遥控遥测技术课程教学大纲

《遥控遥测技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：070122

课程名称：遥控遥测技术

英文名称：Remote Control and Measure

课程类别：专业基础课

学时：45

学分：2.5

适用对象:电子专业

考核方式：考试

先修课程：《电路理论》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》。

二、课程简介

随着电子科学技术的发展，遥控遥测技术在高科技研究、工农业生产、通信技术、军事技术、家用电器等诸多领域得到了广泛地应用。特别是随着各类遥控专用集成电路地不断问世，使得各类遥控设备的性能也更加优越可靠，功能更加完善。本课程作为电子信息工程专业一门重要的专业课，主要讲述了遥控遥测系统的工作原理及其实用电路。

Remote control and measure is widely used in science research, agricultural and industrial development, communicating, military technology and electrical apartments. And the function of remote control devices are turning more reliable and more powerful as various remote control integrated circuits keeps on coming out. This course is an important compulsory subject for electrical information engineering, which mainly provide the knowledge of basic principles and practical circuits of remote measure and control system.

三、课程性质与教学目的

本课程是电子信息工程专业一门重要的专业课。本课程的教学目的是通过理论教学让学生对于声控电路、超声波遥控电路、无线电遥控电路、红外线遥控电路、双音多频（DTMF）编码式遥控电路的工作原理有比较深刻的理解，掌握各种遥控电路的基本设计方法，可比较灵活地选用合适的元器件设计各种实用遥控电路，并能综合运用硬件技术分析实际问题，为工业生产、科学研究和实验设备等领域的遥控技术应用和开发打下良好的基础，也是进一步学习有关电子系统设计知识的重要环节。

在各章节知识点中，按“理解”、“掌握”两个层次要求。

1. 理解

对于本课程的一般内容要求学生能够理解。即要求学生能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。

2. 掌握

对于本课程的重点内容要求学生达到掌握的程度。即要求学生能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。

四、教学内容及要求

第一章声控电路

（一）目的与要求

1、掌握：声控电路的设计技巧和元器件的选用。

2、理解：声控电路的基本原理。

（二）教学内容

第一节

1．主要内容：声控电路的基本原理

2．基本概念和知识点：声电转换，电压放大，开关控制，执行电路，电源供给。

3．问题与应用（能力要求）：掌握声控电路接收部分的基本组成。

第二节

1．主要内容：声控开关电路实例

2．基本概念和知识点：实用声控开关电路的组成与工作原理，声控光敏延时开关电路的组成与工作原理。

3．问题与应用（能力要求）：掌握实用声控开关电路和声控光敏延时开关电路的工作原理和设计技巧。

第三节

1、主要内容：实用声控开关电路的制作

3.基本概念和知识点：实用声控开关电路的制作与调试。

4.问题与应用（能力要求）：掌握实用声控开关电路的电路组成，

能够绘制出实用声控开关电路的电路原理图，并能正确选用合适的元

器件的标称值，最后将电路制作出来，并调试成功。

（三）课后练习

课后练习：设计一个声控光敏延时开关电路，并选择合适的元器件标称值，实现一盏LED灯的声控光敏延时控制。

（四）教学方法与手段

讲授法为主，采用黑板板书授课；课堂讲授为主，适当布置课后作业；开设电路设计的讨论课，鼓励学生自行找资料设计电路，并在课堂上发表自己的设计。

第二章超声波遥控电路

（一）目的与要求

1．掌握：超声波遥控电路的设计技巧和元器件的选用。

2．理解：超声波遥控电路的基本原理。

（二）教学内容

第一节

1．主要内容：超声波与超声波传感器

2．基本概念和知识点：超声传感器，超声传感器的频率特性，超声传感器的工作原理。

3．问题与应用（能力要求）：了解超声传感器的工作原理及其频率

特性。

第二节

1．主要内容：超声波遥控开关电路实例

2．基本概念和知识点：超声波遥控发射电路的组成与工作原理，超声波遥控接收电路的组成与工作原理。

3．问题与应用（能力要求）：掌握超声波遥控发射电路和超声波遥控接收电路的组成与工作原理。

第三节

1、主要内容：超声波遥控开关电路的制作

2.基本概念和知识点：超声波遥控发射电路的制作与调试，超声波

遥控接收电路的制作与调试。

3.问题与应用（能力要求）：掌握超声波遥控发射和接收电路的电

路组成，能够绘制出超声波遥控发射和接收电路的电路原理图，并能

正确选用合适的元器件的标称值，最后将电路制作出来，并调试成功。

（三）课后练习

课后练习：设计一个超声波遥控发射电路和一个超声波遥控接收电路，并选择合适的元器件标称值，通过调节可调电阻，改变超声波感应的距离，实现障碍物的判断，并通过LED灯指示判断结果。

（四）教学方法与手段

讲授法为主，采用黑板板书授课；课堂讲授为主，适当布置课后作业；开设电路设计的讨论课，鼓励学生自行找资料设计电路，并在课堂上发表自己的设计。

第三章无线电遥控电路

（一）目的与要求

1.掌握：无线电遥控电路的设计技巧和元器件的选用。

2.理解：无线电遥控电路的基本原理。

（二）教学内容

第一节

1．主要内容：集成电路编译码多路遥控电路

2．基本概念和知识点：PT2262编码芯片，PT2272解码芯片，无线发射模块，无线接收模块。

3．问题与应用（能力要求）：掌握PT2262编码芯片和PT2272解码芯片的工作原理与典型应用，掌握无线发射模块和无线接收模块

的基本参数、工作原理与接口电路。

第二节

1．主要内容：无线编解码遥控电路实例

2．基本概念和知识点：无线编码遥控电路的组成及工作原理，无线解码遥控电路的组成及工作原理。

3．问题与应用（能力要求）：掌握无线编码遥控电路和无线解码遥控电路的组成及工作原理。

第三节

1、主要内容：实用无线编解码遥控电路的制作

2、基本概念和知识点：无线编码遥控电路的制作与调试，无线解码

遥控电路的制作与调试。

3、问题应用（能力要求）：掌握无线编码和解码遥控电路的电路组成，

能够绘制出无线编码和解码遥控电路的电路原理图，并能正确选

用合适的元器件的标称值，最后将电路制作出来，并调试成功。

（三）实践环节与课后练习

课后练习：设计一个无线编码遥控电路和一个无线解码遥控电路，并选择合适的元器件标称值，实现四个按键无线控制四盏LED灯。

（四）教学方法与手段

讲授法为主，采用黑板板书授课；课堂讲授为主，适当布置课后作业；开设电路设计的讨论课，鼓励学生自行找资料设计电路，并在课堂上发表自己的设计。

第四章红外线遥控电路

（一）目的与要求

1、掌握：红外线遥控电路的设计技巧和元器件的选用。

2、理解：红外线遥控电路的基本原理。

（二）教学内容

第一节

1．主要内容：红外线与红外线传感器

2．基本概念和知识点：红外线，电磁波波谱，红外线的特性，红外线传感器，红外发光二极管，光电二极管，光电三极管。

3．问题与应用（能力要求）：了解红外线在电磁波波谱的位置、红外线的特性、红外线传感器的工作原理以及几种类型的红外线传

感器的工作特性。

第二节

1．主要内容：红外线遥控电路的基本结构

2．基本概念和知识点：单通道遥控开关电路，单通道步进式遥控电路，多通道红外遥控电路。

3．问题与应用（能力要求）：理解各种结构的红外线遥控电路的结构组成及工作原理。

第三节

1.主要内容：红外线遥控开关电路实例

2.基本概念和知识点：红外线遥控发射电路的组成及工作原理，红

外线遥控接收电路的组成及工作原理。

3.问题与应用（能力要求）：掌握红外线遥控发射和接收电路的组

成及工作原理。

第四节

1.主要内容：实用红外线遥控开关电路的制作

2.基本概念和知识点：红外线遥控发射电路的制作与调试，红外线

遥控接收电路的制作与调试。

3.问题应用（能力要求）：掌握红外线遥控发射和接收电路的电路

组成，能够绘制出红外线遥控发射和接收电路的电路原理图，并

能正确选用合适的元器件的标称值，最后将电路制作出来，并调

试成功。

（三）实践环节与课后练习

课后练习：设计一个红外线遥控发射电路和一个红外线遥控接收电路，并选择合适的元器件标称值。

（四）教学方法与手段

讲授法为主，采用黑板板书授课；课堂讲授为主，适当布置课后作业；开设电路设计的讨论课，鼓励学生自行找资料设计电路，并在课堂上发表自己的设计。

第五章双音多频（DTMF）编码式遥控电路

（一）目的与要求

1、掌握：双音多频（DTMF）编码式遥控电路的设计技巧和元器件的

选用。

2、理解：双音多频（DTMF）编码式遥控电路的基本原理。

（二）教学内容

第一节

1．主要内容：双音多频编译码器的工作原理

2．基本概念和知识点：双音多频信号，双音多频编译码器的工作原理。

3．问题与应用（能力要求）：了解双音多频信号的概念以及双音多频编译码器的工作原理。

第二节

1．主要内容：DTMF信号编码器

2．基本概念和知识点：MT8880 DTMF信号编解码器的引脚组成、工作原理以及典型应用电路图，MT8880DTMF信号编解码器的

软件编程。

3．问题与应用（能力要求）：了解MT8880 DTMF信号编解码器的引脚组成与工作原理，掌握MT8880DTMF信号编解码器的典型

应用电路图及其软件编程。

第三节

1．要内容：DTMF信号解码器

2．基本概念和知识点：MT8870 DTMF信号解码器的引脚组成、工作原理以及典型应用电路图，MT8870DTMF信号解码器的软件

编程。

3．问题与应用（能力要求）：了解MT8870 DTMF信号解码器的引脚组成与工作原理，掌握MT8870DTMF信号解码器的典型应用

电路图及其软件编程。

（三）实践环节与课后练习

课后练习：设计一个由MT8880实现的DTMF信号编解码电路，以及设计与电话机的接口电路，并选择合适的元器件标称值，对电话机送出来的DTMF 信号进行解码，并发送编好的DTMF信号给电话机，实现电话拨号。

（四）教学方法与手段

讲授法为主，采用黑板板书授课；课堂讲授为主，适当布置课后作业；开设电路设计的讨论课，鼓励学生自行找资料设计电路，并在课堂上发表自己的设计。

第六章复习

（一）目的与要求

复习本课程所学的全部内容，重点掌握声控电路、超声波遥控电路、

无线遥控电路、红外线遥控电路以及双音多频（DTMF）编码式遥控

电路的电路组成和工作原理，能够自行根据实际应用要求设计合适

的遥控电路。

（二）教学内容

第一节

1．主要内容：概括总结本课程所学的全部内容，复习声控电路、超声波遥控电路、无线遥控电路、红外线遥控电路以及双音多频

（DTMF）编码式遥控电路的电路组成和工作原理。

2．基本概念和知识点：声控电路，超声波遥控电路，无线遥控电路，红外线遥控电路，双音多频（DTMF）编码式遥控电路。

3．问题与应用（能力要求）：掌握声控电路、超声波遥控电路、无线遥控电路、红外线遥控电路以及双音多频（DTMF）编码式遥控

电路的电路组成和工作原理，能够自行根据实际应用要求设计合

适的遥控电路。

（三）实践环节与课后练习

课后练习：自行设计一个综合遥控电路，可包括多种形式遥控电路。

（四）教学方法与手段

讲授法为主，采用黑板板书授课；课堂讲授为主，讲解考试要点。

六、推荐教材和教学参考资源

推荐教材：肖景和等. 实用遥控电路. 北京：人民邮电出版社，2003

参考书：

1. 李正廉等. 遥测遥控技术. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2000

b)王仲文. 工程遥控遥测系统. 北京：机械工业出版社，2001

七、其他说明

无

大纲修订人：肖冬梅修订日期：2007-4-7 大纲审定人：肖明明审定日期：2007-4-9

遥测遥控实验报告4

遥测遥控技术实验四 学院电子工程学生姓名：严丰班级学号：2902107014 指导老师：李晋 一、实验名称：GPS信号跟踪原理与仿真 二、实验程序： 主程序： function [diata_dll,diata_fll]=tracksignal(iniphcode,inifd,iniph,snr,Code_Method_flag,Carrier_Meth od_flag,codew,codeb,carrierw,carrierfllb,carrierpllb) svnum = 10; %卫星号 iniphcode = 500; %生成信号源的码相位 inifd = 3000; %生成信号源的载波多普勒频率 iniph = 5; %生成信号源的载波初相位 snr = 0; %生成信号源的信噪比 global time_unit; % 数据跳变时间单位 global time; % 数据发送时间 global time_cyc;% 一个完整扩频码周期 global fs; % 采样率 global nn; % 一个完整扩频周期采样点数 global kk; % 数据总采样点 global F_if; % 载波中频 global CA_freq; % PN码速率 global tc; global CA ; % 扩频码基玛 global F_Carrier; % L1波段载波频率 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%参数设置%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% time = 100*(10^(-3)); time_unit = 20*(10^(-3)); time_cyc = 1*(10^(-3)); fs = 5*(10^6); nn = time_cyc*fs; kk = (time/time_cyc)*nn; F_if = 1.25*(10^6); F_Carrier = 1575.42*(10^6); CA_freq = 1.023*(10^6); %%%%%%%%%%%生成C/A以供使用%%%%%%%%%% PN = codegen(svnum); CA = []; k = 5; for n = 1:length(PN) CA((1+k*(n-1)):k*n) = PN(n)*ones(1,k); end

摄影技术课程教学大纲

《摄影技术》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 《摄影技术》是高职高专现代教育技术专业一门重要的专业基础课。通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，应使学生理解和掌握传统摄影和数码摄影的一些基础知识和基本理论，基本掌握使用传统相机和数码相机拍摄照片的技巧。 二、课程的基本要求 通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求： 1．了解透镜的种类。理解镜头镀膜的作用。理解焦距和口径是镜头的两个重要性能指标。了解镜头的种类，合理选择使用镜头。理解镜头存在的各种像差及其原因。 2．理解光圈系数和光圈的作用。理解快门的种类和作用。理解四种自动曝光模式。了解135相机各自的特点。了解单镜头反光相机与取景器式相机各自的特点。掌握检查相机的镜头、光圈、快门、聚焦装置、测光系统等的方法。掌握使用和维护相机的正确方法。 3．理解彩色负片与彩色反转片各自的用途和优缺点。理解日光型与灯光型胶片各自的使用条件。理解低速片与高速片在照相性能上的区别。理解高速片的用途。了解全色片、色盲片与分色片的含义和用途。理解胶片的感光度、反差性、宽容度、颗粒度、解像力、灰雾度、保存性等概念。了解DX胶卷的含义。掌握正确使用胶卷的方法。 4．理解曝光对影像质量的影响。理解影响曝光量调节的客观因素和主观因素。掌握室外曝光量和室内曝光量的估计方法。理解“宁多勿少”原则。理解反射式测光原理。理解平均、偏重、部分测光、点测光。了解外测光、TTL测光、TTL-OTF测光与TTF测光。掌握测光系统的使用技巧。理解EV值的含义与用途。 5．理解电子闪光灯的基本原理和发光特性。了解电子闪光灯的各种类型。手动闪光曝光的基本方法；理解同步的含义与运用；理解闪光指数的含义与运用。了解通用型自动闪光灯的原理与特点；掌握闪光摄影的各种技艺方法。了解闪光灯常用电池的性能与使用的注意事项；注意闪光灯的维护。 6．理解UV镜和偏振镜的主要用途。 7．掌握不同的拍摄点与画面变化的关系。理解和掌握稳定、空白与三分法的摄影技法。理解画幅和“虚实”概念；在摄影过程中，应恰当选择画幅，能正确运用虚实相结合的摄影技法。理解前景和背景，在摄影中能正确选择前景和背景。理解色调和影调的含义并能正确运用。摄影中注意掌握线条的运用和质感的表现方法。理解摄影用光的六大基本因素和摄影用光的造型目的。 8．理解原色光与补色光；理解彩色摄影的减色法原理；理解色彩三要素。理解色温的含义与光源色温；理解彩色胶卷的色温平衡性。理解彩色胶卷的感光特性。理解色彩的基调、对比、和谐、感觉。 9．了解多次曝光的含义。理解人像摄影和各种风光摄影的技术要点，通过摄影实践，掌握其拍摄方法和技巧。 10．理解广告摄影的目的与要求；了解广告摄影所需的器材设备。 11．了解数码摄影的特点。了解数码相机的性能。学会数码相机的使用方法。基本掌握数码技术处理技术。 三、教学内容 （一）理论教学 镜头 1．透镜与加膜（透镜的种类与片组；单层加膜与多层加膜）。 2．焦距与口径（焦距与成像效果；口径与大口径的优点）。 3．镜头的选择（标准镜头；广角与超广角镜头；远摄与超远摄镜头；鱼眼镜头与反射式镜头；变焦镜头；特殊镜头）。

电工电子技术课程教学大纲

电工电子技术课程教学大纲

一、课程的地位、目的和任务 本课程地位：掌握实验室常用电工电子仪器的使用方法；掌握电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能；了解电子技术的应用和发展概况；为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。 本课程目的： 本课程包含两大方面的内容，即电工技术与电子技术，目的是培养学生掌握电工技木和电子技术的基础理论知识和实验技能，并在实验实月训基础上，能根据机电设备的运行要求，完成继电器-接触器控制电路的设计与调试。 本课程任务： 1.掌握电工技术领域中基本理论、基本知识和基本分析方法；初步掌握一般电路和电子电路的分析方法。 2.了解常用电子器件的作用和功能，并能正确使用 3.受到必要的实验技能训练，能使用最常用的电工电子仪表，能独立完成不太复杂的电工电子实验，养成严谨的科学作风。 4.了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。 二、本课程与其它课程的联系 前修课程：高等数学、普通物理。一 后修课程：单片机原理与接口技术、机电传动与控制等。 三、教学内容及要求 教学要求: 第一章电路的基本概念和基本定律

第二章电路的稳态分析 教学要求： 通过支路电流法、结点电压法、叠加定理、戴维南 定理、诺顿定理的学习；深入理解正弦电压与电流；正 弦量的相量表示法；电阻、电容、电感、兀件的交流电 路；电阻、电感与电容串联的交流电路；复杂交流电路 的分析与计算；功率因数的提高；三相电源；负载星形 联接的三相电路；负载三角形联接的三相电路；三相电 路的功率。 一 重点：戴维南定理；正弦量的相量表示法；电阻、 电感与电容串联的交流电路；三相电源；三相电路的功 率。、 、亠、 亠 难点：电阻、电感与电容串联的交流电路；复杂交 流电路的分析与计算；负载星形联接的三相电路。 教学内容： 模型通过电路的基本概念及和电的作用与號部分姆路 律；电源有载工作、开路与短路；基尔霍夫定律；电路 律；电源有载工作、开路与短路；基尔霍夫定律； 中电位的概念及计算等 重点：欧姆定律；基尔霍夫定律；电路中电位的概 念及计算 难点：电路的基本定律、电路的基本分析方法。 教学内容： 概念 第一节电路的基本 （四） 路元件 电路的组成及其作用 电路模型 电路的基本物理量及其参考方向 电气设备的额定值及电路的工作状态 第二节基本理想电 （四） （五 ） 电阻元件 电容元件 电感兀件 电压源 电流源 第三节基尔霍夫定 基尔霍夫电流定律

遥控遥测技术论文

课程论文 题目遥控遥测技术及其在航天技术中的应用 学生姓名XXX 学号XXX 院系电子工程系 专业电子信息工程 指导教师XX 二Ｏ一三年六月 遥控遥测技术及其在航天技术中的应用

XX 南京信息工程大学电子工程系南京 210044 摘要：遥控是发送指令信号对相隔一定距离的受控对象进行控制的技术与过程。遥测是对相隔一定距离的被测对象上的参量进行测量的技术与过程。作为过程，它们都是通过相关信息技术设备组成的电子综合信息系统进行。作为技术，它们提高了人类认识、改造客观世界的能力，使人们能够突破时空限制对各种集中、固定的设备和分散、运动的目标以及相距遥远、处于恶劣环境的物体进行测控。随着微电子、计算机、通信、传感器和自动控制等相关信息技术与设备的发展，遥控遥测已经成为重要的信息产业，在经济发展、国防建设、科技进步和人民物质文化生活水平的提高中发挥着越来越大的作用。 关键词：遥控；遥测；航天技术 一、遥控遥测的发展及应用 遥控综合应用指令生成、传输、检出和自动控制等信息技术实现了对相隔一定距离的受控对象的控制，扩展了人类改造事物的能力，它最早用于远距离引爆水雷和控制无人驾驶小艇。第一次世界大战后，法国和德国相继进行了应用无线电遥控技术控制无人驾驶飞机和舰艇的尝试，由于技术不够完善而未能进入实用。第二次世界大战末期，德国使用无线电控制的导弹攻击地面固定目标，继而研制了无线电指令制导的防空导弹，使无线电遥控技术进入了实用阶段。美国和前苏联竞相发展导弹武器给遥控技术的发展以巨大促进，航天事业的兴起则为遥控技术的应用开辟了又一个新的天地，把遥控推向一个新的发展阶段。 遥测综合应用传感器、数据传输和信号处理等信息技术对相隔一定距离的被测对象上的参量进行测量，提高了人类认识事物的能力，它最早出现在十九世纪初。由于相关基础信息技术的牵制，它早期发展比较缓慢。二十世纪中期，在微电子和计算机等基础信息技术发展的推动下，遥测技术才得到广泛应用。 宇航部门在航天器试验阶段，利用遥测系统获取航天器各系统工作状态参数和环境数据，为检验航天器性能、分析故障和实施遥控提供依据；在航天器运行阶段，利用遥测系统获取环境参数、宇航员生物医学数据和航天器各系统工作状态参数，以此判断航天器工作状态、宇航员身体状况和对航天器及其有效载荷进行控制。 二、遥控遥测系统的工作原理 在应用中，遥控系统和遥测系统除分别用于对各种运动/固定的物体进行遥控或遥测外，还经常集成为一个统一的遥控遥测系统。在这个统一的系统中，遥测分系统获取被测控对象的工作状态参数，作为遥控分系统对其进行管理和控制的重要依据；遥控的效果再由遥测分系统反馈到测控中心作为下次遥控的参考。下面通过测控系统来看遥控和遥测的工作原

《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲

《摄影摄像基础》课程教学大纲 第一部分：理论教学部分 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。 教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。 本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。 通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。 2、课程教学和教改基本要求 由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位，。此外，由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位，同时不能忽视教师的主导作用。 二、教学大纲内容 （第一周）绪论：摄影艺术概论（2课时） 1.摄影术的诞生和发展 2.摄影的特性 3.摄影的应用和功能 4.摄影的分类 第一章：光学照相机（4课时） 第一节照相机的类型

1、照相机的工作原理 2、平视旁轴取景照相机 3，单镜头反光照相机 4、双镜头反光照相机 5、机背式取景照相机 6，其他类型照相机 第二节照相机的结构及附件 1、镜头的结构及功能 2、机身的结构及功能 3、附件 第三节照相机的自动控制系统 1、自动测光和曝光 2、自动对焦 第四节照相机的使用和维护 1、照相机的使用 2、照相机的维护 实验一（2课时）了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求 （第二周）第二章：黑白感光材料（2课时） 第一节感光材料构造 第二节黑白感光材料的种类 第三节黑白感光材料的性能 第四节黑白感光材料的选用 第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构， 第三章：数码照相机（4课时） 第一节数字照相机 1、数字照相机的工作原理 2、数字照相机的性能和功能

遥控遥测技术及其在航天技术中的应用

遥控遥测技术及其在航天技术中的应用 丁亮 南京信息工程大学滨江学院电子信息工程专业，20122305905 摘要：遥控是发送指令信号对相隔一定距离的受控对象进行控制的技术与过程。遥测是对相隔一定距离的被测对象上的参量进行测量的技术与过程。作为过程，它们都是通过相关信息技术设备组成的电子综合信息系统进行。作为技术，它们提高了人类认识、改造客观世界的能力，使人们能够突破时空限制对各种集中、固定的设备和分散、运动的目标以及相距遥远、处于恶劣环境的物体进行测控。随着微电子、计算机、通信、传感器和自动控制等相关信息技术与设备的发展，遥控遥测已经成为重要的信息产业，在经济发展、国防建设、科技进步和人民物质文化生活水平的提高中发挥着越来越大的作用。 关键词：遥控；遥测；航天技术 一、遥控遥测的发展及应用 遥控综合应用指令生成、传输、检出和自动控制等信息技术实现了对相隔一定距离的受控对象的控制，扩展了人类改造事物的能力，它最早用于远距离引爆水雷和控制无人驾驶小艇。第一次世界大战后，法国和德国相继进行了应用无线电遥控技术控制无人驾驶飞机和舰艇的尝试，由于技术不够完善而未能进入实用。第二次世界大战末期，德国使用无线电控制的导弹攻击地面固定目标，继而研制了无线电指令制导的防空导弹，使无线电遥控技术进入了实用阶段。美国和前苏联竞相发展导弹武器给遥控技术的发展以巨大促进，航天事业的兴起则为遥控技术的应用开辟了又一个新的天地，把遥控推向一个新的发展阶段。 遥测综合应用传感器、数据传输和信号处理等信息技术对相隔一定距离的被测对象上的参量进行测量，提高了人类认识事物的能力，它最早出现在十九世纪初。由于相关基础信息技术的牵制，它早期发展比较缓慢。二十世纪中期，在微电子和计算机等基础信息技术发展的推动下，遥测技术才得到广泛应用。 宇航部门在航天器试验阶段，利用遥测系统获取航天器各系统工作状态参数和环境数据，为检验航天器性能、分析故障和实施遥控提供依据；在航天器运行阶段，利用遥测系统获取环境参数、宇航员生物医学数据和航天器各系统工作状态参数，以此判断航天器工作状态、宇航员身体状况和对航天器及其有效载荷进行控制。 二、遥控遥测系统的工作原理 在应用中，遥控系统和遥测系统除分别用于对各种运动/固定的物体进行遥控或遥测外，还经常集成为一个统一的遥控遥测系统。在这个统一的系统中，遥测分系统获取被测控对象的工作状态参数，作为遥控分系统对其进行管理和控制的重要依据；遥控的效果再由遥测分系统反馈到测控中心作为下次遥控的参考。下面通过测控系统来看遥控和遥测的工作原理。 测控系统由遥测分系统、测控中心和遥控分系统三部分组成。遥测分系统包括传感器、遥测数据传输设备

灯浮标遥测遥控系统浅析

灯浮标遥测遥控系统浅析 0 前言 近年来，随着港口建设迅猛发展，新航道不断开拓，与之配套提供助航保障的航标数量也迅速增加。就目视航标来说，灯浮标是最重要也是数量最多的助航标志，灯浮标就像高速路两边的路灯，在茫茫大海上清晰地标示出船舶航道，指引船舶沿安全通道航行。因此，如何监测灯浮标正常发挥助航效能是航标遥测遥控系统必须解决的问题。本文探讨了建设灯浮标遥测遥控系统的侧重点，并介绍了两种目前普遍使用的灯浮标遥测遥控方式。 1 灯浮标遥测遥控系统设计理念 1.1 位置监控最重要 灯浮标能为船舶提供准确的航道信息，前提条件是灯浮标在海上的位置准确，此位置由航标配布工程确定，事先经过了详细论证，然后由海图发布机构发布，提供给航海者使用。虽然目前船舶有多种定位手段，比如GPS、雷达等，但是灯浮标作为目视航标，在茫茫大海上带给航海者的是“眼见为实”的安全感。不同的浮标类型标示的位置信息亦有不同，比如左侧标标示航道左边界，右侧标标示航道右边界；方位标提示可航水域的相对方位；孤立危险物标提示航标附近有碍航物存在等等。而灯浮标标身形状、灯光颜色、闪光频率等提供的助航信息的有效性无不以灯浮标自身位置准确为前提。灯浮标漂浮在海上，使用锚链和沉石固定位置，但是偶尔也会因锚链断裂或船舶碰撞以致出现漂失情况。在海上，灯浮标的位置如果发生大的误差将给航海者带来显而易见的困惑进而使灯浮标由助航物变为碍航物。所以，灯浮标的位置准确性监测是航标遥测遥控系统首要考虑的问题。 目前灯浮标实时位置监控功能均由安装于灯浮标上的遥测遥控终端的GPS 模块实现，此模块经过多年发展，技术成熟、可靠性高、体积小巧。随着我国自主研发的北斗导航系统不断完善，将来可以尝试使用北斗导航模块定位。 1.2 其次考虑发光单元监控 在晚上，灯浮标的发光单元提供视觉助航信息，比如根据国际航标协会海上浮标制度规定，侧面标志的灯器发光使用红、绿光色，专用标志的灯器发光使用黄色等。不同类型的灯浮标发光的灯质也不同。发光单元的监控主要是针对航标灯器、太阳能板、蓄电池连接系统的监测，灯浮标遥测遥控终端通过检测各个单元的工作电流、电压来判断发光单元工作状态，实现故障报警功能。 1.3 遥测遥控设备应有高可靠性 海上环境高温差高湿度高盐度，遥测遥控设备应该保证其在此环境下的可靠

《摄影》课程教学大纲设计

《摄影》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：摄影 英文名称：Photography 课程代码： 学时与学分：54学时，3学分 课程性质：学科专业选修课程 开课单位：美术学院 适用专业：美术学 后续课程：素描 二、课程教学目标 《摄影》课程是美术学专业的一门选修课程。该课程关注中小学教师基本的职业技能，是一门以实训为主的技能训练课程。本课程从基础理论与技能实训两方面入手，着重拓展学生的综合素质。 （一）知识目标 了解摄影的发生发展及相机发展历史，掌握摄影成像的基本知识及摄影画面的组成要素与摄影作品的解读方法。 （二）能力目标 通过本课程的学习与训练，学生能熟练掌握相机操作、能

够在各种光源环境下准确曝光成像、基本能够掌握场景、人像、风光、建筑等题材作品的摄影技巧与规律，独立创作作品，从而提高从教素质，缩短入职适应周期，实现以技助学的目标。 （三）素质目标 通过本课程学习来培养学生的摄影创作能力和审美素养。开拓学生的艺术视野，陶冶道德情操，促进德、智、体、美的全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高思想道德素质和文化素质，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。 三、学时安排

四、课程考核方式及成绩评定 成绩评定：本课程考核类型为考查，总评成绩中，学生平时作业、课堂表现、自主学习等方面情况占20％；期末考试为提交作品综合考评，成绩占80％，合计总分对应五级制记录。 五、建议使用的教材与教学参考资料 建议教材： 王晓军《数码摄影入门与解析》人民邮电出版社2008年09月出版 教学参考： 施威铭《数码摄影构图圣经》清华大学出版社2010年1月出版 陈涵石《最新数码单反相机摄影手册》中国青年出版社2010年1月出版 (英) 兰福德《英国皇家艺术学院高等摄影教程(第7版)》人民邮电出版社2010年1月出版 六、课程教学内容与基本要求 第一章概述 （一）教学目的与要求 通过本章的讲授让学生了解摄影的发生发展及相机的发展

《电子技术实践》课程教学大纲

《电子技术实践》课程教学大纲 一、课程基本情况 适用专业：高职高专电子、电信、电气、自动化 修课方式：必修 总学时数：40 考核方式：考查 教材：《电子技术实践与训练》廖先芸（高等教育出版社） 教学参考书： 叶致诚《电子技术基础实验》高等教育出版社 1995 孙梅生《电子技术课程设计》高等教育出版社 1995 陈有卿《新颖电子制作138例》人民邮电出版社 1998 钟长华《电子技术选修实验》清华大学出版社 1995 陈大钦《电子技术选修实验》(第2版) 高等教育出版社 2002 卢庆林《数字电子技术基础实验与综合训练》高等教育出版社 2002 二、课程的性质、任务和目的 本课程是电气、电子类专业的技术实践课之一，是实现理论与实践结合、培养学生智力技能的重要媒介。本课程的任务是：进行比较系统的电子技术实验实践能力和技能的培养，使学生具有较强的电子技术工程应用能力。 通过本课程的学习，在基本能力和基本技能方面应达到以下要求： 1．实验技能方面 （1）正确和熟练使用以下常用电子仪器仪表； 电压表、电流表、万用表 示波器、信号发生器、直流稳压电源 （2）掌握以下基本电量的测量和测试方法： 电压和电流的有效值和峰值 正弦交流电压信号的峰值、频率 多谐振荡信号的峰值、频率和占空比 2．在工程应用能力方面 （1）对基本和常用元、器件的识别和选择应用：

能熟练地识别色环电阻的阻值、精度、功率； 能熟练地根据标识判别电容的容量、极性、耐压； 能用万用表判别二极管、三极管的好坏、极性等； 能根据管脚图正确应用线性集成电路、常用数字集成电路； 能正确使用逻辑功能相同的TTL电路和CMOS电路。 （2）对基本电路的结构和应用： 熟悉三极管组成的基本放大电路结构，掌握静态工作点是调试方法、电压放大倍数、输入和输出电阻、频率特性的测试方法； 熟悉开关电路的结构，掌握开关状态的调试方法； 掌握普通及发光二极管的限流电阻、三极管基极电阻的计算和选择方法； 熟悉几种常用多谐振荡器的电路形式。 （3）查阅电子器件手册并根据技术要求选用合适元件的能力。 （4）借助辅助资料，读懂一般的电子线路原理图的能力。 （5）独立组装中、小电子系统的能力；分析、寻找和排除应用电路中常见故障的初步能力。 （6）独立写出有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。 三、课程的主要内容与学时分配 实验方法和技能 4 仪器及元器件基本知识2 电子电路的故障分析与排除2 验证性实验 8 基本放大电路 2 RC正弦波振荡电路2 三端集成稳压器 2 集成门电路特性2 应用性实验选题参考* 26 课题一电平指示电路2 课题二光控开关和报警电路2 课题三红外线光电开关电路2 课题四有线对讲机电路2

电力系统自动化-实验三 遥控、遥测、遥信、遥调四遥实验

实验三遥控、遥测、遥信、遥调四遥实验 1.本次实验的目的和要求 1）、熟悉远动技术在电力系统中的应用。 2)、理解遥控、遥测、遥信、遥调的具体意义，及实现方法。 2.实践内容或原理 早期的电力系统调度，主要依靠调度中心和各厂站之间的联系电话，这种调度手段，信息传递的速度慢，且调度员对信息的汇总、分析、费时、费工，它与电力系统中正常工作的快速性和出现故障的瞬时性相比，调度实时性差。 电力系统采用远动技术后，厂站端的远动装置实时地向调度中心的装置传送遥测和遥信信息，这些信息能直观地显示在调度中心的屏幕显示器上和调度模拟屏上，使调度员随时看到系统的实时运行参数和系统运行方式，实现对系统运行状态的有效监视。在需要的时候，调度员可以在调度中心操作，完成向厂站中的装置传送遥控或遥调命令。由于远动装置中信息的生成，传输和处理速度非常快，适应了电力系统对调度工作的实时性要求，使电力系统的调度管理工作进入了自动化阶段。 调度自动化系统中的远动系统由远动主站、远方终端RTU和通道组成。 远动终端（RTU）与主站配合可以实现四遥功能： 1）遥测：采集并传送电力系统运行的实时参数 2）遥信：采集并传送电力系统中继电保护的动作信息、断路器的状态信息等 3）遥控：从调度中心发出改变运行设备状况的命令 4）遥调：从调度中心发出命令实现远方调整发电厂或变电站的运行参数 本实验平台上，可完成的四遥功能见表6。 1)、遥信、遥测与电力系统远程监视

电力系统的遥信遥测是由安装在发电厂和变电站的远动终端（RTU）负责采集电力系统运行的实时参数，并借助远动信道将其传送到调度中心的。电力系统运行的实时参数有：发电机出力，母线电压，线路有功和无功负荷，断路器的状态信息等。 在本实验中，RTU的信息采集功能由微机励磁调节器、微机调速器和智能电力监测仪承担 远动信道用有线通信信道来模拟，通信方式采用问答式（Polling）方式，调度中心的计算机负责管理调度自动化功能。采用面向对象的人机交互界面，通过鼠标点击查询远方厂站实时参数并自动检测和报告断路器变位和模拟量越限。 2)、遥控遥调与电力系统远程控制和调整 电力系统中的遥控遥调过程是：厂站RTU接受并执行调度中心的调度员从主站发来的命令，完成对断路器的分、合闸操作，实现发电机组的有功出力或无功出力的调整。 本实验系统中，安装在THLDK-2型电力系统监控实验台内的PLC执行遥控功能， THLZD-2型控制柜内的微机励磁调节器和微机调速器接受调度中心通过通信网发来的命令，执行遥调功能。 3)、问答式远动（Polling方式）与召唤式显示或选择性控制 远动信息的传输可以采用循环传输模式或问答传输模式 循环式数字传输模式（CDT）：厂站端将要发送的远动信息按规约的规定组成各种帧，再编排帧的顺序，一帧一帧地循环向调度端传送。发端不顾及收端的需要，也不要求收端给以回答。 问答传输模式（polling）：调度端要得到厂站端的监视信息，必须由调度端主动向厂站端发送查询命令报文。查询命令是要求一个或多个厂站传输信息的命令，厂站端按调度端的查询 要求发送回答报文。用这种方式，可以做到调度端询问什么，厂站端就回答什么，即按需传送，对信道质量的要求较高，且必须保证有上下行信道。 问答式远动的遥信遥测，是由调度端主动地按顺序依次“调取”各厂站地信息。作为厂站端，仅在自己受到调度端“召唤”时，才能够送出自己的信息。 问答式远动的遥控遥调是调度端发令，被选中厂站端执行，而其他厂站不动作。 问答式远动可以在一条信息传输通道上连续多个厂站端，节省信道投资。本实验系统采用RS485通信标准模拟问答式远动通信方式工作。 3.需用的仪器、试剂或材料等 THLZD-2型电力系统综合自动化实验平台 4.实践步骤或环节 本实验电力网络结构如图7所示。 (1)、监控系统软件的启动 运行“THLDK-2电力系统监控及运行管理系统”。 (2)、无穷大系统的调整以及电力网的组建 1）逆时针调整自耦调压器把手至最小，投入“操作电源”之后，投入“无穷大系统电源”，合闸QF19，接通8#母线，再合闸QF18，顺时针调整自耦调压器把手至400V。 联络变压器的分接头选择为UN。

摄像技术课程教学大纲

摄像技术课程教学大纲

摄像技术课程教学大纲 课程名称：摄像技术 课程编号：1202141B4 学时/学分：48/3 课程类别/性质：通识/必修 适用专业：网络与新媒体专业 一、课程目标与定位 《摄像技术》是网络与新媒体专业学生掌握 电视节目摄制方式、方法的基础入门课程，让学 生能全面掌握电视画面的概念，电视摄像造型手 段，固定画面与运动画面摄像技能，光学镜头应 用技巧，电视场面的调度及电视摄像记者具备 素质等基础理论与实践知识。重点培养学生具备 娴熟的电视摄像技能，电视画面创作技能，为今 后电视摄制工作打下扎实的基础技能。 二、课程从属项目关系（可选填） 三、课程知识、能力、素质培养目标 通过本课程的学习，应使学生达到以下基本 要求： 通过学习，使学生掌握摄像造型的基本方 法，训练学生运用运动、光学、光线、和色彩等 造型手段构成影视画面的技能。了解电视摄像与

取景、摄像机控制与物体运动 教学目标：熟悉基本构图规则不仅有助于拍到有意义的、有冲击力的画面，还有助于学生掌握什么时候以及如何处理摄像机的操作控制装置和变焦镜头位置。摄像机的技术和操作特点在设计上并不具备美学构思的功能，它只能尽量真实有效地实现你的意图。 重点与难点：取景、摄像机控制与物体运动 3. 家用摄像机的使用（8学时） 教学内容：掌握摄像机的基本运动、摄像机平衡装置及其应用、操作特性。 教学目标：摄像机的基本操作和运动，以及如何完成这些运动。 重点与难点：摄像机的基本运动、操作特性 4. 专业、广播级便携式数字摄像机的使用（8学时） 教学内容：电视摄象的基本要求：电视摄象的基本要求、常用持机方式；拍摄中画面要完整的内容，构图简洁的具体要求、光线简洁的具体要求、色彩简洁的具体要求，镜头运动、画面运动、主体运动，它们之间的关系；电视摄像的景

电子技术教学大纲

一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容结构 教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为84学时。 2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于12学时。 3. 课程总学时数不少于96学时。 四、教学内容与要求 基础模块 第一部分模拟电子技术 教学单元教学内容教学要求与建议 二极管及其应用二极管的特性、结构与分类通过实验或演示，了解二极管的单向导电性； 了解二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性、主要参数，能在实践中合理使用二极管；了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等特殊二极管的外形特征、功能和实际应用； 能用万用表判别二极管的极性和质量优劣 整流电路及应用通过示波器观察整流电路输出电压的波形，了解整流电路的作用及工作原理； 能从实际电路图中识读整流电路，通过估算，会合理选用整流电路元件的参数； 通过查阅资料，能列举整流电路在电子技术领域的应用； 搭接由整流桥组成的应用电路，会使用整流桥 滤波电路的类型和应用能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图； 通过查阅资料，了解滤波电路的应用实例； 通过示波器观察滤波电路的输出电压波形，了解滤波电路的作用及其工作原理；

遥感_遥测_遥控.kdh

能更准确地反映星座性能和评估定位精度。在对定位精度或完好性监测的可靠性要求较高等场景，要用加权几何精度因子进行分析。图5表1参11 V474.2，P228.4 2008051918 卫星信息对抗研究/ 路远，李玉波，凌永顺，杨丽(电子工程学院)// 现代防御技术. ―2007，35（5）. ―86～91. 卫星在现代战争中发挥着越来越大的的作用，总结了利用公开信息、光学跟踪系统、雷达跟踪系统、无源定位等对卫星进行搜索、监视的方法。对电子侦察卫星、成像侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星、全球定位系统等卫星的干扰方法进行了探讨。讨论了激光、粒子束武器等定向能武器对卫星的硬杀伤。图0表0参9 V520 2008051919 月球表面温度的数值模拟/ 成珂，张鹤飞(西北工业大学空调制冷与太阳能应用研究所)// 宇航学报. ―2007，28（5）. ―1376～1380. 通过月球天文计算，建立了以太阳辐射、月球辐射和太阳反照参与的月球表面辐射系统模型，并考虑了月球表面从周围通过导热传入的热量，从而可以模拟任意时刻不同经纬度坐标的月球表面温度。模拟结果表明，随着纬度升高，月球表面太阳辐射强度降低，月球表面的温度也随之降低。月面温度变化周期一般为约29天；受月球的黄赤夹角影响，在纬度为90°时，温度变化周期约为178天。建立的月球表面温度模型，与较缺稀的月球实测资料进行了比较，表明该模型可较准确的模拟任意时刻不同经纬度坐标的月球表面温度，为探月设备的热设计与热控制提供研究基础。图5表0参13 V520.6 2008051920 航天电子抗辐射研究综述/ 冯彦君，华更新，刘淑芬(中国空间技术研究院北京控制工程研究所)// 宇航学报. ―2007，28（5）. ―1071～1080. 辐射是影响航天电子设备高可靠长寿命运行的重要因素，是当前航天电子技术的研究重点。首先介绍了造成各种辐射效应的空间辐射环境，以及总剂量、单粒子、位移损伤和航天器带电等辐射效应的内在物理原理；然后，综述了当前最新的抗辐射措施、辐射试验方法、抗辐射加固保障等技术，最后指出抗辐射研究的方向。图8表0参26 V556 2008051921 陀螺安装误差影响视轴稳定平台精度的机理研究/ 李岩，张智永，范大鹏(国防科学技术大学机电工程与自动化学院)// 光电工程. ―2007，34（9）. ―10～15，29. 针对陀螺安装误差影响视轴稳定平台精度的问题，深入研究了其影响的作用机理及程度。以两轴稳定平台为具体对象，应用PIOGRAM图方法，讨论了安装误差对陀螺敏感量的运动学影响。并对陀螺安装误差影响系统精度以某实际模型为例进行了仿真分析，得出了其对稳定精度影响更为具体的解释。这对陀螺安装误差的标定、机构设计中安装面精度的取定以及误差分配等都具有参考作用。图9表0参6 V556 2008051922 皮卫星测控应答机信号互干扰研究/ 郁发新，王春晖，姜建文，金仲和(浙江大学信息与电子工程系)// 宇航学报. ―2007，28（5）. ―1246～1252. 皮卫星上的测控应答机由于受体积、成本和功耗等因素限制，其性能指标比传统测控应答机差，测距、遥控和遥测信号相互干扰较为严重。重点分析了三类信号相互干扰产生的机理，获得相互干扰的不同特征，以及带来的影响。最后，根据分析结果验证了皮卫星测控应答机参数设计的合理性。图2表4参9 V556 2008051923 多目标的搜索、成像、跟踪、测控与通信/ 杨力生，杨士中，王韬，雷剑梅，曹海林(重庆大学)// 仪器仪表学报. ―2007，28（10）. ―1811～1819. 该文讨论了以下技术：空中多目标搜索与成像，给出了一种基于闪光照相原理设计的微波成像系统。该系统经济、实用，采用的DOA算法先进；空中多目标的精密跟踪，提出了2种基于天线阵和数据处理的跟踪系统：一种是梯度跟踪系统，另一种是单脉冲系统。它们都是在基带用数据处理的办法产生角误差信息，都具有同时跟踪多目标的能力。该文着重讨论了2种系统的跟踪模块的设计与算法，给出了多目标跟踪的仿真结果；多目标测控与通信，给出了基于数字波束形成DBF及数字匹配滤波器-码分多址（DMF-CDMA）技术的多飞行器测控系统。仿真证明该文提出的方法与系统是可行的。图8表0参23 V57 2008051924 基于双层集总参数模型的卫星热控系统仿真方法/ 李清毅(中国空间技术研究院总体部)// 南京航空航天大学学报. ―2008，40（1）. ―37～40. 在实现各种功能的卫星研制和应用中，热控制技术是重要的系统组成部分，目前星上热控分系统工程中普遍应用的热分析方法是以热网络方程和专业软件为主。但这种方法计算量大、软件难以离线使用，不适于卫星总体实时仿真平台，因此提出了一种基于设备等效动态特性的双层集总参数模型的应用方法。该方法将卫星解耦成内层环节和外层环节共计5个参数环节以模拟整星温度场，并可与总体仿真平台集成进行温度预测。最后对等效动态特性模型进行了实例说明和结果分析，并提出了这种方法的适用范围。图3表0参8 17、遥感、遥测、遥控 TP7 2008051925 激光雷达偏振成像遥感的望远镜系统偏振分析/ 路小梅，江月松，饶文辉(北京航空航天大学电子信息工程学院)// 光学学报. ―2007，27（10）. ―1771～1774. 激光雷达偏振成像主要是利用不同目标散射光偏振度的差异来实现对目标成像的。由于大部分光学系统都存在消偏振效应，因此系统自身的消偏振问题在成像过程中必须考虑。根据近轴理论和消像差的要求设计出卡塞格伦望远镜的几何结构，应用琼斯理论、光波的相干矩阵和菲涅耳反射理论对空气和卡塞格伦望远镜的交界面进行了消偏振分析，并使用Matlab软件仿真了卡塞格伦望远镜在镀金属反射膜前后，反射光偏振度在望远镜径向直径上各点的变化曲线。根据仿真结果可以看出偏振成像系统中使用的卡塞格伦望远镜在镀铝金属反射膜时其消偏振效应在成像过程中可以忽略。图4表0参12 TP701 2008051926 光谱相关能级匹配遥感目标提取算法/ 王钦军，田庆久，黎明晓(中国科学院中国遥感卫星地面站)// 光电工程. ―2007，34（10）. ―16～24. 光谱相关能级波形匹配算法是在利用光谱相关系数确定谱带强度相似度，能级波形匹配技术确定波形特征相似度的基础上，将二者的乘积作为图像光谱与参考光谱间的总相似度来进行的高光谱遥感和多光谱遥感精确目标提取算法。在阐述基本原理的基础上，首先模拟了大气、噪声等边界条件对算法相似度的影响；其次，利用400个图像测试光谱对算法进行了精度评价；最后，对4种端元进行了目标提取。边界条件模拟结果表明，算法对大气效应具有较好的抑制作用，当大气效应小于模拟数值的50倍时，可以省略大气订正。虽然算法对噪声较为敏感，但通过噪声消除算法可以将该影响减小到最低，甚至将其消除掉；精度评价结果表明，算法的平均精度为85％。图10表1参17 TP722.6 2008051927 一种二维干涉综合孔径辐射计近场成像算法/ 胡岸勇，柳重堪，苗俊刚，万国龙(北京航空航天大学电子信息工程学院)// 北京航空航天大学学报. ―2008，44（1）. ―92～95. 提出了一种基于相位补偿的二维干涉综合孔径辐射计近场成像算法。从干涉综合孔径辐射计的成像原理和近场应用情况出发，分析了快速傅里叶变换（FFT，Fast Fourier Transform）反演算法在近场条件下存在的问题，并采用相位补偿的方法，提出了一种近场数值反演算法。对点目标用FFT算法和近场成像算法进行了成像仿真，仿真结果表明近场成像算法比FFT算法具有更高的空间分辨率。用一套8mm波段二元干涉综合孔径辐射计对人工双点源场景进行了成像实验，实验结果证明了该近场算法的有效性。图8表0参4 TP722.6 2008051928 综合孔径微波辐射计天线与信道模型仿真/ 郎锐，郭华民，赵振维(中国电波传播研究所)// 电波科学学报. ―2007，22（5）. ―794～798. 首先建立用于微波被动遥感的一维综合孔径微波辐射计的理想信道仿真模型，在此基础上通过分析单元天线方向图的不一致、信道的幅度相位 — 161 —

遥控遥测技术

《遥控遥测技术》课程论文题目无线电遥控系统 学生姓名 学号 院系 专业 指导教师 二〇一一年六月

无线电遥控系统 摘要： 随着电子科学技术的发展，遥控遥测技术在高科技研究、工农业生产、通信技术、军事技术、家用电器等诸多领域得到了广泛地应用。特别是随着各类遥控专用集成电路地不断问世，使得各类遥控设备的性能也更加优越可靠，功能更加完善。本课程作为电子信息工程专业一门重要的专业课，主要讲述了遥控遥测系统的工作原理及其实用电路。通过这门专业的学习使我受益匪浅。因此，我就我对学习这门课程的理解，重点从无线电遥控方向简单的介绍一下遥控遥测技术。 关键词：无线电系统，发射射电路，接收电路，无线遥控器 Abstract: Remote control and measure is widely used in science research, agricultural and industrial development, communicating, military technology and electrical apartments. And the function of remote control devices are turning more reliable and more powerful as various remote control integrated circuits keeps on coming out. This course is an important compulsory subject for electrical information engineering, which mainly provide the knowledge of basic principles and practical circuits of remote measure and control system.Through this course learning makes me a lot.So,In term of understanding of this course,I briefly introduct to the direction from the radio-controlled remote telemetry. Keywoeds:Radio System,Reflex circuit,Receiving circuit, Examples of Remote Control System 1.无线电遥控的概念：遥控就是对被控对象进行距离控制，并使被控对象按指 令动作。无线电遥控的任务，是将各种控制指令变成相应的电信号，并利用无线电波将电信号传递到接收端，对被控对象或各种过程进行远距离控制。 2.遥控装置的分类： （1）按被控对象及其特征分类，有固定式遥控和活动室遥控。前者如对油井、机井、塔吊等装置的操作，对起倒靶、靶机的控制，对固定电气设备或家 用电器的控制等；后者如对飞机、运载火箭、导弹、卫星的遥控，对模型 汽车、模型船舰的遥控等。 （2）按被控对象的控制特性或控制信号的特性可分为两类:一类是对被控对象的状态进行单一的通断控制，另一类是对被控对象的状态进行连续调整。 3.无线电遥控系统设备的组成及工作原理 无线电遥控系统设备包括无线电发射机、接收机和执行机构三个部分。图1-1

遥测遥控系统

遥测遥控系统 利用技术实现远距离测量、控制和监视的系统。在遥测遥控系统中，测量装置和执行机构设置在受控对象附近，受控对象参量的测量值通过遥测信道发向远距离的测控站，而测控站的控制指令也是通过遥测信道发向执行机构的。遥测遥控系统是一类控制与通信密切结合的综合信息系统(括、、、、、等方面。遥 测遥控是自动化技 术的重要分支，它是 在自动控制、传感术、微电子技术、计 算机技术和现代通 信技术的基础上不 断完善和发展起来 的，在国民经济、科 学研究和军事部门,如无人驾驶飞机图1[遥测遥控系统示意]),其工作原理涉及信息传输和信息提取，包技 导弹、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、核工业、电力系统、输油和输气管线、空中交通管制、铁路调度、地震预报台网、无人自动气象站、城市公用事业、医疗诊断等方面都有广泛的应用。凡是距离遥远、对象分散或难以接近的系统，都可以采用遥测遥控来实现集中监控和统一管理。 发展简史 最早的遥测遥控系统是机械式遥如利用齿轮系等机械传动方式测量转速，测控范围只有几米。后来采用流体耦合方式(液压或气动)，测控范围扩大到几百米。伺服机构发明后，人们借助于伺服机构来进行遥测和遥控。 19遥控系统。1912年美国芝加哥发电厂就利用电话线把电功率的运行参数传送到中央控制室，中央控制室根据负荷的分布进行调度，使每台发电机以最经济的方式分担负荷。 20世纪初出现无线遥测遥控系统。1905年法国物理学家E.布兰利用电磁波使一外的小灯泡发光，电动机转动。从控制原理上分析这是开环无线遥控。1906年西班牙工程 师克维多用无线电控制汽艇获得成功。这是首次采用闭环无线遥控测遥控系统，开始是利用机械耦合的方式，世纪末出现电遥测遥控系统，利用架空明线或电缆作为传输介质，现在称为有线遥测定距离在第一次世界大战期间,1917年3月2日德国在进攻纽波特港时第一次在实战条件下由飞机对满载炸药的快艇进行无线遥控。美国陆军从1917年开始设计遥控飞行器(无人驾驶飞机)，到20年代末遥控飞行器的往返飞行距离已达1000公里。1930年无线遥测开始用于气象，人们利用气球装载测量仪器来测量高空的温度、压力、温度等参量，并发回地面测量站。在第二次世界大战期间，由于军事上的需要，无线遥测遥控得到了迅速的发展。到大战末,德国已研制成V-2导弹和莱茵号防空导弹。1941～1954年先后研制成供飞机和火箭用的调频／调频遥测系统(见)，以及脉幅调制和脉宽调制等遥测系统(见)。到了50年代又研制出脉码调制遥测系统，标志着从模拟式遥测系统发展到数字式遥测系统。1957年苏联发射第一颗人造地球卫星以后，无线遥测遥控随着航天技术的发展又进一步得到迅速的发展。60年代后无线遥测遥控在工业上开始得到广泛的应用，出现各种分散目标的监控系统。70年代后由于微电子学和微处理机的迅速发展，数字式遥测遥控系统逐渐取代模拟式遥测遥控系统，并出现可编程序遥测遥控系统、自适应遥测遥控系统和分集式遥测遥控系统。现代航天遥测遥控系统的最大传输 距离可达2.4亿公里,能传输每帧2.4×10比特的数字图像信息。 在编码和译码方面发展了各种快速算法。美籍中国科学家张肇健等人用数论方法简化里德－所罗门码，并在超大规模集成电路上实现，使元件数下降一个数量级，为使用多位纠错编码创造了条件。航天测控系