江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级英语下册 Unit 2 Travelling Intergrated练习

Unit 2 Travelling Intergrated

一、单词拼写

l. You will feel its_______（美丽）when you walk around West Lake.

2. Young people often go out for a picnic in the_______（高山）．

3. My dad has been to the USA on_______（生意）many times.

4．The boy lives near the se a and often goes_______（帆船运动）．

5. All the students went to the park_______（除了）Tom and me.

二、用括号中所给单词的适当形式填空

1. My brother loves activities on the sea, such as _______ (sail).

2. My mother likes places of natural_______ (beautiful), like Mount Huang or Zhangjiajie.

3. There are many places for you_______ (go) to in China.

4. It is dangerous for you_______ (stay) outside late.

5.- By the way, how long will it take _______ (finish) the task? - About three hours.

三、单项选择

( )1. Lushan is a good place for _______.

A. sailing

B. swimming

C. hiking

D. shopping

( )2. - What can you do in summer in Qingdao? -I can go _______ on the sea.

A. hiking

B. shopping

C. climbing

D. sailing

( )3. -_______ ,ho w will you spend your-summer holiday?

-I don't know. I haven't planned yet.

A. By the way

B. On the way

C. In a way

D. In some way

( )4. (2013．内江)-You have been in Neijiang very long?

-Yeah._______ my parents came here.

A. For

B. As

C. When

D. Since

( )5._______mce holiday the Turners have had!

A. What

B. How

C. What a

D. How a

( )6.Mr Huang_______to Kunming．He’ll come back in two weeks．

A．goes B．went C．has；gone D．go

( )7. 一Is that J ack speaking?

一Sorry，he isn’t in right now．He_______the cinema with his aunt．

A．has been to B．has gone to C．have been to D．have gone to

( )8. 一Would you like some coffee?

一Yes，please．_______，could you put some milk in it?

A．In all B．By the way C．At times D．Never mind

( )9.一Why did_______take Simon an hour to arrive home?

一Because of the bad weather．

A．that B．he C．it D．they

( )10.I think Suzhou_______a good place to visit Chinese gardens．

A．may B．maybe C．ma y be D．may is

四、完形填空

One of John’s friends loved money very much, and 1 gives anything to anybody. Soon he became 2 .

One day, he was 3 near the river with his two friends when he slipped （滑）and fell into the river. His friends ran to help him, and one of them held out his hand and said, “ 4 me your hand, and I will pull you out.” The rich man’s head went under the water and then came up again, 5 he did not give his hand. Again another of his friends tries, but the 6 thing happened. Then John said, “ 7 my hand, and I will pull out!”The rich man took his hand, and John pulled him 8 of the river. “You don’t know our friend very well.” He said to the 9 . “When you say ‘give’ to him, he does 10 , but when you say ‘take’, he takes at once.”

（）1、A. always B. never C. sometimes D. not

（）2、A. good B. bad C. rich D. poor

（）3、A. walking B. walks C. walked D. walk

（）4、A. Take B. Get C. Hold D. Give

（）5、A. but B. or C. then D. and

（）6、A. different B. same C. other D. good

（）7、A. Get B. Hold C. Give D. Take

（）8、A. from B. up C. out D. down

（）9、A. other B. another C. others D. ones

（）10、A. something B. nothing C. everything D. anything

最新初中英语八年级上册全册

初中英语八年级上册 全册

新目标人教版初中英语八年级上册精品教案全册 Love me love my dog!! Wish Love to fill around the world! 教学工作计划 【一】．本学期的指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢49

【二】．所教班级学生基本情况分析： 本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 【三】奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 【四】具体措施： 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢49

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2013-2014学年七年级语文上学期期末考试试题

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2013-2014学年七年级上学期期末考 试语文试题（无答案） （考试用时：150分钟满分：150分） 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 一进校园，映入眼帘的是一朵朵shèng kāi的紫藤花，一股紫藤花香扑鼻而来，让我感到前所未有的愉悦和shūchàng。 2.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分） ( ▲ ) A.优秀的文学作品对人的影响，是潜移默化的。 B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C.夏正当春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 D.我班学习委员经常向各位老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（▲） A.张继科夺得乒乓球男子单打冠军的原因，是他长期刻苦训练的结果。 B.通过三十多年的改革开放，我国人民的生活水平得到不断改善。 C.改版后的《新闻联播》，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。 D.是否具有安全保障措施，是保证2014年俄罗斯索契冬奥会成功的重要条件之一。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分) ①多行不义，__________▲__________。②______▲_________，桑榆非晚。 ③________▲______，其不善者而改之。④中庭地白树栖鸦，________▲_______。 ⑤舒活舒活筋骨，___________▲__________，各做各的一份儿事去。（《春》） ⑥是她那对世界无私的爱丰富了我， _____ ▲______ _。（《童年的朋友》） ⑦辛弃疾《西江月》一词中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻的两句是：__________▲__________，_____________▲____________。 5.名著阅读。（6分） （1）1876年，____▲____ （国籍）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是____▲____（人名）写的《汤姆·索亚历险记》。（2分） （2）你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？请结合小说的有关情节谈一谈（2分） _________________________________▲_________________________________________ （3）印第安人乔在坟地杀死鲁宾逊医生，表面原因是鲁宾逊不肯多付五块钱，其实乔早就

初中八年级数学第七章《数据的收集、整理与描述》教材分析和教学建议

苏科版数学八（下）第七章 《数据的收集、整理、描述》教材分析和教学建议 兴化市楚水初级中学邓昌滨 一、教材分析 1、地位与作用 为了对生活中的事物作出合理的决策或可靠的预测，必须掌握数据的收集、整理方法，并会对结果作科学地分析和恰当的描述.为了逐步提高学生应用数学的能力，使学生更好的适应社会发展的需求.因此有必要给学生适当介绍一些数据的收集、整理、描述的初步知识，这对提高学生的实践能力和应用能力是大有好处的.“数据的收集、整理、描述”主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的推断和预测. 2、主要内容 本章是统计部分的第一章，内容包括：利用全面调查与抽样调查收集和整理数据；利用统计图表描述数据；展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程.本章数据处理的一般过程如下： 1、课标对教材的总体要求 初中阶段关于“统计”的教学，主要是培养学生的统计观念，即：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策；能对数据的来源、处理数据的方法、以及由此得到的结果进行合理的质疑. 2、课标对本章内容的具体要求 （1）了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息.——注意统计思想的渗透与体现，能根据数据思考

与处理问题. （2）通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想——注意用样本估计总体是归纳法在统计中的一种运用，抽样调查是一个重点内容. （3）了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用——注意引导学生参与到统计的活动中去，在过程（收集和整理数据方面）中学习. （3）学会用简单频数分布直方图和折线图描述数据的方法，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据——注意决定组距与组数是一个教学难点. （4）通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度——注意挖掘现实生活中的素材进行教学，同时在选择真实素材进行教学时还要注意数据的真实性，要培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. 三、教学重点与难点 1、教学重点 （1）计算频数和频率. （2）从扇形统计图、条形统计图、折线统计图中获取信息. 2、教学难点 (1)分析统计图表, 获取有用的信息. (2)认识各类统计图表的优缺点，选择恰当的统计图表来表示数据. 四、教材编写特点 从《标准》上看，内容的安排呈现螺旋上升，在三个学段均有安排，教学要求随着学段的升高逐渐提高．“数据的收集、整理和描述”侧重在收集、整理和描述数据上，涉及的分析数据比较简单，“数据集中趋势和离散程度”侧重分析数据上． 五、教学建议 1、组织学生开展活动，让学生明确调查对象，分析真实数据，提倡学生发表自己的意见和看法，使学生的学习在合作探究活动中进行. 2、使学生经历数据处理的过程：收集数据、整理数据、分析数据.注重学生的实践活动，鼓励学生通过自己的思考、实践以及与他人的讨论，寻求合理的答案，获得数学说理的经验.

初中英语人教版八年级上册一般将来时

---by Lemon Teaching aims: 1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式变化。 Teaching points: 1. 一般将来时结构在实际题目中的运用。 2．使学生能够理解Will, be going to, there will be. Teaching aids: 心理测试纸、练习题 Teaching steps: 1. Greeting: T: what’s the weather like today? Ss: it’s…. T: what’s the weather like tomorrow? \Will it be sunny?（看黑板上的图片）T引导Ss说出: It will be sunny tomorrow. 2. Roll-call 3. Warm –up 做一份心理测试 在做之前，T可以先问大家一个问题，渲染气氛。 T：What do you think you will be? T引导Ss说出：I will be a …. 每人一张测试纸，2分钟做好，T公布答案，让学生找出相应的职业, 并表达I will be a …. 4. Structure ①由warm-up引出一般将来时。 T问Ss：What will you be? T引导Ss说出答案I will be a teacher. She will be a teacher. … I will be a engineer. He will be a engineer. … I will be a doctor. They will be a doctor. … T边说边写出板书 看以上句子，总结如下：

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2019-2020年八年级上学期英语第二次质量抽测(无答案)

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2019-2020年八年级上学期英语第二次质量抽测（无答案） 兴化市昭阳湖初级中学 2019-2020学年度第一学期第二次质量抽测八年级英语试卷 （考试用时：90分钟 满分100分） 第一部分 选择题（共55分） 一、 选择填空 （每小题1分，满分20分） ( ) 1. - What do you think of _____ natural reserve you visited last week? - It’s great. It is ____ ideal home for wildlife. A. the; a B. the; an C. a; an D. an; an ( ) 2、Shanghai is bigger than ______ in Jiangsu and bigger than _______ in China. A. any city; any city B. any city; any other city C. any other city; the other cities D. any other city;any city ( ) 3.Heilongjiang is____of China. It’s usually very cold in winter there. A.to the north-east B.in the north-east C.in the north-west D.to the north-west ( ) 4—Some people in the western part of China are in need. —Yes, that’s true. Everyone in our class _______ some food and clothes _______ them. A. provide, with B. provides, for C. offers, / D. offer, to ( ) 5.We should do what we can ________ the hunters. A. prevents B. to preventing C. prevent D. to prevent ( ) 6.—How many cranes did you see on the lake last Sunday? —_________. They all flew to the south last month. A. Nothing B. Nobody C. No one D. None ( ) 7________ animals are in danger and there will be _______ space for them if we don’t take any action. A.More and more; more and more B. Less and less; less and less C. More and more; less and less D. Less and less; more and more ( ) 8. fail the final exam, he studies English day and night. A. In order to B. So as to C. In order not to D. So as not to ( ) 9.—May I take this magazine out of the reading room? — No, you ___________. You read it here. A.mustn’t B.mightn’t C. needn’t D. won’t ( )1 0.Today the forests are in danger. We must_______ down too many trees. A. prevent people from cutting B. keep people from cutting C. stop people cutting D. all the above ( ) 11. I often hear the girl_____ next door. When I passed the door, I heard her _____. A.sing; singing B. sings; sing C. sing; sings D. singing; sing ( )12. You won’t feel the ______ of so many trees if people continue to cut______. A. beautiful; them down B. beauty; them down C. beautiful; down them D. beauty; down them ( ) 13. _______ of the work_______ too hard for me, so I can't finish it without any help. A. Sixty percent; is B. Sixty percents; are C. Sixty percents; is D. Sixty percent; are ( )14. Millie hopes_______ something for those rare animals. A. to do B. more people to do C. more people can do D. A and C 学校 班级________ 姓名_______________ 学号__________考试号 ·· ······ ··· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· ····· ·· · ·· 密 · · ·· ·· ·· ·· · ·· ·· ·· · ·· 封 · · ·· ···· ·· · ·· ·· · ·· ·· 线 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ······

人教版初中八年级英语上册全册教案

Unit 1Where did you go on vacation? 教学课题第一课时Section A(1a-2d ) 【知识目标】 Important words:anyone,anywhere,wonderful,few,most Important phrases:quite a few,on vacation,anything interesting Important sentences: 1.Where did you/he/she/they go on vacation? 教学目标 2.Did you/he/she/they go to Central Park? 【能力目标】 能用目标语言谈论过去发生的事件。 【情感目标】 通过听力训练、角色扮演等方式, 学会与他人分享经历,并提高学生的英语听说能力。 重点 :动词一般过去时态的应用。 教学重难点 难点 :动词过去式的变化规则。 教学过程 ◆Step 1Leading in 1.Guess:Get Ss to guess what the teacher did on vacation: Where did I go on vacation? What did I do on vacation? 2.Free talk:Guide Ss to talk about their own vacation. How was your summer vacation? Where did you go on vacation? ③D id you do anything special/great? ④D id you go anywhere interesting/beautiful...? ⑤D id you meet anyone interesting? 设计意 图通过情境设计, 从学生身边的问题导入新课, 减少难度 , 从而调动了学生参与课堂教学活动的热 情 , 提高学生的学习积极性。 ◆Step 2合作探究 出示一些假期活动的图片(见课件 ),根据问题进行互动交流学习。 ◆Step 31a Match the activities with the pictures.(见课件 ) ◆Step 4 Pair work Make conversations about the people in the picture.(1c) ◆Step 5 Listening 1b 1.Students read the names and guess their activities.(结合 1a中的短语) 2.Listen to the tape and number the people in the picture [1-5]. 3.Check the answers.(见课件 )

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2020至2021学年八年级上学期第一次月考语文试题

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2019-2020学年八年级上学期 第一次月考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．根据拼音在田字格内按序写出相应的汉字。 七十载沧桑巨变，七十载壮丽征程。我校“我和我的祖国”文艺演出现场，节目精彩纷chéng，同学们用yì扬顿挫的朗诵、激情四溢的歌舞来祝福伟大的祖国。整个活动zhāng xiǎn了同学们积极向上的精神风貌。 二、选择题 2．下列句子中，标点符号使用有误 ．．的一项是（） A．在云南，他关心洱海的水能否更干净、更清澈。 B．浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 C．这是“新约”上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。 D．“兴化是个宜居的城市，环境优美，让人心情平静。” 兴化驻城作家、美国著名作家大卫·范恩说，“兴化是著名的水乡，被水包围，而水就是一个非常好的写作意象。” 3．下列加点的成语使用有错误的一项是（） A．长江风平浪静 ．．．．，我军万船齐发，直取对岸。 B．如梦初醒的观众用震耳欲聋 ．．．．的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 C．当年的共和国奋斗者已经年逾花甲，让我们为他们点赞，有了他们昨日的殚精竭虑 ．．．．，才有了今天的幸福生活。 D．新通车的长安北路，融入了范仲淹在兴化任职、岳家军在乌巾荡抗金、张荣在得胜 湖大捷等历史元素，令人眼花缭乱 ．．．．。

三、情景默写 4．根据提示补写名句或填写课文原句。 ⑴_____________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ⑵大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》） ⑶《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是“_____________，_____________。” ⑷李白《渡荆门送别》中“________，_______”两句用游动的视角来描写景物的变化。 ⑸郦道元《三峡》中侧面烘托三峡两岸山高峻陡峭的句子是___________，_____________。 四、名著阅读 5．名著阅读。 ⑴太阳光强有力地穿过海水层，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。潜艇的探照灯射出十分清楚的亮光，在水下黑暗的地方，可以指示我们回到潜艇上去。海底岩石上铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景象怔住了。 这段文字节选自凡尔纳的小说《________》，文中的“我”的名字是________。 ⑵诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。” 请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。 示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任－－她很无私。 ____________________________________________________________________ ⑶下列有关名著说法错误的一项是（__________） A．罗广斌、杨益言合著的《红岩》塑造了江姐、许云峰、余新江等一批意志坚定的共 产党人形象。 B．《创业史》讲述了以郭振山为代表的新一代农民，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。 C．《哈利·波特与死亡圣器》是“哈利·波特”系列的最后一部，主要探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。 D．在《基地》中，年轻的数学家盖尔来到银河帝国的中心川陀，他希望加入哈里谢顿 博士的研究计划，却被谢顿告知川陀将在三个世纪之内变成一团废墟。 五、综合性学习 6．专题与语文实践活动。 学习了“新闻阅读、采访和写作”这一单元后，你参加了学校举行的以“我是学校小记者”为主题的综合性学习活动，请你完成题目。 本报讯菊香染秋，蟹肥膏黄。在这秋高气爽的季节里，水乡大地品蟹赏菊旅游

八年级英语上册英语课文原文

系统复习资料 八年级上册英语课文原文 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 2d Rick:Hi,Helen、Long time no see、 Helen:Hi,Rick、Yes,I was on vacation last month、 Rick:Oh,did you go anywhere interesting? Helen:Yes,I went to Guizhou with my family、 Rick:Wow！Did you see H uangguoshu Waterfall? Helen:Yes,I did、It was wonderful！We took quite a few photos there、What about you？Did you do anything special last month? Rick:Not really、I just stayed at home most of the time to read and relax、, Section B 2b Did Jane have a good time on Monday？What about on Tuesday? Monday,July 15th I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family、It was sunny and hot,so we decided to go to the beach near our hotel、My sister and I tried paragliding、I felt like I was a bird、It was so exciting！For lunch,we had something very special-Malaysian yellow noodles、They were delicious！In the afternoon,we rode bicycles to Georgetown、There are a lot of new buildings now,but many of the old buildings are still there、In We ld Quay,a really old place in Georgetown,we saw the houses of the Chinese traders from 100 years ago、I wonder what life was like here in the past、I really enjoyed walking around the town、 Tuesday,July 16th What a difference a day makes！My father and I decided to go to Penang Hill today、We wanted to walk up to the top,but then it started raining a little so we decided to take the train、We waited over an hour for the train because there were too many people、When we got to the top,it was raining really hard、We didn't have an umbrella so we were wet and cold、It was terrible！And because of the bad weather,we couldn't see anything below、My f ather didn't bring enough money,so we only had one bowl of fish and rice、I was so hungry！But it tasted great！, Unit 2 How often do you exercise? Section A 2d Jack:Hi,Claire,are you free next week? Claire:Hmm、、、next week is quite full for me,Jack、 Jack:Really？How e? Claire:I have dance and piano lessons、 Jack:What kind of dance are you learning?

省兴化市昭阳湖初级中学2014-2015学年八年级数学下学期期中模拟试题2(无答案) 苏科版

2014—2015学年度第二学期八（下）数学期中模拟试卷（二） 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：（本大题共有10小题，每小题3分，共30分，） 1．分式242 x x -+的值为0，则 （ ） A ．x ＝－2 B ．x ＝2 C ．x ＝0 D ．x ＝±2 2x 的取值范围是 （ ） A ．x>1 3 B ．x>－1 3 C ．x ≥1 3 D ．x ≥－1 3 3．化简分式2221111x x x ??÷+ ?--+?? 的结果是 ( ) A ．2 B ．21x + C ．21x - D ．－2 4．解分式方程22311x x x ++=--时，去分母后变形为 ( ) A ．2＋(x ＋2)＝3(x －1) B ．2－x ＋2＝3(x －1) C ．2－(x ＋2)＝3(1－x) D ．2－(x ＋2)＝3(x －1) 5．若点（x 1，y 1）、（x 2，y 2）、（x 3，y 3）都是反比例函数x y 1-=的图象上的点，并且 x 1＜0＜x 2＜x 3，则下列各式中正确的是 （ ） A 、y 1＜y 2＜y 3 B 、y 2＜y 3＜y 1 C 、y 3＜y 2＜y 1 D 、y 1＜y 3 ＜y 2 6．下列根式中，最简二次根式是 （ ） A B C D 7．计算 2311x x +--的结果是 ( ) A ．11x - B ．11x - C ．51x - D ．51x - 8．如图，函数y ＝a(x －3)与y ＝a x ，在同一坐标系中的大致图象是

二、填空题：（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 9= ． 10．若(210a b +-=则1a b +的值为 ． 11．12-=_______． 12．已知关于x 的方程22x m x +-＝3的解是正数，则m 的取值范围是_______ 13．如图，反比例函数y ＝3x (x>0)的图像与矩形OABC 的边AB 、BC 分别交于点E 、F ，且AE ＝BE ，则△OEF 的面积为_______． 14. 已知关于x 的分式方程 21a x ++＝1的解是非正数，则a 的取值范围是_______________。 （16题） （18题） 15．若219x x ??+= ???，则21x x ??- ?? ?的值为 ． 16．如图所示，三角形ABO 的面积为12，且AO ＝AB ， 双曲线y ＝k x 过AB 的中点D ，则k 的值为 ． 三、解答题：（本大题共11小题，共76分．）． 18．)21 +- ?÷ ? 19．(本题满分8分，每小题4分） (1)化简：22211a a a a a a --??-÷ ?+? ? (2)解方程：2111x x x x ++=+

中学教材全解八年级英语上

Module 1 How to learn English 第1单元 内容详解 1. Welcome back, everyone.欢迎大家回到学校。 welcome v. 欢迎 welcome sb. to + 地点欢迎某人到某地 Welcome you to our school.欢迎你到我们学校来。 Welcome home! 欢迎回家！（home为副词，所以前面不用to) welcome n.欢迎，迎接 a warm welcome 热情欢迎 a cold welcome 冷遇 2. Now because it's a new term, I'm going to give you some advice. 新学期开始之际，我想给大家提几点建议。 advice意为“建议，意见”，是不可数名词。表示“一条建议”用a piece of advice, 表示“一些建议”用some advice。 I'll give you some advice on how to look after your pet dog. 我将给你一些怎样照顾你的宠物狗的建议。 [搭配] — give sb. some advice / give some advice to sb. 给某人提一些建议 ask for advice 征求意见 follow / take sb.’ s advice 接受某人的建议 7. 拓展 advise是动词，意为“建议”，后接名词、代词或动名词作宾语，也可用于advise sb. (not) to do sth.结构，意为“建议某人（不要）做某事”。 She advised us to wait (for) one more day. 她建议我们再等一天。 3. Why don't you write it down? 你们为何不把它记下来呢？ （1）Why don't you do…？是英语中一个重要的句型，意为“你（们）为什么不做事呢？”,多用来向对方提出建议。该句型还可简化为“Why not do…?”。 Why don't you read newspapers in English? = Why not read newspapers English? 你为什么不读英文报纸呢？ 中考链接 一Look! It's raining heavily. ______ take a raincoat with you? —Well, I'll take one right now. A. Why not B. Why don't C. Would you mind D. Would you like 解析：四个选项都是提建议的句型，但后跟的动词形式不一样：Why not + 动词原形…？Why don't you + 动词原形？Would you mind doing…？Would you like to do...？所以只能选A。答案：A （2）write down意为“写下，记下”，其同义短语为put down。其宾语若是名词，放在down 前后均可；若是代词作宾语，须放在down之前。 Please write down these new words in your notebook.

人教版-初中八年级-,上册英语语法汇总

人教版初中八年级上册英语语法汇总 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如 When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如 Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如 Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京 2) 情态 动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用常常表示意外、惊奇、不能理解等有“竟会”的意思例如How should I know? 我怎么知道 Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚 should有时表示应当做或发生的事例如 We should help each other. 我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如 You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如 You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如 We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词都可以指人或事物但是what仅用来询问职业。如 What is your father? 你父亲是干什么的 该句相当于What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如 ---Which is Peter? 哪个是皮特 ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指所指的事物没有范围的限制而Which...?是特指所指的事物有 范围的限制。如 What color do you like best? 所有颜色 你最喜爱什么颜色 Which color do you like best, blue, green or yellow? 有特定的范围

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2014届九年级物理小步训练5

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2014届九年级物理小步训练5 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是：（ ） A ．杯中发声的音调与杯中水量无关 B ．杯中水量越小，音调越低 C ．杯中水量越大，音调越高 D ．杯中水量越大，音调越低 2.一箱汽油用掉一半后，下列关于它的说法正确的是 （ ） A ．它的密度变为原来的一半 B ．它的比热容变为原来的一半 C ．它的热值变为原来的一半 D ．它的质量变为原来的一半 3.下列利用电磁波工作的是 （ ） A ．北斗导航卫星系统 B ．“B 超”检测仪 C ．电饭锅 D ．固定电话 4.关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是 （ ） A ．温度高的物体内能一定大 B ．物体的温度升高，所含的热量增大 C ．温度相同的两个物体间不会发生热传递 D ．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 5.如图所示，灯L 1比灯L 2亮，下列描述中错误的是（ ） A ．L 1的电阻比L 2的电阻大 B ．通过L 1的电流比通过L 2的电流大 C ．L 1两端电压比L 2两端电压大 D ．L 1的实际电功率比L 2的实际电功率大 6.如图是用水壶烧开水的情景，下列关于离壶嘴较远的地方“白气”比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”的说法正确的是：( ) A ．水蒸气液化需要时间，靠近壶嘴处的水蒸气来不及液化 B ．靠近壶嘴处的温度比较高，水壶喷出的高温水蒸气难以液化 C ．靠近壶嘴处的温度比较高，空气中原有的水蒸气难以液化 D 7.如图所示，关于电路工作情况，下列说法中正确的是：（ ） A ．只闭合S 1时，两只灯泡是串联的 B ．闭合S 1、S 2，灯泡L 1被短路 C ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电流表的读数变大 D ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电流表读数不变 8.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 （ ） A ．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B ．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C ．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D ．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 9.根据欧姆定律 I=U/R ，下列说法正确的是 （ ） A ．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B. 导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大 C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D. 导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大 10.如图是单相电子式复费率电能表,关于它的技术参数和作用,下列叙述中正确的是（ ）

兴化市昭阳湖初级中学

兴化市昭阳湖初级中学 2015-2016学年度第一学期第一次质量抽测七年级数学试卷 （本试卷满分：150分 测试时间：120分钟） 一、选择题（每题3分，共18分） 1．2-的相反数是（ ） A. 2 B. 2- C. 2 1- D.21 2. 两个有理数的和为负数，那么这两个数一定（ ） A ．都是负数 B ．至少有一个负数 C ．有一个是0 D ．绝对值不相等 3. 绝对值为5的负有理数是 ( ) A ．2.5 B ．±5 C ．5 D ．－5 4. 一个数的平方是49, 这个数是( ) A.7 B.-7 C.+7或—7 D.+9或—9 5. 关于数0,下列几种说法不正确的是（ ） A ．0既不是正数,也不是负数 B ．0的相反数是0 C ．0是绝对值最小的数 D ．0的倒数是0 6. 在日历纵列上圈出了三个数，算出它们的和，其中正确的一个是（ ） A.28 B.34 C.45 D.75 二、填空题（每题3分，共30分） 7. 如果运入仓库大米3吨记为+3吨，那么运出大米5吨记为 8. 比较大小：－3 －4 9. 找规律填上合适的数：-2,4，-8,16， ，64，…… 10. （－5）－（ ）＝1 11. 3 13-的倒数是 12. 数轴上一点A 表示的数为-5，将A 先向右移2个单位，再向左移8个单位，则这个点表示的数是 13. 2015年9月3日，中国举行了纪念抗日战争胜利暨反法西斯胜利70周年的盛大阅兵式，期间约12000兵力接受了检阅，12000用科学记数法表示为 ． 14. 绝对值大于1而小于4的所有整数的和为 15. 计算：（1-2）?（2-3）?（3-4）?………?（2013-2014）= ． 16. 如图，是一个简单的数值计算程序，当输入的x 的值为5，则输出的结果为 ． 三、解答题（共102分）

人教版_初中八年级英语上册_全册教案

Unit 1 How often do you exercise ? 第一课时 一、教学目标： 1、目标语言 重点词汇：1,want somebody to do 2. be good for 3.pretty healthy 4.my eating habit 4.try to do 5.two or three times a week 6. help somebody < to> do 7.look after my health 8.get good grades 9.study better 10.the same as 11. kind of unhealthy 重点句型：-含有以上词组的11句子。 综合能力：能阅读介绍饮食习惯方面的文章 2、情感渗透 学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项 工作，享受丰富多彩的校园生活。 二、教学准备： 教师准备：1，设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。 学生准备收集自己和他人生活习惯的信息：查找更多食物的英语名称。 预习导航:： 1、听单词录音，熟记Section A的新单词，并制作单图片。 2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。 3、读1a、1c中的对话，区别My name’s Jenny.和I’m Jenny. 4、找出并区别I you my your his her。 三、教学过程： 1. 预习导学或自测 1) 很少/几乎不曾_______________ 2) surf the lnternet _______________ 3) 大部分学生__________________ 4) as for ________________________ 5) 一周两次_______________________ 6) be good for ________________________ 7) 照顾___________________________ 8) eating habits ______________________ 9) 六到八次_______________________