让手机远离课堂计划书

让手机远离课堂项目计划书

策划人：刘倩胡雨晴张春梅

宗玉洁江翠新玉启桃策划时间：年月日

无手机课堂总结

“无手机课堂”活动总结 为加强学风建设，引导学生养成良好的学习习惯，杭州科技职业技术学院开展了“营造良好学风，课堂拒绝手机”活动。 活动前,学校给学生做了充分思想动员,引导学生认识到课堂玩手机的危害性，鼓励学生自愿参加此项活动，并做周密安排；还为各班购买了手机收纳袋（标注有学生学号）上课前5分钟，学生将手机放入手机收纳袋中，下课后，在自行拿回。这一活动，引起了学生对课堂玩手机这一行为的反思，同学们深刻意识到良好的学习氛围需要大家共同营造。更有任课老师表示该活动也对自己产生了积极影响，也会督促自己主动把手机关机放到旁边，以免影响上课。 自活动开展以来，引起了本院学高度重视，周密部署，广泛发动，使我们的文明活动赢得了一个良好的开局，进一步形成了努力学习，充实的浓厚氛围。较好完成了第一阶段的工作任务。现将工作情况汇报如下： 一、正确树立思想，提高全体认识 城建学院召开了全体干部职工大会，深入传达“合理使用手机，创建文明课堂”宗旨，并就如何开展这次活动做出具体安排部署。同时，结合各班班级干部，以班长和副班长为主，开展工作，将这次文明课堂，活动延伸到每个班级，每名学生，进一步明确目标，统一思想，使全院上下把思想统一到文明课堂活动中来，为整个活动的深入开展奠 二、加强组织领导，明确个人责任 为确保文明课堂活动落到实处，先认真抓好班长及团支书的工作，而后对其他班级干部进行思想教育，最后让副班长负责监督管理。并让辅导员到班级查课合理分配，明确了班级干部的监督作用和寝室

长的实干工作，合理分配，形成了“各司其职、各负其责、上下协调、齐抓共管”的工作格局。定坚实的思想和理论基础。 三、严格制度，狠抓落实 完善的规章制度是搞好活动的有力保障。在文明课堂活动开展之初我们就将工作重点放在制定完善各项制度上，为开展活动打下了强有力的制度保证。 主要是是严格考勤制度，明确要求全局人员按照学习计划进行学习，并将每次学习考勤表认真记录。 为解决矛盾，我院根据实际情况采取收手机与手机放在寝室相结合、检查自觉相结合、命令与吸取经验相结合的方法，利用课前课后极易浪费的时间，切实开展收手机活动。做到了工作、学习两不误、双促进。 四、广泛宣传，深入动员 为了使大家的思想从根本上改变，而不是流于形式，结合本局实际，对全体学生进行全方位的“努力学习，合理使用手机”宣教，以润物细无声的方式，让观念的改变成为自身的一种本能。为了让大家易于接受，采用了多种方式进行工作。为此，认真研究制定了关于文明课堂活动学习动员、统一思想阶段实施方案，先后组织了集体学习、个人自学、写心得等活动。正是通过这些活动，掌握了大家对文明课堂活动的认识水平，知晓了大家思想观念的真切动态。因而能针对从中发现的问题，及时调整教育内容，以便让思想工作落到实处，能更有效地发挥作用。 五、转变观念，营造氛围 大家在学生干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学习为主动研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，摆正了关系。愿意放下手机，即使拿起手机也是在查阅资料努力去学习新的东西，自我充实，自我提高，做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。表现在具体工作中找借口的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一

“远离手机--聚焦课堂”——致家长的一封信

“远离手机聚焦课堂” ――致家长的一封信 尊敬的家长： 手机已然成为我们生活的不可缺少的一部分，快捷的沟通方式，五花八门的游戏软件、丰富多彩的电影电视节目等等给我们提供了无限的娱乐空间。然而，不可忽视的是，手机也悄悄地在“绑架”学生的学习生活。 学生虽然身心逐渐成熟，但自制能力依然很差。很多学生在课堂上用手机上网、玩游戏、听音乐、看电子书、登录QC或发短息聊天、甚至接听电话等现象时有发生，有的同学甚至使用手机在考试中作弊。这不仅严重影响了学生自己的听课效率、听课质量，而且影响了正常的课堂教学秩序，有的学生的学业成绩也亮起了红灯，破坏了班级良好的班风、学风。此外，携带手机也滋长了学生虚荣和攀比的不良风气，增加了家庭不必要的开支。 上课玩手机消磨的不仅仅是时间，还有父母与老师的殷切希望，最终葬送的是学生的青春理想。为了促进学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，提高上课效率，夯实学习基础，提高学习成绩，学校发出以下倡议。 第一，上课期间学生应自觉关闭手机，放在学校指定的位置，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。 第二，课堂上，同学们相互监督，专心听讲，认真做好听课笔记，自觉遵守课堂纪律，保证课堂学习质量，积极执行无手机课堂。 第三，课余时间，养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。 为了建设良好的校风、学风，让学生更好地投入到学习中，此次活动希望得到您 的支持。为保障您能及时联系到您的孩子，请在上课期间（上午8 : 00—11：30，下午1 : 30-4: 30）不要拔打学生电话。紧急情况请直接联系班主任，由此给您带来的不便之处，请给予支持和谅解。希望通过我们的共同努力，让学生回归课堂！ ***学校 二。一五年九月

告别手机,不做低头一族手抄报比赛策划书

告别“低头一族”手抄报创意设计比赛策划书 一、活动背景 针对现今学校课堂频频出现“低头族”，以及超过半数学生患有严重的“手机依赖症”，每天手机上网时间超过3小时，近半数的学生用户患有“手机恐慌症”，不到15分钟就查看一次手机；课堂上此起彼伏的手机铃声等各种影响同学们学习，干扰教师课堂授课的玩手机行为，为加强学院学风建设，贯彻学校的指示方针，规范课堂教学秩序，我们特此举办“课堂告别手机”活动 活动主题 远离手机 二、活动对象 全体旅游管理系大一学生 三、活动单位 主办单位：旅游管理学院分团委 承办单位：旅游管理学院学生会学检部 四、活动流程 1、宣传时间：3月19日。 晚自习期间由部门干事到各班宣传； 在教学楼楼梯口张贴宣传海报。 2、比赛时间：3月19日-3月29日； 3、投稿截止时间：3月26日晚20点； 4、评比时间：3月27日-3月29日。

五、活动内容 1、每班上交至少15份参赛作品； 2、比赛细则： 1）以“告别低头一族”为主题； 2）①版面设计新颖、合理、插图美观； ②书写工整、字迹清晰、美观、规范； ③内容充实、可读性强； ④整体效果好； ⑤图文一律为学生手笔； 3）纸张要求：一律使用A3纸制作（2倍A4纸大小），纸张不合格者不予以参赛资格； 3、评分标准： 1）创意设计新颖：50% 2）主题明确，思路清晰：20% 3）内容充实，图文并茂：20% 4）字体工整，美观大方：10% 4、奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，创意奖3名。七、活动意义 通过加强课堂上手机的管理与控制，促进同学们减少对手机的依赖，让同学们更好的专心听课，提高学习效率，给学生们营造一个良好的学习氛围

无手机课堂心得体会

无手机课堂心得体会 现在的大学生基本上人手一部手机，而且功能齐全用途非常多，可谓给学生带来了极 大的便利，上课无聊时用手机刷微博登QQ 微信或者玩游戏，在上课时也经常传来QQ和微博消息提醒的声音，影响了教学课堂秩序，同时也影响了周围其他同学的听课。 在大学课堂里，大学生最主要的任务就是学习，课堂上也本来就是学习的的地方，诚然，有些老师的枯燥无味，一些同学干脆不听讲，拿起手机低头玩了起来，不管老师在讲 台上的滔滔不绝，我就是在下面玩手机。即使有些老师讲的课枯燥乏味，但这并不是上课 玩手机的理由，在大学里，很少有对大学生做出课堂玩手机的限制，而且大多数教师对于 学生玩手机也是争一只眼闭一只眼，这也在一定程度上纵容了学生玩手机。久而久之，学 生在课堂上玩手机也成为了很自然的事情，所以，大多数学生在课堂上都是一心两用，一 边听着课，一边也在留意着手机有没有信息提示。 另外，不只是大学生，现在社会上大多数人都对手机有了很大的依赖。“世界上最遥 远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”，——网上流传很广的一句话，道出了多少 人的心声。坐公车玩手机，朋友聚会，看演出，开会时，总是低头摆弄着手里的手机，睡 前最后一件事要刷刷微博，玩玩游戏，而第二天早上醒来的第一件事就是看手机，对手机 产生了很强的依赖。总的来说，不少人已经患上了“手机依赖症”，显然，这并非好事， 作为学生，上课玩手机，势必分神，恐怕老师讲了什么也不知道，这不仅白白浪费了时间，也会让老师心里觉得不好受，从这个意义上来说，提倡“无手机课堂”是值得肯定的。 “无手机课堂，从我做起”，同学们应该积极响应学校的号召，在快上课之前主动把 手机放好到指定的位置，从而做到不一心二用，不出现把课堂气氛弄尴尬的局面。另外， 同学们也要认清一个问题，“无手机课堂”并不是将手机藏起来，手机可以由班干统一收 好放到篮子里，遇到有紧急事情，也可以让班干通融一下，进行使用，但是使用完之后也 应该主动把手机放好到原来的地方。 希望每个同学都积极主动地响应“无手机课堂的”号召，认真上课，好好学习。 上课玩手机已经成为当代大学生的一种习惯，不管是上什么选修课还是专业课，都能 看到有同学低头玩手机，这是一种不好的现象。很多同学明明知道不应该上课玩手机，但 还是抵制不住“手机”的诱惑。因此我们班举办了“无手机课堂”的活动，我也积极地参 与其中。在参与“无手机课堂”的活动中，按时在上课时上交手机，做到上课不玩手机， 认真听讲。众所周知，上课玩手机不利于上课的听讲效率，容易错过老师所讲的重点，严 重影响到学习。上交手机后，提高了上课的效率，积极参与到老师的教学互动当中，不仅 把握了老师所传授的课堂知识，也可以有时间延伸到课堂拓展的方面。 “无手机课堂”的活动可以帮助我们改正上课玩手机，过分依赖手机的坏习惯，和以 前相比，由于上课没有手机的诱惑，能更好的吸收老师讲授的只是，课后的负担也会比较少，老师布置的作业不至于一头雾水，只要稍作复习就可以按时并且准确的完成作业。不

让手机远离校园演讲稿范文5篇

让手机远离校园演讲稿范文5篇 现在这个高科技的时代，手机是必不可少的，它方便我们上网，有着种种用途， 无聊的时候也可以玩个游戏娱乐一下。可是，当世界变成全部人玩手机的时候，你是 否还觉得重要。小编为大家整理了让手机远离校园演讲稿，欢迎大家阅读。 让手机远离校园演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 如果要你只选一件物品伴你独自周游世界，你会选择什么?一个漂亮的百音盒、一盒美味的饼干、一只精致的口琴、一本有趣的书……可选的有成千上万种，但我要选 择一部手机。 你也许会说：一部手机?你在旅途中可能将它损坏，可能将它遗失，可能将它摔破……你确定? 是的，我确定。我要让它成为我旅途中的伴侣。我要让它成为我的方向盘，将我 引出千回百转的迷宫;我要让它成为我的娱乐项目，解除我生活的压力;我要让它成为我的百科全书，解开我所有的困惑;我要让它成为我的生活妙招，教我不占空间地叠衣服、正确清洁物品……它真像你人生的导师。 不知该走哪条路到目的地时，一个导航，引领你走出困境;不知如何清理车厢、座 板时，一个视频，教会你生活的诀窍;当你觉得乏味、无聊时，一个小小的游戏、一篇 搞笑的文章、一幅好玩的漫画，都是你的减压神器;一个很大的百度文库，解开你所有

的疑问。手机的用处还有很多很多，它不仅让你感到生活的乐趣，还让你找到世界一 端的另一个全新的自己。 一部完好无损的手机，就像夏日里一杯清凉的绿茶，也是冬日里一壶陈年的佳酿; 一部崭新的手机，就是你的朋友，就像你的家。在这个新一代的信息技术世界里，手 机在你的生活中是必不可少的一部分，也是你知心的好伴侣。 让手机远离校园演讲稿篇二 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! “小麦面包饺，喜色上眉梢……”在喧嚣的爆竹声中，新年的脚步也慢慢近了。但是，随着时代的发展，年味却越来越淡，慢慢的被以手机为首的电子产品淹没、吞噬。 在很多人看来，过年的几天假期是劳累了一年的自己放松休息的时间。于是便心 安理得的把自己扔进电子产品的漩涡中，便再也无法自拔。走到哪都随身带着部手机，不知道是自己依恋手机，还是手机控制了自己。 而他们不知道的是，在老家的父母在他们没能回来看望自己的时候，就盼望着， 子女们能腾出点时间来多陪陪自己。好不容易才过个年，盼来的却是充满冷漠的手机 与iPad。这样的年，还有曾经属于她的意义与年味吗?答案肯定是否定的。 怀念以前手机还没有普及的新年呢，那个时候没有一层一层厚厚的雾霾，也没有 新年的网购大促销。有的，仅仅只是浓浓的“年味”啊!象征着红火与喜庆的春联代替了 笨重的桃符，贴在家家户户的门前。噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏。一家人围坐在八仙 桌边，一边吃着年夜饭，聊着一年来的情况，互相敬酒;一边打开了电视，收看一年一 度属于中国人的大片——春晚。吃饱喝足，大家打打牌，再一起在零点放出吉利的三 响炮，枕着压岁钱而眠。这样的年，难道不比有手机控制的变味新年更有意思吗? 在我看来，手机也只是人们生活中的助手罢了。它不是我们的全部，在过年这个 团聚的时候更不能让它冲淡了年味。不要自以为是手机的主人就自作聪明，最后被手 机控制，散了亲情，疏了关系，得不偿失。 所以，听一句劝告吧。在这辞旧迎新的佳节里，放下手机，多陪陪爱的人。 让手机远离校园演讲稿篇三 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好!

课堂手机管理实施方案

课堂手机管理实施方案 （草案） 为减少我校学生在课堂上低头玩手机现象，净化校园环境，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律，专心投入学习；督促在校生高效利用课堂，形成良好的学风和生活习惯，提高整体的教学质量。经学校研究决定开展课堂手机管理活动，具体方案如下： 一、筹备准备阶段（3月6日至3月16日） 1、完善实施方案，形成可持续性管理机制。 2、配备班级手机收纳袋。手机收纳袋按照“方便、实用”的原则，采用布袋并设臵对应姓名条的方式。 3、合理划分手机归纳袋在教室的存放区域，部分条件允许的教室可探索使用原电视存放柜作为手机存放处。 二、宣传发动阶段（3月16日至4月1日） 1、召开各系部领导、班主任主题活动通气会，统一思想、提高认识、坚定信心。 2、各系部组织召开班级学生干部会，倾听学生意见，统一思想，发挥学生干部的作用，组建班委监督委员会，协助班级、学校做好相关工作。 3、各系部班级要加大宣传力度。利用教师例会的时间做好对教师的宣传；利用班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进课堂”的主题班会，形式不拘一格，人人发言，辩证学生带手机进课堂的危害，达成共识，形成班级自律，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入课堂，并形成班级或系部长效机制。 4、学校印发《关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长的一封信》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。 5、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。 6、在教室内张贴主题活动宣传海报。 二、塑造典型阶段（4月1日至5月1日） 1、责任到系部打造1-2个示范班级。（具体实施方案略）

2、学生科联合教务科，对各系部的示范班级进行宣传。 3、总结典型，形成管理制度。（包含保管制度等） 三、自查自纠阶段（5月10日至5月15日） 1、各系部按制度组织自主清查活动。 2、各班级组织清查活动，严禁学生课堂使用手机。 四、实施禁带阶段（5月15日至期末） 1、各系部及各班级收存《关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长的一封信》回执，并对特殊情况进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作. 2、学生科、团委组织团委干部、学生会干部，组成巡查小组对各班进行检查。 3、加大行政值日巡查力度，在课堂巡查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并按相关规定处理。 4、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。 五、总结巩固阶段（可持续性时间） 1、总结好的做法，适时调整治理策略，坚持不懈。 2、学生科通过学生座谈、不定期抽查等方式跟踪各系部、各班级治理情况，并及时通报相关情况。 3、表彰先进。对在本次活动中表现好的年级、班级和优秀学生干部给予奖励。 学生科 二零一六年三月一日

无手机课堂心得体会

无手机课堂心得体会 上课玩手机已经成为当代大学生的一种习惯, 不管是上什么选修课还是专业课,都能看到有同学低头玩手机,这是一种不好的现象。下面为你整理了几篇无手机课堂心得体会，希望对你有帮助。 无手机课堂心得体会篇一现在的大学生基本上人手一部手机，而且功能齐全用途非常多，可谓给学生带来了极大的便利，上课无聊时用手机刷微博登QQ 微信或者玩游戏，在上课时也经常传来QQ和微博消息提醒的声音，影响了教学课堂秩序，同时也影响了周围其他同学的听课。 在大学课堂里，大学生最主要的任务就是学习，课堂上也本来就是学习的的地方，诚然，有些老师的枯燥无味，一些同学干脆不听讲，拿起手机低头玩了起来，不管老师在讲台上的滔滔不绝，我就是在下面玩手机。即使有些老师讲的课枯燥乏味，但这并不是上课玩手机的理由，在大学里，很少有对大学生做出课堂玩手机的限制，而且大多数教师对于学生玩手机也是争一只眼闭一只眼，这也在一定程度上纵容了学生玩手机。久而久之，学生在课堂上玩手机也成为了很自然的事情，所以，大多数学生在课堂上都是一心两用，一边听着课，一边也在留意着手机有没有信息提示。 另外，不只是大学生，现在社会上大多数人都对手机有了很大的依赖。“世界上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”，

——网上流传很广的一句话，道出了多少人的心声。坐公车玩手机，朋友聚会，看演出，开会时，总是低头摆弄着手里的手机，睡前最后一件事要刷刷微博，玩玩游戏，而第二天早上醒来的第一件事就是看手机，对手机产生了很强的依赖。总的来说，不少人已经患上了“手机依赖症”，显然，这并非好事，作为学生，上课玩手机，势必分神，恐怕老师讲了什么也不知道，这不仅白白浪费了时间，也会让老师心里觉得不好受，从这个意义上来说，提倡“无手机课堂”是值得肯定的。 “无手机课堂，从我做起”，同学们应该积极响应学校的号召，在快上课之前主动把手机放好到指定的位置，从而做到不一心二用，不出现把课堂气氛弄尴尬的局面。另外，同学们也要认清一个问题，“无手机课堂”并不是将手机藏起来，手机可以由班干统一收好放到篮子里，遇到有紧急事情，也可以让班干通融一下，进行使用，但是使用完之后也应该主动把手机放好到原来的地方。 希望每个同学都积极主动地响应“无手机课堂的”号召，认真上课，好好学习。 无手机课堂心得体会篇二上课玩手机已经成为当代大学生的一种习惯，不管是上什么选修课还是专业课，都能看到有同学低头玩手机，这是一种不好的现象。很多同学明明知道不应该上课玩手机，但还是抵制不住“手机”的诱惑。因此我们班举办了“无手机课堂”的活动，我也积极地参与其中。在参与“无手机课堂”的活动中，按时在上课时上交手机，做到上课不玩手机，认真听讲。众所周知，上课

“远离手机,回归课堂”主题班会

“远离手机·回归课堂”主题班会 根据学校要求，电气学院分党委计划从2016年3月起，在全院各学生班开展“远离手机，回归课堂”学风创建活动的。全体30名同学参加了班会。现将有关情况总结如下： 一．班会组织情况 以“远离手机、回归课堂”为主题，以寝室为单位制作PPT进行演讲，分别围绕“手机的发展，大学生该不该在课堂上带手机，手机的危害”等三个问题展开讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，讨论结束后，各小组都对本小组同学发表的意见进行了汇总，并选出本小组代表依次上台做了发言。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。

二．专题讨论情况 一．手机的发展 1902年，一个叫做“内森·斯塔布菲尔德”的美国人在肯塔基州默里的乡下住宅内制成了第一个无线电话装内森.斯塔布菲尔德置，这部可无线移动通讯的电话就是人类对“手机”技术最早的探索研究。随着科技发展，逐渐进入智能机的时代，手机，作为现代社会不可或缺的一样工具，给人们带来了方便和快捷，但是，它带给我们方便的同时，也给了我们许多危害。二．课堂辩论——大学生该不该上课带手机 经过激烈的辩论得出： 1.随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等 2.影响学习和休息，降低学习效率。每当就寝熄灯后，有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影 3.增加经济负担，助长攀比心理。 花钱买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也很容易助长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康成长 4.影响身体健康，降低记忆力。手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。

关于课堂学生手机管理问题的小结

关于课堂学生手机管理问题的小结 近日来，本人都在思考职校学生手机管理的问题。这个问题困扰了我一段时间。作为一名入职仅有三年时间的青年老师，教学经验说不上有多少，但教学教育和管理问题倒是遇到不少。 在中职里，只要稍加观察，随处可见学生拿着手机目不转睛，不论在校道，运动场，还是在晚修，甚至在课堂都是如此。手机是新时代每个人必备的工具，但是在正规场合下，例如课堂，会议，晚修，需要学生集中精神遵守纪律的情况下，就很有必要对学生的手机进行严加管理了。 我们学校高度重视学生玩手机问题，严禁学生课堂玩手机，一旦发现，从严处理。但是问题来了，对于我们中职教学一线老师来说，是直接面对学生的，当发现学生课堂玩手机，老师要求暂时收缴，但学生拒交时双方出现矛盾怎么办？再者，当老师真的当场收缴了该学生的手机，在以后的教学中，学生出现厌学跟抵抗情绪怎么办？这是我们要深思的问题。 于我而言，学生玩手机管理问题上要实施人性化管理才是比较妥当的。我们要弄清楚学生喜欢玩手机的真正原因。经过本人前段时间对机电部学生的调查，我们学校学生玩手机可以归结为以下几个原因：1、通讯交友。现在QQ、微信很普遍，在认识朋友，加固同学间的感情起了很大的作用。与传统书信交谈等沟通方式相比，具有实时交流功能，灵活智能且节省资源。2、沉迷于手机网络游戏。手机

游戏新奇好玩，能迅速吸引人的注意力，娱乐自我。3、查找资料。学生在学习工作中会遇到各种问题，手机能快速提供一些解决问题的方法。4、听歌看视频。随着智能手机快速发展，听歌看视频可以说畅通无阻。 看待问题不能采取一刀切的方法，手机可以说是一把双刃剑，要想办法利用手机为我们服务，化弊为利，禁止学生带手机回校终究行不通的，必须采取人性化的管理模式，让学生自觉配合我们做好手机管理工作。具体如何做，我有几点看法：1、建立班级微信群，积极搭建交流平台。2、利用手机网络教学平台引导学生自主学习。3、在课室安装手机存放柜，上课期间静音放置。4、发现学生偷玩手机违反纪律，可以暂时收缴处理，课后教育避免课堂冲突。5、老师要做好表率作用，引导学生正确合理使用手机。 在实际教学中，我也深刻认识到老师教育角色的重要性，处理学生问题，例如手机问题时，方式方法可以更灵活些，更人性化些，让学生自觉认可并遵守，而不是被迫接受。实践出真知，出现问题不可怕，解决问题才关键，不断总结，才能不断进步！ 梁倩婷 2016年5月

远离手机倡议书8篇

远离手机倡议书8篇 远离手机倡议书8篇 远离手机倡议书篇1 亲爱的同学们： 科学技术日新月异，当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，已经越来越成为你我生活中的一部分，而手机的智能化也让手机这一原本只是通讯工具的载体变为娱乐消遣的工具。它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。 如今的课堂早已没有了琅琅的读书声，没有了笔尖摩挲纸面的沙沙声，没有了师生互动的讨论声。取而代之的是老师讲课时伴随着的手机铃声，时而短信，时而电话，让我们的精神倦怠，心里疲惫。此起彼伏的手机声让玩手机者神游四海，心不在焉；让上课认真听讲者倍受干扰，无法聚精会神；让辛勤授课的老师深受影响，让丰富的课堂内容悄然消逝。由此可见，手机已成了威胁我们课堂效率的最大杀手，我们绝不能让父母与老师的殷切希望葬送在小小的手机上！ 为进一步净化校园环境，经管二系学生会特向全体学生发出以下倡议： 一、上课前请自觉关闭手机或将手机调为静音。专心致志听课，提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，不影响他人学

习，维持良好的课堂秩序。 二、课堂上，同学们应该相互监督，认真学习，紧随教师授课内容，提高自己的听课质量，活跃课堂气氛。让我们的课堂变成真正知识的海洋。 三、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等，坚决抵制不良信息的干扰和诱惑。同时对迷恋手机的同学进行劝阻，同学之间互相督促，共同提高。 四、学生会成员、各班班团干部应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的监督，带头上课关闭手机或者不使用手机，积极配合老师的教学活动。 同学们，我们正年轻，风华正茂，我们充满朝气，我们积极进取。为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归，这样，我们才能在知识的海洋里中流击水，浪遏飞舟！ xxx学生会 远离手机倡议书篇2 各位家长、各位同学： 随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。 一、学生使用手机不利于身心健康发展。 青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影

《远离手机》主题班会教案

《远离手机拒绝诱惑》主题班会教案 班会动机： 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。 活动目的： 通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。 培养同学们人生观和价值观。 活动过程： 一、集体宣誓：《远离手机誓词》 二：导入主题： 1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90％以上。 2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

无手机课堂活动策划书标准范本

编号：QC/RE-KA7038 无手机课堂活动策划书标准范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. （实施方案示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

无手机课堂活动策划书标准范本 使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 一、活动目的 减少我系学生在课堂上低头玩手机现象，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律，专心投入学习。督促在校大学生高效利用课堂，在学院内形成良好的学风，提高整体的教学质量。 二、活动意义 随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高，手机已经成为人们必须的通讯工具之一。大学生是一个特殊的群体，针对手机的使用，几乎人手一机，对于二十一世纪的大学生来说，随处可见大

学生一边走路一边拿着手机打电话、发短信。面对越来越离不开手机的大学生而言，特别是针对大学生课上使用手机的现象。目前由于大学的生活环境和学习环境都相对宽松，对手机的使用并没有过多限制、老师干预和制约学生的活动也少了，同时很多同学在自我约束和控制方面的能力欠缺，许多同学也变得肆无忌惮起来。不但在课堂上明目张胆的玩手机，而且部分同学可以不抬头的玩一节课。大学生对手机的依赖程度上升，这不仅会影响大学生自身成长和发展，而且严重影响了教学活动的正常开展。 三、活动名称： 将手机放进口袋，将知识装进口袋。

网络课程心得体会

网络课程心得体会 网络课程心得体会1 今天是我们全校第一天上网课，或许也是全国的初中生第一天上网课吧没办法，因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响，我们哪的学校都不敢让我们所有学生冒生命危险去学校上课，只能开启全国中小学生在家上网课的模式了。 嗯，怎么说呢？今天第一天上网课的感受到底是怎么样的呢？具体的感受，我好像也说不上来，就觉得老师还是讲台上的好，同学还是坐在一起的好。我知道现在这样通过大屏幕来进行线上教学也是没办法中的办法，但我还是发自内心的希望这次的疫情快快结束。我想回到我的学校去，我想看着讲台上的老师讲得吐沫星子直飞，我想和我的同学一起讨论题目，也想下课了和我的同桌一起去吃零食或者吃午饭，现在这样上网课，已经没有了上学的乐趣了，让我没几天就会丧失学习的热情了。呜呜呜…… 今天上网课的时候，也还是有一节班会课，我们所有人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞，可是却只觉得是在看网红直播一样，没有一点上学的气氛了，特别是我们班主任还化了一个主播的妆容，惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏，让我这个本就不喜欢网络直播的人，更加不喜欢网络直播了，而我们班的班主任就成了这次直播的“受害者”了。 不过要说上网课没有一点好，也不是的。在家上网课，我可以起

得比以前上学要晚一点，因为不用花时间在上学的路上。上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说，或许还是能算得上一个优点吧但也很担心天天这样起晚一点，等以后疫情结束，回到学校去上课，我又能不能起床来了。这可真是愁人呐疫情快快结束吧我想恢复正常的生活啊网络课程心得体会2 春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。 上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8：30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。 一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢

让手机远离课堂1

让手机远离课堂 摘要：课堂是个神圣的地方，是我们汲取知识的地方，不能让手机霸占我们的课堂。当代大学生要自觉自立，自己管好自己，努力提高自己，摆脱“手机依赖症”。 时至今日，谁也无法否认，手机已经成为我们生活的一部分，甚至成为我们身体的一部分，离开了手机陪伴，生活简直难以想象！每天早上起床后第一件事，是打开手机查看微信、微博、新闻。每天睡觉前最后一件事，也是刷微信，看聊天记录，和网友难舍难分。手机的功能日益强大，除了传统的通话、短信外，手机上网，手机视频，手机社交，手机理财，手机购物，手机订餐，手机订票，手机打车，手机导航……正在成为生活的现实。手机社交、虚拟社交大有取代现实生活中的人情交往之趋势！“世上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”，听来既像是自嘲，更像是伤感，是无奈。走进教室，放眼望去，台下学生在低头玩手机：刷微信，发微博，聊天，浏览新闻。正在成为移动互联网时代一大亮丽风景。我们必须承认，手机进课堂，已经严重地影响了我们的课堂秩序，影响了上课注意力的集中，影响了对问题的深思考，影响了师生的交流互动，影响了课堂的教学效果。 作为一种随身携带的通讯工具，大学生将手机带进课堂无可厚非，智能手机所拥有的上网娱乐等强大功能，更不是手机的“原罪”。但将这两项合二为一的手机带进课堂，并因此给正常的授课学习造成严重影响，这就不应该等闲视之了，从媒体记者走进众多高校，众多班级所实际采访和发现的情况来看，几乎每个正在授课的课堂，都有为数不少的大学生在玩手机，手机俨然已经成了大学课堂普遍存在的一种“公害”，迫使家长和学校不得不正视和解决这一问题，但由于毕竟是大学校园，很多学校希望通过大学生的自觉自律和学校倡导的方式实现无手机课堂，但事实证明不仅收效欠缺明显，更不是长久之计，出于对学生和家长及社会的负责任，笔者认为，学校应当建立长效的规章制度，用制度来确保课堂回到无手机时代。 显然，很多高校没有建立无手机课堂制度，一是担心在制度建立上会遇到法律障碍，实际上这是不存在的，大学生虽已成年，但毕竟还是处在学校的教育和学习阶段，禁止大学生将手机带入课堂，并不是禁止学生在校园内正常使用手机，更非侵犯学生的自主权利。其次是没有在无手机课堂问题上形成高度共识，这在倡导无手机课堂期间已经显现出来，不仅有很多同学反对，甚至包括一些家长和一些学校领导老师也有不同意见，认为只要老师授课的方式水平对学生有足够的吸引力，学生自然就不会在课堂上玩手机，实际上这是一个误解，老师授课对学生缺乏吸引力不是学生就可以在课堂上玩手机的正当理由，对少数玩手机的学生没有吸引力，不代表对大多数学生也没有吸引力，更不意味着老师的授课方式水平就存在问题，少数学生在课堂上玩手机，既干扰了其他学生的正常听课学习，更是对授课老师的极不尊重，本身就是一种不文明的陋习，必须用制度加以改正和约束。 另外，对于无手机课堂，来自社会的舆论也不是全部赞成，一些舆论认为大学生都已成年，本身具有一定的素质，正确使用手机的某些功能，对学生开阔视野甚至对学习还很有帮助，将手机带入课堂，可以作为学习的辅助工具，学校应该加以正确引导而不是一概而论。这种观点不能说不对，但却与实际相差太远，从媒体记者对多所高校课堂走访所看到的情况就不难发现，在课堂上使用手机的学生几乎100%的都是在“玩”，极少甚至没有发现有学生将手机当着学习的“辅助工具”。而反对无手机课堂的一些大学生也不乏有类似理由，但实际上他们内心更清楚，将手机带进课堂的目的就是遇到不感兴趣的上课内容时，用玩手机来“打发时间”。

【校园活动策划书】无手机课堂活动策划书

无手机课堂活动策划书 一、活动目的 减少我系学生在课堂上低头玩手机现象，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律，专心投入学习。督促在校大学生高效利用课堂，在学院内形成良好的学风，提高整体的教学质量。 二、活动意义 随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高，手机已经成为人们必须的通讯工具之一。大学生是一个特殊的群体，针对手机的使用，几乎人手一机，对于二十一世纪的大学生来说，随处可见大学生一边走路一边拿着手机打电话、发短信。面对越来越离不开手机的大学生而言，特别是针对大学生课上使用手机的现象。目前由于大学的生活环境和学习环境都相对宽松，对手机的使用并没有过多限制、老师干预和制约学生的活动也少了，同时很多同学在自我约束和控制方面的能力欠缺，许多同学也变得肆无忌惮起来。不但在课堂上明目张胆的玩手机，而且部分同学可以不抬头的玩一节课。大学生对手机的依赖程度上升，这不仅会影响大学生自身成长和发展，而且严重影响了教学活动的正常开展。 三、活动名称： 将手机放进口袋，将知识装进口袋。 四、主办单位：信息工程系分团委学生会 承办单位：信息工程系分团委学生会纪检部 协办单位：信息工程系分团委学生会宣传部

五、主要对象： 信息工程系全体同学 六、活动分工 l 活动前 1、与系领导做好协商，务必使全系领导及老师大力支持本次活动。 2、写好本次活动的倡议书，内容真切，有号召力。 3、制作宣传海报，内容生动形象。 4、收集有关手机危害等方面的资料，为宣传做好有力的事实依据。 l 活动中 1、组织学生干部张贴倡议书和海报，争取让各班班长开展关于本次活动主题班会。 2、在全系举行关于本次活动的教室内文明标语的征集活动,建议各班制定适合本班实际情况的相关条例制度，提高同学积极性。 3、动员班级上课前3分钟由专人负责将各位同学的手机统一关机、收齐并放在讲台旁显眼位置。 l 活动后： 1、收集各班的文明标语并评奖。 2、调查任课老师，班委，同学代表关于本次活动的完成情况和看法。 3、收集各班班会和上课时的照片并撰写新闻稿。

关于2018年最新学校无手机课堂心得体会

关于2018年最新学校无手机课堂心得体会本页是最新发布的《关于2018年最新学校无手机课堂心得体会》的详细文章，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 一、基本情况概述 在经过小组成员讨论之后，小组选择了90后大学生使用手机现状这个课题进行研究。虽然这个课题没什么新意，但我们都觉得，这个课题最贴近我们的生活，这就是我们选择这个课题的原因。敲定课题之后，我们就开始分工，这次调查大致分为四个部分:ppt制作【演讲】、采访调查【拍摄】、调查后的信息汇总、具体方案策划以及最后的调查报告。我属于采访调查组的，负责采访调查大学生上课使用手机状况，主要是通过制作问卷调查表、面对面采访的形式进行。 二、调查中的感想 调查进行刚开始的时候，小组成员都不太在意不太认真，都觉得反正时间还早着，只要完成任务就足够了，所以一直拖着，调查进展很慢。就在不经意间时间过去了一半，组长询问我们的调查进展，这时，我们才意识到我们还没完成调查。组长了解情况之后，

立即催促我们展开调查并和我们一起讨论了调查方式。随后，调查慢慢进入正轨，小组的团队凝聚力得到增强，团队精神显现出来。 在调查过程中我了解到大学生上课使用手机情况的几个方面。第一，90后大学生上课使用手机的现象很普遍，有高达百分之九十的受访对象在上课时使用手机且上课使用手机频率高。第二，90后大学生上课使用手机的功能主要包括：上网聊天、逛淘宝、刷微博微信。第三，大多数学生上课玩手机的原因是觉得上课太无聊，打发无聊时间。 第四，有不少同学认为上课玩手机并不是不尊重老师的表现，玩手机不影响老师。由以上我了解到的几个方面，我发现90后大学生上课使用手机存在很多问题。他们过度依赖手机影响学习，上课使用手机主要用来娱乐自己而不是促进学习。这些问题都是通过调查发现的，给了我们所有人很多思考和感悟。手机给我们提供了许多便利，使我们的生活变得更美好，可是不合理利用手机也会给我们造成不便，尤其是身为新一代90后大学生的我们更要学会合理地利用手机。在课堂上，我们可以适当利用手机查资料，记录课堂重要内容，使其成为学习的好帮手，而不是一味地使用手机娱乐自己。 三、研究后心得体会

让手机远离课堂计划书

让手机远离课堂计划书

让手机远离课堂项目计划书 策划人：刘倩胡雨晴张春梅 宗玉洁江翠新玉启桃

策划时间：2014年4月2日

第一部分：项目介绍 1．项目概述、 如今全国高校大学生在课堂上玩手机的情况越来越严重，导致课堂效率越来越低。我们举办活动的目的是在老师，学生以及社会各方的努力下将大学生的注意力转移到课堂，调动大学生的积极性，主动性，创造性。 ?1、项目主题：如何让手机远离课堂 ?2、实施对象：湖北中医药大学全体学生 ?3、实施区域：湖北中医药大学 ?4、项目期限：1年 ?5、希望解决的问题、预期达到的目标：让手机远离课堂，学生注意力转移到课堂

上 项目背景分析：手机是当今社会最为广泛的信息传播和人际沟通方式之一，随着手机在大学生中的普及，它在给大学生带来方便快捷的服务之余，也给高校教育管理工作带来新的课题。手机已成为大学校园里一个具有较大覆盖面的传播媒体，它让大学生们紧跟时代发展的步伐，拓宽了与社会交流的通道，打破了传统的生活模式，加速了大学生社会化发展的进程，对大学生的发展发挥着积极作用，但手机的使用也给大学生的健康成长带来严峻的挑战和诸多负面影响，学生花费太多时间在手机上，导致学生上课效率低。大学课堂比较自由，老师对学生的约束相对较少，手机在课堂中的弊端更加的突出.

3．项目问题分析: 大学生在课堂中频繁使用手机进行聊天等活动，严重分散注意力，降低课堂质量，降低大学生的专注能力，影响甚至荒废学业。 4．项目目标：实现大学生远离手机，还积极活跃大学课堂。 5．项目策略及活动 1.制做的作一期主题为“让手机远离课堂”对的电子板报放在微博上和学校BBS论坛上进行宣传，让活动深入人心。 2.在各个学院的入口处制作同期板报，进行同期的群众性宣传。 3. 制作手抄报并复印，以发传单的形式分发给同学。借此让同学们了解此活动的主题和意

关于开展“告别手机控,拒做低头族”活动的倡议书

关于开展“告别手机控，拒做低头族”活动的倡议书 尊敬的家长们、亲爱的同学们： 在移动互联网时代，智能手机日益普及，我们在享受网络带来的通讯便捷和休闲娱乐之际，也不禁发现：人群中特别是广大青少年中，出现了大量随时随地聊QQ、发微信、刷微博、玩游戏的手机低头族。一部手机和APP几乎取代了孩子所有的娱乐和通讯工具。 青少年学生上课玩手机、吃饭玩手机、睡觉玩手机等现象日趋严重，青春的大好年华在低头和指间慢慢流逝。而当我们在惋惜某17岁女生边玩手机边走路以致掉入深坑丧命的同时，“一事惊醒梦中人”。朋友们，我们不应该好好反思这一切吗? 对手机的过度依赖正影响着我们的课堂，消耗着我们的时间，侵蚀着我们的健康。为促进学风建设，净化我们的课堂，营造浓郁的学习氛围，倡导健康使用手机，对我全体同学们发出如下倡议： 1.专注—打造“无手机”课堂。优良的学风是知识殿堂的永恒的追求，更是青少年学生学业有成的重要保证。让我们在上课时果断关机，聚精会神的听讲、如饥似渴的求知，既要学知识，更要学习“学知识”的思维和方法，努力成为自己专业领域的行家能手，坚守内心对学业的崇敬，抵制五光十色的诱惑，还课堂一方宁静。 2.交流—虚拟和现实理性划分。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在刷屏。”我们希望这句玩笑话不要成为现实。多与亲朋好友话话家常、聊聊心里话，和同学们多搞点联谊活动，在谈笑风生中感受现实人生的美好，下课途中，出门在外，活动之中，停止手机浏览，让双眼放松。我们要养成文明上网、理性读网、科学用网的习惯，绝不沉迷网络，被其奴役，使

网络成为自己学习进步、健康成长的助推器。 3.阅读—冲向图书馆改变人生。网上快餐式的浏览永远代替不了阅读书籍对人的性情陶冶和成长进步的作用，这已是不争的事实。“腹有诗书气自华”，同学们在闲暇之时，应该大踏步的走进图书馆，多读书，爱上读书，爱上思考。想成为一个有魅力有气场的青少年吗?那么，让我们从今天起抬起头来，放下鼠标，冲向图书馆，品味书香。 4.文体公益—强身健体幸福生活一辈子。同学们，让我们把脚步从宿舍楼迈出去，从校园迈出去，少一些宅男宅女，多一些青春活力，少一些电子游戏，多一些篮羽乒足，少一些网上购物，多一些文艺活动，少一些浮躁骄奢，多一些扶贫助困，依靠扎扎实实的实践，把自己的意志品质磨砺、素质能力练硬。青少年是早上的太阳，我们要带头健体，“野蛮其体魄”，把参与体育、锻炼身体作为一种行为习惯和生活方式，日积、月累、岁进，储备好为社会健康工作50年的“革命本钱”。 同学们，网络虽大，承诺不了前程似锦；宿舍太小，承载不了青春热血。 让我们一起行动起来吧。走出网络、走出宿舍，走向操场、走向课堂，从自己做起，从身边做起，善用手机，摆脱对手机的依赖;让我们“不当低头族，拒绝鼠标手”，抬起头来，放下手机，呼吸新鲜空气，聆听鸟儿歌唱，微笑与人交往，体验美好生活。 同学们，从今天起，让我们行动起来，做一个健康生活、热爱学习、积极向上的人，拒绝做手机的奴隶！