爱心评语赏析

爱心评语赏析

安晴同学：

你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，尤其童话作文进步很大。你的绘画也很棒！但你有时做事效率不高，因为花的时间太多，还有再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。包思凯同学：

你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够稳定，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业也不够工整，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，虚心向同学学习，大胆向老师请教，你必将会在学习上取得更大的进步。

曹媛媛：

你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。你小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！但上课有时精神不够集中，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。曹杨同学：

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对……你工作积极，乐意为老师当小助手。运动场上你还是一个优秀的运动员呢！作为班干部你又能积极主动搞好本职工作，得到了同学的信任和支持。

老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的一年里取得更大进步！

邓晞璐：

你是一个聪明、文静的女孩，兴趣广泛，弹琴、画画、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。你的作业干净整洁，字迹工整漂亮，让师生赞不绝口。批改你的作业简直是一种享受。俗话说：“字如其人”。你上课全神贯注，学习努力刻苦。作为班干部，工作认真负责，是老师眼中的好学生，同学们学习的好榜样。“一份耕耘，一分收获。”你的为人得到了同学们的认可，希望你再接再厉，做一个全面发展的好学生。陈思行同学：

活泼好动，思维活跃的你，本期又有了很大的进步。上课专心了，能积极回答问题；作业书写认真了；也喜欢看书了；经过努力，钢琴也获得特长评分高级，老师为你的进步感到高兴。但你对自己取得的成绩容易产生骄傲情绪。希望戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，平时多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你会有更多人喜欢。

丁璐雯同学：

热情，尊敬师长，关心集体，团结同学是你最突出的优点。你能严格遵守纪律，虽然你不善多言但你学习上的积极进取、工作上的乐意为大家服务让老师欣慰。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。周俊野同学：你是一个很聪明、懂事、求上进的男孩，有一口流利的英话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，能够认真听讲，积极发言，作文水平也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

汪咏怡同学：

你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，课代表工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望你戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。高卓林同学：

你有很多优秀的品质，个性活泼，积极参加体育锻炼和其他文体活动。本期在老师和家长的帮助下，对作文和奥数更是充满了热情和自信。不过，你纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现，掌握知识还不够牢固。如果你把多点的精力放在学习上，那该多好呀！其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会更棒。老师将关注你的进步！

郭妍同学：

你尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。何自力同学：

你做事果断泼辣、学习认真进取、作业完成认真……你的优点大家有目共睹，特别是在校运会上，你发挥出了自己出色的才能，为班级争光。活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。老师希望你为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。

贺诗芸同学：

你是一个活泼、可爱的孩子，有着出色的表演才能，你表演的苗族舞蹈让好多人记忆犹新。看你的作业也是一种美美的享受，在课堂上你也能积极发言。你聪明好学、多才多艺，稳重诚实、助人为乐。在老师心目中你的内在潜力无穷。希望你能多向好同学看齐，严格要求自己，生活上学会抵制各种诱惑，少买垃圾食品，学习上再努些力，老师关注着你的每一点进步！李佳橦同学：你是一个聪明、内敛的男孩，平时总是沉默寡言，但是老师却感受到你对知识的渴望。虽然这学期，课堂上的表现不如以往那样出色，但你的课外阅读自觉主动，积极进取，让老师和家长放心。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。

如果能改掉经常听课开小差的坏习惯就更好了。愿你在紧张的学习之余锻炼自己的工作能力，做一个全面发展的优秀的学生

黄丽宸同学：

首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期取得了这么大的进步，无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度，用自己的努力告诉了大家，你是一个很棒的女孩！记住：人的生活，总会存在种种诱惑，如果不能自我控制，那么你所付出的一切都将成为一场空。坚持就是胜利！相信你会成功的！李牧童同学：

你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，这一点是足以令老师感到欣慰。但欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

匡一为同学：

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，学习认真主动，积极思考，老师很喜欢你，在老师心目中你的内在潜力无穷。希望你继续努力，早日成才. 李世朝同学：

你团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，听课不专心，成绩不突出，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

刘烨同学：

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，再创佳绩。廖达同学：

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，热心帮助需要帮助的同学，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

刘诗雅同学：

你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个热心肠的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。你小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！但上课有时精神不够集中，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。刘珈恺同学：

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。

刘雨涵同学：

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了；学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是我们班里的“首领”，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生之一；你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助，不过现在比以前大胆多了，好样的。刘砚博同学：

学习上，你的钻研精神挺强，喜欢独立思考，而且常提出一些颇有见地的问题。可惜的是你上课经常走神，影响了自已的学习。高兴的是这学期后半学期你及时“悬崖勒马”，上课专心了，作业书写认真了，成绩也优秀了。

希望能正视自己的不足，勤奋学习。更严格地要求自己，在各方面都打个漂亮仗。

刘子荃同学：

你是一个懂事可爱的女孩，每次批改你的作业都能欣赏到你那工整的字体。作文获得的“传阅”中有你辛勤的汗水，你的课外阅读习惯好，凡是你认真做的事，就会有好的结果。凡是老师布置的任务，你总能出色地完成。凡是自己认识到的不足，你总能积极改正，争取进步。不是吗？升上三年级，文文静静的你不再羞羞答答，在课堂上发言积极多了！多了不起的进步啊。愿你多一些活泼，多一些微笑。齐展鹏同学：

你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。

悠悠同学：

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子，聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。阙轩宇同学：

一双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。你的课外阅读习惯好，作业也完成得越来越好。虽然这学期，课堂上的表现不如以往那样出色，但你的学习自觉主动，积极进取，成绩优良，让老师和家长放心。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。

愿你在紧张的学习之余锻炼自己的工作能力，加强体育锻炼，增强体质，做一个全面发展的优秀的学生。

潘一暄同学：

在我的心目中你很聪明，你是个自尊、好学、谦虚的小女孩。凡是你认真做的事，就会有好的结果。凡是老师布置的任务，你总能出色地完成。凡是自己认识到的不足，你总能积极改正，争取进步。不是吗？升上三年级，文文静静的你不再羞羞答答，在课堂上发言积极多了！多了不起的进步啊。

愿你多一些活泼，多一些微笑。任宗杰同学：

你乖巧懂事，对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步。现在的你再也不会把作文看成“拦路虎”，而能轻松地完成它，你是不是也为自己而感到高兴呢？一个好干部得样样走在别人的前面。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，上课不要分心，加强练字，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，使自己的成绩更好，更出色！

彭惋妍：

老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。作为卫生班长，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样优秀。沈泽宇同学：

老师一直认为你是一个十分聪明的孩子！这个学期你进步很大呢！上课越来越认真了，也很爱看课外书了，作文也越来越生动了，还积极地参加各种活动。可爱的孩子，老师现在还想悄悄地问你一个问题：课堂上为什么不见你常常举起的小手呢？你知道吗？老师多么希望课堂上能听到你响亮的声音，相信聪明的你答案一定比别人更精彩，对吗？

齐倍琳同学：

你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的地位，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。伍仔清同学：

你团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

盛彦敏同学：

你是个大方、坦诚、可爱的孩子，篮球和声乐都很出色。学习上也要知道“业精于勤而荒于嬉”，古往今来，大凡成功人士哪一个不是跟“勤”字有关，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。“懒”使你暂时迷失了学习的方向；“懒”使你丧气了上进的斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。请树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。向达同学：

你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。你有一个聪明的头脑，各科成绩有待进一步提高。你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。老师和同学们最爱听你积极回答问题，希望能发扬刻苦学习精神，利用丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。

汤思琪同学：

你是位聪明懂事的学生，爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你；当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！你总是悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。肖邦彦同学：

尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行。你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你的自我控制能力仍有待提高。当你把自己的“杰出”---一幅美丽的画给老师时，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你。学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。老师期望你的更好的表现，努力吧！

陶祎祎同学：

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班干部工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！谢博湛同学：

你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，工作负责，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习上你刻苦钻研，尤其作文水平提高很快，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。但你有时表现较固执，情绪变化较大，易冲动，你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望你能克服。

肖雨榭同学：

你是个表面文静、内心活泼的女孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业；在校运会上，发现了你活泼好动的一面，令人喜爱。你尊师守纪，热爱劳动、爱看课外书。可是这学期很少见你主动举手发言，希望你希望你作业时注意把不写错别字，不懂就问，听从家长的教导，争取进步，做一个对自己充满信心的好孩子。杨聚强同学：

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，工作负责。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

晏卓睿同学：你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个听话的好学生。但本期你迟到现象时有出现。平时不要太依赖父母，养成良好的作息习惯。愿你永远健康、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！姚季兵：

你是个聪明可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。上课思维活跃，积极回答问题，积极思考；你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。你懂得使用礼貌用语，尊重同学，写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。

但你对自己取得的成绩容易产生骄傲情绪。希望戒骄戒躁，积极进取，高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

杨妍同学：

你是一个文静的女孩，也是一个热心的女孩，在课上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我看你成绩不出色的原因，并非殷浩轩同学：

你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但有时你解题时不够细心，考虑问题

你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。不够全面，导致失了不该失的分，还有你遇到问题时要冷静处理，不要冲动。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

杨冰璇同学：

你是一个文静的女孩，也是一个热心的女孩，在课上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习上有点偷懒，其实你班干部工作一向很认真努力，为什么学习上就没兴趣呢？我看你成绩进步不大的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。余腾旭同学：

球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，你的学习态度也令老师高兴，老师知道你也想改掉调皮、骂人的坏习惯，但是自控能力差，一直没有实现自己的愿望。我想你只要告别调皮，相信你不会比别人差。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。

于心怡同学：

你是个聪明、文静、坚强的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，作业认真的态度总能把老师深深地感动！你在班里从不张扬，总是默默无闻的，这并不影响你在同学们心中的地位，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。但你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。曾新昊同学：

学习自觉主动的你，成绩优秀。老师为你这学期的进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。但课间你还是和同学打闹，多危险啊！你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差，一直没有实现自己的愿望。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。

余沛同学：

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题，本期又在作文方面有很大进步。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。张悦霖同学：

首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。本学期初，你对作业总是一丝不苟，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是胜利！

余可欣同学：

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对……你学习成绩优良，而且比较稳定。你工作积极，乐意为老师当小助手。运动场上你还是一个优秀的拉拉队呢！作为班干部你又能积极主动搞好本职工作，得到了同学的信任和支持。

老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的一年里取得更大进步！钟昌湘同学：

你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，作业也很工整，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够突出，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能积极思考问题，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，你必将会在学习上取得更大的进步。

张斯婧同学：

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位很有出息的女孩。你那大方稳重的主持，受到了大家的肯定；你那清脆悦耳的故事常常带给大家惊喜……如果能以参加班队活动时的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。

新的一年里，希望你做事认真点，不要丢三拉四，严格要求自己，在成绩上有所突破。老师期待着……周恒宇同学：

你是一个非常聪明的孩子。老师记得在刚开学的那个星期，你上课是那么的认真，发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候，老师就觉得你像一名小小的男子汉。老师为你的每一次进步而感到高兴。老师也欣赏你对科学知识的热爱。但可惜的是在接下来的时间里，你就渐渐管不住自己了，又变得像不懂事的小孩子。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。

张熙玉同学：

你是个表面文静、内心活泼的女孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。这学期你在篮球上的表现很棒，但你花在学习上的精力就显得不足了，即使有时在课堂上也难定下心来。美好的未来要靠今天的努力。为了你的将来，从现在开始，静下心来，认真负责地做好每一件事，积极主动地投入到学习中去，你一定会得到应有的回报。周天航同学：

你诚实稳重，宽容守信，说话不多却温暖人心。大家信服你的才华，你朴实的为人，你遥遥领先的成绩……连老师都禁不住要为你喝彩：“周天航，好样的！”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

周雅馨同学：

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个班干部会有更多人喜欢。邹博源同学：

活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱说脏话，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步

朱雅琪同学：

你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。你是一个自我管理能力很强的小女孩，无论在哪儿你都能严格要求自己。你是善良、懂事而又认真的小女孩。做事一贯认真，经常帮助老师排忧解难，帮助其他同学攻克难关。同学们对你的赞扬最多。真棒！

老师很欣赏你的学习能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。邹怀谷同学：

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

周炜杰同学：

你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。你是一个自我管理能力很强的小男孩。做事一贯认真，经常帮助老师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。期末，同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！

老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。谢正源同学：

本期你改变了你对学习的态度，用自己的努力告诉了大家，你也是一个很棒的男孩！老师要向你表示祝贺，你已成为我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师希望你能改正贪玩的坏习惯，祝你在新的一年里能取得更好的成绩。多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，争当“三好”学生。

李柘染同学：

你是一个聪明懂事的孩子，上课积极举手发

言，有自己独立的见解，篮球也打得特别棒！老师

一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你

所取得的进步感到欣慰；但你也要知道学习尤如急

流划舟，不进则退，在纪律方面只要你一放松，就

会呈现出不良的一面。老师希望你充分认识自己的

不足之处，更加严格要求自己，争取更好的成绩。

期末评语赏析学生评语

小艺，你平时衣着整洁，非常爱讲卫生，见到老师总是彬彬有礼，同学之间也友好相处，作业工工整整，能做到这些，真了不起！老师觉得你还很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都是一个样，你的字也越写越漂亮了，如果上课坐姿再端正些，你就更棒了！

子杰，你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着一股子的聪明与机灵劲儿。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。可是你总是思考得太浅，考虑得不够全面，所以作业有时会出错，老师希望你能养成一个良好的思考习惯，养成坐端正听课的好习惯，对了，假期里好好练练字吧！能写一手漂亮的字的你会更让老师喜欢！

海坤，你能和同学友好相处，遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了，有时听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。

政政，你在校尊敬老师，团结同学，关心集体，热爱劳动是你的优点，可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心。老师希望你以后能养成良好的思考习惯，养成坐端正听课的好习惯，对了，假期里好好练练字吧！老师一直在关注着你，为你加油呢！

玮玮，你上课总是那么认真，回答问题总是那么积极，你对老师总是那么有礼貌，你做事行动迅速，不甘落后，总是力争上游，英语说得好、画画得好、字写得好，老师很喜欢你，真心希望你保持学习热情，不断努力，相信明天的你将是笑得最灿烂

晟鑫，课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的你都会去做，以前的你课堂上不善多言，显得那样内向，沉默，但最近上课你比以前开朗了，也能高高举起小手回答老师的问题了，作业也很工整了。孩子，老师很希望每天看到你开心的笑容，不要老说自己是坏孩子，其实你很棒！

轩轩，还记得刚开学时，你上课总喜欢讲小话，总喜欢站起来，但现在你上课能做到控制自己不开小差，专心听讲，还能积极举手回答问题，能做到这一点你真了不起，老师为你的进步而高兴！假期里好好练练字吧！

小昊昊，还记得刚开学时，你学拼音显得很吃力，可是你不灰心，利用课余时间读了又读，拼了又拼，终于拼音过关了；刚学写汉字时，你写的字大大小小，歪歪斜斜，可你不灰心，练了又写，写了又练，现在写的字横平竖直；原来的你听讲不够专心，现在你能认真听讲，积极发言，各方面都有了很大的进步，老师真为你每一点每一滴的进步而高兴。继续努力吧，老师一直会关注着你，为你加油！

祉琪，你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的女孩，每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂课上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，望你保持这种学习热情，不断努力，相信明天的你将笑得更开心！

嘟嘟，见到老师你总是羞答答的，你和同学能和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，肖老师希望你大声朗读课文，课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

东桦，你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习认真，兴趣广泛，喜欢看课外书，课外知识较多，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。你早上带读很到位，你管理课前准备很负责，你真是个聪明、活泼、可爱的小男孩。老师相信，只要你上课专心致志，做事精益求精，戒骄戒躁，你一定会是最棒的！

海平，课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的你都会去做，而课堂上，你却不善多言，显得那样内向，沉默。孩子，老师很希望课堂上看到你高高举起的小手，看到你整洁的作业，看到你开心的笑容，新学期的你一定不会让老师失望的，对吗？

子存，每当老师看到了你那双大眼睛时，老师也忍不住开心起来。你爱玩也爱学习，每次作业都能按时完成。可是你好像对你的椅子有意见，每次上课总想离开它。老师希望你能和它成为好朋友。明白老师的意思吗？当你严格要求自己的时候，你就能写一手端正的字，并且能取得好成绩；可当你放松对自己的要求时，你的成绩就会下降。所以，老师希望你能严格要求自己，学习上有吃苦耐劳的精神。

小龙龙，老师发现只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，作业只要别人帮你抄好题目，你一下子就写完了，一（4）班所有同学中，最聪明的是你，速度最慢的也是你；下学期，老师希望你能行动迅速，不甘落后，力争上游，成为人人喜欢的好孩子，好宝贝！

一洲，你是一个特别聪慧的男孩，有一颗善良的心，能够热心帮助别人，能够和每一位同学成为好朋友，是同学们心目中的好榜样。在学习上，你认真踏实，能静心思考，实在是难能可贵。老师特别喜欢你，做为班干部，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好。老师在为你骄傲的同时，也非常愿意成为你的好朋友，希望健康快乐地成长！

顺宇，其实你是一个非常聪明的学生，生病耽误的课，老师只给你补了几次，你就能把落下的知识掌握了，把缺下的作业补上，而且还能举一反三。老师真心希望你新的学期能大胆发言、大胆与人交流，在生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！

浩浩，每当老师提问时，你总是积极举起小手，回答老师提出的问题，从中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每当老师叫你改错时，你总是随喊随到，从中可以看出你是一个知错就改的孩子，老师希望你今后不骄傲，作业还要细心点，努力改正自己的缺点，取得更大的进步。

劲宇，每当老师提问时，你总是举起小手，回答老师提出的问题，从中可以看出你是一个爱动脑的孩子；每当你是值日生时，你总是拿起扫把，认真地扫地，你干得非常起劲，非常认真，从中可以看出你是一个爱劳动的孩子。虽然你写得字比以前好多了，但还要努力，争取能写出一手漂亮的字。

金鹏，最近一段时间，你的进步真大，你上课不再做小动作，不但会听讲，而且会思考了，有时还能举手发言了，回家时还会大声跟老师说再见了，老师多喜欢现在的你呀！老师希望各种比赛的时候你也一样认真对待，为班级争光，你愿意继续努力，取得更大的进步吗？

玮讯，课堂上，每当老师讲到精彩处时，你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。你是一个很听话的孩子，但是，在学习上你缺乏思考，缺乏耐心，但老师相信只要你肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”！

同同，在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好学生；在爸妈的心目中，你是一个乖巧、听话、爱劳动的好儿子；在同学的心目中，你是一个热心、聪明、老实的好伙伴。你真的很棒，老师希望你新学期每天开开心心、快快乐乐！

禧禧，你能孝敬长辈，富有爱心，关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，作业认真，这些都是你的优点，但你令老师不满意的是，上课时总是有做不完的小动作，考试时总是很粗心，不知你有没有决心改掉这些坏习惯。如果你能改掉的话，你一定会人见人爱。

俊霖，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋上进的心，再加上你的聪明劲儿，学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

竣羽，你浑身上下充满了活力，课间常见你活蹦乱跳的身影，帮班级做事那么积极，现在还能做到不欺负别人，上课不开小差了，其实只要你努力一下，你的字就可以写得很漂亮，只要你脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案，只要你认真一点，你的作业就很棒，希望你以后以学习为重，“甩掉”粗心的毛病，成为最优秀的学生！

杰飞，你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，喜欢当主持，喜欢帮助他人，这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的，其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩都会不如你呢！你相信吗？你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧！孩子，祝你越飞越高！

龙龙，你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习不稳定，如果你平常认真写字的话，写出来的字也很漂亮，如果你上课认真能听讲，按时完成作业，那该多好啊！

靓瑜，每次早读，老师都能听到你朗朗的读书声；每次上课，老师都能看到你专注的神情；每次作业，老师都能看到你漂亮的字；每次比赛，老师都能看到你获奖的名字；你还是一个很爱惜学习用品，

很会整理内务的好孩子。你真的很棒！

绎璇，你是个勤劳的孩子，因此你能很负责地做好值日工作：你是个有礼貌的孩子，因而你见到老师总能主动打招呼：你是个爱学习的孩子，因而你的成绩不错，看到你认真写的字，我对你更是充满信心，好好努力吧！

筱晗，你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师布置的事情都能认真地去完成，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你今后上课大胆发言。

雨妍，你是个乖巧、文静的小姑娘，作业能认真地完成，也很关心你的同学和集体。老师布置的事情也能认真地去完成。但是，你有没有发现自己在课堂上不太爱举手发言，失去了和同学们争论的机会，这真可惜！试着去思考老师的每一个问题，你会发现你是在一点一点地在进步哦！

小玲，你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩。你能每天领好体操，为同学做榜样；你能每天管好路队，为老师减轻负担，老师希望你作业时细心一点，那么你的成绩将会更优秀。

璐璐，首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的学生。你是一个很聪明、很有主见的孩子。但是，你有没有发现自己在课堂上不太爱举手发言，失去了和同学们争论的机会，这真可惜！试着去思考老师的每一个问题，你会发现你是在一点一点地在进步哦！要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

小琪琪，你是位聪明又有礼貌的小女孩，你很懂事，可能有时会做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子嘛，你很重视学习，作业工工整整，按时完成，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的女孩子。

慧慧，你是个性格内向、说话小声的小姑娘，值日认真负责，老师很喜欢你，可有时你非常得调皮，上课的时间你却在做自己喜欢做的事，许多知识你都没有学到，这样多可惜呀，但老师相信你一定会改正的，对吗？老师还希望在课堂的你能积极发言，你一定能做到的，只要你有信心和决心，相信自己，一定行！

尹盛，无论何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论老师提出什么问题，你的大脑转得最快，是一个爱思考的孩子。老师多么希望你对待劳动也能像对待学习那样积极、主动、认真。如果这样你一定能成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

彬羽，你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的

小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；坐市内班车的同学都说你这位路队长真厉害。如果你能努力克服上课随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

诗诗，你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样，在老师眼里，你是一个聪明的女孩，接受能力强，学得很轻松，但是在家里太娇气，老师希望你快快长大，能体贴长辈，不挑吃穿，自己能做的事自己做。

雨涵，文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

理文，你是位聪明又懂礼貌的小女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你上课走神儿时，看到你作业本上的错误时，不禁皱眉了，学习一定要认真，一定要刻苦才行，我相信下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

小杨君，你见到老师总能礼貌相待，无论老师在哪儿碰到你，你都会甜甜地叫一声“老师好”，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真了，作业能按时完成了，字迹比以前清楚了，老师希望你今后上课积极发言，争取更大的进步。

雨晗，当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，字写得漂漂亮亮，每天你都能按时带领变压线的同学去坐车，老师要对你说声“谢谢”，老师希望你今后戒骄戒躁，争取更大的进步。

陈安，你的聪明伶俐，心灵手巧给老师留下了深刻印象。课前能准备好学习用品，上课注意力集中，工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新，生活中你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。愿你在新的学期能发挥自己的聪明才智，成为我们班最灿烂的一颗星！

铠麒，你上课积极思考，大胆发言，工作积极，乐意为老师当小助手，管理眼保健操很负责。你知错能改，上进心强是老师最为欣赏你的地方。每次听写得到满分的时候，你就会笑得眼睛都眯起来，如果你在学习上能踏实点、细心点，老师相信每次考试都能见到你笑得这么甜！老师相信你一定可以做到最棒！

奕泊，在学习中，你作业能按时完成，字迹清楚，准确率高，老师批到你的作业真是一种享受；你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，老师有你这样的小帮手真欣慰，如果你能把写字姿势改正确，吃饭速度加快一点，那该多好啊！只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

关于爱心作文评语

关于爱心作文评语 篇一：爱心评语 爱心评语 翁贝雯： 想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，就能获得更大丰收。” 张琼月： 你是个聪明求上进却又有点腼腆的小女孩。你的书写端正整洁；你的写话通顺而有条理。假如你能常常高高地举起自己的小手，自信响亮地回答老师的问题，能在班级的池塘里激起跳跃的浪花，那该多么令人欣喜！新的学期，愿你能大胆锻炼、勇敢前进！ 耿俊辉：

你是一个聪明、活泼、懂事、很富有想象力的孩子。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言！你是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。可是你有一个粗心的小毛病，改掉它，你一定会成为一名优秀的学生。继续努力吧，老师期待着下学期的你更加出色！ 孙志达： 认真时，你总能积极回答老师的提问，写话也有条有理、生动具体。可惜更多的时候，你却让课堂上的时间悄悄地从你身边溜走，作业也常随随便便。我想，要是你学会了珍惜时间，学会了认真听讲、书写端正，你一定会收获更多，进步更快 篇二：四班爱心评语结果 四（3）班爱心评语 容念珂： 在丁老师心目中，你个子虽高，但是是个单纯文弱的男孩。你上课很爱回答问题，但是有时说话又有点腼腆，可

见你内心比较善良。“三跳”比赛中所有同学都记住了你踢毽子时那么认真的模样，只是在学习上你没有尽力，也经常评论别人的缺点。男孩子就应该在学习上有所作为，心胸开阔，多看到别人的优点并去学习。大胆地投入到学习中来，积极的向其他同学学习，让自己变得更优秀吧！ 况雅萱： 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手。班会展示活动中你身兼主持和艺表演，让在场的所有老师都惊叹不已，丁老师真心为你感到骄傲。只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破哦！ 马旻阳： 你是个个性开朗、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考，积极发言。热爱班集体，乐于助人。你

年最新学生评语集锦

年最新学生评语集锦 1、你的聪慧、你的努力、你的单纯、你的向上都是现在这个社会难得的品质，你总是能在班级中展现自己的风采。可是生活中的胜利者除了品质外，还应该有将品质坚持到底的信念。你呢？准备好了吗？期待你那一勇往直前的样子。活泼的孩子，好好加油！ 2、你诚实质朴、学习认真、工作负责，上进心和责任感都很强的你是个很讨人喜欢的男孩！你外表懦弱但你内心坚强，不怕强权，尽忠责守，严格要求自己，时时处处都做其他同学的表率！谢谢你为了班里同学不迟到而做出的贡献。 3、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子， 你的爽朗、洒脱和真诚、可爱总能给我们带来欢乐与美的享受，从不斤斤计较是你的优点，但可惜平时较贪玩，在学习中你马虎应付了事，未能做到精益求精。因而学习成绩未能有突飞猛进的进步。“学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。”希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。 4、你既聪明又活泼，课堂上敢于发表自己有创意的见解，音容俱佳，书写端正，是一个阳光女孩。你的组织能力强，热爱班级，你为人正直诚恳，尊敬老师，待人有礼，能认真听从老师

的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。在担任文艺委员的时候能做到认真负责，计划性较强，做事有始有终，希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶，老师祝福你！ 5、“林花谢了春红太匆匆无奈朝来寒雨晚来风…… 你在这学期疯狂的爱上李煜的词，在练笔中也不觉透露出一丝淡淡的忧愁。在学习上，你没有太大的波动，这点老师很欣慰，但是，以你的资质，不仅仅是在原地踏步，还要加把劲儿啊！不知道你的忧愁是否标志你的成熟，只不过，在花季来临的时候，花儿就要开放，灿烂的开放，所以，孩子，不要错过花季的快乐，不要在人生路上留下遗憾。 6、老师记住了你羞涩纯真的笑容，感受到了你好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，你的努力，你的进步，老师看在眼里，记在心间。你是一个集体感 强的孩子.上课专心听讲.并能按时完成作业.在与同学的交流中还待努力.如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。继续前行，顽强拼搏，老师相信，你的生命之树一定会结出丰硕的果实！ 7、你在学校遵守纪律，喜欢运动和音乐，常常和朋友们乐得开怀大笑，活泼好动，开朗大方，在老师眼里，你是一个乖孩子，总是喜欢用一种求知的态度和一颗谦虚的心对待学习、生活，但这样远远是不够的，在学习上一定要加强，各科作业一定

期末评语表格版

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！ 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。 在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的孩子。 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好同学，不掉队。 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习有进步，但不能放松，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 你为人正直，性格有些内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希望要更加努力，做一个勤奋好学、不断进取的好少年。 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

我长大了作文评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 我长大了作文评语 篇一：成长的故事优秀作文及评语7篇 作文1：成长的故事 三年级的时候，星期五新开了一门课程叫兴趣课，妈妈给我选择了鼓号队。我很不愿意，因为我知道吹小号肯定要每天练习，可我不想把时间花在训练上，但还是在妈妈的逼迫下报了这个班。 到了周五，我就带着沉重的小号箱去大队部上课。可老师讲的内容就像催眠曲，让我昏昏欲睡；回家后我也马马虎虎地将课堂上学到的歌曲吹一遍，随随便便地应付练习。终于，因为我的不认真，妈妈命令我在家好好练习。妈妈不仅每天盯着我练，而且抽空给我讲很多道理。我听了妈妈的忠告，每天坚持训练，在课堂上得到了老师的肯定。 这时候，奶奶的生日快到了。妈妈让我在奶奶的生日聚会上吹奏《祝你生日快乐》。她从网上下载了谱子，我日日 不停地练啊练&&奶奶生日的那天晚上，在奶奶吹蜡烛的时候，我吹响了小号，紧张得心脏几乎停止跳动了。大厅里鸦雀无

声，大家都在仔细地听着。吹奏完毕，大家鼓起了掌，奶奶给我竖起了大拇指。我和妈妈都开心地笑了。 无论你是否喜欢，只要认真努力做一件事，就能成功！我一直记着妈妈说的这句话这句话。这句话将激励我在成长的道路上继续前进。（思昊） 作文评语：因不愿意参加鼓号队而有抵触情绪，在妈妈的教育下有了改变，表演成功后体会到了妈妈的良苦用心，整个过程非常具体。结尾除了牢记妈妈的话，还要加上这句话对你的成长起到什么作用才和主题密切联系在一起。 作文2：成长的故事 记得二年级时，我被老师挑选进入了琵琶兴趣组。刚开始，我觉得能学习弹奏一种乐器是非常有趣的事，从挑选琵琶，购买书籍&&我都积极地参与其中。不仅如此，每天我不需要家长提醒就能够自己主动拿起琵琶，高兴地练习起来。 时间长了，一时的热情渐渐消失了，取而代之的是累和苦。每当别的小朋友在外面玩时，自己却要在家里弹琵琶，觉得很不划算。因此，只要外公不提醒我，我就想逃过去，不练习。终于有一次，回琴的时候由于没有及时练习，上课教的弹奏技巧都没有掌握，老师将我狠狠地批评了一顿，我很伤心。 在回去的路上，外公弓着背，载着我吃力地骑自行车。我心想：外公每次都要接送我学琵琶，我这样做太对不起他

【爱心少年评语】学生爱心评语(7)

【爱心少年评语】学生爱心评语(7) 【爱心少年评语】 学生爱心评语(7) 【优秀学生】 学生爱心评语 六甲班学生爱心评语 z：作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣；学习认真进取你的优点和进取心大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。 z：你诚实守纪，做事认真，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀。你还是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达

能力强。老师在为你骄做的同时愿意成为你的好朋友，希望以后我们常常有说心理话的时候。 z：你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术、书法、朗读等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是：“天才！”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的做到与同学友好相处，拥有一颗豁达的心，多替他人着想，处处发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！ z：所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！ z：同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可很不好呀，老师希望在书写方面你能多下功夫！ 爱心评语 z同学：

学生期末评语模板

期末评语实例（特长篇） 1. 运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。同时你用自己刻苦的精神团结带动同学们积极向上，努力拼搏。运动场外，热爱劳动，和同学关系融洽。希望你在学习上能够像在体育上一样，取得更突出的好成绩。 2. 你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。当同学们回答问题卡壳时，你能抓住要点，准备为大家解难。老师喜欢你，同学们羡慕你，以你为榜样。每当这样的时刻你也有过激动，就让这激动化为你奋发的鼓点吧！ 3. 你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了六一庆祝会上你精彩的表演，真不愧是区小人才（电子琴）比赛的第一名，在秋季运动会上，你为班级夺得了关键的一分，同学们都夸你。你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。课间多和大家一起玩耍，你的朋友会更多！ 4. 老师首先要祝贺你再次被评为武昌区三好学生。现在，你是同学们学习的榜样，老师的得力助手，甚至还有人说你是三（二）班的名片。你看，大家多么信任你呀。不过，你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。下决心改掉吧！我们都希望你这张名片能够更加完美。 5. 多彩多资的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会：朗诵会上，你名列前茅，知识竞赛你有名次，你是同学们羡慕的小作家。《苗圃》《小学生天地》《我们爱作文》等刊物上时常有你的大名，数学成绩也很优秀，总之你是个全面发展的同学。但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！你是个聪明的学生，一定会改正的。

6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 9. 你是个文静的女孩。默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 10.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更

让孩子在你的爱心评语中成长-模板

让孩子在你的爱心评语中成长 让孩子在你的爱心评语中成长 评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。 众所周知，对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过素质教育报告单，他们最迫不及待要做的事，就是阅读老师给他的评语，要知道，这可意味着他一个学期以来的表现在老师心中的地位啊！对家长来说，自己孩子的优缺点，老师对他孩子的印象，也永远是他们最关心的话题。因此，什么样的评语最能触摸到孩子的心灵，让孩子们在享受成功的喜悦的同时，去自觉克服自身的弱点，让评语真正发挥作用呢？笔者认为，爱心评语应有以下几方面的内容：一、以肯定学生的兴趣爱好、特长为评语的切入点。 苏霍姆林斯基曾说：“最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘闪光点’，做到使孩子在他最能充分显示和发挥天赋素质的事情上，达到他的年龄所能达到的卓越成绩。”我们的素质教育，既要促进学生的全面发展，又要使学生的个性潜能得到充分的发挥。 小学生的兴趣、爱好和特长是他们个性的重要组成部分。尤其在小学阶段，几乎每个学生都有自己的兴趣和爱好，如音乐、舞蹈、体育、读书、朗诵、作文等，还有不少孩子有特别擅长的技能。我们如果能在评语的开头就对学生的兴趣、爱好和特长给予充分的肯定，那么学生的荣誉感、成功感就会油然而生，这样的开头不仅有利于学生形成坚定的自信心，同时评语的内容也会更生动、亲切，富有吸引力。如：1、看到你精彩的作文，真让人感觉到你是个多才的小作家------2、你用那双充满绘画才能的双手，创作了一幅幅美丽的图画，班上的黑板报、队角，总少不了你活跃的身影------ 二、以肯定学生的主要行为表现和进步为评语的主体 我们发现，不少教师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞美学生，但实际上并未取得预期的效果，其原因就在于他们并没有弄清楚“赞扬”与“激励” 的区别。 “激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及

美术老师对学生评语

美术老师对学生评语 引导语：美术老师对学生评语怎么写？下面是小编为大家精心整理的关于美术老 师对学生评语范文，欢迎阅读！ 美术老师对学生评语【1】 1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。 2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。 3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会 更棒的。 4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。 5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。 6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。 7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。 8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。 希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。 9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。 10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。 11、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。 如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒! 12、每次看到你作品，老师都很高兴。画的真有趣，也画的很大胆。老师建议你 不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。 13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。 大胆地去画吧，你会成功的。

14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己 也很棒，老师期待着你的新作品。 15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了 不起的作品呀! 16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。 如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。 17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。 18、喜欢你画的树，生机勃勃。 如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。 19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。 如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。 20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画 什么，那你的作品会更优秀。 美术老师对学生评语【2】 1. 杨锐：你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身 边的每个人都相处得很好，赢得了大家的信任和老师的欣赏，在学习方面，你认真又 努力，作业总是那样清楚工整，让人看了赏心悦目!老师要嘱咐你的是，随着年级的增长，知识难度的加深，还需要你付出更多的辛苦，你也会有更大的收获! 2. 王惊涛：你是个聪明、爱思考的男孩，在课堂上你是一个真正的小主人，你总 能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作 出色，常令人赞叹不已，老师欣赏你的才华和工作能力。老师坚信：成功属于你! 3. 李桢子：你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了"六一”庆祝会上你精彩的表演。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。老师时常看 到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。 老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。假期里，要多读多 看多写多积累，为新的学期做准备，祝你假期愉快! 4. 方宝婷：文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是 你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴 别人。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。老师为有你这样的学生而骄傲!

六年级期末评语表格

综 合评定 评 语 等级良 航杰： 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，学习上你有 一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像 你这样聪明的孩子，学习成绩怎么会不够突出呢？希 望你严格要求自己，不断改进学习方法，争取学习成 绩有更大的突破。 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合评定 评 语 等级优 佳媛：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习 上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思 考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手； 成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与 同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更 具体生动，相信你将赢得更多的掌声。 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合评定 评 语 等级良 黄敬： 你文静的外表和甜甜的笑容，给老师留下了深刻的印 象。你能尊敬师长，团结同学，关心集体。更让老师 欣慰的是你对待学习的认真劲头，虽然暂时成绩还没 有处于领先地位，但老师相信：只要你坚持不懈，定 能取得更加优异的成绩。 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合评定 评 语 等级优 思婷：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人 钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个 意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的班干 部。你就是咱班当之无愧的“领头羊”。希望未来的你， 百尺竿头更进一步！ 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合评评 语 柯峰： 尽管原来习惯欠佳，基础偏弱，可是，你并没有 泄气，而是在老师引导、同学帮助下，取得了明显的 进步！瞧，劳动积极的有你，上课认真的有你，学习 成绩提升的也有你！只要你不依赖，不退缩，少说几 综 合 评 定 评 语 等级优 可莹：老师真的很喜欢你：明礼懂事，开朗活泼，工 作负责，勤奋好学，乐于助人，热爱集体……普普通 通的名字，却有一颗闪亮的心灵！有信心做个最好的 自己吗？加油！ 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合 评 定 评 语 等级良 泽凯： 你是一个懂事，听话的男孩子。一学期来，你懂得了 知识的重要性，如果你能更好地改进学习方法，学习 上再细心些，灵活些，老师相信你会做得更好，请记 住：认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣！ 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合 评 定 评 语 等级良 祺楷： 你这学期的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发 言积极，老师真的为你高兴。“勤能补拙是良训，一分 辛劳一分才”，这是老师给你的赠言，希望你努力向前 奋斗不止。 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合 评 定 评 语 等级良 丁飞： 在学习上，你能一如既往地努力学习，看着你写 的一行行整洁、漂亮的字，老师心里有说不出的高兴。 假如你在课堂上能多多开动脑筋，勇敢地多举手发言， 相信你会更让大家喜欢。盼望你有新的进步。 班主任签章：顾益玲 1月15 日 综 合 评 评 语 泽凯：你是一个聪明的男孩，但成绩的取得单凭聪明 而不认真听讲，那是远远不够的，所以老师想送给你 一个公式：“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”如果 你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算

小学作文评语参考

小学作文评语参考 小学作文评语参考范例 作为语文教学评价的重要环节，对于学生写作具有指导作用。本文是的小学生作文评语，仅供参考。 1. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善! 7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读! 8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色! 9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣

把爱心融入精选作文评语

把爱心融入精选作文评语 古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋,但有一点是相同的爱的教育.孔子说:"爱之,能勿劳乎忠之,能勿诲乎"苏霍姆林斯基:"我把整个心灵献给孩子."……这些观点都体现了爱心教育.同样,好的作文评语也应该融入教师的爱心. 学生辛辛苦苦完成一篇作文,都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文.因此,教师要及时给予批改.教师的评语要肯定优点,指出不足,以帮助学生提高写作水平.而把爱心融入作文评语主要体现在肯定优点时要注意激励性,指出不足时做到民主平等. 叶圣陶先生说:"批改不是挑剔,要多鼓励,多指出优点,此意好."因此,对于学生用心创作出来的作文,无论是寥寥无几的眉批,还是三言两语的总批,都必须坚持以鼓励为主的指导思想,把爱心融入作文评语中. 美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明:一个人对另一个人的智慧成就的预言,会决定另一个人的智慧和成就.而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量.一般来说,教师是学生信任和崇拜的人,因此,教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的.所以,教师在批阅作文时,要尽量找出学生作文中的闪光点,哪怕只是一个词语用得恰当,一个句子写得生动,一个段落写得精彩,都要作好记号,作为学生的一个成功之处,在评语中由衷地为其喝彩,大加赞赏.

例如:一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生,在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字,用了一连串的比喻句,写得非常精彩.我给他写的评语是:"没想到你的观察是如此的细心,你的想象力更是比一般人丰富多了,你已经具备了当作家的条件.相信只要假以时日,你的作文一定会让老师和同学刮目相看!"从次,他爱上了作文,作文水平突飞猛进,他写的作文也经常被我当作范文在班上朗读,还荣获过全国"新世纪杯"作文大赛二等奖. 又如:我国文学大师茅盾小学时的作文曾得到了他的老师的充分肯定和高度赞赏:"好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造,其竭力用功,勉成大器.""前程远大,未可限量,十二岁小儿能作此语,莫谓祖国无人也."这些赞赏性的评语,给予了少年时的茅盾坚强的信念和极大的鼓舞,成为他进行文学创作的动力和源泉. 由此可见,激励性的评语能激发学生的写作兴趣,增强学生写好作文的信心,鼓舞学生不断奋进,这是爱心融入评语所带来的良好效应. 把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性.陶行知先生对民主教育是如此定义的:"民主教育一方面是教人争取民主,一方面是教人发展民主."李镇西老师是这样理解民主的:民主教育意味着"尊重"尊重学生的人格,尊重学生的情感,尊重学生的思想,尊重学生的个性,尊重学生的差异,尊重学生的人权,尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护. 例如:一位学生描写田径赛时的情景:"枪声一响,运动员们

富有创意的学生评语

> 魏博森：活泼好动有思想，偶有淘气属正常。 若能定心勤思考，日后前途必无量。张智涵：温顺计从有朝气，不温不火显修养。 读书破万是目标，他日成才亦可期。刘子怡：如花似玉心善良，温文尔雅楚楚怜。 盼望积极多发言，全面发展你最强。田曦：浅浅一笑沁心脾，不急不躁读书忙。 总问慧女世稀少，恰逢田曦正赶上。。 徐鹏坤：身段高挑又帅气，武术散打样样通。 狠抓学习正榜样，读书学习是捷径。王雨舒：可爱敦厚一女生，诚实友爱实可道。 学业若能多用心，成材指日方可待。

方子贝：不功不利不为争，不拘不束不显能。 德才兼备巧智慧，唯我子贝谁与争。李重萱：读书学习样样精，内秀外慧事事懂。 若言才女能为何才思敏捷终会成。。 李幸泽：你言他辩我自清，与人无争读书忙。 稍加注意练自信，不日成才一定行。王晓涵：明眸皓齿真清丽，温润如玉沁心脾。 性情和善人缘好，聪慧伶俐可人心。李良凯：内秀温顺不张扬，书法爱好显特长。 埋头苦读书艺术，人生不愁取辉煌。钟振涛：斯斯文文不声张，谦谦君子为人爽。 苦读圣贤显智慧，指日可待万事强。~

钟欣茹：文文静静一淑女，黛玉气质满流淌。 勇敢发言需锻炼，内秀外显数你强。宋昭蓉：喜好读书为人宽，不拘小节事事专。 稍加稳定勤思考，一步一印展特长。郭宇轩：浩然正气眉宇间，细心执着不厌烦。 领袖气质数一流，数我宇轩谈笑间。郭晟凯：认真学习顶呱呱，聪明伶俐笑哈哈。 礼貌待人显高雅，尊敬师长人人夸。# 刘向峰：默默无闻学知识，循循善诱记心间。 静若处子不凡响，终有闪光那一天。杨家豪：笑容灿烂性沉稳，做事踏实善变通。 稍加努力大步走，洋洋洒洒显潜能。贾童：帅气洒脱性稳健，多才多艺志向坚。

作文评语大全

作文评语大全 1．语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 2．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 3．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！ 4．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！ 5．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。6．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

7．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 8．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！9．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 10．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 11．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！ 12．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ 13．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

班主任创意评语大全

班主任创意评语大全 1、张媛： 一份耕耘一份收获，你有踏踏实实的工作作风，认认真真的学习精神，只要能够坚持 不懈，在大胆一点，在努力一点，在主动一点，敢问，多问，勤问必有更加丰厚的回报! 你具有高度的组织纪律观念和集体主义观念，爱校如家，爱班如家，热爱劳动，勇于助人。希望你充满自信、坚信自己的实力，荡起勤奋多思的小舟，扬起理想的风帆，奋力前行! 会当击水三千里，直挂云帆济沧海!要敢于也舍得苦心智、劳筋骨! 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 2、杨静文： 老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观。健康的心理使你拥有健康的行为，使你 时时受益，事事受益。你敢于迎接挑战，敢于迎难而上。“真正的成功者是一个不懈努力 的失败者”，“失败乃成功之母”，不经历风雨，怎么见彩虹?希望你能挖掘自己最大的 潜力，快马加鞭，奋力向前，目标明确，坚持不懈，流血流汗，终能超越!我期待着你战 胜自己，超越自己的时刻!一座火山沉静时默默无语，一旦迸发惊天动地! 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 再好的千里马，如果不去跑，永远不知道路有多长;再好的鸟儿如果不飞翔，永远不 知道天有多大。人生的路要靠自己铺就，人生的航向要靠自己把舵。希望你抓紧时间，勤 奋学习，争取来年能取得更大的进步。 1 “ 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。” 从你的座右铭中看，你知道成功 道路的艰难。努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“ 汝果欲学诗，功夫在诗外” 。你应适当看些课外书，拓 展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。 3、刘佳妮 你的话虽不多，但是心明眼亮，目标明确，劲头很大堪称智者;你并不刻意的表现自己，但你的主动性、自觉性和坚韧性很强，可谓强者!你就象一座沉静的火山，在悄悄储 着能、在默默蕴着力，不喷则已，喷则惊天动地!堪称内秀也!你的行为乖巧，懂事听话， 做事严谨、认真、细致、踏实是个有心人!你待人坦诚热情、乐于助人、勤勉谦逊可谓厚道。如果胆子再大一点，问题再多一点，进步可能会更大一点。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹!

小学生三年级作文评语大全

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/9816850794.html,）/学生评语/作文评语 小学生三年级作文评语大全 每一篇作文都需要我们语文教师去对其进行评价，点评，这个时候我们评语写的好不好十分重要。下面是小编搜集整理的小学生三年级作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目! 1) 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但*却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 2) *无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 3) 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰

满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望! 4) 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。*体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料? 5) 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 6) 你的*很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 7) 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇*一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉! 8) 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人*结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉 9) 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人*****于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 10) 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作

评语大全之谈心式评语

谈心式评语 【篇一：关于做好谈心谈话的意见】 **开发区 关于做好谈心谈话的意见 为进一步发扬党的优良传统，加强和改进开发区党工委、街道党委思想政治建设，巩固党的群众路线教育实践活动成果，现就做好谈心谈话提出如下意见。 1．开展谈心谈话是同志之间加强沟通的有效途径，也是党内民主生活的重要方式。领导干部应通过谈心谈话，进行同志式的善意提醒和平等交流，达到加深了解、解决问题、统一思想、增进团结、促进工作的目的。 2．谈心谈话主要是指党组织主要负责同志与班子成员之间的谈心谈话、班子成员相互之间的谈心谈话、班子成员与部门其他同志之间的谈心谈话。根据工作需要，也可适当扩大谈心谈话的范围。 3．谈心谈话的形式一般是班子成员之间互相约谈，党组织主要负责同志约谈部门主任及其他党员干部，必要时可进行多人或集体谈心谈话。开展谈心谈话应提前将内容、要求和时间通知被约谈对象。 4．谈心谈话以交流思想、征求意见、提醒帮助为重点，主要交谈贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委、县委、开发区党工委、街道党委重大决策情况，遵守党的政治纪律情况，贯彻执行民主集中制情况，贯彻党的群众路线密切联系群众情况，反对“四风”情况，遵守党员干部廉洁 自律各项规定情况，以及需要进行谈心谈话的其他情况。

5．开发区党工委、街道党委班子民主生活会召开之前，班子成员之间应开展谈心谈话。党组织主要负责同志与部门负责同志之间的谈心谈话，可根据工作需要随时进行。 6．领导干部个人思想、工作、学习和生活方面出现问题，特别是生活发生重大变故、工作岗位或分工发生变化、工作推进存有困难等情况时，应及时开展谈心谈话。 7．谈心谈话要本着对同志负责的态度，诚心诚意地交流思想，推心置腹地交换意见。既要开展积极的批评与自我批评，指出问题，提出建议，又要爱护同志、维护大局，促进在党性原则基础上的和谐团结。 8．领导干部谈心谈话的组织、协调和服务工作，由党政办公室、政治工作部负责。 【篇二：爱心评语】 爱心评语——让学生在学习中放出光彩 沧州市车站小学储存薪 每学期结束时，班主任要对学生的身体状况、思想品质、 心理发展水平、文化科学素质、兴趣爱好、特长、综合素质 给予评估，其中评语一栏非常重要。评语作为一种定性评价 的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面 正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。 尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生 和家长的欢迎，那就是——爱心评语，即：写出绝不雷同的 评语，不求全，只求真。 对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过

评语大全之有激励性的学生评语

评语大全之有激励性的学生评语

有激励性的学生评语 【篇一：最满意最有激励的学生评语】 我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语甲子中心小学陈书军你接受事物的能力较强，性格恬静，有独立的见解，有属于自己的骄傲。如果将你的智 慧再为班集体多贡献些，将自己融进班集体中，那老师和同学一定会更加欣赏你，你也必将 会取得更大的成绩。” 听： 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！说： 不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起你的办法真好！考虑的真全面！努力争取，老师相信你们是最棒的！你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！会提问的孩子，就是聪明的孩子！老师很欣赏你实事求是的态度！了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。你是敢于尝试的勇士，好极了！阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩篇二：我最满意最有激励性的 学生评语或课堂教学评价语我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语： 1. 你是敢于尝试的勇士，好极了！ 2. 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩 3. 你虽然看起来很瘦弱，但老师从你的眼神里经常可以看到一股倔强，希望你能把在体

育测试中取得好成绩。 4. 你是咱班体育小明星，老师不会忘记你比赛时那股拼劲，也不会忘记你为学校在运动 会上争得的荣誉。希望你能在纪律上也起带头作用。 5. 老师现在还记得你运动会上的精彩表现，扔垒球、跳远、跑步样样都很棒。希望你能 带领同学们共同锻炼，在体质监测中取得好的成绩。 6. “天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？ 7. 别灰心，失败是成功之母，有志者事竟成！ 8. 只要坚持刻苦锻炼，你也会像其他同学一样学好体育！ 9. 虽然你在学习上遇到困难，但老师相信你会努力克服它。功夫不负有心人，你一定能 赶上大家！ 10. 希望你能在跳绳和耐力方面多花一些时间去练习！ 11. 希望你下次能有更认真、更专心地听讲，老师为你在体育学习中取得的进步而高兴， 如果你能再自信一点，在大家面前表现自己所学到的本领，那就更好了，老师相信你能行！ 12. 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 13. 你在体育方面有很好的天赋，成绩在班里一直名列前茅，不过“山外有山，千万别 骄傲！” 14. 你跑步的动作真漂亮!

观后感作文评语

观后感作文评语 以下是学习啦为大家整理的关于观后感作文评语，希望能给大家带来帮助!观后感作文评语1. 这篇成语故事语言流畅，通俗易懂，通过对孟子小时候的讲述，告诉人们一个道理：人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。 非常富有哲理，这也正是这篇文章所要表达的主题!2. 这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。 全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 3. 这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢?文中几乎没有写出来。 今后作文，希在审题上多动脑。 4. 这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。 但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。 5. 这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不仅要有知识做后盾，而且更要面对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。

6. 这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了“让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴的观点，结合自己的现实进行了阐述，有感又发，结尾表达愿望。 7. 这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到“贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。 文章思路清晰，语言流畅，文采斐然。 如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。 最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。 针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。 因全文只有最后一句“感，虽然这句“感的内容贴切，但文章没抓住“感这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。 我强调学生应以“感为主，从文字上看，“感的内容大约占影片主要内容的四、五倍。 文中适当引用影片内容，是为“感服务的。