莱州一中2011级2011——2012学年度第一学期研究性学习课题通报

莱州一中2011级2011——2012学年度第一学期研究性学习课题通报

班级学习小组课题名称课题类型小组组长指导教师

1班第一小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告张琳冷春峰第二小组《莱州市民执行限塑令情况调查》调查报告王江林冷春峰第三小组《校园安全自救与逃生常识探究》学术论文杨凯淇冷春峰第四小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告吕潇丽冷春峰第五小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告郎承润冷春峰第六小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告王亚男冷春峰

2班第一小组《阴天时没有露水和霜的原因分析》学术论文邱资雯张伟成第二小组《莱州一中学生每日运动量调查》学术论文刘彦平张伟成第三小组《化雪时感觉比有些下雪的时候还要冷现象分析》学术论文王栩然张伟成第四小组《莱州近三年交通事故调查分析》调查报告陶立萍张伟成第五小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告李德昊张伟成第六小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文聂晓雪张伟成

3班第一小组《家庭健康饮食策划》活动策划邓佳欢刘洪蕾第二小组《氮氧化合物排放对环境的影响》实验报告原凯丽刘洪蕾第三小组《探索中国近代政体变革的艰难历程》学术论文霍怡洁刘洪蕾第四小组《当今就业形势探究》调查报告王怡群刘洪蕾第五小组《校园环境调查》调查报告李慧刘洪蕾第六小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告张程刘洪蕾

4班第一小组《学生日常消费调查》调查报告潘姝锟初延波第二小组《莱州一中学生零花钱的分配》调查报告王梓璇初延波第三小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告任俊艳初延波第四小组《市区卫生环境保护》活动宋亦凡初延波第五小组《莱州一中开学放假大休人员车辆调度与管理探讨》活动策划杨斐初延波第六小组《调查莱州一中学生消费观念》调查报告韩蕾初延波

5班第一小组《莱州一中学生午餐情况调查》调查报告孙文怡于彩芹第二小组《莱州一中学生发型观念调查》调查报告张淇超于彩芹第三小组《莱州方言调查研究》调查报告王凯峰于彩芹第四小组《莱州一中家长送饭现象探究》调查报告曲召炫于彩芹第五小组《莱州一中开学放假大休人员车辆调度与管理探讨》活动策划梅泽荣于彩芹

6班第一小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告卢肖翟春明第二小组《莱州一中人工湖生态环境保护策划》活动策划王雨亭翟春明第三小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文国菁翟春明第四小组《莱州一中学生早餐调查》调查报告刘雨潇翟春明第五小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告曲英杰翟春明第六小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告张翰文翟春明

7班第一小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文郑桂云李博第二小组《莱州一中学生不文明行为调查》调查报告周悦鑫李博第三小组《化雪时感觉比有些下雪的时候还要冷现象分析》学术论文马天行李博第四小组《莱州一中家长送饭现象调查》调查报告王雯慧李博第五小组《莱州一中人工湖生态环境保护策划》活动策划宋晓平李博

第六小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告焦风娇李博

8班第一小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告宋芊惠池伟娟第二小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告杜升昆池伟娟第三小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划王文荣池伟娟第四小组《莱州一中学生家长送饭情况调查》调查报告龚绍文池伟娟第五小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告战显钊池伟娟第六小组《莱州一中学生饮水情况调查》调查报告丁莹芝池伟娟

9班第一小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告王丹萍徐再锋第二小组《探究植物光合作用产物》实验报告程嘉祥徐再锋第三小组《校园安全自救与逃生常识探究》学术论文任倩欣徐再锋第四小组《海洋潮汐发电探究》学术论文吴冠澎徐再锋第五小组《自来水中氯气的实验研究》学术论文杜佳霖徐再锋第六小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告孙心怡徐再锋

10班第一小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文赵晓彤王文凤第二小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告锁沛文王文凤第三小组《莱州市是“长寿之乡”调查分析》调查报告焦振飞王文凤第四小组《莱州市区交通现状调查调查》调查报告李梓楠王文凤第五小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告芮双凤王文凤第六小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告叶桂红王文凤

11班第一小组《莱州一中校园内乱丢垃圾问题调查分析》调查报告施晓强毕振强第二小组《探究由网瘾综合症到中学生上网利于弊分析》调查报告任海佳毕振强第三小组《传承中国传统文化的现状和展望》学术论文王娜毕振强第四小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告孙士洁毕振强第五小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告程贺琳毕振强第六小组《关于烧开水提高效率的实验》实验报告陈硕毕振强

12班第一小组《莱州一中学生花费情况调查》调查报告崔文超邱少芹第二小组《探究高中生考试心理》调查报告吴艳萍邱少芹第三小组《国际经济发展研究》学术论文李文鹏邱少芹第四小组《对学生衣着观念的调查》调查报告姜珺玟邱少芹第五小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告陈泽伦邱少芹第六小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告李欣阳邱少芹

13班第一小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文郭玉诘孙兆第二小组《中学生日常消费水平调查》调查报告吕佩文孙兆第三小组《莱州市石材开发情况调查》调查报告毛婉君孙兆第四小组《中学生厌学问题探讨》调查报告王玥孙兆第五小组《城市生活垃圾回收利用探讨》活动策划王伟炜孙兆第六小组《莱州一中学生生活质量调查》调查报告崔锋孙兆

14班第一小组《中学生恋爱之我见》调查报告刘文庭张爱红第二小组《莱州一中家长送饭现象分析》调查报告杨建业张爱红第三小组《莱州一中学生日常消费情况调查》调查报告孙玮张爱红第四小组《高中生考试作弊问题分析》调查报告王雁张爱红第五小组《住校生饮食问题调查》调查报告陈琪张爱红第六小组《中学生抗挫折能力调查》调查报告于新乐张爱红

15班第一小组《关于同学早餐情况调查》调查报告丁峰徐敬光第二小组《中学生偏科问题调查》调查报告刘芳园徐敬光第三小组《莱州市民执行限塑令情况调查》调查报告施丹毅徐敬光第四小组《中学生口头禅问题调查》调查报告王富饶徐敬光第五小组《莱州一中家长送饭现象探究》调查报告赵文秀徐敬光第六小组《莱州一中家长探望学生现象探究》调查报告王瀚秋徐敬光

16班第一小组《关于餐厅质量的调查研究》调查报告孙萍张丽艳第二小组《关于莱州一中学生每月消费情况调查研究》调查报告刘洁张丽艳第三小组《对学生就餐问题的调查》调查报告刘颖杰张丽艳第四小组《中学生日常消费情况调查》调查报告于祥臻张丽艳第五小组《中学生抗挫折能力研究论述》调查报告姚凯张丽艳第六小组《高中生考试作弊问题的探讨》调查报告刘雅梅张丽艳

17班第一小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告孙婕真孙秀美第二小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告周津屹孙秀美第三小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告郝明阳孙秀美第四小组《莱州方言调查》调查报告祝迪孙秀美第五小组《莱州一中学生睡眠情况调查》调查报告孙子超孙秀美第六小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告张娜孙秀美

18班第一小组《莱州市区交通现状调查》调查报告吴含笑侯秋玉第二小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告王涵侯秋玉第三小组《莱州环境现状调查》调查报告王玥侯秋玉第四小组《初温对结冰速率的影响》实验报告孙林元侯秋玉第五小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告林凡力侯秋玉第六小组《研究车辆及人踏过的雪比没踏过的雪化的快原因》实验报告杜乘乘侯秋玉

19班第一小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告邵泽鹏贾明明第二小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告施航涛贾明明第三小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文鲍艳蕾贾明明第四小组《莱州近三年交通事故情况调查》调查报告冷冠霖贾明明第五小组《莱州草编工艺调查》调查报告刘晓文贾明明第六小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告冯俊翔贾明明

20班第一小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文刘翠霞原秀馨第二小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告邓雅娟原秀馨第三小组《家庭健康饮食策划》活动策划吴林妮原秀馨第四小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告李商君原秀馨第五小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告陈蕾原秀馨第六小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告王旭文原秀馨

21班第一小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告史继周张吉林第二小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告刘原张吉林第三小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告卜桐张吉林第四小组《家庭健康饮食策划》活动策划孙晟杰张吉林第五小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告贾雯茹张吉林第六小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告张玉坤张吉林第一小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告殷黎辉耿静

22班第二小组《莱州一中家长送饭现象调查》调查报告鞠嘉伟耿静第三小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告殷钊杰耿静第四小组《莱州房地产经营情况调查》调查报告朱唯豪耿静第五小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告綦雅苹耿静第六小组《莱州是“长寿之乡”调查分析》调查报告张琨耿静

23班第一小组《中学生日常消费调查》调查报告于芳卉于建政第二小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告王重阳于建政第三小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划赵亦杰于建政第四小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告姬丽于建政第五小组《车辆在弯道运动状态的探究》实验报告张浩杰于建政第六小组《家庭健康饮食策划》活动策划张宏源于建政

24班第一小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文杨颜菁所有玲第二小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告王力浩所有玲第三小组《高中生追星问题探究》调查报告王作栋所有玲第四小组《莱州水产养殖调查与前景展望》调查报告施显洲所有玲第五小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告马文璞所有玲第六小组《莱州方言调查》调查报告谭力铭所有玲

25班第一小组《莱州一中家长送饭现象调查》调查报告赵倩王启东第二小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告刘思宇王启东第三小组《莱州草艺品调查》调查报告李晓梅王启东第四小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告镡一铭王启东第五小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告高毓彬王启东第六小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文李宁王启东

26班第一小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文曲泉玫蔡甜甜第二小组《化雪时感觉比有些下雪时还要冷现象分析》学术论文刘聪蔡甜甜第三小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告刘伟蔡甜甜第四小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告李晓鹏蔡甜甜第五小组《莱州草艺品调查》调查报告蒋玉玲蔡甜甜第六小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告贾晓雪蔡甜甜

27班第一小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告任琳琳孙小龙第二小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告曲新玉孙小龙第三小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告李怡坤孙小龙第四小组《化雪时感觉比有些下雪时还要冷现象分析》学术论文谭晓坤孙小龙第五小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告朱新元孙小龙第六小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告杨子怡孙小龙

28班第一小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告方文桐孙智峰第二小组《叶绿体的基体作用》实验报告姜信如孙智峰第三小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告王俪璇孙智峰第四小组《化雪时感觉比有些下雪时还要冷现象分析》学术论文王炳超孙智峰第五小组《莱州一中送饭现象探讨》调查报告郭腾飞孙智峰第六小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划韩晓顺孙智峰

29班第一小组《关于环境污染的调查》调查报告邹桔明郝军平第二小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告崔旭凤郝军平

第三小组《中学生日常消费的调查》调查报告李爽郝军平第四小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告李亚男郝军平第五小组《中学生恋爱之我见》调查报告鲍萌菲郝军平第六小组《莱州古迹考察》调查报告叶罗坤郝军平

30班第一小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告栾静祝艳艳第二小组《海洋潮汐发电研究》学术论文刘芮伶祝艳艳第三小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告王丽方祝艳艳第四小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告范至骊祝艳艳第五小组《莱州一中家长送饭现象调查》调查报告刘琳祝艳艳第六小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告赵培尧祝艳艳

31班第一小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告杨大伟孙培新第二小组《高中生考试作弊问题探讨》调查报告宋春阳孙培新第三小组《中学生恋爱之我见》调查报告刘祺彦孙培新第四小组《中学生抗挫折能力的研究》调查报告王显臻孙培新第五小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划章椿苑孙培新第六小组《中学生日常消费调查》调查报告吕宗坤孙培新

32班第一小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告姜鹏鹏戚建波第二小组《班级同学每月花费情况调查》调查报告原立蓉戚建波第三小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告徐爱丽戚建波第四小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文贾伟勋戚建波第五小组《莱州一中生态环境利用价值及改进意见》活动策划王宁戚建波第六小组《如何减少安全事故》学术论文孙怡娜戚建波

33班第一小组《莱州市民执行限塑令情况调查》调查报告姜蕾张显芳第二小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告王萌张显芳第三小组《莱州一中早餐情况调查》调查报告任育杰张显芳第四小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告付堃张显芳第五小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文张恒张显芳第六小组《新型照明光源（灯）探究》实验报告张海峰张显芳

34班第一小组《校园安全自救与逃生知识探讨》学术论文孙若绮石利丰第二小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告方大林石利丰第三小组《莱州市区交通现状调查》调查报告唐明炜石利丰第四小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告刘利娟石利丰第五小组《莱州方言情况调查》调查报告刘洪辰石利丰第六小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告宋玉林石利丰

35班第一小组《化雪时感觉比有些下雪时还要冷现象分析》学术论文王新明程秋萍第二小组《综合实践活动与文化课学习关系探讨》学术论文钟俊声程秋萍第三小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划原泽程秋萍第四小组《社区环境调查》调查报告綦云芝程秋萍第五小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告李舒亭程秋萍第六小组《莱州方言情况调查》调查报告杨英健程秋萍

36班第一小组《关于青少年对待网络游戏的调查》调查报告孙晓义杜建伟第二小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告王枫植杜建伟第三小组《校服与中学生形象的调查》调查报告贾广侯杜建伟

第四小组《关于电视选秀节目的思考》研究论文初晓坤杜建伟第五小组《车辆在易滑路面上刹车情况探究》学术论文钟玲杜建伟第六小组《莱州一中学生用电用水情况调查》调查报告高梓翔杜建伟

37班第一小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告周妍王永娟第二小组《莱州一中家长送饭现象分析》调查报告任政汶王永娟第三小组《校园安全自救与逃生常识探究》学术论文李秉辰王永娟第四小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告崔欣王永娟第五小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告崔海芹王永娟第六小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告姜琮琮王永娟

38班第一小组《莱州一中校园环境情况调查》调查报告武雅楠杜钦信第二小组《校园生命健康常识了解情况调查》调查报告付志伟杜钦信第三小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告韩玉玲杜钦信第四小组《莱州一中影响学生睡眠质量原因调查》调查报告刘嘉杜钦信第五小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告朱华敏杜钦信第六小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文孙晓涵杜钦信

39班第一小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告潘晓晴卞雪蓉第二小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划潘珍宏卞雪蓉第三小组《莱州一中餐厅卫生情况调查》调查报告彭悦卞雪蓉第四小组《莱州一中学生早餐情况调查》学术论文赵娴卞雪蓉第五小组《校园安全自救与逃生常识探究》调查报告李官超卞雪蓉第六小组《莱州一中新生口头禅调查》调查报告李佳璇卞雪蓉

40班第一小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告侯君岩李俊海第二小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文袁大伟李俊海第三小组《莱州一中开学放假大休人员车辆调度与管理探讨》调查报告王刚李俊海第四小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划原雯李俊海第五小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告王一帆李俊海第六小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告张宁李俊海

41班第一小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告邱美婷侯起娟第二小组《中学生日常消费情况调查》调查报告孙丹丹侯起娟第三小组《高中生考试作弊问题的探讨》调查报告李慧侯起娟第四小组《中学生恋爱观之我见》调查报告宋福鹏侯起娟第五小组《浅议中学生口头禅》调查报告郭林鑫侯起娟第六小组《网络用语的调查》调查报告高翔侯起娟

42班第一小组《高中生考试作弊问题的探讨》调查报告任家皓尹培柱第二小组《中学生日常消费情况调查》调查报告崔荣尹培柱第三小组《关于环境污染问题的研究》调查报告原新坤尹培柱第四小组《莱州一中关于学生食物浪费的调查》调查报告周家平尹培柱第五小组《中学生衣着观念调查》调查报告焦文豪尹培柱第六小组《中学生口头禅调查》调查报告黄瑾尹培柱

43班第一小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告赵志婷梁凤琴第二小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告孙鹏飞梁凤琴第三小组《浅议中学生口头禅》调查报告徐阳梁凤琴第四小组《幸福之我见》调查报告宋佳梁凤琴

第五小组《莱州一中学生抗挫折能力的研究》调查报告战寿娟梁凤琴第六小组《中学生日常消费情况调查》调查报告侯琦梁凤琴

44班第一小组《莱州一中家长送饭现象分析》调查报告张慧杨金双第二小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告张悦杨金双第三小组《化雪时感觉比有些下雪时还要冷现象分析》学术论文郭壮群杨金双第四小组《莱州一中人工湖生态保护策划》活动策划姜昀青杨金双第五小组《莱州一中高一学生就餐情况调查》调查报告宋新宇杨金双第六小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告王丽滨杨金双

45班第一小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告李婧秦艳第二小组《莱州市房地产经营情况调查》调查报告李嘉丰秦艳第三小组《中学生恋爱之我见》调查报告宋佳玮秦艳第四小组《中学生抗挫折能力研究》调查报告李昊杰秦艳第五小组《莱州市塑料污染情况调查与对策》调查报告任大伟秦艳第六小组《化雪时感觉比有些下雪时还要冷现象分析》学术论文刘津良秦艳

46班第一小组《莱州市水产养殖情况调查与前景展望》调查报告董文科王升平第二小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告隋知轩王升平第三小组《莱州一中学生衣着观念调查》调查报告王俊涵王升平第四小组《莱州市房地产经营情况调查》调查报告李炳锋王升平第五小组《家庭健康饮食策划》活动策划王冠迪王升平第六小组《莱州一中校园生态环境利用价值与改进建议》活动策划祝爱婷王升平

47班第一小组《莱州一中学生每日运动量调查》调查报告唐慧琳赵风明第二小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告吕潇滨赵风明第三小组《校园安全自救与逃生常识探讨》学术论文安怡赵风明第四小组《莱州一中家长送饭现象探讨》调查报告许茜赵风明第五小组《莱州一中学生衣着情况调查》调查报告提燕飞赵风明第六小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告任伟绮赵风明

48班第一小组《家庭健康饮食策划》活动策划韩通崔广俊第二小组《莱州市方言情况调查》调查报告方佳慧崔广俊第三小组《莱州一中学生每月花费情况调查》调查报告王冠华崔广俊第四小组《莱州一中学生早餐情况调查》调查报告任玉丽崔广俊第五小组《莱州一中家长送饭现象探讨》调查报告柯涛崔广俊第六小组《莱州一中学生饮用水情况调查》调查报告于金圆崔广俊

湖南省宁远县第一中学2020-2021学年高一化学上学期第三次月考化试题

湖南省宁远县第一中学2020-2021学年高一化学上学期第三次月考 化试题 总分：100分时间：90分钟 可能用到相对原子质量：Na -23 C- 12 O- 16 Al -27 Mg -24 Cl-35.5 S－32 一、选择题（单选，每空3分） 1、下列说法正确的是（） A．钠与氧气反应时，产物是由O2的用量决定的 B．铝箔在空气中受热可以熔化且会发生剧烈燃烧 C．光导纤维的主要成分是硅 D．钠长期置于空气中，表面不能形成致密氧化膜 2、下列行为不符合安全要求的是 A. 做实验剩余的金属钠放回原试剂瓶中 B. 闻气体时用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 C. 金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 D. 装氢氧化钠溶液的试剂瓶用橡胶塞 3、关于Na2CO3与NaHCO3的性质判断正确的是 A. 常温下溶解度：Na2CO3 < NaHCO3 B. 热稳定性：Na2CO3 < NaHCO3 C. 与同浓度盐酸反应的剧烈程度：Na2CO3 > NaHCO3 D. 与澄清石灰水反应，均有白色沉淀生成 4、现有MgCl2、AlCl3、CuCl2、FeCl3四种溶液，只用一种试剂就能把它们区别开，这种试剂是( ) A．氨水B．AgNO3溶液C．NaOH溶液D．NaCl溶液 5、下列物质中既能与稀硫酸反应，又能与NaOH溶液反应的是( ) ①NaHCO3②Al2O3③Al(OH)3④Al⑤Na2CO3 A．③④B．①②③④C．①③④D．①②⑤ 6、用N A表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（）

A．标准状况下，22.4 L H2O含有的分子数为N A B．常温常压下，1.06 g Na2CO3含有的Na+离子数为0.02 N A C．通常状况下，N A 个CO2分子占有的体积为22.4 L D．物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl?个数为 N A 7、下列关于物质或离子检验的叙述正确的是（） A．在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+ B．在溶液中加入酸化的硝酸银溶液，若有白色沉淀生成，证明原溶液中有Cl- C．灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na+，无K+ D．在溶液中加入稀盐酸，将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原溶液中含CO32－8、下列实验操作完全正确的是（） 编号实验操作 A 用浓硫酸配制一定浓度的 稀硫酸准确量取浓硫酸，将浓硫酸溶于水后，立刻转移到容量瓶中。 B 制取氢氧化亚铁沉淀 C 量取盐酸溶液用50 mL量筒量取4. 0 mol/L的盐酸5.62 mL D 取出分液漏斗中所需的上 层液体下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个接收容器，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出 9、只给出表中甲和乙对应的量，不能用来求物质的量的是（） 甲乙 ①物质微粒数阿伏加德罗常数 ②标准状况下气体摩尔体积标准状况下气体体积 ③固体体积固体密度 ④溶液质量分数溶液体积 ⑤非标准状况下物质的质量物质的摩尔质量

莱州一中校史碑记

校史碑记 古邑掖县，衣山襟海，山清水秀，人杰地灵，被古人誉为齐鲁之甲胜、天下之名疆，为历代郡、州、府、县之治所，历史文化底蕴深厚，重教兴学源远流长。宋朝明道年间（一〇三二至一〇三三年）即建有莱州学宫，明朝景泰五年（一四五四年）建有东莱书院，清朝康熙五十六年（一七一七年）建有北海书院。 莱州市第一中学，有着近千年学宫底蕴、六百余载书院渊源、百余年校史传承。其前身莱州府官立中学堂，由时任莱州知府熙敬甫于清朝光绪三十一年（一九〇五年）创办，为山东省十四所官立中学堂之一，开启莱州府辖地近代中学教育之先河。一九一二年中华民国成立后被北洋政府接管，改称莱州中学校。一九一三年更名为山东省立第十四中学校。一九一四年更名为山东省立第九中学校。一九三四年遵南京政府教育部令更名为山东省立掖县初级中学。一九四一年，中共西海地委、专署恢复发展中等教育，筹建西海中学，成为战时学校，流动办学。一九四四年，莱招栖联中并入西海中学，改称西海联中。一九四五年，与南海中学、两平联师合并整编为西南海干校（外称西南海联中），后又改称西海中学。一九四六年，掖县政府修复原省立九中校舍，成立掖县中学。一九四七年更名为掖平中学。一九四八年与西海中学合并，成为西海中学分校。一九四九年更名为胶东区掖县中学。一九五〇年改称山东省立掖县中学。一九五一年更名为山东省掖县中学。一九五二年改称山东省掖县第一中学。一九五四年迁入现老校区。一九五六年增设高中部，成为全县第一所完全中学。一九七〇年改称掖县城关公社五七红校，停招初中生，成为一所高级中学。一九七二年恢复山东省掖县第一中学。一九七五年，以掖县一中、掖县师范学校为基础成立掖县五·七大学。一九七七年恢复掖县第一中学。一九七八年，先后被确定为县属和烟台专署属重点高中。一九八八年，掖县撤县建市，定现名山东省莱州市第一中学。一九九三年被省教育厅首批确定为省级规范化学校。二〇〇二年，莱州市委、市政府上承政策，下顺民意，斥巨资建成现新校区，学校由占地八十余亩增加到六百四十八点五亩，校舍建筑面积由不足三万平米增加到十八万余平米，年招生能力由不足八百名增加到近三千名，成为一所拥有两个校区、近九千名在校学生和约一千名教职员工的万人规模高中。 百余年来，学校先后有二十三位校长执掌校印。历任校长和教职工以民族振兴和社会进步为己任，秉承“诚勇”校训和“行胜于言，自强不息”校风，风雨兼程，百折不挠，开拓奋进，先后为国家输送了六万余名学子，为民族振兴、国家兴旺和社会进步做出了突出贡献。进入新世纪，学校以“一切为了学生全面而有个性发展，为学生终身幸福奠基”为办学宗旨，以“建设省内领先、国内一流、走向国际的现代化优质高中，建设令师生向往依恋的精神家园”为办学目标，以“依法治校，民主理校，质量立校，特色兴校”为治校方略，致力于培养志存高远、德才兼备、基础宽厚、文理兼容、有创新精神和实践能力的复合型人才，教育教学质量持续攀

2019年普通高等学校招生全国统一考试(银川一中二模)英语试卷答案

银川一中2019届高三第二次模拟英语参考答案 一、听力 1-5 BACAB 6-10 AAACB 11-15 ABCCB 16-20 BBCBC 二、阅读理解 A 篇 21—23 CC B 篇 24—27 CCBA C 篇 28—31 BABC D 篇32-35ABDC 三、七选五 36—40D; E; A; F; G 四、完形填空 41-45 BCDAA 46-50 CBABD 51-55 DCDAB 56-60 ACCBD 五、语法填空 61.before 62.feeding 63.to do 64.themselves https://www.wendangku.net/doc/96214292.html,anizations 66.have become 67.an 68.in 69.central 70.does 六、短文改错 Dear Tom, How are you getting along? I don’t think this is a good idea to travel a lot and visit as many place as possible. Last July Bell paid a visit on Europe. Europe was very beautiful, but his holiday wasn’t very nicely. He visited several countries, and was in each of the countries for only three days. He visited a good many places of interest, but was always in^ hurry. Though he returned from Europe, he was very tired. So I suggest that you spent your holiday in a different way. We had better travel with a friend to one country and to visit only one city at a time. You’ll be able to have a good time. Yours sincerely, John 七、写作 As is vividly shown in the picture, a tiny man living in the city is standing there wearing a mask, terrified by the heavy smog, which looks like a huge frightening monster. What the picture mirrors is clearly heavy smog and severe air pollution. Confronted with potential risks of sickness, people are always forced to wear masks in order to avoid breathing poisonous air. With smog getting increasingly serious, environmental protection has become an urgent issue for human beings. As a saying goes, great things may be done by mass effort. For one thing, our government should develop more green and energy saving ways to lower the emission of polluted air. For another, every single, person should raise their awareness of environmental protection and use more public transport. Only if we spare no effort to protect our environment, can we enjoy a greener and better life. places to is nice When/As/After a spend You

莱州一中政教处20172018学第8期总424

莱州一中政教处 2017—2018学年度第8期总424 签发：宋京辉 2017年11月3日 第十六届“校风校纪和养成教育规范管理月”活动专刊（一） 校园违纪（政教处检查） 10月27日下午上课前检查 高二 25班毛东平、王鸿鑫、杨益言上课迟到，每人次-2分。 10月27日下午第一节体育课检查 高二 15班队形不整齐-5分；11班队形很乱，学生大声说笑-10分；11班李沭、杨爱林迟到，每人次-2分。 10月28日（周六）下午16:40南门检查 高二25班王蕾、28班刘坤、38班于倩仟等同学家长送药、水果、食品;42班朱海辰发型不合格，已整改。 10月29日（周日）校园巡查 高二13班刘文龙、27班所千鈞发型不合格，每人次-5分； 32班王瑞、37班乔天宇、42班盖昱元、45班李毛帅发型不合格，已整改。10月30日早7:00-8：00校园错时巡查 高一46班徐鹏博、冯淇楷未穿校裤，未穿校裤，每人次-2分；47班萧雪校服外穿便服-3分。

高二 2班宋肖雯、陈玮、孙天一，5班郝思祺，17班赵佳文校服外穿便服。 10月30日课间校园错时巡查 高一16班韦霄28班张翔校服外穿便服，每人次-2分。 高二23班徐露校服外穿便服，发型不合格（已整改）-2分；35班郭城阳穿牛仔服-3分；48班王硕校服外穿便服-2分。 10月30日晚17:50-20:40下午错时巡查 高一41班于青池（男生）和高二31班陈雪（女生）有非正常交往行为，每人次-10分。 10月31日7:00-8：00校园错时巡查 高一 1班孙恺蔚，3班迟铠，9班林洋劭，11班王昱斐、柳喜耀、李思远，47班杨航校服外穿便服，每人次-2分。 高二 6班李世青、49班孙源萍未佩戴胸卡，每人次-2分；3班仵政翰、4班贲唤媛、18班张洋、40班李彦霖、40班张绍、41班马家乐、41班赵柏强、45班王鑫裕校服外穿便服，每人次-2分；43班张鲲鹏、王渝程发型不合格，已整改。 10月31日中午11:40后校园错时巡查 高一 12班潘泽玥校服外穿便服-2分。 高二 6班王静、15班孙佳慧、19班李雅菲、43班曲俐融校服外穿便服，每人次-2分。 高一19班教室无人，前后排灯未关-10分；30班教室无人，后排灯未关， 32班前排灯未关，每班-5分。（厉行节约反对浪费是中华民族的传统美德，也是一中学子必备的优良素质。望各班级立即行动起来，提高节约意识，自行督查辖区内水电使用情况。做节能的传播者、实践者、示范者，做好节能宣传、创建节能校园，为我校的绿色发展做出应有的贡献！下步，学校将加大节水节电常规检查，检查结果将计入班级和年级量化。）

湖南永州市高一期末质量监测英语试卷

永州市2016年下期高一期末质量监测试卷 英语 命题人：王成旺（宁远一中）周文（永州三中）罗腾芳（永州四中） 审题人：王成旺（宁远一中） 本试卷由试题卷和答题卡两部分组成，试题卷共10页,满分150分,考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项: 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔或黑色水芯笔将自己的姓名、座号、考生 号填写在答题卡规定的位置上。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔或黑色水芯笔作答。答案必须写在答题卡各题目 指定区域内。答案写在指定区域外的一律无效。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：M: Excuse me, can you tell me how much the shirt is? W: Yes. It’s ￡9.15. How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. How does the man feel? A. Lonely. B. Sorry. C. Pity. 2. What does the man’s daughter want to be ? A. A boss. B. An actress. C. A scientist. 3. Where is the woman going? A. To the shop. B. To the library. C. To the canteen. 4. How much does a pair of shoes cost? A. $ 60. B. $ 80. C. $ 100. 5. What would the man like to drink? A. Milk. B. Tea. C. Coffee. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个

山东省莱州市第一中学2017-2018学年高三上学期第一次质量检测语文试题 Word版含答案

2017-2018学年高三第一次质量检测语文试题 时间：150分钟满分；150分 第I卷(共57分) 一.选择题(每题3分，共27分) 阅读下面的文段，完成1—2题。 著名作家王开岭的作品像一块块色彩斑斓、剪裁有度的语言丝锦，追求语言的甲(细致／精致)和醇美，经作家不断磨励和淬．炼的词句，闪耀着纯洁、光润和晶莹之美。这固然在一定程度上乙(限制／限定)了作品的视界、规模和精神体积，使其对特殊事物、现象和经验的吸纳与融会贯通能力明显不足，难臻厚重浑融之境，但却从诗性的角度找回了早已丙(淹没／湮没)在粗鄙伧．俗的时尚文化之中的汉语的那种美感，重新榫．接上了那条曾在秦汉流韵、唐宋风雨的浸润下璀璨无比的美学线索。 他创作的散布在各个篇目中的格言箴．句，往往言简意赅，一针见血，哲思弥漫，闪耀着睿智的光芒，富含厚实的道德内涵，具有直击内心的精神力量和鞭僻入里的话语势能。1．下列词语的字形和加点字的注音，都不正确的一项是( ) A．淬．熔(cuì) 融会蒸通B．粗鄙伧．俗(cāng) 磨励 C．榫．接(zhǔn) 鞭僻入里D．格言箴．句(jiān) 璀璨 2．在文段横线处依次填入词语恰当的一项是( ) A．精致限定淹没B．精致限制湮没 C．细致限制湮没D．细致限定淹没 3．下列词语的字形和加点字的注音，正确的一项是( ) A．拗．(ǎo)口皲．(cūn)裂笑眯咪．(mī) 出类拔粹．(cuì) B．槟．(bīng)榔歼．(jiān)灭反间．(jiàn)计羽扇纶．巾(guān) C．饼铛．(chēng) 喀．(kǎ)血干．(gān)细胞怙恶不悛．(quān) D．烟囱．(cōng) 肩狎．(jiǎ) 国子监．(jiān) 出乖露．(1ǜ)丑 4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( ) A．南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食 ．．．．，先后出版了三十二部专著。 B．黄果树大瀑布不愧为5A景区，还没见到瀑布，就听见传来阵阵瓦釜雷鸣 ．．．．般的响声。C．人生其实也是一场本心和欲望的厮杀，熙来攘往之间：有人清净退守，寻其归宿；有人 得陇望蜀 ．．．．，不断奢求。 D．望着那悠远 ．．的夜空中闪烁的群星，他又回想起那有趣的童年，回想起小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。 5．在文段横线处依次填入词语，恰当的一项是( ) 陈丹青的老师木心当年在纽约讲课___欢迎，所讲内容本属私人性质，不涉功利，没指望付梓。若不是一帮读者____，央求当年听课的陈丹青掏出笔记，这些文字怕也见不了面，更不会洛阳纸贵。老人家有耽佳句的_____，又不会以辞害意，多有通透漂亮的妙论，使你

2020年宁夏银川一中高考数学二模试卷(文科)

2020年宁夏银川一中高考数学二模试卷（文科） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）已知集合{0A =，1，2，3，4}，{|B x x n ==，}n A ∈，则A B I 的元素个数为( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 2．（5分）已知实数a ，b 满足()(2)35a bi i i ++=-（其中i 为虚数单位），则复数z b ai =-的共轭复数为( ) A ．131 55 i - + B ．13155 i - - C ． 13155 i + D ． 13155 i - 3．（5分）已知平面α，直线m ，n ，若n α?，则“m n ⊥”是“m α⊥”的( ) A ．充分不必要条件 B ．充分必要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分也不必要条件 4．（5分）我国古代数学典籍《九章算术》“盈不足”中有一道两鼠穿墙问题：“今有垣厚十尺，两鼠对穿，初日各一尺，大鼠日自倍，小鼠日自半，问几何日相逢？”现用程序框图描述，如图所示，则输出结果(n = ) A ．4 B ．5 C ．2 D ．3 5．（5分）若21,0()(),0x x f x g x x ?->=?

A ． 78 B ．78 - C ．7 D ．7- 6．（5分）甲、乙、丙、丁四人商量是否参加志愿者服务活动．甲说：“乙去我就肯定去．”乙说：“丙去我就不去．”丙说：“无论丁去不去，我都去．”丁说：“甲、乙中只要有一人去，我就去．”则以下推论可能正确的是( ) A ．乙、丙两个人去了 B ．甲一个人去了 C ．甲、丙、丁三个人去了 D ．四个人都去了 7．（5分）已知数列{}n a 为等比数列，n S 为等差数列{}n b 的前n 项和，且21a =，1016a =，66a b =，则11(S = ) A ．44 B ．44- C ．88 D ．88- 8．（5分）不等式组2001x y y x ?? ??? … 剟…，所表示的平面区域为Ω，用随机模拟方法近似计算Ω的面积， 先产生两组（每组100个）区间[0，1]上的均匀随机数1x ，2x ，100x ?和1y ，2y ，100y ?，由此得到100个点(i x ，)(1i y i =，2，?，100)，再数出其中满足2(1,2,,100)i i y x i <=?的点数为33，那么由随机模拟方法可得平面区域Ω面积的近似值为( ) A ．0.33 B ．0.66 C ．0.67 D ．13 9．（5分）将函数()2sin(2)3f x x π =+图象上的每个点的横坐标缩短为原来的一半，纵坐标 不变，再将所得图象向左平移 12 π 个单位得到函数()g x 的图象，在()g x 图象的所有对称轴中，离原点最近的对称轴方程为( ) A ．24 x π =- B ．4 x π = C ．524 x π= D ．12 x π = 10．（5分）已知直四棱柱1111ABCD A B C D -中，底面ABCD 为正方形，12AA AB =，E 为1 AA 的中点，则异面直线BE 与1CD 所成角的余弦值为( ) A B ．15 C D ．3 5 11．（5分）已知点P 为双曲线22 221(0)x y a b a b -=>>右支上一点1F 、2F 分别为双曲线的左右 焦点，点I 为△12PF F 的内心（三角形内切圆的圆心），若恒有12121 3IPF IPF IF F S S S -V V V …成立， 则双曲线的离心率取值范围为( ) A ．(1，2] B ．(1,2) C ．(0，3] D ．(1，3]

湖南省宁远县第一中学2021届高三上学期12月联考化学试题(解析版)

高三化学 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号、座号填写在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B 铅笔(按填涂示例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 Ca 40 Cr 52 Ni 59 Cu 64 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 化学与人类生活、生产密切相关。下列说法正确的是 A. 电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是阴极电保护法 B. 二氧化硫有毒，严禁将其添加到任何食品和饮料中 C. 高纯单质硅可用于制作光导纤维 D. 维生素C 具有还原性，食用维生素C 含量较高的食物有利于人体对铁元素的吸收 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A ．Mg 比Fe 活泼，形成原电池，Mg 作负极被腐蚀，Fe 作正极被保护，属于牺牲阳极的阴极保护法，故A 错误； B ．.红酒中添加了少量SO 2起到了防腐的作用，故B 错误； C ． 高纯二氧化硅可用于制作光导纤维，故C 错误； D ．维生素C 具有还原性，食用含维生素C 较高的食物有利于人体对铁元素的吸收，故D 正确； 故答案为D 。 2. 设N A 代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A. 标准状况下，1个O 2分子的体积约为 4A 2.2410N cm 3 B. 21 g CaH 2与足量水反应转移电子数为2N A

宁夏回族自治区银川一中2019高三二模语文试卷

2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 诗歌应有对生活现实的深切抵达 中国诗歌有着悠久而深厚的现实主义传统，要求诗歌产生一定的现实功用，介入、改变外部现实，一直是中国诗歌传统中的重要组成部分，它形成了光辉而灿烂的中国诗歌文化，使诗歌不断走入人民大众的内心之中和生活之中。近年来，诗歌中的现实书写也存在一些问题。其中，打工诗歌、乡土诗歌、城市诗歌也是各有其问题。 “打工诗歌”写作现象将一个数量庞大的社会群体和写作群体呈现到了社会大众面前，有着重要的社会意义和文学意义。打工诗歌的写作贴近生活、“接地气”、有真情，体现着现实主义精神，具有感动人心的力量。但是，如果深入地、大量地阅读作品，便会发现其中有不少问题。“打工诗歌”作品数量很多，但却大同小异，“千部一腔，千人一面”，在艺术上存在粗糙、直白、重复等问题，文学性不强。从深层次来讲，诗首先是诗，应该用诗的方式说话，评价其成就的最终尺度只能是艺术水准和品质。在打工诗歌的写作中，有一部分是跟风的、人云亦云的写作，所书写的现实是想象的、观念的、概念化的，而与真实、丰富、复杂的社会现实并不搭界。 乡土诗歌的写作资源是广袤的乡村。在这个大变革的时代，农村面临着全新的机遇，也遭遇着挑战，这对于写作而言是一个千载难逢的契机。但就现实之中的乡土诗歌创作而言，情况同样不容乐观。乡土诗歌写作的群体很大，但写得好的、有特色的还不多。很多诗人的观念还停留在前现代社会，一味把乡土、乡村写成桃花源、乌托邦。个别这样的写作并

莱州一中学生外出从事社区服务和社会实践活动

莱州一中学生团队活动及社会实践活动 安全应急预案 为进一步贯彻落实上级安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”的原则，使全校师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校处置学生安全事故的能力，特制订本应急预案。 一、指导思想 坚持教育为先，预防为主，高效处理的工作原则，做好安全教育，严加防范；对于出现的突发事件，能够及时、准确、有序、高校地做好应急处理工作，将安全事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，维护学校稳定。 二、适用范围 本预案适用于共青团组织的活动、实践中心组织的社区服务活动和社会实践活动。 三、组织领导 组长：战农刚 副组长：迟旭松 成员：任国凤、年级主任、教学部主任、教学部团总支书记、班主任。 四、请示制度 1、凡是安排外出活动，由“实践活动指导中心”制定工作方案,报请分管副校长和校长批示，同时报知分管安全的副校长。

2、校长批准后，“实践活动指导中心”将“活动安排通知单”送达年级主任，教学部主任。 3、“实践活动指导中心”主任召开教学部团总支书记会议，专题布置工作，强调安全问题。 4、团总支书记向教学部主任汇报后，布置开展工作。 五、教育制度 1、班主任在组织活动之前，召开主题班会，进行安全、纪律教育和安全知识指导。 2、学生写出“安全公约”，交班主任保存。 六、护导制度 1、外出活动，由“实践活动指导中心”事先联系，并提前到目的地考察，熟悉路线图，做好安全预防。 2、学生外出，教学部主任、教学部团总支书记、班主任，实践指导中心指导老师，要全程护送指导，防患于未然。 3、远途活动，一律包车送学生，对车辆情况进行检查，落实责任。 七、报告程序 1、对于突发事件，要有报告请示的责任意识。报告要在第一时间迅速完成，先向校长等学校主要领导汇报说明情况，听取指示；重大事故立即拨打求救电话如110、120、119、122等，寻求帮助，迅速处理。对于当事的学生，应及时通知学生家长，配合解决问题。 2、学校安全工作领导小组，组成解决突发事件工作指挥小组，在第一时间赶赴现场，组织指挥抢险工作。 3、指挥小组应在当日内写出事故处理书面报告，写明事故发生的

宁远一中国防教育计划及实施方案

宁远一中国防教育计划及实施方案 宁远一中国防教育实施方案是根据“中小学国防教育纲要”的要求制定的，学校国防教育是全民国防教育的基础，是向青少年进行公民素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。 二、教育目的 通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。 三、教育原则 1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点; 2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行； 3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。 四、教育内容和要求 国防知识 1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹； 2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位； 3、了解祖国的疆域及周边国家。 军事技能 1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风； 2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识； 3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。 国防观念 1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感； 2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业； 3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯； 4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。 五、组织实施 1、学校要加强对国防教育工作组织领导，有计划地培训各学科教师，组织他们学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，要确定专人分管此项工作，检查指导实施。 2、要有一位校领导专门负责这项工作，成立领导小组并组织少先队、各年级组、各中队共同承担贯彻本纲要的具体任务，并要争取社会各种力量的支持，形成互相配合的教育网络。 3、学校要组织教师认真学习，掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防

全国中学排名前100名

全国中学排名 教育部根据各地送审的754所省级重点高中，进行量化赋分，评出中国中学100强，具体如下：校名得分 1 湖北黄冈中学100.00 2 北京四中99.97 3 天津南开中学99.94 4 福建莆田一中99.91 5 重庆巴蜀中学99.23 6 安庆一中98.07 7 北大附中98.01 8 天津一中97.24 9 杭州学军中学97.08 10 华东师范大学第二附属中学97.01 11 北京师范大学实验中学96.87 12 广东广雅中学96.03 13 山东省实验中学95.67 14 河北衡水中学94.97 15 华中师大一附中94.58 16 哈尔滨三中93.27 17 湖北武钢三中93.01 18 上海中学92.09 19 合肥一中91.98 20 苏州中学91.76 21 西南师大附中91.45 22 中国人民大学附属中学91.07 23 广东培正中学91.02 24 重庆南开中学90.89 25 重庆第二外国语学校 26 福建福州一中 27 东北育才中学 28 广西南宁二中 29 福建厦门一中 30 泉州培元中学 31 成都七中 32 海南中学 33 湖北鄂南高中 34 石家庄二中（省实验中学) 35 兰州第一中学

36 邯郸一中 37 华南师大附中 38 广东仲元中学 39 贵州师大附中 40 广西南宁三中 41 广西柳州高中 42 琼海嘉积中学 43 长沙市雅礼中学 44 唐山一中 45 河南师大附中 46 郑州一中 47 湖北十堰东风教育集团第一中学 48 南阳市一中 49 湖北襄樊五中 50 商丘第一中学 51 河南郸城县一中 52 商丘实验中学 53 黑龙江鹤岗一中 54 武汉市黄陂区第一中学 55 黑龙江省双鸭山市一中 56 湖南师大附中 57 长沙一中 58 山西省平遥中学 59 湖南衡阳八中 60 浙江省瑞安中学 61 湖南宁乡一中 62 东北师大附中 63 吉林省实验中学 64 吉林省辽源第五中学 65 南京师大附中 66 金陵中学 67 清江中学 68 四川省仁寿一中 69 四川绵阳中学 70 宁波市效实中学 71 江苏丹阳高级中学 72 江西师大附中 73 四川棠湖中学 74 江西南昌市第二中学 75 江西省临川第一中学 76 江西新余市第一中学 77 辽宁阜新市实验中学

银川一中2020届高三第二次模拟理综试卷

绝密★启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试试题卷 ( 银川一中第二次模拟考试 ) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 He-4 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64 Fe-56 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于真核细胞中核酸的叙述，正确的是 A．细胞中的核酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸两大类 B．姐妹染色单体上具有1个亲代和1个子代DNA分子 C．翻译时转运RNA分子的磷酸基团端与相应的氨基酸结合 D．半保留复制合成的子代DNA保留了亲代的全部遗传信息 2．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是 A．标志重捕法是估算动物种群密度的常用方法 B．群落中捕食者的存在有利于增加物种多样性 C．出生率和死亡率、年龄组成等都会直接影响种群密度 D．各种群关系和边界范围等属于群落水平上研究的问题 3．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是 A．有丝分裂和减数分裂都可能发生非同源染色体间的互换，但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换 B．原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症可遗传 C．细胞周期的有序进行需抑癌基因的严格调控 D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B．同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 5．高密度水体养殖常会引起池塘水体富营 养化，影响养殖。如图为利用稻田生态 系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指 为水流方向。相关叙述错误的是 A．鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素 B．鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系 C．稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用 D．鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用 6．下列有关细胞代谢叙述，正确的是 A．与白天相比，夜间小麦叶绿体中NADPH/NADP+的比值明显降低 B．与安静状态相比，运动时人体肌细胞中ATP/ADP的比值明显升高 C．与气孔开放时相比，气孔关闭时小麦叶绿体中C5/C3的比值明显降低 D．与有氧状态相比，缺氧时人体肌细胞中NADH/NAD+的比值明显升高 7．化学与社会、环境密切相关，下列有关说法正确的是 A．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 B．“梨花淡自柳深青，柳絮飞时花满城”中柳絮的主要成分和棉花的主要成分相同,都是合成纤维 C．高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路” D．对“地沟油”蒸馏可以获得汽油 8．N A是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．1mol K2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为6N A B．2.3g Na与O2完全反应，反应中转移的电子数介于0.1N A和0.2N A之间 C．3g 3He含有的中子数为2N A D．1mol乙烷和1mol乙烯中，化学键数相同

2020-2021学年山东省莱州一中高二上学期数学周末检测一含答案

2020-2021学年山东省莱州一中高二上学期数学周末检测一 一、单选题 1．在正方体1111ABCD A B C D -中，可以作为空间向量的一组基底的是（ ） A ．AB AC AD ，， B ．11AB AA AB ，， C ．11111 D A DC D D ，， D ．111AC AC CC ，， 2．下列向量中与向量()01 0a =，，平行的向量是（ ） A ．()100b =，， B ．()010c =-，， C ．()111d =--，， D ．()001e =-， ， 3．向量,a b 互为相反向量，已知b ＝3，则下列结论正确的是（ ） A ．a b = B ．a b +为实数0 C ．a 与b 方向相同 D ．a ＝3 4．在四面体OABC 中，点M 在OA 上，且2OM MA =，N 为BC 的中点，若 1344 x x OG OA OB OC =++，则使G 与M N 、共线的x 的值为（ ） A ．1 B ．2 C ． 2 3 D ． 43 5．设,x y R ∈，向量(,1,1),b (1,,1),c (2,4,2)a x y ===-， ,c a c b ⊥，则||a b += （ ） A ． B C ．3 D ．4 6．已知正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，若点F 是侧面CD 1的中心，且1AF AD mAB nAA =+-则m ，n 的值分别为( ) A ． 12，－1 2 B ．－ 12，－1 2 C ．－ 12，1 2 D ． 12，1 2 7．对于空间任意一点O 和不共线的三点A ，B ，C ，有如下关系： 623OP OA OB OC =++，则（ ） A ．四点O ，A ， B ， C 必共面 B ．四点P ，A ，B ，C 必共面 C ．四点O ，P ，B ，C 必共面 D ．五点O ，P ，A ，B ，C 必共面

湖南省宁远一中高三对口班月考语文试卷

湖南省宁远一中高三对口班月考 语文试卷 时量：150分钟分值：150分 一、基础知识（30分，每小题3分） 1、下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（） 角．色露．骨力能扛．鼎量．体裁衣拾．级而上 A、juélòu káng liàng shí B、jiāo lù káng liáng shè C、jiǎo lòu gāng liáng shí D、jué lù gāng liàng shè 2、下列各句中没有错别字的一句是（） A、联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到 了谈判桌前。 B、没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站 得住脚的。 C、在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选标的做法，是非常可耻的。 D、事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。 ②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。 ③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。 ④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。 A、即使由于暴发伤害 B、即使因为爆发损害 C、如果由于暴发损害 D、如果因为爆发伤害 4、下列语句中熟语运用恰当的一项是（） A、我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，只是反对不分青红皂白 ．．．．．．地在文学作品中滥用方言。 B、昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相 识。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了啊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．！”当彼此叫出名字时，他笑着说。 C、老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一 件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新 ．．．．，大家也为之高兴。 D、他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚 苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲 ．．．．。这种精神是值得我们学习的。 5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

激情澎湃,放飞期待 - 莱州一中校园网

烟台语文4班简报（一）：“开学”第一天 激情澎湃，放飞期待 2010年7月20日05:23 又一个不太凉爽的7月天，我们迎来了远程研修的第三个年头，我们依然激情澎湃，我们依然快乐满怀……请放飞我们的期待——收获会相随而来。 结“ 法“你”新“

阅读教学，心灵的交流 莱州市第一中学盛爱玲2010年7月19日15:55推荐 张辉庆于10-7-19 21:26推荐并加10分阅读是心灵的对话与交流，是心灵感悟的过程.我们要指导富有个性与创造性的阅读，提高学生的阅读能力，陶冶学生的性格情操。 《普通高中语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。于是，在阅读教学中，我注重了心灵的交流。 （一）教师与文本的心灵碰撞 备课时,教师应以三个身份解读文本：一是读者的身份。备课前,教师要以一个普通读者的放松心态来欣赏作品,将文本读熟读透,把握作者的写作思路,体悟作者的心境,做到胸中有书；二是学生的身份.。教师对文本的解读无论多么深刻,也不能代替学生的独特理解。所以,每次备课,我们都要想:学生读了这篇课文,最感兴趣的地方是什么?学生会以什么方式理解难点?三是作者的身份,文本是阅读的依据。备课时,我们还要设身处地的站在作者的角度读文,弄清作者的写作意图、思路和想要表达的情感,掌握文章布局谋篇、遣词造句的特色，然后通过品味,推敲重点词句,深入领会作者的观点和情感,,达到与作者的心灵沟通,实现正确解读文本。 如：解读《庖丁解牛》一文时，我以多种身份去把握住庄子所说的“道”，找出解牛之道，体会养生之道，悟出为人之道——依理、谨行、藏锋。 （二）教师与学生的心灵交流 德国文化教育家斯普朗格说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育正在于它是一个人格心灵的“唤醒”，这就是教育的核心所在。阅读教学应立足这一教育核心，通过学生与文本的交流对话，在欣赏、咀味、质疑的过程中唤起学生与作者思想上的共鸣与碰撞， 引起学生最深层次的体悟与理解。