人教版四年级数学下册第1-4单元堂堂清

人教版四年级数学下册第1-4单元堂堂清试题

四则运算

第1课时

加减、乘除混合运算

1、填一填。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（ ）箱饮料。

（2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。

（3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。

（4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（ ）往（ ）的顺序计算。 2、比一比，谁最快。

（1）76

（2）200

3、在 里填上适当的数，然后列出综合算式。

（1）248

÷ 8 （2）37 + 168

× 3 － 97

列出综合算式： 列出综合算式： 4、脱式计算。

136+72－143 40×16÷8 328÷8×19

246－187+121 52÷4×17 630—198—35

5、列综合算式，解决问题。

（1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？

（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？

+24 +29 -36 +80

÷5 ×3 ÷6 ×15

第2课时四则混合运算

1、在

里填上“＞”“＜”或“＝”。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

27—19+36 81+18—76 345÷15×2 61—17+2

366÷6×2 245—13×6 144÷12÷6 121÷11+18

2、看图列算式，并计算。

45 2倍多15

（1）甲：乙：

？

（2）苹果：香蕉：

每箱36千克每箱40千克

①苹果和香蕉一共有多少千克？②香蕉比苹果重多少千克？

3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。

（1）88 ÷ 8 162 ÷ 9 （2）14 × 60 72 × 8

列出综合算式：列出综合算式：

4、脱式计算。

380—120÷15 150×50—25×5

5、列综合算式并计算。

（1）275与25的积比它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多

少？

6、解决问题。

（1）火车8小时行驶600千米，汽车5小时行驶230千米，火车平均每小时比汽车平均每小时快多少千米？（列综合算式解答）

（2）亮亮读一本童话书，前6天每天读12页，后4天每天读18页才读完，这本童话书一共有多少页？

+ —

第3课时

第1、2课时的综合练习

1、比一比，看谁算得又对又快。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

36÷4×2＝ 9＋12－7＝ 12－5×2＝

6×8÷4＝ 15－5×3＝ 18÷9×6＝

2、改正下面各题中的错误。

800－150÷5 16×6+38÷2

＝650÷5 改正：＝96+38÷2 改正：

＝130 ＝134÷2

＝67

3、选择正确答案。

（1）一个数的4倍是160，这个数的8倍是多少？应列式为（）。

A.160÷8×4

B.160÷4×8

C.160×4÷8

（2）小明读一本书，每天读15页，6天可以读完。如果每天读9页，几天可以读完？列式是（）。

A.15×6÷9

B.15×6×9

C.15×9÷6

4、脱式计算。

400—612÷12 1450÷25×6 150÷25+25×8 158—32×3

5、列综合算式并计算。

（1）一个数比195与78的和少69，这个数是多少？

（2）720与60的商加上150与5的商，和是多少？

6、解决问题。

（1）联欢会前，四年级两个班同学折纸花，一班 55人，每人折3朵，二班有52人，每人折4朵，二班比一班多折了多少朵？

（2）动物园里的一头小象，一周要吃420千克食物，照这样计算，一个月（30天）为它准备2吨食物够不够？

第4课时

有小括号的混合运算

1、仔细想、认真填。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）在有括号的算式里，要先算（）。

（2）在列式计算时，如果要改变运算顺序，就要使用（）。

（3）在计算36×（490—385）÷15时，第一步算（）法，第二步算（）法，最后算（）法。

2、把分步算式合并成综合算式。

（1）45+16＝61 61×14＝854

（2）20—5＝15 240÷15＝16

（3）350÷7＝50 25×6＝150 50+150＝200

3、根据指定的顺序给算式填上括号。

（1）先算乘法，再算加法，最后算减法。

420—23×16+50

（2）先算减法，再算乘法，最后算加法。

420—23×16+50

（3）先算加法，再算乘法，最后算减法。

420—23×16+50

4、先说出各题的运算顺序，再计算。

（10+26）÷6 150—50÷5×9

（350+145）÷5 23×（704—600）

5、陈老师要批改56篇作文，已经批改了20篇。如果每小时批改6篇，还要几小时才能批改完？

6、某蔬菜商店运来一批西红柿，如果每筐装20千克，要装50筐。现在每筐装25千克，可以少装多少筐？

7、某自行车厂，原计划每天装配20辆自行车，需30天完成任务。实际提前6天完成

任务。实际每天装配多少辆自行车？

位置与方向

第1课时

确定物体的位置

1、仔细想，认真填。

绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）在地图上确定物体的位置，通常按照上北、 、 、 来确定。 （2）确定物体相对观测点的位置必须知道两个条件，一是 ；二是 。 （3）在点A 南偏西50°处，就是以 点为参照点，从 点的正 方向开始，向 偏转 。

（4）小丽家在小宇家的南偏东40°方向距离500米处，也可以说小丽家在小宇家的 偏 °方向距离500米处；但习惯上，我们选择夹角较 的方向描述位置。 2、看图认方向。 （1）小红家在小明家的 偏 的方向上，距离是 米。

（2）少年宫在小明家的 偏 的方向上，距离是

米。

（3）超市在小明家的 偏 的方向上。 （4）上面这四个问题都以 为观测点。

3、请你连一连。

各建筑物分别在学校的什么位置上？

4、在平面图上标出A ～F 各字母 位置。

A.（北偏西30°）

B.（西偏北30°）

C.（南偏东30°）

D.（西偏南30°）

E.（北偏东30°）

F.（南偏西30°）

南偏东45° 北偏西20°

西偏南45°

东偏北30° 体育馆 邮局

游乐园 文化宫

第2课时

确定物体的位置的练习

1、动笔画一画。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

在平面图上标出各建筑物的位置。

（1）博物馆在广场的正北方向3千米处。

（2）图书馆在广场的东偏北25°的方向上，距离是4千米。

（3）中心公园在广场的东偏南30°的方向上，距离是2千米。

2、看图填空。

（1）电视大楼在广场的偏的方向上，距离是米。

（2）艺术学校在广场的偏的方向上，距离是米。

（3）第四中学在广场的偏的方向上，距离是米。

（4）邮政大楼在广场的偏的方向上，距离是米。

3、仔细想，认真填。

（1）两个物体的位置具有性，甲在乙的北偏东30°的方向上，那么乙在甲的偏的方向上。

（2）小红家在小明家的东偏北40°的方向上，距离是15千米，那么小明家在小红家的偏的方向上，距离是千米。

4、动笔画一画。

（1）动物园在学校的东偏南30°的方向上，约12千米处。

（2）工厂在学校的南偏西45°的方向上，约20千米处。

（3）电影院在学校的西偏北25°的方向上，约8千米处。

第3课时

定向运动路线

1、看图填空。

（1）小白兔向偏的方向走

米，再向走米，就可以

吃到胡萝卜了。

（2）小松鼠向走米可以吃到松果，再向

偏的方向走米，还

可以吃到松果。

2、看图填表格。

3、根据下图说一说小华上学时的路线。

4、动笔画一画。

1路公共汽车从起点出发向北偏西60°的方向行驶4千米，然后向南偏西30°的方向行驶3千米，最后向东偏南45°的方向行驶2千米到达终点站。

5、根据下面路线图，写出淘气去学校，又去少年宫，再经过百货大楼回到家所走的方向和路程。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

方向路程

小红家→学校

学校→图书馆

学校→小红家

图书馆→学校

加法运算定律

第1课时

加法运算定律

1、仔细想，认真填。

（1）两个加数交换位置， 不变，这叫做 ________。 （2）先把 相加，或者先把 相加， 不变，这叫做加法结合律。 （3）136+43＝43+ ，这是运用了 _____律。 （4）35+32+65＝32+（ + ）

2、根据运算定律，在

里填上合适的数。 a+b ＝ +

345+ ＝64+345

（84+107）+93＝84+（ + ） A+ ＝38+A

（ + ）+70＝42+（58+70）

3、下列算式运用了什么运算定律，写在括号里。 （1）43+62＝62+43（ ） （2）48+56+44＝48+（56+44）（ ） （3）39+57+61＝39+61+57（ ）

4、连一连（把得数相等的用线连起来）

5、计算小能手。（先计算并用加法交换律验算） 53+474＝ 1845+123＝

6、简便计算。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

70+1586+30 185+31+169 45+178+55

608+182+92 42+81+58+19 114+120+18+62

45+（19+81) 45+116

387+(47+53) 38+47+53 116+45 76+（35+65） 76+35+65 （45+19）+81

第2课时

加法运算定律的练习

1、口算。

32+68+14＝ 148+52＝ 56+44+35＝

23+（16+84）＝ 129+57+71＝ 9+（47+53）＝

2、摘苹果。

①x+y＝y+x ②c+d＝d+c ③a+b+c＝a+(b+c)

④64+7＝7+64 ⑤27+44+56＝27+(44+56) ⑥28+13＝13+28

应用加法交换律:

应用加法结合律:

3、简便计算。

（138+73）+227 282+53+37+18 19+6+24+76+4

141+27+59+73 354+43+146 103+65+32+78

4、请把下表补充完整。

华美商场第二季度电器销售情况

产品名称四月五月六月合计

冰箱/台327 460 373

彩电/台248 309 291

洗衣机/台405 595 423

5、列综合算式并计算。

（1）438加上276，再加上162，和是多少？（2）91，157，109，34这四个数连加，和是多少？

6、生活中数学。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）李强看一本故事书，第一天看了115页，第二天看了78页，还剩下122页没看，这本故事书一共有多少页？

（2）小红一家“五一”去北京旅游，门票花了426元，飞机票花了1350元，食宿费花了574元，请你帮忙算一算，小红一家一共花了多少钱？

乘法运算定律

第1课时

乘法交换律、结合律

1、仔细想，认真填。

（1）交换，积。这叫做乘法交换律。

（2）三个数相乘，先乘，或者先乘，积。这叫做乘法结合律。（3）乘法交换律用字母表示，可以写成 _________，乘法结合律用字母表示，可以写成。

（4）把32+32+32+32写成乘法算式为。

（5）把78×3写成加法算式为 __________。

2、根据乘法运算定律填。

88×45＝×

×76＝76×98

（A×B）×C=A×（×）

8×17×125＝×（×）

3、在里填上“>”“<”或“=”。

3×15×6 3×（15×6） 202×10×99 202×14×99

0×15×7 0×15+7 125×16 16×125

4、连一连。

25×18×4 39×（20×5）

39×20×5 131×89

89×131 125×8×31

125×31×8 25×4×18

5、在最简便的方法后面画“”。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（25×4）×5×2×（5×2）（）

25×5×4×20＝

（25×4）×5×20（）

（8×4）×125（）

8×4×125＝

4×（8×125 ）（）

（72×25）×4（）

72×25×4＝

72×（25×4）（）

6、用自己喜欢的方法算一算。

25×15×4 50×69×2 8×70×125×5 25×16

7、生活中的数学。

第2课时

乘法分配律

1、仔细想，认真填。

(1)（a×b）×c＝a×( × )

(2)(a+b)×c＝× + ×

(3)8×(125+15)＝8× + ×15

(4)6×53+6×47＝6×( + )

2、火眼金睛判对错。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）42×（18+5）＝42×5+18（）

（2）56×（12×3）＝56×12+56×3( )

（3）45×6+45 ＝45×（6+45）（）

（4）56×（29+18）＝56×29+18（）

3、选择题。

（1）27×25×4＝27×（25×4）运用了（）。

A.乘法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

D.乘法交换律与分配律（2）如果a×b＝0，那么（）。

A.a一定是0

B.b一定是0

C.a、b全都是0

D.a、b至少有一个是0 （3）4+4×3＝（）。

A.4+3×4

B.（4+4）×3

C.4×4+3

D.3×（4+1）

（4）下面应用乘法分配律的是（）。

A.125×61×8＝(25×8)×61

B.78×(23+7)＝78×30

C.15×(8+6)＝15×8+15×6

4、改正下面各题中的错误。

117×3+117×7 35×200+35

＝3×（117+7）改正：＝ 200×（35+1）改正：

＝3×124 ＝200×36

＝372 ＝7200

5、简便计算。

（25+2）×4 126×5+5×74 13×99+13 106×25

6、生活中的数学。

甲乙两队共修一条公路。如果甲队每天修路180米，乙队每天修路200米，那么需要4天才能修完，问这条公路长多少米?（用两种方法解答）

简便计算

第1课时

加、减法的简便计算

1、仔细想，认真填。

（1）762—51—49＝762—（ + ）

（2）—53—47＝528—（ + ）

2、改正下面各题中的错误。w绿ww色.l圃s中p小j学y教.c育o网m

854—136—36 289—35+65

＝854—（136—36）改正：＝289—（35+65）改正：

＝854—100 ＝289—100

＝754 ＝189

3、简便计算。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

178—59—41 168—53—68 451—（51+79）357—64—57—36 875—44—56 427—126—74

4、列综合算式并计算。

（1）从396里连续减去2个150，剩下多少？

（2）1000减去284，再减去116是多少？

（3）625减去57与443的和，差是多少？

5、生活中的数学。

（1）一本故事书一共有290页，明明第一天看了46页，第二天看了54页，还剩下多少页没有看？

（2）在“五一”店庆活动中，电脑降价432元，样品再降235元。这台样品电脑的原价是多少钱？

（3）从A城到B城 700千米，一辆汽车上午行驶了276千米，下午又行驶了215千米，还需行驶多少千米才能到达B城？

乘、除法的简便计算

1、口算。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

72÷8÷9＝ 100÷10÷2＝ 25×8×4＝ 32×1000＝ 99÷3÷11＝ 48÷8÷2＝ 1000÷125÷2＝ 25×19×4＝ 60÷5÷2＝ 900÷25÷4＝ 2、填一填。

（1）125÷5÷25＝125÷（ × ） （2）32×25＝ ×（4×25）

（3）5200÷（52×10）＝5200÷ ÷10 （4）480÷6÷8＝480÷（ × ） 3、改正下面各题中的错误。

（1）360÷12÷3 （2） 102×56

＝360÷（12÷3） 改正： ＝100×56+2 改正： ＝360÷4 ＝5600+2 ＝90 ＝5602

4、找朋友。（把得数相等的算式连起来）

5、简便计算。

25×24 125×32 540÷2÷27

8900÷25÷4 2000÷8÷125 99×36+36

6、解决问题。

（1）50千克黄豆可以做200千克豆腐，照这样计算，做900千克豆腐要用多少千克黄豆？

（2）一辆客车3小时行驶了195千米， __________________(请你自己提出两步计算的问题，并解答。)

（3）学校要开运动会，准备用4800面彩旗布置会场，把这个任务交给25个班，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？

420÷7÷5 960÷8÷6 600÷（25×4） 400÷（8×5） 600÷25÷4 25×32 400÷8÷5 960÷48 25×4×8

420÷35

第1、2课时的综合练习

1、选择正确的答案。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）□—△—○可以写成下面哪个算式（）

A.□—(△—○)

B. □—（△—○）

C.□—（△+○）

D.□—○+△（2）a÷b÷c可以写成（）

A.a÷b÷c

B.a÷（b×c）

C.a÷c÷b

D.a÷c×b

（3）与39×61+39×39计算结果相同的是（）。

A.（39+39）×（61+39）

B.39×（61+39）

C.61×（39+39）

D.61×（39+1）（4）从1111中减去101，如果要使结果为0，应该连续减去（）次。

A.12

B.13

C.11

D.9

2、计算小能手。（用最简便的方法计算）

183×172—181×172 250×44 104×31

190—45—55 1200÷5÷60 4200÷84

3、火眼金睛判对错。

（1）2000÷125÷8＝2000÷（125×8）（）

（2）4×b+5×b＝b×（4+5）（）

（3）1280÷16÷8＝1280÷8÷16（）

（4）24×（5+12）＝24×5+12（）

4、一共可以装几箱？

5、新光小学 660名同学参加夏令营活动，活动中分成6队，每队又分成10组，平均每组有多少名同学？

6、每袋瓜子3.5元，每袋果冻6.5元。王叔叔买了8袋瓜子和8袋果冻，一共要花多少钱？

小数的意义和读写法

第1课时

小数的产生和意义

1、仔细想，认真填。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

（1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示。 （2）小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、……

（3）每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。

（4）0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01。 （5）10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）。 2、火眼金睛判对错。 （1）小数一定比整数小。（ ） （2）小数单位之间的进率是10。（ ） （3）0.004表示4个百分之一。（ ） （4）4.09是两位小数。（ ）

（5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（ ） 3、

1000

1

米（ ）米 （ ）米 （ ）米 0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米

4、找朋友，把相等的连起来。

5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来

10013

0.045

1000105 0.8

108

0.13

100045

0.105 分数：

100

89

0.89 小数：

6、填一填。

7、用小数表示。

小数的读法和写法

1、仔细想，认真填。绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/b717102017.html,

(1)小数包括（）部分、（）和（）部分。

(2)小数点左边第一位是（）位，表示（），小数点右边第一位是（）位，表示（）。

(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（）。

(4)在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。

2、读出下面的小数。

（1）决赛第一轮得分：74.70分

读作：

（2）最后射击环数：10.6环

读作：

（3）百米决赛成绩：12.91秒

读作：

3、写出下面横线上的数。

（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。

（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。

（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。

（4）一只蚊子约重零点零零二克。

4、

7 0 4 2 ·

按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。

（1）写出一个小于1的三位小数：。

（2）写出一个大于42的两位小数：。

（3）写出一个不读零的小数：。

（4）写出一个只读一个零的小数：。

5、火眼金睛判对错。

（1）302.40读作：三零二点四零。（）

（2）3.50是两位小数。（）

（3）小数和整数的读法完全一样。（）

（4）比0.3大比0.5小的小数只有1个。( )

（5）零点零一二写作0.120。（）

6、能力考查。

（1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？

(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？

第1、2课时的综合练习

1、把下面各分数改写成小数。 107＝（ ） 1007＝（ ） 10026＝（ ） 100035＝( ) 1000101＝( ) 109＝( )

2、仔细想，认真填。

（1）32.8的计数单位是（ ）。

（2）有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（ ）。

（3）小于5，但又最接近5的两位小数是（ ）。 （4）0.34里面 （ ）个0.01。 （5）8个0.1是（ ）；（ ）个0.01是0.25。 3、读出下面各数。

423.03 读作： 15.403 读作： 80.703 读作： 100.7389 读作： 4、连一连。

1001米 0.18米 100015米 10009米

0.015米 100

18

米 0.009米 0.01米

5、写出下面各小数。

（1）零点零三七 写作： （2）一千零三点零八 写作： （3）五点九零七八 写作： （4）二百点零七四九 写作： 6、写出相应的小数。

7、在直线上标出下面各数的位置。

0.4 0.5 1.1 2.4 3.7

8、涂色表示下面各小数。

小数的性质和大小比较

第1课时

小数的性质

1、火眼金睛判对错。

（1）小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）

（2）0.50和0.5的大小相等，所以它们计算单位也相同。（）

（3）0.4080可以化简成4.88。（）

（4）5个十分之一和500个万分之一相等。（）

（5）与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78。（）

2、化简下面各数。w绿ww色.l圃s中p小j学y教.c育o网m

0.700＝ 0.60＝ 0.020＝ 0.7080＝

0.900＝ 40.00＝ 602.050＝ 70.50＝

3、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。

0.07＝ 7.31＝ 2＝ 8.75＝ 4.06＝

1.03＝ 10.02＝ 1.1＝ 41.06＝

4、找朋友。（把相等的连起来）

5、选择题。

（1）与30.09相等的数是（）。

A.30.90

B.30.9

C.30.0900

（2）与7.08计数单位相同的是（）。

A.7.800

B.7.080

C.8.07

（3）下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（）。

A.7.040

B.5.020

C.0.200

（4）把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（）

A.0.06

B.0.60

C.6.00

（5）由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。

A.870.94

B.87.94

C.807.94

（6）与1.20最接近的两位小数是（）。

A.1.19

B.1.28

C.1.09

6、实践应用。

第2课时

小数的大小比较

1、比较大小。

3元 2.7元 6.15米 6.13米 4.723 4.79 0.485 0.49 2.88 2.84 3 2.999 9.099 9.1 34.13 34.31 2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间？

＜7.1＜＜2.6＜＜21.34＜＜4.56＜

3、先在直线上表示下面各数，再比较大小。

0.3 0.5 0.13 0.18 0.43 0.34

4、用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小顺序排列起来。

（）<( )<( )<( )<( )

5、涂一涂，填一填。

6、把下面的数按照一定顺序排一排。

（1）6.6 6.06 66.06 66.6 6.6069

从小到大：

（2）7.07 17.07 77.07 77.7 0.77

从小到大：

（3）1.99 19.99 9.19 91.9 1.91

从小到大：

7、按身高高矮顺序，给下面的小朋友排排队。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

8、填表格。

森林运动会上，跳远运动员的成绩如下：

小数点移动

1、看谁先到终点。

0.083 2.63 2、选择题。

（1）1.7是（ ）的千分之一。

A.17

B.170

C.1700

D.17000

（2）将6.94扩大到它的1000倍，再缩小到所得数的100

1

是（ ）

A.6.94

B.69.4

C.694

D.0.694

（3）3.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）。

A.缩小到它的101

B.缩小到它的100

1

C.扩大到它的10倍

D.扩大到它的100倍 （4）0.45扩大到它的100倍是（ ）。

A.45

B.450

C.4.5

D.4500 3、把表格填写完整。

4、火眼金睛判对错。

（1）小数的末尾去掉两个0，这个小数就缩小成它的

100

1。（ ） （2）位数多的小数一定比位数少的大。（ ）

（3）把0.03扩大到它的100倍，需要把小数点向右移动三位。（ ）

（4）把43缩小到它的1000

1

是.043。（ ）

（5）比3大，比4小的两位小数有99个。（ ） 5、把7.34改写成下面的数大小有什么变化？

73.4 （ ） 0.734（ ） 734 （ ） 0.0734（ ） 6、填空。

（1）4.07的小数点去掉以后，就扩大到原数 （ ）倍。 （2）把62缩小到原数的（ ）是0.62。 （3）0.47 47。

（4）3.5 0.0035。

50

14.27

1.63

0.9

缩小到原数的

10

1 扩大到原数的100倍

扩大到原数的1000倍

×10 ×100 ÷100 ×1000 ×1000 ÷100 ÷10 ×100 扩大到它的（ ）倍

缩小到它的（ ）倍

四年级数学堂堂清

、根据下面的条件写出式子。 一个机器人玩具50元，一架玩具飞机m元，一辆玩具汽车n元。 1.买一个机器人和一辆辆玩具汽车，一共要元。 2.买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。 3.买一个机器人、买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。 4.买2架飞机和3辆汽车，一共要元。 5.一架飞机比一辆汽车贵元。 二、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。 1.用式子表示这段路的长度 2.当c=50，s=200时，这段公路的长 三、按要求列式： 1.小华有铅笔x支，小强比小华多3支，小强和小华共有支铅笔。 2.学校买来一批篮球和足球。买来篮球12只，共用a元，买来足球b只，每只25元。 篮球的单价比足球贵多少元？ 买这批篮球和足球共用了多少元？

一、填空 1.苹果每千克a元，买3千克（）元。 2.一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。 3.每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。 4.手机专卖店在5月5日这一天，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（）元，上午比下午少卖出（）元。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1.丁丁比平平小，丁丁今年a岁，平平今年b岁，2年后丁丁比平平小（）岁。 （1）2 （2）b－a （3）a－b （3）b－a＋2 2.当a=5、b=4时，ab＋3的值是（）。 （1）5＋4＋3=12 （2）54＋3=57 （3）5×4＋3=23 3.甲数是a，乙数是甲数年的3倍少b，乙数是（）。 （1）3a－b （2）（a－b）÷3 （3）（a＋b）÷3 1）李伯伯家苹果园和梨园的面积一共有多大？ （2）当a=12时，李伯伯家的苹果园和梨园的面积一共有多大？

2017年最新人教版四年级下册数学全册教案

2017年最新人教版四年级下册数学全册教案

四年级数学下册教学设计 学校：虹桥小学 学科：数学 年级：四年级（1）班 任课教师：唐玉琼

全册教材的整体分析 教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 全册教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。 教学难点：图形的运动，三角形是本册的教学难点。

人教版小学四年级数学下册期末试卷及答案

四年级数学测试试题 姓名: 分数: 一、选择。 1．一个三角形的两条边分别是5和6，另一条边可能是( )。 A．小于11 B．大于1 C．小于11大于1 2．大于0.3，小于0.5的一位小数有( )。 A．1个 B．10个 C．无数个 3．4千米50米＝( )千米 A．4.05 B．4.5 C．4.005 4．小英下周中午要在学校吃午饭，每顿须交7元钱，她要交给学校( )元。 A．4.9 B．35 C．30 二、填空。 1．由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是( )，它的计数单位是( )。 2．把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了( )。 3．长春在北京东偏北约350方向上，北京在长春( )偏( )，约( )的方向上。 三、计算，能简算的要简算。 1． 82＋（992÷48—86) 2． (125＋9)×8 3．3.67×25×4 4．2.8＋5.3l＋7.2＋4.69 四、应用题。 1．幼儿园买来两种玩具，其中，小熊有50只，小兔有100只，小熊每个5元，小兔每个4．5元，买小熊比买小兔少花多少钱?

2．化肥厂1月上旬生产化肥48.75吨，中旬生产54.25吨，上、中旬生产的总和比下旬多生产40.7吨，该厂1月份下旬生产化肥多少吨? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(信息题)我国与韩、日、蒙等国家同属于东亚国家。其中、韩、日、蒙等国的土地总面积是217万平方千米。我国领土的面积比这几国面积之和的4倍还多92万平方千米。东亚国家的总面积是多少万平方千米？ 2．(绘图题)一个正方形的边长是2．5米，把它的边长缩小100倍，边长应是多少？按照这个尺寸画出正方形。 3．(拓展题)选择填空。 (1)3.口95≈3．80，口应填( )。 A．7 B．6 C．5

人教版四年级数学下册单元测试题及答案全套

人教版四年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共16分) 1．已知两个数的和是793，其中的一个加数是297，另一个加数是()。2．0乘任何数都得()；0加任何数都得()；0不能作()。3．()－56＝130 89×()＝356 4．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 4×45＝180 ()() 360÷20＝18 ()() 5．367比()多89，247比()少156。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 56÷7÷256÷(7×2) 40×(5＋4) 40×5＋4 24＋102＋0 (24＋102)×0 150－(120＋15) 150－(120－15) 二、选择。(每题3分，共15分) 1．甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是()。 A．28B．312C．38 2．从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是()。 A．(459－15)×4

B．459－15×4 C．459×4－15 3．根据算式选择问题。 甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15 km，乙步行每小时行 6 km，经过4 小时两人相遇。 (1)15×4() (2)15＋6() (3)(15＋6)×4() A．甲、乙两人每小时共行多少千米？ B．两地之间的路程是多少千米？ C．相遇时，甲行了多少千米？ 4．在除法里，0不能作()。 A．被除数B．除数C．商 5．下面的算式中，不一定等于0的算式是()。 A．0＋△B．0÷○(○≠0) C．0×△ 三、判断。(每题2分，共8分) 1．280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。() 2．25×4÷25×4＝100÷100＝1 () 3．57＋15－5与57＋(15－5)的运算顺序不同，计算结果相同。() 4．在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。() 四、计算。(1题5分，2题10分，3题4分，4题8分，共27分) 1．口算。

人教版四年级数学下册第59单元堂堂清课课...-最新

三角形 第1课时 三角形的特性 1、仔细想，认真填。 （1）叫做三角形。 （2）从三角形的一个顶点到做一条垂线，和垂足之间的线段叫做三角形的高，叫做三角形的底。 （3）三角形具有性。 （4）三角形任意两边的和第三边。 2、下图中是三角形的画“√” 3、火眼金睛判对错。 （1）直角三角形只有一条高。（） （2）自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。（） （3）一个三角形中至少有2个锐角。（） （4）三角形的高都在三角形的内部。（） 4、动笔画一画。 （1）画出下面各三角形的高。 5、下列几组线段能围成三角形的是（）。 6、解决问题。 （1）小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？

（2） 第2课时 三角形的分类 1、仔细想，认真填。 （1）三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。 （2）三角形按角可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。（3）三条边相等的三角形叫做（）三角形，又叫做（）三角形。 （4）等腰三角形的两个底角（）。 （5）两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（）形。 2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。 3、说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。 4、动笔画一画。 画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。 5、解决问题。 （1）有一块菜园，它的外面用篱笆围成了一个等边三角形，其中一条边长15米，这个篱笆的周长是多少米？

（2）请你用纸剪一个等边三角形，并画出它的三条高，再沿着高折一折，把你的发现写下来。 （3）右图中有（）个锐角三角形，（）个钝角三角形，（）个直角三角形。 第3课时 三角形的内角和 1、仔细想，认真填。 （1）在直角三角形中，最大的角是（）度，另外两锐角的和是（）度。（2）三角形的内角和是（）度。 （3）等边三角形的每个角都是（）度。 （4）一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。 （5）在一个三角形中，最多有（）个钝角。 （6）锐角三角形中，任意两个锐角的和一定（）90度。 2、求出三角形各角的度数。 （1）∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1=38°∠2=53°，求∠3的度数。 （2）∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，求∠2的度数。 3、火眼金睛判对错。 （1）钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。（） （2）两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。（） （3）三角形越大内角和就越大。（） （4）所有的等边三角形都是锐角三角形。（） 4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗？

小学四年级数学下册全册教案(新人教版)

金桥小学四年级下册数学教案 第一单元四则运算 (2) 四则运算(第一课时) (2) 课题：一、二级混合运算 (3) 混合运算 (4) 第四课时有关0运算 (5) 第二单元位置与方向 (6) 第一课时位置与方向 (6) 课题：画方位图 (8) 课题：位置关系的相对性 (9) 第三单元运算定律与简便计算 (11) 加法交换律 (11) 加法结合律 (14) 乘法交换律、结合律（第三课时） (15) 课题二：乘法分配率 (16) 课题：简便运算 (18) 简便运算(二）教学设计 (20) 《除法的简便运算》教学设计 (21) 课题：营养午餐 (23) 第四单元小数的意义和性质 (27) 课题一：小数的意义 (27) 小数的读法和写法 (28) 《分数的基本性质》教学设计及教案 (30) 第四课时小数的大小比较 (32) 小数的意义和性质 (35) 小数点移动引起小数大小的变化 (35) 第五单元三角形 (37) 课题:三角形的特征 (37) 第五单元三角形的分类（第三课时） (39) 三角形的内角和（第一课时） (42) 第五单元：图形的拼组（第一课时） (44) 第六单元《小数的加法和减法》 (47) 课题：小数加减混合运算 (49) 整数运算定律在小数中的运用 (51) 第七单元统计 (53) 第八单元数学广角 (54) 数学广角——植树问题（一） (54) 课题：数学广角——植树问题（二） (56)

第一单元四则运算 四则运算(第一课时) 教学内容：人教版四年级数学下册2——5页 一、教学目标： 1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。 2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。 3、感受教学与生活的紧密联系。 二、教学重点、难点： 1、同级运算的运算顺序。 2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。 三、教具、学具准备： 主题图练习本 四、教学过程 （一）创设情境，导入新课 冬天你最喜欢什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况。（出示“冰雪天地”主题图）让学生认真观察图。 根据主题图和提示提出问题。 1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。 2、出示信息，多媒体展示问题。 （二）结合情境，探究新知。 （1）天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪？A：师：根据信息你能提出什么数学问题？ 生：下午有多少人？ 生：滑雪场一共有多少人？ 师：你能有什么解决办法？ 师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法。 B：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结。 C：表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人？ D：请学生先进行独立思考，然后相互讨论。 E：强调算式的多样化，帮助学生理解。例如：问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的。 3、结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算。 4、请学生做书中的小练习。 （一）布置思考题 1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充。 2、教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会。 3、布置思考题及课后作业。

四年级数学下册期末试卷(带答案)

四年级数学下册期末试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、填空题。（20分） 1、一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍，这个等腰三角形的顶角和一个底角分别是（____）度和（____）度。 2、小红说：“现在有一个角，是一个钝角，刚好是三角尺上的一个角度数的两倍．”这个角是（_________）度． 3、有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（_____），读作（_______）。 4、两个因数的末尾都有两个0，那么乘积的末尾至少有（_______）个。 5、一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是________，最大是________。 6、从1至9这九个数中任取一个奇数和一个偶数相乘，不同的乘积有________个。 7、从个位起，第五位是万位，第（_________）位是亿位。 8、先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分。 ∠1=（_____）∠2=（_____）∠3=（_____）∠4 =（_____）锐角：________ 直角：________ 钝角：________。 9、a,b,c都是质数，若a×b+b×c=119，则a+b+c=________.

10、要使687÷□3的商是两位数,□里最大能填（____）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度． A．60 B．120 C．180 2、下面各数中,一个零也不读出来的数是( )。 A．630900000 B．639008000 C．639070000 D．40024077 3、在6和9之间填上（）个0．这个数才能成为六亿零九． A．6 B．7 C．8 D．5 4、复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（）。 A．大一些 B．相同 C．小一些 5、边长是300米的正方形花圃，占地面积是9（）。 A．平方米B．公顷C．平方千米 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、大于0.3小于0.5的小数只有一个。（） 2、在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积一定是长方形面积的一半。（） 3、盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个，小聪从盒子里只摸出1个球,小聪摸出的可能是红球．（） 4、1平方千米＝1000公顷＝10000000平方米。（） 5、学习绿化带中树木的平均高度是188cm，绿化带中可能有170cm高的树木。（）

2017新版人教版四年级上册数学教案【全册】

新人教版四年级数学上册全册教案 全册教材分析 一、全册教学内容 本册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。 二、全册教学目标 1．认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步发展数感。 2．体会并认识常用的土地面积单位——公顷、平方千米，掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。 3．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 4．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 6．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 7．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 8．初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位），能用涂色的方法再跳性统计图中描述简单数据。 9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书定整洁的良好习惯。 三、全册教学重难点 1. 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 四、全册课时安排 1、大数的认识……………………………………………………15课时 2、公顷和平方千米………………………………………………2课时 3、角的度量………………………………………………………7课时 4、三位数乘两位数………………………………………………15课时 5、平行四边形和梯形……………………………………………8课时 6、除数是两位数的除法…………………………………………20课时 7、统计……………………………………………………………2课时 8、数学广角………………………………………………………3课时 9、总复习…………………………………………………………6课时

最新人教版小学四年级数学下册单元检测题全册精编版

2020年人教版小学四年级数学下册单元检测题全册精编版

小学四年级数学下册第一、二单元检测题 （四则运算、观察物体（二）） 一、连一连。（6分） 从前面看从左面看从上面看 二、反复比较，慎重选择。（18分） 1、李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一个皮球多少钱？( ) A、68÷6 B、(68－32)÷6 C、68-32÷6 2、观察下面的物体，( )是由4个小正方体搭成的。 A、 B、 C、

3、花店昨天卖了16束鲜花。今天比昨天多卖了8束，每束花12枝，今天卖了多少枝花？( ) A、16×12－12÷8 B、12×(16+8) C、16×(12+8) 4、下面算式中，先算加法的是( ) A、75－12+18 B、8+4×6 C、400÷(12+8) 5、下面算式，先算减法不需要使用小括号的是( ) A、25×17－7 B、75－12+13 C、100－20÷5 6、李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那第李强数学前四单元的平均成绩是多少分？正确算式是( ) A、(96+100)÷2 B、96×3÷2+100÷2 C、(96×3+100)÷4 三、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。（4分） ( )１、36÷4×3与36÷(4×3)的结果相同。 ( )２、75+25÷25+75 的结果是1。 ( )３、0乘或除以任何数，都得0。 ( )４、用小正方体搭成一个立体图形，从左 面和上面看到的形状如图，搭这个立方体图形至少需要5个小 正方体。 四、算一算。（32分）

1、直接写出得数。（6分） 48÷8×9＝ 0+12×0＝ 45+8－23＝ 28÷7×7＝ 0÷5×1＝ 3×8÷6＝ 2、计算下面各题。（12分） 240×[64-(95-39)] 410-(54+54÷6) 42+8×12÷4 75+225÷(20-5) 3、笔算，并利用乘、除法各部分的关系进行验算。（8分） 420÷35＝ 28×32＝ 4、在方框里填上适当的数，并列出综合算式。（6分）

新课标人教版四年级数学下册第单元堂堂清

新课标人教版四年级数学下册第单元堂堂清 The following text is amended on 12 November 2020.

四则运算 第1课时 加减、乘除混合运算 1、填一填。 （1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有 （ ）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。 （3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷ 100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。 （4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从 （ ）往（ ）的顺序计算。 2、比一比，谁最快。 （1）76 （2） 200 3、在 里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1） 8 （ 2）37 + 168

－ 97 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。 136+72－143 40×16÷8 328÷8×19 246－187+121 52÷4×17 630—198—35 5、列综合算式，解决问题。 （1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨 （2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米 第2课时

四则混合运算 在 27——76 345÷15×2 61—17+2 366÷6×2 245—13×6 144÷12÷6 121÷11+18 1、看图列算式，并计算。 45 2倍多15 （1）甲：乙： （2）苹果：香蕉： 每箱36千克每箱40千克 ①苹果和香蕉一共有多少千克②香蕉比苹果重多少千克 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1（× 8

人教版小学四年级数学下册复习资料(全)

第1单元四则运算 1、运算顺序 P5：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。 P6：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。 P11：算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。 2、P12：加、减、乘和除统称四则运算。 3、P13：有关0的运算 一个数与0相加，还得这个数。 一个数减去0，还得这个数。 一个数与0相乘，得0。 0除以一个数，得0。 0不能做除数，例如5÷0 是不存在，没有意义的。 4、四则混合运算方法 一看（看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。） 二画（画线，哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。） 三算（按照运算顺序计算） 四检验（检验运算顺序是否错误，计算是否算错。） 第2单元位置与方向 1、确定物体的位置 （1）找参照物：以谁为参照物，就以谁为观测点。 如：“在XXX的东偏南”就是以“XXX”为观测点 （2）找出较小的夹角，从箭头方向开始写出方向。 （3）确定物体位置的条件：方向和距离这两个条件缺一不可。 2、在平面图上标出物体位置的方法 （1）确定观测点，建立方向标。 （2）用量角器确定建筑物的方向。

（3）用直尺确定建筑物的距离。 （4）画出建筑物具体位置，标出名称。 3、位置关系的相对性 4、描述并绘制简单的路线图 第3单元运算定律与简便计算 1、运算定律与算式特点 P28：加法交换律 a+b=b+a 34+89+66=34+66+89 26+47-6=26-6+47 1、只有加法，减法。 2、注意减法时要将前面的“一”号一起交换。 3、在简便计算时，一般将加法交换律和加法结合律同时运用。 P29：加法结合律 a+b+c=a+(b+c) 88+104+96=88+(104+96) 79+26-9=26+(79-9) P34：乘法交换律 a × b=b× a 4×58×25=4×25×58 1、只有乘法。 2、在简便计算时，一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用。 3、注意找好朋友： 2×5=10 4×25=100 8×125=1000 P35：乘法结合律 a×b×c=a×（b×c）125×67×8=67×（125×8） P36：乘法分配律拆：（a+b）×c=a×c+b×c25×（200+4） =25×200+25×4 合：a×b+a×c =a×（b+c）265×105-265×5=265×（105-5） 1、有乘法和加法；或者有乘法和减法。 2、拆的时候，是将括号外面的数分给括号里面的两个数。 3、合的时候，是提取相同的因数，将不同的因数相加或相减。 特别注意：乘法结合律与乘法分配律的区别 2、运算性质

新人教版四年级数学下册期末考试卷及答案

新人教版四年级数学下册期末考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（_______）。一个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（_______）。 2、用0，2，5，8，9组成最大的五位数是________，最小的五位数是________。 3、有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（_____），读作（_______）。 4、9时整，钟面上的时针和分针成_____度的角；4时整，钟面上的时针和分针成____度的角． 5、由12个一、6个十分之一和8个千分之一组成的小数是（_____），读作（_____）。 6、6个数据的平均数为10，其中的一个为5，那么其余5个数据的平均数是 ________。 7、9个十和8个一合起来是（____）。 8、四个角的度数分别是89°、108°、150°和192°，其中有（_______）个钝角。 9、据统计2015年世界人口达到了7273837690人，这个数读作_____；最左边的“7”在_____上，表示_____；把它改写成用“万”作单位的数是_____． 10、按角的不同可以把三角形分为_______角形，______三角形和______三角形． 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、在数字3和4之间，添加（）个零，就组成了三亿零四。 A．7 B．4 C．6 D．8 2、小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的度数是50°，实际上这个角的度数是（）° A．150 B．180 C．40 D．130 3、一个用四根木条钉成的长方形框架，用手拉成平行四边形，这个平行四边形和原来长方形比较（） A．面积变大 B．面积变小 C．面积不变 D．没有数据，不能判断 4、球队的队员的平均身高是197.5厘米。李明是一名队员，他的身高（）是184厘米。 A．可能 B．不可能 C．一定 5、三年级3个班同学捐图书，一班和二班共捐23本，三班捐了16本，平均每班捐图书（）本。 A．20 B．13 C．5 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、最小的自然数是0，没有最大的自然数。（） 2、一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。（） 3、凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃。（） 4、只要不相交就一定是平行线。（） 5、果园有150个苹果，每个箱子能装35个，需要4个箱子能装完。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。 9×8÷12 = 42÷6＋43 = 54－18＋9 = 7×7÷7×7＝

(完整)人教版四年级数学下册单元备课

第一单元：四则运算 一、单元名称：四则运算 二、教学目标： 1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 三、单元知识结构 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。 主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。 四、教学重难点： 重点： 1、在混合运算中，解决问题的步骤和策略； 2、结合具体情境，掌握四则运算的顺序。 难点： 1、学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 2、在混合运算中，掌握解决问题的步骤和策略。 关键： 先根据例题把运算顺序讲清，适当补充四则运算的题型和量。情景是作为问题产生的背景和为何可以这样计算的素材来加以理解。在学生基本掌握运算顺序后，再补充综合性的“解决问题”题型，从而使解题步骤和策略得以强化。 五、学生情况 学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能

力，不断增强学生素质。 六、教学建议 1．将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。 本单元是让学生在经历解决问题的过程中，感受混合运算顺序规定的必要性，掌握混合运算的顺序。因此，教学时，要充分利用教材提供的生动情境，放手让学生独立思考，自主探索，并在合作交流的基础上形成解决问题的步骤和方法，先求什么？用什么方法计算？最后求什么？用什么方法计算？使解题的步骤与运算的顺序结合起来。当学生列出综合算式后，还要追问每步算式列出的依据及表示的实际意义，促进学生正确地概括出混合运算的运算顺序。 2．帮助学生逐步掌握解决问题的步骤和策略。 本单元混合运算的顺序是结合解决问题进行的，其中解决问题的步骤和策略又是重点和难点之一。教学时，要注意加强数量关系的分析，在叙述解题思路时，要引导学生透过数看到量，用量的关系来描述解题思路。如，可引导学生这样描述思路“先算出每天接待多少人，再计算6天接待多少人”。不要停留在“先用987÷3，再乘6”的描述方式上。可能开始时学生不习惯，但要逐步培养这种分析方法。七、课时安排 四则运算（一） 2课时 四则运算（二） 2课时 四则运算（三） 2课时 第二单元：方向与位置 一、单元名称：位置与方向 二、单元教学目标 1.通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法． 2.能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图． 3.通过现实的数学活动，培养学生根据方向和距离确定物体的位置，培养学生的方向意识，进一步发展空间观念． 4.让学生通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度． 三、单元知识结构 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、

人教四年级数学下册全册堂堂清【一课一练】

人教四年级数学下册全册堂堂清【一课一练】 第一单元四则运算 第1课时加减、乘除混合运算 1、填一填。 （1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（）千米。（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。 （4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。2、比一比，谁最快。（1）76（2）200 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。（1）248÷8（2）37 +168× 3 － 97 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。136+72－143 40×16÷8 328÷8×19 246－187+12152÷4×17630—198—35 5、列综合算式，解决问题。 （1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？ +24+29-36+80÷5 ×3 ÷6 ×15

（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？ 第2课时 四则混合运算 1、在里填上“＞”“＜”或“＝”。 27—19+3681+18—76345÷15×261—17+2 366÷6×2245—13×6144÷12÷6121÷11+18 2、看图列算式，并计算。 452倍多15（1）甲：乙： ？ （2）苹果：香蕉： 36千克每箱40千克 ①苹果和香蕉一共有多少千克？②香蕉比苹果重多少千克？ 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1）88÷8162÷9（2）14×6072×8 +— 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。 380—120÷15150×50—25×5 5、列综合算式并计算。 （1）275与25的积比它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多 少？ 6、解决问题。 （1）火车8小时行驶600千米，汽车5小时行驶230千米，火车平均每小时比汽车平均每小时快多少千米？（列综合算式解答） （2）亮亮读一本童话书，前6天每天读12页，后4天每天读18页才读完，这本童话

最新人教版四年级下册数学知识点总结

四年级下册数学知识点 第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0 （5）一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）被减数等于减数,差是0。A－A=0 被除数等于除数,商是１.A÷A=1（a不为0）4、四则运算顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 （3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加减法运算定律： 1、加法交换律：a＋b=b＋a 2、加法结合律：（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 3、连减的性质： a-b-c=a-(b+c)。 二、乘除法运算定律： 1、乘法交换律：。a×b=b×a 2、乘法结合律：（a×b）× c= a× (b×c ) 3、乘法分配律： （1）两个数的和与一个数相乘：（a＋b）×c=a×c＋b×c(a－b)×c＝a×c－b×c （2）两个数的差与一个数相乘：(a-b)×c=a×c-b×c。 4、除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)。 5、乘法分配律的应用： ①类型一：（a＋b）×c= a×c＋b×c (a－b)×c= a×c－b×c ②类型二：a×c＋b×c=（a＋b）×c a×c－b×c=(a－b)×c ③类型三：a×99＋a = a×（99＋1）a×b－a= a×（b－1）

2017新人教版四年级数学下册期末试卷

牟定县茅阳第一小学2016学年下学期5月教学质量监控检测 四年级数学试卷 (全卷满分100分，考试时间90分钟) 一、填一填：（每空1分，共25分） 1.三角形内角和是( ）,三角形任意两条边的和（）第三条边。 2.每个三角形中至少有（）个锐角；最多有（）个直角或钝角。 3.一个直角三角形的一个锐角等于45°，另一个锐角等于（），这个三角形又叫（）。 4.一个等腰三角形的一个底角是35°，它的另一个底角是（），它的顶角是（），按角分，这是一个（）三角形。 5.在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（）三角形。 6.已知两个数的差是 7.8，减数是9.2，被减数是（）。 7. 0.75比0.57多（）；8.9比9.6少（）。 8.计算0.8＋4.89＋0.2＋4.11时，运用加法（）律和加法（）律可以使计算简便。 9.小于1的最大两位小数比最小两位小数多（）。 10. 0.50末尾的零去掉后小数的大小（），计数单位由原来的（）变成了（）。 11. 4.257的计数单位是（），它有（）个这样的单位。 12.等边三角形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。 二、判一判：（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共7分） 1.直角三角形只有一条高。（） 2.一个大三角形和一个小三角形的三个内角的和是不相等的。（） 3.一个三角形的三条边分别是4厘米、6厘米和10厘米。（） 4.0.49和0.490的大小相等，计数单位相同。（） 5.笔算小数加法时，应把加数的末位对齐。（） 6.两个一位小数相加，和可能是一位小数，也可能是整数。（） 7. 32个百分之一写成小数是0.32。（）

四年级数学下册 第5-9单元堂堂清(无答案) 人教版

四年级数学下册第5-9单元堂堂清（无答案）人教版 三角形 第1课时 三角形的特性 1、仔细想，认真填。 （1）叫做三角形。 （2）从三角形的一个顶点到做一条垂线，和垂足之间的线段叫做三角形的高，叫做三角形的底。 （3）三角形具有性。 （4）三角形任意两边的和第三边。 2、下图中是三角形的画“√” 3、火眼金睛判对错。 （1）直角三角形只有一条高。（） （2）自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。（） （3）一个三角形中至少有2个锐角。（） （4）三角形的高都在三角形的内部。（） 4、动笔画一画。 （1）画出下面各三角形的高。 5、下列几组线段能围成三角形的是（）。

（1）小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？ （2） 第2课时 三角形的分类 1、仔细想，认真填。 （1）三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。 （2）三角形按角可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。（3）三条边相等的三角形叫做（）三角形，又叫做（）三角形。 （4）等腰三角形的两个底角（）。 （5）两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（）形。 2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。

3、说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。 4、动笔画一画。 画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。 5、解决问题。 （1）有一块菜园，它的外面用篱笆围成了一个等边三角形，其中一条边长15米，这个篱笆的周长是多少米？ （2）请你用纸剪一个等边三角形，并画出它的三条高，再沿着高折一折，把你的发现写下来。 （3）右图中有（）个锐角三角形，（）个钝角三角形，（）个直角三角形。

三角形的内角和 1、仔细想，认真填。 （1）在直角三角形中，最大的角是（）度，另外两锐角的和是（）度。（2）三角形的内角和是（）度。 （3）等边三角形的每个角都是（）度。 （4）一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。 （5）在一个三角形中，最多有（）个钝角。 （6）锐角三角形中，任意两个锐角的和一定（）90度。 2、求出三角形各角的度数。 （1）∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1=38°∠2=53°，求∠3的度数。（2）∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，求∠2的度数。 3、火眼金睛判对错。 （1）钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。（） （2）两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。（） （3）三角形越大内角和就越大。（） （4）所有的等边三角形都是锐角三角形。（） 4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗？ 5、求下面各角的度数。

最新人教版小学四年级下册数学总复习资料

第一单元：四则运算 【知识要点1】:加减法的意义和各部分间的关系 【重点内容】: ★把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 ★相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 ★已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 ★在减法中，已知的和叫做被减数，减得的数叫做差。 ★加法和减法互为逆运算。 和=加数+加数加数=和-另一个加数 差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=加数+差 【例题】: 根据864+325=1189直接写出下面两道题的得数。 1189-864= 1189-325= 【知识要点2】:乘除法的意义和各部分间的关系 【重点内容】: ★求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 ★相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。 ★在乘法算式中，0乘以任何数都得0；1乘以任何数都是任何数。 ★已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。 ★在除法中，已知的积叫做被除数，除得的数叫做商。 ★在除法算式中，0除以任何数都得0；0不能作除数；任何数除以1都是任何数。 ★除法和乘法互为逆运算。 积=因数×因数因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数除数=被除数÷商被减数=商×除数有余数的除法各部分间的关系： 被除数÷除数＝商……余数被除数＝商×除数＋余数 除数＝（被除数－余数）÷商商＝（被除数－余数）÷除数 余数＝被除数－除数×商 【例题】 根据36×14=504直接写出下面两道题的得数。 504÷14= 504÷36= 【知识要点3】:有关0的运算 【重点内容】: ★一个数加上0,还得原数。字母表示：a + 0 = a ★被减数等于减数,差是0。字母表示：a - a = 0 ★一个数减去0,还得原数。字母表示：a - 0 = a ★一个数和0相乘,仍得0。字母表示：a X 0 = 0 ★ 0除以一个非0的数,得0。字母表示：0 ÷ a = 0 （a ≠ 0）★两个不等于0的相同数相除，商一定是1。字母表示：a ÷ a = 1 （a ≠ 0）★ 0不能作除数，0可以作被除数。字母表示：a ÷ 0 此式错误，不成立【例题】: 计算： 0÷27+5×0+4