当前位置：文档库 › 如何成为一名优秀的人民教师讲解学习

如何成为一名优秀的人民教师讲解学习

如何做一名优秀的老师

【内容摘要】

作为一名教师，只有真正走进学生的内心世界，与学生进行很好的心灵沟通，师生之间的关系才能真正和谐融洽，究竟怎样才能打开学生的心扉哪？我主要根据我的教学经验，从七个方面作简要的讲述。

【关键词】

教师学生桥梁内心融洽平等收获沟通想法

【正文】

光阴似箭，岁月如梭，仿佛昨日还是一名稚嫩的学生，而今天已成为一名光荣的人民教师。我从事教师这一光辉的职业虽然只有短短的两年多，但在这两年多的教学生活中，我却得到了许多的收获。今天我就针对怎样架起师生之间的桥梁，谈一下我的观点。

其实，师生之间的交往也是属于人际交往的一种，我认为保持适度的距离才能达到最佳的效果，亲密也要有“间”。对于这一点，我认为我做的还是比较成功的。在课堂上，我的学生能充分的尊重我，积极与我配合课堂上的问题，在课下，学生与我就像真正的朋友一样，学生不管在哪里见了我都会很有礼貌的打招呼，然后再很愉快的跟我交谈，师生之间没有任何的隔阂与芥蒂。

所以我认为，作为一名教师，要要想架起师生之间的桥梁，必须要走进学生的内心，与他们进行很好的交流与沟通，这样的师生关系才是较为融洽的。根据我的短暂教学经验，我认为师生之间关系不能

太好也不能太僵。太好了，教师的威严就会荡然无存，不能造成较为死板生硬的“严师出高徒”的效应；距离太近，达到亲密无间的程度，教师就有可能像家长一样，对学生比较溺爱和迁就，那家长解决不了的问题老师也应该是无能为力。但也不要太坏，太僵了。距离太远了，师生之间有可能会形同陌路，或者互为仇敌，这样就会给学生造成一定的心理障碍，不利于学生心理健康发展，就别说教师想走进学生的内心世界了，严重的话还有可能会给社会留下一个巨大的隐患。

要想走进学生的内心世界，必须要打开学生的心扉，与学生真正敞开心扉进行沟通与交流，对学生也必须要有充足的耐心，自己首先必须要做到，多一分理解，少一分训斥；多一份尊重，少一份唯我独尊的心态。师生交往就如同朋友交往，朋友之间要平等对待对方，师生之间犹如此，也要彼此平等，给彼此都留下一些空间，这样才能更加有利于促进学生的发展，也使老师的教学工作更轻松自如。

作为一名教师，究竟该怎样做才能真正走进学生的内心世界哪？根据我的短暂的教学经验，我总结了以下有关内容，自认为还是比较有效的一些方法，希望能与大家共同分享。

一、微笑面对学生

教师要把学生作为交往的主体，用微笑与真诚、鼓励和信任与学生交往，用发展的眼光看待他们，化解对立情绪，给他们多一些理解与宽容，创设和谐宽松的教育环境，以心交心，激活孩子的心灵，真正做到和学生心灵的沟通，师生生之间的关系才会和谐融洽。微笑是半开的花，不管怎样的孩子，也不管他怎样的生气，只要老师你张嘴

微笑，他就会感到你没有恶意，就会放下戒备心，听你要说的话，就会渐渐和你交谈，就会渐渐接受你的观点，去反思，去反省，进而去改正自己的错误。

针对这一点，我认为我做的很好，每一堂课，我都会带着微笑给学生上课，所以学生自然就感觉我较为亲切和善，自然就不会惧怕我，所以学生与我之间就没有任何的隔阂与芥蒂，课堂上学生与我的配合也就相当的默契，大多数同学都能够积极的回答我所提的每一个问题，而且不少学生还能够积极主动的质疑一些问题。

二、做到自我批评

老师批评学生难免有简单武断的时候，如果让学生受了委屈或者让学生一时想不开，而老师这时置之不理不及时沟通，就很容易给学生造成心理伤害，而产生怨气和抵触情绪。老师如果发现自己有误，就应该尽早找学生作自我批评，师生之间才会前嫌冰释，感情倍增。

有一次，我上课时，班里的一位同学杨超迟到了，那天赶上我心情不太好，于是就非常生气，罚他在班级门口站了一节课。直到下课，他一直都很沉默，好像心里有多大的委屈。到放学的时候另一个同学，他的好朋友找到办公室告诉我，说：“老师，杨超其实上课迟到是因为他去找你交午检条子，让你签字，他没找到你没找到，所以就迟到了。你罚站他一节课，放学后一直在哭哪。”瞬间，我意识到我好像犯了错，误会了杨超。为避免给学生造成心里伤害，我及时的找到了他，问清了原由，算是跟他道了歉吧。这时候他不哭了，认为作为一名老师能亲自跟他道歉，做自我批评，他还是表现的很为感动，对我

也很请配，从此他不管遇到什么事都能与我敞开心扉，上课也都表现的非常好。所以，我认为虽然作为老师，但是该放下威严的时候，还是要放下架子，只有这样，才能真正的走进学生的内心。师生之间的关系也才能真正达到和谐。

三、热爱学生

爱是互相的，没有爱就谈不上沟通。你对学生的关心是出于爱，学生是可以感觉的到的。如果你对学生充满了爱，那么无论你做什么，你做的一切都是为学生着想，你不可能做让学生伤心落泪的事，你不可能在伤害了学生后而不去安慰他，不去让他破涕为笑，老师不是神，也只是一个普通的人，师生之间的磨合能让学生更加的相信你，尊敬你，依赖你。总之，只要老师与学生之间能够以心换心，以真诚换真诚，你才会很容易的走进学生的内心世界，去了解学生的状况。那么师生之间的相处才会更加融洽

四、具备良好的师德和优美的语言

作为一名教师只有具备良好的师德，才会在教学中显露出较高的艺术修养，才能更好的活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣与积极性。良好的师德，不仅促进教师提高了各方面的素质，而且在教学过程中还能增强师生关系。通过这些途径不仅使学生更加喜爱上你的课，而且也能增添学生对你的敬慕，进而使师生关系更加融合。

五、让学生每天写日记

让学生养成每天写日记的习惯，不仅可以培养学生的写作能力，还能使当天所学的内容得到巩固。当然最重要的一点就是，你能够真

正深入学生的内心，因为大多数学生的日记写的还都是自己内心的一些事情，我们班，我让学生不仅养成了每天写日记的习惯，而且还有每天交日记的习惯。当然每天只是抽取部分作为检查的对象。作为一个语文老师，你与学生沟通，不仅需要语言沟通，而且还需要书面沟通，也只有通过日记才能与学生达到心灵的真正沟通。还别不信，在我班，有这样一个现象，大家都所想不到的。我班的学生每天一到抽查日记的时候都是举手争着要交自己的，甚至有的学生，没有抽到他的日记，他会偷偷的把自己的日记夹在课代表收的日记当中。有这样的现象，我非常的自豪，这说明学生期待我看他的内心，说明他渴望与我进行交流。也正是通过写日记收日记这样的习惯，我的学生基本上都能与我进行内心真正的交流与沟通，学生在我面前也不在惧怕，不再有任何的芥蒂与隔阂。

六、培养学生的学习兴趣

言传不如身教，时刻关注学生的学习情况，了解学生的作业情况，错误几十改正，善于发现学生的优点和特长，平时多鼓励学生，中学生自尊心比较强，需要多鼓励表扬，少责骂，学生才会不断的对学习感兴趣。课堂上要讲思练相结合，不要“一言堂”，这样的课堂比较单调，学生容易审美疲劳。教师还要走下讲台，深入到学生中间，要用眼神关注每个学生，不仅有言语的鼓励，还可以是肢体语言的鼓励，比如拍拍肩膀，表示做的不错。

七、平等对待学生

1、对待问题学生

学生对各种美好事物的向往和追求应该得到承认和尊重，学生的求知欲应该得到保护和张扬，学生对人生的理解和对人生的选择应该得到包容和认可。平等的观念要求班主任平等地对待班上的每一个学生，做到优生问题学生一视同仁。不要粗暴地取消问题学生的被选举权，要让一部分问题学生进入班委会，要在问题学生中评选进步学生，要对问题学生在文体方面的特长给以充分肯定。对问题学生仅有爱和宽容是不够的，客观上还得有严的一面。每个学生都有其善良的一面，积极向上的一面。班主任要把学生当朋友看，做学生的益友，和学生进行情感交流，经常参加学生的集体活动，走进学生的世界。

2、对待优秀学生

对待优秀学生要更加严格,不能偏袒。成绩优秀的学生在优越感的支配下，往往滋生骄傲自满、轻视他人的缺点。因此，对优生的教育非但不能放松，而且应该立足一个字“严”字。不可将优生在班上特殊化，而应与其他学生一视同仁，对优生犯错误切不可迁就，而应严肃批评。

虽然我只有两年的短暂教学经验，但是我的辛勤耕耘还是有了收获，我的付出得到了很好的回报。学生不仅回报了他们优异的成绩，更回报了他们的感恩之情。现在，师生之间的沟通渠道已经是越来越宽，沟通也越来越密切。所以，只有在实践中不断摸索，不断积累经验，才能把握好尺度，让沟通成为人与人之间的桥梁。

做一名优秀教师演讲稿4篇精选

做一名优秀教师演讲稿4篇精选演讲稿一：尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我来自应用电子技术教育专业，今天我演讲的题目是《励志――成为一名优秀的人民教师》 2015年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；免费师范生协议是我们向祖国和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，我们应当义无返顾地用爱心和智慧实现孩子们求知的梦想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。起初，在填报志愿时，我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信，当时，我们每个人心中都有一个梦想。我要做一名优秀的人民教师。时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了

浮云；力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么？起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废？这一切的问题都出现在哪里了呢？俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，也是我们职业发展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“未来优秀教师”，再到担当历史重任的“未来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为未来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响基础教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力量。同学们啊，当你还在携恋人之手，浪漫的漫步于桃红柳绿之中时，当你还在无休

如何做一名优秀的人民教师

我的职业理想——做一名优秀的人民教师离开校园生活一个月了，我仍然有点不适应。今天我又重新回到了学校，找到了久违的舒适的感觉。但是这次我的身份发生了彻底的变化，我将走上讲台，向学生们传授知识。我深知自己任务的艰巨，为此我将从以下几个方面严格要求自己，使自己成为一名优秀的人民教师：一、保持一颗不断学习的心。首先作为一名刚就职的教师，我需要学习的地方很多，为此我要虚心向经验丰富的老教师学习。在教学方面，从最初的备课，教案的编写的学习到课件的制作，课堂的讲解的学习；在为人处事方面，学习如何向领导汇报情况、如何跟同事相处融洽。其次现代的社会是知识爆炸的社会，学生们接触到各方面的信息，书本知识完全满足不了学生们对知识的需求。因此我不仅要有过硬的专业知识，同时要树立终身学习的意识，熟悉本学科的最新研究成果，了解相关学科的知识，力争成为一名知识渊博的学者。二、保持一颗时刻反思的心。今年参加教师招聘时有这样一道题，“上课的时候一名同学站起来指出你一道题讲错了，你发现确实是这样，你该怎么办？”，这道题让我认识到教学反思的重要性。因此，在以后的教学中，我要时刻反思自己的言行。在备课的过程中，要反思内容是否全面、重难点是否突出；在编写教案的过程中，考虑是否清晰明确；上完一节课后，反思讲解是否能让学生接受，是否有知识点的遗漏，是否完成了教学任务。同时也不忘改进自己为人处事的方法，做到让学生安心、让同事舒心、让领导放心。总之，既要写好教学反思，又要做好生活反思。三、充分利用网络，辅助教学更好的开展。互联网的飞速发展和广泛应用给教学提供便利的同时也向教学提出了挑战。一方面我要借助网络查阅资料来充实我的教学内容，使教学具有个性化，同时利用多媒体使自己的教案具有新颖性，以提高学生学习的兴趣。另一方面要不断学习计算机知识，使自己的教学更科学化。四、关注学生的内心，及时发现学生的心理问题，并对其指导和帮助。现在的学生基本上都是独生子女，一方面他们好胜心强，有强烈的求知欲；好奇心强，很容易对新鲜事物产生兴趣。与此同时，他们承受挫折的能力弱，遇到问题很容易退缩，而且虚荣心强，爱面子。针对现在学生的上述特点，我将对其采取以下几点： 1、宽容学生。每个人都有犯错的时候，处于青春期的中学生也不例外，对于学生偶尔犯的错误不要小题大做，应该给他们改过自新的机会。尊重每一位学生，相信每一位学生都有成才的可能。不当面批评学生。 2、经常与学生进行沟通。教师了解学生最有效地途径就是跟同学进行谈话，在交流中发现学生的问题。沟通是避免误会的桥梁，走进学生的心理，了解他们的需求，以便对症下药。 3、对不同的学生采取不同的教育方式，对于优秀生，让他们发挥模范带头的作用的同时，让他们正确面对挫折；对于中等学生，要树立他们学习的信心；对于差等生，要培养他们学习的兴趣。目标是使每一位学生都获得与其潜力相一致的发展。五、教会学生学习的能力。新课程改革要求发挥学生学习的积极性，学生成为学习的主人，在教学的过程中要发挥学生的主导作用。同时终身学习的新型学习观也要求每一位公民时刻学习。为此在教学实际中，不仅要向学生传授专业知识，更重要的是教会学生如何学习的能力，“授人以鱼，不如授人以渔” 教书育人，责任重大，要想成为一名优秀的人民教师，没有辛勤的付出是做不到的。想的再好，没有付诸实践也是无用的。陈校长的一句话点醒了我：“用力只能合格，用心才能成功”，因此我将用心做好学校安排的任务，用心上好每一堂课。也希望领导和同事监督我的行为，并提出批评意见。我的演讲完毕，谢谢大家。

《如何成为一名优秀教师》读后感

《如何成为一名优秀教师》读后感假期里读了《如何成为一名优秀教师》，这本书讲的是要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。直截了当地告诉那些想要确切了解优秀教师本质的师范生和在职教师：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。这本书让我受益匪浅，我觉得在今后的教学中更加注意以下几方面：第一，要有崇高的师德。没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。在班级尤其是班主任教师，他的言行对学生影响更是相当深远的。所以，教师是一个职业，更是一种责任。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是学子们的道德基因的转接者。第二，要有深厚的业务知识。所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。第三，要有良好的教学方法。一堂好的课应是让学生学会学习。学生自己能够解决的问题上，我们教师就没有必要去做，学生能讲解其他学生提出的问题上，就让学生上来讲解。让学生在课堂上活起来。体现他们在学习，主动的学习，也许开始学生达不到我预想的要求，但久而久之他们就习惯学习是自己的事，而不教师的事。让他们感到自己真正是学习的主人，而不是被动接。我们教师还要根据学生的不同特点和发言给予一些有针对性的建议以及激励性的语言进行评价。从而激发学习兴趣。第四，要对学生充满爱心，爱是教育的前提，没有热爱学生，没有对学生捧出片爱心，用满腔的热情去亲近他们，是不可能教好、带好他们的。我们如果常常为了学生的作业，纪律之类的事情，向学生发脾气，或严厉地指责他们，这样往往会伤了学生的自尊，造成师生感情的距离，因而失去了许多可贵的教育机会。因此，我们应从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，才能取得教育的成功。第五，要从小事做起。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做

如何做一名真正优秀的教师

如何做一名真正优秀的教师-----------读《做卓越的教师》有感我利用假期读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，颇有感触，文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。正如书中所说，教育是打造灵魂的事业！追求卓越是教师体现教师职幸福的过程。如何让自己成为一名有影响力的教师，教师应该树立职业理想，热爱教育事业，正是各种任务和压力，不断进取，从身边小事做起，具有良好的心理素质。民族的振兴靠教育，教育发展靠教师，教师素质高低直接影响教育质量的优劣。在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。一、教师要树立明确的职业理想理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别。物理教师要结合自身学科的特点，联系实际，选其一二，划定标准，确定目标。学科知识应该达到什么标准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。二、爱护学生、热爱教育事业爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。 1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓“正人必先正己，立己方能育人”。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身存则其教已废”。孔子说：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从”。优秀教师首先要加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。 2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。 3、因材施教。“十个指头有长有短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断自我完善与提高。根据学生不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。三、正视压力，不断探索，悦纳任务优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机

如何努力修养成一名优秀的人民教师

如何努力修养成一名优秀的人民教师一、教师要树立明确的职业理想理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学......。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。二、爱护学生，热爱教育事业爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。 1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓正人必先正已，立已方能育人。古人云：以身立教，其身亡而其教存，反之，其身虽存则其教已废。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。 2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子，为了一切孩子是优秀教师努力追求的目标。 3、因材施教。指头伸出有长短，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。三、正视压力，不断探索，悦纳任务优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯

怎样做一个优秀的教师

怎样做一个优秀的教师 “十年树木，百年树人”，教师们的辛勤劳动培养了一代又一代人。有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。作为一名教师，首先应具有教学能力，其次，应树立崇高的职业理想，具有高尚的人格。恪守职业道德、知行统一，严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业、重视形象、净化心灵、懂爱懂美、有责任心、做事细心、有恒心，怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢？一、以德为先良好的师德是作为一名合格教师的先决条件，孔子曰：“其身正不令则行，其身不正，虽令不从。”一个人，不管她学历有多高，不管她教学经历有多长，教学经验有多好，没有崇高的师德，也是没有用的。教师应该当好学生的人生的引路人，用自己好的作风，好的思想、好的道德为学生树立一个好的榜样。这就要求我们教师要有正确的人生观、世界观和价值观，学生和教师朝夕相处，教师的一言一行无时无刻不在影响着学生，如果教师自己真正做到为人师表，那

么学生就真正能做到“不令则行”。如：我们能做到不讲粗口，上课不迟到，不接打手机，说道做到等等，这些看似简单的道理，却能够持久、深刻、直接地影响学生。二、有责任感，有事业心教师，社会给了无数的光环，而也给教师提出了许多的要求。我们应该把自己的职业当做自己的事业来对待，用心对待，用心耕耘。我们是学生生活上的服务生，是知识的引导者，是学生人生的引路人。那么就要求教师要有一个平和的心态，无论是成绩好的优等生，还是学习困难的后进生，我们都要一视同仁。现在我们学校里的教师有三种：一是把学生的事当作学校的事去坐；二、把学校的事当成自己的事来做；三是把自己的事当作教育的事来做。前一种是得过且过，第二种是任劳任怨，而第三种则是爱的真谛。只有真正有责任感、有事业心的人才会把自己的事当作教育的事来做，这样才生活得快乐，教育得幸福。三、重视形象习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。叶圣陶先生说过：“教师的全部工作就是为人师表”，教

如何成为一名优秀的教师

如何成为一名优秀教师教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。要成为一名优秀的教师，不仅需要渊博的学识、高尚的品质，更需要高超的教学技巧。优秀的教师可以让学生学得更认真、学得更轻松、学得更好。和优秀的教师谈话，也可以使人受益匪浅，使人学会很多知识。2010年8月29日，我回到我的母校，和我高三的班主任高级教师——李老师见面。作为一名新老师，我很想从他身上学习一些书本上无法学到的知识：想了解他二十多年来宝贵教学经验的积累方法和过程、如何跟学生相处、怎样才能成为一名优秀教师等。在与李老师的深切交谈中，我明白了，要成为一名教师不容易，要成为一优秀教师更不是一件简单的事，归为一句就是——“任重而道远”。李老师说话，和蔼可亲，语气平和，语音标准，使人听了犹如看一本好书，使人受益良多。在和李老师的谈话中，我们重点谈论了如何成为一名优秀的教师。李老师以自己的经历和经验总结了以下几点：一、强化自身素质，提高师德修养。教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在

鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不求回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的表现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响。所以，优秀的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。二、不断加强学习，自我完善。作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日都还在忙着学这学那，我们做教师的怎么能不学习呢？要成为一名优秀的教师就更要学习。社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不可能样样精通，但至少应该努力去了解一些。要想成为优秀的教师，我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该

如何做一名让人民满意的好老师

如何做一名让人民满意的好老师又一次学习了《韶关市教师职业道德教育手册》及其相关的内容，自己的心灵再一次受到洗礼，心中充满了无限的感动，与此同时，也深刻的反省了自己的教学行为。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中说的一句话：“教师，这是学生智力生活中第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。” 这句话足以道出了教师的重要性。这不仅因为教师承担着教书育人的责任，更因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。老师们都说，做一名教师容易，可做一名优秀的教师却非常之难。江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话中对教师提出几点希望：希望教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。并特别强调：“教师富有创新精神，才能培养出创新人才。”，的确，因为做一名优秀教师必须拥有比普通教师更高的要求。在此，要做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件： 1、教师要做到心中有爱。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”。温总理讲过，“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。所以，老师的爱，将缩短师生之间的距离，更是培养一个良好的班集体的良方。什么是对学生的爱？是充分的理解，有选择的信任，有边界的宽容，无条件的帮助。公平公正的对待每一名同学，无关他成绩的优劣等。保护他们的自尊心不受伤害，保护他们的人身安全，给他们营造适合他们身心发展的学习环境，严慈相济，恩威并重，做他们的良师益友。 2、要爱岗敬业，有责任感用一句话来讲，教师，应该是责任、爱心和求知者的化身！把关乎国家、民族兴衰的教育作为终身的事业，甘愿为此奉献自己的智慧、才能和青春，这是每个教师的责任。一个人最大的幸福是热爱自己的工作。一名优秀教师要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨。尽管教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈

成为一名优秀教师的五年规划

推荐：成就一个优秀教师的5年规划一、实习期：专业阅读：必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。专业发展共同体： 1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个**，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。 2、网络共同体；通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。二、适应期：必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……）《老师如何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）专业写作：1、写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。专业发展共同体：1.日常研课照常进行。2.进入网络共同体核心。

《努力学习,做一名优秀的人民教师》演讲稿

努力学习，做一名优秀的人民教师演讲人：陈远兵尊敬的各位领导、各位评委老师：大家晚上好！今天我演讲的题目是《努力学习，做一名优秀的人民教师》。自古以来，教师这个职业在人们的心目中就是高尚和神圣的，人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或“随风潜入夜，润物细无声。”这样的诗句来赞美老师。当然，人们赞美的是教师最基本的职责——爱岗敬业。正因为如此，从我走上教师岗位的那一天起，我就总是在问自己：“我是一名优秀的人民教师吗？要怎么做才能成为一名优秀的人民教师？” 2005年大学毕业后，我回到了家乡，来到了浆水乡利民学校，成了一名普通的中学语文教师兼班主任，开始了我的教师生涯。尽管这是个非常偏僻、落后的乡村学校，但是我从很多老教师身上学到了很多东西，积累了一些宝贵的教学经验。尤其令我难忘的是一对老教师夫妻，他们已经60多岁了，在资兴退休后一起来到了这个贫穷、落后、偏僻的乡村学校，默默地耕耘、辛勤地付出。每天深夜查寝回来，看到已经满头白发的他们还在书桌前批阅学生的作业，我的内心深处都会涌起一阵莫名的感动。是啊，做一名优秀的人民教师就要像他们那样辛勤耕耘、默默奉献，即使每天忙到深夜也是无怨无悔。 2006年，我来到了广州，在两所民办学校任教了8年，还是一名普通的中学语文教师兼班主任，在这里我遇到了很多的优秀教师。他们即使拿着十分微薄的薪水，却十年如一

日，始终默默坚守在这个平凡的岗位上，他们呕心沥血、谆谆教导，赢得了学生、家长的尊敬和信任。其中有一位黄老师对我的影响非常深，她被学生和家长亲切地称作“黄妈妈”。这位“黄妈妈”爱学生就像爱自己的孩子那样，她用她母亲般的爱无微不至地关心着每一个学生的成长。她也经常跟我们交流她的教学和带班经验，以至于我们几个青年教师也习惯了叫她“黄妈妈”。是啊，做一名优秀的人民教师就要像“黄妈妈”那样不仅热爱教师这份职业，也用心爱着自己的每一个学生。再后来，我很荣幸地来到了我们宜章职校，荣幸地成为了宜章职校的一员。在这个充满温暖、充满爱的大家庭里，我感觉身边的优秀老师更多了。他们白手起家、起早贪黑，克服了种种困难，终于换来了如今我们职校的蒸蒸日上；他们刻苦学习、努力专研，取得了各种各样的教育教学成果，赢得了一座座丰杯，增添了学校的荣誉；他们的身上洋溢着职校精神，这是一种努力学习、刻苦专研、迎难而上的精神。能来到这里，我真的感到非常荣幸，能在这群优秀教师身边工作、学习，受到他们的关怀和指导我感到非常幸福。我想，做一名优秀的教师就应该像他们这样不断地学习，努力提高自身的素质素养，去迎接新的挑战。如今，我感觉自己离真正优秀的人民教师还有不小的差距，但是我相信只要自己能不断地去学习身边优秀的教师，学习优秀的教育教学经验，我一定能成长为一名光荣的、优秀的人民教师！我也坚信，在这么多优秀教师的齐心努力下，明天的宜章职校一定会越来越优秀、越来越辉煌！

如何做一名合格的教师(1)

如何做一名合格的人民教师教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。”古语也说：“善歌者教人习其声，善导者教人习其志”。一句话，教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教为人师表”的道德要求。自古就有“十年树木，百年树人”之说，培养人的工作关系着国家民族的未来与发展。那么，如何做一名合格的人民教师呢？一、教师职业的特殊性质，决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师的人格魅力是提高教育质量的前提。一个教师对自己育人的工作职责是否明确，也就是说一个教师的教育思想是否端正，这是衡量一个教师职业道德的根本，也是师德规范的首要问题。（一）、教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。中学生世界观尚未形成，正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物崐真善美的能力，是否有良好的道德行为习惯。学校教育，应首先是“成人”的教育，“成人”才能“成才”。教师，特别是班主任，是班集体的主要教育者及组织者。在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体，而人格素质则是其根和主干，它决定着学生素质的发展方向。教师又是他们心中的偶像和效法的榜样，教师的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。"学高为师，身正为范"，教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用，幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果。（二）、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关心爱护学生，不歧视、辱骂、体罚学生，"亲其师而信其道"，这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，使本一心向善的学生更增添了动力，小树才有机会长成参天大树。（三）、教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

浅谈如何做一名优秀的教师

浅谈如何做一名优秀的教师作为学教育技术的我，常在思考着如何才能做一名优秀的教师，因为在很大程度上，教师将可能是我终身的职业，所以对于这个问题我也有自己的一点见解。我认为，要成为一名优秀的老师，最重要要求有两点:第一，要博学；第二，要有人格魅力。那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，这对于教师而言，的确是一个很大的挑战。人常说，教师是人类灵魂的工程师，简单点说，就是塑造灵魂的，要能达到塑造灵魂的水平，那可是相当不容易的，方方面面的知识内容方法，都必须了若指掌，只有言之成理，言之有据，才能有信服力，才能有塑造的资格。其实，教师是一个相当复杂而艰深的职业，要做一名好老师，终身的学习，终身的研究观念时必备的。相反，倘若你想做一个简简单单的三尺讲台守护者，那可是相当容易的，春夏秋冬，四季更替，一晃就是几十年，难就难在你教会了什么，教到了什么？自己又收获了多少。。所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。另一方面，我认为教师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格有多么伟大，自己就伟大的，教师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于教师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。现在常有网络上爆出老师与学生之间的暴力事件，开始时是老师打学生，被曝光，大家义愤填膺，后来演变为学生上课故意捣乱，老师无奈制止，学生出手打老师，结果老师停职，学生大声呼喊受虐，此类事件比比皆是，是在令人汗颜。那么，究竟原因何在，我觉得就是老师的人格魅力问题，在调皮的学生，再抽象的思维，传统的老师威信在他起初心中肯定存在的，这是社会氛围赋予他的，正是某个老师亵渎了孩子心中老师的形象，才有种种课堂怪相的出现。倘若每个老师都有足够的人格魅力，足够的能力，足够的知识视野，去感染学生，教化学生，让学生从心里信服老师，此类事件还会发生吗？那么人格魅力究竟是什么，我认为，第一，是知识魅力，渊博的知识，灵活的思维，活灵活现的表达方式，足够让学生为你倾倒；第二，是处事魅力，沉着冷静，有理有据，稳重平和的处事方式，足以让学生以你为榜样。试问，如此人格，如此魅力，能不让学生信服吗？所以，我想说，有做一名好老师，必须先深刻的由自己入手，拥有高尚的人格魅力，拥有渊博的知识，建立起自己的威信，然后在思考如何育人。正所谓，先育己，后育人。

做一名优秀的人民教师演讲稿

做一名优秀的人民教师演讲稿 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息”。当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？当我如愿以偿地走上讲台时，当教学的担子重重地压在我的肩头时，当教育的繁琐深深地困扰着我的时候，我真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。以前，只知道老师不过每天上几节课、批一批作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。从学校走出,又走进学校,却已完成了从学生到老师的转变,因为经验不足，很多意想不到的事情令我手忙脚乱,顿感挫败。可当我静下心来仔细思考，我开始明白，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。越发觉得自己责任重大,不可松懈。于是加紧学习，一边做老师，一边做学生。利用所有能利用起来的时间，运用所有能够运用的资源，完善自己的课堂构架。自读课文，分析教材；琢磨教参,确定重、难点；大量阅读资料，学习其中亮点；分析学生特点，设计教学过程；充分做好课前准备；撰写课后反思，分析记录学生作业中的典型错例。日复一日，我认真备好每一节课，批好每一次作业，上好每一节课，充分做好每一次课前准备，不浪费学生宝贵的40分

钟，想尽一切办法提高学习效率。最后终于取得了较好的成绩。我深深地体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。我进一步学会反思,学会回过头来看过去，看自己原先所走过的路，所做过的事。如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，那就需要学会自省，学会反思。如：是否尊重每个学生，平等对待每个学生；是否及时发现并发扬学生的进步和优点；是否在意识到学生有困难时给予及时耐心的帮助；上课时是不是站在学生的角度，把自己作为学生来反思自己的教学。我们要学会思考，学会更新观念,学会反思自己。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。三尺讲台凝聚着我的梦想，青春的脚步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向着理想的彼岸前行——做一名优秀的人民教师！

如何成为一名合格的老师的心得体会

如何成为一名合格的老师心得体会（1）怀揣着对教育事业的热情，怀揣着对学生的热爱，怀揣着对梦想的渴望，今年，我终于实现了我多年的追求，成为一名光荣的人民教师。我因为能成为一名教师而自豪。流水潺潺，逝者如斯。时间过得真快，转眼间俩月已过，我也在本校作了俩月的教师，时至今日，我终于清楚肩负的重任，终于明白教师对于我来说所代表的意义，终于对教师有了重新的认识那就是对学生的未来负责。每当我走上讲台，每当学生的眼睛又一次聚集在我的身上，每当我又一次对着他们渴望而又信任的目光，我的心中总是泛起波涛这是一群多么优秀的孩子，这是祖国事业的接班人，他们的肩上承载着祖国的希望与未来。而我将以一个什么样的姿态出现，怎样去教育好这群稚嫩却又阳光的孩子。人类是在不断的思考与总结中不断发展的。作为一个老师亦是如此，我一直在想我如何才能成为一名合格的教师。如果，当老师只是一种谋生的手段，只是一种工作，那么，请你离开;当老师只是为了光耀门楣，让人羡慕，那么，请你离开;当教师是为了发家致富，赚取钱财，那么，更请你离开。一直以来，我都这样告诉自己。在我这里，教育是一种修行! 圣贤有云：欲修其身者，先正其心。教育人们要心要端正而不存

邪念。心向祖国心向党，心向梦想，一门心思教书育人，心无旁骛，我来就是教书育人的!成为教师完成了我的梦想，而教好学生成为一名合格的教师又成了我新的梦想，成了下一个更大的目标! 对此我也做了深入的思考：如何才能成为一个合格的教师。正其心，善其行。把教育当成是自己终身奋斗的事业，坚定这一目标，并且把握这一方向，使其成为人生奋斗的灯塔。要求自己脚踏实地，每一步都是为教育事业努力，为教育有更好的明天努力。教师是人类灵魂的工程师，作为一名人类灵魂的工程师，高尚的师德是成为一名合格教师的首要条件。因此在生活中，教师要从点滴做起，处处以一个人民教师的形象严格要求自己，高尚的师德，影响孩子的一生，无论语言和行动都潜移默化的影响着孩子。言行一致表里如一，是教师必不可少的优良品德。学高为师，身正为范。为孩子们做好榜样，为自己树立形象，为学生，也为心安。大河有水小河满。学生就是一条条的小河，他们求知若渴，每时每刻都学要新鲜水源的注入。而老师就成了大江大河。在工作中，虚心向同事学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。知识无止境，我们应注意从各个方面来充实自己，使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐。教师要通晓中外，博览古今，树立终身学习的志向。让自己像江河，像大海，不自言，自有来投者。要想成为一名合格的教师还要学会宽容与赏识。教师要用自己的

关于如何成为一名优秀教师的思考

关于如何成为一名优秀的青年教师的思考漳州正兴学校（化学）石凯元在高中化学老师的的影响下，我选择了福建师范大学，进入化学与材料学院学习，立志要成为一名教师，成为一名优秀的教师。虽然实现了老师这个自己从小的梦想，可是如何成为一名优秀的人民教师，与我而言，却是个让我思虑很多的问题。听了蔡老师的精彩讲座，我对如何成为一名优秀的青年教师有了比较深刻的认识。在我看来，一名优秀的教师应该首先具有深厚扎实的专业基础知识。教师负责教给学生专业的知识和能力，所以教师本身首先必须具有过硬的专业知识。俗话说：若想教给学生半杯水，教师自己要有一桶水。所以，作为一名新教师，我应该从现在开始，努力研修自己的专业知识，提高教学能力，将知识更好传播给学生。同时，教师本身必须注重终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，多听课，尤其是本学科的课程一定要多听，然后多和其他科任老师交流学习，然后逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。学生们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于体育运动的教师。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师”，才能“信其道”。作为教师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。

其次，一名优秀的教师还应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。一名优秀教师必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名优秀教师。再次，一名优秀教师必须以人为本。所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。尊重学生的人格尊严，不辱骂学生，不体罚学生。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。而且，一名优秀的教师应该多从学生的角度考察问题，想学生所想，感学生所感。要时刻想着学生，了解学生，尊重学生，注意与学生进行感