PEP小学英语五年级上册期末试卷

小学英语（PEP）五年级上册期末测试题

I听力部分

一、听录音，选出你所听到的单词。（10分）

( )1 . A. peach B. tea C. jeans D. seat

( )2. A. beef B. sheep C. queen D. sleep

( )3. A. window B. yellow C. snow D. grow

( )4. A. bread B. brown C. library D. break

( )5. A. our B. mouth C. house D. mountain 二、听问句，找答案，并在答案前标号。（10分）

( ) Mr. Wang

（）She’s thin and nice.

( ) We have P.E. and math.

( ) Yes，there are.

三、听录音，思考下列问题，选择正确答案。（10分）

( )1.What day is it tomorrow？

A. Monday

B. Tuesday

C. Wednesday

( )2.When does Sarah often play ping-pong？

A. On Friday

B. On weekends

C. On Sundays

( )3.What day is it today？

A. Monday

B. Tuesday

C. Friday

( )4.What does not John have on Friday？

A. Art

B. English

C. Social Studies

( )5.What does Sarah do on Sundays？

. A. She does her homework.

B. She plays ping-pang

C. She reads some books.

四、听短文，判断正误，在括号内打√或×。（10分）

( )1.Kate is a new student.

( )2.Kate’s home is in England.

( )3.Her father is a doctor.

( )4.Her school is near her home.

( )5.There aren’t any lessons from Monday to Fri day.

II 笔试部分（60）

一、找出画线部分与其他三个不同的词（5分）

( )1.A.this B. that C. those D. think

( )2.A.teacher B. river C. her D .dinner

( )3.A.car B. short C. fork D. horse

( )4.A.how B. window C. yellow D. snow

( )5.A.clock B. come C. class D. clean

二、将汉语与其相应的英文释疑连线。（10分）

A： B：

curtain 垃圾箱 cook the meals 浇花trash bin 窗帘 water the flowers 扫地closet 衣橱 sweep the floor 打扫卧室mirror 床头柜 clean the bedroom 洗碗碟end table 镜子 do the dishes 做饭三、从右栏中找出与左栏内容一致的句子。（5分）

( )1. Is she quiet? A. I do my homework.

( )2. What day is it today ? B No, she is very active. ( )3. I don't like grapes. C. It's Tuesday.

( )4.Who's your English teacher? D. They are sour.

( )5.What do you on Sundays? E. Mr. Zhao.

四、选择填空。（10分）

（）1.________ there a path here?

A. Be

B. Is

C. Are

D. Am

( )2.Are there ________rivers in the country?

A. many

B. some

C. any

D./

( ) 3.Are there any ________in the mountain?

A. panda

B. pandas

C. panda's

D. pandas'

( )4.This is a picture ________my family.

A. of

B. at

C. in

D. on

( )5.There ________a pencil and two pens in my pencils -case.

A. is

B. be

C. are

D. am

( )6.Is this ________ bedroom?

A. you

B. her

C. yours

D. me

( )7--Can you make the bed ?--Sorry ,I________.

A. Can

B. can't

C. am

D. don't

( )8.Please tell me ________your school.

A. with

B. of

C. about

D. /

( )9.--What do you ________for lunch today ?

--I have fish and cabbages.

A. do

B. does

C. have

D. has

( )10.I don’t like grapes .They 're________.

A. sour

B. tasty

C. sweet

D. nice

五、根据汉语，完成句子。（10分）

1.我们在周五上英语、数学。

We_________ English, Math on_____.

2.他们在周六通常看电视。

They often __________TV__________ Saturdays.

3.午饭想吃点什么？我想吃茄子和土豆。

What would you ________for_______? I'd like some ________and _______.

4.在家里吉姆能做饭了。

Jim_________ __________the meals at home.

六、连词组句。（10分）

1.you, Can .use, computer? a,

__________________________________________________

2. and , Come, look my , curtains. at, new,

__________________________________________________

3.There, a, forest, is, my, in, village.

__________________________________________________

4.near, It's, door. the,

__________________________________________________

5.set, you, Can, table? the,

__________________________________________________

七、阅读下面短文，并根据短文内容填空。（10分）

We have a new flat. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom, and a living room. In my own room, there is a mirror, a bed and a big closet. There is a beautiful curtain and two end tables in my parents' bedroom.

I love my new flat very much.

1.There are two ___________, a _________, a __________and a __________in our new flat.

2.There is a _____________,a ____________and a ________________in my own room.

3.There is a __________and two _________tables in my parents' bedroom.

八、请你写一个有关你房间的小短文。要求：内容叙述合理，家具描述准

确。（5分）

This is my room. ________________________________________

___________________________________________________________

_________________________________Ｉlove my room very much！

人教版五年级上册英语期末试卷及答案最好的

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六年级英语试卷 听力部分（40分）（每题读两遍） 一、Listen and choose.（听录音，选出你所听到的单词。10分） ( ) 1. A. tall B. kind C. funny ( ) 2. A. thin B.active C.quiet ( ) 3. A. Sunday B.Monday C.Wednesday ( ) 4.A.watch TV B.read books C.do homeworks ( ) 5. A.tomatoes and fish B.tomatoes and mutton C.tomatoes and pork ( ) 6. A.sour B.salty C.sweet ( ) 7. A.do the dishes B.empty the trash C.wash clothes ( ) 8. A.curtain B.closet C.mirror ( ) 9. A.near B.under C.beside

( ) 10. A.river B.path C.take 二、Listen and choose.（听录音，选出正确答语。8分） ( ) 1. A. Bananas. B.Brown. ( ) 2.A.Tofu and pork. B.Chinese and math. ( ) 3.A.Thin and tall B.Apples and oranges. ( ) 4.A.Yes,there is. B.Yes,it is. ( ) 5.A.No,there aren’t. B.No,there isn’t. ( ) 6.A.Clean the bedroom. B.Yes,she can. ( ) 7.A.Yes,I do. B.Watching TV ( ) 8.A.Saturday B.Read books. 三、Listen, match and number.（听下句，接下句，并在答案前标号。10分）( ) I can put away the clothes. ( ) No, there aren’t. ( ) I have green beans and rice. ( ) She’s our principle. ( ) It’s Thursday.

人教版PEP小学英语教材知识梳理

人教版PEP小学英语教材知识梳理（3-6年级） 小学英语三年级上册教材梳理 1. Key words of each unit: 3. Letters and sounds Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt

tiger ten

Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 2. Main sentences in the text. 3. Letters and sounds 5个元音字母：Aa， Ee， Ii，Oo， Uu 元音字母在单词中的发音（短元音） Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk

Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理 Aa: cake face name make Ii: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuse Ee: me he she we

PEP小学英语五年级上册(全英)教案

PEP小学英语五年级上册(全英) 教案 教学工作计划 学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析： 五、六年级的学生，其认知特点已经以来明显的变化，他们已经意识到英语在自己生活中 无处不在，但有时却又苦于无法用英语表达，所以存在着对英语学习的渴望，迫切想学更 多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语，但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈 的求知欲使他们更自觉的想学好英语。 五年级的学生两极分化比较严重，部分同学已能达到自主学习，尝试用英语交流的水平， 但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题，但较五年级而言， 稍平均些，且其接受英语的能力也比五年级更好。 本学期学科教学的目的要求： 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。（包括教师、课程、食 物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读 懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 提高教学质量的打算：

教学进度表 本学期上课23 周共48 课时，其中新授课36 节，复习考试 6 节，机动 6 节。 周次起讫日期教学内容（章节或单元）教学辅助 活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成 情况

五年级英语上期末试卷(含答案)

听力部分（30分） 一、听句子，选出句子中所包含的单词。（10分） （）1. A. house B. road C. building D. city （）2. A. flower B. path C. park D. lake （）3. A. mirror B. closet C. curtain D. trash bin （）4. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. living room （）5. A. cabbage B. mutton C. potato D. eggplant 二、听句子，判断下面的图形是否与句子内容一致，一致的在括号内写“T”，不一致的写“F”。（10分） 1.. 2. 3. 4. 5. （）（）（）（）（） 三、听录音，选出你所听到的句子的最佳应答，把答案填在括号里。（10分） （）1、A. I’d like some beef . B. I have chicken and fish. （）2、A. No, they aren’t. B. No, there aren’t. （）3、A. We have P.E and art. B. I like P.E and art. （）4、A. It’s behind you. B. They’re behind you. （）5、A. It’s Sunny. B. It’s Sunday. 笔试部分（70分） 四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。（10分） （）1. A. tasty B. sour C. thin D. salty （）2. A. bedroom B. closet C. kitchen D. bathroom （）3. A. village B. tree C. flower D. glass （）4. A. fish B. tofu C. tomato D. road （）5. A. curtain B. trash bin C. fresh D. mirror 五、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。（5分）

新版PEP小学英语五年级下册英语全教案带反思_全册

Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 Learning aims(学习目标) 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答 “At…o’clock.”。 Important &difficult points(重难点) 1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 2. 掌握单词exercises的正确发音。 导学探究 Step1 : 预习温故 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间） Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。 3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Let’s do homework/read books/play football

(完整word版)新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？

pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)

五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词： young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的；文静的 she’s = she is 二. 句子： 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样？ B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。 三. 语法： 1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no

人教版五年级上册英语期末试卷

人教版五年级（上册）英语学科期末试题及答案 听力部分（30分） 一、听音标号。（10分） s （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、根据所听到的句子或对话内容，判断图片与句子是否相符，相符的在相应的括号里打“勾”，不相符的打“叉”。（5分） （）（）（）（）（） 三、根据听到的内容选择相应的图片。（5分） 1.（）A B C D 2.( ) A B C D 3.( ) A B C D 4.( ) A B C D 5.( ) A B C D 四．听音，选择正确的答语。（5分） 1. What can you do ? A. I can play basketball. B.I like basketball. 2.What in your bedroom? A.There is a bed, a desk and a computer. B.There is a bed, a chair and a computer. 3. What would you like? A.I’d like some juice and bread . B. I’d like some milk and bread . 4.What’s she like ? A. She’s kind. B.She like apples. 5.What do you have on Thursday? A,I have art Chinese English and maths .B. I have art Chinese English and PE.

五、听音，写出所缺的单词。（5分） 1.Sarah is (helpful ). 2.I often( read books) on the weekend . 3.The boy is (shy). 4.4. here is a bridge ( above) the river. 5. 5. There is a clock and a (plant )in my room. 笔试部分 一、填写单词组成单词并连线。（10分） 1、funny 新鲜的 2、clever 聪颖的 3、fresh 滑稽的 4、sweet 甜的 5、Between 房子 6、forest 瓶子 7、bottle 两者之间 8、bridge 桥 9、house 植物 10、plant 森林 二、、选择划线部分发音不同的一个单词。（5分） 1、A、peach B.jeans C.bread D beef 2、A、cow B . know C . down D window 3、A、young B . sound C .mouse D count 4、A、thin B . Three C . math D. there 5、A、baby B . windy C. happy D. sky 三、写出下列单词的相应形式。（10分） 1、kind (对应词) 2. Tuesday ((缩写形式) 2、3. banana (复数形式) 4.sandwich (复数形式) 5.their (名词性物主代词) 6.fun (形容词形式) 7.Isn’t(完全形式) 8. she ( 宾格形式) 9. there ( 同音词) 10. like( 第三人称单数) 四、英汉互译。（5分） 1.football player 2.读书 3.have a cooking class 4. 做作业 5.my favorite food 6. 说英语 7.beef noodles 8. 洗我的衣服 9.tomato soup 10.在周末 五、给下列单词分类。（10分） salad shy beside sandwich Sunday Friday bridge fish above tea polite behind kind Thursday between grass Monday lake helpful mountain 人物描述： 方位词： 星期： 自然景物：

最新人教版PEP小学英语五年级下册教案(全册)

PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师： XX年XX月

五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。

人教版PEP小学英语毕业总复习

PEP小学英语毕业总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词

新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…

五年级上册英语期末试卷及答案

五年级上册英语试卷及答案 目录 五年级上册英语试卷 (2) 听力部分（30分） (2) 笔试部分（70分） (3) 五年级上册英语试卷听力部分材料 (7) 五年级上册英语试卷答案 (8)

五年级上册英语试卷 时间：60分钟分值：100分 听力部分（30分） 一、听录音，找出你所听到的内容。（听两遍）（5分） （）1.A.bear B.bed C.bread （）2.A.house B.horse C.housework （）3.A.have a try B.have a look C.have a good time （）https://www.wendangku.net/doc/a11995025.html,rge https://www.wendangku.net/doc/a11995025.html,ugh https://www.wendangku.net/doc/a11995025.html,ntern （）5.A.kitchen B.chicken C.children 二、根据所听内容，判断图意是否相符，用“T”或“F”表示。（听两遍)（每小题1分，共8分） 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） 5、（） 6、（） 7、（） 8、（） 三、听录音，根据所听内容选择合适的答句。（听两遍）（12分） ()1.A.It’s on the Christmas tree. B.They’re under the chair. C.Yes,there are. ()2.A.She is a writer. B.She goes to work by car. C.She writes stories at home. ()3.A.No,there aren’t.

B.No,he isn’t. C.Yes,he does. () 4.A.It’s just right. B.It’s beside the door. C.Yes,there is. () 5.A.They are five squares. B.There are five squares. C.I can see some squares. （）6.A.We like playing with yo-yos. B.We are playing with yo-yos. C.We can play with yo-yos. 四、听录音，并根据首字母提示，将下列短文补充完整。（听三遍）（5分） Hi,my name is Zhang Jie.I am______years old.I am a student.My father is a bus________, and my mother is a________.I’d like to find a pen friend.My________address is zhangjie@https://www.wendangku.net/doc/a11995025.html,.Please________to me soon. 笔试部分（70分） 五、选出划线部分发音不同的单词。（5分） （）1.A body B soft C cold （）2.A pretty B bed C leg （）3.A has B some C music （）4.A fly B why C year （）5.A sun B duck C student 六、选择题。（15分） （）1.Jack is good at________. A.draw B.drawing C.draws （）2.My e-friend can________Chinese. A.speak B.talk C.say （）3.There are two reading rooms.One is on the third floor,________is on the first floor. A.one B.the other C.two （）4.Tom swims very________. A.well B.good C.quick

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？

小学五年级上册英语期末测试卷含答案

小学五年级上册英语期末测试卷 一、根据汉语提示，填入所缺的字母，完成单词。（10分） 1、y __ ung 年轻的 2、f __ nny 可笑的 3、th __ n 瘦的 4、Th __ rsday 星期四 5、fr __ sh 新鲜的 6、tom __ to 土豆 7、br __ dge 桥 8、c __ rtain 窗帘 9、cl __ set 衣柜10、cl __ thes 衣服 二、按要求进行词形转换。（10分） 1、family (复数) ______ 2、young (反义词) ______ 3、short (反义词) ______ 4、meal (复数) ______ 5、know (同音词) ______ 6、active (反义词) ______ 7、Tuesday (复数) ______ 8、have (第三人称单数) ______ 9、help (形容词) ______ 10、mountains（单数）______ 三、英汉词组互译（10分） 1、做饭__________ 2、浇花__________ 3、打扫卧室__________ 4、洗碗碟__________ 5、在家__________ 6、empty the trash __________ 7、in the nature park __________ 8、wash the clothes __________ 9、make the bed __________ 10、play chess __________ 四、将问句和相应的答句连接起来，并将选项填入题号前括号内。（5分） ( ) 1、What can you do? A、No，she isn’t ( ) 2、Can you wash the clothes? B、Yes，there is. ( ) 3、Is there a river in the park? C、I can do housework. ( ) 4、How many lakes are there in the park? D、Two. ( ) 5、Is she quiet? E、Yes，I can. 五、选择填空。（10分） ( ) 1.I often watch TV ____ Mondays. A. in B. on C. at D. to ( ) 2.What ____ you do on Saturdays? A. do B. is C. are D. does ( ) 3.She can do the ____ at home. A、dish B、dishes C. dishes D. dish’s ( ) 4.There are many ____ in the park. A. girl B. boy C. student D. teachers

PEP5小学英语五年级下册课文及翻译

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！

人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

新版人教版pep小学英语3 至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler( 尺) pencil ( 铅笔) eraser( 橡皮) crayon( 蜡笔) bag ( 书包) pen ( 钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book ( 书) 【句子】 1、Hello, I ’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I ’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子 / 一块橡皮。 4、- What’s y our name ? 你叫什么名字？ - My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red( 红色的) green( 绿色的) yellow( 黄色的) blue( 蓝色的) black ( 黑色的) brown ( 棕色的) white ( 白色的) orange ( 橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。-Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 2、I see red. 我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you. 见到你很高兴。 -Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 5、C olour it brown! 把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear ( 耳朵) eye ( 眼睛) nose( 鼻子) mouth ( 嘴) arm ( 胳膊)hand( 手) head ( 头) body ( 身体) leg ( 腿) foot ( 脚) 【句子】 1、--How are you? 你好吗？ -- I ’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 -- Let’s go to school! 我们一起上学吧！ 2、L ook at me ! 看我！ 3、Very well, thanks. 很好，谢谢。 4、-- Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ 【单词】动物 duck ( 鸭子) pig ( 猪) cat ( 猫) bear ( 熊) dog ( 狗) elephant ( 大象) monkey ( 猴子) bird ( 鸟) tiger （老虎）panda ( 大熊猫) zoo （动物园） 【句子】 1、-- What’s this? 这是什么？ -- It ’s a duck. （它）是只鸭子。 2、What’s that? 那是什么？

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？ 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。