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中考说明2012部分语文

四、附录

附录一现代文文章示例

1．《春》朱自清

2．《背影》朱自清

3．《藤野先生》鲁迅

4．《散步》莫怀戚

5．《范进中举》吴敬梓

6．《故乡》鲁迅

7．《孔乙己》鲁迅

8．《变色龙》契诃夫

9．《天上的街市》郭沫若10．《苏州园林》叶圣陶11．《奇妙的克隆》谈家桢12．《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格13．《怀疑与学问》顾颉刚14．《威尼斯商人》莎士比亚15．《沙家浜》汪曾祺16．《龙须沟》老舍

附录二文言文阅读篇目

1．《叔向贺贫》《国语》2．《曹刿论战》《左传》3．《生于忧患，死于安乐》《孟子》4．《鱼我所欲也》《孟子》5．《扁鹊见蔡桓公》《韩非子》6．《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》7．《唐雎不辱使命》《战国策》8．《陈涉世家》司马迁

9．《出师表》诸葛亮10．《桃花源记》陶渊明11．《三峡》郦道元12．《与朱元思书》吴均13．《陋室铭》刘禹锡14．《师说》韩愈15．《小石潭记》柳宗元16．《捕蛇者说》柳宗元17．《活板》沈括18．《醉翁亭记》欧阳修19．《岳阳楼记》范仲淹20．《记承天寺夜游》苏轼21．《读<孟尝君传>》王安石22．《送东阳马生序》宋濂23．《核舟记》魏学洢24．《口技》林嗣环

附录三古诗文背诵篇目

1．《曹刿论战》《左传》2．《生于忧患，死于安乐》《孟子》3．《论语》（\\\'学而时习之\\\'\\\'温故而知新\\\'\\\'学而不思则罔\\\'）4．《桃花源记》（\\\'晋太元中--黄发垂髫，并怡然自乐。\\\'）陶渊明5．《陋室铭》刘禹锡6．《小石潭记》（\\\'从小丘西行百二十步--乃记之而去。\\\'）柳宗元7．《岳阳楼记》范仲淹8．《蒹葭》《诗经》9．《观沧海》曹操

10．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明

11. 《送杜少甫之任蜀州》王勃12．《使至塞上》王维

13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白14．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白15．《望岳》杜甫16．《茅屋为秋风所破歌》杜甫

17.《白雪歌送武判官归京》岑参18．《钱塘湖春行》白居易19．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡20．《泊秦淮》杜牧21．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊22．《登飞来峰》王安石23．《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹24．《水调歌头》（明月几时有）苏轼25．《江城子密州出猎》苏轼

26.《游山西村》陆游27．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾28．《过零丁洋》文天祥

29.《天净沙秋思》马致远30．《山坡羊潼关怀古》张养浩31．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍

附录四作家作品

陶渊明王维李白杜甫白居易刘禹锡柳宗元

范仲淹欧阳修王安石苏轼辛弃疾马致远吴敬梓

鲁迅老舍朱自清郭沫若契诃夫

《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》

附录五词语表

A17

爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁暗示遨游

熬夜傲骨傲慢奥妙懊悔

B51

把柄摆渡败笔拜望颁发伴随傍晚包袱包容暴怒卑鄙悲哀

悲惨悲凉悲伤悲痛蓓蕾奔驰奔丧本色笨拙逼迫比较比拟鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波碧绿避讳编造匾额辨别辩论标本标致濒临播撒驳斥博学薄弱捕获捕捉哺育布告布局布置步骤

C70

擦拭猜测猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶颤抖敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸沉静沉默沉醉陈列衬托称职称赞呈报诚挚乘客惩罚嗤笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉处理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘息淳朴戳穿绰号刺耳粗犷猝然簇拥脆弱存储

D44

打盹打量打扰打造带领待遇怠慢逮住逮捕单薄单调耽误胆怯淡薄淡漠荡漾灯笼低调低谷堤岸提防底细抵御颠簸典范典质惦记奠定雕刻调查跌倒叮嘱鼎盛订正抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决踱步躲藏

F29

发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠氛围分泌分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺伏案俘虏符合福音抚摸抚慰负载附和赋闲赋予覆盖

G39

概率干脆干涸干燥感动感化感激感慨高贵高尚告慰歌颂格局隔壁隔阂隔膜公道工夫功夫恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励故意顾客怪癖观光关照观望惯例光景广袤规矩规模过分

H37

海归海选害羞酣睡寒噤豪迈浩荡呵护合适何尝和蔼和谐和煦哄笑烘托红润厚重忽略互动滑稽缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑惶恐恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁达

J68

饥饿机械积攒畸形即使汲水极端急躁脊梁记载忌讳既然寂静寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋检索健壮鉴赏讲究骄傲娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露诘责拮据捷报竭力解剖介意经营惊诧惊愕惊奇精通精致颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇静谧静默居然鞠躬举措拒绝聚集聚拢捐献绝境倔强均匀

K28

开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望克隆恳切空灵恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽恕宽慰亏空魁梧扩散阔别阔绰

L30

蜡烛褴褛懒散狼狈朗润浪漫牢靠黎明理念礼拜理智厉害

联袂脸颊良心亮点晾晒嘹亮料理裂痕伶仃伶俐领悟流露留恋笼罩镂空落成落第履行

M 24

麻木卖弄脉络蔓延忙碌茂盛魅力萌芽蒙蔽弥漫秘诀秘密勉强缅怀敏捷模糊模拟没收陌生谋略谋生模样目睹牧童N9

难免恼怒脑髓嫩绿嫩芽匿名鸟瞰宁静虐待

偶然偶像

P24

攀登攀谈攀援蹒跚盼望泡影胚胎陪伴赔偿佩服蓬勃碰撞霹雳疲倦脾气僻静缥缈瞥见品位品味品行凭借凭空屏蔽 Q41

凄然期盼奇观奇迹奇妙歧视歧途旗帜乞丐祈祷绮丽气概气息气质恰巧迁居牵挂谦逊强硬强壮强迫桥梁翘首翘起惬意轻捷轻松轻易倾斜倾注清澈清脆清凉清亮情调情境情趣晴朗求索屈服雀跃

热闹任性仍然弱势日暮柔和锐利锐气

S35

霎时筛选伤痕赏识折本深思深渊深情神奇神气神情审查审问升腾生涯盛大胜景失望失踪湿润时辰试验首饰书籍熟识熟悉双赢爽快爽朗瞬间宿营肃静涉猎锁定琐屑

T23

叹息探索倘若逃窜陶醉剔除剔透天资挑拣调节调解调整同窗偷懒湍急推辞推荐推卸颓唐托付脱身妥帖拓展

W22

宛如婉言婉约惋惜网络惘然忘却委屈伟岸未必蔚蓝慰问温和温暖温情温柔污秽污染呜咽无端无聊舞弊

X51

惜别犀利膝盖袭击细菌细腻细致狭隘闲散闲适闲暇相处相宜详细享受响亮消费消耗消瘦萧索协调写照泄气心计心绪辛苦新潮新鲜新颖信奉信服信赖星宿兴致幸亏修长修葺羞耻羞愧秀气袖珍虚荣絮叨絮语轩敞喧闹悬崖炫耀勋章寻觅殉职

Y60

延伸严寒严厉严肃俨然掩藏洋溢样本摇晃摇篮钥匙夜幕衣冠依赖依稀遗漏疑惑屹立异地驿站意境意愿阴晦吟诵隐蔽隐瞒迎合应酬应和映衬硬件庸俗踊跃优待幽静悠久悠然悠闲悠扬犹豫邮购邮戳游逛游览游弋迂腐愚蠢愚昧郁闷预测预防预料寓所渊博原谅元宵阅历云霄允许酝酿Z88

暂时赞赏责备增添憎恶眨眼摘抄粘贴绽放掌故掌柜涨红障碍招呼招惹朝气照管照顾照例照料照应遮蔽折磨侦探

珍藏珍贵珍奇珍惜珍稀珍重真谛斟酌阵容镇定震怒振作赈灾争辩争鸣征服挣扎蒸腾整修正宗支撑脂肪执拗直径至爱治学质朴智慧稚气咒骂昼夜皱纹主创主宰嘱咐嘱托伫立贮藏著名著作专利转瞬赚钱壮观壮举追溯追随着落琢磨姿势姿态资格滋润滋养字帖自诩恣意钻营尊贵尊敬尊重遵命遵守遵循

安然无恙

B18

拔苗助长跋山涉水百看不厌班门弄斧搬弄是非变本加厉变幻莫测别具匠心不耻下问不可救药不可思议不期而遇不屈不挠不速之客不屑置辩不言而喻不约而同不折不扣

C10

层峦叠嶂畅所欲言车水马龙称心如意承前启后惩恶扬善触景生情

触类旁通春华秋实唇亡齿寒

当之无愧道听途说得陇望蜀滴水穿石断壁残垣

风调雨顺峰回路转赴汤蹈火

高屋建瓴高瞻远瞩刚正不阿各得其所各行其是根深蒂固功亏一篑H4

骇人听闻厚此薄彼焕然一新豁然开朗

J16

鸡犬相闻记忆犹新家喻户晓坚定不移见异思迁今非昔比斤斤计较津津有味惊涛骇浪精打细算精雕细刻井然有序迥然不同居高临下举世闻名举一反三

可歌可泣刻舟求剑扣人心弦苦口婆心脍炙人口

滥竽充数理直气壮力挽狂澜历历在目两全其美流连忘返流离失所络绎不绝落英缤纷

M12

满载而归买椟还珠漫不经心茅塞顿开毛遂自荐门庭若市明察秋毫名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻

难以置信

迫不得已破釜沉舟

Q11

其乐无穷杞人忧天气冲霄汉恰如其分千姿百态牵强附会前车之鉴巧妙绝伦轻而易举情不自禁情投意合全神贯注

人声鼎沸忍俊不禁任劳任怨锐不可当

S20

三顾茅庐赏心悦目舍生取义身临其境深恶痛疾声色俱厉失魂落魄

诗情画意世外桃源势不两立守株待兔首屈一指首当其冲水落石出

水乳交融水涨船高四面楚歌素不相识随波逐流随声附和

谈笑风生叹为观止甜言蜜语推陈出新

W11

完璧归赵万籁俱寂亡羊补牢妄自菲薄闻鸡起舞唯利是图温故知新

无边无垠无动于衷无精打采无缘无故

X20

息息相关洗耳恭听喜不自胜喜出望外鲜为人知闲情逸致相得益彰

相辅相成相提并论小心翼翼心驰神往心旷神怡心平气和心悦诚服

欣喜若狂星罗棋布胸有成竹栩栩如生轩然大波悬梁刺股

Y22

鸦雀无声言简意赅眼花缭乱杳无消息夜以继日一筹莫展一鼓作气

一劳永逸依然如故依山傍水怡然自乐贻笑大方义不容辞异曲同工

异想天开抑扬顿挫因地制宜饮水思源油然而生与日俱增语重心长

源远流长

Z14

再接再厉载歌载舞张灯结彩郑重其事中流砥柱专心致志壮志未酬

追本溯源谆谆教诲自告奋勇自给自足自强不息走投无路左顾右盼

百尺竿头，更进一步

不入虎穴，焉得虎子

尺有所短，寸有所长

当局者迷，旁观者者清

独木不成林

前事不忘，后事之师

十年树木，百年树林

书到用时方恨少

一方水土养一方人

玉不琢不成器

冰冻三尺，非一日之寒

吃一堑，长一智

初生牛犊不怕虎

滴水之恩，当涌泉相报

磨刀不误砍柴工

曲不离口，拳不离手

世上无难事，只怕有心人

语文中考说明答案

一、基础训练（30分每题3分） 1．加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A．伛偻（yǚ）狩猎（shòu）稽首（qǐ）悄怆幽邃（qiāo） B．庇护（bì）鬈发（ju?n）诘责（jié）天涯咫尺（zhǐ） C．挑衅（xìn）迸射（bèng）哂笑（shěn）期期艾艾（aì） D．锃亮（zèng）文绉绉（zhōu）媲美（pì）长吁短叹（yū） 2．下列各组词语没有错别字的一项是（）（3分） A．抑扬顿措冥思遐想溃赠缥碧 B．无可置疑不可名状蓬蒿托辞 C．莫忠一是繁花似锦狼籍斥咄 D．相形见绌托泥带水仓茫滞留 3．下列加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）（3分） A．我坐在火车里就像坐在江船里一样，峰回路转，景象时刻变换，让你目不暇接。（应接不暇）B．接连发生的耸人听闻的校园枪击案，使得美国很多媒体和民间组织呼吁执行更严格的枪支法律，以防止更多无辜生命丧生。（骇人听闻） C．这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。（独具匠心）D．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣到了登峰造极的地步。（叹为观止） 4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（3分） A．鲁迅的《雪》选自《朝花夕拾》，该文通过北国与南国雪景的对比，含蓄表达了作者对美好事物的无限怀念和对新生活的强烈期待之情。 B．高尔基的《海燕》用饱含激情的描绘，向我们展示了勇敢、乐观的海燕形象，传递了一种鼓舞人心的力量。 C．《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。 D．唐代的柳宗元在《小石潭记》中以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 5．下列标点使用正确的一项是（）（3分） A、常言道：“知人者智，自知者明。”懂得这个道理，就不会轻视对手了。 B、如何搞好堤防建设？怎样杜绝“豆腐渣工程”？牵动着会上每一个、也牵动着每一位中国人的心。 C、“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈敲着我的房门，“人家来电话催了好几趟了，你倒是给个回话呀！” D、“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说着：“我去忙自己的事了。” 6.根据上下文填空（4题选做三题）（3分，每题1分） ①，。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ②，。山水之乐，得之心寓之酒也。

2008年上海中考语文试题及答案

2008年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有21题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。第一部分阅读（86分）一、文言文（共38分）考生注意： 1．第1—3题为选做题，请从下列A、B、C三组中选择一组，并将选定的组号填入答题纸的指定处。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C 组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。 2．第4—10题为必做题。 A组：供使用H版教材的考生完成（一）默写（15分） 1．（1）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）（2），柳暗花明又一村。（《游山西村》）（3）斯是陋室，。（《陋室铭》）（4）由是感激，。（《出师表》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．使．人索扁鹊（） 3．盖一岁之犯．死者二焉（） B组：供使用S版教材的考生完成（一）默写（15分） 1．（1）会当凌绝顶，。（《望岳》）（2）——，空见蒲萄人汉家。（《古从军行》）（3）千门万户瞳瞳日，。（《元日》）（4）屠乃奔倚其下，。（《狼》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．桓侯故使．人问之（） 3．所守者道义，所行者忠信．（） C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成

（一）默写（15分） 1．（1）老骥伏枥，。（《步出夏门行》）（2），长使英雄泪满襟。（《蜀相》）（3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》）（4）敏而好学，，是以谓之文也。（《孔孟论学》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．秦王使．人谓安陵君曰（） 3．及其日中如探汤．（）（三）阅读下文，完成第4—6题（7分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。4．上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是。（3分）（四）阅读下文，完成第7—10题（12分）误认卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归．我。”他日，马主别得亡马，乃诣．丞相府归马。 [注] ①卓茂：人名。②公：对人的尊称。 7．解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归．我（）（2）乃诣．丞相府归马（） 8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分） A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。 B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。

2010年上海中考语文试题及参考答案

2010年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟) 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。（一）默写（18分) l.浮云游子意，。（《送友人》） 2. ，不尽长江滚滚来。 3.风萧声动。，一夜鱼龙舞。（《登高》）（《青玉案·元夕》） 4. 黄山绿水，。（《天净沙·秋》）暴嚣长江蒲淡寒。(《登离》> 5.潭中鱼可百许头，。（《小石潭记》） 6．，百废俱兴。（《岳阳楼记》） (二)阅读下面的诗，完成第7—8题。（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气吞云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 7．诗中的“太清”意思是。（2分） 8．下列理解正确的一项是(2分) A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。 B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D．全诗委婉地表达了作者希望一展才华的政治抱负。（三）阅读下文，完成第9一l1题（8分) 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻,荇交横（héng），盖竹柏影也。④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9．本文作者是（朝代）的（人名）（2分) lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于．中庭。 11．下面理解不正确的一项是（3分） A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。 B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。。 C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。

2011年成都中考语文试卷及答案

2011年成都中考语文试卷 A卷(共100分) 第I卷(选择题共18分) 一、基础知识(9分，每小题3分) 1．下面加点字注音有误的一项是( ) A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎．(shà)间却又是乌云密布，大雨倾．(qīng)盆。 B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴． (xìng)，用各种譬．(pì)喻比赛机智才能。 C．我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔．(bàn)我盖了一间茅舍，河水潺潺．．(chán)催我入眠。 D．他们有确信，他们在前仆．(pū)后继地战斗，不过一面总在被抹．(mǒ)杀，消灭于黑暗中。 2．下面语句中书写准确无误的一项是( ) A．开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片慌乱，胡乱蹿跳。 B．当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将衷情吐露。 C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 D．在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( ) A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡．．．．的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B．某些食品生产经营企业鼠目寸光．．．．，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 C．与书为友能够让你获益匪浅．．．．，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁．．．观．，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。二、阅读下面的文言文，完成4～6题。(共9分，每小题3分) 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项( ) A．尝贻．余核舟一贻：赠送 B．其两膝相比．者比：靠近 C．左手倚一衡．木衡：同“横” D．钩画了了．．了了：结束，完了 5．下列句子中加点词的意义相同的一组是( ) A. 罔不因．势象形 B. 中轩敞者为．舱因．屏人曰：“汉室倾颓”士卒多为．用者

2020年上海市中考语文试卷

2020年上海市中考语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（16分） 1.清晨入古寺，__________________。 2.青山横北郭，__________________。 3.相见时难别亦难，_______________。 4.其必曰：“______，后天下之乐而乐”乎！ 5.纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“________，_______”为画面配字幕。（二）阅读下列两段选文，完成练习（12分）【甲】橘逾淮为枳（节选）王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】公输（节选）公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。【中考原题】

6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《________》，《公输》选自诸子百家中_____家的经典著作。（2分） 7.用现代汉语翻译下面的句子：（3分）齐人固善盗乎？________________________ 8.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分） A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。 B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D.言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。 9.选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有____________和___________的特点。（4分）【异构试题】 6.【甲】文中的晏子是_______（朝代）齐国政治家，【乙】文中的墨子是_________家学说的创始人。（2分）【参考答案：春秋墨】 7.用现代汉语翻译下面的句子：（3分）夫子何命焉为？__________________________ 【参考答案：先生有什么教导吗？】 8.下面对两选文的理解不正确的一项是（）（3分） A.【甲】文的晏子凭借着机智善辩成功地维护了祖国的尊严。 B.【乙】文中的墨子阻止楚国攻打宋国的行为纯属好事之举。 C.两文均成功地运用了人物的语言描写来刻画主人公的形象。 D.两文中主人公在反驳论辩过程中均展现出过人的论辩技巧。【参考答案：B】 9.【甲】文中，楚王的“笑”暗示了_________________的故事结局；【乙】文中，公输盘的“服”侧面写出了____________的劝谏结果。【参考答案：楚王的诡计被晏子所挫败；墨子成功劝阻楚国攻宋。】（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）

中考语文考试说明

广安市2018年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试说明语文一、考试性质初中毕业生学业考试是基础教育课程改革的一项重要内容，其结果既是衡量学生是否达到毕业规范的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。初中毕业生语文学业考试是全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，面向全体学生，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习能力方面所应达到水平的考试。初中毕业生语文学业考试要有利于推进语文课程和学科教案的改革，要有利于促进学生语文素养的形成与发展，有利于全面提高语文学科的教育教案质量，建立科学的语文教案评价体系，因而，初中毕业生语文学业考试不仅要考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，还要考查学生语文学习过程和方法的情况，以及学生在情感、态度和价值观方面的发展状况。二、考试依据及范围初中毕业生语文学业考试依据教育部制订的《义务教育语文课程规范（2011年版）》所规定的内容和要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的语文学习情况。考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。三、考试方式考试采用闭卷、笔试的方式；全卷满分120分，考试时间为120分钟。四、试卷结构 1．试卷内容及赋分 ①积累与运用35分：单项选择题14分，以考查语文基础知识为主，每题2分；非选择题21分，含古诗文默写7分左右、诗歌鉴赏4分左右、名著导读4分左右、综合性学习6分左右。现代文阅读——30分左右。设置一个小阅读（说明文或议论文选段），3个选择题，共6分。放在第一大题选择题第8-10小题处；设置两个大阅读（记叙文、议论文或记叙文、说明文，大小阅读的文体不重复），共计24分左右。 ②阅读45分文言文阅读——15分左右。 ③写作40分(二选一，任选一题作文) 2．题型考试的主要题型有：选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题）、古文翻译题、图表题、写作题等。 3．试卷难度较易题60％；中难题30％；较难题10％。预估整卷试卷难度系数在0.6~0.65之间。 4．试卷篇幅

上海市2011年中考语文试题及答案(word版).doc

上海市2011年中考语文试题及答案（word 版）- 蒋氏大戚，汪然出涕曰：君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（c ）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（b ），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(ji )也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（x n x n）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（s ）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐 9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分）谨食之，时而献焉。

11.下列理解不正确的一项是（3分） A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。 B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。 C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。 D.蒋氏的生活态度是随遇而安。（四）阅读下文，完成第12-15题。（12分）韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：物破亦自有时。谓吏将曰：非故也，何罪之有？

12．解释上文中加点的词语。（4分）云耕者入冢而得（）（） 13．对文中画线句翻译正确的一项是（3分） A.（你）不是故意的，有什么罪呢？ B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？ C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？ D.不是这个原因，何必怪罪你呢？ 14. 吏将伏地待罪的原因是。（用原文语句回答）（2分） 15.本文表现了韩魏公的品质。（3分）

重庆市2019年中考语文《考试说明》

重庆市2019年初中学业考试语文学科考试说明一、考试范围以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）》第四学段7 至9 年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现语言、思维、审美、文化的交融、整合，全面考察学生的语文素养。二、考试形式考试形式为闭卷、笔试。三、试卷结构（一）试卷分为语文基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文基础知识与运用约占全卷总分的20%，古诗文积累与阅读约占全卷总分的17%，现代文阅读约占全卷总分的27%，写作约占全卷总分的36%。名著阅读、语文综合综合性学习在“语文基础知识与运用”中考查。（二）题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为20%，主观题约为80%。基本题型有选择题、填空题、问答题、写作题。四、考试内容与要求（一）语文基础知识与运用 1. 能认识3500 个常用汉字，其中3000 个左右会写；掌握课标字表二（附录2）汉字的音、形、义。 2. 正确理解和使用常用的词语。 3. 了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问），体会它们在语境中的表达效果。 4. 能根据要求进行仿写、改写、续写。 5.（掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。）（删除）了解义务教育语文课标（2011 年版）和教材所推荐的文学名著《朝花夕拾》《昆虫记》的内容（重点），熟悉其主要情节和内容，体会写法，感知语言风格。（新增考察点）

6. 在综合性学习中，能结合具体的语言环境和现实生活，理解材料、筛选信息、提出问题：能运用语文知识和语文能力进行实践性探究（强调综合性学习活动的实践探究，避免出现与非连续性文本文本探究，能采用恰当的思路和方法解决问题。混淆）（二）古诗文积累与阅读 1. 在理解的基础上重点背诵和默写本《考试说明》(附录1)所列古诗词。能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向，能够学以致用（删除）在情境中运用（新增考察点）。 2. 在理解的基础上重点背诵本《考试说明》（附录1）所列文言文，并能默写其中的重要句子（段）。 3. 能理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。 4. 能理解文章的基本内容，概括文章的中心，对内容和形式进行分析、评价、探究（新增考察点）。（三）现代文阅读 1.理解文中重要词语、句子在语言环境中的含义，体会其作用。 2. 整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 3. 理解文章段落之间的关系，理清文章思路，分析文章的结构。 4. 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。 5. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟文学作品内涵。对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。能对文章常见写作手法及语言表现力表达自己的感受和见解。 6. 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合而成，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。（四）写作 1．能记叙生活中的人、事、物。 2 ．能说明生活中的事物或事理。 3．能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。

2011年上海中考语文试卷及答案

启用前☆机密试卷类型：A 上海市2011年初中毕业生统一学业考试语文一、文言文部分（一）默写（18分） 1.草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》） 2.欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴雨后》） 3.，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） 4.当年万里觅封候，。（陆游《诉衷情》） 5.，思而不学则殆。（《论语·为政》） 6.醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 7.“浓睡”在词中的意思是。（4分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。（三）阅读下文，完成第9-11题。（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……” 9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分）谨食．之，时而献焉。 11.下列理解不正确的一项是（3分） A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。 B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。 C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。 D.蒋氏的生活态度是随遇而安。

天津市2011中考语文试卷及答案

一、（本大题共11小题，共29分。1?4小题，每题2分；5?11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A. 宽恕（sh u）涟漪（y i）根深蒂固（t I） B. 炽痛（ch 1）朔方（shu o）锲而不舍（qi e） C. 阔绰（chu o）诘责（j i）即物起兴（x 1 ng） D. 颔首（h a n）不逊（x u n）广袤无垠（m a o） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越如；文学如酒，越品越感。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。 A. 醇厚幽香清冽 B.清冽醇厚幽香 C.醇厚清冽幽香 D.清冽幽香醇厚 3. 下面句子没有语病的一项是 A. 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 B. 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。 C. 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 D. 日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。 4. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A. 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ B. “泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。 C. 《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美…… D. 沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、

2016语文中考说明

齐齐哈尔市2016年初中语文学科考试说明一、命题范围与原则（一）命题范围初中毕业生语文学业考试依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的内容和要求，全面考查初中毕业生在第四学段（7-9年级）的语文学习情况。以本市使用的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七至九年级的语文教材为基准。考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。（二）原则 1．全面贯彻《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的内容和要求，进一步巩固和深化新一轮课程改革的理念，全面准确地反映初中阶段学生语文学习的状态及水平，引导学生正确的理解和运用祖国的语言文字。 2．全面落实《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》的理念，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程，拓展思维空间。评测知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，避免只从知识、技能方面进行评价。 3．研究先进的教学研究理论、教育评价理论，努力体现全面化、科学化、发展性的学生评价的基本理念。应发挥语文课程评价的多种功能， 1

尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生的发展。4．体现语文学习与生活的联系，体现人文关怀和道德品格的教育，体现语文素养的综合性，加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的语文实践能力，促进学生的全面发展。 5．坚持我市初中语文考试“创新、盘活、求精”“稳中求变”的指导思想，注重积累和感受，注重分析与综合，注重运用与探究，杜绝设置偏题、怪题。试卷应简约，清晰、合理。 6.注意课程资源的开发，以适当的方式体现我市自然风光、风俗民情、文物古迹等文化特色，激发学生了解家乡、热爱家乡的美好情感。更加丰富语文课程的价值追求，促进学生在语文方面的和谐发展。二、考查内容与说明依据《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的内容和要求，客观、公正地衡量每一个学生的语文学业水平。注重考查学生对语文知识的积累、理解与运用能力，分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。试题体现语文课程目标的整体性和综合性，对情感态度和价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中。（（一）考查内容 1.知识积累及运用能借助现代汉语拼音认读汉字、纠正地方音。认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。能认清字形、读准字音、掌握汉字的基本意义， 2

2011年上海中考语文及答案

上海市2011年初中毕业生统一学业考试语文一、文言文部分（一）默写（18分） 1.草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》） 2.欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴雨后》） 3. ，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） 4.当年万里觅封候，。（陆游《诉衷情》） 5. ，思而不学则殆。（《论语·为政》） 6.醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 7.“浓睡”在词中的意思是。（4分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。（三）阅读下文，完成第9-11题。（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”

河北2011年中考语文学科说明

河北省2011年初中毕业生升学考试语文学科说明 Ⅰ.考试性质初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在学习方面达到《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）所规定的语文学业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标，有利于学生改进学习方式、拓展语文学习渠道、提高学习效率，有利于全面、公正、客观、准确地评价学生语文学习的状况的基本原则，充分发挥考试的正确导向功能。 Ⅱ。考试范围和要求。语文学科考试，以教育部制定的《语文课程标准》规定的学习内容为考试范围，适当兼顾河北省现行不同版本教材的内容和教学的实际情况，不依赖、偏向于某一版本教材。古诗文积累以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品为主。名著阅读以《语文课程标准》推荐的10部文学作品为主。古代诗词阅读以《语文课程标准》推荐的篇目为主（见“附录”中的“附录四”）。文言文阅读材料以《语文课程标准》推荐背诵的16篇课文和三个版本共有的3篇课文（《与朱元思书》《口技》《满井游记》）为主，也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文段落；现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主。 Ⅲ。考试要求语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求，注意识字与写字、阅读、写作口语交际和综合性实践学习五方面的有机联系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。语文学科考试着重考查学生的语文积累，考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。写作不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感，鼓励学生有创意地表达。 Ⅳ考试内容知识积累与运用识记现代汉语普通话的字音，认识3500个常用字。识记现代常用汉字的字形，能正确规范地书写3500个常用字。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。正确使用常用的标点符号。识记课本中涉及的中外重要作家及其时代，国别和代表作。识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。（见附录一）默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。（见附录二、三）借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。（搭配不当、语序不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。了解常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问），体会它们在具体语境中的表达作用。正确理解和使用词语（包括成语）排列语序，使之衔接连贯。能根据要求仿写句子。口语交际

上海市中考语文试题解析版

2016年上海市中考语文试卷一、解答题（共4小题，满分40分） 1．默写（1）蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》）（2），若出其里。（《观沧海》）（3）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）（4）人生自古谁无死，。（《过零丁洋》）（5），落英缤纷。（《桃花源记》） 2．阅读下面的诗，完成下列各题。卖炭翁（节选）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（1）卖炭翁“卖炭”是为了换得和。（2）下列对诗歌内容理解正确的一项是 A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 3．阅读下文，完成下列各题。捕蛇者说（节选）?①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 ?②有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。 ?③余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？” （1）本文作者是“唐宋八大家”之一的。（2）用现代汉语翻译下面句子。太医以王命聚之。（3）下列对内容理解错误的一项是。 A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B．第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 C．第②段讲述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。D．第③段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 4．阅读下文，完成下列各题楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”．余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。

2020年初中语文中考的说明

2020年重庆市语文中考说明重庆市教科院陈家尧一、总体仍然参照2019年的命题原则及思路，板块、题型、难度与去年一致，保持平稳。二、为了推进语文教学改革，深入贯彻落实统编教材的要求，在考查的方式和内容上有以下一些变化。 1.名著：原定的通过抽签进行考查，但因防疫的问题，无法进行现场抽签，因此指定了《西游记》《简·爱》两部名著作为考查内容。 2.关于字词的考查：字的考查仍然是课标字表二（附录2）的汉字；词语考查重点是统编教材中要求掌握的词语。 3.语病考查纳入考试内容：能凭借语感和基本的语法知识，发现并改正语言表达中的常见语病。 4.综合性学习贴近教材，重点考查统编教材中要求的综合性学习。 5.文言文考查要求能理解文章的内容，含附录1规定的文言文篇目和课外浅易的文言文，浅易的文言文主要以链接方式考查。 6.现代文阅读考查文学作品和实用文本的阅读。实用文本注重考查对多个文本的信息进行分析、整合，并根据相关知识信息来解决情境中问题的能力。详细内容见《中考考试说明》。三、重点掌握的古诗文篇目 1 关雎（关关雎鸠）《诗经》 2 观沧海（东临碣石）曹操 3 饮酒（结庐在人境）陶潜 4 木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌 5 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 6 登幽州台歌（前不见古人）陈子昂 7 次北固山下（客路青山外）王湾 8 使至塞上（单车欲问边）王维

9 行路难（金樽清酒斗十千）李白 10 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢 11 春望（国破山河在）杜甫 12 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 13 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参 14 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄刘禹锡凉地） 15 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 16 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 17 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 18 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 19 相见欢（无言独上西楼）李煜 20 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 21 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 22 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 23 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 24 渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照 25 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 26 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 27 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 28 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 29 山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 30 满江红（小住京华）秋瑾《论语》31 《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志） 32 曹刿论战《左传》《孟子》33 《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；生于忧患，死于安乐） 34 《礼记》一则（虽有嘉肴）《礼记》 35 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 36 出师表诸葛亮 37 桃花源记陶潜 38 三峡郦道元 39 陋室铭刘禹锡 40 小石潭记柳宗元 41 岳阳楼记范仲淹 42 醉翁亭记欧阳修 43 爱莲说周敦颐 44 湖心亭看雪张岱 45 河中石兽纪昀

2011年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷及答案(Word版)

2011年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷一文言文部分 (一)默写18分 1.草枯鹰眼疾，（《观猎》） 2.欲把西湖比西子，（《饮湖上初晴雨后》） 3. ，千载谁堪伯仲间。（《书愤》） 4.当年万里觅封候，。（《诉衷情》） 5. ，思而不学则殆。（《孔孟论学》） 6.醉翁之意不在酒，。（《醉翁亭记》） (二)阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令--李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 7.“浓睡”在词中的意思是。（2分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A “雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D 这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。 (三)阅读下文，完成低9-11题。（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，

虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xúnxún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……” 9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）谨食之．，时而献焉。 11.下列理解不正确的一项是（3分） A 蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。 B 上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。 C 凶残的官吏把乡里搅的鸡犬不宁。 D 蒋氏的生活态度是随遇而安。 (四)阅读下文，完成第12-15题。（12分）韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。特设一卓④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？” 12.解释上文中的加点词（4分）（1）云（）（2）得（） 13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分） A （你）不是故意的，有什么罪呢？ B 不是这个原因，（你）有什么罪呢？ C （你）不是故意的，何必怪罪你呢？ D 不是这个原因，何必怪罪你呢？ 14.“吏将伏地待罪”的原因是。（用原文语句回答）（2分） 15.本文表现了韩魏公的品质。（3分）二现代文部分（48分）（一）阅读下文，完成16-30题（20分） ①据《今晚报》的一篇文章透露，大型电视剧《采桑子》拍摄现场“出现了一道好风