下蛋.说谎.躺

lay laid laid laying下蛋，放置，搁lie lay lain lying 躺下

lie lied lied lying 说谎

巧记lie和lay

躺lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎lie,lied,lied,don't be a liar;

产蛋lay,laid,laid,a hen laid an egg; lie lay, lain, lying

躺，卧

He was lying in the shade of the tree. 他正躺在树荫下。

She lay down on her bed.

她躺在床上。

保持；处于（某一位置）

The factory lies to the west of town. 工厂在小镇的西边。

The plates lay on the table.

盘子在桌上。

lie in state

（尸体）供人瞻仰

lie low

躲藏

lay laid laid, laying

下蛋，放，置

Lay it on the table.

把它放在桌上。

to lay the table

摆好餐桌（摆好餐具）

使平息；使消失

The rain laid the dust.

雨压下了飞扬的尘土。

产，下（蛋）

The hen laid three eggs.

母鸡下了三个蛋。

打赌

（常与on, upon连用）指责

处于某种情况；落到某种地步

The city was laid in ruins.

这城市成了废墟。提出；宣称

to lay claim to a title

宣称有拥有权

（常与with连用）铺设；覆盖

to lay a carpet on the floor

在地板上铺地毯

〈俚〉性交，与人睡觉

lay hold of

紧抓住

lay . n

lays

位置

〈俚〉与人性交的女方，与人睡觉的女方

lay about

攻击；拳打脚踢

lay in

贮藏

lay into

攻击；拳打脚踢

lay low

打倒；摧毁

使生病

lay off

（临时）解雇;停止

Lay off hitting me!

别打我了！

lay on

提供；供应

lay it on

添油加醋；夸大其词；逢迎，奉承lay out

布置；安排

设计（建筑等）

打倒，击倒

花费

lay up

贮存

使卧病在床

使（船）进坞修理

正确对待儿童“撒谎”等幼稚行为教学设计

正确对待儿童“撒谎”等幼稚行为教学设计 Teaching design of treating children's "lying" correctly

正确对待儿童“撒谎”等幼稚行为教学设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 正确对待儿童“撒谎”等幼稚行为曾经有一位痛苦中的妈妈气愤无比地说，我的孩子才三岁多，做事不用心，爱抢东西打人，竟然还学会了撒谎。能感觉到这位母亲恨铁不成钢的心情，但同时，更令人同情的是她那三岁多的女儿。 如果母亲们能了解各个年龄段幼儿的智力发展和情感发展情况对她们的孩子来说真是福份。三岁多的孩子，他们还不知道何为撒谎就被扣上了爱撒谎的帽子，这真是对孩子天大的误会和冤枉。 儿童不是缩小的成人——这一观点提醒我们，在猜度儿童的想法时不要以成人为中心，不要以为儿童的想法与我们一样。 皮亚杰及其同事的研究清楚地显示，儿童的世界观和对事实的看法与成人不同。儿童的推理能力有限，加之他们的经验不足，这些常常导致他们得出与成人的逻辑不一致的结论。因而这些也容易使儿童陷入困境。 教师和父母会因成人所理解的违规、说谎、自私或自我中心及无理行为而对儿童大发雷霆。更糟糕的是，儿童并没有意识到他们错了。对于那些对皮亚杰的智力发展理论一无所知的父母或

教师而言，儿童的这些行为令他们非常生气。而对一个幼儿来说，这些行为是再正常不过的了。 在幼儿园的跳蚤市场上，五岁的女孩以六元钱的价格将一玩具卖给了小朋友。十几分钟后，该小朋友来退货，女孩将六元钱退给了了小朋友，拿回了游戏机。整个过程女孩没有丝毫地不舒服不情愿。接下来，一个男孩要买女孩的游戏机，女孩说六元，男孩拿着仅余的一元说一元，女孩不假思索地将之前定价六元卖出又退回的游戏机卖给了男孩。 如果不是因为这一活动，让我们成人来假想，我们或许不相信这是一个五岁多孩子的所为。如果换做是我们成人，首先退货一般都会很困难，或者不退，或者退货少退钱都是不足为奇的。尤其是接下来，女孩将之前价格定为六元的游戏机竟然不假思索地以一元的价格卖掉——这在成人看来是多么不可思议的行为！ 但是，她是孩子，她就这么做了，直到现在，她也没有丝毫地不开心，此事留给她的，没有任何的不快乐，就像不曾发生过一样。因为，她不是成人，以她的思维，她无法理解这其中的缘由。所以，她不知道她吃亏了，她不知道如果换做是成人，这是不太可能的行为。 所以，当我们站在成人的角度来看这件事时，有人会说，你这孩子怎么这么傻呢？ 但是，孩子不是缩小的成人，她不傻——当我们成人知道这一点时，我们会理解这个孩子而不是抱怨和批评这个孩子。

德语动词不规则变位表(新)

Die Konjugationen der unregelm??igen Verben Indikativ Infintiv 意义 ich du er/sie/es Indikativ Pr?teritum Zweites Partizip backen 烤，烘 backe b?ckst b?ckt backte gebacken befehlen 命令，吩咐 befehle befiehlst befiehlt befahl befohlen beginnen beginne beginnst beginnt begann begonnen biegen 转弯，使弯曲biege biegst biegt bog gebogen bieten 提供 biete bietest bietet bot geboten binden 捆，绑 binde bindest bindet band gebunden bitten 请求 bitte bittest bittet bat gebeten blasen 吹blase bl?st bl?st blies geblasen bleiben 停留 bleibe bleibst bleibt blieb geblieben brechen 打碎 breche brichst bricht brach gebrochen brennen 燃烧 brenne brennst brennt brannte gebrannt bringen bringe bringst bringt brachte gebracht denken denke denkst denkt dachte gedacht dringen 挤入，强求 dringe dringst dringt drang gedrungen empfehlen 介绍 empfehle empfiehlst empfielt empfahl empfohlen erl?schen 熄灭，破灭 erl?sche erlischst erlischt erlosch erloschen essen esse isst isst a? gegessen fahren fahre f?hrst f?hrt fuhr gefahren fallen 堕落，掉下 falle f?llst f?llt fiel gefallen fangen 捕捉 fange f?ngst f?ngt fing gefangen finden 找到 finde findest findet fand gefunden fliegen 飞 fliege fliegst fliegt flog geflogen fliehen 逃走，逃避 fliehe fleihst flieht floh geflohen flie?en 流，流动 flie?e flie?t flie?t flo? geflossen fressen （动物）吃 fresse fri?t fri?t fra? gefressen geb?ren 生小孩 geb?re geb?rst geb?rt gebar geboren geben gebe gibst gibt gab gegeben gedeihen 成长，发育 gedeihe gedeihst gedeiht gedieh gediehen gehen gehe gehst geht ging gegangen gelingen 成功 es gelingt gelang gelungen gelten 适用，有效 gelte gilst gilt galt gegolten genie?en 享受，享有 genie?e genie?t genie?t geno? genossen geschehen 发生，出现 es geschieht geschah geschehen gewinnen 获得，取胜 gewinne gewinnst gewinnt gewann gewonnen gie?en gie?e gie?t gie?t go? gegossen graben 挖。掘 grabe grabst grabt grub gegraben greifen 抓住 greife greifst greift griff gegriffen haben habe hast hat hatte gehabt halten 抓住，保持 halte h?ltst h?lt hielt gehalten h?ngen h?nge h?ngst h?ngt hing gehangen

Unit 2 课文翻译

能看、能听、有知觉、具嗅觉、会说话的智能汽车？还能自动驾驶？这听起来或许像是在做梦，但计算机革命正致力于把这一切变为现实。 智能汽车 1 Even the automobile industry, which has remained largely unchanged for the last seventy years, is about to feel the effects of the computer revolution. 即便是过去70年间基本上没有多少变化的汽车工业，也将感受到计算机革命的影响。 2 The automobile industry ranks as among the most lucrative and powerful industries of the twentieth century. There are presently 500 million cars on earth, or one car for every ten people. Sales of the automobile industry stand at about a trillion dollars, making it the world's biggest manufacturing industry. 汽车工业是20世纪最赚钱、最有影响力的产业之一。目前世界上有5亿辆车，或者说每10人就有1辆车。汽车工业的销售额达一万亿美元左右，从而成为世界上最大的制造业。 3 The car, and the roads it travels on, will be revolutionized in the twenty-first century. The key to tomorrow's "smart cars" will be sensors. "We'll see vehicles and roads that see and hear and feel and smell and talk and act," predicts Bill Spreitzer, technical director of General Motors Corporation's ITS program, which is designing the smart car and road of the future. 汽车及其行驶的道路，将在21世纪发生重大变革。未来“智能汽车”的关键在于传感器。“我们会见到能看、能听、有知觉、具嗅觉、会说话并能采取行动的车辆与道路，”正在设计未来智能汽车和智能道路的通用汽车公司ITS项目的技术主任比尔?斯普雷扎预言道。 4 Approximately 40,000 people are killed each year in the United States in traffic accidents. The number of people that are killed or badly injured in car accidents is so vast that we don't even bother to mention them in the newspapers anymore. Fully half of these fatalities come from drunk drivers, and many others from carelessness. A smart car could eliminate most of these car accidents. It can sense if a driver is drunk

unit2课文翻译The Virtues of Growing Older

The Virtues of Growing Older （长大变老有好处） Our society worships youth. Advertisements convince us to buy Grecian Formula and Oil of Olay so we can hide the gray in our hair and smooth the lines on our face. Television shows feature attractive young stars with firm bodies, perfect complexions, and thick manes of hair. Middle-aged folks work out in gyms and jog down the street, trying to delay the effects of age. 我们所处的社会崇尚年轻。连篇累牍的广告劝我们买希腊配方的洗发水和玉兰油，这样的话，白发无处可寻，面部的皱纹也能被抚平。电视节目上尽是体魄强健，肤色无暇，头发浓密的年轻明星。而中年人则在体育馆里锻炼，在马路上慢跑，尽量不让岁月过早地留下痕迹。 Wouldn't any person over thirty gladly sign with the devil just to be young again? Isn't aging an experience to be dreaded? Perhaps it is unAmerican to say so, but I believe the answer is "No." Being young is often pleasant, but being older has distinct advantages. 不是所有三十出头的人都会为了重获青春而心甘情愿地与魔鬼订立合约吗？长大变老难道不可怕吗？说它不可怕可能不是美国人的回答，但我却认为长大变老不可怕。青春年少令人愉悦，但长大变老也有明显的好处。 When young, you are apt to be obsessed with your appearance. When my brother Dave and I were teens, we worked feverishly to perfect the bodies we had. Dave lifted weights, took megadoses of vitamins, and drank a half-dozen milk shakes a day in order to turn his wiry adolescent frame into some muscular ideal. And as a teenager, I dieted constantly. No matter what I weighed, though, I was never satisfied with the way I looked. My legs were too heavy, my shoulders too broad, my waist too big. When Dave and I were young, we begged and pleaded for the "right" clothes. If our parents didn't get them for us, we felt our world would fall apart. How could we go to school wearing loose-fitting blazers when everyone else would be wearing smartly tailored leather jackets? We could be considered freaks. I often wonder how my parents, and parents in general, manage to tolerate their children during the adolescent years. Now, however, Dave and I are beyond such adolescent agonies. My rounded figure seems fine, and don't deny myself a slice of pecan pie if I feel in the mood. Dave still works out, but he has actually become fond of his tall, lanky frame. The two of us enjoy wearing fashionable clothes, but we are no longer slaves to style. And women, I'm embarrassed to admit, even more than men, have always seemed to be at the mercy of fashion. Now my clothes ---- and my brother's ---- are attractive yet easy to wear. We no longer feel anxious about what others will think. As long as we feel good about how we look, we are happy.

【怎样正确对待孩子说谎】正确对待幼儿说谎行为

【怎样正确对待孩子说谎】正确对待幼儿说 谎行为 1 家长要保持冷静 当知道自己孩子撒谎了，家长一定要保持冷静，不要张口就骂，举手就打，打人骂人是最简单不过的了，因为它可以不经过任何思考。面对孩子的撒谎，而许多时候他们还不承认，家长是比较容易动怒的，因而，在面对孩子撒谎时，家长稳定的情绪是很重要的，如果家长才去简单粗暴的方式，孩子会因为惧怕而用更多的谎言去掩盖前面的谎言。 2 家长要学会倾听

不管是什么原因的撒谎，家长在冷静的前提下，让孩子有申诉、辩解的权利，听完孩子的话再表态，然后针对孩子的谎话，再用事实把孩子的谎话揭穿，切忌不要轻易用“你又撒谎”，或者“我更本不相信你的话”之类的语言，要知道人一旦失去别人的信任，会产生逆反心理，那撒谎的缺点可能会真正成为今后犯罪行为的温床。 3 分析孩子撒谎的原因 家长一定要分析孩子撒谎的原因，大部分孩子撒谎都是因为害怕受到处罚或者是害怕挨打挨骂。如果是因为惧怕而撒谎，家长也要好好分析下，这引起惧怕的原因是不是和家长

不实际的要求有关系，比如，给孩子订一个难以达到的高分标准，也不管孩子的自身基础如何。如果是这样的话，孩子的撒谎就和家长有一半的关系，作为家长是不是也该在自己身上找找原因，是不是对孩子单纯的管理太严了?是不是家长在家庭生活中过于武断了，片面的要求孩子必须达到自己制定的标准?让孩子在家长的威慑下产生惧怕心理，不得用撒谎的方式来暂时逃避惩罚。 4 面对孩子撒谎怎样处理 孩子撒谎自然不是优点，更不会让人高兴，但基于孩子的年幼和单纯，也不是说就那么可怕，因为他们还不属于品德和意识问题，只是一种思维方式不对而导致的处理方法不当，面对撒谎的孩子，不管事情大与小，家长都要严肃、认真的

Unit-2-课文翻译

Unit 2 Friendship Text A All the Cabbie Had Was a Letter 摘要: 老朋友天各一方，你心有何感?你是否努力保持联系?有时候写信的事很容易会一拖再拖，总以为明天有的是时间。然而，正如这则故事所表明的，有时我们拖得太晚了。也许读一读这个故事会让你提起笔来。 出租车司机拥有的就剩一封信 福斯特?韩克洛 他准是完全沉浸在所读的东西里了，因为我不得不 敲挡风玻璃来引起他的注意。 他总算抬头看我了。“你出车吗?”我问道。他点点 头，当我坐进后座时，他抱歉地说：“对不起，我在读 一封信。”听上去他像是得了感冒什么的。 “我不着急，”我对他说。“你接着把信读完吧。” 他摇了摇头。“我已经读了好几遍了。我想我都能 背出来了。” “家书抵万金啊，”我说。“至少对我来说是这样，因为我老是在外旅行。”我估量他有六七十岁了，便猜测说：“是孩子还是孙子写宋的?” “不是家里人，”他回答说。“不过，”他接着说，“想起来，也可以算是一家人了。 埃德老伙计是我最老的朋友了。实际上，过去我俩总是以‘老朋友’相称的——就是说，当我俩相见时。我这人就是不大会写东西。” “我看大家写信都不那么勤快，”我说。“我自己笔头就很懒。我看，你认识他挺久了吧?” “差不多认识了一辈子了。我俩小时候就一起玩，所以我俩的友谊确实很长了。” “一起上的学?”． “都一起上到高中呢。事实上，我俩从小学到高中都在一个班里。” “保持这么长久友谊的人可真不多见啊，”我说。 “其实呢，”司机接着说，“近25到30年来，我跟他一年只见一两次面，因为我从原来住的老街坊搬了出来，联系自然就少了，虽说你一直放在心上。他在的时候可真是个大好人。” “你刚才说他‘在的时候’。你是说——?” 他点了点头。“前两个星期过世啦。” “真遗憾，”我说。“失去朋友真不是个滋味，失去个真正的老朋友更让人受不了。” 他开着车，没有接话儿。我们沉默了几分钟，可我知道他还在想着老埃德。他又开口时，与其说是跟我说话，还不如说是自言自语：“我真该一直保持联系。真的，”他重复道，“我真该—直保持联系。” “是明，”我表示赞同，“我们都该与老朋友保持更多的联系。不过总是有事情冒出来，好像就是抽不出空来。”

儿童说谎的原因分析及对策研究(新、选)

儿童说谎的原因分析及对策研究 幼儿说谎行为一般是指所说的话与事实不符，用编造出的话来骗人的一种行为，是幼儿成长过程中的一种正常现象。正确认识和对待幼儿存在的说谎行为是教师、家长、社会值得关注的问题。我们要全面认识，要学会用不同理论，要从不同的角度去分析和认识，弄清其产生的原因、行为表现，出现这种行为反映了什么以及所采取的教育对策，从而达到矫正的目的。 一、幼儿说谎类型 在有关儿童说谎概念的研究中，比较著名的是皮亚杰在道德发展研究中有关说谎概念发展的研究。皮亚杰直接问儿童什么叫说谎。从被试儿童的答案中，皮亚杰发现，儿童对“说谎”概念的理解是随着年龄的变化而变化的。具体表现为：年幼儿童似乎把“说谎”与其他不好的言语行为(如骂人的话)相混淆;6岁左右的儿童尚不能把考虑意图的性质而是将所有的错误行为或不好的言语（如骂人的话）视为说谎。而有意性对儿童来说并不是说谎概念的一部分，后来，不好的言语行为从儿童的说谎概念中排除出去。但仍然发现儿童不能考虑到意图的因素。6至10岁之间的儿童把一个与事实不相符的言语表达说成是说谎，尽管说话者并不是有意的欺骗（如犯了一个诚实的错误）。在研究的过程中，皮亚杰还得出两个结论：其一，儿童实际上是能够或多或少的区分有意的行为和无意的错误。其二,这种区分还没有在道德反省的水平上分离出来。也就是说，虽然儿童能把无意的错误从说谎的概念中区分出来，但错误仍然被认为是谎言。换句话说，儿童是一纯粹客观的方式定义“谎言”的，在儿童的眼中，不符合事实的话都是谎话。对于以上两个年龄阶段的儿童来说，“有意性”并不是说谎概念的一部分。只有到10至11岁的儿童的谎言中，“有意性”才有所表现出来。从而才有皮亚杰眼中正确的谎言定义，即“任何有意图的错误的陈述都是谎言”。 幼儿说谎一般分为无意说谎和有意说谎。无意说谎是指说谎行为本身不受主体自身控制，是一种无意识的行为，表现为幻想与现实混同、认识不足而导致理解错误等表现形式。这类说谎纯粹是无意识和不自觉的行为，而与道德水平没有任何关系，不必产生恐慌。有意说谎表现为否认错误，虚夸成绩和有意欺骗等表现形式，它是人们为达到某种目的或满足某种欲望而有意做的。这类说谎如果得不到正确引导，将影响幼儿身心健康发展。 二、幼儿说谎表现及原因分析 （一）无意说谎及其原因 1.由于认知水平的限制，造成的判断性失误。人的大脑皮层是逐步发展和完善的，而幼儿的大脑皮层发展不够完善，造成其判断思维能力不稳定。 2.表达能力限制引起的说谎。由于幼儿词汇量有限，在用词方面存在很大的困难，常常词不达意，被误认为是撒谎。 3.理解能力的限制引起的说谎。幼儿由于思维水平的限制，理解能力差。如果家长和教

unit 2 课文翻译(1)

Smart cars that can see, hear, feel, smell, and talk? And drive on their own? This may sound like a dream, but the computer revolution is set to turn it into a reality. 能看、能听、有知觉、具嗅觉、会说话的智能汽车？还能自动驾驶？这听起来或许像是在做梦，但计算机革命正致力于把这一切变为现实。 Smart Cars智能汽车 Michio Kaku米其奥?卡库 1 Even the automobile industry, which has remained largely unchanged for the last seventy years, is about to feel the effects of the computer revolution. 即便是过去70年间基本上没有多少变化的汽车工业，也将感受到计算机革命的影响。 2 The automobile industry ranks as among the most lucrative and powerful industries of the twentieth century. There are presently 500 million cars on earth, or one car for every ten people. Sales of the automobile industry stand at about a trillion dollars, making it the world's biggest manufacturing industry. 汽车工业是20世纪最赚钱、最有影响力的产业之一。目前世界上有5亿辆车，或者说每10人就有1辆车。汽车工业的销售额达一万亿美元左右，从而成为世界上最大的制造业。 3 The car, and the roads it travels on, will be revolutionized in the twenty-first century. The key to tomorrow's "smart cars" will be sensors. "We'll see vehicles and roads that see and hear and feel and smell and talk and act," predicts Bill Spreitzer, technical director of General Motors Corporation's ITS program, which is designing the smart car and road of the future. 汽车及其行驶的道路，将在21世纪发生重大变革。未来“智能汽车”的关键在于传感器。“我们会见到能看、能听、有知觉、具嗅觉、会说话并能采取行动的车辆与道路，”正在设计未来智能汽车和智能道路的通用汽车公司ITS项目的技术主任比尔?斯普雷扎预言道。 4 Approximately 40,000 people are killed each year in the United States in traffic accidents. The number of people that are killed or badly injured in car accidents is so vast that we don't even bother to mention them in the newspapers anymore. Fully half of these fatalities come from drunk drivers, and many others from carelessness. A smart car could eliminate most of these car accidents. It can sense if a driver is drunk via electronic sensors that can pick up alcohol vapor in the air, and refuse to start up the engine. The car could also alert the police and provide its precise location if it is stolen. 美国每年有大约4万人死于交通事故。在汽车事故中死亡或严重受伤的人数太多，我们已经不屑在报纸上提及。这些死亡的人中至少有半数是酒后开车者造成的，另有许多死亡事故是驾驶员不小心所导致。智能汽车能消除绝大多数这类汽车事故。它能通过会感测空气中的酒精雾气的电子传感器检测开车者是否喝醉酒，并拒绝启动引擎。这种车还能在遇窃后通报警方，告知车辆的确切地点。 5 Smart cars have already been built which can monitor one's driving and the driving conditions nearby. Small radars hidden in the bumpers can scan for nearby cars. Should you make a serious driving mistake (e.g., change lanes when there is a car in your "blind spot") the computer would sound an immediate warning.

家庭教育之父母正确对待孩子说谎

家庭教育之父母正确对待孩子说谎 没有哪一种教育方法，能一劳永逸对所有的孩子有效。我给不了最好的方法，但我们能一起寻求更好的方法。——漫步教育昨天，我写了篇《并不是所有的人适合当父母》的微头条，有网友产生了共鸣，由此想到老师和家长该如何矫正孩子说谎的问题。 学校多数的教育行为，必须得到家长的认同和支持才有效果，包括矫正孩子说谎。比如，像我们学校四年级一班，绊倒同学的学生，在有其它同学看到他绊倒同学的情况下，孩子在家长的怂恿下，还是拒不承认绊倒人，老师想矫正他的说谎行为就比较困难些。 我的微头条里有网友提到，她的孩子被一位同学撞倒，碰伤了好几处。撞人的同学家长到学校处理，也是在有其他同学作证的情况下，该家长反而说作证的同学在撒谎，被撞的学生家长在讹钱，并一再诱导自己的孩子不让承认撞了人。 在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。 一个孩子的品行主要取决于家庭教育，家庭教育是伴随一个人一生的教育。作为家长在品行上，一定要以身作则，为孩子树立好榜样。只有这样，我们老师的教育才能有好效果。

矫正说谎的方法很多，我从教育实践中总结出几种，供大家参考。 1.始于初始，止于心止 哲学上讲“量变到质变”，一个人不好的行为习惯源于日积月累。当我们一发现孩子有说谎的苗头就要及时纠正。小孩子最初的谎话，还是很容易被识破。我们识破后，不能当着别人的面去戳穿。应该单独和学生交谈，问问孩子不说实话有什么苦衷，逐步引导让他认识到错误。只有深入心灵的教育，才是真正起作用的教育。想让孩子敞开心扉，这功夫需要下在平时，真正关心学生的老师才会得到学生的信赖，学生才愿意敞开心扉。 2.用事实说话 有些孩子说谎脸不红、心不跳，根本不惧老师的威严，就必须用事实说话，让他低头认错。小错误，老师可以自己处理，给他说理，让他检讨；大错误，就要让家长配合共同教育。凡是都有特例，像我上面列举的两位家长，不但不配合，还教唆孩子说谎，这只能区别对待。像这样的孩子，老师就不管了吗？肯定不是。家长不明事理，我们管不了，但孩子还是我们的学生，我们要尽力去做工作。 3.用好德育导航 纠正一些孩子的说谎行为，不是一两次谈话或者检讨就能解决，必须要有一个长效监督、评价的机制，最便捷的方法就是用好德育导航。德育导航上有学生各种品行行为的评价，有些特殊的行为，老师可以另外附上。班主任要认真组织好德育导航的填写和评分，可以让本班其它任课老师参与评分，把最终评分作为学校每学年评“优秀学生”、“三好学生”、“德育小标兵”、“优秀进步生”等表彰的依

Unit2课文翻译及课后练习答案.doc

Unit 2 课文参考翻译: Unit2家庭企业：下一代的前景 美国正处在人类历史上最大的一个财富交接的过程中。在今后的20年里，估计有150亿美元的资产将会移交到下一代的手屮。 大多数的财富交接会以家庭企业的方式进行。但是很多情况下，财富交接的成功与否令人怀疑。事实上，多数的交接工作将会失败。一般来说，只有1/3 的企业才能成功地移交到下一代手中。一个家庭企业能生存到第三代是寥寥无几的。 在下一个十年里，数以T?计的家庭企业，其中有些是家喻户晓的企业将会消失。糟糕的是许多企业只有进行适当的规划才能勉强生存。然而，很多企业已为时太晚了。一个家庭企业着手规划交接的适当时机不是提前一年，三年甚至是五年进行的。确切地说，要完善地构筑一项综合性的交接计划，包括复杂的不动产规划策略，一般至少需要十年吋间。 无论规模的大小，技术的高低或名气是否响亮，每一个家庭企业都是不一样的。但是无论怎样不同，在一个企业顺利地交接到下一代之前，以下四个关键性的因素应计划到位。 计戈I」交接管理 业主/企业创建者不仅进取心强而且精力充沛。他们往往擅长多种技能。在很多情况下，他们既是生产专家，又是营销天才或经验丰富的金融家。要接替他们的工作则需要较多的人。因此，家庭企业的业主应当通过制定组织机构图来明确规定企业该怎样运作。参与交接过程的每个主要成员也应制定他们自己的组织机构图。然后，对它们进行比较。各机构图之间的不同点将表明管理体制上的差异，突岀存在误会的主要方面及观念上的分歧。 以朱蒂为例。朱蒂拥有一家软件公司，她共有三个孩子：一个是电脑天才，一个是赛车手，还有一个拿到了商业方面的文凭但对经营公司却毫无兴趣。另外, 朱蒂有一个强有力的管理队伍。根据她的情况，她应该考虑把公司的所有权移交给她的孩子们，但是依然让她的管理队伍来经营公司。 在家庭内或家庭外物色适当人选担任这些职位是不容易的，或者说不是一夜Z 间可以敲定的。因此，提前制定一个行动计划和时间表是非常重要的，以便职责的过渡井然有序地进行。 没有忠心耿耿的雇员，很少有企业能发展壮大，即使是家庭企业也是如此。这些尽职的雇员多半担任了主要的管理职务。因此，应该将关于产业继承的长远计划随吋通报给他们，而主要的企业管理人员必须清楚地知道他们在产业交接管理机构屮的地位和职责。改进企业的劳保福利制度以吸引和留住主要的部门经理，激发他们的积极性，使他们能为企业和业主的最大利益而工作。 还有时机的选择问题。当你退休时，你或许认为能接管公司的孩子们太年轻了或太没有经验了。在这些情况下，可组建过渡性质的管理队伍育?到孩子们获到 了适当的培训和锻炼并口能成功地担任要职管理公司。 制定雇佣家庭成员的政策 为家庭成员制定明确的雇佣政策并持之以恒。大多数父母认为孩子们应该平等对待。然而，公司的总裁必须根据能力来选择，应该根据业务的需要而不是孩子们的需要来选择。 例如，吉姆拥有一家电力公司。他平等地对待他的三个孩子，他们三个都在该公司工作，拿同样的薪水。然而，他们并没有花同等的时间工作，也不是都致力

不规则动词变位表

一、AAA型（原形→原形→原形）原形过去式过去分词汉语意思read read read 读 cut cut cut 切，割 let let let 让 put put put 放 cost cost cost 花费，值 hit hit hit 撞，击 set set set 安排，安置 hurt hurt hurt 使…伤痛 二、ABA型（原形→过去式→原形）原形过去式过去分词汉语意思become became become 成为 come came come 来 run ran run 跑 三、ABC型 1. ow →ew →own 原形过去式过去分词汉语意思blow blew blown 吹 draw drew drawn 画 grow grew grown 生长 know knew known 知道 fly flew flown 飞 2. i→a →u 原形过去式过去分词汉语意思begin began begun 开始 drink drank drunk 喝 sing sang sung 唱 swim swam swum 游泳 ring rang rung 打电话 3. 原形→过去式→过去式+(e)n 原形过去式过去分词汉语意思wear wore worn 穿 forget forgot forgotten 忘记 speak spoke spoken 说 freeze froze frozen 冻 choose chose chosen 选择 4. 原形→过去式→原形+(e)n 原形过去式过去分词汉语意思eat ate eaten 吃 forbid forbade forbidden 禁止 give gave given 给 ride rode ridden 骑 see saw seen 看见 write wrote written 写fall fell fallen 落下 5. 无规律 原形过去式过去分词汉语意思 am/is was been 是 are were been 是 do did done 做 go went gone 走 take took taken 拿 四、ABB型 1. 原形→ought →ought 原形过去式过去分词汉语意思 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 fight fought fought 打架 think thought thought 思考 2. 原形→aught →aught 原形过去式过去分词汉语意思 catch caught caught 捉,抓 teach taught taught 教 3. 变其中一个元音字母 原形过去式过去分词汉语意思 feed fed fed 喂 meet met met 遇见 get got got 得到 hold held held 拥有 babysit babysat babysat 临时照看 sit sat sat 坐 win won won 赢 find found found 发现 4. 原形→□lt→□lt 原形过去式过去分词汉语意思 feel felt felt 感到 keep kept kept 保持 leave left left 离开 sleep slept slept 睡 sweep swept swept 扫 5. 变其中一个辅音字母 原形过去式过去分词汉语意思 build built built 建造 hear heard heard 听见 make made made 制造 mean meant meant 意思 send sent sent 送,寄 spend spent spent 花费 deal dealt dealt 处理 6.辅音字母和元音字母都变 原形过去式过去分词汉语意思 have had had 有,吃 lay lain lain 放 lose lost lost 丢失 pay paid paid 付钱 say said said 说 sell sold sold 卖 tell told told 告诉 stand stood stood 站 五、AAB型 原形过去式过去分词汉语意思 beat beat beaten 打败 六、有两种形式 原形过去式过去分词汉语意思 bear bore born 生 bore borne hang hanged hanged 吊死 hung hung 挂 learn learned learned 学 learnt learnt lie lied lied 说谎 lay lain 躺 show showed showed 给…看 showed shown spell spelled spelled 拼写 spelt spelt burn burned burned 烧 burnt burnt smell smelled smelled 闻 smelt smelt shine shined shined 照耀 shone shone dream dreamed dreamed 做梦 dreamt dreamt wake waked waked 醒 woke woken hide hid hid 躲藏 hid hidden

unit2 单词和课文翻译

Unit2共 78 个单词 Marco Polo['p?ul?u]马可·波罗 latitude['l?titju:d]n.纬度 voyage['v?iid?]n.航海；航行 mercy['m?:si]n.仁慈；宽恕；怜悯 at the mercy of[?t e??m?:s??v]受……支配encyclopedia[en,saikl?u'pi:dj?]n. 百科全 书 alongside[?'l??said]prep.靠着；沿着 adv. 在旁边，沿着边 exploration[?k'spl?:rei?n]n.探险；探测minimum['m?n?m?m]adj.最小的；最低的 celestial[si'lestj?l]adj.天上的 pole[p?ul]n.地极；柱；杆 equator[i'kweit?]n.赤道 horizon[h?'raiz?n]n.地平线；视野 overhead['??v?hed]adj.在头上的 seaweed['si:wi:d]n．海草；海藻 nowhere['n??hwe?]adv. 离岸的；海面上的outward['autw?d]adj.外面的；向外的 tide[taid]n.潮；潮汐；潮流；趋势 secure[si'kju? ]adj.安全的；可靠的 knot[n?t]n.结 vt.打结 log[l?g]n.原木；木材；航行日志 nautical['n?:tik?l]adj.海上的；航海的 nautical mile['n?:tik?l mail]海里magnetic[m?ɡ?net?k]adj.磁的；有磁性的 bearing circle['bε?ri? 's?:kl]方位圆 random['r?nd?m]adj.任意的；随便的 astrolabe['?str?leib ]n．古代的天体观测仪；星盘 awkward['?:kw?d]adj.难使用的；笨拙的reference['refr?ns]n．参考 quadrant['kw?dr?nt]n. 象限；四分仪 precise[pri'sais]adj.精确的；准确的 simplify['simplifai]vt单一化；简单化portable['p?:t?bl]adj.轻便的；手提的；便携的 shortcoming['??:tk?m??]n.缺点；短处 sextant['sekst?nt]n．六分仪 update[?p'deit]vt.更新 tendency['tend?nsi]n.趋向；倾向 reliable[ri'lai?bl]adj.可靠的；可信赖的Samuel['s?mju?l]塞缪尔 swoop[swu:p]vi.突降；猛扑 parcel['pɑ:s?l]n.小包；包裹peck[pek]vt.＆vi.啄食 cliff[kl?f]n．悬崖；峭壁 expedition[,ekspi'di??n]n．远征；探险（队）compulsory[k?m'p?ls?ri]adj.必须做的；必修 的 reform[ri'f?:m]n.改革；革新 survival[s?'vaiv?l]n.生存；幸存 Captain Bligh['k?ptin blai]布莱船长 Tahiti[tɑ:'hi:ti]n. 塔希提岛（位于南太平洋）incident['insid?nt]n.事件；事变 departure[di'pɑ:t??]n.出发；离开 crew[kru:]n.（轮船、飞机等上的）工作人员，（工作）队 deposit[di'p?zit]vt.放；（把钱）存入银行dilemma[di'lem?]n.进退两难的局面 drawback['dr?:b?k]n．缺点；障碍 dusk[d?sk]n．薄暮；黄昏 routine[ru:'ti:n]n.常规；日常事务 reckon['rek?n ]Vt.计算；估计 reckoning['rek?ni?]n. 计算；估计 starvation[stɑ:'vei??n]n.挨饿；饿死psychology[sai'k?l?d?i]n.心理学psychologically[,psaik?'l?d?ik?li]adv.心理上地；心理学地 tension['ten??n]n. 紧张；不安；张力 gradual['gr?dju?l]adj.逐渐的；逐步的gradually['gr?dju?li]adv.逐渐地；逐步地foresee[f?:'si:]vt.预见；预知 thirst[θ?:st]n．渴；口渴 Timor['ti:m?:]帝汶岛（位于东南亚） set loose[set lu:s]出发；开始 tear[t??; te?]vt扯破；撕破 hardship['hɑ:d?ip]n.困苦；艰难 jaw[d??:]n.颚；颌；下巴 jaws of death[d??:z ?v deθ]鬼门关；死神Greenland['ɡri:nl?nd]格陵兰（位于北美洲东 北部，世界第一大岛） Shetland Islands['?etl?nd 'ail?nds]设得兰群岛（位于英国苏格兰北部） the Faroe Islands[ei fe?r?u 'ail?nds]法罗 群岛（位于丹麦北大西洋） roar[r?:(r)]Vt＆Vi.咆哮；轰鸣 background['b?kgraund]n．背景；后台