兰州交通大学机械设计试卷09-11

工程管理专业人才培养计划(2017版)

本科人才培养计划 专业：工程管理 年级： 2017 学院：土木工程学院 兰州交通大学教务处 2017年7月

2017级工程管理专业人才培养计划 一、培养目标 工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。 二、毕业要求 （1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。 （2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。 （3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 （4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题； （5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 （9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。 （10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

兰州交通大学毕业设计(论文)规范要求

兰州交通大学毕业设计(论文)规范要求 1、毕业论文组成论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；(1)封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等，格式详见附1；(2)成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写，格式详见附2；(3)任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3； (4)开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效，格式详见附4；(5)中期报告：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附5；(6)结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附6；(7)目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；(8)摘要：中文摘要应在400 字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个），英文要与中文摘要内容要对应； (9)正文：论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合 科技论文格式，正文文字应在15000字以上；(10)参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；(11)附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提 供毕业实习报告等。2、毕业论文的格式要求(1)毕业论文要统一用a4（210mm×197mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空 2.5 cm，下空 2 cm，左右空2 cm（靠装订纸一侧增加0.5 cm空白用于装订）。题目用三号（分两行书写时用 小三号）黑体字；题序和标题用四号黑体字。(2)论文中所涉及到的全部附图，不论计算 机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准。(3)学生完成毕业设计（论文）后，打印一份在xx年9月15日以前交指导教师评阅，进行结题验收。毕业设计 （论文）题目：学院：继续教育学院专业：自动化姓名：学号： 指导教师：xx年 9月 1 5日 5 毕业设计成绩评议表 学生姓名 班级指导教师姓名职称审阅人评语审阅人：年月日答辩委员会综合评语主席： 年月日论文成绩毕业设计（论文）任务书班级： 学生姓名：指导老师： 设计（论文）题目 主要研究内容关键环节计划进度参考资料开题报告班级： 学生姓名：指导老师： 设计（论文）题目

兰州交通大学教务处

兰州交通大学教务处 处发〔2016〕55号 关于2016-2017学年第一学期 安宁五校思想政治理论课跨校选课的通知 各位同学： 为了帮助我校学生拓宽视野、加强交流、活跃思维，根据《甘肃省教育厅、甘肃省高校工委关于开展高校思想政治理论课跨校选课改革试点工作的通知》精神，结合我校《兰州交通大学思想政治理论课跨校选课试点工作实施方案（试行）》（见附件1）的通知，本着各高校之间教育资源共享、优势互补的原则，通过跨校选课、学分互认的方式，在我校与西北师范大学、甘肃农业大学、甘肃政法学院、兰州城市学院五所高校中开展思想政治理论课跨校选课工作。 现将本学期我校学生选其他试点高校思政课程选课办法通知如下，请同学们根据个人意愿及开课情况积极报名。 一、我校学生选其他试点高校思政课程安排 1.选课对象： （1）人才培养计划中需要修读《马克思主义基本原理概

论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》和《中国近现代史刚要》课程的全体本科生。 （2）所有需要参加《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》和《中国近现代史刚要》课程重开课的同学（跨校修读成绩等同我校重开课成绩计入本人成绩单）。 2.选课时间：自2016年9月21日（第4周星期三）上午10:00起至9月23日（第4周星期五）晚上23:00止。 3.选课方式：通过教务系统由学生本人自主从网上报名,每门课程各试点高校限报20人，先报先得，报满为止。 4.开课课程：（详细开课课程信息及授课教师简介 见附件2） （1）西北师范大学《马克思主义基本原理》，授课教师：王金元； （2）甘肃农业大学《思想道德修养与法律基础》，授课教师：司睿；《中国近代史纲要》，授课教师：罗振宇； （3）甘肃政法学院《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系克》，授课教师：倪娟芝； （4）兰州城市学院《马克思主义基本原理》授课教师：陈维荣。 二、跨校选课流程，成绩、学分认定及其他 1. 跨校选课前，我校教务处汇总其他试点高校提供的思政课开课课程信息并建立跨校选课库，利用学校教务管理系统搭建开放的选课平台，供我校学生充分选课。 2.跨校选课结束后，教务处将我校确定的选课学生名单分别报送相应试点高校教务处。报名成功后，学生按照相应开课学校的统一要求参加跨校教学活动，该课程不再参加我校的学

兰州交通大学毕业设计格式规范要求.doc

兰州交通大学毕业设计格式规范要求 1、组成 由封面、（）成绩评议表、设计（）任务书、、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录； (1)封面：封面包括题目、学生姓名、班级等，格式详见附1； (2)成绩评议表：包括评语、成绩，由委员会填写，格式详见附2； (3)任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3； (4)开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效，格式详见附4； (5)中期报告：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式

详见附5； (6)结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附6； (7)目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等； (8)摘要：中文摘要应在400字左右，包括题目、摘要、关键词（3至5个），英文要与中文摘要内容要对应； (9)正文：正文包括绪论（或前言、概述等）、主体、结论。工科要求符合科技格式，正文文字应在15000字以上； (10)参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与内容直接相关； (11)附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业，需提供毕业等。

2、的格式要求 (1)毕业要统一用A4（210mm 197mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm（靠装订纸一侧增加0.5cm空白用于装订）。题目用三号（分两行书写时用小三号）黑体字；题序和标题用四号黑体字。 (2)中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准。 (3)学生完成毕业设计（）后，打印一份在2012年9月15日以前交指导教师评阅，进行结题验收。

工程制图大赛

兰州交通大学 第五届“詹天佑杯”工程制图大赛 策 划 书 主办单位：兰州交通大学教务处 共青团兰州交通大学委员会 承办单位：机电工程学院12级詹天佑班

一、活动目的 工程师交流的语言—制图，是我们工科学生必须精通的。为了发扬兰州交通大学培养高素质，高标准社会人才的理念，提高工科专业的同学的制图、看图水平，引导同学们掌握一些画图技巧，解读视图、画图等技能，培养同学们的空间想象能力，丰富大学生的校园文化生活，营造浓厚的学习氛围，我校詹天佑班准备开展工程制图手绘比赛活动。 二、活动形式 1. 比赛时间：2013年5月24日上午9:30---11:00 2. 比赛地点：第五教学楼301、302室 3. 参赛班级：土木、机电11、12、13级詹天佑班 4. 参赛形式：由各班班委统计参赛人数后汇总，参赛选手将参加每周一次总共三次的培训，于十三周进行手绘比赛，比赛用时150分钟，试题由老师提供。 5. 主办：兰州交通大学教务处 共青团兰州交通大学委员会 承办：机电工程学院车辆12级詹天佑班 三、活动方案 1、宣传方案： 1. 网络宣传：前期向数理学院制图老师借一些优秀

的手工绘图作品，并且通过展览的方式供参赛选手观摩。 2. 制作海报、展板、横幅。 3. 班级宣传：各班班委积极配合，调动大家的积极 性 4.创建选手交流QQ群，方便大家交流，届时赛会会将有关资料放在群中供选手参考。 2、比赛方案： 题目命制：由学院数理院制图教师提供题目，在比赛前一周会为参赛选手提供样题供选手练习。 比赛方式：参赛选手集中在绘图教室，根据试题中的要求，在规定的时间内来进行合理地表达，绘制合适的工作图。图纸，丁字尺和绘图板由赛会提供，其余绘图工具由参赛选手自备。 培训: 在第10,11,12周末聘请相关制图老师进行培训 赛场布置：每班派3名工作人员协助负责人布置现场，并且负责维持考场的秩序。 阅卷：考试结束后，由考场工作人员收集答卷并邀请数理学院制图教师担任阅卷教师。 成绩公布：成绩统计完毕后会公布在QQ群上供选手查阅，同时公布获奖名单。 四、活动安排

兰州交通大学教务处

兰州交通大学教务处 处发〔2016〕15号 关于开展2016年兰州交通大学第二十一届 青年教师教学竞赛的通知 各教学单位： 为充分调动广大青年教师的教学积极性，帮助青年教师夯实教学基本功底，切实提高青年教师教学能力和水平，促使青年教师不断增强教师职业责任感，激发青年教师爱岗敬业、潜心教学的工作热情和创新精神，根据《兰州交通大学青年教师教学竞赛办法及实施细则》，现决定组织开展2016年兰州交通大学第二十一届青年教师教学竞赛。现将有关事宜通知如下： — 1 —

一、竞赛组织 （一）2016年学校青年教师教学竞赛分系（室）级预赛、院（部）级初赛和校级决赛三级。 （二）分别成立院（部）、校两级青年教师教学竞赛组织机构。 各学院（部）成立相应的竞赛工作领导小组，负责组织本单位的系（室）级预赛和院（部）级初赛。 校级竞赛工作领导小组由主管校长、教务处、校工会、人事处及本科教学指导委员会成员组成，全面负责校级决赛的领导、组织和协调工作，并指导各学院（部）系（室）预赛和院（部）级初赛工作。 二、参赛条件 参赛教师为承担全日制本科学生教学任务（含理论课和实验课）的在职在编教师，且年龄不超过40周岁。学校机关单位青年教师采取自愿原则，按照学科归属类别向相应学院（部）申请参赛。 （一）系（室）级预赛 1、未参加过校级决赛的青年教师，全部需参加系（室）级预赛。 2、对于青年教师人数较少的系（室），由学院（部）统筹组织安排系（室）级预赛。 —2 —

（二）院（部）级初赛 各学院（部）根据系（室）级预赛情况遴选院（部）级初赛参赛教师。并按照《兰州交通大学课程教学质量评价办法及实施细则（试行）》，组织专家对参赛教师所讲授课程的全部实证性材料进行质量评价，评价合格者方可参加院（部）级初赛。参加人数要求如下： 1、学院（部）青年教师人数不足10人者必须全部参加院（部）级初赛；也可以根据学科属性，与其他学院（部）联合举行院（部）级初赛。 2、学院（部）青年教师人数大于10人而不足30人者必须通过系（室）级预赛选拔10人参赛；超过30人者必须要选拔1/3及其以上青年教师参赛。 （三）校级决赛 各学院（部）从院（部）级初赛获奖青年教师中推荐校级决赛参赛教师，推荐人数不超过学院（部）所属40岁及其以下青年教师人数的5%，40岁及其以下青年教师人数不足20人的按照1名推荐，也可不推荐。且必须满足以下条件： 1、参赛教师近三年内未出现过任何教学事故或教学检查通报。 2、参赛教师所讲课程必须是近三年连续主讲的或以前主讲过3次以上且近一年内主讲过的课程，课程课堂讲授不得少于32学 — 3 —

工程材料试题 兰州交通大学

D、晶体具有固定的熔点。 2、立方晶系中，若h=u，k=v，l=w则该晶向与晶面（） A、平行； B、垂直； C、相交； D、无关。 3、溶于奥氏体的合金元素（除Co外）使共析钢的C曲线和性能发生（） A、C曲线右移，淬透性升高； B、C曲线左移，淬透性升高； C、C曲线右移，淬透性降低； D、C曲线左移，淬透性降低； 4、T10钢与20CrMnTi钢相比，T10（） A、淬透性高而淬硬性低； B、淬透性高而淬硬性也高； C、淬透性低而淬硬性高； D、淬透性低而淬硬性低； 5、为改善工具钢的切削加工性能应进行（） A、完全退火； B、正火； C、球化退火； D、扩散退火。 6、汽轮机叶片所用材料应是（） A、1Cr13； B、40Cr； C、65Mn； D、W18Cr4V。 7、位错属于（） A、点缺陷； B、线缺陷； C、面缺陷； D、体缺陷。 8、冷塑性变形金属加热时，回复阶段的主要目的是（） A、消除内应力； B、消除加工硬化； C、消除点阵畸变。 9、片状珠光体与粒状珠光体相比，粒状珠光体( ) A、强度、硬度低，塑性好； B、强度、硬度高，塑性好； C、强度、硬度低，塑性差。 10、机床床身材料应选用（） A、球墨铸铁； B、麻口铸铁； C、白口铸铁； D、灰口铸铁。

3、指出下列工件的淬火及回火温度，并说出回火后获得的组织。（6′） （1）45钢小轴（要求综合力学性能好）；（2）60钢弹簧；（3）T12钢锉刀。 4、在平衡条件下，比较4 5、T8、T12钢的硬度、强度和塑性大小如何？为什么？（6′） 5、试述共析钢加热时的奥氏体化过程。（4′） 五、综合题（每题10分，共30分） 1、车床主轴要求轴颈部位的硬度为HRC56~58，其余地方为HRC20~24，其加工路线如下：锻造——正火——机加工——轴颈表面淬火——低温回火——磨加工。请说明： （1）轴颈应采用何种材料？

九江市中考满分作文-毕业论文规范

五、毕业论文格式要求 按照兰州交通大学教务处发《兰州交通大学毕业设计（论文）撰写规范》进行写作。在此基础上，对一些不明事项，以“经济管理学院毕业论文有关内容补充说明”为准。补充内容如下： （一）毕业论文所附资料 1．毕业论文任务书 2．开题报告 3．学生自查表 4．中文摘要、关键词 5．英文摘要、关键词 6．正文 7．参考文献 8．致谢 9．5000字符的英文及中文翻译资料 （二）毕业论文任务书 学院统一制定了“毕业论文任务书”（后附）格式，请各指导教师按要求内容填写。该表由教师填写，内容按照论文的第一层次来写，序号和正文中使用的统一。该表装入毕业论文中，按装订顺序装订。注意不要加页眉。 （三）开题报告 在“开题报告内容”栏，要求学生必须认真填写如下内容，其他不做必须要求。 1.选题的意义及目的 2.论文的思路和主要内容 3.资料准备情况 4.进度安排：只须写明“按经济管理学院进度安排进行”。 在“指导教师意见”栏，手写开题意见，最后一句为“同意开题”。注意不要加页眉。 “课题来源”如论文选择的是学院提供的，填“院定”，否则为“自定”；“课题类型”按要求准确填写。 （四）学生自查表 1.指导教师每周指导次数：2——3次为宜 2.周指导时间：如进行的是单独指导，5——7小时为宜 3.备注：注明是否单独指导 4.“毕业论文工作进度及完成内容比重”：如仅完成初稿，最多只占45%左右，待完成部分占55%；

“待完成内容”按进度安排，至中期检查未做事项。该部分内容按百分数统计。 5.“存在问题”栏：包括两部分：学生自查后认为尚存在问题（由学生填写） 指导教师认为尚存在问题（手写）并签字。 （五）论文摘要 1.中文摘要 中文摘要约400字左右，论文摘要一般包括：论文的目的和重要性；采用的研究方法；完成哪些工作；获得的主要结论。用句应精炼概括，并有本论文的关键词3－5个。正文选小四号宋体。 “关键词”三个字应用宋体小四号加粗。本页要加页眉“兰州交通大学毕业论文”。 2.英文摘要 Abstract选四号Arial加粗，正文内容选Times New Roman 五号。 英文摘要撰写要求如下： （1）用词应准确，使用本学科通用的词汇； （2）摘要中主语（作者）常常省略，因而一般使用被动语态，应使用正确的时态并要注意主、谓的一致。必要的冠词不能省略； （3）“Key words”一词用Times New Roman五号加粗，关键词按相应专业的标准语写出； （4）中、英文摘要的内容须一致； （5）本页要加页眉“兰州交通大学毕业论文”。 （六）正文的层次格式 正文的题序层次格式如下： 一、XXXX（小三号粗宋体，居中，22磅行距） （一）XXXXX（四号粗宋体，居左且前空2格，22磅行距） 1．XXXX（小四号粗宋体，居左且前空2格，22磅行距） （1）XXXXX（小四号粗宋体，居左且前空2格，22磅行距）其他正文内容小四号宋体，两端对齐，22磅行距。 （七）“毕业论文”其他有关事项 1.页眉：统一为“兰州交通大学毕业论文”。 2.论文题目：正文中要求出现论文题目（三号粗宋体，居中）。 3.目录：统一设置到三级标题。目录中正文标题后写参考文献。 4.“引言”、“结束语”这两个词语，如无须特别强调，就自然过渡，不再出现该词语。如果出现这两个词语，则在目录中也要对应写上。

06兰州交通大学试卷

兰州交通大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目代码及名称：806材料力学 注意：所有答案必须全部写在答题纸上，写在试卷上无效。考试结束后，必须把答题纸和试卷都装在试卷袋中。 一、填空题：请将划线处的正确答案写在答题纸上（每空2分，共28分） 1. 塑性材料拉伸试验应力超过屈服极限后逐渐卸除荷载，经过短时间后重新加载，其＿＿将得到提高，而＿＿变形将减小。 2. 工程上将延伸率δ≥＿＿的材料称为塑性材料。 3. 杆件的基本变形是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4. 低碳钢圆截面试件受扭转时，沿＿＿截面破坏；铸铁圆截面试件受扭转时，沿＿＿破坏。 5. 连接件由两个铆钉铆接，铆钉直径均为d，钢板厚度均为t，则铆钉剪切面上的切应力为＿＿；挤压应力为＿＿。 6.已知yz轴为平面图形的形心轴，则图形对y轴的惯性矩I y=＿＿，对y1轴的惯性矩I y1=＿＿。

7. 图示重量为W 的重物从高度h 处自由下落在梁E 截面处，梁上C 截面的动应力σd =K d σst ，其中K d =1+st h ?+ 21。式中st ?为静荷载作用下梁上＿＿点的挠度。 二、单项选择题：请将划线内的正确答案的序号写在答题纸上（每小题2分，共12分） 1. 直梁横截面面积一定，试问下图所示四种截面形状中，哪一种抗弯能力最强＿＿。 A. 矩形 B. 工字形 C. 圆形 D. 正方向 2. 偏心拉伸（压缩）实质上是＿＿的组合变形。 A. 两个平面弯曲 B. 轴向拉伸（压缩）与平面弯曲 C. 轴向拉伸（压缩）与剪切 D. 平面弯曲与扭转 3. 用积分法求图示梁的挠曲线方程时，确定积分常数的四个条件，

教务管理系统测试报告

测试报告

§1. 功能测试 1.1.测试对象 兰州交通大学教务管理系统 1.2.测试计划 1）：登录功能 用户是否可以成功登登录 是否可以区分不同类别的用户登录 错误密码是否可以登录 2）：学生模块的查看信息模块 学生是否能看到自己的信息 学生能否越权看到别人的信息 1.3.测试用例 1.3.1.输入 注：这里以学生登录为例 账号："学生" 密码：正确的密码 1.3. 2.输出 登录该学生主页 1.3.3.步骤及操作 1、打开系统的首页 2、填写密码 3、点击登录 4、查看信息

1.3.4.允许偏差 允许有少许偏差 1.4.测试实施 1、启动winrunner窗体录制（Context Sensitive mode） 2、打开系统登录界面 # Shell_TrayWnd set_window ("Shell_TrayWnd", 1); toolbar_button_press ("ToolbarWindow32_1", "欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome"); # Button Number 14; 3、输入用户名及密码进行登录 # 欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome set_window ("欢迎使用正方教务管理系统！请登录 - Google Chrome", 3); obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","200905420"); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 877, 250, LEFT); obj_type ("Chrome_RenderWidgetHostHWND","8350365"); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 805, 325, LEFT); 4、进入主界面 # 202.201.29.21 says: 上的网页 win_mouse_click ("202.201.29.21 says: 上的网页", 304, 121); 5、信息查询 # 正方教务管理系统 - Google Chrome set_window ("正方教务管理系统 - Google Chrome", 7); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 538, 77, LEFT); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 524, 122, LEFT); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 530, 143, LEFT); obj_mouse_click ("Chrome_RenderWidgetHostHWND", 144, 131, LEFT);

兰州交通大学2007专业课考研试卷

兰州交通大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 一、填空题 1、写出两种齿轮常用的金属材料牌号： 2、标记为螺栓GB5782——86M16×80的六角螺栓，性能等级为8.8级，其螺纹的形状是形，牙形角等于度， 线数等于，16代表径，80代表，材料的屈服极限为MPa。 3、V带传动限制V＜25-30m/s，其目的是 4、代号为6208/P4的滚动轴承表示内径d= mm，系列的轴承，公差等级为 5、齿轮轮齿的失效形式有、、、、等。 6、在齿轮传动计算公式中，齿宽b是的齿宽。 7、在蜗杆传动中，蜗杆头数越少，则传动效率越。 8、链传动的动载荷是随着链条节距p的而增加。 二、选择填空。 1、只受预紧力的紧螺栓连接，在强度计算时螺栓所受的拉力乘以1.3，是由于：（） a、为了保证足够的预紧力；b增大安全系数；c、防止松脱；d、计入扭转剪应力。 2、在机械传动中，理论上能保持瞬时传动比为常数的是（），能缓冲减振，并起到过载安全保护作用的是（） a、带传动；b摩擦轮传动；c、链传动；d、齿轮传动。 3、链传动张紧的目的主要是（） a、和带传动一样；b提高链传动的工作能力；c、避免松边垂度过大而引起啮合不良和链条振动；d、增大包角 4、材料为45号纲的软齿面齿轮的加工过程一般为（），硬齿面齿轮的加工过程一般为（）。 a、切齿、调质； b、调质、切齿； c、切齿、表面淬火、磨齿； d、切齿、渗碳、磨齿 e、调质、切齿、表面淬火 5、设计闭式齿轮传动时，计算接触疲劳强度主要针对的失效形式是（）；计算弯曲疲劳强度主要针对的失效形式是 （） a、齿面点蚀； b、齿面胶合； c、轮齿折断； d、磨损； e、齿面塑性变形 6、为了减少蜗轮滚刀数量，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。 a、蜗轮齿数； b、蜗轮分度圆直径； c、蜗杆头数； d、蜗杆分度圆直径 7、蜗杆传动中，蜗杆的常用材料有（）和（）；蜗轮的常用材料有（）和（） a、碳钢； b、铸铝黄铜； c、铸铝青铜； d、合金钢 e、工程塑料 8、非液体摩擦滑动轴承的主要失效形式为（） a、工作表面磨损与胶合； b、轴承材料塑性变形； c、工作表面点蚀； d、轴承衬合金开裂 9、齿轮强度计算公式中，齿形系数Y Fa主要受（）影响，弹性影响系数Z E主要受（）影响。 a、模数； b、齿数； c、啮合角； d、配对齿轮的材料 10、（）能很好的承受径向在载荷与轴向载荷的联合作用。 a、圆锥滚子轴承； b、单列向心短圆柱滚子轴承； c、深沟球轴承； 11、平键联接选取键的公称尺寸b×h的依据是（） a、轮毂长； b、键长； c、传递的扭矩T 的值； d、轴的直径 12、起吊重物用的手动蜗杆传动，宜采用（）蜗杆。 a、单头、小升角； b、单头、大升角； c、多头、小升角； d、多头、大升角 13、设计减速器中的轴，其一般设计步骤为（）。 a、先进行结构设计，再作转矩、弯曲应力和安全系数校核 b、按弯曲应力初估轴颈，再进行结构设计，最后校核转矩和安全系数 c、根据安全系数定出轴颈和长度，再校核转矩和弯曲应力 d、按转矩初估轴颈，再进行结构设计，最后校核弯曲应力和安全系数 三、简答结构体 1、联接螺纹能满足自锁条件，为什么在设计螺栓连接时还要考虑防松问题？试举出三种以上的实例。

兰州交通大学毕业设计说明书

1 绪论 1.1工程概况 1.1.1概述 敦煌市位于甘肃、青海、新疆三省（区）交汇处，南枕气势雄伟的祁连山，西接浩瀚无垠的塔克拉玛干大沙漠，北靠嶙峋蛇曲的北塞山，东峙峰岩突兀的三危山。面积3.12万平方公里，属暖温带气候。人口18万多，全市经济主要以农业为主，旅游服务业次之。敦煌至当今山口二级公路是西部开发省际公路通道西宁至库尔勒公路和国家高速公路网规划中柳园至格尔木联络线的重要路段，是甘肃连接新疆、西藏、青海的重要公路运输通道，在国家和区域公路网中具有重要地位。敦当二级公路的建设可以给当地群众出行和物资运输提供一个平坦、舒适、快捷的通道，对促进当地经济和旅游业的发展具有深远的意义。本设计为路线第一段，设计段起点桩号DK0+000，终点桩号DK8+000，全长8.0km。 1.1.2沿线自然情况 本设计段地形比较复杂，部分地区纵坡起伏较大，地表植被为耕地，间有低洼湿地，村庄及交通便道较多。为了达到高等级公路的规范标准，填挖方较大。本设计本着多挖少填的原则，确保路基的稳定性。 1.2设计依据的规范和标准 1.2.1设计依据的规范 本设计为敦当二级公路DK0+000～DK8+000段，根据沿线地形、地貌等自然条件进行设计，依据的有关规范、规程具体如下： （1）《公路工程技术标准》（JTG B01—2003） （2）《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60—2004） （3）《公路路线设计规范》（JTG D20—2006） （4）《公路路基设计规范》（JTG D30—2004）

（5）《公路路基施工技术规范》（JTJ F10—2006） （6）《公路桥涵地基与基础设计规范》（JTJ063—2007） （7）《公路桥涵施工技术规范》（JTJ041—2000） 1.2.2设计依据的相关技术标准 表1.1 二级公路主要技术指标汇总表 1.3设计任务及要求 本毕业设计的任务就是在教师指导下独立完成敦煌至当今山口二级公路DK0+000～DK8+000段的初步设计工作。本设计共分七个阶段来完成。

土力学试卷201兰州交通大学

共 6 页 第 1 页 共 6 页 第 2 页 课程名称： 土力学 教学班序号： 复查人签名： 核分人签名： 一 名词解释 （3×5=15分） 1. 压实系数： 2. 土的级配： 3. 极限承载力： 4. 有效应力、孔隙水压力： 5．液、塑限： 二 填空（共20分，除11题外各空1分。） 1． 土的粒径级配累积曲线上出现水平段，表示 ，出现竖直段表示 。 2． 土中水除了一部分以结晶水的形式存在于固体颗粒的内部外，可以分为自由水和 。 3． 饱和土体中发生从 A 点向 B 点的渗流 , 其原因是由于两点之间存 在 。 4． 已知某基坑的地基土层为砂性土，砂土内地下水由下向上流动，流速v =8×10-4 ㎝/s ，砂土的渗透系数k =1×10-3㎝/s ，则该砂土受到的渗透力j = ，方向是 。（水的容重取γw =10 kN/m 3）。 5． 均布矩形荷载作用于地表，矩形荷载中心和角点的附加应力分别为σ0和σ1的，则σ0 σ1。（大于、等于、小于） 6． 某场地自上而下的土层分布为：第一层粉土，厚 3m ，容重γ= 18kN/m 3；第二层粘土，厚5m ， 容重γ= 18.4kN/m 3，饱和容重γsat = 19 kN/m 3 ，地下水位距地表5m, 则地表下6m 处的竖向自重应力等于 。 7． 若土的初始孔隙比为0.8，某应力增量下的压缩系数为0.3 MPa -1, 则土在该应力增量下的压缩模量等于 。 8． 竖直荷载作用下地基失稳的三种破坏形式包括 、 和 。 9． 从应力转化的观点出发，可以认为饱和土的渗透固结无非是：在有效应力原理控制下, 土中 应力消散和 应力相应增长的过程。 10. 无粘性土土坡的破坏面形状是 ，粘性土土坡的破坏面形状 是 。 11. 某干砂进行直剪试验，剪切盒断面积为60cm 2，在砂样上作用一垂直载900N ， 当水平推力达300N 时，砂样开始剪坏；则此砂样的内摩擦角φ = ，当垂直荷载为1800N 时，砂样剪坏时的剪应力f τ= 。（每空2分） 三 简答题（共15分） 1．简述莫尔-库仑破坏理论的要点。（3分）

兰州交通大学博文学院毕业设计

多年冻土地区路基施工 一、冻土的概念 在严寒地区，地面以下一定深度的地温常保持在0℃以下，图中含有冰的土持续3年或五年以上不融化，称为多年冻土。在多年冻土地区的地表以下一定深度的土层（一般在3m以内），寒季冻结，暖季融化，此土层称为季节融冻层。多年冻土与季节融冻层的交界处称为多年冻土的“上限”，多年冻土的下部界限称为“下限”。 多年冻土处于冻结状态时，有很高的强度，但是开挖路堑或填筑路堤从根本上改变了多年冻土的边界条件，破坏了原来的热平衡状态，引起多年冻土的上限移动，从而出现反复的冻胀或融化下沉，这往往造成房屋破坏、道路变形、管道断裂等冻害现象，带来很大的损失。 多年冻土地区路基工程施工以及施工策略分析 冻土是一种温度低于0℃的土岩, 是一温度敏感且性质不稳定的土体。冻土具有流变性,其长期强度远低于瞬时强度特征。正由于这些特征,在冻土区修筑工程构筑物就必须面临两大危险:冻胀和沉多年冻土有着自己独特的环境特性,它是一个很脆弱的环境体系,一旦遭到破坏就无法挽回。文章主要对多年冻土的施工技术进行了简单的分析。 关键词：多年冻土施工土体 1 多年冻土地区路基工程施工 1.1 路基范围内地表的气温的测定。路基施工前，首先测地表的气温，确定气温是否适合施工。对于多年冻土路基，温度对其的影响是非常大的，因此，测定温度是不可缺少的重要内容。 1.2 地表土的清理与压实 在施工以前必须对道路的地表土进行整理，路基施工范内对有树根的表土必须挖除；对含有地表水、淤泥、杂草、腐植土及高草盖土等路基的地基应清理干净；使用平地机或推土机将原地面推平，平整度误差应控制在5厘米之内，地面20厘米以下，压度应达到90％以上；当原地面横坡为1：5.0～1：2.5时，应将原地面挖成台阶，台阶宽度不小于1.0米，原地面横坡陡于1：2.5 时，应按特殊路基设计进行处理。零填方路段，应鉴定的好坏，若是土质较差的路段，则应将地面挖除一层，厚度不得小于30厘米，换土填实并进行碾压达到90％以上的压实度。

四等水准测量(定稿)

四等水准测量(定稿)

“中海达杯”第三届全国高等学校大学生测绘技能大赛兰州交通大学 选拔赛 策 划 书 主办：共青团兰州交通大学委员会 兰州交通大学教务处 承办：测绘与地理信息学院团

委 一、活动背景 春回大地，万物复苏，在这阳光灿烂的日子里，测绘工程专业与地理信息专业在兰州交通大学的关怀下，正在茁壮成长。测绘与地理信息学院这个新成立的学院充满着青春与活力，为我校的发展与建设正在积极努力奋斗着。 二、活动目的 为了使测绘工程与地理信息专业在我校更好、更快的发展，增加同学之间的友谊，丰富校园文化生活，提高科技文化技术，测绘与地理信息学院决定举办此次技能竞赛。这次活动的举办将极大的活跃测绘工程专业等与测量相关专业的联系，为专业知识文化的发展做出贡献。同时也展现出我校学生团结一心、与时俱进、开拓创新的精神风貌，相信在学校及学院各级领导的关怀与支持下，在我院同学的共同努力下，此次活动定会全方面、高品质的展示测绘工程专业当代大学生的风采及丰富的科技文化底蕴，为我校校园文化建设贡献力量。 三、活动主题 赛专业技能扬交大风采 四、活动时间、地点、参与对象、比赛内容 1、拟定竞赛时间：2014年3月30日 2、比赛地点：兰州交通大学校内

3、参赛对象：凡开设工程测量课程的学院均可组队参赛，每院自由组队，不限参赛队伍，每支队有队员 4 人，其中队长1人。 4、比赛内容：四等水准测量 四、活动宣传 自活动通知发出之日起，开始对活动进行大力宣传，宣传形式主要有校园网公告、电子屏、海报、展板等，海报、展板等由宣传部负责制作和张贴，网络公告及电子屏由网络技术部负责。 五、活动具体安排 从兰州交通大学办学历史和办学特色上看，开设测量学的专业比较多，从而会使地本次比赛具有更大的影响力和挑战力。为做好本次工作，达到举办活动的目的及体现其意义，具体事宜安排如下：1、前期准备工作 （1）人员安排 本次比赛需要裁判（测绘专业老师）6名，工作人员20名，并成立赛事组委会。组委会由院领导，测绘系老师，院团委老师，测绘与地理信息学院学生会成员组成。 （2）仪器准备 与测量实验室老师联系，借与比赛相关的测量仪器若干（由报名组数而定），并如期归还。 2、报名工作 各队登陆学校学科竞赛网（https://www.wendangku.net/doc/af550847.html,）报名，报名时队长组队，其他队员加入团队，并确定一名指导教师

兰州交通大学毕业设计(论文)规范要求

兰州交通大学毕业设计（论文）规范要求 兰州交通大学毕业设计（论文）规范要求 1、毕业论文组成 论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录； (1)封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等，格式详见附1； (2)成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写，格式详见附2； (3)任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3； (4)开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效，格式详见附4； (5)中期报告：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附5； (6)结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附6； (7)目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等； (8)摘要：中文摘要应在400 字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个），英文要与中文摘要内容要对应； (9)正文：论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在15000字以上；

(10)参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关； (11)附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。 2、毕业论文的格式要求 (1)毕业论文要统一用a4（210mm 197mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5 cm，下空2 cm，左右空2 cm（靠装订纸一侧增加0.5 cm空白用于装订）。题目用三号（分两行书写时用小三号）黑体字；题序和标题用四号黑体字。 (2)论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准。 (3)学生完成毕业设计（论文）后，打印一份在XX年9月15日以前交指导教师评阅，进行结题验收。 毕业设计（论文） 题目：

兰州交通大学教务处

兰州交通大学教务处 处发〔2016〕06号 关于公布本科教学质量与教学改革工程项目 2015年度检查结果的通知 各教学单位、各项目负责人： 为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高…2012?4号）精神，切实加强学校“本科教学工程”项目的建设与管理，确保各级各类项目建设取得实效，按照《兰州交通大学本科教学质量与教学改革工程项目建设管理暂行办法》（兰交教发…2012?101号）规定，学校组织专家对2015年度教育部和甘肃省教育厅在我校实施的特色专业、精品课程、教学团队、人才培养模式创新实验区等项目；我校实施的新专业建设、教学团队、重点教改项目等51项“本科教学工程”项目年度建设情况进行了全面检查，现将检查情况通报如下：

一、检查结果 本次检查按照《兰州交通大学本科教学质量与教学改革工程项目建设管理暂行办法》（兰交教发…2012?101号），经过项目负责人自评、教学单位初评和教务处组织的集中答辩验收三个环节，对各项目年度建设与进展情况、专题网站建设及下一年度建设计划等方面进行全面检查。检查结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“整改”四个等级。其中“本科教学工程”项目中4项被评为优秀、8项被评为良好、31项被评为合格、3项需整改、1项检查不合格并给予警告；校级重点教改项目中2项被评为良好、2项被评为合格（详见附件）。 二、建设成效与存在的问题 2015年度，学校累计投入各级各类“本科教学工程”项目建设经费达112万余元，期望通过这些项目的建设，进一步深化教育教学改革，促进项目内涵发展，发挥引领示范作用，提高人才培养质量。在一年的建设中，多数项目负责人和承担单位能够按照建设目标与实施计划开展工作，并取得了较好的成果。但部分项目建设不力，成效不显。 （一）建设成效

兰州交通大学模拟电子技术试卷A

…封兰州交通大学模拟电子技术基础课程试卷(A) 课程号2008/2009学年第学期姓名

题号一二三四五六七八九十总分复核人 得分 一.解释名词术语或回答问题 (1-8每空1分，9-12每小题 2分,共20分) 1．要使三极管起正常放大作用，其发射结必须加偏置，集电结必须加偏置。（a.正向，b.反向）2．N型半导体中多数载流子是，P型半导体中多数载流子是。（a.电子，b.空穴） 3．放大电路高频时放大倍数下降，主要是因为的影响：低频时放大倍数下降，主要是因为的影响。（a.耦合电容和旁路电容，b.晶体管的极间电容和分布电容，c. 晶体管的非线性）。 4．共模抑制比K CMR是（a.差模输入信号与共模输入信号之比，b. 差模放大倍数与共模放大倍数之比， c.交流放大倍数与直流放大倍数之比。） 5．差动放大电路是为了（a.稳定放大倍数，b.提高输入电阻，c.克服温漂，d.扩展频带）而设置的。6．无论反馈信号是取自输出电压还是输出电流，只要输入端采用串联负反馈的方式，其输入电阻都要（a.减小，b.增大）。 7．采用电压负反馈可以稳定 ; 采用电流负反馈可以稳定（a. 输出电流，b.输出电压）。8．甲乙类(AB类)放大器的导通角θ（ <θ<3600, b.θ=1800, c. θ=3600） 9．集成运放的输入失调电压U IO: 10. 放大器的增益带宽积 11. 集成运放的-3dB带宽f h: 12. 集成运放在线性应用时一般都满足“虚短”和“虚断”两个定理，简述这两个定理的内容： 得分阅卷人 二.(本题12分)静态工作点稳定的放大电路如下图所示.晶体管的电流放大系数β=100, r bb’=100Ω.（1）计算电路的静态工点（I BQ,I CQ,U CEQ） （2）计算电路的电压放大倍数A u , 输入电阻R i和输出电阻R0 得分阅卷人

软件工程毕业设计论文

摘要 人力资源管理系统是现代企业的核心业务系统之一，人力资源管理的状况和水平对企业的运作和效率至关重要。现代企业人力资源管理的内容非常丰富，可能包含档案管理、合同管理、薪酬管理、招聘管理、绩效管理、系统管理等很多部分。在本次毕业设计中，我们模拟实现了一家现代企业的人力资源管理系统中的部分子系统。由于现代企业都拥有功能完善的企业内部网，所以该系统的体系结构采用了以SSH框架为基础的Java企业级开发模式。SSH框架作为目前最流行和最成熟的Java企业级开发技术，在软件系统的效率、可用性、可维护性等方面提供了优秀的支持，并集成了当前Java Web 开发方面的最好技术。 本人在该系统中主要承担系统管理子系统的开发。该子系统包括用户注册、登录、用户管理、权限管理、用户组管理等模块。本文首先简要介绍人力资源管理系统的一些应用背景和应用状况；其次介绍了该项目开发所采用的平台、开发工具以及开发环境；本文重点描述了该系统开发的流程，从项目策划、需求分析、系统设计、编码与实现等阶段详细介绍了系统的开发过程、实现方案和策略等。 关键词：人力资源管理；系统管理；SSH框架；Java Web开发；面向对象建模

Abstract Human resource management system is one of the core business system of modern enterprises, the status and level of human resources management is very important for the running efficiency of a enterprise. The content of a modern enterprise human resources management is very rich, it may contain archives management, contract management, compensation management, recruitment management, performance management, system management and so on many parts. In this graduation design, we simulate the implementation of a modern enterprise human resources management system of some subsystems. Due to the function of the modern enterprise has perfect enterprise Intranet, so the architecture of the system adopted based on the SSH framework of Java enterprise development mode. SSH framework as the most popular and the most sophisticated Java enterprise development technology, the software system of efficiency, availability, maintainability, etc, provides a good support, and the best technology integrated with the current Java Web development. I mainly undertake system management subsystem in the system development. The subsystem includes user register, login, user management, rights management, user group management module, etc. This paper first briefly introduces some application background of the human resources management system and application conditions; Secondly introduces the adopted by the project development platform, development tools and development environments; This paper mainly describes the system development process, from project planning, requirements analysis, system design, coding and implementation phase system was introduced in detail the development process, implementation plan and strategy, etc. Key words:Human resource management;System management;SSH framework;Java Web development;Object-oriented modeling