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苏州大学659中国史专业基础综合2013,2015两套考研真题

考研历史学专业基础综合世界近现代史历年真题试卷汇编17

考研历史学专业基础综合（世界近现代史）历年真题试卷汇编17 (总分：60.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释(总题数：30，分数：60.00) 1.名词解释21-28小题。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.【中途岛海战】（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：1942年6月日本海军与美国海军在中途岛附近海域进行的战斗。中途岛地处太平洋东、西两岸的中途，是保卫珍珠港的重要屏障。日军发动该战役的主要目的是摧毁美军在太平洋上的海军主力舰队。会战由空军进行，日军惨遭失败，4艘航空母舰被击沉，200多架飞机被击落。海战使日本丧失了在太平洋发动大规模进攻的能力，从此转入战略守势。) 解析： 3.【塞班岛战役】（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：1944年美军在塞班岛对日军进行的一次登陆战役。1944年6月15日，美军在马里亚纳群岛中的塞班岛登陆，该岛处于日本计划进行决战的“绝对国防圈”的中心。19—20日，日美海军在马里亚纳群岛西部海域展开决战。结果，日军遭到惨败，3艘航空母舰被击沉，飞机损失395架。美方仅2艘航空母舰受伤，飞机损失37架。到8月11日，马里亚纳群岛的塞班岛、提尼安岛、关岛的日军相继覆灭，“绝对国防圈”完全破碎。从此，美国完全掌握了太平洋战争的制空制海权。) 解析： 4.【菲律宾海战】（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：太平洋战争期间的一次大海战。1944年10月20日，美军在菲律宾中部莱特岛登陆。23—25日，日美双方在莱特湾进行了第二次世界大战中最大的一次海战。日本海军被打得溃不成军，从此不再成为一支战略力量。菲律宾海战的胜利，切断了日本本土与东南亚之间的联系以及日本的石油供应线，具有重要的意义。) 解析： 5.【硫磺岛战役】（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：太平洋战争末期美军对日军实施的岛屿登陆战役。1945年2月19日，美军开始在小笠原群岛中的硫磺岛登陆。硫磺岛距离东京和塞班岛都是1200千米，是一个重要的中继点，占领该岛，就可以对日本本土进行更大规模的战略轰炸。硫磺岛战役至3月26日结束，历时约35天，是美军海军陆战队有史以来进行得最激烈的一次战斗。此役，日军战死2．1万多人，美军伤亡也多达2．3万人。) 解析： 6.【冲绳岛战役】

苏州大学2017年考研试题

苏州大学2017年考研试题《评论写作》（150分）（1）以提供的散文写作一篇评论文章，自由选择切入点，进行思想或艺术分析均可；（2）文章要求在1500字左右；（3）文章要求主题明确，结构清晰，表达流畅。如闻有唼喋之声的琴鱼茶谈正衡从芜湖开车南去泾县琴溪，两个小时就到了，可以在那里漂流，看竹海，吃“农家乐”的饭菜，买很好的茶叶。琴溪里产的一种小鱼，便叫琴鱼。上过中央电视台《希望英语》栏目的琴鱼，虽只有小指头粗细，名气却够大，自古以来，一直与宣纸并称为“泾县二绝”。泾县位于黄山东北，峰峦如黛，林木深秀，每一条溪都清澈透明，琴溪的水尤其轻盈浅碧，灵水出灵鱼。琴鱼虽为鱼，却从不做盘中佳肴，而以饮茶精品享有盛名。茶与俗事游离，茶荡涤杂尘，茶拒腥荤之物……茶清，鱼腥，这两样东西怎会搅到一起？外地人肯定摸不着头脑。但琴鱼的确是当茶泡饮的，可以单独泡，也可以同极品绿茶“涌溪火青”一起冲入沸水中。随着沸水的冲入，杯中会腾起一团绿雾，晃一晃杯，绿雾散去，清澈的茶汤中，琴鱼们齐刷刷头朝上，尾朝下，嘴微张，眼圆睁，背鳍徐立，尾翼轻摇，随茶汤漾动，似在杯中游，精灵一样，甚至如闻有唼喋之声，堪称奇观。啜饮一口这样的茶汤，压舌下稍稍含漱，只觉得一股醇和清香四散溢开，一点也没有鱼的腥腻味……如此啜饮，有情有味，妙趣盎然，确非一般品茶可比拟。喝完茶后，再慢慢咀嚼泡开的鱼干，清甘咸鲜，茶香浓郁，味道饱满新奇。琴溪，又称琴高河。溯着琴高河，可以进入幽远的历史传说：宽袍大袖的晋代名士琴高曾隐居于此炼丹修仙，将饱吸日月精华和天地灵气的那些丹渣弃入溪中，于是，这些丹渣就化成一条条小鱼。后人为了纪念他，遂将一座临流峭壁、绿树葱郁的石峰取名“琴高台”。“琴高台”旁近有一隐雨岩，岩下有丹洞，深不可测。据说每至夜深人静之时，便可听到悠悠琴声随着淙淙水流传来，这便是琴高在抚琴，无数指头长的小鱼便随着动人琴音，自“琴高台”下丹洞旁近岩隙中源源而出。琴鱼形状十分奇特，身不满寸，却是虎头凤尾，龙鳍蛇腹，重唇四鳃，眼如菜子，鳞呈银白，很是像缩微版的清道夫鱼和超缩微的四鳃鲈鱼。运气好时，站在清静的溪水边能觅到琴鱼的身影。它吃东西时，嘴两旁稀疏的“龙须”时不时滑稽地抖动着，令人忍俊不禁。这些小东西也怪，一样绿树葱郁的清溪流水，它们却只衍生于“琴高台”上下数里路一段水域。每年清明前后，琴鱼长肥并浮上水面上嬉戏，于是当地人便会准时捕捞。以特制的三角密网，从深涧中一点一点耐心地往前划拨，赶鱼入网。如果此时你来到琴溪桥镇，就会看到一片繁忙景象，只见琴溪桥两岸的村民持竹篓的、操篾篮的、张三角网的，更有挥锹筑坝的，在琴溪滩头张捕。还有那七八岁的小孩子，也会在浅滩上筑一条小坝，拦住水流，再在坝下掏出一条小沟，在沟中张开一张细密的网，坐待琴鱼落网。捕获的琴鱼，除去内脏，投入佐以茴香、桂皮、茶汁、食糖的盐开水中炝熟，捞出铺于竹器上晾干，再用炭火烘焙，精制成状如炒青绿茶的深黑的琴鱼干，藏

苏大真题

2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、基本概念： 1、吸湿保守性 2、 2、皮芯层结构 3、缩绒性 4、断裂比功 5、超细纤维 6、静电半衰期 7、双边结构 8、高弹态 9、取向度 10、原纤二、简述题： 1、纤维材料的变形由哪几部分组成？其成形机理如何？ 2、普通粘胶纤维、强力粘胶纤维和富强纤维的性能主要差异是什么？它们的形态结构特征如何？ 3、根据变形丝的效果，可将变形丝分为哪几类？如何定量表征这些变形效果？ 4、取向度与双折射率间的关系如何？并加以分析。 5、锦纶纤维为什么具有优益的耐磨性？ 6、分析比较下列各组纤维的吸湿能力：丙纶--锦纶粘胶--棉超细涤纶--普通涤纶生丝--熟丝羊毛--蚕丝三、论述题： 1、涤纶丝是一种使用十分广泛的合成纤维，目前大量应用于仿真类纺织品的开发中，在仿毛、仿麻、仿真丝产品中，与普通涤纶丝相比较，这些仿真产品中的涤纶丝分别采取了哪些改进措施？为什么？ 2、分析纺织材料的一级结构、二级结构及聚集态结构间的关系，并阐述聚集态结构对纺织材料物理机械性能的影响？ 3、纺织材料是新型纺材开发的基本素材，因此纺织新材料的研制始终是纺织业发展的关键，试问纺织新材料开发的主要技术途径有哪些？举1-2个当前处于热点的新型纺织材料，这些材料的主要特点是什么？

2004攻读硕士研究生入学考试试题一、基本概念：应力松弛; 复合材料：双侧结构：吸湿保湿性; 取向度：弯曲刚度：主体长度：初始模量：对比光泽度：绝热率：临界捻度：内旋转：绢丝：樱状原纤结构：盖复紧度：二、简答题： 1、什么是羊毛的缩绒性？缩绒性是怎样形成的？利用羊毛缩绒性可对羊毛做何种整理？ 2、根据强度和伸长的不同，纤维的拉伸曲线可分为哪几种？各自的特征如何？并分析形成原因。 3、用棉、蚕丝、涤纶、锦纶、麻做原料形成各自的纺织品，你认为从牢度、手感、外观、实用等使用性能上考虑各合适做什么服装？并作解释。 4、热定型在纺纱、织造和后整理阶段各有何作用？热定性温度的高低次序如何？ 5、分析比较下列各组纤维的吸湿能力：丙纶--锦纶粘胶--棉超细涤纶--普通涤纶生丝--熟丝羊毛--蚕丝加捻对短纤纱强度的影响如何？试分析原因三、论述题：为提高纺织品的质量、增加附加值是增强纺织品在国际上竞争能力的主要途径，你认为中国纺织品目前存在的主要问题有哪些？从纺织工程的角度来看如何解决这些问题？

新版苏州大学生物学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。苏州大学生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (631)生物化学（F）

(857)细胞生物学（F）参考书目为： 1.王镜岩等.《生物化学》.高等教育出版社第三版,200 2. 2.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社先说一下我的英语单词复习策略 1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,

苏州大学872考研试题12-15

1、在任何需要数据反转的问题里，首先应考虑用来保存数据。 2、在顺序线性表下，根据位置position来进行元素的插入和删除，主要的时间花费在；在单链表下进行元素的插入和删除，主要时间花费在。 3、一个10×10的矩阵，如果以行为主序存入内存，则其容量为。设a11是第一个元素，其存储地址为1，每元素占1个地址空间，则a85的地址为。 4、在线性表改进的单链表实现方法中，我们定义了一个current指针指向最近访问过的结点，定义的方法是：mutable Node *current；请解释这里mutable的作用：。 5、用二分查找方法进行查找，要求数据文件应为，且限于存储结构。 6、在哈希查找中，评判一个哈希函数优劣的两个主要指标是：______________ 和。 7、快速排序的最坏时间复杂度为；平均时间复杂度为。 8、图的遍历算法有两种：和。 9、由三个结点构成的二叉树，共有种不同的结构。二、应用题(40分) 1、设有n个无序记录的顺序表（每一条记录由一个对应的关键字），简述利用二叉查找树对此记录表进行树排序的方法。（10分） 2、队列采用顺序结构实现（linear implementation）时，随着元素的出队，数组开始处的空间不能再次利用。如何解决这个问题？（10分）（10分）

K G 4、简述堆排序的基本方法，并对键值集合，{72，73，71，23，94，16，05，68}对应的二叉树建大顶堆。（10分）三、算法设计题（30分） 1、设计一个递归算法，计算二叉树叶结点数目。（10分） template int Binary_tree :: recursive_leafcount(Binary_node *sub_root) const 2、以顺序存储结构实现两个有序表A、B的合并，合并结果放在A中。不可采用另外的辅助数组空间。（10分） Error_code connect(List &a , const List &b) 3、已知线性表的元素按递增顺序排列，并以带头结点的单链表作为存储结构。试编写算法删除表中所有值大于min且小于max的元素（若表中存在这样的元素）的算法。（10分） template Error_code List :: delete_min_max (List_entry min, List_entry max ) 1、下面程序段中带下划线的语句的执行次数的数量级是。 i=1; while (i

苏州大学2018年333教育综合考研真题答案版

苏州大学2018年333教育综合考研真题一、名词解释 1、学习动机动机是一个人做某件事的动力倾向。学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向。它与学习活动可以互相激发、互相加强。学习动机一旦形成，就会自始至终，贯穿于某一学习活动的全过程。 2、教学模式教学模式是指在某一教学思想和教学原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。教学模式包括五个因素，这五个因素之间有规律的联系就是教学模式的结构，分别是（1）理论依据；（2）教学目标，教学目标在教学模式的结构中处于核心地位；（3）操作程序或步骤；（4）实现条件；（5）教学评价。 3、义务教育义务教育又称强迫教育和免费义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。目前，世界义务教育的发展趋势是向两端延长。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定是符合我国国情的。 4、发现学习布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。发现法以创设问题情境，提出和明确使学生感兴趣的问题，以此激发探究的欲望，提供解决问题的各种假设，引导学生运用分析思维与验证结论，最终使问题得到解决。这个过程中，教师要提供资料，让学生亲自发现结论或规律。发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，但是，发现学习比较浪费时间，不能保证学习的效率。 5、朱子读书法朱熹酷爱读书,认为“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”。他的弟子门人将朱熹有关读书的经验和见解整理归纳为六条,称为“朱子读书法”,在教育史上具有重要影响。朱子读书法的内容如下: (1)循序渐进 (2)熟读精思。 (3)虚心涵泳。(4)切已体察。(5)着紧用力。 (6)居敬持志。

2019年苏州大学教育学考研参考书

2019年苏州大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理苏州大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311大纲，其参考书是：教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读）孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读）吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）

这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社这本书也是很有名的教心教材，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。可以作为陈琦著作的补充读物。教育研究方法 8.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读）裴娣娜老师的教研教材写的很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。缺点，理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。优点，知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。

苏州大学考研真题

苏州大学二〇〇七年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业名称：政治经济学、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易、财政学考试科目：微观与宏观经济学（A）卷一、名词解释（每题5分，共20分） 1、基尼系数、 2、公共物品、 3、货币乘数 4、挤出效应二、简答题 1、什么是逆向选择和道德风险？试举例说明 2、什么是垄断的社会福利损失？并画图说明 3、试证明当平均成本等于边际成本时，平均成本最低。 4、简述一般均衡的涵义及其实现条件 5、简述国民生产总值的涵义及其核算方法 6、影响IS曲线斜率的因素是什么 7、简述通货膨胀的类型及其成因 8、利用总需求曲线说明物价与国民收入的关系三、计算题（每题10分，共20分） 1、假设某厂商的长期函数为Q=1.2A0.5B0.5，Q为每月产量，A、B为投入的生产要素。三种要素的价格分别为P a=1美元，P b=9美元。推导出厂商的长期总成本函数、长期平均成本函数和长期边际成本函数。 2、假定经济中的短期生产函数为Y=14N-0.04N^2，劳动需求函数为N d=175-12.5（W/P）。试求当N5=70+5（W/P）、P=1和P=1.25时的就业量（N）和名义工资（W）和产量（Y）。四、论述题（每题15分，共30分） 1、什么是规模经济和范围经济？它们会在同一企业中发生吗？ 2、凯恩斯是如何论述非充分就业均衡的？

（B）卷一、名词解释（每题5分，共20分） 1、交易费用 2、边际生产力 3、政府购买乘数 4、全要素生产率二、简答题（每题10分，共80分） 1、简述完全竞争市场中停止营业点的条件 2、简述差别定价的含义和条件 3、简述规模经济和范围经济的含义和成因 4、简述垄断的危害及其治理对策 5、决定货币供应量的因素是什么？ 6、利用IS-LM模型说明利率与国民收入的关系 7、简述凯恩斯的货币需求函数 8、简述成熟市场经济中失业的含义及其类型三、计算题（每题10分，共20分） 1、某产品的需求函数为Qd=60-2P，供求函数为Qs=30+3P。问（1）如果政府对每一件产品课以5元的销售税，政府的税收收入是多少，其中生产者和消费者各分担多少？（2）征税后的社会福利损失有多大？ 2、已知某国的投资函数为I=300-100r，储蓄函数为S=-200+0.2Y，货币需求为L=0.4Y-50r，该国的货币供应量为M=250，价格总水平为P=1。问（1）写出IS 曲线和LM曲线的方程（2）计算均衡的国民收入和利息率四、论述题（每题15分，共30分） 1、什么是外部性（externality）？治理消极的外部性的对策有哪些？ 2、为什么短期与长期菲利普斯曲线是不一样的？

2019年苏州大学文学考研专业指南大全必看

2019年苏州大学文学考研专业指南大全必看一、苏大文学院考试内容苏大文学院研究生分为学术硕士和专业硕士两类，也即常说的学硕和专硕之分。学硕主要是中国语言文学大类，包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学、通俗文学、美学和文字学；专硕包括汉语国际教育硕士和学科教学（语文）。考试内容方面，中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学、通俗文学、美学的初试内容完全一样，都是专业一文学基础综合、专业二评论写作。文字学有一门专业课不同，除了同样要考评论写作外，另外考汉语言文字基础。另外，美学虽然考试内容一样，但毕业时拿的是哲学硕士学位，报考的要注意了。主要专业分布请见附件图片。二、苏大文学院录取情况数据控患者统计了近几年的录取信息，当下推免生可外校推免的制度，使得统考录取人数逐渐上升，可以说是降低了考研难度，具体情况请见附件，里面有详实的数据分析。关于专业选择，个人建议是根据自己的兴趣方向来定，不要存在太多投机侥幸心理，谋事在人，成事在天。按照历年录取情况可以看出，学硕录取人数最多的是中国古代文学和现当代文学，这两门复试分数每年至少也在三百八十分以上，文艺学与比较文学报考人数较少，分数也相对缓和一些，但由于推免生的存在，所以每年也就录取两三个样子。至于通俗文学是新开专业，一般统考生最多招两个人，存在一定风险。三、苏大文学院复习教材考研说到底还是属于应试教育的范畴，无非还是牢记教材，熟悉运用。由于我是学硕的，所以主要介绍中国语言文学大类的。如前所述，初试专业课主要是考文学基础综合、文学评论写作。（一）文学基础综合主要考查四大内容：中国古代文学：游国恩《中国文学史》（四本），人民文学出版社；中国现当代文学：朱栋霖《中国现代文学》（两本），北大出版社；朱栋霖《中国现代文学经》（四本），北大出版社；外国文学：朱维之《外国文学史》（欧美卷（一本）），南开大学出版社；文学理论：鲁枢元,刘峰杰《文学理论》（一本)，华东师范大学出版社。列的教材都是苏大本科的文学史教材，大家在网上可以直接买到，很便宜。（二）评论写作: 评论写作其实并无教材可遵循，其形式就是给一篇文章，围绕该文章写一篇文章，不少学校的考试都考这种形式。所以主要还是学习正确的写作方法，练习写作能力，锻炼自己的思维能力与积累观点。

苏州大学中国古代文学考研真题考研参考书

先自我介绍一下，大学读的是三本院校，所以一上学就有了考研的计划，尤其是在接受了大学教育之后，考研的决心就更加的强烈了，想着自己可以通过考研变得更好。所以，我踏上了备考道路。但是在考虑是否要考研的时候我也想了很多，比如家里是否支持，毕竟考研是一个漫长的过程，它需要不仅需要金钱，还需要家人对我们的包容和理解，考研路很长，它还需要我们有一个强大的内心，敢于面对失败的挑战；需要我们有坚持下去的身体和自信，可以让我们离成功越来越近！所以如果你在备考的时候有任何的心理负担或是这动摇的情绪，别担心跟家人、朋友聊一聊，他们也许不能帮助你解决你的困难，但是无论你做出什么样的决定，他们都会是你坚强的后盾！好啦下面跟大家分享一下我的备考时的一些小经验，小方法，也许会对你们有一些的帮助。我对政治真的是不感冒，特别不喜欢背这些东西，高中时的政治成就就一直不好。在开始复习政治时也曾十分痛苦，尤其是马原，完完全全的看不懂，这时候坚持就十分重要了，从一窍不通到茅塞顿开是个厚积薄发的过程，一定要坚持！我政治不高，但是已经十分满足了。当然我也认识高中时是文科生的同学，政治没有考过线的。我个人认为大家备考的时候在暑假之前主要还是复习专业课，这个时候没必要在政治上面花费时间，而且这个时候就算看了，后面也会忘掉。从暑假之后如果觉得自己基础不好的同学，可以开始复习了。我其实还是买了不少资料的，不过好多都没看，因为根本没时间看那么多。挑几本经典的，仔细研读就好了。暑假我买了李凡《政治新时器》，大概翻了一遍，看了看马原的视频，不过没有坚持看完，给后来带来了极大不便！开学后一直等到大纲出来，这期间没怎么看政治。时间安排：我从3月份开始前背单词的，暑期期间刷了一部分的真题，到了暑假结束我基本上把所有的真题都刷了一遍。十月份之后又把真题重新刷了一遍。到了12月把主要精力都放在了作文上。利用每天早起和睡觉前的零碎时间背单词，阅读和写作都需要大把时间，我都把他们放在了，毕竟英语考试是在下午嘛。复习的时间尽量跟考试保持一致。碎片化时间的利用可以说是非常重要，用来学习单词非常有效，如果把大段时间都用在这上面，难免会因为过分枯燥而没有效

2017年苏州大学考研心理学真题试卷

2017年苏州大学考研心理学真题试卷 (总分：44.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：7，分数：14.00) 1.简述注意选择的认知理论。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： (1)过滤器理论：布罗德本特于1958年提出的注意的过滤器理论认为，神经系统加工信息的容量是有限度的，信息进入神经系统时要先经过一个过滤机制，它只允许一部分信息通过并接受进一步的加工，而其他信息被阻止而消失了。该理论又叫瓶颈理论或单通道理论。注意的过滤器理论是根据双耳分听实验的结果提出来的。 (2)衰减理论：在双耳分听的实验中发现，来自非追随耳的信息也受到了加工。在此基础上，特瑞斯曼提出信息通过过滤器装置时，没有通过的信息只是在强度上减弱而不是完全消失了。不同刺激的激活阈限是不同的，对人有重要意义的信息的激活阈限低，容易被激活。 (3)后期选择理论：多伊奇和诺尔曼认为，在进入过滤装置或衰减装置之前，所有输入的信息都已受到充分分析，然后才进入过滤装置或衰减装置的。因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。这种理论又叫完善加工理论、反应选择理论或记忆选择理论。 (4)多阶段选择理论：约翰斯顿等人认为，注意的选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多；选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。多阶段选择理论看起来更有弹性，由于强调任务要求对选择阶段的影响，避免了过于绝对化的假设所带来的难题。) 解析： 2.简述大脑皮层感觉中枢的定位特点及其机能。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：大脑皮层感觉区包括视觉区、听觉区和机体感觉区，是接受和加工外界信息的区域。 (1)视觉区：位于枕叶的枕极，属布鲁德曼的第17区，它接受在光刺激的作用下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉，如对光的觉察等。 (2)听觉区：位于颞叶的颞横回处，属布鲁德曼的第41、42区，它接受在声音的作用下由耳朵传入的神经冲动，产生初级形式的听觉，如对声音的觉察等。 (3)机体感觉区：位于中央后回，属布鲁德曼的第l、2、3区。它接受皮肤、肌肉和内脏器官发来的感觉信息，产生触压觉、温度觉、痛觉、运动觉和内脏觉等感觉，身体各部位和其在感觉区的投射关系是：左右交叉、上下倒置的；功能越重要的部位在感觉区上所占的面积越大。) 解析： 3.简述建构主义的学习理论观点及其评价。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：建构主义的学习理论观点：(1)在知识观上，建构主义认为知识是人对客观现实的一种解释、假设，是不断发展的，并不是问题的最终答案。 (2)在学习观上，建构主义认为学习是在社会文化背景下，通过人与物、人与人的互动和主动建构意义的过程，而不是直接接受现成结论的过程。 (3)在学生观上，建构主义强调学生已有知识经验、认知结构、兴趣、需要等对意义建构的影响，因而主张学生是学习的主体。 (4)在教学观上，建构主义强调帮助学生从现有的知识经验出发，在真实情境中，通过操作、对话、协作等进行意义建构(主动建构性、活动情境性、社会互动性)。对建构主义学习理论的评价：建构主义者对学习和教学做了新的解释，强调知识的动态性，强调学生经验世界的丰富性和差异性，强调学习的主动建构性、社会互动性和活动情境性。学生是知识的建构者，教学需要创设理想的学习环境，促进学生的自主建构活动。) 解析： 4.简述依恋对儿童心理发展的作用。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：依恋是指婴儿与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结，也是情感社会

苏州大学数学分析考研部分试题答案

1、设)(x f 是以T 为周期的周期函数且?=T C x f T 0)(1，证明?+∞∞→=n n C dx x x f n 2 )(lim 。证明：由?=T C x f T 0)(1，得到?=-T dx C x f T 0 0])([1，从而有?=-T dx C x f 00])([ （*）本题即证明?+∞∞→=-n n dx x C x f n 0)(lim 2（此因?+∞=n n dx x 1 12）注意到21 x 是递减的正函数，应用积分第二中值定理，对ξ?>?,n A 介于n 与A 之间，使 ??-=-A n n dx C x f n dx x C x f n ξ])([1)(2 k ?为非负整数使T kT n <--<ξ0，于是由（*），dx C x f dx C x f dx C x f dx C x f kT n kT n kT n n n ? ? ? ? +++-=-+-=-ξ ξ ξ ])([])([])([])([ 于是有dx C x f n dx C x f n dx C x f n dx x C x f n T kT n kT n A n ???? -≤-≤-= -++02)(1)(1])([1 )(ξξ 令∞→A 有dx C x f n dx x C x f n T n ?? -≤-∞ +02)(1)( 故? +∞ ∞→=-n n dx x C x f n 0)(lim 2，即 ?+∞∞→=n n C dx x x f n 2 )(lim 。 2、设函数f(x)在整个实数轴有连续的三阶导数，证明存在实数a 使 0)()()()(''''''≥a f a f a f a f 。证明：由于f 的三阶导数连续，故若' ''' '' ,,,f f f f 有一个变号的话，利用根的存在性原理便知，使a ?0)()()()(' ''' '' ＝a f a f a f a f ，结论得证。以下设' ''' '' ,,,f f f f 皆不变号。（反证法）假设),(+∞-∞∈?x ，0)()()()(' '''''x f x f （*1）设0)(' ''x f 情形，由于)0()(),0,(' '' 'f x f x >-∞∈?， x f dt f dt t f x f f x x )0()0()()()0(''0 ''0 ' '' '-=>=-??，即)0()0()(''''f x f x f +<，由 )0,(0)0(''-∞∈>x f 及是任意的推出0)('x f ，则以-f 代替f ，由以上结果推出0)(' >x f ，因此（*1）成立。

苏州大学体育考研真题

2003年苏州大学研究生入学考试试题《体育概论》一、名词解释:（每题5分，共25分） 1、体质 2、体育体制 3、竞技运动 4、体育科学化 5、身体活动) 二、简答题（每题8分，共40分） 6、简述体育概念的历史演变过程。 7、简述体育的教育功能。 8、简述体育与社会政治、经济制度的关系。 9、简述我国教育体制的基本内容。 10、简述体育与人的身心发展关系。三、问答题（共85分） 11、阐述体育与社会生产力发展的关系。（12分） 12、说明体育科学体系的学科分类与结构。（15分） 13、阐明现代体育的发展趋势。（15分） 14、社会主义市场经济对体育体制改革提出哪些要求？（18分） 15、试述《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》（中发[2002]8号的理论与现实意义。（25分） 2004年体育概论苏州大学一,名词解释(共5题,每题5分,共25分)

2, 体育体制 3, 体育手段 4, 终身体育 5, 动作节奏二,简答题,(每题8分) 6 简述现代体育的发展趋势 7 简述体育增强体质的主要内容 8 简述体育概念的历史演变过程 9 体育教学过程中的特殊教学规律主要有那些 10 简述体育教学过程中如何贯彻区别对待与因材施教原则三论述题(共85分) R/YS.X1{&u 11 试述我国体育体制的特点及主要内容(20分) 12 试述体育教学\体育锻炼\运动训练三者之间的主要区别与联系(15分) 13我国体育改革的总目标是什么?目前我国体育改革的主要内容有那些?(18分) 14 你是如何认识我国现阶段学校体育的主要特征和发展趋势的?(16分) 15 确定我国体育目的任务的主要理论依据有那些?我国体育的目的任务是什么 2005年体育概论苏州大学一名词解释(每题5分，共30分) 1 体育体制

苏州大学考研艺术史试卷

2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科，专业: 研究方向: 考试科目:美术史一、填充题（20个空格，共40分） 1，分布于甘肃、青海地区的_______ 文化彩陶，展示出新石器时代彩陶的发展与成就。文化的黑陶工艺，具有黑、光、薄棱、鼻的特点。 2，湖南宁乡出土的方尊，是商代青铜器铸铜雕塑中的成功之作。鼎是西周后期青铜器中代表性器物，鼎内长达498字的铭文有极高的历史价值。 3，山西太原时期的娄叡rui墓壁画代表着北朝绘画的新水平。南京等地南朝贵族大墓的摹印砖画图，是反映南朝绘画水平的重要遗存。 4，石窟中绘画中绘制的以净土变相为题材的壁画，为唐代宗教壁画的代表，唐代贵族墓室壁画以乾陵的章怀太子墓，懿yi德太子墓、公之壁画为代表。 5，与北宋苏轼同时的的“湖州画派”和的水墨云山风格在史上都有重要影响。 6，南宋绘画四家是、刘松年、马远。 7，元代瓷器在烧造技术和花色品种有新的突破，和的烧成着元代瓷器艺术的重要成就。 8，明末松江画派代表画家提出绘画分“南北宗”两个不同体系。明末清初杰出的人物画家，他创作了《九歌图》、《水浒叶子》、《正北西厢》画作品。 9，在法国西南部和西班牙北部保存着一些原始洞穴壁画遗址，其中以法国的山洞和西班牙的山洞最著名。 10，后期印象派代表画家有凡高、、等。二、名词解释（共40分） 1、马踏飞燕 2、《清明上河图》 3、吴门四家 4、文艺复兴三杰三、判断对错（共10分） 1、墩煌莫高窟、大同云岗石窟、洛阳龙门石窟以保存大量的佛教石造像和壁画而著称于世。（） 2、“六骏浮雕”是唐代乾陵前面的纪念性雕刻。（） 3、元代山水画家王蒙的代表作品《庐山高图》、《青卞隐居图》、《春山读书图》（） 4、掐丝珐琅(fa lang)因盛行于明代景泰年间,俗称“景泰蓝”。明代宣德时期因盛行精铸的铜炉，人称“宣德炉”。（） 5、清初四僧画家是石涛、弘仁、髡惨、原济。（）四、问答题（共60分） 1、简述两晋南北朝的佛教美术在中国美术史上的地位。 2、试将元代美术与宋代加以比较，扼要论述其发展和变化。 2004年专业学位研究生入学考试试题学科，专业:美术学研究方向:各个方向考试科目:美术史

2020年苏州大学文学考研真题

2020年苏州大学古代文学真题科目：657文学基础 1.古代文学：元好问的《论诗绝句》里边涉及到哪些诗学理论，对后世产生了什么影响？请结合具体作家作品分析。（40分） 2.文学理论：人品真的能决定文品吗？它与“因人废言”是否矛盾？说明你的理由。（40分） 3.外国文学：存在主义文学的特征是什么？请写出5部存在主义的作品进行阐释。（35分） 4.现代文学：请分析冰心、丁玲、张爱玲、萧红、王安忆这几位女性作家的写作风格，每位举出至少3部作品进行阐释。（35分，其中举例作品10分）科目：820 文学评论写作从文学与生活的角度对下文进行评论。很希望自己是一棵树守静、向光、安然，敏感的神经末梢，

触着流云和微风，窃窃的欢喜。脚下踩着最卑贱的泥，很踏实。还有，每一天都在隐秘成长。——黎戈《私语书》 2019苏州大学古代文学考研真题科目：657文学基础 ①“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”这句诗的作者，请结合具体的作家作品分析诗中唐前文学的走向及特点 ②有人以为文章的含义可以一言蔽之，你怎么可以吗？请根据文学理论知识阐述理由 ③请列举外国文学当中魔幻作品三部，并简述作品主要内容及特色 ④适逢《狂人日记》发表100周年，请简要说说《狂人日记》对20世纪中国文学的影响科目：820评论写作有学者说，网络文学与纯文学如同通向罗马的大路，最终殊途同归。据此写不少于1500文章阐述你的观点 2018苏州大学古代文学真题

科目：657文学基础（150分） 1.古代文学史：古典诗词的发展经历了一个漫长的过程，从发展演变和艺术特色的角度，论述两者的相同点和不同点。40 2. 文学理论：读者和作者是怎样通过作品认识和交流的？谈谈你的看法。（40分） 3 现当代：鲁迅关于浪漫主义的一篇论文，（1）请写出论文名称，思想内容，艺术特色。（2）浪漫主义进入我国后经历了怎样的变化，请举例说明。（40分） 4.外国文学史：请举出以《圣经》为原型的至少三部文学作品，并对这些作品进行比较。（30分）科目：820评论写作（150分）周瘦娟《花木的神话》角度不限，写一篇文学评论，不少于1500字。

苏州大学考研常见问题汇总-苏大考研早知道!-报考苏大这些考研常识你得提前知晓!苏大历年研究生学费是多少

苏州大学考研常见问题汇总 ——苏大考研早知道！关于考研，你或许会有这些疑惑：暑假来了，该如何复习？硕士报名及现场确认有哪些问题需要注意？硕士全日制与非全日制有何区别，不甚了解？学校、专业该怎么选？学硕与专硕又有什么不同？（要知道，专业硕士是在09年之后才有的，学硕和专硕有一定的差别，总结起来就是学硕用于学术研究，专硕更适用于实践在工作中。）等等这些问题，东吴苏大考研网（https://www.wendangku.net/doc/b8993504.html,）都为有需要的你做了解答。考研是场持久战，亦是一场信息战，了解各种考研资讯与考研常识，是考研成功必不可少的准备之一。本网站还有更详细的关于苏大你想知道的各种信息，例如：苏州大学有几个校区，地址在何处？苏州大学的重点学科是什么，排名如何？跨考艺术专硕应该具备的报考条件？苏大历年研究生学费及各类奖学金的情况等等。欲知更多苏州大学考研真题答案，请点击进入【苏大考研真题答案】，也可报名（苏大考研辅导班），考研成功，快人一步！【先睹为快】一、历届考研新手常问的5大问题答疑 1.跨专业考生该何时开始准备考研？一方面要看你想跨的专业的难易程度，以及和你本科专业的关联性大小;另一方面要看你对要报考的专业的专业课基础如何。如果你跨的专业和你本科专业或者第二学位有一定的关联性，那就意味着你已经有了一定的专业课基础，这样的话，从大三下学期开始备考，时间是较充裕的; 但是如果你报考的专业跨度较大，而且之前又没有接触过报考专业，那就意味着专业课基础薄弱或者零基础，那么就要尽早的着手专业课的复习。如果报考的专业难度较大的话，建议找专业机构进行辅导，以提高复习的效率和成功的几率。 2.没过四六级对考研有影响吗？如何平衡考研和四六级？没有很直接的影响，也就是说过四六级不是考研的硬指标。