党史国史教育知识

党史国史教育知识竞赛试题（单选题）

一、单选题

1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（B）。

A 新文化运动

B 五四运动

C 中国共产党成立

D 五卅运动

2、1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是（A）。

A 巴黎和会上中国外交的失败

B 日本制造“济南惨案”

C 日本出兵占领青岛

D 《凡尔赛和约》的签订

3、五四运动后期，中国（B）以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。

A 农民

B 工人阶级

C 小资产阶级和资产阶级

D 学生

4、新文化运动的两大口号是（A）。

A 民主和科学

B 新道德和新文学

C 民权和平等

D 自由和民主

5、20世纪初期哪两大中、外政治事件促进了中国共产党的诞生（B）。

A 1911辛亥革命、1919年共产国际成立

B 1919年的五四运动、1917年俄国的十月社会主义革命的胜利

C 1921年中国共产党第一次代表大会、1924年列宁逝世

D 1911辛亥革命、1919年的五四运动

6、五四运动对中国共产党建立的意义在于（B）。

A 标志着中国现代化史的开端

B 促进了马克思主义和中国工人运动的结合

C 标志着中国共产党的创建

D 具备历史的理由

7、1919年5月，中国最早的马克思主义者（B）在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。

A 陈独秀

B 李大钊

C 毛泽东

D 邓中夏

8、中国共产党成立的具体时间是（D）。

A 1921年6月1号

B 1921年7月1号

C 1921年7月21号

D 1921年7月23号

9、中国共产党的第一任总书记是（C）。

A 李大钊

B 毛泽东

C 陈独秀

D 董必武

10、第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是（B）。 A 中共一大B 中共二大 C 中共三大 D 中共四大

11、第一次国共合作正式建立的标志是（A）。

A 国民党第一次全国代表大会的召开

B 中共三大的召开

C 黄埔军校的建立

D 北伐战争的开始

12、新三民主义之所以成为国共两党合作的政治基础，主要是因为它（B）。2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试小学教师资格考试幼儿教师资格考试教师资格证面试

A 与党的民主革命纲领完全一致

B 与党的民主革命纲领若干原则基本一致

C 是反帝与反封建结合的革命纲领

D 是在中共帮助国民党改组的情况下制定的

13、大革命战争时期实行第一次国共合作、建立革命统一战线是在党的哪次会议上提出的（C）。

A 党的第一次全国代表大会

B 党的第二次全国代表大会

C 党的第三次全国代表大会

D 党的第四次全国代表大会

14、标志着第一次国共合作全面破裂的是（C）。

A “四一二”反革命政变

B 马日事变

C “七一五”国民党中央“分共”会议

D 南昌起义

15、标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的事件是（C）。

A 秋收起义

B 广州起义

C 南昌起义

D 百色起义

16、中国共产党人建立苏维埃政权的首次尝试出现在（C）。

A 南昌起义

B 秋收起义

C 广州起义

D 中华苏维埃共和国第一次全国代表大会

17、由大革命失败进入到土地革命战争的一个历史转折点的标志是（A）。

A 八七会议

B 遵义会议

C 中共四大

D 中共五大

18、南昌起义、秋收起义、广州起义给我党最深刻的历史教训是（C）。

A 必须武装反对国民党反动派

B 必须建立人民军队

C 必须走农村包围城市的道路

D 必须建立国民统一战线

19、井冈山革命根据地的创建，最主要的意义是（D）。

A 开始游击战争的尝试

B 揭开了中国革命从城市转入农村的序幕

C 创建人民军队的开始

D 点燃了“工农武装割据”的星星之火

20、（A）决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，解决了在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。

A 古田会议

B 八七会议

C 党的六大

D 党的七大

21、红军长征途中召开的（B），开始确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

A 古田会议

B 遵义会议

C 黎平会议

D 两河口会议

22、党的（B）实际上确立了毛泽东在党内的领导地位。

A 八七会议

B 遵义会议

C 瓦窑堡会议

D 洛川会议

23、遵义会议成为中国共产党从幼稚走向成熟的标志，主要是因为这次会议（D）。

A 成为中国共产党历史上生死攸关的转折点

B 结束了王明“左”倾错误在中共中央的统治

C 在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导

D 中共开始独立自主地运用马克思主义原理解决自己的问题

24、“红军不怕远征难，万水千山之等闲”，当年红军“远征”的直接原因是（D）。

A 把革命的火种洒向西部

B 东北沦陷，华北告急！中华民族危机空前

C “避敌主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人

D 红军第五次“反剿”的失利，被迫实施战略转移

25、中国共产党在党的“八七”会议上纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，在遵义会议上结束了王明“左”倾错误在中央的统治。右倾机会主义和“左”倾错误反映在党的作风问题上，主要是缺乏（C）。

A 批评与自我批评的态度

B 民主与法制的观念

C 理论联系实际的思想

D 密切联系群众的作风

26、1931年，日本关东军蓄意炸毁沈阳北部柳条湖附近南满铁路路轨，反诬是中国军队所为，突然进攻沈阳北大营中国军队，发动了（A）。

A 九一八事变

B 八一三事变

C 一二八事变

D 七七事变

27、1935年12月，中共中央在（C）上确定了抗日民族统一战线的策略方针。

A 八七会议

B 洛川会议

C 瓦窑堡会议

D 十二月会议

28、1937年（D）事变爆发，全面抗战由此开始。

A、九一八

B、一二八

C、华北

D、卢沟桥

29、西安事变和平解决的最根本前提是（A）。

A 中日民族矛盾上升为最主要矛盾

B 中国共产党倡议和平解决

C 蒋介石接受停止内战、联共抗日主张

D 英美支持蒋介石在中国继续掌权

30、中国共产党主张和平解决西安事变是（A）。

A 从民族的利益出发

B 从阶级的利益出发

C 从工农群众的利益出发

D 立足于蒋介石可能转变政策

31、国共两党实现第二次合作的标志是（D）。

A 西安事变的和平解决

B 八一三事变后国民政府发表自卫声明

C 红军改

编为国民革命军 D 国民党公布《中共中央为公布国共合作宣言》并发表蒋介石谈话

32、全面抗战爆发后，八路军打的第一个大胜仗，打破了日军不可战胜的神话是（A）。

A 平型关大捷

B 台儿庄战役

C 武汉会战

D 长沙大捷

33、1938年10月，广州、武汉相继失陷后，中国的抗日战争进入（C）。

A 战略防御阶段

B 战略进攻阶段

C 战略相持阶段

D 战略反攻阶段

34、为了驳斥“亡国论”和“速胜论”的错误观点，系统阐述党的抗日持久战方针，毛泽东于1938年5月写了（A）这篇重要文章。

A 《论持久战》

B 《论联合政府》B 形成了以毛泽东为核心的领导集体

C 确立的毛泽东思想为党的指导思想

D 从思想上清算了“左”和“右”的错误

47、下列关于对延安整风运动的表述，不正确的是（C）

A 是一次全党范围内的马克思主义思想教育运动

B 是破除党内把马克思主义教条化的伟大思想解放动

C 确立了毛泽东思想为全党的指导思想

D 为抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了重要的思想政治基础

48、中共七大系统地总结了党24年来领导中国革命的经验，深刻地论述了（C）的基本理论。

A 统一战线

B 社会主义

C 新民主主义

D 农村包围城市

49、中国共产党在长期奋斗中形成的三大作风是（C）。

A 独立自主，艰苦奋斗，勤俭建国

B 惩前毖后，治病救人，加强团结

C 理论和实际结合的作风，密切联系群众的作风，批评和自我批评的作风

D 理论联系实际的作风，实事求是的作风，密切联系群众的作风

50、党的（B）把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。

A 六大

B 七大

C 延安整风运动

D 八大

51、1945年8月26日，中共中央向党内发出毛泽东起草的《中共中央关于同国民党进行和平谈判的通知》，提出（B）三大口号。

A 和平、民主、进步

B 和平、民主、团结

C 独立、自由、民主

D 民主、自由、富强

52、国民党发动全面内战是从1946年进攻（D）解放区开始的。

A 冀鲁豫

B 陕甘宁

C 山东

D 中原

53、从1946年6月到1947年6月的一年多时间，是人民解放军实行战略（B），抗击国民党军队进攻的阶段。

A 进攻

B 防御

C 相持

D 反攻

54、人民解放军在战争第二年作战的基本特征是（B）。

A 内线防御为主

B 内外结合，外线反攻为主

C 内线相持为主

D 内外结合，外线决战为主

55、1947年5月，在国民党统治区，爱国学生掀起了声势浩大的（A）。

A 反饥饿、反内战运动

B 抗议美军暴行运动

C 罢课运动

D 民主运动

56、毛泽东指出：“这是一个历史的转折点。这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中“转折点”是指（B）。

A 中共七届二中全会召开

B 解放军进入战略反攻

C 三大战役取得胜利

D 中国人民政治协商会议召开

57、1947年7月至9月，在（C）的主持下，中共中央工作委员会在河北平山县西柏坡召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。

A 毛泽东

B 周恩来

C 刘少奇

D 任弼时

58、1947年《中国土地法大纲》规定的土地分配办法是（A）

A 按人口平均分配土地

B 按阶级成分分配土地

C 按实际劳动力分配土地

D 按各地情况采取不同标准分地

58、陈毅在《记淮海前线见闻》一诗中说：“几十万民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功”，出现这种情景的根本原因是（D）。

A 翻身农民踊跃支援前线

B 东北全境解放鼓舞人心

C 解放军的作战方针正确

D 解放区实行了土地改革

59、1949年3月，中共中央在（D）召开七届二中全会。毛泽东在会上向全党同志提出了著名的“两个务必”。

A 阜平

B 延安

C 北京

D 西柏坡

60、1949年3月，毛泽东在（A）召开的中共七届二中全会上发表了关于革命胜利后要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的侵袭的讲话。

A 西柏坡

B 延安

C 瓦窑堡

D 北京

61、党的工作重心由乡村转移到城市的决定是在党的（B）上作出的。

A 七大

B 七届二中全会

C 七届三中全会

D 七届四中全会

62、1949年4月23日，经过渡江战役，人民解放军胜利解放（B），宣告国民党在全国反动统治的覆灭。

A 上海

B 南京

C 南昌

D 杭州

63、1949年9月21日，（B）第一届全体会议在北平隆重开幕。毛泽东在开幕词中庄严地宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”

A 中国人民代表大会

B 中国人民政治协商会议

C 政务院会议

D 中央政治局会议

64、毛泽东在党的（B）提出了“不要四面出击”的方针。

A 七届二中全会

B 七届三中全会

C 八大

D 八届一中全会

65、新中国成立初期，人民政府为稳定市场，安定人心，严厉打击投机倒把活动，经过（A），稳定了物价，结束了我国连续十多年物价暴涨的局面。

A “银元之战”和“米棉之战”

B “银元之战”和“煤油之战”

C “煤油之战”和“米棉之战”

D “米棉之战”和“债券之战”

66、（A），为了抗美援朝、保家卫国，中共中央命令中国人民志愿军出兵朝鲜作战，并任命彭德怀为志愿军司令员兼政治委员。

A 1950年10月

B 1951年10月

C 1952年10月

D 1953年10月

67、1950年6月朝鲜战争爆发，10月19日以（B）为司令员兼政治委员的中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场。

A 朱德

B 彭德怀

C 贺龙

D 刘伯承

68、新中国成立之初，中央确定调整工商业工作，必须在“公私兼顾、劳资两利”的基本方针下，重点调整（A）。

A 公私关系

B 劳资关系

C 产销关系

D 内部管理

69、下列不属于“五反运动”范围的是（D）。

A 反对行贿

B 反对偷税漏税

C 反对偷工减料

D 反贪污

70、1953年至1957年是中国共产党和政府实施第一个五年计划的时期，也被称为新中国工业化的起步时期。在当时的历史条件下，“一五”计划把（B）作为经济建设的中心环节。

A 优先发展轻工业

B 优先发展重工业

C 轻工业、重工业并举

D 工业、农业并举

71、1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重召开。大会通过了（A），以根本大法的形式，把中国共产党在过渡时期的总路线作为国家在过渡时期的总任务确定下来。

A 《中华人民共和国宪法》

B 《中华人民共和国土地法》

C 《中国共产党党章》

D 《中华人民共和国第一个五年计划》

72、（D）年底，社会主义改造取得决定性的胜利，基本消灭了剥削制度，全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式，已在国民经济中占据绝对优势地位。

A 1953

B 1954

C 1955

D 1956

73、社会主义制度在中国确立的主要标志是（C）。

A 中华人民共和国的成立

B 《中华人民共和国宪法》的颁布

C社会主义改造的基本完成D 第一届全国人民代表大会的召开

74、1953年12月31日，周恩来在接见（B）代表团时，首次系统地提出了国家之间和平共处的五项原则。

A 朝鲜

B 印度

C 柬埔寨

D 越南

75、1956年4月，毛泽东发表（B），初步提出了中国社会主义建设的基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。

A 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B 《论十大关系》

C 《目前形势和我们的任务》

D 《论人民民主专政》

76、1957年，毛泽东发表（A）一文，提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展我们的经济、发展我们的文化，建设社会主义强大国家的战略思想。

A 《关于正确处理人民内部矛盾问题》

B 《目前的形势和任务》

C 《关于农业合作化问题》

D 《论十大关系》

77、1957年2月，毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出在社会主义基本制度确立后，正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题，解决人民内部矛盾，只能用民主的、说服的、教育的、（D）的方法去解决。

A 阶级斗争

B 急风暴雨式的群众斗争

C 解决敌我矛盾

D “团结—批评—团结”

78、中国共产党开始在实践中探索本国建设社会主义道路的标志是（D）。

A 过渡时期总路线的制定

B 整风运动的开始

C 毛泽东在最高国务会议上

作《论十大关系》的报告 D 中共“八大”召开

79、1958年8月召开的北戴河中央政治局扩大会议，把（B）运动迅速推向高潮，以高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。

A “大跃进”

B “大跃进”和人民公社化

C 人民公社化

D 反右倾

80、1962年1月至2月，党中央在北京召开了扩大的中央工作会议，即七千人大会，（C）在会上作报告，比较系统地初步总结了“大跃进”以来经济工作的基本经验教训。

A 毛泽东

B 邓小平

C 刘少奇

D 陈云

81、“文化大革命”的发动，是由（C）引发的。

A 1966年8月8日，党的八届十一中全会通过《关于无产阶级文化大革命的决定》

B 1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过的《中共中央通知》

C 1965年11月10日，上海文汇报发表了姚文元的《评新编历史剧海瑞罢官》

D 《五一六通知》

82、客观上宣告了“文化大革命”理论和实践失败的事件是（C）。

A 七二零事件

B “批林整风”运动

C 林彪事件

D 江青反革命集团的覆灭

83、历史已经判明，“文化大革命”是一场（B）。

A “一个阶级推翻一个阶级”的政治大革命

B 由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱

C 群众运动

D 扩大化运动

84、“文化大革命”结束后，针对“两个凡是”的思想禁锢，党开展了（A）。

A 真理标准问题的讨论

B 要不要改革开放的讨论

C 如何评价毛泽东的讨论

D 转移工作重心的讨论

85、1978年5月11日，《光明日报》发表题为（A）的特约评论员文章，从根本上否定了“两个凡是”的错误方针，揭开了真理标准讨论的序幕。

A 《实践是检验真理的唯一标准》

B 《一切主观世界的东西都要接受实践的检验》

C 《马克思主义的一个最基本的原则》

D 《唯一的标准》

86、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（A）。

A 党的十一届三中全会

B 党的八大

C 党的九届二中全会

D 党的十二大

党史国史教育知识

党史国史教育知识竞赛试题（单选题） 一、单选题 1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（B）。 A 新文化运动 B 五四运动 C 中国共产党成立 D 五卅运动 2、1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是（A）。 A 巴黎和会上中国外交的失败 B 日本制造“济南惨案” C 日本出兵占领青岛 D 《凡尔赛和约》的签订 3、五四运动后期，中国（B）以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。 A 农民 B 工人阶级 C 小资产阶级和资产阶级 D 学生 4、新文化运动的两大口号是（A）。 A 民主和科学 B 新道德和新文学 C 民权和平等 D 自由和民主 5、20世纪初期哪两大中、外政治事件促进了中国共产党的诞生（B）。 A 1911辛亥革命、1919年共产国际成立 B 1919年的五四运动、1917年俄国的十月社会主义革命的胜利 C 1921年中国共产党第一次代表大会、1924年列宁逝世 D 1911辛亥革命、1919年的五四运动 6、五四运动对中国共产党建立的意义在于（B）。 A 标志着中国现代化史的开端 B 促进了马克思主义和中国工人运动的结合 C 标志着中国共产党的创建 D 具备历史的理由 7、1919年5月，中国最早的马克思主义者（B）在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。 A 陈独秀 B 李大钊 C 毛泽东 D 邓中夏 8、中国共产党成立的具体时间是（D）。 A 1921年6月1号 B 1921年7月1号 C 1921年7月21号 D 1921年7月23号 9、中国共产党的第一任总书记是（C）。 A 李大钊 B 毛泽东 C 陈独秀 D 董必武 10、第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是（B）。 A 中共一大B 中共二大 C 中共三大 D 中共四大 11、第一次国共合作正式建立的标志是（A）。 A 国民党第一次全国代表大会的召开 B 中共三大的召开 C 黄埔军校的建立 D 北伐战争的开始 12、新三民主义之所以成为国共两党合作的政治基础，主要是因为它（B）。2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试小学教师资格考试幼儿教师资格考试教师资格证面试 A 与党的民主革命纲领完全一致 B 与党的民主革命纲领若干原则基本一致 C 是反帝与反封建结合的革命纲领 D 是在中共帮助国民党改组的情况下制定的 13、大革命战争时期实行第一次国共合作、建立革命统一战线是在党的哪次会议上提出的（C）。

吾山小学党史国史学习教育活动实施方案

吾山小学党史国史学习教育活动 实施方案 为在全市中小学深入开展党史、国史学习教育活动，根据潍坊市有关文件精神，结合我市教育实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。 二、实施范围 吾山小学全体学生。 三、组织实施 （一）成立党史、国史教育活动领导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。学校成立以校长为组长的领导小组具体负责吾山小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。 吾山小学党史国史教育活动领导小组 组长：刘连军

成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福李顺智（退休教师）刘增信（老干部） 吾山小学党史国史教育活动工作小组 组长：辛连军 成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信（老干部）、张千宝（退休教师） （二）开展党史、国史进课堂活动。学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。 （三）开展党史、国史校园宣讲活动。学校每年年初制定本校“两史”教育活动宣讲计划，注重邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动。要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“ 中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。充分利用现有的学校的国旗下还讲话、红领巾广播站、两操一课、LED大屏幕、板报、橱窗和宣传栏等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。 （四）组织开展专题读书、竞赛活动。结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟

小学“党史、国史”教育活动汇报

精品文档 。 1欢迎下载 小学“党史、国史”教育活动汇报 @小学在全体学生中深入开展了学党史、学国史教育活动。现将活动的有关情况汇报如 下： 学校利用国旗下讲话时间，动员师生学习党史、国史。将每周的地方课列为党史国史学 习时间。在学生中积极开展“讲一个红色故事、读一本好书、看一场红色电影、唱一首红歌、做一件好事、写一篇体会文章、办一期党史国史板报”等主题实践活动，让学生在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。 五月十三日下午，@小学全体师生齐聚在操场上，举行“学党史，学国史讲故事”比赛。各班代表踊跃参与，五（1）班王心怡同学讲的《赵一曼的故事》形神兼备，真挚感人，勇夺第一；五（2）班肖浩然同学讲的《长征的故事》引领我们重温了一次长征路，了解了一段光辉的革命历程，是当之无愧的第二名；三年级徐雅雯、张梦蝶等同学合讲的《王二小的故事》声情并茂，感人至深，名列第三…… 五月二十四日，组织学生开展“寻访党的足迹”的实践活动。全校四、五年级的学生在 老师们的带领下，又一次到陶王岗文史教育基地去寻访、去学习。同学们又一次了解了我们家乡人、身边人的事迹，感受到各级党组织、各界人士对少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望。从而真正感受到党的伟大、祖国的可爱。 五月三十一日，学校举行庆六一文艺演出。通过组织青少年唱经典红歌，演文艺节目，诵读经典诗文，抒发全体学生对国家对共产党的挚爱之情。五年级同学们表演的《中华少年》博得全场阵阵掌声；三年级同学们一曲《保卫黄河》激起所有人的雄心壮志；四年级的《少年强则国强》使全体师生精神为之振奋…… 六月份，我校又举行了党史、国史演讲比赛、班级绘画比赛、办党史国史手抄报等活动。以多种形式，让学生了解历史故事、革命故事、改革开放故事和身边的故事，进一步巩固学党史、国史的成果。 通过活动，激发了学生的爱国热情，增强学生的公民意识和社会责任感，坚定了学生跟 党走的信念，树立了报效祖国的远大理想。

党史国史教育活动活动实施计划方案

前河小学党史国史教育活动实施方案 2016--2017学年度） 一、活动意义 中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。 青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。 2013年6月25日中共中央总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。 二、活动对象

全校学生 三、活动主题 党在我心中，成就中国梦 四、活动目的 中国共产党的历史和中华人民国的历史是一部容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。 各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。 五、活动时间 2016年9月-2017年5月 六、活动措施 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）、创建党史国史教育活动领导小组

开展党史国史教育活动学习规划

党史国史教育活动活动实施案 （2013-2014学年度） 一、活动意义 中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。 青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。 2013年6月25日中共中央总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。 二、活动对象 全校学生 三、活动主题 党在我心中，成就中国梦

四、活动目的 中国共产党的历史和中华人民国的历史是一部容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。 各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。 五、活动时间 2013年9月-2014年9月 六、活动措施 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）、创建党史国史教育活动领导小组 组长：

学校党史国史教育知识竞赛试题(单选题)

学校党史国史教育知识竞赛试题（单选题） 学校党史国史教育知识竞赛试题（单选题） 一、单选题 1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是（B）。 A 新文化运动 B 五四运动 C 中国共产党成立 D 五卅运动 2、1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是（A）。 A 巴黎和会上中国外交的失败 B 日本制造“济南惨案” C 日本出兵占领青岛 D 《凡尔赛和约》的签订 3、五四运动后期，中国（B）以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。 A 农民 B 工人阶级 C 小资产阶级和资产阶级 D 学生 4、新文化运动的两大口号是（A）。 A 民主和科学 B 新道德和新文学 C 民权和平等 D 自由和民主 5、20世纪初期哪两大中、外政治事件促进了中国共产党的诞生（B）。 A 1911辛亥革命、1919年共产国际成立 B 1919年的五四运动、1917年俄国的十月社会主义革命的胜利

C 1921年中国共产党第一次代表大会、1924年列宁逝世 D 1911辛亥革命、1919年的五四运动 6、五四运动对中国共产党建立的意义在于（B）。 A 标志着中国现代化史的开端 B 促进了马克思主义和中国工人运动的结合 C 标志着中国共产党的创建 D 具备历史的理由 7、1919年5月，中国最早的马克思主义者（B）在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。 A 陈独秀 B 李大钊 C 毛泽东 D 邓中夏 8、中国共产党成立的具体时间是（D）。 A 1921年6月1号 B 1921年7月1号 C 1921年7月21号 D 1921年7月23号 9、中国共产党的第一任总书记是（C）。 A 李大钊 B 毛泽东 C 陈独秀 D 董必武 10、第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是（B）。 A 中共一大 B 中共二大 C 中共三大 D 中共四大

流河小学党史国史教育活动活动实施计划方案

流河小学党史国史教育活动实施方案 （2015——2016学年度） 一、活动意义 小学生是祖国的未来和希望，把少年儿童培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养少年儿童学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。总书记指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据市教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。 二、活动对象全校学生 三、活动主题党在我心中，成就中国梦 四、活动目的中国共产党党史和中华人民国国史是一部容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民国的光辉历史去教育、培养少年儿童一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和国的历史知识，革命传

统和优良作风，以及英雄模人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。 五、活动时间 2015年9月——2016年7月 六、活动措施 1、高度重视，加强组织领导 建立以校长为主的阅读组织机构。班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。（1）、创建党史国史教育活动领导小组，组长：王滨海副组长：于子刚（2）、创建党史国史教育活动实施小组，组长：庆明副组长：高鑫良鑫组员：各班班主任及全体语文教师 2、营造氛围 加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动 （1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书

小学“党史、国史”教育活动汇报

小学“党史、国史”教育活动汇报 @小学在全体学生中深入开展了学党史、学国史教育活动。现将活动的有关情况汇报如下： 学校利用国旗下讲话时间，动员师生学习党史、国史。将每周的地方课列为党史国史学习时间。在学生中积极开展“讲一个红色故事、读一本好书、看一场红色电影、唱一首红歌、做一件好事、写一篇体会文章、办一期党史国史板报”等主题实践活动，让学生在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。 五月十三日下午，@小学全体师生齐聚在操场上，举行“学党史，学国史讲故事”比赛。各班代表踊跃参与，五（1）班王心怡同学讲的《赵一曼的故事》形神兼备，真挚感人，勇夺第一；五（2）班肖浩然同学讲的《长征的故事》引领我们重温了一次长征路，了解了一段光辉的革命历程，是当之无愧的第二名；三年级徐雅雯、张梦蝶等同学合讲的《王二小的故事》声情并茂，感人至深，名列第三…… 五月二十四日，组织学生开展“寻访党的足迹”的实践活动。全校四、五年级的学生在老师们的带领下，又一次到陶王岗文史教育基地去寻访、去学习。同学们又一次了解了我们家乡人、身边人的事迹，感受到各级党组织、各界人士对少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望。从而真正感受到党的伟大、祖国的可爱。 五月三十一日，学校举行庆六一文艺演出。通过组织青少年唱经典红歌，演文艺节目，诵读经典诗文，抒发全体学生对国家对共产党的挚爱之情。五年级同学们表演的《中华少年》博得全场阵阵掌声；三年级同学们一曲《保卫黄河》激起所有人的雄心壮志；四年级的《少年强则国强》使全体师生精神为之振奋…… 六月份，我校又举行了党史、国史演讲比赛、班级绘画比赛、办党史国史手抄报等活动。以多种形式，让学生了解历史故事、革命故事、改革开放故事和身边的故事，进一步巩固学党史、国史的成果。 通过活动，激发了学生的爱国热情，增强学生的公民意识和社会责任感，坚定了学生跟党走的信念，树立了报效祖国的远大理想。