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南京大学自然地理历年真题

南京大学自然地理历年真题
南京大学自然地理历年真题

南京大学1997年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

专业:自然地理、地貌与第四纪地质、人文地理、区域地理、环境地理

1、试描述地球形状和大小的自然地理意义。

2、概述板块构造边界类型及其特征。

3、何谓气旋与反气旋?并分别简述其天气特征。

4、简述水资源评价的目的和主要内容。

5、试比较红壤与黄壤成土条件、成土过程及性态特征的异同点。

6、试述生态系统的组成与结构的特征。

7、何谓土地分级与分类,并论述两者之间的关系。

8、概述地址构造对我国地貌形成的影响。

9、什么叫综合自然区划?概述它在农业生产中的作用与意义

10、简述我国华中区自然景观的特征及资源的利用和改造。

共10题,每题10分

南京大学1998年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

专业:地理学各专业

1、试述地球内部构造的组成及特征

2、何谓锋?并概述暖锋的形成及天气特征

3、简述水资源的特征及如何合理开发利用与保护水资源

4、河流阶地有哪几种?并分析其特征与成因

5、试比较红壤、棕壤的形成条件、成土过程及性态特征

6、根据生态系统中主要蓄库的不同,概述物质循环的类型及特点。

7、何谓土地结构?其组合形式有哪几种?并举例说明。

8、试分析我国旱涝灾害及其形成的原因。

9、试论述气候对我国地貌形成的影响。

10、比较我国东北区与西北区的自然地理特征。

共10题,每题10分

南京大学1999年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

专业:自然地理、人文地理、地图学与地理信息系统、环境科学

1、简述地球圈层的构成及其分化过程。

2、局地环流的表现形式有哪几种?并简要分析它们的成因。

3、河流补给类型有哪几种?其河流特征如何?

4、根据河谷发育与地质构造的关系,河谷可分为哪几种类型?并以图的形式予以说明。

5、何谓农业生态系统?并概述其主要特征。

6、概述生物因素在土壤形成中的作用。

7、什么叫土地评价?并简述土地评价的一般方法与步骤。

8、试分析青藏高原对我国气候的影响。

9、试述我国植被与土壤的水平分布规律。

10、简述我国华南区自然条件的利用与改造。

共10题,每题10分

南京大学2000年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

专业:自然地理、人文地理、地图学与地理信息系统、环境科学

(以下11题,任选10题,每题10分)

1、试述用哪些指标来说明江苏南部的自然地理条件比新疆南部要优越得多(提示:要注意何谓“优越”)

2、试举二例说明,与地球自转有关的科里奥利力,对自然界物质运动或其他自然现象有着明显的影响(一例5分,二例10分)

3、许多著名风景名胜区的山岳景观,有其显著的特色,该特色又与该山岳的岩石有关。那么,野外识别花岗岩、玄武岩、灰岩、砂岩砂砾岩、板岩的主要标志是什么?(每种岩石2个特征标志得2分)

4、作图表示单面山、背斜山、向斜山、背斜岩、向斜岩,并在图中标出顺向坡(用sh表示)和逆向坡(用N表示),分析顺向坡与逆向坡的特点,并举二个在坡地开发利用中可能会遇到的灾害问题。

5、请说明纬度相近的东北黑土区、大兴安岭森林区、内蒙古风沙区和天山阿尔泰山常年积雪区的辐射平衡的差别。

6、试举三方面例证说明中国北方黄土的成因与影响黄土分布区褐土发育的主要因素。

7、试分析中国昆明“四季如春”和南京“四季分明”的主要原因。

8、用区域水量平衡方程式有关项的变化来说明黄河下游短六的原因,以及由短六造成黄河下游两岸地带水量平衡方程式某些项的变化。

9、阐述物种多样性导致群落稳定性的原则。

10、简述青藏高原的降升,以及它对中国西北地区地理环境发展变化的影响。

11、试述三角洲的形成与三角洲沉积层结构特点,以及试举二点,讨论它多三角洲地区的建设的某些影响。

南京大学2001年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

专业:自然地理、人文地理、地图学与地理信息系统、环境科学

1、简述分析土壤理化性质(如土温、土壤盐度、土壤水分、土壤质地、土壤酸碱度和土壤肥力等)对生物的生态作用,并指出有关的生态适应类型(10)

2、简要阐述荒漠和草原生态系统的生物组成、结构和稳定性,并结合西部大开发谈谈应采取哪些可行措施保护西部生态环境(10)

3、举例说明我国自然生态系统垂直地带性更替规律及其影响因素(10)

4、试分别举例说明母质、气候、生物、地形与时间因素对中国土壤的影响(10)

5、图示地下水的赋存类型(10)

6、活动大陆边缘的类型及其构造地貌特征(15)

7、试述中国中纬度地区东部与西部水热条件的差异及其影响因素(10)

8、试述城市的气候效应(10)

9、名词解释(15)

地球内部的软流层裂谷太阳常数焚风和焚风效应输沙量

南京大学2002年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

专业:自然地理、地图学与地理信息系统、环境科学海洋地质学

1、试述我国东西部地区的气候环境差异及对西部气候环境改造的建议(15)

2、简述厄尔尼诺现象的形成和对中国的影响或简述城市小气候特征及对人类的影响(10)

3、中国西北大部分地区的水汽来源,水文特点及其形成条件分析(15)

4、试述中国东部弱淋溶土(或黄棕壤、或铁铝土,三者择一)的分布及其土壤发育的自然地理条件(10)

5、中国东南沿海(或台湾的东西两侧)海岸地貌基本特征,及其与地壳运动和海平面变化的关系(15)

6、中国西南山区坡地自然灾害事件主要类型及其发生原因的初步分析(15)

7、控制群落演替的主要因素有哪些?研究群落演替在当前开展生态建设的现实中有何意义?10

8、比较热带雨林与亚热带常绿阔叶林生态系统的特征与稳定性,并说明在开发中更应该注意其中的哪一个类型10

南京大学2003年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

1、就“地球表层是个复杂的开放系统”做简要说明 15

2、气象部门报的某地气温与该地下垫面特征的关系,请举例说明 15

3、中国北方中纬地带自东向西降水减少的原因分析 15

4、水域对局部地方小气候调节作用的原因机制及其幅度值估计 15

5、举例说明不同岩性分布区或不同年降水量分布区河网密度的差别 15

6、转述天津附近或上海附近海平面变化动态的有关报道及评述 15

7、关于“湖泊换水周期与补给系数”术语及其数值高低的意义和价值 15

8、介绍土壤发育与气候的关系 15

9、简述生态系统平衡调节的主要途径 15

10、举例说明湿地生态的基本特点 15

南京大学2004年研究生入学考试

考试科目:自然地理学

1 论述秦岭对长江流域与黄河流域的气候,水文,生态特征的影响

2 论述东南季风与西南季风对长江,黄河大洪水的影响。或论述热带气旋对淮河,辽河大洪水的影响。

3 论述新疆自治区或东北部地区(气候,生态,水文方面)对全球的变化的影响。

4 论述西北盐湖(若青海胡)与长江中下游大湖(如洞庭,鄱阳湖)水量平衡方程式的主要差别。

5 论述土壤发育中的粘化过程及其土壤粘粒含量对水土保持或风蚀作用的影响。

6 论述保护的意思和价值

7 论述长江三角洲或珠江三角洲地貌发育的基本特征。

8 论述咯斯特地貌与水文的基本的特征。

南京大学2005年自然地理学试题

1 论述自然地理环境的整体性及其在自然灾害预测预报中诱发因素分析方面的意义。(20

分)

2 试议自然地理环境的区域分异,并举例说明在生物资源开发利用中“因地制宜”原则的意义和价值。(20分)

3 试述北半球中纬度地带自然环境对全球变化的响应比较敏感的原因机制。(20分)

4 试比较人类活动与全球增暖对中国北方沙尘暴活动的影响。(20分)

5 试举四项“土壤退化”的具体指标及其实际状况基本特征。(20分)

6 试述城市水环境治理有可能要包括哪些方面?(10分)

7 试述“湖泊的补给系数”与“换水周期”基本概念,及其在湖泊水资源开发利用中的实际意义。(20分)

8 试对任选的某山地描述其景观特征,并与已列入世界遗产名录的某山地景观特征做简要比较。(20分)

南京大学2006年自然地理学试题

1、试举几个实例说明,《自然地理学》教学内容和目标,与《气象气候学》《水文学》《土壤学》《植物地理学》《综合自然地理学》等五门课的教学内容和目标,有何差别(20分)

2、试从不同角度分析下列现象的主要原因和机制:中国大陆大江大河向东流,大江大河的含沙量与年输沙量比较高,黄河比长江还要高,东南部沿海平原很狭窄,而东海与黄海大陆架又特别宽(20分)

3、长江宜昌站的年输沙量,1956-1979年间平均为51400万t,1980-2000年间为48600万t,2000年为39000万t,2001年为29900万t,2002年为22800万t,2003年为9670万t。这说明什么?主要原因是什么?长江中下游洪水威胁减轻了,还是加重了(例如又发生1998年大洪水)?又是为什么?(20分)

4、湖滨湿地生态保护的意义价值,及其主要的科学理论基础与主要的技术措施(20分)

5、请评述2005年10月9日《农民日报》上的报道:由于土壤的退化,导致我国经济损失每年360亿美元(20分)

6、请阐述河床地貌类型中的边滩发展成为河漫滩及堆积阶地的地貌过程(20分)

7、在建海堤的10年20年之后,海滨海堤内的生态系统或其景观特征,依然比较单调的基本原因(20分)

8、试举一实例,人类活动干扰了自然生态,但获得了预期的效益(10分)

南京大学2007年自然地理学考研试题

1。以你熟悉的城市(省地级市)为例,描述其城市水环境的历史演变过程;其城市水环境当前存在的主要问题及形成原因机制。(演变过程,主要问题,原因机制每个方面10分,共30分)

2。生态修复的基本原则(10分);亚热带地区过度开发的浅水湖泊的生态修复(10分);亚热带新建水库库区的生态建设(10分,共30分)

3。以黄土高原地区(或江西吉安地区)土壤为例,分析土壤发育过程中气候,生物和母质对土壤发育的影响(30分)

4。下面两图是故黄河三角洲和长江三角洲地貌变化图。试根据图中所示,从不同方面(至少三个方面)分析三角洲形成的主要因素(30分)

5 试分别论述城市小气候,山地小气候,湖泊小气候研究的实际意义(30分)

南京大学2009年自然地理

1、简述坡地物质主要的运动方式以及主要类型?(20')以实际地点分析灾害性坡地物质频发的原因机制。(10')

2、生态以及生态系统中非生物因素包括哪些?(20')“生态修复”中应如何考虑非生物因素?(10')“生态建设”中又应该如何考虑非生物因素?(10')

3、简述5种土壤类型,及其相关的气候类型和各自的特点?(20')5种土壤退化类型,及其产生退化的原因?(20')

4、请根据水平衡方程,论述干旱地区拦河建坝修建水库的意义和价值?(30')

5、根据上述的题目,请简述你对《自然地理学》发展动态的初步认识?(10')

南京大学2010年真题自然地理

1、2009年1月9号召开的哥本哈根气候峰会会议题为节能减排,及提出欠发达国家减排的热情很高,这是为什么?30分

2、以三河(辽河、海河、淮河)或三湖(有太湖)为例说明水污染治理难的原因.40分

3、用“生态建设”替代“生态修复”的提法你认为这一提议如何?20分

4、在湖北宜昌修建大坝后,对中下游至河口段的河床地貌有何影响?或说明在原来认为不能修建港口的江沿岸或上海,为什么现在修建了这么多的港口?30分

5、我们以前用河流含沙量及流域面积来计算土壤侵蚀,这种方法比现在用137cs值要小,你认为那个准确并说明原因?如果不发生核泄漏,你认为137cs还能用多长时间?30分

2011年考研真题回忆版

1、自然地理学研究对象是什么?研究思路如何?举一例,在人类活动日益深刻的今天,在、

有那些曾经的“规律”渐渐失去了实际用途和价值。40分

2、部分科学家通过收集各地气象站的数据并绘制图表,他们称地球:气温将越来越高“,

并且增温速度“逐渐加快”,请问你是否赞同这部分科学家的说法和做法?这种说法是否可以解释今年来的世界各地出现“气温异常记录“?40分

3、(同样,两句描述性材料)请阐述水循环和水平衡方程式的概念。举你熟悉的城区或者

水域段的例子,用以上理论解释该地区水污染为何难以治理,40分

4、阐述“土壤退化“的概念,举例说明”土壤退化“的意义和科学价值。30分

自然地理学专业研究生培养方案-南京大学研究生院(优.选)

自然地理学专业研究生培养方案 (专业代码:070501) 自然地理学是研究地球表层岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈等相互作用的及其形成演化过程、区域分异、环境资源功能的科学,具有基础科学和应用基础科学的特点。 一、培养目标 培养具有地球表层系统科学研究能力、高尚的道德品质、朴实的作风与较深的文化素养的研究、教育、规划和管理专家。 1.硕士学位:掌握自然地理学及有关学科的基础理论知识和野外工作及实验技术,了解本领域的研究动态,基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。 2.博士学位:博士学位获得者应系统掌握自然地理学有关的基本理论,具有宽广和坚实的基础、野外工作能力和基本实验操作技术,熟悉本学科的历史、现状和最新动态,能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。学位论文应是研究生本人的原始研究成果,要求具有重要的学术意义和较高的创新性。 二、研究方向 根据当代科学发展的趋势、本校的优势、师资队伍与技术设备条件,南京大学自然地理学主要研究方向和博士培养方向包括三个方面。 1 自然地理环境过程和演变:研究地貌演化和形成规律、气候长期变化的规律和机制,生态环境变化的特征和机制、土壤和土地利用变化对环境的适应和影响、自然环境变化和人类活动的关系,以及海岸环境演化、沉积动力等 2 自然资源与环境利用:研究内容主要有中国自然区域及其开发整治、自然资源利用规划与管理、水资源与水环境、自然灾害研究与防治、可持续发展研究和海岸海洋资源开发与管理等科学问题。 三、招生对象 自然地理学研究生源来自地球科学及相邻学科的大学毕业生及硕士毕业生,如地理学、地质学、大气科学、土壤学、水文与水利科学、海洋科学、生物科学、

现代自然地理学考试答案

1 夏季我国东南沿海的洋流方向是()。?A、 从北向南 ? ?B、 从南向北 ? ?C、 台湾海峡以北由南向北,台湾海峡以南由北向南? ?D、 台湾海峡以南由南向北,台湾海峡以北由北向南 ? 我的答案:B 2 有机物质的元素组成主要是()。 ?A、 氢、氧、钙 ? ?B、 钙、氧、碳 ? ?C、 氢、钙、碳 ? ?D、 氢、氧、碳 ? 我的答案:D 3

戴维斯的理论不足之处不包括()。 ?A、 忽略了抬升过程中的侵蚀作用 ? ?B、 忽略了均衡的调整 ? ?C、 忽略了地震等自然剧烈外力影响的作用 ? ?D、 忽略了地面再次抬升的可能性 ? 我的答案:C 4 关于湿润地区气候对地貌的影响,说法错误的是()。?A、 化学风化比较强 ? ?B、 容易形成浑圆的山坡 ? ?C、 容易形成岭谷相间的地貌 ? ?D、 泥流阶地比较常见 ? 我的答案:B 5

土壤的组成中,矿物质占()左右。 ?A、 7% ? ?B、 11% ? ?C、 23% ? ?D、 38% ? 我的答案:D 6 地貌与地质环境评估的途径一般不考虑()。 ?A、 海拔高度 ? ?B、 地面起伏 ? ?C、 地貌部位 ? ?D、 板块区域 ? 我的答案:D 7 根据自然地理学的定义,自然地理学采用()的观点和方法()。

系统的、综合的、区域联系的 ? ?B、 系统的、微观的、区域联系的 ? ?C、 微观的、综合的、区域联系的 ? ?D、 系统的、综合的、微观的 ? 我的答案:A 8 下列地区中,硒元素缺乏较为严重的地区是()。?A、 台湾 ? ?B、 东北 ? 我的答案:B 9 地表环境对人类的影响没有体现于()方面。 ?A、 人类的诞生 ? ?B、 人种的形成 ? ?C、 人群的文化

南京大学2001 2013年自然地理考研真题

★2001年南大自然地理学试题 1、简述分析土壤理化性质(如土温、土壤盐度、土壤水分、土壤质地、土壤酸碱度和土壤 肥力等)对生物的生态作用,并指出有关的生态适应类型(10) 2、简要阐述荒漠和草原生态系统的生物组成、结构和稳定性,并结合西部大开发谈谈应采 取哪些可行措施保护西部生态环境(10) 3、举例说明我国自然生态系统垂直地带性更替规律及其影响因素(10) 4、试分别举例说明母质、气候、生物、地形与时间因素对中国土壤的影响(10) 5、图示地下水的赋存类型(10) 6、活动大陆边缘的类型及其构造地貌特征(15) 7、试述中国中纬度地区东部与西部水热条件的差异及其影响因素(10) 8、试述城市的气候效应(10) 9、名词解释(15) 地球内部的软流层裂谷太阳常数焚风和焚风效应输沙量 ★2002年南大自然地理学试题 1、试述我国东西部地区的气候环境差异及对西部气候环境改造的建议(15) 2、简述厄尔尼诺现象的形成和对中国的影响或简述城市小气候特征及对人类的影响( 3、中国西北大部分地区的水汽来源,水文特点及其形成条件分析(15) 4、试述中国东部弱淋溶土(或黄棕壤、或铁铝土,三者择一)的分布及其土壤发育的自然地理条件(10) 5、中国东南沿海(或台湾的东西两侧)海岸地貌基本特征,及其与地壳运动和海平面变化的关系(15) 6、中国西南山区坡地自然灾害事件主要类型及其发生原因的初步分析(15) 7、控制群落演替的主要因素有哪些?研究群落演替在当前开展生态建设的现实中有何意义?10 8、比较热带雨林与亚热带常绿阔叶林生态系统的特征与稳定性,并说明在开发中更应该注意其中的哪一个类型10 ★2003年南大自然地理学试题 1、就“地球表层是个复杂的开放系统”做简要说明15 2、气象部门报的某地气温与该地下垫面特征的关系,请举例说明15 3、中国北方中纬地带自东向西降水减少的原因分析15 4、水域对局部地方小气候调节作用的原因机制及其幅度值估计15 5、举例说明不同岩性分布区或不同年降水量分布区河网密度的差别15 6、转述天津附近或上海附近海平面变化动态的有关报道及评述15 7、关于“湖泊换水周期与补给系数”术语及其数值高低的意义和价值15 8、介绍土壤发育与气候的关系15 9、简述生态系统平衡调节的主要途径15 10、举例说明湿地生态的基本特点15 ★2004年南大自然地理学试题 1论述秦岭对长江流域与黄河流域的气候,水文,生态特征的影响 2论述东南季风与西南季风对长江,黄河大洪水的影响。或论述热带气旋对淮河, 水的影响。 10)辽河大洪

南京本科院校名单

南京本科院校名单 一本 1.南京大学 2南京航空航天大学 3东南大学 4中国药科大学 5河海大学 6南京师范大学 7南京审计学院 8南京理工大学 9南京邮电大学 二本 1南京农业大学 2南京林业大学 3南京医科大学 4南京工业大学 5南京财经大学 6南京艺术学院 7南京邮电大学 8南京理工大学 9江苏警官学院 三本 1.东南大学成贤学院 计算机工程系电子工程系经济管理系土木工程系机械工程系建筑与艺术系电气工程系化工与制药工程系 2.南京大学金陵学院, 院系:商学院人文学院园艺系动物科学系建筑工程系机电工程系 信息技术学院艺术系综合系国际技术学院 专业:会计学| 会计(会计与审计)| 金融(银行经营方向)| 市场营销/商务英语| 市场营销| 商务管理| 会计(国际会计)| 电子商务|

3南京理工大学紫金学院, 经管系人文系计算机系电光系机械系 4.南京航空航天大学金城学院, 机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、数理力学系、艺术系、 5.中国传媒大学南广学院 播音主持艺术学院,艺术设计学院,文化管理学院,新闻传播学院 6南京工业大学浦江学院, 计算机科学与技术,电子信息工程,建筑学,国际经济与贸易 7.南京师范大学中北学院 8.南京医科大学康达学院, 临床医学、预防医学、医学影像、药学、护理学、公共事业管理。 9.南京中医药大学翰林学院, 药学,制药工程(中药.生物),国际经济与贸易,市场营销,信息管理与信息系统,护理学。 10.南京信息工程大学滨江学院 11.南京邮电大学通达学院 信息工程,英语,微电子学,自动化,光电信息工程,通信工程。 12.南京财经大学红山学院,

王建版《现代自然地理学》试卷及答案(共5套)

《现代自然地理学》考试试卷一 一、名词解释(每题2分,共计20分) 1、回归线 2、分水岭 3、石环 4、山谷风 5、副热带 6、食物网 7、气旋、反气旋 8、土壤腐殖质层 9、冻融作用10、气压梯度力 二、简答题(每题5分,共计40分) 1、试述自然地理学与地质学、生物学、水文学、大气科学等学科之间的关系。 2、简述世界地震带的分布规律及其成因。 3、试述行星风带的成因机制。 4、试述地球表面干湿度的空间变化规律,并说明其成因。 5、画图并简述生态系统中物质的循环路径。 6、简要说明碳在地球表层环境中的循环。 7、简述土壤的空间分布规律及其成因。 8、简述影响土壤发育的主要因素及其对土壤发育的影响 三、分析题(每题8分,共计24分) 1、试分析地球的大小、形状、运动及日地距离对地球表层环境的影响 2、假如太平洋消失,亚洲的环境将会发生什么样的变化? 3、假如没有青藏高原,中国的环境格局将会是个什么样子? 四、计算题(每题8分,共计16分) 1、全球的海洋年蒸发量为420立方千米,年降水量为380立方千米;全球大陆年蒸发量为70立方千米,年降水量为110立方千米。如果不考虑土壤湿度的变化,试计算全球年入海径流量,并写出陆地水量平衡、海洋水量平衡和全球水量平衡方程式。 2、在某一灌丛草原生态系统中,只有兔子和狼两种动物,构成了灌丛草地——兔子——狼这样一个生物链。假设这一灌丛草原的净初级生产量为每年210000千克,每只狼每年至少要吃350千克肉,并且狼只以兔子为食。按照林德曼百分之十定律,这一灌丛草原系统最多能养活多少只狼? 卷1套答案要点 名词解释 1回归线:一年中地球表面太阳直射的南北界线。 2分水岭:两个流域之间由地面最高点连接组成的山岭高地。 3、石环:由于融冻作用形成的由石块或者砾石组成的环状地貌。 4、山谷风:由于山坡与谷地受热与冷却的速度不同,而产生的白天吹向山坡,夜晚吹向谷地的风。 5、副热带:位于热带两测由下沉气流控制的气候干燥的地带。 6、食物网:由生物组成的生物之间食与被食的关系网 7、气旋、反气旋:围绕着低压或者高压中心所形成的旋转着的气流系统叫做气旋或反气旋。 8、土壤腐殖质层:位于土壤剖面的枯枝落叶层之下,由枯枝落叶腐烂转化而成的富含有机质的土壤层次。 9、冻融作用:在冰缘或者冻土地区,由于温度波动于零度上下,地表物质中的水不断发生液态与固态的转换,由此引发其体积的膨胀与收缩,从而引起地表物质的变形与变位的过程。

历年自然地理学考研真题

历年自然地理学考研真题(02~11) 2002年自然地理学 一. 简答题(54) 1. 简述地球大小的地理意义(6) 2. 简述李四光地质学包括哪几种构造体系?(6) 3. 大气降温过程有哪几种途径?(8) 4. 简述大气经向三圈环流中的信风环流圈(Hadley 环流圈)的形成过程(6)。 5. 拉梅奇(Ramage,1971)所绘制的全球季风分布图,其判别季风的主要依据是什么?(8) 6. 太阳天文辐射量的大小主要取决于哪些因素?(6) 7. 简述地球上水循环的“海陆循环”过程。(6) 8.简析绿色植物对美化环境有哪些主要作用?(8) 二.论述题(46) 1. 试论述全球气温水平分布的基本特点。(15) 2. 简析我国土地沙化的基本情况,我国西部大开发中应特别注意什么问题?为什么?(13) 3. 试分析生态系统中的各个组分(成分)在生态系统中的主要功能。(18) 2002年中国自然地理 一. 简答题(67) 1. 中国的气候特征。9) 2. 中国地貌的基本特征。9) 3. 中国东部湿润区植被分布的纬度地带性变化。6) 4. 我国水系内外流域的分界线。9) 5. 我国生物海岸的类型及分布。4) 6. 四川盆地的地貌分区。9) 7. 云贵高原的区域特征。8) 8. 秦岭--淮河以北温带土壤的干湿带性分布规律。9) 二. 论述题(33) 1. 第四纪以来中国自然地理环境的巨大变化。(18) 2. 西北地区区域开发与整治的主要方向 2003年自然地理学 一.简答题(82) 1.地球表面有那些特征?(9分) 2.什么叫三圈环流?它是怎样形成?(12) 3.简述海底扩张说的要点。(12) 4.生态系统中能量的怎样流动的?(12) 5.马克耶夫亚欧大陆理想自然带分布有哪些基本特点?(10) 6.自然区划应遵循哪些基本原则?什么是自上而下的方法?(15) 7.什么叫自然综合体?(6) 8.什么叫生物多样性?(6) 二.论述题(68分)

地理学考研答案

地理学考研答案 【篇一:自然地理学考研真题】 s=txt>1、溶沟与石芽溶沟一般长数米至数十米,其断面呈“v”型或“u”型。石芽顶部多呈平滑的 径流系数同一流域面积、同一时段内径流深度(r)与降水量(p) 的比值称为径流系数,形态。溶沟、石芽构成的棋盘格状地面比较 常见,多发育在石灰岩分布区的平缓山麓地带。 2、 以小数或百分数计,表示降水量中形成径流的比例,其余部分水量 则损耗于植物截留、填洼、入渗和蒸发。 3、沙尘暴沙尘暴是由于强风将地面大量尘沙吹起,使空气浑浊水 平能见度低于1000m的天气现象。西北地区的人们常根据沙尘暴出 现时天色昏暗的程度形象地称之为“黑风”。 4、泥漠泥漠是由粘土物质组成的荒漠。它形成于干旱区的低洼地 带或封闭盆地的中心,这里是洪流从山区搬来的细粒粘上物质淤积 的地方。变干时发生多边形网状裂隙,形成龟裂地。 5、地域分异景观作为一种系统除具有整体性,另一个重要的特点 是具有地域性即地域分异的规律性。它是指地理环境各组成成分及 整个景观在地表按一定的层次发生分化并按确定的方向发生有规律 分布的现象。 二、影响丹霞地貌的形成条件有哪些?(25分) 丹霞地貌是指发育在中生代至第三纪的水平或缓倾斜的厚层而坚硬 的红色粗、中粒碎屑岩系之上,在构造运动及间歇抬升的作用下, 受流水侵蚀及崩塌后退等外力作用,形成顶平、坡陡、麓缓的地貌 形态。丹霞地貌的形成条件主要包括: (1)红色砂岩是形成丹霞地貌的物质基础,又是最重要的形态特征。(2)构造运动特别是新构造运动是形成丹霞地貌的构造条件。(3)气候对丹霞地貌的形成有重要影响。 (1)冰雪寒冻垫状植被带。(2)高寒草甸、灌丛草甸、森林灌丛 草甸带。 (3)山地草原、荒漠草原带。主要是祁连山浅山区的山间盆地、石 质低山,剥蚀丘陵地带和山前地带。 (4)山前温带砾质荒漠、半荒漠地带。主要分布在海拔1600~ 2000m的低山山地、山前丘陵和冲洪积扇上部的砾质倾斜平原地带。 沿河人们引水灌溉开垦,形成山前冷凉灌溉农业区。

陕西师范大学自然地理学历年真题(初试)

历年招收攻读硕士学位研究生入学考试业务课试题 适用专业名称:自然地理学 考试科目名称:自然地理学科目代码:070501 注意事项: 1、请将答案直接做到答题纸上,做在试题纸上或草稿纸上无效。 2、除答题纸上规定的位置外,不得在卷面上出现姓名、考生编号或其 它标志,否则按违纪处理。 3、本试题共页,满分 150 分,考试时间180分钟。 1994 一名词解释: 1.构造行迹 2.层理构造 3.大陆坡 4.寒土 5.自然区划 二举例分析气候的形成受那些因素的影响 三地貌是如何形成和发育的 四简述陆地生态系统的类型和特点 五试述河流补给的形式和特点 六举例说明目前在土壤资源开发中存在的问题 1996 一名词解释: 1.构造体系 2.地质构造 3.海蚀作用 4.大陆架 5.生态系统 二为读图题无法绘图抱歉 三简述成土因素对土壤形成的影响 四以欧亚大陆为例,试述中纬度的气候类型分布特点与大气环流的关系 五简述河流与地理环境的相互影响 六论述地理环境与人类活动相互影响的关系问题 1997 一填空 地质构造的基本构造类型有:_ _ _ _ 地下水按存储空隙的种类可分为:_ _ _

中国黄土的命名按时代可分为:_ _ _ 成土因素包括:_ _ _ _ 二名词解释: 1.大陆架 2.大陆度 3.生态系统 4.岩溶作用 5.生物的指示现象 三简答题 1.简述你对地理环境的认识 2.简述板块构造学说的主要内容 3.简述区划研究与类型研究的差别及其联系 四论述 1.举例分析气候形成受到哪些因素的影响 2.影响地貌发育的因素有哪些?它们是如何影响地貌发育的 3.举例说明我国目前在土壤资源开发利用中存在的突出问题 1999年 一、名词解释 焚风岩溶作用潜水与潜水面生态系统自然区划褐土 二、简答 1、简述水平构造及其所形成的地貌 2、简述气候变化与异常的原因 3、简述河川径流的形成和径流过程 4、据阶地的组成物质和结构,河流阶地可以分为哪几类?各有何特点? 三、论述题 1、论述你对人地关系的认识 2、论述农业生态系统的特点 2000年 一、名词解释 暖锋湿润系数径流变率寒土冻土、灰化土潮流 二、简答 1、试述地壳运动的一般特点 2、简述地下水安埋藏条件的分类 3、简述洪积扇的特点 4、简述我国东部寒湿带至热带森林地区的土壤类型

2020年南京大学金陵学院招聘辅导员试题及答案

2020年南京大学金陵学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、校本教研的基本特征是()。 A、基于学校 B、在学校中 C、为了学校 D、基于学校、在学校中、为了学校 【答案】D 2、学生具有发展的可能性与()。 A、现实性 B、潜在性 C、可塑性 D、普遍性 【答案】C 3、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的()。 A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 【答案】B 4、幼儿教育在我国学制中处于()的地位。 A、非义务教育,学制之外 B、属福利部门,学制之外 C、属教育部门,基础教育 D、属教育部门,但不是基础教育 【答案】C 5、说幼儿想像具有再造性,是从()来说的。 A、想像发生

B、想像过程 C、想像目的 D、想像内容 【答案】D 6、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 A、学习策略 B、管理策略 C、计划策略 D、复习策略 【答案】A 7、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。 A、情感陶冶法 B、说理教育法 C、品德评价法 D、实际锻炼法 【答案】B 8、教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()。 A、柏拉图 B、赫尔巴特 C、康德 D、梅依曼 【答案】C 9、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 【答案】B 10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。 A、遗传素质 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育

南京大学金陵学院《计算机网络》复习要点

第一章概述 1、“三网”:电信网络、有线电视网络、计算机网络P1 2、计算机之间通信方式划分为:客户服务器方式(C/S方式)对等方式(P2P方式)P9 两者特点(了解):C/S方式最主要的特征是“客户是服务请求方,服务器是服务提供方” P2P方式:两主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方 3、三种交换方式:电路交换、报文交换、分组交换 4、名词解释:WAN(广域网) MAN(城域网) LAN(局域网) PAN(个人区域网) 5、几种不同类别的网络P17 (1)不同作用范围的网络:广域网、城域网、局域网、个人区域网 (2)不同使用者的网络:公用网、专用网 (3)用来把用户接入到因特网的网络:接入网AN(又称本地接入网) 6、具有五层协议的体系结构及各层作用P27-P29 1)OSI的体系结构:物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、应用层 2)TCP/IP的体系结构:网络接口层、网际层IP、运输层(TCP或UDP)、应用层 3)五层协议的体系结构:物理层(比特流)、数据链路层(帧)、网络层(包)、运输层、应用层 4)应用层:直接为用户的应用进程(正在运行的程序)提供服务【HTTP、SMTP、FTP等】 5)运输层:负责向两个主机中进程之间的通信提供服务。【TCP传输控制协议、UDP用户数据报协议】 6)网络层:负责为分组交换网上的不同主机提供通信服务。 7)数据链路层:在两个相邻结点之间传送数据时,数据链路层将网络层交下来的IP数据报组装成帧,在两个相邻结点间的链路上“透明”地传送帧中的数据 8)物理层:透明地传送比特流 9)运输层两种协议的作用: a、TCP(传输控制协议):面向连接的,数据传输的单位是报文段,能够提供可靠的交付 b、UDP(用户数据报协议):无连接的,数据传输的单位是用户数据报,不保证提供可靠的交付,只能提供“尽最大努力交付” 7、协议:协议是控制两个对等实体(或多个实体)进行通信的规则的集合(在协议的控制下,两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供服务。要实现本层协议,还需要使用下面一层所提供的服务),其次,协议是“水平的”,即协议是控制对等实体之间通信的规则。 8、服务访问点SAP:在同一系统中相邻两层的实体进行交互(即交互信息)的地方P30 第2章物理层 1、通信的双方信息交互的方式,有三种基本方式:单向通信、双向交替通信(又称半双工通信)、双向同时通信(又称全双工通信) P38 2、调制方法分为两类:a、基带调制 b、带通调制(包括:调幅AM、调频FM、调相PM) 3、传输媒体可分为两类:a、导向传输媒体:双绞线(STP屏蔽双绞线、UTP无屏蔽双绞线)、同轴电缆、光缆 b、非导向传输媒体:短波通信、无线电微波通信(地面微波接力通信、卫星通信)P45 4、信道复用技术(无需细看):频分复用FDM、时分复用TDM、统计时分复用STDM P47 5、名词解释 a、xDSL:ADSL:非对称数字用户线 HDSL:高速数字用户线 SDSL:是1对线

地学考研中心 南京大学 自然地理学2019年考研全程通关班(资料+视频讲解+学长学姐答疑)

地学考研中心独家版权2019专用淘宝:http://https://www.wendangku.net/doc/a212038286.html,本资料有效期限为2019年1月南京大学地海院考研专业课辅导班 2018全程通关班资料(813自然地理学) 地学考研中心编著版权所有 地学考研中心(https://www.wendangku.net/doc/a212038286.html,)是提供地学专业课辅导最权威、最全面的研究生团队。 君子生非异也,善假于物也,我们就是帮大家实现愿望的“摆渡人”。

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地学考研中心独家版权2019专用淘宝:http://https://www.wendangku.net/doc/a212038286.html,本资料有效期限是2019年1月 二、全程通关辅导班的形式 全程通关辅导班,各个阶段的资料包括纸质资料、课程、电子版资料。其中纸质版资料是供大家线下使用,全部打印并装订好,很方便大家携带和复习。而相关课程,或直接发给大家,可随时任意查看;或采用在线授课的方式进行,增强互动性。总之,本辅导班形式比较多样,并且不限制大家复习时间和进度,自己根据情况依次完成即可。 三、全程通关辅导班的使用 地学考研中心以前一直都把精力放在了资料上面,但通过去年辅导班以及模拟考试的实际改卷发现,一是辅导班的效果要更好,另外发现资料的作用更多是为了夯实专业基础,但考研过程中,对试卷的真实练习、基本题型的答题技巧、已考上的学长学姐的总结、售后答疑等都同等重要。 下面就每个阶段如何进行复习、并进行下一阶段的资料获取等问题,做进一步说明:(1)基础阶段 首先,从地学考研中心官方淘宝店获取基础阶段资料(包含内容查看上表),开始专业课基础知识的复习。 然后参加复习规划课(购买时立即发放)和考情详解+重考点串讲课(5月底-7月中),进行全年复习时间规划,了解考情,把握侧重点。本阶段复习一般到7月底结束。基础阶段复习完成,步入强化阶段,则需要向地学考研中心索要强化阶段资料。 (2)强化阶段 首先,根据地学考研中心提供的出题特点、范围和大纲解读(若有),暑假开始进行教材知识的背诵。一般来说,黄金时间在暑假。 其次,开始锻炼答题相关技巧,听“答题技巧”相关课程。暑假后,8月中下旬。 第三,技巧巩固:9月份,可先拿真题、模拟题、期末试题、习题集等练习做题,与地学考研中心所提供的答案进行比较,寻找差距,巩固技巧。 同样,本阶段复习结束后,需向地学考研中心索要冲刺阶段资料。 (3)冲刺阶段 根据前两轮的复习效果,可进行答题技巧的相关测验,并进行知识点的查漏补缺。 首先,学校发布大纲后,根据地学考研中心最新一年的大纲解读(若有),调整复习侧重点和策略。 其次,获取最新年份真题,掌握最新一年真题的出题趋向。 第三,可根据地学考研中心提供的模拟习题集,进行答题锻炼和模拟。 第四,也可参加地学考研中心组织的模拟考试,进行实景模拟,由学长学姐改卷,并帮助大家发现问题并及时纠正,以期达到更好的答题训练效果。 第五,查漏补缺:相关热点知识补充。 四、资料更新说明及买家权益 1、资料更新说明 新的年份,考研范围、考试重点和大纲都会有新的变化,针对这种变化,地学考研中心 III 如发现资料非“地学考研中心”提供,可向QQ:2320305356;TEL:180********举报,一经证实, 给予本中心会员才有的解答、咨询、复试辅导等服务,并享有额外购买优惠。保护版权,打击盗版。

自然地理学历年真题

自然地理学历年真题 (2000) 一、名词解释(2.5×8=20) 1、季风 p129 答:大陆和海洋间的广大地区,以一年为周期、随着季节变化而方向相反的风系,称为季风。季风是海陆间季风环流的简称,它是由大尺度的海洋和大陆间的热力差异形成的大范围热力环流。夏季由海洋吹向大陆的风为夏季风,冬季由大陆吹吹向海洋的风为冬季风。一般说来,夏季风由暖湿热带海洋气团或赤道海洋气团构成,冬季风则由干冷的极地大陆气团构成。 2、厄尔尼诺 p148+p191 答:【有的年份由于赤道以南的东南信风突然减弱,太平洋赤道暖洋流以50-100m/s的速度向南扩张,代替秘鲁冷洋流,使这一地区的海水温度比常年高出几度,冷水上翻不能到达表层,结果造成只适应冷水域生存的鱼类、藻类大量死亡。鳀鱼死亡,海鸟因缺乏食物而死亡或迁徙,使南美洲沿岸国家失去宝贵的鸟粪肥料,从而影响农业生产及农产品出口。秘鲁及厄瓜多尔气候由干旱转变为多雨,经常发生洪灾。厄尔尼诺现象不仅对秘鲁沿岸海洋生态和渔业资源造成极大破坏,也对热带太平洋沿岸甚至全球气候造成灾害性影响。】 某些年份,因亚热带环流周期性南移,东南信风微弱,引起赤道逆流南下,热带暖水淹没了较冷的秘鲁洋流,上涌海水与沿岸冷水消失,导致海洋生物与寄食鸟类死亡、糜烂,并释放大量硫化氢进入大气。赤道东太平洋秘鲁洋流的这种变化,如果水温增加超过0.5度,持续时间长达六个月以上,即称为厄尔尼诺现象。我国1998年的洪灾也与此有关。厄尔尼诺现象的出现常常有突发性,且无明显规律可循。经过人们不断探索,人们发现厄尔尼诺现象与一种被称为南方涛动的现象几乎同时发生。 3、准平原 p273 答:准平原是湿润气候条件下,地表经长期风化和流水作用形成的接近平原的地貌形态。作为一种大规模夷平面,也可因为构造上升而成为高原面或发生变形,或被切割后仅保存于山岭顶部成为峰顶面。准平原的发育大致包括以下过程:①原始地面平缓;②构造上升,形成v形谷或峡谷,分水岭仍较宽平;③侧蚀加强,河谷展宽,切割密度加大,分水岭变窄成为尖锐山岭;④河流侧蚀作用形成宽广谷底平原,谷间分水岭降低、变缓,上凸下凹;⑤地面近似平原,少数地段存在低矮孤立残丘。 4、雪线 p242 答:多年积雪区和季节积雪区之间的界线就叫雪线。雪线上年降雪量等于年消融量,所以雪线也就是降雪和消融的零平衡线。【但零平衡的绝对值却可以各不相同。要在降雪量很小的情况下达到平衡,就必须有较低的负温以减小消融和蒸发。而当降雪来量很大时,雪线年平均气温就必须比较高,才能融化大量积雪,以保持平衡。】气温、降水量和地形是影响雪线高度的三个主要因素。地球表面的平均温度具有从赤道向两极递减和自平地向高山递减的规律,所以低纬地区雪线位置比较高,高纬和极地雪线位置比较低。雪线位置最高处并不在赤道,而在南北

南京一本大学排名

1 南京大学江苏省南京市鼓楼区北京西路9号 2 东南大学公交线路:140路,304路,95路等5条线路、江苏省南京市玄武区四牌楼 3 河海大学 4 南京农业大学江苏省南京市玄武区卫岗1号南京农业大学内 5 中国药科大学江苏省南京市鼓楼区童家巷24号 6 南京理工大学江苏省南京市玄武区孝陵卫200号 7 南京航空航天大学江苏省南京市白下区御道街29号 8 南京工业大学江苏省南京市鼓楼区中山北路200号 9 南京林业大学江苏省南京市玄武区龙蟠路159 10 南京医科大学江苏省南京市鼓楼区汉中路140 11 南京中医药大学江苏省南京市鼓楼区汉中路282号 12 南京师范大学江苏省南京市鼓楼区宁海路122 13 南京财经大学江苏省南京市鼓楼区铁路北街128号 14 南京邮电大学江苏省南京市鼓楼区新模范马路66号 15 南京信息工程大学江苏省南京市浦口区宁六路219号 16 金陵科技学院江苏省南京市白下区白下路314 17 南京工程学院江苏省南京市鼓楼区虎踞北路50号 18 南京晓庄学院江苏省南京市建邺区北圩路41号江苏省南京市栖霞区和燕路462号 19 南京审计学院江苏省南京市建邺区汉中门大街145 20 江苏警官学院江苏省南京市雨花台区安德门128号 21 南京体育学院江苏省南京市玄武区灵谷寺路8 22 南京艺术大学江苏省南京市鼓楼区虎踞北路15 23 三江学院江苏省南京市雨花台区龙西路10号 南京二本大学排名: 1、南京邮电大学 2、南京工业大学 3、南京林业大学 4、南京医科大学 5、南京中医药大学 6、南京师范大学 7、南京财经大学 8、南通大学 9、南京信息工程大学 10、金陵科技学院 11、南京工程学院 12、南京晓庄学院 13、南京审计学院 14、江苏警官学院 15、南京体育学院 16、南京艺术学院

(完整版)2020届高三地理自然地理练习试题

2020届高三地理自然地理练习试题 2020届高三地理自然地理练习题 小明于北京时间6月18日8:30从上海出发去纽约出差(航线甲),会议结束后他于当地时间6月23日16:00从纽约返回(航线乙),单程用时约15小时。去程中小明从高空俯视阿拉斯加东南沿海地区,被地面上的巨幅“抽象画”所震慑—黑白相间的线条在大地上旋转、交错、卷曲。下图为小明往返航班路线和阿拉斯加东南沿海景观。 据此完成下面小题。 1.若小明乘飞机往返为晴朗天气,去程时不想被阳光照射,返程时想欣赏我国北方日落景色。他的座位选择是 A.去程左侧,回程右侧 B.去程、回程均为右侧 C.去程右侧,回程左侧 D.去程、回程均为左侧 2.小明的旅途中 A.去程时飞机先向东南后向东北 B.去程时为白天,全程艳阳高照 C.返程时飞机先向西北后向西南 D.返程时可以欣赏北极极光景色 3.巨幅“抽象画”中黑色线条的主要成因是 A.冰川堆积 B.流水堆积 C.冰川侵蚀 D.流水侵蚀 美国宇航局的好奇号火星探测器是一个汽车大小的火星遥控设备。它是美国第四个火星探测器,也是第一辆采用核动力驱动的火星车,其使命是探寻火星上的生命元素。2011年11月26日10时2分(西五区时间),好奇号火星探测器发射成功,顺利进入飞往火星的轨道。2012年8月6日成功降落在火星表面,展开为期两年的火星探测任务。 据材料完成下面小题。 4.关于火星的说法正确的是() 1/ 19

A.火星是距离地球最近的自然天体 B.小行星带存在于火星和土星之间 C.八大行星中,火星的自转周期和地球最为接近 D.火星和天王星同属远日行星5.好奇号火星探测器发射时地球上与上海市处在同一天的范围是() A.180°经线向东到127.5°E B.127.5°E向东到180°经线 C.180°经线向东到142.5°E D.112.5°E向东到180°经线 6.好奇号火星探测器成功降落时,太阳直射点所在的半球和移动方向为() A.南半球向南移 B.北半球向北移 C.南半球向北移 D.北半球向南移 马拉开波湖区是南美洲最为湿热的地区,除北部沿岸年降水量不足 500 毫米外,湖区大部分高温多雨,年平均降水量 1500 毫米以上。 读图,回答下列各题。 7.导致马拉开波湖区高“湿”的主要原因是 A.湖面广,蒸发旺盛,盆地地形水汽不易扩散 B.全年受赤道低气压带控制,气流上升多对流雨 C.来自海洋的东南信风被山地抬升,多地形雨 D.加勒比海沿岸飓风强烈,多暴雨 8.马拉开波湖 A.位于板块交界处,为火山口湖 B.为内流湖,湖水清澈,水质好 C.湖水盐度不均,南部比北部低 D.周边植被茂盛,为常绿阔叶林 9.马拉开波湖渔业资源丰富的原因有 ①河流注入带来丰富的营养物质,饵料丰富②低纬地区光热充足,利于浮游生物生长 ③湖区面积广大,为鱼类生存提供广阔空间④湖区与外海相通,寒流和暖流在此交汇

博士自然地理学真题汇总

2007中科院地理所自然地理 一、简答题 1.水分循环 2.生态系统结构 3. 二、 中国科学院2006年10月自然地理学博士试题 一、名词解释 1、梅雨 2、基流 3、物候谱 4、山海经 5、光合潜力 6、焚风效应 7、超渗透流 8、雅丹地貌 9、土地分异 10、地理大发现 二、问答题 1、土壤侵蚀 2、尺度转换的概念和地理学意义

3、地理学发展方向 我国季风气候的特点和对我国的影响 南京大学2003自然地理学 1、就“地球表层是个复杂的开放系统”做简要说明 15 2、气象部门报的某地气温与该地下垫面特征的关系,请举例说明 15 3、中国北方中纬地带自东向西降水减少的原因分析 15 4、水域对局部地方小气候调节作用的原因机制及其幅度值估计 15 5、举例说明不同岩性分布区或不同年降水量分布区河网密度的差别 15 6、转述天津附近或上海附近海平面变化动态的有关报道及评述 15 7、关于“湖泊换水周期与补给系数”术语及其数值高低的意义和价值 15 8、介绍土壤发育与气候的关系15 9、简述生态系统平衡调节的主要途径 15 10、举例说明湿地生态的基本特点 15 华东师大自然地理研究生试题(99-03) 1998年试卷(其中划线部分要解释) 1.简述大气的结构,并阐明其各层次的主要特点。(20%) 2.海岸据物质可以分为哪几类?海岸带可以包括哪几部分?(20%) 3.试述河流与自然地理环境之间的相互作用。(20%) 4.以欧亚大陆为例阐述土壤分布的纬度地带性。(20%) 5.指出中国土地资源的状况和特征。(20%)(本题答案参见赵济《中

国地理》) 1999年 一)简述导致气候变化的主要原因(20分) 二)河流水位与河流流量之间有什么联系?水位-流量关系曲线意义何在?(15分) 三)潜水也承压水之间的主要区别是什么?(15分) 四)海岸带的动力作用是指什么?它们与海岸地貌有什么关系?(15分) 五)生态系统指什么?由几个基本成分组成?各基本成分各有什么功能?(15分) 六)简述陆地自然地带的水平分布图式及该图式的成因简析(20分) 2000年 一简答题 (一)自然地理环境的基本原来简述 (二)水循环及地表水量平衡简述 (三)河口三角洲及其成因简述 (注意:答题时,对下划线概念先行回答) 二问答题

历年各院校自然地理学考研试题

历年各院校自然地理学考研试题 华南师范大学自然地理学考研试题 华南师范大学02 -05 华南师2002 自然 1 概念 平推断层地面净辐射径流模数丰水年组原生黄土和次生黄土草甸与草原长日照植物包气带生物阻限 2 填空 逆温根据成因不同可以分为那三种----- ----- -------- 气象学中A表示--------气团E-----------气团在气候类型中A代表什么气候E代表----------气候 距今约6亿年古生代的---------纪认为是地球--------大爆发的时代 新月型沙丘属于-----------向沙丘,沙丘走向一般与风向----------. 在多风向作用下往往形成--------------沙丘 黄土虽然缺乏水平-----------理但是垂直--------理却极为发育 生物海岸有------------和-----------------两种 植物群落的演替按发展方向分为---------------演替和----- 3 简答 发现中间凹陷周围隆起的环状地貌形态是否可以判断为火山口地貌? 流水对物质搬运有那些形式 动物扩散的3种途径 水位过程线和水位立时曲线的不同 4论述 论全球气温年内变化的4种基本类型 全球降水量年内变化的4种基本类型 土壤资源损失和破坏主要表现在那些方面 南半球雪线低于北半球原因 03年华南师大自然地理 1 名词假整合地堑大陆岛和海洋岛河漫滩二元结构峰丛逆温层土壤田间持水量指示植物生物量和生产量辐射适应 2 简答 A 地质年代中第四纪分为哪几个世 B 根据成因和沉积结构的不同,沉积岩可以哪四种类型 C 大气对流层的三个主要特点是 D 为什么热带气旋 73%以上发生在北半求 E 柯本的温暖多雨气候带包括哪三气候类型

南京大学金陵学院2009-2010学年C++期末(袁杰老师)

南京大学金陵学院期末试卷 2009~2010 学年第一学期 课程名称:面向对象程序设计与 Visual C++ 教师姓名:袁杰试卷类型:闭卷 专业:______________学号:_____________姓名:_______________成绩___________ 一、主观题(全都是不定项选择,错选得0分,理由不正确得0分):(80分)9.已知classMyClass{ 1.下列说法正确的有:(BD )public: A.函数模版不能含有常规形参 B.函数模版的一个实例就是一个函数定义 C.类模版的成员函数不能是模版函数 D.用类模版定义对象时,不能省略模版实参 2.已知Value是一个类,value是Value类的一个对象,下面以非成员函数形式重载的运算符函数原型中,正确的有:(A) A.Value operator+(Value v, inti); B.Value operator+(Valuev=value, inti); C.Value operator+(Value v,inti=0); D.Value operator+(Value v=value, inti=0); 理由是:___参数不能初始化 3.下面是一个模版声明的开始部分: Template double… MyClass() {cout<<4;} }a,b[3],*p[3]; 上述程序段输出为_____4444_______ 理由是:________________________________________ 10.以下乘法运算符重载定义中正确的是:(BCD)A.MyClass operator*(double,double); B.MyClass operator*(double,MyClass); C.MyClass operator*(MyClass,double); D.MyClass operator*(MyClass,MyClass); 理由是:___操作数中至少有一个是自定义类型____ 11. 已知 class Constants{ public: 由此可知:(A )static double getPI() {return 3.1416;} A.这可能是一个函数模版的声明}constant; B.这可能是一个类模版的声明以下能输出3.1416的有:(BC ) C.这既可能是一个函数模版的声明,也可能是一个类模版的声明 D.这肯定是一个错误的模版声明 理由是:___函数的模声明为template 4.派生类以protected方式继承基类,基类的protected A. cout<getPI(); B. cout<T Get(T x){return x;} A.public和public C.protected和public B.public和protected D.protected和protected B. template classGet(T x){return x;} C. template TGet(T x){return x;} 理由是:基类的私有成员公有成员都以protected的身份出现5. C++中的模版包括:(C) A.对象模版和类模版B.对象模版和函数模版 B.函数模版和类模版D.对象、函数和类模版 6.面向对象程序设计中,信息隐蔽可以通过(C) A.继承B.多态性C.封装D.模版 7. 8.已知 classMyClass{ int value; public: MyClass(int n, int m=0){value=m-n;} MyClass(int n):value(n){}; intgetValue()const {return value;} }; MyClass的构造函数有_____2___个。D. template T Get(T x){return x;} 理由是:________________________________________ 13.以下程序输出结果是:_____0375___________ class Base{ int x; public: Base(int n=0):x(n){cout<

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