2018年上海市初中物理课程终结性评价指南

2018年上海市初中物理课程终结性评价指南

一、评价的性质、目的和对象

上海市初中毕业物理统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利于落实―教考一致‖的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。

评价对象为2018 年完成上海市全日制九年义务教育的学生。

二、评价标准

（一）能力目标

依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004 年10 月版）规定的初中（八至九年级）物理课程目标，确定以下能力目标。

1．物理基础知识

1.1 知道简单物理现象和基本物理事实。

1.2 理解基本物理概念和规律。

1.3 知道生活、生产中常见的物理知识。

1.4 知道物理学的基本思想，理解基本物理科学方法。

2．物理基本技能

2.1 能正确使用测量工具。

2.2 能根据实验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据。

2.3 能根据初中物理典型作图的依据，执行作图基本步骤完成作图。

3．物理综合能力

3.1 能运用物理概念和规律解决问题。

3.2 能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论。

3.3 能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流。

（二）内容要求

依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004 年10 月版）规定的初中（八至九年级）物理基础型课程的内容与要求。

基础型课程的内容主题

主题一物质

主题二机械运动

主题三电磁运动

主题四能量

二级主题学习内容学习水平

4.1.1功功率 B

机械能

内能

电能能的转化与能

量守

恒4.1.2动能势能 A 4.1.3机械能 A 4.2.1温度温标 B 4.2.2热量 B 4.2.3比热容 B 4.2.4 内能改变内能的两种方法 A 4.2.5 热机 A 4.3.1电功电能表 B 4.3.2电功率 C 4.3.3 电能的获得与输送 A 4.4.1 动能与势能的相互转化 A 4.4.2 能的转化与能量守恒 A 4.4.3 能源能源的开发与利用 A

学生实验 4.5.1 测定小灯泡的电功率 C

《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004年10月版）对―知识与技能‖维度中关

于现象、概念、规律的学习水平划分为A、B、C、D四个等级，对学生实验的学习水平划分为A、B、C三个等级。

学习水平界定表

三、试卷结构及相关说明

（一）能力目标结构

理化试卷物理部分，能力目标分为物理基础知识、物理基本技能与物理综合能力，其中物理基础知识约占50%，物理基本技能与物理综合能力约占50%。

（二）知识内容结构

物理部分知识内容覆盖物质、机械运动、电磁运动和能量四大主题领域，其中力学约占48%，光学与热学约占17%，电磁学约占35%。实验内容分布在以上各项中，约占总量的20%。

（三）题型题量结构

上海市初中毕业统一学业考试理化试卷共八大题，其中一、二、三、四、五大题分别为物理部分的选择题、填空题、作图题、计算题和实验题。各题型的题量与分值如下表。

P

题型题量与分值

（四）难度结构及相关说明

1．难度结构：试题的易、中、难比例约为8:1:1。 2．试卷总分：理化试卷满分150分，物理部分90分。 3．考试时间：理化试卷的考试时间总共100 分钟。

4．考试形式：闭卷笔试，含试卷与答题纸，按答题要求在答题纸规定的位置上作答。

四、题型示例

题型示例仅用于说明考查的能力目标样式与题型的样式。

（一）选择题

【例1】在原子中带负电的是

A ．质子

B ．电子

C ．中子

D ．原子核 【参考答案】B

【能力目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实 【知识内容】物质/分子 原子/分子 原子 【难度系数】0.94

【例2】四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是

A ．吸气冲程

B ．压缩冲程

C ．做功冲程

D ．排气冲程 【参考答案】C

【能力目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识 【知识内容】能量/内能/热机 【难度系数】0.96

【例3】在图1所示的E 、F 、P 、Q 四点中，磁场最强的是 A ．E 点 B ．F 点 C ．P 点 D ．Q 点

【参考答案】A

· Q ·

N S

·E

· F

图1

【能力目标】基础知识/知道物理学的基本思想，理解基本物理科学方法 【知识内容】电磁运动/简单电磁现象/磁场 磁感线 【难度系数】0.84

【例4】在图2所示的简单机械中，属于费力杠杆的是

A ．起子

【参考答案】B

B ．镊子

C ．钢丝钳

D ．订书机

图2

【能力目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识 【知识内容】机械运动/简单机械/杠杆 杠杆平衡的条件 【难度系数】0.95

【例5】某凸透镜的焦距为10厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为

A ．3 厘米

B ．13 厘米

C ．23 厘米

D ．33 厘米 【参考答案】B

【能力目标】理解基本物理概念和规律

【知识内容】电磁运动/光的传播/凸透镜成像规律及其简单应用 【难度系数】0.89

【例6】甲车从M 点、乙车从N 点同时相向运动，它们的s -t 图像分别如图3（a ）、（b ）所示。当甲、乙相遇时，乙距M 点12米。若甲、乙的速度分别为v 甲、v 乙，M 、N 间的距离为s ， 则

A ．v 甲＜v 乙，s ＝36米

s /米16 s /米16

B ．v 甲＜v 12 乙，s ＝12米 8 甲

12

乙

8 C ．v 甲＞v 乙，s ＝36米 D ．v 甲＞v 乙，s ＝18米

4

1 2 3 4 5

6 t /秒

4

0 2 4 6 8

1012

t /秒

【参考答案】D

(a)

图3

(b) 【能力目标】综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】机械运动/匀速直线运动/路程—时间图像 速度 【难度系数】0.76

【例7】在图4所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，变小的是

A ．电压表V 示数

B ．电压表V 示数与电流表A 1示数的乘积

C ．电流表A 1示数

V

R 2 P A S

R 1

A 1

图 4

D ．电压表V 示数与电流表A 示数的乘积

【参考答案】D

【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律

【知识内容】电磁运动/简单电路/并联电路及其简单应用 【难度系数】0.88 【例8】如图5所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p 甲、p 乙和压力F 甲、F 乙的关系是

A ．p 甲＜p 乙，F 甲＞F 乙

B ．p 甲＜p 乙，F 甲＜F 乙

C ．p 甲＞p 乙，F 甲＞F 乙

D ．p 甲＞p 乙，F 甲＜F 乙

【参考答案】B

【能力目标】综合能力/能运用物理概念和规律解决问题 【知识内容】机械运动/压强/压强 【难度系数】0.72

（二）填空题

图5

【例9】上海地区家用照明电路的电压为 (1) 伏；奥斯特通过实验发现 (2) 周围存在磁场；额定功率为1 千瓦的用电器正常工作3 小时，耗电 (3) 度。

【参考答案】（1）220 （2）电流 （3）3

【能力目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实

基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实基础知识/理解基本物理概念和规律

【知识内容】电磁运动/简单电路/电压 电压表电磁运动/简单电

磁现象/电流的磁场 右手螺旋定则能量/电能/电功 电能表

【难度系数】（1）1.00 （2）0.68（3）0.93

【例10】5月31 日，中国运动员苏炳添在国际田径百米大赛中跑出了9秒99的成绩， 成为首位跑进10秒的中国人。起跑时他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的 (4) 。在冲过终点减速的过程中，他的惯性 (5) ，动能 (6) 。（后两空均选填―增大‖、―不变‖或―减小‖）

【参考答案】（4）运动状态 （5）不变 （6）减小 【能力目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识

基础知识/理解基本物理概念和规律基础知识/理解基本物理概念和规律

【知识内容】机械运动/力/力 力的图示

机械运动/惯性/牛顿第一定律 惯性

能量/机械能/动能势能

【难度系数】（4）0.97 （5）0.94 （6）0.92

【例11】温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是(7) 的

（选填―相同‖或―不同‖）。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，

这是因为不同人声音的(8) 不同，同时还可以根据声音的

(9) 来大致判断周围同学离他的远近（均选填―响度‖、―音调‖或图6

―音色‖）。

【参考答案】（7）不同（8）音色（9）响度

【能力目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实

基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识

基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识

【知识内容】机械运动/声音/声音的发生和传播

机械运动/声音/乐音噪声机械运

动/声音/乐音噪声

【难度系数】（7）0.97 （8）0.97 （9）0.99

【例12】2千克的水温度降低5℃，水放出的热量为(10)焦。水的比热容在常见的物质中是比较(11)的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区(12)（均选填―大‖或―小‖）。[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]

【参考答案】（10）4.2×104 （11）大（12）小

【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识

【知识内容】能量/内能/热量

能量/内能/比热容能量/内能/比热

容

【难度系数】（10）0.96 （11）0.98 （12）0.76

仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，电键S闭合前后，

电压表指针的位置不变。请根据相关信息写出电压表的示数及相

对应的故障。(13)

【参考答案】（13）若电压表的示数为U，则R1短路或R2

断路；若电压表的示数为零，则R1断路

【能力目标】综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】电磁运动/简单电路/串联电路及其简单应用

【难度系数】（13）0.38

【例14】在图8所示的电路中添加一根完好的导线，连 接A 、B 、C 、D 四点中的两点：

①为避免实验中电源短路，导线不能连接(14) 两点。

②在避免电源短路的情况下，若导线连接的是(15) 两点，则闭合电键S 前后，电路中一个电表的示数始终为零。

【参考答案】（14）AC 、BC （15）AD 、BD 、CD 【能力目标】综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】电磁运动/简单电路/串联电路及其简单应用

电磁运动/简单电路/串联电路及其简单应用

【难度系数】（14）0.64 （15）0.52 图8

【例15】下表记录了干燥空气在不同气压和温度时的密度，请依据表中的相关数据回答问题：

②干燥空气的密度与气压的关系是：(17) 。 ③通常情况下，某地区冬季的气压比夏季高，则该地区冬季干燥空气的密度(18) 夏季干燥空气的密度（选填―大于‖、―等于‖或―小于‖）。

【参考答案】（16）1.30 （17）温度相同时，气压越高，干燥空气的密度越大（18）大于 【能力目标】能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流

能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流

【知识内容】物质/密度/密度

物质/密度/密度物质/密度/密度

【难度系数】（16）0.99 （17）0.89 （18）0.95

【例16】为了研究小球在对接斜面上运动时所能到达的最大高度，小王使小球从AB 斜面上高为h 处由静止滚下，小球滚上BC 斜面后，能到达的最大高度为h 1，如图9（a ）所示；逐步减小BC 斜面的倾角（α1＞α2＞α3），小球能到达的最大高度分别为h 2、h 3，如图9（b ）、（c ）所示。然后，他换用材料相同、质量不同的小球再次实验，如图9（d ）所示。

请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

B B B B

（a）（b）图9 （c）（d）

①分析比较图9（a）和（b）和（c）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件

可得：小球从同一高度由静止滚下时，(19) 。

②分析比较图9（c）和（d）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：

小球从同一高度由静止滚下时，(20) 。

【参考答案】（19）BC斜面的倾角越小，同一小球能到达的最大高度越低（20）BC 斜面的倾角相同，材料相同、质量不同的小球能到达的最大高度相同【能力目标】综合能力/能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流

综合能力/能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流【知识内容】机械运动/力/力力的图示

机械运动/力/力力的图示

【难度系数】（19）0.87 （20）0.57

（三）作图题

【例17】在图10中，物块受到水平向右、大小为2牛的拉力F。

用力的图示法画出拉力F。

【参考答案】如图10A所示

【能力目标】基本技能/能根据初中物理典型作图的依据，执行

作图基本步骤完成作图

【知识内容】机械运动/力/力力的图示

【难度系数】0.97

图10

图10A

=2牛

物体AB在平面镜MN中所成的像A B 。

【参考答案】如图11A所示

【能力目标】基本技能/能根据初中物理典型作图的

依据，执行作图基本步骤完成作图

【知识内容】电磁运动/光的传播/平面镜成像

【难度系数】0.97

A

B

N

图11

A┐

∥

∥

┐

B

N

图11A 【例19】在图12所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上

后要求：①电压表测小灯两端电压；②闭合电键S，向a端移动滑动变阻器的滑片P，小灯

变亮。

L

V

3 15

P

a

b

图12

V

3 15

图12A

【参考答案】如图12A 所示

【能力目标】基本技能/能根据初中物理典型作图的依据，执行作图基本步骤完成作图 【知识内容】电磁运动/简单电路/串联电路及其简单应用 【难度系数】0.85

（四）计算题

【例20】杠杆的动力臂l 1为2米，阻力臂l 2 为0.2米，若阻力F 2为300牛，求杠杆平衡时的动力F 1。

【参考答案】F 1l 1=F 2l 2

F 1= F 2l 2

l 1

F 1=

300牛×0.2米

2米

=30牛

【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律

【知识内容】机械运动/简单机械/杠杆 杠杆平衡的条件 【难度系数】0.97

【例21】物体在20牛的水平拉力作用下沿拉力方向做匀速直线运动，5秒内前进了3 米。求此过程中拉力做的功W 和功率P 。

【参考答案】W =Fs =20牛×3米=60焦

W P= t = 60焦 5秒

=12 瓦

【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律 【知识内容】能量/机械能/功 功率 【难度系数】0.98

【例22】如图13所示，水平地面上的轻质圆柱形容器甲、乙分别盛有质量均为m 的水和酒精，甲、乙的底面积分别为S 、2S 。（ρ酒精＝0.8×103千克/米3）

①若乙容器中酒精的质量为1.6千克，求酒精的体积V 酒精。 ②求乙容器中0.1 米深处酒精的压强p 酒精。

③现有物体A 、B （其密度、体积的关系如下表所示），请在物体A 、B 和容器甲、乙中各选择一个，当把物体放入容器中后（液体不会溢出），可使容器对水平地面的压力最大且压强最大。求该最大压力F 最大和最大压强p 最大。

甲

图13 乙

【参考答案】①V 酒精= m 酒精

ρ酒精= 1.6千克 0.8×

103千克/米3

=2×10-3 米3

②p 酒精=ρ酒精gh =0.8×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1 米=784 帕 ③m B =3ρV

F 最大=

G 最大=（3ρV ＋m ）g

F 最大

3ρV +m P 最大= S 最小= S g

【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律基础知

识/理解基本物理概念和规律综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】物质/密度/密度

机械运动/压强/液体内部的压强机械运动/压强/压强

【难度系数】①0.96 ②0.95 ③0.51

【例23】在图14所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R 1的阻值为20欧。闭合电键S ，两电流表的示数分别为0.8 安和0.3 安。

①求电源电压U 。

②求通过电阻R 2的电流I 2。

③现用电阻R 0替换电阻R 1、R 2中的一个，替换前后， 只有一个电流表的示数发生了变化，且电源的电功率变化了

0.6瓦。求电阻R 0的阻值。

【参考答案】①U =U 1=I 1R 1= 0.3 安×20欧=6 伏

②I 2=I －I 1= 0.8 安－0.3安=0.5安

图14

③R 0 替换R 1，两电流表的示数均发生变化，与题意不符；R 0 替换R 2，只有电流表A 的示数发生变化，符合题意。

ΔI 2 =ΔI =

ΔP 0.6瓦

U = 6伏 = 0.1 安

I 2'=I 2＋ΔI 2=0.5 安＋0.1 安= 0.6安

R 0 =

U

I 2' =

6伏 0.6安

= 10 欧 或I 2'=I 2－ΔI 2=0.5安－0.1安=0.4安 R 0 =

U

I 2' =

6伏 0.4安

= 15 欧 【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律

基础知识/理解基本物理概念和规律

综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】电磁运动/简单电路/欧姆定律

电磁运动/简单电路/欧姆定律电磁运动/简单电路/欧姆定律

【难度系数】①0.97 ②0.95 ③0.68

【例24】在图15 所示的电路中，电源电压为18 伏保持不变，电阻R 1的阻值为10欧。闭合电键S 后，电流表A 的示数如图16（a ）所示。

①求电阻R 1两端的电压U 1。

（a ）

（b ）

图16

②求此时滑动变阻器R 2连入电路的阻值。

③现有标有―20Ω2Α‖、―50Ω1Α‖字样的滑动变阻器可供选择，有一个表盘如图16（b ）所示的电压表可接入电路。

当选用标有 字样的变阻器替换R 2，并把电压表接入 两点间时（选填―AB ‖、―CD ‖、―AB 或CD ‖），在移动变阻器滑片P 的过程中电压表示数的变化量 U 最大。求电压表示数的最大变化量 U 最大。

【参考答案】①U 1=I 1R 1=0.8安×10欧=8伏

②U 2=U －U 1=18伏－8伏=10伏

I =I 1=I 2

R 2=

U 2 I 2 =

10伏 0.8安

= 12.5 欧 ③―20Ω 2Α‖；CD

U 2 最小=0

U I ′= = R 最大 18伏 10欧+20欧

=0.6 安

U 2 最大=I ′R 2=0.6安×20欧=12伏 U 最大=U 2最大－U 2最小=12伏

【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律基础知

识/理解基本物理概念和规律综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】电磁运动/简单电路/欧姆定律

电磁运动/简单电路/串联电路及其简单应用

电磁运动/简单电路/欧姆定律

【难度系数】①0.96 ②0.95 ③0.50

（五）实验题

【例25】图17 所示的弹簧测力计的最小分度值为 (1) 牛，读数为 (2) 牛。在―探究杠杆平衡的条件‖实验中，需要测量的物理量是 (3) 、动力臂、阻力和阻力臂，为了能直接读出力臂的数值，应使杠杆在 (4) 位置保持平衡。

【参考答案】（1）0.2 （2）3.2 （3）动力 （4）水平 【能力目标】基本技能/能正确使用测量工具

基本技能/能正确使用测量工具基本技能/能根据实验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据

图17

基本技能/能根据实验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据

【知识内容】机械运动/学生实验/用弹簧测力计测力机

械运动/学生实验/用弹簧测力计测力机械运动/学生实验/探究杠杆平衡的条件机械运动/学生实验/探究杠杆平衡的条件

【难度系数】（1）0.98 （2）1.00 （3）0.97 （4）1.00 【例26】在焦距为5厘米、10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A 点处，如图18所示。将蜡烛、 光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜

和光屏的中心大致与烛焰的中心在

(5) 高度。先后两次将蜡烛放置在距

B 点5 厘米处，保持透镜在A 比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上 (6) 厘米刻度处时，所成的像较大；实验中所用透镜的焦距可能是 (7) 厘米。

【参考答案】（5）同一 （6）35 （7）5、10

【能力目标】基本技能/能根据实验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据

综合能力/能运用物理概念和规律解决问题综合能力/能运用物理概念和规律解决问题

【知识内容】电磁运动/学生实验/验证凸透镜成像规律

电磁运动/学生实验/验证凸透镜成像规律电磁运动/学生实验/验证凸透镜成像规律

【难度系数】（5）0.98 （6）0.70 （7）0.44

【例27】某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中测力计示数的变化情况。如图19所示，他们将高H 为0.10米的圆柱体A 挂在测力计下，逐步改变其下表面到液面的距离h ，读出相应的测力计示数F ，将h 和F 记录在表一中。然后，他们

变换液体重复实验，将数据记录在表二中。为进一步研究F 和h 的关

A 系，他们计算了相邻两次实验中h 及F 的变化量 h 和 F ，并将结果分别记录 在表一和表二的后两列中。（已知 1＜ 2）

表一（液体密度为 1）

表二（液体密度为 2）

图19

①实验序号2和13 所空缺的数据分别为 (8) 、 (9) 。②分析比较实验序号4、5、6、7与8或14、15、16、17 与18等数据中F 和h 的关系 及相关条件，可得出的初步结论是：在圆柱体浸入同种液体过程中， ③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

(10) 。

（a ）分析比较实验序号3～8或13～18中 F 和 h 的数据及相关条件，可得出的初步结论是： (11) 。

（b ）分析比较实验序号3～8和13～18中 F 和 h 的数据及相关条件，可得出的初步结论是： (12) 。

④他们继续分析实验序号9 和10 或19 和20 的数据及相关条件，发现圆柱体浸入液体后，当h 满足一定条件时，F 不再随h 而变化。

为进一步研究h 所满足的条件，需添加的器材为(13)（选填―甲‖、―乙‖或―丙‖）。器材：圆柱体甲高H ＝0.10 米；

圆柱体乙高H ＝0.20 米；正方体丙边长H ＝0.10米。

请在表三的第二列填入拟进行实验的数据，以达到研究h 所满足条件的目的。

表三

【参考答案】（8）22.0 （9）22.0 （10）F随h的增大而减小（11）在圆柱体浸入同种液体过程中， F与 h 的比值是一个定值（12）在圆柱体浸入不同

液体过程中，液体密度大， F与 h的比值大（13）乙（14）0.20 （15）

0.30 （16）0.40

【能力目标】综合能力/能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论综合能力/能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论

综合能力/能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论

综合能力/能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论

综合能力/能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论

基本技能/能根据实验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据【知识内容】机械运动/学生实验/验证阿基米德原理

机械运动/学生实验/验证阿基米德原理

机械运动/学生实验/验证阿基米德原理

机械运动/学生实验/验证阿基米德原理

机械运动/学生实验/验证阿基米德原理

机械运动/学生实验/验证阿基米德原理

【难度系数】（8）~（9）0.82 （10）0.62 （11）0.59 （12）0.39 （13）0.76 （14）~（16）0.41

【例28】小华同学做―用电流表、电压表测电阻‖实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、待测电阻R x、电流表、电压表（只有0~3伏档完好）、滑动变阻器（标有―20 2A‖字样）、电键以及导线若干。实验中，小华正确连接电路，且使变阻器接入电路中的电

阻最大，闭合电键时电表示数如图20（a）、（b）所示。

小华的实验记录

V

- 3 15

A

- 0.6 3

（a）

图20

（b）

①通过计算说明实验所用电源的电压。(17)

②小华移动变阻器的滑片，观察到电表示数变化范围较小。然后他调整了电表的接入位置重新实验：

（a）根据图20中电表的示数等信息判断，在闭合电键时能否使变阻器接入电路中的电

阻最大，并简述理由。(18)

（b ）根据小华重新实验中所记录的一组数据（见上表），计算待测电阻R x 的阻值（精确到0.1 欧）。(19)

【参考答案】（17）电源电压为6 伏。由图20 可知电压表示数约为2.5伏，电流表示

数约为0.16 安，U ＝U 1+U 2＝2.5伏+（0.16安×20 欧）＝5.7 伏，由题意知电源电压为2伏的整数倍，所以电源电压为6 伏 （18）不能。当变阻器接入电路中的电阻最大时，U 2＝0.16安×20欧＝3.2 伏＞3伏，超出电压表0~3 伏的量程

（19）R x '＝ U x ' I x ' ＝ 6.0伏–1.4伏

0.30安

＝15.3欧

【能力目标】能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流能根据实

验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流

【知识内容】电磁运动/学生实验/用电流表、电压表测电阻

电磁运动/学生实验/用电流表、电压表测电阻电磁运动/学生实验/用电流表、电压表测电阻

【难度系数】（17）0.71 （18）0.58 （19）0.53

【例29】小华做―测定小灯泡的电功率‖实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯泡（标有―0.28A ‖字样）、电流表、电压表（只有0~3伏档完好）、滑动变阻器、电键及导线若干。小华正确连接电路后进行实验，在移动变阻器滑片至某一位置时，发现电压表、电流表的示数如图21（a ）、（b ）所示。他经过思考重新连接电路进行实验，将新测得的三组数据记录在下表中。

V

-

3

15

（a ）

图21

A

-

0.6

3

（b ）

①图21（b ）中电流表的示数为(20) 安。

②请根据相关信息，求出电源电压及小灯泡的额定功率。(21) （本小题需写出计算过

程）

【参考答案】（20）0.24

（21）由题意可知当通过小灯的电流为0.24安时，小灯两端的电压为3伏，判断出小灯的额定电压超过3伏。因此小华思考后仅将电路中的电压表并联至滑动变阻器两端。

当电路中电流为0.24安时，小灯泡和滑动变阻器两端的电压各为3 伏。

U =U 灯＋U 滑=3伏＋3伏=6伏

U额=U－U滑'=6伏－2.2伏=3.8伏

P额=U额I额=3.8伏×0.28安=1.064瓦

【能力目标】综合能力/能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流综合能力/能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流【知识内容】能量/学生实验/测定小灯泡的电功率

能量/学生实验/测定小灯泡的电功率

【难度系数】（20）0.97 （21）0.65

五、附录

理化答题纸本答题纸的形式，

仅供参考。

初中物理听课评语

初中物理听课评语 初中物理听课评语 在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。那么，怎么去写评语呢？下面是小编精心整理的初中物理听课评语，欢迎大家分享。 1、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好。 2、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。 3、X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生练习还可增加。 4、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。 5、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。 6、杨老师在这堂课的整体设计上思路明确、重难点突出，教学内容安排妥当，抓住鲁迅先生的人格特点来分析人物形象，以学定教、顺学而导。学生的学习，完全是自主地，探寻式地学习，具有实效性。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教师有较高的课堂调控能力。 7、教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，解题思路清晰，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，有思想教育的内容。结构完整时间分配合理。 8、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，

上海市第十五届初中物理竞赛初赛试题含答案(上科杯)-高品质必备

上海市第十五届初中物理竞赛(上科杯) 初赛试卷(2001年) (兼区县物理竞赛试卷) 说明： 1、本试卷共46道单项选择题。第1至40题每题3分，第41至第46题每题5分，全卷满 分150分。 2、考试时间为90分钟。 3、考生使用答题纸，把每题正确答案前的字母填在答卷纸相应空格内。不填或填入不正确 答案均不得分。考试完毕只交答卷纸，试卷可以带回。 1.甲、乙两人分别在并列的两个升降机中，各自以自己为参照物，甲看见乙在上升，楼房也 在上升，乙看见楼房在上升。如果以地面为参照物，则他们各自运动的状态是( ) (A)甲在上升，乙在下降。 (B)甲、乙都在下降，但乙比甲快。 (C)甲、乙都在下降，但甲比乙快。 (D)以上三种情况都不对。 2.甲、乙两地相距100千米，一辆汽车以40千米/小时的速度从甲地出发开往乙地，此时， 恰好有一辆汽车从乙地开出向甲地进发，且以后每隔15分钟乙地均有一辆车发出，车速都是20千米/小时，则从甲地发出的那辆车一路可遇到从乙地发出汽车共( ) (A)15辆。 (B)10辆。 (C)8辆。 (D)无法确定。 3.重约3牛的物体可能是( ) (A)一枚1元硬币。 (B)一本练习本。 (C)一只鸡蛋。 (D)一听可乐。 4.在下列各种摩擦中，有害的摩擦是( ) (A)人走路时脚与地面间的摩擦。 (B)电动机运转时各转动部分间的摩擦。 (C)皮带传动中皮带与皮轮间的摩擦。 (D)自行车后轮与地面间的摩擦。 5.两个完全相同的容器分别装有两种不同的液体，如图1所示。已知甲图中的液重大于乙图 中的液重，因此可以肯定( ) (A)甲图中的液体密度大于乙图中的液体密度。 (B)甲图中的液体密度小于乙图中的液体密度。 (C)甲图中的液体密度等于乙图中的液体密度。图1

上海市初中中考物理试题及答案

2009年上海市初中中考物理试题及答案 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1．本试卷物理部分含五个大题。 2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是 （ ） A ．电子 B ．质子 C ．中子 D ．原子 2．分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是 （ ） A ．细雨濛濛 B ．桂花飘香 C ．雪花飞舞 D ．树叶凋落 3．在图1所示的简单机械中，属于费力杠杆的是 （ ） A ．翘棒 B ．镊子 C ．铡刀 D ．开瓶器 图1 4．标有“220V 100W ”字样的家用电器正常工作时的电功率 （ ） A ．大于100瓦 B ．小于100瓦 C ．等于100瓦 D ．等于100瓦 5．如图2所示，正确表示小磁针N 极指向的是 （ ） A ． B ． D ． 图2 6．如图3所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能 （ ） A ．一直增大 B ．一直减小 C ．先增大后减小 D ．先减小后增大 7．挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 （ ） A ．苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B ．苹果受到的重力和树受到的重力 C ．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D ．苹果受到的重力和树对苹果的拉力 8．P 、Q 是同一直线上相距12米的两点，甲从P 点、乙从Q 点同时沿直线相向而行，它们运动的s -t 图像如图4 所示，分析图像可知 （ ） A ．甲的速度小于乙的速度 B ．经过3秒，甲、乙相距4米 C ．乙到达P 点时，甲离Q 点6米 D ．甲到达Q 点时，乙离P 点2米 N N N

上海市第十七届初中物理竞赛(复赛)试题及解答

上海市第十七届初中物理竞赛(复赛)试题及解答 发布时间：2006-02-25 说明：1、本试题共有五大题，答题时间为120分钟，试卷满分为150分。 2、答案及解答过程均写在答卷纸上。其中第一大题～第二大题只要写出答案，不写解答过程；第三大题～第五大题除选择题以外，均要写出完整的解答过程。 试题 一、选择题(以下每题只有一个选项符合题意．每小题4分，共32分) 1．在日常生活中．有时会发现这样的现象，在商场中，经过挑选．自己感到满意的衣服．回家后却发现衣服的色彩发生了变化，造成这种情况的主要原因是( ) (A)衣服染料的质量有问题。 (B)商场和家中环境湿度不同。 (C)商场和家中的环境温度不同 (D)商场和家中的照明用的光源不同。 2．0℃的冰块全部熔化为0℃的水．体积将有所减小．比较这块冰和熔化成的水所具有的内能．下列说法中正确的是： ( ) (A)它们具有相等的内能。 (B)O℃的冰具有较大的内能。 (C)O℃的水具有较大的内能。 (D)无法确定 3．现有甲、乙、丙三个通草球．将其中的任意两个靠近时都相互吸引．则它们可能有几种不同的带电情况。( ) (A)3种。(B)4种．(C)5种。(D)6种． 4．将一个小灯泡(2．5V、O．3A)和一个家用的照明白炽灯(22OV、40W)串联后接到220伏的电源上．将发生的情况是：( )

(A)小灯泡和白炽灯都发光。 (B)小灯泡和白炽灯都被烧坏。 (C)小灯泡被短路．白炽灯正常发光。 (D)小灯泡被烧坏．白炽灯完好．但不发光。 5．在制造精密电阻时．常常采用双线绕法．即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图l所示，那么( ) (A)螺线管左、右两端都没有磁极。 (B)螺线管左端为N极，右端为S极。 (C)螺线管左端为S极．右端为N极。 (D)螺线管左端有磁极。右端无磁极。 6．在图2所示的电路中，两只电压表是相同的理想电表，它们的量程均为0～3～15V。电键K闭合后，发现两只电表的指针偏转的角度相同．电路中R，、R：的值可能是（） (A)100欧，200欧。 (B)300欧，700欧 (C)500欧，125欧。 (D)700欧，2800欧。

重庆市2018年中考物理真题及答案

市2018年初中学业水平暨高中招生考试 物理试题（A卷）满分80分 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试券上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结来，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 4.全卷取g =10 N/kg，水的密度ρ =1.0×103 kg/m3。 一、选择题(本题共8个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共24分。) 1.下列物理量最接近实际的是 A.人体的正常体温约37 ℃ B.人体的安全电压是不高于1.5 V C.正常人心脏跳动60次约1 h D.中考体考所用的实心球质量约10 kg 2.描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说确的是 A.霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸热 B.清明：“清明时节雨纷纷”，雨的形成是凝固现象 C.秋分：“丹桂小菊方径香”，桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动 D.立春：“阳和暖气生”，能的增加是太阳通过做功的方式实现的 3.如图1所示的网红图片，相关描述正确的是 A.洪崖洞在平静江水中的倒影是等大的虚像 B.游客看到穿楼而过的轻轨列车是平面镜成的像 C.朝天门夜空中璀璨梦幻的光柱是光的折射形成的 D.用手机拍摄过江索道的照片利用了小孔成像的原理 4.《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图2所示。以下说确的是 A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力 5.有关电和磁的知识，下列说确的是 A.玩耍的儿童可以将手指塞进插座孔 B.发电机是利用电磁感应原理制成的 C.通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场不相似 D.验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的

上海初中物理总复习全部知识点总结(最新最全)

物理中考知识点必备 测量力与运动 要点提纲 一、初中物理常用物理量 1．长度（l，s，h）：测量工具：刻度尺；国际单位：米（m）； 2．质量（m）：测量工具：托盘天平；国际单位：千克（kg）； 3．时间（t）：测量工具：秒表、打点计时器、单摆（间接）；国际单位：秒（s）； 4．温度（t、T）：测量工具：温度计（2种）；国际单位：开（K）；常用单位：摄氏度（℃）5．体积（V）：测量工具：量筒；国际单位：米3（m3）； 6．力（F、G、f、N）：测量工具：弹簧秤、测力计；国际单位：牛（N）； 7．电流（I）：测量工具：电流表；国际单位：安（A）； 8．电压（U）：测量工具：电压表；国际单位：伏（V）； 9．电阻（R）：测量方法：万用表（直接），伏安法（间接）；国际单位：欧（Ω）；10．电能（W）：测量工具：电能表；主单位：千瓦·时（kw·h）。 二、常用单位的换算 1小时（h）=60分（min）=3600秒（s） 1米（m）=10分米（dm）=102厘米（cm）=103毫米（mm）=106微米（μm）=109纳米（nm）1平方米（m2）=102平方分米（dm2）=104平方厘米（cm2）=106平方毫米（mm2） 1立方米（m3）=103立方分米（dm3）=106立方厘米（cm3）=109立方毫米（mm3） 注意：立方分米（dm3）和升（L）等价，立方厘米（cm3）和毫升（mL）等价。 1千克（kg）=103克（g）=106毫克（mg）=109微克（μg） 1安培（A）=103毫安（mA）=106微安（μA） 1伏特（V）=103毫伏（mV）=106微伏（μV） 1千瓦·时（kw·h）=3.6×106焦（J） 刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测 量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精 确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后， 再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量 细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒 乓球直径； (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案 写出来） (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 质量以及天平的使用 1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。

23届上海市初中大同杯物理竞赛(附答案)

上海市第二十三届初中物理竞赛 (大同中学杯) 初赛试卷 (兼区县物理竞赛试卷) 2009年3月8日上午9：00—10：30 说明： 1、本试卷其分两部分，第一部分为单项选择题，每题4分，共27题，计108分； 分为填空题，每题6分，共7题，计42分。全卷满分150分 2、考试时间为 90分钟。 3、考生使用答题纸，把每题的正确答案填在答卷相应空格内。允许使用计算器 完毕只交答题纸，试卷自己带回 4、重力加速度g取10牛/千克。 5、部分物质密度值：ρ水:(= 1.O×lO3千克/米3，ρ冰=0.9×lO3千克/米3 第一部分：选择题 1. 某人骑车向正东方向行驶，看到插在车上的小旗向正南方向飘动，假设风速保持不变，骑车人沿正南方向行驶时，小旗的飘动方向不可能的是 ( ) (A)正东方向 (B)正北方向 (C)东偏南方向 (D)东偏北方向 2. 在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。减弱噪声的位置在( ) (A)排气管上 (B)空气中 (C)人耳处 (D)发动机上 3. 2008年9月“神舟”七号航天员成功完成了第一次太空行走，如图 1所示。航天员走出飞船座舱到太空中工作时，生命保障系统巾航天服提供。则下列表述的航天服的作用中，不正确的是（）(A)防止宇宙射线的辐射 (B)改变失重环境 (C)保证稳定的气压和通风 (D)高真空防热传递和恒定调温 4.宇航员在失重的太空舱内可以完成的实验是（） (A)用弹簧测力计测拉力 (B)用密度计测液体的密度 (C)用天平测质量 (D)用水银气压计测气体的压强 5．小明在广场上游玩时，将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上，无风时细绳处于竖直方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则下列说法中正确

陕西省2018年中考物理试题及答案-物理中考真题

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1．小明进入考场后，对他身边的物理现象，解释正确的是 A．扇一扇感觉凉快是因为他周围空气的温度降低了 B．矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水是液化现象 C．钢尺摸起来比塑料凉，是因为钢尺的导热性能差 D．手机不允许代入考场，是因为手里可利用电磁波传递信息 答案：D 2．2018年5月1日晚，在大雁塔北广场上演了一场水舞光影秀。巨型灯柱阵、多台超高清投影机和音乐喷泉交错配合，使大雁塔隐在光幕之中，美轮美奂，这是中华文化和现代科技的一次完美结合，下列关于这场光影秀的说法不正确的是 A．发光的灯柱是光源 B．光的三原色是红、绿、蓝 C．音乐喷泉形成的水幕对光只有反射作用 D．演出过程中高清投影机可形成逼真的实像 答案：C 3．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是 A电流表测量干路中的电流 B电压表不能测量L1两端的电压 C取下L1时，L2正常发光 D只断开开关S2时，电压表有示数

答案：C 4．在高速公路长下坡路端的外侧，常设有如图所示的避险车道，供刹车失灵的车辆自救，当失控车辆冲上该车道时，被强制减速停车，下列说法不正确的是 A．避险车道相当于一个斜面 B．以相同速度行驶时，大货车比小轿车的动能大 C．下坡路段刹车失灵的大货车动能越来越大 D．大货车冲上避险车道时，动能全部转化为重力势能 答案：D 5．如图是一模拟风力发电的模型，电动机通电时，风扇a高速转动产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同时与发电机相连的小灯泡发光，下列说法正确的是 A．电动机转动时把机械能转化为电能 B．发电机是利用电磁感应现象工作的 C．电池电压降低时，风扇a的转速不会改变 D．风力大小不会影响小灯泡发光亮度 答案：B 6．如图所示的不锈钢空调架，安装时横杆OB伸出墙外由斜杆AC支撑，其中O、A两点固定在墙上，C端固定在横杆OB上，通常将空调室外机置于该支架上不靠近墙体，下列说法正确的是

【2019年整理】初中物理青年教师教学大赛点评稿

初中物理青年教师教学大赛点评稿 本次教学大赛有《浮力》、《阿基米德原理》、《物体的浮沉条件及应用》和《功》4个课题，有11位选手参加了本次大赛，每位选手都能精心设计教案，课堂教学体现了教师的主导作用，学生的主体地位，符合新课标的课程理念，通过一天半的赛教，我们感受到了青年教师的成长。 优点： 1、教材处理得当，重难点把握较好； （1）陵水万彩霞老师利用水上自行车导入，新颖有趣，在探究环节能够大胆放手，给学生足够的时间进行自主探究，并引导学生探究前通过阅读教材解决探究前的问题，在结束环节和导入呼应，首尾呼应。 （2）儋州吴锋婷老师通过学生日常生活场景导入新课， 通过较多的生活实例帮助学生理解功的含义，通过体验性实 验“举课本”感受功的大小的相关因素，在学生练习中，注意 对解题细节的纠正。 （3）海口林绍前老师目标、演示、问题、联系和展示一 一对应，目标达成较好。 （4）屯昌中学蒲文笔老师利用身边器材让学生充分体验物 体的浮沉情况，难点突破较好。 2、能够选择适当的教学方法和教学策略 （1）海口林绍前老师采用了目标教学法，从学生实际出发

设计课堂教学。 （2）澄迈王大团老师通过小组合作、积极展示等手段调 动学生的学习热情，在教学程序设计上采取了“过三关”的方式，取得了很好的效果。 （3）五指山陈湘佳老师采取了“先学后教”“对应训练”的教学方式，激发了学生的积极性。 3、能够理论联系实际，重视学生学习兴趣的培养 （1）定安霍光老师收集了生活中很多与做功有关的视频和图片，让学生清楚地意识到了物理来源于生活。 （2）屯昌蒲文笔老师给出鸡蛋、牙膏壳、橡皮泥等生活中常见的材料，让学生自己设计实验改变物体的沉浮条件，新颖有趣，极大的调动了学生的兴趣。 （3）昌江王杰精老师通过视频展示自制孔明灯飞升的片段，学以致用。 4、教学活动丰富，保证了学生的主体地位 本次大赛课堂学生参与度高，交往、自主状态积极，情绪饱满。 （1）屯昌蒲文笔老师整节课交给学生自主探究，通过丰富的材料充分挖掘学生的集体创造性，取得了不错的效果。 （2）保亭李树武老师通过启发引导学生，让学生自己发现实验中可能存在的误差，从而自主地理清实验步骤，设计实验表格，探究实验并分析数据得到结论。

2018年中考物理真题试题(含答案)

2018年临沂市初中学生学业考试试题物理试题 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，每题2分，共40分） 1、下列数据符合实际的是（） A、一枚一角硬币的厚度是2.4cm B、正常成年人步行速度是1.1m/s C、将两个鸡蛋举高1m做功大约10J D、一台家用电冰箱正常工作时的电流约4A 2、智能公交系统已于2018年5月6日在我市部分县区投入运营，如图是一名乘客正在通过电子站牌获得公交车到站信息。公交车与智能公交系统间的无线通讯依靠的是 （） A、超声波 B、次声波 C、电磁波 D、激光 3、关于声现象，下列说法错误的是（） A、花样滑冰运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声 B、江泉高架路两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声 C、用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同 D、医学上用超声波检测结石，说明超声波具有能量 4、四季分明的临沂城宜商宜居。下列自然现象中，属于凝华的是（） A、春天，冰雪消融 B、夏天，露珠晶莹 C、秋天，白雾弥漫 D、冬天，霜满枝头 5、下列与热现象有关的说法中，正确的是（） A、0℃的物体没有内能 B、燃料的热值越大，放出的热量越多 C、汽油机燃烧的汽油属于可再生能源 D、热传递可以改变物体的内能 6、下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（） A、跳远运动员起跳前助跑 B、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C、驾驶员驾车时，必须系安全带 D、锤头松了，把锤柄在水泥地上撞击几下 7、如图所示的简单机械中，使用时一定费力的是（） A、镊子 B、起子 C、钳子 D、动滑轮

8、下列符合安全用电要求的是（ ） A 、开关要接在零线上 B 、用湿手拔热水器的插头 C 、使用测电笔时不能触碰笔尾金属体 D 、发生触电事故时，应立即切断电源 9、关于光现象，下列说法正确的是（ ） A 、池塘水面波光粼粼是光的反射现象 B 、放映电影时，在幕布上发生的是镜面反射 C 、红色月季花是因为它吸收了红光 D 、近视眼患者需要用凸透镜来矫正视力 10、关于平面镜成像，下列说法错误的是（ ） A 、平面镜成的像是虚像 B 、平面镜成像原理是光的反射 C 、物体越靠近平面镜，像越大 D 、像与物体关于平面镜对称 11、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质（ ） A 、是非晶体 B 、熔化过程持续了14min C 、在ab 段处于固态 D 、在bc 段不吸热，温度不变 12、第31届夏季奥运会将于2018年8月5日在里约热内卢开幕。有关奥运会中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（ ） A 、篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变 B 、杠铃被举重运动员举在空中静止时，受力平衡 C 、体操运动员上双杠前手上抹“镁粉”是为了减小摩擦 D 、奥运会场馆照明使用的大量LED 灯是串联的 13、下列与压强有关的说法中，正确的是（ ） A 、船闸利用了连通器的原理实现船只通航 B 、学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关 C 、托里拆利实验最先证明了大气压的存在 D 、液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小 14、某品牌手持式电动螺丝刀如图甲所示，它有两个开关，其中开关S 控制照明灯和电动机，开关S1只控制照明灯，则如图乙所示的电路图中符合要求的是（ ） 15、下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ） A 、在磁体外部，磁感线总是从S 极发出，最后回到N 极 B 、奥斯特实验现象说明，通电导体周围存在磁场 C 、通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关 D 、闭合电路的部分导体在磁场中运动时，就会产生感应电流 16、在如图所示的电路中，闭合开关S 后，两灯都不亮，电压表有示数，电流表无示数，则该电路故障可能是（ ） A 、电流表短路 B 、灯泡L1开路 C 、灯泡L2短路 D 、灯泡L2开路 甲 乙

上海市初中毕业物理试卷.doc

1 / 9 图 图 年上海市初中毕业物理试卷 （本卷满分分，考试时间分区学校九年级班姓名 考生注意： ．本试卷含五个大题。 ．答题时，务必在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题（共分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用铅笔填涂在答题纸的相应位置上。更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 下列星球中，属于恒星的是（）地球。月球。土星。太阳。 使用时，调节音量按钮是为了改变声音的（）

响度。音调。音色。频率。 四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（） 吸气冲程。压缩冲程。做功冲程。排气冲程。 为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于（）14℃。18℃。22℃。26℃。 在图所示的光现象中，属于光的折射现象的是（） ．质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，甲小车 （） 具有的惯性大。 所受的合力大。 具有的动能大。 具有的势能大。 如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有、、三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强、、的大小关系是（）＞＞。＝＝。＜＜。＝＞。 2 / 9 图 图

在图所示的电路中，闭合电键，电路正常工作。一段时间后灯熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯或电阻上，则（）灯断路。灯短路。电阻断路。电阻短路。 二、填空题（共分） 请将结果填入答题纸的相应位置。 在家庭电路中，电热水器正常工作的电压为伏，它与家中的空调器是连接的（选填“串联”或“并联”），家庭中每月的耗电量用表计量。 如图（）、（）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图主要表示了力可以使物体发生形变，图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。[以上均选填“（）”或“（）”]由于具有，陀螺可以在地面长时间旋转。 图所示是王濛在年温哥华冬奥会500米短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；冰面的温度会升高，这是通过方式增加了冰面的内能。 节能电动车为上海世博园区的观光提供了绿色交通服务。若一辆电动车在中国馆附近的水平路面上以8米秒的速度沿直线行驶了秒，则通过的路程为米；若此时车内的乘客以车为参照物，则中国馆是的（选填“静止”或“运动”）；刹车时，电动车所受的合力大小牛（选填“等于”或“不等于”）。 物体在大小为牛的水平拉力作用下，秒内沿水平地面前进米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；若物体重牛，则重力对物体做的功为焦。 秒内电流对某导体做功焦，若该导体两端的电压为伏，则通过导体横截面的电量为库，通过该导体的电流为安。若该导体两端的电压为伏时，则它的电阻为欧。 上海世博会太阳能光伏发电项目已经并网成功，预计年发电量可达为×千瓦时，这一项目是通过高科技将太阳能转化为能。某学校共有盏标有“”字样的日光灯，若它们同时正常工作，则通过其中一盏灯的电流为安，上述发电量可供这些日光灯正常工作小时。 如图所示，杆秤秤砣的质量为千克，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为千克。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。图（）脚勾橡筋， 橡筋变形（）击打陀螺， 陀螺旋转图（）（） （） （）（） （）

初中物理课堂教学案例与评析

初中物理课堂教学案例与评析 我是一位初中物理教师，在学校组织的一次物理教学观摩上，我执教的是《探究电流与电压、电阻的关系》。这次活动给我留下深刻的印象: 课程教学资源丰富，课件制作手段先进，多种教学手段综合运用到位;还有精彩的点评。为我们基层教师在今后的教学提供了很好的教学范例，结合我多年的教学实践，谈谈自己的一点点看法： 一，物理语言的科学性。物理是一门严瑾的科学，物理教学中的每一句话都不能随意，有时会给学生造成误解或科学性的错误。 二、实验教学是培养学生综合能力的最有效途径。 引课阶段，教师创设情境。演示调光台灯的调节，问: 灯时亮时暗说明什么?电路中的电流大小由什么决定?新课阶段，根据学生的回答要求学生猜想电流与电压电阻之间到底有怎么样的关系?做出猜想后，用投影片打出思考，要求学生先确定研究的方法，再选择实验器材，最后考虑实验步骤。实验分析后学生分组合作探究，最后综合分析，归纳总结。 这是根据新课程理念而设计的有节规律探究课。在本课设计时，教师将演示实验变成了学生探究，让学生经历探究过程，真正成为课堂的主人，真正参与到学习中。教师通过引导和学生的异质互补，使学生学会自主学习，探究学习和合作学习。本课改变了以往物理课教师过分强调知识的传承的倾向，让学生经历探究过程，主动学习探究方法，培养探究精神和实践能力。在这节课中，教师还注重学生的创新思维品质的培养，让学生提出问题，培养他们收集、整理分析信息进而解决问题的能力。同时，这节课还能关注每一个学生的情感，师生共同营造和谐民主的学习氛围。 在引课阶段，教师创设情境后鼓励学生大胆猜测电流的大小究竟由哪些因素决定。学生通过分组讨论，教师做适当的提示，联系之前学过的内容，猜想可能与电压的大小有关，因为电压是形成电流的原因;又猜想电流与导体的电阻有关，因为电阻对电流有阻碍作用，最后总结出猜想。这个环节从创设情境到提出问题到猜想，引起了学生的兴趣，集中了学生的注意力，产生探索动机。

上海市14届初中物理竞赛试题及答案

上海市第十四届初中竞赛复赛试题 物理试题 一．选择题Ⅰ（以下每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共28分） 1．超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用白色的，并在盒子的底部压制出一些几何图案的凹凸槽，这主要是为了 A．既轻便又美观 B．既保温又增强抗形变能力 C．减少食品与包装盒的接触面积 D．避免食品受污染 2．在0℃时，将两根长度和质量相等的均匀铜棒和铁棒连接在一起，并将支点放在接头处刚好平衡，如图1所示，当温度升高数百摄氏度时，能观察到的现象是 图1 A．仍能保持水平方向平衡 B．左端向上翘起，右端向下降低 C．右端向上翘起，左端向下降低 D．以上三种现象均可能 3．两个完全相同的验电器，分别带上不等量的异种电荷，现将它们的金属球用一根绝缘的金属导体接触后分开，则两验电器的金属箔 A．张角一定都减小，且带上等量异种电荷 B．张角一定都增大，且带上等量异种电荷

C．张角一定是有一个增大，且带上等量同种电荷 D．张角一定是有一个减小，且带上等量同种电荷 4．一个五角形的光源垂直照射在一个三角形的小孔上，在小孔后面的光屏上形成的光斑是A．三角形 B．五角形 C．圆 形 D．方形 5．A．B两辆车以相同速度ｖ０同方向作匀速直线运动，A车在前，B车在后．在两车上有甲．乙两人分别用皮球瞄准对方，同时以相对自身为2ｖ０的初速度水平射出，如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力，则 A．甲先被击中 B．乙先被击中C．两人同时被击中 D．皮球可以击中乙而不能击中甲 6．如图2所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向下开动时，木块图2滑到底部所需时间ｔ与传送带始终静止不动所需时间ｔ０相比是 A．ｔ＝ｔ０ B．ｔ＜ｔ ０ C．ｔ＞ｔ０ D．A．B 两种情况都有可能 图2

沪科版初中物理知识点总结归纳完整版

沪科版初中物理知识点 总结归纳 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初中物理知识点总结归纳 第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm）， 它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用：

(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损的零刻度线）；(3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。 4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1ml＝1cm3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测 量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 9．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 10．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。

2016年上海市第三十届初中物理竞赛初赛试卷详解

上海市第三十届初中物理竞赛(大同中学杯) 初赛试卷 (兼区县物理竞赛试卷) 2016年3月13日上午9：00~10：30 说明： 1、本试卷共分两部分，第一部分为单项选择题，每题3分，共30题，计90分：第二部分为多项选择题，每题5分，全对得5分，部分选对得2分，选错或不选得0分，共12题，计60分。全卷满分150分。 2、考试时间为90分钟。 3、考生使用答题纸(卡)，把每题的正确选项填在答题纸(卡)相应位置。允许使用计算器，考试完毕后，请将试卷、答题纸(卡)一并交给监考人员。 4、常数g=10N/kg。sin37°=0.6；cos37°=0.8 第一部分：单项选择题 1．下列用电器中，利用电流热效应工作的是( ) (A)电视机(B)电热毯(C)电风扇(D)电脑 【答案】B 2．目前，很多汽车的驾驶室里都有一个叫做GPS(全球卫星定位系统)接收器的装置。GPS接收器通过接收卫星发射的导航信号，实现对车辆的精确定位并导航。卫星向GPS接收器传送信息依靠的是( ) (A)无线电波(B)红外线(C)紫外线(D)激光 【答案】A 3．在如图所示的四种现象中，可用光的反射定律解释的是( ) (A)林中光影(B)日食(C)雨后彩虹(D)水中倒影 【答案】D 4．甲、乙两个物体相互接触后不发生热传递，这是因为它们具有相同的( ) (A)密度(B)温度(C)体积(D)热量 【答案】B 5．如图所示，水平桌面上叠放着甲、乙两个物体，在拉力F的作用下，乙、甲以相同的速度沿桌面向右做匀速直线运动，在不考虑空气阻力的情况下，乙物体受到的作用力的个数有( ) (A)3个(B)4个 (C)5个(D)6个 【答案】5

初中物理课堂教学评价标准

初中物理课堂教学 评价标准 1 2020年4月19日

辽宁省初中物理课堂教学评价标准 （征求意见稿） 一、指导思想 初中物理课堂教学评价应以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，以初中物理课程标准为依据，落实“以学生的发展为本”这一基础教育课程改革的核心理念。要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥。 促进三维教学目标的达成，促进每个学生的有效学习，促进教师认真研究学生的学情，创造有利于发挥教师潜能的、有利于培养学生学习能力的灵活有效的课堂教学方式。经过课堂教学评价，努力促进物理教学的两个转化——将课程标准中的课程理念转化为物理课程的现实，将课程标准的要求转化为教师真实具体的教育教学行为， 二、评价原则 （一）教学的系统性与素质教育要求并重的原则 课堂教学是一个准备---实施---目标达成的完整系统，评价指标要能够反映教学目标、教学要求、教学规律，必须符合课堂教学的基本要求，必须为更好地上课服务，更好地反映出上课的基本要求和教师的能力水平。同时，又要突出体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。（二）评教与评学相结合的原则 现代课堂教学是教与学的双边活动，是在体现学生主体性基础上实现教学相长。教师的教学过程应是组织和引导学生进行有效学习的过程，是经过

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 师生互动、生生互动共同实现具体发展目标的过程。因此，评价课堂教学，既要“评教”也要“评学”。不但要建立促进教师不断提高的“教”的评价体系，更要建立促进学生有效学习的“学习状态和学习效果”的评价体系，以此来促进教师教学观念的转变。 （三）有利于教师教学特色彰显的原则 课堂教学受制于学情、教师个性、课型、教学环境和条件，导致了不同风格、千变万化的具体教学。确定课堂教学评价指标体系，既要体现课堂教学的一般特征，又要为教学创新和发挥特色留有余地。要提倡创新，鼓励个性化教学。 （四）激励性原则 课堂教学评价指标体系要符合当前课堂教学改革的实际，评价标准既要体现当今教育思想、教学理念所期待实现的目标，但又必须是当前教学环境和教学条件下能够达到的，以利于发挥评价的激励功能。 （五）便于操作、可行性原则 可行性是实施评价的前提。评价要点必须是可观察、可感受、可测量的，便于评价者进行判断；评价办法要注重质性评价和综合判断，力求简单、易于操作。 三、评价指标 本方案从“教师教学行为”、“学生学习状态”、“教师素养”三个方面，共7个评价项目、20项指标，对初中物理教师的课堂教学进行评价，并对“教学特色和教学创新”进行加分，以体现评价标准的开放性。 （一）教师教学行为评价 3 2020年4月19日

上海市历届初中物理竞赛(运动部分试题)

上海市历届初中物理竞赛——运动 1．(1987初赛)一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定速度垂直下落，那么车外站在月台上的人看到雨滴是（ ） A 沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的大。 B 沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的小。 C 沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的大。 D 沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的小。 2．（1987决赛）某人站在离公路垂直距离为60米的A 点，发现公路上有一汽车从B 点以10米/秒的速度沿着公路匀速行驶，B 点与人相距100米，如图15所示。问此人最少要以多大的速度奔跑，才能与汽车相遇? 3．（1988初赛）某人从路灯的正下方经过，如他沿地面作的是匀速直线运动，那么他的头顶影子的运动是（ ） (A)越来越快的变速直线运动； (B)越来越慢的变速直线运动； (C)匀速直线运动； (D)先逐渐加快，后逐渐变慢。 4.(1988复赛)某人沿一条直路用1小时走完了6千米路程，休息半小时后又用1小时继续向前走了4千米路程，这人在整个过程中的平均速度是_____千米/小时。 5（1989决赛）两支队伍同时从相距为s 的A 、B 两点出发，他们以同样大小的速度v 相向而行。出发时，一个传令兵开始驾车以速度4v 不停地往返于两支队伍的队首之间传达命令，当两支队伍相遇时，传令兵行驶的总路程为（ ） A s ； B 4s ； C 2s ； D O 。 6．（1994复赛）某人驾驶小艇，沿河逆流而上，从甲地到乙地，又立即从乙地返回甲地。若小艇在静水中的速率为8米/秒，河水流速为2米/秒，则小艇往返于甲、乙两地之间的平均速率为______米/秒 7（1995初赛）某人百米赛跑成绩是14秒，可分为3个阶段。第一阶段前进14米，平均速度是7米/秒；第二阶段用时9秒，平均速度8米/秒。第三阶段的平均速度约是（ ） 6米/秒； (B)5.5米/秒； (C)4.7米/秒； (D)3.2米/秒． 8（1995初赛）声音在金属中的传播速度比在空气中大。已知声音在空气中传播距离s 和在某金属管道内传播同样距离所需时间之差为t ，且已知声音在空气中的传播速度为v ，则声音在该金属管道内的传播速度是（ ） 。； ； ； t s vt s v s vt s s vt sv vt s sv ?? ? ??-??? ??+--)D ()C ()B ()A ( 9（1995初赛）一列长为s 的队伍以速度V 沿笔直的公路匀速前进。一个传令兵以较快的速度v 从队末向队首传递文件，又立即以同样速度返回到队末。如果不计递交文件的时间，那么这传令兵往返一次所需时间是（ ） 。； ； ； 2 2222)D (2)C (2)B (2)A (V v sv V v s V v s V s -++ 10（1995初赛）冬天冷风从正北方向吹来，一位学生骑自行车由西向东行驶，他会感到（ ） （A ）风从左前方吹来； (B)风从右前方吹来； (C)风从左后方吹来； (D)风从右后方吹来 11（1995复赛）声音在铁中的传播速度为5000米/秒，在空气中的传播速度为340米/ 秒。一人用石块敲击

2018年广东省中考物理试题及答案

机密★启用前 2018年广东省初中毕业生学业考试 物理 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1.坐在行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的 A.火车车厢 B.铁轨 C.迎面开来的火车 D.车厢里走动的乘务员 2.关于惯性，下列说法中正确的是 A.静止的物体没有惯性 B.运动物体的惯性比静止时大 C.航天员在空间站中失去惯性 D.物体在任何情况下都有惯性 3.如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应 A.只闭合S2 B.只闭合S3 C.只闭合S1和S3 D.只闭合S2和S3 4.如图2所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是 5.以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 A. ①② B. ②④ C. ①②④ D.①②③④ 6.关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B.地面对物体的支持力与物体的重力 C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D.物体对地面的压力与物体的重力 7.如图3所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片 向右滑动时，则 A.通过灯L的电流变小，变阻器两端的电压变小 B.通过灯L的电流变大，变阻器两端的电压变大 C.灯L两端的电压变小，通过变阻器的电流变小 D.灯L两端的电压变大，通过变阻器的电流变小 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21） 8.硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力＿＿＿（选填“强”或“弱”）。某些物质在温度很低时，电阻变为＿＿＿，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用＿＿＿（选填序号）。 ①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆 9.目前释放核能的方式有两种：一是使原子核裂变，二是使原子核＿＿＿。1938年，科学家首次用＿＿＿（选填“电子”、“中子”或“质子”）轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。