山林秋色

2010年10月6 日我们离开长春前往吉林省东南部摄影采风，行程约1900公里，历时9 天。其中两天在蛟河红叶谷和长白十五道沟（望天鹅景区）拍摄，照片记录了以红叶为主的深秋山林风光。

【六年级作文】校园秋色

【六年级作文】校园秋色 时令已经是秋天了。校园的秋色，是从一进校门的紫藤长廊开始显现的。这些紫藤， 沿着长廊一点一点地向上爬，然后垂下来。越到秋天，紫藤的叶子越黄，而那一串串紫色 的花儿也渐渐凋落，使紫藤没有了那淡淡的紫色，变得孤零零的。在这秋天的校园中，长 廊再也没有了春天的蓬勃。 早晨，透明的露水闪耀着，微风轻轻吹拂着，仿佛操场中的草坪上撒了一层洁白的霜，明亮而洁净，太阳出来了，那露珠渐渐不见了，草坪刹那间变得更加干净、清新，迎着太 阳的光辉，闪耀着自己的光彩。使校园充满了一片清新的气息。 中午，太阳公公开始活跃，使秋天的校园变得十分酷热，仿佛有了几分夏天的味道。 在酷热中仿佛还有几缕微风在吹荡，花坛里的花草，随着阵阵微风，摇曳着身躯和手臂， 仿佛在向我们低吟浅唱，在迎接这充满诗意的秋天。在中午，最耀眼的还是一进门的雕塑，在阳光的照耀下，雕塑闪烁着银色的光芒，在微风的吹动下，好像映出七彩阳光，使秋天 的校园又充满了梦幻的气息。 下午，太阳快落了，落日的余晖，伴着阵阵微风，使校园变得凉风习习。博艺楼的爬 墙虎正在凉风中由青绿变得灰绿，在微风的吹拂下，许多爬墙虎上下一齐摆动，像层层绿 浪翻滚着。在秋风中许多大树的叶子都一片片落下来，而看着“弱不禁风”的爬墙虎，在 清凉的秋天里，仍旧“不辞辛苦”地往上爬，生长着，不被秋风吓倒，爬墙虎是多么坚强啊！这坚强的爬墙虎，是校园秋色最亮的一道风景线。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 夜，悄悄地来临了。月亮把它那清冽的光辉泻到操场上，隐隐约约、朦朦胧胧，只有 偶尔刮来一阵风，才能听到仿佛旗帜飘动的声音。秋天的校园之夜变得十分幽静，静得像 个害羞的少女。 这，就是校园秋天的美景，充满了诗情画意！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《秋赋》阅读答案

《秋赋》阅读答案 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《秋赋》阅读答案，由语文网提供，欢迎大家阅读学习。 ①人生如同一丝游云，一片落叶;云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。惟其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。 ②果实成熟了，在枝杈间露出迷人的色泽;但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱：还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。 ③树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是恋栈的。

④但是自然界的别离无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：长生不死狗尾草，草籽随风满天飘;可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首长相思，永不离的恋歌。 ⑤人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河;岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的鬓发。 ⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过

农家小院作文_写景作文

农家小院作文 对于我们这些从小就娇生惯养在城市环境下的孩子来说，农村是新奇而又陌生的。舅舅就是因为向往田园生活，于是，便从南郊租了一个农家小院，和家人一起开荒种地，养鸡拿蛋，为生活增添了不少情趣。踏着清晨的阳光，我们一起去了那个农家小院。 到了南郊，脚下不再是乌黑油亮的柏油马路，而是变成了参差不平的土路；眼前不再是一栋栋直耸云天的高楼大厦，不再是车水马龙的繁华街道，变成了一望无际的绿色，变成了农田耕作的美好图画；耳边不再是隆隆作响的机器声，不再是刺耳的噪音，而是变成了悦耳的鸟鸣，变成了各种家禽牲畜的叫声。采棉花的妇女、赶小鸡的孩子、满头大汗的农民，到处都是一片繁忙的农田生活。 进了那个农家小院的门，我的目光就被那一群芦花大母鸡所吸引，从中有2只大公鸡，她们足足有13只呢！她们每一只都那么肥，褐 色的羽毛，显得格外有精神，她们咯咯叫着，一摇一晃的朝我走来，

也许她们饿了吧，我抓了一把玉米粒，大鸡们一下子都涌出来，挨挨挤挤的，伸着脑袋，用期盼的目光看着我，想得到一些吃的。我有点害怕，听大人们说被母鸡啄一下是很疼的，我把玉米粒轻轻洒在地上，它们就争先恐后的开始埋头吃起来。有的鸡仗着自己身强力壮，就抢到最好位置，一点一点的啄起来，一边吃一边抬头，吃的可快了；有的鸡抢不到食物，就躲在一边，吃着其他鸡遗漏的玉米粒，我为了特殊照顾它，往往把米粒都撒在它跟前，但她还是抢不到，真是太笨了。在这群鸡里面，还有一个首领，它总能抢到好东西，它的毛是雪白雪白的，昂首阔步，十分傲慢，头上的大红冠特别显眼，红彤彤的，它的叫声十分高昂，很尖很响，跟别的鸡一看就是与众不同的感觉。 吃饱了饭，鸡都散去了，这时候，我看见一只鸡趴在茅草上，它是不是要下蛋了？我好奇的走过去看，耐心的等待着。过了一会儿，那只鸡走开了，我伸长脖子一看，哟！茅草上躺着一个圆滚滚的鸡哩！我赶紧打开鸡笼的门，轻手轻脚的走进去，鸡们都围了上来，我有些害怕了，但还是不住的给自己壮胆，轻轻的挪动脚步，走到茅草边，

校园秋色作文

校园秋色作文 篇一：校园秋色 校园，是美丽的。但是秋天的校园，似乎是给夏天披上了一件与众不同的大衣。 校门口的两棵杨树，只要站在它的周围，你就会感到，有树叶落在你的头上。 一排雪松在秋风吹来之际挺立在小操场左边的台阶上。大风吹来，不管有多大的风，那排雪松依然为右甬路和小操场挡着风，愿意为学生们顶风挡雨。在和雪松一同挡风的一排在英语角的外面的娇嫩的小树，也在拼尽全身力气挺立着，“哗哗“的秋风只好被挡在了外面。在左甬路正在往上爬的紫滕，在夏天的葫芦已经没了踪影。但紫滕仍然枝繁叶茂，拼命往上爬，为同学们撑起一把把绿色的遮陽桑 在中操场，首先映入眼帘的是在前楼后面的爬墙虎，它们拼命地贴

着前楼的墙壁，但还是被风吹得摇摇欲坠。爬墙虎的最高点已经爬到屋顶上了。但是现在的爬墙虎，最高点已经脱落了，垂了下来。在最左边，所有的爬墙虎都在朝着一个地方“前进“，那个地方是一个角落，在房顶上。爬墙虎的叶子也快掉光了，在下面的根部轻轻地落下了。 右边的两棵梧桐树的叶子像蝴蝶、蜻蜓一样自由地飞来飞去，“唰唰”，梧桐树的叶子就落地了。梧桐树的叶子也在一天天的减少，有许多叶子都已飘到了树妈妈的脚下，使枝头变得光秃秃的。在那附近打扫卫生的同学们显得更加繁忙了。 秋天披给校园的那件大衣，使雪松更加挺拔，使原先美丽无比的爬 墙虎、梧桐树更加丑陋… 篇二：校园秋色 秋天到了。叶片化身成枯黄的小精灵，随着8月那不安分的风的吹动，在校园各个角落里留下美丽、优雅的身影。 秋天的早晨，陽光很好，暖暖的照在我的身上，只是这种天气令我

觉得困倦了。秋天没有恼人的蝉叫，只是有时看着绵绵不断的秋雨，绮在教室窗户上的我，心中却多了一份忧愁感。 夕陽，写去它最后一丝耀眼的光芒，在宁静的黄昏里，凉风阵阵吹来。我拂去长石凳上的落叶，青青的坐在石凳上，此时校园内已经没有什么学生了，四处一片冷清。我闭上眼睛，仿佛闻到了桂花清新的芳香。“八树拂丹霄，四时青不凋。秋风何处起，先袅最长条。” 秋分三色。初秋，还欠成熟，像淡淡的柠檬黄；中秋，正值壮年，像暖暖的金黄色；到了深秋，已步晚年，像浓浓的大红色。我爱秋天的校园，因为它是秋姑娘带着水彩笔涂画过的痕迹。 我爱生机勃勃的春天，爱热情似火的夏天，爱银装素裹的冬天，但我更爱那金色的秋天。 校园内水塘的手上飘满了叶，攀爬在IC电话亭上的藤变成了黄色，小草们都穿上了新衣裳。 我觉得校园里的秋天令我格外亲切，那教学楼，那大门，那教室，那课桌椅．．．．．．在校园里过完一整个秋季，这是莫大开心的事情。

雪乡导游词

各位旅客朋友： 大家好！欢迎来到中国雪乡旅游观光！雪乡其实不是一个正式的称呼，它的学名叫双峰林场。 双峰林场位于黑龙江省海林市长汀镇，是海林林业局下属的一个林场，从长汀往南走还有100多公里，藏在张广才岭深处。我们在地图上可以找到海林，找到长汀，但找不到双峰林场。它的地理坐标为东经128。02’---129。01’，北纬44。03’---44。41’，这里山清水秀，景色神奇。生态旅游中的冰雪、森林、水域漂流三大热点、旅游精粹全部囊括其中，张广才岭主脉从西南入境，其境内主峰老秃顶子雄踞群峰之冠，海拔1689.6米，为东北第二高峰，与雄伟壮丽、海拔1672米的平顶山并称二奇。两山山顶均终年积雪不化。夏无三日情，冬雪漫林间，年积雪期7个月，积雪最厚处近两米，雪量堪称中国之最，并且雪质好、粘度高，皑皑白雪在风力作用下随物具形，千姿百态，吸引了无数游人、也吸引许多国内外摄影记者和电视剧组来此创作。解放军“八·一”滑雪场就建在这里。这里也是“红白松的故乡，原始红松母树林面积297公顷，平均有四百年的树龄，树高平均三十米以上，松涛轰鸣，雄浑苍郁。 牡丹江最大的支流－－海波河发源于此，奔流不息。夏季进行漂流、露营、原始森林探险、山产品采集，冬季进行滑雪、赏雪、戏雪，观看专业滑雪队表演等活动，360宿木屋，品尝野味，在此亦是一绝。是一处四季皆宜的旅游胜地。 在黄河以北，能看见雪并不是什么稀罕的事。但能让雪与人极为亲近，并且悦人以万千之美的地方，还并不多见。在“中国第一雪乡”双峰林场，就让我不仅亲身领略了雪的妙趣，而且深切感受到了与雪为伴、以雪为生的林场人和皑皑白雪之间，那种纯粹而真挚的感情。这里每年十月初便开始下雪，积雪随物具形，千姿百态，形成了一座天然的雪雕城。这里的雪雪质细腻，晶莹剔透，积雪期长达七个月，雪原最深可达两米。中国第一雪乡也因此而得名。中国人民解放军八·一滑雪队把双峰作为冬训基地已有近五十年的历史了，世界冠军于淑梅、王锦芬就是从这里走向世界领奖台的。 车驶进林场，最先看到的就是家家户户房顶上突出来的雪檐，像圣诞节时迪斯尼的店铺，仿佛走进檐下就可以买到彩球、魔力棒等各式各样圣诞树的装饰。雪檐大都一两米宽，半尺来厚，伸出房檐三四尺还低悬不落，叫人很容易联想到生日宴会上巨大的奶油蛋糕，让人馋涎欲滴。最有趣的是，有的雪檐竟在空中拐了个弯，一直伸到地上，和雪地长在了一起，于是就把房子严严实实地包起来，成了一个完整的雪屋。 雪乡的房子多是木格棱式的老房子，一场大雪过后，它们就像是从雪地里刚长出来的一株株矮矮胖胖的“雪蘑菇”，慵懒而立。老房子外面的小院儿，都是用木栅栏围起来的，线条简洁却不规则，如同炭笔画漫不经心的勾勒。当栅栏的木枝披上了银色外衣之后，则酷似一根根即将融化的奶油冰棍，和中间的“蛋糕”相映成趣。 漫步雪乡，看着那些“雪蘑菇”、“雪蛋糕”和“奶油冰棍”，仿佛置身于《绿野仙踪》里北风女神的宫殿，一切的一切，都被雪公主的巧手做成了冰清玉洁的雕塑。称这里是一座天然的“雪雕城”，真是一点也不过分。在冰天雪地中思绪飘飞，无疑也是一种新奇的体验。这个美丽的冰雪世界，是怎样造就的呢？林场的老场长为我们解开了疑团。由于双峰林场所处的地理位置，使它同时受到海洋性气候和大陆性季风气候的双重影响，加上这里海拔高、坡度大，山区小气候对它也产生了一定的作用。因此，双峰林场夏季降雨充沛，冬季则降雪早、雪期长，是我国降雪最大的地区。每年10月初，外面还是仲秋时节，双峰已经开始下雪，雪下到最大时，地上的积雪可达到2米深，积雪期长达6个月。双峰的雪，雪质细腻，晶莹剔透，而且随物现形，于是才有了我们眼前这些千姿百态的天然雕塑。 我们进山的这条公路，到双峰林场就是尽头，本地人在这里谋生显然有些艰难。虽然獐子、狍子满山跑，猎户们也无法忍受这里长久的寂寞。只有那些闯关东的人们，被大兴安岭

《故都的秋》优质课堂设计分析

附件：教学设计方案

教师点拨： ①在南国，每年到了秋天，作者就会想起陶然亭的芦花，芦花是灰白的，给人死寂感，白居易的《琵琶行》里“枫叶荻花秋瑟瑟”就是相同的悲凉。 ②“钓鱼台的柳影”，把柳影改成柳条好吗?我们学过的写杨柳的诗词有哪些啊? “碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” “迎来春光先到来，浅黄清绿映楼台。只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜。” 柳条无论是下垂的还是飘拂的，都是明艳的，袅娜的，会给人以情趣，而柳影则是灰暗的。和本文的意境相符合。 ③“潭柘寺的钟声”，改为“香客”可以吗? 我们立刻想起了张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜伴钟声到客船。”幽静的秋天景色，意境清远。真是异曲同工啊! ④虫子、蝉在我国的文学作品中多是忧愁凄惨的象征。柳永在《雨霖铃》中就用“寒蝉凄切”来营造清冷凄惨的离别氛围。秋天的虫唱，给人生命衰微的意味，悲凉之情油然而生。 2 学生朗读“小院秋色”。配《秋日私语》音乐 3 还有四幅画面，选择你最喜欢的一幅图画来赏析。注意：图片要对应出来。 4赏析“秋槐落蕊”图幻灯片展示：“秋槐落蕊”图 作者抓住了触觉和视觉来写。 (1)声音没有，是静;气味也没有，更静;微细和柔软的触觉已经难以感觉了，而作者却能感触得到极微细极柔软的触觉，这份静已不仅仅是环境的寂静了，还有心境的宁静。 (2) 落蕊是什么颜色的啊? 白色，白色是冷色调，落蕊白中带着黄。 古人说“一叶落而知天下秋”，郁达夫看着着满地的落蕊，不仅仅想到的是自然之秋，还想到了人生之秋，年华将逝，青春不再，是何等的清闲，但正是这种清闲让作者感到苦闷、落寞，悲凉。 5 赏析“秋蝉残声”图幻灯片展示：“秋蝉残声”图 在我国的古典文学作品中，蝉多是哀怨、忧愁的象征。在故都连衰弱的蝉声，足见当时的?一个残字也意味着蝉的生命快到了尽头，什么感觉又油然而生啊?悲凉。 6赏析“秋雨话凉”图幻灯片展示：“秋雨话凉”图 辛弃疾有词曰：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。” 天气转凉了，一年也就快走到尽头了。言外之意，人到中年，剩下的光阴也就不多了。这尾音一拖，那种感叹悲凉的味道就出来了。 7赏析“秋日胜果”图幻灯片展示：“秋日胜果”图 秋果淡绿微黄，显出清秋的色彩。 (三)体会情感 清、静既是客观景物的特点，又是内心感受，而悲凉则更多是内心感受。郁达夫为什么不写明艳之色，繁闹之景呢?先来齐读下面的名家名句。 幻灯片展示：

迷人的秋色教案

15、迷人的秋色教案 教学目标： 知识目标：学会本课生字词。 能力目标：有感情的朗读、背诵课文。 情感目标：理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 教学重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。 教学难点：学习作者描写景物的表达方法。 教学理念：本课是篇讲读课文，预案的设计努力倡导让学生结合新课程理念，用自主、合作、探究等学习方式，理解课文内容，感受秋天的美丽景色。本课内容与学生生活比较贴近，在备课时按五个板块进行设计：谈话导入，揭示课题；初读课文，整体感知；品读课文；深入讨论；拓展延伸，小结。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，你们知道吗？你们的班主任王老师经常到办公室里夸你们是最棒的，主要表现在课堂上认真听讲，积极回答老师提出的问题。所以，我今天特地给你们上一堂课，你们喜欢吗？那么，这节课我们要进行小组比赛，看那个组表现最棒？好比赛现在开始：谁知道一年分为几个季？（四季）那四季？（春、夏、秋、冬）你最喜欢那个季节？为什

么？我喜欢春季，因为春天万物复苏，鲜花盛开，到处是花的海洋，使人心情舒畅；但我最喜欢的还是秋季，因为秋天瓜果遍地，景色迷人。首先我们一起赏一赏。（出示课件：瞧，红灯笼似的柿子；驰名中外的红香蕉苹果；红玛瑙似的山楂；一串串珍珠似的葡萄；金黄色的玉米和稻谷、红似火、黄如金的树叶）到处是一派丰收在望的景象。秋天真的使人奋发向上，催人奋进。你们喜欢迷人的秋色吗？那么今天这节课我们就一起学习《15、迷人的秋色》 二、板书课题：《15、迷人的秋色》 三、读课题解题《15、迷人的秋色》。作者是怎样具体地描写秋天迷人的景色的呢？老师就带你们跟随作者到大自然去欣赏秋天哪迷人的景色好吗？（好）下面我们一起听一听课文朗读。看那组听得最认真，看得最仔细。 四、听一听：（出示课件录音） 五、读一读：（出示课件：初读思考） 1、这篇课文主要写了什么？ 2、这篇课文有几个自然段？ 3、每个自然段主要写了什么？ 六、说一说： 1、这篇课文主要写了什么？（具体地描写了秋天迷人的景色。） 2、这篇课文有几个自然段？（6个）

中国雪乡导游词文档

中国雪乡导游词文档Guide words of snow village in China 编订：JinTai College

中国雪乡导游词文档 前言：导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同 游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文 体之一。本文档根据导游词内容要求和针对旅游地点是黑龙江的特点 展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可 随意调整修改及打印。 雪乡其实不是一个正式的称呼，它的学名叫双峰林场。 位于黑龙江省海林市长汀镇，是海林林业局下属的一个林场，从长汀往南走还有100多公里，藏在张广才岭深处。我们在地图上可以找到海林，找到长汀，但找不到双峰林场。它的地理坐标为东经128.02’---129.01’，北纬44.03’---44.41’，这里山清水秀，景色神奇。生态旅游中的冰雪、森林、水域漂流三大热点、旅游精粹全部囊括其中，张广才岭主脉从西南入境，其境内主峰老秃顶子雄踞群峰之冠，海拔1689.6米，为 东北第二高峰，与雄伟壮丽、海拔1672米的平顶山并称二奇。两山山顶均终年积雪不化。夏无三日情，冬雪漫林间，年积雪期7个月，积雪最厚处近两米，雪量堪称中国之最，并且雪质好、粘度高，皑皑白雪在风力作用下随物具形，千姿百态，吸引了无数游人、也吸引许多国内外摄影记者和电视剧组来此创作。解放军"八?一"滑雪场就建在这里。这里也是“红白松的

故乡，原始红松母树林面积297公顷，平均有四百年的树龄，树高平均三十米以上，松涛轰鸣，雄浑苍郁。牡丹江最大的支流—海波河发源于此，奔流不息。夏季进行漂流、露营、原 始森林探险、山产品采集，冬季进行滑雪、赏雪、戏雪，观看专业滑雪队表演等活动，360宿木屋，品尝野味，在此亦是一绝。是一处四季皆宜的旅游胜地。在黄河以北，能看见雪并不是什么稀罕的事。但能让雪与人极为亲近，并且悦人以万千之美的地方，还并不多见。在“中国第一雪乡”双峰林场，就让我不仅亲身领略了雪的妙趣，而且深切感受到了与雪为伴、以雪为生的林场人和皑皑白雪之间，那种纯粹而真挚的感情。这里每年十月初便开始下雪，积雪随物具形，千姿百态，形成了一座天然的雪雕城。这里的雪雪质细腻，晶莹剔透，积雪期长达七个月，雪原最深可达两米。中国第一雪乡也因此而得名。中国人民解放军八.一滑雪队把双峰作为冬训基地已有近五十 年的历史了，世界冠军于淑梅、王锦芬就是从这里走向世界领奖台的。车驶进林场，最先看到的就是家家户户房顶上突出来的雪檐，像圣诞节时迪斯尼的店铺，仿佛走进檐下就可以买到彩球、魔力棒等各式各样圣诞树的装饰。雪檐大都一两米宽，半尺来厚，伸出房檐三四尺还低悬不落，叫人很容易联想到生日宴会上巨大的奶油蛋糕，让人馋涎欲滴。最有趣的是，有的

必修二《故都的秋》

《故都的秋》教案 教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想 来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。 3、让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。 教学重点： 1、分析理解文中情与景的关系。 2、提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 教学难点 体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉 教学方法 讲析法、对比法、讨论法、诵读法 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课： 秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。从古到今，关于“秋”的诗文，可谓汗牛充栋。历代名家描写秋的名篇和佳句是举不胜举。 有哪位同学能就这些名篇和佳句略举几例？（展示幻灯）这些名篇和佳句，有的描写秋天的萧杀和凄凉，抒发作者深深的悲秋之感;有的刻画了秋天。有的刻画了秋天的绚丽多彩，寄寓了作者浓浓的赞秋之情。而郁达夫却以自己个性鲜明的思想，选择了独特的角度，运用与众不同的手法，写出《故都的秋》这篇散文精品。究竟郁达夫笔下的秋是怎样一种景象？“秋”景如何？“秋” 意怎样？下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。(板书课题、作者) 二、听朗诵，抓住重点字词，初步感受作者情怀。（超链接音频资料） 三、引导学生从解题入手，初步欣赏，整体感知 1．解题引入： 本篇写于30年代。“故都”指北平，作者为什么不以“北平的秋”为题而要用“故都的秋”？（学生浅谈自己的理解，教师作补充总结） 明确：“故都”两字表明描写的特点，它不是新都，它是旧的，带有历史的厚重感，更带有作者深切的眷恋之情，“秋”字明确描写的内容，是秋天，而不是春天或者夏天，用“故都的秋”带有沉重的伤感和浓浓的眷恋之情。2,、同学们阅读了这篇课文之后，有没有发现郁达夫笔下的故都的秋有什么样的特点？ 学生齐答：清，静，悲凉 3、作者用哪三个字来概括南国之秋的特点？其作用是什么？

雪乡跟团游--雪乡旅游攻略

雪乡跟团游--雪乡旅游攻略 雪乡这里雪质好、粘度高，冬季可见到自然形成的各种雪堆造型，包括有名的“雪蘑菇”。在雪乡可以滑雪、玩雪圈，或者起个大早坐雪地摩托上山看日出，还可以去徒步翻越羊草山，感受林海雪原的魅力。雪乡位于海林市西南山区，这一带降雪频繁，每年有七个月的积雪期，其中12月到次年3月间是来雪乡看雪的最佳时节. 羊草山 羊草山是雪乡一带最高的山，其山顶树少草多、视野广阔，因此成为观日出、赏日落的绝佳地点。可体验《智取威虎山》中杨子荣在这一带穿越林海雪原的过程。羊草山被认为是雪乡最美丽的地方，它位于雪谷与雪乡之间，雪乡位于羊草山的阳面，而雪谷位于羊草山的阴面。主峰骆驼峰海拔1235米，冬季时羊草山顶雪原很开阔，树木稀少雪质好，可以拍摄到蓝天白雪地的壮美景观，也是观日出的胜地。 大秃顶子山位于中国雪乡西部的林区，主峰海拔1690米，是黑龙江省境内最高峰。大秃顶子山顶草木稀疏，拥有大片平地，是观赏日出的胜地。冬季的早晨天不亮时，在雪乡村口可乘坐景区的车辆进山，然后登山赏日出。大秃顶子山是牤牛河的发源地，山间高山植被和野生动物资源丰富，但到达山顶后，眼前树木消失了，天空豁然开朗。攀登大秃顶子山非常挑战体力耐力，不过冬季时来雪乡，可以付费乘坐景区车辆进山，然后转乘雪地摩托上山，过程惊险刺激，但省时省力。 行程贴士 1、穿着准备：保暖衣裤，羊毛衫，羽绒服或滑雪服，还可以再加个羽绒小背心，薄棉裤，冲锋裤（最好防风防水的）。外套最好是有帽子的，有风或冷的时候，扣在单帽子外面，格外暖和。如果只在市区内玩，可以穿貂皮外套（哈尔滨本地人都这么穿），如果想要雪谷穿越，或者想玩滑雪滑冰，最好穿耐磨耐脏的羽绒服和滑雪服哦。鞋子要厚，最好里面有毛毛的，再垫一双毛毡鞋垫，穿厚的羊毛袜或毛巾袜。 2、其他物品准备：厚帽子（能盖着耳朵的），口罩，厚手套（毛线的不行），薄手套（能用触摸屏的），雪地靴（防滑底的、高腰的），手机或相机的备用电池（最好2-3块），暖贴（超级必要的防寒法宝，贴几块在内衣上，非常暖和，还有鞋垫款的，垫在鞋里很有用），滑雪镜（不专门滑雪的话，只是在雪地里玩玩就不需要用了），冰爪，防雪套（走雪深的地方可以防止湿裤腿，淘宝上十块钱左右一副），保温水杯。 3、摄友准备：羽绒相机套，2-3块相机电池，能装相机的密封塑料袋，三脚架。只要不是特别特别冷的情况，相机是可以正常使用的，不要担心。 4、吃：当地的特色美食是小鸡炖蘑菇、锅包肉、粘豆包、猪肉炖粉条、酸菜血肠五花肉、皮冻、哈尔滨红肠、东北扣肉、酱肘子、林蛙、狍子肉、鹿肉。

三上课外阅读第二单元

第二讲——金色的秋天 1、美丽的秋天 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。 秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。 走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。 1.写出下列词语的近义词。 呈现( ) 辛劳( ) 2.解释下列词语。 (1)悦耳：____________________ (2)此起彼落：____________________ 3.用“______”和波浪线分别画出一个比喻句和一个拟人句。 4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色? _____________________________________________________________________ _____________- 2、小院秋色 秋风刮过之后，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，小院的秋意更浓了。 花坛里菊花开了。白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发

出诱人的香气。一朵朵，一簇簇，争奇斗妍，开得满院都是。在红艳艳的一串红 和紫色鸡冠的衬托下显得格外美丽。 最引人注目的是墙边的那棵石榴树。枝叶还很绿，枝头挂满了红灯笼似 的大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏，可妈妈使劲拉 着它们不放。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛地一挣，得，衣服裂 开了，露出了晶莹剔透的石榴籽。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝，甜甜的，酸酸 的，让你吃了还想吃。 多有趣呀！我多么想把秋天永远留在小院里，让小院永远这样美丽。 ⒈照样子，写词语。 一朵朵一簇簇( ) ( ) 白里透黄黄里透红( ) ( ) ⒉写出下列词语的近义词。 诱人﹙﹚顽皮 ( ) ⒊作者写小院秋色重点写( )和 ( )。“最引人注目的是 墙边的那棵石榴树。”这句话在文中起 ( )作用。第三自然段描写了 石榴的( )、( )。 ⒋下面哪个是比喻句，哪个是拟人句，请写在括号里。 ⑴枝头挂满了红灯笼似的大石榴。﹙﹚ ⑵那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏。﹙﹚ ⑶石榴的小脸憋得通红。﹙﹚ 3、我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓

话题作文校园秋色作文800字

话题作文校园秋色作文800字 篇一：校园秋色 校园里有迷人的四季：百花盛开的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。不过，最使我喜爱的还是校园的秋色。 校园里秋天的早晨，太阳公公用温暖柔情的双手，将大地唤醒。 同学们从四面八方地走进校园，先是不约而同地深呼吸一口气，接着脸上都露出喜悦的笑容。这是怎么回事呢？哦，原来是校园里的桂花树开了，它的香味飘进了校园；飘进了操场；飘进了教室；飘进了同学们的心田。仿佛把整个校园笼罩在它弥漫的香味里。 校园里不仅有桂花树，还有许多引人注目的树木，如：像哨兵般保卫校园的松树.柏树；如大将军一样威武的香樟树；还有像大雨伞一样为同学们提供方便的雪松树；还有红似烈火般火辣地疯树。现在单讲似母亲般呵护我们的雪松树。渐渐地，随着季节的变化，不知不觉地，它似乎衰老了很多，回想过去，当它刚穿上春姑娘编织的绿毛衣时，同学们都用惊奇得眼光，躲在它的环抱里欣赏它。如今，它的样子看去来虽然衰老了，却仍在风雨里.酷暑中为我们遮挡。好象也在激励着我们。操场中的小草也变了样，成了绿里到黄，似乎它也"染了发"。 操场外也不例外，一棵棵香樟树好象变的更美了，一棵树中就有红绿黄交织在一起，也算成了一幅优美的画.美妙的诗。 有时候太阳当头照，校园里一片金光灿烂，偶尔会有几只蜻蜓在操场上自由飞翔。在林荫道上，由于树木的遮挡，使地面立刻变成了，动物的乐园——"一头头斑马在道路上漫步"。话题作文校园秋色作文800字话题作文校园秋色作文800字。这时候，操场可热闹了，小朋友们还有的翻跟头，有的三五个人玩游戏，有的干脆睡上一觉，有的爬在操场上看书......

有时候，校园又会细雨绵绵，一首优美的诗，一幅绝妙的画都看尽收眼底。虽说下着雨，可决不防碍同学们观景，许多同学在这时会爬在走廊上，细细观赏，有的男孩会直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊！ 这就是我们的校园秋色，听我的介绍，想必你也对我们校园秋色有所感想，那就请你直接到我们的学校吧！到时候我一定会带着你慢慢观赏！ 篇二：校园秋色 校园深秋无限好，浓墨重彩谁能描？人生要有几回愁？志向心中如此秋！ 不错的，济南中学校园的秋天，总是在你不经意间漫进你的视线，当你发觉秋天的到来，她却早已把树叶染成了金黄。清晨，背着书包在雾中穿梭，任何景物似乎都还是朦胧的，可绿色长廊旁盆栽的几株菊花，却顽皮地用金黄拼命闪你的眼，好像在故意让你注意到与他身旁苍劲的白杨相比下，渺小的自己。小也有小的精致，时间还早，我不禁蹲下来，细细端详着这个秋天精雕细琢的"工艺品"...... 秋风萧瑟，把铺在地上的油绿色树叶全都掀翻了，"哗"——秋风大吼起来，"沙啦啦"，叶子在地上打滚，揦手的边缘刮着地面，若是想象力丰富的人，大概会觉得身入大叶浪涛之中。终于，秋风累了，才肯放过早已被自己折腾的凌乱不堪杨树叶儿。校园的秋天，又恢复了以往的平静，我的心也随着逐渐平静下来，抬头望望枯枝败叶，让我想到今日的白杨有多么不堪，昔日的树枝就会挂有多么茂盛油油绿叶！ 我的心现在静得像一碗水，水面越是静，人往往思想才能得到释放！ 不知不觉，已来到中心花园，这大概算是校园秋景中最亮丽的一幅风情画了吧。深红的枫，翠绿的枫，掺杂在一起，似乎又添上了几分秋的神韵。但它们并不均匀，往往是十几片红枫中隐藏着一片翠绿，有则是一大堆翠绿的枫里竟找不出一片深红！这大概也就是自然了吧？永远不会千篇一律，总是不拘一格，变着法儿的在诉说着秋的风采。

《碧云寺的秋色》阅读答案.doc

《碧云寺的秋色》阅读答案 碧云寺的秋色 北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。 我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中, 还很少看到黄色的或红色的叶子。 半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。 不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。儿天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子

都闪着亮光, 把大槐树反衬得美丽可爱了。 释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。 自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。 古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。 在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋, 许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色 的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的 ........ 五颜十色， 把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊！

迷人的秋色教案

《迷人的秋色》教案 天塘中心小学：刘艳娟 一、教学目标： 1、熟练掌握生字；正确流利有感情的朗读课文；理解课文。 2、激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 二、重点：有感情的朗读课文；理解课文。 三、难点：了解比喻句的不同表现形式。 四、教学课时：第二课时 五、教学手段：多媒体辅助教学 六、教学过程 （一）直接导入 上节课我们学习了生字，观察了秋景图，这节课我们继续来学习第15课《迷人的秋色》。 板书课题：迷人的秋色 （二）复习生字词 突然、灿烂、固然、遍地、 简直、称赞、逊色、驰名、 缀满、迷人、帅气、黄澄澄、 （三）听碟读文，整体感知课文 听完以后，说说作者主要写了一幅怎样的秋景图？（在文中找出一四字词语来回答） （四）精读课文，读中感悟 Ⅰ、学习1—2自然段 1、指生读，其余边听边思考:“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？（欣喜之情） 2、点生回答 3、怎样理解“花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却

更加使人欣喜”这句话。 4、朗读指导，学生练读。 Ⅱ、学习3—5自然段 1、作者说他更加喜欢瓜果遍地的秋天，那么他具体写了哪些瓜果呢？请同学们以自己喜欢的方式朗读这三自然段，在文中找出答案。 2、学生汇报（柿子、苹果、山楂、葡萄） 3、小组合作学习：再次仔细阅读3-5自然段，把瓜果名称用“——”划出，瓜果特点用“～～～～～”划出。 4、点生回答。 5、完成课后练习三：了解比喻句的不同表达方式。 Ⅲ、学习第6自然段 1、齐读。 2、思考：这一段在全文的作用，表达了作者怎样的感情？ 3、点拨：这是文章的中心句，总结了全文，表达了作者热爱秋天，赞美秋天，热爱大自然的思想感情。 （五）拓展：秋天的瓜果除了课文中讲到的柿子、苹果、山楂、葡萄以外，还有很多，你能说出几种来吗？ 金秋十月，诱人的瓜果，饱满的稻子，这些都是谁的功劳？（农民伯伯），对，是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水浇灌，才有了这一派迷人的景色。所以作者既是在赞美秋天，同时也是在赞美辛勤劳动的人们，只有劳动，才有了这迷人的、丰收的秋天。 （七）作业：任写一种你喜欢的水果，用上比喻句的不同形式表达。（八）板书设计 15. 迷人的秋色

黑龙江雪乡导游词

黑龙江雪乡导游词 以下是为你介绍的黑龙江导游词，希望您喜欢阅读：雪乡其实不是一个正式的称呼，它的学名叫双峰林场。 位于黑龙江省海林市长汀镇，是海林林业局下属的一个林场，从长汀往南走还有100多公里，藏在张广才岭深处。 我们在地图上可以找到海林，找到长汀，但找不到双峰林场。 它的地理坐标为东经128。 02’---129。 01’，北纬44。 03’---44。 41’，这里山清水秀，景色神奇。 生态旅游中的冰雪、森林、水域漂流三大热点、旅游精粹全部囊括其中，张广才岭主脉从西南入境，其境内主峰老秃顶子雄踞群峰之冠，海拔1689.6米，为东北第二高峰，与雄伟壮丽、海拔1672米的平顶山并称二奇。 两山山顶均终年积雪不化。 夏无三日情，冬雪漫林间，年积雪期7个月，积雪最厚处近两米，雪量堪称中国之最，并且雪质好、粘度高，皑皑白雪在风力作用下随物具形，千姿百态，吸引了无数游人、也吸引许多国内外摄影记者和电视剧组来此创作。 解放军"八?一"滑雪场就建在这里。

这里也是“红白松的故乡，原始红松母树林面积297公顷，平均有四百年的树龄，树高平均三十米以上，松涛轰鸣，雄浑苍郁。 牡丹江最大的支流—海波河发源于此，奔流不息。 夏季进行漂流、露营、原始森林探险、山产品采集，冬季进行滑雪、赏雪、戏雪，观看专业滑雪队表演等活动，360宿木屋，品尝野味，在此亦是一绝。 是一处四季皆宜的旅游胜地。 在黄河以北，能看见雪并不是什么稀罕的事。 但能让雪与人极为亲近，并且悦人以万千之美的地方，还并不多见。 在“中国第一雪乡双峰林场，就让我不仅亲身领略了雪的妙趣，而且深切感受到了与雪为伴、以雪为生的林场人和皑皑白雪之间，那种纯粹而真挚的感情。 这里每年十月初便开始下雪，积雪随物具形，千姿百态，形成了一座天然的雪雕城。 这里的雪雪质细腻，晶莹剔透，积雪期长达七个月，雪原最深可达两米。 中国第一雪乡也因此而得名。 中国人民解放军八.一滑雪队把双峰作为冬训基地已有近五十年的历史了，世界冠军于淑梅、王锦芬就是从这里走向世界领奖台的。 车驶进林场，最先看到的就是家家户户房顶上突出来的雪檐，像

秋天·秋天阅读答案

秋天·秋天阅读答案 秋天·秋天(节选) 张晓风 在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。 已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。 “依然迷信着美。” 是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。 那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。 又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。 …… 而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。 秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。 “你最喜欢哪一季呢?”我问芷。 “秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。 我忽然欢欣起来。 “我也是，啊，我们都是。” 她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。 车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。 “芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢?” “我会很难过。”她黯然地说。 我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。 但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。 而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初秋我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。 “有时候，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。”你说，“忽然，我

三年级阅读练习

阅读比赛（2） 姓名：成绩： 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bai ）着瓜溜了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用"√"表示。（3） 2、文章是围绕哪句话来写的？用"～～"划出来。（3） 3、刺猬的硬刺有哪些作用？（4） 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"√"。（2） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） （二）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 ⒈从短文中找出合适的词语填在括号内。 （）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋⒉读短文，找出银梨的特点填空。 （1）形状： （2）颜色：开始呈，后来。（3）气味：

2016湖北宜昌中考满分作文：校园秋色正怡人

2016湖北宜昌中考满分作文：校园秋色正怡人 夏妹妹已渐渐离去，这时，秋姑娘便迈着轻盈的步伐来了。时间的流逝，让我感到这校园有种既熟悉又陌生的感觉，像是变了样子，却不失一种奇特的靓丽。 一切一切，都变了样子。看，我们的校园也发生了变化：以前那个热而枯燥的夏天已离去，天气转凉，风变爽，看，我们的校园，两排高大的银杏树，树叶变黄，相继落下，，那树叶在空中飘落的样子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，，落在地上，像给大地盖上了金被子。看，石榴树裂开了嘴笑;“硕大”的苹果压弯了枝;可爱的山楂羞红了脸……在暖暖夕阳的照耀下，都笼罩上一层梦幻的光晕，让人回味无穷。 漫步校园，你会发现，草儿不在青翠，花儿也不再娇艳，脱下了它光彩的衣装。你用心去感受那些如天使般的花儿在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这个世界它曾经来过。而它却总能把它的绚丽带给我们每一个过路的人。 秋天，远胜于夏天的浮躁喧腾。夜晚，上灯了。走在回寝室的小路上，踩在叶子上，地上的叶子“沙沙”地响着，仿佛在演奏一曲夜的交响曲。独自一个人坐在椅子上，看着在灯光照耀下波光粼粼的湖面，回忆那些校园生活的点点滴滴，也许它就像是落叶，渐渐离我们1 ————来源网络整理，仅供供参考

远去，去给了我们最温馨的记忆。 秋天，接受了春的绚丽和夏的繁荣，也接受了春的张狂和夏的任性;也接受了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼，失望，焦虑，，怨愤和哀伤;也容纳了他们的欢乐，胜利，收获和颂赞。就像在这个美丽的校园记录着我们成长的足迹，待我们长大成人时，回到母校的时候，是否还记得今年的秋?…… 花开花落，又是一季，那年的秋却一直留在我的心头，细细的去品，依然可以品出淡淡的余香。校园的秋依然在我心间…… ————来源网络整理，仅供供参考 2