发展经济学复习题答案

1、发展中国家有哪些基本特征？答：①收入水平低下；②生活状况较差，贫困现象严重；③技术进步缓慢，生产率水平低下；④人口增长率高，赡养负担重；⑤失业问题严重，尤其是隐蔽性失业显着；⑥农业所占比重大，二元经济显着；⑦生态环境恶化；⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重；⑨在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。

2、发展经济学是什么时候产生的？产生的历史背景是什么？

答：发展经济学兴起于20世纪40年代后期，产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等。

3、发展经济学的演变经历了哪些阶段？每个阶段的发展经济学分别有什么特

点？

答：三个阶段：①形成与繁荣时期，从20世纪40年代末到60年代中期，特点有：强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、热衷建立宏大的理论体系；②新古典主义的复兴时期，从20世纪60年代中期到80年代初，特点有：关注贫困和不平等问题，重新确定发展目标、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究；③新制度主义时期，从20世纪80年代中期到现在，特点有：影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的兴起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用。（预测为A卷的论述题）

4、试述经济增长和经济发展两个概念之间的关系。

答：经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加；经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。经济发展除了经济增长之外，它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民生活水平的提高等。没有经济增长就不可能取得经济发展，经济增长是经济发展的必要条件。但是经济增长不一定会带来经济发展即经济增长不是经济发展的充分条件。发展包括生存、自尊和自由，它比经济发展包含的内容更广。

5、应该怎样理解环境与发展的关系？

答：环境对于经济发展的贡献主要表现为以下三方面：维持人类健康；促进生产率的提高；给人们带来舒适，从而提高人类的生活质量。从反面来说，环境恶化则对人类的健康、生产率和舒适造成了破坏。

6、罗默的新增长理论与索洛新古典增长模型有什么不同？它是怎样发展新古

典模型的？

答：一．索洛模型只考虑了两种要素，资本与劳动，假定技术是不变的，这样规模报酬是不变的，但罗默考虑了三种要素，资本，劳动，技术，这种规定下，规模报酬是递增的；二．在索洛模型中，人口增长是不利于经济增长的，因为人口增长使资本积放慢，因此人口增长与人均收入成反比关系，但罗默模型中，人口增加是有利于经济增长的，因为人口增长使潜在的思想生产者即发明家和创新者人数增加，而思想的增加带来经济的增长，所以人口增长与人均收入成正比

关系；三．新增长理论放弃了新古典模型中技术外生的假定，强调大部分技术是生产者和个人旨在追去利润最大化时的投资产物，对技术给出了一个微观环境。

7、新增长理论对发展中国家的经济增长有什么意义？它的缺陷是什么？

答：意义：1) 新增长理论认为人口增长有利于促进技术进步;2) 一个国家或者地区的经济增长主要取决与它的知识积累、技术进步和人力资本水平，由此，对当前发展中国家与发达国家的经济增长率和人均收入差距越来越大的增长的趋异的现象做了一个解释;3)新增长理论认为技术是由发达国家发明创造的，发展中国家可以充分利用这些先进技术实现追赶，但前提条件是发展中国家必须具备吸收先进技术的能力，这个能力就是工人的技能水平。因此，发展中国家必须发展教育和提高人力资本水平，才能使后发均衡优势发挥出来。

缺陷：1) 新增长理论仍然以固定要素替代弹性和科布-道格拉斯生产函数为基础;2) 新增长理论的理论限制了新增长理论的应用，新增长理论仍然依赖传统的新古典的假定，而这些假定对第三世界经济往往是不适合的。

8、按照罗默增长与发展理论，发展中国家经济增长的主要源泉是什么？

答：罗默认为生产要素应包括四方面: 资本、非技术劳动、人力资本(按接受教育的年限来衡量) 和新思想(按点子和专利权的数量来衡量)。四个要素中以特殊的知识即新思想为最重要, 是经济增长的主要因素。知识能提高要素的收益, 而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益, 从而使经济的规模收益是递增的。所以发展中国家经济增长的主要源泉是知识积累。

9、什么是后发优势？当今后发国家在发展过程中存在哪些后发优势？

答：后发优势：指后进国家相对于先进国家在发展中所具有的各种有利条件。

后发展国家存在的后发优势：1) 资本后发优势；2)技术后发优势；3)人力后发优势；4)制度后发优势；5)结构后发优势。

10、罗斯托“起飞”的经济条件以及主导部门的选择依据是什么？

答：经济条件有：1、工业是经济增长的主题，但工业增长必须有农业作为基础，同时需要有较完善的基础设施可供使用；2、要有较高的资本积累率；3、要建立能带动整个经济增长的主导部门。主导部门的建立是经济增长的必然性促成的，因为经济增长始于技术进步，而技术进步率先出现一个或几个部门，然后扩散到其他部门。

11、什么是库兹涅茨假说？其理论依据是什么？它得到经验支持了吗?

答：库兹涅茨假说：在经济增长的早期（贫穷阶段），收入分配较为平等，随着经济增长，收入分配不平等程度趋于上升；到经济增长的后期阶段（富裕阶段），随着收入水平的提高，收入分配不平等程度趋于下降。

该假说的理论依据是二元经济结构、经济发展目标和阶层力量的变化。

经验支持：①阿德尔曼与莫里斯通过实证研究得到关于收入不平等同人均国民收入的回归方程，支持了该假说；②鲍克特以基尼系数为收入不平等指标对56个国家进行研究，支持了该假说；③阿鲁瓦利亚利用60个国家和地区的数据对收入水平与收入分配不平等状况的关系进行了多元回归分析，证明了该假说成立。

12、收入分配的两种类型及它们之间的关系是什么？

答：收入分配两种类型：功能性收入分配和个人收入分配。功能性收入分配指的是国民收入在生产要素之间的分配，个人（家庭）收入分配是由功能性收入分配演变而来的。生产过程中产生的生产要素收入的流向取决于家庭是否拥有这一生产要素、拥有多少，以及生产要素的价格；由于每个人拥有的资源不同，于是，从社会中得到的收入和财富就不一样，而且会有一个累积性效应，即掌握资源多的人获得的收入和财富会越来越多，掌握资源小的人获得的收入和财富会越来越少。

13、度量收入分配公平性的基本原则是什么？

答：（1）匿名原则；（2）人口比例原则；（3）相对收入准则；（4）达尔顿准则。

14、什么是绝对贫困？什么是收入贫困、能力贫困和权利贫困？

答：绝对贫困指一个人或一个家庭的消费低于某个最低标准。收入贫困主要指用于人们日常生活的物质匮乏。能力贫困是指人们获取生活资料的能力的不足，即挣钱能力的缺乏。权利贫困则是指社会成员应享受的政治和文化权利的丧失。15、早期发展经济学家是怎样强调资本积累在经济发展中的重要性的？他们

强调资本积累重要性的共同依据是什么？

答：(1) 哈罗德提出了哈罗德-多马模型，可知经济增长取决于储蓄率和资本—产出比。资本—产出比假定是稳定的。因此，经济增长唯一决定于储蓄率。储蓄率被假定全部转化为投资，因此，资本积累在此模型中至关重要的。(2) 刘易斯强调资本积累在劳动力转移和工业扩张中的重要作用，没有资本积累，劳动力转

移就好停滞，工业化就不可能实现。(3) 纳克斯提出：”贫困循环理论”,供给来说“低收入——低储蓄能力——低资本形成——低生产率——低产出——低收入“需求来说：”低收入——低购买力——低投资引诱——低资本形成——低生产率——低产出——低收入”. 想走出只能扩大投资，而且要同时国民经济各个部门进行大规模投资。(4) 纳尔逊构建低水平均衡陷阱模型。认为人口增长率对于人均国民收入很敏感。快速上升的人类增长率会使人均收入落回原来的水平。要跳出来，只能大规模的投资，使提高人均收入的力量超过降低人均收入的力量，是国民收入增长速度快于人口增长速度。(5) 罗斯提出:起飞理论。把资本积累率看做是起飞的首要条件(6) 罗森斯坦提出“大推进”理论，认为投资必须一次性达到一个较大的规模。而且要对国民经济各个部门同时进行投资才能实现关于化。

他们的共同依据都是资本匮乏对经济发展产生了障碍，而同时加大投资改善了经济增长的居面。

16、贫困恶性循环理论的基本内容是什么？

答：基本命题是穷国之所以穷是因为它穷。基本内容:从供给方面来看，资本形成了一个恶性循环：低收入—低储蓄能力—低资本形成—低生产率—低产出—低收入。从需求方面看资本形成的恶性循环：低收入—低购买力—低投资引诱—低资本形成—低生产率—低产出—低收入。

17、物质资本是经济发展的决定性要素吗？结合发展理论和中国实际，谈谈

你自己的一些看法。（

18、发展中国家人口出生率为什么要高于发达国家？试用消费者均衡方法来

分析。

19、发展中国家的人口增长过快对经济发展带来哪些不利影响？

20、答：1、高速人口增长对粮食供给产生了重大的压力；2.沉重的赡养负担

耗费了大量可用于发展的资源；3.人口增长迅速加剧了环境的恶化，4.加重政府提供的基本社会服务的负担。

21、什么是人力资本？为什么说教育是一种主要的人力资本投资形式？

答：人力资本体现在人的身上、反映人的质量和能力的非物质资本，主要指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。教育具有双重的功能：它是一种消费品，可以为受教育者提供终身的文化上，精神上的满足；其次，教育是一种投资，她可以提高劳动者或未来劳动者赚取收益的能力；对于社会而言，教育能够提高国民的文化素质和文明程度，使社会变得更加和谐，增加了人际信任，同时它也增进了全体劳动者的技能从而提高整个社会的生产率。

22、发展中国家教育存在的主要问题及其解决对策是什么？

答：1.数量发展较快，质量还比较低下。2.教育与实际严重脱节。3.教育机会不平等现象严重。4.教育深化与知识失业。5.智力外流。对策：1、调整教育体制的投资方向，减少对高等教育的补贴，大力发展中小学教育；2、改革各记学校教育体制，改进教学目标、方式和内容，以适应本国经济发展的实际需要；3、改变教育体制之外的各种刺激；4、实施公平的教育原则，消除城乡之间教育失

衡和性别之间的教育歧视；5、鼓励企业实施各项技能培训；6、动员社会民间力量投资教育，创办私立学校；7、重视智力外流问题。

23、什么是教育深化和知识失业？发展中国家为什么会出现这种现象？其后

果是什么？（预测只考名词解释）

答：教育深化：教育数量的扩张必须与教育质量的提高结合起来，否则将造成教学质量下架。知识失业：随着教育的迅猛发展，学校培养的知识劳动者人数越来越超出正规部门所能够提供的新就业机会，结果一部分受过教育的劳动者必定找不到工作。

在发展中国家，有许多因素导致教育的私人收益远高于私人成本，从而刺激了公众对教育的需求。大多数发展中国家对大、中学教育尤其是大学教育实行免费或近似于免费，因此，个人教育支出并不随着教育年限的增加而增加多少。对于一个家庭来说，让她的孩子尽可能多的受教育是其最优的决策。这就是发展中国家公众对教育的需求无限增长的原因所在。当面临无限的教育需求时，发展中国家政府在财力许可的范围内不得不提供尽可能多的教育机会，结果是教育发展异常迅猛。

在许多发展中国家里，不仅在城乡之间，在城市地区也普遍存在二元经济结构，城市劳动力市场被分割为现代的正规部门和传统的非正规部门，前者的工资报酬和福利待遇比较高，工作比较稳定，一般是一些大公司或者政府部门；后者的工作没有保障，报酬低下，大多是些个体小企业。通常而言，受过良好教育的人不情愿在非正规部门就业，他们都挤在正规部门寻找工作，而正规部门创造就业机会的能力是有限的。

24、教育具有哪些社会功能？对经济发展有什么样的影响？

答：对于一个社会来讲，如果有文化的人增加了，则社会的信任度就会提高，社会和经济活动中发生的交易费用就会大大降低。2.妇女接受教育后对社会的贡献很大。3.教育能使劳动力的流动性大大提高。4.教育能使人们信息丰富，对事物的认识和判断力提高，对政治的参与度增强，从而有利于国家与社会良好政治文明的建设进程。

教育对经济发展的影响：教育是培养适合经济发展人才的一种社会活动，与经济发展、社会进步关系十分紧密。它既是传递社会生产经验和生活经验的必要手段，更是经济社会发展不可缺少的重要基础和条件。一国教育事业的发展，取决于该国资本形成能力的大小，也就是说，教育发展的规模和速度，应当同国家资本形成能力相适应，量力而行，才能保证教育和经济持续、稳定、协调发展。

25、发展中国家的教育收益率为什么要高于发达国家的教育收益率？

答：发展中国家的生产所要求的技能没有发达国家那么高，只要受过一些教育出来就能取得高的回报，而发达国家要求的技能较高，所以发展中国家的教育收益率要比发达国家的教育收益率高。

26、发展中国家劳动力市场是如何分割的？正规部门与非正规部门有什么区

别？

答：与发达国家相比，发展中国家的城市劳动力市场不是统一的，而是呈现出分割状态。城市劳动力市场通常分割为正规部门和非正规部门。

同正规部门相比，非正规部门的劳动者的特点是没有受到过多少正规教育，文化和技术水平较低，属于非熟练工人，其劳动生产率和收入都比较低，而且他们既不能享受正规部门依法提供的劳动保护措施，又不能享受舒适的工作条件和老年退休金。

27、什么是技术进步？什么是体现的技术进步和非体现的技术进步？

答：技术进步是指一定量的投入能生产更多的产出，或者一定量的产出只需要更少的投入。

体现的技术进步是指伴随着新要素质量的提高而产生的技术进步，如劳动质量的的改进而产生的技术进步。非体现的技术进步是指不依赖于要素质量提高的外部因素作用产生的技术进步，例如管理水平的提高、资源配置的合理性。

28、什么是全要素生产率？

答：劳动、资本等全部生产要素的每单位投入的产量，或者总产出量与将全部生产要素结合在一起的投入量之比。

29、技术进步有哪几种类型？试用要素比例方法和边际产品比例方法来说

明。这两种方法是一致的吗？

答：技术进步可以分为中性型技术进步、资本节约型或劳动使用型的技术进步、劳动节约型或资本使用型的技术进步三种类型。

要素比例法：假设只有两种收入：劳动和资本，且其价格比率不变。如果技术进步导致资本-劳动比上升，则此类技术进步就是劳动节约型和资本使用型的；如

果技术进步引起资本-劳动比下降，则此类技术进步就是资本节约型和劳动使用型的；如果技术进步使资本-劳动比不变，即资本与劳动同比例下降，则该种技术进步就是中性的。

边际产品比例法：假定资本-劳动比不变，若技术进步导致资本边际产品的增加相对地大于、小于或等于劳动边际产品的增加，则该技术进步可以分别称为劳动节约型、资本节约型或中性型。假定市场竞争是完全的，要素的边际产品等于要素的价格，于是，边际产品比例的变动等于要素价格比例的变动。

两种表述方式虽然形式上不同，但是内容上是一致的。

30、怎样测算技术进步在经济增长中的贡献？发展中国家的技术进步在经济

增长的贡献如何？

答：技术进步的测算建立在增长核算方程的基础之上，用技术进步率除以经济增长率就可以得到技术进步对经济增长的贡献。

所有发展中国家的经济增长主要依赖于资本积累，或者说，资本积累是发展中国家经济增长的主要源泉，而技术进步对经济增长只作出较小的贡献，在非洲和拉丁美洲甚至完全没有技术进步。技术进步在经济增长中的作用是随着一个国家经济的发展而不断增大的。

31、技术引进对发展中国家有哪些好处？发展中国家在技术引进中存在哪些

问题？

答：好处：1、研究与开发新技术所花费的成本比引进别人现成的同类技术所花

费的成本要多得多；2、科技研究和开发能力较低、资金有限，短期内难以研制出来。通过引进先进技术来弥补本国的不足，可以缩短与发达国家在技术水平上的差距，而且也能节省大量的资源；3、发展中国家缺乏促进技术进步机制，内源技术进步十分缓慢。引进先进技术可以加快市场机制发育和创新活动发展；4、技术引进还促进外贸发展，加速引资国的对外开放和加入全球经济的步伐。

问题：1、发展中国家在国际技术贸易中普遍处于受支配的地位；2、由于发展中国家国内技术创新机制不完善，技术引进后的消化和吸收能力普遍较弱，结果技术引进没有像预期的那样发回促进国内技术进步的作用；3、多数发展中国家在技术引进过程中对技术适应性考虑不周，盲目引进的问题非常普遍，导致稀缺资源和外汇的大量浪费。

32、发展中国家从国外引进技术的方式有哪几种？技术引进是发展中国家技

术进步的主要途径吗？

答：1、以商品贸易的方式引进技术；2、许可证贸易；3、外国政府和私人企业的技术援助；4、外国直接投资。

从发达国家引进先进技术是发展中国家促进技术进步的一个主要途径，被认为是发挥后发优势的重要部分。

33、资源诅咒论的理论依据是什么？

答：自然资源作为一种生产要素，对经济增长的直接影响应该是正面的，但是自然资源同时也会对经济增长的其他决定性因素产生挤出效应，从而对经济增长产生间接的负面影响，这个负面影响可能会超过其正面影响，因此导致了资源丰富

国家经济不但没有增长反而出现停滞。

34、环境有哪些经济功能？它们之间是什么关系？

答：经济功能 :生命支持、自然资源供给、废弃物吸收和舒适服务的提供。四种功能并不可以完全分割开来，有些环境资源可能同时提供一种以上的功能；环境的各种功能之间可能是竞争性的，也可能是互补的。

35、什么是可持续发展？它应该遵循什么原则？

答：可持续发展指既满足当代人需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。遵循4个原则：1、可持续性原则；2、公平性原则；3、共同性原则；4、系统性原则。

36、农业对经济发展的贡献体现在哪些方面？

答：产品贡献、市场贡献、要素贡献、外汇贡献。

36、传统农业的基本特征是什么？发展中国家的农业是传统的吗？

答：传统农业的基本特征有：（1）技术水平长期不变；（2）商品化程度低，专业分工粗疏；（3）风险厌恶的经营目标；（4）贫穷的永久化。

发展中国家大多数处于由传统农业向现代农业转变的过程之中，而且是传统的，落后的农业基本上居于支配地位。

37、什么是现代农业？农业现代化要经历几个阶段？

答：现代农业指用现代科学技术和现代工业为农业提供生产的技术手段和物质手段，用现代经济管理方法提供农业生产的组织管理手段，把封闭的、自给性的、停滞的农业转变为开放的、市场化的、不断增长的农业。

三个阶段：第一个阶段是传统的自给自足的农业阶段；第二个阶段是混合的多种经营农业阶段；第三个阶段是专业化、现代化、商业化农业阶段。

38、什么是绿色革命？有何影响？

答：绿色革命是种子改良运动。绿色革命的有利影响：1、绿色革命大大缓和了发展中国家的农村隐蔽性失业问题；2、粮食生产的增长对发展中国家的穷人是有利的；3、绿色革命的发生还大大缓和了物价上升的幅度。绿色革命的负面影响：1、收入分配不均现象恶化了；2、导致地区之间的收入差距扩大；3、土壤肥力下降和环境的污染。

39、为什么说工业化是经济发展的必然趋势？

答：因为在经济发展早期尤其是中期阶段，一国的总生产率的增长和国民经济增长的主要是由工业部门尤其是制造业部门的生产率和产值的快速增长引起的。这就是说，一国的增长在很大程度上取决于工业部门的增长速度。

40、工业部门内部演进的一般规律是什么？为什么要经过这些阶段？中国的

工业化进程有何特征？

答：一般认为，工业发展过程正常的要经历三个阶段。第一阶段，初级消费品是主要工业部门，并且比资本品工业以更快的速度发展。在第二阶段，资本品工业

增长加速惊喜，资本品工业产值在工业总产值的比重趋于上升，但这时消费品工业在产值和速度上都仍然占主导地位。在第三阶段，资本品工业比消费品工业以更快的速度增长，并渐占优势。

原因：首先，在工业化初期，像食品加工和纺织类的工业是满足人们最基本需要的部门。只有当基本需要得到满足之后，人们才有可能把更多资源投资于其他工业；其次，发展中国家在发展初期，资本、技术和熟练劳动力十分稀缺，而非熟练劳动力极为丰富。在这样的条件约束下，发展中国家不可能迅速地、大规模地发展资本品工业，因为这类工业需要大量资本、技术和管理人才。相比之下，消费品工业大多是劳动密集型的、原料偏向的，只需要较少的资本和技术，从而易于发展。

41、大推进战略的依据是什么？这个战略能行得通吗？

答：大推进战略指在工业部门中的各个行业同时进行大规模投资，以求在短期内启动停滞经济，迅速地推进工业化。这一战略是以社会基础资本和需求的不可分性为理论依据的。

大推进战略是行不通的：1、大推进战略没有考虑资源攻击方面的竞争性。工业部门同时大规模扩张必然导致为争夺有限资源而展开的激烈竞争，这将抬高资源价格，增加生产成本；2、很多工业生产上需要胜任的工程技术人员，掌握一定技能的劳动者和懂管理、敢于创新的企业家和管理人才，这些要素正式发展中国家所缺乏的；3、欠发达国家收入水平低，储蓄能力有限，不可能筹集到这么巨大的投资资金同时进行大规模投资。

42、重工业优先发展战略为什么在短期内可以获得成功，但在长期不能获得

成功？

答：因为重工业及资本品工业发展，会缩减消费，暂时可以获得资本品和消费品的高生产能力，却不能持久。

43、信息化在发展中国家的经济发展中有哪些作用？如何把信息化与工业化

密切结合起来？

答：信息化在经济发展的作用表现在以下几点：（1）为经济发展提供了“技术跳跃”的机遇；（2）推动经济结构调整，促进产业结构优化升级；（3）促进劳动生产率的提高；（4）缓解工业化发展所带来的环境、资源问题，实现社会经济的可持续发展。

信息化与工业化的结合：（1）信息化主导着新时期工业化的方向，使工业朝着高附加值化发展，工业化是信息化的基础，为信息化的发展提供物质、能源、资金、人才以及市场，用信息化武装起来的自主和完整的工业体系，才能为信息化提供更加坚实的物质基础；（2）以信息化带动工业化，使信息化与工业化融为一体，互相促进，共同发展。由信息化驱动的产业结构调整，将大大提高各种物质和能力的利用效率，大大提高企业在市场经济中的竞争力；（3）抓住信息化这个机遇，使工业的发展方式从高投入、高消耗、低效益、低质量的粗放型增长，转变为高速度、高效益、低收入、低消耗的集约型发展。

44、什么是新型工业化道路？新型工业化是在什么背景下提出来的？

答：新型工业化道路指坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，成为一

条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。

背景：信息产业的蓬勃兴起，已给社会经济发展方式的转变带来了深刻影响，信息化是加快实现工业化和现代化的必然选择。

45、刘易斯模式包含哪些内容？主要贡献是什么？其主要缺陷是什么？

答：内容：1、将发展中经济分为两个异质部门，一个是传统的非资本主义部门，以农业部门为代表，另一个是现代的资本主义部门，以工业部门为代表；2、假定城市有无限的劳动供给，只要城市工业部门的工资水平高于农业部门，农业人口若不受限制就会向城市流动；3、假定工业部门只是用资本和劳动两种要素，资本是稀缺的而劳动是丰富的。工业部门在生产中获得的利润被假定全部用于投资，形成新的资本积累，形成一个循环过程，并把资本积累看成是经济发展和劳动力转移的唯一动力；4、经济发展分为两个阶段，一是无限的劳动供给阶段，即非资本主义阶段，此时资本是稀缺的而劳动是丰富的，资本积累所产生的剩余全部归资本家所有，二是资本主义阶段，此时所有的生产要素都是稀缺的，当资本积累进行时，工资不再不变，技术变革的利益不会完全归于利润，利润额不一定总是增加。

主要贡献：1、模型强调现代部门与传统部门的结构差异，把经济增长过程与工业化过程以及人口流动过程三者紧密结合在一起分析；2、把工业化和城市化密切联系起来；3、刘易斯模型把工业化、资本积累与人口流动有机结合在一起。缺陷：1、暗含假定现代工业部门的资本—劳动比例始终是不变的；2、过分强调

了现代工业部门的扩张，而忽视农业的发展；3、刘易斯模型暗含假定农村存在大量的剩余劳动力；4、刘易斯把城市工业部门不变的工资水平作为分析的基础；

5、刘易斯模型假定从农村流入城市的迁移者会永久居住城市，变成城市居民，职业的转换和身份的转换是一致的；

6、刘易斯模型最大的缺点是暗含假定从农村转移到城市里的劳动者与留守在农村的农民在素质、年龄和性别等方面是同质的、无差别的。

46、什么是二元经济结构？

答：将发展中经济分为两个异质部门，一个是以传统生产方法进行生产的、劳动生产率和收入水平极低的的非资本主义部门，以农业部门为代表，另一个是以现代方法进行生产的、劳动生产率和工资水平相对较高的的资本主义部门，以工业部门为代表。

47、托达罗模型的主要观点是什么？托达罗模型的政策意义是什么？

答：托达罗模型的主要观点是：一个农业劳动者是否迁入城市的决策不仅取决于城乡实际收入差异，而且还取决于城市的失业状况。

政策意义：1) 、依靠工业扩张时不能解决当今发展中国家城市严重失业问题的；

2)、即使城市工业部门与劳动需求同步扩张，通过扩张城市现代部门来解决城市失业问题也是不可能的；3)、一切人为的扩大城乡实际差异的措施必须消除；4)、大力发展农村经济是解决城市失业问题的根本出路。

48、两缺口模型的基本观点和意义是什么？它在什么条件下适用？

答：两缺口模型基本观点：发展中国家通过利用外部资源，在发挥政府的作用的同时，调整国内的经济结构以适应引进外部资源。意义：在发展中国家的经济发展进程中，存在各种缺口，这些缺口由国内资源是无法填补的，利用外资是唯一出路，即两缺口模型为发展中国家引进外资政策的制定与实施提供了理论基础。两缺口模型只适用于那些低收入国家发展初期的情形。

49、外国直接投资对发展中国家经济发展有哪些作用？存在哪些争论？

答：作用：1、资本形成；2、技术进步；3、人力资本质量提升；4、促进国际贸易；5、国际收支达到平衡；6、环境质量可能恶化。

争论：1、单纯从外国资本流入的数量及其占东道国投资总量的比例与东道国经济增长的关系进行分析，很难全面认识FDI对接受过经济增长的影响；2、在经济全球化、经济金融化的浪潮中，FDI的高度易变性可能会影响其对东道国经济增长的影响；3、FDI对东道国经济增长产生的实际效应，与东道国的吸收能力有关。

发展经济学试题A及答案

1．新古典主义： 2．发展经济学： 3．隐蔽失业： 4．“贫困恶性循环”理论： 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位， 发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。 （） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资 本的数量。（） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济 增长的目的。（） 三、简答（每小题10分，共40分） 1.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 2.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？。 3.中国为什么必须转变经济增长方式？ 4. 如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系? 四、论述题（30分）： 中国二元结构的基本特征是什么？结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?

1．新古典主义：是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。市场机制是经济发展的最好机制。 2．发展经济学：20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是适应时代的需要兴起，在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。 3．隐蔽失业：许多发展经济学家认为，不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。因为在这些国家里，人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。由于大家庭制度的存在，许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去，许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。 4．“贫困恶性循环”理论：“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。该理论认为，资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。他认为：在供给方面，一国由于经济不发达，人均收入低，低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费，很少用于储蓄，从而导致了储蓄水平低，储蓄能力低，低储蓄能力会造成资本形成不足；资本形成不足又会导致生产规模难以扩、劳动生产率难以提高，低生产率造成低产出，低产出又造成低收入，形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环；在需求方面，发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环。 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（×） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位，发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。（×） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。（×） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（√） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济增长的目的。（×） 三、简答（每小题10分，共40分） 1.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 经济发展和经济增长是两个相互联系而又各不相同的概念。经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，可以用GNP、GDP的总量或其人均数来衡量。经济发展不仅包括经济的增长，还包括生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步。经济发展是经济持续增长的结果，生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步也很大程度上依赖于经济增长，二者密不可分。对发展的定义多种多样, 目前，托达罗对经济发展的解释广为流行。托达罗将发展定义为“一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进”。其中有三个基本方面或者核心观念： 首先，人类有一些共同的基本需要，是维持生存所必需的。这些需要包括食物、住房、健康和保护。这些基本需要不能得到满足的情况可以称为“绝对不发达”。全部经济活动的基本功能无非是向尽可能多的人提供满足这些基本需要的手段。 其次，第二个公认的基本元素是自尊——一种觉得自己有价值、有尊严的感觉，一种觉得自己不仅仅是他人实现其目的工具的感觉。所有的民族、所有的社会都在寻求某种基本形式的自尊。这种自尊的性质和形式可能因时因地有所不同，但一旦社会流行的观念将物质福利当作美好生活的一个不可或缺的因素，物质上欠发达的人们要感到有尊严就变得困难了。发展因此是一个重要的、甚至必不可少的获得尊严的途径。

发展经济学课后练习题含答案

《发展经济学》课后练习题 第一章导论班级__________姓名_____________ 一、填空题 1、发展经济学是研究（发展中国家经济发展）问题的一门学科。 2、OECD组织的全称是（经济合作与发展组织），常被称为（富人）俱乐部，现有成员国（30）个。 3、发展中国家可以被划分为（综合发展国）、（出口加工国）、（石油出口国）、（农矿原料生产国）四类。 4、全世界共有194个国家，其中发展中国家总数占全球（6/7），人口占全球（3/4），土地占全球（2/3），但经济总量仅占全球的（1/5）。 5、经济发展的物质前提是（经济增长），以及社会三大结构（经济结构）、（文化结构）、（制度结构）的升级，变迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大众从中获得好处并提高自身的素质和能力。 6、“经济发展观”经历了（传统发展观）、（以人为本发展观）、（可持续发展观）三阶段。 7、发展的根本目的是：（为了人），即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的各种能力的扩大如（ 获得收入的能力）、（获得更多知识的能力）、（享受健康身体的能力）、（参与社会公共事务的能力）、（延长寿命的能力）等能力。 8、物质生活质量指数（PQLI）是由美国海外开发署大卫-（莫里斯）博士于1975年提出。这个指数是由（预期寿命）、(婴儿死亡率）、（成人识字率）三项指标加权平均而得到。 二、问答题 1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？ 答：①贫穷－人均收入低－生活水平低； （吃、穿、住、行、医疗、教育不好、寿命短）； ②生产效率低下； （资本不足、科技落后、制度落后、劳动者缺乏创新、进取精神） ③人口多，赡养负担重； （１５岁以下人口比重大，人多地少） ④劳动就业不充分；（隐性失业问题严重） ⑤二元经济，严重依赖农业； （农业经济比重较大，农业就业人口多） ⑥生态环境恶化 ⑦市场体系不健全； （与市场相关的法律制度缺失，如契约、产权、货币、信用、信息等方面；基础设施缺乏） ⑧国际关系中地位低下。 2、经济发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么关系？ 答：经济发展是指以经济增长为基础的社会经济结构，制度结构和文化结构的升级、变迁和广大民众素质能力的提高。经济增长与发展的关系 ①增长是发展的物质前提，这里的增长必需是全民参与的增长，否则增长不一定导致发展； ②发展反过来为增长创造新的机制条件； ③增长的目的是增加供给，发展的目的是增加有效需求，提高民众生活水平各种能力； 3、“１９９８年诺贝尔经济学奖得主、印度的经济学教授阿玛蒂亚·森认为，贫困的根源是能力不足而不是收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个填空题谈谈你对这句话的认识？ 答：这句话是正确的，从发展的角度来讲，发展的根本目的就是要不断提高广大民众的素质和能力，只有广大民众的素质和能力真正提高了，生活水平和质量才能得以根本的改观和不

【良心出品】发展经济学试题答案

发展经济学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受 和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论

7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢 C.发展中国家对就业问题不够重视 D.发展中国家就业人口增长过快 9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( ) A.教育的社会成本 B.教育的个人成本 C.教育的直接成本 D.教育的间接成本 10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固 有经济特点，这正是发展中国家经济现实与西方传统经济理论的( ) A.内在联系的表现 B.基本相同之处 C.重要区别 D.毫不相干的论述 11.新古典主义回潮理论建立在两种理论基础之上，这两种理论基础是( ) A.传统的自由市场经济理论和新增长理论 B.传统的自由市场经济理论和公共选择理论 C.新增长理论和公共选择理论 D.公共选择理论和市场失灵理论 12.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在总体国民收入中( ) A.各个个人从各要素中获得收入是多少 B.各个个人从某个要素中获得收入是多少 C.每种要素获得的收入所占的百分比 D.各个个人从某个要素收入中所占的百分比 13.如果发展中国家政府采纳现代微观经济学家庭理论分析所得出的政策建议，就可能 ( )

发展经济学-马春文主编-课后习题答案

第一章复习思考题： 一、名词解释 经济世界新兴工业化国家 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 2.发展中国家有哪些共同特征？ 3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？ 5.什么是千年发展目标？ 参考答案： 一、名词解释 经济世界：按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释，经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。一个经济世界有三个组成要素：首先，它占据着一个特定的地理空间，有其特定的界限:其次，一个经济世界总要有一个或几个中心；第三，每个经济世界都分解为延续的区域。 新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。 第三世界：第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的，它作为一个新的世界政治范畴使用，泛指战后新建的不结盟国家。逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征： 第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。18世纪以后的200多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。 第二是生产率的快速增长。按库兹涅茨的估算，人均产量增长的50%～75%来自生产率的增长。也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。 第三，经济结构迅速转变化。库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。

发展经济学学习题库

发展经济学习题库 一、选择题 1.根据罗斯托的经济成长阶段论，经济“起飞”所需具备的条件不包括( C ) A.农业和工业中采取了现代的组织技术与方法 B.储蓄率不低于国民收入的10% C.人口增长率不高于3% D.经济中出现了新的重要的工业部门，而且能带动辅助部门发展 2.如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为( D ) A.3% B.6% C.12% D.27% 3.新经济增长理论认为，科学技术水平是( A ) A.内生变量 B.外生变量 C.常数 D.变量 4.人口过渡理论认为，人口增长一般会经历三个阶段的变化，发达国家正处于第三阶段，其特点是( C ) A.高出生率和高死亡率 B.高出生率和低死亡率 C.低出生率和低死亡率 D.低出生率和高死亡率 5.根据托达罗人口迁移模型，我们知道：在城乡收入差距一定的条件下，城市创造的就业机会越多，则( C ) A.城市的失业率越低 B.农村的失业率越高 C.城市的失业率越高 D.城市和农村的失业率同步下降 6.已知某国家的通货膨胀率是15%，名义利率是8%，则实际利率为( B ) A.-8% B.-7% C.7% D.23% 7.绿色革命就是( B ) A.对动物和森林实现彻底的保护，避免对野生动物乱捕乱杀，对森林乱砍乱伐 B.推广和应用粮食优良品种 C.农业生产广泛运用基因工程技术 D.广泛播种和生产绿色食品 8.纳克斯提出的“贫困恶性循环论”属于( B ) A.极端的平衡增长理论 B.温和的平衡增长理论 C.完善的平衡增长理论 D.不平衡增长理论 9.熊彼特认为，正是由于企业家群体的创新，才推动了社会经济的发展。熊彼特所说的创新活动不包括( D ) A.引进一种新产品 B.开辟一个新市场 C.实现新的企业组织形式 D.扩大生产规模 10.环境污染对社会福利造成的损失是( D ) A.人们的健康状况会受到损害 B.社会生产效率下降 C.优美的环境给人们带来的愉悦感和舒适感可能消失 D.以上三项 11.一个人的学历证书或培训证明是要解决( D ) A.保险市场信息不对称问题 B.教育市场的信息不对称问题 C.资本市场的信息不对称问题 D.劳动力市场信息不对称问题 12.对经济增长和经济发展来说，两类知识占有特殊重要的地位。这两类知识是( B ) A.科技知识和经济学理论知识 B.技术知识和属性知识 C.自然科学知识和社会科学知识 D.工程技术知识和人文科学知识 13.马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是( C ) A.土地的收益递减 B.劳动的收益递减 C.科学技术进步 D.人口增长放缓 14.典型的贸易保护主义理论是(A ) A.李斯特的“幼稚工业论” B.亚当?斯密的绝对成本假说 C.大卫?李嘉图的比较成本学说 D.赫克歇尔和俄林的要素禀赋理论

发展经济学复习题答案整理

发展经济学复习题答案整理

1、发展中国家有哪些基本特征？ 答：①收入水平低下；②生活状况较差，贫困现象严重；③技术进步缓慢，生产率水平低下； ④人口增长率高，赡养负担重；⑤失业问题严重，尤其是隐蔽性失业显著；⑥农业所占比重大，二元经济显著；⑦生态环境恶化；⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重；⑨在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。 2、发展经济学是什么时候产生的？产生的 历史背景是什么？ 答：发展经济学兴起于20世纪40年代后期，产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等。 3、发展经济学的演变经历了哪些阶段？每 个阶段的发展经济学分别有什么特点？答：三个阶段：①形成与繁荣时期，从20世纪40年代末到60年代中期，特点有：强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、

热衷建立宏大的理论体系；②新古典主义的复兴时期，从20世纪60年代中期到80年代初，特点有：关注贫困和不平等问题，重新确定发展目标、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究；③新制度主义时期，从20世纪80年代中期到现在，特点有：影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的兴起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用。（预测为A卷的论述题） 4、试述经济增长和经济发展两个概念之间 的关系。 答：经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加；经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。经济发展除了经济增长之外，它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民生活水平的提高等。没有经济增长就不可能

发展经济学常考试题及答案

1.新增长理论: 新增长理论是经济学的一个分支，它全力解决经济科学中一个重要且令他人困惑的主题：增长的根本原因。它的出现标志着新古典经济增长理论向经济发展理论的融合。这一融合的显著特点是，强调经济增长不是外部力量（如外生技术变化），而是经济体系的内部力量（如内生技术变化）作用的产物，重视对知识外溢、人力资本投资、研究和开发、收益递增、劳动分工和专业化、边干边学、开放经济和垄断化等新问题的研究，重新阐释了经济增长率和人均收入的广泛地跨国差异，为长期经济增比提供了一幅全新的图景。 2.人类贫困指数:人类贫困指数(HPI-1)主要用来描述那些在贫困指标以下的人群的基本发展态势：这个指数包括能否过一个长寿而健康的生活，是否接受良好的教育，是否拥有体面的生活水平，这个指数主要用于衡量发展中国家人类贫困状况。 3.相对收入假说:是1949年美国经济学家詹姆斯在《收入、储蓄和消费者行为理论》中提出来的。同年，莫迪利安尼在所著的《储蓄一收入比率的波动：经济预测问题》一文中，也独立地提出了类似的观点，它是早期较有影响的一种消费理论。该假说间接的说明了消费对于经济周期稳定的作用。 4.人力资本:是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积人力资本价格模型累，亦称“非物力资本”。由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本--人力资本。 5.洛伦茨曲线: 也译为“劳伦兹曲线”。就是，在一个总体（国家、地区）内，以“最贫穷的人口计算起一直到最富有人口”的人口百分比对应各个人口百分比的收入百分比的点组成的曲线。 6.技术转移:又叫做科技成果转化，是指技术从一个地方以某种形式转移到另一个地方。它包括国家之间的技术转移,也包括从技术生成部门(研究机构)向使用部门(企业和商业经营部门)的转移,也可以是使用部门之间的转移。 7.技术创新：改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。 问答题 1.简述新增长模型及其经济学含义（Y=AK） 1．AK模型：假设不变的外生储蓄率和固定的技术水平，可以解释消除报酬递减后将如何导致内生增长。 2．研究与开发模型：强调是知识积累而不是资本积累导致了增长，通过建立传统部门与研究开发部门的两部门模型解释增长的来源。 3．干中学模型：强调知识积累不是有意的，而是传统经济活动的副产品，即经验的积累的结果。它是研究与开发模型的一个变种模型。 4．人力资本模型：强调资本积累是增长的关键，但资本的含义更加宽泛，包括了教育与人力资本。 5．扩展模型：内生储蓄与上述模型的结合。 AK生产函数及其性质

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word格式文档 发展经济学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论 专业整理 word格式文档 7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢 C.发展中国家对就业问题不够重视 D.发展中国家就业人口增长过快 9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( ) A.教育的社会成本 B.教育的个人成本 C.教育的直接成本 D.教育的间接成本 10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固有经济特

政治经济学试题及答案

二、单项选择：（每小题1分，共30分） 1.政治经济学的研究对象是（B ） A．社会生产力及其发展规律B．社会生产关系及其发展规律 C．物质资料的生产过程D．生产力和生产关系 2.“我们从小麦的滋味中根本无法判断它是封建社会的农民生产的，还是资本主义制度下农业工人生产的”。这说明（ D ） A. 使用价值是一个历史范畴 B. 同一种物品的使用价值会随着生产关系的变化而变化 C. 有使用价值的物品一定是劳动产品 D.一种物品具有的使用价值并不反映生产关系的性质 3.下列经济行为中属于执行货币流通手段职能的是（A ）商品交换 A.用现金购买商品 B.交纳税款 C.付房租 D.发工资 4.通货紧缩的迹象是（B） A．货币供应量增长速度增加，物价普遍上涨 B. 货币供应量增长速度下降，物价普遍下降 C. 货币供应量增长速度增加，物价普遍下降 D. 货币供应量增长速度下降，物价普遍上涨 5．当农业受灾，农业劳动生产率下降时，同一劳动在单位时间内（A ） A．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量减少 C．创造的价值量增加，单位产品的价值量增加 D．创造的价值量减少，单位产品的价值量减少 6．流通中所必需的货币数量与（A ） A．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数成反比 B．商品价格总额成反比，与同一单位货币流通次数成正比 C．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数无关 D. 商品价格总额相等 7. 在价值形成过程中，抽象劳动（C） A.转移了生产资料价值 B.转移了劳动力价值 C.创造了新的价值 D.创造了新的使用价值 8.剩余价值（C） A.在生产领域中产生，可以离开流通领域 B.在流通领域中产生，但不能离开流通领域 C.在生产领域中产生，通过流通领域来实现 D.既在流通领域中产生，也在生产领域中产生 9.货币转化为资本的决定性条件是（B ） A.货币是一般等价物 B.劳动力成为商品 C.生产资料可以买卖 D.货币是一般财富的代表 10．在揭示资本主义工资的本质问题上，首先要区分（B） Ａ．必要劳动和剩余劳动Ｂ．劳动和劳动力 Ｃ．具体劳动和抽象劳动Ｄ．私人劳动和社会劳动 11．资本有机构成是指（C） A．反映生产资料和劳动力比例关系的资本技术构成 B．反映不变资本和可变资本比例关系的资本价值构成 C．以技术构成为基础并反映其变化的资本价值构成 D．以价值构成为基础并反映其变化的资本技术构成 12．区分不变资本和可变资本的依据是（C ） A．它们的价值周转方式不同 B．它们在价值增殖过程中的作用不同

发展经济学习题及答案 马工程 高教出版社

考试科目：发展经济学 一、释意 1.贸易条件 2.工业化模式 3.肤浅的金融战略 4.可持续发展 5.属性知识 6.教育的收益 7.幼稚工业论 8.绿色革命 9.发展经济学 10.吉尼系数 11.配第—克拉克法则 12.充分就业 13.深化的金融战略 14.信息问题 15.出口替代 16.配第一克拉克法则 17.可持续发展 18.诱导性技术变革 19.进口替代 20.自由贸易区 21.经济全球化 22.隐蔽失业 23.人力资本 24.创新 25.贸易条件 26.中间技术 27.可持续发展 28.资本形成

29.发展级 30.进口替代 31.诱致性技术变革 32.联系效应 33.收入的功能分配 34.国家创新体系 35.库兹涅茨倒U曲线 二、简答 1、罗斯托认为，一个国家经济发展的重要阶段是“起飞”阶段，他认为一个国家经济起飞的先决条件是什么？ 2、凯恩斯就业模式为什么不适合发展中国家？ 3、简述赫斯曼的引致投资最大化原理。 4、从经济上解说发展中国家“越穷越生、越生越穷”的原因。 5、发展中国家为了推动技术进步，必须要建立激励机制。与激励机制相配合所需要设计的一系列制度安排包括哪些？ 6、简述发展经济学中涉及论证工业化必要性和重要性的基本理论。 7、在发展中国家经济发展中，发展经济学家们为什么特别强调工农业协调发展。 1.教育在人力资源开发中的作用有哪些? 2.怎样认识新经济增长理论对认识经济增长源泉和决定因素的贡献? 3.国家财政在资源配置方面的主要任务是什么? 4.人口增长过快在哪些方面影响经济发展和人民生活的改善? 5.为什么工业化未能解决发展中国家的失业问题? 6.简述两缺口分析理论及其政策意义。 7.两缺口分析的主要内容。 8.工业化的涵义及衡量指标。 9.简述发展中国家改造传统农业的途径。 10.教育成本的主要涵义是什么? 11.发展中国家有哪些基本特征?

经济学试题及答案

练习题库 《经济学》 一、填空题 1?运输经济学是 ________ 的一个分支。 2. 运输代理制是一种现代化的运输经营方式，它通过提供“一次托运、一次结算、一票到 底、全程负责”的___________ 服务，将各种运输方式结合成一个整体，为货主服务。 3. 运输业的产品和所售出的东西是运输对象的____________ 变化，而不是实体产品。 4. 当代运输业的发展出现了两大趋势，一是交通运输业广泛使用新技术，二是运输 的_____ 。 5. 运输化的三个阶段是指前运输化、运输化以及_______________。 6. 城市的根本特征在于它的__________ 。从整体看，城市经济是一种以工商业为主体的密集 型经济。 7?在劳动的专业分工中，各地都只专门生产对其有最大利益的产品，这里遵循的是经济学 中的_____________ 原则。 8. 旅客运输需求来源于生产和___________ 两个领域。 9. 交通运输作为一种重要的区位影响因素，经历了由强化到逐渐______________ 的过程。10?引起派生需求的商品或劳务需求称之为______________ 需求。 门?杜能的________ 区位理论又被称为“集约化经营程度理论”。 12. 经验表明，铁路运输中当存在联合成本和共同成本时，各种运输产品的成本比单一产 品的成本低，这种情况被称之为_________________ 。 13. 按照市场规则起作用的范围，可将它分为制度性的市场规则和_________________ 性的市场规则两大类。 14. 经验表明，铁路运输中当存在联合成本和________________ 成本时，各种运输产品的成本比 单一产品的成本低，这种情况被称之为“多产品经济”。 15. 运价只有_______ 价格一种形式。 16. 运输业的产品就是反映客货位置变化的________________ ，其复合计量单位是“人公里”和

发展经济学考试题答案

发展经济学考试题答案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1 什么是发展经济学p21; 概念：发展经济学就是研究发展中国家如何实现工业化和现代化，或如何实现经济起飞和经济发展，以及如何解决其中所面临的问题及其解决途径的一门学科。 研究任务：研究发展中国家的经济如何才能从落后形态过度到现代化形态的发展过程，其影响因素如何，以及为此而应采取的战略和政策。 研究方法：动态的和非均衡的分析、结构分析、历史和制度分析、经验比较模型分析方法等 2 发展经济学的任务和研究对象 发展经济学的研究对象：发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律 发展经济学的任务：发展经济学要研究经济发展的一般条件和特殊国情。发展经济学应当揭示经济发展的一般规律和趋势。发展经济学还应当从发展中国家的实际出发，探索经济发展道路，制定发展战略和政策。 3 衡量发展中国家的标准有哪些 1、国内生产总值（GDP） 2、人均GDP 3、基尼系数 4、城乡居民收入 5、恩格尔系数（当前联合国采用人类发展指数（HDI，Human development index）来划分发达和发展中国家，人类发展指数使用三个指标计算，1，人口健康水平，主要用人均寿命来衡量。2，教育和知识水平，用文盲率，大学，中学，小学入学率等指标来衡量。3，生活质量：使用人均国内生产总值来衡量。）

4 发展中国家有哪些特征p5 5 简述发展经济学的产生与发展阶段划分，为什么发展经济学的第一阶段叫结构主义 发展经济学的两个发展阶段。第一阶段，20世纪40年代末至20世纪60年代中期，面对发达国家和发展中国家的经济发展不平衡的历史现状，顺应当时许多经济落后的国家经济发展的客观需要，发展经济学适应时代的需要诞生。此时，发展经济学的方向概括起来说为结构主义，即突出物质资本的形成，而轻视人力资源的开发；突出了工业化，而轻视农业进步；突出计划管理，而轻视市场机制；突出内向发展，而轻视对外开放。总起来说，许多发展中国家和地区在当时20年左右实行的经济发展路线是一种封闭式的、以资本积累为重心的进口替代型工业化的发展路线。 第二阶段，随着各国经济联系的进一步加强，经济全球化的进一步发展，发展经济学在20世纪60年代末到80年代初，发生了重大转变，开始重视农业和人力资源的开发，改革开放，走向市场经济成为发展中国家的必由之路。 6 简述发展经济学各个阶段的基本理论观点和政策主张 结构主义思路 特征：重视经济发展过程中的动态性和因果关系；强调经济发展过程中的非均衡状态；重视经济发展过程中的结构转换。 政策主张：（1）主张政府担当起经济发展的具体任务，由国家实施集中计划和直接干预调节政策。（2）强调物质在经济发展过程中的重要作用，主张实行重视分配的政策，特别是对收入增量的重新分配。（3）主张实行控制人口增长，加快人口流动速度的政策。

《发展经济学》模拟试题及答案

《发展经济学》试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论 7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢

发展经济学试题2000—教学内容

发展经济学试题2000—2008

兰州大学2000年招收硕士研究生入学考试试题 注意：答案一律写在答题纸上，写在试题纸上无效 招生专业：区域经济学、数量经济学、经济史、人口资源环境经济学 考试科目：发展经济学 一、解释下列名词： 1、哈罗德——多马增长模型 2、中性技术进步； 3、外贸乘数原理； 4、平衡增长战略； 5、高级进口与出口替代战略 二、简要回答下列问题： 1、说明托达罗人口流动模型的政策意义； 2、人力资本形成的主要途径是什么？ 3、从“市场结构”与“技术创新”的关系角度，说明影响技术创新的主要因素是什么？ 4、从分析“市场失败”入手，指出发展中国家加强政府经济计划与干预的必要性； 5、分析发展中国家农业相对重要性下降的原因； 6、说明促成发展中国家进行调整、改革的国际环境因素。 三、论述 1、在论述为什么说环境问题已成为人类共同关注的全球性的战略问题，也成为南北关系中一个新焦点的基础上，阐明持续发展概念提出的意义； 2、在指出“两缺口分析”中心思想的前提下，论述“两缺口分析”的理论意义和政策意义以及它的缺陷。

兰州大学2001年招收硕士研究生入学考试试题 注意：答案一律写在答题纸上，写在试题纸上无效 招生专业：区域经济学、数量经济学、经济史、人口资源环境经济学 考试科目：发展经济学 一、解释 1、自然资本 2、城市化 3、适用技术 4、人口陷井 二、简答 1、结合我国实际，说明人口过度增长对经济发展的制约作用； 2、试分析“技术创新”与“制度创新”的区别以及他们对经济发展的作用； 3、简述城市化与工业化的关系； 4、怎样认识环境与发展的关系； 5、试分析当代经济发展中的“物质资本”与“人力资本”的作用。 三、论述 1、结合罗斯托的“起飞”理论说明我国的西部地区应如何实现经济发展？ 2、丰富的自然资源有助于经济起步。西部地区应怎能样合理利用自然资源，将资源优势转化为经济优势？

考研资料-发展经济学简答题汇总及参考答案

发展经济学简答题汇总及参考答案 1．发展经济学的研究对象是什么？发展经济学的哪些基本特点？ 答：发展经济学是一门研究经济落后国家或农业国家实现工业化、现代化，实现经济起飞和经济发展的学问。就广义而言，凡是研究一个国家或地区的经济发展的问题，都是发展经济学的研究范畴。 发展经济学的特点概括起来有如下几个方面。 （1）首先；发展经济学是为解决发展问题、提供政策建议的需要出现的。它具有较强的实用性。属于应用经济学这一层次。 （2）其次，有发展经济学的内容较为混杂，要运用经济学各个分支的知识。 (3)发展研究不仅仅涉及到经济学各分支的知识，而且，还要求多门学科的合作。因此，发展经济学与社会学、政治学、人口学、人类学等许多学科有不同程度的交叉。 (4)发展经济学是在世界上已经有了一批虽为数不多但实力雄厚的发达国家的背景下来研究不发达国家经济发展问题的。因此，对发达国家的历史研究是其研究内容的重要组成部分。 (5)与前一特点相联系，比较分析是发展经济学研究方法之一。 2．发展经济学的形成和发展经历发哪些阶段？其基本流派与观点。 答：发展经济学的产生和发展大体经历了三个阶段。 （1）第一阶段是发展经济学的形成时期。从时间上看是40—50年代，上限是1943年，下限至1960年。在这一阶段，结构主义学派是发展经济学的主

流。发展经济学在这一阶段的基本论点有这样三个：唯资本论、唯工业化论和唯计划化论。 （2）60—70年代是第二阶段。在这一阶段，新古典主义重新得势，但结构主义仍然占据重要地位。同时，激进主义者也加人论战，与结构主义、新古典主义三分天下。 （3）第三阶段是发展经济学的危机与重建阶段。这一阶段从时间上看是70年代末至今。这一阶段的特点可以用两句话概括：新古典主义一统天下，发展经济学死而不僵。 3．什么是现代经济增长？现代经济增长的基本特征。 第一个最明显的特征是发达国家的人均产值和人口增长率很高 第二是生产率的快速增长 第三，经济结构迅速转变 第四，与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化 第五，由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国家在19世纪末走向世界，瓜分世界。 第六，现代经济增长的扩散，尽管有扩散到世界范围的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限于不到全世界1/3人口的范围内 4．发展中国家有哪些共同特征？ 答：发展中国家作为一个整体，呈现出下列共同的特征： （1）发展中国家普遍生活生平低、收入差距大；

发展经济学第1—2章思考题答案要点

第一章发展中国家与发展经济学 一、单项选择题 1.发展经济学的研究对象主要是( ) A．发展中国家的经济发展问题 B．发达国家的经济发展问题 C．所有国家的经济发展问题 D．以上都不对 2.—由于边际收益递减规律的作用，在其他条件不变的情况下，发展中国家的劳动力投人得越多，其产出的边际产品会（） A．越多 B．越少 C不变 D．不一定 3.传统的主要以经济指标进行衡量的发展概念认为经济发展主要是( D )。 A．可持续的发展 B．注重社会公平的发展 C．依赖政府计划的发展 D．经济增长 4.下列说法哪项是正确的( )。 A．绝对的贫困是一种不能满足人类基本需求的状态 B．可持续发展理论表明经济增长是经济发展的最重要的衡量指标 C．每个国家的人均收入与物质生活质量指数是一一对应的 D．以上说法均不对 二、多项选择题 1.二战后取得民族独立的面临着经济发展的广大国家，被称为( acd )。 A．发展中国家 B、南方国家 C．第三世界国家 D、欠发达国家 E．传统国家 2.贫困是发展中国家的主要经济特征主要指( ac )。 A．人均收人水平低 B．类似于富裕国家前资本主义时期的贫因 C．贫富收入差距比发达国家中的差距更大 D．国民生产总值的增长速度低 E．通过追随发达国家经济发展的道路而可以解决的贫困 3.与发达国家不同，发展中国家的失业除公开的失业外，必须加上( bd )。 A．临时的失业 B．隐蔽的失业 C．摩擦性失业 D. 就业不足 E．结构性失业 4.随着经济的不断发展，经济发展的含义也在不断演变，主要有下列几种理解( ABBDE )。 A．经济发展主要是经济增长问题 B．经济发展不仅是增长的问题，也是缩小经济中的不平等状况、消灭绝对贫因的过程 C、经济发展除了经济增长外，还必须伴随思想观念、政治体制、文化法律的发展变化 D．经济发展是一种可持续发展 E．经济发展是一种公平与效率并重的发展 三、名词解释 1、二元经济结构 是指发展中国家现代化的工业和技术落后的传统农业并存的经济结构。 2、人类发展指数 联合国开发计划署从1990年开始建立了相应的人类发展指数。用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，它包括人们的预期寿命，受教育程度和人均收入水平。 四、简答题 1、经济增长与经济发展的异同是什么? 经济增长是以国民生产总值或人均国民生产总值等经济指标来衡量一国居民的经济福利增长。 经济发展是不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是除了经济增长外，伴随着经济结构、政治体制、文化法律的发展，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济发生质的飞跃。 经济增长是经济发展的动因和手段，经济发展是经济增长的结果和目的。没有经济增长就不可能取得经济发展，经济增长是经济发展的必要、先决条件。 虽然经济增长是经济发展的必要前提，但并不是一切经济增长都必然能带来经济发展。 五、论述题 1．怎样衡量发展中国家的经济发展程度？在发展经济学中，对经济发展水平的衡量标准主要发生了哪些变化？结合中国经济发展的实际，你认为这种衡量标准上的变化有何意义 参见p8——14 《发展经济学》第二章习题答案要点 一、单项选择题 1.线性阶段理论的主要代表是美国经济学家( D )。 A．罗伊?哈罗德 B—阿瑟‘刘易斯 c索洛 D．w．w．罗斯托 2．在经济起飞阶段，一个必须具备的重要条件是净投资必须达到国民收入的( C )。 A．15％ B．5％ C．10％ D．20％ 3．为冷战时期西方发达国家大规模援助发展中国家提供依据的理论是( D )。 A．国际依附理论 B．新经济增长理论 c．结构转换理论 D．经济成长阶段理论 4.下列说法中哪一个是正确的( B )。 A．发展模式经验研究认为资本积累是一个国家经济发展的充分必要条件 B．国际依附理论认为不合理的国际经济秩序是发展中国家不发达的一个重要原因 c新古典主义回潮理论认为第一世界国家以及国际机构的掠夺活动是第三世界不发达的原因之一 D．以上说法均不对 二、多项选择题

4月全国自考发展经济学试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试 发展经济学试题 课程代码：00141 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.经济发展是反映不发达国家（） A.经济逐步增长的过程 B.摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程 C.人均收入不断提高的过程 D.经济效益不断提高的过程 2.物质生活质量指数（PQLI）是在经济发展水平的比较和衡量方面比较有代表性的（） A.经济发展指数 B.生产发展指数 C.人类发展指数 D.生活发展指数 3.刘易斯模型描述了（） A.传统农业部门经济的发展过程 B.现代工业部门经济的发展过程 C.从传统农业部门为主向现代工业部门为主的经济过渡过程 D.因经济结构转换使国民生产总值直线上升的过程 4.“只有最小的政府才是最好的政府”，这是（） A.新增长理论的观点 B.新古典主义回潮理论的观点 C.传统的增长理论的观点 D.线性阶段理论的观点 5.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在总体国民收入中（） A.每个人从各要素中获得的收入是多少 B.每个人从某个要素中获得的收入是多少 C.每个人从某个要素中获得的收入所占的百分比 D.每种要素所获得的收入在全部收入中所占的百分比 6.人口过渡理论对解决发展中国家人口问题最重要的意义在于（） A.降低人口死亡率 B.改善妇女的经济地位 C.降低人口出生率 D.改变人口的构成 7.抚养负担一般是指一国人口中的（） A.残疾人比例 B.0-15岁人口比例 C.65岁以上人口比例 D.0-15岁和65岁以上人口比例 8.人口学分析和事实表明（） A.较高教育程度和较低生育率相关联 B.较高教育程度和较高生育率相关联 C.较低教育程度和较低生育率相关联 D.受教育程度和生育率无关 9.在学生就学时，由个人或家庭直接支付的各种费用和发生的机会成本称为教育的（） A.社会成本 B.个人成本 C.直接成本 D.间接成本 1