端午粽飘香

端午粽飘香

文章来源今天是端午节，是人们为了纪念屈原的节日。今天，大家都乐呵呵的，粽子成了大家的“焦点”。

一早起，我被窗外的声声鸡鸣“叫”醒了，我忙穿上衣服去西屋叫妈妈起床。我边边说：“啊，又是一个阳光明媚的早晨，空气真清新！”我还伸了一个懒腰呢。妈妈被我叫醒了，我们吃过饭后，去了裕隆超市。我拉着妈妈快步跑，想及时到达“粽子小家园”那里去。可是越慌越是不行，原来很熟悉的“老朋友”仿佛一下了变成了不认识的“生疏人”，花了十秒才到达“粽子小家园”！那里有粽子爸爸——猪肉粽；还有粽子妈妈——八宝粽；它们有一群心爱的小宝宝——小小粽：有绿豆蓉姐姐，有菠萝小妹妹，有薏米果仁大哥哥，还有蜜枣绿茶小弟弟等等......像这样的粽子家族还有很多很多，一个家庭有一个家庭的样子。人们争相购买，“粽子小家园”的粽子们，它们觉得自己是最幸福的小粽子了！好热闹呀，我和妈妈也购买了几家粽子家庭。于是，我们高快乐兴地回到了姥姥家。我准备把所有的八宝粽妈妈送给这里的三位母亲——姥姥、姨姨和妈妈。我们都沉浸在喜悦之中。姥姥又把菜角和糖糕端了出来。登时，所有的香气浓缩在了一起，在空中形成了一朵花，还散发着阵阵醉人的香气。可是这也挡不住菠萝小妹妹的“诱惑”，我便又吃了起来。屋里弥漫着的香味和我们的好心情似乎溶到了一起，怎么也分不开。这使我们胃口大开，心情也是越来越好。我把这一景象“拍”了下来，把“照片”“存”

进了我的“相册”——精选作文本中。

这个端午节真是有趣，下一个端午节我一定会更加开心的！文章来源

幼儿园中班主题教案详案端午粽飘香(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案详案端午粽飘香(三篇)目录： 幼儿园中班主题教案详案端午粽飘香一 幼儿园中班主题教案详案美丽的花二 幼儿园中班主题教案详案能干的小脚丫三

幼儿园中班主题教案详案端午粽飘 香一 幼儿园端午活动方案：端午粽飘香，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动背景： 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的 莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来， 例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗 习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活 动。 活动目标： 1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 3、体验劳动和分享的乐趣。 活动准备： 每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环 保材料)，伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米，很难煮)。 活动过程： 1、教师向幼儿介绍端午节的传说。 2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。 3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。

4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。 活动时间：本周午上午。 温馨提示：各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

幼儿园中班主题教案详案美丽的花 二 主题由来： 春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天，孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的花。我们发现都还没有开，孩子们有些失望。何岳说：“他们什么时候开呀!”王茗：“老师我还见过小喇叭花。” 孩子们你一句我一句的说开了。我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。我们一起开始做小花的开放日历，就这样研究开了…… 活动目标 1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。 2、能够动手对捡拾的小花，按不同特征分类。 3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。 4、引导幼儿爱护花草。 幼儿： 1、“小花掉在地上还能活吗?” 2、小蜜蜂在吃花吗? 3、毛毛狗儿是杨树的花吗? 教师： 1、花朵有香味吗? 2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花?

端午节粽情飘香幸福安康!

端午节粽情飘香幸福安康！ 精彩推荐：童声版《心经》《耶稣爱你》一轮明月耀天心，天籁童音见如来。歌曲《中国字画》国之瑰宝！中国舞《出水莲》恍然如临仙境！ 音乐歌曲《童年》童趣无限！古风歌曲《渔家傲·忆端午》渔家傲.忆端午 - 罗中旭作词：郭梵丁&欧阳修作曲：张艺杏园林独樽酒浇湿了心口闻鼓隆浮水中观舟楫争渡我站在江头微风送梅露千年后共思楚离不同花已动情正浓无意梦暑中听胡音诵骚录一弯月怀古漫漫路远修瞬息间些许悲痛皆止于吊屈中五月榴花妖艳烘绿杨带雨垂垂重五色新丝缠角粽金盘送生绡画扇盘双凤正是浴兰时节动菖蒲酒美清尊共叶里黄鹂时一弄犹瞢忪等闲惊破纱窗梦杏园林独樽酒浇湿了心口闻鼓隆浮水中观舟楫争渡我站在江头微风送梅露千年后共思楚离不同花已动情正浓无意梦暑中听胡音诵骚录一弯月怀古漫漫路远修瞬息间些许悲痛皆止于吊屈中五月榴花妖艳烘绿杨带雨垂垂重五色新丝缠角粽金盘送生绡画扇盘双凤正是浴兰时节动菖蒲酒美清尊共叶里黄鹂时一弄犹瞢忪等闲惊破纱窗梦五月榴花妖艳烘绿杨带雨垂垂重五色新丝缠角粽金盘送生绡画扇盘双凤正是浴兰时节动菖蒲酒美清尊共叶里黄鹂时一弄犹瞢忪等闲惊破纱窗梦- 祝语出自心里，端拱互揖有礼。午月风和日丽，节至粽香飘逸。安居乐业可喜，康健心宽得意。幸有强盛国力，福享繁荣之利。 。

【万】芳流传至今天，【水】浪翻云为洗冤。【千】年亘古恒不变，【山】色葱茏暮色暖。【粽】香飘满汩罗畔，【是】为祭奠好屈原。【情】真龙船竞渡岸，亲爱的朋友五月初五端午节特意送上节日的问候愿你端午幸福安康愿收到的朋友好运财运一生相随愿打开的 朋友幸运幸福时刻相伴一颗粽子一颗心颗颗粽子表关心愿你事事 都顺心称心舒心总开心一颗粽子一份情颗颗粽子献真情愿你天天 好心情友情爱情重亲情祝端午快乐笑满家园生活美满好运连连端 午节“粽”是特别牵挂你特地派个吉祥“粽”子问候你祝愿你的生活“粽”是快快乐乐人生“粽”是幸幸福福事业“粽”是精精彩彩爱情“粽”是甜甜蜜蜜端午快乐还是端午安康？来明明白白过端午！端午节又来了，有人说在这一天与朋友之间互祝“节日快乐”是错误的，因为端午节这一天是祭祀的日子，说祝福的话只可以说平安、安康，是不能说快乐的。那么这种说法真的对吗？一、端午节起源于节令。关于端午节，我们很多人首先想到的就是这个节日是为了纪念投汨罗江而死的爱国诗人屈原的。然而事实却是，端午节并非因他而出现，而是在尧舜时期就有了端午节，端午最初只是一个节令而已。我们都知道五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气的日子，而且也就是在这一天，天气才算真正开始热了起来，所以五月初五又被称为“端阳节”。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。它起源于中国古代百越地区（长江中下游及以南一带），崇拜龙图腾的部族在这一天都会举行图腾祭祀。百越之地在先秦就有在农历五月初五这天以赛龙舟的形

端午节节目策划

端午节节目策划 篇一：端午节活动方案 端午节活动实施方案 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从XX年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（两周） 3、活动阶段小结（两周）

4、成果展示阶段（一周） 四、活动目标 （一）活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 （二）活动具体目标： 1、认知目标： （1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 （2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： （1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 （2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标：

端午粽子飘香的祝福语

端午粽子飘香的祝福语 ⑴端午包个幸福大粽子，把快乐米放里边，将吉祥枣掺里面，拿好运叶包起来，用关心情调个味。现在请你渐渐品尝！端午愉快！ ⑵五月五，是端午，敲敲锣来打打鼓；吃粽子，赛龙舟，唱唱歌来跳跳舞；开手机，看短信，多少祝福数一数。祝端午节快乐，端午节幸福！ ⑶端午节又到了，今年的我没有准备特殊的礼物，只是准备了我的关心、诚心、爱心，这些通通送给你，祝你‘端午节快乐’。 ⑷端午又来到，向您问声好。熏个艾草澡，蚊虫邪气都赶跑。吃个端午粽，来年福分围你绕，好运随你挑。愿您端午开心，心情妙！ ⑸丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，端午节快乐是我最大的心愿！ ⑹洗个艾叶澡，泡个艾叶脚，舒舒适服烦恼都赶跑；对你“爱也”真，对你“爱也”深，生活有你就不闷。端午，帮你挂艾叶，能爱你真好。 ⑺糯米白白，愿你财如东海，欢乐畅怀；糯米甜甜，愿你喜眉笑眼，好运连连；糯米香香，愿你幸福悠长，富贵吉祥。祝你端午节快乐！ ⑻今天是端午节！我搜集世上一切美妙的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带，为你包了一个特别的粽子！吃了它你将永远快乐幸福！

⑼端午节，吃粽子，愿你友情爱情甜甜蜜蜜；赏舞狮，愿你身体强壮健安康康；赛龙舟，愿你工作事业大有奔头；五月初五端午节，祝你快乐永幸福。 ⑽我提前送你一个粽子：幸运铺满清新的叶，快乐裹成美味的馅。闻起来是温馨，吃起来是甜蜜，咽下去是幸福，回味着是美满，端午节快乐！ ⑾生活不一定惊天动地，但一定合情合理；爱情不一定轰轰烈烈，但一定心心相惜；朋友不一定形影不离，但一定知心知意；祝你端午节快乐。 ⑿青青粽叶勾思念，淡淡粽香醉人心，又到一年佳节时，在外游子倍思亲，保重身体工作忙，和气生财事业顺，有空回家望一望，祝你万事顺利，端午快乐！ 1⑶我心中，你最“粽”。端午节就要到了，我抢个先，把最珍贵的情意、最海量的好运、最开心的快乐、最美妙的祝福提前送给您和您的家人！端午快乐。 1⑷千句问候送给你：愿你好好爱自己，千只纸鹤送给你：所有烦恼远离你，千颗流星送给你：好运天天围绕你，再送千枚开心果，提前祝你端午节快乐！ 1⑸粽子飘香，爱情也得飘香，心情就会甜蜜；龙舟竞技，事业也得拼搏，工作就有成绩；香囊祈福，朋友也得寄语，事事就能顺利。端午时节，祝生活一切随心！ 1⑹端午节到了，提前为你点了祝福外卖大礼包，里面有“粽”

中学生作文：情浓端午粽飘香

中学生作文：情浓端午粽飘香 导读：粽子的香味总是伴随着端午节。记忆中的端午节是飘着棕香的回忆。 情浓端午粽飘香 有一首民谣：“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄……。”我在故乡过端午节时，常常能品味出旧时的味道。那是千百年传承已久的乡风民俗，每当此时，小镇的上空飘荡着粽子和艾草的清香，交融着亲人们相聚时刻的温情。 南朝梁文学家吴均的《续齐谐记》云：“楚大夫屈原遭谗不用，是日(五月初五)投汩罗江死，楚人哀之，乃以舟楫拯救。端阳竞渡，乃遗俗也。”赛龙舟，我的故乡没有这种习俗。只在清明节期间，里下河地区四乡八镇数以千计的的会船云集溱湖，举办规模浩大的“溱潼会船节”。最近几年，在烟波浩渺的溱湖上也有了女子用桨划船的比赛，那是会船盛会后的延续，吸引游子归来的乡音乡情。 端午节不同于过年，也是故乡人忙的时节。除了去看划船赛外，门口不忘插上菖蒲和艾草，配备中午吃“六红”的美味佳肴，大有一种“举玉箸遍尝美味，约春风共聚雅舍”的兴致。每年的端午节我都要回家，亲口品尝母亲做的“六红”菜。家里的午宴吃“六红”很讲究，六个碟子是酱油烧红、拌红或自然红的菜肴，如炒苋菜、烧黄鱼、红烧肉、烧龙虾、炒鲜河虾、用刀拍碎的糖醋萝卜、切开冒出红油的咸鸭蛋……有时候在节日那天，还能看到乡下有几个农人上街扮演判

官的模样，到各个商家门前跳判官舞，收点小钱或香烟。看见大人带着蹦跳的孩子去浴室洗“百草汤”，我心中竟有一份怅然若失的感觉，人到中年，胸口空荡荡的，少了儿时颈上挂着一个用五色丝线编织成的蛋网，少了胸前晃动着一个硕大双黄咸鸭蛋的自豪。 好在母亲包裹的粽子还有从前原汁原味的`模样。浩瀚的溱湖有茂密的芦苇荡，有纵横交错的河汊水港。乡人荡着一条摇橹小船，从湖荡里精心采摘碧绿的苇叶蒲草，到古镇的小巷中或溱湖的大街上叫卖。母亲包的粽子奇形怪状，有草把头、菱米子、斧头状、小脚形、脚爪形、小长方形……象是用粽叶包扎成的工艺品，精美绝伦。包粽子时，糯米中加入的馅料有红豆、蚕豆、蜜枣、红枣、蛋黄、火腿片等，用蒲草或棉绳扎紧粽子，放进锅里煮，看一眼青油油、水灵灵的粽子，十分惹人喜爱。出锅时，空气中弥漫着扑鼻的粽香，常常能唤醒口中的馋虫翩翩起舞。 过完端午节，我又要回江南。母亲在我行李中搁上几包沉沉的粽子，不须关照，不用解释，粽子里藏着旧时的情怀。我从小到大一直喜欢吃的光粽子和蜜枣粽子，母亲对我们早有一个约定俗成。草把头是光粽子，菱米子是蜜枣粽子，斧头状是蚕豆瓣粽子，小脚形是红豆粽子……从母亲的满意的神态里，我觉察到“儿行千里母不忧”。粽子里包含着恒古不变的母爱，深沉的亲情给予我前行的力量，无论我何时何地闯荡天涯，胸中要常怀一颗感恩回报的心! 又到端午粽香时

粽叶飘香话端午活动方案

粽叶飘香话端午活动方案 “粽叶飘香话端午”活动方案 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： （一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。） 具体内容如下： 1、五月初五是什么节日？（端午节） 2、那么，你们知道端午节的来历吗？ 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后） （二）做香袋比赛 （主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

1.材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。 2.工具：剪刀、针、缝衣线。 3.做法： （1）将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 （2）剪下相对的两片 （3）用线将三边从反面缝合，留下一边。 （4）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 （5）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 学生动手做香包，然后进行评比。 （三）与诗共舞 （主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。 第一小队：女生小组朗诵。 第二小队：配乐朗诵。 第三小队：小队齐诵。 第四小队：男女朗诵。 （诗歌内容附后） （四）观看赛龙船庆端午的录像。 （主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

端午粽飘香日记

端午粽飘香日记 端午节马上就要到来了，我跟妈妈一起学包粽子，品尝了美味的“五黄”，一起品味端午节的习俗。 端午节这天我起了个大早，首先跟妈妈插菖蒲艾草。妈妈告诉我，过端午节的传统有菖蒲艾草、吃粽子、品五黄等其他风俗。端午节这天，家家户户须在门窗上插上菖蒲艾草，它的作用是不让蚊虫进入屋内。迷信的说法是能够辟邪。 接着，我和妈妈一起包粽子。材料妈妈早就已经准备好了，有棕叶、糯米、肉等。准备工作是这样的：把粽叶放在清水里浸泡5~6天 再洗干净;把绑粽子的绳子剪成大约两尺长的一段段;把洗干净的肉切 成2、3厘米见方的肉块，放在酱油里浸泡一个晚上。包粽子之前，先 把糯米淘洗干净，把水沥干后倒入盆中，放上调料拌匀;把粽叶和绳子 用开水浸泡起来。下面我们就开始包粽子了。首先我取出两张粽叶一 头一尾重叠，在一端叶子正面朝里折成一个漏斗状，放入一小碗糯米 和肉块，把它们压实压紧，右手先把外端粽叶向后折去，包好一端后 再用同样的手法完成另一端。然后用绳子把包成的粽子捆绑结实。这样，一个粽子完成了。 包粽子的时候妈妈告诉我，端午节是为了纪念屈原。屈原是战国 时期楚国的政治家、大诗人。当年他屡被放逐，便于农历五月初五这 天自己怒沉汨罗江。人们心想为了保护屈原的遗体不被小鱼小虾吃掉，便向江中投放食物。逐步地便演变成包粽子纪念屈原的节日。 绍兴端午节还有吃五黄、巧果的习俗，所谓“五黄”是指黄鳝、 黄鱼、黄瓜、黄桃、黄酒。中午妈妈准备好了这些“五黄”，我们就 开始品尝起来。当然我们小孩子是不能喝酒的哦!妈妈告诉我，吃五黄 的习俗是从神话传说《白蛇传》的故事中流传下来的。 端午节这个节日我过得很快乐。今天我品尝了美食，关键还学会 了包粽子，增长了民俗知识。

小学综合实践活动_粽子飘香话端午教学设计学情分析教材分析课后反思

粽子飘香话端午 活动目标：1、了解端午节的由来及习俗。 2、探究制作粽子的方法，提高学生的动手能力。 3、渗透学生对传统文化的热爱及爱国情感。 活动重点：理解端午节的由来，增强学生对传统文化的热爱。 活动难点：学习并掌握包粽子的技能。 教学准备：课件、调查单、泡好的糯米、粽叶、粽馅等。 教学过程： 一、课前调查，闲聊端午 师：同学们，在中国灿烂的传统文化中，有一只奇葩，那就是各具特色的传统节日。端午节是其中之一，我们在课前都做了调查（课件出示调查报告单），谁来跟大家分享一下？ 师：感谢孩子们的分享，老师也找到了一份特殊的资料，我们一起来欣赏（出示课件沙画） 二、动手包粽，品味端午

1、引出粽子 师：一组沙画让我们了解了端午节的由来和习俗。那老师想问问你家是怎样过端午节的？ 师：从同学们的话语中，老师感受到了端午节大家都过得很快乐，也听出来同学们都喜欢吃粽子。 师：你吃过什么粽子？ 师：虽然各地的习俗有所不同，但是吃粽子却是各地习俗中不可缺少的形式。老师给大家带来各地的粽子，我们一起欣赏吧。 师：我好像看到一群想吃粽子的小馋猫。那你知道什么粽子最好吃吗？ 师：自己动手包出的粽子是最好吃的。今天我们就一起来包三角粽。 2、材料准备

师：你们知道包粽子都需要准备哪些材料？（指名生说） 师：在准备这些材料时需要注意什么？ 师：同学们说得真好，如果是干粽叶需要热水泡两个小时，糯米也需要提前泡好。 师：粽叶和粽馅儿都准备好了，是不是就能包了？ 师：对呀！仅仅知道材料还是不够的，咱们还要知道包粽子需要哪些步骤？ 3、步骤学习 （1）小组合作，研究步骤。 师：请同学们利用搜集的资料，研究包粽子的步骤，一会儿我们来检验一下大家的研究成果。 （2）代表汇报，总结步骤。 学生以小组为单位汇报自学收获。 师：其他同学注意了，要认真听，遇到不懂的地方可以向汇报的

端午粽飘香活动方案中班

端午粽飘香活动方案中 班 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

快乐的端午节主题活动方案 中一班 一、活动内容 快快乐乐过端午 二、活动意图 通过端午节主题活动的开展，让孩子们感受传统节日文化的魅力与内涵，也让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。通过活动还能体会端午节全民健身、防疫祛病、驱邪避毒、倡导健康的节日主题内涵，促使孩子们在丰富的活动中树立健身心的意识，促进快乐成长。 三、活动目标 ㈠知道端午节是中华民族的传统节日。 ㈡简单了解端午节的来历和节日习俗。 四、活动准备 关于端午节的课件及图片，粽子实物。 五、活动过程 ㈠出示粽子，引出端午节话题。 ㈡端午节的来历。 ㈢端午节的节日习俗。 ㈣观看端午节课件，使幼儿进一步直观生动地了解端午节。 ㈤学说儿歌《端午节》。

㈥活动延伸。 快乐的端午节主题活动教案 中一班 一、活动内容 快快乐乐过端午 二、活动目标 ㈠知道端午节是中华民族的传统节日。 ㈡简单了解端午节的来历和节日习俗。 三、活动准备 关于端午节的课件及图片，粽子实物。 四、活动过程 ㈠出示粽子，引出端午节话题。 1．看，老师今天带来了什么呀（粽子）你吃过粽子吗 2．你们知道粽子是我国哪个传统节日特有的食物吗 3．小朋友们，你们知道端午节是怎么来的吗端午节为什么要吃粽子呢听了老师讲的这个故事你们就知道了。 ㈡端午节的来历。 1．老师讲述《屈原的故事》。 2．老师根据故事内容针对端午节的来历进行提问。 ㈢端午节的节日习俗。 谁能说一说过端午节的时候都要做哪些事情 （插艾草、吃粽子、赛龙舟、挂香包、绑花绳……） 老师依次出示相应的实物教具，并简单介绍。

粽叶飘香品味端午

目录 1 活动背景 (3) 2 活动方案 (4) 活动主题 (4) 活动目标 (4) 活动人员 (4) 活动安排 (4) 活动时间 (4) 注意事项 (5) 3 活动过程 (5) 宣传发动阶段——走进端午 (5) 活动实施阶段——情系端午 (7) 成果展示阶段——品鉴端午 (9) 活动评价阶段——回味端午 (11) 4 活动反思 (11) 附录：活动评价表 (13) 活动背景： 端午节是中华民族古老的传统节日，是中国人最熟悉又陌生的节日之一，说熟悉，因为在中国，几乎没人不知道五月初五端阳节。说陌生因为在现在，已经很少有人知道端午节究竟应该怎样过。端午节，这个渐渐被我们淡忘

的日子究竟又怎样的故事。过去的人们究竟如何度过这一天？ 端午节也是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。但是2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。如果再不弘扬我们祖国的传统文化，必将导致我们民族无形文化的急剧消亡和流变。在品粽怀古之余，不妨也让学生体味一下粽香背后端午节更本真的味道，让学生走进粽香深处寻到一些不该被忘记的文化记忆…… 活动方案： 一、活动主题：粽叶飘香，品味端午 二、活动目标： 1．让学生了解端午，感悟端午的魅力，感受中华民族的传统文化。提高学生对历史文化的崇尚，热爱。感受获取知识的魅力和成就感。 2．通过活动使学生更加了解民族文化，并继承和发扬中华民族传统文化的精髓。 3.了解端午节的来历，美丽的传说，多彩的风俗，共同赏析古代诗文，享受美好的熏陶同时学生受到了自我教育。 4.培养学生动手、动脑和动口等各种能力。

“粽叶飘香话端午”

“粽叶飘香—话端午”主题班会教案 【设计意图】 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动时间】年月日 【活动地点】四（2）教室 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 【活动流程】 活动过程。 （一）走进端午。 主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）

主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！ 合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！ （二）话说端午。 1、端午说由来。 主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。） （生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事） 2、端午话习俗。 主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。） 主B：那你们知道在我们锦州过端午节有哪些习俗呢？ （吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。） 主B：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（赛龙舟） 主B：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛？

端午粽飘香活动方案中班定稿版

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快乐的端午节主题活动方案 中一班 一、活动内容 快快乐乐过端午 二、活动意图 通过端午节主题活动的开展，让孩子们感受传统节日文化的魅力与内涵，也让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。通过活动还能体会端午节全民健身、防疫祛病、驱邪避毒、倡导健康的节日主题内涵，促使孩子们在丰富的活动中树立健身心的意识，促进快乐成长。 三、活动目标 ㈠知道端午节是中华民族的传统节日。 ㈡简单了解端午节的来历和节日习俗。 四、活动准备 关于端午节的课件及图片，粽子实物。 五、活动过程 ㈠出示粽子，引出端午节话题。 ㈡端午节的来历。 ㈢端午节的节日习俗。 ㈣观看端午节课件，使幼儿进一步直观生动地了解端午节。 ㈤学说儿歌《端午节》。

㈥活动延伸。 快乐的端午节主题活动教案 中一班 一、活动内容 快快乐乐过端午 二、活动目标 ㈠知道端午节是中华民族的传统节日。 ㈡简单了解端午节的来历和节日习俗。 三、活动准备 关于端午节的课件及图片，粽子实物。 四、活动过程 ㈠出示粽子，引出端午节话题。 1．看，老师今天带来了什么呀（ 粽子）你吃过粽子吗？ 2．你们知道粽子是我国哪个传统节日特有的食物吗？ 3．小朋友们，你们知道端午节是怎么来的吗端午节为什么要吃粽子呢？听了老师讲的这个故事你们就知道了。 ㈡端午节的来历。 1．老师讲述《屈原的故事》。

2．老师根据故事内容针对端午节的来历进行提问。 ㈢端午节的节日习俗。 谁能说一说过端午节的时候都要做哪些事情？ （插艾草、吃粽子、赛龙舟、挂香包、绑花绳……） 老师依次出示相应的实物教具，并简单介绍。 吃粽子、赛龙舟是为了纪念屈原这位爱国英雄，插艾草、挂香包是为了驱赶蚊虫辟邪，绑花绳是寄托了人们对长命百岁的美好祝福。 ㈣观看端午节课件，使幼儿进一步直观生动地了解端午节。 ㈤学说儿歌《端午节》。 端午节 杏儿红，麦儿黄，五月初五是端阳。 门插艾，香满堂，龙船比赛喜洋洋。 粽叶香，包五粮，剥个粽子裹上糖。 挂香包，点雄黄，蚊虫不敢来打扰。 ㈥活动延伸。 请幼儿一起观察、了解包粽子的材料、制作方法，并一起品尝粽子。 快乐的端午节主题活动总结 中一班 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：插艾草、吃粽子、赛龙舟、挂香包、绑花绳等。利用端午节，开展主题活动，增进儿童对中国传统文化的了解和兴

浓情端午粽飘香_学校端午节主题活动方案

浓情端午粽飘香_学校端午节主题活动方案 一、活动目标： 1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 二、活动准备： 1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。 2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3.邀请幼儿家人一起参加活动。 三、活动过程： 1.主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的心情是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx学校或幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！ 2.手工活动：（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。（2）制香囊、画彩蛋、

编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。 3.亲子游戏： 《袋鼠》人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组；形式：单面接力； 准备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。 《赛龙舟》人数：1名幼儿+1名家长，共4对，分4组；准备：纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力，先到终点的队伍获胜。 《快乐运粽子》人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分两组；形式：对面接力；准备：各组小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪组运的粽子多为优胜。 四、活动结束：亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。

粽叶飘香话端午节活动策划(最新)

粽叶飘香话端午节活动策划 一、活动背景： “粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。20xx年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。 二、活动意义： 作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。 三、活动过程 1.第一主题：端午祭屈原主题班会 具体时间：6月21日下午第三节课 具体要求： (1)通过上网等途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。 (2)班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。 (3)班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。 (4)通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。 2.第二主题：端午识艾草 “清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。 具体时间：6月21日下午第三节课 具体要求： 班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的'特殊用途。

1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。 2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。 3、做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在A4纸的右下角。 4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。 5、将两张A4纸背对背整合，然后压膜。 3.第三主题：端午节班级包粽子 具体时间：6月21日下午第三节课 粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品。 具体要求： 班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。 班级总体要求： 1、班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。 2、要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。

幼儿园“快乐端午粽飘香”亲子活动方案

幼儿园“快乐端午粽飘香”亲子活动方案 农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了快乐端午粽飘香亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 活动目标： 1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。 4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。 活动准备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布、针、线等; 3、包粽子的糯米、苇叶; 4、编蛋网的绳线、五彩线; 5、自制龙舟两条; 6、幼儿每人一个熟粽子。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农

历五月初五，是中国传统的节日--端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。 现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们! 讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 附：屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家--楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。 王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国--秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。 秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

端午节活动方案

端午节活动实施方案 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从2012年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（两周） 3、活动阶段小结（两周） 4、成果展示阶段（一周） 四、活动目标 （一）活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

（二）活动具体目标： 1、认知目标： （1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 （2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： （1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 （2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标： （1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 （2）增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段（1周） （一）活动目标： 选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。 （二）活动过程 1、产生主题，展开讨论

6月端午节国旗下的讲话稿棕叶飘香

6月端午节国旗下的讲话稿棕叶飘香 篇一：粽叶飘香话端午综合实践活动 《粽叶飘香话端午》成果展示课 教学目标： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，了解了中华民族的传统文化，增强了学生的民族自豪感。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生有计划地做事，与人合作的能力。 4、通过活动培养孩子学会关爱他人的良好品质，增强学生的环保意识。 教学重点： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，了解中华民族的传统

文化，增强民族自豪感。 2、锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 教学难点： 1、通过活动，培养学生协调合作的能力。 2、培养孩子学会关爱他人的良好品质，增强学生的环保意识。师导入： 1、同学们，自从我们确立了以《粽叶飘香话端午》为主题的综合实践课以来，又历经了方案策划课和信息整理课，如今我们已行囊满满，收获多多，这节课就让我们用特有的方式对所取得的成果进行展示汇报吧！ 2、回顾展示汇报时需注意事项。 3、主持人登场。 主持人甲：晴日暖风生麦气， 乙：绿荫幽草胜花时。 甲：在这个美好的夏日里，我们五年三班全体同学行走在中华民族的传统节日------端午节的路上。

乙：一路上，我们感受着端午节这个传统节日所折射出来的浓郁的文化气息； 甲：一路上，我们感受着收获的幸福，今天就让我们在这里与大家共品硕果，共享快乐！ 乙：五年三班《粽叶飘香话端午》成果展示课现在开始。 甲：本次活动共分为三个小组，分别是：端午由来习俗组，端午诗词歌赋组、端午粽香情浓组。 乙：首先有请“端午由来习俗组”闪亮登场，大家欢迎！ 一、端午由来习俗组。 组长甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们是“端午由来习俗组。” 乙：我们组共有组员21 人，在活动过程中，我们既有具体的分工，又有默契的合作。 甲：在整个活动过程中我们也遇到了很多困难，比如说不会下载视频，我们就去请教父母，父母也不会，再去电

小学生粽叶飘香话端午的主题班会

小学生粽叶飘香话端午的主题班会 导语：每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子。下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅! “粽叶飘香—话端午”主题班会教案【1】 【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 【活动流程】 活动过程。 (一)走进端午。 主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答) 主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，

家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧! 合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始! (二)话说端午。 1、端午说由来。 主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢? (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。) (生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事) 2、端午话习俗。 主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗? (赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。) 主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢? (吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。) 主B：那大家知道端午节最热闹的习俗是什

端午粽飘香作文1000字

端午粽飘香作文1000字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 端午粽飘香作文1000字篇1 桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖。 ---值此端午，祝福朋友，幸福生活万年长! 每逢端午，街巷里的粽香总能飘出老远。漫步在透着淳朴气息的青石板小路上，闻着那粽香，是世上最惬意的事了。即使闭着眼，寻着那粽香，也能找到自己回家的路。 提到粽子，便想起逝去已久的奶奶，想起她穿着那件素花布衫，齐耳的短发，用力咬着蓖麻绳的一端，一只手利索地扎着粽子......多少年过去了，粽香留于齿间，那种味道总能勾起我对童年美好的回忆，那种味道总能勾起我对奶奶的怀念，然而记忆最深刻的还是守候在奶奶身边，热切地期待粽子从雏形到出形到成形的过程，那份经历，那份心境怕是奶奶送给我的一辈子也忘不了的礼物了。 枣粽，永远是奶奶做得最多的一种，因为我爱吃。那种味道甜而不腻，甜中透着一股暗香，流连于我的唇舌之间，久久不愿散开。许是我过早失去母爱的缘故吧，在几个孙子孙女中，奶奶最喜欢我最疼我，有啥好吃好喝好玩的总是先给我留着，奶奶对我的宠爱关心常惹得几个表兄妹心生不满羡慕不已。 沉甸甸的粽子，沉甸甸的礼物，更蕴藏着奶奶沉甸甸的爱。 记得小时候，每到端午节，满头白发的奶奶总会为我精心包一些枣泥粽子，从挑粽叶到粽子出锅，一道道程序在她的巧手下有条不紊地进行着，在奶奶眼里端午节好似另一个春节。我劝她不要裹那么多粽子，她总是慈祥地笑着说：“不做怎行?我的小囡囡吃什么呢?” 端午那天奶奶总是起个大早，小心地把粽子一个一个放在锅里煮熟，然后拿着用五彩丝线织成的蛋兜兜，在蛋兜兜里装上一枚鸡蛋一枚鸭蛋，再拿上一个做工精致漂亮且装有香料的香囊，在门口坐着，远远地望着，等着我雀跃的身影，那一道曲折的小路竟也远远地伸向远处，望不到尽头。 当我小小的身影出现于小径时，奶奶总笑盈盈地迎上来抹去我额上的汗水，