在线培训系统技术参数341

奥瑞文在线培训系统技术参数

大连奥瑞文网络技术有限公司

目录

第一章系统概述 (2)

第二章体系架构 (3)

2.1系统整体架构 (4)

2.2软硬件部署 (4)

第三章技术特点 (5)

3.1基于开源技术平台可以有更强的扩展 (5)

3.2 Windows下的一键安装 (5)

3.3 独家支持播放优酷视频 (6)

3.4 拥有oExam所有的出色功能 (6)

3.5 完整的支持IE、Chrome、Firefox、360等浏览器 (6)

3.6 独立的课程设计让您拥有更多的灵活性 (6)

3.7 独立开发的flash播放器 (6)

3.8 出色的课件编辑让您快速发布课件成为可能 (6)

3.9 把课程组织在一起，建立一个专业 (6)

3.10 多达10种以上的统计方式 (7)

3.11 完善的数据备份和恢复功能保证数据安全 (7)

3.12 强大易用的权限控制让用户所作所为尽在掌握 (7)

3.13 自我诊查会记录运行程序的所有问题 (7)

3.14 支持多语言 (7)

3.15 看视频、做笔记、提问题一气呵成 (7)

第四章功能模块 (7)

第五章技术参数 (12)

5.1 客户端 (12)

5.2 服务器端 (12)

第一章系统概述

新的互联网+时代向培训管理提出了新的需求，已有的培训体系已经不能够完全满足这些需求。一个成功的

培训系统不仅仅应该满足学习的需求，还应该能够完成从管理、培训、考核、到反馈等一系列流程，形成人才培养的闭环，在人力资源方面为企业发展提供持续不断的动力。

目前的培训手段以教师面授为主。这种方式的缺点如下：

1、无论讲师的讲解你是否听明白，你都只能听一次，无法重听

2、无法把讲师讲的最好的课程重复传递给用户

3、只能在教室这样的固定地点听课

4、无法把有价值的提问保存下来，给未来其他用户提供参考

5、教室的座位有限，无法组织更多的人一起听课，传播面太小

………..

新时期的企业培训管理应该解决上述问题，做到创新人才培养模式，超越场地和碎片化的时间，将线上和线下的培训流程进行有机结合，做到对人才进行全新的管理、培训、考核，并形成有效反馈。奥瑞文在这个方向上开发了oTraining产品来满足用户的需求。

oTraining产品是在我们对用户实际使用情景研究透彻的基础上打造的，至今已经发展了5年。在众多用户的支持和鼓励下，我们坚持每天努力改进，竭力打造一款在功能和用户体验上达到完美平衡的产品。

oTraining的主要功能包括了在线制作课件、在线制作课程、在线制作学习计划、录入和导入试题、人工组卷和随机组卷、断电保护和考试监控、成绩查询和修改、自动评分和人工评分、用户导入导出、无限的数据分类、创建任意级别的机构、丰富的统计分析、基于角色的权限管理、数据备份和恢复等功能。拥有至少14种题型、3种组卷模式、32项考试发布参数、10多种统计方式、支持3种流行的课件格式、支持在线问答、68个功能模块。兼容IE6、IE7、IE8、IE9、FireFox、Chrome、Opera等主流浏览器。

oTraining产品扩展方便，可以和目前最流行的UCenter平台无缝对接，用户在UCenter登录的同时，也在oTraining平台上登录，无需再次输入密码进行登录。用户从Ucenter退出时，oTraining也同步退出。

oTraining的运行环境能适应目前市场上99%的平台，基于目前互联网上的主流技术PHP+MySQL构建。具有运行速度快，维护方便，可以跑在任何操作系统的特点。

第二章体系架构

oTraining系统是一套基于开源技术打造的易于扩展、适应性强、维护方便的平台。可以和第三方软件无缝对接、平滑过渡。

2.1系统整体架构

图2.1 系统整体架构

2.2软硬件部署

oTraining软件部署需要一个Web Server环境，在Web Server上安装PHP软件和MySQL数据库。硬件需要一台独立的服务器或者多台服务器组成集群。如果是中小企业，人数不是很多的情况下，可以采用一台独立的服务器，将Web Server、MySQL都放到一台服务器上。如果是大型企业，可以考虑将Web Server放在一台服务器上，MySQL数据库单独放在另外一台服务器上。如果人数大于5万，可以考虑做集群。

Web Server通常是Apache2.x，也可以是IIS、Nginx、Lighttpd等，这些软件都支持oTraining的运行。PHP 的版本需要大于等于5.1.x版本。MySQL的版本需要大于等于5.0.x。我们建议使用Linux或者Unix之类的操作系统安装Apache、PHP、MySQL。oTraining在这上面运行的很好。

图 2.2 软硬件部署

第三章技术特点

3.1基于开源技术平台可以有更强的扩展

oTraining可以在Linux、Windows、Unix平台下顺利的安装运行。因为oTraining采用了跨平台的开发语言PHP和跨平台的数据库MySQL。基于跨平台的技术，oTraining可以为企业节省大量版权费用。同时，基于Linux 平台，可以部署各种强大的开源软件来配合oTraining产品，保证oTraining产品在大数据量、大并发情况下的稳定性。

3.2 Windows下的一键安装

我们为那些使用Windows操作系统，并且对PHP、MySQL等软件环境搭建不熟悉的用户开发了一键安装包。使用这个安装包，您可以像安装QQ那样方便，只需点击三下鼠标，即可成功安装oTraining并且顺利运行

3.3 独家支持播放优酷视频

带宽不够？空间不足？不要紧，放到优酷上，我们一样可以播放。借助优酷充足的带宽和空间，您可以极大的提高使用oTraining产品的视频观看体验

3.4 拥有oExam所有的出色功能

oTraining拥有oExam所有的出色功能，并拓展了oExam产品，增加了课程、课件、学习计划等培训相关功能。oTraining是一个完整的在线教育产品，未来我们会继续拓展，全力打造全球最优在线教育软件

3.5 完整的支持IE、Chrome、Firefox、360等浏览器

现在，您不必担心因为用户浏览器的不同而导致用户体验不一致，我们支持绝大多数主流的浏览器，这一点超越了其他产品

3.6 独立的课程设计让您拥有更多的灵活性

课程可以作为一个独立的播放单元播放，也可以通过学习计划组合在一起，集中播放，无论是哪种方式，都让您拥有最大的灵活性

3.7 独立开发的flash播放器

我们使用Adobe AS开发语言编写了自己的Flash播放器oFplayer。

oFplayer播放器可以播放FLV、MP3、SWF等格式的文件。有了oFplayer，我们可以更自由的对多媒体播放进行全面的控制。例如：MP3文件的播放次数，Flash、SWF文件的播放进度、断点续播等等

3.8 出色的课件编辑让您快速发布课件成为可能

我们支持flash、mp3、mp4、图片等多种多媒体文件作为课件的内容发布，拥有操作极为便捷的讲义编辑器、能显示上传进度的课件管理器、幻灯片式播放图片的图片编辑器。这一切都是为简单快速组织课件而专门打造

3.9 把课程组织在一起，建立一个专业

通过学习计划，把课程组织在一起，成为一个专业。学习计划适合多种课程集中在一起学习，可以作为一个专业面向用户，是对课程的一个延伸和扩展

在线培训系统平台架构简介

在线培训系统平台架构简介 一、技术架构 在线培训系统完全基于云架构进行设计、开发、部署。平台部署在Ｌiｎux操作系统上,采用目前运行稳定，安全性很高的ＪAVA语言开发,使用开源的MySQＬ数据库存储数据,可以在平台上部署Redis、Meｍｃacｈe、MangoDB、Node.js、Ｈadooｐ等著名的第三方开源软件，支持万人以上规模的用户并发访问。整体上看，这种在线培训平台具有速度快、稳定性强、安全性高、易于扩展的特点。下图是在线培训系统的架构图： 二、架构特点 这种架构具有安全性高、稳定性强、运行速度快的特点,从一台服务器到集群服务器再到分布式部署,这种云计算平台都可以轻松胜任。下面详细介绍下平台架构的特点: 操作系统 操作系统采用Linuｘ作为整个平台的操作系统。Ｌinｕｘ操作系统自诞生以来，一直以稳定性、开放性著称。对比Ｗｉndｏｗｓ操作系统，Linux操作系统拥有相当多的优点,这些优点可以帮助我们更好的对平台进行管理，保证平台能够高效、安全、稳定的运行。 1. 免费并开源 相比Wiｎdows操作系统的昂贵费用,Linux操作系统免费的特点非常具有竞争优势。因为免费,所以Ｌinux操作系统在服务器平台上拥有比Wiｎdows操作系统更广泛的用户群体。而开源的特性更是让世界范围内的优秀开发人员和著名企业为Linuｘ贡献高质量的代码，保证Liｎux操作系统能够得到及时改进,从而建立了完善的软件生存环境。对比Windｏｗs,作为纯粹的商业软件，Wiｎdows不可避免的采用封闭策略,所有Ｗindows的功能只能由微软公司自己开发

和维护，这种特性导致了Windows在产品改进的及时性上、新技术应用的有效性上打了折扣。 Linux和Wiｎdowｓ平台的横向对比,如下图:

在线培训系统系统功能

在线 培 训 考 试 系 统 版本所有人：刘挺 2014年2月28日

目录 目录......................................................... 1访问系统 ................................................... 1.1登录...................................................... 1.2主页...................................................... 1.3修改密码.................................................. 1.4注销系统.................................................. 2系统管理 ................................................... 2.1部门管理.................................................. 2.2浏览用户.................................................. 2.3用户基本信息及权限配置.................................... 2.4添加用户.................................................. 2.5角色管理.................................................. 2.6代码管理.................................................. 2.7系统内存管理.............................................. 2.8配置系统参数.............................................. 2.9日志管理.................................................. 2.10插件下载................................................ 3题库管理 ................................................... 3.1题库统计.................................................. 3.2手工添加试题..............................................

在线培训系统解决方案

慧视通培训宝解决方案 专业品牌服务、整体解决方案 杭州飞沃信息技术有限公司 2014/3/27

目录 第1章项目背景和需求分析 (1) 1.1 项目背景 (2) 1.2 总体需求 (2) 1.3 设计目标 (2) 第2章项目规划 (3) 2.1 服务器部署 (3) 2.2 服务器带宽 (3) 2.3 培训宝模块 (5) 2.4 培训宝介绍 (5) 2.5 互动培训 (6) 2.5 课件学习系统 (6) 2.6 商学院微课件制作 (7) 第3章售后服务 (7) 3.1 服务理念 (8) 3.2 服务特色 (8) 3.3 我们的承诺 (8) 第1章项目背景和需求分析

1.1 项目背景 1.2 总体需求 就培训而言，无论是对个人，还是对企业都有这方面的需求。人才是决定企业发展的关键因素，企业对人才的培养如同一时三餐，万万省不得。随着信息化的不断发展，传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。 传统的企业培训有如下特点： 1、传统培训一般是在规定时间内进行，员工不能合理安排自己时间进行培训，只能被动接收培训时间或者不参加培训。 2、传统培训培训地点固定，分公司或外出员工分布在全国各地，很难全部在规定时间到规定地点参加培训，不利于员工平等的享用培训资源。 3、传统培训大多对员工进行统一培训，学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训，很多情况下员工不能系统的学习整个课程。 针对传统培训的不足，慧视通推出培训宝产品，用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。 1.3 设计目标 搭建一个视频培训平台，为企业提供全方位的培训服务。 在信息技术高速发展的今天，企业领导对员工的培训都尤为重视。各种内部培训、外聘讲师充斥企业，但大多数是独立进行，培训与培训之间根本没有数据汇总交互。培训宝充分发挥平台的优势，即一个平台可以满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求，平台建成后将实现以下几方面功能： ?标准课件便捷录制——行成企业标准学习库 ?远程互动培训——各地员工实时培训 ?企业学习库——实时互动，DV拍摄，第三方获得的视频资源进行统一管理

大型企业E Learning在线学习系统规划方案

公司E-Learning在线学习系统规划方案为了适应公司快速发展的需要，以结果为导向提升组织的绩效，根据公司各层级对于培训学习的需求，在原有知识管理系统的基础上，优化公司的E-Learning在线学习系统，从E化到M化，实现知识管理和学习培训的有机结合，提升管理人员和员工的综合素质以及公司的整体竞争力。 一、构建E-Learning系统的步骤： 1、制定公司发展战略与发展规划； 2、确定需求，根据需求做架构； 3、设计、开发或引进系统与课程内容； 4、在公司推广E-Learning学习模式； 5、选择试点项目进行E-Learning实践； 6、全面开展E-Learning； 7、测定评估E-Learning实施成效。 二、翰特科技E-Learning系统组成和功能模块： 1、知识管理系统（内容）：功能上基于任职资格体系和能力素质模型进行开发设计。 这方面的内容可以参照公司原有的知识库，并进行分类整理，可分为： 1）基础知识，可包括知识库中的公司知识、行业知识、产品知识； 2）能力素质和技能类知识，可包括知识库中的岗位知识、营销知识、培训知识里面的各项实操方面的培训内容、以及待开发的各类职业素养方面的培训知识等； 3）管理类知识，可包括知识库中的管理类知识，以及待开发的涉及提升管理人员知识和技能方面的课程内容等。 2、学习管理系统（培训）：功能上基于实现对学习与培训的管理。

包括需求调查、学习计划、过程管理、在线学习以及分析评估的支持工作等。 开发设计上可以充分考虑对学习者的激励和督促功能。 1）学习内容要求上，把内容分为必学课程和选学课程，必学课包括公司知识、产品知识、及针对不同岗位所要求的知识和课程；选学课包括行业知识、非自身岗位所要求的其它知识和课程。 2）学员要求上，必学课程是从新员工到每一个公司员工都必须学习的；针对不同岗位的员工设定不同的知识和课程要求必修；管理人员设定相应的管理知识和技能必修课程，而且和升职、升级、奖励相关联。 3）进程管理上，根据入职时间的不同设定不同的要求和期限，由易到难，由浅及深，不同阶段的标准可促进员工的学习和成长，并且让他们自己感受到自己的进步。 4）激励机制上，结合我们**公司现有的积分机制，把学习培训和在线作业、测试结果与激励机制挂钩。对于在规定时间学习完成必修课程的学员，可给予固定的积分进行激励；对于作业评价或测试分数高的学员给予高积分奖励，对于作业完成不好或测试不及格的可以让他们重修。 三、课程规划和培训形式： 课程规划： 1、课程目标上，以符合公司的发展和员工的成长需要为依托，希望能够增强员工学习培训的兴趣，促进员工能力素质的提高，以及提高公司的工作效率，促进业务推进，提升组织绩效。 2、课程内容上，从以下几点着手准备： 1）对知识库中的原有内容进行筛选分类，列入知识管理系统和学习管理系统。 2）根据在公司内部进行的需求调查结果，开发相应的学习内容

在线考试系统技术方案

在线考试系统技术方案

目录 1需求概述 (1) 2系统架构 (3) 3系统功能 (5) 3.1 题库管理 (10) 3.2 题型管理 (10) 3.2.1 单选题管理 (11) 3.2.2 填空题管理 (11) 3.2.3 判断题管理 (12) 3.2.4 简答题管理 (12) 3.2.5 问答题管理 (12) 3.2.6 难度 (13) 3.3 试卷管理 (13) 3.3.1 试卷信息管理 (13) 3.3.2 出题管理 (13) 3.4 答题 (14) 3.4.1 考试答题界面 (14) 3.4.2 考生试卷答题功能 (15) 3.4.3 考生答题完毕后处理 (15) 3.5 考试参数设置 (15) 3.5.1 考生考号设定 (15) 3.5.2 出题人（用户或评卷人）设定 (16)

3.5.3 登录考试系统设定 (16) 3.6 阅卷 (16) 3.6.1 权限的分配 (16) 3.6.2 阅卷方式 (17) 3.6.3 阅卷记录 (17) 3.6.4 多人阅卷 (17) 3.6.5 特定考题 (17) 3.7 练习考题 (17) 3.8 在线人数统计 (17) 3.9 报表统计 (17) 4考试流程 (18) 5总结 (18)

1需求概述 传统的考试方式越来越不能适应企事业单位对考试的要求，存在考试人员组织难，考试成本高，考试结果出来慢等问题，企事业单位迫切需要一种能突破时间和地域限制的无纸化考试方式，在控制成本的同时满足建设学习型组织和对分散在各处的人员进行在线考核的需要。 B/S结构的在线考试系统作为一种以专业题库为依托，以计算机网络技术为手段，以数据库为基础的，以浏览器为客户端的新型的无纸化考试方式。考试业务没有本质的变化，仍然是出题、组织考试、考试、判卷、统计分析，但是考试的方式产生了颠覆性的变化，如同移动通信相对于固定电话的好处就是，无论身处何地，人在何时，所处之地只要有手机信号覆盖，我们就可以享受到语音通信的便捷，除此之外，移动通信运营商还可以利用移动通信网承载其他增值业务如彩信、彩铃、短信、手机邮箱等，在线考试系统也使得我们无论身处何地，在一个相对宽裕的时间段内，只要能接入互联网，就可以通过APP手机应用在线参加考试，无需千里奔波，无需担心考试迟到，还节省了考试费用，通过应用系统升级和扩展，在线考试系统还可以承担诸如在线学习和培训、根据考试结果进行绩效考核等附加任务。 虽然固定电话在相当长的一段时间内仍不会消亡，但是移动通信的终端数量的增加和固定电话终端数量的减少已经成为不可避免的趋势；在线考试系统作为一种新兴的考试方式，也是未来考试方式发展的方向和趋势：考试可以基于内部网，也可以基于互联网，无论网络大小，网络覆盖范围内皆为考场，与移动通信何其类似。通过APP手机应用，把线下培训和手机移动学习做有益的整合，这种便捷的培训模式正被越来越多的人和企事业单位所接受。

在线培训系统解决方案

在线培训系统解决方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

在线培训系统解决方案 目录

一、项目背景 这两年在线教育越来越火，但是了解后会发现，基本上多数的线上教育系统，都是针对个人学习用户的。另外，企业员工的在线学习愿望相对会更加迫切，这主要是由于，其时间安排上学习多要利用空闲时间，由公司统一组织的话，则要占用工作时间或周末时间。因此，将企业培训搬到线上，不管对于企业还是个人而言，都是最节省成本的一种学习方式。 在线培训系统是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让培训师与学员在网络上形成一种授课与学习的互动。这种培训方式不受时间和空间的限制，具有传统培训无可比拟的优势。 二、系统概述 2.1 系统简介 在线培训系统针对电力电信行业、医疗行业、金融机构、生产制造企业的不同特点，开发出了不同的版本，以切实满足不同行业的用户需求。 在线培训系统：采用了先进的互联网教育思维和先进的在线学习平台化的系统架构，是国内少数能够进行学习型组织管理、学习型全流程管理的软件平台。麦塔在线培训系统涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源管理等众多管理模块，能够为平台用户提供符合国际先进的网络教育理念和符合中国国情的在线教育平台。

2.2 十大功能模块2.2.1 用户管理中心 2.2.2 基础数据中心

2.2.3 考试管理中心

2.2.4 课程管理中心 2.2.5 统计管理中心

在线培训系统项目技术方案设计

在线培训系统项目技术方案 目录 1 前言 (3) 2 总体框架图 (4)

3.1 软件需求 (4) 3.1.1 总体需求 (4) 3.1.2 功能需求 (4) 3.2 性能标准 (5) 3.3 安全标准 (6) 3.3.1 安全标准 (6) 3.3.2 安全需求响应及实现 (7) 4 整体设计方案 (8) 5 系统遵循的标准 (9) 6 设备配置清单 (10) 7 系统的技术特点 (10) 8 系统的功能特点 (13) 9.1 可扩展的集团多机构管理模型 (13) 9.2 灵活的权限管理系统 (14) 9.3 完善的题库管理系统 (14) 9.4 功能强大高性能的考试系统 (14) 9.5 全面的培训过程管理 (14) 9 主要功能一览表 (15) 10 用户和权限管理子系统 (16) 11.1 用户信息管理 (16) 11.2 用户权限管理 (16) 11.3 用户资料维护 (17) 11 在线学习子系统 (17) 11.1 培训需求调查报告 (17) 11.2 制定年度培训计划 (17) 11.3 制作培训课件 (18) 11.4 发布培训课程 (18) 11.5 组织在线培训班 (18) 11.6 学员学习课程 (19) 11.7 培训信息管理 (19) 11.8 资源中心管理 (19) 11.9 教培管理 (20) 11.10 培训统计报表 (20) 11.11 在线培训的特点 (20) 12 在线考试子系统 (21) 12.1 题库管理功能 (21) 12.2 题库管理特点 (21) 12.3 试卷管理功能 (22) 12.4 试卷管理特点 (23) 13 考试成绩统计子系统 (25) 14 问卷调查子系统 (26) 15 交流园地子系统 (27) 16 课件开发工具 (27)

在线学习考试系统方案.

医院在线学习系统建设方案 一、项目概述

1.1 总体目标 设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现89医院在学习培训形式、内容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。 （1）依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。 （2）运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。 （3）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。 二、系统优势及特点 功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统 计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。

●采用目前流行的.net编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课 件开发技术、Excel快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。 ●基于B/S方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可 以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 ●可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、 案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。 ●优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术， 出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序。 ●功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声 像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值 减轻培训管理者的工作负担 丰富教学手段，提高管理水平 提供培训的跟踪管理机制 扩大受众范围，增加学习机会 可实现因人、因专业、因岗位而设置课程 培训课程内容可根据实际情况动态调整 提供始终如一的高质量培训，而且效果可量化评估

在线培训系统解决方案

在线培训系统解决方案

目录 一、项目背景 (3) 二、系统概述 (3) 2.1 系统简介 (3) 2.2 十大功能模块 (4) 2.2.1 用户管理中心 (4) 2.2.2 基础数据中心 (4) 2.2.3 考试管理中心 (5) 2.2.4 课程管理中心 (7) 2.2.5 统计管理中心 (7) 2.2.6 资源管理中心 (8) 2.2.7 数据安全中心 (8) 2.2.8 问答管理中心 (8) 2.2.9 证书管理中心 (9) 2.2.10 新闻公告中心 (9) 2.3系统功能特点 (9) 2.3.1强大的用户管理机制 (10) 2.3.2灵活便捷的数据分层管理 (10) 2.3.3资源实时共享 (10) 2.3.4随时随地学习 (10) 2.3.5课后练习和考试帮助巩固所学知识 (10) 2.3.6丰富多彩的线上学习环境 (10) 2.3.7 互动教学，提升学习积极性 (10) 三、技术优势 (10) 3.1 一键绿色安装 (11) 3.2 全面支持时下的主流浏览器 (11) 3.3完善的数据备份和恢复功能 (11) 3.4 跨平台部署和全平台覆盖 (11) 3.5 稳定安全的系统架构 (11) 3.5 内容全覆盖服务 (12) 四、部署方式 (12) 五、售后服务 (12)

一、项目背景 这两年在线教育越来越火，但是了解后会发现，基本上多数的线上教育系统，都是针对个人学习用户的。另外，企业员工的在线学习愿望相对会更加迫切，这主要是由于，其时间安排上学习多要利用空闲时间，由公司统一组织的话，则要占用工作时间或周末时间。因此，将企业培训搬到线上，不管对于企业还是个人而言，都是最节省成本的一种学习方式。 在线培训系统是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让培训师与学员在网络上形成一种授课与学习的互动。这种培训方式不受时间和空间的限制，具有传统培训无可比拟的优势。 二、系统概述 2.1 系统简介 在线培训系统针对电力电信行业、医疗行业、金融机构、生产制造企业的不同特点，开发出了不同的版本，以切实满足不同行业的用户需求。 在线培训系统：采用了先进的互联网教育思维和先进的在线学习平台化的系统架构，是国内少数能够进行学习型组织管理、学习型全流程管理的软件平台。麦塔在线培训系统涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源管理等众多管理模块，能够为平台用户提供符合国际先进的网络教育理念和符合中国国情的在线教育平台。 2.2 十大功能模块 2.2.1 用户管理中心

在线培训系统平台架构简介

在线培训系统平台架构简 介 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

在线培训系统平台架构简介 一、技术架构 在线培训系统完全基于云架构进行设计、开发、部署。平台部署在Linux操作系统上，采用目前运行稳定，安全性很高的JAVA语言开发，使用开源的MySQL数据库存储数据，可以在平台上部署Redis、Memcache、MangoDB、、Hadoop等着名的第三方开源软件，支持万人以上规模的用户并发访问。整体上看，这种在线培训平台具有速度快、稳定性强、安全性高、易于扩展的特点。下图是在线培训系统的架构图： 二、架构特点 这种架构具有安全性高、稳定性强、运行速度快的特点，从一台服务器到集群服务器再到分布式部署，这种云计算平台都可以轻松胜任。下面详细介绍下平台架构的特点： 操作系统 操作系统采用Linux作为整个平台的操作系统。Linux操作系统自诞生以来，一直以稳定性、开放性着称。对比Windows操作系统，Linux操作系统拥有相当多的优点，这些优点可以帮助我们更好的对平台进行管理，保证平台能够高效、安全、稳定的运行。

1. 免费并开源 相比Windows操作系统的昂贵费用，Linux操作系统免费的特点非常具有竞争优势。因为免费，所以Linux操作系统在服务器平台上拥有比Windows操作系统更广泛的用户群体。而开源的特性更是让世界范围内的优秀开发人员和着名企业为Linux贡献高质量的代码，保证Linux操作系统能够得到及时改进，从而建立了完善的软件生存环境。对比Windows，作为纯粹的商业软件，Windows不可避免的采用封闭策略，所有Windows的功能只能由微软公司自己开发和维护，这种特性导致了Windows在产品改进的及时性上、新技术应用的有效性上打了折扣。 Linux和Windows平台的横向对比，如下图：

在线企业培训系统需求说明书

在线企业培训系统需求说明书 目录 1 引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 背景 (2) 1.3 参考资料 (2) 2 任务概述 (2) 2.1 目标 (2) 2.2 用户特点 (3) 2.3 假定和约束 (3) 3 总体设计 (3) 3.1 设计规则 (3) 3.1.1 需求规定 (3) 3.1.2 人工处理过程 (4) 3.1.3 尚未解决的问题 (4) 3.2 运行状态 (4) 3.2.1 运行模块组合 (4) 3.2.2 运行时间 (4) 3.3 系统数据结构设计 (5) 3.3.1 逻辑结构设计要点 (5) 3.3.2 数据结构与程序的关系 (5) 3.4 异常处理 (5) 3.4.1 出错信息 (5) 3.4.2 补救措施 (5) 3.4.3 系统维护设计 (6) 4 运行环境规定 (6) 4.1 运行环境 (6) 4.2 硬件环境 (7) 4.2.1 客户端计算机软硬件配置环境 (7) 4.2.2 服务器端计算机软硬件配置环境 (7) 4.2.3 数据库服务器端计算机软硬件配置环境 (7) 4.3 接口设计 (8) 4.3.1 外部接口硬件接口 (8) 4.3.2 软件接口 (8) 4.3.3 内部接口 (8)

1 引言 1.1 编写目的 随着企业的发展，企业员工也越来越多,传统企业培训受到时间、地点的限制,对于用户而言,知识更新速度慢且没有明确的学习目标,对于讲师而言,学员情况较难把握,针对这些问题,我们推出了一套在线培训系统,此系统能够充分利用现有的讲师、课程资源,使学员能够利用空闲时间进行在线培训，使领导能够实时对学员学习信息进行监管，为公司节省大量人力物力。 1.2 背景 1.软件名称：在线企业培训系统 2.开发者：程序员A、程序员B、程序员C 3.项目简介：本系统主要分为前台和后台管理系统 1).前台管理（全面、分类展示所有课程信息、个人信息、论坛信息、测试 成绩等信息、提供新课程和培训公告，方便用户及时了解相关信息、对用户输入的数据，系统进行严格的数据检验和数据采集，尽可能排除人为错误、界面设计美观友好，操作简便） 2).后台管理（用户管理、管理课程、管理测试试卷、查看用户学习情况）1.3 参考资料 [1] 质量管理体系国家标准理解与实施(2008版) 2 任务概述 2.1 目标 随着企业的不断发展，企业员工越来越多，企业对员工进行培训产生的人力物力耗资也越来越大，所以我们针对此问题推出了一套在线培训系统，使大家能够随时随地进行培训，也使得讲师可以节省很多时间去讲重复的课程，由系统管理员发布

在线培训系统系统功能

百度文库- 让每个人平等地提升自我 在 线 培 训 考 试 系 统 版本所有人：刘挺 2014年2月28日

目录 目录 (2) 1访问系统 (4) 1.1登录 (4) 1.2主页 (5) 1.3修改密码 (5) 1.4注销系统 (6) 2系统管理 (6) 2.1部门管理 (7) 2.2浏览用户 (8) 2.3用户基本信息及权限配置 (8) 2.4添加用户 (9) 2.5角色管理 (10) 2.6代码管理 (12) 2.7系统内存管理 (13) 2.8配置系统参数 (13) 2.9日志管理 (14) 2.10插件下载 (14) 3题库管理 (15) 3.1题库统计 (15) 3.2手工添加试题 (16) 3.3批量添加试题 (16) 3.4试题管理 (17) 3.5试题修改 (17) 3.6试题日志信息 (18) 3.7审批试题 (18) 4试卷管理 (19) 4.1添加或修改试卷 (20) 4.2审批试卷 (21) 4.3预览试卷 (22) 5考试管理 (22) 5.1添加考试 (23) 5.1.1选择试卷 (24) 5.1.2选择用户 (24) 5.2考试日志 (25) 5.3考试信息统计 (25) 5.4考试预览 (26) 5.5手工判分 (26) 5.6审批考试 (27) 5.7登录考试 (28) 6在线学习 (28)

6.1题库练习 (28) 6.2统计练习情况 (29) 6.3模拟考试管理 (30) 6.4添加模拟考试 (30) 6.4.1选择试卷 (31) 6.5模拟考试页面 (31) 6.6在线学习交流 (32) 6.7回复 (33) 7通知管理 (33) 7.1发布通知 (34) 7.2浏览通知 (34) 8公共资料库 (35) 8.1发布 (35) 8.2浏览资料介绍 (35) 8.3下载附件 (36)

在线学习系统开发方案

新飞跃在线学习系统解决方案 新飞跃信息科技有限公司 2014-3-16

目录 1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (3) 1.1新飞跃信息科技有限公司简介 (3) 1.2新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (3) 2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 (4) 2.1新飞跃在线学习系统功能列表 (4) 2.2新飞跃在线学习系统前台功能需求 (6) 2.3新飞跃在线学习系统后台功能需求 (10) 3．新飞跃在线学习系统解决方案 (12) 3.1软件体系结构 (12) 3.2系统应用环境 (13) 3.2.1硬件环境 (14) 3.2.2软件环境 (14) 3.3软件实现技术 (14) 4．新飞跃在线学习系统实施方案 (15) 4.1实施方案 (15) 4.2时间进度 (16)

1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 1.1广州新飞跃信息科技有限公司 1.2 新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 上海新飞跃文化发展有限公司为了提高工作人员工作效率及培训效果、加快公司发展，建设新飞跃在线学习系统。该学习系统具有学员报名交费、购书、在线学习、在线考试等功能。借助该系统，学员报名交费成功后可直接进行在线学习，在线学习达到要求即可直接进入章节练习、模拟测试或在线考试，无需系统管理员时刻监

督和操作。 新飞跃在线学习系统的建设意义如下： 1）方便学员在线报名交费和在线学习。 学员可以直接在新飞跃在线学习系统首页填写个人信息、选择培训教程，提交报名信息并付费，无需到银行付款。交费成功后即可进行在线学习。学员在线学习达到要求后系统自动开通在线章节练习或在线考试。购教材的学员可直接在系统内选购教材，系统能够根据学员所在省份按就近原则邮寄教材。 2）减少系统管理员的工作量 借助该系统，系统管理员无需时刻在电脑前忙于查询到款通知、开通每个学员的在线学习权限及在线考试权限。大大减少系统管理员工作量。 3）提高该公司管理效率，节省公司资源 借助该系统，方便公司对各网点工作的分管。系统根据学员所在省份自动分管到各网点，提高公司工作效率。该公司培训教师无需到全国各个网点进行面授（特殊情况除外），为公司节省资源。2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 2.1新飞跃在线学习系统功能列表

在线开放课程平台服务项目技术参数及要求

在线开放课程平台服务项目技术参数及要求 1、平台基本情况 1.1 *平台开发企业必须具备ICP（电信与信息服务业务经营许可证） 1.2 平台须在国内外具有一定影响力，同国内985、211等众多著名高校具有良好的合作关系,需提供合作合同等证明材料 1.3 平台应是一个独立可以开展教学的平台，以云服务的形式提供服务。 1.4 平台须是一个开放的、可以共享各方优质教学资源的平台系统。 1.5 平台须符合2015年教育部发布的《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号文件），能为学校提供在线课程的建设、管理和应用服务。 1.6 *河南省已有超过10所院校选用作为精品在线开放课程建设云平台，提供2份合作合同等材料 1.7 *平台运行的MOOC课程超过500门 2、项目平台功能要求 2.1 平台框架要求：平台基本模块应包含：学校信息管理、用户管理、课程学期管理、课程结构设计、视频库、公告与邮件、测验和作业、考试、讨论区、证书、成绩管理、数据统计、移动端应用等。 2.2 平台功能要求 2.2.1 *平台须适应多种教学模式。支持教师利用MOOC资源进行同步SPOC和异步SPOC方式的教学。同步SPOC是指：校内课程与正在开课的MOOC保持大致同步，跟随MOOC 教学安排，在此基础上开展校内小规模教学。学生在学习校内课程的同时，也参与MOOC 学习。异步SPOC是指：教师引用MOOC的教学资源，根据本校的实际情况灵活安排，独立组织校内小规模教学，学生仅学习校内课程，无需参与相关MOOC的学习。同时，还支持教师利用自建教学资源开设SPOC课程用于校内教学。 2.2.2 *支持跨校分享优质在线课程和教学服务，包括MOOC和SPOC 2.2.3 *平台须提供扁平化的课程结构设计功能，开设课程的老师不需进行专门的培训，任何学科的老师都比较容易理解和掌握。 2.2.4 平台须支持视频、文档类资源（PPT、Word等）、在线“富文本”等多种资源类型。 2.2.5 平台视频须支持的相关规范：二级教学单元中可以有多个授课视频。支持视频中插入驻点问题，类似于课堂提问，教师只需要确定插入问题的视频时间点。视频分辨率不低于720p（1280×720，16：9），码率1~2Mbps，视频文件编码格式为mp4（H.264)。 2.2.6 平台文档类资源须支持PPT、Word、PDF文档等，提供给学习者下载后观看。 2.2.7 平台须支持在线富文本可以使用系统提供的在线富文本编辑工具，直接在线编辑教学所需的文本性资源。 2.2.8 平台须支持多种教学活动交互设计。教师可通过课程公告、课程邮件、课程论坛等方式与学生针对各种教学活动进行课堂讨论、答疑和互动交流。允许自定义讨论区版块，并允许在学期更迭时迁移精华帖到新学期。 2.2.9 平台支持的考核活动须丰富。支持随堂练习、测验、作业、考试等多种形式的考核。支持单选、多选、填空、判断多种客观题型系统自动判解；支持主观题作业实现生生互评。支持随机抽题组卷；支持测验、作业多次提交和自定义计分策略。 2.2.10 平台成绩管理须支持各类计分题型计分权重的自由定义；支持汇总成绩和明细成绩一键导出。 2.2.11 平台须支持教学行为分析。系统可以统计和收集用户在系统中的教学轨迹和教

在线培训系统平台架构简介

在线培训系统平台架构 简介 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

在线培训系统平台架构简介 一、技术架构 在线培训系统完全基于云架构进行设计、开发、部署。平台部署在Linux操作系统上，采用目前运行稳定，安全性很高的JAVA语言开发，使用开源的MySQL数据库存储数据，可以在平台上部署Redis、Memcache、MangoDB、Node.js、Hadoop等着名的第三方开源软件，支持万人以上规模的用户并发访问。整体上看，这种在线培训平台具有速度快、稳定性强、安全性高、易于扩展的特点。下图是在线培训系统的架构图： 二、架构特点 这种架构具有安全性高、稳定性强、运行速度快的特点，从一台服务器到集群服务器再到分布式部署，这种云计算平台都可以轻松胜任。下面详细介绍下平台架构的特点： 操作系统 操作系统采用Linux作为整个平台的操作系统。Linux操作系统自诞生以来，一直以稳定性、开放性着称。对比Windows操作系统，Linux操作系统拥有相当多的优点，这些优点可以帮助我们更好的对平台进行管理，保证平台能够高效、安全、稳定的运行。 1. 免费并开源 相比Windows操作系统的昂贵费用，Linux操作系统免费的特点非常具有竞争优势。因为免费，所以Linux操作系统在服务器平台上拥有比Windows操作系统更广泛的用户群体。而开源的特性更是让世界范围内的优秀开发人员和着名企业为Linux贡献高质量的代码，保证Linux操作系统能够得到及时改进，从而建立了完善的软件生存环境。对比Windows，作为纯粹的商业软件，Windows不可避免的采用封闭策略，所有Windows的功能只能由微软公司自己开发和维护，这种特性导致了Windows在产品改进的及时性上、新技术应用的有效性上打了折扣。 Linux和Windows平台的横向对比，如下图：

在线培训系统功能

在 线 培 训 考 试 系 统 版本所有人：刘挺 2014年2月28日

目录 目录 (2) 1 访问系统 (4) 1.1 登录 (4) 1.2 主页 (5) 1.3 修改密码 (5) 1.4 注销系统 (6) 2 系统管理 (6) 2.1 部门管理 (7) 2.2 浏览用户 (8) 2.3 用户基本信息及权限配置 (8) 2.4 添加用户 (9) 2.5 角色管理 (10) 2.6 代码管理 (12) 2.7 系统内存管理 (13) 2.8 配置系统参数 (13) 2.9 日志管理 (14) 2.10 插件下载 (14) 3 题库管理 (15) 3.1 题库统计 (15) 3.2 手工添加试题 (16) 3.3 批量添加试题 (16) 3.4 试题管理 (17) 3.5 试题修改 (17) 3.6 试题日志信息 (18) 3.7 审批试题 (18) 4 试卷管理 (19) 4.1 添加或修改试卷 (20) 4.2 审批试卷 (21) 4.3 预览试卷 (22) 5 考试管理 (22) 5.1 添加考试 (23) 5.1.1 选择试卷 (24) 5.1.2 选择用户 (24) 5.2 考试日志 (25) 5.3 考试信息统计 (25) 5.4 考试预览 (26) 5.5 手工判分 (26) 5.6 审批考试 (27) 5.7 登录考试 (28) 6 在线学习 (28)

6.1 题库练习 (28) 6.2 统计练习情况 (29) 6.3 模拟考试管理 (30) 6.4 添加模拟考试 (30) 6.4.1 选择试卷 (31) 6.5 模拟考试页面 (31) 6.6 在线学习交流 (32) 6.7 回复 (33) 7 通知管理 (33) 7.1 发布通知 (34) 7.2 浏览通知 (34) 8 公共资料库 (35) 8.1 发布 (35) 8.2 浏览资料介绍 (35) 8.3 下载附件 (36)

在线培训系统项目技术方案设计

在线培训系统项目技术方案 > 、 目录 1前言 (4)

2总体框架图 (4) 3项目总体需求 (4) 软件需求 (4) 总体需求 (4) 功能需求 (5) 性能标准 (6) ] 安全标准 (6) 安全标准 (6) 安全需求响应及实现 (7) 4整体设计方案 (8) 5系统遵循的标准 (9) 6设备配置清单 (10) 7系统的技术特点 (10) 8系统的功能特点 (13) ! 可扩展的集团多机构管理模型 (13) 灵活的权限管理系统 (14) 完善的题库管理系统 (14) 功能强大高性能的考试系统 (14) 全面的培训过程管理 (14) 9主要功能一览表 (15) 10用户和权限管理子系统 (16) 用户信息管理 (16) ： 用户权限管理 (16) 用户资料维护 (17) 11在线学习子系统 (17) 培训需求调查报告 (17) 制定年度培训计划 (17) 制作培训课件 (18) 发布培训课程 (18) 组织在线培训班 (18) ! 学员学习课程 (19) 培训信息管理 (19) 资源中心管理 (19) 教培管理 (19) 培训统计报表 (20) 在线培训的特点 (20) 12在线考试子系统 (21) 题库管理功能 (21) / 题库管理特点 (21)

试卷管理功能 (22) 试卷管理特点 (22) 13考试成绩统计子系统 (25) 14问卷调查子系统 (26) 15交流园地子系统 (27) 16课件开发工具 (27) 17课件传输工具 (27) | 18课件录制系统 (27) 19与其他系统业务接口 (28) 20成功案例 (29) 21更多成功案例 (32) 22部分用户一览表 (48) 大型企业 (48) 金融行业 (48) 税务类 (48) ， 政府、军队 (48) 教育培训 (48) 电力、电信行业 (48) 其他行业 (48) } > 《

系统功能要求和主要技术参数

附件： 一、系统功能要求和主要技术参数： (一) 、临床检验信息系统（LIS）： 通过与各种检验设备进行连接，实现检验数据的自动采集、自动控制及自动分析，实现检验结果的及时获取与传送。检验系统能从HIS系统取出各科室医生发送的检验申请单，并能将检验报告直接发送到HIS系统和体检系统。具体功能如下： 1．生成检验申请单 (1) 检验科录入检验申请单 (2) 打印样本工作清单 (3) 记录采样者、采样日期、采样时间等 (4) 将HIS 系统中的检验信息转为检验申请单 (5) 将体检系统中的申请转换为检验申单 2.结果处理 (1) 支持键盘录入、修改检验结果，包括单个和成批方式 (2) 支持自动生成计算项目，判定结果高低状态并标示 (3) 支持区别常规报告、急诊报告、打印报告、未打印报告 (4) 可以单个报告审核，也可以批量报告审核 (5) 可以用当前结果与历史结果的比对并图形显示 (6) 可以查询当前医嘱中所有项目结果的比对和图形显示 (7) 可以查询当前患者的所有历史医嘱，并可浏览其中任何医嘱结果 (8) 可以对符合警戒或荒谬范围值的结果进行提示和处理说明 (9) 提供最近一次结果的显示 (10) 可以进行检验图形的处理 (11) 能单个或成批打印各专业检验报告，供临床部门使用 (12) 支持撤销已审定检验报告，并记录撤销人和时间 (13）支持检查结果合并，不同类别检查合并打印 3.标本管理 (1)对分析完的标本原始数据进行存储 (2)根据指定的标本可以定位标本的存储位置 4.仪器连接

(1) 双向通讯，支持单机连多个仪器 (2) 实现数据安全传输 (3) 实现仪器和终端机的分开，改善工作环境 注：要包括软、硬件的与仪器连接。 6.系统管理 (1)操作人员权限分级管理 (2)系统参数设置 （二）、体检系统（PEIS）： 1、预约登记 提前预约登记、能完成摄像、打印有照片的体检指引单、打印带相片的体检报告，报告格式可由医院定制。 2、登记管理 可进行个人和团体的登记；可人工输入相关资料，同时支持将预先准备好的体检文件导入数据库（一般为Excel文件）。 3、综合管理 可以通过一个界面完成所有的资料录入。如：体检人员信息、套餐信息、体检结果录入等。 4、表格打印 可根据不同的套餐打印不同的检查表格。 5、条码打印 可根据套餐选择的不同情况，打印相对应的条码。 6、验血拍照 可对登记过的体检人员进行拍照，以避免冒名顶替的情况发生。 7、医生工作站 体检医生可通过权限录入所在体检科室的体检结果。 8、结果录入 可录入所有体检项目的结果。 9、结果批录入 (1、)可快速录入同一体检项目的相同结果。 (2、)可自动接收LIS系统和PACS系统的检查结果。 10、主检审核

在线培训系统解决方案

在线培训系统解决 方案

慧视通培训宝解决方案 专业品牌服务、整体解决方案 杭州飞沃信息技术有限公司 /3/27

目录 第1章项目背景和需求分析 (2) 1.1 项目背景 (2) 1.2 总体需求 (2) 1.3 设计目标 (3) 第2章项目规划 (5) 2.1 服务器部署 (5) 2.2 服务器带宽 (6) 2.3 培训宝模块 (8) 2.4 培训宝介绍 (8) 2.5 互动培训 (11) 2.5 课件学习系统 (15) 2.6 商学院微课件制作 (17) 第3章售后服务 (19) 3.1 服务理念 (20) 3.2 服务特色 (20) 3.3 我们的承诺 (21)

第1章项目背景和需求分析 1.1 项目背景 1.2 总体需求 就培训而言，无论是对个人，还是对企业都有这方面的需求。人才是决定企业发展的关键因素，企业对人才的培养如同一时三餐，万万省不得。随着信息化的不断发展，传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。 传统的企业培训有如下特点： 1、传统培训一般是在规定时间内进行，员工不能合理安排自己时间进行培训，只能被动接收培训时间或者不参加培训。

2、传统培训培训地点固定，分公司或外出员工分布在全国各地，很难全部在规定时间到规定地点参加培训，不利于员工平等的享用培训资源。 3、传统培训大多对员工进行统一培训，学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训，很多情况下员工不能系统的学习整个课程。 针对传统培训的不足，慧视通推出培训宝产品，用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。 1.3 设计目标 搭建一个视频培训平台，为企业提供全方位的培训服务。 在信息技术高速发展的今天，企业领导对员工的培训都尤为重视。各种内部培训、外聘讲师充斥企业，但大多数是独立进行，培训与培训之间根本没有数据汇总交互。培训宝充分发挥平台的优势，即一个平台能够满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求，平台建成后将实现以下几方面功能： ?标准课件便捷录制——行成企业标准学习库 ?远程互动培训——各地员工实时培训