开放性实验指导书及报告形式

实验一人工天穹采光实验

一、实验目的

通过对带不同形式天窗的房间进行采光测试并对比分析，以求得到更合理的开窗形式；同时利用数码技术，以便更直观观察模型内部采光效果。

二、实验仪器

JT-1型人工天穹（北京世纪建通科技发展有限公司制造），该设备采用环氧聚酯（玻璃钢）做罩面，钢材做底座，结构简单，有不易变形，耐老化，尤其是拆移搬迁不破坏结构等特点。造价也较低。其缺点是不能将内径做得更大，灯具全安装在底部，需要更大功率，调试亮度分布较困难，而且由于光源在内部，处理不好易对穹内光环境造成直接干扰。

照度计二台，房间模型（尺度约为人工天穹半径的1/5）

三、实验原理

该实验理论根据是立体角投影定律

E=∫LαdΩcosθ

室内工作面上一点P的照度E，是由透过窗口“看到”的天空表面与观测点P所形成立体角在被照面上的投影与发光天空亮度的乘积所决定。

四、实验内容

利用人工天穹和建筑采光的模型，测试分析和预测其天然采光设计的效果。

五、实验步骤

（1）打开电源，点亮天穹半球照明用的反射灯，检查每盏反射灯的点亮情况，使其达到稳定状态后开始进行测试。（白炽灯5秒，荧光灯15秒以上）（2）对天穹亮度分布进行调试，使其符合CIE全阴天（自然天空有晴天、半云天、全阴天等不同情况，其中半云天及晴天亮度分布是非均匀的，情况较复杂，在采光设计中，我们通常考虑一个特殊情况作为研究对象，即天空全部为云所遮盖的天气，国际采光协会命名这样的天空为全阴天空。这时无直射日光，只有天空扩散光。在该标准天空中，CIE规定天顶亮度与不同仰角处亮度

有一个关于仰角正弦值的函数关系）特征。亮度计安装在带刻度盘的三角架上，放置在和工作台等高的中心位置；按15度的仰角，依次从零开始，逐点测试天穹内部的各点亮度；通过调试灯具的功率，使其达到CIE全阴天的亮度分布要求，一次调好后不用重复调试。

然后将照度计探头放置在平台上，测试照度值，记录；将室外照度计放在模型顶上，以测定天空照度。室外照度计依次放在模型内各测点上测量读值。

（3）在模型内部选择具有代表性的照度测点。利用照度计进行测量。

（4）放置带半透明开口天窗的屋顶，测试各点照度，同时从侧开口实拍照片；计算采光系数，绘制图表。依次更换透明和小格两个天窗，重复上述步骤。将测得数据填入下表。

六、数据记录及处理

2、计算采光系数并绘制采光曲线，曲线的横坐标为测点位置，纵坐标为采光系数。

七、实验注意事项

1、严禁用水等液体擦洗人工天穹；

2、严禁带电擦拭灯具；

3、实验完毕马上关闭电源，调光器不能在满负荷条件长期下工作。

八、思考题

1、窗口设置、室内表面的光特性对室内采光是如何影响的？

实验二材料吸声系数的测量

一、实验目的

1、学习驻波管法测量吸声系数原理

2、测量吸声材料的吸声系数

3、绘制频率特性曲线

二、实验仪器

驻波管（图4-1）；双通道声学分析仪；功率放大器；计算机；测量软件。

图4-1驻波管测试系统连接示意图

1、计算机；

2、双通道声学分析仪；

3、功率放大器；

4、盛样器；

5、驻波管；6；声探

管；7、声源箱；8、传声器（小车）；9、小车轨道

三、实验原理

驻波管为一优质金属直管，长 150 cm，内径为 10 cm，它的一端可以用夹具安装试件，另一端接好扬声器，声频讯号由声频发生器产生，经放大器进行放大，由扬声器发出单频声波，声波在驻波管内传播，由于管径较低小，对于音频声波的波长相比，可近似将声波面看作为平面入射波，沿管内直线传播；当入射到试件后，进行反射，由于反射波与入射波传递的方向和相位相反，声压产生叠加，干涉而形成驻波，并在管内某个位置上形成声压极大值 Pmax （N／m2），和声压极小值Pmin，其间距为1／4波长。

011E E r -=

-=γα

式中：α ———吸声系数

E0 ———入射声能（W ）

γ ———反射系数

Er ———反射声能（W ） 令n P P =min max / 称为驻波比 (1)

故有：24/(1)n n α=+ (2)

一般频谱分析仪或声级计，测试的标称值是声压级，而不是声压P 值，根据声压和声压级的关系，吸声系数可如下计算。

n P P L L L lg 20min/lg 20max/lg 20min max 00=Φ-Φ=-=?

202204*10

(110)

P P L L a =+…………………………………(3) 四、实验内容

测试倍频程（或1／3倍频程）频率下吸声系数，绘制材料吸声系数频率特性曲线。

五、实验步骤

1、检查电路接线正确后，信号发生器等电子仪器电源接通，并预热5分钟，（关于各电子声学仪器的使用，由指导教师对照仪器讲述操作程序）；

2、测量测试材料的大小尺寸。

3、将试件按照要求装在试件筒内，并用凡士林将试件与筒壁接触处的缝隙填塞，使之严密，然后再用夹具将试件筒固定在驻波管上；

4、调节声频发生器的频率，依次发出12

5、250、500、1000、2000、4000Hz 不同的声频；在设置仪器输出信号的频率时，测量到的声压级波峰值不超过136分贝，声压级波谷值不低于50分贝。

5、移动测试小车，在靠近试件的一端找出第一个声压级的极大值和极小值，并记下读数；

6、计算不同频率条件下的吸声系数，绘制频率特性曲线。

六、数据记录及处理

通过计算机计算不同频率条件下的吸声系数，并绘制频率特性曲线。

七、实验注意事项

1、严格按照试验步骤进行实验。

2、正确连接测试系统各个接口。

八、思考题

1、驻波管法测量吸声系数原理是什么？

实验报告的形式实验名称：

实验目的与要求：

实验内容提要：

实验步骤：

实验数据与分析：

实验结果与结论：

QUARTUSII软件开放性实验报告

开放性实验报告 专业：电子信息工程 班级： *电信*班 姓名： 学号： 指导老师：

实验一：流水灯 一．实验内容 利用QUARTUSII软件，构建NIOSII软核系统，编写程序，实现实验箱上LED灯的流水功能。 二．实验原理 通过提前设定NIOSII软核处理器的相关寄存器，控制led 的IO 口的高低电平输出及响应间隔时间，从而改变LED的亮灭并达到流水灯效果。 三．实验步骤 1.硬件设计 (1).构建NIOSII软核

NIOSII软核处理器包括cpu,sdram控制器，串行flash控制器，jtag_uart,sysid,pio端口。 (2).PLL模块的构建 实验箱的板载有源晶振频率为50MHZ,NIOSII及SDRAM需要100MHZ 的时钟源，因此需要用PLL模块进行倍频。 PLL模块的配置如图所示： 输入时钟频率为50MHZ

输出时钟c0为输入时钟的2倍频 输出时钟c1为输入时钟的2倍频，相位偏移-75度，为SDRAM 提供工作时钟 PLL模块：

(3).系统连线及引脚分配 qsf文件中的引脚分配： set_location_assignment PIN_AF21 -to sdram_addr[0] set_location_assignment PIN_AE20 -to sdram_addr[1] set_location_assignment PIN_AF20 -to sdram_addr[2] set_location_assignment PIN_AE19 -to sdram_addr[3] set_location_assignment PIN_B20 -to sdram_addr[4] set_location_assignment PIN_A21 -to sdram_addr[5] set_location_assignment PIN_B21 -to sdram_addr[6] set_location_assignment PIN_A22 -to sdram_addr[7] set_location_assignment PIN_B22 -to sdram_addr[8] set_location_assignment PIN_A23 -to sdram_addr[9] set_location_assignment PIN_AE21 -to sdram_addr[10] set_location_assignment PIN_B23 -to sdram_addr[11] set_location_assignment PIN_B24 -to sdram_addr[12] set_location_assignment PIN_AE22 -to sdram_ba[0]

天文观测 开放性实验报告

课后思考 一．天文观测所需要的观测条件 要进行天文观测，没有一个好的场地是绝对不行的。观测场地周围的环境直接影响着观测效果：如果障碍物过多，很难见到观测目标，就更甭提观测了；如果气流变化过大，会造成图象的抖动和变形，使望远镜的分辨率降低；如果天空被灯光照得很亮，极限星等（肉眼可见最暗恒星的星等）就会降低，换句话说，也就是看到的恒星数就会减少，对观测和摄影都会造成很大的影响，甚至根本无法进行……为了使观测活动达到预期效果，选择一个合适的场地是必须的，选择时要注意以下几点：选择一个开阔的场地，如运动场，使能看到的天区增到最大。如果住在高楼林立的居民区内，在楼下随便找个地方是绝对不能观测的。可想而知，在几栋楼之间要想看到天顶以外的部分是件非常困难的事情。在运动场之类的地方就可以避免这些麻烦事了；要注意气流的影响，若在建筑物附近观测，应特别注意要避开开着的窗户，因为在开着的窗口附近，很容易产生复杂的气流，以至于影响观测效果。此外，还应该注意尽量避免直接在水泥地面上观测，因为水泥的比热容（降低同样温度放出热量的多少）很小，所以在夜间温度会很快下降，也会造成气流变化。土地就比水泥地面好得多，如果有条件的话，最好选择在草地上观测，因为草地含有大量水分，水的比热容又大，所以不易引起气流的剧烈变化。当前，许多天文台都建设在海边或海岛上，主要也是因为这个原因；灯光也是一个不可忽视的问题，随着经济的发展，城市的灯光越来越多，天空被照得越来越亮，而且许多灯都是彻夜不关的，正如上面所说，这对天文观测造成了极为严重的影响。虽然你不能为了进行观测而不让城市发展，但是我们可以主动的去避开灯光。在美国，天文爱好者们为了躲避灯光的影响，自己驾车几十，甚至几百公里来到野外进行观测的事情已是屡见不鲜了——我们也只能学他们，找一块自己认为足够黑暗的地方——当然，应该是自己熟悉的地方，千万不要到自己毫不知情的荒郊野外，以免发生危险。 二．关于月球的观测 1.为什么月球最适于天文观测? 最主要的是没有大气层扰动，也没有城镇灯光干扰，可以一览无余，饱览星空。月球的背面不受地球上人工无线电干扰。 此外还有以下几点： ①、月球引力较地球小得多，在月球上建造任何巨大的建筑物都要比地球上容易得多，大型光学望远镜由于重力作用导致的弯曲形变也要轻得多。 ②、月球上没有大气干扰，其表面环境实际上处于超真空状态，分辨率比地球上高得多，而且能观测到更多的波段 ③、月球为天文望远镜提供了一个巨大、稳定而又极为坚固的观测平台，因而可以采用结构简单、造价低廉的安装、指向和跟踪系统。这一点是处于失重状态的天文卫星所望尘莫及的。 ④、由于月球远离地球，它所受到的人类活动的影响和地球本身的各种活动的影响要比人造卫星小得多。 ⑤、由于月球的自转周期和它绕地球的公转周期恰好相等，因而它总是以同一面对着地球。如果我们把观测仪器（特别是射电望远镜）放在背向地球的那一边，则地球对天文观测的不利影响就更小了。月球的天空即使在白天也是全黑的，而且它的自转周期长达近一个月，这就使得我们能够观测到望远镜视线所及的全部天空，并对很暗的天体进行充分长时间的积累观测。

楼宇自动化实验指导书

第一章概述 随着信息社会的发展，建筑越来越成为人类生活环境的一个组成部分。从工业社会现代化建筑的概念转向面对信息社会的需求，智能建筑正在世界范围内蓬勃发展，并在大量的建筑实践中取得了显著的成就。 由于智能建筑（国际上通常称为楼宇自动化）比传统建筑更能够为人们提供理想的工作和生活环境，因此，以1984年1月美国联合科技UTBS在康涅狄格州哈特福德市建设的都市大厦为标志，在美国、欧洲及世界其他地区相继兴起了营造智能建筑的热潮。当前，我国的城市建设正在经历一个前所未有的蓬勃发展阶段，同时也陆续兴建了一些不同智能标准的新型智能建筑。尤其是进入20世纪90年代以来，智能建筑在我国像雨后春笋般地拔地而起，相信将成为21世纪建筑发展的主流。 我国颁布的智能建筑设计标准（GB/T50314-2000）中指出，

智能建筑是“以建筑为平台，兼备建筑设计、办公自动化及通讯网络系统，集结构、系统、服务、管理及它们之间的最优化组合，向人们提供一个安全、高效、舒适、便利的建筑环境。”智能建筑是综合经济实力的象征和综合性科技产物，其发展涉及电力、电子、仪表、建材、钢铁、建筑、计算机与通信等多种行业。 为配合国内外高等院校智能建筑领域教学、实验的发展，我公司与有关院校紧密合作总结多年的研究成果及调研了众多高等院校的实际要求，重点考虑了国内教学、科研的发展需求，精简了教学、实验内容研制出一套楼宇自动化实验装置。 装置特点： 1、系统性强 全部实验装置包含了广义楼宇自动化系统的大部分实验内容如：中央空调系统的能量管理及自动控制系统、闭路电视及保安监控系统、火灾探测及消防报警系统。

2、高度的开放性 系统在选择技术规范及国内外标准时，重点采用了技术开放、公开、可免费使用的通讯协议和标准。设计中集中安排了信号端子，可连接不同控制系统。 3、灵活性强 由于技术开放、标准、模块化，各校可根据具体需要选择系统配置和组合，并进一步开发实验装置的应用范围。 4、技术先进 全部实验装置尽可能的采用当代先进技术，数字化内容丰富，网络化功能强，可根据需要深入集成系统信息。 5、经济实用 全部实验装置的控制器及监控装置在配合相关板卡的基础上可完全采用个人计算机实现全部实验内容，减少了硬件投资，提高了设备利用率。

小学自然实验报告样板.doc

小学自然实验报告模板 教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。 自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的实践与几点体会。 一、教学模式的四个环节在实践中的具体运用 （一）提出问题阶段 提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。 例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”

“水难道会变多吗？” 教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。 (二)作出假设阶段 学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。 例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加盖，过一会儿再揭开盖，请同学们看盖上的水珠，水蒸气碰到什么样的物体在上面结成水珠呢？引导学生作出假设，发表不同意见。有的同学说：“水蒸气遇到热的物体结成水珠。”有的说：“水蒸气遇到冷的物体结成水珠。”教师接着说：“那么我们就一起研究一下，水蒸气在什么条件下能变成水呢？”这样就逐渐地把学生引入要研究的课题。 在这个阶段中，学生根据已有知识的经验，通过演绎、归纳、推理而提出的假设，不少带有猜测的性质。此时教师要引导学生积极作出假设，不应压抑学生的思维，不管是对是错，都不要忙于作出评价。 （三）设计实验阶段

数控插补多轴运动控制实验指导书(学生)

数控插补多轴运动控制系统解剖实验 实验学时：8 实验类型：独立授课实验 实验要求：必修 一、实验目的 1、通过本实验使学生掌握数控插补多轴控制装置的基本工作原理； 2、根据常用低压电器原理分析各运动控制电气元件的应用原理，分析数控插补运动实现的控制原理； 3、根据机电一体化产品的设计要求和设计流程进行运动控制系统的功能分析、机械结构分析、控制系统分析以及相关传感器选型等方面的设计内容。 本实验以数控插补多轴运动控制系统为具体对象，使学生掌握机电一体化产品设计和开发的技术流程和主要内容，通过运动控制系统的实现过程掌握常用电气元件识别和原理、数控插补原理、位置伺服控制系统等的设计和实现方式。 二、实验内容 1、通过数控插补多轴控制装置及其相关系统的测试和观察，分析数控插补的工作原理； 2、分析系统的功能、机械结构分析、运动关系以及相关传感器等，分析其相关的机械结构、电机及其驱动模块和传感反馈环节等； 3、根据常用低压电器原理，分析系统各运动控制电气元件的应用原理，分析数控插补运动过程实现的控制原理，并绘制相关的控制原理图和系统连接图。 三、实验设备 1、多轴运动控制系统一套（含电控箱） 2、PC机一台 3、GT-400-SG-PCI 卡一块（插在PC机内部）

四、实验原理 该数控插补多轴运动控制系统是依据开放式数控系统原理构建的，其以通用计算机（PC）的硬件和软件为基础，采用模块化、层次化的体系结构，能通过各种形式向外提供统一应用程序接口的系统。开放式数控系统可分为 3类：（1）CNC 在 PC中；（2）PC作为前端，CNC作为后端；（3）单 PC，双 CPU平台。 本实验采用第一类，把顾高公司的 GT-400-SG-PCI 多轴运动控制卡插入PC 机的插槽中，实现电机的运动控制，完成多轴运动控制系统的控制。其优点如下：（1）成本低，采用标准 PC机；（2）开放性好，用户可自定义软件；（3）界面比传统的 CNC 友好。 图1为该系统的硬件构成图，运动平台机械本体采用模块化拼装，主要由普通PC机、电控箱、运动控制卡、伺服（步进）电机及相关软件组成。其主体由两个直线运动单元（GX系列）组成。每个GX系列直线运动单元主要包括：工作台面、滚珠丝杆、导轨、轴承座、基座等部分，其结构见图2。伺服型电控箱内装有交流伺服驱动器，开关电源，断路器，接触器，运动控制器端子板，按钮开关等。步进型电控箱则装有步进电机驱动器，开关电源，运动控制器端子板，船形开关等。 图1 数控插补多轴控制系统硬件构成

手工香皂 实验报告 朱琳 1131592007

开放性实验报告 实验名称手工香皂（红酒香皂）的制作学院艺术设计学院 专业班产品设计131 姓名朱琳 学号1131592007 同组实验者丁佳杰din jia jie 实验日期2015.4.——2015.6. 指导教师李惠

一、实验目的 1.学习制作手工香皂的方法。 2.掌握皂化反应原理，并将它运用到实践。 二、实验原理 香皂是一种最普遍和最广泛使用的个人洗涤用品。香皂制作的主要反应是皂化反应，皂化反应是碱催化下的酯水解反应，尤其指的是油脂的水解。狭义地讲，皂化反应仅限于油脂与氢氧化钠混合，得到高级脂肪酸的钠盐和甘油的反应（还有部分水）。这个反应是制造肥皂流程中的一步，因此而得名。 皂化反应是一个放热反应。它是一个较慢的化学反应，为了加快反应速率，可以在化学反应的过程中保持系统的较高温度，用物理方式不断搅拌溶液以增加分子碰撞的数量。 脂肪和植物油的主要成分是甘油三酯，它们在碱性条件下水解的方程式为： CH2COOR CH2OH | | CHCOOR + 3 NaOH → 3 RCOONa + CHOH | | CH2COOR CH2OH R基可能不同，但生成的R-COONa都可以做肥皂。常见的R基有：十七碳烯基。R-COOH为油酸。 正十五烷基。R-COOH为软脂酸。 正十七烷基。R-COOH为硬脂酸。 香皂的制作方法大致可以分为热制法和冷制法。热制法属于持续性地加热成形，它的好处是制皂时间较短，约2个小时即可完成，缺点是部分营养都在持续性的高温下被破坏了。而冷制法的好处是可以保留大多数的营养，但缺点是制作时间非常长，最少必须等待3--8周以上才可以完成。 通常市售的普通香皂大多数采用热制法制作，在制皂的过程中会产生甘油，一般会将甘油提取出来，并添加一些化学物质与防腐剂等，所以使用后常常会将肌肤的天然油脂一起带走。而手工香皂大多数采取天然的植物油及其他天然原料，再加上不提取甘油，相对而言，不仅健康，而且滋润肌肤的效果更是普通香皂无法比拟的。手工香皂的制作过程之中没有添加清洁的人工化学物质，因此手工香皂遇到水之后，大约24小时以内就会被完全中和分解掉，所以并不会造成生态环境的破坏。 本实验采取冷制法制备手工红酒香皂。

开放性实验报告

地理与生物信息学院 2012 / 2013 学年第一学期 实验报告 课程名称：开放性实验 实验名称：数字脑电图仪的使用和EEG的采集 班级学号 B11090323 学生姓名高栋南 指导教师徐欣 日期：20 13 年7月

一、实验题目： 数字脑电图仪的使用和EEG的采集 二、实验内容： 学习人体脑电图的记录方法，了解正常的脑电图的波形熟练运用EEG数据采集仪。 实验对象：健康成年人 实验器材：脑电图仪，引导电机，导电质，胶水，医用绷带，医用棉球棒 三、实验要求： （1）实验需要的准备工作： 实验人员前一天晚上要将头发清洁干净，且短发者最佳，这样便于安放电极。 保证充足睡眠，不可以熬夜，实验前，要保持正常饮食，不过量饮酒，不暴饮暴食。 检查前3天停用各种药物，不能停药者要说明药物名称，剂量，服用方法 （2）电机的放置发放： 让受试者坐在凳子上，摆放好实验器材，依次找出受试者各电极部位，先用医用棉球棒蘸少许导电质涂抹于电极位，再用引导电极蘸少许胶水放在电极位，最后确定无误后贴上医用胶带以固定。

四、实验过程： 让受试者坐在凳子上，摆放好实验器材，依次找出受试者各电极部位，先用医用棉球棒蘸少许导电质涂抹于电极位，再用引导电极蘸少许胶水放在电极位，最后确定无误后贴上医用胶带以固定。 接通电源，调节脑电图仪的工作参数：整机灵敏度100V/cm，扫描速度10~50ms/cm，时间常数0.1s，如果自发电位较小，可增加灵敏度到50V/cm。 观察一段时间脑电变化，并按脑电图各波分类标准进行分析。接着让受试者做出闭目，深呼吸等行为，观察此时脑电波的变化。最后让受试者尝试进入睡眠，观察并记录脑电图仪20分钟以上，结束实验。 注意事项： （1）检查时，精神要放松，不可过分紧张，头皮上安放电极，不是通电。 （2）电极需要经过盐水浸泡透，电极与头皮接触的位置必须用酒精棉球进行脱脂，同时耳垂部位也要经过脱脂。 （3）耳电极夹凹下去的地方要放一些浓盐水浸泡透的棉球，以减小阻抗，增强导电性，减少干扰。 （4）全身肌肉要放松，以免肌电受到干扰，受试者应当均匀呼吸，放松肌肉，停止眨眼，咀嚼或者吞咽等动作，按照要求睁开眼睛，闭上，或过度呼吸。 五．实验小结

建筑设备自动化实验指导书1

BAS系统集成实验指导书 第一部分：EBI工作站基础知识培训 第二部分：快速配置软件Quick Builder 第三部分：视图构建软件Display Builder 第四部分：楼宇实训项目指导书 附件：Honeywell楼宇控制器的介绍

第一部分、EBI工作站基础知识培训 第一讲： BAS系统的介绍 楼宇自动化系统，或称建筑物自动化系统(Building Automation System,简称 BAS)，是将建筑物（或建筑群）内的电力，照明，空调，运输，防灾，保安，广播等设备以集中监视、控制和管理为目的而构成的一个综合系统。它的目的是使建筑物成为安全、健康、舒适、文行的生活环境和高效的工作环境，并能保证系统运行的经济性和管理的智能化。因此，广义地说，楼宇自动化(BA)应包括消防自动化（FA）和保安自动化（SA）。 BA 系统是一个形成网络的计算机系统，有的则是一个非网络化的计算机系统，当然它也必须有足够的软件支持，才能充分发挥其功能。就原则而言，它也必须有足够的软件支持，才能充分发挥其功能。就功能而言，它也包括系统软件、应用软件、数据库及数据库管理系统这个三类软件；但是由于BA系统大多是由中央站（主控器）和分站（分控器）组成的网络化的多机系统，各类软件分别驻留在中央站（包括通信控制器）和分站；因为各自的任务不同，软件的差别很大。故也分为：中央软件、分站软件。 Honeywell公司推出的EBI（Enterprise Building Integrator）系统是一套应用于楼宇集成管理的组件。EBI的模块设计方案不论大型楼宇系统还是小型用户都能提供对其系统的彻底控制，EBI的开放性使其具有提供对各种现有系统及过程的强大组合集成能力。EBI包含有功能强大的组件，它们是：楼宇控制管理系统(Building Automatic Control System)、生命保障（火灾报警）管理系统（Life &Safety Management System）。其中的任何一个组件都能使你更好地管理大楼中的每一个细节，而它们的强力组合提供了企业楼宇自控管理的“全景图”。 EBI应用的广泛性在于极高的系统性能、模块化的监控方式及基于网络系统的灵活设计。也决定了EBI能为各类应用提供对设备进行自动化管理的丰富、全面的解决方案。 EBI系统遵循现有工业标准，系统开放能力处于业界领先地位。EBI服务器运行在基于微软的Windows NT的平台上，EBI客户运行在Windows NT 或Windows95/98的平台上，整个系统网络运行在快速以太网上，协议为标准的TCP/IP。提供IBMS（智能楼宇管理系统）系统的数据接口方式有ODBC、NETAPI、标准的SQL接口，并且支持BACNet、OPC、LonWorks等工业标准协议。 EBI系统是一种高级管理和控制应用，它能够： 以用户同意理解的方式显示系统数据； 允许用户通过发送适当的命令来控制系统；

电涡流传感器开放性实验报告

机械工程实验教学中心 开放性实验报告实验项目：电涡流传感器综合测试实验 学生姓名汪万兴 学号201120070418 专业班级机自1103 指导教师郑洁老师 完成时间2015.03.06

目录 1 实验说明 (2) 1.1 实验目的 (2) 1.1.1 实验原理 (2) 1.1.2 专业知识 (2) 1.1.3 实践能力 (3) 1.2 实验要求 (3) 1.3 实验设备 (3) 1.3.1 实验场所 (3) 1.3.2 实验仪器 (3) 2 实验过程 (4) 2.1 实验台介绍 (4) 2.1.2 电路原理 (4) 2.2 实验内容与步骤 (5) 2.2.1 电涡流动传感器的位移特性实验 (5) 2.2.3实验结果处理 (7) 3 总结 (8)

1 实验说明 1.1 实验目的 1．了解电涡流传感器测量位移的工作原理和特性 2．了解不同的被测体材料对电涡流传感器性能的影响。 3．了解电涡流传感器在实际应用中其位移特性与被测体的形状和尺寸有关。1.1.1 实验原理 通过交变电流的线圈产生交变磁场，当金属体处在交变磁场时，根据电磁感应原理，金属体内产生电流，该电流在金属体内自行闭合，并呈旋涡状，故称为涡流。涡流的大小与金属导体的电阻率、导磁率、厚度、线圈激磁电流频率及线圈与金属体表面的距离ｘ等参数有关。电涡流的产生必然要消耗一部分磁场能量，从而改变激磁线圈阻抗，涡流传感器就是基于这种涡流效应制成的。 电涡流传感器由平面线圈和金属涡流片组成，当线圈中通以高频交变电流后，在与其平行的金属片上会感应产生电涡流，电涡流的大小影响线圈的阻抗Z，而涡流的大小与金属涡流片的电阻率、导磁率、厚度、温度以及与线圈的距离X有关，当平面线圈、被测体(涡流片)、激励源确定，并保持环境温度不变，阻抗Z只与距离X 有关，将阻抗变化转为电压信号V输出，则输出电压是距离X的单值函数。 1.1.2专业知识 （1）电涡流动传感器的位移特性实验基本原理 通过高频电流的线圈产生磁场，当有导电体接近时，因导电体涡流效应产生涡流

土壤重金属监测开放性实验报告

宝鸡文理学院 2009 级开放性实验报告 系别：地理科学与环境工程系专业班级：给水排水工程 指导老师： xxxx 设计题目：土壤重金属监测 学生姓名： xxxxx 学号：xxxxxxxxxxxx 学期：2011-2012第二学期 地理科学与环境工程系 2012年6 月4 日

目录 1 土壤样品的采集 (1) 2 采样器具 (1) 3 采样单元的划分 (1) 4 确定采样的布点原则 (1) 5 采样点的布点设计方法 (1) 5.1对角线采样法 (1) 5.2蛇形采样法 (1) 5.3梅花形采样法 (1) 5.4网格法布点 (1) 6 采样方法 (1) 7 土壤样品的加工 (1) 8 土壤样品的分解 (1) 9 火焰原子吸收法测土壤中的总铜 (1) 10 标准曲线制作 (9) 11实验数据处理 (10)

土壤重金属监测 一个完整的环境样品的分析，包括从采样开始到出报告，样品分析流程为：采样→样品处理→分析测定→整理报告，大致可分为这四个阶段。这四个阶段所需时间及劳动强度为：样品采集6.0%，样品处理61.0%，分析测试6.0%，数据处理及报告27.0%。 1 土壤样品的采集 采集土样时务必要注意所采样品的代表性，即所采集的样品对所研究的对象应具有最大的代表性。采样要贯彻“随机”、“等量”和“多点混合”的原则进行采样 2 采样器具 工具类：不锈钢土钻、铁锹或锄头、土刀、取土器、竹片以及适合特殊采样要求的工具，分样盘、塑料布或塑料盆等用于野外现场缩分样品的工具。 器材类：GPS、照相机、卷尺、铝盒、样品袋、样品箱等。 文具类：样品标签、采样记录表、现场调查表、铅笔、资料夹等；安全防护用品：雨具、工作鞋、药品箱等。 3 采样单元的划分 由于土壤的不均一性，导致同一研究区域各土壤具有差异性，同一块土壤中不同点也具有差异，故在实地采样前，应先根据现场勘察和所搜集的有关资料，将研究范围划分为若干个采样单元。 采样单元的划分，采样单元以土类和成土母质类型为主，其次根据地形、地貌、土上设施状况、土壤类型、农田等级等因素确定，原则上应使所采土样能使所研究的间题在分析数据中得到全面的反应。在一个采样单元中，如果用多个样点的样品分别进行分析，其平均值或其他统计值（如标准差或置信区间等）的可靠性，无疑要比单独取一个样品的分析结果更大，但这样做的工作量比较大。如果把多个样点的土样等量地混合均匀，组成一个“混合样品”进行测定，工作量就可大为减少，而其测定值也可得到相近的代表性，因为混合样品的测定值，实际上相当于各个样点分别测定的平均值。总体要遵循“同一单元内的差异性尽可能地小，不同单元之间的差异性尽可能的要大”。 4 确定采样的布点原则 应根据任务的性质、复杂程度、区域规模的大小和所要求的精度统筹设计，实行科学、优化布点。布点原则是布设采样点的依据。在采样点数与采样密度确定之后，采样点该如何设置，点位如何分配，样点设在什么地方才能满足研究的需要，如何使所布设的采样点具有较好的代表性和典型性，这是布点原则所反映和体现的基本要求。 ①布点要有代表性、兼顾均匀性，采样集中在位于每个采样单元相对中心位置的典型地块，面积以1～10亩的典型地块为宜；②采集样品要具有所在单元所表现特征最明显、最稳定、最典型的性质，要避免各种非调查因素的影响，一个土壤样品只能代表一种土壤条件，

《漏电检测与保护》实验指导书

《漏电检测与保护》实验指导书 袁振海 南京工业大学自动化学院 2006-04-17

目录 实验一附加直流漏电保护 (1) 实验二零序电压漏电保护原理 (4) 实验三零序电流方向保护原理 (7) 实验四自然直流漏电保护原理 (10)

实验一附加直流漏电保护 一．实验目的 1. 掌握附加直流漏电保护适用的电网运行方式，了解中性点对地绝缘或中性点经高阻 抗接地系统的漏电与接地电流的特点，熟悉附加直流漏电保护对确保该电网在供电安全要求高的用电场所安全运行的重要性。 2. 熟悉附加直流漏电保护的检测电流通路与检测电流有关的检测源内阻、漏电电阻、 附加直流电源电压之间的关系。 二．实验内容 1.改变漏电电阻值，记录式（1）所示的漏阻直流检测电流随漏阻变化的关系，并将其记入表1.一、二两行。 I jc=f(R r) (1) U R=f(R r) (2) 表 最小运行方式I K (2) min 与短路点至保护安装处 ,记录表2。 表1 2. 改变漏电电阻值，记录式（2）所示的取样信号电压随漏阻变化的关系，并将其记入表1.一、三两行。 三．实验设备及仪器 1. MNDW—11模拟电网一段，其中隔离变压器一台，供电分支路5路，电网对地电

阻、电容5组2.IW—1型绝缘监视仪一台 2. IW—1型绝缘监视仪一台 3. 大功率实验电阻若干（20、11.4、3.3、1.5、0.5千欧实验电阻） 4. 数字与模拟万用表各一只 5. 万用表 6. Tektronix 数字存储示波器 四. 注意事项 1. 接地实验时确保一相接地禁止两相同时接地.Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2. 将检测源接到电网时防止交流三相接触实验台。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 五. 实验线路及原理 中性点对地绝缘或中性点经高阻抗接地电网一相接地需要及时发现并且尽快解除，否则，再有一相接地即形成两相短路故障，在易燃易爆行业引起灾害性事故。为及时检测出一相接地故障，电网变压器付边三相经人为中性点接地，在人为中性点与地之间接入零序阻抗，并且将直流稳压电源串入其中，形成电网漏电检测电流的直流检测回路。对于直流电流而言，三相变压器绕组的直流电阻近似为零。因而，附加直流漏电检测通路应为：直流稳压电源正极——零序阻抗——三相检测电阻或三相阻抗——电网三相——三相电网对地绝缘电阻与漏阻并联电阻——地——直流稳压电源负极。在附加直流电压为定值的情况下，检测电流与漏阻成反比关系。据此，按照电网对漏阻临界安全值的要求，即可确定零序电阻上的直流检测信号取样电压值作为报警与控制的动作信号。 六. 实验方法与步骤 1. MNDW—II试验台可以进行单相金属性接地与漏电试验，试验时将接地线直接连接或 经自制漏阻连接开关接在要接地或漏电支路的某一相与地之间，将控制开关合上，即某相单相金属性接地或对地出现漏电。 2. 将模拟台前面板上的各开关都打到断开位置，断开两段模拟电网至工控机后面板上 的连接插头 3. 将消弧线圈与模拟电网的连接螺丝松开，使电网处于无消弧状态 4. 用连接线将某支路的A相（若模拟A相接地，当然，模拟其他相同样可以）和地相 连，千万注意不能将连接线插在两相之间，否则，将造成相间短路。插上三相电源插头，合上供电空开开关，给模拟网供电； 5. 依次合上模拟台面板上的电源进线开关、按下模拟电网分布相等的两路支路投切开

开放实验指导书

《声控与触摸灯控制电路设计制作》 开放实验指导书 高玄怡编写 信息与电子学院 二零一六年一月 - 1 -

实验项目：声控与触摸灯控制电路设计与制作 一、实验目的 1.学习电子元器件的识别方法 2.掌握面包板制作电路的方法 3.培养学生的电子线路读图能力及画电路图的方法 4.培养学生电路连接的动手能力 5.掌握基本电子仪器：万用表、信号源、示波器的使用方法 6.掌握电路制作中电子线路故障排查能力 二、实验原理 1.学习电路常用元器件的性能参数和特性 1.1电阻 1）电阻的分类： 电阻按材料分一般有：碳膜电阻、金属膜电阻、水泥电阻、线饶电阻等。一般的机电产品中的测控电路使用碳膜电阻较多，因为它成本低廉，满足测控的精度要求。金属膜电阻精度高，使用在要求较高的放大器电路，测试仪器电路，测控系统设备上。水泥电阻是能够承受比较大功率的，常用在较大的电器产品中。线饶电阻的精度比较高，常用在要求很高的测量仪器上实现调节电压。 2）电阻值的表示： 电阻的阻值和误差用色环表示。在电阻上有三道或者四道色环。电阻端的是第一道色环，其余顺次是二、三、四道色环，如图 1.1所示。第一道色环表示阻值的最大一位数字，第二道色环表示第二位数字，第三道色环表示阻值位应该有几个零。第四道色环表示阻值的误差。可这样记忆：棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0。 电阻值最小0.01欧姆，电阻值的最大是1000000000欧姆，电阻分档根据使用要求选择不同的电阻值。电阻值的误差是10%，5%，1%，0.5%，0.1%，0.5%，0.01%。

图1.1 电阻色环表示图 3 ）光 敏电阻器 光敏电阻器是利用半导体的光电导效应制成的一种电阻值，随入射光的强弱而改变的电阻器，又称为光电导探测器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。还有另一种入射光弱，电阻减小，入射光强，电阻增大。光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换（将光的变化转换为电的变化）。常用的光敏电阻器硫化镉光敏电阻器，它是由半导体材料制成的。型号是2DU,3DU. 光敏电阻器对光的敏感性（即光谱特性）与人眼对可见光（0.4~0.76）μm 的响应很接近，只要人眼可感受的光，都会引起它的阻值变化。设计光控电路时，都用白炽灯泡（小电珠）光线或自然光线作控制光源，使设计大为简化。通常，光敏电阻器都制成薄片结构，以便吸收更多的光能。当它受到光的照射时，半导体片（光敏层）内光敏电阻外形图和电路符号,如图1.2所示。就激发出电子—空穴对，参与导电，使电路中电流增强。为了获得高的灵敏度，光敏电阻的电极常采用梳状图案，它是在一定的掩膜下向光电导薄膜上蒸镀金或铟等金属形成。 图1.2 光敏电阻外形图 图1.3光敏电阻结构图 光敏电阻结构图如图1.3所示，光敏电阻器的阻值随入射光线（可见光）的强弱变化而变化，在黑暗条件下，它的阻值（暗阻）可达1~10M 欧,在强光条件（100LX ）下，它的阻值（亮阻）仅有几百至数千欧姆。亮阻小于5K ，暗阻大于5M 。 四色环读数 五色环读数

开放性实验个人心得

开放性实验个人心得 此次开放性实验，给了我一个开阔视野和实践的机会，虽然这段时间真的很忙，一方面，要为期末考试的各种科目复习，另一方面，又要准备考察实验，但忙碌的时间总让我感觉充实而快乐。 书有云，学海无涯，当我不断的从书中汲取知识，却越是觉得这个世界还有很多我不能领略的精彩，我知道了，学无止境，所以我才会本着一定要在有限的几年学生时代去涉猎更多知识的初衷，申报开放性实验。很感谢老师和学姐能给我这次机会，让我在书本上学到的理论知识得以实践。实话实说，之前报开放性实验，大概是因为当时知识储备不足，每次去都是帮助学长洗瓶子了，当时觉得特郁闷，总不能因为自己小就只能洗洗瓶子吧。这次很不一样，在学姐的指导下，从药材的处理，经过打粉，称重，配液，到最后的进样，几乎都可以自己动手，最让我开心的是，每次操作前，学姐都会为我们耐心的讲解原理、注意事项等，而且每个过程她都会时不时检查有无错误或遗漏，一旦出现差错她都会及时帮助我们纠正。还有最后数据的处理，在学姐对实验数据进行检查，初步处理后，我和晓霞又重新温习了大二学习的色谱知识，利用内标法等对菊花黄酮类成分进行分别的计算。 此外，在实验的过程中，我还充分认识到合作的重要性。我们就是一个小团队，要想出色的完成工作，就必须发挥好每个人的作用，比如在对菊花内八种已知成分的峰面积进行抄录的时候，我负责查找，小学妹负责笔录数据，晓霞则负责电脑录入数据，这样大大提高了工作效率。 总之，这次的开放性实验让我对理论的运用到一种满足感和愉悦感，锻炼了自己的实践能力，以后有机会我一定会参加更多类似这样的活动。最后，我想说，只要你拿出诚意认真去做自己喜欢的事，就一定会收获快乐和美好。

2020年综合实践实验报告范本

综合实践实验报告范本大全 综合实践实验报告范文 1 综合实践活动是我校教学计划中一相非常重要的活动课题，我校的综合实践活动已经开展了三个学期，并切已经纳入我校的教学计划，按照每周 3 课时、每学期 48 课时的课时量，将其分为期准备 16 课时、中期活动 16 课时、期末总结 16 课时三个阶段。 本学期我们学校又有新的学年加入此项活动。这次综合实践活动是一次社会活动，全体实验年级利用假期时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。 在本次活动的初期准备阶段，各个班级的班长和其他的班级干部协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这相活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。 这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选出三个优秀小组，每个小组又在学校的交流中经过评选，最后 42组仅选出 24 组参加汇报。 活动中我们又聘请了孙茂霞、丁庆波、马玉平、刘敏、孙宗渊、李鹏、贾清松、范雪、尚云芳、孟小微、1 位教师做初评评委，此后，黄校长和教务处主任对这次活动进行了三次检查。最后学校的成果汇报交流又聘请了范雪、王静、孟晓薇、丁庆波、马玉萍、贾青松为评委，李鹏、孙宗渊为记分员，同时还请到了宋玉洪、仁莹为这次活动全程照相。 本次活动在上次活动的基础上有了明显的进步。上学期一个学年就选出了 29 组参加汇报，本次我们学校两个学年选出 24 组进行汇报，很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量也有了很大的进步，同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的

《软件项目管理》实验指导书

软件项目管理实验指导书 理工大学软件学院 2017-5-2

说明 本书适用于软件工程专业《软件项目管理》的实验指导，共8个学时。覆盖软件项目管理的全过程。 一、实验的性质、目的和任务: 1．巩固和运用所学知识,解决具体问题,以达到理论联系实际的目的。 2．软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成而进行的分析和管理活动，通过本实验主要让学生了解如何来制定软件项目的进度计划、规模成本估算、质量计划、项目配置计划及团队管理计划等，为今后从事软件项目管理工作打下良好的基础。 3．了解和掌握软件项目管理计划的制定过程，并通过对一个实际案例的计划制定过程,提高软件项目管理的实际能力。 *4．了解当前流行的软件项目管理工具与配置管理工具。 二、实验容及学时分配: 1．分解项目工作 (2学时) 2．软件项目进度计划编制 (2学时) 3．项目规模成本估算 (2学时) 4．软件项目质量、团队、沟通及配置管理计划编制 (2学时) 5．软件项目开发阶段各种管理（1）(2学时) 6．软件项目开发阶段各种管理（2）(2学时)

三、实验考核: 以学生的实验报告和做实验时的表现考核为依据，有优、良、中、差四个等级，分别每次实验写一个报告，最后写成综合报告提交。

实验所用项目说明 1、项目简述 本项目是为某公司开发一个《网上招聘系统》，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多工作量。为此，公司希望有一个自动化招聘系统能够给他们带来工作便利，提高工作效率，同时能及时招聘到满意的人才。 为实现企业与人才的有效联系，弥补招聘中存在的种种不足，该企业通过招标的方式确定由科达新公司开发该《网上招聘系统》。 公司人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识题库、编制问卷、发布职位和与这个职位相应的问卷。 应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的问卷。 人力资源部的工作人员通过这个招聘系统可以统计整理这些简历，并根据应聘者的简历和问卷分数提取出需要面试的人员，然后按照一定的方式通知面试人员参加面试，在面试过程中，记录相应的面试结果。 人力资源部的工作人员可以随时浏览人员简历和面试的相关信息。

人脸识别系统-开放实验报告范文

开放性实验报告《人脸识别系统》 小组成员： 姓名李宏利 学号 109021075 指导老师：彭艳斌2011 年12 月

【实验名称】人脸识别系统 【实验目的】 1.对人脸识别系统的图像预处理有一定的掌握； 2.对后续操作只简单了解； 3.通过功能模块实现人脸识别系统。 【实验内容】 1.系统需求分析； 2.系统设计； 3.系统实现。 【实验步骤】 一、系统需求分析 1、目的与背景 当前社会上频繁出现的入室偷盗、抢劫、伤人等案件的不断发生，鉴于此种原因，防盗门开始走进千家万户，给家庭带来安宁；然而，随着社会的发展，技术的进步，生活节奏的加速，消费水平的提高，人们对于家居的期望也越来越高，对便捷的要求也越来越迫切，基于传统的纯粹机械设计的防盗门，除了坚固耐用外，很难快速满足这些新兴的需求：便捷，开门记录等功能。 广义的人脸识别实际包括构建人脸识别系统的一系列相关技术，包括人脸图像采集、人脸定位、人脸识别预处理、身份确认以及身份查找等；而狭义的人脸识别特指通过人脸进行身份确认或者身份查找的技术或系统。

人脸识别 生物特征识别技术所研究的生物特征包括脸、指纹、手掌纹、虹膜、视网膜、声音（语音）、体形、个人习惯（例如敲击键盘的力度和频率、签字）等，相应的识别技术就有人脸识别、指纹识别、掌纹识别、虹膜识别、视网膜识别、语音识别（用语音识别可以进行身份识别，也可以进行语音内容的识别，只有前者属于生物特征识别技术）、体形识别、键盘敲击识别、签字识别等。人脸识别主要用于身份识别。由于视频监控正在快速普及，众多的视频监控应用迫切需要一种远距离、用户非配合状态下的快速身份识别技术，以求远距离快速确认人员身份，实现智能预警。人脸识别技术无疑是最佳的选择，采用快速人脸检测技术可以从监控视频图象中实时查找人脸，并与人脸数据库进行实时比对，从而实现快速身份识别

小学自然实验报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 小学自然实验报告

编号：FS-DY-20167 小学自然实验报告 教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。 自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的实践与几点体会。 一、教学模式的四个环节在实践中的具体运用 （一）提出问题阶段

提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。 例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”“水难道会变多吗？” 教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。 (二)作出假设阶段 学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。 例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加

塑性工程系实验指导书

实验一 利用拉伸试验绘制真实应力应变曲线 一、实验目的 1．掌握如何利用拉伸实验测定分析金属材料塑性变形抗力规律； 2．掌握利用拉伸图()ΔL F -绘制真实应力曲线()∈-S 的方法； 3．进一步理解真实应力－应变曲线的意义； 4．熟悉WAW －1000C 微机控制电液伺服万能材料试验机的使用方法。 二、实验原理 各种变形温度、速度等条件下的流动应力变化规律对研究金属塑性成形问题是必 不可少的。这些规律通常表达为条件应力－应变曲线()εσ-或真实应力－应变曲线 ()∈-S 。 1．真实应力(S )是单向应力状态下作用于试样瞬时断面上的应力，也即瞬时的流动应力，它反映了材料的变形抗力，可表示为： A F S = （1-1） 式中： F —瞬时载荷； A —试样瞬时断面积。 而条件应力 0 A F σ= （1-2） 由于式中0A 指的是试样的原始断面积，因此，真实应力更精确地反映了某一瞬时作用于试样断面上的流动应力。 2．真实应变按不同的应变表示方式可有三种形式： (1)相对伸长 0 10L L L L ΔL ε-== （1-3）

式中：0L —试样原始标距长度； 1L —拉伸后标距的长度。 (2)相对断面收缩率 0 1 0A A A ψ-= （1-4） 式中：0A —试样原始断面积； 1A —拉伸过程中试样瞬时断面积。 (3)对数应变(真实应变) L dL d ∈= （1-5） 式中：L —试样的瞬时长度； dL —瞬时的试样长度改变量。 显然，对数应变反映了瞬态的变形，比其它两种应变更真实地表示了试样的变 形程度。另外，对数应变还具备其所特有的优点：(a )对数应变具有可加性，即当连续分段变形时，总的应变等于各段应变之和；(b )试样在拉伸一倍再压缩至原长时的两种对数应变值互为相反数，即： l n 2L 2L 2L L =∈-=∈→→ (c )用对数应变表示的拉伸真实应力－应变曲线和压缩真实应力－应变曲线完全重合， 仅应力有拉、压之分；(d )用对数应变表示的真实应力－应变曲线还与简单加载条件 下的等效应力－等效应变曲线完全相同。 以上说明，用真实应力和对数应变表示的真实应力－应变曲线更具有普遍意义。 由于塑性条件与应力状态无关，所以都以单向拉伸时的屈服应力作为真实应力。 3．真实应力－应变曲线的建立 真实应力－应变曲线可以通过拉伸实验、压缩实验和扭转实验等方法来建立， 而作真实应力－真实应变曲线()∈-S 比较方便，可以由拉伸图作出的条件应力－应变曲线()εσ-做相应的换算得出。