古诗赏析-鸟鸣涧

古诗赏析

今天我要跟大家分享的古诗是唐代大诗人王维的《鸟鸣涧》

在分享古诗之前先说说王维，他是盛唐大诗人，与“李杜”齐名，寄“诗仙”、“诗圣”之后，世人称他为“诗佛”。因为他除了是个诗人，还是个画家、在佛学的造诣很高，还精通书法、篆刻、音乐，可谓是个全才。所以读他的诗，仿佛能看到画卷，能听到音乐。

王维有许多山水田园诗，我们以前也学过他的《竹里馆》，《鸟鸣涧》同样也是山水诗一首代表作，这首诗表现了夜间春山的宁静幽美，下面我们先来欣赏一下这首诗。

鸟鸣涧

（唐）王维

人闲桂花落，夜静深山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

意思是：

在人迹罕至的山中，桂花悄悄飘落，春天夜晚寂静的山中，显得更加清冷。

升起的明月惊动了七夕的山鸟，不时地在山涧中鸣叫。

桂花也叫木樨花，小小的鹅黄色的花朵从枝头飘落是多么轻巧、细微，恰恰诗人注意到了，这个“落”虽然写得是个动态，但反应出诗人心态的闲静。所以全诗写得是一个“静”字，末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，也是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的反衬了山中的幽静与闲适。颇具“鸟鸣山更幽”的意境，仿佛缓缓在我们眼前展现出一幅写意山水画卷。

全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

谢谢大家。

鸟鸣涧 带拼音

F o r p e s n a u s e o n y s u d y a n d r e s a c h n o f r c m me r c a u s e niǎo míng jiàn 鸟鸣涧 作者：王维 rén xián guìhuāluò 人闲桂花落, Yèjìng chūn shān kōng 夜静春山空。 yuèchūjīng shān niǎo 月出惊山鸟， Shímíng chūn jiàn zhōng 时鸣春涧中。

For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

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《鸟鸣涧》读书笔记

《鸟鸣涧》读书笔记 鸟鸣涧唐王维 人闲桂花落， 夜静春山空； 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 语译： 我抛开一切的事物，悠闲的在这里欣赏桂花。夜是这么的宁静，连花瓣落地的声音都听得见， 彷佛山中空无一物。 赏析： 鸟鸣涧的作者是王维，字摩诘。他生长在河东，王维是一位多才多艺的人，除了做诗以外， 他还擅长画画，王维是唐朝着名的诗人呢！ 这首诗是描写春夜的景色。显示出作者观察 入微、善于写景的专长。看似宁静无声，却听得 见花瓣落地、淙淙流水、啾啾鸟鸣等自然乐章， 彷佛山中空无一物，其实热闹非凡。这首就像一 幅有声、有色的图画呢！ 这首诗描写细腻，意境优美，充分显示出王 维写景诗诗中有画、以动衬静的艺术。读这首诗

时能感受到盛唐时代和平安定的生活气氛。王维 的诗浅显易懂，这首鸟鸣涧让人很深切的体验当 时他的心境与观赏的景致身历其境的感受。 六年级读书笔记大全篇二_《鸟鸣涧》读书笔 记500字 《鸟鸣涧》这首诗的魂魄是静，诗人内心的宁静，淡泊，都隐藏在所有的动态景物之中。诗人 做到了真正的以动衬静。细赏这首诗，便足以让 人觉得意味深长。 夜深人静，天都黑了，谁能看见桂花的凋落？落地无声，若不是诗人心无杂念，若不是周围那 么幽静，诗人王维怎能听见花开花落的声音？让 心真正悠闲，让自己抛开所有人世间的苦楚与烦恼，细听这大自然给予我们的无与伦比的花草的 声音，这才是高明！ 夜渐渐深了，山上不比白天一样喧闹，而是 随着天空的变黑安静了下来。有时几阵风吹过， 树叶沙沙作响的声音使寂静的山平添几丝韵味。 可诗人却喜欢静，静到极致，才是最美。 月亮，不知何时出来了。几只小鸟轻轻地叫 了几声，看似打破了夜的宁静，却未尝不可，这 却恰当地描绘出大自然的和谐。鸟儿的鸣叫声回

王维《鸟鸣涧》古诗原文赏析及注释翻译

王维《鸟鸣涧》古诗原文赏析及注释翻译 《鸟鸣涧》该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，或许是一处景点。《鸟鸣涧》，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。《鸟鸣涧》中，不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗文解释： 译文一：春天的夜晚寂静无声，桂花慢慢凋落，四处无人,春夜的寂静让山野显得更加空旷。或许是月光惊动栖息的鸟儿，从山涧处传来轻轻的鸣叫声。 译文二：在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在地上。静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟，它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。 词语解释： 选自《王右丞集笺注》鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。河流名。王右丞集笺注 涧：夹在两山之间的流水。 闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。 桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。花瓣晒干可以食用。 空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声， 好像空无所有。 月出：月亮出来。 惊：惊动，惊扰。 时：时而，偶尔。 时鸣：不时地啼叫. 空：空寂。 时鸣：不时地啼叫。 诗文赏析： 这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的

山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。 这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢?是由于“山静”，所以人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。 花落，月出，鸟鸣，这些“动”景，却反衬出春山的幽静。 鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂花(四季桂)自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。 这首诗主要写春山夜景。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。 “闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种“落”，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。总之，“落”所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。 写空灵闲静的环境和心境，主人公用他全部的心神去细细地啼听花落鸟鸣的天籁，他的内心宁静淡泊，但又富于幽雅情致。静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。月出无声，而山鸟惊飞，这是动静相衬的艺术佳境。《而庵说唐诗》："右丞精于禅理，其诗皆合圣教。"《唐诗笺注》："闲事闲情，妙以闲人领此闲趣。"《诗法易简录》："鸟鸣，动机也;涧，狭境也。而先着夜静春山空;五字于其前，然后点出鸟鸣涧来，便觉有一种空旷寂静景象，因鸟鸣而愈显者，流露于笔墨之外。一片化机，非复人力可到。" 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意。首句“人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，巧妙地采

王维《鸟鸣涧》诗歌赏析

王维《鸟鸣涧》诗歌赏析 鸟鸣涧唐·王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 [作者简介] 王维（701--761）字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。出身世代官僚地主之家。其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。王维的名和字取于此。王维后半生之避世与佛教有关。《新唐书》本传说王维早慧，“九岁知属辞，与弟缙齐名，资孝友”。年十六、七，即往长安、洛阳游历，谋取仕进。此期间写了一些游侠诗。开元七年（719）七月，他赴京兆府试，中解头。他是一位文艺全才，诗、文、书、画都很著名，又精通音乐，善弹琴、琵琶。开元九年（721）中进士，任太乐丞等官，后弃官隐居。开元十七年（729），在长安从大荐福寺道光禅师学顿教。开元十九年，王维的妻子病故。他从此不再续娶，一直孤居三十年。 王维一生诗作颇丰，“明月松间照，清泉石上流”、“行到水穷处，坐看云起时”王维的诗常在清灵之中透出几分禅意。在他的画中更是着笔清新，笔墨淡出，读他的画，便能自然而然的体悟到雅淡之中透出的独特艺术底蕴。苏轼就曾这样说过；“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。"” 中国画中讲究诗情画意，王维把画与诗相互融会贯通，其诗平实而简远，其画韵味含蓄而丰富，意境清旷苍秀，在自然之中勾画出属于他自己的一方天地，他用笔随意，墨气沉稳，线条有力而飞扬不张，在他的空间里，形象与笔墨相得益彰，抒发出了他对生活的热爱与感受。 山水画中最注重对意境的表现，他把相应的诗歌以文字为媒介，状物表意，诗情与画意有机结合，从而为世人创造出了更为广阔幽远的艺术空间。 “大漠孤烟直，长河落日圆”、“千里横黛色，数峰出云间”、“空山新雨后，天气晚来秋”王维的山水诗给我们渲染出了一幅

王维《鸟鸣涧》的阅读鉴赏总结

王维《鸟鸣涧》的阅读鉴赏总结 鸟鸣涧 ——王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 题解 这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。皇甫岳，生平事迹不详，王维另作有《皇甫岳写真赞》，言其“烧丹药就，辟谷将成。云溪之下，法本无生。”云溪，地名，皇甫岳的住处。诗人为云溪之景所醉，连续写下了五首诗。 句解 人闲桂花落，夜静春山空 人闲着，感觉到桂花飘落。夜静悄悄的，春天的山林仿佛空空如也。 俗语说“八月桂花香”，关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见。一种解释认为桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种。另一种意见认为文学作品并不一定要照搬生活，传说王维画的《袁安卧雪图》，在雪中还有碧绿的芭蕉，出现了现实生活中不可能同时出现的事物，所以此处桂花为秋花也不为错。但联系《皇甫岳云溪杂题五首》的其他四首来看，每一首均写一处风

景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，因此诗中的桂花解释为山中此时实有的春桂为妥。 桂树枝繁叶茂，花瓣细小，花色淡黄或浅白。这样的花落，悄无声息，并不易发现。而诗人竟是如此的敏感，能在一片夜色中觉察到细微的桂花从枝上落下。这其中的原因，在于前面的“人闲”二字。“人闲”，是身闲，没有什么事务烦扰，更是心闲，内心闲静、安宁，没有任何杂念、挂碍。在静谧的山中，心静气闲的诗人才能对大自然的一呼一息、一颦一笑如此敏感。 显然，在夜间，诗人并不能看清桂花从枝头脱落、在空中飘零、最后着地的情态。他能捕捉到这种“落”，也许是花儿飘落在他衣襟上所引起的触觉，也许是听到了众多花儿离枝落地的那一点声响，也许是闻到了花瓣飘坠时所发出的一丝芬芳…… 在这春山中，万籁都陶醉在夜的色调、夜的宁静里。因此，诗人感到山空了。这里的空不是空空荡荡，空无一物，而是一片空旷、空寂，一片静谧。可以想象，白天的“春山”会是另一幅模样：春和日丽、鸟语花香，时不时夹杂着人们的欢声笑语。而此时，夜深人静，山林也空闲了下来。随之而“闲”的，还有诗人的心境。“人闲”所以觉察到“夜静”，“夜静”才能意识到“山空”。诗人的心境和春山的气氛，是互相契合而又互相作用的。 随着时间的推移，月亮渐渐东升，爬上山崖，透过密林，洒下一片清辉。月光之皎洁明亮，使幽谷的景象顿时发生了变化。 月出惊山鸟，时鸣春涧中

读王维《鸟鸣涧》有感

读王维《鸟鸣涧》有感 导读：本文读王维《鸟鸣涧》有感，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 读王维《鸟鸣涧》有感（一） 鸟鸣涧唐王维 人闲桂花落， 夜静春山空; 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 语译： 我抛开一切的事物，悠闲的在这里欣赏桂花。夜是这么的宁静，连花瓣落地的声音都听得见，彷佛山中空无一物。 赏析： 鸟鸣涧的作者是王维，字摩诘。他生长在河东，王维是一位多才多艺的人，除了做诗以外，他还擅长画画，王维是唐朝着名的诗人呢! 这首诗是描写春夜的景色。显示出作者观察入微、善于写景的专长。看似宁静无声，却听得见花瓣落地、淙淙流水、啾啾鸟鸣等自然乐章，彷佛山中空无一物，其实热闹非凡。这首就像一幅有声、有色的图画呢! 这首诗描写细腻，意境优美，充分显示出王维写景诗诗中有画、以动衬静的艺术。读这首诗时能感受到盛唐时代和平安定的生活气氛。

王维的诗浅显易懂，这首鸟鸣涧让人很深切的体验当时他的心境与观赏的景致身历其境的感受。 读王维《鸟鸣涧》有感（二） 在这春山中，万籁都陶醉在那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦可想见。所谓“月明星稀，乌鹊南飞”(曹操《短歌行》)是可以供我们联想的。但王维所处的是盛唐时期，不同于建安时代的兵荒马乱，连鸟兽也不免惶惶之感。王维的“月出惊山鸟”，大背景是安定统一的盛唐社会，鸟虽惊，但决不是“绕树三匝，无枝可依”。它们并不飞离春涧，甚至根本没有起飞，只是在林木间偶而发出叫声。“时鸣春涧中”，它们与其说是“惊”，不如说是对月出感到新鲜。因而，如果对照曹操的《短歌行》，我们在王维这首诗中，倒不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。 王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，这首诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方，总是互相依存的。在一定条件下，动之所以能够发生，或者能够为人们所注意，正是以静为前提的。“鸟鸣山更幽”，这里面是包含着艺术辩证法的。

王维《鸟鸣涧》诗歌赏析

王维《鸟鸣涧》诗歌赏析 鸟鸣涧 唐·王维
人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 [作者简介] 王维（701--761）字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。出身世代官僚地主之 家。其母崔氏奉佛三十余载。佛经 《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。王维的名和字取于此。 王维后半生之避世与佛教有关。《新唐书》本传说王维早慧，“九岁知属辞，与 弟缙齐名，资孝友”。年十六、七，即往长安、洛阳游历，谋取仕进。此期间写 了一些游侠诗。开元七年（719）七月，他赴京兆府试，中解头。他是一位文艺 全才，诗、文、书、画都很著名，又精通音乐，善弹琴、琵琶。开元九年（721） 中进士，任太乐丞等官，后弃官隐居。开元十七年（729），在长安从大荐福寺 道光禅师学顿教。开元十九年，王维的妻子病故。他从此不再续娶，一直孤居三 十年。 王维一生诗作颇丰，“明月松间照，清泉石上流”、“行到水穷处，坐看云 起时”王维的诗常在清灵之中透出几分禅意。 在他的画中更是着笔清新， 笔墨淡 出，读他的画，便能自然而然的体悟到雅淡之中透出的独特艺术底蕴 。苏轼就 曾这样说过；“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。"” 中国画中讲究诗情画意，王维把画与诗相互融会贯通，其诗平实而简远，其 画韵味含蓄而丰富， 意境清旷苍秀， 在自然之中勾画 出属于他自己的一方天地， 他用笔随意，墨气沉稳，线条有力而飞扬不张，在他的空间里，形象与笔墨相得 益彰，抒发出了他对生活的热爱与感受。 山水画中最注重对意境的表现，他把相应的诗歌 以文字为媒介，状物表意，诗情与画意有机结合，从而为世人创造出了更为

《鸟鸣涧》原文、译文、注释及赏析

鸟鸣涧 唐代：王维 原文 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 译文 寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。 明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。 注释 鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。 人闲：指没有人事活动相扰。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。 春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。 月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。 时鸣：偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。

赏析 关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见。一种解释是桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种。另一种意见认为文艺创作不一定要照搬生活，传说王维画的《袁安卧雪图》，在雪中还有碧绿的芭蕉，现实生活中不可能同时出现的事物，在文艺创作中是允许的。不过，这首诗是王维题友人所居的《皇甫岳云溪杂题五首》之一。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，因此，以解释为山中此时实有的春桂为妥。 “人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。当时的背景是“深夜”，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为“夜静”，更因为观风景的人“心静”，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们也似乎进入了“香林花雨”的胜景。此处的“春山”还给我们留下了想象的空白，因是“春山”，可以想见白天的喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。

月出惊山鸟,时鸣春涧中：王维《鸟鸣涧》全诗赏析

月出惊山鸟，时鸣春涧中：王维《鸟鸣涧》全诗赏析鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。注释选自《王右丞集笺注》鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。涧：两山之间的小溪。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。月出：月亮出来。时鸣：时，不时。不时地啼叫。时：时而，偶尔。桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。惊：惊动，惊扰。闲：安静。译文一、春天的夜晚十分寂静，听得见桂花掉落的声音。月亮出来了，惊动了正在栖息的小鸟，时而在深山里鸣叫。二、春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。赏析这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢？是由于“人闲”,也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。花落，月出，鸟鸣，这些“动”景，衬托

出春涧的幽静。鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。“闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种“落”,或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。总之，“落”所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。写空灵闲静的环境和心境，主人公用他全部的心神去

鸟鸣涧

《鸟鸣涧》教学设计 和政县三坪小学杨艳 教学目标： 1、初步了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，大致感受诗人恬适的情思和对大自然的热爱，培养阅读和积累古诗的兴趣。 2、学习抓诗眼，体悟重点词所营造的情韵，感受诗人的闲适和环境的静谧，通过诵读、品味、想象、涵咏，领悟诗歌意象，感悟诗歌的语言美、意境美。 3、有感情地朗诵、背诵诗歌，默写诗歌。积累有关“月亮”的古诗词。 教学重难点 体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学过程： 一、谈话，创设情境，营造氛围。 1、师：她有很多好多听的名字——玉兔、夜光、冰轮、玉蟾......她挂在空中，映在水中，温情地贴在人们的心中；她是古往今来诗人的知己（相机出示有关诗句）——李白吟道：“举杯邀（明月），对影成三人。”王维说：“深林人不知，（明月）来相照。”她是文人墨客的无限遐想——苏轼问：“（明月）几时有，把酒问青天。”王维慢诵：“（明月）松间照，清泉石上流。” 她是美的寄托，情的牵挂。让我们轻轻地闭上眼睛——你看，晴朗的夜空中升起了一轮皎洁的——明月。 2、师：月亮这一意象反复出现在我国古代诗人的笔下，寄托着诗人的无限情思。古诗词中，与月亮有关的名句我们可以信手拈来。 出示诗句，师生一起轻声吟诵： 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 小时不识月，呼作白玉盘。——《古朗月行》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头.明月几时有》 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 【设计意图：古诗是我国古代文化的瑰宝。学习古诗如果能在广博而浓郁的文化背景下展开，就能实现文化浸润的教学诉求。教师用诗意的语言渲染古诗词中的“明月”意象，把学生带人浓浓的诗境中，课始便很好地营造了适合古诗学习的心理氛围，为后面的学习活动奠定了情感基础。同时，这样的导入契合了教材的编排特点，突出了主题意识。】 二、听诵，感知，初入《鸟鸣涧》之诗境。

王维《鸟鸣涧》阅读答案附赏析

王维《鸟鸣涧》阅读答案附赏析 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 1.请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。 2.请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。 3.《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？ 4.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？ 参考答案： 1.静；以动衬静；分析 2.闲适/愉悦；分析 3.描写了桂花、春山、月、山鸟、春涧等景物。 4.诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。 阅读练习二 1、对这首诗的赏析，不恰当的一项是A A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。 B、第四句中诗人用时来修饰鸣，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。 C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。 D、全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。 2、诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是B A、桥响犬遥吠，庭空人散眠。 B、炉火照天地，红星乱紫烟。 C、寒树鸟初动，霜桥人未行。 D、鹤鸣楚山静，露白秋江晓。 赏析 王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于动、静对比衬托的诗情画意。首句人闲桂花落，夜静春山空，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将花落这一动态情景与人闲结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个空的境界。当时的背景是深夜，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为夜静，更因为观风景的人心静，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们也似乎进入了香林花雨的胜景。此处的春山还给我们留下了想象的空白，因是春山，可以想见白天的喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实空的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。 末句月出惊山鸟，时鸣春涧中，便是以动写静，一惊一鸣，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几

小学古诗： 《鸟鸣涧》

小学古诗：《鸟鸣涧》 鸟鸣涧 唐代：王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 译文 很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂 寂空空。 明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的 溪涧中。 注释 鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。 人闲：指没有人事活动相扰。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的 意思。桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天 开花的一种。 春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空空荡荡。空虚。 这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。 月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。 时鸣：偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。 赏析 关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见。一种解释是桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种。另一种

意见认为文艺创作不一定要照搬生活，传说王维画的《袁安卧雪图》，在雪中还有碧绿的芭蕉，现实生活中不可能同时出现的事物，在文艺 创作中是允许的。不过，这首诗是王维题友人所居的《皇甫岳云溪杂 题五首》之一。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同 于一般的写意画，所以，以解释为山中此时实有的春桂为妥。 桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。花落，尤其是在夜间，并不容易觉察。所以，开头“人闲”二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有 人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝 上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种“落”，或仅凭花落在衣襟 上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。 总之，“落”所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜 晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境 和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。 在这春山中，万籁都陶醉在那种夜的色调、夜的宁静里了。所以，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟 惊觉起来。鸟惊，当然是因为它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出 也带有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦 可想见。所谓“月明星稀，乌鹊南飞”（曹操《短歌行》）是能够供 读者联想的。但王维所处的是盛唐时期，不同于建安时代的兵荒马乱，连鸟兽也不免惶惶之感。王维的“月出惊山鸟”，大背景是安定统一 的盛唐社会，鸟虽惊，但决不是“绕树三匝，无枝可依”。它们并不 飞离春涧，甚至根本没有起飞，仅仅在林木间偶而发出叫声。“时鸣 春涧中”，它们与其说是“惊”，不如说是对月出感到新鲜。因而， 如果对照曹操的《短歌行》，在王维这首诗中，倒不但能够看到春山 由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到 盛唐时代和平安定的社会气氛。 王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，这首诗也是这样。 但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，既使诗显得富

王维鸟鸣涧原文及翻译

王维鸟鸣涧原文及翻译 本文是关于王维的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 “人闲桂花落，夜静春山空。”出自王维的《鸟鸣涧》。下面是应届毕业生网小编整理的相关内容资料。(更多内容请关注应届毕业生网) 【原文】 鸟鸣涧唐：王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【译文】 春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。 明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。 【注释】 ⑴鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。 ⑵人闲：指没有人事活动相扰。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。 ⑶春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。

⑷月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。 ⑸时鸣：偶尔(时而)啼叫。时：时而，偶尔。 【创作背景】 王维的《鸟鸣涧》当作于开元(唐玄宗年号，713—741)年间游历江南之时，其背景是安定统一的盛唐社会。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪(即若耶溪)的作品。 据《新唐书·王维传》记载，王维于开元初进士及第后授太乐丞，因坐伶人舞黄狮事被贬为济州同仓参军，直到开元二十三年(735)张九龄执政才返京任右拾遗。对于王维的这段履历，绍籍越文化研究者竺岳兵在其《王维在越中事迹考》中认为：“唐开元八年至开元二十一年将近十五年间的王维原来在吴越漫游。……有充分的理由说他的《鸟鸣涧》、《山居秋暝》、《相思》等名篇作于越中。”王维漫游若耶，触景生情，联想到前人描写若耶溪的名句，欲与古人争胜厘毫，“出蓝”而“胜蓝”，于是有了“月出惊山鸟，时鸣春涧中”这一联以动写静的精彩诗句。从《鸟鸣涧》诗体现的风格和意境分析，此诗应作于唐玄宗“开元盛世”时期，为王维青年时代的作品。 感谢阅读，希望能帮助您！

王维《鸟鸣涧》写作背景

王维《鸟鸣涧》写作背景 一、作品原文 鸟鸣涧 王维鸟鸣涧书法帖 王维鸟鸣涧书法帖 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 译文： 很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。 明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。 二、写作背景 王维的《鸟鸣涧》当作于开元(唐玄宗年号，713—741)年间游历江南之时，其背景是安定统一的盛唐社会。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪(即若耶溪)的作品。 据《新唐书·王维传》记载，王维于开元初进士及第后授太乐丞，因坐伶人舞黄狮事被贬为济州同仓参军，直到开元二十三年(735)张九龄执政才返京任右拾遗。对于王维的这段履历，绍籍越文化研究者竺岳兵在其《王维在越中事迹考》中认为：“唐开元八年至开元二十一年将近十五年间的王维原来在吴越漫游。……有充分的理由说他的《鸟鸣涧》、《山居秋暝》、《相思》等名篇作于越中。”王维漫游若耶，触景生情，联想到前人描写若耶溪的名句，欲与古人争胜厘毫，“出蓝”而“胜蓝”，于是有了“月出惊山鸟，时鸣春涧中”这一联以动写静的精彩诗句。从《鸟鸣涧》诗体现的风格和意境分析，此诗应作于唐玄宗“开元盛世”时期，为王维青年时代的作品。 三、作者简介 王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西)，其父迁居蒲州(治今山西永济西)，遂为河东人。开元(唐玄宗年号，713—741年)进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理;体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。

人教版六年级语文上册古诗《鸟鸣涧》教学设计

古诗《鸟鸣涧》教学设计 授课教师 教学目标 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。 教学重难点 体会诗人看到的春山，由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、激趣导入 同学们,你们喜欢猜谜语吗?（课件出示谜语）现在请大家猜一个谜语（有时象只圆盘，有时象把田刀，有时落在山腰，有时挂在树梢。——月亮）。 二、新课教学 （一）看图猜古诗 1、大家平时一定积累了不少古诗,今天,老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗,怎么样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听。（课件出

示：《江雪》、《静夜思》。） 2、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们一起来学习与明月有关的古诗。(板书题目:鸟鸣涧)（齐读课题）“涧”这个字，它的偏旁是“氵”，我们可以推想“涧”跟——水有关。水在哪里呢？水在两山之间，所以，涧就是指夹在两山之间的流水。这流水是涓涓细流还是汹涌波涛？那应该怎么读题目呢？谁来试试？（齐读） 这首诗是唐代大诗人王维写的，王维的山水诗造诣极高，《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作，苏轼就曾经夸他的诗“诗中有画”，现在先让我们来认识一下作者。 （二）作者简介（课件出示） 王维（701-761）字摩诘，唐代著名山水田园诗人。他写的诗以优美著称，一向被人称“诗中有画，画中有诗”。外号“诗佛”。本诗作者觉得友人皇甫岳居住的地方环境优美，风景如画，所以作了这首诗送给友人。 （三）初读诗文，整体感知 鸟鸣涧，是一处风景优美的地方。王维在这看见了什么呢？请大家到诗中去读一读，注意，仔仔细细地读上4遍，前2遍读的时候注意读准字音，争取读得字正腔圆，后2遍读的时候，争取读通顺，注意诗句内部的停顿。 1、学生自读。

古诗《鸟鸣涧》教学设计

六年级下册语文 古诗《鸟鸣涧》教学设计 授课教师肖丽霞 教学目标： 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。 教学重难点：体会诗人看到的春山，由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入 同学们,你们喜欢猜谜语吗?（课件出示谜语）现在请大家猜一个谜语（有时象只圆盘，有时象把田刀，有时落在山腰，有时挂在树梢。——月亮）。 二、新课教学 （一）看图猜古诗 1、大家平时一定积累了不少古诗,今天,老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗,怎么样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听。（课件出示：《江雪》、《静夜思》。） 2、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们一起来学习与明月有关的

古诗。(板书题目:鸟鸣涧)（齐读课题）“涧”这个字，它的偏旁是“氵”，我们可以推想“涧”跟——水有关。水在哪里呢？水在两山之间，所以，涧就是指夹在两山之间的流水。这流水是涓涓细流还是汹涌波涛？那应该怎么读题目呢？谁来试试？（齐读）这首诗是唐代大诗人王维写的，王维的山水诗造诣极高，《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作，苏轼就曾经夸他的诗“诗中有画”，现在先让我们来认识一下作者。 （二）作者简介（课件出示） 王维（701-761）字摩诘，唐代著名山水田园诗人。他写的诗以优美著称，一向被人称“诗中有画，画中有诗”。外号“诗佛”。本诗作者觉得友人皇甫岳居住的地方环境优美，风景如画，所以作了这首诗送给友人。 （三）初读诗文，整体感知 鸟鸣涧，是一处风景优美的地方。王维在这看见了什么呢？请大家到诗中去读一读，注意，仔仔细细地读上4遍，前2遍读的时候注意读准字音，争取读得字正腔圆，后2遍读的时候，争取读通顺，注意诗句内部的停顿。 1、学生自读。 2、（屏显古诗）指名读,点评。 （1）你很会思考，夜静春山空，“空”这个多音字你读准了，真是一丝不苟。 （2）声音清脆悦耳，读诗正确流畅，很好。

王维鸟鸣涧-作文

王维《鸟鸣涧》 鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见。 一种解释是桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种。 另一种意见认为文艺创作不一定要照搬生活，传说王维画的《袁安卧雪图》，在雪中还有碧绿的芭蕉，现实生活中不可能同时出现的事物，在文艺创作中是允许的。 不过，这首诗是王维题友人所居的《皇甫岳云溪杂题五首》之一。 五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，因此，以解释为山中此时实有的春桂为妥。 桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。 花落，尤其是在夜间，并不容易觉察。 因此，开头人闲二字不能轻易看过。 人闲说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。 有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。 诗人能发现这种落，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。 总之，落所能影响于人的因素是很细微的。 而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时

候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。 这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。 在这春山中，万籁都陶醉在那种夜的色调、夜的宁静里了。 因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。 鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。 但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦可想见。 所谓月明星稀，乌鹊南飞（曹操《短歌行》）是可以供我们联想的。 但王维所处的是盛唐时期，不同于建安时代的兵荒马乱，连鸟兽也不免惶惶之感。 王维的月出惊山鸟，大背景是安定统一的盛唐社会，鸟虽惊，但决不是绕树三匝，无枝可依。 它们并不飞离春涧，甚至根本没有起飞，只是在林木间偶而发出叫声。 时鸣春涧中，它们与其说是惊，不如说是对月出感到新鲜。 因而，如果对照曹操的《短歌行》，我们在王维这首诗中，倒不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。

王维《鸟鸣涧》原文翻译赏析

王维《鸟鸣涧》原文翻译赏析 本文是关于王维的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 王维的《鸟鸣涧》当作于开元(唐玄宗年号，713—741)年间游历江南之时，其背景是安定统一的盛唐社会。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪(即若耶溪)的作品。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 注释 选自《王右丞集笺注》 鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。 涧:两山之间的小溪。 闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。 空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。 月出:月亮出来。 时鸣：时，不时。不时地啼叫。 时：时而，偶尔。 桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。 惊：惊动，惊扰。

闲：安静。 译文 一、春天的夜晚十分寂静，听得见桂花掉落的声音。 月亮出来了，惊动了正在栖息的小鸟，时而在深山里鸣叫。 二、春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。 赏析 这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢?是由于“人闲”，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。 花落，月出，鸟鸣，这些“动”景，衬托出春涧的幽静。 鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。 这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。 “闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种

一、欣赏诗歌《鸟鸣涧》(唐)王

古诗词欣赏复习 一、欣赏诗歌《鸟鸣涧》(唐)王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 问法一:这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答:这首诗描绘了:春天的空荡荡的山中很静，桂花悄悄地落着，月亮出来了，惊动了山里的小鸟，时而在春涧中鸣叫，显得更静了这样一幅宁静幽美的山林春景图。 诗人运用了反衬手法，以动衬静一一以鸟惊动、鸣叫，衬托出了山林的寂静。表达诗人对山中春景的喜爱之情。 问法二:这首诗在表现手法上有什么特点？有什么效果？ 答:这首诗诗人运用了反衬手法，以动衬静一一以鸟惊动、鸣叫，衬托出了山林的寂静，描绘了:春天的空荡荡的山中很静，桂花悄悄地落着，月亮出来了，惊动了山里的小鸟，时而在春涧中鸣叫，显得更静了这样一幅宁静幽美的山林春景图。 表达诗人对山中春景的喜爱之情。 二、欣赏诗歌《石灰吟》(明)于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 问法三:通过诗歌中塑造了什么样的形象，表达了诗人怎样的感情？ 答:诗歌塑造了不怕困难，坚贞不屈的形象。石头经过千万次锤打从深山里开采出来，把烈火的焚烧作是平常事，身体被粉碎了都不怕，要把自己高尚的节操留在人间。 诗人运用借物喻人(托物言志)的手法，表达诗人不怕困难，顽强不屈的感情。问法四:这首诗运用什么样的表现手法？表达诗人怎样的感情？ 答:诗人运用借物喻人(托物言志)的手法，通过写石头经过千万次锤打从深山里开采出来，把烈火的焚烧作是平常事，身体被粉碎了都不怕，要把自己高尚的节操留在人间。 表达自己不怕困难顽强不屈的感情。

三、欣赏散曲《天净沙?秋》(元)白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。 问法五:这首曲子在语言上什么特色？表达作者怎样的感情？ 答:这首曲子清新自然，通俗易懂。曲子全是用景物名词组成一幅美景。 表达诗人( )感情。 四、练习。 1、欣赏古诗《芙蓉楼①送辛渐②》（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴③，平明④送客楚山⑤孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶⑥。 注释： ①芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。 ②辛渐：诗人的一位朋友。 ③吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这个地方为吴。 ④平明：清晨。 ⑤楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。 ⑥一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。诗的后两句在表达上有什么特点？表达了诗人什么样的感情？

古诗《 鸟鸣涧》

鸟鸣涧 【教学目标】： （1）采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境； （2）有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗； （3）自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法 【教学重难点】 体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时：学习古诗《鸟鸣涧》。 (一)、导入 1.同学们,你们都喜欢古诗吧?大家平时一定积累了不少古诗,今天,老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗,怎么样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听 2.老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们走进《古诗二首》,来学习两首与明月有关的古诗。 (板书题目:鸟鸣涧) (二)、新授 过渡语： 一轮江边的明月，让白居易流连忘返，唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。（板书：鸟鸣涧，请大家齐读课题） 1、“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢？学习了这首诗，你会有更多的了解。学习这首诗之前，我们一起来回想一下，学习古诗的方法。 （板书：读通——读懂——想象——背诵） 2﹑自由发言,引导学生与文本对话,理解诗句意思。 (1)﹑寂静山村,人已入睡,在这样的夜里,周围的一切都显得那么——宁静。(板书:夜静)后来诗人听到了——鸟鸣(板书:鸟鸣),诗人认为是什么使鸟儿受惊了呢?(月亮出来,照亮了大地)诗人没有直接描写月亮,但是却说月亮出来后使鸟儿受到了惊吓,那你认为这月亮是什么样的呢?(肯定分外明亮,板书:月明)你认为这声音破坏了原先那种宁静安逸的意境了吗?(没有,有静有动,反而是更加使诗人陶醉于其中)你认为这样的环境怎么样呢?这时候,如果你置身其中,你的心情又会如何呢?(板书:境美) (2)﹑展开想象,再现诗人诗中所描绘的景象,并和同桌交流:说说你看到的和想到的情景。 (3)﹑在这样的情境中,诗人深深陶醉了。在读这首诗的时候,你认为应该怎样读呢?(舒缓,悠闲,沉醉)谁来读读?(引导学生反复诵读古诗) (4)﹑王维的诗作人们非常推崇,后人对其诗作的评价是“诗中有画,画中有诗”,你认为这样的评价如何呢? (5)﹑请闭上眼睛,听老师吟诵这首诗,在头脑中再现诗中描写的情景。我们一起总结了学习古诗的基本方法。就按照这样的方法，小组合作学习《鸟鸣涧》，待会儿我们进行“古诗挑战赛”。 3、现在，我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人。哪个小组做好准备了？你们选择几星题？派个代表，小组成员可以站起来相互补充。