九年级物理春季普通班资料专题复习学生版

第10题图 专题一 光现象

一、选择题

1．清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲捕食。小燕子向下俯冲过程中，通过湖面

所成像的虚实、及其与像之间距离的变化是（ ）

A.虚像、距离变小

B.虚像、距离变大

C.实像、距离不变

D.实像、距离变小

2．下列光学器具中，根据广的反射定律制成的是( )

①放大镜 ②穿衣镜 ③潜望镜 ④近视眼镜

A ．①与② B. ②与③ C ．①与③ D ．②与④

3．电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是

A ．红光

B ．红外线

C ．紫光

D ．紫外线 （ ）

4．以下现象，反映了光的色散现象的是（ ）

A ．雨后天空，弧状光带

B ．岸边树木，水中倒立

C ．水中铅笔，水面折断

D ．井底之蛙，所见甚小

5．如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是（）

6．如图所示，一束激光AO 由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射

出，其出射点可能是图中的（ ）

A ．M 点

B ．N 点

C ．P 点

D ．Q 点 7．小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能

成在光屏中央，以下操作可达到目的的是（ ）

A ．将凸透镜往上移

B ．将光屏往下移

C ．将蜡烛往上移

D ．将蜡烛往下移

8．物体从距凸透镜12cm 移到距凸透镜18cm 的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得

到倒立放大像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）

A ．6cm

B ．10cm

C ．16cm

D ．20cm

9．测绘人员绘制地图时，需从高空向地面照相，若使用的相机镜头焦距为50 mm ，则胶片

到镜头的距离 （ ）

A ． 大于100 mm

B ． 等于50 mm

C ．小于50 mm

D ． 介于50 mm 和100 mm 之间

10．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时，恰能

（）

A．幻灯机 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜

11．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛在距凸透镜40cm时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰缩小的像。若将像与光屏的位置对调，则所成的像一定时( )

A.放大的虚像

B.放大的实像

C.缩小的虚像

D.缩小的实像

12．如图所示，在光屏上恰能看到一清晰的像，则像的性质是( )

A.倒立缩小的实像

B.正立放大的虚像

C.倒立放大的实像

D.正立缩小的虚像

13．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处

得到一个最小、最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前30cm处，则可在另一侧得到一个（）A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的虚像14．近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（）

A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜

B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜

D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

15.来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是( )

A.晶状体相当于凸透镜

B.视网膜相当于光屏

C.所成的像是实像

D.所成的像相对于物体是正立的

16．如图是小明探究“凸透镜成像规律”时观察到得现象，下

列哪种光学仪器的成像原理与其相同（）

A.投影仪

B.照相机

C.放大镜

D.近视眼镜

二、填空题

1．位于我市市中心的镜湖因水清可鉴，形似圆镜而得名。湖水“水清可鉴”是由于光可以在水面发生____________（选填“镜面”或“漫”）反射，能形成物体的___________（选填“实像”或“虚像”）。春日的镜湖公园分外妖娆，鸟语花香、绿柳成荫，从物理学的角度分析，“鸟语”是通过_______________传播到人的耳中的；人们闻到“花香”说明_______________；“柳荫”是由于光的_________________形成的。

2．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它．

(1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿传播；

(2)将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的现象；

(3)沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的现象．3．以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走进，人在平面镜中像的大小（变大/不变/变小），进过2S像向平面镜走近 m。

4．华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能从不同的位置看见他，这是一种光的现象；当时他身穿紫色T 恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是色。5．红色T恤呈红色是因为它（选填“吸收”或“反射”）红光；清洗时，用力搓是通过增大方法来增大摩擦。

6．小丽在探究凸透镜成像规律时，使用的透镜焦距

为10cm，它们把蜡烛和凸透镜分别放在如图所示位

置，然后调节光屏至合适的位置，则显示一个倒立、（填“放大”或“缩小”）的像，像的位置在60cm刻度处的侧（填“左”或“右”），在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是。

专题二热和能

一、选择题

1．株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边得浅水滩处却感觉到凉爽。形成这种现象的原因，下面解释正确的是（）

A.沙子的密度小，水的密度大

B.沙子的密度大，水的密度小

C.沙子的比热容大，水的比热容小

D.沙子的比热容小，水的比热容大

2．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是（）A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法

B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态

C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验

D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

3．下列说法，正确的是（）

A.橡皮筋被拉长后，分子之间只有引力

B.建筑工地上，汽车驶过时尘土飞扬，这是一种扩散现象

C.用锯锯木头，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能

D.四冲程汽油机的压缩冲程使汽车获得动力

4．关于热现象，以下说法中正确的是（）

A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关

B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力

C.分子间存在相互作用的引力和斥力

D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间有空隙

5．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变

C．物体的温度越低，所含的热量越多

D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

6．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是( )

A.蒙蒙细雨从空中下落

B.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞

C.水与酒精混合后体积变小 D。炒菜时，满屋飘香

7．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是：

A、物体温度升高，一定吸收了热量

B、物体放出热量时，温度一定降低

C、物体温度升高，内容一定增加

D、物体内能增加时，温度一定升高

8．下列现象能说明分子间存在吸引力的是（）

A．固体和液体很难被压缩 B．红墨水滴入水中很快散开

C．酒精和水混合后总体积变小 D．两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起9．用酒精灯给试管加热，如图3所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确

的是 ( )

A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大 B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同D．试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的10．下列自然现象中，属于凝华的是（）

A.深秋的早晨，大雾弥漫

B.冬天，窗玻璃上出现冰花

C.夏天，河里的冰雪消融

D.夏天早晨，花草上附着露水

11．下列属于通过做功途径改变物体内能的是（）

A.在火炉上浇水，水温升高

B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头

C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热

D.炎热的夏天，柏油路面温度升高

12．关于物体的内能，下列说法正确的是（）

A.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

B.物体内能增加，一定要从外界吸收热量

C.温度为0℃的物体没有内能

D.温度相等的1kg水和100g水内能相同13．下列过程中，将内能转化为机械能的是（）

A．流星在大气层中穿行 B．用热水泡脚，脚感觉暖和

C．汽油机的压缩冲程 D。水沸腾是水蒸气顶起水壶盖

14．与“热”相关的物理现象，解释正确的是（）

A.扫地时，灰尘满屋，是由于分子做无规则运动的结果

B.用水作汽车冷却剂，是因为水的比热容较大

C.把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0

D.反复弯折铁丝，弯折处会发热，是通过热传递的方式改变内能

15．以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是（）

A小轿车 B．载重卡车 C．远洋轮船 D．动车

16．能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（）A．太阳能、风能和核能都是可再生能源 B．光纤通讯是依靠超声波来传递信息的C．在通常情况下，铜、碳棒和陶瓷都属：于导体

D．秦山核电站是利用原子核裂变释放的核能来发电的

17．现代社会，人们越来越关注能源问题，下列能源属于可再生能源的是（）

A.风能

B.石油

C.煤

D.天然气

18．建设节约型社会，节约能源、保护环境是当代公民的责任。下列做法正确的是（）

A.将生活污水直接排入江河

B.将旧电池丢弃到池塘

C.生活中尽量使用节能灯具

D.放学后教室内日光灯彻夜通明

19．下列关于能量转化的说法错误的是（）

A.核电站发电——核能转化为电能

B.电饭锅烧饭——电能转化为内能

C.热机工作——机械能转化为内能

D.太阳能电池——太阳能转化为电能

二．填空题

1．国家“西气东输”工程正源源不断地向我市输送清洁能源——天然气，天然气燃烧时，

可以将__________能转化为内能，已知天然气的热值为4×107J/m 3，则每输送100m 3

的天然

气，完全燃烧后就相当于向我市输送了_____________J 的能量。

2．鄄城温泉度假村利用地热水供房间洗浴用水，请计算质量为100kg 的地热水，温度从70℃

降低到20℃，放出的热量是 J(c 水=4.2×103J ／(kg ·℃)。

3．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g ，烧杯内的液体质

量也相同．

(1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选

择 两图进行实验

(2)水的比热容为4.2×103J ／(kg·℃)，它的物理含义是 ；

(3)酒精的热值为3.0×107J ／kg ，完全燃烧10g 酒精放出的热量为 J ．

4．汽车发动机用水冷却是因为水的 大；划玻璃的 刀头 镶嵌有金刚石是因为金刚石的 大。

5．如图所示，是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中图 是做过冲程，

做功冲程将 能转化为 能，图 是依靠飞轮的惯性来完成的冲程。

6．从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，这是因为 （选填“做

功”或“热传递”）使铝件的内能增加了。已知某铝件加工之前的温度是25℃，加

工之后的温度是100℃，如果要让加工后的质量为2kg 的铝件【C 铝=0.88×103

J ／（kg ·℃）】

温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出 J 的热量。

7．汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较 ；若发动机水箱贮有10kg

水，当水温升高10℃时，水吸收的热量是 J （水的比热容为4.2×103J/kg ℃）

8．王磊家最近开通了天然气，细心的他发现同样条件下烧开同一壶水比过去用液化气所用

时间短了，这主要是由于两种燃料的 不同；若现将1.5kg 初温为20℃的水烧

开（标准大气压下），需要吸收的热量为 J 。

9．在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是 kg．已知水的比容是4.2×103 J/（kg?℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收 J 的热量．水沸腾后，继续加热，开水的温度（升高/不变）．

三．实验题

1.在做“观察水沸腾”的实验时，甲．乙．丙三组同学分别从A．B两套器材中任选一套来完成实验：(实验室已准备多套A．B装置)

(1)甲组同学发现所测水的沸点高于l00℃，他们选择的是____(填“A”或“B”)套装置．

(2)乙．丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸剧图像如图C所示，a．b两种图像不同的原因是水的不同．

(3)通过分析图像C，可归纳出水沸腾的特点是：①____ _____；②___________。

2．阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。

A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。

B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。

C.小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D.小明说，可能是海水的温度比沙子低。

E.傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。

F.小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G.小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。

H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。

I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。

短文的叙述中，（1）属于体验的有 ___________ ；（2）属于提出问题的有 ___________ ；（3）属于假设的有 ________________ ；（4）属于描述实验过程的有 ________________ ；

（5）属于结论的有 __________ 。

3.小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材

制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的

盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记

录温度计示数下降10℃所用的时间t 1．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，

盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t 2．上述实验再重复做两次． （1）图示温度计示数为 ℃．（2）下面是小明设计的实验数据记录表格．

表格中A 处填写的物理量是 ，其单位是 ．

（3）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答： ．

（4）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验

方案．答： ．

4．在探究“水沸腾的规律”的实验中。当水温接近90°时开始计时，每隔30S 记录一次水

的温度，其数据如下表所示。

时间（s ）

30 60 90 120 150 180 210 240 温度（℃） 92 93 94 95 96 96 96 96

①表中的数据表明：液体在沸腾过程中，温度 。

②如图所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其

中， 图属于水沸腾时分子运动模型示意图。

四．计算题

1．用天然气灶烧水，燃烧0.5m 3

的天然气，使100kg 的水从20℃升高到70℃.已知水的比

热容c=4.2×103J/（kg ·℃）,天然气的热值q=7.0×107J/m 3。求：

(1)0.5m 3天然气完全燃烧放出的热量Q 放。

（2）水吸收的热量Q 吸。

（3）燃气灶的效率η。

2．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息

其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能．

求：(1)水在10h内吸收的热量；

(2)如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m3的天然气；（天然气的热值为8.4×l07J／m3，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）

(3)该太阳能热水器的能量转化效率．

3．福州首辆油电混合动力公交车于今年3月28日正式上路，这种公交车比普通公交车节能30%以上，百公里仅消耗柴油26kg，这些柴油完全燃烧放出的热量是多少？（柴油的热值q＝3.3×107J/kg）

专题三力学

一、选择题

1．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是

A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大

C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小

2．妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参

照物是（ ）

A.电动自行车上的座位

B.路旁的树木

C.迎面走来的行人

D.从旁边超越的汽车

3．中学生的大姆指指甲面积约为（ ）A ．1mm 2 B ．1cm 2 C ．1dm 2 D ．1m 2

4．如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（ ）

A ．手指对杆没有做功

B ．杆所受重力与支持力是一对平衡力

C ．指尖受杆挤压发生形变

D ．杆与手指间力的的作用是相互的

5．如图所示，甲，乙两物体在A 、B 两水平面上做匀速直线运动，可以确定（ ）

A ．甲的速度一定小于乙的速度

B ．F 甲所做的功一定小于F 乙所做的功

C ．甲、乙的运动状态发生改变

D ．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

6．如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正

确的是（ ）

A.木块没有受到小车的摩擦力

B.木块的运动速度越大，惯性越大

C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

7．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）

A ．以

B 点为支点的费力杠杠 B. 以B 点为支点的省力杠杠

C. 以A 点为支点的费力杠杠

D. 以A 点为支点的省力杠杠

8．用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N 的物体，已知滑轮重20N 、绳

重和摩擦力不计。则（ ）

A ．手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率：η

甲=η乙 B ．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η

甲＜η乙 C ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η

甲＜η乙 D ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙

9．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F 1，压强为p 1，右手指受到

的压力为F 2，压强为p 2，下列说法正确的是（ ）

A ．F 1

B ．F 1>F 2

C ．p 1

D ．p 1>p 2

10．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图的实验，获得下表数据：

根据表中信息，判断小朱研究的问题是

A 液体压强与液体温度的关系 B.液体压强与液体体积的关系

C.液体压强与液体深度的关系

D.液体压强与液体密度的关系

11．．将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现

象，下列分析正确的是（ ）

A ．木块受到浮力，铁块不受浮力

B ．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力

C ．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力

D ．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

12．如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m 。在0.1s 内有18kg 的水流过瀑布顶端，经过4.5s 落到瀑布底端。质量为18kg 的这些水从顶端落到底端的过程

中，重力的功率约为（ ）

A.4×102W

B.4×103W

C.1.8×104W

D.1.8×105W

13．要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要．．．

测量的是（ ） A ．身体质量 B ．通过的楼梯高度

C ．通过的路程

D ．上楼所用的时间 二、填空题

1．一个质量为0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是l.5kg ，若盛满某液体时称得质量是

1.75kg ，那么这种液体的密度是___ _____．

2．如图所示，用A 、B 两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是______刻度尺，其分度值

是_________，该物体的长度是___________cm ．

3．上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。

在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N 的水平牵引力，

5min 内匀速直线行驶了9000m 。汽车受到水平方向的阻力

是_________N,汽车牵引力所做的功率是________W.

4．如图所示,一搬运工人往卡车上装贷．若工人将重为800N 的货物从地面直接搬到高为1.5m

的车箱上，此过程中工人对货物做的功为________．若工人在车上搭

一块长为3m 的木板做个斜坡，则他只需用500N 的沿斜坡方向的推力

就能将同一货物从坡底沿斜坡推到车箱上，此过程中工人的推力做的

功为________，该斜面的机械效为________．

5．一条油轮在长江中航行时，排开水的体积是300m 3，油轮受到的浮力_______N ．在码头卸

下了lOOm 3的燃油，卸下燃油的质量_______kg ，油轮排开水的体积变为_______m 3．(燃油密

度为0.8×103kg ／m 3，g 取lON ／kg)．

6．用弹簧测力计在空气中称得一石块重为lN ，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为

0．6N ，则石块在水中受到的浮力为______N ，石块的体积为________cm 3。(取g=10N ／kg)

7．如图18所示，两支完全相同的密度计分别放人甲、乙两种不同的液体中，

所受到的浮力分别为F 甲和F 乙，则，F 甲______F 乙，测得甲、乙液体的密度分

别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲_______ρ乙．(选填“>”、“=”和“<”)

三、作图题

1．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来·请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力

的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图．(0为不倒翁的重心)

2．如图所示，不计重力的杠杆OB 可绕0点转动，重为6N 的物体P 悬

挂在杠杆的中点A 处，拉力F 与杠杆成300

力F 的力臂，并求出此状态下拉力F=__________N ．

3．画出图中最省力的绕绳方法．

四、实验题

1．小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无

法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：

A ．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a 所示。记录塑料球质量为m ；

B ．把适量的水倒进量筒中如图b 所示，记录此时水的体积为V 1；

C ．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c 所示，记录此时量筒的示

数为V 2；

D ．把小铁块单独放入水中静止时如图d 所示，记录此时量筒的为V 3；

E ．利用密度公式计算出结果。

根据上述实验过程，回答下列问题。

（1）实验中使用天平测出塑料球的质量m ＝ g ，塑料球的体积V ＝ cm 3

，

计算出塑料球的密度ρ＝ g/cm 3.

（2）实验拓展：本实验中若不用天平，只在B 、C 、D 三个步骤中增加一个步骤也可以

测出塑料球的密度。请你写出这个操作步骤 。

根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 。（用字母表示，

水的密度为ρ水）

2．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实

验数据如下：

(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；

(3)在第一次实验中如果用0.5N 的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N ．

3．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设

计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测

得几种情况下压强计的U 形管两侧液面高度差的大小关系是h 4＞h 1＝h 2＞h 3。

第2题

（1）实验中液体内部压强的大小通过反应出来。

（2）实验中液体内部压强最小的是图。

4．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：

弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助

器材。实验步骤如下：（1）按如图甲的方法测出金属块

受到的重力，大小＿ N。

（2）按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水

的体积，大小为＿＿＿＿cm3。

（3）用公式F浮＝ρ水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为＿＿＿＿N。

（4）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会＿＿＿＿（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。

五、计算题

1．小红学过“机械效率”后，提出一个假设：“机械的机械效率越高越省力。”为证明假设是否成立，小红做了在写吗上匀速拉动物块的探究实验（如下图所示），并记录实验数据如下：

（1）请你帮小红计算第3次实验得到的数据W有、W总和η（写出计算过程）。

（2）该实验能验证“机械的机械效率越高越省力”吗？写出你的看法。

（3）完成实验后，小红又产生一个猜想“如果减小斜面摩擦，可以提高斜面的机械效率吗？”请你运用所学的知识，说明小红的猜想是否正确，简述其理由。（简单推理）

专题四电学

一、填空题

1．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（）

A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗

B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮

c．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗

D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮

2．实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1.OA”字样，乙标

有“10V 0.5A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) ( ) A．25V B．35V C．17.5V D．12.5V

3．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( ) A．当导体两端的电压为0时，电阻为0

B．该导体的电阻随电压的增大而减小

C．当导体两端的电压为0时，电流为0

D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A

4．由公式I=U/R变形得R=U/I，对此，下列说法正确的是( )

A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大

B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越大

C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

D.当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

5．如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表

A1的示数逐渐变小，这一过程中（）

A.滑片P是向左滑动的

B.电压表V的示数逐渐变小

C.电流表A的示数逐渐变小

D.电流表A与电流表A1的示数差逐渐变小

6．如图6所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（）

7.在如图所示的电路中，电源电压为3伏特，电阻R的阻值为5欧姆，滑动变阻器标有“20

Ω 2A”字样，当滑片由A端滑动B端的过程中（）

A．电阻R两端的电压不断变大 B．电阻R的功率不断变小

C．滑动变阻器两端的电压不断变小 D．滑动变阻器的功率不断变大

8．小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（）

A．电灯的实际电压变大 B．电灯的额定电压变小

C．电灯的实际功率变小 D．电灯的额定功率变小

9.如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V，通过该电阻的电流变化了0.1A，则该电阻的电功率变化了( ) A.1.6W B.4.0W C.0.4W D.3.4W

10．下列家用电器中，工作一小时消耗电接近1.2kw·h的是( )

A.空调

B. 电冰箱

C.电视机

D.台灯

11．在如图所示的电路中，电源电压恒定，L1、L2均标有“6V 6W”字样（设

灯丝的电阻不变）。当S1、S2闭合时，灯L1正常发光；则S1闭合，S2断开时，

两盏等的总功率是( ) A.12W B.6W C.3W D.2W

12．如图，是测量小灯泡的电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表读数的变化情况是( )

A．增大、增大 B．增大、减小 C．减小、增大 D．减小、减小

13．关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是( )

A．根据Q=I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多

B．根据Q=U2t／R可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少

C．根据Q=UIt可知，相同时间内，相同时间内产生的热量与电阻无关

D．根据Q=I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多

14．某阻值为4Ω的定值电阻，通过的电流为0.5A，则1min内产生的热量是( )

A.2J

B.30J

C.60J

D.120J

15．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是( )

A.笔记本电脑

B.电冰箱

C.电风扇

D.电暖器

16.安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视并开展了一系列丰富多彩的教育活动。某中学在一次关于家庭用电的“对”、“错”抢答比赛中，提出以下说法，其中应回答“对”的是（）

A.如果发生了触电事故，要立即切断电源

B.若没有保险丝，可用细铜丝代替

C.控制家用电器的开关应该安装在零线上

D.电饭煲用三脚插头和三孔插座，是为了利用三角形的稳定性和美观性

17．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A 吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）

A．电流的大小 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电磁铁的极性

18．如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发

出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接

通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是( )

A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄

B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄

C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄

D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用

二、填空题

1．一段导体两端的电压是24V时，通过的电流是0.5A，则导体的电阻是Ω，这段导体消耗的电功率是 W，通过10S产生的热量是 J。

2．一台“220V 1000W”的电热水器，正常工作10min消耗的电能是__________J，如果该能量的70%被水吸收，能使____________kg的水温度升高20℃【c水=4.2×103J/(kg·℃)】。

3.如图5甲所示，当开关S从2转换到点1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是 V，电阻R2的阻值是Ω，电阻R2的I-U的图像是丙中的。填（“a”或“b”）

4．如图所示电路，R2=3Ω，电源电压为9V且保持不变。当S1、S2都断开时，电流表

的示数为0.6A；当S1、S2都合上时，电流表的示数为1.25A。R1的阻值是Ω，

R3的阻值是Ω。

5．小明家中的电能表如图7所示，从表盘信息可知，小明家接入的用电器总功率不能超过

_________W。当家里只有微波炉工作时，电能表在1 min内转60转，则微波炉

消耗的电能为___________J。

6．某日光灯接在照明电路中正常工作时，其电流是0.13A，若通电10min，有

J的电能转化成了热能和能。

三、实验题

1．实验室备有下列器材：

A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9 Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值500 Ω

C. 滑动变阻器：最大阻值10 Ω D．定值电阻R0：阻值10 Ω

E．电流表A：测量范围0~0．6 A，0~3A F．电源E：电源电压U恒为4 V

G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干

为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图

23所示的电路。

①在他们设计的电路中，电流表的量程应选A，滑动变阻器应选

②小亮设计的实验操作主要步骤是：

Ⅰ．将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）

Ⅱ．将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）

小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：

。

③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx= 。

2．图16是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。

（1）闭合开关S前，滑片P应滑到最。（选填“左端”或“右端”）

（2）请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。

（3）小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流

表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为 A，其额定

功率为 W。

（4）电路中定值电阻R0的作用是。（5）小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用

剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对

小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完

成实验设计的电路图。

四、计算题

1.如图14甲所示电路，电源电压为6V不变，滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端，定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图像如图14乙所示。问：

（1）当R2为10Ω时，电压表的示数是多少？

（2）当电压表示数为2V时，R1的阻值是多少？

（3）滑动变阻器的滑片P在b端时，电阻R1的

功率是多少？

2．要使“6V 3W”的灯泡接在8V的电源上能正常发光，应串联一个多大的电阻？

3．图甲是内胆为铝质材料的电饭锅，内部电路如图乙

所示，R 1是加热电阻，阻值为48.4Ω；R 2是限流电阻，

阻值为484Ω。煮饭时，接通电源（220V50Hz ），闭合手

动开关S 1，电饭锅处在加热状态。当锅内食物温度达到

103℃时，开关S 1会自动断开，断开后若无外力作用则

不会自动闭合，S 2是一个自动温控开关，当锅内食物温度达到80℃时会自动断开，温度低

于70℃时会自动闭合。（已知水的比热容为4.2×103

J/(kg. ℃);查表可知铝的熔点为

660℃） 请解答下列问题：

（1）如果接通电源后没有放入食物就闭合开关S1，电饭锅的内胆是否会熔化？为什么？

（2）在保温和加热两种情况下，电饭锅消耗的电功率之比是多少？

（3）若在一个标准大气压下将温度为20℃，质量为2.5kg 的水烧开需要16min40s ，求电饭

锅正常工作时电能转化为内能的效率是多少？

专题五 简答题

1．用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整.

2．夏天，扇扇子为什么会感到凉快?

3.小明在使用电炉时发现，电炉丝热得发红而导线却不怎么热，这是为什么？请你说明其中

的道理。

最新中考物理专题导航练习109402

2011届中考物理专题导航练习109402

2011年中考物理专题导航讲练系列――电功、电功率 例1．某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压 强为1个标准大气压）。求： （1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？ （2）加热时电热水瓶的电阻多大？ （3）若瓶内20℃的水加热10min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？ （4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。 【思路点拨】此类题一般是电学综合题，熟练掌握电学基本公式并知道其适用范围。 解答：(1)由P＝UI得I＝P1/U＝30W/220V＝0.14A (2)由P＝U 2/R得R＝U 2/P2＝(220V)2/1200W＝40.33Ω (3)瓶内水的质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×2×10-3m3＝2kg 瓶内水吸热Q＝C m ( t - t0 )＝4.2×103kg/m3×2kg×(100℃-20℃)＝6.72×105J 消耗的电能W＝P2t＝1200W×10×60s＝7.2×105J 热水瓶效率η＝Q/W＝6.72×105J/（7.2×105J）＝93.3% （4）电热水瓶内部电路图：

例2. 图33甲和图33乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图．电源电压均为20V且保持不变，定值电阻R0的阻值为30Ω．则： (1)图33甲中电流表的示数为0．3A时，热敏电阻两端的电压和消耗的功率分别是多少？ (2)图33乙中电压表的量程为0—15V，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图33丙所示，试求此电路能测量的最高温度． 【思路点拨】此类题是动态电路问题，不同的情况下电路中的电流、电功率等物理量要发生变化，因此在分析时针对不同的情况进行分析。 答案：(1)由于电路为串联电路，则 U 总=U R0+U热敏 U R0=IR=IR0=0.3A×30Ω=9V U 热敏=U总-U R0=20V-9V=11V P 热敏=UI=U热敏I=11V×0.3A=3.3W （2）由题意可知R0两端电压最大为U R0max=15V, 看图可知热敏电阻R的阻值随温度升高而变小，则热敏电阻阻值最小，即两端电压最小时，电路所测温度最高。 U 总=U R0max+U热敏 U 热敏=U总-U R0max=20V-15V=5V 当R0两端电压最大时，电路中电流I=U/R=U R0max/R0=15V/30Ω=0.5A 图

中考物理专题练习题题(共27个专题)

专题01 声现象 声现象中的声音的产生和传播条件的探究、声音的三特征、噪声的控制及声音具有能量是 中考物理的必考题，由于环境污染越来越受社会关注，噪声的控制成为一个热门考点。但 作为压轴题就很少见。 1.下列说法中正确的是（ ） A ．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B.声音传播速度一定是340m/s C.我们能区分不同人的声音靠的是音调 D.吹哨子是靠声带振动发声的 2．以下利用了超声波来获取信息的是（ ） A ．大象的“声音”交流 B ．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 C ．医生对结石病人的“超声”排石 D ．蝙蝠的“回声”定位 3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 4．小华在家修理厨房里的桌子，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时 免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关 严；上述二种方案中，第一种是在__________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱。 接抽气机 D ．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 C ．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调越高 A ．发声的音叉 溅起水花 B ．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

专题02 光学之光的反射与折射现象的区别 光现象中光的直线传播、光的反射、光的折射，在中考中多以选择题、填空题、实验题、作图题为主，是中考的重点。但作为压轴题就很少见。 1.如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是 A.海市蜃楼 B.水面“折”枝 C.水中倒影 D.手影 2.光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是 A.镜面不动，入射光线向镜面旋转10° B.镜面不动，入射光线远离镜面旋转20° C.入射光线不动，镜面顺时针旋转20° D.入射光线不动，镜面逆时针旋转10° 3.如下图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是 A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面右侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面左侧是玻璃4.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带是光的__________；在平静的湖面可以看到蓝天白云，是光的__________；游泳池注水后，看上去好像变浅了,是光的___________；射击瞄准时要做到“三点一线”，是光的__________。（填直线传播.反射.折射和色散） 5.如图所示，B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的_______形成的。若在A处用激光手电对准虚像B’照射，则手电发出的光_______（选填“能”或“不能”）照射到河底的白色鹅卵石上，这说明_______。

初三物理电学复习专题

1、小林用一个电流表和一个阻值为10Ω的电阻R0来测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所 示的电路，在只闭合S的情况下， 电流表的示数为0.6A；再同时闭 合S、S1时，电流表的示数为0.9A， 电源电压不变，求：（1）电源电 压；（2）电阻Rx的阻值。 2、如图 16 所示的电路中，定值电阻R1 为10 Ω，R2 为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从b 端移动到 a 端的过程， 电压表示数U与电流表 示数I的关系图象如图 17 所示。求：（1）电源 电压；（2）滑动变阻器 的最大阻值。 3、如图16所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表的量程：0～0.6A，电压表量程：0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”（1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多 少？ （2）电源电压调至8V，断开开关 S1、闭合开关S2，为了保证电路安全， 求滑动变阻器的阻值变化围。

4、图甲是智能怀旧灯，与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器，图乙是简化的电路原理图。灯L标有“12V 3W”字样，当滑动变阻器的滑片P在a点时，灯L正常发光，电源电压不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响。问： （1）电源电压U是多少？ （2）当滑动变阻器接入电路中的电阻是1 2Ω时，灯L消耗的实际功率是多少？ （3）当滑片P位于中点b和最右端c时， 灯两端电压之比是3:2，则滑动变阻器的最大值是多少？ 5、某兴趣小组探究串联电路中电阻消耗的电功率与电流的关系，电路如图甲所示．滑动变阻器滑片P从最右端向最左端移动的过程中，R 1 的U﹣I图象如图乙所示．求： （1）R 1 的阻值； （2）电路消耗的最大功率； （3）当R 2 消耗的电功率为 0.5W时，R 2 的阻值． 6、如图甲所示，实验小组的同学设计了一种测量温度的电 路．已知电源电源为6V且保持不变，R 0是定值电阻，R t 是热 敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示．电流表采用“0～0.3A”的量程．（1）当环境温度是40℃时，电流表的 示数为0.2A，求此时R t 消耗的电功率及R 的电阻值；（2） 该电路能测量的最高温度是多少．

(精品)初三物理总复习试题

初三物理中考试题 （答题时间：70分钟） 练习一： 一. 单项选择题：下列各题的选项中，只有一个符合题意，请将该选项的代号填在括号中。 1. 如图1所示的四个实例中，利用光的折射的是（） 图1 A. 古代潜望术 B. 冰透镜向日取火 C. 潜望镜 D. 日食的形成 2. 图2所示的各事例中，为了增大压强的是（） 3. 下列现象中属于液化的是（） A. 早晨有浓雾 B. 冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜 C. 冰受热变成水 D. 洒在地面上的水干了 4. 如图3所示，电冰箱、洗衣机等家用电器都用三孔插座，其中有一孔接地线，这是为了（） A. 节约电能 B. 确保家用电器能工作 C. 延长家用电器使用寿命 D. 避免因家用电器漏电而发生触电事故 图3 5. 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（） A. 老师仍能用粉笔在黑板上写字 B. 人无法走路 C. 火柴头难以划燃 D. 自行车刹车失灵

6. 固体和液体都很难被压缩，这是因为（） A. 分子间存在着斥力 B. 分子间没有间隙 C. 分子间存在着引力 D. 分子在不停地运动 7. 下列光学仪器中，成放大实像的是（） A. 凹透镜 B. 平面镜 C. 幻灯机 D. 照相机 8. 我国“远望号”卫星测控船从江阴出发执行任务，由长江进入海洋。下列有关测控船所 受浮力的说法正确的是（） A. 由于船始终浮在水面上，所以它受到的浮力不变 B. 由于海水的密度大，所以船在海洋里受到的浮力大 C. 由于船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小 D. 由于船排开海水的体积大，所以它在海洋里受到的浮力大 9. 如图4所示电路中，电源电压不变，闭合开关，两灯都发光，当把开关断开时，灯泡的亮度及电流表示数变化的情况是（） A. 变亮，电流表示数变小 B. 亮度不变，电流表示数变小 C. 变亮，电流表示数不变 D. 亮度不变，电流表示数不变 图4 10. 在图5（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图5（b）所示，则电阻和两端的电压分别为（） A. 4.8V，1.2V B. 6V，1.2V C. 1.2V，6V D. 1.2V，4.8V 二. 多项选择题：下列各题的选项中，符合题意的选项均多于一个，请将正确选项的代号填 在括号中。 11. 下列事例中，属于机械能转化为内能的是（）

中考物理专题训练全套

中考物理专题训练 目录 容答案专题训练一力学.................................2 (7) 专题训练二电学专题..............................8 (14) 专题训练三实验.................................15 (19) 专题训练四设计.................................20 (23) 专题训练五研究性试题...........................25 (30) 专题训练六资料阅读题...........................31 (34) 专题训练七开放性试题...........................35 (39) 专题训练八作图题.................................41 (45)

专题训练一力学 一、填空题(每空1分，共26分) 1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码． 2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______．3．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s． 4．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______． 5．木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”) 6．下列实物属于哪种简单机械： (1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______ (2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______ (3)家用缝纫机的脚踏板属于_______ 7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______ 自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________ 8．汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能_______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能．(填“大于”“等于”或“小于”) 9．把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积_______．10．甲、乙两支完全相同的试管，装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置， 两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲____p乙(填 “大于”“等于”或“小于”) 11．用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min前进60 m，则拉力做 的功为_______J，拉力的功率为_______ W． 12．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105 Pa，那么比它高12 m 的九楼的出水口的水的压强是_______，比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa．(g＝10 N/kg) 二、选择题(每题3分，共36分) 13．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为() A．声音有反射现象B．声音在空气中比在铁中传播的快 C．声音有折射现象D．声音在空气中比在铁中传播的慢 14．放在水平桌面上静止不动的电视机，受到彼此平衡的两个力是() A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力 C．桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力D．桌面受到的重力和电视机对桌面的压力 15．用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管水银柱竖直高度有影响的是() A．玻璃管的粗细B．玻璃管的长短C．实验所在的高度D．玻璃管插入水银槽的深度16．如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油、水、硫酸，根据液面高度判断盛硫酸的是() A．甲杯B．乙杯 C．丙杯D．无法判断

九年级物理总复习——电学实验专题

九年级物理总复习——电学实验专题 【专题概述】 本套专题包括以下重点实验：探究串、并联电路的电流规律，探究串、并联电路的电压规律,探究影响电阻大小的因素，探究电流与电压、电阻的关系，伏安法测电阻，测量小灯泡的电功率，探究电热多少与哪些因素有关,电流的磁效应，探究影响电磁铁磁性强弱的因素，磁场对电流的作用和电动机，电磁感应和发电机其中特殊方法测量电阻是中考的重点和热点 【聚焦考点】 考点一探究串、并联电路的电流规律 例１.(2015·衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图 （1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的处(选填“Ａ”、“B”或“C”）。（2）若要测量Ａ处的电流,在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是。 位置ＡＢ C 电流（Ａ）0.１8 ０.18 0.36 （3）纠正(2)中错误后,测出Ａ、Ｂ、Ｃ三处的电流值如上表,由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是。 点拨：1．连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论,应使用不同规格的小灯泡进行多次实验。 ２.实验结论:串联电路中电流处处相等；并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和。 跟踪练习1.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如图。把两个灯泡Ｌ1、L２串联起来接到如图所示电路中。

（1）实验中两个小灯泡的规格应该是 (选填“相同”或“不相同”)。(2)在拆接电路时,开关必须。若无法估计电路电路中电流的大小，应用 方法选择合适的量程。 （3）实验中改变电流表的位置，发现电流表的示数。这说明 。 考点二探究串、并联电路的电压规律 例2. (2０15?莆田）小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特 点。 （1)电压表必须联在被测电路两端。 (2）实验中最好选择规格 (填“相同”或“不相同”） 的小灯泡。 （3）用电压表分别测出A与B、B与Ｃ、A与C两点间的电压为ＵAB、U BＣ、U AC。经过多次实验,得到的数据记录在图表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 (用公式表示）。 实验次数 U A B／ Ｖ U BＣ／V U A C／V 1 0.8 2. 2 3.０ ２１.0 2．0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （4)小希进行多次实验的主要目的是 (填序号) ①寻找普遍规律②减小实验误差。 点拨:(1)任何电学实验,在拆接电路时开关都应断开,并将滑动变 阻器的滑片移到最大阻值处。 (2）为得出普遍规律,应使用不同规格的器材进行实验。?(3）串联电路中总 电压等于串联电路中部分电压之和，即：U＝Ｕ 1+U ２ …… 并联电路中各支路两端的电压都等于电源电压，即:Ｕ＝U 1=Ｕ ２ =U 3 ＝……

初三物理总复习计划3篇

初三物理总复习计划3篇 初三物理总复习计划一：初三物理总复习计划 物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。以学习为先导，教研为动力，立足课堂；对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作计划。总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。 一、复习进度与目标 将本年中考物理复习定为两轮物理复习。第一轮复习是在五一前；按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高；完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高；兼及物理竞赛辅导。第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、

分析能力和应用能力以及信息处理能力。同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。 二、复习策略 第一轮复习策略： 1 、提纲挈领，知识网络化。 所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化；力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。 2、分层教学，“四点”合一 列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，

突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题；就违背注重学生发展理念。如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况出发，结合复习进程；可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别；从外延切入，揭示内涵。 3、加强课堂教学，优化复习。 由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手；还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。在复习中强调五点： （1）针对性即重点、难点、考点、易混点； （2）有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、 “一题多变”拓宽思路。

谈物理课堂教学语言艺术

谈物理课堂教学语言艺术 发表时间：2011-05-26T09:34:19.530Z 来源：《新校园》理论版2011年第4期供稿作者：徐榴花 [导读] 物理学既是一门科学，又是一门艺术。 徐榴花（丹阳市吴塘初级中学，江苏镇江212300） 教学改革说到底是教学观念、教学思想的转变，而教学观念改革中的一个根本问题是怎样看待教学过程中教师与学生的地位及其相互关系。现代教学观念要求教师在教学的各个环节中努力实施素质教育，尤其是在课堂教学中要尽可能地应用研究性的学习方法，注重学生学习的主动性和创造性。以启发式教学为核心的、以学生“乐学、会学、主动地学”为标志的“学生为主体、教学为主导”的现代教育思想，课堂教学中教师启发引导，学生自己研究探索、积极思考的教学方法。 物理学既是一门科学，又是一门艺术。怎样才能在课堂上吸引学生、激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性；怎样才能启开学生的心扉，发展学生的智力，培养学生的能力；怎样才能使课堂教学过程最优化，这不仅需要妥善的处理教材，安排内容，更要注意课堂教学艺术，而课堂教学艺术的重要方面就是课堂教学的语言艺术。 一、语言的形象性 物理教学语言技巧性的特点是它的形象化。形象化的语言表达富有力度，能使学生感到惊讶、感到不同凡响，使学生情绪兴奋，对认识产生兴趣，体验获得知识的喜悦，从而提高学生学习的内驱力。运用形象化的语言，并非基于活跃课堂气氛，逗逗风趣。教师运用形象化语言施教，旨在激发学生的学习激情，引导学生学习物理知识本身。 二、语言要符合科学性、思想性 科学性，就是要用准确无误、合乎逻辑的语言来讲。讲教学语言的科学性，但又不能片面地、一味追求似乎什么概念都要严格地科学地定义，应根据中学生接受能力的实际知识的循序渐进，不断完善深化。例如，在讲力的概念时，首先只是叙述力是物体对物体的作用，接下来在高中讲授牛顿第三定律，对力概念加深一步，指出力是物体对物体的相互作用，到了讲授牛顿第二定律后，又从力的作用效果来叙述，力量使物体产生形变和加速度的原因。思想性就是教学语言的鲜明的教育性。语言是思维的表现形式，任何语言都反映一定的思想内容，教师应紧密地结合教材内容，通过自己的教学语言有目的地、有意识地对学生进行辩证唯物主义的教育。 三、语言要注意严谨性、针对性 物理教材中用来表达物理概念、定理、定律等的语言都是十分确切和精练的，常常是少一个字不行，多一个不好，前后颠倒也不行。例如光的反射定律中“反射光线在入射光线和法线所决定的平面内；反射光线和入射光线在法线的两侧；反射角等于入射角”，就不能将“所”漏掉，也无须在“平面”之前加什么修饰，不能把“反射光线”和“入射光线”位置互换，更不能说“入射角等于反射角”，这是物理语言的严谨性和逻辑性的要求。 教师的语言应该是精辟、简练的，但也必须考虑针对性，物理教学语言的针对性首先应受教学内容的限制，不同的教学内容要用不同的语言表达；其次还要受到学生年龄的制约，对于不同年级的学生，教师必须用不同的语言形式；再次是受课堂上学生接受知识的情绪的制约，教师的语言要有灵敏性、随机性。 四、语言技巧的源泉———想象力 想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力是无止境的。丰富的想象力，理智的想象力概括着世界上的一切，推动着物理学的进步，推动着社会的发展。教师可以想象知识的演化，想象实验的结果，想象学生认知过各的不同特点，想象课堂教学过程的情景，借助于想象提高语言技巧。从想象中采集，由造化中迸发,语言的技巧性，不是造作而得，语言的技巧性恰是自然形成。 五、语言要幽默可亲、有较强的趣味性 在课堂讲解中运用幽默，可以控制学生的注意；可以使讲解的内容变得有趣，活跃课堂气氛，消除师生间的隔阂，融洽师生间的关系；可以突出一些概念、规律的特征，解决教学的难点，还可以巧妙地处理偶发事件，使教学转入正规。日常生活中的很多幽默可以搬到物理课堂上来，只要运用恰当，通过幽默的描述、生动的语言，声情并茂的讲解，学生兴趣倍增、情绪高涨，容易进入一种最佳的学习意境。 六、要考虑语言的直观性、趣味性 在物理教学中，还要注意语言的直观性，要运用语言艺术，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，书面文字口语化，枯燥知识趣味化。教学语言既要通俗易懂，又得深入浅出，以加强学生对知识的理解、掌握和记忆。如学生们对如何区别电磁感应中的左手右手定则，不难看出感应电动势的“感”字有个“口”而右手的右字也有个“口”，口对口判定感应电动势方向用右手，而左手下面有个“工”字，做工就要用力，故左手定则是用来判定电流在磁场中受力方向，这种拟人化的语言使学生津津乐道，注意力集中。

高中物理课堂提问艺术初探

高中物理课堂提问艺术初探 苗锟 （陕西师范大学物理学与信息技术学院，西安，710062） 摘要：本文以高中物理课堂为例，归纳了提问的目的和功能，对提问进行了分类。笔者着重探讨了提问的时机、方式和需要注意的一些原则。 关键词：高中物理；课堂提问；时机；方式；原则 1 引言 课堂提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式。美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的活动”。古今中外的教育家对提问的应用为当代教师认识提问、理解提问和运用提问提供了启示，并能够让教师重新审视自己对提问的认识，帮助教师建立正确的“提问观”[1]。 提问是高中物理课堂的重要组成部分，也是教师和学生沟通的主要方式。“问”在物理课堂这个特殊的情境中被赋予了更深刻的含义，它与课堂教学的目的、要求以及学生的实际情况密切相关，是教师引起学生反映、启发学生思维的一种教学方式。教师对提问的运用不仅关系到物理课堂教学的效果，同时也影响着师生之间的交流。 由此可见，课堂提问是完成教学任务的主要手段，是教师重要的教学基本功和教育素养。课堂提问是一种教学技巧也是一种教学艺术[1]。教师若能遵循一定的原则、根据具体的情况、采用不同的提问方式，就可以达到优化课堂教学效果的目的。 2 提问的目的和功能 教师提问要有目的，要达到某种教学要求，而不是盲目设问。对于问，一般有以下几个目的：①激发思维。通过提问落实教师的教学思想，集中学生的注意力，使学生积极投入思考，有利于调节课堂的气氛。②查缺补漏。通过提问，检查、巩固已学知识，发现教和学两方面存在的问题，便于及时予以补救。③温故知新。通过提问，唤起学生对教学重点的重视，有利于学生接受新知识。④培养能力。通过提问训练，培养学生的物理语言应用能力、表达能力、分析和解决问题的能力[2]。 尽管问题的类型不同，提问在课堂中发挥着启发、激发、反馈、传递和调节的功能。在高中物理课堂中，提问发挥着指引、建构、发现、认识和巩固等特殊的功能[2]。通过课堂提问，可以检查学生对已学知识的掌握情况；可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以发挥教师的主导

届中考物理专题训练七

届中考物理专题训练七 Revised as of 23 November 2020

2009届中考物理专题训练七 开放性试题 一、填空题(每空2分，共28分) 1．给你一把直尺，一只弹簧测力计，一支温度计和一块秒表，你能用这些测量工具，或单独作用，或组合起来使用，直接和间接测量出哪些物理量(要求至少说出8个被测出的物理量)． (1)_______；(2)_______；(3)_______；(4)_______ (5)_______；(6)_______；(7)_______；(8)_______ 2．如图所示，体积为×10-2 m3的正方体木块，其下表面距水面0.06 m，请你根据所学的力学知识，计算出与木块有关的三个物理量．(g取10 N/kg) (1)_______________________；(2)_______________________； (3)_______________________． 3．如图所示，是家用电热水器的简化电路图，当闭合闸刀开关后，发现电热水器发热管不发热，造成该现象的原因有多种可能，请写出其中的三种： (1)_______________________；(2)_______________________； (3)_______________________． 二、实验题(32分) 4．(6分)请写出测盐水密度的两种方法，每种方法写出需要的器材、实验原理或相应的数学表达式．

5．(12分)一个电磁学实验箱内有如下图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称(或目的)及相应器材的字母代号，填在下表中． 实验名称(或实验目的) 选用的器材(填字母代号) 6．(6分)实验桌上有一只盛有热水的茶杯，一张纸，利用这些器材能做哪些物理实验 ? ? 7．(8分)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当变阻器的滑片P在a、b两点(图上未标出)之间滑动时，电压表示数范围是3 V～5 V，电流表的示数范围是～0.6 A，根据题中给出的数据，请你计算出(任意)4个物理量，并把计算过程和结果填入下表． 物理量计算结果 1 2 3 4 ? 三、计算题(40分) 8．(6分)淡水湖面上漂有一块浮冰，如图所示，测得其水上部分的体积为2 m3，试计算出与这块浮冰有关的物理量( ＝×103 kg/m3 )．

九年级物理练习题讲课教案

九年级物理练习题——《13.1 分子热运动》 姓名：___________ 得分：_________ 【本节知识要点】（每空1分，共10分） 1. 物质的构成：常见的物质是由大量的________、_________ 构成的. 2. ①不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做________ . ②一切物质的分子都在不停地做__________ 的运动；分子间存在________ . 3. 分子的________ 运动叫做分子的热运动. 分子的热运动与______ 有关，______ 越高，分子运动越剧烈. 4. 分子间的作用力：分子间同时存在________ 和_________ . 【本节知识检测】 一. 选择题：（每小题3分，共36分） 1. 关于分子和原子，下列说法正确的是（） A. 分子的体积很大 B. 分子的直径很大 C. 分子能够用肉眼直接观察 D. 物质是由分子和原子构成的 2. 关于扩散现象，下列说法错误的是（） A. 温度越高，扩散进行得越快 B. 扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 C. 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D. 在太空中，扩散现象将消失 3. 从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（） A. 分子间是有间隙的 B. 分子的质量很小 C. 分子不停地运动着 D. 分子的体积很小 4. 如图所示，将两个表面平整、干净的铅柱紧压后，它们就会粘在一起， 即使在下面吊一个较重的物体也不会被拉开，这个实验表明（） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子在永不停息地运动 D. 分子间有间隙 5. 下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是（） A. 玉兰花开，闻到阵阵花香 B. 扫地时的尘土飞扬 B. 车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花 D. 羊群在草原上奔跑 6. 把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以 看到它们相互渗入约1mm深. 这个现象说明（） A. 固体分子在不停地运动 B. 温度越高，固体分子运动越剧烈 C. 固体分子之间存在着引力和斥力 D. 固体分子之间只有引力，没有斥力 7. 两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开 后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴 静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同. 已知 瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正 确的是（） A. 此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B. 此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C. 颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 D. 颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大 8. 酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了（） A. 分子永不停息地做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子间有间隙 9. 关于扩散现象，下列说法错误的是（） A. 温度越高，扩散进行得越快 B. 扩散现象是由物质分子无规则 运动产生的 C. 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D. 在天空中，扩散现象将消失 10. 关于分子间的作用力，下列说法正确的是（） A. 分子间只存在引力 B. 分子间只存在斥力 C. 固体被压缩时，分子间作用力表现为斥力 D. 液体被压缩时，分子间作用力 表现为引力 11. 科学探究需要进行试验，取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学 探究中我们需要区分事实与推论. 下列叙述属于事实或推论的是（） ①在气体扩散试验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中 各种学习资料，仅供学习与交流

人教版九年级物理全一册总复习知识点-精品

九年级物理总复习应背知识点 热和能 1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 7．所有能量的单位都是：焦耳。 8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 9．比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（也称比热）。（物理意义就类似这样回答）。比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 比热容的单位是：J/（kg·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。 10．水的比热容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 11．热量的计算： （1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：J/（kg·℃）；m 是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度，即末温。 （2）Q放＝cm（t0－t）＝cm△t降 （3）Q吸＝Q放（也叫热平衡方程。如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能使用）12．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 13．热值（q ）：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：J/kg（固液）、J/m3（气） 14．燃料燃烧放出热量计算：Q放＝mq；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg；m 是质量，单位是kg。） Q放＝v q；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/m3；v是体积，单位是m3。） 15．利用内能可以加热，也可以做功。 16．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。 17．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标 18．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 电路初探知识归纳 1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。（如干电池、蓄电池等） 2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 4. 导体：容易导电的物体叫导体。 如：金属，人体，石墨，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。 如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路； (2)断路：断开的电路叫断路或开路； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。（在串联电路中分为电源短路和用 电器短路两种，并联只有电源短路一种）

物理课堂教学的语言艺术

物理课堂教学的语言艺术 在物理教学过程中运用具有艺术美的教学语言是一项重要的教学能力。教师在教学中运用幽 默风趣的语言，特别是对于好奇心强的初中生，更容易激发他们的学习兴趣。适当使用有感 染力的语言，特别是用通俗易懂的语言来教授重要且难以理解的知识时，学生的注意力和思 考力容易集中在他们所教授的课程上，使学生能够逐渐了解虚拟抽象复杂的物理知识。语言 的形象化可以使教学更加有效。换句话来说，幽默风趣的教学语言更容易营造出轻松的学习 氛围，激发学生对物理知识的渴望，强化学习动机。运用简单的语言授课，学生也更容易理 解和吸收物理知识，而不是将知识闲置起来。老师要运用语言的艺术，让学生想要学习、有 能力学习、热爱学习。 授课时，如果老师能够使用富有感染力和幽默性的语言，学生的注意力更容易被集中，也会 对老师更有好感，师生关系因此更为融洽。举个例子，电是实实在在的物质，但是看不见、 不能摸，理性思维还没有完全建立的初中生就难以理解这个概念。 利用幽默风趣的语言传授知识，教师们往往还会得到令人惊喜的效果。授课老师使用有趣味 的语言能够活跃课堂氛围，重点和难点以更加形象的方式表述出来，更易被学生掌握，有时 甚至可以解决偶然事件。比如，凸透镜成像特点是初中阶段的重点和难点,为了给学生留下深 刻印象，采用这样的幽默比方: 照相时某君头顶地，脚对天。问其为何这样，答曰：“凸透镜 成倒立的实像！”在热闹且充满知识性的课堂氛围中，学生们将“凸透镜成倒立实像”的特点深 刻铭记。教师要在教学中不断地总结反思,提高语言表达能力，运用适当的肢体语言，幽默而 不失严谨，总结出学生们的偏好，不断改进自己的教学方法，逐渐形成自己的教学风格。 中华文化源远流长，在物理课堂上引入学生熟知的成语，能有效引起学生对物理知识的兴趣。比如，在《光的直线传播》中提到“管中窥豹，时见一斑”，可引导学生记住“光沿直线传播” 的物理现象。又如，在“参照物”的定义引入过程中借用“刻舟求剑”这一成语，引导学生从物 理角度分析楚人的错误，很自然地明确了参照物的概念。另外，用“孤掌难鸣”向学生们介绍《力》这一章的知识点，“一个巴掌拍不响”引导学生将思维集中到物理角度，思索得出“力是 物体间的相互作用”的物理定理。一堂好课如同一场好的戏剧，老师就是这场戏中的导演。导演营造出生气盎然的氛围，观众才会沉浸其中；老师营造出生动的教学氛围，学生才会沉浸 在其中。 总而言之，在教学过程中教师经常使用趣味性的教学语言，让知识与思想碰撞出激烈的火花，学生也会乐在其中，沉浸在兴奋的氛围当中。这种情感同时也能使学生体会到联想的成就感，才会更加主动地学习物理知识，老师获得满意的反馈，形成教育的良性循环。

2018初中物理专题复习共17个专题

2016年中考物理专题复习资料 一、专题一参照物与运动的描述（主要考查物体运动的描述与所选的参照物有关，尤其是相对运动的问题；关于速度的问题了解一下） 1、在2008北京奥运圣火传递某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（） A.甲火炬一定静止 B.乙火炬一定向左运动 C.乙火炬一定静止 D.甲火炬一定向右运动 2、下列现象中不属于机械运动的是（） A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面 3、在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北．这三辆车中相对于地面可能静止的是 ( ) A．只有甲车B．只有乙车 C．只有丙车 D．甲、丙车 4、(2013郴州，5)放学了，甲乙两同学并肩漫步在校园里。甲说乙是静止的，应该选择什么为参照物 A．甲 B．乙 C．树 D．路面 5、（2013内江）2．在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是 A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客 C. 从旁边走过的列车员 D．关着的车门 6、（2013年兰州）1．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物 A．黄河水 B．岸边的高楼 C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇 7、(10·连云港)10.某火车站并列停靠着甲、乙两列火车，甲车上的乘客突然发现自己所在的列车向东运动了，关于两列火车运动情况的说法可能的是 A.甲车不动，乙车向东 B.甲车不动，乙车向西 C.甲车向西，乙车不动 D.甲车向西，乙车向东 8、（10·武汉）国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油。我们说加油机是静止的，所选的参照物是（） A．广场上的受检官兵B．天安门城楼 C．受油机D．蓝天上的白云 9、（2013武汉）10.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是 A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的 B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是静止的 C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的 D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的 10、(2013年福建省泉州市)3.古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物 A.船 B.山 C.河岸 D.树木 11、(2013湖北省宜昌市)12、2012年6月18日“，神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。图5所示为即将对接时的模拟图, 成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是 A.太阳 B.地球、 C. “天宫一号”D．“神舟九号” 12、(10·宜昌) 12．在行驶的列车上，妈妈叫小孩"别乱跑"，这个"别乱 跑"的参照物是 A ．铁路边的树木B．远处的房屋 C．车厢里的流动服务车 D．小孩子的座位 13、（10·大连）2、小明站在马路边，如果小明认为自己是运动的，则他选择的参照物是（） 图5

人教版九年级物理上册期末专题复习

九年级物理（上）期末专题复习（九） ——《电能和电功率》强化训练 一．选择题 1. 小刚利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个 用电器工作时，测得在 15 min内消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是( ) A．空调器B．电冰箱 C．电视机 D．收音 机 2. 标有“6 V 1.5 W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变 化的关系如右图所示，若把这样的三只灯泡串联起来，接在12 V的 电源两端，小灯泡的电阻及实际功率约为( ) A．24 Ω0.67 W B．20 Ω0.8 W C．24 Ω0.96 W D．20 Ω0.67 W 3. 如图所示，小灯泡规格为“6 V 3.6 W”(灯丝电阻不变)， 闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移至a端时，电流表示数为0.6 A；当滑片P移至b端时，电压表示数为4 V，则( ) A．小灯泡灯丝电阻是6 Ω B．电源电压是10 V C．滑动变阻器最大阻值是10 Ω D．滑片P位于b端时，滑

动变阻器消耗的功率是0.8 W 4. 如下图所示，电源电压保持不变，R1∶R2＝1∶2，只闭合S1时，电流表的示数为0.3 A，R1消耗的功率为P1；只闭合S2时，R0消耗的功率为0.8 W，R2消耗的功率为P2，且P1∶P2＝9∶8，则下列结果正确的是( ) A．电源电源为12 V B．R0的阻值为40 Ω C．R2的阻值为20 Ω D．R0先后两次消耗的功率之比为3∶2 5. 阻值为6 Ω的电阻与一个“6 V 3 W”的小灯泡串联后接到9 V的电路中，小灯泡恰能正常发光，如果在此电路中将“6 V 3 W”的小灯泡换成“6 V 4.5 W”的小灯泡，那么该小灯泡的实际功率( )(电源电压不变) A．等于4.5 W B．小于4.5 W C．大于4.5 W D．等于3 W 6. 标有“220 V40 W”和“220 V60 W”的两只灯泡L1、L2串联在电路中，两灯均发光，实际功率分别为P1和P2，则( ) A．P1＞P2B．P1＝P2 C．P1＜P2D．无法确定 7. ．灯L1标有“8 V16 W”的字样，灯L2标有“12 V36 W”的字样，两灯串联后接在电压为U的电路中，要保证两灯不损坏，电压U的最大值应是( ) A．8 V B．12 V C．16 V D．20 V 8. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片