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领导干部要讲规矩、懂规矩、用规矩、守规矩

规矩是人们应该遵守的办规程和行为准则。讲规矩是工作所需、事业所需、发展所需，也是一名领导干部健康成长的必然要求。领导干部讲规矩，就要真正做到懂规矩、用规矩、守规矩。

懂规矩，让制度入脑入心。没有规矩，不成方圆。对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。党员干部尤其是领导干部担负着发展一方、稳定一方的重任，一举一动、一言一行都起着重要的示范引导作用，必须切实做到真正懂规矩、讲规矩。广大党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。共产党员不是普通群众，领导干部不是一般干部。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。要不断加强学习，增强党性修养，强化法律意识。要时刻保持头脑清醒，让规矩和制度入脑入心，把握好“度”，明白哪些该做，哪些不该做；哪些该说，哪些不该说；哪些该大力提倡，哪些该坚决反对。

用规矩，以制度管人管事。坚决用规矩、按制度办事，体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。领导干部要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识

和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事。在工作中，要时刻保持积极主动，该自己干的工作，积极主动去干好，对既定决策部署，不折不扣，一抓到底，决不允许敷衍应付；该自己配合的工作，不遗余力地配合好，不推诿不扯皮。要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为，立足抓早、抓小、抓苗头，把事情想在前，把工作做在前。强调用规矩，绝不是抑制活力，也不是安于现状、不思进取，要严防在工作中把用规矩同思想解放、工作创新割裂开来、对立起来。

守规矩，靠制度律言律行。领导干部守规矩贵在自觉，难在自律，必须不断加强党性锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束言行。在工作生活中，要严格遵守“三律”。一是法律。对党员干部来讲，党纪国法是最大的规矩。一名合格的领导干部，应当是一个懂法、守法、用法的模范。领导干部一定要依法办事，依法决策，这既是对党和人民事业负责，也是对自己负责。二是纪律。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。领导干部必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从政纪律，恪守自己的职业操守。

知规矩、守规矩、懂规矩,争做四有好老师”学习心得体会

“知规矩、守规矩、懂规矩，争做四有好老师”学习心得体会沿庄镇中学王振铎一、知规矩、守规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。守规矩，讲纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。要紧紧抓住教育改革重点部位和关键环节，逐步制度意识和习惯。严格依法执教，并用制度规范自己的言行。懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要尊重学生在发展过程中的主体地位，发挥其创新精神。要尊重学生成长成才规律，促进学生全面发展、健康成长。把握这些规律，教育教学工作就会有的放矢，教育事业才能科学发展。守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒，时刻牢记，一言一行，都代表着教师的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违反纪律的行为。守规矩，就要“正衣冠”，时刻修正自己。普通教师要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教师形象，做到一身正气、两袖清风。 “知规矩、守规矩、懂规矩”不只是空洞的口号，要落实在个人行动上，践行于教育教学常规工作中，为办好人民满意的教育做出贡献。在这次“知规矩、守规矩、懂规矩，争做四有好老师”教育活动中，通过学习，我明白了作为一名教师，守规矩讲规矩必须立足岗位，表现自觉性，保持先进性，体现奉献性。二、教学中践行社会主义核心价值观必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会

公务员“讲规矩、守纪律”心得体会

公务员“守纪律、讲规矩”心得体会习总书记在辽宁视察期间提出了“讲诚信、懂规矩、守纪律”的九字箴言，是对我们领导干部在新的形势下的一个新的要求，作为领导干部更要“讲诚信、懂规矩、守纪律”，这是最基本的要求，做好自己的工作。一、讲诚信、懂规矩、守纪律是领导干部必备的重要素养。要把讲诚信、懂规矩、守纪律当作一种责任，准确把握自己的角色和位置，始终以模范行动取信于党和人民；把讲诚信、懂规矩、守纪律当作一种追求，始终把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法纪悬在头上，形成正确的价值取向；把讲诚信、懂规矩、守纪律当作一种本分，追求名节而不追名逐利，始终保持思想纯正、行为周正、处事公正、有板有眼；把讲诚信、懂规矩、守纪律当作一种福分，做到走得直、行得正、坐得端，给自己和家人带来平安幸福。二、讲诚信、懂规矩、守纪律是领导干部从政的重要行为规范。要心存敬畏，做到敬畏党、敬畏人民、敬畏自己的职业，始终在敬畏中为党和人民执好政、掌好舵、用好权；领导干部必须做到守诚信。守诚信的全部意义在于是对群众守诚信，是对群众负责。领导干部守诚信在工作中通过言必信、行必果、说话办事钉是钉、铆是铆等过程中体现出来的。

做到表里如一、言行一致、敢于担当，始终在讲诚信方面发挥好示范带头作用；要有规有矩，做到知规矩知所为、守规矩律言行、讲规矩重程序，始终在政治上用规矩明方向、在工作上用规矩促作为、在生活上用规矩树形象；要手握戒尺，做到严明政治纪律、严守组织纪律、严格工作纪律和生活纪律，始终以党章及其他党内法规为戒尺规范自己的一言一行。三、讲诚信、懂规矩、守纪律是要最起码做到‘五个一样’、‘两懂’、‘四个遵守’和‘四个不搞’。即对上对下、人前人后一样诚信，对党、对群众一样忠诚老实，台上台下一样表现，圈里圈外一样形象，当久领导与刚当领导、当大领导与当小领导一样规矩；懂党的规矩，懂政治规矩；遵守政治纪律、组织纪律、财经工作纪律、群众工作纪律；不搞例外，不搞特殊，不搞特权，不搞潜规则。要和群众紧紧的连在一起，这样才能为群众服务好，为百姓办好事、办实事，等到群众的认可。四、新形势下的领导干部在践行“讲诚信、懂规矩、守纪律”还存在很多问题。一是诚信缺失。诚信包括很多种，社会诚信主要有：个人诚信、企业诚信、政府诚信。个人诚信缺失的事例屡见不鲜了，诸如：办假证件、假奶粉、假牌照等，都已经渗透到我们的生活中了，所以在习总书记这时提出要讲诚信，不仅

“立规矩-养习惯-做文明守纪小学生”主题班会方案

“静音工程”活动方案六年级（1）班活动目的：增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，在楼内，行走轻步，小声耳语，做一名文明的小学生。活动过程：一、展开主题行为是人与人之间交流的桥梁，规则是公民道德的基本要求，讲规则是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。规则是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。（一）知识竞答 1、爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，还要做什么？（大扫除） 2、学生每天要按时到校，不能迟到，还不能什么？（早退、旷课） 3、学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧） 4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，当时完成作业。４、上课前准备好学习用品） 5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。） 6、平时上学我们应当（）（不佩戴首饰……..） 7、听到预备铃我们应当（）（立刻进教室，准备好上课用品……..） 8、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该（）（等老师说下课后再

出去……） 9、下课后，我们应在教室里（）（不大声喧哗、打闹……..）（二）查找问题我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？ 1、请小组讨论并列举不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。（同学们各抒己见，自由发言----- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）（三）及时改正，做文明学生 1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。接下来请一些同学谈谈以后如何去做。例文:总书记最近强调的“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导，具有强烈的现实性和针对性。为进一步加强中小学生日常行为规范教育，促进学生形成文明守纪的良好习惯，提升学生文明道德素养，决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明学生”主题教育活动。“没有规矩，不成方圆。”千百年来，它不仅是奉劝世人的金玉良言，更是放之四海而皆准的真理之言。我们要认真学习，深刻领悟，成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

人人懂规矩

人人懂规矩、事事尊规矩诚信、规矩、纪律，是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养。习近平总书记在辽宁视察期间提出了“讲诚信、懂规矩、守纪律”的明确要求，是对每一位领导干部更好地改进工作作风、密切联系群众寄予了极大的期望。讲诚信、懂规矩、守纪律，不仅是每一个人完整人格的重要构成，更是每一名党员领导干部必须始终遵循的政治操守和最基本要求。懂规矩就能把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作到位不越位；尊规矩就能自觉自律，按政策法规办事，按制度程序办事，做到遵守纪律、光明磊落、表里如一。规矩是社会有序运转、人们和谐共处的必然要求，是一种约束，更是一种保障。社会没有规矩，就会失去稳定与和谐；人没有规矩，就会失去约束与制衡。当前，绝大多数同志都能自觉做到懂规矩、用规矩、守规矩，但也有个别人缺乏“规矩意识”，存在着忽视、轻视、漠视规矩的现象。有的不懂规矩，有的不用规矩。有的对规矩采取实用主义”，对自己有用的则执行、不利的则弃之。规矩对人不对己，特权意识作怪，只想让别人遵守规矩等等。这些不良现象，是政治上不成熟的表现，是思想觉悟不高的表现，是纪律观念不强的表现，是一种自由主义、庸俗作风，它不仅影响个人的成长进步，更影响党事业的健康发展。做为一名党员首先要懂规矩。这里的规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、行为礼仪。我们一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。要严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到不越“雷池”，不乱“章法”。俗话说，没有规矩，不成方圆。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。同样的道理，一个集体没有了规矩，“各吹各的号、各弹各的调”，就形不成合力；一项工作没有了规矩，就会急事办不妥，难事理不清，大事办不成；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，失去人伦，陷入混乱。我们作为领导干部，离开了“规矩”的约束，工作就会出这样那样的问题，就很难避免犯这样那样的错误，而只有懂规矩，我们才能保证党的执行力。我们要真正地把讲规矩当作一种责任，从我做起，认真学习学院的各项管理制度、管理细则，让各项制度法规入脑入心；一切工作按制度按规定执行，决不能逾越章法，蔑视制度；强化法律意识，真正做到懂规矩。

学习“讲诚信、懂规矩、守纪律”之心得体会

学习“讲诚信、懂规矩、守纪律”之心得体会习近平总书记在辽宁视察期间提出了“讲诚信、懂规矩、守纪律”的明确要求，这对每一位领导干部更好地改进工作作风、密切联系群众寄予了极大的期望。讲诚信、懂规矩、守纪律，不仅是每一个人完整人格的重要构成，更是每一名党员领导干部必须始终遵循的政治操守和最基本要求。通过近期的学习，我有以下几点体会。一、“讲诚信、懂规矩、守纪律”是新形势下对各级领导干部的新要求讲诚信、懂规矩、守纪律，是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养。在我国改革开放的关键时期，在新的一代中央集体刚刚组成不久，习总书记就鲜明地提出“讲诚信、懂规矩、守纪律”的要求，可以说具有很强的思想性、针对性和指导性，是当前和今后一个时期我们做好各项工作的行动指南。一是领导干部讲诚信，有利于树立党的光辉形象。领导干部讲诚信，就是要光明磊落、襟怀坦白，表里如一，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。众所周知，中国乃礼仪之邦，中华民族更是历来都在推崇诚信，所谓“人无信而不立”等等关于诚信的俗语，无不说明诚信的重要。讲诚信就是要对说过的话做过的事敢于承担责任，做到台上台下一种表现、圈里圈外一个样。对于普通老百姓来说尚且如此，何况对于

领导干部了！古人云：“诚信乃为人之本”。作为共产党员更应该发挥好模范带头作用，在这方面做出表率，树立楷模。遇事先从大局考虑、想集体、想他人，最后想自己。要积极做诚信的拥护者和实践者，不论处在何种情况都必须坚持求真务实的工作作风，老老实实做人、踏踏实实办事，真正的做到言行一致，表里如一，只有这样才能真正赢得人民群众的支持和拥护，也才能在群众中树立起党的光辉形象。二是领导干部懂规矩，有利于保证党的政令畅通。领导干部懂规矩，就是要懂党的规矩，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到不越“雷池”，不乱“章法”。俗话说，没有规矩，不成方圆。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。火车越轨就要翻车，人不守规就要出事，要想有序通行、安全通行，就必须自觉遵守交通规则。同样的道理，一个班子没有了规矩，“各吹各的号、各弹各的调”，就形不成合力；一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就会急事办不妥，难事理不清，大事办不成；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，失去人伦，陷入混乱。我们作为领导干部，离开了“规矩”的约束，工作就会出这样那样的问题，就很难避免犯这样那样的错误，而只有懂规矩，我们才能保证党的政令畅通。

守规矩主题班会

守规矩主题班会集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

《守秩序守规矩遵守纪律》主题班会班会目的: 1.遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。班会过程：（一）谈话引入：同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（1）上课铃响了，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课能随便说话吗有事情怎么办（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（４）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（二）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。请看以下表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐他们做得不对吗为什么（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（三）在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点： 1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4..玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（四）请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣总结：通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。篇二：三一班知规矩讲规矩守规矩班会方案三一班“无规矩不成方圆·知规矩、讲规矩、守规矩”主题班会方案刘珊珊【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。

守纪律讲规矩学习心得体会

守纪律讲规矩学习心得体会自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。现实中，有些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。十八大以来相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。党员干部是一个地区行为的表率，担负着发展一方，稳定一方的重任。党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。作为党员，作为干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。作为党员，作为干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。作为党员，作为干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律

面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化;要廉洁自律，树立良好的形象。党员干部的的形象严重关乎党和政府的形象，党员干部的守法意识和守法自觉是对国家法律法规、国家权威最强最有力的捍卫。只有讲政治，才不会迷失方向、偏离轨道;只有顾大局，才不会陷入名利的束缚、搞以权谋私;只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误近段时间，我参加了干部“讲政治顾大局守纪律”教育学习，认识到了“天下兴亡匹夫有责”的重要道理，并且通过自查反思，“讲政治顾大局守纪律对于一名党员干部的重要性，我们要努力争做讲政治、顾大局、守纪律的模范。作为一名党员干部要注重自身形象在群众中的影响，在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致，严格执行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律;同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，坚持淡泊名利，坚持秉公用权，坚持求真务实，坚持健康情趣，不断提高自身的思想觉悟和道德品质，时时刻刻做好表率，做一名群众信赖、支持、拥护的优秀干部。作为一名现役军人，要始终坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，时时、事事、处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人;严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定，一心为公，尽职尽责、忠于职守，凡事三思而后行，带头做出表率。讲政治、顾大局、守纪律，关键是要付诸实践、见诸行动，必须

懂规矩守纪律讲话稿(共5篇)

“懂规矩守纪律、尽职责、创卓越”演讲稿常言说。没有规矩不成方圆！学校更是如此。懂规矩，就是让制度入脑入心。没有规矩，不成方圆。对校长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。再是守纪律。守规纪律贵在在自觉，难在自律，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。二是纪律。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。三是德律。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。最后用规矩，以制度管校干事。在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。坚决用规矩、按制度干事，体现出地税干部一种品德和修养，更表现一种政治上的清醒与成熟。用制度管税办税要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按政策法规办事，按制度程序办事，以法律制度管税管税率。强调懂规矩、守规矩、用规矩，绝不是固步自封、抑制活力，也不是安于现状、不思进取，而是要用规矩为我们的创新校正方向，为我们活力加以引领。沟刘小学李克争 2014年11月28 篇二：_懂规矩守纪律演讲稿 “守纪律、讲规矩”从我做起尊敬的各位领导、同志们：常言说：没有规矩不成方圆！学校更是如此。学生要懂规矩，教师要守规矩。懂规矩，就是让制度入脑入心。对一名老师来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责。特别是在纪律上，对自己的要求必须严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。守纪律，讲规矩贵在自觉，难在自律，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。坚持按规矩、按制度办事，表现一种政治上的清醒与成熟。 2015年4月23日

[关于“守纪律、懂规矩、讲诚信”党课讲稿材料] 讲诚信懂规矩守纪律心得体会

[关于“守纪律、懂规矩、讲诚信”党课讲稿材料] 讲诚信懂规矩守纪律心得体会关于“守纪律、懂规矩、讲诚信”党课讲稿材料“讲诚信”是党员干部的立身之本。党员干部是事业发展的骨干，其讲不讲诚信，不仅关系到自身的威信，而且关系到集体的凝聚力、战斗力。党员干部只有襟怀坦白、言行一致，对党和群众忠诚老实，才能真正做到对人民群众负责，立党为公、执政为民。 “讲诚信”，就要做到对党忠诚。党员干部要始终牢记入党宣誓时许下的对党忠诚、永不叛党的诺言，自觉听从党，时刻维护党，一心向着党,无论在公开场合还是私人场合自觉从言论上维护党的形象，做到有损党的话坚决不说，损害干群关系的话坚决不讲，诋毁国家领导人的话坚决不传，始终在思想上、行动上与党保持一致，忠心耿耿向着党，诚实守信紧跟党。要永怀忠党之心、敬党之意、爱党之情，时刻听党指挥、替党分忧、为党尽责，在组织面前说老实话、办老实事、做老实人，对党的方针政策坚决拥护，对党的纪律坚决遵守。 “讲诚信”，就要做到对人民忠诚。《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》中都对党政干部应履行的义务和职责进行了明确的规定，作为党

员干部就应自觉履行从政时的承诺，认真履行自己的职责，对人民群众不忽悠、不欺骗，做到只要对人民群众承诺的事就坚决履行，只要对人民群众许下的诺言就坚决兑现，只要对人民群众说过的话就坚决落实，切实用诚信树立党员干部的良好形象。党员干部要永远视群众为主人、亲人、衣食父母，把为民惠民靠民作为想问题、作决策、干工作的出发点和落脚点，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，永葆人民公仆本色。 “讲诚信”，就要做到对事业忠诚。忠诚于事业是对全体干部特别是党员干部的基本要求，是忠诚于党、忠诚于人民的最好体现。忠诚于事业，就是要求广大党员干部兢兢业业、尽职尽责、艰苦奋斗、建功立业，就是要求广大党员干部增强干事创业的事业心，增强敢于担当的责任感，增强真抓实干的执行力。广大党员干部要切实把工作岗位当做为民建功立业的舞台，在其位、谋其政，干一行、爱一行，立足岗位、尽职尽责，把对党和人民的感恩之情体现在敬业奉献的实际行动上，落实到持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正的实践中。 “懂规矩”是领导干部的立业之基“不以规矩，不成方圆”。这句话看似老生常谈，实则在“讲诚信、懂规矩、守纪律”主题教育实践活动中被赋予了更加深刻的意义。“懂规矩”是领导干部的立业之基，只有真正懂规矩、带头用规矩、自觉守规矩，才能做到理顺全局，方圆有度。首先要真正懂规矩。何谓规矩?规矩是人们必须遵守的行为准则、标准与法度。于党员领导干部来说，最重要的无疑是党

知规矩,守规矩,讲规矩

知规矩、守规矩、懂规矩，争做四有好老师孔滩镇杨庙小学肖洪一、知规矩、守规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。守规矩，讲纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。要紧紧抓住教育改革重点部位和关键环节，逐步制度意识和习惯。严格依法执教，并用制度规范自己的言行。懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要尊重学生在发展过程中的主体地位，发挥其创新精神。要尊重学生成长成才规律，促进学生全面发展、健康成长。把握这些规律，教育教学工作就会有的放矢，教育事业才能科学发展。守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒，时刻牢记，一言一行，都代表着教师的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违反纪律的行为。守规矩，就要“正衣冠”，时刻修正自己。普通教师要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教师形象，做到一身正气、两袖清风。 “知规矩、守规矩、懂规矩”不只是空洞的口号，要落实在个人行动上，践行于教育教学常规工作中，为办好人民满意的教育做出贡献。在这次“知规矩、守规矩、懂规矩，争做四有好老师”教育活动中，通过学习，我明白了作为一名教师，守规矩讲规矩必须立足岗位，表现自觉性，保持先进性，体现奉献性。

二、教学中践行社会主义核心价值观必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会知规矩、守规矩、懂规矩,争做四有好老师提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。做一名敬业成人，精业成才的教师，必须要有丰富的学识以为学生的前进导航。我们教师更要不断地更新知识，认识自身的不足，一边努力工作，一边认真学习，不断进取。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。这就要求我们广大教育工作者要不断学习，反复实践，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知识、工作能力等方面的修养。才能忠诚于人民教育事业。可见，教师有必要在业务上力求长进，努力跑在学生前头，才能当好学生的领路人，才能引导他们不断前进。

立规矩,守规矩,强化讲规矩的权威

立规矩守规矩强化讲规矩的权威在生活中，有许多事情需要讲规矩。有些事情暂时还只是一种约定，一种公认的想法，如行人过马路应该遵守交通规则、机动车不应该长期占应急车道、道路两侧没有划停车线的位置不能违规停车等等。在这些公众性的约定，没有成为规矩之前，一部分人遵守，一部分人不遵守，甚至为自己的不遵守找理由，使一些约定形同虚设，屡屡被违背。要维护社会的秩序，弘扬社会的正气，减少对社会公众的伤害，需要把一些公众性的约定变成大家都应该遵守的规矩。把这些约定作为规矩提出来，形成应该遵守的典范，让观念深入人们心中，才能逐渐扭转其被忽略、被践踏的局面。立规矩的目的，是为了让大家都守规矩。但是，正如约定不被人们重视一样，立出来的规矩，如果没有权威，仍会有一定数量的人不遵守。有的行人为了赶时间，不管是绿灯还是红灯，直接抢行，甚至让机动车紧急刹车为他让道；有的机动车，看到应急车道上没车，赶紧抢行，认为自己占了便宜省了时间；有的人在公共场合吸烟，被阻止后甚至发飙；有的人随地吐痰，脏话连篇，根本不认为会伤害他人。立规矩要产生效果，需要强化规矩的权威。这种权威，包括人格化权威和非人格化权威。人格化权威，是通过宣传教育使规矩深入人心，使遵守规矩成为评定一个人人格的重要方面。思想是行动的先导，宣传和教育非常重要。从多方面加强宣传教育，才能形成讲规矩守规矩

的氛围。非人格化权威，是通过一定的法律手段或者处罚，为这些规矩争取受重视的身份，使违背规矩的行为必须承担相应的责任。就像杜绝酒驾一样，通过多方面的努力，酒后商量、侥幸的做法已不被社会认同。法律的严格惩罚，促使这条社会约定成为人们心中的律令。从约定走向规矩，是一个提炼、规范的过程，是一个加强权威、强化权威的过程。通过这个过程，约定得到进一步认可，规矩真正得到遵守，社会风气得到进一步规范。人们的行为从无约束到有约束，再到具有普遍约束力。

党课讲稿：“守纪律、懂规矩、讲诚信”

党课讲稿：“守纪律、懂规矩、讲诚信” 党课讲稿：“守纪律、懂规矩、讲诚信” 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】党课讲稿：“守纪律、懂规矩、讲诚信” “讲诚信”是党员干部的立身之本。党员干部是事业发展的骨干，其讲不讲诚信，不仅关系到自身的威信，而且关系到集体的凝聚力、战斗力。党员干部只有襟怀坦白、言行一致，对党和群众忠诚老实，才能真正做到对人民群众负责，立党为公、执政为民。 “讲诚信”，就要做到对党忠诚。党员干部要始终牢记入党宣誓时许下的对党忠诚、永不叛党的诺言，自觉听从党，时刻维护党，一心向着党,无论在公开场合还是私人场合自觉从言论上维护党的形象，做到有损党的话坚决不说，损害干群关系的话坚决不讲，诋毁国家领导人的话坚决不传，始终在思想上、行动上与党保持一致，忠心耿耿向着党，诚实守信紧跟党。要永怀忠党之心、敬党之意、爱党之情，时刻听党指挥、替党

分忧、为党尽责，在组织面前说老实话、办老实事、做老实人，对党的方针政策坚决拥护，对党的纪律坚决遵守。 “讲诚信”，就要做到对人民忠诚。《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》中都对党政干部应履行的义务和职责进行了明确的规定，作为党员干部就应自觉履行从政时的承诺，认真履行自己的职责，对人民群众不忽悠、不欺骗，做到只要对人民群众承诺的事就坚决履行，只要对人民群众许下的诺言就坚决兑现，只要对人民群众说过的话就坚决落实，切实用诚信树立党员干部的良好形象。党员干部要永远视群众为主人、亲人、衣食父母，把为民惠民靠民作为想问题、作决策、干工作的出发点和落脚点，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，永葆人民公仆本色。 “讲诚信”，就要做到对事业忠诚。忠诚于事业是对全体干部特别是党员干部的基本要求，是忠诚于党、忠诚于人民的最好体现。忠诚于事业，就是要求广大党员干部兢兢业业、尽职尽责、艰苦奋斗、建功立业，就是要求广大党员干部增强干事创业的事业心，增强敢于担当的责任感，增强真抓实干的执行力。广大党员干部要切实把工作岗位当做为民建功立业的舞台，在其位、谋其政，干一行、爱一行，立足岗位、尽职尽责，

知规矩讲规矩守规矩自我剖析心得

知规矩讲规矩守规矩自我剖析心得经过“守纪律讲规矩”主题学习活动，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为普通教师更要讲规矩守纪律深入改进教学理念和思想，加强个人修养，真正做到为了学生的一切，一切为了学生。现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。一、发现的问题对照自身，发现在守纪律和讲规矩方面做得不够好。在日常的工作和生活中，作为一名普通的教育工作者，老老实实做人，扎扎实实工作是我的人生信条，始终把遵守校内外的规章制度作为生活底线，严守国家法规，严守依法执教，严守学校的规章制度，严守教育教学常规，保持为人师范的教育形象，但是在工作生活中还存在好多不足，主要表现在以下几个方面：一是教育改革理论学习不够，理论知识储备不足，思想有局限。平时忙于工作，忙于事务，淡化了理论知识的学习。侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了专业知识理论学习。学习的自觉性不够，尤其是深入透彻理解知识没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际实际教学脱钩，没有运用理论知识来分析和解决教学中存在的问题。

二是业务知识不足，不能更好的指导教学实践。虽然一直在努力学习业务知识，但因种种原因搁置一旁，经常给自己找开脱的理由，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到信息技术发展的要求，要用什么才去学什么思想，学习自觉性、积极性和主动性不够。三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好的运用到业务工作中。信息社会发展，工作中面临学生新情况和新挑战层出不穷，坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能做到依法执教。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解，有的法条较深，理解比较困难，学习时存在浅尝辄止的心态，遇到需要运用法律法规指导实际工作时，便不能准确、灵活的加以运用。二、问题的根源通过“守纪律讲规矩”的学习，剖析思想根源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以下这些因素造成的：一是放松了教育理论学习，放松了自身修养的提升。平时业务理论学习，学得不深刻，没有把握教育理念精神实质。在树立正确世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。平时虽然知道自己的诸多不足，但加强自身修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。二是为学生服务意识欠缺，一切为了学生，为了学生的一切，是我们教育事业的一贯宗旨，但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，不求有功，但求无过，工作上满足于一般化，过得去，

领导干部要带头懂规矩、讲规矩、守规矩

古人讲,“不以规矩,不成方圆”。一个政党、一级组织、一个群体都各有规矩,干部对组织、干部与干部之间、不同部门对党委,都要有规矩。对于领导干部来讲,讲规矩是基本要求,也是基本素质。增强党的凝聚力、政府公信力、干部执行力、制度约束力,离不开懂规矩、讲规矩、守规矩。我们党历来强调讲规矩。“三大纪律、八项注意”是规矩,“两个务必”是规矩,八项规定是规矩,党章是各级党员干部必须遵循的总规矩。市委出台的党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”、村(社区)干部“十不准”规定,也是规矩。党内规矩有的有明文规定,也有的是不成文的规矩;有的是刚性的规矩,也有的是自我约束的规矩,都要明了并遵循。领导干部讲规矩既要从大处着眼,讲大的规矩;也要从小处着手,讲具体的规矩;既要讲成文的规矩,也要讲不成文的规矩,讲经过实践检验、约定俗成行之有效的优良传统和工作惯例。党纪国法、政治纪律、政治规矩是大规矩,必须始终与党中央保持高度一致,坚决贯彻中央决策部署,严格按党纪国法办事。这是红线、底线、高压线。这一点上,大多数干部认识是到位的、做得是好的。但也要看到,有的同志大错不犯、小错不断,就是缺乏规矩意识。要知道,大规矩看党性,小规矩看习惯,小规矩影响大规矩。如果“不拘小节”,就会坏了规矩,小缺口成了大窟窿,就可能铸成大错。讲规矩是具体的,不能停在口头,要落实到行动上。比如,不能拉拉扯扯,搞各种名目的小圈子、小团伙;不能任人唯亲,搞封官许愿、私相授受、封妻荫子那一套;不能满嘴跑火车,对党的重大决策、市委重要部署乱发议论、滥评妄议;不能阳奉阴违,当面一套、背后一套,会上不说、会后乱说;不能当“小喇叭”“小广播”,到处打探传播小道消息;不能明哲保身、“爱惜羽毛”,对一些错误言行不闻不问、听之任之;不能自行其是、目无组织,重要事项不请示不报告、议事开会跑风漏气;不能滥用权力和影响,到处说情打招呼,干预司法执法,干扰正常工作;不能自由散漫,不安心工作,随意脱岗离岗;不能浑浑噩噩,成天吃吃喝喝、不务正业,等等。党员干部特别是领导干部要带头讲规矩。人不率,则不从;身不先,则不信。领导干部的一言一行、一举一动都引人注目,具有示范效应,应当作好表率。既要不失“大节”,又要坚守“小节”。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,不能拿规矩当“手电筒”,只照别人不照自己。要严以修身、严以用权、严以律己,切实树立规矩意识,心里时刻有规矩,时时处处守规矩,脑子里时刻有一盏“红绿灯”,清楚什么事能做什么事不能做,什么地方能去什么地方不能去,什么饭能吃什么饭不能吃,什么人能交往什么人不能交往,什么话能说什么话不能说,始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

公务员讲规矩守纪律体会3篇

公务员通过下面带来公务员讲规矩守纪律的体会，欢迎大家阅读学习。公务员讲规矩守纪律体会一：通过“守纪律、讲规矩、做表率”主题教育活动，个人收获很大，体会颇深。指出：“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”党员、干部是否讲规矩，已经被放到了党性、忠诚上来观照，赋予了“规矩”非同寻常的地位、意义和使命。规矩很重要，知之深切，方能行之自觉。作为办公室同志，要强化规矩意识，不管做什么事情，首先都要想到政策法规是怎样规定的，条令条例是怎样要求的，始终将严守规矩作为内心深处的一种坚定信念，切实让规矩了然于胸，使自己成为真正“懂规矩”的人。懂规矩是一种能力。在牢固树立规矩意识的基础上，应潜心研究“规矩”。既要认真学习党章，熟悉党纪党规，又要认真学习法律知识，吃透法治精神，还要遵循党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。所有这些“规矩”，都要内化于心，外化于形，以真正理解了的规矩来规范自己、约束自己。懂规矩是一种责任。我们是公务人员，不是普通人员，在规矩面前，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，自觉按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，真正把懂规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。懂规矩是一种素养。一个人的行为习惯、处事方式、思维脉络，乃至举手投足、言谈举止之间，既是有无规矩的外在表现，也莫不显露出素养的优劣与高低。我们不仅要在有人监督下守规矩，更要在无人监督下自觉遵守规矩，不仅要在从事风险工作时守规矩，更要在没有危险时也要自觉遵守规矩，将讲规矩、守规矩固化为自己的良好习惯和行为自觉。执行是规矩的生命，有规定无执行，规矩就失去了意义和价值。“有制度不执行，比没有制度危害还要大。”300多年前，英国哲人培根的话至今发人深省。没有制度，人们还有希望;有了制度不去执行，留给人民的不是希望，而是失望甚至绝望。一旦人民对制度失去信心，对政府失去信心，整个社会将处于失控状态，而要重建人民对制度和政府的信心，将需要几代人的努力。我们无论是做人、做事，还是做官，都应该尊重规律，严守规矩，按照法律、纪律和道德规范去做，才能保证社会、事业、工作和生活的正常有序运转。同时，我们还应对照强调的“七个有之”和“五个必须”时刻审视检查自己的言行举止，做到在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。守规矩，要以上率下。公职人员是社会风气的引领者，领导干部则是政治生态的风向标。领导干部的一言一行、一举一动都引人注目,具有示范效应,应当作好表率。只有领导干部率先懂规矩、守规矩，才能带动党风政风的好转，进而促进社会风气的转变;一个地方、一个单位的政治生态好坏主要取决于领导干部这一“关键少数”。领导干部只有带头做守纪律、讲规矩的模范，才能以上率下、从者如流，一个地方、一个单位才能培育令出如山、令行禁止的良好风气。守规矩，要高度自觉。严守规矩，需要建立在高度自觉基础之上。对于办公室同志来说，

如何给孩子定规矩

你会给孩子定“规矩”吗？，让孩子成为一个守“规矩”的孩子，让家长成为一个懂“规矩”的家长，你会吗? 原因篇——孩子不守规矩的原因不是孩子不懂规矩，是他受到太多自身的局限。当孩子出现耍赖，不听话的情形时，背后一定有其动机与原因，因此不可只是一味地责骂孩子不守“规矩”的行为。孩子的表达能力有限随着年龄的增长，孩子开始拥有自己的主见与想法，但却尚未学会管理自己，因此面对大人的规定而有所意见或者不满时，碍于表达的不完整，或者是不懂得如何说明，便会以反抗、不听话的表现，作为另一种形式的表达。孩子还没有时间感和空间感让这个年龄段的孩子理解时间的概念是一件公认的难事。也许你告诉他“停下来”，他还能理解。但是如果你对他说“等一会”，那就太为难他了。你必须先要让他知道“一会”究竟是个什么概念。顽童心理在作怪有时侯孩子喜欢破坏规矩，只是想和你开个玩笑，看看你吃惊甚至愤怒的表情。比如，孩子刚刚学会开电视开关的时候，他会对此事很感兴趣，会一直反复地开、关电视。如果你在这个时候表情严肃地要求他停下来，可能会适得其反。因为他已经从你的态度中得到一个新的游戏：只要我去触摸电视，爸爸脸上就会出现好玩的表情，还会和我说（即使你说的是个“不”字，我也喜欢）。作为引人关注的手段当宝宝乖巧听话时，父母可能因其他忙碌的事情而忽略对于孩子的关心，因此当孩子发现耍赖，不听话时，可以得到父母或长辈的更多关注时，就可能一反常态出现野蛮不讲理的举动，以引起他人的注意。曾因“耍赖“尝到甜头孩子因不听话而受到斥责时，最常见的表现就是藉由“哭闹”来耍赖，家长若因心疼或者是管教方便，而答应孩子的要求以求停止其哭闹的行为，便会让孩子建立错误的价值观，认为只要哭闹就有糖吃，此后一遇到类似的情形，便学会沿用这套坏习惯。对策篇——孩子不守规矩怎么办提倡给孩子“自由”，并不等于放弃培育孩子成长所需的规则和标准。有些时候，父母还是应该以坚定的态度给孩子指明“对”与“错”的界限。当儿子为玩具争吵前两天，涛涛爸爸为儿子买了一台游戏机，当堂哥来家作客时，涛涛得意地拿出自己心爱的游戏机给堂哥玩。可没过多久，两人就为该轮到谁玩而争吵不休。涛涛妈妈赶紧找出一件也是不久前买的电子玩具，让他们各玩各的。

讲诚信守规矩

讲诚信、懂规矩、守纪律把“讲诚信、懂规矩、守纪律”体现到用人导向中去，使之成为文化基因、价值导向和社会风尚 “讲诚信、懂规矩、守纪律”是习近平总书记在辽宁考察时提出的。我们要做到内化于心、外化于行，使其成为全省党员干部尤其是领导干部人人具备的修养、人人遵循的准则、人人养成的习惯；成为辽宁的文化基因、价值导向和社会风尚。不久前，我省全面启动了“三严三实”专题教育工作，这是延展深化党的群众路线教育实践活动，推进作风建设常态化的重大举措，更是给我们提供了一次进一步加强全省党员干部“讲诚信、懂规矩、守纪律”教育的重要契机。这次调研，我们要紧扣主题，切实查找存在的突出问题，落实“严”和“实”的要求，就像省委常委会提出“八个带头、八个自觉”那样，坚持从自身做起，体现严守政治纪律和政治规矩、改善政治生态和从政环境的坚定决心。人们常讲，没有纪律的部队是不可能打胜仗的，同样，一个没有严明纪律和规矩约束的组织，必然是一盘散沙。从严治党，必须抓纪律。从全省情况看，在严守党的政治纪律方面还存在一些不容忽视的问题：少数干部阳奉阴违，政治观念组织观念不强，不担当不作为；有的地方、单位落实中央和省委决策部署打折扣、搞变通；一些地方在领导干部选拔任用中讲关系多、讲原则少，等等。管好纪律才能看住手中权力，遵守规矩才能保持政治定力。事实证明，作风问题和腐败背后都是不守纪律、不讲规矩。各级领导干部要把党的纪律和规矩挺在法律前面，敬畏纪律、严守纪律，让纪律成为防止以权谋私的“紧箍咒”，秉公用权的“护身符”。讲规矩是讲党性、讲政治的具体体现。全省党员领导干部要强化遵守党章意识，统一思想和行动，坚决维护以习近平同志为总书记的党中央权威，做到令行禁止。人无信不立。领导干部要讲诚信，做到光明磊落、襟怀坦白，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，绝不能让“忽悠”成为文化，要让忽悠没有市场，让忽悠者没有前途。在今年省人大会议上作政府工作报告时，我讲到“政府绝不能忽悠老百姓”，全场响起热烈的掌声。我在想，大家为什么鼓掌？说明干部群众对不讲诚信、不懂规矩、不守纪律，是深恶痛绝的。一个地区，只有诚信成为风气、政治生态清朗、社会风气清正，客商才愿意投资兴业，大众创业、万众创新的激情才能被点燃。