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中图版高中信息技术《信息安全》教案

信息安全

【教材分析】:

通过案例分析,引导学生如何保障计算机免受病毒、黑客的侵害。但偏重文字资料,没有涉及具体操作。

教材中的两个表格分别介绍了计算机病毒(传播途径、表现、常见类型举例)、常见病毒(病毒名称、病毒类型、表现形式或危害、变种情况)等内容。内容具有明显的实效性。可操作性不强。

【教学对象分析】:

教学对象是高中二年级的学生,经过前面内容的学习,已具备较好的操作技能,整体水平较高,可以快速地利用网络搜索到需要的信息。学生在生活中使用计算机经常遇到病毒,因此学生对病毒的危害有一定的体验基础,然而对病毒的查杀和处理方法缺少系统地认识,对其他的计算机安全知识也是一知半解,因此需要对学生进行系统的教学,使他们真正认识计算机病毒的危害性以及黑客入侵带来的严重后果,以及常见的防护措施。

【教学目标】:

1、知识目标:

了解计算机病毒的危害;

了解黑客入侵的危害;

2、技能目标:

能够根据病毒爆发的迹象通过网络搜索获取查杀病毒的解决方法;

掌握病毒的常见防护方法;

掌握防范黑客入侵的简单方法;

3、情感目标:

意识到计算机在使用中存在多种信息安全的隐患,自觉地参与到维护信息安全实践中,保障信息的安全。

【重点难点】:

掌握应对病毒、黑客的常见防范措施。

【教学方法设计】:

在创设的情境中激发学生学习兴趣,引导学生发现问题,分析问题,解决问题,实现学生的探究学习。

【教学过程】:

上课铃响,上课仪式后,教师计算机中的“关机”程序被远程计算机定时启动,立即打开大屏幕投影,“屏幕广播”教师计算机的桌面。教师和学生共同发现教师的计算机出现“倒计时关机”提醒画面。师:糟糕!我的计算机是不是有问题了?提示系统即将关机,请保存所有正在运行的工作,然后注销。未保存的改动将会丢失。离关机还有XX秒了,你们有没有遇到这样的情况?

生:老师中毒了。

师:我先退出屏幕广播,大家赶快到网络上搜索一下,病毒的名称是什么,怎样来解决?

生:上网尝试查找病毒名称和解决方法。

师:唉,我的计算机已经被关机了。大家抓紧时间,帮帮我。(重新打开教师计算机)

师:(巡视学生操作情况,隔一段时间)先询问学生查找的关键词,再视情况提示:查找时可以把病毒爆发的迹象作为关键词,在搜索的结果中选择权威网站信息。

生:上台演示搜索过程,师解说操作步骤。

师:可能是哪种病毒?

生:回答。

师:病毒的爆发迹象有哪些?