高中地理43河流地貌的发育学案新人教版必修1

江苏省常州市西夏墅中学高中地理《43河流地貌的发育》学案新人

教版必修1

学习目标：

1．以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。

2．认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程。

3．运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。

学习重点：

1. 河流的三种侵蚀作用和河流侵蚀地貌的形成。

2. 河流堆积地貌的类型和形成。

3. 河流地貌对聚落分布的影响。

学习难点：

河流侵蚀的不同类型及其区别；河谷的形成过程；三角洲的形成原因。

学习方法：自主学习协作探究图文分析

学习过程：

自主学习：

一、河流侵蚀地貌与堆积地貌

1.河流地貌

（1）分类：_________地貌和_________ 地貌。

（2）成因：主要与________有关。

2.河流侵蚀地貌：

（1）定义：河流在流动过程中，会__________________形成侵蚀地貌。

（2）形成

①初期：河流落差，流速，侵蚀作用以向___和向_____ 侵蚀为主，使河谷不断 __ 和_______，横剖面成______型。

②中期：河流落差变，河流向的侵蚀作用减弱，向_________的侵蚀作用增强，河流在__岸侵蚀，在___岸堆积，使河流更为弯曲，河谷被_____。

③成熟期：经过漫长的过程，河谷不断_____，横剖面呈宽而浅的型。

3.河流堆积地貌

（1）定义：河流搬运的物质，在搬运能力的情况下，下来而形成。

（2）分类

①洪积平原（山前）

季节性洪水或河流携带大量___________流出山口，河道变得开阔，流速减慢，搬运物质逐渐在山麓地带堆积，形成_______ ，进而形成宽广的洪积平原。

②河漫滩平原（河流中下游）

河流在_____侵蚀，_____堆积形成水下堆积体，面积逐步扩大，在枯水季节露出水面，形成_______ 。河流改道、河漫滩被废弃连接成宽广的河漫滩平原。

③三角洲平原（河流入海口的滨海地区）

在河流入海处,水下坡度平缓，河水流速 ______ ，泥沙堆积在_________，形成三角洲，连接成广阔的三角洲平原。

二、河流地貌对聚落分布的影响

1.冲积平原为聚落分布提供的有利条件

（1）_________充足

（2）__________便利

（3）地势，土壤，利于耕作，可为聚落提供丰富的农产品。

2.影响

（1）分布

河流的中下游：城市______

平原低地：一般沿河成分布

山区河谷地：一般分布在___________向_____过度的地带

这样分布的原因是什么？

（2）规模

耕地破碎区：乡村的规模 ___

耕地连片区：乡村的规模 ____

协作探究1 结合多媒体图片，用自己的语言表述河谷的形成过程。

课堂巩固：

图中ABC河段与甲、乙、丙三幅图组合

正确的是（）

A、a----丙

B、b----甲

C、c----甲

D、c----乙

协作探究2

思考：（结合课本79—80实验）

冲积扇组成物质的颗粒从顶端到

边缘怎样变化？为什么？

思考：（结合多媒体图片）

河岸A、B最有可能首先出现浅滩的是原因:

讨论：图中A、B两点哪个地方更适合建货运码头，并请说明理由。

思考：目前我国主要大河三角洲发展速度最快的是哪一个？为什么？

协作探究3 课本P81活动

自我评价：自主学习（自觉完成需他人督促完成没能完成）

与同学协作（积极主动参与并发言听别人讲没有参与）

课堂参与度（认真听讲并思考能听大部分及思考偶尔听及思考）

高一地理河流地貌的发育知识点总结

高一地理河流地貌的发育知识点总结 高一地理河流地貌的发育知识点总结 1、在山区的谷口形成了洪积―冲积平原。在山区地势较陡，河流或季节性的洪水在山区内水流速度很快，侵蚀作用剧烈，携带着大量砾石和泥沙。但当水流流出谷口时，地势突然变得平缓，水道也变得开阔，因而水流速度变慢，搬运能力减弱，使得水流所携带的泥沙逐渐沉积下来，就形成了洪积扇或冲积扇。由多个冲积扇或洪积扇连接起来就形成了洪积―冲积平原。 总结：地势趋于平缓、河道变得开阔―水流速度降低―搬运能力减弱―泥沙堆积。 2、河流的中下游地区形成的堆积地貌 在中下游地区，河流下蚀作用较弱而侧蚀作用较强。由于河道弯曲，使得凹岸侵蚀、凸岸堆积，形成水下堆积体。堆积体的面积逐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。当洪水季节到来时，河漫滩被水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。 总结：凹岸侵蚀，凸岸堆积―水下堆积体―河漫滩―河流改道―河漫滩被废弃―连接形成河漫滩平原。 3、在河流的入海口形成的堆积地貌 河流携带着大量的泥沙，当河流入海时，如果入海处水下坡度平缓，河水流速减慢，河流所携带的泥沙就会堆积在河口前方，形成三角洲。若干个三角洲连在一起，便形成了广阔的三角洲平原。 总结：水下坡度平缓―水流速度减慢―泥沙堆积―三角洲―连接形成三角洲平原。 案例

黄河三角洲的发育 黄河是一条多沙的河流，中上游每年输出泥沙16亿吨，经河口 入海的约有12亿吨。而黄河在利津入海口的潮流作用很弱，河口潮 流的落差通常只有0.8-1.0米。由于潮流弱、搬运能力差，黄河入 海的泥沙约有40%在河口附近淤积，河口两侧的堆积体以每年2-3 千米的速度向海洋延伸，黄河三角洲也以很快的速度向海洋扩展。 活动题 从黄淮海平原的资料中，你能获得哪些信息?从地貌构成上分析，黄淮海平原在发展农业生产方面有哪些利与弊。 黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成。河流的堆积作用对黄淮海平原的组成具有决定性的 影响。平原的西部地区，是由洪积和冲积物组成的山前倾斜平原;倾 斜平原以东，是由各河的冲积物质组成的冲积低平原;渤海之滨则是 地势很低的滨海平原。黄淮海平原地势低平，海拔多在50米以下， 滨海平原海拔只有4米左右。在平原上有许多起伏和缓的岗地，岗 间为浅平封闭的洼地。洼地的面积一般不超过50平方千米。

高中地理 河流流向的判断1

河流流向的判断 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 读我国某地等高线地形图，回答1—2题。 1．既近水又受水患影响最小的居民点是 A．①B．② C．③D．④ 2．下列关于河流流向的说法正确的是 A．从西北流向东南B．从东南流向西北C．从西南流向东北D．从东北流向西南 【答案】1．A 2．C 河流流向的判断方法 （1）根据一条等高线，判定河流流向：

（2）根据一组等潜水位线，判定河流流向： （3）根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向： （4）根据河床的深浅判定河流流向： （5）根据城市合理规划图判定河流流向：如工业区一般位于流经城市河流的下游。 （6）根据经纬网或水系形状，判定河流流向：若能根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河一般是著名的或有特色的河流。 （7）根据干支流交汇情况和河面宽度变化判断流向：一般来说，河流干流与支流就像大树

的树干和其上的枝丫，水流由支流向干流汇集（如图甲）；河流越靠近下游，河面越宽（如图乙）。 下图为我国某河流顺直河道附近的地质剖面图，读下图，回答1—2题。 1．图中岩层①②③④形成的先后顺序是 A．①②③④B．④①②③ C．②③①④D．④③②① 2．该河流的流向是 A．自西北向东南B．自东北向西南 C．自西南向东北D．自东南向西北 读北半球中纬度平原地区某河段示意图，完成3—4题。 3．下列关于该河段的叙述，正确的是 A．河水大致呈顺时针方向流动B．河水大致呈逆时针方向流动C．河流北岸堆积，南岸侵蚀严重D．侧蚀作用减弱，下蚀作用增

强 4．下列关于该河流地貌与人类活动关系的叙述，正确的是 A．该区域聚落多位于北岸，呈带状分布B．河漫滩平原处有利于港口建设 C．南岸的陆地地势低，不能利用D．河流弯曲易形成严重洪涝灾害 【答案】1．D 2．C 【答案】3．A 4．D 【解析】3．据图，如果河水呈逆时针方向流动，河漫滩凸出部分与南岸之间的水道将被泥沙淤积，所以假设与图示不吻合，河水应呈顺时针方向流动；南岸堆积，北岸侵蚀；因河漫滩一般发育于河流中下游，可以判断河流流速减缓，侧蚀作用较强，下蚀作用较弱。据此分析选A。 4．该区域聚落多位于凸岸，不一定是北岸，多沿河设城；港口应在水深部位建设，河漫滩平原处水域较浅，不适合港口建设；南岸的陆地地势整体较低，适合开发利用；河流弯曲会导致排水不畅，易形成严重洪涝灾害，据此选D。

高三地理河流专题复习

三、河流专题 一、知识体系 二、相关概念 1.河流水文特征分析： 水文特征：包括径流量大小、季节变化、汛期长短、流速、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能、航运等。 (一)径流量 1．径流总量取决于流域集水面积大小(取决于地形)、流经气候区降水量与蒸发量的关系(取决于气候，径流量＝降水量－蒸发量)。 2．季节变化及汛期 流量季节变化和年际变化取决于补给类型，还要分析流经地区的气候特点，如以雨水补给为主的河流，径流量随雨量的季节变化而变化，以冰川融水补给的河流，径流量随气温的季节变化而变化(夏季气温最高，故径流量最大)，以季节性积雪融水补给的河流，形成春汛——东北地区的河流(春汛和夏汛)，以地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小。季风气候区降水的季节和年际变化大(夏季风活动)，径流量的季节和年际变化也较大，我国无论是降水还是径流的季节和年际变化都是南方小，北方大；而西北地区降水的年际变化大，季节变化小，径流的季节变化大，年际变化小；热带雨林，温带海洋性气候区，径流量变化小。 (二)流速：从地形坡度(落差)分析 山区的河流落差大，水流急；平原地区地势平坦，坡度小，河流的流速小。 (三)含沙量 取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，还受流速，人类活动影响较大。植被覆盖率高的地区(尤其是上游山区植被覆盖率高的地区)水土流失少，河流含沙量小——珠江、东北地区的河流。 黄河——流经黄土高原，土质疏松，植被少，夏季暴雨集中，冲刷严重，含沙量大。(四)冰期

结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃地区(从纬度位置、气候分析)，河流才会结冰。 (五)凌汛 不是所有的河流都有凌汛，而是有结冰期且河流由低纬度流向高纬度并水流平缓的河段；一般多发于春秋季节。 (六)水能资源 一般在河流的中上游，流量大且落差大的河段，水能丰富，峡谷地区适于筑坝。 (七)航运价值 一般在河流下游较高，特别是水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩的地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系。(主要看流经地区经济发达程度，特别是资源与经济发展的协调程度) 【例题】26.读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答问题。 （1）该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给，图中A表示___________补给，B 表示___________补给，C表示___________补给。 （2）三种水源补给分别对河流径流量的影响是：A为__________________，B为__________________， C为_________________。 （3）根据河流流量变化，该河为我国__________________地区的河流，理由是 ________________。 2.河流水系特征描述： （水系特征是集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及落差等要素，与地形最密切） ①河流长度、流向②流域面积③支流数量及其形态（山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系(流域)分水岭。） ④河网形态、密度⑤落差或峡谷分布⑥河道的宽窄、弯曲、深浅。 【例题】右图是某大河水系构成示意图，读图回答1~3题。 1．图中所示水系形态多分布在 A．平原B．高原C．盆地D．山地 2．图中所示水系分布地区的水循环类型多属于 A．海陆间循环B．内陆循环 C．海上内循环D．以上都不是 3．下列关于该水系干流的水量特征叙述正确的是 A．上游流量最小B．中游流量最小C．下游流量最 小D．下游流量最大

2020届高考地理一轮复习专题4.3河流地貌的发育教案(含解析)

第3讲河流地貌的发育 河流地貌主要是流水作用，形成了流水的侵蚀地貌和流水堆积地貌。 一、河流侵蚀地貌： （一）河流的侵蚀方式： 溯源侵蚀：向河流源头方向的侵蚀，使河流变长； 下蚀：向河床底部的侵蚀，使河流变深； 侧蚀：向河流两侧的侵蚀，使河流变宽。 溯源侵蚀常考察的两个主题：河流袭夺和瀑布。 【河流袭夺】：指分水岭一侧的河流夺取了另一侧河流上游段的现象。 原因：造成河流袭夺的原因是与分水岭迁移和新构造运动有关。 【分水岭迁移】当分水岭两侧坡度和长度不一致时，两侧河流的溯源侵蚀的速度也不一样，在溯源侵蚀较快的一侧，河源向分水岭伸展也快。当切过分水岭时，侵蚀较快的河流将另一侧河流的上源夺过来，完成了河流袭夺过程。 【新构造运动】有时在某一流域范围内发生局部新构造隆起，河流不能保持原来的流路，迫使河流上游段流入另外河流中去也可造成袭夺现象。 【瀑布】：瀑布在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌落的现象。在河流存在的时段内，瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。 造成跌水的悬崖在水流的强力冲击下将不断地坍塌，使得瀑布向上游方向后退并降低高度，最终导致瀑布消失。

（二）河流的侵蚀地貌 侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。不同河段，河流所受的侵蚀方式不尽相同，地貌各有差异。初期：以溯源侵蚀和下蚀为主，形成“V”形谷。分布在河流上游。 中期：下蚀减弱，侧蚀增强，河谷拓宽并出现弯曲，形成河湾。一般位于中游。 凹岸侵蚀，凸岸堆积。 成熟期：落差很小，侧蚀为主，河谷拓宽呈宽浅的槽形。下蚀停止，转为沉积，一般位于下游。 二、河流的堆积地貌 1.冲积扇（洪积-冲积平原）：位于河流的出山口，较多分布于干旱半干旱地区。 河流流出山口，地势突然趋于平缓，河道变宽，水流速度减慢，河流携带的大量碎石和泥沙在山前堆积下来，形成冲积扇(洪积扇) 。 在干旱半干旱地区，岩石风化作用更显著，山区有大量岩石松散堆积物，当山地降水较多时，更利于洪积(冲积)扇的形成。 2.河漫滩平原： 中下游地区，河流凸岸堆积，堆积不断扩大并在枯水季节露出水面。 3.河口三角洲： 当河流入海或入湖时，若入海处或入湖处水下坡度平缓，加上海水或湖水顶托作用，泥沙就会堆积在河口前方。 河口三角洲的形成条件：

高中地理河流水文特征分析打印版

河流水文特征总体分析 分析要素：水位、流量、含沙量、结冰期、水能蕴藏量、汛期等 1、流量(米3/秒)--------反映水资源的多少 (1)流量的大小 总流量：河流主要补给形式;流域面积的大小 分段流量：上游来水;附近支流汇入情况;其他因素 (2)流量的变化 河流主要补给形式、季节变化、日变化 2、水位(米)变化 流量的大小----决定于河流的补给类型。分布在润湿地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定;分布在干旱地区、以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定 ; 其他因素：人类活动 3、汛期长短及出现的时间 (气候) 4、有无结冰期 影响因素：气温 无结冰期，最冷月均温>0℃;有结冰期最冷月均温<0℃ 凌汛形成的条件 有结冰期;低纬流向高纬;结冰和融冰时期。 凌汛产生的危害—冰坝抬高水位，浮冰冲击河岸导致洪涝灾害的发生。 5、水能蕴藏量 河流落差大(解释为什么),水量大(解释为什么) 水量大小取决于流域内降水量(大气环流、地形、洋流、海陆位置等);水系特点;流域面积; 6、含沙量(克/米3) (1)河流总体含沙量大小：下垫面、地形、土质状况、植被状况人类活动 (2)某一河段：流速、人类活动(水利工程) 7、航运价值：流量、地形、经济发展水平等 分析中国各区域河流的水文特征 1、东北地区河流水文特征(黑龙江、松花江、嫩江、乌苏里江) 水量丰富(流经湿润半湿润区) 汛期较短(有春汛-季节性结雪融水、夏汛-温带季风气候，大气降水) 含沙量少(森林茂密、地势起伏小) 结冰期长(纬度高，位于寒温带、中温带) ，松花江、乌苏里江、黑龙江有凌汛现象 水位变化较小：河流补给多样 航运价值：季节性航运(夏季) 水能资源贫乏(地势落差小) 2、秦岭—淮河以北-辽河、海河、黄河 水量较小：流经半湿润和半干旱地区 水位变化大：补给主要是7、8月的降水 汛期较短，季节变较大：降水季节短 含沙量大：河流上、中游植被少，且流经疏松土质的地区，水土流失严重 结冰期较短：冬季较短 航运价值低：中、上游地势起伏大，下游地势平坦，但泥沙淤积严重，加之水量小 水能资源：中上游落差大的地方水能资源相对丰富，形成梯级开发 3、秦-淮以南地区河流水文特征 水量丰富：流经降水丰富的湿润地区(雨季长，流域面积广) 水位变化小：降水的季节长 汛期较长，季节变较小：降水多，且季节长 含沙量小：植被保护较好 结冰期无：冬季气温在0℃以上 航运价值高：下游地区(地势平坦、水量大) 水能资源丰富：中上游水能资源较为丰富(水量大、落差大) 4、西南地区河流水文特征 水量丰富：流经降水丰富的湿润地区 水位变化小：降水的季节长 汛期较长，季节变较小：降水多，且季节长 含沙量小：植被保护较好 结冰期无：冬季气温在0℃以上 航运价值低：山高谷深，多峡谷 水能资源丰富：落差大，多峡谷，水量丰富 5、西北地区河流(多内流河)水文特征 流量小：流经干旱半干旱地区(冰川融水补给和山地降水补给) 水位季节变化大：以冰川融水补给为主，受气温影响较大，多为季节性河流(冬季断流)或时令河 汛期：短(夏汛) 航运价值和水能价值都较低 流程：不长(蒸发、下渗、灌溉用水多) 例3：松花江是我国东北地区的重要河流，请描述该河流的水文特征。

高中地理河流知识小结

河流有关知识小结 枣阳市第七中学戢平 近观近年来的高考，有关河流的知识一直是高考命题的热点。无论是河流的概况，还是河流的特征以及河流的合理开发利用，都是命题热点。考核形式多以流域图，流量过程图，等高线图等为载体考查河流的特征和河流的综合开发利用。下面我们一起来探讨河流的有关核心考点内容。 核心考点一：河流基础知识 1.河流的形成及其分类 （1）形成: 雨水落到地面，部分雨水沿地面流动形成径流，径流汇入河槽形成河流. （2）分类按河流的归宿分：内流河、外流河 按河流的形成分：自然形成的河流、人工修建的河流（运河） 2.河流水与其他水体的相互关系 3.河流水的主要补给类型我国河流五种补给形式的比较 核心考点二：河流特征知识 河流特征的分析(描述)-------河流的水文特征与水系特征 ①．河流的水文特征 河流的水文特征包括①流量大小②水位季节变化大小；③汛期及长短；④含沙量大小；⑤有无结冰期、有无凌汛现象；⑥落差及水能。 与流域的气候密切相关。对河流水文特征的归纳，不一定要面面俱到，对于不同的河流，其侧重点也有差异。 如我国东北地区的河流，包括黑龙江、嫩江、松花江、乌苏里江等，大部分位于中温带，有春汛和夏汛两个汛期，有结冰期，含沙量较小； 华北地区的河流，包括海河、黄河以及淮河北侧各支流，水量不大且季节变化明显，汛期集中在夏季(因夏季多暴雨，降水集中)，(流经地区植被覆盖率低)含沙量大，冬季结冰； 西北地区河流主要依靠高山冰雪融水补给，与气温密切相关，水量小且季节变化明显，夏季水位高，冬季断流，含沙量小，冬季结冰； 横断山区的河流，水量大，流速快，含沙量小，冬季不结冰； 华南地区的河流，包括淮河南侧支流，长江中下游干流和支流，台湾省各河流，珠

高中地理河流专题知识点

—学年高中地理河流专题知识点地理是研究人类与地理环境关系的科学。为大家推荐了高中地理河流专题知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。河流专题： 1.河流与等高线地形图： ①河流与等高线弯曲的关系，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区; ②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处; ③河流与等高线疏密的关系，等高线密集，流水速度快，水能丰富，等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。 2.河流水系特征： 水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切，主要包括发源地与流向;长度与流域面积; 支流及注入海洋; 上、中、下游的划分及各河段河床特征; 流经省区、重要城市及流经地形区。 3.河流水文特征： ①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系; ②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小;

③结冰期取决于气温的高低，一般气温低于0℃; ④凌汛一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段; ⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大; ⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度; ⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝; ⑧人类活动，一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。 4.河流地貌：①河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”;②河流流经平原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积平原;③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，发育形成河口三角洲。 5.地形对水文的影响： 地势决定河流的流向，由高处向低处流。结合地图方向可确

2020高一下学期必修一第四章第三节《河流地貌的发育》同步练习题

第三节河流地貌的发育同步练习 雅鲁藏布江大峡谷是地球上最深的峡谷。读雅鲁藏布江大拐弯处景观图，完成1—2题。 1．下列关于该河谷的说法，不正确的是 A．为“U”型谷B．水流湍急C．为“V”型谷D．水深壁陡 2．形成雅鲁藏布江大峡谷的外力作用主要是 A．流水溯源侵蚀B．流水侧蚀C．流水下切侵蚀D．冰川侵蚀 读某河流示意图，完成3—4题。 3．下列条件中不利于甲处地貌形成的是 A．中游落差小B．海水顶托作用C．河流含沙量大D．入海口潮差小 4．图中乙处瀑布最终可能会消失的原因是 A．地壳运动B．风化作用C．侵蚀作用D．堆积作用 丹娘沙丘(左图)位于西藏林芝地区雅鲁藏布江丹娘乡附近河段北岸(右图)，该地区4—9月份降雨丰富,10月至次年3月气候干旱。在河谷西侧海拔2 949米处，建有号称“飞行难度全国第一”的林芝米林机场。据此完成5—6题。

5．丹娘沙丘的组成物质主要来源于 A．风力搬运B．流水搬运C．冰川搬运D．人类活动 6．每年3月，在河谷沿线公路行驶的汽车,最易遇到的险情是 A．滑坡、泥石流B．冻土融化C．扬沙D．地震 洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。下图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主。贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成7～9题。 7．贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡() A．坡度和缓B．岩石裸露C．河流、沟谷众多D．降水集中 8．与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是() ①降水较少①山地相对高度较小①河流较长①风化物粒径较小 A．①①B．①①C．①①D．①① 9．贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是() A．海拔较高B．土层浅薄C．光照不足D．水源缺乏

新人教版高中地理必修1：43《河流地貌的发育》教学设计word版本

《4.3河流地貌的发育》教学设计 区县学校：××区牛栏山第一中学 [课标解读] 课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素； 举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 课标解读： 本节课标的要求是结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。该标准的行为条件是“举例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要通过对实际例子的分析来得以实现；该标准的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求——即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。 [学情分析] 学生已初步掌握流水的外力作用方式，已经具有读取坐标图的基本能力，但是由于阅历浅，知识面还不够宽等原因，分析较深层次问题的能力有待进一步提高。 [教材分析] 河流是自然界非常活跃的外力因子之一，它塑造的河流地貌与人类的生活和生产关系非常密切，所以，与第二节山岳相对应，本节以河流地貌为案例，剖析外力对地表形态的塑造过程，以及河流地貌对人类活动的影响。本节课的目地是通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。 “河流地貌”的重点。本节教材在分析河流地貌的发育时，分别选取河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，目的是加强学生对河流地貌形成过程的理解，并初步了解分析地貌形成过程的方法。这是这段内容的重点。 在河流侵蚀地貌部分，教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育。随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的张家界的河谷形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。 在河流堆积地貌部分，介绍了河流冲积平原的组成和它的形成过程。“冲积平原”这个名词学生并不陌生，但是对于它的组成是新知识。图4.17示意性地指出了洪积－冲积平原、

高三地理河流专题复习

2013高三地理河流专题复习 一、知识体系 提供淡水 排水不畅 二、相关概念 1.河流水文特征分析： ① 水位（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河 流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一 般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短 （最冷月月均温），⑤ 水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定） 2?河流水系特征描述： （水系特征是集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及 落差等要素，与地形最密切） ① 河流长度、流向 ②流域面积③支流数量及其形态 （如；密西西比河是放射状水系） ④河网形态、密度 ⑤落差或峡谷分布⑥ 河道的宽窄、弯曲、深浅。 3?水位变化：补给、气候——水位 （1） 以雨水补给为主的河流，径流量随雨量的季节变化而变化 （2） 以冰雪融水补给的河流，径流量随气温的季节变化而变化（夏季径流量大） （3） 有冬季积雪融水补给的河流，形成春汛和夏汛一一 ；东北地区的河流 （4） 墨累一达令：上游流经亚热带湿润气候一一 ；夏汛；下游流经地中海式气候一一冬汛。 4. 流速：从地形坡度（落差）分析 山区的河流落差大，水流急；平原地区地势平坦，坡度小，河流的流速小 5. 含沙量：从植被覆盖情况分析土质气候流速经济活动 植被覆盖率高的地区（尤其是上游山区植被覆盖率高的地区）水土流失少，河流含沙量小例如：珠 江，东北地区的河 流。 黄河：流经的黄土高原，土质疏松，植被少，夏季暴雨集中，冲刷严重，含沙量大。 6冰期：从纬度位置、气候分析 例：东北一一纬度高，中纬度，寒温带，秦淮以北一一位于暖温带，冰期短， 秦淮以南一一流经亚热带，冬季气温在零摄氏度以上，无冰期 7 .入海口盐度：入海口水量的季节变化与雨季结合 例：长江：冬季——盐度高夏季一一盐度低 8.水系形态 （1） 影响水系形态的主导因素： 地貌 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态 四川盆地的向心水系与盆地地形 横断山区南北状排列河流与平行状山脉 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌 （2） 水系与自然灾害 扇形水系：水流汇集、易成洪涝 「正常年份：可错开洪峰 南北对称状水系（长江）f .异常年份：同时到达，易成洪峰 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝 三、 河流与地貌 1、 侵蚀作用 ---- 沟谷、峡谷、黄土高原千沟万壑、云贵高原的喀斯特地貌 2、 堆积（沉积）作用：山口的冲积扇，下游河口的冲积三角洲，大江大河中下游的 冲积平原（如 长江三角洲、珠江三角洲，江汉平原） 3、 地偏力的作用形成： 侵蚀岸一一陡峻，堆积岸一一坡缓 四、 河流补给类型 河流补给指河流的水源，一般分为 5类： 1. 雨水补给。它是河流最重要的补给类型，一般多在夏季和秋季补给河流， 个别地区也发生在冬季。 雨 水补给具有不连续性和集中性的特点，往往造成河川径流年内分配不均，年际变化大。 2. 季节性积雪融水补给。主要发生在春季，具有连续性和时间性的特点，比雨水补给河流的水量变 化来得平缓。 3. 冰雪融水补给。主要指在流域内的高山地区，永久积雪或冰川的融水补给。这类补给也发生在干 发 流 长 流 支 水 分 流 注 源 经 域 流 系 段 向 入 地 地 度 面 状 形 情 海 区 积 况 状 况 洋 雨 季节性 地下 冰雪 湖泊 水 积雪融 水补 融水 水补 补 水补给 给 补给 给 给 源流概况 河流补给 改造 流 水 结 含 流 落 量 位 冰 沙 速 差 变 期 量 1 化 4 水源补给 来水大 开发水能 发展航运 整治 河道 兴修 水库 水 利 工 程 正面 影响 保持 水土 负面 影响 控制来水 泄洪 调洪蓄洪 加固堤坝 利用 洪涝-河流 特征 气候 植被 地形影响

高考地理河流知识相关考点梳理

高考地理河流知识相关考点梳理 “在地理高考中，无论是选择题，还是问答题，‘河流’都是一个非常热门的考点。河流的水系特征、河流的水文特征、什么因素会对河流造成影响......众多与河流相关的考点有时候会对同学们的答题造成一定程度的阻碍。” 那么今天就给大家总结出一些与河流的相关的知识点，各位同学也要结合自身具体情况进行查缺补漏哦！ 一、河流与等高线地形图 1、河流与等高线弯曲的关系：河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区。 2、河流与地势高低的关系：河流总是由高处流向低处。 3、河流与等高线疏密的关系：等高线密集，水流速度快，水能丰富；等高线稀疏，水流速度慢，航运条件较好。 二、河流的水系特征 河流的水系特征与河流所在的地形地势地貌关系十分密切。 河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道（河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲程度）。 1、河流流程的长短主要取决与陆地面积的大小、地形、及河流的位置：一般陆地面积较小（如岛屿）或陆地比较破碎（如欧洲西部）则河流较短；山脉距海岸较近（如美洲西岸）则西岸河流较短，如台湾西岸河流较东岸河流长些；而内流河的长度则受水源限制有些较短。 2、影响河流水系特征的主要因素是地形：因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。 3、河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表水互补关系及洪水期与枯水期的判定。 4、高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大。山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主，（可能同时地壳在抬升，下切侵蚀更强）河道比较直、深、形成窄谷。地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主，侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质的致密与疏松、凹岸与凸岸、还有地转偏向力，河道比较弯、浅，宽。 5、常见的河流水系形状有以下6种：

高考地理河流专题练习

地理河流专题练习 一、选择题： 读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答 1.图中数码表示的河流补给类型对应正确的是（） A．①——地下水补给B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给D．④——积雪融水补给 读图10，三条河流图，回答2一3题 2．冬季水量丰富，并且水力资源丰富的河流是（） A．A河 B．B河 C．C河 D．A河B河C河 3．三条河流中，在我国境内的是（） A．A河 B．B河 C．C河 D．A河B河C河 读我国部分地区图（如图2），回答4～5题. 4．图中M河段历史上经常泛滥，主要成因是 A．河道曲折，水流不畅B．河道年久失修，防洪能力差 C．森林植被稀少 D．位于干流的上游河段，水量大 5．N地区在全国占有重要地位的工业部门及其导致的环境问题分别是 A．煤炭工业酸雨严重 B．甘蔗制糖工业水污染严重 C．有色冶金工业酸雨严重D．汽车工业光化学烟雾严重 重 据《中国气象报》2009年2月11日报道自今年1月25日以来，宁夏回族自治区气温持续偏高，全区大部分地区气 温较常年同期偏高2℃以上。2月5日、2月9～10日最高气温在10℃以上，致使该区境内黄河开河 ．．迅速。到2月11日， 该区境内黄河封河段全部开河。据此及下图，回答6～8题。 6．黄河开河 ．．易出现水患，主要是 A．上游解冻，漂流的冰凌拥塞而造成的 B．上游水库大量泄水而造成的 C．河堤防洪标准过低所导致的 D．上游突降大暴雨而引起的 7．图中所示河段的水文特征是 A．水量明显增加 B．夏汛明显 C．含沙量大增 D．无结冰期 8．在今年宁夏境内黄河封河段全部开河的季节，下列现象不可信 ．．．的是 A．美国北部正值森林内地面光照最强的季节 B．墨累一达令盆地的农民在收割后的麦田上放牧 C．长江口一年中同一等盐度线离海岸线最远 D．温带气旋频繁影响南欧地中海沿岸地区 读图10，回答9—10题： 9.图中能反映一般河流规律的是 A．① B．② C．③ D．④ 10.下列河流中，曾出现过图中④现象的是 A．黄河 B．长江 C．密西西比河 D．亚马孙河图10 河流流量与距河口距离的关系示意图 河流下切使河谷底部出现一些不再为特大洪水所淹没的阶梯状地形，称为河流阶地，又称河成阶地。其地形组成见下图。 上图为我国某地区河阶地形的等高线图。该地区河阶阶面之间的相对高度超过40 米，是研究该地区地壳隆起速率相当重要的观 察区。读图回答11-12题。 11.造成该地区河阶地形的主要河流，其河水的流向是（） A、北往南流 B、西往东流 C、东北往西南流 D、西北往东南 12.图中甲、乙、丙、丁四地，何处最可能出现涌泉？ A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 下图为我国东部某河流的一段， 13、若上图中的河流为长江的一段，此时以下叙述可信的是（） A．我国华北地区风沙肆虐 B．亚洲高压此时最为强盛 C．墨累一达令盆地处在剪羊毛忙季 D．长江口附近海水的盐度达一年内的最大值 河流流域面积（万平方千米）长度（千米）流量（亿立方米） 甲90.5 2580 7916 乙117 2900 2070 14．关于两条河流的叙述正确的是 A．甲河流的汛期在夏季而乙河在冬季B．乙河流域主要经济作物是黄麻 C．两条河流都以雨水和高山冰雪融水为主 D．乙河入海口处有该国首都 右图表示重庆附近长江某水文站的气温水状况及该江段补给类型。读图回答15～16题。

人教版高中地理必修一河流地貌的发育教案

第三节河流地貌的发育 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 二、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 三、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【引入新课】第一小节大家学习了塑造地貌的内、外力作用，外力作用是由风、流水、冰川等等的作用形成的各种地貌。外力作用中的流水作用地貌，是大自然中最为常见的地貌，这节课我们来探讨一下河流对地貌的作用。 【板书】第三节：河流地貌的发育 【介绍】按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】河流地貌：侵蚀地貌和堆积地貌 【知识回顾】我们首先来回顾一下前面课本中的一些概念 【板书】（一）河流侵蚀地貌 【播放幻灯片】 侵蚀作用：水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用地貌：侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，称为侵蚀地貌 河流侵蚀地貌：河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌

人教版高中地理必修一：《河流地貌的发育》教学设计

《河流地貌的发育》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 2、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 3、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【引入新课】第一小节大家学习了塑造地貌的内、外力作用，外力作用是由风、流水、冰川等等的作用形成的各种地貌。外力作用中的流水作用地貌，是大自然中最为常见的地貌，这节课我们来探讨一下河流对地貌的作用。 【板书】第三节：河流地貌的发育 【介绍】按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】河流地貌：侵蚀地貌和堆积地貌 【知识回顾】我们首先来回顾一下前面课本中的一些概念 【板书】（一）河流侵蚀地貌 【播放幻灯片】

侵蚀作用：水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用地貌：侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，称为侵蚀地貌 河流侵蚀地貌：河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌 【引导读书】请同学们快速阅读教材P77倒数第一、二段，填出以下表格。 【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢？这就是我们要探讨的下一个问题。 【播放幻灯片】 河流侵蚀作用视频 早期河流形成时，伴随着地壳的抬升作用。例如：科罗拉多大峡谷的形成。 【播放幻灯片】实例1： 视频：科罗拉多大峡谷的形成 【思考】科罗拉多大峡谷的成因是什么？ 科罗拉多大峡谷横剖面呈什么形状？ 【播放幻灯片】

高考地理河流专题练习

高考地理河流专题练习 一、选择题： 读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答 1.图中数码表示的河流补给类型对应正确的是（） A．①——地下水补给B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给D．④——积雪融水补给 读图10，三条河流图，回答2一3题。 2．冬季水量丰富，并且水力资源丰富的河流是（） A．A河B．B河C．C河D．A河B河C河 3．三条河流中，在我国境的是（） A．A河B．B河 C．C河D．A河B河C河 右图是“某水系示意图”，读图回 答4～5题。 4．图中平均地势最高的点是 A．A点B．B点C．C点D．D 点 5．如果地理老师要求你收集甲、乙河流的相关资料，列表比较这两条河的水文特征和水系特点。可以通过查找以下哪些地图来了解：① 《中国地形图》②《中国水系图》③《中国气候图》④《中 国土地利用类型图》⑤《中国政区图》⑥《中国河航线分布 图》 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑥ D. ①②④⑤ 读右图，完成6—7题 6．图中河流的汛期是在（） A．春季B．夏季C．秋季D．冬季 7．图中A区域是世界著名的新兴工业区。与传统工业相比， 该新兴工业区的特点是（） A．资本集中程度高，主要行业往往包括数百个中小企业 B．工业大多分散在小城镇，甚至农村 C．生产过程较为集中，自动化程度高 D．工业以机械制造、石油加工和微电子工业为主 读我国部分地区图（如图2），回答8～9题. 8．图中M河段历史上经常泛滥，主要成因是 A．河道曲折，水流不畅B．河道年久失修，防洪能力差 C．森林植被稀少D．位于干流的上游河段，水量大 9．N地区在全国占有重要地位的工业部门及其导致的环境问题分别是

新人教版高中地理必修1：教案43《河流地貌的发育》第2课时

河流地貌的发育第2课时 教学过程 ［新课导入］ （出示图片“长江三峡”和“长江三角洲”） 师：同学们，以上两幅图片都是河流地貌，它们的区别在哪里呢？ 生：“三峡”是河流侵蚀地貌，“长江三角洲”是河流堆积地貌。 师：对。上一节课我们学习了河流的侵蚀地貌，今天我们一起来学习河流对地表形态的另一种塑造作用——河流堆积地貌。 （二）河流堆积地貌（板书） ［教师精讲］ 师：我们知道，河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌。那么，这些被侵蚀的地表物质到哪里去了呢？ 生：被河水搬运到低洼的地方堆积起来。 师：很好。请看“河流堆积地貌图”，仔细观察并说出在河流流出山区的谷口处、河流的中下游、河口三个地区，分别形成了怎样的河流堆积地貌？为什么？ （生讨论） 生1：在山区的谷口形成了洪积—冲积平原。在山区地势较陡，河流或季节性的洪水在山区内水流速度很快，侵蚀作用剧烈，携带着大量砾石和泥沙。但当水流流出谷口时，地势突然变得平缓，水道也变得开阔，因而水流速度变慢，搬运能力减弱，使得水流所携带的泥沙逐渐沉积下来，就形成了洪积扇或冲积扇。由多个冲积扇或洪积扇连接起来就形成了洪积—冲积平原。 师：分析得很好！ 总结：（洪积—冲积平原的形成过程）地势趋于平缓、河道变得开阔—水流速度降低—搬运能力减弱—泥沙堆积。 （过渡）让我们来看看在河流的中下游地区又形成了怎样的堆积地貌呢？ 生2：在中下游地区，河流下蚀作用较弱而侧蚀作用较强。由于河道弯曲，使得凹岸侵蚀、凸岸堆积，形成水下堆积体。堆积体的面积逐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。当洪水季节到来时，河漫滩被水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。 师总结：（河漫滩平原的形成过程）凹岸侵蚀，凸岸堆积—水下堆积体—河漫滩—河流改道—河漫滩被废弃—连接形成河漫滩平原。 （过渡）我们了解了河流的上游、中下游的堆积地貌。现在，让我们一起来看看在河流的入海口，发生了怎样的堆积？ 生3：河流携带着大量的泥沙，当河流入海时，如果入海处水下坡度平缓，河水流速减慢，河流所携带的泥沙就会堆积在河口前方，形成三角洲。若干个三角洲连在一起，便形成了广阔的三角洲平

2019精选教育人教版高一地理必修1 43河流地貌的发育同步练习.doc

4.3 河流地貌的发育 一、选择题 流水对地貌形态的影响普遍而强大，但在不同地区，流水作用有明显的差异。据此回答1～2题。 1．下列关于流水作用的正确叙述是( ) A．在中下游平原地区，河流向下侵蚀强烈，常形成峡谷 B．在上游山区，河流以侧蚀为主，常形成“V”形谷 C．山区河流出山口处，由于流水的搬运作用，常形成冲积扇 D．黄土高原千沟万壑的地表形态是流水侵蚀作用的结果 2．瀑布的形成原因既有内力作用，也有外力作用，下列有利于瀑布发育的条件是( ) ①河流径流季节变化②流水的沉积作用③断层构造带发育④河床岩石软硬不一 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 天门山位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在长江以西的叫西梁山，在长江以东的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。陈桥洲是此处的江心洲。下图示意某一河流的部分河段。读图回答3～4题。 3．下列四地与图中陈桥洲成因相似的是( ) A．火地岛B．崇明岛 C．新西兰南岛D．爱尔兰岛 4．若沿东、西梁山作一长江横剖面图，下图中较吻合的是( ) 读图，回答5～7题。 5．图中河流a、b、c三处主要的流水作用是( ) A．侵蚀、搬运、堆积B．搬运、侵蚀、堆积 C．侵蚀、堆积、搬运D．堆积、搬运、侵蚀 6．图中d农业区和c城区最有可能形成的河流地貌的名称是( ) A．瀑布、河漫滩平原 B．冲积扇、三角洲 C．三角洲、冲积平原 D．河漫滩平原、冲积扇 7．下列关于图中铁路、农业区、城区的布局的叙述，不正确的是( ) A．d处位于山前地带，土层厚、水源丰，有利于种植业的发展 B．b处附近处于河流沿岸低地，地势平坦，利于城市的形成和发展 C．c处位于河流下游入海口附近，交通条件得天独厚，利于城市的发展壮大 D．与公路建设相比，铁路投资少、技术要求低，故图示区域的交通运输方式以铁路运

高中地理河流专题复习

高中地理河流专题复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中地理河流专题复习 一、河流水文特征和水系特征及其影响因素 河流水系一般指集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布，以及落差等要素。不难看出，水系特征和地形关系较为密切，正如中国一句古话所说的：“水往低处流。”正是在这个总的基本原则下，只要有水就可形成河流水系，水多，水系就发达。 河流水文即水情，是指河水结构、变化等，如流量、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等。 影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。而水源补给，对大多数河流来说主要是雨水补给。因此河流的水文和河流流经地的气候关系密切。冰期，包括凌汛当然也和气候有关。河水含沙量，由河流流经地区地表结构决定，如黄河中游地区，地表结构简单，由极易遭受流水侵蚀的黄土组成，且地面植被很少，从而造成黄河含沙量大的特点。 二、从地理环境的整体性，分析河流特征的成因 1、河流的流向：受地势的影响； 2、河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关； 3、河流支流多少与地形、降水有关； 4、雨水补给为主的河流流量受降水量（河流补给）、流域面积（集水区域）影响；汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响； 5、水位流量变化与气候，补给类型，流域内水库、湖泊的调蓄有关； 6、含沙量受下垫面（土质和植被状况）、流水强度的影响； 7、河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)、洪涝灾害的原因 ①、自然原因： A、水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) B、水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) C、气候特征(降水量的大小及变率) D、地形（地势平坦，水流不畅） ②、人为原因：植被破坏、围湖造田等。 (2)、河流的治理措施 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林； 中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程； 下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 【举例】长江洪灾的原因： (1)、自然原因： ①、水系特征：流域广，支流多；中上游植被破坏严重，含沙量增大；中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。 ②、水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 ③、气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 (2)、人为原因： ①、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。 ②、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。 8、河流水能丰富的原因 主要从两个方面分析：