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2017年XX县职业技术教育学校最新C语言电子教案

XX县职业技术教育学校

职业教育发展情况调研报告

职业教育发展情况调研报告为进一步了解我县职业教育发展情况，给领导决策提供科学参考，近日，县政府办公室组成专题调研组，就县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教育局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。一、职教工作基本情况近几年来，我县认真贯彻职业教育法律法规，坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育跃上新台阶。 1、积极宣传引导，扩大职教招生。县教育育、人社局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，积极营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。 2、面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、“订单培训”的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、农村电器技术等专业。 3、开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达3000人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。

职中校企合作工作情况汇报

职中校企合作工作情况汇报一、xx县职业中学校开展校企合作的基本情况：当前社会经济飞速发展，改革不断深入，竞争愈加激烈，xx县职业中学校以创建山西省高水平现代化职业学校为契机，在上级政府、部门的指导和支持下，切实加强与县内企业合作，注重学校与企业资源共享、信息共享的“双赢”模式，注重人才培养的实用性与实效性，践行应社会所需、与市场接轨、和企业合作，理论与实践相结合的新理念，努力提高教育教学质量，促进了学校事业的可持续发展。（一）组织领导、把握方向校企合作既是教育规律的内在要求，又是市场规律的外在需要。xx县政府提出职业教育要发展成为企业的“技工摇篮、劳资保姆、发展参谋、文化伙伴”，成立了以分管教育副县长为组长，政府办、教育局、经信委、发改委负责人为副组长、县内各部委办局分管负责人为组员的校企合作工作指导委员会，加强校企合作工作组织领导。县教育局根据县政府《关于加强职业教育校企合作办学的意见》，旨在提高职业学校服务产业发展能力、培养高素质技能型创业型人才，创新职业教育办学模式，提高职业教育办学

水平，成立了职业教育校企合作指导委员会。为了发挥行业企业的作用，加强专业教学标准建设，突出实践能力培养，改革人才培养模式，不断提高其办学水平和质量，争取社会各界专家、学者等参与职业技术教育，因此，在校企合作指导委员会基础上，成立了教育局分管局长为组长，学校校长、县内重点企业人事部主管、县内行业企业专家、校内专业负责人为组员的专业建设委员会，调研论证专业需求、组织专业论证、制定或调整实施性教学计划。（二）订单培养、量身订制订单式职业教育是校企合作走向深入，是企业和学校联合对学生实行一站式服务的培养模式，学生选择订单式培养的专业就等于有了可靠的就业保证，是就业创业的“通行证”。我校分别与xx县云海实业有限公司、xx县乐游天下旅行社、xx县聚金港商业贸易有限公司、晋兴建设工程有限公司、忻府区海伟橡塑有限公司、xx县城迎宾路恒荣汽修中心等县内外十多家大中型企业合作办学，实施了订单培养，定向培养和委托招生占在校生90%以上，使学校实现了人才培养与市场需求的零距离对接，借助用人单位的资源优势，弥补专业课教学的不足，还加速了“双师型”师资队伍的建设，办学效益十分明显。尤其是今年我校还与xx 县云海实业有限公司共同申报了“现代学徒制”试点项目，在

c语言电子教案(课件)

c语言电子教案《程序设计基础》教案

第一章程序设计和C语言课题Ｃ语言概述教案号 1 教学目的１、了解C语言出现的历史背景 2、掌握C语言程序的结构、书写格式和上机步骤教材分析教学重点 C语言程序的结构教学难点上机步骤课时安排2教学方法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪

教学内容及过程设计一新课引入从计算机应用基础中学过的计算机语言及语言处理系统引出C语言。二讲授新课一、 C语言出现的背景二、 C语言的特点 1。语言简洁、紧凑，使用方便、灵活； 2。运算符丰富 3. 数据类型多(整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类等） 4. 具有结构化的控制语句５. 语法不太严格，自由度大 6.既是高级语言，又具有低级语言的功能 7.成目标代码质量高,程序执行效率 8.可移植性好三、Ｃ语言程序构成(采用程序实例加以说明，并提倡良好的程序设计书写风格） 1. Ｃ语言是由函数构成的，至少有一个mａin（)函数; 2. 每个函数由函数首部和函数体组成；函数体由说明语句、执行语句组成； 3. 每个C程序从ｍａin(）函数开始执行，并在main(）中结束; ４. 每个语句和数据定义的最后必须加分号； 5． C程序无输入、输出语句:输入功能由ｓcanf()函数完成；输出功能由 prinｔf（）函数完成； 6.可加注释/*……＊/ 四、上机步骤（上机环境:Turbo C 2。0） 1．进入环境 2。编辑源程序３。保存源程序４. 编译源程序 5．执行程序,查看结果6．退出Ｃ环境

备注安排上机实验,熟悉TC环境及简单的Ｃ语言程序构成页码１第二章算法-—程序的灵魂课题算法教案号2 教学目的１、了解算法的概念２、掌握结构化程序的三种基本结构，及算法的表示方法教材分析教学重点算法的表示方法教学难点结构化程序的三种基本结构课时安排2教学方法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪

职业教育调研情况汇报

职业教育调研情况汇报 xx县职业教育调研情况汇报为贯彻落实全国、全省、全市职业教育工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，加快我县职业教育改革与发展的步伐，努力适应经济建设和社会发展对各类人才和高素质劳动者的需求，在社会主义新农村建设的大好形势下，我们以职业教育为新农村建设服务为工作重点，县、乡、村三级职业培训井然有序。现就我县职业教育调研情况汇报如下：一、基本情况在省教育厅的重视、支持和市委、市政府的正确领导下，xx县以服务地方经济建设为宗旨，以职教中心建设为重点，职业教育有了较大的发展。截止目前，xx县有公民职业技术培训机构1个，由人事部门主管，年培训技术工人1200人次；政企联办职业技术培训机构2个(合隆、飞腾)；民办职业技术培训机构1个，年培训技术工人3000人；乡成人文化技术学校9所，年培训农民8000人次；公办中等职业技术学校1所。

现基本形成了以中等职业教育为主体，乡镇成校、教育部门相结合，职前职后相沟通的职业教育体系。二、培训情况为做好“两化工程”工作，县委、县政府下发了《xx县XX年城镇公民职业化工程实施方案》，确定XX年培训目标任务，培训内容和主要措施。一是城镇公民培训3000人。通过培训，使受训人员熟练掌握一至二门职业技能，培训合格率达到95％以上；就业再就业率达到80％以上，并向本县工业园区输送员工70％以上。二是做好新增劳动力培训。新增劳动力主要是初中、高中毕业生，县教育局负责对初中、高中毕业生3598人进行职业技能或实用技术培训，提高新增城镇劳动力的择业、就业、创业能力。三是各乡农民技术学校对农民实行实用技术培训。结合农时对农民进行果树、烟叶、蚕桑、西瓜、水稻实用技术培训5339人次；农民科技校培训1213人次。四是职业技能培训6124人次。全县参加农村实用技术培训的农民有3310人获得绿色证书，占培训总数的62％，参加职业技能培训2496人获得了初级资格证书，获得初等率达％。建设了一个劳务输出服务机构，实现就业人员有2408人，其中2093人在本县县城企业就业，有315人外出务工，转移就业率达％。

《2021年11月县职业教育工作情况的调研报告》

《xx年11月县职业教育工作情况的调研报告》根据县人大常委会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县人大常委会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。一、基本情况近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持“”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的

专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。四是加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校转型。经过两年多来的努力，学校于年月通过省示范中等职业学校验收。民办江南职校自年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导

县人民政府关于职业教育工作的汇报

县人民政府关于职业教育工作的汇报实施“三个对接”促进职教新跨越 **县人民政府各位领导，同志们：近年来，我县在市委、市政府和县委的正确领导下，努力提高“普九”水平，在推进普通高中教育发展的同时，积极发展职业教育。按照省、市教育部门的部署，结合南江实际，强力推进劳动力资源向劳动力资本转变，服务“三个转变”，培育一流人才，成功实施职业教育与市场需求对接,职业教育与优势资源对接，职业教育与先进观念对接，职教办学规模逐步扩大，办学水平不断提高，为经济社会发展的服务功能明显增强，走出了一条适应市场需求，服务地方经济的路子。一、职业教育发展概况目前，全县有中等职业学校3所，实行普职高分流教育的学校3所，在校生已达3442人，占高中阶段在校生的41％，比去年上升21％。开设有农学、机电、建筑、旅游、机械、计算机等18个专业,有国家示范专业点一个，省重点职中一个，市重点职中1个。长期以来，我们坚持以学生为中心开拓市场，以市场为导向培养学生，坚持“服务地方经济，升学就业并重”的办学思路，坚持“以人为本，人和校兴”的治校观念，近三年来，我县职教高考上线达1036人，本科

达245人，本科上线率为，高出省平十多个百分点。其中20xx 年、20xx年连续两年职教高考总分第一名都在我县。围绕国家与地方的产业开发，培养脱贫致富和技术能人。经跟踪调查，全县85的兽防站长、85饲料兽药销售大户、85的养殖大户都毕业于职业中学，毕业生就业率达97以上，为地方经济建设做出了巨大贡献。一年来，已成功向东部沿海地区输送劳动力转移培训5800余人就业。二、重视职业教育，创设良好的发展环境党政重视是促进职业教育发展的关键职业教育作为国家教育事业的重要组织部分，直接为经济和社会发展提供人才支持。我县属国家重点扶贫县，经济发展滞后，基础条件差，为实施科教兴县战略，把人力资源转化为人才资本，必须大力发展职业教育，培养地方适用型人才。县委、县人民政府高度重视职业教育的发展，认真贯彻《职业教育法》和《市政府加快推进职业教育改革与发展的决定》，四大班子的主要领导、分管领导多次亲临学校视察、现场办公，解决学校发展中软硬件建设存在的问题。教育主管部门积极参与制定学校发展规划、落实建校资金、指导学校教育教学工作。相关部门大力支持配合，为我县职业教育跨越式发展创设了良好的内外部环境。一是构建了政府统筹、教育主管部门协调、企业参与的职教办学模式。学校的发展规划和建设方案，纳入了政府工

职业教育工作调研报告

职业教育工作调研报告为进一步了解我县职业教育发展情况，给领导决策提供科学参考，近日，县政府办公室组成专题调研组，就县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教育局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。一、职教工作基本情况近几年来，我县认真贯彻职业教育法律法规，坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育跃上新台阶。 1、积极宣传引导，扩大职教招生。县教育育、人社局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，积极营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。 2、面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、“订单培训”的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有1人获得省一等奖、2人获得市一等奖、3人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。 3、开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达3000人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提

调查报告：职业教育工作的调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 调查报告：职业教育工作的调查报告正式版

调查报告：职业教育工作的调查报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。根据市人大常委会xx年工作要点安排，市人大常委会副主任尚玉金带领教科文卫委员会部分成员于6月份对我市职业教育工作情况进行了调查，听取了市政府专题工作汇报，研究了市劳动局、市财政局的书面汇报，深入到市区及阿城部分中等职业学校,召开了有职业技术学院、部分中等职业学校、市、区、县(市)及部分企业及职业教育负责人的座谈会，发出并收回覆盖八区十一县(市)的调查问卷60份，现将调查情况综合报告如下：一、我市职业教育工作基本情况 (一)

我市职业教育资源基本情况。目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所(其中城市25所、农村22所)，中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。 (二)我市职业教育工作情况。几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，

xxx县职业教育办学情况调研报告

XX县职业教育办学情况调研报告 XX县教育局 2014年12月为进一步加强我县职业教育发展和壮大，突出前瞻性、预见性和发展活力，县教育局、职教中心组成专门调研组，对全县职业教育发展情况进行了认真的调查研究，在摸清我县职业教育的现状和存在突出问题的基础上，就加快我县职业教育改革与发展等诸方面报告如下。一、基本情况（一）总体概况 XX县职教中心学校是全县唯一一所公立中职业技术学校，是由原XX县技工学校、XX县农职高中、XX县电大合并而成。2007年被省政府命名为XX省重点中等职业学校。 XX县职教中心学校校园占地面积3.1万平方米，建筑面积1.2万平方米。学校在编教职员工116人；在校生共1306人，其中职高269人，技校37人，电大1000人。学校共设教学班16个学校设有40座台微机室3个，70座台微机室1个，共有微机280台；阶梯教室1个，卫星地面接收系统2套。实训车间(室)19个，其中，焊工车间2个，内设各种焊机110台；钳工车间1个，内设实习钳台15台套；电工车间1个，内设实训设备10台（套）；汽修实训室3个，内设示教板、

模型及实习设备32台（套）；汽修车间2个，内设实训设备16台（套）；机加车间2个，内设各种实习设备8台（套）；数控实训室1个，内设机床2台；琴室3个，内有钢琴和电子琴100台；美工车间2个，舞蹈室1个，画室1个。校办企业2个，即工艺品厂和创业机械制造有限责任公司。目前，学校开设了市场营销、学前教育、护理、计算机、工艺美术、汽修、焊工7个专业。在上级注册和备案的专业有市场营销、学前教育、护理、计算机、工艺美术、汽修、畜牧兽医、电子应用技术、旅游服务与管理。二、发展现状（一）技工教育技工教育的前身为XX县技工学校，多年来为社会主义经济建设培养了大批技术人才。在社会主义市场经济新的形势下，学校坚持企业需求为导向，广泛与企业沟通协商，建立合作关系，特别是近几年，为大中型企业输送了大批技能型人才。三年来，为企业共输送了107人才。涉及焊工、电工、幼师三个专业，学生分别就业于XX多田野吊车修理厂、XX钢结构厂、XX高新物业、XX纸业、XX东方之子幼儿园、XX金太阳幼儿园等多家企事业单位。（二）职高教育职教中心成立以来，职业高中依据县情，以升学为主，为高等院校输送了大批合格学员。教学中严格执行教学大纲和教学计

XX职业技术学校开学情况汇报

XX职业技术学校开学情况汇报 XX职业技术学校在省、市、区教育主管部门的大力关注和支持下，在学校领导的指导下，在处室、专业部、班主任和成宇物业驻南溪职校项目部的努力下，紧张而繁忙的20XX学年上期开学工作顺利进行，现将开学工作汇报如下：一、学生入学及教师配置情况（一）学生入学情况 XX职校20XX学年共建班级数88个，截止20XX年9月5日晚9点，在校在班学生人数统计如下：（二）教师配置情况全校现有教职员工303人，按照生师比18:1配置，现有专任教师194人，管理人员26人，职员61人（含部分教师兼职），请假人员22人。二、扶贫助学兜底政策落实情况具体做法如下：（一）20XX年8月29日，召开全校班主任工作会，讲解扶学兜底政策，并将相关资料发放给班主任和专业部长。

（二）全校统一于9月1日晚，班主任在班上给学生解读并让学生知晓并了申报作流程。（三）学校资助中心于9月3日开始，清理精准扶贫、低保学生名单，待班主任、学生核实后，学校按照相关政策进行发放。三、安全稳定工作情况（一）高度关注学生返校工作。新学期前5天，专业部统筹各班班主任与学生及家长取得联系，了解返校日程，嘱托交通安全事宜，对延迟返校或者中途耽搁的学生做了详细记录，并与家长就学校周边物价、生活费开支、新学期有针对性的要求、行为习惯养成教育、学校毕业标准等方面的问题进行了沟通和交流。8月22—28日，学校分别召开了行政扩大会、全校教职工会、班主任会和安保宿管人员会，明确本学期要求，布置开学工作。（二）报名工作紧张有序。14、15、16级学生报名、注册工作由学校统筹，分专业部实施，学校进一步强化学生仪容仪表检查，规范学生行为。学生到校后，班主任组织学生落实寝室内务，整理教室桌凳书籍，做好上课准备，8月31日由各班组织学生正式行课。（三）精心组织入学工作。9月1日上午进行开学典礼，组织全校学生学习学校各项规章制度，重温中职学生“三禁两不”、“十不准”纪律规定、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，重申校规校纪、班纪班规。各专业部认真组织各班收看《开学第一课》，分专业部集中开展入学教育，学生统一了思想，收回了“放心”，明确了目标。“磨刀不误砍柴工”中的“磨刀”工作得到扎实推荐。

中职学校2019年职业教育活动周总结

中职学校2019年职业教育活动周总结中职学校2019年职业教育活动周总结中职学校2019年职业教育活动周总结按照2019年全国职业教育活动周精神，xx县中等职业技术学校高度重视，精心组织，扎实开展职业教育系列宣传教育活动。整个活动精心谋划，准备充分，形式多样，精彩纷呈，全体师生发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别讲团结、特别能奉献的精神，心朝一处想，劲朝一处使，活动有声有色，社会反响良好。一、实习实训和快闪节目录制，增强了社会影响力根据《国家职业教育改革实施方案》要求，学校一方面加强与校企合作力度，4月份以来，相继组织学生到东创汽修公司、五道峡景区进行了实习实训；聘请专业人员参与旅游专业学生校级技能大赛模拟竞赛，增强校企合作力度。另一方面，学校结合庆祝建国七十周年快闪系列节目拍摄制作：2名教师副各乡镇景点景区参加县委宣传部快闪节目演唱届，录制；组织20名师生在xx公园参与县委宣传部交谊舞现场录制；组织400名学生参与我爱我的祖国快闪方阵节目现场拍摄录制，虽然很苦很累，但效果显著，既培养了师生爱国情怀，又增强了中职学校影响力。二、精心组织家长开放日活动，增强家校沟通联系 5月11日，xx县中职学校精心举办职业教育活动周暨家长开放日活动，5430名学生家长走进校园，深入教室、实训室、寝室、

食堂，实地感受体验学校管理及职业教育特色，家校联手共商孩子教育成才成功大计。上午九点，学校分校区组织家长观看了第三届艺术节闭幕式文艺汇演。城关校区在报告厅组织家长观看了诗朗诵、现代舞、古典舞、大合唱、书简舞、吉他弹唱等7个节目。土门校区现场展出了情景剧《离别时刻》、现代舞《燃烧卡路里》、葫芦丝演奏《神话》、快板舞《职教赞歌》、情景舞蹈《老师妈妈，妈妈老师》等节目，赢得了现场家长师生热烈掌声。演出结束，学校分校区召开职业教育宣传周启动仪式暨家长开放日会议。会议宣读了《关于表彰2019年春季优秀学生、优秀班干部、优秀优秀团干部表彰的决定》、《关于成立第二届家长委员会的决定》文件；城关、土门校区负责人分别向家长汇报了过去一年中职学校在教育教学、技能大赛、安全政教、文体活动、各项创建中取得的成绩。重点向家长介绍了《国家职业教育改革实施方案》二十条关于中职学校改革方案的内容，介绍了职教高考改革的具体内容，并与家长交流了中职生家庭教育的方式、方法及技巧，就学校安全教育管理对家长进行开了宣传、沟通。上午十点班，家长现场观摩了防震减灾逃生演练。随着防空警报响起，全体学生及教师迅速从教室、办公室撤离到操场，当现场总指挥报出撤离时间仅用时1分30秒时，现场响起了热烈掌声，家长交口称赞真是训练有素。特色大间展示是本次活动的亮点。在嘹亮的解放军进行曲中，

职业教育工作情况汇报

XX学校职业教育工作情况汇报 XX学校办学近50年来，认真贯彻党的教育方针，坚持立足本县，面向社会，服务“三农”的办学方向。学校现开设有学前教育、电脑财会、计算机及应用、电子电器应用与维修等9个专业；学校现有45个班，学历教育在校生2000多人，教职员工169人，专任教师153人，校园占地面积100.2亩，校舍建筑面积3.655万平方米，教学设备总价值1000多万元。近年来，学校不断加强基础设施建设和添置教学实习实训设备，使学校面貌发生了巨大的变化。现将主要工作汇报如下：一、职业教育攻坚投入情况近年来，我校根据XX区人民政府、X市人民政府关于开展职业教育攻坚和深化职业教育攻坚的工作要求和部署做好职业教育攻坚工作，加强职业教育的投入，改善办学条件，进一步提升学校办学实力，取得了较好的成效。 1．我县在2008-2013年期间，先后投入了3600多万元，加强我校基础设施建设和改善办学条件。学校计划建设的土建项目6个，所有项目已全部竣工使用。其中：2010年建成已使用的图书楼1幢，2011年建成已使用的食堂成为全市学校标志性现代化食堂，2013年建成投入使用学生宿舍楼1幢。 2．我校有标准的400米环形跑道田径场1个，篮球场10个，排球场6个。现有纸质图书5.05万册,电子图书24万册。目前，学校校舍、食堂、厕所、运动等各项设施等达到了国家安全、卫生标准。二、学校的主要荣誉学校是全国计算机应用技术证书培训考试基地、国家级计算机教育认证指定合作学校、国家星火计划农民科技培训星火学校、全国中小学计算机全员培训认证考点、市科普示范基地。。

学校按照“为民致富，为国育才”的办学宗旨，努力培养“升学就业有门路，发展创业我能行”的双轨道人才。去年，我校毕业生全部安排就业，有90多位同学进入高职院校深造。上学期我校代表队在参加玉林市技能大赛中，有20位同学获奖，其中2人获得二等奖，7人获得三等奖，11人获得优秀奖。本学期，我校代表队在参加广西区技能大赛中获得电子类技能比赛3个三等奖，一个团体二等奖；参加畜牧兽医专业技能比赛中获得1个二等奖、1个三等奖。三、我校近年来的发展情况近年来，学校根据上级的工作部署和要求，积极开展职业教育攻坚工作，全面推进素质教育改革，创新职业教育办学理念，努力深化教育教学改革，走出校门，拓宽办学路子，加强校企合作，积极探索多层次办学模式，目前学校已经取得了一定的发展。在县教育局的正确领导和悉心指导下，全校师生员工为了做好招生工作，弥补托管一年多来的不足，在当年的三、四月份分别派出骨干教师深入各乡镇初中进行宣传。并针对我县各初中学校的情况多次分派教师深入到各所初中与学生进行面对面宣传。学校积极配合XX教育局开好招生工作会议，制订严密的工作方案，积极组织开展各种形式的招生宣传工作，同时通过电视台、手机、电话缴费单、深入乡镇设点等宣传形式加大职业教育的宣传力度，形成有利于我校发展的社会舆论氛围，使我校XX年的招生工作取得了较好的成绩，达到了预期的效果，当年招到新生XX多人。学校又迎来了新的春天，各专业招生情况逐渐好转。今年X月份召开了全县招生工作会议，部署有关招生工作内容，学校也积极启动了招生工作，先后两次组织招生人员下乡宣传，效果比较明显。现在，学校已经招收到春季新生700多人。

市职业教育与社会教育工作情况汇报材料

市职业教育与社会教育工作情况汇报材料各位领导：市教育局领导要求我代表市教育局在今天的会议上作交流发言，心里感觉实在是愧不敢当，因为我们职业教育与社会教育与兄弟市区相比还有一定的距离。这里，我就简要汇报一下职业教育与社会教育工作情况。是教育大建设、大提升、大跨越的一年，通过了省教育现代化建设水平评估。我市职业教育与社会教育紧紧抓住区域教育现代化创建这一契机，以职教中心高标准扩建，争创“四星级”为载体，调优做大做强职教资源，全方位增强职教基础能力，强势推进社区教育中心达标创优，着力构建服务经济社会发展的大职教格局，实现职社教发展的历史性飞跃。一年来，在市教育局及市委市政府的正确领导下，经过紧张创建、攻坚克难，我市职教资源全部整合到位，职教中心新校区大手笔高标准建成，顺利接受了省“四星级”中等职业学校、区域教育现代化等评估验收，还创成了现代农艺、数控等2个省级示范专业以及1个省级课改实验点（现代农艺）；市职教中心获得了江苏省职业教育与社会教育先进单位、市“三大”活动先进集体等荣誉称号。郭庄镇社区教育中心成功接受了省级社区教育中心视导评估，并被列为省级首批XXX个数字化学习社区建

设联系点之一；茅山风景区社区教育中心接受了市级社区教育中心视导评估。主要措施有以下几点：一、党政重视，加大投入，凝集创建合力市委、市政府倾注更多的精力抓职业和社会教育，作为解决当前诸多民生问题的重要举措和支撑长远发展的治本之策，作为一项事关全局的大计划、大产业、大战略，改变过去重普教轻职教、重知识教育轻技能教育的传统观念，像重视普通教育那样，大力发展职社教育，探索出适合实际、符合时代特征、富有生机活力的职教发展道路。 1.系统整合资源，实现职教集约发展。针对我市几所职校面临着招生数下滑、专业建设投入严重不足的实际状况，4月，市委市政府果断决策，将市旅游学校、华阳旅游学校、市第四中学一同并入省高庙职中，并在原第四中学新建高庙职中东山校区。8月，市职教中心与高庙职中合并重组新的市职教中心，下设文昌路校区、高庙校区、东山校区三个校区，基本实现两校信息、人力、教学设施和实习实训基地等资源的共享、整合和优化配置，进一步集聚优质职教资源，拓展服务经济社会的功能。，市委市政府又决定将市职教中心的三个校区整体合一，并定位于东山校区，形成集约化发展优势，依据省高水平示范性中等职校建设要求，大手笔实施扩建工程，打造一所对外开放、对外辐射的集教学、实习、培训于一体的新市职教中心，12月全面建成并投入使用。经过几轮布局调整、资源优化配置，开拓了办学空间，增强了办学实力，同时也提升了

职业学校年度大会总结

职业学校年度大会总结岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情! 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿;检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出;选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划，我们足以可以自豪的说"我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!",而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说"我们回报了，我们扬眉吐气了!",在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循"以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本"的办学理念，秉持走"长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的"办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照"内强管理，外树形象;创新体制，强化教研;谋求发展，提升水平;围绕当地，服务人民"的办学思路;以"修德，精技"为校训;以"为xx发展尽职"为校风;以"为学生进步尽责"为教风;以"为自我完善尽力"为学

风;坚持"把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任";鼓励教师树立"我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的"五种观念;大力实施"六项建设"。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的"三个目标"迈进，取得了显著的成效。一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 (一)加强基础设施建设，努力提升办学水平 1、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的1500万元(中央1000万元，地方配套500万元)"职业教育基础设施建设二期项目"。项目具体名称为"xx县职业高级中学教学楼、实训车间建设项目"，此项目已列为我县20xx年政府工作重点项目，现已顺利通过项目可研、土地预审、征用审批等工作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成项目初设、勘探、设计、招投标等前期工作，并努力及早开工建设。 2、在原有设备基础上，为每个处室都配套安装了自动化办公设备(包括电脑、打印机、网络、校内电话等)，为教育教学研究提供了物质保障;围绕处室功能，改善了处室文化氛围和人文情怀。 3、增设了体育运动专业并配备了武术训练室，满足了教学的需求。周六学校与武术协会在县城公园举办的首届消夏演出中学员崭露头角，收到很好的社会效应，为下一步招生和学校拓展起到了积极的

职业教育学校工作总结

职业教育学校工作总结 xx年是我校快速发展的一年，又是我校教育工作取得突破性进展的一年。一年来，教务处在文教体局和学校的直接领导下，根据国家、省市对中等职业教育的发展要求，全面推进素质教育，注重提高学生创新能力和实践能力的培养，进一步转变观念，解放思想，逐步形成以学生技能为根本，教师为主导的新的教育、教学理念，不断加强教学常规管理，强化质量意识，使我校教学管理水平上了一个新的台阶，教学质量稳中有升。现总结如下：一、主要工作和成绩（一）常规教学，稳中求进 1、组织大规模常规检查四次，听课251节次，教师授课优秀率达85%。 2、组织常规考试四次，考试程序有条不紊，每位教师都能做出试卷分析，及时调整授课时数和突出重点、难点。 3、组织文化课、专业课教师观摩课两次。 4、本着对新教师关心、扶持的态度，组织“新教师入职公开课”活动。xx年分入我校的7名新教师得到了锻炼提高，老教师获得了新的教学理念，为新、老教师相互促进、共同进步提供了良好的学习机会。 5、开展大型优质课比赛活动。程利伟、贾小平等十名教师分别荣获一、二、三等奖。其间共组织教师上公开课10场，15个班级、678

名学生参加，听课教师563人次，每节课听课教师占全校上课教师总数的63.2%,创学校历次听课之最。（二）师训、教改工作，扎实有效 1、调整教学机构，组建就业和升学两部。今年我校招生1500多人，其中报考职高类的近300人，这些学生中考分数大都在380以上，升学愿望强烈，为此，我校对全校的教学管理模式进行了大刀阔斧的改革。将先前的五个专业办重组为就业部和升学部两个机构，加强竞争力度、加大升学的管理力度，给潜心于升学的学生创造良好的升学环境。升学部按照“职教特色模式”进行教学，早晚增加自习课节数，和实践学习机会，加大教学辅导力度。选派得力专业办主任、干事实行教学常规管理。 2、完成了教师继续教育的辅导、考试工作，热情鼓励教师参加各种培训、自学、函授等继续教育工作。 3、加强骨干教师和新教师的培养工作，继续实行有经验的教师和新教师的一对一帮扶政策。（三）对口升学，探索提高 1、对对口升学有潜力的学生进行集中辅导，分层次授课，挑选有经验的文化课、专业课教师承担教学任务。 2、对口升学。参加人数96人，高考上线50人，其中本科5人，本科上线率61.4%，专科上线率59.4%。 3、加大对升学部的常规考核力度，做到周查月评，鼓励先进，激励后进。

c语言电子教案

程序设计基础》教案

第一章程序设计和 C 语言

1、了解算法的概念 2、掌握结构化程序的三种基本结构，及算法的表示方法一复习引导从C 程序的构成到C 程序的设计过程二讲授新课一个程序包括以下两方面内容： 1. 对数据的描述。在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式，即数据结构； 2. 对操作的描述。即算法，为解决一个问题而采取的方法和步骤。著名计算机科学家 Wirth 提出一个公式：数据结构+算法=程序一、简单的算法举例例 1 ：设有两个杯子 A 和 B ，分别盛放酒和醋，要求将它们互换。 S1：C ← A S2：A ← B S3：B ← C 例 2 ：求 1~100 的和 S1：sum ←0，t ←1； S2：sum ←sum+t S3：t ←t+1 S4：若t <= 100，则转到 S2，否则转到 S5； S5：输出 sum ，结束。二、算法的特征 1、有穷性； 2、确定性； 4、有一个或多个输出；三、算法的表示 1、用自然语言表示算法–通俗易懂，但有“歧义”。 2、用传统流程图表示算法–直观、易懂。程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构页码课题教学目的教材分析课时安排过程设计备注算法教案号 2 教学重点算法的表示方法教学难点结构化程序的三种基本结构 2 教学方法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪 3、有零个或多个输入； 5、有效性；

算法教案号 2 教学 1、了解算法的概念 2、掌握结构化程序的三种基本结构，及算法的表示方法 3、N-S 流程图表示算法教学内容及过程设计当P 成立 4、用伪代码表示算法 5、用计算机语言表示算法（即实现算法）四、结构化程序设计方法结构化程序设计方法强调：程序设计风格和程序结构的规范化，提倡清晰的结构： ①自顶向下 ②逐步细化 ③模块化设计 ④结构化编码三、课堂小结 1、程序的三种基本结构：顺序、选择、循环 2、 5 种描述算法的方法，关键是 N-S 图 3、灵活运用三种基本结构，学会结构化的程序设计方法四、布置作业用 N-S 图表示求解以下问题的算法： 1、求 10！ 2、将100~200 之间的素数打印出来 3、求两个数 m ，n 的最大公约数备注安排上机实验页码

县职业教育工作情况的调研报告完整版

县职业教育工作情况的调研报告集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

县职业教育工作情况的调研报告根据县人大常委会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县人大常委会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。一、基本情况近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持“”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。