产科实习生临床带教的体会

产科带教评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 产科带教评语 篇一：医院带教老师评语及单位鉴定评语 护理带教老师对实习生的评语 1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现 过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩. 2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。 3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。 4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作

中更上一层楼。 5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。 实习单位鉴定评语 该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 篇二：医院带教老师评语 该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范，在实习中，能很好的将儿科护理学理论与实践相结合，反应灵敏，但又不擅自主张，称得上老师的好帮手。 该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。 该生在我科室实习期间，学习态度积极，对待病人细心有责任心，严格遵守三查七对以及无菌操作原则，熟练掌握了各项导尿、灌肠等临床操作技术及常见病症的护理以优异

护理带教老师心得体会及收获

护理带教老师心得体会及收获 根据我院的教学情况，作为护理带教老师在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和心得体会及收获总结如下。下面是学习啦小编为大家收集整理的护理带教老师心得体会及收获，欢迎大家阅读。 护理带教老师心得体会及收获篇1 临床实习是护理实践的主要形式，是护生向临床护士转变的过渡阶段。护士从事的是一项特殊的工作，要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象。而实习护士是我们的未来，我们的接班人，所以更应注重言传身教，采取适当的教学模式，以达到最好的效果。现阶段的实习生大多是90后，医院护理很快会成为她们的天地，如何带教好90后，让她们成为这个行业的主宰力量，是我们必须要思考的问题。我从事临床带教工作将近二十年，对90后护生的带教有一些心得，现在跟大家交流一下。 一、有计划地教学 按照护理部教学委员会拟定的学习计划大纲，力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。 二、入科教育，培养良好的职业道德 护生入科后要详细向其介绍科室环境、布局及科室的专业特点、护理特点，治疗室、抢救药品、物品、设备的位置，科室医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，

消除陌生感，增加信心，为学习工作打好基础。大多数90后护生都是独生子女，不同程度存在怕脏、怕累、怕苦的现象，带教老师要让她们明白护士的基本义务和做一名合格护士的基本条件，在临床实习中，体会患者的痛苦，了解患者的心理感受，培养她们对患者有爱心、同情心和责任心。 三、一对一的带教方式 带教老师要率先垂范、以身作则，并能以认真负责的精神，关系体贴的态度爱护学生，向护生传授知识和技能，随时为护生讲解护理原则和方法，在放手不放眼的情况下，有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。护生在老师的带领下，多问、多看、多练，多向老师请教，从而自觉获得知识，熟悉各班次的工作流程。 四、培养自信心，实行个性化教学 护生都希望自己的工作得到别人的认可，带教老师面对她们的工作给予一定的肯定，并指出其不足之处，表扬她们在工作上的进步，这样可以增强她们的自信心，从而愉快的工作。 在带教过程中针对不同护生在劳动纪律、理论知识、动手能力以及心理素质、沟通能力、安全意识等方面的不同情况有针对性地实施带教计划，不断提高教学水平。来我院实习的90后护生有专科生也有本科生，她们在护校时虽然学习了很多的书本知识，但社会实践能力差，视野不够开阔，

产科护士实习生带教计划

产科护士实习生带教计划 导读：本文是关于产科护士实习生带教计划，希望能帮助到您！ 产科护士实习生带教计划篇一 一、实习目的 1、结合护理部护理教学计划，通过实习熟悉产科病房布局分区工作流程及规范化管理要求。 2、掌握产科各种规章制度和各种护理操作规程。 3、熟悉产科工作特点及各级人员职责。 4、掌握常见病的术前术后护理。 二、实习要求 1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：韩丽秀，带教老师若干。 2、根据实习大纲制定带教计划，认真落实教学目标。 3、采取一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带教。 4、根据学生学历，安排带教。 三、实习内容及计划 第一周：环境学习 1、介绍产科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间安排。 2、熟悉病房的管理。 第二周、基础护理的学习 1、学习产科各班工作流程。 2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理

及各种卧位的安置。 3、掌握生命体征的测量观察及记录。 4、掌握各种标本的收集方法。 5、学习各种铺床的方法。 第三周、专科技术操作练习 1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则 2、学习产科常见病围手术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。 3、学习心电监护仪操作方法及保养。 4、掌握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术，导尿、雾化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事项禁忌症等。 5、掌握急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药理作用管理方法。 第四周、跟班操作一对一带教 1、接受新入院病人的程序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。 2、了解护理病历的书写。 产科护士实习生带教计划篇二 第一周：根据妇产科特点，加强计划教学 1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。计划一式两份，让学生做到心中有数，充分调动教、学双方积极

产科护理带教心得

产科护理带教心得 1993年,我在妇产科进修时的第一个老师是黄兰珍老师，当时黄老师对我说了一句记忆深刻的话：“你不会才让你来学，你学了就要学好。”于是我暗下决心，整天留守科室，仅仅三个月，就可以单独接生。 多少年之后，当我调入了医院产科工作，并也成为带教老师的时候，我也会把这个观点传递给我的学生。 我觉得作为一名带教老师，最重要的就是要做到关系融洽，身心愉悦，无论工作学习才能轻松开心。怕老师是学生的一种本能，可一两个星期之后她们就可以和我开玩笑，有的甚至把她家庭的贫困，恋爱的烦恼向我倾诉。我会鼓励她们以积极向上的态度对待自己的人生，定位好自己现在的角色，确定每个时期的目标，好好努力。工作中我严格要求她们遵守无菌技术原则和操作规程，遵守医院各项规章制度，特别强调查对制度及交接班制度的重要性。我要求她们把自己当做科室的一份子，要有主人翁精神与奉献精神，要尽快熟悉各班职责，要有主动思维能力。还有护理文书方面的要求及专科知识等我会根据带教计划一一传 授给她们。有的学生也曾对我说：“老师你传授知识太多，我们一下接受不了，老师你缺乏耐心。”我就会对她们说：每个科室你们实际上班时间才20天，入科之前你们必须要有一个目标，该掌握哪些知识，老师讲解的东西必须做好笔记。要有睡觉之前温习回顾的习惯。在操作过程中如果忘记步骤我会耐心讲解，可

你们一开始就违反无菌操作原则，是绝对不允许发生的。学生听后觉得老师说得很有道理也不再抵触。并且在出科感言中说特理解老师，当发生任何事情时不能总在别人身上找借口，应该也在自己身上找原因。于是我再次深深感受到沟通在人与人之间的重要性。 当我的学生通过我的带教明白了护士这个职业的责任，懂得沟通的重要性，学会换位思考，分析原因，总结教训，学会用正确的态度去对待每件事情的时候，我也得到了一种欣慰与满足。

产科临床护理带教

产科临床护理带教 齐鲁护理杂志2011年第17卷第15期 结果,治疗要点,护理计划,健康教育.护士长及带教老师根 据护生汇报内容给予点评,保证查房质量.由护生提出问 题与带教老师共同讨论,找出该病例的具体护理措施. 2效果 两组护生出科考试成绩和护生满意度比较见表1. 表1两组护生出科考试成绩和护生满意度比较(分,±) 3讨论 3.1加深护生对护理教学查房的认识与理解通过护理查 房,能够解决工作中的难点,疑点,弱点,提高工作效率和护理质量.个案护理查房对提高护生理论水平,口头表达能力有 较高要求,护生通过查房的准备工作学习到相关知识和技能, 信心增强』. 3.2提高临床带教老师护理教学查房能力”九情汇报法” 护理教学查房模式的应用使护生每日进行的学习由被动学习产科临床护理带教 赵伟萍 (上海市浦东新区人民医院上海市201200) 护生毕业实习是护理专业教育的一个十分重要的阶段,

是学与用,理论与实践的结合点,是从学校走向工作岗位的转折点,是将理论运用到实践的重要环节….临床护理带教是帮助护生将所学的理论知识与实践相结合,并进一步巩固,深化和提高.产科学是一门贯穿妇女妊娠,分娩,产褥全过程的学科,完善的产科护理是母婴安全的重要保证.故产科是一个比较特殊的科室,其护理对象是孕产妇和新生儿,而非真正概念中的患者.如何做好护理实习生的临床带教,提高实习生的操作技能和服务意识,是带教的关键J.现将产科临床 护理带教体会报告如下. 1针对科室特点制订带教计划,实行教学对策 1.1人科教育护生进入科室后,带教老师应详细介绍科室 环境,各项规章制度,医疗设施布局,工作性质及专科特点,工作程序和注意事项,讲述整体护理的概念,提高护生的整体护理意识,使护生尽快熟悉工作环境,增加自信心,要求护生认真学习,严于律己,尽快进入角色,为实习打好基础. 1.2教学计划产科护理工作主要包括孕产妇和新生儿的 护理,而对孕产妇的护理又分为产前,产时,产后.为了让护 生在几周内对产科护理工作有较全面的了解,带教老师必须制订一个周密的,全面的,科学的教学计划,包括每周的学习重点和难点,讲课的内容和时间,必须掌握的理论知识和操作技能. 2增强带教老师素质

评语大全之妇产科实习带教评语

评语大全之妇产科实习带教评语

妇产科实习带教评语 【篇一：医院带教老师评语及单位鉴定评语】 护理带教老师对实习生的评语 1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚 心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色 的成绩. 2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严 格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。 3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。 4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。 5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。 实习单位鉴定评语 该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累,

并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 【篇二：妇科护士实习自我鉴定及评语】 妇科护士实习自我鉴定及评语 个人自我鉴定：在妇科实习护士期间掌握了妇产常见病的护理，理论结合实际，各方面了提高。实习期间，遵守医院和科室的各项规章制度，认真完成实习护士的职责，严格要求自己，尊老爱幼，能够细心呵护病人，关心照顾病人，按时上下班，基本上掌握了常见病的护理，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，灌肠等等。 指导医师评语：该生在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。基本上掌握了阴道分娩的基础知识和常见病的护理常规。希望以后能继续努力，争取更大的进步。 内科护士实习自我鉴定及评语 个人自我鉴定：在内科实习期间我掌握了护理程序，对多发常见病能进行整体的护理，在指导老师的带领下严格执行三查七对无菌操作技术，对内科常见病的护理操作能独立完成，病情观察等。希望在以后的学习生活中能更加完善自己。 指导医师评语：该生在内科实习期间，工作积极主动，责任心强，掌握了基本的内科常见病的护理，是个很优秀的实习生。 儿科护士实习自我鉴定及评语 个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，不迟到不早退，悉心呵护每个病人，独立很好的完成对新生儿的各项护理工作和生命体征的测量。提高了自己的见识，能充分的把理论结合到实际中去。

带教心得

2014年带教心得体会 护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师扮演着既是护士又是教师的双重角色。护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。现将今年临床带教护生心得总结如下。 1人文素质 我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。 2计划带教

带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。每次接到带教任务后，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。 3良好沟通 沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。 带教教师接待首次入科护生时，应主动自我介绍，再记住每位护生的名字。积极介绍科室分区、布局、规章制度、护理常规等。让实习护生尽快熟悉科室环境，交谈，减少实习护生对临床的神秘感和恐惧感，使她们很快进入角色。 4换位思考 将换位思考应用到临床护理带教中，能增进带教教师与护生之间的相互沟通和理解，调动护生的学习主动性，提高带教质量。护生通过换位思考理解了带教教师琢玉成器的一片苦心，对于教师的理论讲课、操作示范、教学查房等表现出积极的反应，能够接受教师善意批评，对教师尊重。理解了患者的痛苦，能耐心回答患者的疑问，忍耐患者一些不良的情绪反应，从患者角度出发，尽量减少患者的不适。

妇产科带教计划

妇产科带教计划 篇一：2021产科实习生带教计划 2021产科实习带教计划 第一周：根据产科特点，加强计划教学 1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。 2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。 3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导。新生儿沐浴、产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。 4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。 5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。 第二周：发挥实习生潜能

1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。 2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的准备等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，到产房时，做好具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。 第三周：熟悉产科常见疾病的病史收集及评估 1.掌握新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。 2.掌握会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟悉腹部四步触诊、听胎心。第四周：双相考评互相促进 考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。 篇二：妇产科带教计划 病区年度带教计划 篇三：妇产科轮转生带教计划 妇产三轮转生带教计划

护生临床带教的体会

护生临床带教的体会 摘要】随着护理学的发展及21世纪人们对健康需求的转变，培养适应现代护理 学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题。临床带教是护理教育的重要组 成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的深化和延续。带教质量的 优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。本文分析护生方面存在的问题并 提出对策，旨在调动教与学双方面的积极性，实现临床教与学的最佳效果。 【关键词】临床带教问题对策护生 在新一代护理人才的培养过程中，临床带教工作越来越受到的重视。随着护 理学的发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养需要，提高护理带教质量已成为当今教学医院的当务之急。 1实习护生方面 1.1 工作主动性缺乏现在的护生大多为独生子女、家庭娇惯、有惰性，总体 上缺乏主动勤奋、吃苦耐劳、无私奉献的精神。特别是中专学生，年龄小，常缺 乏责任心，实习中往往缺乏工作热情和主动性。 1.2 安全意识、法律意识薄弱社会不断进步，法律逐步完善，患者的自我保 护意识日益增强，医疗纠纷呈上升趋势。医疗纠纷最主要的原因就是医护人员法 律意识淡薄造成的。虽然护生在学校受到过一定的法律知识教育，但在临床上她 们很难意识到护理工作中潜在的安全隐患。 1.3 语言表达能力及与患者的沟通能力欠佳实习护生缺乏社会经验和与患者 沟通交流的技巧，不能简单通俗地向患者做相关知识宣教。 2 对策 2.1 注重教学方式及教学老师施教能力的提高 2.1.1 在临床教学中采用多形式的教学活动按照护理程序查房、组织病案分析、疑难病例讨论、实施健康教育等多形式的启发式教学活动。激发护生的学习 兴趣、积极性，培养护生从被动的“要我学习”到发现问题并寻找最佳科学证据以 解决问题的“我要学习”的主动学习的意识和能力，增强护生的学习自觉主动性及 临床思维分析能力，从被动的灌注式学习转变为主动学习、主动思维，从而全面 提高护生的综合素质。 2.1.2 严格选拔带教老师带教老师的素质直接影响到护生的实习效果，优秀 的带教老师激发护生学习潜能、使她们勤于思考、善于提出问题、顺利地完成学 习任务。带教老师应当具备扎实基本理论知识、娴熟的操作技巧、高度的责任心 及爱心，有教丰富教学经验和方法，对护生能严格要求，培养其独立操作的能力 和实事求是的工作态度。 2.1.3 强调带教老师的模范、表率作用带教老师不仅要以优良的品质和高尚 的人格力量去影响护生，做护生的楷模，更要以身作则、严谨、认真、求实、充 分体现对护理专业的热爱。以自己的行为影响护生，使护生进一步巩固专业思想，热爱护理工作，尽快从学生角色转换到护士角色并被患者接受。 2.1.4 注重带教老师业务水平的培养和带教能力的提高通过组织带教老师学 习理论知识，开展护理科研理论与技术培训班等继续教育项目，不断提高带教老 师的业务水平。努力掌握护理专业的新知识、新技术、本科高精尖仪器的操作， 了解本专业的医疗水平、相关社会人文科学知识等，不断丰富完善自己。组织带 教老师进行带教经验交流，将带教体会与大家分享，共同提高带教能力。 2.2 重护生能力及综合素质的培养

浅谈妇产科临床带教的体会

浅谈妇产科临床带教的体会 发表时间：2012-11-26T11:32:49.000Z 来源：《医药前沿》2012年第24期供稿作者：杨玉珍李丽萍[导读] 目的探讨妇产科临床带教的最佳方法。方法对我科5年的临床带教资料进行分析总结。杨玉珍李丽萍（四川省成都市新津县人民医院四川新津 611430） 【摘要】目的探讨妇产科临床带教的最佳方法。方法对我科5年的临床带教资料进行分析总结。结果实习生全部完成考核，顺利毕业。结论因人施教、全面培养是带教的最佳方法。 【关键词】妇产科带教体会 【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2012）24-0154-01 妇产科是一门实践性很强的临床学科，既具有临床各科的普遍性，又有其特殊性。对学生进行临床实践能力的培养，是我们带教老师的职责。尽管护理界致力于追求高效和高质量的临床教育，但至今尚未确定高效临床教育得标准。[1]根据5年来的带教实践，采用分层管理，全面培养，因人施教，取得较为满意的带教效果，现将体会报告如下。 一背景资料 2007年3月至2012年3月我科共带教实习生402 名，本科生58 名，大专生 321名，中专生23名。男生5名，女生397名。年龄16-24岁。中位年龄19±0.6岁。均为未婚。 二方法 1提高带教老师水平，定期培训 对带教老师进行资格认定：带教老师必须具备教学能力、带教态度、人际沟通、知识领域、护理技能5种因子，具备以上条件者方能带教。定期对带教老师进行培训。 2明确带教目的，分层管理，因人施教 我院接受实习的学生有本科生、大专生、中专生，各班对妇产科学习要求不同。我们在临床带教中认真研究带教的对象，了解他们的学习能力，根据不同层次提出不同的要求。制定出带教计划，通过充分了解带教对象，针对不同特点的学生，分层管理，因人施教。根据实习生个体差异，采用灵活多样的教学方式，对接受能力差的同学要有耐性，应多讲多提问，并让其多练习。对接受能力强的实习生，可以增加其实习任务，培养其观察能力、分析解决问题的能力及护患沟通能力。严格各项技术操作规范化，带教老师的示范动作要准确、规范、熟练，讲解时要突出重点、难点，使实习生对所学的知识加深理解、运用，并让她们养成认真、正规、敏捷的操作习惯，培养其“慎独”精神。 3正确处理护患关系，提高带教质量 妇产科的服务对象是妇女儿童，在工作中，有些涉到“隐私”的内容。但由于封建意识的影响，使病人不愿在学生面前暴露“隐私”。面对上述情况，如何正确处理这种护患关系，第一，我们作为带教老师，首先从自身做起，树立好带教老师的形象，用自己的言行影响和教育学生，取得护患之间的配合。第二，对学生严格要求，给予正确的心理诱导。学生实习前要求她们熟悉具体操作过程，使得她们面对病人不致于不知所措。第三，要让学生明确自己身份的改变，在思想、行为举止、仪表方面都要按护士的标准要求自己，树立起良好的护士形象，以提高学生在病人心目中的地位，以取得病人的信任。对不合作的病人要耐心的解释，争取以良好的服务态度获得病人的配合。第四，充分调动学生实习的积极性，给他们适当的动手机会，让学生感到自己 “参与者”而不是“参观者”。通过上述努力，取得了良好的带教效果。 4 重视医德医风教育，培养合格人才 作为带教老师，不但要求学生掌握基本知识，基本技能，使之毕业后能胜任护理工作。同时也要培养学生全心全意为人民服务的良好医德医风。由于妇科服务对象的特殊性，医德教育在妇产科疾病诊治中尤为重要，我们在带教中尤其重视以下几方面：培养学生不怕脏、累、臭的精神。妇产科病床周转率高，工作量大，有些疾病往往会发出特殊臭味，学生刚到妇产科时常常有畏惧心理，遇到带有脏臭的疾病时，站得远远的，有些学生刚到妇产科时，见血就头晕，见病人呕吐就胃肠翻转，躲得远远的。我们针对这种情况，耐心地教育学生，引导学生，并以实际行动感化学生，通过教育，这些学生不仅克服了怕脏怕累怕臭的思想，还主动帮助病人冲洗、换纸垫、整理床被，受到了病人的赞扬。 5建立良好的师生关系，营造和谐的人文关怀 带教老师既担任长辈的角色，又有朋友的义务。对刚进入临床实习生，要热情接待，在工作上严格要求，在生活上给予必要的帮助。尤其是在感情方面，给予正确的指导。采用座谈会形式，对带教老师的缺点给予指出，相互交流，提高带教水平。 6 严格考评，优秀学生推荐留院工作 制定临床实习带教质量评价表，从入科教育、晨间提问、小讲课、教学查房、本科学生参加主任查房、出科理论与操作考试进行评价。[2]提高学生素质，从着装、礼貌、纪律、考勤、综合能力5方面进行评价。全部实习生出科考核合格，优秀实习生推荐留院工作，调动大家积极性。 三小结 临床教学质量的优劣直接关系到未来护理队伍的质量。[3] 妇产科临床带教更加特殊，我们通过以上方法带教，对实习生进行全面带教，受到实习生和社会的好评。参考文献 [1]何炜临床护理教师带教行为评价量表的初步研制和信、效度测量。中华现代护理杂志。2011.09（16）：3164. [2]李小红等完善教学质量控制管理体系对临床护理教学的作用。中华护理杂志。2011.09（09）:938. [3]宫玉花等我国护理临床教学中的问题及对策。护士进修杂志，2002,17（7）:508-510

妇产科临床带教计划

产科临床带教计划 护生在我科实习期间，由主管护师、护师或有五年以上经工作经验的老师带教。并拟定以下实习内容： 第一周：计划教学 1、熟悉病区环境、布局，各物品的放置。 2、熟悉晨、晚间护理，出院、入院病人的护理。 3、掌握生命体征的测量、记录及体温单的绘制。 4、掌握各班职责，各班工作流程、相关规章制度。 5、了解护士核心制度。 6、掌握医疗垃圾的分类。 第二周：熟悉妇产科 1、熟悉产科的护理常规，掌握无菌技术及操作原则，“三查七对”及消毒隔离制度。 2、掌握各种标本的留取方法及注意事项。 3、掌握各种皮试液的配置方法及浓度，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及注意事项。 4、熟悉出院、入院病人的护理及术前准备的健康宣教、母乳喂养的方法。 第三周：理论联系实际 1、熟悉剖宫产的术前准备及术后护理。 2、示范指导各种基本专科护理操作(如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）) 3、熟悉护理文书书写。 4、熟悉各种抢救药品及物品 5、专科护理查房或小讲课。 第四周：考评促进 1、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧。 2、掌握产科护理常规，掌握各种无菌操作技术，无菌观念强。 3、掌握各种专科护理操作（如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）。 4、出科须交一篇出科小结。 5、完成理论、操作考试。（会阴擦拭、新生儿抚触）个人工作业务总结

本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。 4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。 5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。 二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。 三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。

优秀护理带教老师心得

优秀护理带教老师心得 优秀护理带教老师心得篇一：为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。 1 建立健全护理带教管理体系 护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。 护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。 2 加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力 岗前教育 进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格

护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。 进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。 入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。 一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。

护士带教心得

护士带教心得 发表时间：2016-12-15T13:37:44.063Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2016年9月第17期作者：沈敏 [导读] 提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其顺利走向临床第一线。 江苏省句容市人民医院江苏句容 212400 【摘要】目的对护士临床带教的方法与体会进行探讨。方法针对现代护生的特点，并结合本院的实际教学情况，制定相应的带教计划和方法。结果通过采取有效的带教方法，进一步提高了临床带教水平。结论在临床带教中，首先要加强对带教老师综合素质的培养，并在临床带教中让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其顺利走向临床第一线，最终成为一名高素质的护理人才。 【关键词】护士；带教；方法；体会 护理是一门实践性很强的科学，临床带教作为护理教学的重要环节，对提高临床护理质量与护士素质、发展护理事业起到重要作用。为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步[1]。因此，临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据本院的实际教学情况，本人在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。 1建立健全护理带教管理体系 1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学历、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲要求，各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练[2]。 1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制定切实可行的教学计划，安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并予以严格执行。 2加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力 2.1岗前教育 2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳；同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心；还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育[3]。 2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况、病区环境、医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色[4]。 2.2入科培训 由带教老师向护生介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打下良好的基础[5]。 2.3采用一对一的带教方式 实习护生在带教老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识；带教老师起到率先垂范、以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生[6]；同时在生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。 2.4培养独立工作的能力 让护生分管病人1～2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。带教老师除了常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外，还应进行专科的护理和急救技术的培养，以提高护生抢救病人的能力[7]。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况，对不正确的地方给予指导并纠正，帮助实习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。 2.5教与学双向评定 采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师要及时进行分析和总结。实习结束后，按照各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试，签好实习生鉴定；护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交给护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一；以便有针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通[8]。 2.6强化临床护理教学管理 定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。 3体会 通过对护生实习的带教工作，笔者体会到：首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，最终成为一名高素质的护理人才。 参考文献： [1]徐丽珍，王红霞，吴婵娇，等.关于对临床护理带教的体会分析[J].现代养生，2015（18）：156. [2]曹晶，陈亚丹，张冉，等.某医院毕业实习护生对临床护理带教工作满意度现状与思考[J].中国护理管理，2013（9）：95-97.

护理带教心得体会

护理带教心得体会 【篇一：护理带教培训学习心得体会】 护理带教培训学习心得体会 11月26日-29日，我到杭州参加了为期三天的护理带教老师岗位培训学习班。本次培训内容包括王薇教授讲授《英国医院进修介绍》、《临床带教目标的制定与实施》，冯金娥教授讲授《临床带教老师 角色作用》、沈旭慧教授讲授《护理教学的方法和媒体》、还有各 家医院带教老师教学方法分享等等，三天的培训很紧凑很充实，每 一位老师在课堂上生动、形象的讲学给我留下深刻印象。 通过参加本次培训班的学习，使我学到了很多带教的知识，令我感 受身为一个带教老师的责任和压力，通过学习我总结了以下几条和 大家分享： 1、作为一名带教老师要注意实习生的情绪、想法、感受，培养他们 的人生观和价值观。 2、严格要求学生，但要建立良好的师生关系，因为大家是互相学习 的团队，不要让学生感到老师是高高在上的。 3、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新 技术，了解本专业的医疗水平，不断丰富完善自己。 4、针对学生的特点，因人施教，制定不同层次的带教计划，运用灵 活多样的教学方法，减少带教过程中的随意性和盲目性。 5、带教老师尽量多指导，启发学生，采取“一看二带三放手”的临床 带教法。既要大胆放手又要把好质量关，提高学生的认知能力、观 察能力，做到“放手不放眼”。老师要以身作则“言传身教”充分发挥 传帮带的作用，结合实践经验进行理论指导，帮助学生把基础打牢。 6、要让实习生适应护士角色，在进入临床前期明确自己的合法身份，在对患者实施护理时，只有在带教老师的指导下才能进行，不能脱 离老师的指导而私自操作，一旦侵犯了患者的利益，就该对自己的 行为负责，不能让学生单独对患者进行护理操作。 7、指导学生加强各科护理文书的书写能力，如“一般护理记录、危 重护理记录单、护理查房”等。 8、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。 9、如何进行教学评估,编写高质量的有最佳答案的选择题，制定反 映课程目标的考试计划表格。

妇产科实习生带教计划(2020年)

编号：YB-JH-0155 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 妇产科实习生带教计划(2020 年) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

妇产科实习生带教计划(2020年) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求： 1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2．安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。