(完整版)体育科研方法

填空题

1、定性资料常用分析方法包括（比较）、（分类、（归纳）、(演绎)、(分析)、(综合)

2、实验误差包括(抽样误差)、(过失误差)、(系统误差)

3、科学研究的特点:(继承性)、(探索性)、(创造性)、(一次性和连续性)、(艰巨性与复杂性)、(集体性)

4、列举出三个常用的文献数据库: (CNKI)、(万方)、(维普)

5、体育类核心期刊包括: (体育科学) 、(上海体育学院学报) 、(北京体育大学学报) 、(中国体育科技)、(武汉体育学院学报)、(体育与科学)、(体育学刊) 、(天津体育学院学报) 、(体育文化导刊)、(成都体育学院学报)、(西安体育学院学报) 、(广州体育学院学报)、(山东体育学院学报)、(首都体育学院学报)、(沈阳体育学院学报)、(山东体育科技)

6、调查法包括(问卷调查法)、(专家调查法)、(访谈法)。

7、科学研究的类型包括(基础研究)、(应用研究)、(应用基础研究)

单选题

1、广义的科学不包括（ C ）。

A、自然科学

B、思维科学

C、人文社会科学

D、社会科学

2、《体育科学词典》中将体育科学分为3类，下列不属于体育科学分类的是（ D ）。

A、体育基础科学

B、体育应用科学

C、体育技术科学

D、体育管理科学类

3、科学研究的特点不包括( B ）。

A、继承性

B、趣味性

C、创造性

D、一次性和连续性

E、艰巨性和复杂性

F、集体性

G、探索性

4、，下列科学研究分类中，属于根据科研成果的性质分的是（ A ）。

A、基础性研究

B、探索性研究

C、描述性研究

D、解释性研究

5、，下列分类不属于根据研究的目的和内容来分类的研究类型是（A）

A、推广性研究

B、探索性研究

C、描述性研究

D、解释性研究

6、科学研究假设不具有（ B ）。

A、科学性

B、准确性

C、预测性

D、可行性

7、方法不具备的特点是（ B ）。

A、方法与任务联系在一起

B、方法与理论联系在一起

C、方法与结果联系在一起

D、方法与实践联系在一起

8、体育科学研究方法的最高层次是（C）

A、一般研究法方法

B、具体研究方法

C、哲学方法

D、实验研究方法

9、通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式

中的（B）。

A、定性研究

B、定量研究

C、应用研究

D、描述研究

10、下列选项中不属于描述研究的内容的是（ C ）。

A、事物的性质

B、事物的结构

C、事物的概貌

D、事物的质量

E、事物的质量特征

11、下面哪个选项不属于选题的意义（ C ）。

A、是研究的起点

B、是研究的目标

C、是研究的总结

D、是研究的关键

12、下列属于逻辑思维的是（A）。

A、发散思维

B、直觉思维

C、灵感思维

D、简单思维

13、逻辑思维不包括（D）

A、发散思维

B、收敛思维

C、联想思维

D、直觉思维

E、反向思维

14、下列哪项不属于科学研究选题的原则（ C ）。

A、需要性

B、创新性

C、预见性

D、科学性

E、可行性

15、下列哪项不是可行性原则所包括的内容（ D ）。

A、研究者主观条件

B、研究者客观条件

C、实验所具备的物质条件

D、应用价值

16、将其它学科领域的研究原理或方法应用到另外的学科领域被称为（ B ）。

A、逻辑方法

B、移植与借鉴方法

C、创新思维

D、非逻辑思维

17、科学选题的基本程序不包括（D）。

A、提出问题

B、明确问题

C、收集文献

D、解决问题

E、论证评价

18、选题要具备创新性，则下列选项中不符合该要求的是（ C ）。

A、选题具有前沿性

B、选题注重有效性

C、选题具有可行性

D、选题具有系统性

19、下列不属于研究者所具备的主观条件的是（ D）。

A、研究经历

B、知识结构

C、组织能力

D、研究经费

20、下列不属于研究者所具备的客观条件的是（B）。

A、研究时间

B、研究者年龄

C、研究经费

D、研究单位的支持能力

21、“在体育科学研究过程中，根据已知理论与事实，研究者从自己的知识经验和创造力出发，对研究结果做出一种推测性

论断和假定性解释”是对以下哪个术语的解释？（ B ）

A、研究设计

B、研究假设

C、研究指标

D、假设检验

22、假设的陈述方式包括三种，下列表述不属于假设陈述的是（ B）

A、函数式陈述

B、理论式陈述

C、条件式陈述

D、差异式陈述

23、下列对假设描述不正确的是（C ）

A、假设要以一定的客观事实和理论为依据

B、假设具有一定的推测性

C、假设具有一定的盲目

性 D、假设具有可炎症性

24、假设产生过程是（A ）

A、怀疑-问题-假设

B、问题-怀疑-假设

C、假设-怀疑-问题 D假设-问题-怀疑

25、根据商业上的“木桶理论”，体育界提出运动员的成绩可能由于某一方面的落后而最终限制了运动成绩的提高，这种假

设提出是属于（C）方法

A、从局部经验进行抽象概括

B、类比推理

C、借鉴移植

D、归纳与演绎

26、在实验观察中用来指示研究对象中某些特征的克被研究者或仪器感知的一种现象标志，这个现象标志称为（D ）

A、系统参数

B、测量指标

C、定性指标

D、观测指标

27、好的实验指标首先考虑的是（C ）

A、客观性

B、灵敏性

C、合理性

D、特异性

28、为了保证仪器测试信息的准确性，应做到三个“控制”，下列不属于三个控制的是（A ）

A、控制好仪器的生产厂家

B、控制好仪器的操作者

C、控制好受试者

D、控制好仪器本身

29、当代社会研究的主要层次不包括（B）

A、宏观层次

B、个人层次

C、微观层次

D、社会单位层次

30、美国社会学家里茨尔将社会学研究分为：社会事实范式、社会定义范式和（A）

A、社会行为范式

B、社会结构范式

C、文化结构范式

D、社会制度范式

31、一般说来，理论由下列要素构成，不属于构成要素的是（E）

A、概念

B、变量

C、陈述

D、形式

E、逻辑

32、在研究计划中，一个完整的抽样方案应该包括三个部分，下列不属于抽样方案的内容的是（C）

A、界定研究总体

B、确定抽样方法

C、确定抽样工作人员

D、确定样本规模和抽样精度

33、在体育科学研究设计中，常常可以通过提出研究假设来取代待答问题，那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下

哪个？（ A ）

A、主观性

B、科学性

C、预测性

D、可检验性

34、在体育科学研究中，根据研究目的和某些特定原则加以选择的特定研究对象的总和称为（ D ）。

A、样本

B、总体参数

C、统计量

D、总体

35、文献包括三个要素，下列不属于文献要素的是（C）

A、载体

B、知识

C、技术

D、文字图形声音符号等

36、瞎子阿炳的《二泉映月》属于（C ）文献资料

A、印刷型

B、缩微型

C、声像型

D、机读型

37、《中国大百科全书》属于图书的（B ）类型

A、阅读性图书

B、工具性图书

C、专著

D、研究报告

38、在图书的尾页有字母ISBN，其代表（D）

A、图书的类型

B、图书出版商

C、图书出版地

D、标准书号

39、（ D ）一般是指名称固定、开本一致的定期或不定期连续出版物。

A、图书

B、学位论文

C、科技报告

D、期刊

40、政府部门或科研生产单位关于某项研究成果的总结报告，或研究过程中阶段性进展报告称为（C ）

A、图书

B、学位论文

C、科技报告

D、期刊

41、在引用文献的过程中，通常在末尾用字母表文献的类型，D和S分别表示（B ）和（D ）

A、图书

B、学位论文

C、科技报告

D、标准

42、学位论文属于（B ）

A、零次文献

B、一次文献

C、二次文献

D、三次文献

43、书信和手稿属于（A ）

A、零次文献

B、一次文献

C、二次文献

D、三次文献

44、文献分类中，根据（ C）可将文献分为零次文献、一次文献、二次文献、三次文献

A、文献出版类型

B、文献载体类型

C、文献加工程序和使用价值

D、流通范围

45、在常用的中文数据库中，（ B）主要收录学文论文

A、中国知网

B、万方数据库

C、维普数据库

D、书生之家

12、文献阅读应遵循四个原则，下列不属于的是（D）

A、计划性

B、顺序性

C、批判性

D、快速性

E、同步性

46、充分掌握文献内容的阅读方式是（A ）

A、精读

B、浏览

C、粗读

D、泛读

名词解释

1、误差：指研究观察结果与真实情况之间的差异,即样本统计量与相应参数之间的差异

2、基础研究：主要是为了取得现象和可观察事实的基本原理的新知识，而进行的实验性或理论性工作，不以任何专门或具

体的应用和使用为目的，其价值在短期内是不可预测的。

3、定量资料：又称计量资料、数值资料或尺度资料是对观察对象测量指标的数值大小所得的资料，观察指标是定量的，表

现为数值大小。如：身高，体重，坐高、100m成绩等。

4、体育科学：体育科学是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的系统的学科群。

5、文献综述：是针对某一时期内某一学科或专题的研究，充分地收集有关文献，并进行系统全面的分析研究，进而归纳整

理成的综合性叙述，属三次文献。

6、问卷调查法：又称为问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所

得资料进行统计分析，得出结论的研究方法。

7、应用研究：为获取新知识而进行的创造性的研究，主要是达到具体的实际目的或目标，具有显而易见的实践或社会价

值。

8、偏倚：指在研究或推论过程中所获得的结果系统地偏离真实值。是在研究设计阶段，实施阶段，由于某种或某些因素的

影响，使得研究或推论的结果与真实情况存在系统差异

9、观察法：是在自然条件下，利用自己的感觉器官和辅助工具，不加控制条件，但有目的、有计划地对客观对象，包括人

和自然现象、社会现象进行直接、系统的考察、记录，从而获得事实的一种科学研究方法。

10、文献检索：利用检索工具，准确、全面地查询与特定研究课题有关的文献资料的过程

11、抽样调查法：一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象

作出估计和推断的一种调查方法。

12.分层抽样法

简答题

1、体育科学研究工作的发展趋势有哪些？

答：第一，学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。

第二，在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大。

第三，科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系。

第四，体育专用测试仪器越来越精密。无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。

第五，普遍重视体育信息工作和学术交流。

第六，兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论。

2、科学选题的基本原则有哪些。

答：需要性、目的性、科学性、创新性、可行性、效益性（每条要逐一展开论述）

3、实验对象应具备哪些基本条件

答：（1）敏感性：即受试对象对被施加的处理因素应有较高的敏感性，容易显示效应。

（2）特异性：即受试对象对被施加的处理因素应有较强的特异性，排除非处理因素干扰

（3）稳定性：即受试对象对被施加的处理因素的反应有较大的稳定性，减少误差。

（4）经济性：指受试对象容易找到，费用低。

4、选择实验指标的依据有哪些。

（1）关联性：所选指标应与研究目的有着本质的密切的联系，能够确切地反映处理因素的效应，可通过查阅

文献资料或理论推导来确定指标的有效性，也可通过预备实验或用标准阳性对照来验证其有效性。

（2）客观性：是借助检查、检验方法等手段所观测记录的指标及检验数据等。

（3）灵敏性：所选指标对处理因素所产生的效应具有敏感性。应选择敏感程度高的指标，以使实验效应能够

充分地显示出来。

（4）精确性：指标的准确度和精密度。准确度是指观察结果的真实程度；精密度是指观察结果的广度与深度。

（5）稳定性：指标的变异程度。在设计时要注意选择稳定性好的指标。

（6）特异性：指标的排它性。特异性高的指标，易于揭示出事物的本质特点而不易受其他因素的干扰。在实

验设计时，应注意选择特异性强的指标。

5、体育学术论文的基本结构。

答：1）题目；2）摘要；3）前言；4）研究方法与研究内容；5）研究结果；6）讨论与分析；7）研究结论；8）（展望或建议）（每条要适当展开，如未展开酌情扣分）

6、参考文献的意义

答：1）表示尊重被引证的学者的劳动；2）表明文章中引用的资料是有根据的；3）为读者深入探讨某些问题时，提供寻找有关文献的线索。（每条要适当展开，如未展开酌情扣分）

7、实验设计的内容有哪些。

答：1）确定研究目标；2）根据研究目的确定研究对象；3）根据研究目的提出研究的内容及技术路线；4）确定研究对象的数量（样本大小）；5）选择适合的研究方法及统计学方法；6）制定出完整的原始记录方案；7）研究组织工作和经费预算8、问卷调查法的基本内容。

答：1）调查目的；2）调查对象和调查单位；3）调查项目（内容）4）调查方式和方法；5）调查地点和调查时间；6）组织计划。（每条逐一展开论述）

9、文献综述的格式包括哪些内容。

答：1)摘要：综述的摘要宜采用指示性摘要（叙述性摘要，描述性摘要）。篇幅短的可不要摘要。

2)前言：简明扼要，主要说明本综述写作的原因、目的、意义或扼要介绍概况。

3)正文：是综述的主体和重点部分，重点是论据与论证，其内容包括历史回顾、目前状况和发展趋势。

4)结束语：是本篇综述所报道内容的总结，应简明扼要，概括性强。主要简述本课题的意义、分歧、存在的主要问

题和发展趋势。

5)参考文献部分。

10、实验中设置处理因素时应注意哪些问题。

答：1）抓住主要矛盾：选择能反映“假说”的主要处理因素和恰当的水平；

2）注意处理因素间的相互作用；3)注意因素的强度；4）注意区别处理因素和非处理因素。

11、体育选题中的需要原则包括哪些内容。

答：1）符合体育发展的科技方针；2）选择在体育事业中有重大意义或首先需要解决的重大或主要问题；3）熟悉或精读项目指南（针对于课题申请）；4）客观需要与本学科、本专业和本人的发展有机地结合。

12、文献综述的作用。

答：1）浓缩情报，省时省力；2）是当今知识的突破口；3）提供回溯检索文献线索。（每条要适当展开，如未展开酌情扣分）

(完整版)体育科研方法

填空题 1、定性资料常用分析方法包括（比较）、（分类、（归纳）、(演绎)、(分析)、(综合) 2、实验误差包括(抽样误差)、(过失误差)、(系统误差) 3、科学研究的特点:(继承性)、(探索性)、(创造性)、(一次性和连续性)、(艰巨性与复杂性)、(集体性) 4、列举出三个常用的文献数据库: (CNKI)、(万方)、(维普) 5、体育类核心期刊包括: (体育科学) 、(上海体育学院学报) 、(北京体育大学学报) 、(中国体育科技)、(武汉体育学院学报)、(体育与科学)、(体育学刊) 、(天津体育学院学报) 、(体育文化导刊)、(成都体育学院学报)、(西安体育学院学报) 、(广州体育学院学报)、(山东体育学院学报)、(首都体育学院学报)、(沈阳体育学院学报)、(山东体育科技) 6、调查法包括(问卷调查法)、(专家调查法)、(访谈法)。 7、科学研究的类型包括(基础研究)、(应用研究)、(应用基础研究) 单选题 1、广义的科学不包括（ C ）。 A、自然科学 B、思维科学 C、人文社会科学 D、社会科学 2、《体育科学词典》中将体育科学分为3类，下列不属于体育科学分类的是（ D ）。 A、体育基础科学 B、体育应用科学 C、体育技术科学 D、体育管理科学类 3、科学研究的特点不包括( B ）。 A、继承性 B、趣味性 C、创造性 D、一次性和连续性 E、艰巨性和复杂性 F、集体性 G、探索性 4、，下列科学研究分类中，属于根据科研成果的性质分的是（ A ）。 A、基础性研究 B、探索性研究 C、描述性研究 D、解释性研究 5、，下列分类不属于根据研究的目的和内容来分类的研究类型是（A） A、推广性研究 B、探索性研究 C、描述性研究 D、解释性研究 6、科学研究假设不具有（ B ）。 A、科学性 B、准确性 C、预测性 D、可行性 7、方法不具备的特点是（ B ）。 A、方法与任务联系在一起 B、方法与理论联系在一起 C、方法与结果联系在一起 D、方法与实践联系在一起 8、体育科学研究方法的最高层次是（C） A、一般研究法方法 B、具体研究方法 C、哲学方法 D、实验研究方法 9、通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式 中的（B）。 A、定性研究 B、定量研究 C、应用研究 D、描述研究 10、下列选项中不属于描述研究的内容的是（ C ）。 A、事物的性质 B、事物的结构 C、事物的概貌 D、事物的质量 E、事物的质量特征 11、下面哪个选项不属于选题的意义（ C ）。 A、是研究的起点 B、是研究的目标 C、是研究的总结 D、是研究的关键 12、下列属于逻辑思维的是（A）。 A、发散思维 B、直觉思维 C、灵感思维 D、简单思维 13、逻辑思维不包括（D） A、发散思维 B、收敛思维 C、联想思维 D、直觉思维 E、反向思维 14、下列哪项不属于科学研究选题的原则（ C ）。

体育科研方法

1、科学的概念（广义）：是对社会科学、自然科学、思维科学等的总称。（狭义）：专指自然科学、即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的学科。 2、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。（三分法:1体育基础学科2体育应用学科3运动技术学科）。 3、1998年教育部编制的本科专业目录又将体育学分为体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学和民族传统体育5专业。 4、科学研究实质上由两部分组成：一、创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动。二、整理知识，即对已有只是的分析整理，是知识继承的时间活动。 5、体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。 6、体育科学研究的特点（理解）P11：1研究对象的复杂性和个体差异性2研究中知识运用的高度综合性3研究的应用性 7、体育科学研究的发展趋势：P12 8、体育科学研究的类型：按科研成果性质分（基础性、应用性、推广性/开发性）学科 按研究的目的和内容分（探索性、描述性、解释性）研究 9、体育科学研究的基本程序：选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表 10、选题的意义（理解）P37 研究课题的来源（理解）P38 体育科学研究选题基本方法P45：一、移植与借鉴二、创新思维三、科学群体活动11、体育科学研究选题存在的主要问题P56：一、选题大而全，缺乏聚焦点二、选题重复，缺少新意三、应用性、时代性不强 12、归纳法：是由实践中某些事物具有的某种属性与原因，推出该类事物都有此属性的归纳推理，是由个别至一般的思维推理。 13、演绎法：是从一般到个别的推理，是从已知的判断、已有科学知识中推出新的判断、新的知识来的思维过程。 14、自然科学研究与社会科学的主要区别P69 15、概念：是构造理论的砖石，是对研究范围内同一类现象的概括性表述。是客观世界与主观思维相互作用的产物。 16、定义科学概念时必须遵守的一般规则P82：1、定义必须是相称的，否则就不准确2定义不得循环3、定义不应该是否定的4定义中不能包括不确定的概念或含混的、带有情绪色彩的词句 17、变量：是概念的一种类型，它是通过对概念的具体化而转换来的。 18、自变量与因变量之间的关系P82：（相关、因果、虚无）关系 19、研究计划的内容：一、说明研究课题及其目的和价值二、说明课题研究的内容三、确定研究类型和方法四、确定研究的分析单位和抽样方案五、说明资料的收集方法和分析方法六、说明研究人员、组织情况以及进度计划七、确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费 20、文献法：1主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。2文献法属于非接触性的研究方法。3文献法不仅是一种收集资料的方法，还是一种分析研究的方法 21、文献特点：1数量庞大，增长迅速2 学科渗透，内容交叉3重复出现，质量下降4形式多样，分布分散 22、一次文献：是指首次出版的各种文献，也称原始文献。 23、二次文献：报到和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等。

体育科研方法

体育科研方法 第一章 1.体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。 2.体育科学研究的发展趋势：a研究的合作化和综合化b研究领域的多样化c研究仪器、设备的精确化d研究方法的综合化和多元化e研究奖励的制度化f研究队伍的专业化和多样化g研究的国际化 3.根据研究成果的性质分类：a基础性研究b应用性研究c推广性研究；根据研究的目的和性质分类：a探索性研究b描述性研究c解释性研究 4.体育科学研究的基本程序：a选题b提出研究假设c研究设计d收集资料e整理分析资料f撰写研究报告或学术论文g研究成果的发表 5.收集资料的方法有：文献法、调查法、观察法、测量法、实验法等。 6.一般研究方法有：文献资料发、问卷调查法、技术统计法、运动模型法等 第二章 1.体育科学研究课题的来源：a从体育实践中寻找课题b从科学文献中寻找课题c从学术活动中寻找课题d从兴趣爱好中寻找课题e在教师指导下寻找课题f从相关研究指南中寻找课题 2.选题原则：指在选择研究课题是必须遵循的标准和法则；主要包括：需要性原则、创新性原则、科学性原则和可行性原则 第三章 1.研究假设：是研究者根据已知的科学理论和说实，对未知的现象及其规律所作出的一种尝试性解释。 2.研究设计：根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠地研究结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。 3.假设的不同陈述方式：a函数式陈述，其基本的形式是：y=f(x)，即y是x的函数，他说明x发生变化，则y也随之发生变化，反之亦然；b条件式陈述，即“如果x则y；c差异式陈述，其基本形式是”A组与B组在变量x上有（或无）差异。 4.假设的特点：a要以一定的客观事实和科学理论为依据，必须经过科学的验证b具有一定的推测性和或然性c具有可验证 5.开题报告的一般内容：a选题的根据，说明本选题的理论、实际意义b综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解c主要内容d研究方法e完成期限和采取的主要措施，经费预算f主要参考资料 第四章 1.文献法：主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法 2.文献的特点：a数量庞大，增长迅速b科学渗透，内容交叉c重复出现，质量下降d形式多样，分布分散 3.文献载体的类型：印刷型、缩微性、声像型和机读性 4.文献的出版类型：图书、期刊、会议文献、科技报告、标准文献、专利文献、学位论文、产品技术资料、档案、政府出版物。 5.依文献内容的性质和加工程度的不同可分为：零次文献、一次文献、二次文献和三次文献第五章 （一）三次文献： 答：是指利用二次文献提供的线索，选用大量的一次文献的内容，经综就、分析、研究、整理和评述后再度出版的文献，属于三次文献的有述评、进展报告、动态、综述、指南、手册、年鉴和百科全书等。 1.观察法：是在自然条件下，利用自己的感觉器官和辅助工具，不加控制条件，但有目的、有计划的对客观对象，包括人和自然现象、社会现象进行直接、系统的考察、记录，从而获得事实的一种科学研究方法 2.观察法的基本程序：a制定体育观察设计方案b做好观察前的准备工作c观察d记录e整理观察材料

体育科学研究方法

体育科学研究方法 名词解释： 1.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。 2.科学研究：是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对已有知识分析 整理的实践活动。 3.假设：为得出逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假说，假说含有目前未获 得充分证据的意思，因而只是一种尝试性的解释。 4.效度：也称有效度或准确度，它是指利用测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的 变量的程度，或者说能够准确、真实的度量事物属性的程度。 5.学术规范：是指学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学 术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。 填空题： 1.根据体育科研成果的性质可以分为：基础性研究、应用性研究和推广性研究（开发性研 究）3类。 2.根据研究的目的和内容可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究3类。 3.研究假设具有科学性、可预测性和可行性三个主要特征。 4.体育科学研究选题的基本方法：移移植与借鉴，创新思维，科学群体活动 5.创新思维包括：逻辑思维（发散思维，收敛思维，联想思维，反向思维），非逻辑思维 （知觉思维，灵感思维）。 6.体育科学研究选题的原则主要包括需要性原则，创新性原则，科学性原则，可能性原则。 7.假设的作用：指导研究，逻辑推导，发展理论， 8.美国社会学家里茨尔区分了社会学的3种不同的研究范式：社会事实范式、社会定义范 式和社会行为范式。 9.变量间的关系是指两个或两个以上的变量相联系的性质，他们主要有相关关系，因果关 系，虚无关系三种。 10.依文献内容的性质和加工程度的不同，文献可分为四个级别：零次文献，一次文献，二 次文献，三次文献。 11.文献阅读的原则：计划性原则，顺序性原则，批判性原则， 12.专家调查法的特点：匿名性，反复性，反馈性，定量性，集体性 13.实验法的特点：实践性，动态性，人为性，控制性，重复性，可测性。 14.为了尽量避免和减少误差，在试验设计时应遵循以下原则：重复性原则，控制性原则， 随机性原则，对对照性原则。 15.体育科学研究论文按写作目的分：期刊论文，会议论文，学位论文（学士学位，硕士学 位，博士学位） 简答： 1.科学研究的特点：科学研究的继承性；科学研究的探索性；科学研究的创造性；科学研 究的一次悉尼港和连续性；科学研究的艰巨性和复杂性；科学研究的集体性。 2.体育科学研究方法的特地爱你和发展趋势：1.更加注重引进和借鉴其他学科的研究方法， 2.体育科学研究方法日趋综合化与分化， 3.注重数学方法的运用，体育科学研究的数学

体育科研方法

一名词解释 1.体育科学研究：是人们有目的、有计划、系统地采用科学的方法，探求体育领域的某些 矛盾与现象，揭示其发展和变化规律的创造性活动。 2.研究对象：指研究中被分析和描述的单位，人常常是各种社会研究中的研究对象。 3.样本：指抽样时按照抽样的规则所抽中的那部分单元所组成的集合。 4.文献资料法：指对文献进行查阅、分析、整理从而找出事物本质属性的一种研究方法。 5.调查研究法：指研究者采用访问、问卷、观察等直接或间接了解的手段，获得有关研究 对象事实材料的一种研究方法。 6.访谈法：又叫访问调查法。指研究者就所要研究的事项按照预定计划或程序，主动与被 调查对象直接或间接交谈和询问，以获取调查资料的一种研究方法。 7.观察法：指研究者根据一定的目的和计划，在自然条件下，通过感官或借助仪器，对客 观事物进行观察，从而获得经验事实的一种科学研究方法。 8.文献综述：指体育科学研究人员在收集大量某个领域的文献资料后，经过分析和综合撰 写的一种专题性学术论文。它也是体育科学研究的一种方法，主要研究成果有：动态（动向）综述，述评，发展的现状与趋势。 9.体育科研论文：是以书面文字的形式，将体育科学研究工作的目的、意义、研究假设、 实施方法、操作过程和最终结论、观点以及建议系统地反映出来，为人们科学决策提供可靠依据，并指导运动实践的一种书面总结。 二．简答 1.体育科学研究的基本程序 答：（1）选择课题和提出假设（2）研究设计（3）收集研究资料 （4）整理和分析资料（5）撰写论文，获得研究成果，验证假设 2.选题的原则 答：（1）价值原则（2）能力适合原则（3）条件许可原则（4）亲和性原则 3.选题的程序 答：（1）发现问题，提出假设（2）阅读有关文献资料（3）课题系统化，确定研究范围、目标和方法（4）课题论证 4.选题中易出现的错误 答：（1）题目选的太大，涉及内容过多，实际研究内容太少 （2）文题相悖，文不符题 （3）赶时髦，以方法套课题 （4）在选题过程中没有认真阅读文献 5.教学内容（开题报告内容） 答：（1）论文题目（2）研究的目的意义（3）国内外研究现状（4）研究的基本思路与方法（5）课题的基本框架（6）预期结果（7）阶段进度计划（8）经费预算 6.样本设计 答：样本的选取应考虑两个问题:(1)样本的代表性（2）样本量的大小 一般情况下，样本的规模取决于四个因素：（1）总体的规模（2）所希望达到的准确度（3）总体的异质性程度（4）研究者所拥有的经费、人力和时间 7.抽样方法 答：抽样方法有概率抽样与非概率抽样，一般常用概率抽样 （1）简单随机抽样抽签法乱数法 （2）系统抽样法（等距抽样法）距离=总体数∕样本数 （3）整群随机抽样法

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体育科研方法 1体育科研的特点：1体育科学研究对象的复杂性和个体差异性2体育科学研究中知识运用的高度综合性3体育科学研究的应用性。 2体育科研的任务：1解决体育运动时间所面临的新问题，探索该问题的本质及其发展规律，创造新的理论与方法，为进一步丰富和完善体育科学体系服务2从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律，以及体育运动与社会协调发展的方法的关系和规律，为体育运动的管理机构提供决策依据3研究各种体育手段对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和使用方法4研究提高各运动2项目运动员竞技能力的途径和方法，为充分认识和控制运动训练和运动竞赛过程，提高运动训练和运动竞赛过程的科学化水平服务5研究体育教育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用，探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法，为提高体育教育的质量和效果服务6研究体育的社会价值对大众思想和行为生活方式的影响和作用，充分发挥体育在建设社会主义精神文明中的服务作用7进行开展大众体育，竞技体育和学校体育的机构保证，政策法规保证和物质条件反方面的研究，在适应社会主义市场经济体制的大趋势下，还要加强体育社会化，产业化，职业化的研究，开拓体育市场。 3体育科研方法的特点：1方法与任务是联系在一起的2方法与理论是联系在一起的3方法与实践是联系在一起的。 4体育科学研究方法：是指人们为了科学的认识和揭示体育体育运动

发展的客观规律，而采取的手段、途径、工具和方式的总称。 5体育科学研究方法的分类：哲学方法，一般研究方法，具体研究方法。 6体育科学研究选题的意义：选题是科学研究的起点，选题是科学研究的目标，选题是科学研究的关键，选题是研究者综合素质的体现。7体育科学研究选题的原则：需要性原则，创新型原则，可行性原则，科学性原则。 8假设的提点：1假设要义一定的客观事实和科学理论为依据，必须经过科学的论证2假设具有一定的推测性和或然性3假设具有可验证性。 9研究设计：是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法；同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。10研究范式:社会事实范式，社会定义范式，社会行为范式 11理论有四个基本要素构成：概念、变量、陈述、形式。 12定义科学概念是必须遵循的一般规则：1定义必须是相称的，否则就不准确2定义不得循环3定义不应该是否定的4定义中不能包括不确定的概念或含混、带有情绪色彩的词句。 13变量间关系的类型：相关关系，因果关系，虚无关系。 14对变量的度量建立操作定义：是依据抽象定义所依据的概念内涵和外延提出一些可观测的指标来说明如何度量一个概念，即把概念与可观测的指标联系起来的中介。

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体育科研方法 1.体育科学：就是研究体育现象，揭示体育内部与外部规律得一个系统得学科 群。 2.体育科学研究：就是人们研究体育现象，揭示体育内部与外部规律得一种创 造性得实践活动，它就是人类科学研究活动得组成部分。 3.研究假设：就是在体育科学研究过程中，当某个研究课题选定后，研究者根 据事实材料与一定得得科学理论，从自己得知识经验与创造力出发，对所研究得因果性与规律性，在进行研究之前预先作出得一种判断性论断与假设性解释。 4.变量：就是概念得一种类型，它就是通过对概念得具体化而转换来得。 5.自变量：在一组变量中，能够影响其她变量使其发生变化，而不就是受其她 变量影响得变量 6.因变量：依赖于其她变量，而又不能影响其她变量得 7.文献法：主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献得研究形成事实得科 学认识得方法。文献法就是一种古老、而又富有生命力得科学研究方法。8.文献综述：就是文献综合评述得简称，指在全面收集有关文献资料得基础上， 经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题得研究成果与进展进行系统、全面得叙述与评论 9.观察法：就是在自然条件下，利用自己得感觉器官与辅助工具，不加控制条 件，但有目得、有计划地对客观对象，包括人与自然现象、社会现象进行直接、系统得考察、记录，从而获得事实得一种科学研究方法。 10.调查法：就是指调查者根据研究目得，有意识得通过直接接触、询问研究对 象或现场观察风手段来获得研究对象事实材料得一种科学研究方法。 11.问卷调查法：又称调查法，十一书面得形式提出经过周密设计得若干固定问 题。询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行分析，得出结论得研究方法。 12.专家调查法：也叫特尔非法，就是指调查者针对某些问题（如方案、指标、 教学内容、教学手段方法等）向专家进行咨询调查，依靠专家得专业知识、实验、创造性智慧，采用系统得逻辑方法与匿名问卷得形式。 13.实验法：就是人们利用一定得物质手段（仪器设备），按照一定设计得条件与 程序，人为得对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化与结果所采用得研究方法。 14.体育科研得类型 根据体育科研成果得性质分类1）基础性研究2）应用性研究3）推广（开发）性研究 根据研究得目得与内容分类1）探索性研究2）描述性研究3）解释性研究 15.体育科学研究得基本程序 一、选题（确定所要研究得问题） 二、提出研究假设（推断性论断与假设性解释） 三、研究设计 四、收集资料 五、整理分析资料 六、撰写研究报告或学术论文

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科学研究课题选择，：就是研究人员有目的，有步骤的选择某一学科领域中尚未认识和解决的问题。 科学选题、题目的主要来源①从体育教学，运动训练实践中直接碰到的实际问题中提出研究课题②从体育改革与发展的趋势中及时发现问题③从文献资料中区搜寻课题④从科学交叉所产生的“空白区”及边缘地带发现课题⑤在对学科专业传统理论的怀疑中寻找课题⑥从各门学科有争议的问题中找研究课题⑦经常向专家学者请教，参加体育学术会议也可以找到一些研究课题⑧从新的角度选题 科学素养的培养：1培养创新精神与洞察力。2勤于思考，提高自己丰富的想象创造力 3.具备相关的和必要的背景知识 书面文献的分类：期刊会议文献科技报告专利文献政府出刊物学位论文文摘和复印资料 综述的文章结构：标题部分前言部分正文部分结束语部分附录部分 综述写作应注意的问题：资料要全材料的引用和分析要准确写作风格要准确质朴精炼雄辩 文献资料法：也称文献调查法，是结合课题研究对象有关文献进行收集比较：分析：综合并从中提炼出新的事实与资料方法 选题的原则：①实践需要性原则②现实可行性原则③科学性原则④创新性原则⑤兴趣性原则选题的基本程序：①提出问 题②查阅文献③理论准备 方法准备建立假设④确 定命题 问卷的主要类型：按答题方 式可分为：自填问卷和访问 问卷 问卷的基本结构 ①问卷题目②封面信（调查 的主办单位或者个人的身 份、调查的内容、调查的目 的、调查的选取方法、结尾 处一定要真诚的对被调查 者表示感谢）③指导语④主 体部分⑤其他资料 同类比较研究：是对两个或 者两个以上性质相同的事 物所具有的特征加以比较， 在比较中寻找事物的共同 点。 异类比较法：是对两个或者 两个以上性质相反的事物 或一个事物的正反两个方 面加以比较，通过比较表面 相异的两类对象的不同属 性说明两个事物的不同点， 找出其中可供借鉴的地方。 纵向比较研究：是对同一事 物的历史形态进行比较 横向比较研究：是对同时并 有的事物进行比较 文献：是人类通过文字、图 形、符号、声频、视频或计 算机技术等手段，将信息记 录在一定的物质载体上用 做储存或传播信息的工具， 即文献是记录有信息的一 切载体。 运用比较法的要求：①必须 注意事物之间的不同②必 须注意比较的广泛性③既 要对事物的现象进行比较， 又要对事物的本质进行比 较④正确估计比较发的作 用，吧比较法和其他研究方 法结合起来⑤注意到比较 法自身所具有的局限性。 文献的分类：1.。印刷性文 献（图书期刊学术会议 文献学位论文专利文 献）2..声像型文献3.缩微型 文献4.计算机阅读文献 文献综述写作方法：是对某 一学科，专业或研究课题的 有关资料，经过做着的归 纳，整理和分析编写而成的 研究报告。 文献综述写作内容的要求： ①应说明总数的目的②应 提出所研究问题的背景和 解决问题所需要考虑到得 因素及其条件③叙述中要 阐明有关的各种观点④叙 述中要准确援引有关理论 观点情况及数据等⑤应提 供解决问题可供选择的建 议方案与步骤等。⑥应预 见可能乱遇到的问题并提 出对策。 历史研究法定义：运用历史 资料按照历史发展的顺序 对过去事件进行研究的方 法。 访问类型：重点访问深度 访问座谈会电话访问。 历史研究的价值：求真致用 历史研究的一般科研程序： ①选择课题②研究设计③ 收集验证资料④整理史料 ⑤分析史料⑥撰写论文 历史研究的方法：1收集和 考订史料的方法（最基本得 方法）①要掌握尽可能的材 料②要求材料的准确2其他 方法①历史比较法②统计 与计量方法③马克思主义 的研究方法④历史人物研 究法

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体育科研方法复习资料 一、名词解释 1、研究假设：又称科学假说，是研究者对研究对象的本质与规律的一种未经实验证明的预先推测和猜测，是形成科学理论的初级阶段。 2、操作定义：是指用感知可度量的具体事物、特征、现象和方法对抽象概念后指标所作的界定或说明，它具有可操作性。 3、多段分级抽样：在研究总体的个体有多级构成，并且各级之间是相互隶属的关系时，需采用多段抽样。因为这类总体逐级所含单位数量呈几何级数趋势逐级增大，所以逐级抽样单位样本的比例逐级减少。 4、特尔菲法：是分别依靠有关专家的知识经验和判断能力，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式，请专家分别对事物进行评估，判断分析，以祈最后获得一致意见的调查方法。 5、反头脑风暴法：通过专家调查的形式，对某种预备方案设想集中质疑和论证的一种专家调查咨询形式。 6、专家调查法：又称专家咨询法，它是指就某些问题向有关专家进行咨询调查，以对这些问题进行高层次，专业性评价，预测与判断，从而获得客观可靠意见与信息的方法。 7、效度：亦称有效度，是指问卷对于要调查问题的有效程度，即问卷所设计的内容与结构特征，与要调查研究的事物问题特征的一致性程度。 8、信度：指问卷调查的材料的可靠性程度，即调查材料及时调查对象实际情况的可靠真实程度。 二、填空简答题 1体育科学研究的类型： （一）根据科研成果的性质分：基础性研究、应用性研究、推广性研究 （二）根据研究的目的和内容分：探索性研究、描述性研究、解释性研究（三）按学科分：96年把体育列为人文社会学类一级学科，97年国务院学位委员会将一级学科分为4个二级学科：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。 2科学研究的三个层次：阐释前人的智慧、完善前人的智慧、创造新的智慧科学研究的三个阶段：中观、宏观、微观 3科学方法的作用：1）方法对知识的驾驭作用2）方法对创造才能的促进作用 （3）方法对抗性进步的推动作用 4选题的原则:（1）实践需要原则2）现实可行性原则3）科学性原则 4）创造性原则5）时效性原则 5选题注意的问题:（1）研究课题的理论实用价值2）题目不能选的太大 3）扬长避短4）题目要求简练明了 6选题的来源：（1）学术性文献资料2）善于从实际生活学习中发现问题 3）对传统理论的怀疑中寻找问题4）在学科交叉产生的“空白区”与“边缘地带”发现课题 7研究假设的作用：1）研究假设是制定研究计划的重要依据和指南2）研究假设是研究过程中获取所需材料与事实的导向3）研究假设是探索科学真理，形成科

(完整版)体育科研方法试卷答案

试卷一 一、名词解释 1. 操作定义：就是用可感知、可度量的具体事物、事件、现象或方法（1分）对变量或指标做出具体的界定和说明（1分）。 2. 纯随机抽样：就是事先将研究对象的总体中的每一个个体依序编号（1分），然后采用抽签的方法或利用“随机数表”来进行取样的方法（1分）。 3. 选题原则：是指在选择研究课题时（1分）必须遵循的标准和法则（1分）。 4. 体育科学研究：是人类研究活动的组成部分（1分），是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动（1分）。 5. 归纳法：是从个别的、特殊的知识中（1分）概括出一般性知识的逻辑方法（1分）。 二、填空题 1.体育基础学科、体育应用学科、体育技术学科 2.可控制性、可操作性、可证伪性、可重复性 3.选题、收集资料、整理分析资料 4.印刷型、缩微型、声像型、机读型 5.自填问卷、代填问卷 6.脚注、夹注、章末注、文末注 三、判断题 1—5√√√√√6—10××√√√ 四、简答题 1. 简述体育科研的实质及其基本内容？ 体育科学研究工作的实质是为了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现今体育实践所依据的学说和原理进行检验的一种思维活动（2分）。 体育科学研究工作的基本内容是通过各种科学研究方法对客观存在的各种体育现象的事实和确凿的材料进行加工整理（1分），从感性认识上升到理性认识（1分），以找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律，创造出新的体育科学知识和体育科学技术（1分），进一步完善或充实体育科学体系（1分）。 2. 简述体育科研工作的发展趋势？ 第一，学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势（1分）。 第二，在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重逐步增大（1分）。 第三，科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。体育科学研究方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系（1分）。 第四，体育专用测试仪器越来越精密。无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向（1分）。 第五，普遍重视体育信息工作和学术交流（1分）。 第六，兴奋剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无界限”的争论（1分）。 3. 简述体育科学研究中关于样本含量的特殊规定？ 在体育科学研究中，关于样本含量的特殊规定有： 对药品的疗效研究，样本含量应不少于300例（1.5分）； 某种方法或手段对人体健康或增强体质的研究，样本含量应不少于100例（1.5分）；

体育科研方法讲义

体育科研方法讲义 体育科研是对体育领域问题进行系统研究与探索的一种科学方法。本 讲义旨在介绍体育科研方法的基本概念、步骤和技巧，帮助研究者更好地 开展体育科研工作。 一、体育科研方法的基本概念 1.科研方法：科研方法是指研究者在研究过程中采用的一种系统性、 规范性的行动方式和思维方法。 2.体育科研方法：体育科研方法是在体育领域开展研究的一种科学方法，包括问题提出、研究设计、数据采集和分析等科研环节。 二、体育科研方法的步骤 1.选题：选取与体育问题相关的研究主题，明确研究目的和意义。 2.现状分析：对已有的体育研究成果进行梳理和分析，了解研究领域 的现状和不足之处。 3.问题提出：根据现状分析的结果，提出具有科学研究意义的问题。 4.研究设计：制定研究方案和实施计划，包括研究对象的选择、研究 方法的选择和实验设计等。 5.数据采集：根据研究设计进行数据采集，可以采用问卷调查、实验 观察、测量和统计等方法。 6.数据分析：对采集到的数据进行整理和分析，运用适当的统计方法，得出科学客观的结论。 7.结果解释：根据数据分析的结果，对研究问题作出解释和解读。

8.结果应用：将研究结果应用于实际体育教学、训练和管理等领域， 为体育事业的发展做出贡献。 三、体育科研方法的技巧 1.精确定义：在研究过程中，要对研究对象、研究变量和研究指标等 进行清晰、明确的定义，避免概念混淆和误解。 2.可操作性：研究设计要求可操作性，研究者需要考虑实施过程中的 时间、空间和资源等限制条件，确保研究方案的可行性。 3.多层次研究：体育科研可以从不同层次进行，例如个体层面、团队 层面和组织层面等。研究者可以根据具体问题和需要选择适合的研究层次。 4.综合方法：体育科研可以运用不同的研究方法和研究技术，如实验 方法、统计分析、文献综述和专家访谈等，以增加研究结论的可信度和有 效性。 5.充分沟通：体育科研需要与相关领域的专家学者和实践者进行广泛 沟通和交流，借鉴他们的意见和经验，从而提升研究的水平和质量。 四、总结 体育科研是一项科学的、系统的研究工作，需要遵循科研方法的基本 原则和步骤，同时灵活运用科研技巧和方法，有效开展体育研究工作。研 究者应具备科学的态度、扎实的专业背景和严谨的逻辑思维能力，以提高 体育研究的质量和影响力。最后，希望本讲义能够给正在进行体育科研的 研究者提供一些参考和指导。

体育科研方法

体育科研方法 一、指导思想： 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校工作目标为导向，加强课程 理论学习，以常规管理为抓手，进一步转变教育观念，以新课程标准为指导不断探索新课 程理念下教学方式、学习方式的改变，提高体育教学水平，体现教研活动的有效性性。求 真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作深入开展。 二、工作任务： （一）加强教育理论的学习，提升教师的专业发展。 1、进一步健全学校的资源化、个性化的复习方式。 体育组组织人员在组内或校内定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。备 课如何备，注意什么，将作为教研活动的一个开放式的话题。 2、定期积极开展教科研活动，不断自学新理念、崭新教学方法，非政府教师相互听 讲自学，共同研讨。 要求每位教师在本学期内听课达15节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂 听课和学校组织的听课相结合。听课听什么，如何听将作为教研活动的一个开放式的话题。 3、稳步积极开展同课异构活动，鼓励教师积极参与教学研究。 本学期的同课异构活动采取主题式同课异构方式。即组内定主题，分别指定三位老师 第1、2、3节连续执教，最后经过大家研讨，吸取个人的优点和长处，重新形成一份相对 比较完善的教案，再指定3人中的一人再上一节同内容的体育研究课。每月一次，本学期 四次，全员参与。结合学校的实际情况，开展如何在小场地上进行体育课堂教学的研讨活动。对同课异构活动的全过程将作为一次校内的教研活动。 4、积极主动为崭新教师营造一个较好的相互自学的环境。 继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师 带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。 （二）严格执行学校体育工作的`法规，确保体育教学工作的顺利进行。1、严格执行 体育教育教学法规，强化安全严防意识。继续执行上学期的按年级分块的形式听课。 2、制订本学期的教学计划。 3、制定课时计划深入细致上不好体育课和大课间活动内容，积极主动非政府不好阳 光体育“2+1”的全面落实管理。

体育科研方法范文

体育科研方法范文 首先，实地调查是一种常见的体育科研方法。通过实地调查可以直接 观察和记录现象，获取第一手的数据。实地调查可以采取问卷调查、观察 等形式。在体育科研中，实地调查通常用于收集运动员的基本信息、体能 数据、训练情况等。实地调查的优点是数据真实可靠，可以直接获取研究 对象的信息，但是也存在一些问题，比如样本容量有限、受调查对象的个 人主观因素影响等。 其次，实验研究是一种常用的体育科研方法。实验研究是通过对比实 验和控制实验两组数据，来验证研究假设的方法。在体育科研中，实验研 究通常用于探究运动训练方法的有效性、比较不同训练方法的效果等。实 验研究的优点是能够控制各种变量的影响，得到相对可靠的结论，但是也 存在一些问题，比如受实验环境和实验对象的个体差异影响、伦理问题等。 其次，文献研究是一种常用的体育科研方法。文献研究是通过查阅和 分析已有的文献资料来获取相关信息的方法。在体育科研中，文献研究通 常用于了解已有研究的成果、总结研究现状、查找理论依据等。文献研究 的优点是提供了大量的信息和理论依据，但是也存在一些问题，比如文献 内容的可信度、相关研究的完整性等。 最后，统计分析是一种常用的体育科研方法。统计分析是对已有数据 进行整理、计算和分析，得出结论的方法。在体育科研中，统计分析通常 用于比较数据的差异、确定数据的相关性等。统计分析的优点是能够从大 量的数据中提取有效信息，得出客观的结论，但是也存在一些问题，比如 数据的选择和处理方法、误差的控制等。

综上所述，体育科研方法有实地调查、实验研究、文献研究和统计分析等。不同的研究问题和目标可以选择不同的研究方法，以获得准确可靠的研究结果。同时，综合多种方法也能够增加研究的可信度和说服力。体育科研方法的选择应根据具体需求和条件来确定，合理运用各种方法能够推动体育科研的发展。

(完整版)体育科学研究方法

(完整版)体育科学研究方法 科研方法个人复习资料 1.体育科学研究方法：是人们研究体育现象揭示体育内部和外部规律的一种创造性实践活动,它是人类科学 研究活动的组成部分。 2.观察法：是在自然条件下利用自己的感觉器官和辅助工具不加控制条件，但有目的，有计划地客观现象, 包括人和自然现象社会现象进行直接系统的考察记录,从而获得事实的科学研究方法. 3.调查法：是指调查者根据研究目的有意识地通过直接接触询问研究对象或现场考察等手段来获得研究对 象事实材料的一种科学研究方法。 4.实验法：是人们利用一定的物质手段,按照特定设计的条件和程序，认为地对研究对象进行控制模拟和变 革,以观察其变化和结果所采用的研究方法。 5.问卷调查法：又称为问卷法,它是以书面形式列出经过周密设计的若干固定问题或格式，询问被访问者并 让其填写，然后对所得资料进行统计分析得出结论的方法. 6.如何理解体育科学研究设计：研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探究特定社会现象或事物 的具体策略,确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法,同时包含着制定详细的操作步骤及研究方案。 7.研究计划的内容：说明研究课题及其目的和价值、说明课题研究的内容、确定研究类型和方法、确定研 究的分析单位和抽样方案、说明资料的收集方法和分析方法、说明研究人员，组织情况以及进度计划、确定研究所需要的物质手段，计划安排和研究经费. 8.调查问卷的设计：表述问题的基本原则（具体性原则、单一性原则、通俗性原则、准确性原则、客观性 原则、非否定性原则、自愿性原则)、调查问题的排列(按问题的性质或类别排列、按问题的复杂程度或困难程序排列、按问题的时间顺序排列)。 9.撰写文献综述时应注意以下几个问题：搜集文献应尽量全、注意引用文献的代表性可靠性和科学性、用 文献要忠实文献内容、参考文献不能省略、适当使用统计图表、不能混淆文献中的观点和作者个人的思想。 10.体育自然科学类论文的基本结构和写作要求：标题、署名、摘要、关键词、引言、研究对象和研究方法、 研究结果及讨论、结论与建议、致谢、参考文献、注释、体育自然科学类学士学位论文结构范文评价. 11.结论写作的要求:要抓住最基本的内容、要与研究的目的相结合，但不应出现不能为自己的数据所完成证 实的不适当的陈述和结论、结论必须回答科学构思或科学假设提出问题、要突出重点，观点鲜明,避免创造性成果被一般知识淹没的毛病、要讲述写作技巧。 12.体育科学研究论文的特点：成果的创新性、内容的科学性、结构规范性、论理的逻辑性、表达的简洁性. 13.体育科学研究论文的类型:写作目的分类（期刊论文、会议论文、学位论文)、学科分类（体育自然科学 类论文、体育社会科学类论文）。 14.观察法的局限性：被动性，偶然性，片面性、难以数量化、样本量小。 15.调查问卷的结构：封面信、指导语、问题与答案、编码. 16.问卷调查的特点:标准化、间接化、书面回答. 17.制定观察计划的内容:目的,任务、选择观察对象、确定观察内容和方法、选择观察指标。 18.观察的基本程序有哪些：制定体育观察设计方案、做好观察前的准备工作、观察、记录、整理观察。 19.文献的类型：文献的载体类型、文献的出版类型、文献的加工程序和使用价值类型.

体育科学研究方法

体育科学研究方法 体育科学研究方法是指在体育科学领域中，为了解决科学问题或者验证科学假设而采用的一系列研究方法。体育科学研究方法可以分为实验研究方法、调查研究方法和观察研究方法等。 实验研究方法是体育科学研究中最常用的方法之一。实验研究方法通过对实验对象进行人为操控，并对其进行控制和观察，来检验某种假设的科学性。该方法常用于研究某种运动训练对运动员身体素质、技能水平和竞技表现的影响等问题。实验研究方法的步骤包括研究目的明确、实验设计、实验操作、数据收集与分析以及结果解释等。 调查研究方法是另一种常用的体育科学研究方法。该方法通过对大量样本的个体进行调查，搜集大量的相关数据，并对其进行统计和分析，来推断总体的规律性。调查研究方法常用于调查运动员的训练情况、运动员的心理状态以及运动员的生活习惯等问题。调查研究方法的步骤包括调查问题的确定、问卷设计、样本选择与调查实施、数据处理与分析以及报告撰写等。 观察研究方法是体育科学研究中最直观的方法之一。该方法通过对被观察对象的现象、行为和特征进行观察和记录，来获取相关数据。观察研究方法常用于研究运动员的训练过程、教练员的教学方法以及比赛中的运动技巧等问题。观察研究方法的步骤包括观察问题的确定、观察设计、观察实施、数据记录与整理，以及数据分析与结果解释等。 除了以上三种主要的研究方法，体育科学研究还可以借鉴其他

科学领域的方法，比如计算机模拟方法、数理统计方法等。研究者还可以根据具体的研究问题和研究目的，结合多种方法进行综合研究。 总之，体育科学研究方法是指在体育科学研究中，为了解决科学问题或验证科学假设而采用的一系列研究方法。不同的研究方法具有不同的特点和适用范围，研究者可以根据具体情况选择合适的方法进行研究。

体育科学研究的方法

体育科学研究的方法 体育科学研究涉及广泛的领域，帮助我们理解和改进运动表现、训 练方法和身体适应性，以及预防运动相关的损伤。在体育科学研究中，采用科学的方法和技术是至关重要的。本文将介绍一些常用的体育科 学研究方法。 1.实验研究方法 实验研究方法是体育科学研究中最常用的方法之一。它通过对参与 者进行控制实验，评估不同变量之间的关系。实验研究方法可以用于 研究不同训练方法的效果、饮食对运动表现的影响等。在实验研究中，研究者需要明确研究目的，设计适当的实验方案，并收集和分析数据，以得出结论。 2.调查研究方法 调查研究方法是另一种常见的体育科学研究方法。通过问卷调查、 面试或观察等手段，研究者可以收集大量的关于某一问题的信息。调 查研究方法可以用于研究运动员的训练习惯、运动所带来的心理效应等。在进行调查研究时，研究者需要设计合适的问卷或面试问题，确 保数据的准确性和可靠性。 3.纵向研究方法 纵向研究方法是一种可以追踪和评估某一特定变量随时间变化的方法。例如，研究者可以针对一组运动员，通过一段时间的监测和测量

来了解训练对其身体适应性的影响。纵向研究方法可以帮助研究者观 察到变量的变化趋势，并找出与之相关的因素。 4.横向研究方法 横向研究方法是另一种常见的体育科学研究方法。该方法通过一次 性收集一组个体的数据，比较不同个体之间的差异。例如，研究者可 以对不同运动员的某一特定变量进行测量，以了解不同运动员之间的 差异。横向研究方法可以帮助研究者了解不同个体之间的差异，进而 探索其背后的原因。 5.文献综述方法 在体育科学研究中，文献综述方法是一种对已有研究进行分析和总 结的方法。通过对相关的学术文献进行综合和归纳，研究者可以了解 该领域的研究发展趋势和主要成果。文献综述方法可以帮助研究者了 解当前研究的现状，发现其中的不足之处，并为未来的研究提供方向 和建议。 总结起来，体育科学研究的方法包括实验研究方法、调查研究方法、纵向研究方法、横向研究方法和文献综述方法。研究者可以根据研究 目的和问题的特点选择合适的研究方法，以便获取准确和可靠的研究 结果。通过科学的方法和技术，体育科学研究可以不断进步，为运动 员的训练和竞技表现提供更好的支持。

（完整版）体育科学研究方法复习资料

（完整版）体育科学研究方法复习资料 体育科学研究方法复习资料 一、名词解释 1、单因素实验法：是在试验时只施加一种实验因素，而使其他实验因素保持不变， 从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。 2、多因素实验法：同时考虑教学方法和教材都不同的情况下，各种教法和教材对教 学效果的影响如何，将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方法。 3、问卷的信度：指问卷所调查得倒的材料的可靠性程度。 4、问卷的效度：指利用测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。 5、问卷调查：又称问卷法，是指以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询 问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。 6、专家调查法：专家调查法也叫特尔菲法，是指调查者针对某些问题（如方案、指 标、教学内容、教学手段方法等）向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。背靠背地分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得可观、可靠的意见与信息的方法。 7、方法：是指人们在一切活动领域，为达到一定的目的（认识、变革或创造客体） 所选取的手段、途径、工具和活动方式的总称。 8、研究范式：指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。是由其特有的观察角

度、基本假设、概念体系和研究方式构成，它表示科学家看待和解释世界的基本方式。 9、科学研究：科学研究是人们探索未知事实或完全了解时事的本质和规律，以及对 已有知识分析整理的实践活动。 10、体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性 的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。 11、研究假设：是一种理论思维中的想象，标示着某一预想结果产生的可能性。 12、文献综述：文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过 归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统去、全面的叙述和评论。 二、填空题， 1、科学是人对客观世界的认识，是反映客观事物和规律的认识，科学是反映客观 归路和规律的只是体系。科学是一项反映客观事实和规律的只是体系相关轰动的事业。科学具有共同性、实验性、探索性、逻辑性。 2、技术的内容和相关概念：技术是人们以科学理论为指导，在利用自然和变革社 会的实践中，获得财富、精神和信息手段的总和，包括各种劳动工具、方法、设备、工艺、信息和规则的体系。 3、移植与借鉴的相关内容和概念：移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理 和方法应用到另一科学或领域。移植与借鉴主要包括：概念与理论的移植与借鉴；研究方法的移植与借鉴；技术手段的移植与借鉴。 4、逻辑法与非逻辑法包括那些内容：逻辑思维包括（发散思维、收敛思维、联想 思维、反向思维）非逻辑思维包括（直觉思维、灵感思维）