PHP课程设计报告

PHP编程基础与实例教程课程设计报告

学生信息管理系统

《

姓名：

班级： 14-1

专业：信息管理与信息系统

`

完成日期：

指导教师：

^

目录

1. 系统需求分析 0

|

系统分析过程 0

系统的总体目标是： 0

系统可行性分析 0

2. 数据库逻辑结构设计 (1)

数据库E-R图 (1)

数据库关系模式： (1)

3. 软件结构设计 (5)

开发环境 (5)

·

系统功能结构 (5)

系统结构-模块划分 (6)

登陆模块 (6)

增删模块 (12)

4.软件调试 (15)

进入主页 (15)

登录界面 (15)

根据用户身份登录到对应界面 (16)

@

学生登录 (16)

教师登录 (17)

管理员登录 (18)

5.心得 (21)

6．PHP参考文献 (21)

)

1.系统需求分析

系统分析过程

系统的总体目标是：

设计一个学生成绩管理系统，学生所具有的操作功能如下：浏览个人基本信息；学生登录系统后，修改个人信息，为了保证系统的安全性，学生只能修改个人密码,浏览课程信息，进行选课等；教师查询、录入、修改成绩，修改个人密码；管理员查询、录入、修改基本信息, 修改个人密码,同时修改老师教授的课程。

系统所能实现的功能有：

查询模块：负责学生查询自己的基本信息和成绩，教师查询成绩和个人基本信息，管理员查询基本信息情况。

录入模块：以教师的角色登录，允许录入成绩；以管理员身份登录允许录入人员和课程信息；

修改模块：以教师的角色登录，允许修改成绩；以管理员身份登录允许修改人员和课程信息；

系统配置模块：密码修改和重置等。

系统可行性分析

经济可行性

现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。而本系统的开发，为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；

第二，本系统的运行可以节省许多资源；

第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率；

所以，本系统在经济上是可行的。

技术可行性

本系统的开发利用MySQL作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型

数据库，适用于大中规模的数据量需求。学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。

使用wamp与navicat作为系统开发的开发环境，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。

操作可行性

本系统为一个小型的学生信息管理系统，所耗费的资源非常的小，学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件，界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单；数据录入迅速、规范、可靠；统计准确；制表灵活；适应力强；容易扩充，因此，本系统在操作上是可行的

2.数据库逻辑结构设计

数据库E-R图

数据库关系模式：

Administrator(AdminID, AdminName, AdminPassword);

ClassInfo(Class,Major,department)

CourseInfo(CourseNumber, CourseName, Grade);

StudentCourse(StudentID , CourseNumber, Marks);

StudentInfo(StudentID,StudentName ,Class,StudentPassword);

TeacherInfo (TeacherID,TeacherName,TeacherPassword);

TeachingInfo(CourseNumber,TeacherID);

数据库名称： management

拥有的表：

administrator；Classinfo；Courseinfo；StudentCourse；Studentinfo；Teacherinfo；

Teachinginfo；

各个表的属性及数据：

Administrator (AdminID char(20) primary key,，AdminName char(20),AdminPassword char(20));

包含：管理员编号AdminID、管理员姓名AdminName、管理员密码AdminPassword

Classinfo(Class char(20) primary key,

Major char(20),department char(20));

包含：班级号Class、专业Major、学院department

Courseinfo(CourseNumber char(20) primary key,CourseName char(20),Grade int);

包含：课程编号CourseNumber、课程姓名CourseName、学分Grade

StudentCourse (StudentID char(20),CourseNumber char(20),Marks int);

包含：学号StudentID、课程编号CourseNumber、得分Marks

Studentinfo(StudentID char(20) primary key,StudentName char(20),Class char(20),

StudentPassword Char(20));

包含：学号StudentID、学生姓名StudentName、班级号Class、学生密码StudentPassword

Teacherinfo(TeacherID char(20) primary key,TeacherName char(20), TeacherPassword char(20));

包含：教师编号TeacherID、教师姓名TeacherName、教师密码TeacherPassword

Teachinginfo(CourseNumber char(20) primary key,TeacherID char(20));

包含：课程编号CourseNumber、教师编号TeacherID

3. 软件结构设计

开发环境

基于windows 7操作系统，数据库系统使用Mysql ，服务器搭建使用Apache ，Web 编写使用PHP 。

系统功能结构

身份判断

身份，密码确认显示学生信息

显示教师信息，其他功能选项显示管理员信息，其他功能选项

ID ，密码，身份

信息

ID ，密码，确认信息ID ，密码，确认信息

ID ，密码，确认信息

登录系统

ID ，密码

修改学生成绩

修改密码

新成绩，学生ID

删除人员，课程基

本信息

判断操作类型，操作对象身份

操作请求，新的信息

添加人员，课程基

本信息

修改人员，课程基

本信息

系统结构-模块划分

登陆模块

系统使用人员登陆系统，输入ID号密码，选择身份。之后根据身份，查询系统数据库，判断该ID是否存在，密码是否正确，确认无误之后继续进行之后的功能。

实现程序段（与）：

session_start();

$_SESSION['firstlogin']=1;

>

增删模块

教师部分，输入新学生ID，新成绩，再根据教师是的任课课程修改数据可中的学生成绩。管理员部分，先选择想要录入的人员身份或者是课程编号，再根据输入的基本信息，录入到数据库中。

实现程序段：

session_start();

$_SESSION['admin_select']=$_GET['select'];

$admin_select=$_SESSION['admin_select'];

$db= mysql_connect('','root','') or die ("Unable to connect. Check your connection parameters.");

mysql_select_db('management',$db) or die(mysql_error($db));

>

echo "";

echo "

返回

echo "";

mysql_query("set names 'gbk'");

mysql_query("SET CHARACTER SET gbk");

$query="SELECT TeacherID,TeacherName from Teacherinfo";

$result=mysql_query($query,$db) or die("Unexpected error(scole))");

echo '

$row=array('教师编号','姓名');

echo '

foreach($row as $value){

echo '

}

while($row=mysql_fetch_assoc($result)){

echo '

foreach($row as $value){

echo '

}

echo '

}

echo '

>

修改模块：以教师身份登录，根据已有学生ID，和输入的新成绩，对数据库进行修改。一管理员身份登录，先选择要修改那种身份人员或课程的信息，根据输入的新信息修改数据库。

实现程序段：

已修改学生成绩为例

session_start();

$_SESSION['new_course']=$_GET['course'];

$teaching_course=$_SESSION['new_course'];

$user_name=$_SESSION['username'];

$user_pass=$_SESSION['password'];

$db= mysql_connect('','root','') or die ("Unable to connect.

Check your connection parameters.");

mysql_select_db('management',$db) or die(mysql_error($db));

>

echo "";

echo "

返回

echo "";

echo "
"."课程编号：",$teaching_course,"
";

mysql_query("set names 'gbk'");

mysql_query("SET CHARACTER SET gbk");

$query_scole="select

,StudentName,Marks

from

studentcourse,StudentInfo

where

= and CourseNumber='$teaching_course'

order by

StudentID";

$result_scole=mysql_query($query_scole,$db) or die("Unexpected error(scole))");

echo '

$row=array('学号','姓名','分数');

echo '

foreach($row as $value){

echo '

}

while($row=mysql_fetch_assoc($result_scole)){

echo '

foreach($row as $value){

echo '

}

echo '

}

echo '

件调试

进入主页

登录界面

输入正确的用户名和密码，选择合适的身份，点击登录按钮，登录到系统。

根据用户身份登录到对应界面

学生登录

界面显示学生基本信息和选课信息，可以修改密码、注销、选课

点击注销按钮，退出登录，返回登录界面；

点击修改密码按钮，进入密码修改界面；

点击取消按钮，返回上一界面；

按提示输入原密码和新密码，点击确认按钮，跳转到修改结果界面；若成功：

课程设计的总结报告

课程设计的总结报告 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 课程设计的总结报告篇一首先我们由衷的感谢老师提供给我们这样一个锻炼自己的机会，经过这四周的学习，本次课程设计即将结束，总的来说，经过这门课的学习收获还是相当大的。回顾这段时间的课程设计，至今我仍感慨万分。的确，从选材到开始制作，从理论到实践，在四周的实训日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程设计使我们都更加懂得并亲身体会到了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从实践中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到很多问题，可以说是困难重重，并且在设计的过程中发现了自己的很多不足之处，发现自己对之前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，有待加强。 生活就是这样，汗水预示着结果但是也见证着收获，劳动是人类生存、生活永恒不变的话题，通过实训，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以。而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少欢乐在这里洒下。我想说，之前的时间确实很累，但当我们看到自己所做的劳动成果时，心中也不免产生兴奋。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为编程的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就够了，而且这也是最主要的，社会需要我们，我们也可以为社会而工作。 我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神，某个人的离群都可能导致整项工作的失败。实训中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个项目失败，团结协作是我们实训成功的一项非常重要的保证。而这次实

PHP设计报告

XXXXXXXXXXXXXXXX 设计报告 课题名称：PHP网络编程大作业学院：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 专业班级：15-1网络工程 学号：XXXXXXXXXXXXX 学生：XXXX

XXXXXXXXXXXXXXX教务处 2017年XX月XX日 一、功能简介 1.本网站的主要功能： 本软件的目的是为了实现通讯录的管理功能，给用户呈现出简单，美观的界面，是用户能够更加容易与快捷的实现自己想要完成的操作。 通讯录管理：增加删除联系人，修改联系人数据，上传联系人照片 二、设计过程与代码 1、首先创建一个数据库，名为Mydb 2、然后创建一张表，名为AddrList CREATE TABLE `mydb`.`AddrList` ( `ID` INT NOT NULL AUTO_INCREMENT , `Name` VARCHAR( 15 ) NOT NULL , `Sex` INT NOT NULL , `Birthday` DATE NOT NULL , `QQ` VARCHAR( 15 ) NOT NULL ,

`Mobile` VARCHAR( 25 ) NOT NULL , `Email` VARCHAR( 30 ) NOT NULL , `Address` VARCHAR( 50 ) NOT NULL , PRIMARY KEY ( `ID` ) ) Name为姓名；Sex为性别，0是“男”，1是“女” ；Birthday：生日，格式：年-月-日；Mobile：手机号码；Address：地址。 完成第一步 3、连接数据库 接下来新建一个PHP文件，文件名Conn.php

php课程设计——实验室管理系统

总结报告 课程名称：服务器端开发技术 任课教师： 姓名： 专业：计算机科学与技术班级： 学号： 1 计算机科学与技术学院 计算机系 2017年12 月31 日

一、题目 1.1题目分析： 实验室管理系统是为实验室的管理提供快捷方便的服务，及数据查询、统计为一体。适合范围包括国家级重点实验室、全国重点中学、公路监管站、大中专院校、研究所、工厂等。它包括了不同身份对实验室信息，用户的管理，如实验室教室查询，实验课预定，留言等。我们这次是运用这学期的服务端知识实现实验室管理系统的相关功能，在实践中提高理论知识的体会。 1.2功能要求： 1. 实现不同身份登录实验室管理系统，如系统管理员、实验室管理员、普通用户 2. 系统管理员：开户、销户、查询等。 3. 实验室管理员：增加实验室信息、删除实验室信息、修改实验室信息、查询实验室信息。 4. 普通用户: 登录、注册、选课、退订、留言。 1.3完成目标： 1.创建数据库 2.创建表，根据以上需求描述创建表及约束、索引、视图； 3.创建用户，系统管理员、实验室管理员、普通用户等，不同人员有不同的数 据库访问权限。 4.开发相应的服务器端程序 5.开发前台界面，可以简化，不必考虑美观，语言不限。 二、需求分析

2.1软件功能 图1 功能框图2.2 软件界面 图2系统主页 三、软件设计 3.1数据库设计

1、创建数据库 CREATE DATABASE lab_database; use lab_database; 图3 创建数据库 2.基本表格的设计 1）用户信息表： login_info 记录一卡通系统的管理者的有关信息，如表1所示。 表1 管理员信息表 use lab_database; drop table login_info; create table login_info ( login_id varchar(10) primary key , login_password varchar(10) not null, loginname varchar(10) not null ); insert into login_info V ALUES('1504010501','1504010501','孙喜洋'); insert into login_info V ALUES('1504010502','1504010502','孙悟空'); insert into login_info V ALUES('1504010503','1504010503','孙行者'); insert into login_info V ALUES('1504010504','1504010504','行者孙'); insert into login_info V ALUES('1504010505','1504010505','者行孙'); insert into login_info V ALUES('1504020501','1504020501','刘日乐');

电子技术课程设计总结报告(精)

课程设计总结报告 一、课程名称：数字电子钟的设计。 二、内容：设计并制作一台数字电子钟，完成设计说明书。 三、设计内容及要求： 设计内容：要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下： 数字电子钟的基本框图 要求：1>.采用位数码管，显示范围0分00秒——9分59秒。 2>.提出至少两种设计实现方案，并优选方案进行设计。 3>.详细说明设计方案，并计算组件参数。包括选择的依据和原理，参数确定的根据。 4>.提倡有能力的同学在完成上述要求后，提出增强功能的设计方案。 四、比较和选写设计的系统方案，画出系统框图。 方案一：1>.振荡器由555定时器构成。在555定时器的外部接适当的电阻和电容组件构成多谐振荡器，再选择组件参数使其发出标准秒信号。 2>.计数器由74LS90集成记数构成。根据74LS90的菜单可以知道它是一个集成的 二—五—十进制计数器。对于分记数因为显示范围是0——9所以一块芯片就 可以构成。对于秒记数因为显示范围是0——59所以可以用两块并联构成100 进制计数器后再强制清零即可。再外设一定的控制电路。 3>.译码显示电路由74LS49作为译码驱动器和工阴极七段数码显示管构成。中间 设置一定的限流电阻即可。 系统框图如下： 方案一简化的系统框图

方案二：1>.振荡器和方案一相同仍由555定时器构成。 2>.计数器由74LS90构成。但是在记数方面和方案一不同，方案一是 符合平时记数逻辑，高位记数由低位进位得来。而在这个方案中则不是。 它的分记数、秒十位记数以及秒个位记数分别独立。各个计数器由共同的标准秒 振荡器驱动。只是分记数要经过一个60分频的电路，秒十位记数要经过一个10 分频的电路。而秒个位则直接接入。整个电路外加一定是设置电路即可。 3>.译码显示电路和方案一相同。 电路基本框图如下： 方案二简化系统框图 两方案的比较： 1、我们从分析电路可以知道两个方案在理论上都是可行的。 2、在难易程度方面：方案一电路设计简单，所用组件数目少，当然制作就比较简单， 而且在后期的调试和维护方面也就相对容易一些。但是在方案改进上就存在困难了， 比如要加一个校时电路就会十分复杂会使电路变的麻烦。 方案二相对与方案一就有点复杂，因为它多了两个分频电路，所用组件数目也就多， 不用数制作就会相对于方案一复杂一些，那幺在后期的调试和维护方面也就困难一 些。但是在改进方案方面就有独特的好处。因为它的各个记数电路相对独立，在操作 方面就可以分开处理。比如同样加一个校时电路就会十分方便的实现，只需要在各个 计数器电路设置一些简单的控制电路即可。 3、因为两个电路都是十分简单的电路，所用组件相对于一些大的电路来看就十分的少 了，因此在价格方面没有太多的差别，这方面就没有什幺比较的地方了。 4、在电路可靠性方面：因为方案一比方案二电路简单，根据电路的原则方案一应该是 比较可靠的。因为方案二的分记数和秒十位记数经过了分频电路，而秒个位没有经 过分频电路，因此在记数上会因为延时的原因使的记数误差增大。 综合上面的比较，而且这次的设计又没有要求设置校时装置，因此选用方案一进行设计，对于方案二可以经过改进后作为增强功能的改进方案进行设计。下面就以方案一进行电路的全部设计。 五、单元电路的设计、参数的计算和器件的选择。 1.标准秒振荡器的设计

课程设计总结报告要求及评分标准

课程设计总结报告及评分标准 一、课程设计报告基本要求 课题名称与技术要求 约200~500字的摘要（目的、方法、结果、结论） 设计方案论证与选择 设计方案的原理框图、总体电路图、接线图及说明（图不能手绘或网上拷贝，要用仿真软件画，软件的器件库中没有的元器件应加以说明，在哪一点到哪一点接什么器件等）。 单元电路设计、主要元器件选择和电路参数计算（到图书馆或网上查阅有关的资料和手册）（重点）。 自行选择购置元器件的过程。 组装调试并进行性能测试的过程。在焊接、调试过程中遇到哪些问题，这些问题是如何解决的（重点）。 结果分析。有何收获和体会，有哪些意见和建议（重点）。 附件（如元件材料清单或其他说明）。 参考文献。 要求文字清晰、语句通顺、描述准确、基本理论知识运用正确、电路图绘制规范。 二、格式 页面设置为纸型：A4；页边距：上下左右均为2.5cm。标题、正文的字体及字号严格按照要求；标点符号要在全角状态下录入。正文行间距设为固定值18磅。段前段后间距均设为0。 1.封面（模板见最后一页） 2.第二页：设计题目要求。约200字的中文摘要（宋体，小四号字） 3.第三页：目录(宋体，小四号) 4.正文为宋体（五号字） 5.画出“课程设计评分标准”（见第二页（四）） 6.附录（五号字） 7.参考文献（五号字） 三、课程设计进度要求

四、课程设计评分标准 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。 有下列情况之一者，要酌情减分： 1.选做内容的难度小、或未在规定的期限内独立完成任务。 2.有抄袭行为，减20-30分。 3.损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具。 4.不按时交课设报告。 5.因报告不规范，语言不通顺，行距、字体不对，图不清楚、没有计算，实测数据等退回重写 的。 打印的报告和电子文档交给课代表。

PHP课程设计报告

网络应用系统开发 设计说明书 学生信息管理系统 起止日期： 2017 年 12 月 25 日至 2017 年 12 月 29 日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 计算机学院 2017年 12 月

目录 第1章概述 (3) 1.1课设背景 (3) 1.2课设要求 (3) 1.3系统运行环境 (3) 第2章系统分析与设计 (3) 2.1需求分析 (3) 2.2学生模块 (3) 2.3管理员模块 (3) 2.4系统结构图 (4) 第3章数据库设计 (4) 3.1用户表 (4) 3.2地址表 (5) 第4章系统功能设计与实现 (5) 4.1登录 (5) 4.2管理员界面 (7) 4.3学生界面 (8) 心得体会 (8) 参考文献 (9)

第1章概述 1.1课设背景 在如今信息化的时代，数据是至关重要的。而对于学校而言，学生信息就是一大波数据，如果将这些信息系统的整理显示，那么对于学校而言查看学生信息将变得很容易。本设计是学生信息管理系统的简化版，更多信息可以适当添加。 1.2 课设要求 (1)基本掌握BS结构程序设计的基本思路和方法； (2)达到熟练掌握PHP语言的基本知识和技能； (3)熟练掌握MYSQL数据存储技术的基本知识和方法； (4)能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。 1.3 系统运行环境 操作系统：windows 7 软件：Dreamwearver8，phpstudy 第2章系统分析与设计 2.1 需求分析 随着科学技术的不断提高，计算机技术日益成熟，它在人类社会中的各个领域发挥的作用也越来越大了。而我们对信息的处理也应当用到这些完整的技术，为了是学校提高对学生信息管理的效率和工作质量，本系统提供了管理员对信息的添加、更改、查询等功能，相当于学生登录后看到的信息更为全面，这也是为了个人信息的保密性。 2.2 学生模块 学生登录模块，此模块包括学生登录和检查登录用户的身份功能，根据学生数据的学号和密码判断该用户是否合法，以及可以查看到那些信息和操作权限，并依次返回不同模块的页面。 学生查看模块，学生可以看到所有学生的学号、姓名、班级和专业信息；学生可以根据学号、姓名、班级查询对应的信息。 2.3 管理员模块 此模块实现了管理员功能区的所有功能，由管理员登录模块、信息查看和用户管

DSP课程设计总结报告

课程设计总结报告 课程名称DSP控制器及其应用 设计题目万年历设计 专业电子信息工程 班级 姓名 学号 指导教师 报告成绩 信息工程学院 二〇一四年六月十三日

目录 前言 (3) 第一章设计要求 (4) 1.1 基本要求 (4) 1.2 提高要求 (4) 第二章系统的组成和工作原理 (5) 2.1 DSP TMS320 VC5509APGE芯片的工作原理 (5) 2.2 LCD1602液晶显示器的工作原理 (6) 第三章主电路图及程序流程图 (7) 3.1主电路图 (7) 3.2程序总流程图 (7) 3.3程序分块流程图 (8) 第四章软件程序设计 (9) 4.1 程序 (9) 4.2 调试与处理出现问题 (9) 第五章设计总结 (20)

附录1：参考文献 (30) 前言 随着科技的不断发展，诞生了越来越多的电子产品。比如手表，时钟等等，现在的钟表在功能设计上不断地完善，不仅仅可以显示时间（时分秒），而且可以显示年月日，星期几等等。 科技的发展离不开人类的不断努力，培养高科技人才是21世纪必做的事。作为祖国的接班人更要努力学习好电子信息这门科技专业。因此我们要不断的接触各种电子产品，加强对电子技术技术理论的掌握和实际的应用。在本次的实验中，我们就以DSP芯片为核心控制电子钟，具有多项显示，用2812上的LCD液晶显示屏显示当前年、月、日、时、分、秒。

第一章设计要求 本次课程设计要求设计一个万年历，利用DSPTMS320 VC5509APGE芯片控制，使用程序来控制时间的实时更新，当秒加到60时，分自动加1，当分加到60时，小时自动加1，当小时加到24，天加1，天加到30时，月加1，月加到12时，年加1，使用I602上的LCD液晶显示屏显示当前年、月、日、时、分、秒。对现有器件进行简单地编程，实现各种简单地显示控制。 1.1设计目的 1. 学习软件的安装，熟悉运用CCS v3.3软件，加强软件编程能力； 2. 学习DSP芯片的I/O端口的控制方法； 3. 了解1602字符液晶的使用功能 4. 能够对现有器件进行简单地编程，实现各种简单地显示控制。 1.2 基本要求 ⑴此系统先显示设定的当前时间（年月日时分秒），并进行计数 ⑵设计硬件外扩电路，同时设计软件程序进行软硬件联系调试

课程设计心得体会范文

课程设计心得体会范文 在大学生课程设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。下面是管理资源吧小编为大家收集整理的大学生课程设计心得，欢迎大家阅读。 课程设计心得体会范文1本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。 这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，终于做完了课程设计。 在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，

先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾! 这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些! 课程设计心得体会范文2经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的了解。C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。不过，发现对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。 计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，终于能够运行了，就觉得特别激动。 课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、

模拟电子技术课程设计报告

课程设计报告 题目方波、三角波、正弦波信号 发生器设计 课程名称模拟电子技术课程设计 院部名称机电工程学院 专业10自动化 班级10自动化 学生姓名吉钰源 学号1004104001 课程设计地点 C206 课程设计学时 1周 指导教师赵国树 金陵科技学院教务处制成绩

目录 1、绪论 (3) 1.1相关背景知识 (3) 1.2课程设计目的 (3) 1.3课程设计的任务 (3) 1.4课程设计的技术指标 (3) 2、信号发生器的基本原理 (4) 2.1总体设计思路 (4) 2.2原理框图 (4) 3、各组成部分的工作原理 (5) 3.1 正弦波产生电路 (5) 3.1.1正弦波产生电路 (5) 3.1.2正弦波产生电路的工作原理 (6) 3.2 正弦波到方波转换电路 (7) 3.2.1正弦波到方波转换电路图 (7) 3.2.2正弦波到方波转换电路的工作原理 (8) 3.3 方波到三角波转换电路 (9) 3.3.1方波到三角波转换电路图 (9) 3.3.2方波到三角波转换电路的工作原理 (10) 4、电路仿真结果 (11) 4.1正弦波产生电路的仿真结果 (11) 4.2 正弦波到方波转换电路的仿真结果 (11) 4.3方波到三角波转换电路的仿真结果 (13) 5、电路调试结果 (13) 5.1正弦波产生电路的调试结果 (13) 5.2正弦波到方波转换电路的调试结果 (14) 5.3方波到三角波转换电路的调试结果 (14) 6、设计结果分析与总结 (15)

1、绪论 1.1相关背景知识 由于物理学的重大突破，电子技术在20世纪取得了惊人的进步。特别是近50年来，微电子技术和其他高技术的飞速发展，致使农业、工业、科技和国防等领域发生了令人瞩目的变革。与此同时，电子技术也正在改变着人们日常生活。在电子技术中，信号发生器是一种能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途，可以用于生产测试、仪器维修和实验室，还广泛使用在其它科技领域，如医学、教育、化学、通讯、地球物理学、工业控制、军事和宇航等。它是一种不可缺少的通用信号源。 1.2课程设计目的 通过本次课程设计所要达到的目的是：增进自己对模拟集成电路方面所学知识的理解，提高自己在模拟集成电路应用方面的技能，树立严谨的科学作风，培养自身综合运用理论知识解决实际问题的能力。通过电路设计初步掌握工程设计方法，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法，为后续课程的学习和今后从事的实际工作提供引导性的背景知识，打下必要的基础。 1.3课程设计的任务 ①设计一个方波、三角波、正弦波函数发生器； ②能同时输出一定频率一定幅度的三种波形：正弦波、方波和三角波； ③用±12V电源供电； 先对课程设计任务进行分析，及根据参数的确定选择出一种最适合本课题的方案。在达到课题要求的前提下保证最经济、最方便、最优化的设计策略。然后运用仿真软件Multisim对电路进行仿真，观察效果并与课题要求的性能指标作对比。仿真成功后，用实物搭建电路，进行调试，观测示波器输出的波形。 1.4课程设计的技术指标 ①设计、组装、调试信号发生器； ②输出波形：正弦波、方波、三角波； ③频率范围在10Hz~10000Hz范围内可调； ④比较器用LM339,运算放大器用LM324，双向稳压管用两个稳压管代替。

课程设计个人总结

课程设计个人总结 我们完成了为期两周的课程设计，通过这次课程设计我深深体会到，在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课.我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识, 如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。 虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣, 觉得那些程序枯燥乏味, 但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对它的兴趣也在逐步的增加。我们有四位同学一起合作，我们默契的配合使我们组第一个完成了我们的设计，而且设计达到了我们预期的效果。这次课程设计对我来说学到的不仅是那些知识,更多的是团队和合作。现在想来,也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧, 它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新中, 还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能巨大力量！两周来我们一起找资料，选方案，再选方案是大家意见不统一然后我们一起上网进行查阅敲定方案后进行仿真，焊接调试程序，最后我们的篮球电子裁判器设计成功完成。两个星期后的今天我已明白课程设计对我来说的意义, 它不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来,提高自己的实际动手能力和独立思考的能力,更重要的是同学间的团结,使得我们这次比别的同学节省了时间,。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。设计过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。 在这学期的课程设计中，不仅培养了我们的独立思考、动手操作的能力，在各个其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课程设计中，我们学会了很多学习的方法，而这是今后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们在完成这次课程设计后变的更加成熟，能够面对需要面对的事情 ---吴丽娜

php课程设计报告心得体会

php课程设计报告心得体会武汉交通职业学院 电子商务网站 课程设计报告 学生：唐善正 学号： 班级： 专业：计算机网络 指导老师：王 0834*******网络炜 电子商务网站 系统工作环境有: 系统工作环境: Windows XP,WindowsXXserver等等；Web运行环境：Apache 系统开发环境：Dreamweaver CD3 图像设计工具：Photoshop CS3 数据库系统：MySQL 此系统主要由前台和后台两个部分组成，同时还包括了数据库。前台系统是后台系统的体现，后台系统是前台系统的支撑。只有有了后台系统的支撑，该电子商务网站的功能才能实现，与此同时，只有有了前台系统的存在，消费者才可以顺利的进行消费，两者相互依存，相辅相成。数据库是连接后台和前台的桥梁，后台建立对数据库进行

管理，前台通过购买商品，将商品计入数据库，同时通过查看结果，还可查询数据库。 电子商务系统主要分为前台和后台两个大部分构成，通过数据库使这两者相互紧密的联系在一起。 、前台设计 关于前台设计已经在Div+css设计报告中详细说明清楚，在此就不再重复。 、后台设计 电子商务系统的后台实现了用户对系统的管理和购物车上选购商品，能够通过后台实现的功能来进入自己的个人客户中心、修改个人信息、选择商品、删除不要商品、增加商品选项以及修改商品选项等等。要实现对后台功能的控制，用户需要先成功注册并且登陆系统才能进行相关的操作。 、数据库设计 后台数据库采用了MySQL数据库，数据库保存了用户的个人信息以及收藏夹的商品信息，同 时还接受前台投票的数据。在系统中起着连接前后台的作用。 、前台代码设计 不再重复。 、后台代码设计

数字电路课程设计总结报告

数字电路课程设计总结报告题目：交通灯控制器 班级：08通信工程1班 学号：0810618125 姓名：廖小梅 指导老师：张红燕 日期：2010年12月

目录 1、设计背景 2、设计任务书 3、设计框图及总体描述 4、各单元设计电路设计方案与原理说明 5、测试过程及结果分析 6、设计、安装、调试中的体会 7、对本次课程设计的意见及建议 8、附录 9、参考文献 10、成绩评定表格

一、设计背景 随着经济的快速发展，城市交通问题日益凸显严重，尤其在城市街道的十字叉路口，极其容易发生交通问题，为了保证交通秩序和人们的安全，一般在每条街上都有一组红、黄、绿交通信号灯。交通灯控制电路自动控制十字路口的红、黄、绿交通灯。交通灯通过的状态转换，指挥车辆行人通行，保证车辆行人的安全，实现十字路口交通管理自动化。 二、设计任务书 1、设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求南北方向（即 A车道）和东西方向（即B车道）两条交叉道路上的车辆 交替运行，每次通行时间都为30秒； 2、在绿灯转红灯时，先由绿灯转为黄灯，黄灯亮6秒后，再 由黄灯转为红灯，此时另一方向才由红灯转为绿灯，车辆 才开始通行。 三、设计框图及总体描述 1、分析系统的逻辑功能，画出其框图 交通灯控制系统的原理框图如图1所示。它主要由控制器、定时器、译码器和秒脉冲信号发生器等部分组成。秒脉冲发生器是该系统中定时器和控制器的标准时钟信号源，译码器输出两组信号灯的控制信号，经驱动电路后驱动信号灯工作，控制器是系统的主要部分，由它控制定时器和译码器的工作。

图1交通灯控制系统原理框图 在图中， T30: 表示甲车道或乙车道绿灯亮的时间间隔为30秒，即车辆正常通行的时间间隔。定时时间到，T30 =1，否则，T30 =0。 T6：表示黄灯亮的时间间隔为6秒。定时时间到，T6=1，否则，T6=0。 S T：表示定时器到了规定的时间后，由控制器发出状态转换信号。 由它控制定时器开始下个工作状态的定时。 交通系统的车道信号灯的工作状态转换如下所述： 状态1：A车道绿灯亮，B车道红灯亮。表示A车道上的车辆允许通行,B车道禁止通行。绿灯亮满规定的时间隔T30时， 控制器发出状态信号S T，转到下一工作状态。 状态2：A车道黄灯亮，B车道红灯亮。表示A车道上未过停车线的车辆停止通行，已过停车线的车辆继续通行，B车 道禁止通行。黄灯亮足规定时间间隔TY时，控制器发 出状态转换信号S T，转到下一工作状态。 状态3：A车道红灯亮，B车道黄灯亮。表示A A车道禁止通行，B车道上的车辆允许通行绿灯亮满规定的时间间隔T30 时，控制器发出状态转换信号S T，转到下一工作状态。

php课程设计报告书讲解

经济管理学院 《电子商务应用技术课程设计》报告书 专业班级： 130511 学号： 20131370 姓名：张宏玉 指导教师：刘泰然 日期： 2016.1.11—2016.1.22

目录 一、课程设计选题 (1) 二、系统开发背景 (1) 三、系统的分析 (2) 四、系统的设计 (4) 五、系统的实现 (7) 六、系统调试与运行 (7) 七、课程设计总结 (12)

一、课程设计选题 根据此次电子商务应用技术课程设计的要求，网店灵感来源于HELLOKITTY，本人是HELLOKITTY的忠实粉丝，一直想设计一家专门销售关于HELLOKITTY的相关正品产品的网店，所以此次课程设计选题是关于HELLOKITTY喵喵呜网店系统的设计与实现。 二、系统开发背景 电子商务作为网路时代技术发展的必然，已经开始对传统经济贸易方式产生了有力的冲击。网店潮流更成为了全民购物的新型潮流，学习开发和装修网店无疑成了一种必要的工作，基于PHP开发的开源产品有很多，包括WordPress、Ecshop等等，具体可以浏览PHP开源大全。Ecshop是一款免费的开源的独立建站系统，其功能强大、操作简便，只需轻点鼠标+简单目录即可完成商城管理。本人从很小的时候就深深迷恋HELLOKITTY,粉嫩嫩的，充满少女心暖暖的感觉，每个女孩都有一个公主梦，我也不例外。带着对HELLOKITTY深深的爱恋，我对所有与HELLOKITTY相关的事物都有一种特殊的情感关爱，针对于此次老师要求的电子商务应用技术的课程设计选题要求，我决定选题是关于HELLOKITTY喵喵呜网店系统的设计与实现。这不仅仅是我的一个爱好，也算是我的一个梦想，HELLOKITTY的专卖实体店在现实世界中不在少数，但是在互联网上的网店却少之又少，最重要的是在网上售卖的充斥着很多次品和假货。所以我决定开一家销售关于HELLOKITTY品牌相关产品的正品网店，坚持产品品质和包装优良，所有在店销售的产品都保证均为正品，欢迎检验，从进货，配货和发货多渠道相配合，保证产品到顾客手上完好如初。我决定开HELLOKITTY喵喵呜网店目的不仅仅是为圆我儿时的一个梦想，更是为像我一样的HELLOKITTY忠实粉丝提供一个购买HELLOKITTY正品行货和情感寄托的场所。用户到店购买产品，首先可以注册用户会员账号，方便每次购物的积分积累商家数据后台管理，积分按购物金额计算，每一元积一分，多次购物的金额获得的积分可以累加，在下次购物时可以换算抵消费金额下单购买。而且本店具有会员等级制度，总共分为5级：VIP1-VIP5，购物金额累计增加，会员等级越高，消费折扣力度也就越大，折扣程度可以在商品详情页自动显示，只有具有会员等级资格的会员才可以看见。会员到店购物可以选择与客服沟通或者自助购物下单。

电子技术课程设计总结报告

电子技术课程设计总 结报告

摘要 (3) 第一章设计指标 (4) 1.1设计题目 (4) 1.2设计任务和要求 (4) 1.3设计原理 (4) 第二章系统方案 (5) 2.1 系统模块及框图 (5) 2.2 单元电路设计 (6) 2.2.1 秒基准信号发生器 (6) 2.2.2 计数器 (7) 2.2.3 数码显示 (8) 2.2.3 校时切换电路 (8) 2.2.3 校时切换电路 (9) 2.2.4 整体电路图 (9) 2.2.5 部分芯片实际引脚图及功能 (11) 2.3 multisim 仿真 (12) 第三章方案总结 (12) 3.1 元件清单 (12) 3.2电路及方案的特点 (12) 3.3 心得体会 (13) 参考文献： (13)

摘要 时钟是生活中必不可少的工具，实际生活中，时钟小巧精致甚至很多是作为另一个工具的附加物（如手机、收音机等）。但实际上时钟的原型——脉冲源是时序逻辑电路完成其逻辑功能的基础。如果电源是数字电路的发动机的话，那么时钟源就是它的轮胎使它能向前运行，所以几乎所有电子产品都离不开时钟源。本设计目的不在制作生活用的电子时钟，而是希望通过对电子钟的分模块设计，加深对震荡电路、波形转换、分频器、计数器、数据选择器、译码器、数码管等的理解，加强对实际集成器件的应用，锻炼电路焊接技术和检查排错能力。 本设计通过32768Hz晶体和14位二进制分频器4060产生2Hz的脉冲信号，再通过JK 触发器4027组成的二分频器产生1Hz秒脉冲，比基于555定时器的时钟源精确和稳定。显示部分采用CD4511驱动共阴极7段数码管。校时部分采用四二选一数据选择器74157芯片选择正常走时或手动校时。 设计过程中先使用multisim11.0进行仿真设计，后又进行实际焊接。

课程设计总结范文

课程设计总结范文 -总结 []做了两周的课程设计，有很多的心得，有关于单片机方面的，的是关于人与人之间关系方面的，。我们组一共有三，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10 天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。所幸的是，我得到了很多的。我想没有他们我可能都要了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些。接下来就是做硬件方面的焊接了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。还好，验收还算，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了的电子竞赛接着，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。三 1前言通过一个的，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,和解决实际问题,实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力，《》()。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟做的，难免

PHP课程设计报告

PHP编程基础与实例教程课程设计报告 学生信息管理系统 姓名： 班级：14-1 专业：信息管理与信息系统 完成日期：2017.6.14 指导教师：

目录 1. 系统需求分析 (1) 1.1系统分析过程 (1) 1.1.1系统的总体目标是： (1) 1.2系统可行性分析 (1) 2. 数据库逻辑结构设计 (2) 2.2.1数据库E-R图 (2) 2.2.2数据库关系模式： (2) 3. 软件结构设计 (6) 3.1开发环境 (6) 3.2系统功能结构 (6) 3.3系统结构-模块划分 (7) 3.3.1登陆模块 (7) 3.3.2增删模块 (14) 4.软件调试 (18) 4.1进入主页 (18) 4.2登录界面 (18) 4.3根据用户身份登录到对应界面 (18) 4.3.1学生登录 (18) 4.3.2教师登录 (20) 4.3.3管理员登录 (21) 5.心得 (24) 6．PHP参考文献 (24)

1.系统需求分析 1.1系统分析过程 1.1.1系统的总体目标是： 设计一个学生成绩管理系统，学生所具有的操作功能如下：浏览个人基本信息；学生登录系统后，修改个人信息，为了保证系统的安全性，学生只能修改个人密码,浏览课程信息，进行选课等；教师查询、录入、修改成绩，修改个人密码；管理员查询、录入、修改基本信息, 修改个人密码,同时修改老师教授的课程。 1.1.2系统所能实现的功能有： 查询模块：负责学生查询自己的基本信息和成绩，教师查询成绩和个人基本信息，管理员查询基本信息情况。 录入模块：以教师的角色登录，允许录入成绩；以管理员身份登录允许录入人员和课程信息； 修改模块：以教师的角色登录，允许修改成绩；以管理员身份登录允许修改人员和课程信息； 系统配置模块：密码修改和重置等。 1.2系统可行性分析 1.2.1经济可行性 现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。而本系统的开发，为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动； 第二，本系统的运行可以节省许多资源； 第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率； 所以，本系统在经济上是可行的。 1.2.2技术可行性 本系统的开发利用MySQL作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型

电子课程设计报告

电子课程设计报告——集成运算放大电路 姓名： 学号： 专业班级：

摘要：集成电路是一种将“管”和“路”紧密结合的器件，它以半导体单晶硅为芯片，采用专门的制造工艺，把晶体管、场效应管、二极管、电阻和电容等元件及它们之间的连线所组成的完整电路制作在一起，使之具有特定的功能。集成放大电路最初多用于各种模拟信号的运算（如比例、求和、求差、积分、微分……）上，故被称为运算放大电路，简称集成运放。 一、设计目的 1．集成运算放大电路当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系，在线性应用方面， 可组成比例、加法、减法、积分、微分等模拟运算电路。 2．本课程设计通过Mulitisim编写程序几种运算放大电路仿真程序，通过输入不同类型与幅度的波形信号，测量输出波形信号对电路进行验证，并 利用Protel软件（或proteus）对实现对积累运算放大电路的设计，并最 终实现PCB版图形式。 二、设计任务及步骤： 1、通过Mulitisim编写程序运算放大电路仿真程序，通过输入不同类型与幅度的波形信号，测量输出波形信号对电路进行验证。要求： （1）运算放大电路类型：同相比例、反相比例、加法、减法、积分、微分电路； （2）所有运算放大电路的增益均可任意调节； （3）输入电压波形可以任意选取，并且可对输入波形的运算进行实时显示，并且可以进行比较； （4）对设计完成的运算放大电路功能验证无误后，通过Protel软件对首先对电路进行原理图SCH设计，要求：所有运算放大电路在一张原理图 上；运算放大器芯片可以选择集成运放741系列；输入输出信号需预留 接口； （5）设计完成原理图SCH后，利用Protel软件设计完成印制板图PCB，要求：至少为双层PCB板。