卖油翁课后练习及答案
卖油翁习题
一、解释下列词语：
1. 陈康肃公善射善：_______________
2. 公亦以此自矜自矜：_______________
3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：_______________
4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去
释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________
5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________
6. 无他，但手熟尔他：________但：________熟：________ 尔：________
7. 康肃忿然曰忿然：
8. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________
9. 以我酌油知之以：________酌：________
10. 以钱覆其口覆：________
11. 徐以杓酌油沥之徐：________沥：________
12. 唯手熟尔唯：________
13.康肃笑而遣之遣：________
二、翻译句子。
1. 见其发矢十中八九，但微颔之
______________________________________
2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
______________________________________
3. 无他，但手熟尔
______________________________________
4. 尔安敢轻吾射！
_____________________________________
5. 以我酌油知之。
______________________________________
6. 康肃笑而遣之。
_____________________________________
三、简答题。
1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
________________
2.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？
_____________________________________________________________
3. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？
_____________________________________________________________
4. 卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心
___________________________________________ _
5. 结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
_____________________________________________________ _
6. 你从本文中学到了什么道理？
_____________________________________________________________
7、本文作者是的文学家，他和韩愈,柳宗元还有
五位文学家并称为
参考答案
（1）擅长
（2）夸耀
（3）曾经，家中射箭的场地
（4）放，斜着眼睛看，长，走
（5）只是，点头，对康肃射箭十中八九这件事
（6）别的奥妙，只是，熟练，你
（7）气愤愤地
（8）怎么，轻视，射箭的本领
（9）凭，靠，倒，
（10）盖
（11）慢慢地，注入
（12）只是
（13）打发
二
(1）看见他射得十九八中，只是微微点点头。
(2)你会射箭吗？我的射技术不是很精湛吗？
(3)这没有什么，只是手法熟练吧了。
(4)你怎么敢轻视我的射技？
(5)以我倒油的技术懂得这个道理。
(6)康肃公笑着把买油翁打发走了。
三
(1)颔之
(2)“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”
(3)有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。
(4)不是
(5)骄傲自满但是知错能改
(6)我从本文中学到了“熟能生巧”的道理。
(7)本文作者是宋朝的文学家欧阳修，他和韩愈柳宗元还有sansu,wanganshi,zoenggong
其他五位文学家并称为“唐宋八大家”。
卖油翁习题及答案
《卖油翁》练习题一、文学常识填空_______， _______，谥号_______，晚号_______，号_______，字_______ 作者文.（朝代）著名政治家，是一篇短小精悍的笔记小 说。》_______《卖油翁》选自《”之一。______________“学 家，唐宋八大家有： ______________________________________________ 唐代： 宋代：_____________________________________________ 二、给下列字注音）忿然（）微颔（）发矢 （）家圃（）自矜（）杓（））咨（沥之（尧 （）睨之（））酌（三、解释下列词语 ___________ 康肃公善射 1. ___________ 公亦以此 自矜 2. ____________ 家圃：尝：尝射于家圃 3. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去4. _________ 去： _________久：________ 睨：_______ 释：但微颔之 5. ________ 之：________颔：________ 但：________ 尔： ______ 熟：______但：______他：无他，但手熟尔6. 7. ________ 射：________轻：________安：尔安敢轻吾射 ________ 覆：以钱覆其口 8. ________ 忿：康肃忿然曰 9. ________ 然：________ 唯手熟尔10. ________ 康肃笑而遣之11.徐以杓酌油沥之12. ______ 之：_______ 沥：______酌：______杓：______徐： 四、翻译句子_____________________________________
最新卖油翁导学案及答案
欢迎来主页下载---精品文档 新人教版七下语文导学案 编制人：夏阿萍 第12课 课型：新授课 课题 卖油翁 编号. 审核人： 班级： 姓名： 课时：2 【学习目标】 1、 朗读 课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、 禾U 用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、 学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手, 体会揭示的道理。 【教学重点】1、2 【教学难点】3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007 — 1072 ），北宋 ____________ 、 _________ ，字 __________ ，自号 _________ ，晚年又号 __________ （即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、 酒一壶、醉翁一人），谥号 _________ ， ___ “ ”之一。 充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百 分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。 2、积累字词： （1）注音： 咨（ _____ ）矜（ ______ ）圃（ _______ ） 睨（ _______ ） 矢（ _______ ） 颔（ _____ ） 忿（ ________ ） 酌（ _______ ） 覆（ ________ ） 杓（ _______ ） 自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调 易错者。 此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这 是学习文言文的基础，因此是扎实落实这 一些内容。 （3） 通假字： ① 但手熟尔：尔 ___________________ ② 徐以杓酌油沥之：杓 __________________ （4） 一词多义： 欢迎来主页下载---精品文档 A 、 射：①陈康肃公善射（ ___________ ）②吾射不亦精乎（ _____________________ ） B 、 以：①公亦以此自矜（ __________ ）②以我酌油知之（ ____________________ ） 善： 矜: 去： 颔: 但： 安: 覆： 徐: （2）解释字词: _________ 尝: _________ 汝: _________ 轻: _________ 沥: 、虫 ________ 遣: __________
《卖油翁》练习与答案
《卖油翁》练习与答案 一、知识掌握 1．给划线字注音。 （1）咨（）（2）自矜（）（3）睨（） （4）忿然（）（5）酌油（）（6）杓（） 2．解释划线词。 公亦以此自矜（）但微颔之（）尔安敢轻吾射（） 自钱孔人（）惟手熟尔（）笑而遣之（） 3．翻译句子。 见其发矢十中八九。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 尔安敢轻吾射！ 徐以杓酌油沥之。 4．《卖油翁》选自________，作者是________，谥号________，是我国________朝著名________。 5.某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。 请你根据文章内容 ．．．．．．拟写下联。 6.材料探究。 材料一:韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。 材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。 结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。 二、能力提高 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然
卖油翁导学案及答案
新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新授课课题卖油翁 编号：审核人：班级：姓名：课时：2 【学习目标】 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、学习本文，重点是让学生通过学习理解熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手, 体 会揭示的道理。 【教学重点】1、2 【教学难点】3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007—1072）,北宋 _________ 、________ ,字________ ,自号__________ , 晚年又号 _________ （即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁 一人），谥号 __________ , “ _______________ 一。 充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。 2、积累字词： （1）注音： 咨（ ____ 矜（_________ 圃（______ ）睨（_______ ）矢（______ ） 颔（ ____ ）忿（______ ）酌（________ ）覆（_______ ）杓（_______ ） 自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。 （2）解释字词： 此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。 （3）通假字： ①但手熟尔：尔 __________________ ②徐以杓酌油沥之：杓 __________________ （4）一词多义: A、射：①陈康肃公善射（ __________ ②吾射不亦精乎（____________________ ）
12 卖油翁 优秀教案7
《卖油翁》教学设计 一、教学目标 1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。 2、理解并掌握常用虚词“以”“而”的用法。 3、学会利用文中关键词句分析人物形象。 4、感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。 二、教学重点、难点 重点: 学习常用实词、虚词的意义和用法；翻译全文。 难点：训练学生的拓展思维；由人及己，让学生从中受到教育和启发。教学过程 一、课文导入(教师以表演的形式导入课文） 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。我们还是先来了解一下作者： 2、作者简介（课件展示） 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。（知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文
辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。 3、检查预习情况（前置性作业） 二、整体感知 1、小组为单位派出代表范读文章，其他学生整体把握课文内容。 2、学生自读课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。 3、学生自学新词，发现疑难。 三、师生互动 1、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事： 1）尧咨善射 2）尧咨自衿 3）卖油翁微颔 4）陈尧咨与卖油翁对话 5）卖油翁酌油 6）陈尧咨笑而遣之指导学生：1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因 2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 2、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚。例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻。） 射：尝射于家圃（射，动词，射箭） 尔安敢轻吾射（射，名词，剑术） 之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）以我酌油知之（之，代词，指箭也是手熟的道理）以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）笑而
《卖油翁》练习题及答案
《卖油翁》练习题及答案 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【小题1】解释下列句子中划线词。（2分） （1）尝射于家圃()(2)无他，惟手熟尔() 【小题2】本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。（2分） 【小题3】“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”的这个意义的成语）（2分） 【小题4】本文给你怎样的启示？（3分） 答案 【小题1】（1）曾经(2)罢了 【小题2】熟能生巧
【小题3】放下爱不释手 【小题4】即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。 解析 【小题1】试题分析：“尝”是文言文中的常用字，只有一种意思，即为“曾经”。“尔”在句中是通假字，通“耳”，罢了的意思。 考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。 点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 【小题2】试题分析：这个故事同学们是很熟悉的，对于出自文中的成语平时也经常说起，所以写起来并不难。 考点：本题考查学生对文言文中的成语的掌握情况。 点评：文言文中出现的成语，要做到知道出自哪篇文章，哪个语句，并做到知其意，会运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。 【小题3】试题分析：“释”根据语境可知，跟现代汉语中的意思一样。如现代汉语中的手不释卷，爱不忍释，爱不释手等。 考点：本题考查学生理解文言字词的理解和运用能力。 点评：对于文言文中的字词，平时的学习中就要注意其与现
完整版卖油翁习题及答案
《卖油翁》练习题 一、文学常识填空 作者 _______ ，字 _______ ，号 _______ ，晚号 ________ ，谥号 _______ , _______ （朝代）著名政治家 学家，“ _______________”之一。《卖油翁》选自《 ________ 》，是一篇短小精悍的笔记小说。 唐宋八大家有： 唐代： __________________________________________________ 宋代： __________________________________________________ 、给下列字注音 自矜（ ) 家圃（ ） 发矢（ ） 微颔_（ ) 忿然（ ) 酌（ ) 沥之（ ） 睨之（ ） 尧（ ）咨（ ） 杓（ ) 三、解释下列词语 1. 陈康肃公善射 _____________ 2. 公亦以此自矜 _____________ 3. 尝射于家圃 尝： ________________ 家圃： ______________ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释： ______ 睨： ____________ 久： ___________ 去： __________ 1. 见其发矢十中八九，但微颔之 ___________________________________________ 2. 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ___________________________________________ 3. 无他，但手熟尔 ___________________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！ __________________________________________ 5. 以我酌油知之。 ___________________________________________ 6. 康肃笑而遣之。 ___________________________________________ 五、原文填空 1. 在文中起承上启下作用的一句是 ____________________________________ 2. 与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是 ____________________ 3. 文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ _________________________ 4. 文中说明陈尧咨善射的情形的句子 _______________________________________ 5. 卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？ ____________________________ 凭什么作出这样的评价？ _________________________________________ 6. 从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“ ______ ”“ _____ ” ；表现了他对陈尧咨的射技的 ____________ 的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“ _____________ , __________ ” 7. 陈尧咨看待自己射技的句子是 “ ________ ”“ ________ ”“ ________ ”这些句子表现了陈尧咨 _ 的态度。 8. _____________________________ 文中点明主题的一句话是 ，说明了 的道理。 9.康肃忿然曰 忿： 然 10. .唯手熟尔 11. .康肃笑而遣之 12. .徐以杓酌油沥之 徐： 杓： 酌： 沥 _______ 之： ________ 四、翻译句子 5. 6. 7. 8. 但微颔之 但： _________颔： __________ 之： ________ 无他，但手熟尔 他： 但： 熟： 尔: 尔安敢轻吾射 安： 轻： 射： 以钱覆其口 覆：
七年级：语文教案-卖油翁(参考文本)
( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级：语文教案－卖油翁(参 考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.
七年级：语文教案－卖油翁(参考文本) 教学目的 1．理解"熟能生巧"的道理。 2．积累文言词汇，理解词义、句义。 3．体会作者用词的准确与传神。 重点难点 1．重点： （1）理解"熟能生巧"的道理。 （2）积累文言词汇，理解词义、句义。 2．难点：体会作者用词的准确与传神。 教学时间：一课时。 教学过程 一、预习
1．查字典，读准下面加点字的音。 尧咨自矜家圃睨之 颔之酌油杓沥 2．熟读课文。 3．查字典，看注释试翻译课文。 二、导入 1．作家作品简介 《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。 2．导语 这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了"
卖油翁复习题和答案
第五周周测题 姓名分数 一、全文翻译 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 陈康肃擅长射箭，当时世上没人比得上，他也凭借射箭的技术自夸。 尝射于家圃。有卖油翁释担而立睨之， 曾经在自家的院子里射箭。有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他， 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 康肃问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里， 自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他， 油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。因此老翁说：“我也没有什么其它奥妙， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 二、文学常识 作者欧阳修，字永叔，北宋著名文学家，唐宋八大家之一。《卖油翁》选自《归田录》是一篇短小精悍的笔记小说。唐宋八大家有：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 三、给下列字注音 自矜（jīn）家圃（pǔ）发矢（shǐ）微颔（hàn）忿然（fèn）酌（zhuó） 沥之（lì）睨之（nì）尧（）咨（）杓（sháo） 四、解释下列划线字 （1）善射：_擅长_ （2）自矜：夸耀(3)尝射于家圃: _曾经 (4)释担而立：放（5）家圃：_家中射箭的场地_（6）睨之: 斜着眼睛看 (7)汝亦知射乎：懂得(8)惟手熟尔：_只是（9）忿然：气愤愤地 （10）尔安敢轻吾射：怎么（11）遣：_打发___ 以：公亦以此自矜：凭借以我酌油知之_凭 徐以杓酌油沥之用以钱覆其口用 之：睨之，久而不去代词，指康肃但微颔之：对康肃射箭十中八九这件事_____以我酌油知之：指射箭也是凭手熟这个道理康肃笑而遣之：代词，指卖油翁 徐以杓酌油沥之：代词，指葫芦 射：尝射于家圃：射箭汝亦知射乎：射箭吾射不亦精乎：射箭的技巧 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是见其发矢十中八九，但微颔之 (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之
卖油翁中考练习及答案
2009年福建省宁德市[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（f an）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：_________ ⑵康肃笑而遣之遣_________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_________ ⑷见舟而畏之畏__________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是_____________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） ________________________________________________________________
《卖油翁》导学案(含答案)
12《卖油翁》 主备李万彬审核语文组班级：姓名：小组： 第1课时 【学习目标】 1、积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2、培养借助工具书和注释理解课文的能力。 【学习过程】 一、学 【知识链接】 1、作者简介 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。 2、唐宋八大家 唐代：韩愈、柳宗元；宋代：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。 （一）自主学习 1、预习检查：注音 咨（）矜（）圃（）睨（）失（）颔（）忿（）酌（）沥（）杓（） 2、范读文章，整体把握课文内容。 3、自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。（二）合作学习 1、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。 轻：尔安敢轻．吾射！”（） 射：尝射．于家圃（） 尔安敢轻吾射．（）之：有卖油翁释担而立，睨之．（） 但微颔之．（） 以我酌油知之．（） 以杓酌油沥之．（）
笑而遣之．（） 2、按以下提纲复述故事： （1）尧咨善射（2）尧咨自衿（3）卖油翁微颔（4）陈尧咨与卖油翁对话（5）卖油翁酌油（6）陈尧咨笑而遣之 思路：（1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因 （2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 3、思考： （1）故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点? （2）卖油翁是在怎样场景中出现的?动作、神态如何? 二、展 1、组内展示 2、全班展示 三、点 1、学生点评 2、教师点评 四、练 1、当堂练习 2、当堂测试 （1）欧阳修，字，自号，晚年又号，吉州永丰人。 （2）唐宋八大家：唐代：、； 宋代：、、、、、。【课后反思】
12《卖油翁》导学案(有答案)
《卖油翁》导学案 【学习目标】 1．熟练的朗读课文。 2．积累文言词语。 3．把握人物形象。 4．体会文章所蕴含的道理。 【导学过程】 一、自主学习。 1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。 他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。 2、资料连接： ①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 ②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。 ③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。 3、积累字词： （1）注音： 咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ） 颔（hàn）忿（fèn）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo） （2）解释字词： 善：擅长矜：夸耀尝：曾经释：放下睨：斜着眼睛看 去：离开颔：点头汝：你知：懂得精：精湛 但：只是安：怎么轻：轻视酌：倒油置：放 覆：盖徐：慢慢地沥：注入因：接着惟：只遣：打发 （3）通假字： ①但手熟尔：尔通耳，罢了 ②徐以杓酌油沥之：杓通勺，勺子 （4）一词多义： A、射：①陈康肃公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本领） B、以：①公亦以此自矜（凭借）②以我酌油知之（凭借） ③以杓酌油沥之（用）④以钱覆其口（用） C、尔：①尔安敢轻吾射（你）②无他，但手熟尔（罢了） D、而：①释担而立（表顺承）②久而不去（表修饰，地） ③而钱不湿（表转折，但）④笑而遣之（表修饰，着） E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）
卖油翁 优秀教案
卖油翁 【教学目标】 1．知识与能力：了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。 2．过程与方法：体会作者用词的准确和传神。 3．情感、态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理。 【教学重点】 理解课文，懂得熟能生巧、精益求精的道理。 【教学难点】 理解词义、句义，体会作者用词的准确与传神。 【教学方法】 诵读法、合作探究式。 【教学准备】 录音机和示范朗读磁带。 【教学过程】 一、导入新课 哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语？(“百发百中”，“百步穿杨”。)“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来共同学习《卖油翁》这篇短文，看看这是为什么。（板书课题及作者）二、检查预习 1．作者介绍 欧阳修（1007－1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名的文人，领导了北宋的诗文革新运动。 “唐宋八大家”：唐韩愈、柳宗元宋欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。 2．检查生字预习
注音：尧咨（zī）自矜（jīn）家圃（pǔ）睨之（nì）颔之（hán）忿然（fèn）酌油（zhuó） 3．听录音，注意句读，注意句中停顿。 4．齐读课文 三、疏通文意，整体感知 1．学生提出预习中存在翻译方面的疑难问题，讨论交流，教师点拨。 2．注意积累以下重要字词： 以此：因此。 尝：曾经。 十中八九：十箭射中八九箭。 尔安敢：尔，你；安，怎么。 乃：于是。 以钱覆其口：以，用。 3．复述课文 4．思考回答：记叙了怎样的一件事？写了哪几个人？告诉我们怎样的道理？ 明确：记叙卖油翁自钱孔沥油。卖油翁和陈尧咨。熟能生巧。 四、课文研讨 1．默读课文，思考：陈尧咨的心理经历了一个怎样变化的过程？陈尧咨这个人物有何特点？ 明确：课文先简要介绍陈尧咨因善射而矜持，对卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度自是不满，质问声中“自矜”之太跃然纸上。而卖油翁从容对答，点出“无他，但手熟尔”。但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是“轻吾射”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄横之态。而卖油翁现身说法“以我酌油知之”，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。 善射；自矜（在讲到“当世无双”时可以用“举世无双”、“首屈一指”、“无与伦比”进行对比。） 2．哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？卖油翁的过人之处又有哪些？ 明确：卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度。通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 3．分角色朗读，注意读出陈尧咨与卖油翁两人的不同语气。 五、拓展延伸：课外文言文阅读：宣王好射（10分）
(完整版)卖油翁练习附答案
《卖油翁》练习题 一、文学常识 作者_______，字_______，_______著名文学家，_______之一。《卖油翁》选自_______是一篇短小精悍的笔记小说。 唐宋八大家有： ___________________________________________________________________ 二、给下列字注音 自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（） 酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（） 三、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射_______ 2. 公亦以此自矜_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：______________ _ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口覆：________ 9.康肃忿然曰忿：________ 然：________ 10. 唯手熟尔________ 11.康肃笑而遣之________ 12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______ 之：______ 四、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？___________________________________ _ 3. 无他，但手熟尔______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！_____________________________________ 5. 以我酌油知之。______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。_____________________________________ 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________ (5)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________ 凭什么作出这样的评价？____________________________________ (6)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________ ，________ ” (7)陈尧咨看待自己射技的句子是“________ ”“________ ”“________”这些句子表现了陈尧咨________ 的态度。 (8)文中点明主题的一句话是________ ，说明了________ 的道理。 六、简答题。 1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ 睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
《卖油翁》导学案及答案
12、《卖油翁》导学案 【学习目标】 1．了解有关欧阳修的文学常识; 熟读课文。复述故事，反复诵读，理解"熟能生巧"的道理。 2．借助工具书，注释理解词义、句义。积累文言词汇，体会作者用词的准确与传神，感受两个人物不同的思想性格。 【学习重难点】 积累文言词汇；体会作者用词的准确与传神；理解"熟能生巧"的道理。 一、作者介绍：欧阳修：字：永叔；号：醉翁；晚年又号：六一居士；谥号：文忠；朝代及评价：宋代政治家、文学家、唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。开创了“诗话”这一新体裁，对后世诗歌理论的发展有影响。代表作：《六一诗话》、《醉翁亭记》。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》；本文是作者采用笔记体写的一片短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，说明了一个深刻的道理。 二、拓展延伸： 1.陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。
2.谥号：谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。 3.文人居士：青莲居士（李白）香山居士（白居易） 东坡居士（苏轼）易安居士（李清照） 4.古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。 【温故互查】 1．本文作者是，他是朝家、家,号，晚年又号，是之一。 2．给加列加点字注音 尧咨．自矜．家圃．睨．之忿．然覆．其口颔．之酌．油遣．之沥．之 3．解释词语的意思 善射自矜尝睨 释担但微颔忿然酌油
12 卖油翁
《卖油翁》教学设计 【课文简析】 《卖油翁》是人教版2016义务教育教科书七年级下册第三单元第12课，这是一篇笔记小说。文章记叙了卖油翁与陈康肃公矛盾产生、升级以及最后的解决的故事，向我们昭示了熟能生巧的道理，也告诫人们做人要有君子的内敛与谦虚，即使有才能也不能张扬自满，恃才傲物。这篇文章不仅塑造了一位盛气凌人、脾气暴躁也通达爽快的陈尧咨，也塑造了一位态度不卑不亢，气定神闲、沉稳老练又身手不凡的卖油老翁。是一篇短小精悍却意蕴悠远的文言佳作。 【单元目标】 单元指导中明确指出单元目标： 1.加强文本细读，关注细节描写，揣摩人物心理，把握人物形象特点； 2.展开多种形式的诵读，加深对作者情感态度的理解和对文本意蕴的体会； 3.在对课文进行冷静、理性的分析的基础上，参考已有观点，析疑辩难，将对课文的理解提高到较高层次。 【研讨与练习的提示】 课文的“研讨与练习”也点示了首先要培养学生复述和结合细节词句把握人物形象的能力。 “积累拓展”中的开放题的设计也着力于让学生在把握文章内容的基础上进行批判性思考。 【学情分析】 1.知识基础方面，通过之前文言文阅读的训练，同学们基本可以通过小组合作的方式解决断句疑难，可以做到通过字典和注释疏通文意；但是在文言句子翻译方面的准确性有待提高，仍然需要强调点拨； 2.思维发展方面，七年级阶段思维大多表现为浮于表面，学生思维如何向深处发展，需要引导； 3.学习风格方面，学生喜欢小组合作研讨并乐于动手操作。 这些，都在启示着我如何确定本课的教学目标。 【教学目标】 1. 能给无标点文言文断句并利用小组研讨明确断句正误的原因； 2. 积累文言词汇，能自己总结翻译文言句子的注意事项； 3. 能用自己的话复述课文内容并通过小组合作、结合文章词句概括人物形象； 4. 能自己归纳出本文阐明的道理，并进行批判性思考。 【重难点】 重点：断句训练、积累文言词汇，归纳翻译原则；结合细节概括人物形象揣摩人物心理； 难点：引导学生进行批判性阅读，锻炼其批判性思维。 【课型与课时】 1.文言文阅读课 2.共2课时 【教学创意】 基于以上的考量，本课的独特创意环节有两个。一是给出学生无标点的文言文先练断句，在学生查字典、看注释去尝试断句的过程中潜移默化地落实文言词汇和对文章的理解，在此基础上通过各种方式的诵读，加深对文章内容的理解，为翻译和复述做好铺垫；二是在把握人物形象和本文道理的基础上引导同学们思考究竟射箭和倒油有无可比性这个问题将同学们的思维引向深入，从而训练同学们阅读文本时的批判性思维。
卖油翁诗词五首练习题及答案完整版
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23课《卖油翁》 24课《诗词五首》 ? 一. 学习重点： 1. 熟读《卖油翁》理解其中的道理掌握成语“熟能生巧”。 2. 熟知两课相关的文学常识。 3. 熟读诗词五首，理解意思掌握每首中的重点句子。 ? 二. 和老师一起学： （一）学习23课《卖油翁》 1. 文学常识： 作者欧阳修，字永叔，北宋着名文学家，唐宋八大家之一。《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》是一篇短小精悍的笔记小说。 2. 读课、注音释义： 读课文第一节：陈康肃公：陈尧咨、谥号康肃、北宋人。公，旧时对男子的尊称。 善射：擅长射箭。 自矜（j īn ）：自夸。 家圃（p ǔ）：家里射箭的场地。 释担：放下担子。 睨之：斜着眼睛看。形容不在意的样子。 发矢（sh ǐ）：射出箭。 微颔（h àn ）：微微对此点头，略表赞许。颔：点头。 读第二节： 无他：没有别的（奥妙） 但手熟尔：不过手熟罢了。熟，熟练。“尔”同“耳”，相当于“罢 了”。 忿然（f èn ）：气愤愤地。 尔安敢轻吾射：你怎么敢看轻我射箭（的本领）。尔，你。安，怎么。轻，看轻，轻视。 酌（zhu ó）：倒。 覆：盖。 遣之：让他走，遣：打发。 徐：慢慢地。 沥之：注入葫芦。 3. 结构分析： 第一段：射箭???][略表赞许之之、久而不去，但微颔卖油翁：释担而立、睨此自矜世无双、射于家圃，以陈康肃：擅长射箭、当
第二段：酌油 （认输） 之 陈康肃骄傲自满笑而遣 道理 惟手熟尔 结论：我亦无他 入，而钱不湿 以杓酌油沥之，自钱孔 以钱覆其口 表演：取葫芦置于地， 油翁答：以我酌油知之 傲气十足 无射！ 康肃忿然说：尔安敢轻 评价 但手熟尔 油翁答：无他 吾射不亦精乎 康肃问：汝亦知射乎， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---- ---- ] [ ] [ ] [ 全文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事，说明了熟能生巧的道理。? （二）学习24课《诗词五首》 第一首《观沧海》 1. 文学常识： 作者曹操，字孟德。东汉末年政治家，军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年曹操亲自率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 2. 诗的主题： 《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了其统一中国，建功立业的抱负。 3. 重点诗句： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 译文：运行不息的太阳月亮，星汉灿烂的银河，竟都包蕴在这浩瀚的沧海之中，这是何等的气魄啊！ 分析：这四句诗是全诗的高潮，作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩，虽然是高效的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写，夸张是合情合理的。 ? 第二首《次北固山下》 1. 文学常识： 作者王湾，唐代诗人，洛阳人，题中的“次”一般注本都作“停泊”讲。但细解诗意，应理解为“经过”因为从颔联即可察知，诗人所乘之船是在江中行驶的。 2. 主题： 《次北固山下》诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游，开阔秀丽的早春景色，抒发了作者旅途中的思乡之情。 3. 重点诗句： （1）“海日生残夜，江春入旧年。” 译文：夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，当旧年尚未过时，江上已呈露春意。 这两句诗中描写景物，节令，蕴含自然珍趣。 ? 第三首《望岳》
卖油翁练习附答案
卖油翁练习题 一、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射善：_______________ 2. 公亦以此自矜自矜：_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：_______________ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：________但：________熟：________ 尔：________ 7. 康肃忿然曰忿然： 8. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 9. 以我酌油知之以：________酌：________ 10. 以钱覆其口覆：________ 11. 徐以杓酌油沥之徐：________沥：________ 12. 唯手熟尔唯：________ 13.康肃笑而遣之遣：________ 二、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之 ______________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 3. 无他，但手熟尔 ______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！ _____________________________________ 5. 以我酌油知之。 ______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。 _____________________________________ 三、简答题。 1. 文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_________________ 2. 文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？ _____________________________________________________________ 3. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ _____________________________________________________________ 4. 卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？ ___________________________________________ _ 5. 结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。 _____________________________________________________ _ 6. 你从本文中学到了什么道理？ _____________________________________________________________ 7、本文作者是的文学家，他和韩愈柳宗元还有其他五位文学家并称为“ ”。