找规律画图练习题

聪明的小朋友，亲自动手画一画

1、圈出合适的图形

2、观察前几幅图的变化规律，把第（6）第（7）副图中缺少的图形画出来。

3、仔细观察前面两幅图，看第三组的空白处应该画什么？

4、仔细观察图形，第四幅图应该怎么画？

图形找规律专项练习60题(有标准答案解析)

图形找规律专项练习60题（有答案） 1．按如下方式摆放餐桌和椅子： 填表中缺少可坐人数_________ ；_________ ． 2．观察表中三角形个数的变化规律： 图形 012…n 横截线 条数 6… 三角形 个数 若三角形的横截线有0条，则三角形的个数是6；若三角形的横截线有n条，则三角形的个数是_________ （用含n的代数式表示）． 3．如图，在线段AB上，画1个点，可得3条线段；画2个不同点，可得6条线段；画3个不同点，可得10条线段；…照此规律，画10个不同点，可得线段_________ 条． 4．如图是由数字组成的三角形，除最顶端的1以外，以下出现的数字都按一定的规律排列．根据它的规律，则最下排数字中x的值是_________ ，y的值是_________ ．

5．下列图形都是由相同大小的单位正方形构成，依照图中规律，第六个图形中有_________ 个单位正方 形． 6．如图，用相同的火柴棒拼三角形，依此拼图规律，第7个图形中共有_________ 根火柴 棒． 7．图1是一个正方形，分别连接这个正方形的对边中点，得到图2；分别连接图2中右下角的小正方形对边中点，得到图3；再分别连接图3中右下角的小正方形对边中点，得到图4；按此方法继续下去，第n个图的所有正方形个数是_________ 个． 8．观察下列图案： 它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第6个图案中共有_________ 个三角形．

9．如图，依次连接一个边长为1的正方形各边的中点，得到第二个正方形，再依次连接第二个正方形各边的中点，得到第三个正方形，按此方法继续下去，则第二个正方形的面积是_________ ；第六个正方形的面积是 _________ ． 10．下列各图形中的小正方形是按照一定规律排列的，根据图形所揭示的规律我们可以发现：第1个图形有1个小正方形，第2个图形有3个小正方形，第3个图形有6个小正方形，第4个图形有10个小正方形…，按照这样的规律，则第10个图形有_________ 个小正方形． 11．如图，用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第n个图形需要围棋子的枚数为_________ ． 12．为庆祝“六一”儿童节，幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛，如图所示，则摆n条“金鱼”需用火柴棒的根数为_________ ． 13．如图，两条直线相交只有1个交点，三条直线相交最多有3个交点，四条直线相交最多有6个交点，五条直线相交最多有10个交点，六条直线相交最多有_________ 个交点，二十条直线相交最多有_________ 个交点．

一年级数学思维训练5找规律填空

一年级数学思维训练 5 找规律填空 1、找规律画图 例1 仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形，选 A 还是选B？ 例2 想一想，接着怎么画？ 例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形. 例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？

2、找规律填数 例5 (1) 1，3，5，7，（），（），（），15，?； (2) 3，6，12，2 4，( ) ，( ) ，?； (3) 1，2，3，5，8，（），（），34，?； 例6 按规律填空. 圈里的数。 例7 根据图中已知数的规律，填出图 中空圆 填几？ 分别 例8 如图所示，小狗和公鸡的“?”处 2 9 4 7 6 5 ? ?

练习 1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形. 2、按着图形变化规律，接着画图. 3、按照变化规律接着画. 4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？ 5、找规律填数字. （1）2，3，5，8，12，17，23，（），（）；

（2）1,4,9,16 ，（），（）； （3） 6、找规律填数. 7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？ 8、找规律填数. 9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。

10、按规律填上第五个数组中的数. {1,5,10} ，{2.10,20} ，{3,15,30} ，{4,20,40} ，{_____,_____,_____} 习 提高练 １. 找出下面数列的排列规律，并填空。 （1）1，2，5，10，（），26，37； （2）1，7，13，（），25，31； （３）1，50，2，45，3，40，（），（），5，30； ２. 在括号里填上适当的数。 （1）（2，6）；（5，10），（8，），（，18），（14，22）； （2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8，）；（，81）； ３. 找出下面数列的规律，并填空。 1，3，7，15，31，（），127，255，511； ４. 找出下面数列的规律，并填空； 1，4，9，16，（），（），（），64； 规律： ５. 从2 开始，隔两个数写一个数：2，5，8，??，101；可以看出，2 是这列 ：32 是第几 ，8 是这列数的第三项，等等。问 列数的第二项 ，5 是这 数的第一项

找规律画图

姓名： 日期： 月 日 【知识概述】 【例题放映1】 按规律填出空白图形． （1） 第二排第三个是 ，第三排第二个 。 （2） 按照下面的规律，画一画． （1）（2） 第三组 【例题放映2】 在方框内填上适当的图形． 【随堂练习2】 同步逻辑思维训练 第五讲 找规律画图（一） 在一年级的时候，我们已经学习了简单的图形的规律，在今天这节课中，我们将在之前的 基础上，继续来研究图形排列的规律．在学习的过程中，同学们要认真观察，特别是对于一些 复杂的图形的规律，比如方位的变化，复合图形中的图形变化等，要让学生通过图形间的对比 进行分析，有序得来进行思考，这样才能更快的解决问题． 生活中很多的图形在排列的时候都是有规律的，只要我们仔细观察，认真分析就一定能找 到其中的规律．今天这节课就让我们走进这美妙的图形王国，去探索其中的奥秘吧！ 巧 砌 瓷 砖 有六种不同图案的瓷砖，每种各6 块．将它们砌在如下图那样的地面上， 使每一横行和每一竖行都没有相同图案 的瓷砖．你会怎样设计？

你知道“？”处应该画什么吗？ 【例题放映3】 下面的图形是按一定规律排列的，依据这一规律，画出所缺图形． 【随堂练习3】 下面图形的排列有什么规律呢？请你把空白处补充完整 【例题放映4】 下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形． 1、按规律填出空白图形 2、将第二排的哪一个图形填入第一排的空格，才能使第一排的图形有一定 的规律性？ 3、观察下图的变化，在方框⑷中应画出怎样的图形？ 4、按照变化规律在“？”处填上合适的图形． 5、把空白的部分补充完整． 6、根据规律画出后面的图形． 家长签字留言处：

一年级下学期数学找规律汇总

一年级找规律练习题集汇总一、找规律填空。 1．10、13、、、22、25 2．5，7，9，，，，17，19 3． 二．找规律涂一涂，画一画。 三、按图形的排列规律接着画。 四、找规律填数。 七、涂一涂 自己涂出有规律的颜色 1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆ 2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ 3、○○●○○●○○○○○○ 1、 2、□△□△□△ 3、

4、♀♂♀♂♀♂ 5、○○□○○□○○□ 6、 7、 1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。 (1) 3，4，5， 6 ( ) (2) 2，5，7，9 ( ) 7，8，9，10 ( ) 1，3，5，7 ( ) 1，3，2， 3 ( ) 2，4，6，8 ( ) 1，2，3， 4 ( ) 5，7，9，1l ( ) 2．(挑战题)按规律接着画。 3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。 13、15、17、19、( )、( ) 、( )、( ) 22、24、26、28、( )、( ) 、( )、( ) 35、38、41、44、( )、( ) 、( )、( ) 55、50、45、40、( )、( ) 、( )、( ) 66、60、54、48、( )、( ) 、( )、( ) 21、18、15、12、( )、( ) 、( )、( ) 1、2、1、2、1、2、1、2、( )、( ) 、( )、( )

1、2、4、7、( )、( ) 、( )、( ) 找规律2 、4 、7、11 、( )、( ) 、( )、( ) 找规律3、4、7 、11 、( )、( ) 、( )、( ) 一、找规律画图 （1） （2—————— （3—————— —————— 二、涂色 （１） （２） （３） 三、请你涂出有规律的颜色。 （１） （２）

一年级数学思维训练找规律填空

一年级数学思维训练4 找规律填空 1、找规律画图 例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。 例2想一想，接着怎么画？ 例3从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形. 例4有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？ 2、找规律填数 例 5 (1) 1, 3, 5, 7, ( )，( )，( )，15,…； ⑵ 3, 6, 12, 24,(),()，…； (3) 1, 2, 3, 5, 8, ( ), ( ), 34,…； 例6按规律填空. 例7根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。 例8如图所示，小狗和公鸡的“ ？”处分别填几?

练习1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形. 2、按着图形变化规律，接着画图. 、按照变化规律接着画. 4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？ 5、找规律填数字. （1）2，3，5，8，12，17，23，（），（）； （2）1,4,9,16 ，（），（）； （3） 6、找规律填数. 7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？ 8、找规律填数. 9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。 10、按规律填上第五个数组中的数 {1,5,10} , {,20} , {3,15,30} , {4,20,40} , { 提咼练习 1.找出下面数列的排列规律，并填空。 (1)1, 2, 5, 10, ( ), 26, 37;

(2)1, 7, 13, ( ), 25, 31; (3 ) 1, 50, 2, 45, 3, 40, ( ), ( ), 5, 30; 2.在括号里填上适当的数。 (1)(2, 6); (5, 10), (8, 口), (口，18), (14, 22); (2)(1, 25) ; (2, 36); (4, 49); (8, 口)；(口, 81); 3.找出下面数列的规律，并填空。 1, 3, 7, 15, 31, ( ), 127, 255, 511 ; 4.找出下面数列的规律，并填空； 1, 4, 9, 16, 25, ( ), ( ), 64, 81, 100; 规律：____________________________________________________ 5.从2开始，隔两个数写一个数：2, 5, 8,……,101 ;可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。问：32是第几项？ 6.从1开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来 7.从1开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来 8 .如果一个数列的第一项是1，后面的每一项都是前一项的2倍。写出这个数列的前十项。

小学数学思维拓展训练 图形找规律

数学思维拓展《图形找规律》 姓名： 一、填空题 1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形. 2.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形. 3.在图中找出与众不同的那个图形( ). (1) (2) (3) (4) (5) (6) 4.下图看似复杂,实际上只要你找到合适的方法,你就不费吹灰之力就可以解答出来,试试看,好吗? 5.请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形. 6. . 7.找一下规律,从 . 8.按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形. ？ ? ?

那么 应变为 10.下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来. 二、解答题 11.图中,哪个图形与众不同? (1) (2) (3) (4) (5) 12.有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人 从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字? 13.下面是由几何图形组成的帆船图形,请按照一定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船. 1 2 6 1 3 4 ① ② ③

———————————————答案—————————————————————— 1. 这一组图形我们应该从两方面来看:一是旗子的方向,二是旗子上星星的颗数. 首先我们看一下旗子的方向.第1面旗子向右,第2面向上,第4面向下,可以发现,旗子的方向是按逆时针旋转的,并依次旋转? 90,所以第3面旗子应是第2面逆时针旋转? 90得来的,旗子应向下倒立. 其次我们看旗上星星的颗数.第1面是5颗,第2面是4颗,第4面是2颗,可见颗数是依次减少1颗,所以第3面旗上应是3颗星星.所以“?”处的图形应为: 2. 这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针方向依次旋转? 90得到的.所以“?”处的图形应为: 3. 选(4).因为变化规律是从左到右依次逆时针旋转? 90. 4. 在这组图形中,不变的有以下几点:大小正方形不变,两条对角线不变.所以“?”处也应有大小两个正方形和两条对角线.发生变化的有:一、阴影部分和黑色部分的位置.通过观察,我们可以看出这两部分都是按逆时针方向依次旋转? 90得到的,所以“?”处的阴影部分应是小正方形的右边,黑色部分应在大正方形的下部.二、小竖线的位置.小竖线是从图形中心到相应的边所作的一条垂线.它的变化规律是按逆时针方向依次旋转? 90,这样,整个图形我们就分析完了,下面看一看你画出的图形和书上的一样吗?如果一样,就做对了. 5. 因为要填的是第1幅图,我们可以从后往前看.首先三角形的个数是发生变化的,依次是7、5、3.可以发现是从后向前依次减少2个的.所以第1幅图中应有1个三角形.其次三角形的方向也是有变化的,从后面观察,三角形

一年级找规律练习题集汇总

找规律练习卷（一） 姓名：__________ 一、找规律填空。 1．7、10、、、19 2．5，7，9，，，，17，19 3． 二．找规律涂一涂，画一画。 三、按图形得排列规律接着画。 四、涂一涂 自己涂出有规律得颜色 1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆ 2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ 3、○○●○○●○○○○○○ 1、 2、□△△□△ 3、 4、♀♂♀♂♀♂ 5、○○□○○□○○□ 6、

7、 1．(探究题)哪一行得规律与其她三得不一样，画“X”。 (1) 3，4，5， 6 ( ) (2) 2，5，7，9 ( ) 7，8，9，10 ( ) 1，3，5，7 ( ) 1，3，2， 3 ( ) 2，4，6，8 ( ) 1，2，3， 4 ( ) 5，7，9，1l ( ) 2．(挑战题)按规律接着画。 3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律得图案。 3、5、7、9、( )、( ) 、( ) 2、4、6、8、( )、( ) 、( ) 5、8、11、14、( )、( ) 、( ) 5、10、15、20、( )、( ) 、( ) 26、22、18、14、( )、( ) 、( ) 21、18、15、12、( )、( ) 、( ) 1、2、1、2、1、2、1、2、( )、( ) 、( ) 1、2、4、7、( )、( ) 、( ) 3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 找规律练习卷（二）姓名： （1）————

（2—————— （3—————— ——— —————— 一、涂色 （１） （２） （３） 二、请您涂出有规律得颜色。 （１） （２） （３） 三、找规律，填一填。 （１）５，１０，１５———————— （２）１１，２１，３１————————（３）３，５，７，９，——，１３ （４）8，11，14，——，—— （５）35，30，25，——，15，——

小学数学《找规律画图》练习题(含答案)

小学数学《找规律画图》练习题（含答案） 【教学思路】开课的时候，通过设计怎样铺瓷砖的活动，让学生发现在生活中图形的排列是有规律的．在这道题中，第一排按1到6的顺序排列，从第二排起把第一个移动到最后，剩下的依次往前 移．如下图所示，这样每一横行和每一竖行都没有重复．答案不唯一，类似的方法还有很多． 巧砌瓷砖 有六种不同图案的瓷砖，每种各6块．将它们砌在如下图那样 的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖．你会怎 样设计？

同学们，生活中很多的图形在排列的时候都是有规律的，只要我们仔细观察，认真分析就一定能找到其中的规律．今天这节课就让我们走进这美妙的图形王国，去探索其中的奥秘吧！ 按规律填出空白图形． ⑴ 答案：第二排第三个第三排第二个⑵ 答案： ⑶ 答案： ⑷ 答案： 这些图形的排列都有一 定的规律，你能找到 吗？

【教学思路】⑴通过观察，可以发现：每行每列都只有三角形、五边形、圆．所以第二行第三个图形应该是五边形，第三行第二个图形应该是圆形． ⑵通过观察，不难发现，图形从左到右的变化规律是：边数在一条条增加，图形中的直线 条数也在一条条增加，而且直线的方向是：横—竖—横—竖这样变化的．因此第四幅图 应是一个正六边形，里面有4条竖着的直线， ⑶我们发现第一个图和第二个图形状相同，图形里面的阴影相反．根据这个规律第三个图 形和第四个图形也应该如此，因此第四个图形和第三个图形形状相同，里面的阴影应该 相反． ⑷仔细观察发现，圆的变化是：一个比一个增多，所以第四个图里面应该画四个圆．三角 形的变化是：方向是按顺时针转动的，上—右—下—左，所以第四个图里面的三角形方 向应该向左． 按照下面的规律，画一画． ⑴ ⑵ 【教学思路】⑴第四个图中蓝色的三角应该往左和上各移动一个位置． ⑵左边和右边的图合在一起就组成了中间的图形．答案图下： ⑴⑵

一年级数学思维训练5找规律填空

一年级数学思维训练5 找规律填空 1、找规律画图 例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形，选A还是选B？ 例2 想一想，接着怎么画？ 例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形. 例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？

2、找规律填数 例5 (1)1，3，5，7，（），（），（），15，…； (2)3，6，12，24，( )，( )，…； (3)1，2，3，5，8，（），（），34，…； 例6 按规律填空 . 例7 根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。 例8 如图所示，小狗和公鸡的“?”处分别填几？

练习 1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形. 2、按着图形变化规律，接着画图. 3、按照变化规律接着画. 4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？ 5、找规律填数字. （1）2，3，5，8，12，17，23，（），（）；

（2）1,4,9,16，（），（）； （3） 6、找规律填数. 7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？ 8、找规律填数. 9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。

10、按规律填上第五个数组中的数. {1,5,10}，{2.10,20}，{3,15,30}，{4,20,40}，{_____,_____,_____} 提高练习 １.找出下面数列的排列规律，并填空。 （1）1，2，5，10，（），26，37； （2）1，7，13，（），25，31； （３）1，50，2，45，3，40，（），（），5，30； ２.在括号里填上适当的数。 （1）（2，6）；（5，10），（8，18），（14，22）； （2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8；81）； ３.找出下面数列的规律，并填空。 1，3，7，15，31，（），127，255，511； ４.找出下面数列的规律，并填空； 1，4，9，16，（），（），（），64； 规律： ５.从2开始，隔两个数写一个数：2，5，8，……，101；可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。问：32是第几

课找规律画图

课找规律画图

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培训小组教学方案 教 师 姓 名 陈悦时间年月日（星期日） 教 学 班 级 人数20 所需课时 1 教 学 内 容 概 要 第 单 元 / 课 第六课找规律画图 教 学 目 的 画一组图，观察他的规律，把接下的图画出来 重 点 难 点 找出已知图形有几种，明确图形的排列顺序、位置，和图形的变化规律。 辅导方法 找规律画图，要根据前后几个图形的排列，找出图形的个数或图形的形状变化的规律，推算出下面应该画什么图形。要学会这种本领，一定要仔细观察，认真分析，寻找图形变化的规律。 教 具 彩笔 课 后 作 业 拓展4-6

教学过程下面是两串有规律的珠子，其中一段装在盒子里看不到，请画出盒子里串的珠子。 解： （1）观察第一段珠子，发现 白色珠子每次分别有1个，2个，3个…… 黑色珠子每次1个， 于是盒子里应当是1个黑色的、4个白色的。 （2）仔细观察，可以看出， 白色珠子的规律是1个，3个，5个，7个， 而黑色珠子是2个，4个，6个， 于是盒子里应当是2个黑色的、3个白色的。 请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形. 因为要填的是第1幅图,我们可以从后往前看.首先三角形的个数是发生变化的,依次是7、5、3.可以发现是从后向前依次减少2个的.所以第1幅图中应有1个三角形.其次三角形的方向也是有变化的,从后面观察,三角形是按逆时针方向依次旋转 90,所以第1幅图中的三角形应向上,阴影部分在右边.如下图所示:

找规律画图(一年级培优)学生版

哪吒闯过了巡海大将“夜叉”这一关，刚想进入水晶宫，突然从宫门里射 出许多暗器，哪吒急忙后退几大步，灵活的躲过了暗器，再想进入宫中时，却发 现宫门已关上了，哪吒愤怒的责问夜叉：“为什么关门？钥匙在哪里？不然我砸 碎大门！”夜叉冷笑道：“此宫门是用最硬的钻石做成的，就是用孙悟空的金箍棒、太上老君的金刚圈也休想击破此门，唯一开启的办法就是做出宫门上的问题。”说完夜叉带着他的虾兵蟹将走了。哪吒果真在宫门上发现了一个特殊的图案。 哪吒想了想，很有信心的在地上捡了块水晶，在最后一个方框里面画上了一个图案，哪吒刚画完，只见宫门缓缓的打开了。聪明的小朋友们，你们知道哪吒画的是什么吗？ 下图是按照一定规律排列起来的，请按这一规律在“？”处画出适当的图形。

按照图形的变化规律，在“？”处画出相符的图形。 从给出的6个图形中，选出1个合适的填入空格：（） 下图看似复杂，实际上只要你找到合适的方法，你不费吹灰之力就可以解答出来，试试看，好吗？ 找一下规律，从a,b,c,d,e中选出一幅图填入空格内。 找规律画图。

下面一组图的阴影变化是有规律的，请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来。 图中，哪个图形与众不同？ 下图是由几何图形组成的帆船图形，请按照一定的规律，在标序号处画出符合规律的小帆船。 找规律，在方框中画出合适的图形。

彩虹为什么是弯的 一片水雾中的每一个小水滴都可以形成折射，但是对于地面上的观察者而言，符合条件也就是能使折射后的光线被观察者看到的水滴，都只分布在以观察者眼睛为圆心的一个同心圆上。当观察者位置做出一定改变的时候，这些符合条件的水滴位置也发生了改变，但仍保持在同心圆上。所以，我们看到的彩虹总是弯曲的，并且呈现在我们眼前的必定是一个正圆的一部分弧。 观察图中的变化，请回答： 第（4）、（8）的图中，黑点分别在什么地方？ 仔细观察方格里图形的排列规律，再在“？”的空格里画上合适的图形。

一年级找规律练习题集分解

小学一年级数学趣味题 1、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？ （）跑得最快，（）跑得最慢。 2、三个小朋友比大小。根据下面两句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比阳阳大2岁。 （）最大，（）最小。 3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。(1)王老师说：“我比李老师小。”(2)张老师说：“我比王老师大。”(3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（），最小的是（）。 4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少？哪一班人数最多？(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。 （）人数最少，（）人数最多。 5、三个同学比身高。甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。 （）最高，（）最矮。 6、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。 这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。 7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。 按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。 8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。 （）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。 9．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么？(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。 甲姓（），乙姓（），丙姓（）。 10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球？ (1)小春说：“我分到的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。” (3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。 11．甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。

图形找规律经典练习(有答案)

图形找规律经典练习（有答案） 1．如图，用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第n个图形需要围棋子的枚数为_________ ． 2．为庆祝“六一”儿童节，幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛，如图所示，则摆n条“金鱼”需用火柴棒的根数为_________ ． 3．如图，两条直线相交只有1个交点，三条直线相交最多有3个交点，四条直线相交最多有6个交点，五条直线相交最多有10个交点，六条直线相交最多有_________ 个交点，二十条直线相交最多有_________ 个交点． 4．用火柴棒按如图所示的方式搭图形，按照这样的规律搭下去，填写下表： 图形编号（1）（2）（3）…n 火柴根数 从左到右依次为_________ _________ _________ _________ ． 5．图（1）是一个黑色的正三角形，顺次连接三边中点，得到如图（2）所示的第2个图形（它的中间为一个白色的正三角形）；在图（2）的每个黑色的正三角形中分别重复上述的作法，得到如图（3）所示的第3个图形．如此继续作下去，则在得到的第5个图形中，白色的正三角形的个数是_________ ．

6．如图，一块圆形烙饼切一刀可以切成2块，若切两刀最多可以切成4块，切三刀最多可以切成7块…通过观察、计算填下表（其中S表示切n刀最多可以切成的块数）后，可探究一圆形烙饼切n刀最多能切成_________ 块（结果用n的代数式表示）． n 0 1 2 3 4 5 …n S 1 2 4 7 7．如图，是用相同的等腰梯形拼成的等腰梯形图案．第（1）个图案只有1个等腰梯形，其两腰之和为4，上下底之和为3，周长为7；第（2）个图案由3个等腰梯形拼成，其周长为13；…第（n）个图案由（2n﹣1）个等腰梯形拼成，其周长为_________ ．（用正整数n表示） 8．下列各图均是用有一定规律的点组成的图案，用S表示第n个图案中点的总数，则S= _________ （用含n 的式子表示）． 9．如图，由若干盆花摆成图案，每个点表示一盆花，几何图形的每条边上（包括两个顶点）都摆有n（n≥3）盆花，每个图案中花盆总数为S，按照图中的规律可以推断S与n（n≥3）的关系是_________ ． 10．用火柴棍象如图这样搭图形，搭第n个图形需要_________ 根火柴棍． 11．按如下方式摆放餐桌和椅子： 填表中缺少可坐人数_________ ；_________ ． 12．观察表中三角形个数的变化规律：

三年级奥数找规律图形规律

第 4讲找规律（图形规律） 数学故事/游戏 有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人从不同的角度观察 的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字? 6 2 5 1 4 3 1 4 3 例题 1. 观察图 5-4 中各组图形的规律，填出问号处的图形 . （1） （2） 2.下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观察后，请回 答：（1）五层的“宝塔”的最下层包含多少个小三角形？ （2）整个五层“宝塔”一共包含多少个小三角形？ 3.下图是由9个小人排列的方阵，但有一个小人没有到位，请你从下面图10—2中的6个小人中，选一位小 人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号? 4. 图 5-3所示的两组图形中的数各自都有规律，请先把规律找到，再添上空缺的数. (1) 5．根据下面的图和字母的关系，将 ad 的图补上. 6．左下图中共有 12 个小图形，每一个不同的小图形表示 1～9 中的一个数码，每行的三个图形表示一个三 位数，四行表示四个三位数：146，521，658和692.问第二行表示哪个三位数？ 课堂练习 练习 1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形. ？ 练习 2.按规律填图. 如果变成那么应变为 练习 3.在图中找出与众不同的那个图形( ). (1) (2) (3) (4) (5) (6) 练习 4.观察下图中各图形的规律，填出“？”处的图形. (2)

练习5．下面的每一个图形都是由△，□，○中的两个构成的.观察各图形与它下面的数之间的关系， 则“？”应当是几？ 课后练习得分__________________ 1．下图中已经画出了三个图，请将第四个图补全. 2. 请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形. 5.图8-1中的3个图形都是由A、B、C、D（线段或圆）中的两个组合而成，记为A*B，C*D，A*D.请你 画出表示A*C的图形. 6．右上图中，每个圆代表一个数码，每横行的三个圆从左到右看做一个三位数，四行表示的四个三位数是 890， 784，361，256. 那么，代表的五位数是几？ 3. 观察图 5-9 中各组图形中数的规律，填出“？”处的数. 个性化补充练习 (1) 【思考题】如图，请按照已有图形的规律画出下一个图形. ——————— (2) 4. 按规律填画图. 如果变成那么应变成

找规律画图

姓名： 日期： 月 日 【知识概述】 【例题放映1】 按规律填出空白图形． （1） 第二排第三个是 ，第三排第二个 。 同步逻辑思维训练 第五讲 找规律画图（一） 在一年级的时候，我们已经学习了简单的图形的规律，在今天这节课中，我们将在之前的基础上，继续来研究图形排列的规律．在学习的过程中，同学们要认真观察，特别是对于一些复杂的图形的规律，比如方位的变化，复合图形中的图形变化等，要让学生通过图形间的对比进行分析，有序得来进行思考，这样才能更快的解决问题． 生活中很多的图形在排列的时候都是有规律的，只要我们仔细观察，认真分析就一定能找到其中的规律．今天这节课就让我们走进这美妙的图形王国，去探索其中的奥秘吧！ 巧 砌 瓷 砖 有六种不同图案的瓷砖，每种各6 块．将它们砌在如下图那样的地面上， 使每一横行和每一竖行都没有相同图案 的瓷砖．你会怎样设计？

（2） 【随堂练习1】 按照下面的规律，画一画．（1） （2）第三组 【例题放映2】 在方框内填上适当的图形． 【随堂练习2】 【例题放映3】 下面的图形是按一定规律排列的，依据这一规律，画出所缺图形．你知道“？”处应该画什么吗？

【随堂练习3】 下面图形的排列有什么规律呢？请你把空白处补充完整 【例题放映4】 下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形． 1、按规律填出空白图形 2、将第二排的哪一个图形填入第一排的空格，才能使第一排的图形有一定 的规律性？

3、观察下图的变化，在方框⑷中应画出怎样的图形？ 4、按照变化规律在“？”处填上合适的图形． 5、把空白的部分补充完整． 6、根据规律画出后面的图形． 家长签字留言处：

图形找规律专项练习60题(有答案)OK

图形找规律--- 1 图形找规律专项练习60题（有答案） 1．按如下方式摆放餐桌和椅子： 填表中缺少可坐人数 _________ ； _________ ． 2．观察表中三角形个数的变化规律： 图形 横截线 条 数 0 1 2 … n 三角形 个 数 6 ？ ？ … ？ 若三角形的横截线有0条，则三角形的个数是6；若三角形的横截线有n 条，则三角形的个数是 _________ （用含n 的代数式表示）． 3．如图，在线段AB 上，画1个点，可得3条线段；画2个不同点，可得6条线段；画3个不同点，可得10条线段；…照此规律，画10个不同点，可得线段 _________ 条． 4．如图是由数字组成的三角形，除最顶端的1以外，以下出现的数字都按一定的规律排列．根据它的规律，则最下排数字中x 的值是 _________ ，y 的值是 _________ ． 5．下列图形都是由相同大小的单位正方形构成，依照图中规律，第六个图形中有 _________ 个单位正方形．

6．如图，用相同的火柴棒拼三角形，依此拼图规律，第7个图形中共有_________ 根火柴 棒． 7．图1是一个正方形，分别连接这个正方形的对边中点，得到图2；分别连接图2中右下角的小正方形对边中点，得到图3；再分别连接图3中右下角的小正方形对边中点，得到图4；按此方法继续下去，第n个图的所有正方形个数是_________ 个． 8．观察下列图案： 它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第6个图案中共有_________ 个三角形． 9．如图，依次连接一个边长为1的正方形各边的中点，得到第二个正方形，再依次连接第二个正方形各边的中点，得到第三个正方形，按此方法继续下去，则第二个正方形的面积是_________ ；第六个正方形的面积是 _________ ． 10．下列各图形中的小正方形是按照一定规律排列的，根据图形所揭示的规律我们可以发现：第1个图形有1个小正方形，第2个图形有3个小正方形，第3个图形有6个小正方形，第4个图形有10个小正方形…，按照这样的规律，则第10个图形有_________ 个小正方形． 11．如图，用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第n个图形需要围棋子的枚数为_________ ． 图形找规律--- 2

第一讲 找规律画图

第一讲接着画下去——找规律画图 【智慧树】 一天，有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物成本是18元，标价是21元。结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。 现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱？ 【金钥匙】 “接着画下去”就是要先观察已画好的图，看看有什么规律，接着往下画。一般可以从图形的多少、颜色、形状、大小、结构以及位置变化来进行观察和分析，找出规律后，再将正确的接着画出图形来。按规律画图，可以培养观察能力、总结归纳能力。 ◆新课讲授 例题1、根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半。

思路导航 通过观察发现（1）由外圆环是白色，内圆黑色，变为外圆环黑色，内圆白色；由此得出由外正方形白色，内正方形黑色，变为外正方形黑色，内正方形白色。 （2）由外圆环是白色，内圆黑色，变为外正方形黑色，内正方形白色；由此得出由圆形变正方形，黑色变白色，白色变黑色。 （3）三角形变长方形，黑色变白色，白色变黑色即可。 （1） （2） （3） 课堂练习1、请你接着画下去。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 例题2、观察前几幅图的变化规律，请你接着画。 （1） （2 ）

思路导航 （1）本题以三角形和长方形为一组，三角形的排列规律是依次减1，长方形的排列规律是依次加1，所以问号处填的应该是2个三角形，4个长方形。 （2）本题以白色圆圈和黑色圆圈为一组，白色圆圈的排列规律是依次加1，黑色圆圈的排列规律是依次减2，所以问号的图中依次为4个白色圆圈和一个黑色圆圈。 （1）（2） 课堂练习2、仔细观察图（1），（2），想一想图（3）的“？”处应画什么图？ 例题3、观察图（1），（2），（3）的变化规律，画出图（4）。 思路导航 通过观察，发现每个图形内部的花纹始终没有变，只是外部的多边形依次为六边形、五边形、四边形。因此图（4）应

找规律画图

找规律画图 一、走进来 1、师：上课之前，先贴上老师为同学们准备的奖品小粘贴吧。老师要把它奖给善于思考、积极发言、认真倾听和学习快乐的同学，你们有信心得到吗？（有）哇，盒子里有好多呀！老师贴上两个。 （1）什么形状的粘贴?(三角形，长方形，正方形) （2）你猜老师接着会贴什么形状的?(生猜师贴)你猜对了吗? 2、再猜、再贴；再猜、再贴。（预设学生一定会越猜越准。） （1）老师想问一问，你怎么猜的这么对呢，有什么小窃门吗？ 生可能会说，一个三角形，一个正方形，一个三角形，一个正方形……一直说下去 3、师揭示课题：三角形、正方形，又是三角形、正方形，还是三角形、正方形。噢，我知道了，你们是按照形状的变化猜出来的吧！（板书：形状变化）那像按照三角形、正方形、三角形，正方形，这样的排列就是有规律的排列。板书：规律。（跟老师学读一遍）生活中像这样的现象有很多，今天，我们就一起来找规律。（板书：找）齐读：找规律。 （二）一起做 第一次发现：找一找 （出示课件主题图） 1、师：有一个小同学看到你们这么棒，想和你们做好朋友，你们想不想去他的家看一看。多美呀！请你们仔细观察，在画面上都看到了什么？ 2、师：那这些物体是随意摆放的吗？（不是）对，哪些地方排列是有规律的？又是按什么样的规律排列的？看谁发现得多 3、汇报交流：谁愿意第一个来试试？（生说到哪种事物便点击课件使之放大）（1）我发现小花的排列是有规律的：一朵绿花，一朵红花；一朵绿花，一朵红花 …… （2）你可以这样说：我发现……（师在学生汇报每条有规律的排列事物时，可有意识地提示孩子可让自己的表达简单些。） （3）那老师想考一考你，我的这些气球不够了，还想再摆几个，如果现在我们要接着往下排，你知道是什么吗？ （4）追问：噢，你们都知道呀！谁能再把你的小妙招告诉大家，说一说你们是怎么猜出来的？ 生：一朵红，一朵绿，一面蓝…… （5）红，绿，蓝，黄，这些都是表示什么的词语？

一年级数学思维训练：《找规律画图》

一年级数学思维训练：《找规律画图》 《找规律画图》课前预热 所属体系板块：第一级下找规律画图 主要知识点：1）规律的种类：重复、数量、颜色、组合、位置、旋转； 2）找规律技巧：分部分看. 能力培养：观察力、逻辑思维 体系对接：第三级下发现图形规律 例题展示： 根据规律，找到下一个图形. 课前预热： 1）认识规律：能知道下一个是什么； 2）了解图形的特征与变化规律：形状、颜色、大小、方向、位置、数量…….

《有趣的立体图形》知识点精讲 一、规律的种类 1、重复变化 【例】根据规律，画出下一个图形. 【解析】 形状的重复变化：本组图的规律就是正方形、三角形、圆形三个不同形状的图形为一组，重复出现. 2、数量变化 【例】根据规律，画出下一组图形. 【解析】 本组图的规律是圆形的数量发生了变化，依次增加1个. 3、颜色变化 【例】根据规律，画出下一个图形. 【解析】

本组图的规律是心形的颜色发生了变化，每三个心形为一组，颜色发生蓝红黄的重复变化. 4、组合变化 完全组合、部分组合. 【例1】根据规律，把空缺的部分补充完整. 【解析】 本组图需要观察图形的形状，是一种完全组合规律题.一行一行横着看，会发现，第一行中，第一个图形和第二个图形组合在一起，变成了第三个图形，为了验证这一规律，需要看第二行是否也存在第一行的情况，结果验明规律成立，则第三行的第三个图形是由第一个和第二个图形组合而成. 【例2】根据规律，把空缺的部分补充完整.

【解析】 本组图需要观察图形的形状，是一种部分组合规律题.一行一行横着看，会发现，第一行中，第一个图形和第三个图形外面是重叠的，里面的线段组合在一起，就变成了第二个图形，为了验证这一规律，需要看第三行是否也存在第一行的情况，结果验明规律成立，则第二行的第三个图形的外面形状是三角形，里面的线段是第二个图形里面较长的那条线段. 5、位置变化 【例】根据规律，把空缺的部分补充完整.

小学一年级数学练习二十【找规律(图形)】

小学一年级数学练习二十【找规律（图形）】 试一试：请你仔细观察这列图： △○□△○□△○□△○□ 这是用△○□这3个图形按一个△、一个○、一个□的规律排列的，你还能用这3种图形排出和上面不一样的规律吗？ 找图形排列规律的关键是要仔细观察图形呈现出的形状、颜色、数量的变化来发现规律。 1、圈一圈。 ○△○△○△○△○△（△○） ↓↑↓↑↓↓↑（↑↓） 2、摆一摆。 □□○○○□□○○○□□ ○○○ ○○○○○○○ ○○○

3、涂一涂。 ◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇ ？ ★★☆★★☆★★☆☆☆☆ ？？ 4、画一画。 （1）♀♂♀♂♀♂ （2）○○◇○○◇○○◇ （3） 请你用任意3种颜色的彩笔，用今天学会的方法帮小兔在墙上的格子里涂上有规律的颜色。 1.帮帮他:聪聪想请你帮个忙：他买了一块花布想做窗帘，但买回来之后又觉得这块布缺花边，所以他想请你用今天所学的规律帮他设计一种花边，你愿意帮这个忙吗？ 2.找一找,说一说.

请你找一找在生活中哪些东西的排列是有规律的,并说给你的同伴或爸爸妈妈听. 你能将下表中一些小动物的位置交换一下（只可交换两次），使每一行、每一列都有三只不同的动物吗？ 练习二十一【找规律（数）】 （1）出示：1 4 7 10 13 □□ 后面的数比前面的数( )．

相邻的两个数都相差( )． □里填( )，（）。 （2）出示：按规律在横线上填合适的数． 0 10 30________100 后面的数比前面的数( )． 每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多( )． □里填( )． 找数字排列规律的关键是要通过计算相邻两个数的差来发现规律。 1．找规律填数： (1)3 5 7 9 □ 13 (2)35 30 25 □ 15 □ (3)□ 17 15 13 □ (4)2 2 3 5 8 □ (5)1 6 16 31 □ 2．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？ 3．按规律填数，使每组数列不一样．