智慧教室装修方案
智慧教室装修
标准方案
2017年01月XXXXXXXXXXXXXXXXX公司XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXco.,LTD
目录
一、概述 (3)
二、总体目标 (4)
三、教室基础环境建设标准 (4)
3.1教室位置选择 (4)
3.1.1教室形状及内部环境要求： (5)
3.1.2桌椅布局 (5)
3.1.3教室环境技术指标 (5)
3.1.4其他要求： (5)
3.2教室供电系统要求 (6)
3.2.1线缆布放 (6)
3.2.2配电箱 (6)
3.2.3灯光开关及插座 (6)
3.2.4机柜电源 (7)
3.3教室安全防护要求 (7)
3.4灯光系统 (7)
3.4.1灯光系统标准 (7)
3.4.2灯光布局总原则 (7)
3.4.3材质标准 (8)
3.5吸音系统 (10)
3.5.1顶棚 (10)
3.5.2四周墙壁 (11)
3.5.3地面 (15)
3.5.4窗帘 (20)
3.5.5其他 (21)
3.6装修布线要求 (21)
3.6.1开工前准备阶段 (21)
3.6.2装修布线阶段 (21)
3.6.3装修效果图 (22)
四、资源输出教室装修标准 (23)
4.1吊顶 (23)
4.2讲台制作 (23)
4.3吸音板墙体 (24)
4.4窗户制作 (24)
4.5地面处理 (24)
4.6灯光处理 (24)
4.7电路改造 (24)
4.8隔音门 (25)
4.9窗帘 (25)
五、观摩室装修标准 (25)
六、录播教室装修清单 (26)
七、观摩室装修清单 (30)
一、概述
课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。
课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。
课堂教学录播专用教室的功能实现如下：
1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。
2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。
3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。
4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展优课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展优质课评比活动。
5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。
6、互动教学教研功能：支持校内班级之间的互动，支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。
设计依据
《电视演播室灯光系统设计规范》；
《录音室的混响时间及频率特性》；
《广播电视中心技术用房容许噪声标准》；
《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》；
《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》；
《厅堂声学特性指标》。
二、总体目标
根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求，参照录播教室相关技术标准：包括声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点，做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度，达到高品质的录播效果。
三、教室基础环境建设标准
3.1教室位置选择
录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑，隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部颁发的相关标准来设计。录播教室是精品课程制作的重要窗口，作为课程节目制作的各种专业技术要求的同时，还应兼顾教室的有效使用面积、操作使用的便利
性和安全性，提供舒适的工作环境；有良好的教学效果，从而保障教学工作的顺利进行，提高教学的质量和效率。
3.1.1教室形状及内部环境要求：
面积大于60平方米；
教室周边环境安静，门窗具有良好的隔音效果；
教室呈矩形设计，教室前后等高，尽量不选用阶梯式教室；
教室吊顶后层高不低于2.8M。
3.1.2桌椅布局
学生桌椅排布：秧田式排列与分组排列均能实现，可符合分组讨论需要和自由组合的需要。
3.1.3教室环境技术指标
温度：25℃以内；
噪场级：40dB（A）；
混响时间：0.5~0.7秒/100平米。
3.1.4其他要求：
室内如安装空调，必须选择静音空调，避免影响录制课程时的声音采集。
因教室耗电较大，供电系统应从主配电箱引专线，严禁延用原教室电路，必须确保电源接地良好。
为了教室整体的空间效果，教室内桌椅应选用浅色系。
3.2教室供电系统要求
3.2.1线缆布放
强电线缆布放要求与弱电线缆布放分离进行，布放线缆必须使用PVC线管进行铺设，并且线管拐弯处不能露线，需用转角接头进行引导；
线管铺设需达到横平竖直，美观整齐。固定牢固，不松动，禁止直接放置在天花板上；
为了保障使用安全，每个电源插座、多媒体电源位置必须铺设地线。3.2.2配电箱
教室内必须具备强电配电箱，配电箱内线路接线符合标准，必须接入地线；
配电箱安装后，表面不能突出墙面，并且具备面板可以打开或关闭；
箱内每个控制开关，必须注明控制位置，使用标签或者其它方法注明，具备多媒体线路开关、灯光线路开关、机柜电源开关、空调开关。3.2.3灯光开关及插座
灯光开关必须把教师区域和学生区域进行分开控制，开关高度距地面1300mm-1400mm为宜；
普通墙面电源插座底边距离地面应当为300MM，两个插座间距为300MM；
讲台安装位置处，讲桌内地面必须安装地插，方面电脑设备电源的连接。
3.2.4机柜电源
机柜安装位置处墙面，安装机柜插座，高度距离地面30CM，插座要求必须接入地线；机柜供电必须选用主线线径4㎡，辅线线径不小于1.5
㎡；
供电系统总容量必须大于实际容量的1至1.5倍，必须大于5000W。
3.3教室安全防护要求
接地系统、防雷电系统安全、可靠，必须符合GB 50343—2004《建筑物电子信息系统防雷技术规范》、GA267—2000《国家计算机系统雷
电电磁脉冲安全防护规范》等要求；
必须具备防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。
3.4灯光系统
3.4.1灯光系统标准
教室遵循均匀布光、宁亮勿暗的原则。
1）均匀布光：一方面灯光均匀布局，合理照顾到拍摄空间的每一个部分的光照，保证互动教室内的和个区域的光照亮度。另一方面采用密布的原则，可以最大程度抑制影子的产生。
2）宁亮勿暗：在同样的教室中，灯光越亮，拍摄效果越好，跟踪效果越稳定。而且室内灯光越亮，越能克服自然光照的不确定性影响。因此在条件允许的情况下，坚持均匀布光的原则，在适度范围内，尽量提高光亮度。
3.4.2灯光布局总原则
1）在教师区采用均匀布光，可增加使用黑板灯。
2）在学生区采用均匀布光。
3）教师区灯光总功率（下限）=教师区的面积（㎡）X25W。
4）学生区灯光总功率（下限）=学生区的面积（㎡）X15W。
说明：由于灯具及灯管质量参差不齐，亮度及色温差异，实际施工中总功率必须大于上述功率。
3.4.3材质标准
国家建筑照明标准要求：对于普通教室而言，国标的照度要求是300LX。录播教室应该相应提高光照度标准，一般建议录播教室的教师区光照度最少应该达到700LX，学生区最少达到500LX。
灯源选用说明：
方案一格栅灯
灯具采用格栅灯，安装简单，经济划算，灯管采用三基色直管荧光灯管，有18-58W多种规格，一般建议采用18W，可与0.6M吸音板吊顶配套。
方案一LED平板灯
灯光采用LED平板灯，节能环保、光线均匀且稳定耐用，具有多种尺寸选择，可与0.6M吸音板吊顶配套。
其他说明如下：
1）摄像效果的提升在亮度得到保证后还有赖于适宜的色温，参照演播室色温标准，建议选择色温在4000K以上的光源。而且，整个教室环境中要选用统一色温灯光。
2）必须使用电子镇流器，防止普通电感镇流器的频闪对摄像机取景造成影响。3）灯具安装方向应保证教师和学生看不到灯光，即灯具长度方向平行于黑板。4）为避免不可预见的自然光照影响，窗户应加装窗帘，建议选用双层，全遮光、厚重、表面粗糙的棉麻类浅色系窗帘，同时照顾吸声考虑。
5）镜面反射也是引起光污染的一个因素，因此，除却灯光布局外，教室内其他物品的选用都要尽量避免镜面反射的发生。如：玻璃墙面，某种光亮材质的墙面、地面，玻璃板或有机板的桌面等。
教室灯光设计示例（教室大小8X12米）：
1）对于普通教室国标的照度要求是300lx（勒克斯），互动教室照度大于普通教室，教师区要求在700lx左右，学生区要求在500lx左右。
2）教师区灯光标准：教师区灯的总功率=教师区的面积（平方米）×25瓦，教师区的面积一般为：教室的宽度×2米。教室区面积为16平方米，总功率为400瓦。如果使用36瓦的格栅灯，至少需要使用12个灯均衡分布。
3）学生区灯光标准：学生区的功率=学生区的面积×15瓦。学生区面积80平方米，总功率为1200瓦。如果使用36瓦的格栅灯，应最少使用34个的格栅灯均衡分布。
建议图示：
3.5吸音系统
3.5.1顶棚
顶棚使用矿棉吸音板吊顶，建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。
矿棉板最大的优点是吸音效果好，防火性能突出，质量小，是高效节能的建筑材料，重量较轻，一般控制在350—450kg/m3之间，使用中没有沉重感，
给人安全、放心的感觉，能减轻建筑物自重，是一种安全饰材。同时矿棉吸音板还具有良好的保温阻燃性能，矿棉吸音板平均导热系数小，易保温，而且矿棉板的主要原料是矿棉，熔点高达1300℃，并具有较高的防火性能。
矿棉板产品特点：隔音、吸潮、抗腐蚀，耐高温、隔音效果好、抗压压性强，立体感突出，无辐射，不含甲醛，二甲苯等有害气体，造型美观等特点，可以安装在室外，不怕风吹雨淋。它不但能抵制过多的室内混响，而且具有扩散功能。
矿棉板安装方式：轻钢龙骨加微孔吸音矿棉天花板,教室建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。在天花板的顶棚里铺满吸音绵，并用木条固定。而管线则可以从天花板里穿过。由于大多数天花部分采用内装设计方式，所以要注意任何与结构间的刚性连接必须采用橡胶垫等减振材料进行隔离，以便达到更好地吸音效果。
3.5.2四周墙壁
方案一、聚酯纤维吸音板
四周墙壁使用高性能聚酯纤维吸音板。一般规格：1220*2440*9mm；形状：长方形(可分割)。
聚酯纤维吸音装饰板（毛面）具有吸音、静音、降噪、阻燃、隔热、保温、美观、耐磨性强、富有弹性、抗冲击性能强、不易划破等特点，是一种宽频带的高效吸声材料。
聚酯纤维吸音板的工程特点：
重量轻，2Kg/平方；
安装方便：可用普通文具刀划断，按尺寸切割，碰角处理容易；
施工前注意选板浅色系、排板，避免微小色差。
聚酯纤维吸音棉是一种多孔材料，它可以通过纤维的特殊高密度组织使声音在其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；其特点为：100%环保，100%可回收利用；吸音率高，隔音性能好，有保温隔热性能，可为消费者节省能源；易加工，可用美工刀或剪刀切割成需要的形状；使用寿命长；不发霉，能抵御各种微生物、真菌、酸、盐和碳氢化合物的腐蚀；无味，不含甲醛,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象，对环境无污染；防水，水浸后排水性强，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便。
聚酯纤维吸音板具有如下特点：
1、吸音好:聚酯纤维吸音板是采用多共振体吸声原理，将入射声能通过共振而衰减的声学技术。改变后空腔结构及放置吸音棉，能达到所需频段吸音的最佳效果。起到良好的吸音、消音、降低噪音功能。
2、装饰效果显著：丰富的色彩及图案，聚酯纤维吸音板有着良好的立体装饰效果,互动教室内一般建议采用浅色调，以提供良好的视觉享受。
3、安装简易：标准化模块设计，安装简便、快捷，可加快教室装修进度。
聚酯纤维吸音棉的墙面施工：
墙面采用木龙骨，九厘板或石膏板贴面后黏贴吸音棉。聚酯纤维吸音棉属于多孔板材，极易吸收胶水，堵塞孔洞，建议施工单面刷胶（仅在墙面刷胶，刷胶量比正常略重）。同时也可以配以纹钉加固。
注：吸音板必须竖置拼接。
方案二、聚酯纤维吸音板+木质吸音板
1.3米以下裙墙使用木质吸音板，板后搭木质龙骨，内嵌广播级吸音阻燃吸音棉。要注意教室整体色彩搭配效果，还要考虑到摄影效果，尽量避免与肤色和学校校服颜色接近。
1.3米以上使用高性能聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板和其他多孔材料的吸音特性类似，吸音系数随频率的提高而增加，高频的吸音系数很大，其后背留空腔以及用它构成的空间吸音体可大大提高材料的吸音性能。降噪系数大致在0.8～1.10左右，是宽频带的高效吸音体。
木质吸音板：
木质吸音板选用浅黄色，木质吸音板的基材采用12mm中纤板，根据声学原理进行孔槽处理，饰面采用三聚氰胺，底面配以防火黑毡，其特点为： 防霉防潮：吸音板的基材全部采用经过处理的防霉防潮板，具有一定的防霉防潮作用。
安装简易：标准化模块设计，采用插槽、龙骨结构，安装简便、快捷。
环保产品：材料符合国家环保E1级。
木制吸音板安装流程：
木龙骨基层应先做水平调整处理，表面应平整、光滑、无变形；木龙骨的排布尺寸要与吸音板相适应，间距在300—400mm，共排列三组；龙骨的安装与吸音板长度方向垂直。
吸音板的安装顺序，遵循从左到右、从下到上的原则；吸音板横向安装时，凹口朝上；竖直安装时，凹口在右侧；吸音板在龙骨上的固定，采用射钉安装，沿企口及板槽处用射钉将吸音板固定在龙骨上，射钉必须有2/3 以上嵌入木龙骨，射钉要均匀排布，并要求有一定的密度；墙角处吸音板安装采用588线条固定。
注意事项
(1)、油漆色差：木质吸音板有色差，属自然现象。
⑵、防水：吸音板具有吸水作用，应该注意防水。
内置环保吸音棉标准
制作材料：100%的聚脂纤维
环保性能检测数据达到国家E1级，能直接和人体接触，不会产生任何有害作用，无毒、无害、无污染材料。防火性能是B1级，难燃产品。
3.5.3地面
方案一静音运动地板胶垫
地面采用2.4mm厚浅灰色静音运动地板胶垫铺设：该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、富弹性，具有防污、防虫蛀等特点是演播室最广泛使用的地面材料。
运动地板胶施工流程：
基层处理：基层应洁净、平整，无鼓包、裂缝现象。
在准备安装的区域均匀滚满胶，滚胶15—20分钟后，待胶水发挥粘性后，将运动地板胶以滚放的方式与胶水充分粘合。
铺设完毕后，使用焊枪和焊条对接缝处进行密封处理，待焊条冷却后使用铲刀铲平。
静音运动地板胶垫使用非常广泛，比如室内家庭、医院、学校、办公楼、、工厂、公共场所、超市、商业、体育场馆等各种场所。
静音运动地板胶垫特点是：
1、绿色环保：生产PVC地板的主要原料是聚氯乙烯，聚氯乙烯是环保无毒的可再生资源，它早已大量的使用在人们的日常生活中，比如餐具、医用的输液管袋等，其环保性是无需担忧的。其中石塑地板（片材）主要成分是天然石粉，经国家权威部门检测不含任何放射性元素，更是绿色环保的新型地面装饰材料。任何合格的PVC地板都需要经过IS09000国际质量体系认证以及ISO14001国际绿色环保认证。
2、超轻超薄：PVC地板只有1.6mm－9mm厚度，每平米重量仅2－7KG，不足普通地面材料的10%。在高层建筑中对于楼体承重和空间节约，有着无可比拟的优势。同时在旧楼改造中有着特殊的优势。
3、超强耐磨：PVC地板表面有一层特殊的经高科技加工的透明耐磨层，其耐磨转数可达300000转。在传统的地面材料中较为耐磨的强化木地板耐磨转数仅有13000转，好的强化地板也仅有20000转。表面特殊处理的超强耐磨层充分保证了地面材料的优异的耐磨性能，PVC地板表面的耐磨层根据厚度的不同在正常情况下可使用5—10年，耐磨层的厚度及质量直接决定了PVC地板的使用时间，标准测试结果显示0.55mm厚的耐磨层地面可以在正常情况下使用5年以上，0.7mm厚的耐磨层地面足以使用10年以上，所以更是超强耐磨的。因为具有超强的耐磨性，所以在人流量较大的医院、学校、办公楼、商场、超市、交通工具等场所，PVC地板越来越受到欢迎。
4、高弹性和超强抗冲击：PVC地板质地较软所以弹性很好，在重物的冲击下有着良好的弹性恢复，卷材地板质地柔软弹性更佳，其脚感舒适被称之为“地材软黄金”，同时PVC地板具有很强的抗冲击性，对于重物冲击破坏有很强的弹性恢复，不会造成损坏。优异的PVC地板能最大限度的降低地面对人体的伤害，并可以分散对足部的冲击，最新研究数据表明，在人流量较大的空间铺装了优异的PVC地板后，其人员摔倒及受伤的比率较其它地板减少了近70%。
5、超强防滑：PVC地板表层的耐磨层有特殊的防滑性，而且与普通的地面材料相比，PVC地板在粘水的情况下脚感更涩，更不容易滑倒，即越遇水越涩。也因此，所以在公共安全要求较高的公共场所如机场、医院、幼儿园、学校等是首选的地面装饰材料，近年来在中国已经非常普及。
6、防火阻燃：质量合格的PVC地板防火指标可达B1级，B1级也就是说防火性能非常出色，仅次于石材。PVC地板本身不会燃烧并且能阻止燃烧；高品质的PVC地板在被动点燃时所产生的烟雾也绝对不会对人体产生伤害，不会产生窒息性的有毒有害气体（据安全部门提供的数字：在火灾中95%受到伤害的人是由于燃烧时产生的有毒害的烟雾及气体所致）。
7、防水防潮：PVC地板由于主要成分是乙烯基树脂，和水无亲和力，所以其自然不怕水，只要不是长期的被浸泡就不会受损；并且不会因为湿度大而发生霉变。
8、吸音防噪：PVC地板有普通地面材料无法相比吸音效果，其吸音可达20分贝，所以在需要安静的环境如医院病房、学校图书馆、报告厅、影剧院等选PVC地板，您再也不需要为高跟鞋与地面敲击的声响影响您的思维而烦恼了，PVC地板能够为您提供更为舒适、更加人性化的生活环境。
9、抗菌性能：PVC地板表面经过特殊的抗菌处理，一些性能优异的PVC 地板表面还特殊增加了抗菌剂，对绝大多数细菌都有较强的杀灭能力和抑制细菌繁殖的能力。
10、接缝小及无缝焊接：特殊花色的PVC片材地板经严格的施工安装，其接缝非常小，远观几乎看不见接缝；PVC卷材地板用无缝焊接技术可以达到完全无缝，这是普通地板无法做到的，也因此可以将地面的整体效果及视觉效果得到最大限度的优化。
方案二化纤地毯
地面可使用化纤地毯。其特点为：外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点，价格低于其它材质地毯。
地面也可使用3毫米厚的PVC地板，耐磨便于打理，须加自流平，无缝焊缝。
地面装修宜采用软质材料，达到吸音、消声的应用效果。特别不宜用大理石、地砖等硬质材料，易产生声音的反射。常用的地面装修材料有化纤地毯和航空PVC地板。
化纤地毯也称为合成纤维地毯，品种极多，有尼龙（锦纶）、聚丙烯（丙纶）、聚丙烯腈（腈纶）、聚酯（涤纶）等不同种类。以尼龙地毯居多。化纤地毯外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点。一般互动教室使用标准500*500规格的化纤地毯。
化纤地毯的优点：
1、反弹性好、防污、防霉、防蛀。化纤地毯的面层一般采用中长纤维，绒毛不易脱落，起球，不受湿度影响，不霉、不蛀。
2、价格适中、重量轻、阻燃性好。化纤地毯价格比羊毛地毯便宜许多，合成纤维比羊毛轻，保湿性能好，手感近似羊毛，经过阻燃处理后不易燃烧。
3、不易脱毛、便于清洗、易干燥、不起皱，不易褪色。质量轻、耐磨、色彩鲜艳，脚感舒适、富有弹性、步履轻便、铺设家居地毯简便等优点。
智慧教室设计方案
XXXXX教育信息化 建设项目 智慧教室设计方案
目录 目录 (2) 第1章前言 (3) 教育信息化相关政策 (3) 第2章现状及需求分析 (4) 2.1 现状 (4) 2.2 需求分析 (4) 第3章设计思路 (6) 3.1 设计原则 (6) 3.2 设计目标 (6) 第4章系统方案 (8) 4.1 方案概念 (8) 4.2 方案说明： (9) 第5章方案细化设计 (10) 5.1 智慧教室设计方案 (10)
第1章前言 教育信息化相关政策 相关政策文件: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，国家高度重视教育信息化建设，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。并提出了十二五（2012—2015年），突出“应用切入、完善基础、搭建平台、试点引路”的基本工作思路，提出“3211”建设计划，即“三通工程”（宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通），“两个平台”（教育管理公共服务平台，教育资源公共服务平台），“一批试点”（一批教育信息化示范区域和试点学校），“一批基地”（一批教育信息化师资人员培训培养基地）。 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》进一步强调：“充分整合和利用各级各类教育机构的信息基础设施，建设覆盖全国、分布合理、开放开源的基础云环境，支撑形成云基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构。”有效解决了PC部署分散、管理维护难、运维成本大、损坏率高等实际问题。
演艺中心装饰装修施工方案
1. 2. 3.编制依据 3.1.编制依据 3.1.1.中冶文投置业有限公司成都大魔方演艺中心工程招标文件和施工合同； 3.1.2.中冶文投置业有限公司成都大魔方演艺中心工程施工蓝图； 3.1.3.大魔方演艺中心技术路线 3.1. 4.大魔方演艺中心施工组织设计 3.1.5.国家及行业颁布的施工技术规范、规程，验收规范，工程质量检评标准，包括但不仅限于下表所列规程: 《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2011 《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001《工程测量规范》GB50026-2007《地下防水工程质量验收规范》GB50208-2002《砌体基本力学性能试验方法标准》GB/T50129-2011 《建筑安装工程质量检验评定统一标准》GBJ300-88 《建筑隔声测量和评价标准》GB/T50121-2005 《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-2010《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113-2009 《室内装饰工程质量规范》
QB1838-93 《建筑施工高处作业安全技术规程》JGJ80-91 《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011 《施工现场临时用电安全技术规程》JGJ46-2005 《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2001 3.1.6.成都市建筑工程有关管理规定和制度； 3.1.7.我公司在“三标一体”管理体系要求下建立的公司《管理手册》和程序文件。
4.工程概况 4.1.工程概况 4.1.1.建筑概况 成都大魔方演艺中心（简称演艺中心）是成都大魔方项目一期开发的单体之一，总建筑面积约132180.7平方米，地下2层，67974.0平方米，地上6层，64206.7平方米。主要功能为12000 座的体育兼演艺中心、420座音乐俱乐部以及配套的零售、技术、管理、车库等用房。 4.1.2.装饰装修工程概况 4.1.2.1.外幕墙及主体屋面 本项目主体部分的屋面与外墙表面为开放式不锈钢幕墙局部嵌套玻璃采光或排烟窗，内侧为防水保温金属外墙及屋面系统，幕墙及主体屋面施工工艺详见《幕墙施工专项方案》及《主体屋面施工专项方案》。 一、二层基座采用石材、玻璃组合幕墙，除钢筋混凝土柱和墙以外，其余实体外墙均采用100或200厚A5.0(B06)优等品蒸压加气混凝土砌块，Mb5.0专用砂浆砌筑，实体外墙面与幕墙间做60厚矿棉毡外墙保温。 埋置于地坪以下直接和土壤（或者室外空气）接触的墙体砌筑采用等级为MU10的混凝土小型空心砌块墙,并用M10水泥砂浆砌筑,同时用Cb20混凝土灌芯；所有砂浆均应采用预拌商品砂浆。 4.1.2.2.内隔墙及饰面
智慧教室建设解决方案
1.1 智慧教室建设背景 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2 智慧教室主要用途 智慧教室设备能够体现物联网的三个层次（应用层、网络层、感知层），运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。 使学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。 二、智慧教室实验平台方案 智慧教室以物联网工程信息平台为基础，以光载无线交换机为核心，构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分——网络层，各种传感器件通过标准模块WiFi设备服务器（串口通信RS232转WiFi无线网络）无线接入物联网工程信息平台，构成全面涵盖物联网三个层次的一个统一的物联网工程实验平台。同时，
智慧教室物联网综合管理平台建设方案概述
智慧教室物联网综合管理平台建设方案概述 本项目对多媒体教室进行统一规划，项目通过在教室安装多媒体教室网关、拾音扩音系统、IP对讲及公共广播系统、环境采集设备、电子班牌等智能设备，采集各个教室的环境状态、音视频信号及设备状态，通过专用网络上传到控制中心形成融合多媒体教室管控平台、IP对讲系统、公共广播系统、常态录播系统、信息发布系统等相应的功能教室；通过信息发布系统与考勤系统、排课系统、环境采集系统对接，云录播系统与排课系统对接，实现教室管理及教学管理的高度整合。 同时，将智慧教室互动黑板产品应用于教育系统日常教学课堂中，淘汰了传统教学中显得越来越单调枯燥，没有吸引力的普通黑板，替代了亮度低，易损耗，维护费用高投影式电子白板。 系统的建设充分利用原有的教学设备，如多媒体设备，一体化黑板、投影机、幕布、授课电脑、扩声音箱等。保证原有的资源利用最大化。 4.1智慧教室概述 智慧教室是基于物联网技术，集设备智能化管控、教学管理、环境智能感知于一体，提供智能、高效、有力的环境采集及
信息交互功能，从而实现教学智慧化管理及服务的新型现代化教室。 智慧教室整体解决方案是以智慧教室综合管控平台为基础，结合教学管理（互动教学、教学督导）、信息系统发布等系统，通过可视化管理（大屏调度系统、智慧电子班牌）展示，形成与门禁考勤、视频监控、录播、标准化考场、IP语音对讲、公共广播等系统之间的场景、情景联动，从而实现对多媒体教学设备控制管理智能化、教学管理可视化、平台管理统一化；达到提高教学质量、方便教学管理、提高设优化教师授课环境的目的。延长设备使用寿命、备使用效 率、．
图1 智慧教室拓扑图 4.2方案特点 4.2.1教室各独立系统的完美融合，统一管理.
智慧教室装修方案
精心整理智慧教室装修 标准方案 2017年01月
目录 一、概述............................... 错误!未指定书签。 二、总体目标........................... 错误!未指定书签。 三、教室基础环境建设标准............... 错误!未指定书签。 3.1教室位置选择..................... 错误!未指定书签。 指定 指定 指定 指定 指定 指定书签。 3.2.3........................................... 灯光开关及插座错误!未指定 书签。 3.2. 4...................................................机柜电源错误!未指定 书签。
3.3教室安全防护要求 ................. 错误!未指定书签。 3.4灯光系统......................... 错误!未指定书签。 3.4.1............................................. 灯光系统标准错误!未指定 书签。 3.4.2........................................... 灯光布局总原则错误!未指定 指定 指定 指定 指定 指定 3.5.5........................................................ 其他错误!未指定 书签。 3.6装修布线要求..................... 错误!未指定书签。 3.6.1........................................... 开工前准备阶段错误!未指定 书签。
装修施工方案模板
第五章主要分部项工程施工方法 一、现场施工测量放线 (2) 二、轻钢龙骨铝型板吊顶施工工艺 (4) 三、铝合金龙骨石膏板吊顶施工工艺 (6) 四、乳胶漆涂饰施工工艺 (10) 五、石材地面铺贴施工工艺 (12) 六、地砖楼地面铺贴施工工艺 (14) 七、墙面装饰板施工工艺 (16) 八、墙面砖镶贴施工工艺 (18) 九、（电梯、候梯厅）石材/不锈钢饰面门套施工工艺 (20) 十、玻璃隔墙安装 (21) 十一、玻璃镜安装工程 (22) 十二、卫生洁具安装........................................................................................................... 错误!未定义书签。 十三、开关、插座面板、灯具安装................................................................................... 错误!未定义书签。 十四、卫生间涂膜防水施工 (51) 一、大理石（花岗石）地面 (23) 二、磁砖地面 (25) 三、木地板地面 (25) 四、地面地毯铺设 (26) 五、大理石墙面 (28) 六、磁砖墙面 (30) 七、木墙裙饰面 (30) 八、木材表面油漆涂饰 (31) 九、混凝土及抹灰表面刷乳胶漆 (33) 十、裱糊壁纸 (34) 十一、墙面软包 (36) 十二、轻钢骨架石膏顶棚： (37) 十三、轻钢龙骨铝板顶棚 (38) 十四、轻钢龙骨石膏罩面板隔墙 (38) 十五、玻璃隔墙安装 (40) 十六、窗台板安装 (41) 十七、壁柜、吊柜及固定家具安装 (42) 十八、木门窗制作安装 (43) 十九、木制窗帘盒、金属窗帘杆安装 (46) 二十、卫生洁具安装 (47) 二十一、开关、插座面板、灯具安装 (49) 二十二、聚氨酯防水 (52) 一、拆除工程 (53) 一、外脚手架工程 (53)
智慧教室系统建设方案
智慧教室系统 建 设 方 案 2016年11月10日
目录 第1章方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设必要性 (5) 第2章设计原则 (7) 第3章方案优势 (9) 3.1全嵌入式设计 (9) 3.19路1080P并发处理 (9) 3.2首创多种导播方式（远程B/S架构与本地导播） (10) 3.3无线传输，无需布线 (10) 3.4多点互动教学 (10) 3.5集成化设计 (11) 3.6简单易用 (11) 3.6.1导播模式丰富 (11) 3.6.2便捷的摄像机预置位设置 (12) 3.7支持超大规模直播访问 (12) 3.8支持移动客户端访问 (12) 3.9课件资源库共享管理 (12) 3.10操作简便，一键式处理 (12) 3.11常态化教学、全自动录制 (13) 3.12大容量存储 (13) 第4章系统方案设计 (14) 4.1整体设计说明 (14) 4.1.1系统拓扑图 (14) 4.1.2五机位录播教室设计 (15) 4.2音频采集系统设计 (17) 4.3视频系统设计 (21) 4.4智能图像跟踪系统设计 (22) 4.5教学督导、质量提升 (22) 4.6教学巡查、随时监管 (23) 4.7教师课程库 (23) 4.8教师教学辅助应用 (23) 4.9网络教研评估应用 (24) 4.10微课程应用 (24) 4.11远程教学应用 (25) 4.12远程互动教研应用 (25) 4.13优质视频课程建设应用 (25) 4.14在线晒课 (26) 4.15在线巡课、校长评估 (27) 4.16三分屏播放 (27) 4.17直播互动教研教学 (28) 4.18线上答疑及交流 (29) 4.19个人空间 (30) 4.20基于课表的定时录制 (31) 4.21互动教室创建 (32) 4.22批量设备建立 (33) 4.23方便简洁的后台管理界面 (34) 第5章主要材料及配件 (35)
智慧教室整体解决方案
智慧教室整体解决方案 2016年01月
目录 第1章新班班通介绍 (3) 1.1授课通简介 (3) 1.2 授课通功能 (3) 1.2.1课堂教学功能 (4) 1.2.2 师生互动功能 (4) 1.2.3 管理方便、技术先进性功能 (4) 1.3 授课通特点 (5) 1.4 与传统班班通对比 (5)
第1章新班班通介绍 1.1授课通简介 “授课通”是新班班通和新录播系统。班班通一般指多媒体教室，包括电子白板和投影仪、触摸一体机等设备。录播系统即录播教室，价格在20-40万之间，需要专业人员操作。授课通完全替代电子白板和黑板，让录播变得如此简单，让教师上课变得更加方便高效，让师生的课堂互动变得更加智慧。 1.2 授课通功能 授课通作为新班班通、新录播系统，可以实现以下功能： 授课通作为新班班通、新录播系统，可以实现以下功能： ◆软件界面展示 白板黑板 ◆功能展示
1.2.1课堂教学功能 教师可以利用授课通上课书写板书；并且板书可以放大、缩小、保存和延伸；和office进行快捷切换；一键录播；利用授课通上课时，屏幕的大小和高低取决于投影仪的位置；在整个教学过程中，教师可以在教室内随意走动并且与学生互动。 1.2.2 师生互动功能 互动功能，教师可以在课堂上或者课前预先准备课堂提问，学生回答后，教师可以调取学生的板书或者当场得到答案的统计分析结果，如选择题各选项学生的选择数量、正确率等（学生配备学生终端时）。互动教学更有利于学生的主动参与、体会学习的愉快。 1.2.3 管理方便、技术先进性功能 对于电子白板和触摸一体机，教师只能在教室使用，课后备课则另需要笔记本备课，操作非常的不方便。而授课通一机两用，上课时是平板，课后是笔记本电脑。对学校而言也不需专人来进行管理维护。 而且也符合未来的发展趋势：移动、触摸和手写。
智慧教室整体解决方案
智慧教室整体解决方案 目录 一、硬件解决方案 (2) 二、软件解决方案 (2) 1.概述 (2) 2.软件介绍 (2) 2.1启动画面 (2) 2.2电子白板 (3) 2.3K12教学资源（电子书包） (6) 2.4大小屏互动 (8) 2.5互动课堂 (11) 2.6智能黑板集中控制管理系统（本地） (13) 2.7智能黑板集中控制监管系统（互联网） (14) 2.8教育资源云平台 (15) 深圳市众人通科技有限公司
一、硬件解决方案 支持纳米黑板、液晶一体机厂家、电子白板厂家、投影机等。 二、软件解决方案 1.概述 深圳众人通科技有限公司（clovsoft）是一家专业从事语音教室、电子书包、课堂互动、教育云平台等电化教育产品研发、生产及销售的高新技术企业。公司汇聚了一批多年致力于信息化教学研究，熟悉信息化教学需求的系统设计专家；拥有着行业领先的跨平台高清视频处理技术、无线网络核心通信处理技术；公司本着产品网络化、智能化、高性能、强稳定的设计原则设计的易课+（互动课堂）等产品在无线网络传输、音质等方面都处于行业领先地位，使得移动教学与课堂教学有机结合，对教学质量与效益有着极大的提升，对学生学习方式、教师教学方式带来全新的革新与体验，真正的实现“教育无处不在，学习随时随地”。2.软件介绍 公司提供了信息化教学的一系列软件解决方案，这些软件既可以独立使用，也可以灵活组合使用，公司目前可提供的软件有：电子白板、电子书包、大小屏互动、课堂互动、智能黑板集中控制系统、教学资源云平台等 2.1启动画面 启动画面为一个All in one的软件集中管理平台，为教师课堂使用软件提供更多的方便，为企业推广软件也更多的渠道。 功能包含如下： （1）时间、天气显示模块：显示年月日时分、周、天气； （2）学校官网：通过设置，可以快速进入学校官网，免去输入的麻烦，图标可以设置为官网的缩略图。 （3）多屏互联：点击运行多屏互联软件，已经打开则显示帮助及应用场景视频，方便给还没有购买此软件的客户有一个功能大体印象。 （4）性能检测：本机目前使用状况：CPU、内存等硬件工作状态及温度；历史
智慧教室建设方案
智慧教室建设解决方案 一、系统概述 1.1 智慧教室建设背景 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2 智慧教室主要用途 智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层)，运用传感器、射频识别(RFID)等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时，智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。 使学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。 二、智慧教室实验平台方案 智慧教室以物联网工程信息平台为基础，以光载无线交换机为核心，构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，
演播室声学装修方案
演播室声学装修方案 一、工程概况及设计思路 1、工程概况 建筑面积：大演播室324 m2，小演播室112.32 m2 梁底标高：大演播室9m，小演播室6m 大演播室建筑长度:21.6m；宽度:15 m；呈长方体 小演播室建筑长度:14.4m；宽度:7.8 m；呈长方体 大演播室：总有效容积约：2916 m3，总有效表面积约：982.8m2 小演播室：总有效容积约：673.92 m3，总有效表面积约：378.72m2 结构类型：钢筋混凝土框架结构 设备安装情况：中央空调新风系统 消防电器其他设备：遵照原设计作专业改动 默认功能:内设控制室、录音室、男更衣室、女更衣室、化妆间、集大 型道具设备间等可根据具体需求考虑设计。 2、设计思路 本次建声方案设计是根据甲方要求，在根据图纸了解现场、把握演播厅的功能定位,结合行业的功能要求,做出的初次设计方案。此方案充分利用有限空间, 按照相关国家标准和规范设计。 设计方案按照甲方要求，以节目制作的功能。根据声学计算和建声设计指标的要求，对演播厅进行科学、完整的声学设计，以此来调控混响时间，避免音质缺陷，使演播厅获得高性价比的理想音质效果，并适应功能多样化的要求，从而提高录播效率。 二、设计依据 1、标准规范及其他依据 建筑声学设计及测量规范 JGJ/T131-2000 有线广播录音播音室设计规范和技术用房技术要求GYJ26-86 建筑设计规范 JGJ31-2003
建筑内部装修设计防火规范 GB 50222-95 城市区域环境噪声标准 GB3096 舞台和影视用吊杆装置专业标准规范 ZBJ80011-88 电视演播室灯光系统设计规范 GYJ45-92 甲方提供的建筑施工图纸（电子文档） 2、建声设计指标选择 (1)大演播室 本演播室是按照中型文艺节目演播室指标进行设计。设置了独立的声闸及隔音结构，能够形成单独的空间，独自使用。防止声染色、混响时间过长、低频音过浊而单独设计的特殊体量。 满场的全频混响时间设计标准值T60选择如下： 环境噪声指标为： (2)小演播室 本演播室是按照小型文艺节目演播室指标进行设计。所以对声环境的要求是：有足够语言清晰度、可懂度，有一定的丰满度。因此厅内采取短混响时间，有一定的早期反射声，声场分布要均匀，没有建筑声学缺陷。 通过增加吸声量，增加空间吸声体的手段，实现短混响时间的要求。满场的全频混响时间设计标准值T60选择如下： 环境噪声指标为：
智慧教室建设实施方案
智慧教室建设方案 1.系统介绍 (1) 1.1智慧课堂的背景 (3) 1.2智慧教室主要用途 (3) 2.智慧教室实验平台方案 (3) 2.1光载无线交换机及其分布式天线系统 (4) 2.2物联网工程平台服务器 (4) 3.智慧教室系统设计方案 (4) 3.1教学系统 (5) 3.2LED显示系统 (5) 3.3人员考勤系统 (6) 3.4资产管理系统 (6) 3.5灯光控制系统 (6) 3.6空调控制系统 (5) 3.7门窗监视系统 (7) 3.8通风换气系统 (7) 3.9视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 4.1教师模式 (7)
4.1.1课前备课 (7) 4.1.2课堂授课 (8) 4.1.3课后作业试题分析 (8) 4.2学生模式 (8) 4.2.1课前预习 (8) 4.2.2课堂上课 (9) 4.2.3课后复习 (9) 4.2.4家长参与 (9) 5.智慧课堂资源共享 (9) 5.1普及型录播教室 (9) 5.1.1配置录播教室 (9) 5.1.2云录播教室系统 (10) 5.2云录播教室设计方案 (10) 5.2.1云录播教室技术要求 (11) 5.2.2应用场景 (11) 5.3录像资源共
享 (11) 5.3.1教学录像 (11) 5.3.2校内外远程听课 (12) 5.3.3网络互动学习 (12) 5.3.4专业课和实验课教学 (12) 1.系统概述 1.1 智慧教室建设背景 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。
演艺中心装饰装修施工方案
1.编制依据 1.1. 编制依据 1.1.1.中冶文投置业有限公司成都大魔方演艺中心工程招标文件和施工合同； 1.1. 2.中冶文投置业有限公司成都大魔方演艺中心工程施工蓝图； 1.1.3.大魔方演艺中心技术路线 1.1.4.大魔方演艺中心施工组织设计 1.1.5.国家及行业颁布的施工技术规范、规程，验收规范，工程质量检评标准，包括但不仅限于下表所列规程: 《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2011 《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001 《工程测量规范》GB50026-2007 《地下防水工程质量验收规范》GB50208-2002 《砌体基本力学性能试验方法标准》GB/T50129-2011 《建筑安装工程质量检验评定统一标准》GBJ300-88 《建筑隔声测量和评价标准》GB/T50121-2005 《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-2010 《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001 《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113-2009 《室内装饰工程质量规范》QB1838-93 《建筑施工高处作业安全技术规程》JGJ80-91 《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011 《施工现场临时用电安全技术规程》JGJ46-2005 《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2001 1.1.6.成都市建筑工程有关管理规定和制度； 1.1.7.我公司在“三标一体”管理体系要求下建立的公司《管理手册》和程序文件。
2.工程概况 2.1. 工程概况 2.1.1.建筑概况 成都大魔方演艺中心（简称演艺中心）是成都大魔方项目一期开发的单体之一，总建筑面积约132180.7平方米，地下2层，67974.0平方米，地上6层，64206.7平方米。主要功能为12000 座的体育兼演艺中心、420座音乐俱乐部以及配套的零售、技术、管理、车库等用房。 2.1.2.装饰装修工程概况 2.1.2.1.外幕墙及主体屋面 本项目主体部分的屋面与外墙表面为开放式不锈钢幕墙局部嵌套玻璃采光或排烟窗，内侧为防水保温金属外墙及屋面系统，幕墙及主体屋面施工工艺详见《幕墙施工专项方案》及《主体屋面施工专项方案》。 一、二层基座采用石材、玻璃组合幕墙，除钢筋混凝土柱和墙以外，其余实体外墙均采用100或200厚A5.0(B06)优等品蒸压加气混凝土砌块，Mb5.0专用砂浆砌筑，实体外墙面与幕墙间做60厚矿棉毡外墙保温。 埋置于地坪以下直接和土壤（或者室外空气）接触的墙体砌筑采用等级为MU10的混凝土小型空心砌块墙,并用M10水泥砂浆砌筑,同时用Cb20混凝土灌芯；所有砂浆均应采用预拌商品砂浆。 2.1.2.2.内隔墙及饰面 本项目中无声学要求的房间墙体采用100或200厚，A5.0(B06)优等品蒸压加气混凝土砌块, Mb5.0专用砂浆。有特殊声学要求的墙体选用均详见各层隔声墙体编号示意图中相关内容。 按照高层民用建筑设计防火规范，隔墙构件均为不燃烧体，耐火极限分别为防火墙≥3.0h，承重墙、楼梯间、电梯井隔墙≥2.0h，疏散
智慧教室装修方案
智慧教室装修 标准方案 2017年01月XXXXXXXXXXXXXXXXX公司 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXco.,LTD
目录 一、概述 (3) 二、总体目标 (4) 三、教室基础环境建设标准 (4) 3.1教室位置选择 (4) 3.1.1教室形状及内部环境要求： (4) 3.1.2桌椅布局 (5) 3.1.3教室环境技术指标 (5) 3.1.4其他要求： (5) 3.2教室供电系统要求 (5) 3.2.1线缆布放 (5) 3.2.2配电箱 (5) 3.2.3灯光开关及插座 (6) 3.2.4机柜电源 (6) 3.3教室安全防护要求 (6) 3.4灯光系统 (6) 3.4.1灯光系统标准 (6) 3.4.2灯光布局总原则 (7) 3.4.3材质标准 (7) 3.5吸音系统 (9) 3.5.1顶棚 (9) 3.5.2四周墙壁 (10) 3.5.3地面 (14) 3.5.4窗帘 (18) 3.5.5其他 (18) 3.6装修布线要求 (19) 3.6.1开工前准备阶段 (19) 3.6.2装修布线阶段 (19) 3.6.3装修效果图 (19)
四、资源输出教室装修标准 (20) 4.1吊顶 (20) 4.2讲台制作 (20) 4.3吸音板墙体 (21) 4.4窗户制作 (21) 4.5地面处理 (21) 4.6灯光处理 (21) 4.7电路改造 (21) 4.8隔音门 (22) 4.9窗帘 (22) 五、观摩室装修标准 (22) 六、录播教室装修清单 (23) 七、观摩室装修清单 (27)
一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展优课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展优质课评比活动。 5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。 6、互动教学教研功能：支持校内班级之间的互动，支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。 设计依据 《电视演播室灯光系统设计规范》； 《录音室的混响时间及频率特性》；
声学房间施工方案
声学装修施工方案 1.1工程概况 (1)本工程为***内装修工程，位于北京南四环西路****，拟对7号楼的一层至二十二层部分改造装修。 (2)主要声学房间装修做法 a.主要声学房间：两套电视配音间、两套带控制室的音频直播室、三套演播室及导演室； b.简要说明：力求造型简洁、大方、现代的风格，有主题思想， 在材料和色调选择上要适合广播特点的材料和色调，色调上要柔和、 协调，给录音人员和工作人员以清新、明快感，为艺术创造工作提供 良好的气氛。 c.声学装修材料作法（具体做法见施工图）： 表面声学材料做法：地面采用防静电复合木地板，同时地沟的走 向根据控制桌方案做相应调整。 墙面表面材料采用3厚金属穿孔板；板后再填充吸声材料。 踢脚板：采用50高拉丝不锈钢踢脚板。 吊顶：首先做隔声吊顶，再做吸声吊顶，表面做1厚黑色铝合金格栅（高度50，中距75）。吊顶留检修口，可以上人。 隔声吊顶具体做法：Ф10吊筋作为弹簧吊杆，中距不大于1200毫米；通过弹簧隔振吊钩与主龙骨连接，主龙骨采用U60X30上人龙骨（壁厚1.5mm），间距不大于1200毫米，向下预留300高Ф8吊筋；次龙骨U50吊挂在主龙骨上，中距不大于600mm；；次龙骨下面做钢丝网上铺100厚玻璃棉包玻璃丝布；下面再做12+12厚石膏板错缝搭
接。 吸声吊顶具体做法：1厚黑色铝合金格栅（高度50，中距75），上铺50厚玻璃棉包黑色玻璃丝布。 装修过程中提供各个机房的音箱吊装或墙装安装件以及电视安装支架。音箱安装件型号由甲方指定，具体安装位置和甲方协商解决。电视的安装支架型号适应42吋液晶电视或经甲方许可，支架及安装费用含在总装修费用里。 装修过程中为各个机房提供开关、电源面板及其它面板的安装和加工。其中音频接口板和综合接口板按需要设计加工（按甲方要求定制），材料用3mm厚磨砂铝板加工。 施工阶段，施工方应按甲方的实际要求调整地沟开口的位置和增 减地沟开口的数量。在地沟的开口位置，做盖板支撑架，支架可以调 整水平。 机房内配电箱到地沟内预埋管线的电源线由工艺安装时完成，其它各类电缆(线)铺设由土建完成。 风口的颜色要求与整体风格协调一致。 （3）声学技术要求 1）声学设计范围：两套电视配音间、两套带控制室的音频直播室、三套演播室及导演室； 2）声学设计包括噪声控制和音质设计两部分。 噪声控制是声学设计中头等重要的问题，若达不到噪声控制标准和要求就会失去使用价值，噪声控制包括围护结构（墙体、屋顶、门
智慧教室建设方案.doc
精心整理 智慧教室建设方案 1. 系统介绍 (1) 1.1智慧课堂的背景 (3) 1.2智慧教室主要用途 (3) 3.9视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 4.1教师模式 (7) (7) (8)
(8) 4.2学生模式 (8) (8) (9) (9) 1.系统概述 1.1智慧教室建设背景 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互
动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2智慧教室主要用途 (RFID)(如基于 时， 计算2 转WiFi 平台，WiFi 2.1 光载无线交换机及其配套设备远端射频单元为广州飞瑞敖电子科技有限公司的核心产品，用于实现WiFi无线射频信号的远距离、大范围的光纤分布，是物联网无线网络分布的主要分布方式。 光载无线交换机安装在智慧教室的网络机柜里，与原本有线布线的网络交换机连接，接入学校计算机网络。光载无线交换机内置2个WiFi接入点(AP)(所有网络协议处理、基带数据处理、射频信号处理都集中在光载无线交换机内)，通过模拟光纤链路将WiFi射频信号分布到智慧教室内，完成智慧教室的WiFi无线覆盖，将实验设备和各类WiFi终端接入统一的WiFi无线局域网，构成整体物联网工程平台。
智慧教室声学装修方案
智慧教室声学装修方案
智慧教室声学装修方案1声学装修材料 规格600mm*600mm 规格600mm*1200mm
产品参数: 规格：600X600；600X1200 由铝型材构成外框，内填吸音材料，模块化结构。 具有轻便易于安装的特点。 吸声系数高，特别是中高噪音有非常好的效果。 混响室法无规入射吸吸声性能符合GB/T 20247-2006 平均吸声系数（100ZHz~4KHz）：0.72 甲醛释放量（干燥器法），mg/L ＜0.1 银色边框金属：SN1 CANML1602895602 详细介绍： 针对基础教育声学使用的特点，新型设计时方案有以下优点：
1、避免老式方案采用传统木工施工，程序繁琐，不环保，尤其是施工周期长，无法短时间内竣工，验收麻烦等缺点。特地设计了轻便式安装式的声学模块方案，外框采用磨具一次成型铝合金支架，支架连接固定底支架，内置环保吸声棉，外包阻燃声学布，环保，不变形，安装及其方便。 2、软包的设计主要针对高中频的声波，低频的声波由纤维吸声板处理。纤维吸声板不用安装，设计在两个软包中间，软包安装时直接就把低频纤维板一起安装，精巧方便。省时省力，易于竣工验收。 2教室灯光解决方案 如图所示，讲台区域使用电动翻转的1500亮度灯光，其他区域使用普通1000亮度灯光。
2.1 TY-LED1800遥控灯 技术参数： 输入电源：AC 220V 50Hz 功率:120W 色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 CRI显色指数：≥93% LED灯珠数量和类型：由1000颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。光束角度：35度聚光型/60度泛光型
智慧教室建设方案23
智慧教室建设方案 1.前言 1.1背景 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。根据《国家中长期教育改革发展纲要（2010-2020）》、《教育信息化十年发展规划（2010-2020）》、《数字校园示范校建设指南（试行）》强调：要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 《教育信息化2.0行动计划》明确提出：构建智慧学习支持环境。开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设，推动人工智能在教学、管理等方面的全流程，加强智慧学习的理论研究与顶层设计，推进技术开发与实践应用，提高人才培养质量。大力推进智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。 加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设。适应5G网络技术发展，服务全时域、全空域、全受众的智能学习新要求，以增强知识传授、能力培养和素质提升的效率和效果为重点，以国家精品在线开放课程、示范性虚拟仿真实验教学项目等建设为载体，加强大容量智能教学资源建设，加快建设在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂（医院）等智能学习空间，积极探索基于区块链、大数据等新技术的智能学习效果记录、转移、交换、认证等有效方式，形成泛在化、智能化学习体系，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程，打造教育发展国际竞争新增长极。 智慧教室是智慧学习环境的重要组成部分。智慧教室的建设将为学习者提供深层次交流的环境，拓展创新空间，丰富知识建构的广度和深度，为其学习提供丰富的支持环境。 1.2意义 课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌
600m2演播厅声学装修工程施工方案
基本情况 1.1 湖南教育电视台演播厅土建完成后的室内空间尺寸为高 19.45米，宽 20.2米， 深 29.2 米。 1.2演播厅为框架结构，墙体为双层 240mm 厚中空300mm 砖混结构隔音墙。 1.3演播厅顶部屋顶为网架结构，屋面为双面彩板夹10cm 离心玻璃屋面瓦，未作 隔声处理。 1.4 演播厅内北墙开有 2张供观众出入的 1.5m 、 2.4m 双开门,西墙有 2 张供演员 出入的 1.5、2.4 米双开门, 4 张门都有声闸。南墙有 1 张 1.5、2.1m 双开门用于搬运道 具及摄像机电 缆安装时进出。 1.5 演播厅内北墙离地面 5m 处为控制室的观察窗，观察窗尺寸： 1.6 室内 15.5-19.4米高处为空调层，空调层安装空调管道，并设有宽频 消音器。 空调主机及风柜、水泵、闸门安装于同楼办公楼屋面，主机、管道等已作隔震处理（此 项由空调设备安装部门承担） 。 1.7 13.5-15.5 米高处为灯光设备层。在灯光设备层底部（ 13.4 米位置）已制作一 吸音 层。吸音层做法： 上下为 4mm 钢板网， 中填 80mm 厚离心玻璃丝棉外包玻璃丝布， 离心玻璃丝棉容重 28kg/m3。 8.4米处为一宽度为1000cm 厚10cm 的钢筋水泥走道。 录音控制室室内空间尺寸为：高 4200mm ,宽4800mm,长6600mm 。 声闸共 3 个。具体尺寸见演播厅平面图及剖面图。 2 本演播厅声学上的有利条件 工程名称： 工程地点： 承包范围： 三、600m2演播厅声学装修工程概况 XX 教育电视台 600m2 演播厅及附属技术用房声学装饰工程 XXX 市雨花亭新建西路 13 号 湖南教育电视台演播大厅 600m2 演播厅及附属技术用房声学装饰工 四、600m2演播厅声学装修方案 1.9 地面为水磨石。 1.10 观众区域约 312 张软质座位。 3、 1.6m 。 1.8 1.11 1.12
智慧教室设计方案
智慧教室信息化系统 建 设 方 案 北京XX科技有限公司 2019年X月
目录 第1章项目概述 (5) 1.1 项目背景 (5) 1.2 项目需求 (6) 第2章方案设计 (9) 2.1 系统概述 (9) 2.2 设计原则 (10) 2.3 设计目标 (13) 2.4 系统设计 (14) 2.5 应用优势 (16) 2.6 全自动高清录播系统概述 (18) 2.6.1 系统概述 (18) 2.6.2 系统详细功能介绍 (22) 2.6.3 方案建设示意图 (26) 2.6.4 精品录播教室系统组成说明 (30) 2.6.5 系统功能特点 (51) 2.6.6 产品参数 (62) 2.7 教学资源集中管理平台 (89) 2.7.1 概述 (89) 2.7.2 平台功能详细介绍 (90) 2.7.3 产品参数 (98) 2.8 集中存储阵列 (107) 2.8.1 概述 (107) 2.8.2 功能特点 (107) 2.9 系统集成 (110) 2.9.1 集成建设总体原则 (110) 2.9.2 本期集成项目集成规划思路 (124) 2.9.3 项目成果交付 (138) 2.9.4 项目质量服务体系 (141) 2.9.5 项目服务承诺 (148) 第3章环境要求 (153) 3.1 灯光系统设计 (153) 3.2 吸音处理 (155) 3.3 温度和湿度要求： (157) 3.4 供电的要求： (157) 第4章施工方案 (159) 4.1 总体概述 (159) 4.1.1 前言 (159) 4.1.2 工程简介 (159) 4.1.3 编制依据 (161) 4.1.4 设计原则 (162) 4.1.5 建设目标 (163)