2013-2022年上海市近10年中考语文现代文二记叙文篇目及考点

近10年上海中考现代文二篇目及考点

近10年上海中考现代文二篇目及考点

年份体裁名字考点13年记叙文《和老妈过招》21、看拼音写汉字。（2分）厉害

22、句子的作用。（2分）

23、人物描写的作用（3分）

24、内容概括。（8分）

25、选择题（中心主旨类）（4分）

26、续写故事。（8分）14年记叙文《在列车上》2014《列车上》

19、画线句的作用分析（环境描写）（3分）

20、文章信息提取（人物反应）（4分）

21、人物心理揣摩（4分）

22、文章中心分析（选择题）（4分）

23、分析小说结尾的妙处（5分） 15年记叙文《评语》2015《评语》

18、概括文段内容（6分）

19、句式判断，揣摩人物心理（3分）

20、句子的妙处（4分）

21、文章中心分析（选择题）（3分）

22、标题分析及理由（能否改写）（6分） 16年记叙文《爸爸教我读中国诗》2016《爸爸教我读中国诗》

19、分析划线句（选择题）（3分）

20、文章内容理解（找原因）（3分）

21、概括文章事件（6分）

22、概括人物形象（4分） 17年记叙文《十七岁那年的单车》

2017《十七岁那年的单车》

19、基础题看拼音写汉字（2分）

20、文章内容理解符合语境：环境描写的作用（选择题）（3分）

21、根据线索概括文章事件（4分）

22、（情节的作用）段落的作用（5分）

23、根据词语理解结尾妙处（6分）18年记叙文《酸橙》

2018《酸橙》

19、修辞方法（比喻）及效果（填空）（3分）

20、文章内容理解（选择）（3分）

21、情感变化过程（4分）

22、（甜橙的作用）目的作用题（4分）

23、情感主旨（6分）

23、理解划线句（结尾段）（5分）19年记叙文《你妈喊你起床啦》2019《你妈喊你起床啦》

18、词语含义（3分）

19、根据上下文填空（3分）

20、内容理解（选择题）（4分）

21、从语言表现力角度，简析标题的妙处（6分）

22、句子含义（6分）20年记叙文《念念不忘必有回响》2020《念念不忘必有回响》

18、环境描写作用：选择题（3分）

19、修辞表达效果（2分）

20、内容概括（6分）

21、内容理解（4分）

22、句子含义（5分） 21年记叙文《玩具修复师》16、词语的含义：“一塌糊涂”。（3分）

17、情节的概括：概括朱伯修复小熊的经过。（4分）

18、插叙的作用：选择题。（3分）

19、分析第⑩段画线句的语言表现力。（4分）

20、标题的选择：请为本文选择合适的标题，并简述理由。（6分）22年记叙文《写给儿子》14.内容概括：文中作者依次回忆了三个场景，请概括。（4 分）

15.段落的作用：下列对第③段的理解分析不恰当的一项是_______（3 分）

16.赏析语言表现力：分析第⑤段画线句中加点词“飞”的语言表现力。（3 分）

17.结合全文，在第⑦段横线上填入合适的内容。（4 分）

18.情节/素材的选择：有人建议将下面场景加入文中，你是否同意，

2023年上海市初中语文记叙文阅读考题选含答案

（一）阅读下文，完成1-5题（20分) 数学家陈景润 ①陈景润是福建人，生于一九三三年。他排行老三。 ②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内，像一只丑小鸭，总是被人qí视，他习惯于挨打，从来不讨饶。演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。在厦门大学时候，他学习的成效非常高。大学期间，没有人qí视他，他全身心沉浸在数学的海洋里，成绩特别优异。 ③一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。他是完全不适合当老师的。他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。他一向不会照顾自己，又不注意营养。积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。他没有能够好好的教书，但他并没有放弃他的数学专业。华罗庚的名著《堆垒素数论》，刚摆上书店的书架就被陈景润买到了。陈景润一头扎进了《堆垒素数》，废寝忘食的钻研。住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。在他看来，他的生命就是数学。他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。 ④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说:“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南—大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生。他同意让陈景润到厦门大学工作。 ⑤王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志的研究数学。王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。陈景润也没有辜负老校长的培养。他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论和大厚本的《数论导引》。 ⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。主持中国科学院数学研究所工坐的华罗庚一看文章，就看出了奇光异采，提出把陈景润选调到数学研究所来当实习研究员的建议。 ⑦一九五六年年底，陈景润再次从南方海滨来到了首都北京。自从陈景润被选调到数学研究所以来，他的才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。在圆内整点问题、球内整点问题、华林问题、三维除数问题等等之上，他都改进了中外数学家的结果。接下来，他向“哥德巴赫猜想”挺进了。他把全部心智和理性通通奉献给这道难题的解题上了。他为此而付出了很高的代价。他的两眼深深凹陷了。他的面颊带上了肺结核的红晕。喉头炎严重，他咳嗽不停。腹胀、腹痛，难以忍受。他跋涉在数学的岖山路上，他无法统计失败了多少次，但他毫不气馁。他向着目标，不屈不挠，继续攀登。他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了哥德巴赫猜想”中的“1+2”的台阶。 ⑧一九六六年五月，一颗璀càn的讯号弹升上了数学的天空，陈景润在中国科学院的刊物《科学通报〉第十七期》上宣布他已经证明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。 ⑨陈景润的论文发表后，西方记者迅即获悉，电传遍全球。国际上的反响非常强烈。一个英国数学家给陈景润的信里说，“你移动了群山！” 1.根据拼音写汉字（2分）qí视（）璀càn（） 2.第⑦段划线句运用了人物描写中的_________描写，其作用是 ___________________________________（4分） 3.阅读全文，你认为陈景润是一个怎样的人？结合文本内容简析（至少写两点）。（4分） ___________________________________________________________________________

2013-2022年上海市近10年中考语文现代文二记叙文篇目及考点

近10年上海中考现代文二篇目及考点 近10年上海中考现代文二篇目及考点 年份体裁名字考点13年记叙文《和老妈过招》21、看拼音写汉字。（2分）厉害 22、句子的作用。（2分） 23、人物描写的作用（3分） 24、内容概括。（8分） 25、选择题（中心主旨类）（4分） 26、续写故事。（8分）14年记叙文《在列车上》2014《列车上》 19、画线句的作用分析（环境描写）（3分） 20、文章信息提取（人物反应）（4分） 21、人物心理揣摩（4分） 22、文章中心分析（选择题）（4分） 23、分析小说结尾的妙处（5分） 15年记叙文《评语》2015《评语》 18、概括文段内容（6分） 19、句式判断，揣摩人物心理（3分） 20、句子的妙处（4分） 21、文章中心分析（选择题）（3分） 22、标题分析及理由（能否改写）（6分） 16年记叙文《爸爸教我读中国诗》2016《爸爸教我读中国诗》 19、分析划线句（选择题）（3分） 20、文章内容理解（找原因）（3分） 21、概括文章事件（6分） 22、概括人物形象（4分） 17年记叙文《十七岁那年的单车》 2017《十七岁那年的单车》 19、基础题看拼音写汉字（2分） 20、文章内容理解符合语境：环境描写的作用（选择题）（3分） 21、根据线索概括文章事件（4分） 22、（情节的作用）段落的作用（5分） 23、根据词语理解结尾妙处（6分）18年记叙文《酸橙》 2018《酸橙》 19、修辞方法（比喻）及效果（填空）（3分） 20、文章内容理解（选择）（3分） 21、情感变化过程（4分） 22、（甜橙的作用）目的作用题（4分） 23、情感主旨（6分） 23、理解划线句（结尾段）（5分）19年记叙文《你妈喊你起床啦》2019《你妈喊你起床啦》 18、词语含义（3分） 19、根据上下文填空（3分） 20、内容理解（选择题）（4分） 21、从语言表现力角度，简析标题的妙处（6分）

2013年上海中考语文真题卷含答案解析

2013年上海市初中毕业统一学业考试 语文试题（含答案全解全析） (满分150分) 一、文言文(42分) (一)默写。(18分) 1.山光悦鸟性,。(《题破山寺后禅院》) 2.东边日出西边雨,。(《竹枝词》) 3.,清泉石上流。(《山居秋暝》) 4.晨兴理荒秽,。(《归园田居》) 5.,亭亭净植……(《爱莲说》) 6.虎见之,,以为神……(《黔之驴》) (二)阅读下面两首诗,完成第7—8题。(4分) 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 7.两首诗都抒发了作者对西湖的之情。(2分) 8.对两首诗的理解正确的一项是(2分)() A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。 C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。 (三)阅读下文,完成第9—11题。(8分) 京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 9.上文节选自课文《》,作者是(朝代)的林嗣环。(2分) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 满坐寂然,无敢哗者。 译文:。 11.不能体现表演者技艺高超的一项是(3分)() A.表演者使用的道具很少。 B.观众的孩子被吓得大哭。 C.表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D.观众听得入迷,默默赞叹。

2022年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读 专项练习题汇编(Word版,含答案)

2022年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读专项练习题汇编 基础训练（共4小题） 1．阅读下面文章，完成问题。 紫色葡萄慈父心 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我 推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质补的心愿寄托在了小小的葡萄树上——________ ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿；浇水要浇刚从井里打上来的水， 施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说；“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说；“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……” ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样；枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡 萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ④然而，我，依然坐在轮椅上。 ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地 跳了，可他依然痛望着、幻想着有一天能出现奇迹…… ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。 ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竞是优质品种，不但个大 味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的 葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说；“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。” 我使停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃! 葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐 在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立! （1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2）父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后而应补

上海市历年中考语文现代文之记叙文阅读18篇（2003—2020）.docx

中考语文现代文阅读汇编 上海市记叙文阅读18篇（2003—2020） 目录 念念不忘必有回响（2020年）2你妈喊你起床啦（2019年）3 十七岁那年的单车（2017年）5爸爸教我读中国诗（2016年）7 评语（2015年）8列车上（2014年）10 和老妈过招（2013年）11第一声喝彩（2012年）13 龙眼与伞（2011年）15蘑菇转了一个弯（2010年）16 月光启蒙（2009年）18在可可西里回头（2009年）20 年轻的国旗（2008年）22老海棠树（2007年）24 孩子和书（2006年）26我的老师（2005年）27 走出沙漠（2004年）29成全一棵树（2003年）31

20.【提示】本题间接考察了描写方法，考试可以从描写方法的角度加以鉴赏。可以将本题转化为“划线句运用了什么描写方法，其表达效果是什么”来思考。 21.B【提示】本题可以转化为“标题的好处，作用”类题型来思考，再加以比较。回答本题 时要善于运用其他考题，第18题就是一个提示。 从结构角度来看，“评语”这个题目作为贯穿全文的线索，包含了“小学时老师评语对我的作用”和十多年后我作为老师写评语给学生”两部分，如果改为“误读”，只涵盖了第一部分的内容，不够全面。“评语”这个标题也能够引起读者的阅读兴趣，从内容角度来看，“误读”带有不积极的语言色彩，看似在批评老师的字迹不清。而作者想要表达的是，通过老师的评语让作者获得了鼓励和进步，并在以后的人生中引以为戒，其中也不乏对老师的感谢之情。 （2015上海）列车上（2014年） ①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着着当外当的车轮声,实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ 的提示音，原来人家有人聊天。 ③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里宜拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地自我嘲笑一下，扭头看斜对过的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，把身子向我相反的方向扭了扭。 ⑤我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。穿过车厢的过道，走到了接头处，见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一只烟来，陪着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？” ⑥中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，窗外那高大笔直的树就是白杨树吗？”第①段画线部分的作用是（3分） 19.细读②一一⑥段，我想与人聊天却四次未能如愿，请把我遇挫后的“反应”提案在下列横线上。（4分） 第一次：失望；第二次：;第三次：尴尬；第四次： 21 .第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是：（4分）对本文主旨概括最恰当的一项是（4分） A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。 B.警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。 C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。 D.劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。 22.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）

2022-2023中考部编版语文记叙文知识点考点精华总结归纳

2022-2023中考部编版语文记叙文知识点考点精华总结归纳 一轮复习在中考的全程复习中处于基础性阶段，也是先导性阶段，主要任务是全面复习，夯实基础。小编整理了2022中考语文记叙文知识点，希望能帮助到您。 2022中考语文记叙文知识点 一、常见叙事线索 1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。 2.物品线索:某一有特殊意义的物品。 3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4.事件线索:中心事件。 5.时间线索 6.地点变换线索 找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。 作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。 二、记叙顺序 1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。 作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事) 作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。 三、人物描写方法 1. 外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。 2.语言描写 3.动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。

4.心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。 四、环境描写方法 1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。 2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。 五、记叙文的词语或句子的含义辨析 1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。 2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。 3.注意语气或语调。 4.着眼于词句之间的搭配。 5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。 6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。 六、记叙文开头句子的作用 1.开篇点题。 2.总领全文。 3.引起下文，为下文作铺垫。 4.设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 5.为下文埋下伏笔。 七、记叙文中间句子的作用 1.承上启下的过渡作用。 2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。 3.为下文埋下伏笔。 4.为下文情节作铺垫。 5.推动了情节的发展。 八、记叙文结尾句子的作用 1.篇末点题。

2022届中考语文专项复习训练：记叙文阅读(含散文小说)考点2 理清文章思路,还原文中语句

考点2 理清文章思路,复原文中语句 [一](22分) 暗夜之光 朱占强 ①前面的路很窄,凹凸不平。他下意识减缓了车速。车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。 ②车灯的光柱里,突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表,时针已经指向午夜十二点。他想这个时候,早已过了学生晚自习的放学时间,一个孩子,在深夜僻静的道路上孤身独行,很可能有什么不轨的企图。 ③职业的敏感使他警觉起来。 ④车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清,但他对这里了如指掌。道路两侧是城中村的废墟。 ⑤黑暗中的某个地方,曾经有他的家。当初拆迁时,开发商承诺五年前交房,却至今还没有开工。那之前他和妻子都还是工人,后来相继下岗。再后来,妻子生了病,也是为生活所迫,他东挪西借筹措一笔钱,买下一辆二手车,干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法,叫非法营运。 ⑥多年来他养成了一个固执的习惯,每天夜里收车之后,他都要避开大路,经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去,也是憧憬未来。

⑦孩子在前面骑车走着,他在后面跟着,不快也不慢,始终保持着匀速的安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让,然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动,可能会导致复杂的后果:如果他鸣笛,孩子受到惊吓摔倒了,他难辞其咎,后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间,孩子会成心去撞他的车,然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏,是这个冷漠、无情的社会让他绝望,是生活中亲历的一些事情,把他变得谨小慎微。 ⑧比方那一次,他载客去乡下,经过一个岔道口时,为了避让一辆对向来车,却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤,问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来,警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时,他才醒悟那起貌似普通的交通事故,他所以为的巧合,其实是一个骗局,是别人处心积虑设置的陷阱。 ⑨孩子在前面走着,他在后面跟着,绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地翻开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外,手机里存储的影音,将成为保护他的呈堂证供。 ⑩这条路不算太长,很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地,前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车,朝他走了过来。 他再一次绷紧了松弛的神经。他也下了车,把手机摄像头瞄准孩子,按下“开始”键。 孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:

沪教中考语文现代文阅读题型整理-记叙文

沪教版中考现代文阅读的主要题型整理〔记叙文〕 〔基于2022各区一模卷〕 一、词法 词语的语境意——紧扣词语的本意，联络上下文的详细内容 词语的感情色彩——褒义、贬义，贬词褒用、褒词贬用 词语的合理搭配——符合词语的本意，符合使用习惯，符合上下文语境 例1、P14 -D卷-?父爱如山?-21题：联络上下文，第4段中加点词“毁誉〞的意思是__________________。第4段、第6段中加点词语“陈年老酒〞的含义分别是_______________，_______________。〔6分〕 例2、P30-金山卷?书桌?-22题：以下与第2段中加点词“局促〞意思相近的一项为哪一项___〔3分〕A、他坐下来很局促，总感到徐经理的话里有刺。B、大多数的人在乡间并无可归的“田园〞，终身局促在都市“尘网〞之中。C、因为地方局促，就在老人的卧房外面摆了一张床，请他睡觉。D、只有五分钟时间，实在太局促了。 二、修辞〔比喻、拟人、排比、夸大、设问、反问〕 ——前4种的分析一般是：形象生动〔或用强烈的语气〕写出了……的〔情况〕，突出其……的特点，表达了作者的……情感〔思想〕 ——设问：引发读者的考虑，引出下文……内容 ——反问：语气强烈，突出了……情感〔思想〕 例1、P6-B卷-?我的朋友王树增?-22题：第7段画线句运用的修辞方法是___________，其表达效果是____________________________________________________________。〔5分〕〔画线句：他是个听到军号就冲动的人；他是个嗅到军营大锅饭的气味就胃口大开的人；他是个天生的当兵的材料〕例2、P10-C卷-?教师对我说?-20题：第9段画线句运用了___________的修辞方法，其表达效果是______________________________________________________________。〔4分〕〔画线句：这临别赠言有假设沉闷黑夜里爆出一声惊雷。〕 例3、P46-宝山卷-?最美人瑞这样走来?-23题：第5段画线句运用的修辞方法是___________，其表达效果是________________________________________________________。〔3分〕〔画线句：但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候。〕 三、人物描写〔肖像、动作、语言、心理〕 ——形象〔生动〕地描写〔刻画〕了人物……情况下……的状况，反映〔突出〕其……心理〔心情〕、性格、品质，突出其……的形象〔为主题效劳〕 *有的文章中对人物的描写也有反映作者某种心理、情感的作用，要注意仔细分析。 例1、P10-C卷-?教师对我说?-21题：第4段主要运用了人物描写中的__________描写，突出了李先

概括题-2022年上海中考语文记叙文阅读精讲精练

记叙文之概括题 知识点讲解 一．上海中考考纲考试目标中“现代文阅读能力”第5条要求考生“能根据不同文体的特点，读懂文章的内容，能概括文章要点和主旨。”本考点主要考查准确感知并概括文章（段落）的内容，准确感知、理解文章（段落）的主题。新课标要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”，本考点重点考查领悟和概括能力。 上海中考关于“概括题”的考查一般是“段意、主旨归纳题型”。“段意、主旨归纳题型”要抓中心句、关键句，这类题也考对内容的综合归纳，关键句出于句首，问题不大，但不要忽视了承上启下句子，这常常是关键句出现的位置。 二．常见题型 1．常见题型一：复述故事或概括内容 答题技巧：可按以下方式组织语言：（在何时何地或因为什么）谁+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。注意表达的准确和简洁。 2．常见题型二：概括层意（段意） 答题技巧： （1）摘句法：找段落中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改）。 （2）概括法：记叙了（在何时何地或因为什么）谁+干什么+结果怎么样，或：什么（事物） +怎么样（抒发了什么感情）。 （3）叠加法：有些文段有两面三刀个以上的主要内容，把要表达的这些内容组合成句就行。总的要求：完整、简洁、明确。 3．常见题型三：概括文章的故事情节 答题技巧： （1）熟练阅读文章了解文章大意，可以找段落中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改）（2）根据已有的故事情节的提示概括主要的故事情节。 4．常见题型四：概括文章主旨 答题技巧： （1）掌握概括方法：题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。（2）注重格式：本文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹、

2022年中考语文二轮专题复习《记叙文阅读》02(含答案)

2022年中考语文二轮专题复习《记叙文阅读》 1.阅读下文，完成下列各小题。 掌声 在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。 走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课： “同学们，今天，我们上——” 我一边说一边转身准备往黑板上板书。 班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——” 我一下子惊呆了，原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个——”后边还有一个不太清晰的“坏”字。 这是我教学近十年来从未出现过的情况，过去我每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。 这几个字，显然是有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。 我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。 我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。 我面带微笑说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学。” 尽管我的话语里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。 我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”。 许多学生这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。 我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。” 接着，我详细地介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。 由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。 我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手拍得非常起劲。 上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。 我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。 我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“________是个________吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。” 李晓第一个举起了手，我让他站了起来。 他说：“我的题目是——李晓是那个写前单引号高老师是个坏后单引号这几个字的学生吗？” 我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。 李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。 掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是前单引号王娜娜是个坏学生吗后单引号。” 王娜娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。

2022年中考语文复习备考上海中考记叙文阅读八种选择题型考点分析与解题思路

2022年中考语文复习备考上海中考记叙文阅读八种选择题型考点分析与解题思路2019年至今，沪上中考语文试卷的考察结构一年一变，好在自今年开始会步入试卷结构相对稳定的周期。其中，受综合运用模块赋分增加影响，在全卷分值不变的条件下，记叙文部分的分值由此前的22分左右下调至18分左右，但与此同时，记叙文模块内部的选择题则是大致维持了原有的题量与分值，平均每篇文章中设一题，赋三分。以上，便体现出记叙文阅读中选择题的重要性，毕竟是“三分”呀！足以撼动总分十位上的数值的“三分”！接下来，我们便来看一下上海中考记叙文阅读八种选择题型的考点分析与解题思路。 一、标点用法选择题：（易） 1、考点概述： 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。故而该考点从属于考纲2.1——能在具体语境中理解词语的含义和用法，对同学们标点知识掌握与结合标点分析词义的能力有基本要求哦。 2、例题分析： 虹口区 阅读下文，完成第15—一18题（19分） 读报纸的人 梅子涵 ③现在的公园里，幸亏还可以看见一个报栏。有人站在那儿读报，报纸是他们的“广场”，文字里也有歌舞，和公园另几处总有的歌唱、起舞不一样，是另外一种“交谊”，也有脚步和节奏，呼吸平定，同属人生的趣味和欢喜。在这走进世界，国际的事，国家的事，战火纷飞，天高云淡，添加为知识，增织了思想：然后慢慢走回家，餐桌上的味道，精神小屋的味道，弥漫着连接起来，会落进手中的酒杯，也散入人生的四处。

初高中阶段考察标号，故而“引号”“破折号”“省略号”等标号作用需要清晰梳理哦。 （1）引号作用 ①表示直接引用，直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。 ②表示特殊含义，特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 ③表示着重强调，着重强调指一句话中需要着重强调的对象。 ④表示特定称谓，特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。 ⑤表示讽刺和否定，否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。 （2）破折号作用 ①表示注释、说明的部分。(解释说明) ②表示声音的延长。（表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。） ③标志说话的中断或停顿。 ④表示转折、跳跃或话题转变。 ⑤表示意思的递进。

上海市2021年中考语文冲刺(考点梳理+强化训练)-09 记叙文阅读(二)概括与主旨 有解析

记叙文阅读（二）概括与主旨 （一）概括要点： 1.看标题，标题表明内容。如《回忆我的母亲》、《最后一课》。 2.抓文章的中心词、中心句、概括句（往往是第一段、末段的首句或尾句）以及承上启下的过渡句。 3.通过分段，看各段之间是何关系，并列关系相加，偏正关系以正为主。 4.六要素概括法，记事写人的文章要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 对策：首先抓住主要人物，主要事件。 5.根据文章线索。 （1）线索的特点： ①连贯性：贯穿全文，不脱节，不跳跃； ②始终性：线头在开端、线尾在末段，线索在开头结尾都要有体现。 （2）线索的分类： ①以某一事物为线索：如《枣核》以“枣核”为线，17年中考以单车为线索。 ②以某一事件为线索：如《社戏》中的“看戏”，16年中考以爸爸教我读中国诗为线索。 ③以某一人物的见闻和感受为线索：如《孔乙己》。 ④以时间为线索：如《老山界》。 ⑤以作者的思想感情或思想感情的变化为线索：如：《春》以“对春天的赞美之情”为线索，《白杨礼赞》以“赞美白杨树的感情”为线索。 ⑥以地点或（行踪）的转换为线索：如《散步》《老山界》。 ⑦以景物的变化为线索：如《海滨仲夏夜》。 （二）概括主题中心思想 1.分析写作背景，体会中心。 了解背景能明白作者的写作意图，有助于准确地归纳文章的主题。如了解了《故乡》的背景就容易分析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化，揭示黑暗统治及农民生活痛苦的现实。 2.分析标题，概括中心。 标题是文章的眼睛，有的文章标题可揭示文章的中心，可先通过分析文章的标题，结合文章的内容，准确概括出文章中心。如《秋天的怀念》、《夏衍的魅力》题目就直接揭示了主题；《变色龙》、《爸爸的花儿落了》等题目形象含蓄地揭示文章主题。 3.看开头结尾的中心句 文章常常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章主题。如《背影》、《顶碗少年》开篇写了作者的切身感受，概括起来就是文章的主题。 篇尾点题也是为文之法，有的记叙文卒章显志，往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心，可细心品味文章的结尾，结合文章的内容，准确概括文章的中心，如《走一步，再走一步》。 4.分析议论、抒情句，品味中心。 有的记叙文，作者往往用议论、抒情的语句，表达情感，这些句子往往与中心密切相关，要认真品读这些句子，就能准确概括文章的中心。

2013-2022年上海市近10年中考语文现代文二记叙文篇目及考点分析

13-22年上海近10年中考现代文二记叙文篇目及考点 22年写给儿子 ①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人，要 走向外面的世界，走向更广阔的天地。 ②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。 ③还记得我们那次去山西大草原吗？在马仑草原上，你走向远方的时候，特别有一种象征意义。无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微 风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦如幻；忽然 一匹奔马、又一匹奔马，从天边渐渐由小而大，又由近而远，巨大的白 云如仙山降临。那一群无人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地 集合，安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。而我的礼 物是听到了心中如达达的马蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一 支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走 下去。 ④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙的庄严浩瀚。那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种 高贵的神秘，正如人类的知识世界，未知世界，等待着你去探索其中无 穷无尽的奥秘。 ⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都 没有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样 从山上飞下来，我们终于都放心下来。除了庆幸，更为你感到骄傲。你 是很有潜力的，学东西也厉害，我们的担心可能都是多余的。没有人能 确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。现在 你真的成了一个男人，勇敢，自信！相信你将来一定会走得更好，走得 更稳，会从更大的天地得到更多的能量，变得更强大，更自信，同时也 更开心地生活在未来的世界上。 ⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大 人上过课，尤其是面对来自云南的七十多位乡村教师，用英语讲课。你 紧张得不行。然而你终于以流畅的表达，饱满的情感，内容丰富的P P T， 从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也听到了很多农村的故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心，永远不要做一个 冷漠精致的利己主义者。

小说、散文类记叙文(原卷版)-2022-2023学年中考语文冲刺130分全攻略(上海专用)

强化练07：小说、散文类记叙文（原卷版） 一、现代文阅读 （2022秋·上海崇明·九年级统考期中）阅读下文，完成小题。 艾草，香如故 肖朵朵 ①每当院子里那丛野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。在那个几乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。妈妈说过：“艾草米果是养胃的。” ②阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。【甲】直到现在，闭上眼睛，我仍能想起城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色汁液染上我们的指尖。一路上，懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾嵩，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。 ③艾的气息萦绕在我成长的岁月里。夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界。《诗经》中记载：“（1）_________”道出古人对艾的炽热依恋；屈原在《离骚》里说：“（2）_________”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“（3）_________”妈妈的这些叙述，总像轻灵的夏夜萤火虫一样在我的脑子里飞舞。 ④在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴，但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。而他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。一如我边帮他艾灸边念着自己写的小诗：“在袅袅的艾烟中，你睡着了，你不知道，我坐在你身旁守候你的梦话……” ⑤那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林。我们下了车，雨下得又轻又软，墨绿的群山全被雨水濡湿成深青色，青草簌簌地拱动着生长，一层一层绒毛般的艾草已经布满山野。 ⑥雨过天晴时，我带儿子去那里采艾叶。【乙】笔直的松树树干直指天宇，山风吹拂，鸟语啁啾，如

考向06 记叙文综合阅读(解析版)-备战2023年中考语文一轮复习考点帮(上海专用)

考向06 记叙文综合阅读 考点剖析： 一．《2022年上海市初中语文课程终结性评价指南》上对于记叙文阅读的要求是： 1．能在具体语境中理解词语的含义和用法。 2．能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息。 3．能概括文章的要点和主旨。 4．能分析句子和段落的作用。 5．能识别和运用修辞方法，理解其表达效果。 6．能梳理文章的思路，分析文章的结构。 7．能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。 8．能在理解文意的基础上作相应的拓展。 二．记叙文常见题型及其答题技巧。 题型 答题技巧 看拼音写汉字/选出正确的读音/改错字 熟练掌握3500个汉字。 将正确的标点符号填入文章空白处。 熟练掌握逗号、顿号、分号、冒号、句 号、问号、感叹号、引号、破折号、省略 号、书名号等11种符号及其用法。 填入合适的关联词语。 七种关联关系及其关联词语。 写出词语的含义。 同义词反义词、感情色彩词。象征义、比 喻义等。 4种句式及变形。 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等句 式。 本文的记叙顺序是_______，作用是 ___________ 顺叙倒叙插叙及其作用。 本句运用的是修辞方法是_______，表达效掌握六种修辞方法及其表达效果。 考点解读 重点考向

果是_____ 本文最后一段的作用是________________ 内容方面及结构方面。 本段运用的人物描写方法是________，作用 是______ 肖像、动作、语言、心理描写 本文第一段运用的描写是环境描写，其作用是______ 自然环境和社会环境，作用也要关注与中心的关系。 加点的词语能不能删掉？为什么？体现语言的生动性。 ………… （2022·上海杨浦·三模）阅读下文，完成各题。 我的铁骨柔情的外公 ①在我的记忆中，外公每次来我们家，他的银发永远分得清清爽爽。他告诉过我：“每次外出做客，必理个发才去，这叫尊重人。”这习惯，他保持了几十年。 ②杨赓德，我的外公，出生于绍兴沥海的书香世家，17岁考入上海美专，师承刘海粟先生。毕业后返回故里，在沥海中学任美术教师直至退休。外公很难得地和我聊过几次他早年的经历：回忆自己在上海美专读书时常有作品被选入各种画展，让同学和老师对他刮目相看；说到家乡白马湖畔春晖中学编辑《上虞声》时，在学校传达室接待了来春晖中学任教的“小个子”朱自清先生，并陪他往夏丐尊先生处…… ③外公退休后，为了补贴家用，在学校专司卖菜饭票的工作。听母亲说，外公是一个顶真而又顶真的人。卖菜饭票管得分毫不差。有一回，盘算菜饭票时，少了两分钱，外婆轻描淡写地说：“不就是两分钱嘛，你补上就得了！”平日很少拉下脸孔的他正色道：“我又不是心疼这两分钱！你补上了，账面上可能暂时是平了，但实际账里肯定有差错；今天稀里糊涂地补上了，说不定哪天纰漏就冒出来了……”为此，外公返工算账直到后半夜。幼时的我曾问外公：“有的人卖菜饭票，常会出差错，您为什么管得这么好呢？”他笑眯眯地告诉我：“我只是不贪，用心而已。” ④我喜欢外公，因为外公写的一手漂亮的蝇头小楷。从小学起，我开始练习书法，外公每次来我家，一定会检查我的临帖作业，并让我现场临帖，他细加指点，有时还会亲自示范。考入大学的那一年，外公还把一只包浆醇厚的钧窑笔洗和一方留着老印泥的青花印盒赠送给了我。我知道这两件礼品颇为贵重，这既是外公对我练习书法的奖励，也蕴含着他对我继续努力的期望。而今，我一直坚持临帖，从未辍笔，也算没有辜负当年外公对我的厚望。 典例引领 2

2022年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读高频考点针对性解析及训练

中考记叙文阅读高频考点针对性解析及训练 一、阅读下文，回答以下问题。 远行的童年记忆 ①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。 ②天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人那么继续等待。 ③村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。假设不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮助。经过一番比拟，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。划算。 ④母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆蝇;女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的涮涮声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛中，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。 ⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现。原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。 ⑥一肆子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。 ⑦“都是老天爷帮助，风调而顺，麦子才长得这么好。奶奶说。 ⑧女人顺着妈奶的话去。说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。 ⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉术少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。 ⑩午饭，奶奶给做的凉面，按想男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子金被割完， ⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁。结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得物黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，开走在一个又一个乡村。 软现代机城碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得房里，主莱炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条，也将母亲训练得心灵手巧，家里很多淘汰的旧物都被她不厌