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牛津2A教学要求(修订版)

小学牛津英语2A(改编本)教学要求

2014年9月为了使小学牛津英语2A(改编本)教材的有效实施, 小学英语学科组织成立了“小学二年级牛津英语教材教法研讨小组”, 小组成员经过认真研讨, 对牛津2A改编版教材作出了如下分析,提出了具体的教学要求和教学建议,供教师们参阅。

每一个章节包括章节分析和单元分析。章节分析由章节主题和教材地位两部分组成;单元分析包括:

一、基本要求(梳理基本的知识与技能)

二、发展性要求(提供适切的拓展内容)

三、情感与人文(渗透两纲教育,了解中西方文化差异)。

四、教学建议(提供教学方法、教材分析和课时安排等参考)

五、参考资料(包括基本课堂用语、微型对话、听力材料的,供教师在备

课上课时选用)。

Module 1 Getting to know you

【章节分析】

一、教学主题

本章围绕“Getting to know you”这一教学主题开展各项教学活动,由“Hello”、“I am Danny”、“A new classmate”三个部分组成。

二、教材地位

在一年级的英语学习中,学生已能听说并运用Hello/Hi/Good morning./Good afternoon.进行问候,能用Goodbye.道别,会用句型I’m …介绍自己的姓名和外貌。已经掌握词汇morning, afternoon, boy, tall, short, fat, thin,one, two, three, four, five, six, apple, cat, dog等词,能听说girl, big, small, bag等词。

在本Module里,还要学习词汇evening, night, bag, big, small, seven, eight, nine, ten, elephant等,学习句型Good evening. Good night. How are you (today)? I am fine, thank you. I am very well. Who am I? You’re … Are you …? Yes, I’m … No,