初中 物理8.3摩擦力经典题(中考题)

初中物理 8.3 摩擦力经典题（中考题汇

总）（一）

一．选择题（共30小题）

1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）

A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力

3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（）

A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面

C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光

4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（）

A．足球守门员比赛时要戴防滑手套

B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋

C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖

D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道

5．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（）

A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0

6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（）

A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

7．骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（）

A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦

B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度

C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的

D．停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力

8．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）

A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3 D．F1＞F2=F3

9．自行车在设计和使用过程中，属于减小摩擦力的是（）

A．轮胎上造有花纹B．刹车时用力紧握刹车闸

C．给车轴加润滑油D．脚踏板有很深的凹槽

10．为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）

A．增大压力B．减小速度

C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度

11．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）

A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力

B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

12．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．旱冰鞋下装有滚轮B．给门轴上的合页加润滑剂

C．给汽车的轮胎安装防滑链D．气垫船工作时喷出压缩空气

13．以下设计或操作是为了增大摩擦的是（）

A．在机器转轴上加润滑油

B．坐车时要求系上安全带

C．钢轨铺设在枕木上

D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

14．如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）

A．10N B．20N C．30N D．40N

15．高速公路上的沥青路面比较粗糙，这是为了（）

A．防止惯性B．增大摩擦力C．增大压强D．方便雨水蒸发

16．在下列事例中，哪一种是减小摩擦？（）

A．电工胶钳上做有不平的花纹

B．自行车的前后轮都装在滚动轴承上

C．皮带传动中将皮带收紧一些

D．汽车轮胎做有凸凹不平的花纹

17．下列做法中，属于增大摩擦的是（）

A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了

B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了

C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了

D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了

18．水平面上叠放着A，B 两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v 一

起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体A、B 和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）

A．A 对B 的摩擦力为10N，向右

B．B 对地面的摩擦力为4N，向左

C．A 受到摩擦力为4N，向左

D．地面对B 的摩擦力为6N，向左

19．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体．若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是（）

A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力

B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力

C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用

D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力

20．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．气垫船向下喷气

B．足球守门员戴有防滑手套

C．浴室脚垫做得凸凹不平

D．骑自行车下坡时，捏紧刹车闸

21．下列关于自行车的部件设计及骑行过程中的操作，主要为了减小摩擦的是（）A．轮胎上的花纹B．车轴处装有滚珠轴承

C．刹车时用力捏闸D．脚蹬表面凹凸不平

22．甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是（）

A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力

B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度

C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜

D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜

23．磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是（）

A．减小了重力

B．减小了列车与铁轨之间的摩擦力

C．依靠了列车的惯性

D．减小了列车所受的空气阻力

24．如图所示，某同学用推力F推一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上．下列说法正确的是（）

A．推力越大，木块受到的摩擦力越大

B．墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大

C．木块的质量越大，其受到的摩擦力越大

D．木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力

25．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．体操运动员上场前在手中抹滑石粉

B．给门轴上的合页加润滑剂

C．足球守门员戴防滑手套

D．汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链

26．如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车（）

A．受的摩擦力将越来越大B．将继续向前匀速运动

C．将立即停止运动D．运动的将越来越慢

27．公共自行车具有环保、经济等优点．下列有关自行车的结构或使用时的做法中，为了减

小摩擦的是（）

A．自行车轮胎的表面有凹凸不平的花纹

B．紧急刹车时，要用力握紧刹车把

C．自行车的车座做成马鞍形

D．自行车的车轮轴承中有滚珠

28．水平传送带装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在皮带上A端．开始时物体在皮带上滑动，当它运动到C点时就不再相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩擦力（）

A．在AC段为水平向左的滑动摩擦力

B．在CB段受水平向左的静摩擦力

C．在AC段为水平向右的滑动摩擦力

D．在CB段受水平向右的静摩擦力

29．在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（）

A．A受到B的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力

B．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向水平向左

C．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大

D．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系

30．下列实例中，为了减少摩擦的是（）

A．拉杆旅行箱底部装有轮子

B．拔河时用力握住绳子

C．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉

D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布

评卷人得分

二．填空题（共7小题）

31．用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为N，木块做（选填：加速、匀速、减速）运动．

32．北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）

33．某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，若仅把水平推力由2N增大为3N后，小车受到的摩擦力大小为N．

34．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B 物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为N．

35．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为N和N．

36．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是．拉动木板过程中，木板（受到/不受到）木块的摩擦力．

37．小明用10N的水平推力推重为50N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）10N；将水平推力增大到20N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，若将推力增大到30N时，木箱受到的滑动摩擦力的大小为N．

评卷人得分

三．实验探究题（共13小题）

38．如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块

（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；

（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为N；

（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与有关；比较实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的；

（5）本实验采用的探究方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

39．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：

（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关．

（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是的．（3）根据，实验中应该、的拉滑块，滑动摩擦力的大小才拉力的大小．

（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同“，他对这个环节的设计是的，原因是．

40．在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做运动，弹簧测力计的示数如图所示，则木块与长木板之间的滑动摩擦力是N；此时，砝码与木块之间的摩擦力是N．如果将长木板表面铺上毛巾，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来相比将．

41．小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下：（1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为N；

（2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上．用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示．比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力；

（3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为f乙、f丙，则其大小关系为f乙f丙．

42．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：

（1）该实验的实验原理是．

（2）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动．

（3）图甲中弹簧测力计的示数是N．

（4）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选两图的实验进行探究．（5）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选两图的实验进行探究．

（6）此实验所采用的研究方法是法．

43．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置．

实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同

但表面粗糙程度不同的长木板．

（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动．这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力．

（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图．（3）由两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．

44．探究影响滑动摩擦力大小的因数．

（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于N，方向．

②比较两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．

③比较甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与有关．

（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力（是/不是）一对平衡力，理由是：；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力（是/不是）一对平衡力．

45．如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等．

（2）小南分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与有关，分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．

（3）小南在本次探究中运用的研究方法是和转化法．

（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定．经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是．

46．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．

（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：．但此实验的不足之处恰恰是很难保证物体做这样的运动，若在甲装置中铜块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将．

（2）比较甲、乙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关．

（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关．

（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙图比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：．

47．探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验

（1）实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做的原因是．

（2）分析甲乙可知，相同时，越大，滑动摩擦力越大．

（3）由甲丙发现，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（4）如图丁所示，A、B两物块的质量相同，用弹簧测力计匀速拉着A使A、B一起向右做匀速直线运动，且弹簧测力计的示数为F4，则F4：F3=，物块B受到的滑动摩擦力fB=N．48．小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”如图所示，他先后把完全相同的木块A和B按照图①、②和③的反射，分别用弹簧测力计拉着它们在水平木板上向右匀速运动．则

（1）图①中，木块A与水平木板之间的滑动摩擦力是N．

（2）比较图①和②，可以得出滑动摩擦力的大小与有关．

（3）在图②和图③两次实验中，弹簧测力计示数F2F3（填“＞”、“＜”或“=”）．

（4）小红实验时使用了粗糙程度不同的甲、乙水平木板，重复做了①、②两次实验，并根据实验数据画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系图象④所示，则（填“甲”或“乙”）木板更粗糙．

49．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．

（2）分析图甲、乙、丙可知，滑动摩擦力的大小与的大小和接触面的有关．

（3）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=N．

50．如图所示，在测定滑动摩擦力的大小的实验中．用水平力F拉放在水平地面上的长木板向右滑动，当铝块处于（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态时，读出弹簧测力计对铝块的拉力就等于铝块受到的摩擦力．如拉动长木板水平向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N并保持不变，此时铝块受到的摩擦力为N，长木板在水平方向受到个力的作用，水平拉力F2N（选填“＞”、“=”或“＜”）．（忽略弹簧测力计和绳的质量）

苏教版八年级物理下8.3摩擦力 典型例题

【典例1】摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（） A 老师仍能用粉笔在黑板上写字 B 自行车刹车失灵 C 火柴头难以划燃 D 人无法走路 【典例2】在平直公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向，说法正确的是（） A 前后车轮所受摩擦力方向都向后 B 前后车轮所受摩擦力方向都向前 C 前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后 D 前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前 【典例3】在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它 所受的摩擦力为 N。拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，若拉力增大至8N时，长方体所受 的摩擦力2为 N。 【典例4】一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动， 这时木块受到的摩擦力大小是 N。如果拉力增大到6N时，木块将做运动，这时的摩擦 力是 N。 【典例5】下列现象中属于滑动摩擦的是（） A 行进中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦 B 使用筷子夹菜时，手和筷子之间的摩擦 C 用橡皮筋去纸上的字迹时，橡皮与纸张之间的摩擦 D 在地上滚动油桶时，油桶与地面之间的摩擦 【典例6】在有沙子的水泥球场上打篮球容易摔倒，因为人鞋底与沙子之间产生的是（填滑动、滚动或静）摩擦。 【典例7】下列现象中属于滚动摩擦的是（） A 铅笔与卷笔刀间的摩擦 B 旱冰鞋与地面间的摩擦 C 花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 D 自行车刹车时，闸皮与钢圈间的摩擦 【典例8】如图，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f 和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）。 【典例9】滑动摩擦力的大小与接触面的、有关，接触面越粗糙、压力越，滑动 摩擦力越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（填有关或无关）。

人教八年级下册物理8.3 摩擦力 同步测试(含答案)

八年级下册物理8.3 摩擦力同步测试 基础巩固 1.将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（） 甲乙 A.甲大 B.相等 C.乙大 D.无法判断 2.(2019?乐山中考)如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（） A.鞋底上印有花纹 B.举重前，在手上涂防滑粉 C.自行车的车闸用橡胶制作 D.气整船底部跟水面之间有一层空气垫 3.(易错题)下列关于摩擦力的叙述中正确的是（） A.没有摩擦人就不能自由行走 B.摩擦力总是阻碍物体运动的 C.摩擦力总是有害的 D.静止的物体一定不受摩擦力 4.一根均匀长方体木条放在水平桌面上，用水平力推它做

匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力(选填“小于”“等于”或“大于”)10N，理由是。 5.(2019?宜昌中考)消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共80kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是N;接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将(选填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10N/kg) 6.(2018?重庆中考A)在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力示意图。 能力提升 7.(多选)如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（） A.木块A受到的是静摩擦力 B.木块A相对于地面是静止的 C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D.木块A所受摩擦力的方向向左

2019_2020学年八年级物理下册8.3摩擦力尖子生特优培训创新试题(新版)新人教版

《8.3摩擦力》 【知识点一摩擦力】 1.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（） 2.如右上图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上， 物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小为______N，方向是__________。 3.如图，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为______N。 在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的______的关系（选填序号）。 ①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度； ②滑动摩擦力的大小与压力大小。 【知识点二摩擦的利用与防止】 4.如图的各种做法，属于减小摩擦的是（） 5.如图所示，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子后，爷爷感 觉轻松多了。这是因为压力一定时，滚动摩擦比滚动摩擦要______（选填“大”或“小”）得多。 【能力提升精练】 6.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F＝2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、 B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（） A.A和B之间摩擦力为0

B.地面对B的摩擦力为0 C.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 D.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右 7.小明观察如图的漫画，总结了四个观点，错误的是（） A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 8.请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。 9.试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。 【中考模拟演练】 10.在下列事物中，属于有害摩擦的是（） A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.走路时鞋子与地面的摩擦 C.机器转动时转轴受到的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩擦 11.如右图，小明用4N的力把重2N的粉笔擦压在竖直黑板上静止，压力方向 沿水平方向向左。此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳 粗糙。下列说法正确的是（） A.黑板对粉笔擦的摩擦力为4N B.压力保持不变，若木壳掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变

驻马店地区平舆县初中物理八年级下册8.3摩擦力练习题(2)

驻马店地区平舆县初中物理八年级下册8.3摩擦力练习题（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、练习题 (共9题；共29分) 1. （2分）起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳的拉力是1000N，若起重机改用4m/s的速度吊起同一个重物匀速下降，则钢丝绳的拉力是（） A . 等于250 N B . 小于1000 N C . 等于1000 N D . 大于1000 N 2. （2分） (2020八下·重庆月考) 如图所示，物体A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持静止，已知F1=7N，G=5N那么物体受到水平桌面的摩擦力大小为（） A . 2N B . 12N C . 5N D . 7N 3. （2分） (2019八下·西安期中) 下列关于摩擦力的说法正确的是（） A . 相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力 B . 运动的物体也可以受到静摩擦力 C . 滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 D . 两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 4. （2分）(2018·武汉模拟) 体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳．有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（） A . 因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B . 因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C . 小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D . 若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大 5. （3分） (2017八下·苏州期中) 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）

八年级物理下册8.3摩擦力易错集训试题

?摩擦力? 一、单项选择题(一共5题,一共15分) 1.王明同学每天早晨锻炼身体时，先沿较光滑的竖直杆匀速向上爬，当他爬到杆顶，休息一会儿，又沿粗糙的竖直绳匀速滑下，关于王明在杆和绳上所受摩擦力判断正确是〔〕A.摩擦力大小相等，方向一样 C.摩擦力大小相等，方向相反 2.如下图，用50N的压力F，将重20N物体A压在竖直墙壁上，物体沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为〔〕 3.如下图，一个工件随着传送带一起沿程度方向匀速运动，那么工件〔〕

4.如下图，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下都一起沿程度面做匀速直线运动，那么以下说法中错误的选项是〔〕 A.甲、乙两图中B物体所受的摩擦力大小均为F B.甲、乙两图中A物体受到地面对它的摩擦力均为F C.甲图中物体B受到的摩擦力为0，物体A受到地面对它的摩擦力为F D.乙图中物体B受到的摩擦力为F，物体A受到地面对它的摩擦力为F 5.将一个全部用石制成的小桌放在同一程度地面上用程度力拖动，如下图的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，那么两次小桌所受摩擦力大小关系是〔〕 励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。 厚积薄发，一鸣惊人。 关于努力学习的语录。自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。 好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。 含泪播种的人一定能含笑收获。 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 功崇惟志，业广为勤。 耕耘今天，收获明天。

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八年级物理下册8.3摩擦力摩擦的利用与防止易错集训试题

?摩擦的利用与防止? 一、单项选择题(一共4题,一共12分) 1.自行车设计和使用过程中，有许多增大或者减小摩擦力的地方。以下事实，属于减小摩擦力的是〔〕 2.以下事列中，能减小摩擦力的是〔〕 3.体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以一样的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力〔〕 A.爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙 B.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大 C.爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些 D.爬绳和爬杆时速度不一样，那么速度大的摩擦力大 4.以下体育用品不是为了增大摩擦的是〔〕

5.自行车的构造及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是〔〕 D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 6以下措施中，能增大摩擦的是〔〕 7关于摩擦，以下说法正确的选项是〔〕 A.加光滑油可以使接触外表别离，从而减小摩擦 B.在机器的转动局部装滚动轴承，是为了增大摩擦力 C.在站台上候车的旅客要站在平安线以外，是防止摩擦力过小带来危害 D.鞋底刻有花纹，是为增大接触面积从而增大摩擦力 8你注意观察过家里的自行车吗？以下关于自行车增大摩擦或者减小摩擦的说法，哪个是错误的？〔〕 A.轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 D.车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦 励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。 厚积薄发，一鸣惊人。 关于努力学习的语录。自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。

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初中物理人教版八年级下册8.3摩擦力练习题(1)

初中物理人教版八年级下册8.3摩擦力练习题（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、练习题 (共10题；共26分) 1. （2分） (2018八下·湛江期中) 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（） A . 压力越大，滑动摩擦力越大 B . 压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C . 压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D . 动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 【考点】 2. （2分）教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（） A . 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B . 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C . 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D . 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 【考点】 3. （2分） (2017八下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是（） A . 桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力 B . 铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力 C . 桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力 D . 铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力 【考点】 4. （2分） (2019九下·湛江月考) 科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析（不计空气浮力）正确的是（）

A . 不受外力 B . 磁力大于重力 C . 重力与磁力平衡 D . 只受磁力 【考点】 5. （2分）举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（） A . 杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力 B . 运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力 C . 运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功 D . 杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力 【考点】 6. （2分） (2017八下·阜阳期中) 某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是________N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将________（选填“变大”“变小”或“不变” ）。 【考点】 7. （1分） (2017八下·临泽期中) 用20 N的力把重为8 N的物体紧紧地压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力的大小是________N. 【考点】 8. （6分）(2020·禹州模拟) 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小张设计了如图所示的三次实验。

初中摩擦力经典练习题

8 问：摩擦力产生的条件是什么？ 答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件 第一, 物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙. 第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？ 答：可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。 问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？ 答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。 问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？ 答：（一）增大有益摩擦的方法： （1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦. （2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. （3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. （二）减小有害摩擦的方法： （1）使接触面变光滑。

人教版八年级下册物理8.3摩擦力 同步练习

8.3摩擦力 一、单选题 1．以下情景中，目的是为了减小摩擦的是（） A．鞋底有花纹B．饮料瓶盖上有竖条纹 C．给自行车转轴部位加润滑油D．汽车紧急刹车时车轮停止转动 2．上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（） A．“跳远助跑”时利用助跑可以增大惯性的道理 B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C．“踢足球”时利用了力可以使物体运动状态发生改变的道理 D．“起跑”时利用了力的作用是相互的道理 3．小乐将一个铁块放在木板上，逐渐抬高木板右端至图示位置，发现铁块静止不动，稍用力推铁块后，铁块恰好能自主匀速下滑。下列说法正确的是（） A．铁块静止时，受到两对平衡力的作用 B．铁块从静止到匀速下滑的过程中，铁块运动状态改变 C．铁块静止与匀速下滑时，受到的摩擦力大小不等、方向相反 D．若铁块下滑时，再抬高木板，铁块下滑的速度保持不变 4．下列说法中，正确的是（） A．写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有害摩擦 B．两个不接触的物体间也能产生力的作用 C．两个接触的物体间一定能产生力的作用 D．竖直向上抛出的小球到达最高点时受平衡力作用 5．如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的是 （）

A．人对小车的推力越来越小B．离开人手后的小车不受力的作用 C．小车在运动过程中在水平方向不受到摩擦力的作用 D．小车在地面摩擦力的作用下最终停下了 6．学习了摩擦力一节课后，小雪同学迫不及待地将自己的字典和直尺拿出来在水平桌面上体验摩擦力，如图所示。下面是她实验探究后记录的一些心得体会，其中说法错误的是（） A．手对字典的压力越大，匀速拉动直尺的力越大 B．表面越光滑的尺，匀速拉动时所用的力越大 C．放在字典上方的手推动字典是因为手对字典有摩擦 D．当直尺被拉而未动时，直尺受到的摩擦力等于尺受到的拉力 7．如图所示，窗户上有一只壁虎，当壁虎沿着窗户的对角线斜向上匀速直线爬行时，壁虎受到摩擦力的方向是（） A．倾斜向上B．倾斜向下C．竖直向上D．竖直向下 8．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体的重力为5N，压力F为15N。现将压力F逐渐减小的过程中，物体始终保持静止。下列说法正确的是 （） A．物体受到的重力和摩擦力是一对相互作用力 B．物体对墙的压力大小与墙对物体的弹力是一对平衡力 C．物体受到的摩擦力为5N，方向竖直向上 D．减小压力的过程中，物体所受摩擦力逐渐减小

初中物理摩擦力经典题中考题

初中物理8.3摩擦力经典题（2017年中考题汇总） 一．选择题（共30小题） 1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（） A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（） A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力 3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（） A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面 C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光 4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（） A．足球守门员比赛时要戴防滑手套 B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋 C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖 D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道 5．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（） A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0 6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（） A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 7．骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（）

(汇总)2022-2023学年人教版八年级下册物理8.3摩擦力同步练习

2022-2023学年人教版八年级下册物理 8.3摩擦力同步练习 一、选择题（共15道） 1、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（） A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力 C．受到汽车对它的牵引力D．不受力 2、在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它在桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（） A．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 B．木块所受的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力 C．木块所受的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 D．弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 3、如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（） A． 旱冰鞋装有滑轮 B． 给车轴加润滑油 C．

磁悬浮列车悬浮行驶 D． 雪天轮胎绕上链条 4、如图所示，水平向左运动的物体始终受到大小为2N，方向水平向右的恒定拉力作用，最终静止在水平面上，在这一过程中，下列说法正确的是（） A．物体运动时，受到的摩擦力大小为2N B．物体在运动过程中，具有的动能大小不变 C．物体静止时，受到的摩擦力大小为2N D．物体所受的摩擦力始终大于拉力 5、下列事例中，属于减小摩擦的是 A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B．自行车刹车时用力捏刹把 C．古人利用滚木移动巨石D．"玉兔号"月球车车轮上刻有花纹 6、下列措施中，能增大摩擦力的是：（） A．自行车车轴处装有滚珠轴承 B．足球鞋底装有鞋钉 C．在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D．溜冰鞋底装有滚轮 7、如图所示的做法中，为了减小摩擦的是（）

8、如图4所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（） 9、如图5所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（） A．A对B的摩擦力的方向水平向左 B．弹簧测力计的示数等于F C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 D．地面对A的摩擦力等于B对A的摩擦力 10、如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）

2020-2021学年人教版八年级下册物理 8.3摩擦力 同步练习 (含解析)

8.3摩擦力同步练习 一．选择题 1．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（） A．接触面积越大，摩擦力越大 B．摩擦力一定是阻力 C．摩擦力不一定是阻力 D．运动速度越快物体受到的摩擦力越大 2．如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（） A．甲图，用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力 B．乙图，滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力 C．丙图，冰壶运动员在刷冰时，使冰面刷得有坡度，从而冰壶滑得快 D．丁图，滴加润滑油是使接触面之间形成油膜来减小摩擦力 3．小丽想探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”，下列操作方法正确的是（）A．将同一木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力 B．先后两次在木块上添加钩码，并用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力 C．将两个大小不同的木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力 D．将一长方形木块分别平放和侧放在同一长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力 4．如图所示，为放置在水平地面上的一个木箱，地面的粗糙程度不变。下列情形中，关于木箱受到摩擦力的说法中错误的是（） A．只在重力和支持力的作用下，静止在水平地面上的木箱不受摩擦力 B．当用5N的力推木箱时，没有推动，此时木箱不受摩擦力

C．当用10N的力推木箱时，恰好推动木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为10N D．当用15N的力推木箱时，木箱在水平面上滑动，此时产生的摩擦力属于滑动摩擦力5．下列属于有益摩擦的是（） ①耕地时，泥面板与泥土的摩擦； ②用纱布打光桌面时，纱布与桌面的摩擦； ③使用皮带传动时，皮带与轮的摩擦； ④开门时，门轴与门轴套的摩擦； ⑤锉刀与被锉物体之间的摩擦 A．①⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③ 6．如图甲所示，小赛用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v﹣t图象如图乙所示。则下列分析正确的是（） A．在0﹣﹣20s内，木箱没有受到摩擦力 B．在0﹣﹣20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小 C．在20﹣﹣40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 D．在20﹣﹣40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 7．一木块放在水平桌面上，某人用10N的力拉着木块在桌面上做匀速直线运动。若改用15N的水平拉力拉木块，仍使木块在水平桌面上运动，则此时木块受到的摩擦力（） A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法确定 8．如图所示。放在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b间用轻质弹簧相连，已知弹簧处于拉伸状态。整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析不正确的是（） A．地面对a无摩擦力作用 B．a受到b对它的向右的摩擦力 C．地面对a的摩擦力向左 D．b受到向左的摩擦力

初二物理摩擦力经典分类全(教师版超详细)

第3节摩擦力 一、静摩擦力 1、静摩擦力 （1）提出问题：一辆卡车停在路上，你用力推时卡车不动，是什么力阻碍它的运动 呢？ 答：是“静摩擦力”，又如图3-3-1所示，斜面上放一物体， 两者物体都静止，但物体A有相对斜面下滑的趋势，仍然是 静摩擦力阻碍了两者的相对滑动 （2）定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势时，在它们的接 触面上会产生阻碍物体间相对滑动趋势的力，这种力叫静摩擦力理解定义： ①“接触”有两层含义：一是接触无形变（无弹力），二是接触并发生形变（有 弹力）。但这里指的是第二种含义 ②“相对静止”有两层含义：一是两个物体都静止，二是两个物体都做方向相 同，速度相同的运动 ③“相对运动趋势”是指一个物体相对与它接触的另一个物体有运动的可能， 但还处于相对静止状态，相对运动趋势既可由外力引起，如人对鞋有向后 的蹬力，使鞋相对于地面有向后的相对运动（滑动）趋势；相对运动趋势 也可由接触物体的运动状态发生改变而引起，如箱子静止于水平公路上行 驶的平板车上，显然箱子在水平方向上不受其外力的作用，当平板车匀速 前进时，箱子与平板车之间没有相对运动趋势，故无静摩擦力，当平板车 加速、减速、转弯时，箱子相对于平板车分别有向后、向前、向外的运动 趋势。 ④“接触面上”即静摩擦力作用点在该接触面上，实际上接触面个点都是作用 点，而我们常常把它们等效到一个点上（如重心的确定，也是等效的方法）， 在作力的图示时，也可以画到物体的重心上 ⑤“阻碍”说明了静摩擦力的作用效果，阻碍物体见的相对运动，人走路受的 静摩擦力阻碍鞋与地面的相对运动，使人向前走；加速汽车上的木箱受到 的静摩擦力阻力木箱在车板面上的相对运动，使木箱加速向前；静止在斜 面上的物体受到静摩擦阻力物体相对斜面的滑动，使物体不能运动，所以 静摩擦力既可与物体的运动方向相同做动力，也可与物体运动方向相反 做阻力 （3）静摩擦力产生的四个条件 ①两物体相互接触；②两物体在接触面上有挤压； ③接触面不光滑；④两物体间有相对运动趋势。 （4）大小：如图3-3-2所示，水平面上放一静止的物体，当人用水平力F推时，此物体静止不动，这说明静摩擦力的大小等于F；当人用2F的水平力去推时，物 体仍静止不动，此时静摩擦力的大小为2F，可见静摩擦力的大小随推力的增大

初中 物理8.3摩擦力经典题(中考题)

初中物理 8.3 摩擦力经典题（中考题汇 总）（一） 一．选择题（共30小题） 1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（） A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力 3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（） A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面 C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光 4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（） A．足球守门员比赛时要戴防滑手套 B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋 C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖 D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道 5．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（） A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0

6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（） A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 7．骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（） A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的 D．停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力 8．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（） A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3 D．F1＞F2=F3 9．自行车在设计和使用过程中，属于减小摩擦力的是（） A．轮胎上造有花纹B．刹车时用力紧握刹车闸 C．给车轴加润滑油D．脚踏板有很深的凹槽 10．为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（） A．增大压力B．减小速度 C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度 11．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（） A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力 B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

人教 初二物理下册 8.3 摩擦力经典分类全面解析

厢内的物体可能相对汽车向后滑动，但在路边上的人看来，物体总是向前运动的； b.概念中的“相对”两字要准确理解。“相对”指的是研究对象相对于其接触的物体而言； c.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反，也可能跟运动方向相同 三、滚动摩擦力：是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 注意：压力相同是，滚动摩擦比滑动摩擦小很多 四．三种摩擦比较 种类定义图示大小实例 静摩擦力两个相互接触的物体将要 发生而尚未发生相对运动 时产生的摩擦 二力平衡 手握瓶子静 止，手与瓶子 之间的摩擦 滑动摩擦一个物体在另一个物体表 面上滑动时产生的摩擦 在粗糙的 表面上压 力有关 人滑冰时，冰 刀和冰面之 间的摩擦 滚动摩擦一个物体在另一个物体上 滚动时产生的摩擦 正常行驶的 自行车 一、判断是否受摩擦力 要判断一个物体是否受摩擦 力，我们可以从产生摩擦力的 条件入手，条件是： ①两个物体相互接触并挤压， 即两个物体之间有弹力 ②接触面不光滑 ③物体有相对运动的趋势或发生相对运动 注意：物体对接触面的压力 压力即为作用在支持面上且与作用面垂直的力。其大小不一定等于物体的重力，以后的学习过程中我们会知道压力可能大于重力，可能小于重力，还可能等于重力，也可能与重力无关。但是不论支持面是什么样的，也不论物体受力情况如何复杂，物体对支持面的正压力和支持面对物体的支持力，总是一对作

用力和反作用力，所以许多情况下都是通过求物体所受支持力来求得正压力的。 注意：如图3所示的物体静止情况下的压力大小，可见压力与重力无关。 （1）静止的物体 例1.下图（1）中，物体A静止在水平地面上；图（2）中，物体B静止在斜面上；图（3）中，物体C被压在竖直墙壁上 而处于静止， 试分析右图中，物体A、B、 C是否受摩擦力？ （2）运动的物体 例2.下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？ 图（1）图（2）图（3）图（4） 变式训练：如图所示，物体从斜面上匀速滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（）A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力 C．重力、下滑力和摩擦力 D．重力、支持力和摩擦力

人教版初中物理八年级下册8.3摩擦力同步测试题(含解析)

8.3摩擦力 基础题 1. 如图1，质量为 3kg 的物体A 被 100N 的水平压力F 压在竖直的墙上不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是_______N ，方向为_______。 2. 图2中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A 重10N ，当物体B 重为2N 时，物体A 保持静止，这时A 物体受到的摩擦力为________N ；当物体B 重为3N 时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A 做________运动，（填“加速”、“ 减速”或“匀速”）此过程受到的摩擦力是________N 。 3. 如图3所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：高拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。 4. 小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图4所示a 、b 、c 三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ） A ．a 实验中木块受到的滑动摩擦力最大 B ．b 实验中木块受到的滑动摩擦力最大 C ．c 实验中木块受到的滑动摩擦力最大 D ．b 、c 实验中木块受到的滑动摩擦力大小相等 5. 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做_______；当它们相对要滑动，即有运动趋势时，也会在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做_______。 6. 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图5），下列分析错误的是（ ） 图1 图2 图 3 图4

“2020年摩擦力经典题(“2020中考题)

初中物理8.3 摩擦力经典题（2017年中考题汇总） 一．选择题 1．如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖 直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（） A．40N B．30N C．20N D．10N 2．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边 固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力 F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（） A．甲为零，乙受向右的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左15N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力 3．体育课有爬杆和爬绳两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（） A．因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大 B．因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大 C．爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大 D．若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大 4．如图所示，一长木块放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力 拉动木块，使其向右加速．在长木块从桌面滑落之前的运动过程中 （） A．木块受到的摩擦力变大 B．木块具有的惯性变小 C．木块对桌面的压力不变 D．木块的机械能减小 5．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确 的是（） A．物体只受到重力和摩擦力的作用 B．物体只受到重力和弹力的作用 C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D．物体只受到重力的作用 6．弹簧测力计拉着重50N的物体在水平面上以0．3m/s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数是5N；现在使物体以0．6m/s的速度在原来的水平面上作匀速直线运动，物 体受到的摩擦力为（） A．0N B．5N C．10N D．15N 7．如右图所示，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的 作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力F1＝5N，F2＝3N，那么物体B的上下表面所受摩擦力的大小分别为（） A．5N；2N B．3N；0N C．0N；2N D．5N；8N 8．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A 点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（） A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变 B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力 C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下 D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变