网络流行语对大学生思想政治教育的影响

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网络流行语对大学生思想政治教育的影响

作者：吴晓波

来源：《学园》2013年第31期

【摘要】随着我国经济的快速发展，网络信息已逐渐融入人们的日常生活，网络语言也

慢慢被人们所接纳，尤其是当下的网络流行语，其具备新颖、时尚、诙谐、幽默等特点，在现代大学生群体中受到了广泛的关注与喜爱，很多大学生将一些自己比较感兴趣、喜欢的网络流行语变为自己的口头禅。但网络流行语在大学生群体中的传播，也给大学生思想政治教育带来了挑战，导致思想政治教育工作者无法融入大学生群体。根据这一实际情况，思想政治教育工作者应当了解、熟悉网络流行语，并且学着利用网络流行语进行思想政治教育。

【关键词】网络流行语大学生思想政治教育影响

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）31-0036-02

网络，已经逐渐成为了现代大学生日常生活中不可或缺的一部分，大学生能通过网络学习知识、结交朋友，丰富了学生的大学生活。网络流行语，这一新鲜事物的出现，很快就受到了大学生的追捧与热爱，他们能在网络上使用自己所喜欢的网络流行语，也能通过自身的想象力、创造力编制出一些网络流行语，这一现象也在一定程度上影响着大学生思想政治教育。因此将网络流行语与大学生思想政治教育结合起来进行探讨，对于大学生思想政治教育的顺利开展有着极为重要的意义。

一网络流行语具备的特点

网络语言，实质上就是指网民在网络沟通中使用的语言，这是一种全新的社会现象。大学生思想政治教育，必须紧跟随时代的脚步，所以思想政治教育工作者需要时刻关注网络语言，尤其是当下网络上比较流行的语言。

网络流行语，是网络语言的重要组成部分，它与网络语言一样，是一种语言现象。网络流行语在大学生群体的运用中，不仅是一种语言信息的交流方式，还可以通过网络流行语了解大学生的心理活动状态。网络流行语是网民在网络上创造的一种独特语言，它有自己的特点，主要体现在以下几个方面：

1.生动性、幽默性

现代大学生在思想上都较为开放，有自身独特的个性与想法，所以他们喜欢在网络上创造一些自己喜欢的词汇语言，如一些大学生将“521”这三个阿拉伯数字组合在一起，寓意为“我爱你”。

2.简单、便利、迅速性