幼儿园安全论文：幼儿园安全管理工作研究

幼儿园安全论文：幼儿园安全管理工作研究

幼儿园安全论文：

幼儿园安全管理工作研究

摘要:让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。

关键词:幼儿园;安全管理

幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事。党中央、国务院十分重视学校幼儿园安全工作,胡锦涛总书记强调:各级党委和政府部门要牢固树立以人为本的观念,关注安全、关爱生命。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到国家长远发展和民族的未来。认真做好幼儿园安全工作,是实践“三个代表”重要思想、落实“科学发展观”的必然要求,是人本思想的具体体现,是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。

1 加强安全教育,提高安全管理意识是做好幼儿园安全工作的前提

1.1 加强教职员工安全意识的培养

保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。

1.2 加强幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要》中规定:“知道必要的安全保健常识,学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中,将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中,通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。

(1)将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中,在教育教学中完成安全教育任务,教师通

过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明,它是幼儿安全教育非常有效的途径,是幼儿提高自我保护意识的基本手段。

(2)将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动,让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能,还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。

(3)将安全教育渗透在幼儿一日生活中。让幼儿在一日生活的各个环节中,感知、操作、领悟、建构生存安全能力,并让幼儿在生活中参与安全管理,让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益匪浅,为他们提供交流、交往的机会和环境,满足他们的成就感,充分体验生命的意义,这样既锻炼了幼儿的能力,培养了品质,又维护了秩序,保证了安全。实践告诉我们:幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。

2 健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全

工作的保证

2.1 落实园长责任制

园长是幼儿园安全工作的第一责任人,负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视安全工作,作为幼儿园工作的重中之重,要时时讲,月月讲,天天讲,逢会必讲,警钟常鸣,防微杜渐。加强日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证。

2.2 落实分工负责制

建立切实可行的幼儿园安全体系,落实分工负责制。签定各种安全责任制,层层签定,层层落实,责任到人。

(1)落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检,除检查身体状况外,还要检查幼儿是否携带危险物品,如:小刀子、小钉子、小纽扣等,因为这些物品有时会对幼儿造成伤害,所以要消除这些不安全隐患,就要求保健医、保健员、教师要严格做好每日晨检工作,要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品,发现问题及时处理。

(2)落实幼儿园安全保卫制度。建立安全工作领导机构,并设立保卫机构,配备专职保卫人员,建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,建立门卫制度及职责,建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任,明确幼儿园安全保卫职责。

(3)落实幼儿园消防制度。认真落实幼儿园消防安全制度和消防工作职责、消防设施和器材定期维护,保证有效使用,设置必要的幼儿消防安全标志。

(4)管理好幼儿园水、电、气、暖及有关设施的安全。建立用水、用电、用气、采暖及户外大型体育器械等相关设备的安全管理制度,定期检查,及时维修和更换。

(5)加强食品卫生管理。认真执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品原料采购关,幼儿园定点采购,从源头上把好食品卫生关;严把食堂仓库关,食堂仓库专人保管,双人双锁管理;按卫生保健要求做好每餐留样;炊事员定期进行身体检查;定期有效地进行预防投药和空气消毒,灭鼠除蟑,幼儿园与大连有害生物防治中心签定合同,有效

地预防各类传染病的发生。

(6)加强对有害物品管理。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒水等),单独存放,妥善保管,专人负责,让幼儿远离危险,确保幼儿安全。加强对卫生药品的管理,保健室内药品、消毒物品等专人负责,定期检查、及时更换过期的卫生用品。

(7)落实交接班制度。认真做好交接班工作,严格接送制度,家长需持接送卡接幼儿。

(8)落实安全工作登记及档案管理。建立安全工作档案,记录幼儿园日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除情况,及时总结和改进安全工作。

3 组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段

幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动,通过训练、实践活动,让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识,让幼儿学会生活、学会生存、学会自护,养成健康的生活方式,体验生命的尊严和生活的幸福。

3.1 加强体育锻炼

通过体育锻炼,提高幼儿动作的敏捷性和灵活性。我们发现平时很老实、不爱活动的幼儿都很容易受伤,一个主要原因就是孩子的动作不灵活。教师在体育活动中注重发展幼儿动作的灵活性和敏捷性,以减少事故的发生。

3.2 开展一系列安全主题活动

(1)交通安全主题活动——《红灯停,绿灯行》。通过活动让小朋友掌握交通规则,认识交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识。

(2)消防安全主题活动——组织参观消防队员消防演习,将消防队员请进幼儿园和小朋友一起进行《大三班起火了》消防演练,练习逃生动作或自救技能,并以怎样逃离火灾现场这一主题开展讨论,在主题活动中让幼儿亲身体验讨论内容。

(3)开展防震减灾主题活动——按照幼儿园制定的突发事件安全应急预案,组织幼儿进行逃生演练,可以提高幼儿逃避自然危险和自救的能力。

(4)开展预防传染性疾病主题活动——通过演练,使幼儿掌握简单的防范技能。

4 全社会有关方面(人员)的参与,是做好幼儿园安全工作的要素

4.1 创设安全的幼儿园硬件环境

为幼儿提供安全卫生的学习环境,认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针。幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备必须安全、环保,符合幼儿年龄的特点。房屋合理布局、隔离室合理设置,教具、玩具绿色、环保、安全,符合幼儿特点,为幼儿创设安全环保的硬件环境。

4.2 创设安全的幼儿园外部环境

幼儿园周边环境安全,道路安全,远离闹市区、网吧,为幼儿提供健康的外部物质环境和精神环境。

4.3 创设安全的幼儿园人文环境

4.3.1 落实家长为幼儿第一监护人的责任

幼儿家长作为幼儿的第一监护人,必须树立为孩子负责的意识,对幼儿的安全要有高度负责的态度,遵守幼儿园接送制度,凭接送卡接送孩子,确保幼儿人身安全。

幼儿园要做好在园家长的培训与沟通工作,通过家长会、家长开放日、网络、家园联系册、

致家长一封信、电话随访、家访等形式对家长进行不同时期相关安全培训,并保持与家长的密切联系,从而实现家园同步,形成有效的教育合力。

4.3.2 全社会必须树立为幼儿安全负责的意识

树立为所有孩子负责的意识,既要对自己的孩子负责,又要对全体幼儿负责,作为幼儿家长,当自己孩子有病、发烧,要及时上医院诊治,需要隔离的要主动自觉地按医学隔离要求进行隔离;成人在幼儿面前不吸烟、不说脏话,举止大方、文明,驾驶员要注意规避幼儿,等等。

总之,有全社会的共同参与、共同关注、共同努力、齐抓共管、措施得力、责任清楚,有幼儿园全体幼教工作者的尽职尽责,定会营造出全社会关心和支持幼儿园安全工作的局面。为幼儿提供安全的生存空间,让孩子在拥有知识的同时,拥有健康的体魄、坚强的人生毅力,从而拥有快乐、成功的人生。

幼儿园管理,安全是首位,这是毫无疑问的。知识固然重要,但没有什么比保障幼儿安全更为重要的,保证幼儿的健康和安全,是我们全社会及

幼教工作者的神圣职责。

幼儿园安全论文：幼儿园安全管理工作研究

幼儿园安全管理工作研究 摘要:让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。 关键词:幼儿园;安全管理 幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事。党中央、国务院十分重视学校幼儿园安全工作,胡锦涛总书记强调:各级党委和政府部门要牢固树立以人为本的观念,关注安全、关爱生命。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到国家长远发展和民族的未来。认真做好幼儿园安全工作,是实践“三个代表”重要思想、落实“科学发展观”的必然要求,是人本思想的具体体现,是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。 1 加强安全教育,提高安全管理意识是做好幼儿园安全工作的前提 1.1 加强教职员工安全意识的培养 保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。

1.2 加强幼儿安全教育 《幼儿园教育指导纲要》中规定:“知道必要的安全保健常识,学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中,将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中,通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。 (1)将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中,在教育教学中完成安全教育任务,教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明,它是幼儿安全教育非常有效的途径,是幼儿提高自我保护意识的基本手段。 (2)将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动,让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能,还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。 (3)将安全教育渗透在幼儿一日生活中。让幼儿在一日生活的各个环节中,感知、操作、领悟、建构生存安全能力,并让幼儿在生活中参与安全管理,让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益匪浅,为他们提供交流、交往的机会和环境,满足他们的成就感,充分体验生命的意义,这样既锻炼了幼儿的能力,培养了品质,又维护了秩序,保证了安全。实践告诉我们:幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。 2 健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证 2.1 落实园长责任制 园长是幼儿园安全工作的第一责任人,负责幼儿园安全工作的教

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幼儿园安全教育论文 导读：本文幼儿园安全教育论文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 幼儿园安全教育之我见 作者 / 仲燕 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，由此可见，安全是幼儿健康成长的首要保障。实施安全教育，提高师生的安全防护意识是幼儿园的重要任务，也是幼教工作者的首要任务。那么，如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿，让幼儿有自我防护意识和自我保护意识的技能？如何解决应对突发性安全事故？这一系列问题的解决，要求我们切实做好日常的安全教育。我园以幼儿的一日生活为基点，以安全教育日为重点，采用经常性与及时性相结合，针对性与随机性结合，有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识和能力。 一、上好入园安全教育的第一课 每年的 9 月份，小班新生入园。入园的第一个月幼儿最易出现抓 咬行为。出现的原因一是因为部分孩子在家里养成了喜欢抓咬他人的 不良习惯。二是因为现在的孩子独生子女较多，在家里家长过于宠爱，到了幼儿园后看到别人的玩具就要去抢，抢不到就去抓或者咬其他小朋友。这是由于小班幼儿的年龄特点决定的。刚进小班，他们的语言

交流能力与表达能力相对较弱，想的事不会和别人说，而是直接用动作来表示，所以就会去争抢。三是由于小班幼儿刚刚尝试离开家独立生活，极易产生分离焦虑。这也导致了孩子会情绪激动，打其他的小朋友。我们的老师都不注意被孩子打过或咬过。针对这种情况，我们 每学期在报名结束后，开学前都会召开一次小班新生家长会，小班老师和家长要一起参加会议。在家长会上我们会告诉家长小班幼儿容易出现的不安全行为，同时通过安全教育帮助家长树立正确的育儿观。如请家长关注自己有抓咬不良习惯的孩子，教育他们不能去抓其他小朋友，同时要和老师说一下，让老师留意，防止他们去抓咬。二是树立教师的亲和形象。有的家长当孩子不听话，没办法时会拿老师来吓唬他们，这样造成了孩子入幼儿园的惧怕心理，有需要不敢和老师说。三是万一发生抓咬等现象及时和老师沟通，同时理解这是孩子们的正常行为，年龄特点所致，而不能让事件升级。四是教育老师要特别关注孩子的行为，提供的玩具数量要多，避免孩子们争抢。经常检查孩子们的身上、脸上。五是要求老师对孩子进行日常礼貌教育。如利用小班孩子喜欢的绘本故事《你好》《一个接一个排好队》等帮助孩子学会和小朋友礼貌地交往、有序排队等待等交往技能。实践证明，开学第一课防止小班小朋友受到抓咬等伤害是极其有效的。这样的开学第一课极大地降低了小班幼儿第一个月的微小事故率。 二、渗透好一日活动的安全教育 安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅开展几个活动是不够的，他需要与一日生活有机的结合和渗透。我园坚持通过晨间谈话、

幼儿园安全工作管理

篇一：浅谈幼儿园的安全管理工作 浅谈幼儿园的安全管理工作 河北 省容城县小里镇胜利庄幼儿园朱红杰 摘 要： 保护 幼儿的生命安全和促进幼儿的健康全面发展成为学前教育的重中之重。《幼儿园教育指导纲要 （试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 本着 保障幼儿安全健康的宗旨，我们要进一步加强安全管理，长抓不懈，坚持“安全第一，预防为 主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成 长。关键词：安全管理、自我保护、安全教育、安全意识 “以人 为本”的教育观点奠定了幼儿个体在学前教育中的根本地位，保护幼儿的生命安全和促进幼儿 的健康全面发展成为学前教育的重中之重。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园 必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作 中的位置。《纲要》之所以将安全问题放在幼儿园工作的首位，不外乎两方面的原因：一是良 好的身体素质是人发展之基础，否则就谈不上人的发展或良好发展；二是近年来安全事故频频 发生，意外伤害已成为影响儿童健康成长的重要因素。如何采用安全措施，防范各种事故的发 生已成为当前要研究的刻不容缓的重要课题。那么，幼儿园的安全管理工作应该从哪些方面开 展呢？ 一、 加强领导，完善制度。 为了 切实加强幼儿园安全管理，坚决杜绝安全事故的发生，要建立幼儿园安全管理领导机构，明 确各自分工职责，完善幼儿园安全管理制度，制定幼儿园灭火应急预案、幼儿园防震工作应急 预案、防洪抗汛应急预案，建立相关的领导小组，并进行相应应急演练，以确保有关灾情发生 时有组织的、有步骤的 行抢险救灾。我园以以贯彻实施《安全生产法》等法律法规和国务院、省政府《关于进一步加 强安全生产工作的决定》为主线，围绕“以人为本，安全第一”活动主题，结合我园安全工作 实际，通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治，提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护 能力，消除事故隐患，营造“关注生命，关爱生命”的氛围，努力建设安全文明、和谐舒适的 幼儿乐园。

2020最新幼儿园安全工作自检自查报告

2020最新幼儿园安全工作自检自查报告 国庆假期安全工作自查报告（一） 为了强化我园的安全工作，增强师生的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据区教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况在国庆假期前进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下： 一、领导班子充分重视，提高思想意识。首先召开领导班子成员会议，明确职责和具体分工，成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习区教育局颁发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，签订安全责任状，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。 二、消防安全工作管理。根据区教育局消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处使用，消除一切不安全的隐患。检查各类消防设施、消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、对加大型社会活动情况管理。幼儿园大型社会活动需要经区教育局、安全局等部门通过，并要求组织教师明确职责，精心组织， 周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。 四、晨检、午睡值班工作情况管理。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。 五、食品卫生管理情况。幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，并严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病

幼儿园安全工作管理内容

幼儿园安全工作管理内容 幼儿园的安全工作，特别是幼儿的安全是至关重要的，幼儿年龄小缺少安全知识经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索。在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己。幼儿园作为集体保育和教育机构要对全体幼儿的安全负责，幼儿园的安全工作，是保证幼儿生命安全的重要措施。 幼儿园安全工作是一项涉及全园各个部门的工作，如：门卫，场地设备安全，活动安全等，在管理上高度重视，要教育全园教职工认真对待这项工作，同时加强有关制度的建立和措施的落实，使园内各项活动的开展均能以孩子为中心，注意各种活动的安全保护问题。 一、安全工作管理要求 1、强化全园教职工的安全意识。 幼儿园安全工作涉及全园各个部门。因此，要提高全园教职工的安全意识，形成全园重视安全工作的局面，园领导及个部门负责人应注意随时督促，提醒教职工要做到人到心到，不擅离岗位，对孩子做到放手不放眼，放眼不放心，严防意外事故的发生。 2、清除环境中的不安全因素，加强预见性。 幼儿园的设施、设备的不安全因素，是造成幼儿意外伤害的原因之一，要注意设施、设备的经常性维修，定期检查，控制环境中的不安因素，将园内不安全因素降至零，事先预料可能发生的危险，加强防范，保证幼儿安全。 3、注重培养幼儿的自我保护能力和安全意识，掌握安全常规和

重视组织幼儿活动中的不安全问题。 好奇、好动、好探索是幼儿的天性，不能因重视幼儿的安全而限制禁止幼儿的活动，应该在重视环境和组织工作安全个前提下，注意培养幼儿的自我保护和安全意识，加强幼儿安全常规教育，从根本上做好幼儿园的安全工作。教育孩子在游戏中不能拥挤，避免碰撞。 4、安全制度的建立和措施的完善。 根据我园的实际情况，建立健全各项安全制度，并坚持严格执行，要明确规定各个岗位安全工作的内容，及各环节要注意的问题，要注意对幼儿、家长进行安全教育和宣传，使安全制度广而周知。还应对制度执行情况进行定期检查和经常性督促指导，发生事故要及时上报，并认真分析找原因。 二、安全管理与教育： （一）、维护幼儿安全的原则： 1、防患于未然，加强预见性。事先预料可能发生的危险，如：对户外活动场地或设施能意识并发现是否存在不安全隐患，并采取必要的防范措施，防患于未然，这是维护幼儿安全的首要原则。 2、组织有序、稳定幼儿情绪。幼儿情绪浮躁，往往是因为组织不力，秩序混乱，这也是一种不安全因素，应注意符合幼儿身心特点的生活制度与常规的建立，组织活动要有条理、有节奏。形成和谐有序的环境氛围。 3、提供充分与足够的活动时间与空间，应注意为幼儿提供充分的活动时间和足够的活动空间，避免幼儿由于过于拥挤而发生危险，

幼儿园安全管理论文

幼儿园安全管理论文集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

安全管理制度“一、二、三、四歌” 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”表明了安全工作在幼儿园的重要性。幼儿年龄小，缺乏自我保护能力，生活经验少，幼儿在幼儿园里的生命安全, 牵动着所有家长的心。因此这也引发了我们对安全工作的深度思考，南孙庄乡第一幼儿园从安全管理体系建立、细节制度、活动制度、家园合作制度四方面唱响安全管理“一、二、三、四歌”，大胆进行了实践与探索，实施了一系列创新策略。 一、全面覆盖、构建安全管理体系 俗话说“没有规矩不成方圆。”没有制度的约束，就如一盘散沙，因此不断健全完善安全规章制度，并在工作中严格执行，是安全工作的重要保障。 首先，园领导积极参与幼儿园安全教育。实行园长负总责，层层分解的安全管理体制。一线教师、教辅人员人人参与其中，形成融管理、后勤、教学一线等层面的全体总动员的安全管理体系。 其次把好职责关，各岗位人员进行明确的分工，各负其责，使安全教育落地有声， 然后，把好制度关。结合需要，对预案、制度进行动态化管理。幼儿园的安全规章制度不仅包括意外伤害发生前的预防制度，还应包括意外伤害发生后的处理制度。要加大力度执行安全规章制度，如门卫制度、接送制度。我们先后修订了《户外活动安全细节要求》《外来人员登记制度》《大型活动报送制度》《幼儿园安全一日生活细节常规》《幼儿意外伤害处理办法》等使安全制度不断细化、健全，起到引领示范作用。 最后，重视培训与实践，园领导以身作则，带领教职工积极参加各种培训。然后定期召开全园和年龄段的安全常规会议。先由各班教师、保育员对本班近期安全工作情况进行分析、小结，找出存在问题并制定出相应措施，在年龄段的安全会议中分享经验、解决疑惑。比如说：每年的小班入园，都会有许多幼儿情绪不稳定，门卫随时要把好大门，教师每天像妈妈一样抱抱每一个孩子。园里有比较重大的活动时，要进行周密的方案设想，制定相应的预想方案，对应急处理程序做到心中有

幼儿园安全工作管理实施方案

实验幼儿园安全工作管理实施方案 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，我们要牢固树立“安全第一”、“预防为主”的思想，把安全工作列入重要议事日程，切实加强幼儿园安全工作，确保幼儿及保教人员的生命和财产安全。具体方案如下: 一、指导思想 以保护幼儿切身利益为要求，以开展安全管理专项整治为手段，加快幼儿教育改革，提高幼儿保教质量，强化幼儿园安全管理，保障幼儿生命健康安全，维护社会稳定。 二、组织机构 组长：宋鹏飞（园长） 副组长：刘新 成员：蒙亚宁高峰张媛赵庆李苗魏晨 人员职责与分工： 宋鹏飞：对幼儿园安全工作全面负责 刘新：分管幼儿园安全 高峰：搞好各项安全的具体工作，并负责检查校园房屋、道路交通安全及防火防盗安全及校产安全，做好进出人员登记排查工作。 蒙亚宁：负责安全教育教学，安全教育宣传和安全工作情况信息的收集。 魏晨：负责幼儿园食品卫生、食堂安全。 张媛：负责做好晨午检工作，加强传染病的预防。 赵庆：负责班级一日活动、消防等方面的安全和日常安全工作的资料收集，以及班级安全工作的宣传、教育，并承担“安全工作领导小组”布置的日常工作。 二、实施过程 （一）提高认识，落实责任

要高度重视幼儿园的安全管理工作，充分认识加强幼儿园安全管理工作对于维护社会稳定的极端重要性，进一步增强紧迫感和责任感。全面加强幼儿园的安全管理工作，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。要按学区的统一部署和要求，采取有效措施，全力防范。强化“幼儿安全责任重于泰山”的责任意识，牢固树立“以人为本”、“安全第一，预防为主”的思想，本着对党、广大保教工作者和幼儿极端负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，落实责任，长抓不懈。 要认真贯彻落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中有关安全工作的规定。园长建立健全各类人员的安全岗位责任制，每学期初分别层层签订安全责任书，严肃工作纪律，奖罚分明，做到事事有人抓，层层有人管，无安全工作死角、隐患、漏洞。对因失职、渎职造成重大幼儿伤害事故的直接责任人要坚决追究责任，情节严重的要依法查处。 （二）加强宣传，提高防范 1.每学期通过专栏、家长会、告家长书等有效方式将安全宣传教育落实到每一个班级、每一名幼儿、每一名家长。定期组织保教人员认真学习、详细了解、熟知并掌握国家关于幼儿园安全管理的法律法规和文件精神，做到知法、守法，严格按规章办事。加强对幼儿园教职工的职业道德教育、安全知识和自护自救常识教育，做到大会、小会强调安全。 2.加强幼儿园门卫人员的思想道德教育及岗位培训，使其严格履行岗位职责。 3.班主任每学期初制定“班级安全教育及安全管理工作实施方案”，做好幼儿防火、防烫（烧）伤、防砸、防摔伤、防溺水、防触电、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼儿的自我保护能力。 （三）健全制度，强化管理 健全幼儿园各项规章制度，重点强化幼儿园的一日常规管理、传染病管理和饮食卫生管理。 1.幼儿园依照国家的有关规定，严格执行下列制度： （1）幼儿园卫生保健制度。主要包括：晨午检、消毒、体检、卫生检查、疾病预防等项制度，并做好相应的记录。

对幼儿有效开展安全教育的研究》课题研究方案

对幼儿有效开展安全教育的研究》课题研究方案泉州市教育科学“十二五”规划课题 《对幼儿有效开展安全教育的研究》课题研究方案 泉港区实验幼儿园课题组 一、课题提出的背景及研究意义: 1、现实意义:幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到幼儿园的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。近年来，幼儿意外事故时有发生，在这些事故中，有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。幼儿年龄小，常常不能清楚地预见自己行为的后果，也缺乏保护自己的能力。一些意外事故，往往就是在幼儿的无意识中发生的。因此，加强幼儿园安全教育管理和开展幼儿园安全教育，关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。通过文献调查研究，发现当前幼儿园没有完整的安全教育体系和完善的安全教育保障机制，安全教育也处于片面强调成人对幼儿被动保护状态，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法，这就使本课题具有较强的现实意义。为此，我们把《对幼儿开展有效安全教育的研究》作为此次的课题研究内容。 2、实践意义:随着幼儿园课程改革的逐步深入和不断拓展，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”，从人性关怀的角度出发:幼儿做为弱势群体，理应在安全的环境中得以茁壮成长。幼儿在园所学习、游戏、生活应得到有效的保护。因此，对幼儿实施有效地安全教育，提升幼儿安全防护能力成为幼儿学习的首要任务，希望通过本课题研究，能够将幼儿园安全教育与幼儿园安全管理工作有机结合起来，不断探索幼儿园安全教育的新路子，构筑幼儿园安全教育的有效屏障，为幼儿的健康成长保驾护航。 二、国内外同类问题研究现状:

幼儿园安全管理工作的五个措施

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9a5720994.html, 幼儿园安全管理工作的五个措施 作者：刘丽萍 来源：《教师博览·科研版》2017年第09期 [摘要] 让每个孩子拥有一个安全、健康、快乐的成长环境是所有家庭和幼教工作者的美 好愿望。保证幼儿的安全和健康是幼儿园工作的首要任务和重要职责。幼儿园的安全管理工作是一项艰巨而又细致的工作，幼儿园全体师生应高度重视、上下一心、团结协作、密切配合、尽职尽责、共同关注，才能确保幼儿园安全工作的顺利完成，才能使幼儿健康快乐成长，做到办人民满意的幼儿园，促进社会平安和谐发展。 [关键词] 幼儿园；安全教育；家校互动 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位。”做好幼儿园的安全工作，是幼儿在园生命安全及身心健康发展的有力保证，得以顺利开展幼儿园各项工作。幼儿安全工作是幼儿家庭幸福和社会安宁的重要保证，是实施科教兴国战略，建设社会主义和谐社会的重要基础。 一、幼儿园所面临的问题 幼儿处于懵懂好奇阶段，在幼儿区域活动中易出现危险和遭受意外伤害。由于幼儿身心发育不健全，自控能力差，身体的协调性也差，缺乏必要的生活经验和常识，自我保护的意识较差，对于生活中的一切事物都感到新奇有趣，充满了探索的欲望。幼儿缺乏防范的基本意识，自我保护能力有限，意外事件时有发生。幼儿园的管理制度也不够健全。管理者心存侥幸，把主要精力都放在幼儿园的环境、设施设备的改善和教育教学活动上，忽视了幼儿园的安全问题，许多安全工作只是停留在口头上，流于形式，没有真正认真研究、落实到位、监管到位。安全问题不能及时发现，安全隐患随处可见，安全事故随时可能发生。 另外，教师对幼儿的安全教育不够重视，与家长沟通不及时，没有法律意识和安全意识，带班的时候容易放松警惕。幼儿园对幼儿的安全教育只是流于形式，没有全面系统的安全教育内容。幼儿园安全教育不能很好地与家长沟通并取得家长的支持配合，教师与家长沟通较多的是教学内容和幼儿在园情况。 二、做好幼儿园安全工作的措施 1.完善安全管理制度 幼儿园的安全管理要实行人性化管理，不要让人管人，而是要让制度去约束人，安全工作要任务到岗，责任到人，各部门要签订安全工作责任状，实行一把手责任制、分管领导亲自抓的工作模式，要成立安全领导小组，小组成员要有具体的分工和明确的岗位职责。要建立健全科学的管理制度和考核制度。做到制度面前人人平等，教职工要熟知安全管理制度的内容，幼

论文-浅谈幼儿园安全教育_浅谈农村幼儿园安全教育论文

论文-浅谈幼儿园安全教育_浅谈农村幼儿园安全教育论文 **开放大学学士学位论文题目： 浅谈幼儿园安全教育分部：**分部学习中心：直属三分校专业：学前教育入学时间：2016春学号：1661101203081 姓名：*** 指导教师： ** 论文完成日期: 2018年4月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 作者签名：***日期：2018年4月19日学位论文版权使用授权声明本人完全了解国家开放大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本； 学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文； 学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务，以及出版学位论文；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版； 在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。

作者签名：*** 日期：2018年4月19日目录摘要4 一、幼儿园存在的安全问题及分析5 （一）重保护，轻教育6 （二）重安全知识的灌输，轻安全行为的锻炼6 二、幼儿园安全教育的重要性6 （一）呵护幼儿身心健康安全7 （二）安全教育常言道：“身教重于言教” 7 三、幼儿安全教育的具体策略8 （一）教师要树立“防患于未然”的安全意8 （二）教师要利用语言进行提醒与帮助9 （三）生活案列教学强化安全教育10 参考文献13 摘要安全工作是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础。而幼儿的自我保护能力差，安全防范意识薄弱。孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而误食、磕破、跌伤的事件也时有发生。所以，只有积极的教育和保护——培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能地避免伤害。 幼儿安全教育，不仅关系到每个幼儿的安全和健康，还关系到每个家庭的幸福平安。本文就”对加强幼儿日常生活安全教育； 对幼儿活动环境的安全教育； 强化教师对幼儿安全的认识与指导； 家园合力安全教育。”这几个方面对幼儿安全教育的开展进行了阐述。 关键词：幼儿； 安全； 教育； 保护； 强化； 意识。 浅谈幼儿园安全教育王李娟（西安广播电视大学直属三分校16春级学前教育，西安市户县710300）幼儿园的孩子年龄大部分在3-5岁，缺乏知识经验和和独立行动能

幼儿园安全论文：幼儿园安全管理工作研究

让幼儿安全健康成长 摘要:让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。但是近年来，幼儿园事故频频发生，意外伤害己成为影响幼儿健康成长的第一杀手，这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑和关注。 关键词:幼儿园;健康；安全管理 幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者的头等大事。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到国家长远发展和民族的未来。 幼儿事故类型：1，幼儿游戏时受伤。2接送和门卫制度不完善.3儿园组织校外活动引发的事故.4监护人防范意识薄弱，缺乏必要的安全知识。许多家长安全意识薄弱，根本想不到孩子会发生意外。 1 ，加强安全教育,提高安全管理意识是做好幼儿园安全工作的前提 1.1 加强教职员工安全意识的培养 保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。 1.2 加强幼儿安全教育 (1)将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中,在教育教学中完成安全教育任务,教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明,它是幼儿安全教育非常有效的途径,是幼儿提高自我保护意识的基本手段。 (2)将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动,让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能,还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码:110、119、120等 2 健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证 2.1 落实园长责任制 园长是幼儿园安全工作的第一责任人,负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视安全工作,作为幼儿园工作的重中之重,要时时讲,月月讲,天天讲,逢会必讲,警钟常鸣,防微杜渐。加强日常安全管理,加大管理力度,建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度,是做好幼儿园安全工作的保证。 2.2 落实分工负责制 建立切实可行的幼儿园安全体系,落实分工负责制。签定各种安全责任制,层层签定,层层落实,责任到人。 (1)落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检,除检查身体状况外,还要检查幼儿是否携带危险物品,如:小刀子、小钉子、小纽扣等,因为这些物品有时会对幼儿造成伤害,所以要消除这些不安全隐患,就要求保健医、保健员、教师要严格做好每日晨检工作,要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品,发现问题及时处理。 (2)落实幼儿园安全保卫制度。建立安全工作领导机构,并设立保卫机构,配备专职保卫人员,建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,建立门卫制度及职责,建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任,明确幼儿园安全保卫职责。

论文《浅谈幼儿园安全管理》

浅谈幼儿园安全管理 摘要 《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导，活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法，确保幼儿在园活动学习、休息安全。 关键词幼儿园安全管理

浅谈幼儿园安全管理 幼儿的健康成长关系着千家万户的幸福，牵动着社会的稳定与发展，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在生命安全的基础上才能够实现其身心的全面健康发展。那么当前作为孩子成长的初级教育阶段中，幼儿园对孩子的教育发挥着重要的作用。幼儿园是幼儿进园以后，活动、学习、休息场所，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”(《纲要》第二部分)幼儿正处于快速生长发育期，年龄小、意识差、可塑造性强，在园活动、学习、休息期间，幼儿的生命保护尤显重要。《幼儿园教师专业标准(试行)》(教师[2012]1号)在“教师专业能力”中要求教师“有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿”。 一、幼儿园安全管理存在的主要隐患 据科学调查研究发现，我国许多幼儿园的安全教育现状不容乐观，主要存在以下问题： （一）幼儿园的安全制度不完善 据调查可知，幼儿园的安全教育制度不够全面，对消防安全、交通安全涉及的少，安全事项主要集中于幼儿园内部。而且安全制度的内容不够严谨，存在很大的漏洞，与实际情况联系的不够紧密。 （二）幼儿园的安全教育目标不合理，不适合幼儿的身心发展需要 每个幼儿园对安全教育的目标设定的不一样，而且同一所幼儿园里的老师对安全教育目标的理解程度和角度也存在偏差，常常导致安全教育目标与幼儿的身心发展不协调，难以达到安全教育应有的效果。 （三）幼儿园的安全教育内容不够丰富 许多幼儿园对安全教育重视的不够，在教育内容上只重视和日常生活方面的问题，但是面对越来越多的外部危险和突发事件的教育不足，如：防灾教育、放人身伤害教育、放陌生人教育等。社会的发展日新月异，其中隐藏的危险也越来越多，因此幼儿园的安全教育内容必须紧跟时代的发展，不断丰富和扩展，使幼儿学会自我保护和自我防范。 （四）幼儿园的安全教育的形式太单一，且重理论轻实践 幼儿园的安全教育形式往往一成不变，缺乏创新。幼儿们听惯了老师的提醒，就不会再当回事。此外，很多教师缺乏安全急救知识和技能，更谈不上实际操作和示范，只能照着书本念，孩子们全都当成了耳旁风，教育效果根本不明显。 （五）幼儿园安全教育的课时太少 安全教育课程是幼儿园进行安全教育的保障。但是很多幼儿园过于重视文化知识的教育，对安全教育课安排的很少甚至没有，导致安全教育的缺失。 （六）幼儿园教师的安全意识不强，存在严重的间歇性脱岗现象 有些幼儿园的教师并不是专门的幼教出身，只是临时招募的，因此他们自身的安全教育意识就很淡薄。有些教师对孩子的危险行为不能够及时的发现和制止，造成很严重的后果。还有一些老师出于各种原因，在上班的时间丢下孩子不管去做自己的事情，造成了严重的脱岗现象,也为幼儿的安全埋下了隐患。 二、对加强幼儿园安全管理的几点建议 为确保幼儿在园活动、学习、休息安全，必须加强幼儿园安全管理。笔者认为： （一）提高思想认识，加强防范意识 幼儿是民族的希望，国家的未来。幼儿在园健康成长是幼儿园管理的首要任务。全园师生思想必须高度重视，树立“健康第一，安全第一”理念。组织相关活动，使幼儿对安全具有一个感性认识由于幼儿年龄小，对危险和不安全的概念模糊，特别是在一些重大灾害方面更是如此。为了让幼儿有一个感性的认识和了解，从而减少他们因无法预知而产生的恐惧，并且激发幼儿学习安全防范和自护知识的兴趣和愿望，我们采取在活动中体验和感受的方法。如防震教育活动，首先，组织幼儿观看相关录像、图片，让幼儿感知地震给人们带来的灾难，再通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救的常识，学会保护自己。通过游戏和演练等活动，使幼儿在亲身体验中掌握逃生、自救的方法和技能。在幼儿平时的活动、学习、休息中，要时刻绷紧安全这根弦，做到大会小会讲安全，黑板墙壁画安全，提高思想认识，增强安全防范意识，让每一个小朋友都“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”(《纲要》第二部分)安全是幼儿园开展工作的前提，培养幼儿健康是幼儿园办园目的。没有安全，谈不上健康。只有认识提高了，思想重视了，在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作，切实做到人人心中有安全，警钟长鸣，有备无患，明确职责，管理到位，确保活

幼儿园各岗位安全工作职责

一、园长：安全工作职责 1.幼儿园安全工作第一责任人，全面负责幼儿园的安全管理工作，确保实现安全管理的目标。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规，建设平安和谐校园。 2.建立健全与本单位安全管理目标相适应的各项安全工作规章制度和责任制，并认真执行。 3. 层层落实安全工作责任制，与幼儿园各部门负责人及教职工签订岗位安全责任书，落实安全管理目标责任制、激励机制和责任事故追究制度，保障幼儿园安全工作规范、有序进行。 4.作为幼儿园安全工作领导小组组长，主持幼儿园安全工作领导小组会议和安全工作行政会议。制定安全工作计划，落实各项安全管理，确保安全经费投入。及时传达贯彻上级部门安全工作会议精神，开展安全检查，整改事故隐患，确保幼儿园平安。 5. 建立健全幼儿园内部安全的防控体系，健全幼儿园预警制度，制定和完善突发事件应急预案和预防措施。负有启动应急预案的决定权和指挥权。 6．履行幼儿园治安责任人职责，落实与园外法制辅导员定期联系制度。建立幼儿园及周边综合治理的协调关系和运作机制。 7、积极参加安全教育培训。组织师生员工开展安全宣传教

育活动，增强全体员工的法制观念，努力提高自觉遵纪守法、维护本单位安定团结的意识，建设校园安全文化。 二、业务园长：安全工作职责 1．幼儿园教育教学工作安全第一责任人，对幼儿的安全教育负主要责任。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规，建设平安和谐校园。 2．加强教师安全责任意识教育，制订教学要求，结合幼儿的年龄特点，定期开展安全教育进课堂的教研活动。指导教师根据幼儿年龄特点，采取多种形式，将安全教育融入教育教学中。 3.结合幼儿年龄特点和教育要求，负责制订集体活动方案和应急逃生预案。每学年至少组织二次安全演习，如：防火、防震等，以增强幼儿的防范意识。 4.落实本园教学日常安全的巡查和督促制度。凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，督促有关人员不准乱放杂物；负责幼儿集体活动的组织工作和安全防范、处置工作。 5.做好幼儿园的安全教育培训工作，严格执行幼儿园的安全教育规定，及时进行检查、督导，将幼儿的安全教育落到实处。 6.负责督促检查幼儿园的日常教学秩序，管理程序和卫生、安全以及保教人员规范操作、幼儿的行为习惯，以及设备设施、活动器械的检查。 7.协助园长和分管安全的园长，做好幼儿园的一切安全工作。 三、后勤副园长安全工作职责

论文《浅谈幼儿园安全教育的有效策略》(1)

浅谈幼儿园安全教育的有效策略【摘要】将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活细节中，并更多地与生活相结合，做到寓教于乐，让幼儿了解、学会一些安全防护措施，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。 【关键词】安全教育有效策略快乐成长 在幼儿园多年的教育生涯中，经常碰到幼儿因缺乏自我保护能力受到伤害的事件发生，在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落、被拐骗是几种常见的意外伤害，让人触目惊心。这些意外伤害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响，甚至终身。在我们农村幼儿园，很多是留守儿童，父母亲长期外出打工，把孩子丢给爷爷、奶奶管，结果因过度保护导致幼儿缺乏避险意识和自救技能。其实，“千般照顾，不如自护”！幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心，又活泼好动，什么都想看一看、摸一摸、试一试。但3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命安全的基础上才能保证其身心健康发展，作为成年人，特别是幼儿园的老师，要充分认识到幼儿身心发展的特点，意识到幼儿初步的安全保护意识和能力对健康的重要意义，因为这是幼儿一生健康发展的需要。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。可以采取如下的方法： 一、利用环境文化的创设，让幼儿了解安全知识 幼儿园的环境创设不仅仅是美化的作用，也是直观的教育方法,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，在楼梯台阶贴上小脚丫，让幼儿知道在上下楼梯时要靠右边的扶梯；在活动区域创设电话亭，遇到火警、生病和坏人应该打什 么电话；走廊、过道等地挂上安全的标志。在围墙周围装饰一些安全防护知识的图片配以朗朗上口的儿歌，在幼儿欣赏到精美的图画的同时知道了过街要走人行道、知道红绿灯和交通标志、不能玩火，不能玩电、 不从高处往下跳，不爬窗户、不跟陌生人走，陌生人敲门我不开。了解安全知识，提高自我保护意识。

幼儿园安全管理及教育实践研究案例分析.doc5

幼儿园安全管理及教育实践研究案例分析 案例一 一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿，待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，是刚才教师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的，教师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉，下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，非常生气，要求领导解决处理 。 案例二 某幼儿园大班中午午睡前，教师在活动室督促幼儿收拾整理游戏材料，先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也没有异常反应，便安抚其入睡；交接班时，由于教师疏忽，未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊，教师翻开衣服发现右肩处红肿，随机将幼儿送医务室，保健医生检查后，建议马上到附近医院拍片检查，经检查，该幼儿锁骨骨折，之后，通知其父母，父母将幼儿领会，于第二日向幼儿园提出幼儿住院的要求。 :案例三 小班正在上美术课，老师对幼儿正逐个进行指导，一部分幼儿已经完成自己的作品，他们中有说话的，有离开座位玩的，有满地跑的。老师并没有注意到这些，还在专注地进行着自己的指导。突然一阵哭泣声传来，老师终于发现已经有很多幼儿都不在自己的座位上了，赶紧喊着让其他幼儿回到座位上，查看哭泣幼儿的原因。原来刚才这名幼儿在教室里跑的时候摔倒了，她摔倒的地方地板块松动了，碰巧夹到她的下巴，出现了一个不算小的伤口。 老师马上找来班级的另一名老师，两个人一起将这名幼儿抱到医务室检查伤口、上药，通知家长。家长的态度不错，并没有责怪老师。 案例四； 中班幼儿起床的时间到了，幼儿们都在有序地下床。突然有名幼儿喊了一声“疼”，老师赶紧过去查看。幼儿说是胳膊疼，老师让她自己动了动胳膊，好像并没有什么大的问题，询问其他幼儿，都反映没有人碰到她，所以，老师就没有

幼儿园安全管理论文

安全管理制度“一、二、三、四歌” 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”表明了安全工作在幼儿园的重要性。幼儿年龄小，缺乏自我保护能力，生活经验少，幼儿在幼儿园里的生命安全, 牵动着所有家长的心。因此这也引发了我们对安全工作的深度思考，南孙庄乡第一幼儿园从安全管理体系建立、细节制度、活动制度、家园合作制度四方面唱响安全管理“一、二、三、四歌”，大胆进行了实践与探索，实施了一系列创新策略。 一、全面覆盖、构建安全管理体系 俗话说“没有规矩不成方圆。”没有制度的约束，就如一盘散沙，因此不断健全完善安全规章制度，并在工作中严格执行，是安全工作的重要保障。 首先，园领导积极参与幼儿园安全教育。实行园长负总责，层层分解的安全管理体制。一线教师、教辅人员人人参与其中，形成融管理、后勤、教学一线等层面的全体总动员的安全管理体系。 其次把好职责关，各岗位人员进行明确的分工，各负其责，使安全教育落地有声， 然后，把好制度关。结合需要，对预案、制度进行动态化管理。幼儿园的安全规章制度不仅包括意外伤害发生前的预防制度，还应包括意外伤害发生后的处理制度。要加大力度执行安全规章制度，如门卫制度、接送制度。我们先后修订了《户外活动安全细节要求》《外来人员登记制度》《大型活动报送制度》《幼儿园安全一日生活细节常规》《幼儿意外伤害处理办法》等使安全制度不断细化、健全，起到引领示范作用。 最后，重视培训与实践，园领导以身作则，带领教职工积极参加各种培训。然后定期召开全园和年龄段的安全常规会议。先由各班教师、保育员对本班近期安全工作情况进行分析、小结，找出存在问题并制定出相应措施，在年龄段的安全会议中分享经验、解决疑惑。比如说：每年的小班入园，都会有许多幼儿情绪不稳定，门卫随时要把好大门，教师每天像妈妈一样抱抱每一个孩子。园里有比较重大的活动时，要进行周密的方案设想，制定相应的预想方

幼儿园的安全管理工作总结

幼儿园的安全管理工作总结 安全管理是幼儿园的首要任务，那么大家知道幼儿园安全管理工作总结怎么写吗? 幼儿园安全管理工作总结 一、提高安全意识，增强防范意识 幼儿是民族的希望，国家的未来，幼儿健康成长是幼儿园管理的首要任务。在幼儿园的安全管理中，只有人人抓起，提高全民的安全意识，加强安全防范，全园师生思想必须高度重视，树立健康第一，安全第一理念。为此，在管理中，作为管理者我们有从以下几点出发，主动防，强化幼儿园安全管理。 1、增强管理者的安全意识 增强幼儿园管理者的安全意识，是幼儿园实现安全管理的前提。幼儿园领导如果重视安全工作，那该园也就会将安全工作提到议事日程，如果领导都不重视，那么其他幼教工作者就更不重视安全工作。只有认识提高了，思想重视了，在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作，切实做到人人心中有安全，警钟长鸣，有备无患，明确职责，管理到位，确保活动安全。因此，作为管理者，我们应清楚意识到幼儿安全管理的重要性，除了解幼儿园安全管理的工作要求、工作内容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外，还要认真细致地做好幼儿园安全管理计划、

布置、检查、总结等工作，使安全管理成为幼儿园管理的重要组成部分。 2、增强孩子的安全意识 幼儿园活动的主体是年幼的孩子，安全管理工作的主体也是孩子，但由于他们年龄小、思想意识不成熟等原因影响，他们主动避险意识较弱，很多危机可能孩子即将要面临，可自己却毫无所知，一些能避开的危害也没能有效的避免。因此，在幼儿平时的活动、学习、休息中，要时刻绷紧安全这根弦，做到大会小会讲安全，黑板墙壁画安全，提高幼儿思想认识，增强幼儿安全防范意识，让每一个小朋友都知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 3、增强教师的安全意识 教师是幼儿学习的参与者、组织者和引导者，是幼儿安全意识灌输的重要人员之一，如果教师本身的安全意识就不高，无法做到在平时的学习、活动中给孩子渗透安全意识，提高安全警惕，那么，我们的幼儿安全管理工作很难搞好。因此，在幼儿安全管理中，我们要时刻通过对教职工进行各种形式的培训，做到警钟长鸣，让教师明确日常安全管理的要求、教育内容、事故处理办法、避险自救逃生技能、承担的责任等，提高教师的安全意识。 4、增强家长的安全意识 幼儿园的安全管理，除了全园的全体成员高度重视