2014年中考英语口语听说考试方案
2014年中考英语口语听说考试方案中考口语考试前期筹备工作：教导处负责
①将本校带队老师名单汇总发给16中学
②印发《2014年中考英语口语考试注意事项》给每一位初三学生，家长写《回执》
③印发《2014年中考英语口语带队老师要求》和《候考室学生名单》给11位带队老师
④5月9日（周五）
第3节课间：教导处进行考试动员，初三学生在课室收听，班主任管理
第4节课间：初三学生到操场排队，11名带队老师到位管理
考试地点：广州市第16中学
学校领队：何晓英书记
负责人：教导处黄娟政教处彭天颖初三级长杨丽萍朱文基
带队老师：11人
何晓英书记黄娟彭天颖杨丽萍朱文基周健玲唐伟东64名学生第2段9:00到达16中：
何新葵劳伟生廖志东李桦利雯陈旭宽莫绮文蒲结红宋红梅288名学生隔离区管理纪律：彭天颖朱文基
广州市第四十中学
2014年5月5日
中考英语口语模拟题.docx
中考英语口语模拟试题第一节短文朗读（计 6 分） 你将有 60 秒钟的时间阅读屏幕上的短文，并作朗读准备。在听到“开始录音”的信号后，请在90 秒钟内朗读短文一遍。 请看下面的短文： From cats to horses ， people have had animal friends for thousands of years. Pets have been part of our lives，big or small，living indoors or outdoors，for as long as we can remember. In the city，many pets are kept indoors because it may be too dangerous for them to run around outside. But how is it for the pets to be kept inside all day？Does the animal get sad or bored ？ It’s hard to know since they can’ t talk to us. 第二节情景反应（共 4 小题，计 8 分） 你将有 20 秒钟的时间阅读屏幕上的情景提示，并作答题准 备。在听到“开始录音”的信 A 号后，请根据提示的内容，按照 提问顺序用英语回答问题，每道题的作答时间为15 秒钟。 请看下面的情景提示： 朋友想知道你对写日记的看法、你的日记的内容、多久写一 次等。
1.Do you have your own diary？（2分） 2.How do you like writing the diary？（2分） 3.What kind of things would you like to write in your diary ？（ 2 分） 4. How often do you usually write in the diary？（2分） 第三节口头表达（计 6 分） 你将有 2 分钟的时间阅读屏幕上的要点提示， 在听到“开始录音”的信号后，请根据提示的要点，用并作答题准备。 5 句以上 的英语句子在 2 分钟内进行表述。 请看下面的要点提示： 1.你最好朋友的外貌特征； 2.你最好朋友的兴趣爱好； 3.你最好朋友的性格特点； 4.大家都喜欢她。 相关链接 口语中如何说“want to ” WhenI am talking to others in a friendly conversation，I often speed up my speech. I change words to make them faster to say. For example ， when I am talking，I pronounce “ want to”as “ wanta ”. I say ，“I wanta see a movie. ” I say “ I want
小学英语口语评价方案培训资料
小学英语学科 2014-2015学年第二学期期末口语评价活动的 实施方案 为促进小学生口语表达能力的提升，突出语言的交际功能，进一步重视非纸笔评价手段，经研究，教研室决定在全市小学三、四年级开展期末口语评价活动。活动本着以人为本的指导思想，着重考查学生实际口语表达水平及语言运用能力。 一、口语评价的意义 语言最基本的功能是交际性，针对学生英语学习中不敢大胆开口说的现状，有必要实行英语口语评价，这是提升学生语言综合运用能力的必要途径，同时也能够进一步地促进《义务教育英语课程标准（2011版）》所倡导的“小学英语教学评价以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的”的达成。 二、参评对象 ， 小学三、四年级全体学生 三、评价内容和标准 依据《义务教育英语课程标准（2011版）》语言技能分级标准中一级说唱标准和PEP小学英语三、四年级上册教材内容，三、四年级设置不同的口语测试评价内容和评价标准，具体如下： （一）评价内容 分为两大项：朗读和吟唱、口语交际。其中：
三年级 1.朗读和吟唱 （1）朗读指定的单词，朗读时要用升、降两种语调。 — （2）朗读课文对话，会正确使用连读和升、降调，朗读流利。 （3）朗读课本中的自选歌谣，要有节奏感。 （4）选唱课本中的英文歌曲，演唱熟练。 （5）根据图片说出单词。 2.口语交际 交流和表达本册教材中的话题。 四年级 1.朗读和吟唱 - （1）朗读指定的单词，朗读时要用升、降两种语调。 （2）朗读课文对话，会正确使用连读和升、降调，朗读流利。 （3）朗读课本中的自选歌谣，节奏感强。 （4）选唱课本中的英文歌曲，演唱熟练。 （5）根据图片说出单词或短句，并能正确拼读单词。 2.口语交际 （1）交流和表达：通过师生自由会话，交流和表达本册教材中的话题。 （2）角色表演：根据提供的对话，能同伴合作做简单的角色表演。 (
中考英语口语模拟试题
中考英语口语模拟试题 第一节短文朗读（计6分） 你将有60秒钟的时间阅读屏幕上的短文，并作朗读准备。在听到“开始录音”的信号后，请在90秒钟内朗读短文一遍。 请看下面的短文： From cats to horses，people have had animal friends for thousands of years. Pets have been part of our lives，big or small，living indoors or outdoors，for as long as we can remember. In the city，many pets are kept indoors because it may be too dangerous for them to run around outside. But how is it for the pets to be kept inside all day？Does the animal get sad or bored？It’s hard to know since they can’t talk to us. 第二节情景反应（共4小题，计8分） 你将有20秒钟的时间阅读屏幕上的情景提示，并作答题准备。在听到“开始录音”的信A号后，请根据提示的内容，按照提问顺序用英语回答问题，每道题的作答时间为15秒钟。 请看下面的情景提示：
朋友想知道你对写日记的看法、你的日记的内容、多久写一次等。 1. Do you have your own diary？（2分） 2. How do you like writing the diary？（2分） 3. What kind of things would you like to write in your diary？（2分） 4. How often do you usually write in the diary？（2分） 第三节口头表达（计6分） 你将有2分钟的时间阅读屏幕上的要点提示，并作答题准备。在听到“开始录音”的信号后，请根据提示的要点，用5句以上的英语句子在2分钟内进行表述。 请看下面的要点提示： 1. 你最好朋友的外貌特征； 2. 你最好朋友的兴趣爱好； 3. 你最好朋友的性格特点； 4. 大家都喜欢她。 相关链接 口语中如何说“want to” When I am talking to others in a friendly conversation，I often speed up my speech. I change words to make them faster to say. For example，when I am talking，I pronounce “want to”
小学英语口语评价方案教学提纲
小学英语口语评价方 案
小学英语学科 2014-2015学年第二学期期末口语评价活动的 实施方案 为促进小学生口语表达能力的提升，突出语言的交际功能，进一步重视非纸笔评价手段，经研究，教研室决定在全市小学三、四年级开展期末口语评价活动。活动本着以人为本的指导思想，着重考查学生实际口语表达水平及语言运用能力。 一、口语评价的意义 语言最基本的功能是交际性，针对学生英语学习中不敢大胆开口说的现状，有必要实行英语口语评价，这是提升学生语言综合运用能力的必要途径，同时也能够进一步地促进《义务教育英语课程标准（2011版）》所倡导的“小学英语教学评价以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的”的达成。 二、参评对象 小学三、四年级全体学生 三、评价内容和标准 依据《义务教育英语课程标准（2011版）》语言技能分级标准中一级说唱标准和PEP小学英语三、四年级上册教材内容，三、四年级设置不同的口语测试评价内容和评价标准，具体如下：（一）评价内容 分为两大项：朗读和吟唱、口语交际。其中：
三年级 1.朗读和吟唱 （1）朗读指定的单词，朗读时要用升、降两种语调。 （2）朗读课文对话，会正确使用连读和升、降调，朗读流利。 （3）朗读课本中的自选歌谣，要有节奏感。 （4）选唱课本中的英文歌曲，演唱熟练。 （5）根据图片说出单词。 2.口语交际 交流和表达本册教材中的话题。 四年级 1.朗读和吟唱 （1）朗读指定的单词，朗读时要用升、降两种语调。 （2）朗读课文对话，会正确使用连读和升、降调，朗读流利。 （3）朗读课本中的自选歌谣，节奏感强。 （4）选唱课本中的英文歌曲，演唱熟练。 （5）根据图片说出单词或短句，并能正确拼读单词。 2.口语交际 （1）交流和表达：通过师生自由会话，交流和表达本册教材中的话题。 （2）角色表演：根据提供的对话，能同伴合作做简单的角色表演。 （二）评价标准
英语口语考试技巧43167复习过程
英语口语考试技巧 43167
第一节考试注意事项 一、保持平常心态 尽量放松自己，自然面对考官及同组考生。考试时保持神态自若和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流能力和自信的重要标志。如果你的心理始终不能释然，不妨做一下深呼吸，如果你与考官或同组考生进行眼神接触时会产生紧张感，那你不妨在回答问题时看着对方的鼻子。这样从第三者的观察角度来看，与眼神交流的效果无大差别。 二、抓住时机，熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯 当考务人员宣布完随机组编的考试小组后，考生应抓紧时间与考试小组的成员进行会话练习，以便熟悉对方的发音特点和表达习惯，为口试的顺利合作打下基础。 三、与考官打招呼和道别 之所以要求考生在考试结束后与考官以恰当的形式道别是因为“道别”就像是为考试画了个句号。 四、保持良好的仪态和坐姿 考生应尽量保持一个良好的坐姿，如坐直身体，双手自然地放在膝盖上或桌面上。 五、把握谈话的内容分寸 把握谈话内容分寸指的是在不改变考试所限定的话题的前提下，把握谈话内容的方向，即尽量把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题不甚了解，最好不要涉及。坚持“不懂的、无话可说的内容不谈，词汇不丰富的内容不涉及”等原则。总之，尽可能地扬长避短。
六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性 考生在口头表述时应尽可能做到语用准确，保证词汇的丰富性和语法结构的“较为复杂”，使整个语言的表达显得“丰富多彩”。 七、争取主动，先入为主 谁先发言谁就能有更多的机会表现自己的语言能力，并能争取主动，控制问题讨论的局面，扬自己所长，避自己之短，从而给考官留下深刻的印象。同时要注意，在小组自由讨论时，一定要保证谈话双方间的communication.切不可只顾谈论自己的观点，而不顾对方谈话的内容是什么。 八、先总括后展开 在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，没等表达完自己的观点就被考官打断了。在某种程度上这仍会影响考生的情绪。如果采用先总括、后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。 第二节表达技巧 在口语考试中，恰当地使用一些语言表达技巧将十分有助于考试的成功。 常用的口语表达技巧有：语句启转、客气插语、列举事实、图片描写和观点陈述、改换表达方式、修正口误、恰当地使用关联词和特征词、适当地使用告别语等。 一、使用启转语句 人们在发表个人的观点或讲述某一事实或情况时，总要根据自己的意图先说出一些让对方有思想准备的话，然后才切入正题。在口语考试中，启转语句除了上述作用外，还有助于把握专题讨论内容的方向，形成具体讨论内容的定
初中英语口语考试问题
初中英语口语考试问题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初中英语口语考试面试问题荟萃 1.Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike? 2.Doyoulikeyourmotherorfather?Whydoyoulikehimorher? 3.Doyoulikeyourteacher,yesorno?Why? 4.Introduceyourselfandsaythepersonyouadmiremost. 5.Whoisthemostimportantpersoninyourlife? 6.Areyouoftenlateforclass?? 7.Which?is?the?most?important?traditional?festival?in?your ?country? 8.How?far?is?it?from?your?home?to?the?school??? 9.Howdoyouusuallygotoschool?(Bybus.) 10.What’stheageofyourgrandmother?Howisshenow? 11.Whatdoyouthinkoftheairinourcity? 12.Whichdoyouprefer,stayingathomeorgoingonatrip? 13.Whoisyourfavouritesinger? 14.What’sthetimenowbyyourwatch? 15.What’sthedatetoday? 16.WhichcityisthecapitalofAmerica? 17.Whichflowerdoyoulikebest? 18.Howoftendoyougotothecinema? 19.What’syourfavouritesport?
试题中考英语卷听力口语自动化考试试
中考英语听力口语自动化考试问答 一、听力口语自动化考试与以往考试相比有哪些主要变化 1.考试内容实行两考合一。将以往的英语口语等级测试和中考听力测试合并进行，通过计算机一次性完成考试。 2.考试方式实行人机对话。以往的英语口语等级测试方式为“师生对话”，由测试员现场提问，现场测试打分，以往的中考听力考试则在中考笔试时进行，依靠考场内广播或录音机播放听力磁带。实行人机对话后，考生坐在计算机前，戴上考试专用耳麦，由计算机播放听力录音和试题，考生用计算机作答并对着麦克风回答口语题。出题、考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成。 3.成绩评定实行电脑评分。考试结束后，由计算机记录下考生的答案，由自动阅卷专用服务器综合各种特征给出评分，经考试组织部门确认后发布。 综上三点，听力口语自动化考试，简化了考试程序，减轻了考生负担，规范了考试要求，避免了人为因素可能造成的不利影响。
二、听力口语自动化考试如何组织 根据省教育厅统一部署，2009年起，全省中考英语听力口语自动化考试由省教育厅统一组织，统一命制试题、统一考点设置、统一考试时间、统一考试流程、统一评分标准、统一发布成绩。 三、听力口语自动化考试考点和考场如何设置 人机对话考试对考点的要求比较高。省教育厅要求原则上以各初中学校为考点，以各学校的计算机网络机房为考场，考场计算机及相关软硬件配置均须符合考试所要求的基本条件，不符合要求的必须在升级、补充到位的基础上才能申报考点。从目前申报情况看，我市大多数初中学校已符合考场设置条件，全市大多数初中毕业生都可在本校参加听力口语自动化考试。少数不符合考场设置条件学校的学生由各地教育行政部门统一安排到就近的考点参加考试。 四、一个考场内同时有30人进行听力口语考试，会不会互相干扰 按照考场设置要求，一个考场内设置不少于33台考试机和1台监考机，每个考场同时安排30人进行考试。考试所用耳麦和话筒都是特制的，考生只能听到考试机播放的声音，话筒也只对定向的声音录音，完全不影响考试效果。
英语口语测试方案样本
英语口语测试方案 一、测试目的 1、了解、检查现阶段小学3-6年级学生英语学习状况 2、了解教师在使用教材, 贯彻落实小学英语课程标准的情况 3、对照小学英语课程评价要求, 促进考试改革, 确保我市从三年级起始的英语教学质量, 推进素质教育。 二、测试时间 每学期二次, 第一次一般在期中质量抽测之前, 第二次在期末质 量抽测之前。具体时间各个学校根据实际情况待定。 三、命题特点 本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况 以及初步的运用英语的实际能力。 四、实施要求 1、口语测试要有益于学生能力培养, 自信心的树立, 要形成学生继续学习的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上, 运用多种方法、手段尽可能让每一位学生心情愉快地经过测试。 2、口语测试中要求师生有一对一的对话的过程, 并尽可能采用自然对话形式完成, 同时教师要注重测试过程的自然流畅。歌曲和小诗能够让学生自选, 能够采用两人或三人组合的形式完成。
五、口语测试参考内容 1、 Free talk ( 师生共同完成。注意环境、气氛的宽松) 例: T: Good morning / afternoon. T: How are you? T: Sit down, please. T: What’s your name? T: What time is it? … 此项测试主要考查学生的情景反应能力。教师提问、学生回答均要求灵活。尽量避免与课本知识雷同, 同时要注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。 2、 words 主要是单词和词组的认读。 此项测试主要考察学生的单词和词组的发音。教师能够抽查部分单词让学生认读。单词或词组可参考教学用书后面的词汇表中的单词。 3、 Ask and answer( 能够使用图片、实物等辅助测试) 例: What can you see …? Where is …? What is … plus …?
2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧可打印.doc
广东高考英语听说考前训练及技巧 2017.11.6 广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分） 第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。 （20分） 第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。（16分） 第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故 事。（24分） 听说合考总的答题策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。 Part A 答题技巧 应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。 Part B答题技巧 1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试
预测:关键词interview 可能出题方向When will you have the interview? How will you go there? Are you prepared for /nervous about it? 2)做笔记,抓关键信息 前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。 观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。 练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。 如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗? （Is the library open on weekends?） 计算机回答 （Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍） 计算机提问 （When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍） 考生回答计算机提问（It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.） 3）准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。 4）时间上的把握,注意力高度集中(整个过程) 5）放弃过去的信息。 Part B 答题注意事项 1).提问部分
中考英语口语考试模拟练习试题
（一） 一、朗读（5分） 给你50秒钟时间准备朗读。当听到“开始录音”的信号后，立即在80秒钟内朗读短文一遍，当听到要求“停止录音”的信号时，应立即中止朗读。 （操作说明：学生朗读的准备时间为50秒钟，录音时间为80秒钟。当80秒钟过后，电脑 播出录音中止信号，屏幕即显示第二大题的题目） Tom and Jerry are two of the most popular cartoon characters in the world. The short cartoons are full of fun. They show Tom, the cat, trying to catch Jerry, the mouse. They also have a long history. The first Tom and Jerry cartoon was shown in cinemas in 1940. It was a huge success. It’s easy to understand the cartoons, since there is usually no speaking in them. Instead, the two animals are always running around or fighting each other. Though Tom thinks he can catch Jerry, he always fails. In almost every cartoon, Tom gets in trouble with his owner, while Jerry laughs at him. The famous cat and mouse are still popular today. Children from all over the world love to watch their show on television. 二、对话（5分） 请你所提供的情景回答问题，每个情景播放两遍。当听到“开始录音”的信号后，请在15 秒钟内做出回应。当听到要求“停止录音”的信号时，应立即终止回答。（操作说明：每 个英语句子电脑录音连续播放两遍，只出现声音，英语单词不显示给学生。对话之间停顿 15秒供考生思考和录音回答问题。这一大题考生的录音时间共为75秒钟。录音中止信号出 现后，电脑屏幕即显示第三大题的题目） 1. A：My birthday is coming soon. Would you like to come to my birthday party? B： 2. A: I ran the fastest. I won the first prize in the running race. B: 3. A: I like snow, so winter is my favourite season. Which season do you like best? B: 4. A: I’m terribly sorry. I’ve broken your MP3 player. B: 5. A: I think Cantonese food is better than Sichuan food. What’s your idea? B: 三、简短说话（5分） 给你两分钟的时间准备。当听到“开始录音”的信号时，请根据所给的提示用6句以上的 英语句子在90秒钟内进行叙述。当你听到要求“停止录音”的信号时，应立即终止叙述。（操作说明：录音中止信号出现后，考试系统播放“2015年天河区初中英语口语模拟考试 结束，请考生等待答案上传。”的声音，并在屏幕上显示相关的文字说明。） 每个人都拥有梦想，而实现梦想需要行动。请你根据以下图片,以“Take action to realize our dreams”为题，请用至少六句话，表达下图的内容。
小学四年级英语口语测试方案
２01４--2015学年度第一学期 小学四年级英语口语测试方案 一、测试目的 1、了解、检查四年级学生英语学习状况 2、对照小学英语课程评价要求,促进考试改革，推进素质教育。 二、测试时间 口语测试在2014年1２月1日—25日期间。 三、命题特点 本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况以及初步运用英语的实际能力。 四、实施要求 口语测试要有益于学生能力培养，自信心的树立，要形成学生继续学习的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上,运用多种方法、手段尽可能让每一位学生心情愉快地通过测试。 五、平时成绩20分 1．听读作业完成情况８分 2.书写作业完成情况8分 3．课堂表现4分 六、口语测查项目 （一)１.项目:认读单词(2分）
2.内容：Uniｔ1——Unit6 黑体单体和星号单词 3.标准：要求发音正确,朗读流利,声音优美、洪亮，吐字清晰正确；吐字较清晰，声音较为洪亮;吐字不清,声音偏低,有一处错误就扣０.２分,扣完为止。 ４.方式：抽签决定所读单词组。 （二)１.项目：朗读句子（3分） ２.内容:Uｎｉｔ1——Ｕnit6 中的重点句型 3.要求发音正确，朗读流利,声音优美、洪亮，吐字清晰正确；吐字较清晰，声音较为洪亮；吐字不清，声音偏低,有一处错误就扣0.2分,扣完为止。 4.方式:抽签决定所读句群。 （三）1.项目:对话表演 (Rolｅ－play) （5分) 2．内容：Ｕnit1——Uｎit6 中的对话或者Ｓtｏｒｙ T ｉme 3．标准：语音语调标准，情景合理,感情丰富。 注:针对我校英语实际情况:课时少，学生英语程度参差不齐，为增强学生自信心，提高其英语学习积极性，故口语考试未得到满分１0分的同学都可以在２01４年１2月1日—25日期间反复重考，直到得到自己满意的分数为止。
广东高考英语听说考试考前训练和技巧
高考英语听说考前训练及技巧 2013.2.10 高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分） 第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。 （16分） 第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。（24 分） 听说合考总的答题策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。 Part A 答题技巧 应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。 Part B答题技巧 1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试 预测:关键词interview 可能出题方向When will you have the interview? How will you go there? Are you prepared for /nervous about it? 2)做笔记,抓关键信息 前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的容往往是下一部分回答的答案或提示。 观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。 练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。 如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗? （Is the library open on weekends?） 计算机回答 （Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍） 计算机提问
最新中考英语口语模拟试题
2012年中考英语口语模拟试题（一） （一）模仿朗读听录音，用正确的语音语调模仿朗读以下内容。（计30分）Once there was a farmer who lived near a road. It was not a busy road, but from time to time, cars passed the farm. Near the farm gate, there was a large hole in the road. This hole was always full of water, and the drivers of the cars could not see how deep the hole was. Then when they drove into the hole, they could not drive out because it was so deep . The farmer did not spend much time working on his farm. He spent most of time watching the hole. When a car drove into it, he pulled the car out and charged the driver a lot of money for doing this. One day, the driver of a car said to him, "You must make a lot of money pulling cars out of this hole night and day." "Oh, no, " the farmer said." I don' t pull cars out of the hole at night. At night I fill the hole with water." （二）回答问题根据实际情况回答下列问题。（共5小题，计30分） 1．电脑：What were you doing at nine o’clock yesterday evening? 2．电脑：Have you ever been to a history museum? 3．电脑：How often do you go to the movies? 4．电脑：What’s your favourite subject? 5．电脑：How do you study for an English test? （三）传达信息请听一段信息，从听到的信息中筛选信息回答所提问题。（计30分） 录音内容 W：Where have you been these days, Jim? M：I have been to Beijing. W：What do you think of Beijing? M：It’s really beautiful and cl ean. W：What did you do there? M：I visited some places of interest. W：How long did you stay there? M：For about 2 weeks. W：When did you come back?
小学英语口语测试题
口语测试题 《课程标准》阶段性达标测试 三年级英语口语测试卷 一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用， 每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。 二、时间安排：2014年11月21日星期五上午8:00开始 三、满分：20 分四、评分要求： 五、口语测试题 口语测试卷A 、请根据图片或汉语提示说出单词（8 分）
黄色绿色 Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。 （12 分） 1.What's your name? 2.Good afternoon,? 3.Let's go to school. 4.I have an eraser. 5.How are you? 6.Goodbye,? 口语测试卷B 、请根据图片或汉语提示说出单词（8 分） 红色橙色 1.Hello,I 'm Miss White.
2.Hi,my name's? 3.Nice to meet you! 4.Good morning. 5.How are you? 6.Bye,? 口语测试卷C 、请根据图片或汉语提示说出单词（8 分） 白 色Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。（12 分） 1.What's your name? 2.How are you? 3.Let 's go to school! 4.Let 's make a puppet!
5.Nice to meet you! 6.Goodbye,? 《课程标准》阶段性达标测试 四年级英语口语测试卷 一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用，每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。 二、时间安排：2014年11月21日星期五下午1:40开始 三、满分：20 分四、评分要求： 五、口语测试题 口语测试卷A 、请根据图片读出单词（10 分）
快速攻克英语口语考试的技巧
第三份 1. Do you love your hometown? Why?/ Why not? 2. What is your favorite sport? 3. What do you often do in your spare time? 2007年高考外语口试试题 I. 1. Do you like music? Why/Why not? 2. What subject do you like best? Why? 3. Why do you learn spoken English? II. 1. Do you like spoken English? Why/Why not? 2. Do you listen to music while you are studying? Why/Why not? 3. What will you do if you have a lot of money? III. 1. Do you think friends are important to you? Why/Why not? 2. Please say sth about one of your best friends. 3. What TV programme do you like best? Why? I. 1. Do you often watch TV? Why/Why not? 2. What are your hobbies? Please say sth about them. 3. How do you celebrate your birthday? II. 1. How do you spend your weekends? 2. What’s your favourite sport? Why? 3.Do you think money is very important to you? III. 1. Do you think friendship is important to you? Why/Why not? 2. What is your favorite food? Why? 3. Do you like animals? Why/Why not? I. 1. Please say sth about your hometown. 2. Do you often play computer games? Why/Why not? 3. What is your favorite university? Why?
初中英语口语考试问题
初中英语口语考试面试问题荟萃 1.Do you like music? What kind of music do you like? 2.Do you like your mother or father? Why do you like him or her? 3.Do you like your teacher, yes or no? Why? 4.Introduce yourself and say the person you admire most. 5.Who is the most important person in your life? 6.Are you often late for class? 7.Which is the most important traditional festival in your country? 8.How far is it from your home to the school ? 9.How do you usually go to school ? (By bus.) 10.What’s the age of your grandmother? How is she now? 11.What do you think of the air in our city ? 12.Which do you prefer , staying at home or going on a trip ? 13.Who is your favourite singer? 14.What’s the time now by your watch ? 15.What’s the date today? 16.Which city is the capital of America? 17.Which flower do you like best? 18.How often do you go to the cinema? 19.What’s your favourite sport? 20.How many people are there in your family? 21.Are you interested in English?
小学英语口语测试实施方案
桐庐县小学英语口语测试实施方案 （讨论稿） 英语作为国际交往和科技、文化交流的重要工具，具有工具性和人文性双重性质。小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步学习打下基础。根据教育部《义务教育英语课程标准》，为全面提高我县小学英语教学质量，全面评价学生学习英语情况，结合我县教学现状，制定桐庐县小学英语口语测试实施方案。 一、测试目的 1. 了解、检查小学各年级学生英语学习状况，着重考查学生口语表达及实际运用所学语言的能力。 2. 了解教师在使用教材，贯彻落实英语课程标准等方面的情况。 3. 优化评价方式。促进学生个性化、多元化的发展。 二、事项说明 1. 测试时间：每学年第二学期5月。三个模块同时进行，每位学生平均用时大约2～3分钟。每所学校检测用时约1.5小时。 2. 被测学校：同类学校（或四类学校选同类学校抽测）。 3. 测试地点：被测学校（候测室与检测室）。 4. 被测学生：三～六年级随机抽测一个年段。随机抽取被测班级，从被测班级中随机抽取30名学生。（或按学校学生数，等距抽取。） 5. 测试员（教师）：全县安排13个监考组，每组3名监考教师，其中1名为组长，每组一天完成三所学校监考工作。监考教师由教研室组织人员并进行培训。 6. 测试内容：三个模块，包括自主展示、即时朗读、综合运用。 三、测试流程 （一）测试准备 1. 被测学校：准备两间教室（工作室），一间为测试室，一间为候测试。 2. 被测学生：测试前，测试教师组长随机抽取被测年段一个班，然后再从被测班级中抽取30名学生，男女生比例相等。年级人数少于30人的按实际人数。测试开始5分钟前，每组10人带本学期课本在候测试等候。 3. 测试教师：测试教师分工，每位教师负责检测一个模块并当场打分。 （二）测试过程 测试开始，一名学生在候测试（测试教师1处）完成第一模块自主展示模块后，进入测试室从测试老师手中抽取即时朗读题目完成第二模块，最后至第三位老师处抽取第三模块综合运用题目并完成测试。所有考生依此进行。
如何顺利通过英语口语测试
外教一对一https://www.wendangku.net/doc/b518013577.html, 如何顺利通过英语口语测试 第一：测试的注意事项 想要顺利通过英语口语测试首先要有一个好的心态，让自己时刻保持一个放松的状态，自然轻松的面对测试;知已知彼,百战不殆。在考试时分好小组后，应迅速与队员进行积极对话练习，以熟悉对方的发音及及表达方式，以便自己能与之更好的配合，发挥自己最好的水平;保持良好的素质，站有站相，坐有坐相，考试完毕礼貌地与考官告别;表达时注意用语的准确性和逻辑性，表述时应做到用语准确，表达清晰，词汇丰富，增加趣味性;表述时应先概括后展开，保证观点的完整性;正确把握测试时的时间，不要太简短或是太啰嗦，抓住重点，更能吸引考官。 第二：测试时的表达技巧 启转句的运用。在开始表述我们自己的观点时，应该先陈述一些别人也比较感兴趣的话题，然后在进入正题，启转句在这里起到了一个承上启下的作用，可以把握住陈述的主题，不偏离核心;图片图表以及文字的插入。图片图标的插入能够更好的帮助我们表达出我们所陈述的事实，声音配上图形，让考官更容易理解，对于我们的英语口语表达的效果有很大帮助;恰当的使用关系词，这样能使我们的表达更清晰，更连贯，更容易让人理解。 第三：顺利通过英语口语测试的几个标准 一般来说有一下几个标准。其一，注意语音语调，一个标准的发音是成功的一个必备条件，正确的语音语调是英语水平的敲门砖，准确的发音给人以自信，这种自信更能提高我们学习英语口语的积极性;其二，语言的内容，我们所陈述的事件要有内涵有情节，不能随口就说，应该在测试前多翻阅相关资料，组织好自己的语言和要表述的观点，做到不空洞;其三，语言组织要流畅，想要流畅在测试前是需要做功课的，可以自言自语的练习，也可以和伙伴对话联系，最主要的是多练多说，不要害羞怕说的不好，熟能生巧，还有一点就是一定要模仿录音中的外国人的语调来练习，注意语言环境。