7 数组 上期 上机
第七章数组上机作业
1．编写一个函数判断一个整数是否是回文数。如果一个数从正的方向读和从反的方向读的结果相同，则该数就是回文数。例如：66, 676，12321等。
2．编写一个函数实现数制的转换。在主函数中输入一个十进制数，输出相应的十六进制数。要求用数组实现。
3．利用全局变量并编写函数统计数组中奇数和偶数的个数。如果不允许使用全局变量，定义函数完成上述功能。
4．定义6个函数分别完成整型数组的输入、输出、冒泡排序、选择排序、查找、逆序存放，然后在主函数中对这些函数进行测试。
5．（选做，需要用到指针，学过的可以先做，其他同学可以在学完指针后完成）实现模拟彩票的程序设计：随机产生6个在1～32之间的不同数，与用户输入的数进行比较，输它们相同数的个数。注意保证输入的6个数也必须在1～32之间，且互不相同。编程时请用以下函数完成相应的功能：
1）bool IsRepeat(int a[],int n,int x);判断x是否与数组a中的数据相同
2）int *SameNum(int a[],int b[],int n,int &num);判断a和b中有几个数据相同，在函数中创建动态数组存放相同的数，通过参数num返回相同数据的个数。
编程要求：
不得使用全局变量，否则不得分；
输出样例：
同学们还可以增加一些文字提示信息，比如设置中奖规则：按相同数字的个数确定，当输完数字后显示中了几等奖。
程序设计基础(C)第七章数组习题
学号：姓名：成绩： 程序设计基础（C）第七章数组习题 一、选择题 1.下列叙述中错误的是（）。 A）对于double 类型数组，不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出 B）数组名代表的是数组所占存储区的首地址，其值不可改变 C）在程序执行中，数组元素的下标超出所定义的下标范围时，系统将给出“下标越界”的出错信息D）可以通过赋初值的方式确定数组元素的个数 2.下列关于字符串的叙述中正确的是（）。 A）C 语言中有字符串类型的常量和变量 B）两个字符串中的字符个数相同时才能进行字符串大小的比较 C）可以用关系运算符对字符串的大小进行比较 D）空串一定比空格打头的字符串小 3.当用户要求输入的字符串中含有空格时，应使用的输入函数是（）。 A）scanf( ) B）getchar( ) C）gets( ) D）getc( ) 4.若有定义语句：int a[3][6];，按在内存中的存放顺序，a 数组的第10 个元素是（）。 A）a[0][4] B）a[1][3] C）a[0][3] D）a[1][4] 5.已有定义：char a[ ]="xyz",b[ ]={'x', 'y', 'z'};，下列叙述中正确的是（）。 A）数组a 和b 的长度相同 B）a 数组长度小于b 数组长度 C）a 数组长度大于b 数组长度 D）上述说法都不对 6.下列程序的输出结果是（）。 main( ) { char a[7]="a0\0a0\ 0"; int i,j; i=sizeof(a); j=strlen(a); printf("%d %d\n",i,j); } A）2 2 B）7 6 C）7 2 D）6 2 7.下列能正确定义一维数组的选项是（）。 A）int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B）char a[ ]={0,1,2,3,4,5}; C）char a={'A', 'B', 'C'}; D）int a[5]="0123"; 8.有以下程序 #include main() { int a[]={2,3,5,4},i; for(i=0;i<4;i++) switch(i%2) { case 0:
数组程序设计实验报告
计算机科学与技术学院 程序设计报告 程序名称：数组程序设计 专业：计算机科学与技术 班级：计算机1103班 学号： 姓名： 指导老师： 设计日期：2011年11月26日
数组程序设计 题目: 编写一个程序，其功能如下：输入n(n<50)个学生的姓名和C语言课程的成绩，将成绩按从高到低的次序排序，姓名同时作相应的调整，输出排序后的学生姓名和C语言课程的成绩。然后输入一个C 语言课程成绩值，用二分法查找进行搜索。如果查找到该成绩，输出该成绩同学的姓名和C语言课程的成绩；否则输出提示“not found !”. 程序源代码: #include printf("input the name of the %dth student:",i+1); gets(b[i]); printf("input the score of the C language:"); scanf("%d",&a[i]); printf("\n"); gets(c); } for(i=0;i C语言（数组） 一、选择题 1. 设有程序： main() { int i,a[11]； printf("给数组赋值:\n")； for (i=0；i<=10；i++) scanf("%d"，( ))； ... ... printf("输出数组:\n")； for(i=0；i<=10；i++） printf("%d,",( ))； } 则在程序中的两个园括号中分别应填入：C A) &a[i]和&a[i] B) a[i]和&a[i] C) &a[i]和a[i] D) a[i]和a[i] 2. 设已定义：int a[15]; 则数组a占用的内存单元数是( C ). A) 15 B) 16 C) 30 D) 32 3. 阅读程序： main() { int a[2]={0},i,j,k=2; for(i=0;i return r; } main() { int x,a[]={2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3); printf("%d\n",x); } 以上程序的输出结果是( D ). A) 720 B) 6 C)24 D) 120 5. 以下定义语句中，错误的是( B ). A) int a[ ] = {6,7,8}; B) int n=5, a[n]; C) char a[ ]= "string"; D) char a[5 ]={'0','1','2','3','4'}; 6. 以下描述中正确的是( D ). A) 数组名后面的常量表达式用一对圆括弧括起来 B) 数组下标从1开始 C) 数组下标的数据类型可以是整型或实型 D) 数组名的规定与变量名相同 7. 若定义数组并初始化char a[10]={'0','1 ','2','3','4','5','6','7','8','9'};指出以下错误语句( AB ). A) scanf("%c",a[0]); B) scanf("%s",&a); C) printf("%c",a[3]); D) printf("%s",a); 8.若定义数组int a[10] ,其最后一个数组元素为( C ). A) a[0] B) a[1] C) a[9] D) a[10] 9. 若定义数组并初始化int a[10]={ 1,2,3,4},以下语句哪一个不成立( B )？ A) a[8] 的值为0 B) a[1] 的值为1 C) a[3] 的值为4 D) a[9] 的值为0 10. 指出以下错误语句( A ). 第7章数组 一、选择题(在下列各题的A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置上。) 7.1 若有说明 int a[3][4];则a数组元素的非法引用是 A)a[0][2*1] B)a[1][3] C)a[4-2][0] D)a[0][4] 正确答案：D 7.2 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是 A)整型常量B)整型表达式 C)整型常量或整型表达式D)任何类型的表达式 正确答案：C 7.3 执行下面的程序段后，变量k中的值为 int k=3, s[2]; s[0]=k; k=s[1]*10; A)不定值B)33 C)30 D)10 正确答案：A 7.4 定义如下变量和数组： int k; int a[3][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; 则下面语句的输出结果是 for(k=0;k<3;k++)printf("%d",a[k][k]); A)7 5 3 B)9 5 1 C)9 6 3 D)7 4 1 正确答案：B 7.5 下列程序执行后的输出结果是 main() {char arr[2][4]; strcpy(arr[0],"you"); strcpy(arr[1],"me"); arr[0][3]=‘&’; printf("%s\n",arr[0]); } A)you&me B)you C)me D)err 正确答案：A 7.6 设有数组定义: char array[]="China"; 则数组 array所占的空间为 A)4个字节B)5个字节C)6个字节D)7个字节 正确答案：C 7.7 以下不正确的定义语句是 A)double x[5]={2.0,4.0,6.0,8.0,10.0}; B)int y[5]={0,1,3,5,7,9}; C)char c1[]={‘1’,’2’,’3’,’4’,’5’}; D)char c2[]={‘\x10’,’\xa’,’\x8’}; 正确答案：B 7.8 若有说明：int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7};则a数组第一维的大小是 A)2 B)3 C)4 D)无确定值 正确答案：B 7.9 对以下说明语句的正确理解是 int a[10]={6,7,8,9,10}; A)将5个初值依次赋给a[1]至a[5] B)将5个初值依次赋给a[0]至a[4] C)将5个初值依次赋给a[6]至a[10] D)因为数组长度与初值的个数不相同，所以此语句不正确 正确答案：B 7.10 若有说明：int a[][4]={0,0};则下面不正确的叙述是 A)数组a的每个元素都可得到初值0 B)二维数组a的第一维大小为1 C)当初值的个数能被第二维的常量表达式的值除尽时，所得商数就是第一维的大小 D)只有元素a[0][0]和a[0][1]可得到初值，其余元素均得不到确定的初值 正确答案：D 7.11 有以下程序 main() {char a[]={‘a’, ‘b’, ‘c’,’d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’,’h’,’\0’}; int i,j; i=sizeof(a); j=strlen(a); printf("%d,%d\b",i,j); } 程序运行后的输出结果是 A)9,9 B)8,9 C)1,8 D)9,8 正确答案：D 7.12 假定int类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存 **大学 Java语言程序设计实验报告 四、实验步骤： 1: import java.util.Scanner; public class sy41 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int t,bbk=0; int []a; a=new int[10]; Scanner chm=new Scanner(System.in); System.out.println("请输入十个数"); for(int i=0;i<10;i++) { a[i]=chm.nextInt(); } System.out.println("请输入要找的数"); t=chm.nextInt(); for(int j=0;j<10;j++) { if(t==a[j]) bbk=1; } if(bbk==1) System.out.println("有"); else System.out.println("无"); } } 2： package syyyy; import java.util.*; class first { System.out.println("输出排序前"); f.printarray(a); f.sort(a); System.out.println("输出排序后"); f.printarray(a); f.delelement(a, 2); System.out.println("输出删除第2个数后"); f.printarray(a); } } 3): import java.util.Scanner; public class syyyyyyyy43 { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner bbk=new Scanner(System.in); System.out.println("请输入一个十进制数："); int a=bbk.nextInt(); int pok=a/2; int shu[]=new int [pok+1]; if(pok<3000){ if(a%2==0){ shu[0]=1; System.out.print(shu[0]); for(int i=1;i 1、依次输入五句话，然后将它逆序输出。运行结果如图所示。 提示： 创建一个字符串数组，每句话作为字符串数組的一个元素，然后从该数组的末尾开 始循环输出。 2、某百货商场当日消费积分最高的八名顾客.他们的积分是：18、25、7、36、1 3、2、89、63。编写程序找出最低的积分及它在数组中的原始位置（下标）。 提示： > 创建数组points[]，存储八名顾客的积分。 > 定义变量min存储最低枳分，定义变量index存储最低积分下标。 > 假设第一个元素为最低积分，下标为0。 > 遍历数组，将数组元素和min的值进行比较。 3、从键盘输入10个整数，合法值为1、2或3，不是这三个数则为非法数字。试编程统计每个整数和非法数字的个数。运行结果如图所示。 提示： ?创建数组nums[]，长度为10，存储用户输入的数字。 ?创建数组count[]，长度为4、存储三个合法数字和非法数字的个数。 ?循环输入数字，利用switch判断数字的值、根据不同的值对数组count[]中的不同元素进行累加。 4、假设有一个长度为5的数组，如下所示： int [] array = new int []{1,3,-1,5,2}; 现要创建一个新数组newArray[],要求新数组中的元素与原数组中的元素逆序，并且如果 原数组中的元素值小于0，在新数组中按0存储。试编程输出新数组中的元素，程序运行结果如图： 提示： ?利用循环从原数组最后一个元素（下标为array.length-1）开始处理，如杲该元素的值小于0,利用continue退出本次循环（整型数组中元素默认值为0)。 ?如果该元素值大于0,则将该元素复制到新数组 ?合适的位置。对于原数组下标为i的元素.在新数组中的下标为arrayJength-i-1。 ?处理完成，利用循环输出新数组中的元素 5、有一数列：8, 4, 2, 1, 23, 344, 12。编写程序，让用户输入一个整数，判断该整数在不在该数列中。运行效果如下图所示： 第七章数组 数组是程序设计语言中最基本，最重要的组成部分，本章的习题将从C语言数组的基本概念出发，讨论C 语言数组的特点和使用方法，并通过典型的例题和常见算法研究数组的一般应用，本章的主要内容包括: ●数组基本概念。包括：数组的定义，数组的类型，数组维数，体积，数组元素和数组下标的概念，数组 说明，对数组进行初始化的方法，多维数组中元素的排列次序及初始化等问题。 ●字符型数组。包括：字符型数组与其它数组的区别，字符串及其特点，对字符型数组进行初始化，使用 不同的库函数输入输出字符串，对字符串的简单处理(求串长，串复制，串连接，串比较，串反向等) 等。 ●数组与函数之间的关系。包括：将数组作为组与函数之间进行传递等。 ●常见的使用数组的算法。包括：排序算法，查找算法等。 7.1 选择题 【7.1】错误的说明语句是。 A)static char word[ ]={‘T’，’u’，’r’，’b’，’o’，’\0’}； B)static char word[ ]={“Turbo\0”}； C)static char word[ ]=”Turbo\0”； D)static char word[ ]=‘Turbo\0’； 【7.2】已知：char s[5]，c；register int b；则调用函数scanf的正确语句是。 A)scanf(“%s%c”，s，c)； B)scanf(“%d%c，&b，&c)； C)scanf(“%d%c”，b，&c)； D)scanf(“%s%c”，s，&c)； 【7.3】要说明一个有10个int元素的数组，应当选择语句 。 A) int a [10]； B) int a[2，5]； C) int a [ ]； D) int *a[10]； 【7.4】合法的数组说明语句是。 A)int a[ ]=”string”； B)int a[5]={0，1，2，3，4，5，}； C)char a=”string”； D)char a[]={0，1，2，3，4，5，}； 【7.5】在下述对C语言字符数组的描述中错误的是。 A)字符数组可以存放字符串 B)字符数组中的字符串可以进行整体输入输出 C)可以在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符数组整体赋值 D)字符数组的下标从0开始 C语言程序设计实验报告（数组） 1实验目的 （1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法； （2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用； （3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。 2实验内容 编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。 要求： 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数； 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度； 3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）； 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度； 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字 符串及其长度。 3算法描述流程图 4源程序 #include for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法 在输入程序时，少写了半边引号，调试时发现存在错误，找到了错误并加以改正。无论什么事，细心都是必不可少的，认真是解决问题的关键。 8实验心得 通过本次实验，对于函数的定义和声明，数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用，以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数，而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度，由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。 C语言复习题及答案-第七章-数组 第七章数组 (8学时) 学习目的与要求： 1 、重点掌握一维数组的定义和引用； 2 、基本掌握二维数组的定义和引用； 3 、重点掌握字符型数组的定义与引用； 4 、能正确使用字符串处理函数； 5 、学会使用数组解决实际问题。 重点： 1 、一维数组的定义与引用； 2 、二维数组的定义与引用； 3 、字符数组的定义与引用； 第1讲 知识归纳： 1、一维数组的定义：类型说明符数组名[ 常量表达式] ； (1) (1)数组名后必须用方括弧[ ] ，用其他括 弧均错误； (2) 方括弧中的常量表达式表示数组的元素个数； (3) 方括弧中的常量表达式，必须是能计算出具体数值，且不改变的常量，不能是变量； 2、一维数组的引用： 数组名[ 下标] //下标从0开始，可以是整型常量或整型表达式； (1) 注意：数组元素引用时，不要超出数组范围； 如int a[10] ; 二、填空题 1、构成数组的各个元素必须具有相同的类型。C语言中数组的下标必须是整正数、0或整型表达式。如果一维数组的长度为n ,则数组下标的最小值为0，最大值为n-1。 2、在C语言中,一维数组的定义方式为:类型说说明符数组名[常量表达式]。 3、已知数组b定义为int b[ ]={9，6，3}；，则b的各元素的值分别是， 最小下标是，最大下标的。9，6，3 0 ，2 4、在C语言中数组名是一个常量，不能对其进行加、减及赋值操作。 5、已知数组T为一有10个单元的整型数组，正序输出T中的10个元素的值的语句为： for (j=0;j<10;j++) printf(“%d”,T[j]); 下面的语句试图按相反的顺序显示输出T中的10个元素的相反数；请补充完整下面的语句：for（j=9；j>=0；j- -）printf(“%d”,T[j])； 三、综合题 1、下面程序(每行程序前面的数字表示行号)，请指出存在错误的行号（3） 1 main() 2 { 3 int a[3]={3*0}; 4 int i; 5 for(i=0;i<3;i++) scanf("%d",&a[i]); 实验四数组、指针与字符串 1.实验目的 1.学习使用数组 2.学习字符串数据的组织和处理 3.学习标准C++库的使用 4.掌握指针的使用方法 5.练习通过Debug观察指针的内容及其所指的对象的内容 6.联系通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用 7.分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法 2.实验要求 1.编写并测试3*3矩阵转置函数，使用数组保存3*3矩阵。 2.使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题，使用指针实现函数的功能。 3.编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串，不要使用系统函数。 4.使用string类定义字符串对象，重新实现上一小题。 5.定义一个Employee类，其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性，以及change_name()和display()等函数。Display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性，change_name()改变对象的姓名属性。实现并测试这个类。 6.定义包含5个元素的对象数组，每个元素都是Employee类型的对 象。 7. （选做）修改实验4中的选做实验中的people（人员）类。具有的属性如下：姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。在测试程序中定义people类的对象数组，录入数据并显示。 3.实验内容及实验步骤 1.编写矩阵转置函数，输入参数为3*3整形数组，使用循环语句实现矩阵元素的行列对调，注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作，编写main（）函数实现输入、输出。程序名：lab6_1.cpp。 2.改写矩阵转置函数，参数为整型指针，使用指针对数组元素进行操作，在main（）函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过Debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。程序名：lab6_2.cpp。 3.编程实现两字符串的连接。定义字符数组保存字符串，在程序中提示用户输入两个字符串，实现两个字符串的连接，最后用cout语句显示输出。程序名：lab6_3.cpp。用cin实现输入，注意，字符串的结束标志是ASCII码0，使用循环语句进行字符串间的字符拷贝。 第五章数组练习题及答案 一、选择题 1、判断字符串a和b是否相等，应当使用（） A、if(a==b) B、if(a=b) C、if(strcpy(a,b)) D、if(strcmp(a,b)) 2、以下正确的定义语句是（） A、int a[1][4]={1,2,3,4,5}; B、float x[3][]={{1},{2},{3}}; C、long b[2][3]={{1},{1,2},{1,2,3}}; D、double y[][3]={0}; 3、以下各组选项中，均能正确定义二维实型数组a的选项是（） A、float a[3][4]; float a[ ][4]; float a[3][ ]={{1},{0}}; B、float a(3,4); float a[3][4]; float a[ ][ ]={{0},{0}}; C、float a[3][4]; static float a[ ][4]={{0},{0}}; auto float a[ ][4]={{0},{0},{0}}; D、float a[3][4]; float a[3][ ]; float a[ ][4]; 4、下面程序的运行结果是（） 1—5 DDCBA 6—10 BDABB 11—15 CCCBC 16—20 DDCBB 21—25 BBAAA 26—30 DBDDB #include "stdio.h" main() { char str[]="SSSWLIA",c; int k; for(k=2;((c=str[k])!='\0');k++) { switch(c) {case 'I':++k;break; case 'L':continue; default:putchar(c);continue; } putchar('*'); } } A、SSW* B、SW* C、SW*A D、SW 5、下面程序段是输出两个字符串中对应相等的字符。横线处应填入（） char x[]="programming"; char y[]="Fortran"; int i=0; while(x[i]!='\0'&&y[i]!='\0') A.int a[]="string"; B.int a[5]={0,1,2,3,4,5}; C.char a="string"; D.char a[]={0,1,2,3,4,5}; A.1D B.3 C.9 D. A. B.\"c:\\abc.dat\" C."c:\abc.dat" D."c:\\abc.dat" A. B. C. D. A. B. C. D. A. a[2][4] B. a[l C. a[l+l][0] D. a(2)(1) 确定 A. a[0][2*1] B. a[l][3] C. a[4-2][0] D. a[0][4] A. 2 B. 3 C. 4 D. A. 3 5 7 B. 3 6 9 C. 1 5 9 D 1 4 7 A. j*m+i B. i*m+j C. i*m+j-1 D. i*m+j+1 确定 A. B. C. D. A.1D B.3 C.9 D. A. B.\"c:\\abc.dat\" C."c:\abc.dat" D."c:\\abc.dat" A. if(s1>s2) B. if(strcmp(s1,s2)) C. if(strcmp(s2,s1)>O) D. if(strcmp(s1 A. B. C. D. A. int a[3][ ]; B. float a(3 C. double a[1][4]; D. float a(3)(4); A. a[2][4] B. a[l C. a[l+l][0] D. a(2)(1) A. 2 B. 3 C. 4 D. A. 3 5 7 B. 3 6 9 C. 1 5 9 D 1 4 7 A B C D 第七章数组 通过本章实验作业应达目标 1．学习并掌握一维数组与二维数组的定义、使用及初始化方法。 2．熟练掌握字符数组和字符串的使用方法。 3．掌握数组的一种排序算法。 4．学会用数组保存多个相关的同类数据，并对这一组数据进行各类操作。 本章上交作业 程序7_1.c、7_3.c、7_5.c、7_7.c上传至211.64.135.121/casp。 实验一一维数组的定义和简单应用 【实验目的】 学会定义一维数组，掌握一维数组的遍历操作，掌握在一组数组中求最大值、最小值的方法。 【实验内容】 从键盘读入5个成绩到一个数组中，求其中的最大值，最小值和平均成绩。在屏幕上显示输入成绩的提示信息，用键盘输入一个成绩，接着提示输入下一个，直到结束。以7_1.c命名本程序并上交。 程序运行界面 【实验提示】 求最大（小）值通常用“打擂台”的方法。首先设计两个变量，如max和min分别用来存放最大值和最小值，并将数组的首元素赋给这两个变量，这就是到目前为止的最大（小）值，然后利用循环依次比较其他的元素，总是将当前最大（小）值赋给max和min，直至比较到最后，max和min中的数据就是最大值和最小值。 求平均值还要设置一个变量sum，用来累加各元素的值。 实验二一维数组的排序 【实验目的】 熟练掌握一维数组三种基本排序方法：选择法，冒泡法，比较法。 【实验内容】 从键盘上接收10个成绩，存放到一个一维数组score中，分别利用三种排序方法，将数组从小到大排序并在屏幕上显示排序结果。分别以7_2_1.c、7_2_2.c和7_2_3.c命名三个程序。 【实验提示】 所谓排序是指把一组杂乱无章的数据按照大小顺序排列。 将被排序的n个数据存放在一个数组中, 假如按升序排列。我们将数组定义为a[n]，数据存放在a[0] 到 a[n-1] 中。 1．比较排序法 将a[0]与a[1]比较，若a[1] 《c语言程序设计》课程实验报告 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡篇二：c语言实验报告本(数组函数) 《c语言程序设计》 实验报告 2009～2010学年第二学期 专业 班级 姓名 学号 任课教师 计算机教学实验中心 2010年 5 月 《c语言程序设计》实验报告（ 1 ） 学号：姓名：班级：成绩： 任课教师签名： 《c语言程序设计》实验报告（ 2 ） 学号：姓名：班级：成绩： 任课教师签名：篇三：c语言实验报告数组 实验报告 实验课程名称高级c语言程序设计 实验项目名称数组 年级 09 级 专业数学 学生姓名李军 学号 0907010170 理学院 实验时间： 2010 年 4 月 22 日 学生实验室守则 一、按教学安排准时到实验室上实验课，不得迟到、早退和旷课。 二、进入实验室必须遵守实验室的各项规章制度，保持室内安静、整洁，不准在室内打闹、喧哗、吸烟、吃食物、随地吐痰、乱扔杂物，不准做与实验内容无关的事，非实验用品一律不准带进实验室。 三、实验前必须做好预习（或按要求写好预习报告），未做预习者不准参加实验。 五、实验中要节约水、电、气及其它消耗材料。 六、细心观察、如实记录实验现象和结果，不得抄袭或随意更改原始记录和数据，不得擅离操作岗位和干扰他人实验。 七、使用易燃、易爆、腐蚀性、有毒有害物品或接触带电设备进行实验，应特别注意规范操作，注意防护；若发生意外，要保持冷静，并及时向指导教师和管理人员报告，不得自行处理。仪器设备发生故障和损坏，应立即停止实验，并主动向指导教师报告，不得自行拆卸查看和拼装。 八、实验完毕，应清理好实验仪器设备并放回原位，清扫好实验现场，经指导教师检查认可并将实验记录交指导教师检查签字后方可离去。 九、无故不参加实验者，应写出检查，提出申请并缴纳相应的实验费及材料消耗费，经 第7章数组 1.下列数组声明中，正确的是（）。 (a)int a[5]={0}; (b) int a[ ]={0 1 2}; (c) int a[5]=0; (d) int a[ ]; 2.下列数组声明中，正确的是（）。 (a)int a[10]; (b)int n = 10, a[n]; (c)int N =10; int a[N]; (d)int n; scanf(" %d ", &n); int a[n]; 3.已知int a[10];则对a数组元素引用不正 确的是（）。 (a)a[10] (b) a[3+5] (c) a[10-10] (d) a[5] 4.以下数组定义中，正确的是（）。 (a)int a[2][3] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}; (b)int a[ ][ ] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8, 9}}; (c)int a[2][ ] = {1, 2, 3, 4, 5, 6}; (d)int a[ ][4] = {6}; 5.若有定义: int a[3] = {0, 1, 2}; 则a[1]的 值为（）。 (a)0 (b) 1 (c) 2 (d) 3 6.若有定义：int a[3][4]={{1,2},{0},{1,2,3}};则a[1][1]的 值为（）。 (a)0 (b) {1,2} (c) 1 (d) 3 7.有如下定义int a[ ][3] = {1，2，3，4，5， 6，7，8};则数组a 的行数是（）。 (a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 无法确 定的 8.getchar( )函数的功能是从终端输入（）。 (a)一个整型变量值 (b) 一个实型变量值 (c)多个字符 (d) 一个字符 9.设已定义char s[ ]="\"Name\\Address\023\n";，则字符 串所占的字节数是（）。 (a)19 (b) 15 (c) 18 (d)14 10.以下程序段运行后屏幕输出为（）。 char a[ ]="abc\0mis"; printf("%d",strlen(a)); (a) 5 (b) 8 (c) 3 (d) 4 11.若有定义：char a[ ] = “abcdef”; char b[ ] = “xyz”; 则以下程序段运行屏幕输出 为（）。 strcpy(a,b); printf(“%c”, a[2]); (a) c (b) z (c) \0 (d) d 12.设有如下数组定义：char str[8]= {"FuJian"};则分配给数组str的存储空 间是（）个字节。 (a) 6 (b) 7 (c) 8 (d) 9 13.有如下定义： char str[6]= { 'a','b','\0','d ','e','f'}; 则语句：printf("%s" ,str ) ; 的输出结果是（D）。 (a)ab\ (b) abdef (c) ab\0 (d) ab 14.若有定义: int a[5] = { 1, 2, 3, 4, 5}; 则 语句a[1] = a[3] + a[2+2] - a[3-1]; 运行 后a[1]的值为（A）。 (a) 6 (b) 5 (c) 1 (d) 2 15.设有如下程序段： int a [3][3]= {1 ,0, 2, 1,0 ,2 ,1, 0, 1}, i, j, s = 0 ; for (i=0 ; i<3; i++) for (j=0 ; j 一填空题 1)数组的元素通过下标来访问，数组Array的长度为Array.length 。 2)数组复制时，"="将一个数组的引用传递给另一个数组。 3)JVM将数组存储在栈(堆或栈)中。 4)数组的二分查找法运用的前提条件是数组已经排序。 5)Java中数组的下标的数据类型是整型。 6)数组最小的下标是0 。 7)arraycopy()的最后一个参数指明复制元素的个数。 8)向方法传递数组参数时，传递的是数组的引用。 9)数组初始化包括数组的申明，创建和初始化。 10)数组下标访问超出索引范围时抛出数组越界异常 11)浮点型数组的默认值是0.0f 。 12)数组创建后其大小不能改变。 二选择题 1.下面错误的初始化语句是_ABD__ A. char str[]="hello"; B. char str[100]="hello"; C. char str[]={'h','e','l','l','o'}; D. char str[]={'hello'}; 2.定义了一维int型数组a[10]后，下面错误的引用是_B__ A. a[0]=1; B. a[10]=2; C. a[0]=5*2; D. a[1]=a[2]*a[0]; 3.下面的二维数组初始化语句中，正确的是____ A. float b[2][2]={0.1,0.2,0.3,0.4}; B. int a[][]={{1,2},{3,4}}; C. int a[2][]= {{1,2},{3,4}}; D. float a[2][2]={0}; 4.引用数组元素时，数组下标可以是_D___ A. 整型常量 B. 整型变量 C. 整型表达式 D. 以上均可 5.定义了int型二维数组a[6][7]后，数组元素a[3][4]前的数组元素个数为____ A. 24 B. 25 C. 18 D. 17 6.下列初始化字符数组的语句中，正确的是__B__ A. char str[5]="hello"; B. char str[]={'h','e','l','l','o','\0'}; C. char str[5]={"hi"}; D. char str[100]=""; 7.数组在Java中储存在 C 中 A. 栈 B. 队列 C. 堆 D. 链表 8.下面程序的运行结果是____ main() { int a[][]={{1,2,3},{4,5,6}}; System.out.printf("%d", a[1][1]); } A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 9.下面程序的运行结果是_C___ main() { 第七章数组 (8学时) 学习目的与要求： 1 、重点掌握一维数组的定义和引用； 2 、基本掌握二维数组的定义和引用； 3 、重点掌握字符型数组的定义与引用； 4 、能正确使用字符串处理函数； 5 、学会使用数组解决实际问题。 重点： 1 、一维数组的定义与引用； 2 、二维数组的定义与引用； 3 、字符数组的定义与引用； 第1讲 知识归纳： 1、一维数组的定义：类型说明符数组名[ 常量表达式] ； (1) (1)数组名后必须用方括弧[ ] ，用其他括弧均错误； (2) 方括弧中的常量表达式表示数组的元素个数； (3) 方括弧中的常量表达式，必须是能计算出具体数值，且不改变的常量，不能是变量； 2、一维数组的引用： 数组名[ 下标] //下标从0开始，可以是整型常量或整型表达式； (1) 注意：数组元素引用时，不要超出数组范围； 如int a[10] ; //可以引用的数组元素为a[0]……a[9] , a[10] 不是本数组元素； 3、一维数组的初始化： (1) (1)可以在定义数组后，立刻赋值；如int a [3] = { 1,3, 5} ; 但下面这样是错误的： int a[3] ; a = { 1,3, 5} ; (2) (2)可以给数组的部分元素赋值，不赋值的元素，默认值为int 0, char, …?, float 0.0 ; 如int a [3]= {1,3 } ; //a[0] =1 ; a[1]= 3 ; a[2]= 0 ; (3) 在对数组全部元素赋初值时，可以不指定元素个数； (4) 可以在循环控制下，给数组各元素赋值； 如：int a[10] ; for ( i=0 ; i <10 ;i ++ ) a [ i ] = i ; 基础训练(A) 一、选择题 1、在c语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是（）。 A)整型常量B)整型表达式 C)整型常量或整型表达式D)任何类型的表达式 2、要说明一个有10个int元素的数组，应当选择语句（）。 A) int a[10]; B) int a(10); C) int a[9] D) int a[11] 3、以下对数组的正确定义是：（）。 A) float b[5.0] B) float b[5] C) float b(5) D) float b[] 4、对以下说明语句的正确理解是（）。 int a[10]={6,7,8,9,10}; A)将5个初值依次赋给a[1]至a[5]C语言练习3(数组)=参考答案
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