电大现代管理原理期末考试复习题及答案

单选：

A：

1、按照功能进行分类的沟通类型中，( B）具有润滑剂的作用。B．情感式沟通

115、按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是( A)。A. 正式沟通

30、按照集体和个人相结合的决策原则，对那些带有战略性，非程序化、非确定性的事关组织全局的决策应由．( D )。 D．集体制定

B：

2、表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（A）。A．积极强化

3、不属于克服沟通障碍的组织行动有( D )。D．使用反馈技巧

4、被称为“组织理论之父”的管理学家是（D）。D．马克斯·韦伯

8、波特一劳勒模式是以( C )为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。C．期望理论

50、布莱克和莫顿在管理方格理论中对最具伐表性的五种领导类型进行了详细分析，其中任务式领导的特点是( A )。A．对生产和工作的完成情况很关心，很少注意下属的士气、情绪和发展状况

C：

5、常见的风险性决策方法有：（B）决策树法

6、成就需要理论一般适用于( C )的研究。A普通员工B技术人员C主管人员D一线员工

7、处理冲突策略中最有效的方法是（ D ） D．解决问题

16.莱销售人员去年销售颧为200万元，今年初，企业为其制定了本年度的销鲁额指标为1500万，在今年市场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的( D )要求．D．可行性

66、传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡（ A ） A、参与制目标设定法

D：

8、戴维斯等学者指出，企业目标可以分为主要目标、并行目标和次要目标等多种类型。（B ）9、由企业性质决定，是贡献给企业顾客的目标。B．主要目标

10、当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是(D)的角色。D．精神领袖

11、当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该( B ) B更短

12、当预测者能够得到足够的准确数据资料时，采用( C )是可取的方法。C．定量预测

13、当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他

这种调适人际关系的方法就是( D )。A．不为法B．糊涂法C．缓冲法D．转移法

15、当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时．就出现了反馈。反馈体现了沟通的( B )特征。A．单项性B．双向性C．强制性D．独特性

16、( C )的最大优点在于它持久、有形、可以核实。C．书面沟通

17、导致组织冲突产生的基本原因中，（B ）是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。 B．组织中个体差异的客观存在

18、对供应商的评价中，（ C）主要涉及的是供应商响应买房需求变化的能力。C．协同能力

19、对于基层管理者来说，具备良好的（C ）是最为重要的。C．技术技能

20、对各种商品的规格、销量、价格的变动趋势等进行的预测就是（B ）。B.市场预测

21、对于营利性组织来说,（B）是提高组织经济效益或获取价格优势的基本途径B．降低成本

22、定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（D）。

A.年度预测

B.短期预测

C.中期预测

D.长期预测

64、对于高程管理者来说，掌握良好的（ B ）是最为重要的。 B、概念技能

E:

46、20世纪初期，有一位社会学家提出了建立“理想的组织模式”的设想’他就是( C ) C．韦伯

F：

23、“凡事预则立，不预则废”，说的是( D )的重要性。 A．组织 B．预测C．预防 D．计划

24、（ D ）反应企业资产创造利润的效率。D．投资收益率

法约尔提出的管理五项职能或要素是（C）。C．计划、组织、指挥、协调和控制

G：

25、根据每个人的能力大小安排合适的岗位i：这就是人员配备的( B )原则。B．量才使用

30、根据赫塞一布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情下，应采用的领导

风格是( A )。A．高工作一高关系

26、根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励的水平就越(A)。

A．高B．低C．一般D．无法判断

27、根据强化理论，职T努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是( C )。C．消极强化

28、管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，( B )领导方式对业绩关心较多，对人很少关心，属于任务

式领导。A．1—1型B．9-1型C．1-9_理堕D．5-5型

27、管理的首要职能是( A )。A．计划B．控制C．协调D．指挥

28、管理的各项职能构成了一个完整的管理循环过程，而（B）始终是一次管理循环过程的终点，同时又是新

一轮管理循环过程的起点。 B．控制

29“管理的十四项原则”是由（B）提出来的。B．亨利·法约尔

30、“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?( C )A．泰罗B．法约尔C．西蒙D．韦伯

31、古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（B ）。B．经济人

32、关于战略远景的描述，下列选项中，( C )是不准确的。C．它规定了可量化的经济指标

33、关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是( C )。C．管理者的权力源自职位

34、工作丰富化的重点是( C )。C．一般专业人员

35、沟通的深层次目的是( D )。 D．激励或影响人的行为

1．“管理就是决策”是下列哪位经济学家的珥点？( D ) D．西蒙

1、管理的职能分为一般职能和( C )。C．具体职能

11、关于管理的含义，下列词语中( C )的表述不确切。C．放任、自由

13、管理学界对行为科学的研究是在( B )的基础上发展起来的，并迅速成为影响巨大的理论流派。B．人际关系学说

21、管理的最终目的是( B )。B．有效地组织资源和组织活动

25、关于企业文化，正确的理解是( C )。C．企业文化在一段时间内是稳定的，它影响若企业中的每个人

26、关于计划工作的基本特征，下列各种说法中不准确的是( A )。A．计划是一种咒意识形态

123、管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即( A )。A.前馈控制

H：

36、海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这属于( B )的发展战略。

A．一元化B．关联多元化C．无关联多元化D．复合多冗化

37、赫茨伯格提出的双因素理论认为(A)不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。A．保健因素J：

38、基层管理者常用的控制方法是（ B ）。B．直接监督或巡查

39、即时控制通常指的是( A ) 。A．现场控制B．前馈控制C．反馈控制D．全面控制

40、计划工作的核心环节是( C )。A．控制B．预测C．决策D．组织

41、计划工作的前提是（B ）。A.决策 B.预测 C.管理 D.领导

42、计划工作总是针对需要解决的新问题和可能发生的新变化、新机会而做出决策，这就是它的（C）性质C.

创新性

43、激励过程就是一个由( A )开始，到()得到满足为止的连锁反应。A．需要需要

44、激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20％--30％，而受到激励的职工的能力可发挥到( C)。A．20％——30％B．50％——60％C．80％——90％D．95％以上

45、就组织的发展战略形式而言，可口可乐公司采用的是（D ）。D．密集型发展战略

46、就管理的职能而言，法约尔认为，( A )。A．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制

47、进行质量控制，首先应该掌握（C ）。C．全面质量管理方法

48、矩阵式组织属于( B )组织结构。A．机械式B．有机式C．直线式D．平行式

49、决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合,为战略制定和战

50、略决策提供更为直接的依据。这就是( B )。B．SW。OT分析

51、(C)决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。A德尔菲法B哥顿法C头脑风暴法D莱普勒斯法

52、经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于( B )。B．程序化决策

53、决策的第一步是(D)。D．识别问题

54、决策的前提是（A）。A．识别问题

2．就管理的职能而言，法约尔认为．( C )。C.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制

23、激励手段之一是“工作丰富化”，其含义是( B )。 B．使工作具有挑战性且富有意义

29、进行产品价格决策常常采用( D )方法。 D．短期预测

K：

87、考评管理人员的理解能力和组织执行能力主要通过向( A)获取信息。A. 上级部门

55、考评管理人员的协作精神主要通过向( B )获取信息。B．关系部门

56、（ B）控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。 B．运营能力

57、控制是一种动态的、适时的信息( D )过程。A．通报B．下达C．上报D．反馈

58、控制工作应当着眼于组织发展的整体需要，这就要求控制应具有( A )。A．全局观念

9、控制的最高境界是( C )。它能够在事故发生之前就采取有效的预防措施，以防患于未然。 C．前馈控制

19、控制系统是由控制主体、控制客体和控制媒体组成，符合控制目的，具有自身功能的管理系统，其中控制主体是指( D )。D．控制活动中的各级管理人员及其所属的职能部门

38、控制是控制者与受控者之间交流信息、沟通情况的行为和过程，它是一种动态的、适时的( A )过程．A，信息反馈

68、可口可乐公司一直坚持一种饮料的生产，这种发展战略属于（ C）。C、密集型发展战略

79、( A )控制是指企业为保证和提高产品质量，对经营管理和生产技术工作进行的水平控制。 A. 工作质量

L：

59、理想的行政组织体系理论，是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的"是指现代社会( A )组织形式。A．最有效和合理的

60、领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面( A )。A．品德

61、领导者的权力来源包括职位权力和( B )两个方面。B．自身影响力

62领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的( D )。D．自身影响力

7、领导效率主要取决于领导班子的( D )。 D．合理构成

18、领导是领导者向下属施加影响的行为，领导的实质在于( A )。A．影响

49、领导理论的发展大致经历了三个阶段，( A )侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征 A．性格理论阶段

70、老李作为一名高级管理者受雇于某大型企业，其才华和学识得到了公司上下的认可。但是近年来，他越来越不满足，因为有很多想法无法实现。根据马斯洛的需要层次理论，对于目前的老李来说，其激励因素是（ A ）A、自我实现的需要

M：

63、M型结构又称为多部门结构，亦即( B)。B．事业部制结构

64、某产品有三个生产方案，其成本状况为：甲方案固定成本为5000，单位变动成本为100；乙方案固定成本为

12000，单位变动成本为60；丙方案固定成本为30000，单位变动成本为30。若丙方案为最佳方案，则产量为（D ）。 D.700

65、某单位制定的年终考核指标中有一条“工作要认真负责”，这样的标准不符合控制标准的（ C）要求。C．可

检验性

66、某公司生产某产品的固定成本为50万元，产品单位售价为80元，本年度产品定单为10000件。据此，单位

可变成本降到（D ）元/件时才不至于亏损。D．30

67、某公司生产某产品的固定成本为30万元，单位可变成本为30元，产品单位售价为45元，如果现在的产销

量为25000件，则该公司的经营安全状况属于（C ）。C．不太好

68、某企业将2006年本企业的历史最高利润额作为本年度的利润指标，这在控制标准中属于( A )。A．历史

标准B．计划标准C．最高标准D．年度标准

69、某企业生产某种产品，固定成本为1 5万元，单位可变成本为1 000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏

平衡点是( C )。A．25台B．1 00台C．1 25台D．1 25台

70、某企业在下年度有甲、乙、丙三种产品方案可供选择，每种方案都面临畅销、较好、一般和滞销四种状态，

71、每种状态的概率和损益值如下表所示：那么，用决策树法选出的最优方法是( A )方案。A．甲B．乙

C．丙D．甲和乙

72、某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示：用折中

法选取最优方案为（C）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙

73、某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示：用后悔

74、值法选取的最优方案（B）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙

75、某企业试图改变其经营方向，需要企业高层领导做出决策，这种决策属于（A ）。A.战略性决策

76、某销售人员去年销售额为300万元，今年初，企业为其制定了本年度的销售额指标为1 600万元，在今年市

场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的( B )要求。A．目的性B．可行性C．可检验性D．协调一致性

77、目标的确定要建立在对企业内外环境进行充分分析的基础上，并通过一定的程序加以确定，既要保证目标的

科学性又要保证其可行性。这就是确定目标的（A ）原则。A．现实性

78、目标管理是一个全面的（A），它用系统的方法，使许多关键活动结合起来。A．管理系统

79、目标建立过程中要注意，目标数量要适中。一般地，要把目标限制在（B ）以内。B．5个

80、目标管理理论的理论基础是（D ）。D．科学管理理论与行为科学理论的有效统一

3、目标建立是目标管理的第一阶段，在目标建立过程中，以下哪种作法是不对的？( D ) D．目标期限应以长期目标为主

16某企业生产同种产品有三种方案可供选择，已知各方案的固定成本和单位变动成本分别为：甲方案5000和100,乙方案15000和丙方案25000和40，目前企业的产量可以达到610，那么企业应该选择( C )才能实现成本最低。 C．丙方案

28、目标管理应用最为广泛的是( B )， B．财务领域

40、梅奥等人通过霍桑试验提出了不同于古典管理理论的新观点和新思想，创立了( B ) B．人际关系学说

58、目前，决策者用于选择战略方案的方法有多种，其中最著名的就是( D )。 D．BCG矩阵法

69、某公司为了一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自动解散，这种组织结构就是（ D ）

D、矩阵制组织结构

N：

81、能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是（C）。C．控制

P：

48、评价管理者的领导能力和影响能力，有关信息的获得来源于‘ B ’。 B．下属人员

Q：

82、企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是( C ) C．企业文化

83、企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从( A )上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢

得客户。A．生产流程

84、企业流程再造强调( C )理念。C．顾客为导向和服务至上

85、企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的（B）原则。B．权变性

86、企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（A）。A．层次性

87确定目标成本的方法中，（D ）是以组织在长期的实践过程中确定的各项劳动定额、消耗定额为基础制定的目标成本。 D．定额法

33、企业组织结构的本质是( C )。 C．职工的分工合作关系

34、企业划分部门的方法有多种，其中，早、中、晚三班制是( D )。 D．按时间划分

R：

88、人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是(A)。A．挫折B．紧张C.防范D．焦虑

89、(A)认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。A．需要层次理论

90、人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的( C )原因造成的。A．情绪B．信息操控C．选择性知觉D．非语言提示

91、人员控制系统的控制对象是（B） B．员工的行为

92、人事调整的目的是（ C）C．保证工作或任务的完成

93、日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来．起主导和关键作用的是( A )。A.培养并利用了自己独特的企业文化

94若企业要改变经营方向、进入新的产业领域，就需要对该产业的发展趋势进行（A ）。A.长期预测

47、如果企业进行小批量产品的生产，那么，它需要根据顾客的要求进行设计、生产，对企业人员技术水平要求较高，这种企业适于采用( B )组织形式。B．分权式

95、日常生产经营活动中为了合理组织业务活动、提高政率而作出的决策就是日常管理决策，又称为(B )。 B.业务性决策

S：

95、（D）是指以组织整体为范围，涉及组织所有收入或支出项目的总的预算。 D．总预算

96、述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于( D ) D．自我考评

97、深层的企业文化是指（D ）。A．厂容厂貌B．职工风貌C．企业制度D．企业精神

98、首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是（D）。D．彼得·德鲁克

99、属于确定型决策方法的模型很多，教材中介绍的方法是（A ）。A．盈亏平衡点法

2、19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了系统的管理理论，被称作古典管理理论。其中，法国的法约尔创建了( B )。 B．一般管理理论

T：

100、泰罗的管理理论对以后管理理论的发展产生了深远影响，他的代表作是( C )。

C.《科学管理理论》

W：

101、为实现组织目标而采取的一系列措施、手段或技巧就是( C )。C．策略

102、为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使（A）。A．实践活动符合于计划

32、为了达到某些特定目标，在分工合作基础上构成的人的集合。这是( A )A .组织的一般含义

65、韦伯认为，企业组织中存在三种纯粹形态的权利。其中，（ D ）最符合理性原则、效率最高的权利形式。 D、理性----合法的权利

X：

103、西方早期的管理思想中，( A )是最早研究专业化和劳动分工济学家。A．亚当·斯密

104、系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的（C ）。A．社会经济系统B．社会经济组织C．社会技术系统D．社会生产组织

105、下列各选项中，( B )属于管理的对象。B．组织资源和组织活动

106、下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是( A )。

A．地位差异B．目标差异C．缺乏正式沟通渠道D．协调不够

107、现代管理中，需要激发的冲突是( A )。A．建设性冲突

108、像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略，属于( D )。D．职能战略

109、小批量生产和全自动生产需要宽松、灵活的组织结构，如(B) 。B．有机式结构

110、信息沟通在上下级之间进行，而并不与链端的人员直接进行。信息层层传递，路线长，速度慢，且容易发生信息的过滤、篡改和失真的沟通模式是( A )。A．链式沟通

111、选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出( D )的方案。D．最满意

10、下列哪种情况适合采用非正式沟通的方式？( A ) A.领导看望生病的员工

14、下列关于计划的描述正确的是( D )。 D．计划工作在各级管理工作中普遍存在

15、销售人员意见综合预测方法主要适用于( A )。A．市场预测

17、下列关于管理幅度与管理层次的描述正确的是( A )。A管理幅度与管理层次共同决定组织规模

20、下列对现代冲突理论的理解不确切的是( A )。A．冲突可以为组织带来活力，因此管理者要制造各种冲突

36、西方领导理论的研究主要集中于( B )。B．领导行为模式

41、下列关于计划工作基本特征的描述不准确的是( A )A．计划是高层管理者的职责范畴

43、下面决策方法中，选项( D )具有“匿名性”的特点。 D．特尔菲法

Y：

112、以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（ A）原则。 A．因事择人

113、应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招耳粤( D )。D．高层管理者

114、有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务．以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即( B )。B．职务轮换

115、有些组织目标不是一成不变的，一般来说，（D ）应保持一定的稳定性。D．长期目标

116、依据控制措施作用的( D )不同，控制可分为现场控制、前馈控制和反馈控制。D.环节

117、一些学者提出，企业在追求利润最大化的过程中，由于各种内外因素的限制，人们只能得到(B)。B．满意利润

118、“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（ D ）理论的观点。D．成就需要119、（B）以后，在我国一些企业，目标管理思想得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成带有中国特点的目标管理制度。B．20世纪70年代

126、以下组织结构形式中，（D）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。D．矩阵制结构

24、由于管理理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也符异。法约尔认为，( A )。A．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制

27、用数字表示预期结果的报表，被称为“数字化”的规划，这种计划就是( C )。C预算

Z：

120、在德鲁克目标管理概念的基础上，有一位学者提出了新的业绩评价方法，他就是（C）。C.D麦格雷戈121、在管理学中，组织的静态方面含义就是( C )。C．组织结构

122、在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是（D）。D．控制

123、在快速变化的环境条件下，需要设计有机式的组织结构，比如( D )。D．矩阵制结构

124、在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于（ B ）。 B．实物标准

125、在黄金首饰加工企业，管理者通过电子监测仪检查进出车间的够一一个人，以便控制黄金的流失。在这呲，

电子监测仪就是控制的( C )。A．主体B．客体C．媒体D．系统

127、责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的( A )原则。A．责权利对等B．分工与协作C．分级管理D．弹性结构

128、战略管理是组织（B）最重要的职责。A．创始人B．高层管理者C．全体管理者D．股东大会

129、战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的( C )特征。A．长远性B．纲领性C．全局性D．客观性

130、战略管理的基础工作是( B )。A．决策B．预测C．计划D．组织

131、战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须( A )，以明确每一阶段的任务。A．编制具体的行动计划

132、制定作业计划的依据是( D )。A．年度计划B．管理者的意愿C．指导性计划D．战略计划

133、组织是管理的基本职能之一，它是由( C )三个基本要素构C．目标、部门和关系

134、组织的各级管理人员都是计划的编制者，战略性计划是由(A)负责制定的。A．高层管理者

135、组织制定业务层战略和职能战略的依据是( C )。C．公司层战略

136、组织结构设计必须与( A)相匹配。A．组织目标

137、组织内部管理人员的选聘主要来自内部和外部两个渠道。一般而言，(C)的选聘多采用外渠道C．高层管理者

138、组织战略所确定的战略目标和发展方向，是一种概括性和指导性的规定，是对组织未来的一种粗线条的设计。这是战略管理的（A）特征。A．纲领性

139、综合计划与专项计划之间是（A）的关系。A.整体与局部

6、组织各资源要素中，( C )占据着首要的地位。 C．人力资源

12、在孔茨划分的几种主要的管理学理论流派中，( B )主张通过分析案例来研究管理学问题。 B．经验学派

22、诸葛亮“借东风”给周瑜的典故说明了( A )的重要性。A.预测

35、组织各资源要素中占据重要地位的是( D )。 D．人力资源

92、在制定计划的时候，要留有余地，以防止意外事件的发生，、这一点体现了计划的( B)特征。 B. 灵活性

多选

A：

1、按照决策所给出条件的不同，可以将其划分为：(ACD)。A．确定型决策B．程序化决策C．风险型决策D．不确定型决策

2、按照决策的重要程度，可以将其分为（BCD）。B.业务性决策 C.战略性决策 D.战术性决策

3、按照组织系统划分，沟通方式分为( CD )。A．工具式沟通B．情感式沟通C．正式沟通D．非正式沟通

4、按照控制对象啊的范围，可以将控制分为（AB ）等类型A．全面控制 B．局部控制

32.按照弹性结构原则设计组织结构，要符合下列要求 ( ABCD )。 A.定期更换管理人员 B.按任务和目标需要设立岗位 C.实行员工一专多能 D.多种用工制度

C：

5、从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是(BCD)。A．有职位的人B．有知识的人C．有能力的人D．对组织忠诚的人

6、从组织层次上来看，绩效可以划分为（ABC）。A．员工个人绩效B．部门绩效C．全面绩效 D．董事会绩效28. 从掏通过程可以看出沟通最关键的环节是(ACD )。A. 信息的编码 B.对信息的了解 c. 信息的解码 D. 信息沟通通道

D：

7、单位产品的总成本一般由两部分构成：（BD ）。A．单位成本B．固定成本C．平均成本D．可变成本

8、当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有(BC)。A．紧张不安的措施B．积极进取的措施C．消极防范的措施D．寻求激励的措施

9、德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即( CD)。

A．预测B．决策C．函询D．反馈

10、对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括( ABCD )。

A．技术环境B．政治法律环境C．经济环境D．社会文化环境

11、对管理人员的贡献考评包括(CD)。A．心理素质考评 B.业务能力考评C．达标绩效评价D．管理绩效

评价

12. 定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析，进行决策的方法。主要的定性方法有(ABD )。A. 特尔菲法 B. 头脑风暴法 c. 盈亏平衡点法 D. 哥顿法

E：

12、俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（AB ）。

A．关怀维度B．定规维度C．员工导向D．生产导向

G：

13、根据不同的分类标准，预算可以划分为不同的类别，包括（ACD ）。A．刚性预算和弹性预算B．采购14、预算和成本预算C．收入预算和支出预算D．总预算和部门预算

15、根据拉·柯·戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型：（ACD）。

A．主要目标B．综合目标C．并行目标D．次要目标

16、古典管理理论的代表人物主要有：（BCD ）。B．弗雷德里克·泰罗C．亨利·法约尔D．马克斯·韦伯

17、管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD ）。A．调动内部成员的工作积极性B．吸收外部人才 C．保证选聘工作的准确性D．被聘者可以迅速展开工作

18、管理冲突一般包括（ABCD）等步骤。A．诊断冲突B．分析冲突C．支持冲D．干预冲突

19、管理者之所以编制计划，是因为( BCD )。A．计划能使组织结构更加完善B．计划是…一种协调过程C．通过计划促使管理者展望未来D．计划为控制提供了标准和依据

20、管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如( BCD )

A．信息技能B．技术技能C．人际技能D．概念技能

21、管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质，比如( ABC )。 A.管理具有二重性B．管理具有

科学性C．管理具有艺术性D．管理具有时效性

22、管理冲突一般包括(ABD)等步骤A．诊断冲突B．分析冲突C．支持冲D．干预冲突

23、关于高层、中层和基层管理者三者之间的关系，可以描述为：( ABD )。A．他们所履行的管理职能是相同的B．高层管理者花在计划职能上的时问要比基层管理者多C．高层管理者花在控制职能上的时问要比基层管理者少D．基层管理者花在领导职能上的时问要比高层管理者多

24、公司在为是否进入某…一产业做决策时，需要考虑的问题有：(BCD )。A．该产业在产业结构中的地位B．该产业是否具有吸引力C．公司是含拥有优势资源D．该产业的盈利能力

25、工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来(ABD)。A．鼓励下属人员参

与管理，鼓励人们之间相互交往B．放心大胆地任用下属，以增强其责任感C．在其能力范围内。最大量的增加其同类工作的数D．采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献

26、规划是指组织为实现它的（BCD）等而制定的综合性计划。 A.发展 B.目标 C.策略 D.政策

27、归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。

这四个方面的因素可以按三个方面来划分：（ABC ）。A．内部原因和外部原因B．稳定性C．可控性D．激励程度

24. 根据双因素理论，下列选项中属于保健因素的是(ABC )。A. 薪酬 B. 工作条件 c.人际关系 D. 责任感

H：

28、合理进行人员配备工作必须遵循以下原则：（ABCD ）。

A．因事择人B．人事动态平衡C．量才使用D．程序化、规范化

J：

29、激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在( ABCD )。A．有利于激发和调动职工的积极性B．有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来C．有助于增强组织的凝聚力D．促进内部各组成部分的

协调统一

30、计划在管理的各种职能中处于主导地位．主要表现在以下方面：( ABD )。A．计划和控制工作是不可分的B．计划的确定总是在其他管理职能之前C．计划工作是一成不变的D．计划工作始终贯穿于组织、人事等工作中

31、坚持组织结构设计的弹性原则要做到( ABCD)。A．按任务和目标需要设立岗位B．定期更换管理人员C．实行职工一专多能D．多种用工制度

K：

32、克服沟通障碍的组织行动有(ABC)。A．营造一种坦诚和信任的组织气氛B．全方位地开发并使用正式的渠道C．鼓励使用多元沟通渠道D．使用反馈技巧

33、控制系统是指由（ABCD ）组成的具有自身目标和功能的管理系统。A．控制主体B．控制客体C．控制信息D．控制措施

L：

34零基预算的程序包括（ABCD）。A．建立预算目标体系B．逐项审查预算C．编制预算 D．排定各项目、各部门的优先顺序

35、领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（AC ）。 A．思想型领导B．智囊型领导 C．组织型领导D．实干型领导

36、领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：( ABCD)。A．领导者B．作用对象C．被领导者D．客观环境

37、领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如：( ABCD )。A．转移法B．不为法C．换

位法D．糊涂法

26. 领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括(ABD )。A. 法定权力 B.奖励权力 c. 自身影响力 D. 处罚权力

34.控制系统的构成包括 ( ABCD )。A.控制对象B.控制主体 C.控制信息 D.控制方法

M：

38、麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对(BCD)等激励需要。A．安全的需要B．权力的需要C．社交的需要D．成就的需要

39、美国管理学家菲德勒认为，(BCD)是决定领导有效性的主要环境因素。A．员工素质B．职位权力C．任务结构D．上下级关系

40、梅奥的人际关系学说的基本内容包括(ABC)A．人是“社会人"而不是“经济人" B．企业中存在着非正式组

织C．生产效率主要取决于工人的士气D．科学管理方法可以提高效率

41、马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：( ABD)A．传

统的权力B．理性——合法的权力C．纯粹的权力D．超凡的权力

42、密集型发展战略的优点表现在：( ABC)。A．经营同标集中B．管理简单方C．取得规模经济效益D．对

环境变化的适应能一力强

43、明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（ACD ）。

A．人际关系角色B．组织角色C．信息角色D．决策角色

44、目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指：（ACD ）。A．控

制点B．工作群体C．经验 D．知觉能力

45、目标是组织制订计划的基础，确定合理的组织目标必需遵守正确的原则，它们是：（ABCD）。

A．现实性原则B．定量化原则C．权变原则D．协调性原则

46、目标分解过程中应注意（ABCD）。A．目标体系要有严密的逻辑关系B．鼓励职工积极参与目标分解

C．要突出重点目标D．目标分解后要进行严格的审批

47、目标管理注重结果，所以，对部门、个人的目标的执行情况必须进行（ABD）。

A．自我评定B．领导评审C．小组考核D．群众评议

48、目前，新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于（CD ）。

A．关联多元化B．同心多元化C．无关联多元化D．复合多元化

7、目标建立过程中应该(ABC )。A. 尽可能量化企业目标 B. 把目标控制在五个以内 C.期限适中 D. 目标期限应以长期目标为主

Q：

49、企业中应当承担控制职责的人员包括(ABCD)。A．企业高层管理人员B．上级管理人员C．中层管理人员D．基层管理人员

50、企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中形成的。它由（ACD）三个部分组成。

A．精神文化B．传统文化C．制度文化D．物质文化

51、强化理论中的强化类型有（ABCD ）。A．积极强化B．消极强化C．惩罚D．自然消退

52、群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：(ABD)。A．群体决策中责任模糊B．群体决策方案更容易被接受C．群体决策效率高D．群体决策比个人决策的精确性强

53、确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：(ABD)。A．组织现有的规模和岗位B．管理人员的流动C．组织成员发展的需要D．组织发展的需要

54、确定组织的宗旨应避免（CD）。C．狭窄D．空泛

25. "全面质量管理体现了全新的质量观念"。这句话的意思就是(BCD )。A. 质量控制的重心是产成品的最终检验B. 质量不仅指产品质量，还包括服务、管理等方面的质量c.产品质量是制造出来的，不是检验出来的 D. 全面质量管理是动态的管理过程

R：

55、任何组织的经营目标都是多元化的，比如：(BCD)。A．高学历者的比例B．高利润C．提高市场占有率D．提高员工福利待遇

56、人员控制系统的功能主要体现在以下几个方面（ ABD）。A．明确任务及偏差的责任人 B．为岗位或任务配备合适的人员C．合理安排薪酬 D．调动员工士气，提高员工的执行能力和自我控制能力

S：

57、实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如：（ABCD ）。A．管理效率提高了B．组

织结构设计更加合理C．职工主动参与目标的设立D．有效的监督与控制

T：

58、通常，影响预测准确性的因素有：（ABCD）等。A.预测时间长短B.预测方法C.人员的知识技 D.信息的准确度

59、通过沟通的含义可以看出沟通最关键的环节是(AB )。A．信息的传递B．对信息的了解C．信息的编码D．信息发布渠道

W：

60、为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循以下基本原则（ABD ）A．目标明确原则B．控制关键点原则C．刚性原则D．及时性、经济性原则

61、为了有效的实现组织的战略远景，还必须设定一套中短期的定性和定量的指标，这就是( AD )。A．目标B．宗旨C．计划D．目的

62、为了执行和实施战略目标而做出的决策，如财务决策、销售计划决策等，就是( AB )。

A．战术性决策B．策略性决策C．战略性决策D．业务性决策

63、为了对备选方案进行准确的评价，计划工作者需要做好以下工作：（BD ）。 A.确定组织的目标 B.

确定具体评价指标 C.确定计划的前提条件 D.确定指标的权重

64、物质文化是企业文化外在形象的具体体现，包括(ABCD)。A．产品没计B．产晶质量C．厂容厂貌D．员T：服饰

65、物质环境是指组织所拥有的各种资源，主要包括（ABCD ）等。

A．人力资源B．物力资源C．财力资源D．技术资源

X：

66、新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于( CD )。

管理学原理期末考试题目和答案

. . . . 《管理学原理》总复习与综合复习 一、基本概念 1、管理 是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便 达到既定的组织目标的过程。 2、决策 是管理的基本要素。计划、组织、领导和控制都是管理的职能，而每项职能都要求做 出迅速且明确的决定，这些都是决策问题。 广义定义：人们为了实现目标，根据客观条件，通过调查和研究，在掌握大 量有关信息和经验的基础上，借助一定的方法和手段，从众多方案中选择一个最满意或合 理的方案并付诸实施的过程。 狭义的决策：为达到某个目标，从众多方案中选定一个满意方案的行为，也就是通常 所说的“决定” 、“拍板”、或“决断”。 3、保健因素 是指工作环境或条件相关的因素，由于这类因素带有预防性，只起保持人的积极性、 维持工作现状的作用。 4、控制 对组织各方面的活动给以监控，使组织实际运行状况与组织计划要求保持动 态适应的工作过程。这项工作由管理人员来做，并作为一项管理职能开展，通常称之为“管理控制” 。 5、反馈控制 把组织系统运行的结果返送到组织系统的输入端，与组织预定的计划标准进行比较，然 后找出实际与计划之间的差异，并采取措施纠正这种差异的一种控制方法。 6、管理幅度 管理幅度也称为管理宽度，指一个管理者直接管理下级人员的数目。 二、基本原理 1、决策的程序 要使决策有效就要遵循科学的决策程序，一般来说，决策的程序可以分为一下几个步 骤： （1）识别机会或诊断问题：问题是决策的起点，任何管理组织的进步、发展都是从发现 问题开始，然后做出变革而实现的。这里的问题是指应有的状况和实际之间的差距。 （2）确定决策目标：决策要求有明确而具体的决策目标。 （3）拟定备选方案：决策的基本含义是抉择，这就要求至少有两个以上的可行方案。可行性方案要具备 3 个条件，能够保证决策目标的实现，组织外部环境和内部条件都有可行性，具有排他性。 （4）分析评选备选方案：鉴定所有方案执行后可能产生的后果。要明智地评价备选方案，必须设法预测该方案执行后可能产生的后果，应尽量把所有可能都估计到。 专注专业

电大本科小学教育《现代教育原理》试题及答案4教学内容

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科’’期末考试 现代教育原理试题 2010年1月 一、选择题（包括单选和多选，请选出正确的标号并填写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题2分，共12分） 1. 1632年捷克教育家夸美纽斯的( )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《爱弥尔》 D．《教育论》E．《教育漫话》 2．杜威对教育性质判定的几个命题是( )。 A．教育即生活 B．教育即模仿 C．教育即生长 D．教育即经验的不断改造E．教育即训练 3．决定教育性质的根本因素是( )。 A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 E．人口质量 4．人的身心发展的规律具有( )等规律。 A．稳定性 B．顺序性 C．阶段性 D．不均衡性E．个别差异性 5．综合实践活动课程的指定领域内容包括( )。 A.研究性学习 B．社区服务与社会实践 C．信息技术教育 D．劳动与技术教育 E．社团活动 6．英国“新学校”模式推行的教育方式是( )。 A．教师中心 B．儿童中心 C．书本中心 D．社会中心E．活动中心 二、填空题（每空1分，共6分） 1. 1904年公布的____学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一个学制，它标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。 2．教育现代化首先要根据社会现代化的要求来确定培养具有 的目标。 3．在教育领域，人的发展主要指和两个方面的发展。 4．培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学和。 三、名词解释（每小题5分，共10分）

现代教育原理名词解释及简答题模拟

《现代教育原理》名词解释及简答题模拟 名词解释模拟： 广义的教育 答案：是自有人类以来就产生的教育。教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。广泛地说，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动，不管是有组织的或是无组织的、系统的或零碎的，都是教育。 学校教育 答案：是人类社会发展到一定历史阶段的产物。教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。 教育规律 答案：是教育现象与其他社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。教育规律是对教育实践的深层次本质联系的反映，具有普遍性客观性和永恒性。 简答题模拟： 简述教育的本质特性。 （1）教育是人类社会特有的一种社会现象； （2）教育是人类社会特有的一种有意识的活动； （3）教育是人类社会特有的传递经验的形式； （4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。

在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？ 答案：答出以下任意5点即可得10分。 （1）受教育者是学校存在的主体。 （2）受教育者及其活动是学校职能部门及其管理的中心。 （3）受教育者是学校和教师评价的主体。 （4）受教育者是教育任务完成的主体。 （5）受教育者的身心发展特点制约着教师的教。 （6）每一个受教育者都有他们各自的独立性、选择性、需要性和创造性，有他们个人的兴趣、爱好和主观能动性。 简述现代学制的发展趋势。 答案：答出以下任意5点即可得10分。 （1）教育社会化与社会教育化； （2）重视早期教育； （3）初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长； （4）寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合； （5）高等教育出现多级层次，学校类型多样化； （6）以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。 简述为什么要开展素质教育与其特征有哪些。 答案：（1）为什么要进行素质教育：

2019年电大《现代管理原理》期末考试资料附答案【电大备考】

2019年电大本科《现代管理原理》期末考试资料附答案 单选 1.（）的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。C．书面沟通 2.（）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。C．头脑风暴法 3.（）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的热点。D．彼得·圣吉的《第五项修炼—学习型 组织与实务》 4.（A需要层次理论）认为人的需要由高到低分为五个层次… 5.“凡是预则立，不预则废”D计划 6.“管理的十四项原则”是由（）提出来的。B．亨利·法约尔 7.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（）C．西蒙 8.“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（）理论的观点。D．成就需要 9.1993年，海默和钱皮合著了《企业再造工程》一书，该书总结了过去几十年来世界成功企业的经验，提出了应变市场变化的新方法， 即（）。C．企业流程再造 10.M型结构又称为多部门结构，亦即（）。B．事业部制结构 11.按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是（）A．正式沟通 12.被称为“组织理论之父”的管理学家是（）。D．马克斯·韦伯 13.不能以实物又不能以货币来衡量的标准，如用于衡量管理人员的创新能力、协调能力、责任感的标准，用于衡量广告效果的标准等， 被称为（）。D．无形标准 14.不属于克服沟通障碍的组织行动有（D使用反馈技巧） 15.常见的风险型决策方法有（B决策树法） 16.成就需要理论一般适用于（）的研究。C．主管人员 17.当领导者面对一个非处理不可的事情时，这种调适人际关系的方法就是（D转移法） 18.当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该（）。 B.更短 19.当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（）特征。B．双向性 20.当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的(B．双向性)特征。 21.当预测者能够得到足够的准确数据资料时，采用（）是可取的方法。C.定量预测 22.导致组织冲突产生的基本原因中，（）是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。B．组 织中个体差异的客观存在 23.定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（）。 D.长期预测 24.对各种商品的规格、销量、价格的变动趋势等进行的预测就是（）。 B.市场预测 25.对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。B．概念技能 26.法约尔提出的管理五项职能或要素是（）。C．计划、组织、指挥、协调和控制 27.根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励的水平就越（）。A．高 28.根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（）。A．高 工作—高关系 29.根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。B．量才使用 30.根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。C．消极强化 31.工作丰富化的重点是（C一般专业人员） 32.沟通的深层次目的是()。D．激励或影响人的行为 33.古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。B．经济人 34.关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（）。C．管理者的权力源自职位 35.关于战略远景的描述，下列选项中，（）是不准确的。C．它规定了可量化的经济指标 36.关于战略远景的描述….（C它规定了可量化的经济指标）是不准确的 37.管理的各项职能构成了一个完整的管理循环过程，而（）始终是一次管理循环过程的终点，同时又是新一轮管理循环过程的起点。 B．控制 38.管理的首要职能是( )A．计划 39.管理的职能分为一般职能和( )。C．具体职能 40.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努 力营造一种人人放松的环境。C．1-9型 41.管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于（）。B．军队 42.管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即（）。B．前馈控制 43.管理者的精力及其可以利用的资源都是有限的，因此，有效的控制要求管理者应将主要精力放在最为重要的事项、活动或环节上，这 就是控制的（）原则。B．控制关键点 44.海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（）的发展战略B．关联多元化 45.赫茨伯格提出的双因素理论认为（A保健因素）…但能防止人们产生不满情绪。 46.激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能 力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。C．80%--90% 47.激励过程就是一个由（）开始，到（）得到满足为止的连锁反应。A．需要需要 48.即时控制通常指的是（）。A．现场控制 49.计划工作的核心环节是（决策） 50.计划工作的前提是（）。 B.预测 51.计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（）。 D.制定计划 52.经常重复发生，….属于（B程序化决策） 53.经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（）。C．“案例教学” 54.就管理的职能而言，法约尔认为，（）。A．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 55.就组织的发展战略形式而言，可口可乐公司采用的是（）。D．密集型发展战略 56.矩阵式组织属于（）组织结构。B．有机式 57.具有极大偶然性和随机性，无先例可循的决策。比如，一个新产品的营销组合方案决策，属于(D．非程序化决策)。

《管理学原理》2020期末考试试卷

《管理学原理》课程期末考试试卷 一、填充题： 1、管理方法一般可分为：管理的法律方法、管理的行政方法、管理的经济方法、管理的教育方法。它们构成为一个完整的管理方法体系。 2、在外部环境中，反映企业竞争实力的指标主要有三类：销售增长率、市场占有率和产品的获利能力。 3、马斯洛将需要划分为五级：生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 二、选择题：（每题2分，共12分） 1、（系统）是指由若干相互联系，相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体。 A 系统 B 效益 C 控制 D 决策 2、在管理方格法中，对人和生产都很少关心，被称为贫乏管理方式的方格是((1，1)方格)。 A (1，1)方格 B (5，5)方格 C (1，9)方格 D (9，1)方格 3、（行政方法）是指依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法。 A 经济方法 B 行政方法 C 教育方法 D 法制方法 4、人员选聘的主要途径是(内部选聘)。 A 内部选聘 B 外部选聘 C 内部调动 D 外部引进 5、在管理活动中，被称为一切成功管理的钥匙的是(重视人的需要)。 A 重视人的行为 B 重视人的情感 C重视人的需要 D 重视人的动机 6、（斯密）在分析增进“劳动生产力”的因素时，特别强调了分工的作用。 A 詹姆斯 B 法约尔 C 泰罗 D 斯密 三、多选题：（每小题2分，共10分） 1、目标管理的过程可分为（新的循环、检验结果、组织实施）步骤。 A 商谈 B 自检 C 新的循环 D 检验结果 E 组织实施 2、集权制的特点有（统一经营、决策审批手续繁琐、统一核算、决策权集中在高层领导）。 A 对下级的控制较少 B 统一经营 C 决策审批手续繁琐 D 统一核算 E 决策权集中在高层领导3、（职工流动率、组织对市场占有率的设想）因素属于部分可控的前提条件。 A 组织内部政策 B 职工流动率 C 组织对市场占有率的设想 D 人口增长 E 产品市场价格 4、管理信息系统的主要功能有（数据收集、信息存贮、信息传输、信息加工、信息输出）。 A 数据收集 B 信息存贮 C 信息传输 D 信息加工 E 信息输出 5、目标管理的优点有（有利于提高管理水平、有利于调动人们的积极性、有利于改善组织机构、有利于控制）。 A 有利于提高管理水平 B 有利于调动人们的积极性 C 有利于改善组织机构 D 有利于控制 E 有利于纠正偏差 四、名词解释： 1、领导：就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 2、激励：是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为追求欲实现的目标而努力的过程。 3、组织文化：是指组织及其成员的行为方式以及这种方式所反映的被组织成员共同接受的信仰、 价值观念及行为准则。 4、非正式组织：是人们在共同工作中，由于兴趣、感情或归属等因素进而构成的组织体系。"非正式组织"的作用是保护工人免受内部成员的疏忽所造成的损失，保护工人免受管理人员的干涉。 五、简答题： 1、何谓管理？它的基本的特征是什么？ 答：在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。 它的基本的特征是： （1）、管理的目的是为了实现预期目标。 （2）、管理的本质是协调。 （3）、协调必定产生在社会组织之中。 （4）、协调的中心是人。 （5）、协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。 2、简述人员配备的基本原则。 答：（1）因事择人的原则。要使工作卓有成效地完成，要求工作者具备相应的知识和能力。因事择人是人员配备的首要原则。 （2）因材器用的原则。只有根据人的特点来安排工作，才能使人的潜能得到最充分的发挥，

电大 现代教育原理课后习题答案

填空题： 1.“得天下英才而教育之，”这句话出自古代教育家孟子。 2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。3“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自论语。4.在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的大教学论。 5.“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的田蒲武雄。 6.教育科学体系中的基本科学是普通教育学。 7.教育的基本构成要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段。 8.“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家贝斯特。 1.根据“泛智”的教育思想，夸美纽斯为学生设计了“百科全书”式的教育内容。 2.卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养德、智、体。 3.赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。 4.布鲁纳主张，在教育内容上，要学习学科的基本结构；在学习方法上，使用发现法；再教育时机上，要尽早接受教育。 6．蔡元培的大学教育方针是思想自由、兼容并包。7．素质教育的主渠道是课堂教学。 8.在邓小平“三个面向”思想中，面向现代化是主体和核心，是出发点和归宿。 1.人口的结构从不同的角度分，可以区分为自然性质和社 会性质。 2.落实教育优先发展的内容在于 3.人口的数量、结构、地域分布、质量均影响教育发展。 4.面对全球一体化的趋势，我们既要追求，又要追求实 际上，这是一个问题的两个方面。 1.考虑到人的身心发展具有个别差异性，教育应该遵循的 基本原则是 2.教育学通常把人的身心发展划分为乳儿期、婴儿期、 幼儿期、儿童期、少年期、青年初期等六个阶段。 1.教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想 观点、行为习惯等的总和。 2.国家课程标准是国家对基础教育的基本规范和要求。 3.自主学习的过程包括自我监控、自我指导、自我强化。 1.现代教育有三种基本形态，按其生产的历史顺序分别是 社会教育、家庭教育、学校教育。 2．现代社会教育两种基本类型社会举办型、学校兴办型。 3．各级各类学校中，各级指的是学校教育的层次。 1.自我教育的过程包括自我认识、自我设计、自我监 督、自我反馈、自我发展 2.所谓的学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育 的条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展 方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。 选择题 1.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这 句话出自 C 说文解字 2.“教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自 B 斯宾塞。 3.教育的本质是D 培养人的活动。 4.在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是 B 《普通教育学》。 5“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教 育家 D 亨德森 6.“我直接把教育学定义为教育的科学”出自B 贝斯特 7.在教育学发展史上，以心理学的研究成果作为科学基础 来论述教育问题第一本教育学著作是C《普通教育学》。 1.按A教育活动的任务为标准，学教教育过冬划分为德 育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动技术教 育活动。 2.学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特 质外，还有A软约束性的特性。 3.《中华人民共和国义务教育法》于B 1986年公布。 4.2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制 新规范作出了新规定，要逐步实现向B 六三学制过渡。 1.教育史上，在教育内容上，第一次将各有作明确的区分， 并极为重视体育的是B洛克。 2.卢梭认为，进行道德教育的时期应该在D第四阶段。 3.赫尔巴特把全部教育过程划分为A 管理、训育、教学 三个阶段。 4.教学与发展的关系上，赞科夫认为B教学促进发展。 5．素质教育的实质是一种A导向思想。

中央广播电视大学-现代管理原理试题2013.07答案整理

一、单项选择 1.管理的首要职能是(A.计划)。 2.组织是管理的基本职能之一，它是由(C.目标、部门和关系)三个基本要素构成的。 3.西方早期的管理思想中，(A.亚当·斯密)是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。 4.在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以(D.效率的逻辑)为重要标准。 5.计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指(D.制定计划)。 6.综合计划与专项计划之间是(A.整体与局部)的关系。 7.战略管理的基础工作是(B.预测)。 8.像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略，属于(D.职能战略)。 9.经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于(B.程序化决策)。 10.某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示:单位:万元┌───────┬──┬──────────────┬───┐ │\市场状态│畅销│一般│一滞销│ │嗜应飞││…││ ├───────┼──┼──────────────┼───┤ │甲│65 │45 │40 │ ├───────┼──┼──────────────┼───┤ │乙│80 │50 │0 │ ├───────┼──┼──────────────┼───┤ │丙│120 │││ │││40 │一40 │ └───────┴──┴──────────────┴───┘ 那么，用冒险法选取的最优方案为(C.丙) 11.责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的(A.责权利对等)原则。 12.以下组织结构形式中，(D.矩阵制结构)最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。 13.考评管理人员的协作精神主要通过向其(B.关系部门)获取信息。 14.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即(B.职务轮换)。 15.领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的(D.自身影响力)。 16。人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是(A.挫折) 17。赫茨伯格提出的双因素理论认为(A.保健因素)不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。 18。按照功能进行分类的沟通类型中，(B.情感式沟通)具有润滑剂的作用。 19。能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是(C.控制) 20.即时控制通常指的是(C现场控制)。 二、多项选择 21.马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括(A传统的权力 B.理性一合法的权力D.超凡的权力) 22。物质文化是:企业文化外在形象的具体体现，包括(A产品设计B.产品质量C厂容厂貌D.员工服饰 23.计划在管理的各种职能中处于主导地位，主要表现在以下方面(A.计划和控制工作是不可分的，未经计划的活动是无法控制的B.计划的确定总是在其他管理职能之前D计划工作始终贯穿于组织、人事等工作中) 24.制定战略的重要目的就是(A赢得竞争优势B战胜竞争对手D赢得市场和顾客) 25.由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于(B业务性决策D日常管理决策) 26.许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为两大类(A.机械式B.有机式)。 27.管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如(A.有利于调动内部成员的工作积极性B有利于吸收外部人才C.有利于保证选聘工作的准确性D有利于被聘者迅速展开工作)。 28.领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如(A转移法B不为法C换位法D糊涂法)

《管理学原理》期末考试题A卷及答案

管理学原理试题及答案1 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列原理中，属于人员配备工作原理的是( ) A.xx原理 B.目标统一原理 C.责权利一致原理 D.命令一致原理 2.20世纪初，提出图表系统法的人是( ) A.甘特 B.泰罗 C.维纳 D.穆登 3.管理控制工作的基本目的是( ) A.维持现状 B.打破现状 C.改变现状 D.实现创新 4.管理的主体是( ) A.企业家 B.全体员工 C.高层管理者 D.管理者 5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是( ) A.因果xx B.外推xx C.德尔菲xx D.头脑风暴xx 6.大凡认为管理过程学派的创始人是( )

A.泰罗 B.xx C.xx D.xx 7.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型“( ) A.多维立体结构 B.矩阵结构 C.职能型 D.事业部制 8.双因素理论中的双因素指的是( ) A.人和物的因素 B.信息与环境的因素 C.保健因素与激励因素 D.自然因素和社会因素 9.利克特的管理模式认为，极有成就的管理者大凡采用的管理方法是( )A.利用-命令B.温柔-命令 C.集体参与 D.商议式 10.管理的核心是( ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 11.泰罗的科学管理理论出现在( ) A. 19世纪末20世纪初 B. 20世纪30年代 C. 20世纪40年代 D. 20世纪60年代 12.头脑风暴法属于( ) A.外推法 B.直观法 C.因果xx D.德尔菲xx 13.xx提出的激励理论认为( )

现代教育原理(电大专升本)模拟试题

期末综合练习（第1、2、3xx） 一、多项选择题（在下列每小题的备选答案中至少有两个是正确的，请选出并把他的标号写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题2分，共16分） 1．对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为：（）。 A.教育原理 B.教学论 C.德育原理 D.学校管理学 E.教育心理学 2．xx的教育思想集中体现在（）。 A.教育即生活 B.社会即学校 C.生活即教育 D.学校即教育 E.教学做合一3．赞科夫提出一般发展的教学原则是：（）。 A.以高难度进行教学 B.以高速度进行教学 C.掌握学科的基本结构 D.用发现法进行学习 E.理论知识起主导作用 4．教育活动的基本要素包括：（）。 A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育方针 E.教育手段 5．未来的学校教育将呈现以下的特点：（）。 A.追求教育民主化的纵深发展 B.追求教育的多样化 C.追求教育的标准化 D.追求教育的国际化 E.追求教育的终身化 6．夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）。 A.前景教育原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.平行影响原则 E.循序渐进原则 7．赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）。 A.清楚（明了） B.识记 C.联合 D.系统 E.方法

8．晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。 A.文艺教育式 B.社会式 C.学校式 D.生计教育式 E.家庭式 二、填空题（每小题1分，共9分） 1．1632年，捷克教育家夸美纽斯的__________问世，标志着教育学成为一门学科的开始。 2．教育的本质就是_________。 3、___________年3月颁布了《中华人民共和国教育法》。 4、洛克在论述教育的内容时，第一次把教育的三大部分_____、_____、 _____做了明确的区分。 5．朗格朗认为，______________的基本任务是使人们为变化做好准备。 6．卢梭在《______________》的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的。 7．布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的 _______________。 8．前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“_______________”。 三、概念辨析和名词解释（每小题3分，共9分） 1．教育流派与教育思潮 2．义务教育 3．素质教育 四、简答题（每题6分，共18分） 1．教育者的主体性主要表现在哪些方面？

2019年电大现代管理原理期末考试试题及答案

2019年电大现代管理原理期末考试试题及答案 单选 1.（）的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。C．书面沟通 2.（）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。C．头脑风暴法 3.（）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的热点。D．彼得·圣吉的《第五项修炼—学习型 组织与实务》 4.（A需要层次理论）认为人的需要由高到低分为五个层次… 5.“凡是预则立，不预则废”D计划 6.“管理的十四项原则”是由（）提出来的。B．亨利·法约尔 7.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（）C．西蒙 8.“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（）理论的观点。D．成就需要 9.1993年，海默和钱皮合著了《企业再造工程》一书，该书总结了过去几十年来世界成功企业的经验，提出了应变市场变化的新方法， 即（）。C．企业流程再造 10.M型结构又称为多部门结构，亦即（）。B．事业部制结构 11.按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是（）A．正式沟通 12.被称为“组织理论之父”的管理学家是（）。D．马克斯·韦伯 13.不能以实物又不能以货币来衡量的标准，如用于衡量管理人员的创新能力、协调能力、责任感的标准，用于衡量广告效果的标准等， 被称为（）。D．无形标准 14.不属于克服沟通障碍的组织行动有（D使用反馈技巧） 15.常见的风险型决策方法有（B决策树法） 16.成就需要理论一般适用于（）的研究。C．主管人员 17.当领导者面对一个非处理不可的事情时，这种调适人际关系的方法就是（D转移法） 18.当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该（）。 B.更短 19.当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（）特征。B．双向性 20.当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的(B．双向性)特征。 21.当预测者能够得到足够的准确数据资料时，采用（）是可取的方法。C.定量预测 22.导致组织冲突产生的基本原因中，（）是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。B．组 织中个体差异的客观存在 23.定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（）。 D.长期预测 24.对各种商品的规格、销量、价格的变动趋势等进行的预测就是（）。 B.市场预测 25.对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。B．概念技能 26.法约尔提出的管理五项职能或要素是（）。C．计划、组织、指挥、协调和控制 27.根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励的水平就越（）。A．高 28.根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（）。A．高 工作—高关系 29.根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。B．量才使用 30.根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。C．消极强化 31.工作丰富化的重点是（C一般专业人员） 32.沟通的深层次目的是()。D．激励或影响人的行为 33.古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。B．经济人 34.关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（）。C．管理者的权力源自职位 35.关于战略远景的描述，下列选项中，（）是不准确的。C．它规定了可量化的经济指标 36.关于战略远景的描述….（C它规定了可量化的经济指标）是不准确的 37.管理的各项职能构成了一个完整的管理循环过程，而（）始终是一次管理循环过程的终点，同时又是新一轮管理循环过程的起点。 B．控制 38.管理的首要职能是( )A．计划 39.管理的职能分为一般职能和( )。C．具体职能 40.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努 力营造一种人人放松的环境。C．1-9型

管理学原理期末考试A卷及答案

管理学原理期末考试A卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．管理的主体是（） A．员工B．管理工作 C．组织D．管理者 2．在个人道德发展阶段中，个人已做出明确的努力，摆脱其所属团体或社会权威，确定自己的道德准则，这属于（） A．前惯例阶段B．惯例阶段 C．后惯例阶段D．原则阶段 3．陈述“企业是干什么的”和“应该干什么”是指企业的（） A．使命B．目标 C．政策D．程序 4．计划工作的真正起点是（） A．确定目标B．估量机会 C．确定前提条件D．确定可供选择的方案 5．企业利用过去的资料预测未来状态的方法是（） A．外推法B．内推法 C．因果法D．直观法 6．“l+1>2”体现了系统特性中的（） A．目的性B．整体性 C．开放性D．交换性 7．被后人尊称为“管理过程理论之父”的是（） A．法约尔B．韦伯 C．泰罗D．梅奥 8．通过分析、比较和研究各种各样成功和失败的管理经验，抽象出管理的一般性的结论或原理的是哪一个学派的观点（） A．社会合作学派B．经验或案例学派 C．决策学派D．权变学派 9．在决策或处理问题时，组织用来指导和沟通思想、行动的方针和明文规定是（）A．使命B．战略 C．政策D．程序 10．随着企业实力的增强，某家电生产企业将其经营业务扩展到医药、金融、餐饮等领域，这种做法属于（） A．集中多元化B．横向多元化 C．同心多元化D．混合多元化 11．“确立一种正式的、用来协调各种活动和任务的框架，以便明确人们在其中各自所扮演的角色和所起的作用。”这属于管理的哪项职能（） A．计划B．组织 C．领导D．控制 12．下列不属于 战略管理特点的是（） ．．． A．系统性B．长远预见性

2020年最新电大《现代教育原理》课后习题答案参考必考重点【完整版】

电大现代教育原理客户习题答案参考小抄 填空题： 1.“得天下英才而教育之，”这句话出自古代教育家孟子。 2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。 3“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自论语。 4.在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的大教学论。 5.“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的田蒲武雄。 6.教育科学体系中的基本科学是普通教育学。 7.教育的基本构成要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段。 8.“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家贝斯特。 1.根据“泛智”的教育思想，夸美纽斯为学生设计了“百科全书”式的教育内容。 2.卢梭的教育目的是培养自然人，裴斯泰洛奇的教育目的是培养 德、智、体。 3.赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则，这条 原则揭示了一个普遍的教育规律。 4.布鲁纳主张，在教育内容上，要学习学科的基本结构；在学习方 法上，使用发现法；再教育时机上，要尽早接受教育。 6．蔡元培的大学教育方针是思想自由、兼容并包。 7．素质教育的主渠道是课堂教学。 8.在邓小平“三个面向”思想中，面向现代化是主体和核心，是出发 点和归宿。 1.人口的结构从不同的角度分，可以区分为自然性质和社会性质。 2.落实教育优先发展的内容在于 3.人口的数量、结构、地域分布、质量均影响教育发展。 4.面对全球一体化的趋势，我们既要追求，又要追求实际上，这 是一个问题的两个方面。 1.考虑到人的身心发展具有个别差异性，教育应该遵循的基本原则 是 2.教育学通常把人的身心发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿 童期、少年期、青年初期等六个阶段。 1.教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为 习惯等的总和。 2.国家课程标准是国家对基础教育的基本规范和要求。 3.自主学习的过程包括自我监控、自我指导、自我强化。 1.现代教育有三种基本形态，按其生产的历史顺序分别是社会教 育、家庭教育、学校教育。 2．现代社会教育两种基本类型社会举办型、学校兴办型。 3．各级各类学校中，各级指的是学校教育的层次。 1.自我教育的过程包括自我认识、自我设计、自我监督、自我 反馈、自我发展

国家开放大学现代管理原理试题及答案课件

国家开放大学现代管理原理试题及答案课件 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

1288国家开放大学现代管理原理试题及答案(2015年1月)课件 试卷代号:1288 国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期\开放本科\期末考试现代管理原理试题(开卷) 2015 年1 月注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试题和答题纸放在桌上，试题和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才能离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试题上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。一、单项选择{下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填在答题纸上。每小题1 分，共20 分) 1.\管理就是决策\是下列哪位经济学家的观点( ) A. 泰罗 B.法约尔 C.西蒙 D.韦伯 2. 西方早期的管理思想中， ( )是最早研究专业化和劳动分工的经学家。 A. 亚当·斯密 B.查尔斯·巴比奇 C.弗吉德里克·泰罗D.大卫·李嘉图 3. 企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是( )。 A. 企业精神 B.企业价值观 C.企业文化 D.企业形象 1141 4. 计划工作的核心环节是( ) A. 控制 B. 预测 C. 决策D. 组织 5. 制定作业计划的依据是( ) A. 年度计划 B. 管理者的意愿 C. 指导性计划 D. 战略计划 6. 选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出( )的方案。 A. 简单

管理学原理期末考试试题及答案

一、名词解释（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 管理 目标管理 预测 决策 人员配备 激励 控制 二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．管理的性质不包括（） A.二重性 B.科学性 C.理论性 D.艺术性 2．人们常说，身体是“三分治七分养”，对于这件事（） A．反馈控制比前馈控制更重要B．现场控制比反馈控制更重要 C．反馈控制比现场控制更重要D．前馈控制比反馈控制更重要 3．打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备，这是设备的简单替换问题，需要的管理技能主要是（） A. 概念技能和技术技能 B.人际技能和技术技能 C.技术技能 D.人际技能和概念技能 4．差别计件工资制是（）的内容之一。 A．泰罗的科学管理理论B．法约尔的一般管理理论 C．韦伯的行政管理理论D．现代管理理论 5．没有一个固定的信息中心，成员之间总是互相传递信息的是（） A．园型沟通B．Y型沟通 C．全通道型沟通D．轮型沟通 6. 根据计划的明确性，可以将计划分为（） A．长期计划、中期计划和短期计划B．战略性计划和战术性计划 C．具体性计划和指导性计划D．程序性计划和非程序性计划

7．（）是指企业在计划期内反映有预计现金收支、经营成果和财务状况的预算。 A．经营预算B．投资预算 C．财务预算D．成本预算 8．目标的制定要有一定的高度和难度，这体现了目标的（） A. 差异性B．层次性 C. 时间性D．先进性 9．某企业制造并销售单一成品，固定成本总额为60万元，产品售价为每件30元，单位变动成本为10元，该企业的盈亏平衡时的产量为（） A. 3000 B．2000 C. 30000 D．20000 10．按照决策的主体，可以将决策分为（） A. 长期决策和短期决策B．个体决策和群体决策 C. 程序化和非程序化决策D．确定型、风险型和不确定型决策 11．下列关于管理幅度与管理层次的描述正确的是（） A．管理幅度与管理层次共同决定组织规模 B. 为了保证管理效果，管理幅度越大越好 C．当组织规模一定时，管理幅度与管理规模成正比关系 D.管理幅度越窄，管理层次就越多，组织结构就呈扁平型 12．如何留住人才、减少人才的流失、发挥人才优势，这体现的是领导艺术中的（） A．授权艺术B．决策艺术 C．用人艺术D．创新艺术 13．对应试者进行全面的考核和考察，避免以偏概全，这是指人员招聘和选拔原则中的（） A．全面考核原则B．公开招聘原则 C．择优录取原则D．公平竞争原则 14．一个企业的精神文化是指（） A．厂容厂貌B．职工风貌 C．沉淀于企业职工心里的意识形态D．产品形象 15．领导生命周期理论是（）的典型代表 A．领导特质理论B．领导行为理论

2015春国家开放大学《现代教育原理》05任务_0013满分答案

2015春国家开放大学《现代教育原理》05任务_0013满分答案 一、多项选择题（共10道试题，共20分。） 1.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（ABDE）。 A.言语/语言智力、逻辑/数理智力 B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力 C.解决问题的能力 D.人际交往智力 E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力 2.影响教育发展规模的因素主要有（ABCD）。 A.人口数量 B.生产力科技发展水平 C.社会政治经济制度 D.社会文化 E.法律制度 3.陶行知的教育思想集中体现在（BCE）。 A.教育即生活 B.社会即学校 C.生活即教育 D.学校即教育 E.教学做合一 4.咨询与指导的主要形式有（ABCE）。 A.学习指导 B.职业生涯指导 C.心理咨询与指导 D.社会交往指导 E.休闲指导 5.家庭教育的特点包括（ABCDE）。 A.先导性

B.感染性 C.权威性 D.终身性 E.针对性 6.课程计划的内容一般包括（BCDE）。 A.培养目标 B.教学科目 C.学科开设顺序 D.各门学科教学时数 E.学年编制和学周安排 7.当代社会存在的基本教育形态是（ABC）。 A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.终身教育 E.高等教育 8.1632年捷克教育家夸美纽斯的（A）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《教育论》 9.我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的（B），它标志着“中国教育近代化”的开始。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 10.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（BDE）。 A.无歧视原则

电大《现代管理原理》网上形考作业试题和答案解析

电大《现代管理原理》网上形考作业试题及答案 形考任务一 一、单项选择（每小题2分，共30分） 题目1 下列各选项中，（）属于管理的对象。 选择一项： a. 组织资源和组织活动 b. 组织中的人 c. 组织目标和组织活动 d. 组织资源和组织目标 题目2 组织是管理的基本职能之一，它是由（）三个基本要素构成。 选择一项： a. 目标、部门和关系 b. 目标、部门和效率 c. 目标、部门和人员 d. 目标、原则和结构 题目3 为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使（）。 选择一项： a. 计划得以严格执行 b. 实践活动符合于计划 c. 实践活动具有指标约束 d. 组织资源和组织活动 题目4 当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（）的角色。 选择一项： a. 发言人 b. 精神领袖 c. 组织联络者 d. 领导者 题目5 对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。 选择一项：a. 技术技能 b. 管理技能 c. 人际技能 d. 概念技能 题目6 泰罗科学管理理论的中心问题是（）。 选择一项： a. 加强人的管理 b. 增强责任感 c. 科学技术 d. 提高劳动生产率 题目7 亨利·法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》，他被誉为（）。 选择一项： a. 行政管理之父 b. 经营管理之父 c. 工业管理之父 d. 工业管理之父 题目8 在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（）为重要标准。 选择一项： a. 效率的逻辑 b. 科学的理念 c. 正规的程序 d. 感情的逻辑 题目9 管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于（）。 选择一项： a. 企业 b. 科研部门 c. 军队 d. 学校 题目10 企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。