生态德育的实践育人途径探索

生态德育的实践育人途径探索

卢雯

【摘要】摘要：当前，我国已将生态文明建设置于重要战略地位，但高校在德育中涉及生态德育的内容并不多，且没有相应的专业课程和师资可以依托，所以从思想政治教育角度出发，对生态德育的实践育人途径进行探索显得至关重要。当前，我国高校的生态德育实践育人现状存在育人目标不明确、育人方式乏新意、育人效果不显著等问题，应尝试从统筹育人方案、严格操行管理、发挥“两大”载体作用（校园文化活动和社会实践）和营造教育氛围等方面进行有益探索。

【期刊名称】教育现代化（电子版）

【年(卷),期】2016(000)035

【总页数】3

【关键词】高校；生态德育；实践育人；途径

当前，日益恶化的生态环境问题引起了我党的高度重视，十八大报告首次专章论述生态文明，并将其纳入中国特色社会主义建设的总体布局之中。推进生态文明，建设美丽中国，最重要、最核心的任务是让人转变思想，只有思想转变了，才能主动、自觉的将生态文明付诸行动。高校作为培养社会主义事业接班人的重要阵地，对学生开展生态德育很有必要。我国高校的德育涉及生态德育的内容并不多，没有形成系统的课程体系，更没有相应的师资力量，因此，通过各种实践活动渗透生态德育显得很有必要，对生态德育的实践育人途径的探索至关重要。

一实践育人是高校生态德育的主要途径