文具的争吵小学三年级想象作文400字8篇

文具的争吵小学三年级想象作文400字8篇

深蓝的夜空，无数的星星调皮地眨着眼睛，我迷迷糊糊的睡着了，希望它们再也不争吵了。

文具的争吵小学三年级想象作文400字5

文具盒里有铅笔，橡皮，钢笔，直尺，它们都是好朋友。但是有一天晚上，它们发生了争吵。

铅笔是第一个发言的，它对文具们说：“伙伴们，我的功劳是最大的，如果没有我，小主人的作业就完不成了。”铅笔的话引来一阵嘲笑，顶不服气的是橡皮：“哼如果不是我擦掉你的错字，你写出来的都是错误的答案”直尺把铅笔和橡皮推开，说：“还是我的功劳最大，要不是我帮小主人解决连线题，那小主人画出的线就是歪歪扭扭的了。”钢笔提高着嗓门，嚷嚷着：“你们的功劳都没我大小主人上三年级以后，一直到高中、到大学，都要用我来写字，我会一直陪小主人到毕业”

文具们议论纷纷，都说自己的功劳最大。文具盒爷爷被吵醒了，他听到文具们的话，笑着说：“你们呀，都只看到了自己的长处，没有看到自己的短处。铅笔，如果小主人没有削笔器，你笔尖断了该怎么办呢？橡皮，你虽然可以擦掉铅笔写出来的字迹，但是钢笔字你能擦得掉吗？直尺，你虽然能帮助小主人完成连线题，但是其他题你能帮上什么忙呢？还有你，钢笔，没有墨水你一个字也写不出来啊”

文具们听了文具盒爷爷的一番话，惭愧地低下了头，说：“看来，在小主人的学习上，我们只有团结合作，才能帮助小主人取得好的成绩啊”

文具的争吵小学三年级想象作文400字6

“叮铃铃”上课铃响了，老师笑眯眯的走了进来，对大家说：“同学们，这次第五单元的考试大家考的都不错。”卷子发下来，下红看到自己考了满分，会心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成绩，竟然争吵了起来。

铅笔骄傲的说：“我的功劳最大，小主人要是没有我，就没法写字、做作业了。”

削笔刀不屑的说：“我比你的功劳大，你还不得靠我，你要是不削就会越来越粗，最后连字都写不成了。”

钢笔连忙伸出脑袋来说：“我的功劳更大，小主人现在上三年级，用铅笔的时候少了，你们都派不上用场了。”

墨水则慢吞吞的说：“你要是没墨水了还能写出字来吗，还不得我来，当然我的功劳比你大了。”

修正带也发言了：“钢笔虽然很有用，但一出错可就不好办了，还得看我的，所以我的功劳最大。”

大家正吵得不亦乐乎的时候，橡皮打断了它们：“大家不要吵了，我们各自有各自的长处，也各有各的短处，不应该以自己的长处和别人的短处比。我们应该好好相处，互相谦让、互相帮助，团结在一起，

文具盒里的争吵童话故事作文

文具盒里的争吵童话故事作文 导读：文具盒里的争吵童话故事作文1 夜深人静，一轮皎洁的明月高高地挂在漆黑的夜空中，明亮的月光洒在小主人的床上，闪烁的星星在天空中眨着大大的眼睛，小主人进入了甜甜的梦香。突然，小主人的书包里传来了一阵叽叽喳喳的声音，打破了夜晚的宁静，这是什么声音？静静一听，哦，原来是文具盒里的铅笔先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地争吵。 个子修长的铅笔先生一马当先，第一个站了出来，昂起他那像龙泉宝剑一样的头，挺了挺那竹子似的身子，双手叉着腰，冷笑着，朝所有文具翻了个白眼，清了清嗓子，傲慢地说：“我长得又帅，本领又大！每当小主人写字时，我就身子一挺，来个后空翻，跳到纸上，只用跳一个优美的华尔兹，不费吹灰之力，工整美观的字就会在小主人的面前呈现，经常让老师也惊讶地嘴巴张成一个大大的‘O’型，继而赞叹不已；每当画画时，又该我出马了，只听‘沙沙沙’的声音，那是我跳健美操的时候，不久，青山绿水、红花绿草就跃然纸上，每每都让小主人高兴得合不拢嘴，你们说，我每天起早贪黑，从不叫苦，我容易么？你们有什么资格跟我说话？” “切！你的功劳算什么！我的功劳才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，气势汹汹地反驳道，“我的麻烦不全是你制造出来的？考试时，你写的错别字连篇，都可以堆成一座小山了。写完以后，你就像个老大爷似的，叫唤这个，叫唤那个，那些错字也就不管了，只留下我，

来收拾满篇遍纸的狼藉。画画时，你东一笔、西一笔，哪次不都有错误，画错的地方不全是我收拾的么？有时你还故意乱画，让我变脏，可是我任劳任怨，一点都不叫烦，害得我都毁容了，咳，我可怜的衣服，我无辜的裤子，全都脏了！”说完就伤心地哭了。 “好了好了，你们都不要吵了，橡皮娃娃让本大小姐来制伏它。我的本领也很大，测量长度，画等号全是我的功劳，不是吗？否则，画线不都是一条条脏兮兮的‘蚯蚓’了，等号也不会好看了。再说，你们俩全都脏脏的，你看我那美丽的长裙，在风中飘荡，好似一个漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐转了个圈，优雅地说。 “你们有什么能耐，如果没有我，你们就是一摊破皮烂尺！” “哼，别再自吹自擂了，谁有我厉害！” “咳，你们都没有本大小姐能干，认输吧！” 他们你一言，我一语，吵得不可开交。就在这时，文具盒老人摸了摸它那长长的白雪般的胡子，慢条斯理地说：“你们不要吵了，小主人都需要你们，铅笔先生，没有你，是写不出秀美的字，所以小主人需要你；橡皮娃娃，没有你，小主人考试卷上就一片狼藉，所以，你也很重要；尺子小姐，没有你，数学课上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你们应该齐心协力，俗话说‘众人拾柴火焰高’，你们懂了吧？” 文具们听了面红耳赤，羞愧地低下了头。夜又宁静了下来，明月闪着鹅黄的光，眨眼的星星已经伴着月光，甜甜地睡了……

我变成了孙悟空三年级想象作文400字

我变成了孙悟空三年级想象作文400 字 我变成了孙悟空三年级想象作文400字 一天晚上，我迷迷糊糊的睡着了…… 早上醒来，咦？我这是在哪里呀？摸了摸我的头，这？我的身上怎么毛绒绒的？这时突然听见一个低沉的声音传来：“悟空，快起床吧！”啊！我变成了孙悟空！难道叫我的是师傅唐僧？ 我立马答应道：“徒弟来了！”然后拉起八戒，叫醒沙僧，跟着师傅一起上路了。突然听见一个凶巴巴的声音：“此路是我开，此树是我栽，要从此路过，留下买路钱！”说着拔出武器要去挟持师傅。 我一听大怒，：“哪里来的小毛贼，我齐天大圣孙悟空的道也敢挡？”我一个翻身举起金箍棒，口中喊道：“妖怪吃俺老孙一棒！”说着就与妖怪打杀起来，妖怪一个个的被我打死。这时只听得师傅唐僧不停的说：“悟空，不得杀生，不得杀生！”我为了师傅的安全，哪里停的住手，师傅无奈给我念起了紧箍咒，顿时我的头痛得在地上直打滚，不得已

只好向师傅求饶。同时在八戒和沙僧的求情之下，师傅才停止了念经，并且要求我以后不得再杀生，我无奈的答应了。可心里一直不服气，觉得好难过，“我的师傅咋这么糊涂呀？怎么分不清敌人和朋友呢？这样怎么能取得回真经呢？”…… “嘀铃铃！嘀铃铃”床前的闹钟响了，我一个翻身做起，摸摸身上光光的没有毛。哈哈！原来是我做了一个孙悟空的梦。 我变成了孙悟空三年级想象作文400字 一天晚上，我迷迷糊糊的睡着了…… 早上醒来，咦？我这是在哪里呀？摸了摸我的头，这？我的身上怎么毛绒绒的？这时突然听见一个低沉的声音传来：“悟空，快起床吧！”啊！我变成了孙悟空！难道叫我的是师傅唐僧？ 我立马答应道：“徒弟来了！”然后拉起八戒，叫醒沙僧，跟着师傅一起上路了。突然听见一个凶巴巴的声音：“此路是我开，此树是我栽，要从此路过，留下买路钱！”说着拔出武器要去挟持师傅。

文具盒里的争吵 作文2篇

文具盒里的争吵作文2篇 文具盒里的争吵 顾一涵 在文具城堡，住着一些聪明可爱的小精灵。接下来，我将给你们来讲讲文具城堡里最近发生的一件事。 在一次考试中，文具城堡里的成员一起帮小主人得了三门满分。可是，晚上夜深人静的时候，远远的就听见了文具城堡里的发生争论声。铅笔小姐穿着一条红白相间的裙子雅雅走来，它傲慢的说：“哼！不用争了，想想都知道我的功劳最大，我无处不在，时刻都陪在小主人身边，主人离不开我。”橡皮胖子穿着棕色的外衣，匆匆忙忙地跑过来：“喂！你蛮不讲理的嘛，还不想想是谁帮你改正错误的，如果没有我，小主人的作业就会变得一塌糊涂。”钢笔骑士身穿银色的铠甲，趾高气昂地走来，气势凌人地说：“即使不用铅笔，我照样能帮小主人写字。”“都别争了，一定是我的功劳最大。”修正带警长大声地叫着。尺子公主觉得简直是乱透了，便插了一句：“能不能轻点声啊！要说功劳最大的，肯定是我，没有我，小主人在划线时肯定会划的歪歪扭扭的。”就在这时候，文具盒国王走来，开口说了：“这一次小主人能得到这么好的成绩，你们每一个人都有功劳。所以，你们应该取长补短，团结就是力量。”文具成员们听了，都惭愧地低下了头。 这则故事告诉我们的道理就是：只要我们同心一致，就会战无不胜。 点评：这篇文章构思巧妙，想象大胆，读起来极具吸引力，把文具们赋予人物的语言、动作 神态显得活灵活现，栩栩如生。 铅笔盒里的争吵章雯心 夜深了，我的书包里传来了一阵声音，铅笔盒里的文具开始争吵起来了。 瘦瘦高高的铅笔，叉着腰，伸出兰花指说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人就没法写字了！”矮冬瓜橡皮不服气说：“我才是不可缺少的，铅笔出错的时候还要我帮它擦屁股，我本来是白雪公主，现在变成了灰姑娘。”骄傲的卷笔刀忍不住说：“你们不要吵了，我才是功不可没的，要是没有我，铅笔就没有用武之地了。”最牛的尺子忍不住说：“小主人考试的时候需要我帮她连线，要是缺了我，小主人的线就会变得歪歪扭扭的。” 文具们你一言我一语，铅笔盒里炸开了锅，大家各执己见，互不相让，吵醒了

描写争吵的作文350个字

描写争吵的作文350个字 篇一：小学三年级作文争吵 小学三年级作文争吵（一） 今天我和刘锐诚吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。 早晨，我和刘锐诚比赛跑步，跑得好好的，刘锐庆突然用脚绊了我一下，我摔倒了，感觉很疼。当时心中很恼火，骂了他一句，他只微笑着说：“我不是故意的。” 我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。心想：不就是跑赢了我吗！过了一会儿，我也找了个机会把他绊倒了，他非常生气，用手指着我说：“你这是故意的。”说着就向我举起了拳头，正在这时被朱学文看见了，刘锐诚马上收回了拳头，狠狠地说：“跑完后我再找你。”我心里很不安，觉得可能会有大事发生，根本没有心思和他比赛跑步。过了一会儿，刘锐诚又说：“跑完后我再找你。”我说：“我也等着你。”比赛结束后，我和刘锐诚在操场上会合，我本想防御，却听刘锐诚说：“对不起，我不该和你计较，以后我们永远做好朋友可以吗？”“好，好。”我连忙说。就这样我们又成了好朋友。 啊！这原来是场误会。 小学三年级作文争吵（二） 一天晚上，铅笔、橡皮、削笔刀，从书包里跑了出来，在一起争论谁的本领最大。首先发言的是铅笔，它挺直了腰，清了清嗓子，大声得说：

“伙伴们，我的本领是最大的。每当主人写字时都离不开我，还会用我写一张清秀端正的字。” “如果没有我，要是你写错了字或做错了题目，看你怎么办。所以，我的本领才是最大的。”橡皮不服气的说。 “铅笔要是你的尾巴断了或不者不尖了，你怎么办呀？我的本领才是最大的。削笔刀反驳道。 大家你一句，我一句的争个不休。 这时，字典公公听见铅笔、橡皮、削笔刀们的争吵，()走多来对它们说：“孩子们，不要再吵了，你们各有各的长处和短处，要发现自己的短处，看到别人的长处，齐心协力，才能把事情做好。 铅笔、橡皮、削笔刀停了都明白自己错了。从此，它们再也没有争吵过。小学三年级作文争吵（三） “哭吧！哭吧！男人哭了不是罪。”你想着知道我为什么哭吗？因为我们家因为奶奶吵了一次架。我妈说她讨厌正面一套，后面一套。因此我们家四口人都哭过几次，我妈妈还走出了家门。后来还叫我外婆和阿婆到我家来了以后，我妈妈才回来的。 在找的时候，我爸爸还骂了妈妈“??”，我非常的伤心，妈妈真的好可怜哦！我妈妈回来以后，我爸和我妈仍在吵架。后来我妈要不是因为外婆外公来了才有点不吵了。我妈在客厅里，让我把小毛毯拿过去给了她，以后，我回来了，就倒下去睡了，也不知道我妈是什么时候过来的。

文具盒里的故事

第一单元文具盒里的故事 教学要求：1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 教学设想： 以学生熟悉的文具为凭借，展开丰富的想象，拓宽学生的写作思路，培养学生的创新思维。 教学过程： 一、引入，激发兴趣 大书包打开盖子，出现一个文具盒，里面走出卡通人物造型的钢笔、胶条、改正纸，涂改液等。（介绍：书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒，里面住着快乐的一家，有涂改液姐姐、改正纸妹妹、钢笔哥哥、胶条弟弟……他们都各有各的本领，有一天啊……） 二、展开联想，分步练说 1．总说。 可根据实际生活介绍来说，也可根据自己的想象说。 2．联想。 1）以钢笔为范例想象练说。 引导学生多角度地展开联想。如：颜色——外衣，长短——身高，笔芯——肚子，，作用等等。（参考：钢笔哥哥最有学问了。瞧，他们满腹经纶的“肚子”，这是钢笔哥哥最值得骄傲的地方。那可全都是学问呀！它不仅能用来写宇，还能帮你说话，把你要说的话写出来，让别人知道。） 2）自选一类，想象练说。 展示其余几种文具的供学生选择，引导学生从外形、用途及各种文具间的关系等方面展开联想。（如：涂改液姐姐长得最漂亮，不仅有华丽的外衣，而且经常还戴着一顶时尚的小帽子，更给涂改液姐姐增添了一份妩媚。她还很乐于助人。如果钢笔哥哥出现了什么错误她总是第一歌他总是第一个赶去帮助。） 3）总说。 在第一步简单总说的基础上，拓展想象，把其余的修改工具介绍具体。 三、自选题材，拓展思路 1．引导学生从不同题材去拓展思路。提示：

1）说明性。着重介绍文具盒一家的样子、本领等。 2）记叙性。从各类文具间的关系出发，想象他们之间可能会发生怎样的故事，如和睦相处一类的，或争吵一类的等等。角色让学生根据自己编故事的需要任选。3）抒情性。可从小作者对文具的喜爱之情出发展开想象。如可以写写文具盒一家与小主人之间曾发生的事情。 四、指导文题 你准备起一个什么样的题目？例如：《文具盒里的故事》这样的作文题目不是很具体，也不是很吸引人，你可以叫做《文具盒里的争吵》这样会更具体。 说明：希望学生拟出一个有意思且吸引人的题目，使他们初步懂得，好的作文题目一般都很鲜明、简洁、或揭示主要内容，或点明中心，或提示线索等。五、小结 希望同学们展开想象的翅膀，合理的想象，叙说你的观点，注意祥略得当，写出一篇好的文章。注意标点的合理应用。 注：课上尽量完成40分钟400字的作文。

小学三年级想象作文400字-小蚂蚁旅行记

小学三年级想象作文400字-小蚂蚁旅行记 小蚂蚁在森林里散步时，捡到了一片与众不同的树叶。 它自言自语地说：“这片叶子我可以用来做什么呢？” “请你把我放下吧！” 小蚂蚁看看四周，没有人呀，这是谁在说话呢？ “叶子又不会说话。” “是我，我就是叶子。” 小蚂蚁吓得赶紧把树叶扔了，但是好奇心又让小蚂蚁跑回来了。 “你是谁？你怎么会说话？” “我其实是一片飞毯，我原来的主人是一位法力高强的大巫师。”叶子回答说，“有一次，主人施法时，不小心念错了咒语，我就变成了叶子。我想回到主人身边，呜呜呜……” “我可以帮你吗？”小蚂蚁小心翼翼地说。 “你可以许一个愿望，当我帮你实现愿望后，我就可以回到主人身边了。” “那你就带着我去一下香港和西沙群岛吧！”小蚂蚁想了想说。 “好的，遵命！” 于是，叶子带着小蚂蚁开始周游世界，小蚂蚁坐着飞毯先来到了香港，香港的美食多得数不过来：内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国家的佳肴，小蚂蚁把每个菜都尝了一下，美味极了。他们又来到富饶的西沙群岛，西沙群岛是南海上的小岛屿，是我国的海防前哨。海滩上，有捡不完的美丽的贝壳，小蚂蚁捡了一些，留作纪念。

最后，叶子飞毯把小蚂蚁送回了家，叶子完成了自己的使命，也就可以飞回到主人身边。小蚂蚁和叶子依依不舍的告别了。那一瞬间，叶子便飞走了，飞到了主人身边。巫师见到叶子飞毯，高兴地问：“是谁把你送回来的？”“是一只小蚂蚁。”“我们得去谢谢他。” 说着，巫师便施了魔法，来到了大森林里，他告诉小蚂蚁，如果以后遇到什么困难都可以找巫师来帮忙。小蚂蚁忙说谢谢。 小蚂蚁与大巫师便成了最要好的好朋友。 周海红老师点评： 这短头发的张庆霞，总是能给我想不到的惊喜。这篇小小的童话故事，展示出了你平时阅读的功底。小小的蚂蚁，通过一片叶子，实现了自己的愿望，而且也帮助了别人。真是个奇异的旅行。原来的题目的叫做《小蚂蚁历险记》，在整篇文章看来，并没有“历险”，所以老师把“历险记”改为了“旅行记”，更为贴切文章内容。在写任务对话时，要注意行文的流畅性，尽量不要重复地用“说”，变换形式来写“说”，会令人耳目一新的。 扫一扫下方二维码可快速关注诺爸发作文 简介：全国首家推送小学生作文（给小学生肯定和鼓励）的微信公众平台。

中学作文：文具盒里里的争吵作文

文具盒里里的争吵作文 文具盒里里的争吵作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的文具盒里里的争吵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 文具盒里里的争吵作文1 今天，小主人的作文得了一百分，但文具盒里却为此边的不可开交，到底发生了什么事情呢？ 文具盒里的铅笔带着嘲笑的口气对文具盒里的橡皮和卷笔刀说：“你看看，你们小主人把你们买回来了，你们却没有为小主人做过一点贡献，你看，你们多没有用，小主人这次作业得一百分，我的功劳是最大的。” 铅笔的话刚说完，橡皮就开始反驳铅笔了，橡皮对铅笔说：“谁说我对小主人没有一点奉献，如果没有我，小主人写错字，也没有办法擦掉，那样的话，小主人的作业错别字就一定会很多，错别字多，一旦被老师发现了，小主人不仅作业不能得高分，还一定会被老师批评的，所以，小主人的作业，这次能够得一百分，我的功劳才是最大的。”

一旁的卷笔刀听了铅笔和橡皮的话很不舒服，它说：“小主人这次作业得一百分，我的功劳才是最大的，因为是我的铅笔小主人才可以用，如果写错了，橡皮才能去擦，你们的功劳都应该属于我，我的功劳才是最大的。” 铅笔又说：“我的功劳才是最大的，你们就是比不上我。”橡皮和卷笔刀听完很生气，郁闷地离开了。 小主人晚上写作业的时候，发现橡皮和卷笔刀不见了。小主人只好先用铅笔写，字写错了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一会儿，小橡皮也用完了，铅笔也用完了，小主人没办法只好不写了。 第二天，小主人的作业受到了老师的批评。小主人气的一把把铅笔扔进垃圾桶里，铅笔就在垃圾桶里哭泣，哭声传到了橡皮和卷笔刀的耳朵里，他们赶紧把铅笔救了上来。 铅笔对他们承认错误：“对不起，我不应该嘲笑你们，橡皮和卷笔刀回答说：“没事儿，我们要团结一心才能真正帮助小主人” 其实每一样事物都有自己的用处，自己的长处，只有团结起来，才能帮助小主人把事情给做好。 文具盒里里的争吵作文 2 在一个温馨和睦的家庭里，住着双胞胎钢笔、铅笔妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它们一直友好地相处着，从没发生过不开心的事。

十年后的我想象作文400字-四年级作文

十年后的我想象作文400字-四年级作文 【篇一：十年后的我】 十年后的我也许成为一名技术精湛的医生。在手术台前，以救死扶伤为天职，尽职尽责。那时我要发明一种药，让残疾人重新长出新的肢体，我还要发明一种神奇眼药水让那些没见过阳光的人见到光明，能看到我们多姿多彩的生活；我还要建立一座电子科技医院，运用高科技医疗技术救死扶伤，使病人早日康复，尽早出院过上美好生活。 十年后的我也可能是一位服装师，我要设计出一种漂亮的衣服，运动时很方便，一年四季都会有适当的温度来改变体温，使人们更好的工作，生活。这件衣服是不是很生气啊？ 十年后的我，也许成为一名神勇的飞行员。驾驶着我我们自己制造的大飞机，在那浩瀚的蓝天上翱翔，保卫者我们的祖国不受外来侵扰，作为一名飞行卫士我很自豪。 矶矶咋咋，一阵清脆的鸟叫声把我从睡梦中惊醒，我穿上衣服叠上被褥，洗洗脸拿起书本学习，我深深地知道光靠想象是不行的，我要好好学习，通过进步再提高，学习高科技知识，我的愿望才能变成现实。 【篇二：十年后的我】 十年前的我是一个四年级的小学生，在我的心中有一个梦想，就是长大后能成为一个有用的人才。 转眼间，十几年过去了。我实现了我的梦想，并成为了一个成年

人。外面的世界也大有不同，许多人都使用了高科技。 我来到了外面的世界，和许多科学家等人成为了患难与共的好朋友。我还学会了用手语跟动物们说话。在大街上的我走了一会儿，一间银行外的一张招聘纸把我给吸引住了。我心想：不如我去做银行经理吧！这样才能让我成为一个真正的有用的人才。说干就干，我像十万火急似的来到了银行的招聘处。工作人员问了我10个关于政治和理财的问题和我的身体情况后让我填了一份简历表。我填完之后给工作人员检查并看了一遍，工作人员看完后就说我通过了考试。我马不停蹄地回到家里把这个消息告诉了我的父母亲，他们都笑得合不拢嘴了。 第二天，我来到了我的工作岗位。在这里我认识了凌亮、姚杰和李可这三个银行职员。在他们的帮助下，我成功完成了经理的新手任务，成为了一个真正的银行经理。 虽然十年后的我超乎了我小时候的梦想，但是这有这样才能体验到我的一个梦想，那就是要成为一个有用的人才。 【篇三：十年后的我作文】 随着时光的流逝，不知不觉过了十年，我是一所名牌大学的学生，平时喜欢搞些小发明家。 大学第一年，我发明了多功能手机。它酷似一个药盒，他能随场合的不同改变不同的颜色。除此之外，他内存大量的学习资料。他能随着主人的心情变化而变化。它还是警察的好帮手。当有人失踪时，打开搜索功能，不一会儿就能找到失踪人的具体位置。当需要抓捕罪

文具盒里的一次争吵【三年级作文】

文具盒里的一次争吵【三年级作文】 一天晚上，文具盒里发生了一次争吵…… 我的钢笔在和格尺争吵，三根铅笔也在争吵，它们在争吵什么呢？让我们进入童话世界，让我来讲一讲吧！ 先说格尺和钢笔吧，格尺说：“为什么我的头是平的，而你的头是尖的？”钢笔说：“因为我要写字，而你只是为小朋友打打格，所以， 我的头是尖的，而你的是平的，所以，我的用处大，而你的用处很小。”格尺反驳说：“不对，是你的用处小，是我的用处大，因为我还有刻度，而你没有刻度，我可以为孩子们测量物体，而你却做不到，所以我的用处大。”这时我听见了他们的争吵，就打开文具盒，看见他们正吵得不可开交，就说：“你们不要再争吵了，让我来为你们讲和吧。”你们都是我的好伙伴，你们各有各的用处。“钢笔和格尺听后，就不再争吵了，手拉手玩游戏去了。” 让我们再看一看三支铅笔在干什么，他们也在争吵，在争吵一件事情，为什么它们的长度不同。铅笔老大说：“我最长，小主人最喜欢我。”老二说：“小主人最喜欢我，我中等长。”老三说：“我最短，小主人 喜欢我，是因为小主人经常用我写字，所以看得出来，小主人最喜欢我。”这时，我又发现了这三根铅笔在吵架，就赶快劝说：“别吵了，让我为你们讲和吧，你们三个人我都喜欢，只是我每次随便拿一支，不是只看模样才拿出谁写字，因为你们长的都一样，只是老大是新来的，老二是前不久刚来的，老三是很久以前来的，你们应该让老三换到老

大的位置上，老二还是老二，老大换到老三的位置，你们都是我的好伙伴。”这三个人听了主人的话，就不再争吵了，就向对方道了歉，然后一起玩去了。 就这样，文具盒中的文具就不再争吵了，就安安静静地过自己的生活去了。

文具盒里的对话作文200字_作文200字

文具盒里的对话作文200字 文具盒里的对话一天，我做完作业，就躺在床上休息。突然，我听到文具盒里传来一阵唧唧喳喳的说话声，我轻轻地走了过去，想看看到底怎么回事。 原来，是我文具盒里的钢笔、橡皮、直尺……在说话。我站在一旁听着它们的对话。 中性笔先开口了：“我的用处最大，小主人每次写字的时候，都是用我。” 橡皮又急忙说：“不对，不对！我的用处最大，小主人每次写错字都是用我擦的。” 直尺又开口了：“你们说的都不对，我的用处最大，小主人要画直线的时候，都是用我画的。” 红笔也自信地说：“你们的用处都不如我的用处大，小主人要给同学看作业的时候，都是用我给她的同学们画上一个个鲜红的对号的。” 文具们吵得面红耳赤，谁也不理对方。 文具盒听了它们的对话说：“孩子们，你们各有各的用处，记住，不要拿自己的优点和别人的缺点比。” 我站在旁边暗暗地想：文具盒说得对，我们不能拿自己的优点和别人的缺点比。 文具盒里的对话“咕噜”、“咕噜”，这是什么声音？哦，原因是文具一族正在说悄悄话呢！ 首先发言地是铅笔儿，它嗓门细细的，好像生怕被别人听到似的，它说：“今天我的头子又断了，还被我的主人小明当”出气筒“来踩，我向他诉苦，他像没听到似的，又踩了一脚，我这样活还有什么意思呀！”说到这，铅笔儿“哇哇”大哭起来。 然后，橡皮擦也开始诉苦了：“我每天都帮小明改正错误，照理说，他应该感谢我才对，可是，他不但没有感谢我，还用小刀把我切地四分五裂，有多少橡皮同胞因此而死于非命呀，现在，我也要送命了。”橡皮指着自己的伤口，叹了口气。 尺子也忍不住说话了：“我天天帮小明量线段，画直线，可他却根本没把我当回事，拿我当锯子、弹弓……，一会儿就被折断了，我好惨呀！”尺子也长吁短叹。 小明听到了它们的对话，陷入了沉思……从此以后，小明再也没虐待文具了，文具们也再没有发生这样的谈话，全心全意地为他服务。 文具盒里的对话在我的文具盒里，有尺子、橡皮、钢笔、铅笔、圆珠笔和其他文具。有一天，他们开始了对话。 铅笔说：“我是最强的，最厉害的，谁也比不上我。”“呸！你真是说糊了锅底！我才是最厉害的，主人每天都用我。你们哪儿被主人使用过！？”钢笔傲慢的说。尺子慢慢的在楼上喊道：“谁说的？主人使用了我很多次。每次划直线、量长短的时候，都用得着我呢！”圆珠笔得意的说：“虽然我被主人用得次数少，但是你们瞧，我身上的花纹多美啊！”橡皮高傲的对铅笔说：“铅笔，你算什么东西！你写得字，我能擦得干干净净。”涂改笔听见了橡皮的话，得意的对钢笔讽刺说：“我很厉害的，钢笔！我能擦了你写得字，而且……”“闭嘴！”钢笔

小学生三年级想象作文400字

小学生三年级想象作文400字 【篇一】 一天，我在路边捡到了一个书包，它的颜色和普通书包一样没什么特别的地方，只是有点脏。我把他带回去洗了一下，准备第二天一早背着它上学。 第二天一早，我吃完饭就风驰电掣地往外跑，走到门口，我突然飞了起来，“咦，怎么回事呢?”我惊奇地说。我用手摸了摸书包，“啊!怎……怎么那么烫啊!”我惊叫起来。我回头看了看，原来，是这书包在喷火，我才飞起来的!原来我启动飞行功能!这书包好神奇啊!我开开心心地上学去了，放学了，我又启动飞行功能，开开心心地飞回家了。晚上，教师布置的作业太多，我做不完，突然，我那神奇的书包变成了一支神笔，我拿着神笔“唰唰唰”的写了起来，不用几分钟，作业就写完了。 过了几天，放学的时候突然下雨了，糟糕，我忘记带雨伞了，完了，这回真的要变成“落汤鸡”了!我心情郁闷极了。在这危急时刻，书包里突然蹦出一把雨伞来，我一扫沮丧的表情，拿着雨伞撒退就跑。 到了家，雨伞又变成书包了。我摸了摸我的书包，书包竟然没有湿? 这个书包对我有很大的帮助，它不仅在学习中帮助我，而且在生活中对我也有很大的帮助!

【篇二】 假设我是一个神仙，我会做许多好事。 假如有一户人家很穷，我就会给他们变出一碗碗香喷喷的米饭和一些丰富的菜。再变出一些钱给他们。 我会帮警察叔叔抓小偷，我只要飞在天空上面，见到了那个小偷，用一个定身法将小偷定住，让警察叔叔把他抓走。 我假如看到一个村庄里面一滴水也没了，村民们都焦渴而死，我只要说“下雨!”天上就会下起倾盆大雨，让井里的水渐渐升高，快要渴死的村民喝到干净新鲜的水后，就能生存下去。 谁家要是想养小动物，我只要用手一转，说声“变!”一只活泼心爱的小动物就会展现在眼前，让人目不转睛。 假如有人干活非常累，再加上太阳的照射，会中暑的，我只要让云把太阳遮住一半，留下一半，干活的人们就不太会中暑。 我真希望自己变成神仙，能助人为乐! 【篇三】 长大了，我想发明一个像保姆一样的机器人，它可以帮我做很多事情。因为它太矮了，所以我管他叫“小矮个”。这个机器人脑袋方方的，身子圆圆的，它的手能够自动伸缩，为了小巧，它的身高和我差不多。我把每天它要做的事情都输入进去。

三年级作文吵架300字五篇

三年级作文吵架300字五篇 同学们之间都会有许许多多的争吵，家人也不例外。下面是我为大家带来的三年级作文：吵架，希望你们可以喜欢哦。 吵架作文一： 一天晚上，三年级一班的教室非常安静，连一根针落到地上都听得见。 突然，教室里传出一阵大吵声，原来是教室里的“居民”在争吵说谁的本领大。黑板双手叉腰，傲慢地说：“你们谁都没有我本领大，没有我，粉笔就没法书写，没有我就不能传递知识。” 粉笔听了这句话，恼羞成怒，说道：“我才是最伟大的，黑板和其他东西有什么了不起，没有我，黑板也只是空空如也，没有我，知识就不可能传递出给同学们。” 本来一向很友好的黑板擦也耐不住了，他大喊道：“我才是本领最大的，没有我，老师写错了字就没法改，没有我，同学们就没有新知识!” 就这样，教室里的“居民们”你一言我一语地吵开了，它们的吵闹声把正在睡觉的讲台爷爷吵醒了，他清了清嗓子，语重心长地对这些正在争吵的“居民”说：“好了......好了......,你们大家都有自己的长处和短处，没有黑板就没法写字，没有粉笔就写不成字，没有黑板擦老师写了满满一黑板字就没法继续写。” 大家听了，不好意思地低下了偷，陷入了沉思。 吵架作文二： 我的前面同学和我发生了一个难忘的争吵。

那是一个星期三，天气晴朗，第三节课是许老师上的，大家都在下课时把水灌在瓶子里，端端正正准备好，叮叮铃铃上课铃响了，老师走进教室让我们开始画画。突然我前面的胡敏润站了起来，把我放在桌子上面的颜料盘里的水弄翻了，把我桌子弄湿了，他看了连连说：“不是我弄翻的，是你同桌推我，我才把它弄翻的，是你同桌干的。”我气愤的说：“明明我的同桌没有推你，而且又说了好几遍不要靠我的桌子，会把水弄翻的，是你弄泼的你还不承认，再说了我同桌干的他会说对不起的。”这时他的嘴不停地小声说：“不是我干的，不是我干的。”手还撮自己的裤子不停地动，这下我们的争吵停了一两分钟，结果又吵了起来，这时他又说：“你又没有看到，你怎么就说是我弄翻的，而不是你的同桌?”我又大声说道：“你以为我没看到吗，即使你要弄泼的时候正好我要用颜料就抬起了头，所以我才看到你是弄的，你还不承认。”他又愁眉苦脸的说：“如果你不相信的话可以去问你的同桌梁浩然，去问他是不是我干的。”我立马走出了教室去找梁浩然，找到他我就把他叫进教室，让他当面再胡敏润的面前说清楚，梁浩然老老实实地说：“是我推他才把你的水弄泼的，对不起。”这时我也向胡敏润说了一声“对不起”。 这个事情对我来说真的是很难忘，不知道你们有没有难忘的事情。 吵架作文三： 今天进食堂时，我发现这些菜都很和我的胃口，而且汤也是我最喜欢的，于是我便开始狼吞虎咽大吃起来。 正当我吃得津津有味的时候，一阵打闹声从我耳边传来。我抬起头一看，哦!原来又是朱炎尧和王新森啊!这俩人可烦了，几乎每天都会给我惹出一桩事情来，今天又是怎么了?

书包里的争吵作文五篇

书包里的争吵作文五篇 1书包里的争论作文300字 一天晚上，我的书包里传来七嘴八舌的声音，原来是文具们在讨论。 首先发言的是铅笔，铅笔说：“我是最重要的，不能没有我。没有我就没有办法写字了，所以说我排名第一。” 橡皮不服气地说：“你算什么，不能没有我！你写错了字，还不只能我来修改啊！所以这个第一名应该属于我。” 这时候，钢笔发怒了：“你有什么了不起啊？现在小主人正在练字期间，哪还用得上你呀！所以这个第一名应该属于我。” 高傲的本子沉不住气了，不屑一顾地说：“你们这群自不量力的东西，要是没有我的存在你们谁也发挥不了作用，所以这个第一名应该属于我。” 他们的谈话把常年睡觉的书包吵醒了。书包说：“大家都不要争了，我们都在为小主人服务，谁也离不开谁，我们应该团结一致。”文具们听了，都惭愧地低下了头。2书包里的争吵作文600字 夜，悄悄地来临了，四周围静悄悄的，听不到半点声音。这时，主人小明的书包里传来一阵激烈的争吵声。到底是谁在争吵呢？又为什么要争吵？请听我慢慢道来吧。 原来，小明期末考试考了双百，文具家族一听说，就诉说起

自己的“丰功伟绩”，是多么的“鞠躬尽瘁”，各个争得面红耳赤。只听瘦长的铅笔阿姨说：“这次考试，如果没有我，主任一定要抱两个‘鸭蛋’呜呜咽咽地回家找妈妈了。所以这次主人考试考满分，功劳全归我！”这时候一向最听话的皮擦弟弟凑了过来说：“你算什么？如果没有我，你写出的错字有多少？没有我，主人能考满分才怪呢！所以功劳不在你，而在我！”圆珠笔哥哥不服气地说：“要知道，语文测试要没有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”话还没说完，钢笔姐姐就甩了甩她飘逸的长发，接过了话：“哎呀，圆珠笔哥哥，你别忘了，考试的时候主任可是先用我写字的，而不是用你呦！我写的字是多么的潇洒，要不是中间没有墨水了，主任会用你吗？可话说回来，都怪墨水妹妹，忘了主人要考试，就没有跟来了，害得主人后来把我换成了圆珠笔哥哥了。”“你……”墨水妹妹觉得冤枉极了，但又说不出话来。 “什么事那么吵呀？”有着丰富知识的书本爷爷被这吵闹声吵醒了。墨水妹妹赶忙把刚才发生的事一五一十地告诉了书本爷爷。书本爷爷听了，摸着白花花的大胡子笑了起来，然后又语重心长地对大家说：“孩子们呀，做什么事都是要团结一致的，否则将一事无成。你们今后一定要记着：做什么事，只要团结一致，就一定会取得胜利。知道吗？”大伙儿听了，都恍然大悟，红着脸儿点点头。从此，大伙儿都不再吵架了，和和睦睦地度过一生。

三年级作文：躲在草丛里的星星想象作文400字

躲在草丛里的星星想象作文400字 【躲在草丛里的星星】 山东省东营市东营区一中三年级三班李柯毅 有一颗躲在草丛中的小星星，它很害羞，不敢露出丁点儿身影，怕被别人看见。 有一天，小星星看到一只小狗东张西望地往这边走来。小星星顿时害怕起来，心想：“不好了，这只小狗如果发现了我，怎么办呢？” 就在小星星焦急之时，突然发现自己的双手一直在发亮。它觉得一定是自己的亮光，泄露了自己的踪影，所以小狗才会顺着亮光找过来。 “我要把光熄灭！”费了九牛二虎之力，小星星终于把自己的光熄灭了。这时小狗真得看不见它了，寻找了一番，什么也没找到，就无聊地跑开了。 小星星大大地舒了一口气，这时候，草丛对它说话了，“请问你为什么躲在这里呢？你为什么不出去看看外面的世界呢？”小星星小声地回答：“因为……因为我是一个很害羞的小星星，我不敢跟别人一起玩。” 草丛又对它说：“跟别人一起玩不是一件很快乐的事吗？如果你有了朋友，你就不会孤独了啊，快出去试着交一些朋友吧！” 听了草丛的话，小星星恍然大悟，原来交朋友是一件很快乐的事啊！它等不及了，快步跑出草丛，就在这时候，它的双手又开始亮了起来。

小星星跳上天空，给人们展现了自己最美的笑脸。 地上的人们啊，纷纷抬起头，看，多么亮的一颗星星，真是我们的好朋友啊！ 【躲在草丛里的星星】 李慕颜 星星每天都呆在天上，只能写点作业或眨一眨亮晶晶的眼睛。况且，星星老师每次都布置了写不完的作业，星星都快变成名副其实的"书呆子"了。他实在太无聊了，决定下凡到人间去溜达溜达。 于是，他降落在草丛中，摔了个"狗啃泥"。来到人间的星星好奇地遥望每一个生物的动态，觉得十分新鲜。可是他非常不幸，降落前吃了点蜂蜜，身上布满了蜂蜜的气息。 这时候，一只蜜蜂朝他飞来，好奇地打量着他，像发现新大陆一般兴奋，对他又摸又嗅。当这只蜜蜂惊奇地发现星星身上有蜂蜜的味道时，便生气地叉着腰，嘟着嘴，大声喊道："报告队长，报告队长！有人偷窃蜂蜜，有人偷窃蜂蜜！臣邀请大家一起蛰小偷，一起蛰小偷！"过了好一会儿，一群蜜蜂黑压压一片朝星星扑来，挡也挡不住，星星被团团围住无助地叫喊着。 又过来老半天，蜜蜂队长下令："撤兵！"于是，蜜蜂大军“嗡嗡嗡”的飞走了。 我们再来看看可怜巴巴的星星，他的全身不知被蛰了多少个包，数也数不清，一个个肿得老高。星星边走边叫唤："哎，哎哟！疼死我了！这鬼东西好痛啊！我还是溜之大吉，打道回府吧！我宁愿天天

文具盒里的争吵作文1000字

文具盒里的争吵作文1000字 夜深人静，一轮皎洁的明月高高地挂在漆黑的夜空中，明亮的月光洒在小主人的床上，闪烁的星星在天空中眨着大大的眼睛，小主人进入了甜甜的梦香。突然，小主人的书包里 传来了一阵叽叽喳喳的声音，打破了夜晚的宁静，这是什么声音？静静一听，哦，原来是 文具盒里的铅笔先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地争吵。 个子修长的铅笔先生一马当先，第一个站了出来，昂起他那像龙泉宝剑一样的头，挺 了挺那竹子似的身子，双手叉着腰，冷笑着，朝所有文具翻了个白眼，清了清嗓子，傲慢 地说：“我长得又帅，本领又大！每当小主人写字时，我就身子一挺，来个后空翻，跳到 纸上，只用跳一个优美的华尔兹，不费吹灰之力，工整美观的字就会在小主人的面前呈现，经常让老师也惊讶地嘴巴张成一个大大的‘Ｏ’型，继而赞叹不已；每当画画时，又该我 出马了，只听‘沙沙沙’的声音，那是我跳健美操的时候，不久，青山绿水、红花绿草就 跃然纸上，每每都让小主人高兴得合不拢嘴，你们说，我每天起早贪黑，从不叫苦，我容 易么？你们有什么资格跟我说话？” “切！你的功劳算什么！我的功劳才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，气势汹汹地反 驳道，“我的麻烦不全是你制造出来的？考试时，你写的错别字连篇，都可以堆成一座小 山了。写完以后，你就像个老大爷似的，叫唤这个，叫唤那个，那些错字也就不管了，只 留下我，来收拾满篇遍纸的狼藉。画画时，你东一笔、西一笔，哪次不都有错误，画错的 地方不全是我收拾的么？有时你还故意乱画，让我变脏，可是我任劳任怨，一点都不叫烦，害得我都毁容了，咳，我可怜的衣服，我无辜的裤子，全都脏了！”说完就伤心地哭了。 “好了好了，你们都不要吵了，橡皮娃娃让本大小姐来制伏它。我的本领也很大，测 量长度，画等号全是我的功劳，不是吗？否则，画线不都是一条条脏兮兮的‘蚯蚓’了， 等号也不会好看了。再说，你们俩全都脏脏的，你看我那美丽的长裙，在风中飘荡，好似 一个漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐转了个圈，优雅地说。 “你们有什么能耐，如果没有我，你们就是一摊破皮烂尺！” “哼，别再自吹自擂了，谁有我厉害！” “咳，你们都没有本大小姐能干，认输吧！” 他们你一言，我一语，吵得不可开交。 就在这时，文具盒老人摸了摸它那长长的白雪般的胡子，慢条斯理地说：“你们不要 吵了，小主人都需要你们，铅笔先生，没有你，是写不出秀美的字，所以小主人需要你； 橡皮娃娃，没有你，小主人考试卷上就一片狼藉，所以，你也很重要；尺子小姐，没有你，数学课上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你们应该齐心协力，俗话说‘众人拾柴火焰高’，你们懂了吧？”

文具盒里的争吵作文100字 关于文具盒的

文具盒里的争吵作文100字关于文具盒的 文具盒里的争吵一天，文具盒妹妹的家里发生了争吵，文具和妹妹怎么拦也拦不住。 你们看，它们一个个眼睛瞪得多大，你们听，他们的嗓门提得有多高。橡皮拄着拐杖，铅笔张大耳朵，调皮的橡皮可擦笔急得蹦蹦跳跳。 首先发言的是小铅笔，它的嗓门又重又大的说：‘’伙伴们，我可以写字，主人平常都是用我，文具盒里谁都没有我重要！‘' 小铅笔的话儿招来了一阵嘲笑，顶不服气的即是橡皮可擦笔：'’哼，主人都上三年级了，都不用铅笔了，这文具盒里我才是主人的帮手。‘' 橡皮说话头头是道，他说：'’你们写错了，还不是让我来擦，我身体都被擦黑了呢！所以文具盒里数我最重要了！‘' 这时，文具盒说话了：'’孩子们，你们谁都很重要，少了一个，主人就有烦恼。‘' 铅笔盒的家里从此，就没有发生过争吵了。 文具盒里的争吵今天早上，小明被文具盒里的争吵声吵醒了。小明想去看个究竟。小明打开文具盒一看，铅笔、橡皮、卷笔刀和钢笔正在争吵谁的作用最大。 铅笔说：“我能帮主人改错题，还能帮主人画画，所以我的作用

最大。” 橡皮不服气地说：“你每次写错字还不是我帮你擦干净的，我的 作用才是最大的。” 卷笔刀恼怒了，说：“铅笔，你每次写字多了变粗，还不是我帮 你削的。我的作用才是最大的。” 钢笔骄傲地说：“你们的作用都不大，我的作用最大。我不需要 你们的帮助就能写出漂亮的字，所以我的作用最大。” 小明听了它们四个的对话，说：“其实你们的作用都很大，如果 你们和睦相处，会取得更大的成绩。” 文具盒里的争吵 夜晚，文具盒里发生着有趣的争吵······ 只听铅笔说：“我最厉害，主人也最喜欢我。你们都该听我的！”“喂喂！你的牛都吹到天上去了！你是老大，你要是犯了错，大家都跟着你犯错，只有我能帮你改正错误。而且，我帮你改错的时候， 是用我的身体改的。我的身体每次都要磨掉几块肉，我叫过一次不吗？喊过一次疼吗？”橡皮说。这时，小刀也插上来几句：“切！就你那 点能耐，软得跟面条一样。我轻轻一砍，你的身体就两半了。我才 是老大！”“呸呸呸！你是老大？笑话！我身体坚固，也是我们当中最重的一个。一下子就能把你们压倒。”正说到这，尺子说话了：“不要吵了，你们说的都对。可是，人人都有优点和缺点，你们还是做好 自己最正要的工作吧。”听到这里，文具盒里的文具都低下了头。 文具盒里的争吵文具盒里乱糟糟的，橡皮妹妹、铅笔伯伯、钢笔

文具盒里的对话(350字)作文

精选作文:文具盒里的对话(350字)作文文具盒公公家里吵吵闹闹，吵个不停的就是那些学习用品。看他们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提的多高。铅笔拄着拐杖，橡皮瞪大眼睛，调皮的钢笔急得大声喊。首先发言的是铅笔，它神奇地说：要不是有我来写字，怎能写出这样美妙的文章？橡皮不服气地说：如果没有我来擦掉你写错的字，就不会有这么多优美的歌谣。所以，我的功劳最大！水彩笔和记号笔一起反驳橡皮：你能擦掉我们画出的画吗？要不是我们，也不会有这一幅幅美丽的画卷！文具盒公公把意见发表：孩子们，你们个个都很重要。如果你们少一个，我们的生活就不会这样美好。小朋友，你听了文具盒公公家里的争吵，心里想的啥？能不能让我知道？三年级:仲姝宁 篇一：小学作文：文具盒里的对话 文具盒里的对话 晚上，从文具盒中传来了一争论声。哦，原来是铅笔和橡皮在争吵一个话题。 橡皮说：“我的用处可大了!小朋友们写错的字都是由我来擦，我的模型各式各样，我在文具王国中是最出名的呢!” 铅笔不服气地说：“你算什么啊!我会写字、画画等等，我的底部有个橡皮头，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!” 就这样，他们你一句，我一句，谁也不让谁，谁也不服谁。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，对他们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。就说橡皮，你是能将铅笔写错的字擦去，但是你能不能像铅笔那样，写出既美观又美丽的字呀?再说说铅笔，你是可以写出既美观又美丽的字来，但是你却不可以将错字擦掉，虽然你的底部有一个橡皮头，但那不是铅笔，还是橡皮。所以，如果你想写出既美观又美丽的字来，你和橡皮要合作，这样才能写出既漂亮又美观的字来，如果光靠自己，是成功不了的。所以你们要看到别人的长处，发现自己的短处，这样才能不断进步，千万不要骄傲自大呀! 铅笔和橡皮听了文具盒婆婆的话，都不好意思的低下了头。 篇二：《文具盒里的对话》例文3篇 《文具盒里的对话》例文3篇 文具盒里的对话 在一个深夜里,文具们开始了一次自夸自的比赛. 考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们 说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！ 文具盒里的对话 在一个夜深人静的夜晚，在小明的书桌上，一群学习用品正在窃窃私语着。“累死了，累死了，一天总算过去了，真是累死人了”。笔盒舒了口气对其

文具盒里的争吵400字_想象作文

文具盒里的争吵400字 篇一：文具盒里的争吵350字一天，我们去上音乐课了，文具盒里的文具个个都出来了，不知怎么吵起来了。 铅笔弟弟神气地说：“你们都比不上我，我的作用最大，可以帮主人写字。” “我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂着头说，“我才是老大，我是主人最喜欢的小助手！我可以帮主人擦掉任何用你写错的错字，所以我的用处最大！” “痴心妄想！我才是小主人喜欢的小助手！”钢笔姐姐一手插着腰，一手拿着小话筒高声说，“我的作用比你们都要高一级，我可以覆盖铅笔留下的痕迹，也可以在橡皮擦过的地方写，所以我才是最好、最棒、最厉害的文具！” 文具盒爷爷发话了，说：“你们别吵了，人各有各的长处和短处，我们文具也一样有长处和短处，我们要看到别人的长处，正视自己的短处，争取做最好的自己！” 文具们听了，个个都非常惭愧，低着头小声说着：“我不应该和别的文具吵的，他们都是我的兄弟姐妹，我们应该互相帮助，和睦相处，更应该尽责地帮助小主人！” “你们终于长大了！我为你们感到自豪！”文具盒爷爷会心地笑了。 篇二：文具盒里的争吵350字夜深了，我正要上床睡觉的时候，突然听见文具盒里传出一阵阵争吵声，仔细一听原来是文具们在比谁的功劳大呢！ 钢笔先发话了，“我的功劳最大，没有我主人就写不了好看的字，主人的作业本上也不会有那么多的优了。”说完，钢笔就昂着头等着别人发言。 改正带听了不服气地说：“只要有了我，就不怕钢笔写错字。只要我轻轻一涂就没有错字了，如果没有我，本子上将会有多少错字呀！主人就得不到那么的优了。”说完就神奇地走来走去。 铅笔说：“我的功劳比你们大，我可以写字，还可以画高楼、少女、动物和千奇百怪的图形，画错了橡皮姐姐一擦就没有了任何痕迹，干干净净的。不像你们，涂得这里一块白，那里一块黑的，多难看呀！” 这时文具盒妈妈说话了，“你们不要吵了，大家各有各的长处，少一个都不行。”大家听了都点点头，乖乖地回到了文具盒妈妈的怀抱里。 从此以后，文具们再也不争吵了，因为它们知道只有团结合作，才能更好的为小主人服务。 篇三：文具盒里的争吵350字一个夜深人静的夜晚，虫儿们在草坪上开起了音乐会，星星点缀着天空，一闪一闪的，像是给他们打着节拍。这时，从文具盒里传出了一阵争吵声。原来，文具们在争吵谁的作用最大。 首先，铅笔大摇大摆地走到前面，骄傲地说：“小主人最喜欢我了！每次写信、做作业、画画……都会用到我。如果没有我，小主人怎么学习呢？我的作用最大！” 站在一旁的橡皮听了，从文具中间冲了出来，生气地说：“如果没有我，小主人写错了字怎么办？还是我的作用最大！”说完，还白了铅笔一眼。 尺子也不甘示弱，赶紧跳到文具中间，自大地说：“如果没有我，小主人画的线就变成一条‘蚯蚓’了。我的功劳最大！”说着，它不看铅笔和橡皮，而是骄傲地昂起了头。 正在它们争吵得热火朝天的时候，水彩笔听了，也不服气，走上前去，说：