新版高中化学讲义：环境保护与绿色化学

一、环境保护

1．环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

2．环境保护的任务

(1)环境质量监测：对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据。

(2)治理工业“三废”(废水、废气、废渣)。

(3)杜绝污染物的排放，从根本上解决环境问题。

二、大气污染及其治理

1．污染物主要来源：化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。

2．污染物主要成分：CO、SO2、氮氧化物、挥发性有机物、烟尘等。

3．大气污染问题

大气污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物，具体形成过程如下：

次生污染物可造成酸雨、雾霾、光化学烟雾、臭氧空洞等污染现象。

第30讲环境保护与绿色化学

知识导航

模块一化学与环境保护

知识精讲

4．大气污染的治理措施

限制和减少污染物的排放，吸收和处理大气污染物。

(1)通过改善燃料质量、改进燃烧裝置和燃烧技术、改进排烟设备、发展洁净煤技术降低燃煤在能源结构中的比例等措施，减少煤等化石燃料燃烧产生的污染；

(2)通过推广使用无铅汽油、在汽车尾气系统中安装催化转化器、使用燃料电池、乙醇汽油作为汽油代用品、发展电动车等措施，减少汽车等机动车尾气污染； (3)停止氟氯代烷的生产和使用以保护臭氧层；

(4)通过合理使用煤气、石油气或天然气等家用燃料、使用合格的环保型建筑材料和装饰材料、禁止在公共场所吸烟等措施降低CO 、CO 2、NO 、NO 2、SO 2、尼古丁、甲醛、苯及其同系物、氡等污染物含量，改善室内空气质量等。

思考与交流——酸雨是怎么形成的？

【答案】大气污染物NO 2或SO 2溶于水，导致酸雨。

三、酸雨的形成及治理 1．硫酸型酸雨及治理

(1)形成原理：_______________________________________________________________。 (2)治理：可在煤中添加生石灰、熟石灰、石灰石，或氨水作为脱硫剂。反应原理如下： ①生石灰：___________________________________________________________________。 ②熟石灰：___________________________________________________________________。 ③石灰石：___________________________________________________________________。 ④氨水：_____________________________________________________________________。 【答案】(1) SO 2+H 2O

H 2SO 3 2H 2SO 3+ O 2===2H 2SO 4

(2)① CaO ＋SO 2=====高温

CaSO 3、2CaSO 3＋O 22CaSO 4(或2CaO ＋2SO 2＋O 2=====高温

2CaSO 4)

② Ca(OH)2＋SO 2===CaSO 3＋H 2O 、2CaSO 3＋O 22CaSO 4

③ 2CaCO 3＋O 2＋2SO 2=====高温

2CaSO 4＋2CO 2

④ 2NH 3·H 2O ＋SO 2===(NH 4)2SO 3＋H 2O 2(NH 4)2SO 3＋O 2===2(NH 4)2SO 4

2．硝酸型酸雨及治理

(1)形成原理：_______________________________________________________________。 (2)治理：工业尾气中的NO x 一般用烧碱吸收，汽车尾气一般进行催化转化。

①碱液吸收：2NO 2＋2NaOH===NaNO 3＋NaNO 2＋H 2O NO 2＋NO ＋2NaOH===2NaNO 2＋H 2O ②催化转化：2NO 2＋4CO =====催化剂

N 2＋4CO 2

△

△

【答案】(1)2NO＋O2===2NO23NO2＋H2O===2HNO3＋NO

四、水污染及其治理

1．水污染的基本概念

排放的污染物使水体的物理性质、化学性质发生变化，或使生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值。

(1)主要污染物：①重金属、酸、碱、盐等无机化合物；②耗氧物质、石油和难降解的有机物以及含磷洗涤剂等；③农药等。

(2)水污染现象：水的自净能力下降，水质浑浊、发黑、臭；赤潮、水华、水俣病等。

2．污水的处理方法：物理法、化学法、和生物法等。

常用的化学方法包括混凝法、中和法、氧化还原法、沉淀法等

Al3+＋3H2O Al(OH)3(胶体)＋3H+，生成的胶体吸附水中悬浮物

加碱中和酸，或加酸中和碱，如Ca(OH)+H SO=== CaSO↓+2H O 3．污水处理流程

(1)一级处理：通常采用物理法(如格栅间、沉淀池等)除去污水中不溶解的污染物，废水的净化程度不高，一般不能直接排放，通常作为预处理。

如加入FeSO4、Al2(SO4)3等混凝剂，使污水中的细小悬浮物聚集成较大的颗粒，然后经沉淀、过滤除去。

(2)二级处理：采用生物方法(又称微生物法)及某些化学法(如曝气池)，除去废水中的可降解有机物等污染物，二级处理后的污水一般可达到国家规定的排放标准。

(3)三级处理：主要采用化学沉淀法、氧化还原法、离子交换法和反渗透等，对污水进行深度处理和净化，进一步除去二级处理未能去除的污染物，包括微生物未能降解的有机物、可溶性无机物等。经过三级处理后的水可用于绿化和景观用水等。

五、固体废物污染及治理

1．常见的固体废物污染：主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染。

2．治理原则：无害化、减量化、资源化的原则，从而达到减少环境污染和资源回收利用这两个重要目的。

经典例题

环境保护的措施

【例1】“绿水青山就是金山银山”。下列做法不利于保护环境的是( )

A．推广使用电动汽车等低碳交通工具

B．推广垃圾分类，电子设备以旧换新

C．用生物方法脱除生活污水中的氮和磷

D．加大铅酸蓄电池、含汞锌锰等电池的生产

【答案】D

【变1-1】下列有关节约资源和保护环境的说法不正确的是( )

A．回收塑料及钢铁制品可以减少二氧化碳的排放

B．使用地热能、生物质能等非化石能源可减少PM2．5

C．开采使用地下可燃冰，可以增加非化石能源消费比例

D．创新生产工艺，实现电动机车替代燃油机车符合绿色发展方式

【答案】C

环境污染问题

【例2】以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是( )

选项氧化物环境问题主要来源

A CO2破坏臭氧层化石燃料的燃烧

B SO2温室效应汽车尾气的排放

C NO2光化学烟雾工厂废气、汽车尾气的排放

D CO酸雨汽车尾气和化石燃料的不完全燃烧

【答案】C

【变2】空气污染物通常以气态形式进入地面或低层大气环境。空气污染物与其主要来源不对应的是()污染物来源

A HCHO家具生产与使用、质量低劣的涂料的使用

B NO和NO2飞机、汽车尾气

C悬浮颗粒物建筑施工、燃煤的使用

D SO2雷电时在空气中产生

【答案】D

环境污染与保护

【例3】化学与生活息息相关，下列关于生活中的化学说法错误的是( )

A．近期全球爆发了新型冠状病毒，从化学角度，可用含氯的消毒剂、75%酒精、过氧化氢进行病毒的杀灭B．汽车的排气管上装有“催化转化器”，使有毒的CO 和NO 反应生成N2和CO2

C．大量燃烧化石燃料排放的废气中含大量CO2、SO2，造成大气污染，从而使雨水pH=5.6

D ．推广使用燃煤脱硫技术，主要是为了防治酸雨 【答案】C

【变3-2】以下说法中不正确的是( )

A ．大气中SO 2、NO 2随雨水降下可能形成酸雨，酸雨的pH 值小于5.6

B ．冬天烧煤时可在煤中加入生石灰减少二氧化硫的排放

C ．开发清洁能源汽车能减少和控制汽车尾气污染

D ．空气质量报告的指标中，有可吸入颗粒物、SO 2、NO 2、CO 2等物质的指数 【答案】D

【例4】将煤块粉碎、经脱硫处理、在适当过量的空气中燃烧，这样处理的目的是( ) ①使煤充分燃烧，提高煤的利用率 ②减少SO 2的产生，避免造成“酸雨” ③减少有毒的CO 产生，避免污染空气 ④减少CO 2的产生，避免“温室效应” A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 【答案】A

【例5】某冶金厂废水的pH 为4.5，含超标10倍的Pb 2＋

。该厂处理废水的下列设计中，比较合理的是( ) A ．用离子交换法除去Pb 2＋

B ．在废水中加硫酸，生成PbSO 4沉淀

C ．在废水中加NaOH ，调节pH 到11.0，使Pb 2＋

转化为氢氧化物沉淀 D ．在废水中加石灰，调节pH 到11.0，使Pb 2＋

转化为氢氧化物沉淀 【答案】D

【例7】Ⅰ．某次采集酸雨样品，每隔一段时间测定一次pH ，得到数据如下：

(1)放置时，雨水样品酸性 (填“增强”、“减弱”或“不变”)。酸性变化的原因是________________ __________________________________________(用化学方程式表示)。

Ⅰ．汽车尾气(含有烃类、CO 、SO 2与NO 等物质)是城市空气的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂、钯合金作催化剂)。它的特点是使CO 与NO 反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO 2的转化。

(2)写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式______________________________________________。 (3)在“催化转化器”转化后的气体中有CO 2、SO 2，下列不能鉴别这两种气体的是_________。 A ．KMnO 4溶液 B ．石灰水 C ．BaCl 2溶液 D ．品红溶液

(4)有效减少城市污染的方法可以有_________。

A ．开发氢能源

B ．使用电动车

C ．植树造林

D ．戴上呼吸面具 【答案】(1)增强 2SO 2＋2H 2O ＋O 2===2H 2SO 4或(2H 2SO 3＋O 2===2H 2SO 4)

(2)2CO ＋2NO =====催化剂

2CO 2＋N 2 (3)B (4)ABC

一、绿色化学的核心思想

绿色化学也称环境友好化学，其核心思想就是改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理和技术手段，减少或消除在生产和应用中涉及的有害化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。 二、原子利用率 1．定义：原子利用率＝

期望产物的总质量生成物的总质量

×100%

2．“原子经济性反应”：按照绿色化学的思想，最理想的“原子经济性反应”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。

思考与交流

【答案】(1)25.4% 100%

(2)化合反应、加聚反应、加成反应

三、绿色化学示意图

模块二 绿色化学

知识精讲

（1）以乙烯为原料生产环氧乙烷，过去主要使用的是氯代乙醇法，包括以下两步反应： CH 2===CH 2＋Cl 2＋H 2O → ClCH 2CH 2OH ＋HCl 2ClCH 2CH 2OH ＋Ca(OH)2 →

＋CaCl 2＋2H 2O

总反应可表示为：CH 2===CH 2＋Cl 2＋Ca(OH)2 → ＋CaCl 2＋H 2O

现代石油化工采用银作催化剂，可以实现一步完成： 2CH 2===CH 2＋O 2 ――→Ag

这两种生产工艺的原子利用率分别为多少？

（2）回顾所学的化学反应类型，哪些反应的原子利用率为100%？

绿色化学的核心思想

【例8】最近，国际上提出的绿色化学是指化学工业生产中( ) A ．对废水、废气、废渣进行严格处理 B ．不排放任何有害物质

C ．在化工厂周围种草、种树、种花，使化工厂成为花园式工厂

D ．以绿色植物为原料，以生物催化剂实现化工生产过程的化学 【答案】B

原子经济性反应

【例9】原子利用率＝期望产物的总质量与生成物的总质量之比，原子利用率越高对环境污染越小。在下列制备环氧乙烷的反应中，原子利用率最高的是( ) A ．

B ．

C ．

D ．

【答案】D

【变9-3】“绿色化学”要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应。据此，由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中，你认为可行而且符合“绿色化学”要求的方案是( ) A ．Mg――→HNO 3

Mg(NO 3)2

B ．Mg――→Cl 2MgCl 2――――→NaOH 溶液Mg(OH)2―――→稀硝酸

Mg(NO 3)2 C ．Mg――→O 2MgO―――→稀硝酸

Mg(NO 3)2

D ．Mg――→浓硫酸MgSO 4―――――→Ba NO 32溶液

Mg(NO 3)2 【答案】C

经典例题

绿色化学

【例10】以下是与绿色化学、环境保护和人类健康息息相关的三个主题，请根据已知信息回答下列问题： (1)下列制备氯乙烷的反应中原子经济性最高的是________ A ．CH 2==CH 2＋HCl―→CH 3CH 2Cl

B ．CH 3CH 2OH ＋HCl―――→催化剂

CH 3CH 2Cl ＋H 2O C ．CH 3CH 3＋Cl 2――→光

CH 3CH 2Cl ＋HCl D ．CH 2==CHCl ＋H 2―――→催化剂

CH 3CH 2Cl

由上述四个反应可归纳出，原子经济性最高的是______(填反应类型)。

(2)有毒物质的无害化处理也是绿色化学研究的内容之一。ClO 2是一种性能优良的消毒剂，它可将废水中少量的CN －

等有毒的酸根离子氧化而除去。请写出用ClO 2将废水中的CN －

氧化成无毒气体的离子方程式：______________________________________，该方法的优点是______________________________________。 (3)某饮用水厂由天然水制备纯净水(去离子水)的工艺流程示意图如下：

活性炭的作用是__________________________________________________________________。 O 3消毒的优点是__________________________________________________________________。 【答案】(1)AD 加成反应

(2)2ClO 2＋2CN －

===2CO 2＋N 2＋2Cl －

产物为无毒无害的Cl －

、CO 2和N 2 (3)吸附水中的有机物(或除去水中的异味) 反应产物无毒无害

【练1】十九大报告中指出：“绿水青山就是金山银山。”而利用化学知识降低污染、治理污染，改善人类居住环境是化学工作者当前的首要任务。下列做法不利于环境保护的是( ) A ．开发清洁能源 B ．有效提高能源利用率 C ．研制易降解的生物农药 D ．对废电池做深埋处理 【答案】D

【练2】下列行为中不符合促进“低碳经济”宗旨的是( )

A ．发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等，减少对矿物能源的依赖

B ．尽量使用含12 6

C 的产品，减少使用含13 6C 或14 6

C 的产品 C ．推广煤的干馏、气化、液化技术，提供清洁、高效燃料和基础化工原料

D ．推广利用微生物发酵技术，将植物秸秆、动物粪便等制成沼气替代液化石油气 【答案】B

提分作业

【练3】污水处理的主要方法有：Ⅰ中和法；Ⅰ化学沉淀法；Ⅰ氧化还原法；Ⅰ过滤法。其中属于化学方法的有( )

A ．ⅠⅠⅠ

B ．ⅠⅠⅠ

C ．ⅠⅠⅠ

D ．ⅠⅠⅠⅠ 【答案】A

【练4】当今环境污染已成为人类面临的重大威胁，下列对应关系不完全正确的是( ) A ．酸雨——SO 2、NO 2、CO 2等 B ．光化学烟雾——NO 2、C x H y 等 C ．温室效应——CO 2、CH 4等

D ．白色污染——各种颜色的难降解的塑料膜、塑料袋等 【答案】A

【练5】化学与生活密切相关，下列说法正确的是( ) A ．使用填埋法处理未经分类的生活垃圾

B ．用K 2FeO 4代替Cl 2处理饮用水，既有杀菌消毒作用，又有净水作用

C ．向鸡蛋清溶液中加入CuSO 4溶液，有沉淀析出，该性质可用于蛋白质的分离与提纯

D ．CO 2、NO 2或SO 2的排放是形成酸雨的主要原因 【答案】B

【练6】造成雾霾的重要原因之一是汽车尾气的排放，汽车加装尾气处理装置可以减少有害尾气的排放。在汽车尾气净化装置里，气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如下图所示。下列说法错误的是( )

A ．NO 2是该过程的中间产物

B ．汽车尾气的主要污染成分为CO 和NO

C ．NO 和O 2必须在催化剂表面才能反应

D ．该催化转化的总反应方程式：2NO ＋O 2＋4CO=======催化剂

4CO 2＋N 2 【答案】C

【练7】绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。下列不符合绿色化学理念的是( )

A ．尽可能使用无毒无害的原材料

B ．尽可能减少生产过程中的能量消耗

C ．治理产生的污染优于防治污染的产生

D ．尽可能采用对人类和环境低毒或无毒的合成路线 【答案】C

【练8】煤是一种常用的燃料，但由于燃烧产生的废气中含有的SO 2、NO 2和NO 等多种有害气体和烟尘会

对环境造成污染，因此需要对煤进行加工后再燃烧，或将废气净化后再排放。

(1)将煤直接进行燃烧，造成环境污染的表现之一是形成硝酸型酸雨。

①有关物质转化为硝酸的反应中，原子利用率为100%的反应的化学方程式为_____________。

②以下是对硝酸型酸雨的评价，其中正确的是________(填字母)。

a．能杀死水中的浮游生物，减少鱼类食物来源，破坏生态系统

b．对电线、铁轨、桥梁、房屋等均会造成严重损害

c．破坏臭氧层

(2)如图所示是对煤燃烧产生的废气进行常温脱硫处理的基本流程示意图，试写出在废气脱硫并形成副产物的过程中所发生的主要反应的化学方程式：___________________________________________________

______________________________________________________________________________________。

(3)废气脱硫以后含量明显增加的气体是____________(写物质名称)，它对环境的负面影响是________________________________________________________________________。

(4)检验脱硫后的气体中是否含有SO2的简单方法是___________________________________________

___________________________________________________________________________________________。【答案】(1)①2NO＋O2===2NO2②ab

(2)CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2、2CaSO3＋O2===2CaSO4、CaSO4＋2H2O===CaSO4·2H2O

(3)二氧化碳使“温室效应”加剧，导致全球气候变暖

(4)将气体通入品红溶液中，观察溶液是否褪色，若溶液褪色，说明废气中还含有SO2；若溶液不褪色，说明废气中不含SO2

【练9】绿色化学是“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各个环节中都实现净化和无污染。

(1)下列各项符合“绿色化学”要求的是____。

A．处理废弃物B．治理污染点C．减少有毒物D．杜绝污染源

(2)在我国西部大开发中，某地为筹建一大型化工基地，征集到下列方案，其中你认为可行的是____。A．建在西部干旱区可以脱贫致富

B．应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区

C．企业有权自主选择厂址

D．不宜建在人口稠密的居民区

(3)某化工厂排放的污水中含有Mg2+、Fe3+、Cu2+、Hg2+四种离子。某同学设计了从该污水中回收纯净的金属铜的方案。

在能制得纯铜的方案中，哪一步操作会导致环境污染？_________。应增加哪些措施防止污染？

________________________________________________。【答案】D BD 第③步增加冷凝回收装置

【2020(春)化学必修第二册人教版(新教材)】第三节环境保护与绿色化学

1 第三节 环境保护与绿色化学 学业要求 核心素养对接 1.认识化学对环境保护的意义。 2．了解绿色化学的含义，知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 通过认识化学对环境保护的意义，培养 学生科学态度与社会责任。 [知 识 梳 理] 知识点一 化学与环境保护 如图是常见的几种环境污染，常见的环境问题有哪些？请完成下列知识点： 1．环境问题 主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。根治污染的最有效途径是控制污染源。 2．“三废”污染 “三废”主要指废气、废液和废渣。 （1）大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物；会在一定天气条件下会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾。 （2）工业生产中的废水往往含有复杂的成分，任意排放会导致土壤、水体的污染，需要经过多步处理才能达到排放标准；常用方法有物理法、化学法和生物法。 （3）工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循无害化、减量化和资源化的原则，达到减少环境污染和资源回收利用这两个重要目的。

3．当今化学工作者面临的重要任务 （1）环境监测 （2）三废治理 （3）寻找源头治理环境污染的生产工艺等。 其中对环境情况的监测，就是对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。 知识点二绿色化学 1．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。2．最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率（即期望产物的总质量与生成物的总质量之比）为100%。 微判断 （1）化石燃料燃烧时产生的二氧化碳是大气污染物之一（） （2）形成酸雨的主要物质是硫的氧化物和氮的氧化物 （3）大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程产生的废气 （4）绿色化学的核心就是如何对被污染的环境进行无毒无害的治理 （5）水华、赤潮等水体污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的 答案（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√ 微训练 1．下列反应最符合绿色化学原子经济性要求的是（） ①乙烷与氯气制备一氯乙烷 ②乙烯聚合为聚乙烯高分子材料 ③苯和硝酸反应制备硝基苯 ④ A．①④B．②④ C．①③D．②③ 答案 B 微思考 2

环境保护与绿色化学

课题环境保护与绿色化学 一、教学设计 新的课程标准要求我们教学要生活化，要采取“探究性教学”、“互动对话式教学”，要从学生已有的生活和知识经验出发，以学生主体性，引导学生发现问题，并引发思考和讨论，最终解决问题。本节课学习的环境保护是目前社会发展的重大问题，直接影响到人类的生存与发展。然而由于人口的急剧增长和经济的高速发展，我们向自然过多的索取，使环境遭到严重的破坏。保护生态环境，尊重自然，是人类实现可持续发展的基础。绿色意识为核心提倡环境保护，走可持续发展之路是当今社会发展的必然。。本课内容分两个主题，主题1首先是让学生在做社会调查和资料收集整理的基础上，意识到环境污染的严重性和环境保护的紧迫性，并让学生对常见的环境污染进行交流与讨论，找出相关污染的来源、危害及防治措施。主题2则建立在学生了解已有环境知识的基础上，在讨论中认识环境污染的预防（绿色化学）的相关知识与科学方法，从而逐步形成绿色化学的观念。 二、教材分析 1、地位与作用 本节课为人教版必修二第四章第二节，是高中化学必修模块的最后一节，以化学与可持续发展为主题，站在资源利用和环境保护这一角度，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，是上节内容进一步深化。人类从自然界获取全部的能源，其中的大多数属于不可再生的资源。人类要实现可持续发展的同时，不仅要注重资源开发，而且要做

到资源的合理开发和利用，同时我们还应做好环境的保护。而化学不仅对资源的合理开发起到指导作用，同时在资源的综合利用以及环境保护方面也有重要意义。为此，教材在安排学习第一节内容之后，紧接着又安排了第二节内容，为的就是让学生在第一节课的学习基础上，通过这节课的学习增强环保意思，增强自身再扔，同时对“绿色化学”与可持续发展有一个全面的认识。 2、教学目标分析 一、知识与技能 1、让学生了解当今存在的主要环境问题和一些环境保护的知识 2、培养学生的环境保护意识和绿色化学思想 3、通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。 4、培养学生多角度、全方位分析、思考问题，综合运用知识解决问题的能力 二、过程与方法 1、课前学生按照学习内容进行社会调查，并查阅相关资料； 2、学生在课堂上就本节课的内容进行发言和讨论。 三、情感、态度与价值观 通过参加环境教育活动，了解一些环境知识，增强环保意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。 教学重点加强学生环境保护意识的培养，体会化学在环境保护中的作用与绿色化学的思想内涵；。

统编人教版高中化学必修第二册《第三节 环境保护与绿色化学》优质课公开课课件、教案

统编人教版高中化学必修第二册《第三节环境保护与绿色化学》优质课公开课课件、教案

(2)化石燃料燃烧产生的CO 、NO x 、SO 2为次生污染物(×) 提示 CO 、NO x 、SO 2为一次污染物，其形成的酸雨、光化学烟雾等为次生污染物。 (3)“燃煤固硫”“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量(√) 提示 “燃煤固硫”可以减少SO 2的污染，汽车尾气催化净化可以减少CO 、NO x 及某些有机物的污染。 (4)工业废渣和生活垃圾等固体废物对环境影响不大，可不必处理(×) 提示 处理固体废物要遵循无害化、减量化和资源化原则，达到减少环境污染和资源回收利用两个重要目的。 (5)污水的一级处理通常采用化学法和生物法将难溶解的污染物除去(×) 提示 一级处理通常采用物理方法，用格栅间、沉淀池等去除不溶性污染物。 Ⅰ.为了防治酸雨，减少煤燃烧时向大气排放的SO 2，工业上采用生石灰和含硫的煤混合使用以“固硫”(避免硫的化合物进入大气)，最后生成石膏。试回答： (1)整个“固硫”过程涉及的反应有①SO 2＋CaO △=====CaSO 3②2CaSO 3＋O 2 △=====2CaSO 4，涉及的反应类型有________(填序号)。 ①化合反应 ②分解反应 ③置换反应 ④复分解反应 ⑤氧化还原反应 ⑥非氧化还原反应 ⑦离子反应 ⑧非离子反应(分子反应) (2)比较此法与石灰石粉末和含硫煤混合法哪个更好些________(A.生石灰 B ．石灰石)，原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)你认为减少酸雨产生可采取的措施是________(填字母)。 ①少用煤作燃料 ②把工厂的烟囱造高 ③先将燃料煤脱硫 ④在土壤中加石灰防止酸化 ⑤开发新能源，避免含S 、N 的氧化物大量排放 A ．①②③ B ．②③④⑤

新版高中化学讲义：环境保护与绿色化学

一、环境保护 1．环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 2．环境保护的任务 (1)环境质量监测：对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据。 (2)治理工业“三废”(废水、废气、废渣)。 (3)杜绝污染物的排放，从根本上解决环境问题。 二、大气污染及其治理 1．污染物主要来源：化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。 2．污染物主要成分：CO、SO2、氮氧化物、挥发性有机物、烟尘等。 3．大气污染问题 大气污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物，具体形成过程如下： 次生污染物可造成酸雨、雾霾、光化学烟雾、臭氧空洞等污染现象。 第30讲环境保护与绿色化学 知识导航 模块一化学与环境保护 知识精讲

4．大气污染的治理措施 限制和减少污染物的排放，吸收和处理大气污染物。 (1)通过改善燃料质量、改进燃烧裝置和燃烧技术、改进排烟设备、发展洁净煤技术降低燃煤在能源结构中的比例等措施，减少煤等化石燃料燃烧产生的污染； (2)通过推广使用无铅汽油、在汽车尾气系统中安装催化转化器、使用燃料电池、乙醇汽油作为汽油代用品、发展电动车等措施，减少汽车等机动车尾气污染； (3)停止氟氯代烷的生产和使用以保护臭氧层； (4)通过合理使用煤气、石油气或天然气等家用燃料、使用合格的环保型建筑材料和装饰材料、禁止在公共场所吸烟等措施降低CO 、CO 2、NO 、NO 2、SO 2、尼古丁、甲醛、苯及其同系物、氡等污染物含量，改善室内空气质量等。 思考与交流——酸雨是怎么形成的？ 【答案】大气污染物NO 2或SO 2溶于水，导致酸雨。 三、酸雨的形成及治理 1．硫酸型酸雨及治理 (1)形成原理：_______________________________________________________________。 (2)治理：可在煤中添加生石灰、熟石灰、石灰石，或氨水作为脱硫剂。反应原理如下： ①生石灰：___________________________________________________________________。 ②熟石灰：___________________________________________________________________。 ③石灰石：___________________________________________________________________。 ④氨水：_____________________________________________________________________。 【答案】(1) SO 2+H 2O H 2SO 3 2H 2SO 3+ O 2===2H 2SO 4 (2)① CaO ＋SO 2=====高温 CaSO 3、2CaSO 3＋O 22CaSO 4(或2CaO ＋2SO 2＋O 2=====高温 2CaSO 4) ② Ca(OH)2＋SO 2===CaSO 3＋H 2O 、2CaSO 3＋O 22CaSO 4 ③ 2CaCO 3＋O 2＋2SO 2=====高温 2CaSO 4＋2CO 2 ④ 2NH 3·H 2O ＋SO 2===(NH 4)2SO 3＋H 2O 2(NH 4)2SO 3＋O 2===2(NH 4)2SO 4 2．硝酸型酸雨及治理 (1)形成原理：_______________________________________________________________。 (2)治理：工业尾气中的NO x 一般用烧碱吸收，汽车尾气一般进行催化转化。 ①碱液吸收：2NO 2＋2NaOH===NaNO 3＋NaNO 2＋H 2O NO 2＋NO ＋2NaOH===2NaNO 2＋H 2O ②催化转化：2NO 2＋4CO =====催化剂 N 2＋4CO 2 △ △

2024届高三化学一轮复习——环境保护与绿色化学学案及训练

2024届高三化学一轮复习——环境保护与绿色化学学案及训练基础知识夯实 1.环境污染 SO2、NO x是导致酸雨形成的主要原因：SO2＋H2O H2SO3， 2H2SO3＋O2===2H2SO4；2NO＋O2===2NO2，3NO2＋ H2O===2HNO3＋NO 2.绿色化学 (1)核心思想：改变“先污染后治理”的观念和做法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质，实现从源头减少或消除环境污染。 (2)绿色化学示意图 (3)最理想的“原子经济性反应”：原子利用率是100%，即反应物的原子全部转化为期望的最终产物。

(4)开发和利用自然资源必须遵循的原则：减量化、再利用和再循环。 对点训练 1.做好“十四五”生态环境保护工作，要正确处理高质量发展与高水平生态环境保护之间的关系。下列做法正确的是() A.秸秆在农田里焚烧成草木灰，使之变成肥料 B.大力实施垃圾分类与回收，实现垃圾资源化 C.用硝酸溶解电路板上的铜，残渣倒入下水道 D.含Hg2＋废水加入过量碱溶液，反应后直接排放 答案B 解析 A.田间焚烧秸秆虽然能增加草木灰肥料，但燃烧过程中产生大量二氧化碳、灰尘，易造成环境污染，且易引起火灾，故不符合题意；B.大力实施垃圾分类与回收，实现垃圾资源化，能达到生活垃圾治理减量化、无害化、资源化的目标，减少环境污染、促进资源循环利用，故符合题意；C.用硝酸溶解电路板上的铜后，残渣倒入下水道，残渣中含有的有害物质会污染水源，造成环境污染，故不符合题意；D.含Hg2＋废水加过量碱溶液反应后直接排放，反应液中含有的有害物质会污染水源，造成环境污染，故不符合题意。 2.形成酸雨的过程如图所示。下列说法正确的是() A.含NO x、SO2的烟气和酸雨的分散剂相同 B.酸雨沉降到地面后酸性还会有所增强 C.机动车尾气中的NO x来源于燃油中的含氮物质 D.在已酸化的土壤中加消石灰可以减少酸雨的形成 答案B 解析A项，含NO x、SO2的烟气的分散剂是空气，酸雨的分散剂是水，两者不同，故A错误；C项，机动车尾气中的NO x来源于在电火花的条件下，空气中氮气和氧气反应生成的氮的氧化物，故C错误；D项，在已酸化的土壤中加消石灰可以中和土壤的酸性，不能减少酸

环境保护与绿色化学

环境保护与绿色化学 随着经济的发展，环境污染越来越严重，环保就成为关系国计民生的大问题，同时也成为高考的热点。这类题目只要掌握以下两个方面，得分就会很容易。 一、环境污染及其防治 1.环境污染 与化学相关的环境污染问题主要包括如下几个方面。 一是大气污染问题：这是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物（SO2、SO3）、氮的氧化物（NO、NO2等）、CO、碳氢化合物、氟氯代烃等造成的污染。大气污染的具体表现主要有：形成酸雨、酸雾；臭氧空洞；光化学烟雾；室内空气污染。 二是水体污染：这是指过量有害物质进入水中造成的污染。导致水体污染的物质主要有两大类，一类是重金属污染，如重金属汞、铬、铅等进入水中形成的污染，这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。另一类是植物营养物质污染：水中高浓度的N、P等植物营养物质，导致水体富营养化而形成的污染。它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量使用的磷肥造成的。 三是固体废弃物造成的污染：主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染，目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物造成的不良影响途径多样。 2.环境保护的措施 （1）工业废气携带颗粒物的回收利用。 （2）工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。 （3）回收、限制难降解塑料，研制易降解塑料。 二、绿色化学 1.绿色化学有关概念 （1）核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。绿色化学的理想在于不再使用有毒有害物质，不再产生废物，不再处理废物，这是一门从源头上减少或消除污染的化学。

2024届高考一轮复习化学教案(人教版)：绿色化学与环境保护

热点强化11绿色化学与环境保护 (一)环境污染及其防治 1．环境污染 (1)大气污染问题 大气污染是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物(SO2、SO3)、氮氧化物(NO x)、CO、碳氢化合物、氟氯代烃等造成的污染(其中SO2、NO x主要来源于化石燃料的大量使用)。大气污染的具体表现主要有：形成酸雨、酸雾；臭氧层空洞；光化学烟雾；室内空气污染(指家用燃料的燃烧、烹调、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2等，各种建筑材料和装饰材料释放出的甲醛、苯等有机物造成的污染等；其中CO与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力，导致CO 中毒)。 (2)水体污染 指过量有害物质进入水中造成的污染。导致水体污染的物质主要有两大类，一类是重金属污染，如重金属Hg、Cd、Pb、Cr等进入水中形成的污染，这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水；另一类是植物营养物质污染：水中高浓度的N、P等植物营养物质，导致水体富营养化而形成的污染，它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量施用的磷肥造成的。 (3)固体废弃物造成的污染 主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染。目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物的不良影响途径多样。 2．环境保护的措施 (1)工业废气携带颗粒物的回收利用。 (2)工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。 (3)回收、限制难降解塑料，研制可降解塑料。 (二)绿色化学 1．绿色化学有关概念 (1)核心：利用化学原理和技术手段，从源头上减少或消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”“环境友好化学”“清洁化学”。绿色化学的理念在于不再使用有毒有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，这是一门从源头上减少或消除污染的化学。(2)绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的，因此化学反应及其产物具有以下特征：

高中化学 第八章第三节 环境保护与绿色化学教案 新人教版第二册

第三节环境保护与绿色化学 [明确学习目标] 1.了解化学在环境保护中的重要作用。2.了解节约能源和防止污染的重要性。3.了解绿色化学的含义并体会绿色化学在化工生产中的重要性。 学生自主学习 1．环境保护 (1)环境问题：是指由于人类□01不合理地开发和利用自然资源而造成的□02生态环境破坏， 03环境污染。 以及工农业生产和人类生活所造成的□ 04化石燃料的燃烧和工业三废，即□05废气、□06废水、□07废 (2)环境污染的来源：主要来自□ 渣的任意排放。 (3)化学工作者面临的重要任务 对环境情况的监测、三废的治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等。 2．绿色化学 防止环境污染，用化学方法处理“工业三废”是一种重要的手段。这种措施是否符合绿色化学的理念？ 提示：不符合。绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除或减少对环境的污染，即不产生或少产生污染物，而不是产生污染后再治理。 课堂互动探究 1．环境问题

2．绿色化学 (1)含义 “绿色化学”可以诠释为环境友好化学，它的核心内涵是在反应过程和化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。它研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。 (2)绿色化学的特点 ①开发绿色反应，将原子利用率提高到100%。 ②使用无毒、无害、可再生的原料、催化剂、溶剂。 ③开发绿色工艺。 ④开发和生产绿色产品。 (3)原子经济

原子经济要求反应物的原子全部转变成期望的最终产物，原子利用率达到100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废物。化学反应的原子经济好坏用原子利用率来衡量。 原子利用率＝期望产物的总质量生成物的总质量 ×100%。 在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是( ) ①置换反应 ②化合反应 ③分解反应 ④取代反应 ⑤加成反应 ⑥加聚反应 ⑦酯化反应 A ．②⑤⑥ B ．②④⑤ C ．只有⑥ D ．只有⑥⑦ [批注点拨] [解析] 据四种基本反应类型的定义即可判断出只有化合反应产物唯一。在有机反应类型中，取代反应、酯化反应的产物均不唯一，而加成产物、加聚产物唯一，反应物中的原子全部转化成期望的最终产物，即原子利用率为100%。 [答案] A [练1] 下列有关环境保护与绿色化学的叙述不正确的是 ( ) A ．形成酸雨的主要物质是硫的氧化物和氮的氧化物 B ．大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程产生的废气 C ．绿色化学的核心就是如何对被污染的环境进行无毒无害的治理 D ．水华、赤潮等水体污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的 答案 C 解析 绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头减少或消除污染，不是对被污染环境进行无毒无害的治理，故C 错误。 [练2] “绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制的产物，即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学原子经济要求的是( ) A ．乙烯发生加聚反应制得聚乙烯高分子材料 B ．用乙烷与氯气制备一氯乙烷 C ．用苯和液溴为原料发生取代反应制取溴苯 D ．用石灰石和稀盐酸反应制得二氧化碳 答案 A 解析 当反应物中的原子全部转化为产物，原子利用率为100%。A 项乙烯发生加聚反应制得聚乙烯，符合要求；B 项乙烷与氯气发生取代反应制得一氯乙烷的同时还有大量副产物产生；C 项反应物制得溴苯的同时还生成溴化氢；D 项反应物制得CO 2的同时还生成CaCl 2和H 2O ，因此选A 。 学习效果检测

2019届高考化学大一轮讲义：专题讲座四 环境保护与绿色化学(8页,含答案解析)

专题讲座四环境保护与绿色化学 [考纲要求] 1.了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、性质和危害，体会化学对环境保护的重要意义。2.了解化工生产过程中产生的“三废”对环境的危害，树立绿色化学的观念。3.原子经济性的概念和原子利用率的计算。 一、环境污染及其防治 1.环境污染[来源:https://www.wendangku.net/doc/9319135422.html,] 与化学相关的环境污染问题主要包括如下几个方面。一是大气污染问题：是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物(SO2、SO3)、氮的氧化物(NO、NO2等)、CO、碳氢化合物、氟氯代烷等造成的污染(其中SO2、NO x主要来源于化石类燃料的大量使用)。大气污染的具体表现主要有：形成酸雨、酸雾；臭氧层空洞；光化学烟雾；室内空气污染(指家用燃料的燃烧、烹调、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2等，各种建筑材料和装饰材料释放出的甲醛、苯等有机物造成的污染等，其中CO与血红蛋白作用会使血液失去输氧能力，导致CO中毒)。二是水体污染：是指过量有害物质进入水中造成的污染。导致水体污染的物质主要有两大类，一类是重金属污染，如重金属Hg、Cd、Pb、Cr等进入水中形成的污染，这些重金属主要来自于化工、冶金、电子、电镀等排放的工业废水。另一类是植物营养物质污染：水中高浓度的N、P等植物营养物质，导致水体富营养化而形成的污染。 它主要是由进入水中腐烂的含蛋白质的物质、含磷洗涤剂及大量使用磷肥造成的。三是固体废弃物造成的污染：主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染，目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物的不良影响途径多样。 思考：当今环境污染存在以下几方面问题：(用物质化学式或元素名称填写相关原因) (1)酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化合物。 (2)光化学烟雾——主要是氮氧化合物、碳氢化合物造成的。 (3)臭氧空洞——主要是氟氯代烷、氮氧化合物等的排放引起的。 (4)温室效应——主要是由于大气中CO2等的含量的不断增加造成的。 (5)白色污染——聚乙烯等难降解塑料的大量使用。 (6)赤潮——含磷洗衣粉的大量使用，工、农业及城市生活污水的任意排放。 2.环境保护的措施 (1)工业废气携带颗粒物的回收利用。 (2)工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。 (3)回收、限制难降解塑料，研制可降解塑料。[来源:https://www.wendangku.net/doc/9319135422.html,]

高一化学暑假专题——绿色化学与环境保护苏教版知识精讲

高一化学暑假专题——绿色化学与环境保护苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 暑假专题——绿色化学与环境保护 二. 教学目标： 1. 知识与技能目标 （1）了解环境污染的状况和有关的环境问题。 （2）了解绿色化学的概念和环境保护的措施。 （3）原子经济性的概念和原子利用率的计算。 2. 过程与方法目标 认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念和环境保护的意识。 3. 情感态度与价值观目标 通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。 三. 教学重难点 绿色化学的概念和原子利用率的计算 ［教学过程］ 一. 人类面临的环境问题及解决措施 （一）环境问题 1. 温室效应 2. 臭氧层空洞 3. 酸雨 4. 光化学烟雾 5. 水源污染（富营养化）：如水华、赤潮 6. 重金属污染 7. 森林减少、水土流失、土地荒漠化 （二）例题分析：环境问题及解决措施 1. 臭氧层空洞： 高空大气中O 2吸收紫外线可变成臭氧（O 3），而冰箱中的致冷剂氟里昂在紫外线作用下分解出氯原子，氯原子能加速臭氧的分解，从而破坏平流层中的臭氧层。同样超音速飞机的尾气及发动机尾气中的NO 也能加快O 3的分解，反应式如下：NO+O 3→NO 2+2O ；NO 2+O →NO+O 2。请你写出总的反应式： ；其中NO 的作用是 和 。 分析：通过化学反应方程式的加和可以得到总的反应式：O O O NO 32−→−+。通过第一个反应式可知NO 作还原剂，由总反应式可知NO 作催化剂。 2. 水源污染（富营养化）： （１）工、农业及城市生活污水中含磷。家用洗涤剂是污水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有磷酸钠)。关于处理污水时要不要除去磷的说法正确的是 A. 磷是生物所需的营养元素，不必除去

高中环境保护与绿色化学

环境保护与绿色化学 婺源紫阳中学傅老师整理 要点一环境污染 1、环境污染的含义：工农业生产和人类活动排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存。 2、环境污染的分类：（1）按环境要素分：大气污染、水体污染（海洋、江河、湖泊）、土壤污染；（2）按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染；（3）按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。 3. 大气污染的来源、危害、治理：大气污染是指空气中污染物的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和生物造成危害的现象。（1）主要污染物: 二氧化物、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等（2）来源: 煤、石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等。（3）危害: 危害人类健康、影响植物生长、破坏建筑材料、改变地球气候。 4.水体污染的含义和污染物的类型：水污染是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。 水体污染物主要有以下几类： （1）硫化物、无机酸碱盐（如氯化物、硫酸盐、酸、碱）的无机有害物； （2）氟化物、氰化物的无机有毒化学物质及汞、砷、铬、铝、镉等重金属元素； （3）氨基酸、蛋白质、碳水化物、油类、脂类等耗氧有机物； （4）钾、铵盐、磷、磷酸盐等植物营养源； （5）苯类、酚类、有机磷农药、有机氯农药、多环芳烃等有毒有机物； （6）寄生虫、、细菌、病菌等微生物污染； （7）铯、钚、锶、铀等放射性污染物。 5、噪声污染是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常工作、学习、生活的现象。 6、放射性污染是指由于人类活动造成物料、人体、场所、环境介质表面或者内部出现超过国家标准的放射性物质或者射线。 7、"温室效应"与全球变暖 “温室效应”是大气中的二氧化碳等气体阻碍热量从地球表面散发出去，从而维持了地球表面的气温。这种效应，就如同温室的作用一样，称为"温室效应"。能产生温室效应的气体有: 二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氯氟烃、臭氧等气体，这些气体被称为“温室气体”。 8、“赤潮”与水体富营养化 "赤潮"是一种危害巨大的自然灾害，它会造成水质恶化和鱼类的大量死亡。赤潮的发生机理至今尚无定论。一般认为，适度的水温、盐分、营养盐、促生质(促进藻类生长的物质) 等各种因素都是赤潮生物的增殖因子。而水体富营养化亦即含氮磷营养盐的富集是赤潮发生的一个不可缺少的先决条件。水体中过量的磷、氮营养盐，成为水中微生物和藻类的营养物，使得蓝、绿藻和红藻迅速生长，急剧繁殖。它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物大量窒息死亡。某些藻类甚至还会释放出一些有毒物质使鱼类中毒死亡。此外，由于死亡藻类分解时会放出一些CH4、H2S等气体，使海水变得腥臭难闻.水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的"富营养化"。这种现象在海湾出现叫做"赤潮"，如果是发生在淡水中，又叫做"水华"。因此，水体富营养化是赤潮(或水华)的先兆，赤潮是水体富营养化的结果。 9、臭氧与光化学烟雾

高中化学第8章化学与可持续发展第3节环境保护与绿色化学含解析第二册

环境保护与绿色化学 (建议用时:40分钟） [合格过关练］ 1．下列说法不正确的是（) A．人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然 B．除了自然因素外，大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物 C．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染 D．含硫或磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域，会造成水华、赤潮等水体污染问题 D[A。人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，故A正确；B。除了自然因素外,大气污染主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程的废气及其携带的颗粒物，故B正确；C.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故C正确;D.含氮或磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域会造成水华或赤潮,故D错误。]

2．下列有关节约资源和保护环境的说法不正确的是（) A．回收塑料及钢铁制品可以减少二氧化碳的排放 B．使用地热能、生物质能等非化石能源可减少PM2。5 C．开采使用地下可燃冰，可以增加非化石能源消费比例 D．创新生产工艺，实现电动机车替代燃油机车符合绿色发展方式 C[回收塑料及钢铁制品可减少二氧化碳的排放，有利于节约资源和保护环境，A项正确;使用地热能、生物质能等非化石能源能够减少化石燃料的使用,可减少PM2。5,有利于保护环境,B项正确；可燃冰的主要成分是甲烷，属于化石能源，C项错误;电动机车替代燃油机车可以减少污染物的排放，有利于保护环境，D项正确。] 3．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（） A．使用填埋法处理未经分类的生活垃圾 B．用K2FeO4代替Cl2处理饮用水，既有杀菌消毒作用，又有净水作用 C．向鸡蛋清溶液中加入CuSO4溶液，有沉淀析出，该性质可用于蛋白质的分离与提纯 D．CO2、NO2或SO2的排放是形成酸雨的主要原因

新高考化学一轮复习环境保护与绿色化学学案

环境保护与绿色化学 本部分知识在高考的选择题中以拼盘的形式考查，在非选择题中常与非金属元素及其化合物性质的掌握、实验的基本操作及实验评价，化学反应原理知识结合在一起。考查宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等学科素养。 【典例】(2021·汕头模拟)“践行绿色发展理念，建设美丽中国”要求工业生产符合绿色化学或环境保护理念。原子利用率是衡量绿色化学的重要指标，下列化工生产工艺是理想的绿色化学工艺的是() A．工业上利用硅石与焦炭冶炼粗硅 B．利用石灰乳与纯碱水溶液反应制烧碱 C．工业上利用废铜与浓硫酸反应制备胆矾 D．石油化工利用乙烯催化氧化法制备环氧乙烷 【解析】选D。A项，工业上利用硅石与焦炭冶炼粗硅，反应为2C＋SiO2Si ＋2CO↑，原子利用率不是100%，不符合“绿色化学”的理念，错误；B项，利用石灰乳与纯碱水溶液反应制烧碱，反应的化学方程式为Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH，原子利用率不是100%，不符合“绿色化学”的理念，错误；C项，工业上利用废铜与浓硫酸反应制备胆矾过程中铜和浓硫酸反应生成二氧化硫污染性气体，原子利用率不是100%，错误；D项，石油化工利用乙烯催化氧化法制备 环氧乙烷：2CH2===CH2＋O2，原子利用率是100%，符合“绿色化学”的理念，正确。

(1)(宏观辨识与微观探析)乙烯聚合为聚乙烯高分子材料是否符合绿色化学原子经济性要求？ 提示：符合。 n CH2===CH2反应无副产物，符合绿色化学要求。 (2)(宏观辨识与微观探析)甲烷与氯气制备一氯甲烷是否符合绿色化学原子经济性要求？ 提示：不符合。可能发生反应CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl、CH3Cl＋Cl2CH2Cl2＋HCl等，有副产物，不符合绿色化学的要求。 【归纳总结】化学反应的原子的经济性 1．环境污染： (1)大气污染问题。

8.3 环境保护与绿色化学(教案)-高中化学人教版必修第二册

人教版（2019）必修第二册第八章化学与可持续发展 第三节环境保护与绿色化学 教学设计 教学目标 1. 能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害，说明常见污染的成因 和防治措施的化学原理。 2. 以酸雨防治和污水处理为例，设计简单的防治方案，体会化学原理的应用 对环境保护的作用。 3. 通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，树立“绿色化学”的观念，并能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产的相关问题。 教学重难点 重点：SO2等污染物的控制、消除和回收利用； 污水处理的流程、方法及原理。 难点：绿色化学观念的形成和绿色化学思想的运用 教学过程 一、导入新课 这几幅图在我们过去的生活中可能经常会看到。随着环境保护工作的进行，这些现象已经不再多见，本节课我们将一起来学习与环境保护相关的基础知识吧！ 二、新课讲授 活动一：环境问题 【师】什么是环境问题？ 【生】阅读教材回答。 主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 活动二：化学与环境保护

【师】生活中存在哪些污染？了解化学工作者所承担的环境质量监测工作的重要意义。 【生】阅读教材。 【师】 （1）工业三废： ①废气：大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物。 ②废水：含有复杂的成分，任意排放会导致土壤、水源的污染。 ③废渣：对废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境污染和资源回收利用两个重要目的。 （2）大气污染 ①主要来源：化石燃料的燃料；工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。 ①次生污染物：酸雨、雾霾、光化学烟雾等。 （3）污水处理 ①处理方法：物理法、化学法和生物法等。如除去污水中的细小悬浮物可以加入混凝剂沉淀、过滤除去，其他溶解在水中的污染物要根据其化学性质用中和法、氧化还原法和沉淀法等处理。 ①污水处理流程 （4）固体废弃物造成的污染 主要指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染。目前最引入注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染。垃圾污染范围广泛，对环境及生物的不良影响途径多样。 治理原则：无害化、减量化、资源化。 【知识拓展】

高中化学必修2 课时第8章第3节 环境保护与绿色化学高一化学精品讲义

环境保护与绿色化学 【学习目标】 1、认识化学对环境保护的意义，掌握常见的环境污染问题 2、了解绿色化学的含义，知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性 【主干知识梳理】 一、化学与环境保护 1、环境保护 (1)环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类 生活所造成的环境污染 (2)环境保护的任务 ①环境监测：对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据 ②治理工业三废(废水、废气、废渣) ③寻找源头治理环境污染的生产工艺：杜绝污染物的排放，从根本上解决环境问题 (3)常见的环境污染 2 (1)污染物主要来源：除了自然因素外，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携 带的颗粒物

(2)次生污染物的形成：这些污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成此生污染物。在一定的天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。具体形成过程如下： (3)酸雨形成及防治 ①正常雨水偏酸性，pH 约为 5.6，这是因为大气中的 C O 2溶于雨水中的缘故。酸雨是指pH 小于5.6的雨水，CO 2 不会导致酸雨，NO 2或SO 2都会导致酸雨，酸雨的形成主要人为排放的氮氧化物和硫氧化物等酸性气体转化而成的 ②硫酸型酸雨及治理 a ．硫酸型酸雨(SO 2引起)：SO 2+H 2O H 2SO 3 2H 2SO 3+ O 2===2H 2SO 4 (酸雨在空气中酸性增强的原因) b ．SO 2主要来源：主要是煤等化石燃料的燃烧 c ．治理：开发新能源、处理工业废气、燃煤脱硫 石灰石脱硫：在煤中添加石灰石作为脱硫剂，可以减少煤燃烧时产生的SO 2，发生反应的化学方程式如下： 2Ca CO 3＋O 2＋2SO 2=====高温 2CaSO 4＋2CO 2 用CaO 脱硫：CaO ＋SO 2=====高温CaSO 3、2CaSO 3＋O 2 △ 2CaSO 4(或2CaO ＋2SO 2＋O 2=====高温 2CaSO 4) 用Ca(OH)2脱硫：Ca(OH)2＋SO 2===CaSO 3＋H 2O 、2CaSO 3＋O 2 △ 2CaSO 4 用氨水脱硫：2NH 3·H 2O ＋SO 2===(NH 4)2SO 3＋H 2O(或NH 3·H 2O ＋SO 2===NH 4HSO 3)、 2(NH 4)2SO 3＋O 2===2(NH 4)2SO 4 ③硝酸型酸雨及治理 a ．硝酸型酸雨(氮氧化合物NO 、NO 2引起)： 2NO ＋O 2===2NO 2 3NO 2＋H 2O===HNO 3＋NO b ．氮氧化物主要来源：煤和石油的燃烧、汽车尾气、硝酸工厂的废气等 c ．治理： 碱液吸收法：NO 2、NO 的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是n (NO 2)≥n (NO)。一般适用于工业尾气中NO x 的处理。2NO 2＋2NaOH===NaNO 3＋NaNO 2＋H 2O NO 2＋NO ＋2NaOH===2NaNO 2＋H 2O 催化转化：在催化剂、一定温度下，NO x 可与氨反应转化为无毒气体(N 2)和H 2O 或与CO 反应转化为无毒气体(N 2和CO 2)。一般适用于汽车尾气的处理。NO 2与CO 反应的方程式为2NO 2＋4CO =====催化剂 N 2＋4CO 2 3、水污染 (1)污水主要成分：重金属盐、酸、碱等无机化合物；耗氧物质、石油和难降解的有机物以及洗涤剂等 (2)常用的污水处理方法：物理法、化学法、和生物法等 (3)污水处理常用化学方法：中和法、氧化还原法、沉淀法等 方法 常用试剂 原理 混凝法 明矾、聚合氯化铝等 Al 3+＋3H 2O Al(OH)3(胶体)＋3H +，生成的胶体吸附水中悬浮物 中和法 熟石灰、硫酸、CO 2 通过加碱中和酸或加酸中和碱进行污水处理， 如Ca(OH)2+H 2SO 4=CaSO 4↓+2H 2O

第22讲环境保护与绿色化学(学生版)高一化学卓越讲义(人教2019)

第22讲环境保护与绿色化学 知识索引 知识精析 知识点一： 一、化学与环境保护 1．环境保护 (1)环境问题：主要是指由于而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 (2)环境保护的任务 ①环境监测：对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据。 ②治理工业三废( 、、)。 ③寻找从源头治理环境污染的生产工艺：杜绝污染物的排放，从根本上解决环境问题。 2．大气污染 (1)污染物主要来源：除了自然因素，大气污染物主要来自和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物，在一定的天气条件下会造成、、等污染现象。 (2)次生污染物的形成示意图 3．污水的处理方法

为。 3．绿色化学示意图 【即学即练2】 1．坚持低碳生活，促进人与自然和谐共生。下列做法不符合低碳理念的是() A．在冬季，居民用燃煤取暖B．回收利用废旧衣物 C．出行尽量步行或骑自行车D．使用太阳能热水器 2．工业生产和日常生活中，低碳经济和低碳生活成为热门话题。以下做法与“低碳”不相适应 ．．．．的是 A．提倡骑自行车、乘公交车出行 B．尽量不使用一次性竹、木筷子 C．为了加快经济发展，要多燃煤、多发电 D．开发利用太阳能、氢能、风能等清洁能源 3．二十大报告中指出“我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”，下列做法不符合上述要求的是 A．深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用 B．推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式 C．大面积使用化肥农药，使粮食增产农民增收 D．合理利用和保护稀土资源，实现可持续发展战略 4．下列做法不符合“绿色化学”思想的是 A．将工业废水直接排放到海洋中 B．生产中尽可能提高能源的利用率 C．生产中尽可能将反应物的原子全部转入期望的最终产物 D．将开采出的煤通过干馏、气化、液化等多种途径实现其综合利用