弗朗西斯出版集团介绍

Taylor & Francis 出版集团

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研究成果的普及性和

影响力

扩大研究成果的普及性

和

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我们始终欢迎新的出版合作伙伴。欲获悉更多期刊出版相关事宜，请与Taylor & Francis 出版集团联系：David Green ，全球期刊出版总监

david.green@https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html,

我们关心

您的期刊

“最终证明，转而与Routledge出版社合作的决定对于我们整个学会来说是非常明智的。我们新的出版伙伴已经开始进行初等教育研究学会的著作宣传，并协助我们在期刊和学会之间，建立更为紧密的联系。我们的行政委员会对其积极的做法非常满意。”

Paul Latham

初等教育研究会会长

“对于能和Taylor & Francis如此出色的专业人员一起共事，让我非常感激。他们使一项具有挑战性的工作变得如此容易。”

Robert Emmons

《正向心理学期刊》编辑我们的价值观- Taylor & Francis出版集团与学术学会及专业协会建有直接的合作出版关系。可针对您所面临的挑战和机会量身订制解决方案并提供服务，我们致力于帮助您实现、乃至超越您对您期刊的目标和抱负。

实务上的帮助- 美国国家地理教育委员会希望其会员和图书馆注册用户，都能使用他们的期刊回溯数据，于是我们把105卷国家地理教育委员会的《地理期刊》数字化。英国区域研究协会决定改用在线会议管理方式，我们便协助他们选择最好的软件包并使其网站及时上线以进行年度会议。一位生命科学编辑注意到作者越来越希望出版速度能够加快，我们因而开发了为期三周的期刊出版流程。

交流与合作- 我们的沟通渠道建立在公开交流和学术研讨上。我们计划每年至少与编辑和学会人员开一次会议，讨论每份期刊及其可能的改进方式。会议提供详尽的报告，内容包含往年的订阅资料、财务状况、在线读者数量及营销活动。也提供文章下载情况分析和其它计量数据，这些信息对我们的合作伙伴非常有用。

每份期刊都得益于其专属的内部团队，该团队是由生产、营销和编辑部的专业出版人员组成。我们的团队友善可靠，并且人员稳定，从而赢得合作伙伴的高度评价。

员工长期稳定的服务使我们的业务茁壮成长。在 Taylor & Francis、Routledge及P sychology Press 出版社里，资深出版人员的平均工龄是12.5年，且这个数字仍持续增长！

协助您的学会及会员- Taylor & Francis、Routledge及Psychology Press出版社通过提供额外帮助，协助您实现目标，例如可优先浏览我们的期刊、以优惠折扣购买书籍、共同推广学协会品牌等。您只需询问，即可了解我们能够如何提供帮助。

具有灵活性和支持力的合作伙伴- 与Taylor & Francis出版集团合作将为您带来规模经济、前沿的出版技术、世界一流的营销团队和全球业务市场，同时又保有对细节的关注，以及研究社群与您期刊合作的个人风格。让我们来帮助您做我们最热衷的事业，为您发行一份完美的期刊吧！

了解我们

“如果没有PERI项目，在津巴布韦的我们就不可能提供如此尖端的服务。此项目对我们的研究生和讲师更具价值。通过培训，即使是一年级新生，也发觉这些资源对其学业非常有帮助。”

图书馆长Buhle Mbambo

哈拉雷

“若非西纳里（HINARI）和其它类似的方案提供了渠道，让期刊得以渗透得更深入，可能就无法达到现在的成果。我们的期刊在发展中国家的发行，有助于提升其动物福利和社会福利，我们也希望这能够让兽医的研究水平更上层楼，而投稿至《禽类病理学》这类期刊时，获得刊登的次数能够增加，就足以证明其水平已提升。”

Dave Cavanagh

《禽类病理学》编辑悠久的学术传统 - Taylor & Francis、Routledge及Psychology Press 出版社皆隶属于世界顶尖的学术期刊出版集团-informa集团。

自1798年首次出版学术期刊以来，我们一直积极运用专业知识和技能，致力于传播学术信息。如今，我们已与340个学协会及机构合作，共出版1,536种学术期刊。我们的出版团队是真正的国际化团队，通过费城、牛津、墨尔本、北京、新德里、斯德哥尔摩、约翰内斯堡和新加坡等20家全球办事处所构成的网络，提供本地支持。

Taylor & Francis出版社出版科学、技术及工程类期刊，Routledge出版社出版艺术人文、社会科学类期刊，Psychology Press则是全球最权威的行为科学出版社。

杰出的协会，活跃的合作关系- 我们与各学术研究领域的杰出学会合作出版期刊，包括美国地理学者协会、工效学学会、全美传播学会、国际学习科学学会、澳大利亚地质学会、国际液晶学会、美国教育研究学会、英国藻类学会、国际战略研究所、民俗学会、美国规划协会、中国社会科学院、牛津灾荒救济委员会、英国遥感与摄影测量学会和材料科学学会。

2008年，有30家专业学会和研究机构选择与Taylor & Francis出版集团合作出版他们的期刊。

有责任心与道德感的出版社 - Taylor & Francis出版集团秉持公平交易的职业操守。我们与图书馆员密切合作，以确保定价合理，且销售模式合乎教职员需求。我们的版权政策对作者十分友善，同时也保护了合作伙伴的权益。经营企业的方式亦考虑到环保问题，确保我们自身和供货商对环境的影响降至最低。

我们不遗余力地支持低收入国家的研究工作，与图书馆电子信息服务（EIFL）和科学出版品国际网络（INASP）的合作使Taylor & Francis 出版集团的期刊可供发展中国家的960个机构以免费或最低价格阅读。而且我们为参加联合国的西纳里（HINARI）、全球在线农业科研网络（AGORA）和在线环境调查网络（OARE）的项目深感骄傲，这些项目为将近3,000个资源有限的图书馆、从事健康及农业与环境科学研究的学者，提供免费使用我们期刊资源的渠道。

我们所做的不只是出版。Taylor & Francis出版集团每年都会承接许多慈善工作来募集善款，比如：牛津的赛龙舟、纽约的孩童暨家庭冬季祈福活动、墨尔本湾的骑行活动等。

出版的承诺 -

高质量的生产制作

“《世界形象》（Imago Mundi ）认为一份期刊的整体呈现方式非常重要，所以每当有人称赞我的期刊设计非常出色时（经常如此），我总是觉得十分满足。Taylor & Francis出版集团总是不遗余力地提供支持，协助我重现许多动人的画面（无论是黑白还是彩色），并将各种不同的内文格式（包括文章、参考书目、纪事、表格和附录等等）以令人愉悦的形式呈现出来。Taylor & Francis出版集团在技术上有丰富的经验、乐于提供建议，且能与客户分享想法并适应不同刊物的风格，这让学术编辑既安心又获得许多帮助。”

Catherine Delano-Smith博士

资深研究专员，伦敦大学历史研

究院质量优先- 在每一份出色的期刊背后都有一支不遗余力的、协同合作的专业出版团队，他们所拥有的高标准符合您的高要求。

值得信赖的高效出版- 我们致力于为您提供专业的服务，控制预算与出版进度。根据研究显示，编辑和协会人员非常重视这些因素，而我们的出版人员和合作伙伴间的交流也证实了这些因素的普遍重要性。

我们在美国和英国的团队彼此合作，通过采用诸如中央文章追踪系统（CATS）、iFirst在线预先出版系统、期刊数字化、以及速度更快的全新出版流程等创新工具，持续地改善和强化我们的服务。在使用这些创新功能时，我们没有对高质量的出版标准作丝毫的妥协。

另外，我们也了解期刊编辑的工作非常忙碌，所以十分强调微笑服务的重要。

对于质量的传统观念- 和您一样，Taylor & Francis出版集团始终信奉品质至上。一般而言，来稿会交由母语为英语的资深学术出版人员审稿，通常他们对该专业领域的了解都相当深入。同样，所有文章在刊载于informa world之前都必须通过专人的质量审核（与竞争对手不同的是，我们认为机器核查并不可靠！）。由informa world所提供的文献管理工具，包括Reference Manager?、E ndNote?、P roCite?和其它的行业标准软件，使得稿件初审的质量得以提升。

研究结果显示，在已接受的稿件中，43%的错误与参考文献有关1。informa world凭借文献管理工具将这些错误降至最低，从而加速出版过程。

1 Edward Waters与Robert Campbell（2007）。作者的版本与出版商的版本：审稿分析，学术出版20：

2 pp 121 - 129

出版的承诺 -雄厚的实力

《美国生物伦理学期刊》被Thomson ISI期刊引用报告*收录首年即在其三类不同学科中排名榜首。期刊主编

Glenn McGee教授评论如下：

“毫无疑问，《美国生物伦理学期刊》已经成为所有相关领域期刊的权威。所获得的影响因子早已经开始改变我们所有的一切。Taylor & Francis 出版集团不遗余力地追求高质量的出版、客户服务、编辑部实时支持以及一流的集成技术，这才有了现在的成果。”高质量的项目规划- Taylor & Francis、Routledge及Psychology Press 出版的优秀期刊遍及所有研究领域，包括社会科学、艺术、人文、科学及工程等领域。

我们的出版规划建立在稳固的基础上。在19世纪，我们曾协助许多优秀的期刊创刊，包括伦敦林奈学会、伦敦地理学会、伦敦动物学学会的期刊，也相继出版过Humphry Davy爵士、James Prescott Joule、Albert A Michelson、Edward Morley和JJ Thomson等名家著作。20世纪时，我们在研究的国际化过程中扮演极为重要的角色，同时也协助许多学者出版具有开拓性的作品，包括Bertrand Russell、

Claude Lévi-Strauss、Sigmund Freud、Carl Jung、

Jean-Paul Sartre、Jacques Derrida、Michel Foucault、

Herbert Marcuse、Karl Popper、Albert Einstein、Max Weber和

Iris Murdoch。

如今，我们在15个学科领域里出版JCR排名第一的期刊，并且有83种期刊位列JCR*分类排名的前10名2。2007年，超过150种期刊的影响因子增长25%以上。

●艺术和人文科学- 《澳大利西亚哲学期刊》、《妇女史评论》、《第三文本》、《摄影历史》、《世界建筑学》、《社会历史》

●行为科学- 《艾滋病关怀》、《依恋与人类发展》、《心理与健康》、《衰老与心理健康》、《心理治疗研究》

●传播和文化研究- 《种族划分与健康》、《传媒评论研究》、《文化研究》、《南部传播期刊》、《后殖民书写期刊》、《性别研究》和《政治交流》

●地球科学、环境学和生态学- 《国际遥感期刊》、《欧洲藻类学期刊》、《食品添加剂与污染物》、《澳大利亚地球科学期刊》、《职业和环境卫生学期刊》、《博物学期刊》

●教育学- 《学习科学期刊》、《英国教育研究期刊》、《高等教育研究》、《阅读的科学研究》、《国际科学教育期刊》

●工程学- 《工效学》、《国际控制学期刊》、《工业工程学会议录》、《国际生产研究期刊》

●物理学和化学- 《哲学杂志》、《分子物理学》、《国际物理化学评论》、《实验纳米学期刊》、《固体与材料科学评论》

●社会科学- 《美国地理学家协会纪事》、《区域研究》、《英国皇家联合军种国防研究期刊》、《第三世界季刊》、《美国规划协会会刊》

如您所料，大量书籍的出版填补了期刊的未及之处。而广泛领域的涉猎，也丰富了Taylor & Francis出版集团在您研究领域中的专业知识，并为营销活动提供了一个极佳的出发点。

2此数据引自2007年ISI期刊引用报告* ， Thomson Reuters 2008年出版

“总体来说,我真的很喜欢新的informa world网站。它看起来确实想用户和图书馆员所想。网站使用起来很方便，我总能轻松回到原本浏览的页面，或是链接到其它的地方。我特别喜欢期刊网站的用户自定义页面功能，而身为一个使用者或图书馆员，所有我需要的选项都已经包含在内，且十分清晰易辨：链接至期刊的方式、所有卷次列在同一页面的功能、最新期次选项、自订阅工具、同一主题的所有标题链接等。此外，可由主题列表链接到主题站点的功能也很出色。”

Anna Sansome

英国大学学院图书馆服务处促进学术交流- 自1665年伦敦皇家学会《哲学汇刊》发行以来，学术期刊的沟通桥梁作用一直保持。最近一项全球调查发现作者希望能够非常明确地锁定重点读者群体，向那些研究相似课题的学者进行定向传播。3

这个做法是正确的，但在过去十年间，最适合用于定向传播的方式已经全然不同。为了优化读者关系、文献引用和投稿方式，期刊现在亟需出色的网络平台，真正全球化的使用渠道、以及精密的营销方式，以便在内容日益繁杂的浩瀚网络中引导研究者获得高质量的数据。

informa world的在线发行模式- 我们的在线发行平台informa world 于2005年正式启用。即使是对网络陌生的使用者来说，该平台仍十分易于使用和浏览。informa world的特点在于其文章以PDF和HTML两种格式刊登、可通过CrossRef浏览丰富文献、iFirst的预先出版功能以及其它多项优势。Taylor & Francis出版集团在平台运营的同时，也持续改善、更新平台以满足迅速发展的客户需求。

在线出版模式开启了许多激励人心的机会，使我们得以超越传统的期刊传载模式，并向“语义网”的模式改变。informa world已可支持多项web 2.0的功能，包括RSS feeds、被引用文献链接和互动社群功能。我们正在开发一项包含多种强化功能的方案，例如搜索引擎外挂程序、blog和整合检索等功能。

在线查阅和稿件管理- 作者也同样获益于这些新的技术。稿件中央系统（Manuscript Central）可以接受从任何网络终端提交文章和修改稿件，还能让编辑们自由的远程管理他们编辑软件的所有功能。一些需要处理大量来稿的期刊，则偏好让我们公司的内部专业编辑团队代其管理在线交稿程序。

68%的编辑表示引入电子编辑系统之后，来稿量平均提高了25%。而管理期刊所花费的时间则减少了30%。4

一旦一篇文章被期刊编辑软件接受，便会立即输入Taylor & Francis出版集团专有的中央文章追踪系统（CATS）。我们的出版团队会使用该系统处理稿件，从审稿、校正、排版到最后出版。而作者和编辑都能在线检查整个过程。

并引用您的期刊 -

无与伦比的专业技术

3 Ian Rowlands，Dave Nicholas和Paul Huntingdon（2004），数字环境内的

学术传播：作者们需要什么？ p. 12

4英国的学术及专业学会出版商协会（2005），在线论文提交和同行评议系统

“我们相信转而与Taylor & Francis这个全球化且拥有一系列运作良好的地理学类期刊的出版社合作的决定赋予了《苏格兰地理学期刊》充满活力和光明的未来。在营销与宣传方面，该决定使《苏格兰地理学期刊》比之前接触到更多的读者。总之，这些发展有助于实现我们期刊的发展潜力。作为Taylor & Francis出版集团团队的一员，我们对未来充满了希望。”

Jim Hansom， Jo Sharp，Dave Evans和

Andrea Nightingale

《苏格兰地理学期刊》编辑

“被MedLine收录是个很棒的消息，显示出我们期刊日益上升的地位。我们非常感激Taylor & Francis出版集团为我们所做的一切。”

Clara Hill和Paulo Machado

《心理治疗研究》编辑将研究团体的使用率最大化- 我们知道图书馆订阅对于学协会来说非常重要。Taylor & Francis出版集团投入大量的精力和时间以确保每年图书馆的续订率尽可能地提高，成绩显著。

2007年，我们的平均图书馆续订率为97.5%，与其他期刊出版集团相比高出两个百分点。这归功于我们高效的图书馆营销团队、积极的期刊和文章营销团队、东亚营销策略和核心期刊捆绑销售协议的成功。另外，全球超过7,500家研究图书馆能通过图书馆联盟和EbscoHost阅读到我们的期刊。

我们的目标是将您的期刊使用率和读者量最大化，同时维护您的财务安全。我们持续尝试新的销售模式，比如我们的开放获取策略（iOpen Access）可测试用户对开放获取的需求，并用以提升您的期刊。

全球研究网络中的高能见度- 文章仍需被适合的人所浏览。我们世界一流的市场团队结合创新策略与久经考验的技术，量身设计以符合您期刊的特别需求。我们已经拥有覆盖面广泛的名单，于2007年发出2,700,000份期刊传单和近600,000封电子邮件。2007年T aylor & Francis 出版集团的期刊已经在1,000余个会议上展出，通常作为特定期刊招待会或者活动的一部分。我们还将文章在第三方索引中的能见度最大化，包括Web of Science、MedLine和GoogleScholar 。

自从2005年以来，Taylor & Francis出版集团有58种期刊被Thomson ISI的期刊引用报告?收录。

此外，我们的营销团队还有一个新的武器 - 智慧定位。转而使用在线出版模式后，最难以预期的因素之一就是期刊的目标读者变得更具有流动性且更加国际化。我们的分析软件能跟踪读者细微的变化，以确保我们的期刊标题能占据最有利的位置。

如今，全球研究的成长中心是“东亚四国”- 中国、台湾、新加坡和韩国5。我们的期刊开展了大量的创新项目，吸引这些国家的优秀论文来投稿和引用。在未来的十年里，南亚、拉丁美洲和非洲也将加入到研究行列中，我们将为此继续努力。

建立声誉与质量指针- 我们帮助研究者更容易找到、阅读并引用您的期刊。这推进了短期的质量评估指标，如影响因子；而长期来看，更可提升您期刊的声誉 - 这才是长久制胜的关键。

并引用您的期刊

-市场营销

5国家科学基金会（2007），改变美国科学类文章的产出：1988 - 2003

“Taylor & Francis 出版集团的历史微观具现了科学发展史的重要方面 - 科

学家是如何相互了解对方, 如何让更多的人知道他们在做些什么，以及所

达到的成果。”Nevill Mott 爵士

1977年诺贝尔物理学奖获奖者Taylor & Francis 出版集团主席（ 1970 - 1975）

Taylor & Francis 出版集团总裁（ 1975 - 1997）

“就出版期刊以获取收益而言， Routledge 出版社无疑是个营利企业，但

他们也十分清楚地了解学术团体的功能和价值，且由其行为来看，他们非常明白自己需要培育这些价值。”

Becky Francis 教授英国教育研究学会出版总监

研究团体中的 投资者们

合作中求进步 - Taylor & Francis 出版集团始终深刻理解学术交流的最基本原则之一是当我们提供的出版服务有助于推动和改善研究过程时，我们也将会随之茁壮地成长和发展。

促进研究发展 - 我们相信推出新的期刊能帮助新兴的研究团体更快成熟起来。我们的出版起始于1798年的《哲学杂志》，发展到1841年的《博物学期刊》和1980年的《国际遥感期刊》，再到2007年获奖的《爵士乐观察》。只要有可能，我们总是与学术团体一起合作出版事宜，尽可能地扩大与研究团体的合作。

事业的成功让我们得以捐助研究者大笔资金。在2004年至2007年间，Taylor & Francis 、Routledge 及Psychology Press 出版社为研究团体提供了超过五千万英镑（相当于1亿美元）的资金，并提供更多资源以投

资卓越的研究。

在2004年至2007年间，Taylor & Francis 、Routledge 及Psychology Press 出版社为社会研究团体提供了超过五千万英镑（相当于1亿美元）的资金，并提供更多资源以投资卓越的研究

给予作者一流服务 - 在与Taylor & Francis 、Routledge 及

Psychology Press 出版社的出版合作中，作者获得了许多帮助。我们的期刊是名副其实的全球性刊物，能够迅速地将研究成果传播至世界的各个角落，并建立联系网络，从而能创造出更多未来的合作机会。我们很高兴能为作者在他们所处的团体内和学术会议上推广论文。我们的版权政策对研究者十分友善，允许作者将文章用于教学，把预印文章收入机构典藏或是刊登在院系的网站上。2008年，我们推出一项限时优惠计划，让非洲的研究者们可免费浏览我们期刊，确保他们能访问重要的新近出版的文献资源。此外，我们也积极鼓励我们的作者参与公益出版。

我们在稿件中央系统（Manuscript Central ）和中央文章追踪系统（CATS ）持续投资，以减少审阅和出版的耗时，并加速生产流程以持续改革。包括审稿和文章排版在内，许多科学与工程类期刊现在需要六周的出版时间，而我们现在正在开发一套三周的工作流程。信赖同行的评议 - 尽管同行评议多年来一直是个热门争议话题，但它仍然是优秀研究的黄金标准。我们已将同行评议声明引入期刊中，向作者展示我们对严格审阅的承诺。

满意与效率 - 我们旨在为作者带来满意和有效率的感受，并在此过程中提升学术交流的效率。

和谐成功的未来

- 与Taylor & Francis合作

“ Taylor & Francis出版集团欢迎任何学会提出的意见，也会主动提供许多宝贵的建议。学会和Taylor & Francis 出版集团之间的关系十分积极且具建设性。他们与学术团体合作的经验丰富、效率极高，同时也了解与支持这些组织的特殊需求。”

Helen Perkins

高等教育研究学会会长

“我很期待我们美国地理学家协会的编辑同事、作者和会员一起与Routledge出版社合作，以提升我们期刊的质量并扩大其全球覆盖率和读者量。我相信我们现在实施的模式极为有效，足以应付未来十年内快速变迁的学术出版业带来的许多挑战，并可提供一个稳健的长期经济基础，以便在以后的几年间继续加强和发展美国地理学家协会及其规划。”

Doug Richardson

美国地理学家协会执行会长为未来发展规划- 生活总会有一些惊奇，期刊发行也不例外。十年前，印刷期刊是必要的，但是现在在线发行已经成为学术交流中前所未料的创新模式。

如今我们关心的问题可能各有不同，变化速度更是日益加快。您的作者是否愿意接受开放获取（Open Access）？学术团体是否从您的期刊回溯文献中获益？与您旗鼓相当的研究者是否刚好比您早几周发表了论文？

作为您的合作伙伴，T aylor & Francis、Routledge及Psychology Press 会积极地帮助您预见和应对意外事件并从中受益。我们持续地改良与创新-更快速、完善、符合成本效益的生产流程，增加全球访问、能见度和读者量，从而提升引用水平，并开发informa world的web2.0在线出版功能。

当新的挑战来临时，我们可为您提供出版事宜的专业建议，让您的期刊能更快适应这个新的环境，并在其中占有一席之地。由于经手1,536种期刊的发行运作，我们早已遇到过大多数的情况并能为您提供其它期刊采用过且成效良好的策略。我们可为您找到新的突破点，帮助您利用改变所带来的新机遇。

适度的财务导向政策- Taylor & Francis出版集团的组织十分精实且对财务表现亦有适度的要求。我们的产值相当庞大，足以在出版和印刷业务上取得显著的规模经济。我们希望能将所获盈余回馈给我们的合作伙伴，把这些资金投资在甄选出的优秀作品上。

我们的支付制度始终寻求合作伙伴的最大利益。我们能够提前预付版费，该年度大部分的费用在一月份就已预先支付，并同意依照每年不断上升的最低给付额度付款，这提供了稳固的增长基准，且有助于财政计划的制定。我们的财务运作十分透明，并有定期、详尽的报告作为依据。

您理想的出版合作伙伴- 我们了解您有理想和目标，也想帮助您实现并超越这些目标。与T aylor & Francis、Routledge及Psychology Press出版社合作能够保护您的期刊免受未来难以预料的挑战，提供给您最先进且具成本效益的技术，并在需要时给予明智的建议，同时为您的学术团体建立稳定的财务基础，让团体日后可持续发展。或许您也会对我们为您财务上所带来的帮助感到惊喜！

联系我们- 我们始终欢迎新的出版合作伙伴。

欲获悉更多期刊出版相关事宜，请联系：

Taylor & Francis出版集团

David Green，全球期刊出版总监

david.green@https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html,

联系

弗朗西斯·培根的名言

弗朗西斯·培根的名言 1．只知哲学一些皮毛的人，思想会导向无神论。但是，深入了解哲学，会把人带回宗教。类别：人生 2．一个机敏谨慎的人，一定会交一个好运。类别：人生 3．一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。类别：事业、爱情 4．礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。类别：修养 5．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。类别：科学、人生、读书 6．内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。类别：道德 7．美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。类别：人生 8．一般来说，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。类别：青年 9．因结婚而产生的爱，造出儿女；因友情而产生的爱，造就一个人。类别：友情 10．机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。 11．在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。类别：智慧12．时间是衡量事业的标准类别：时间、事业 13．炫耀于外表的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。类别：人生 14．书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代类别：思想 15．在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。类别：事业 16．美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。类别：人生 17．青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。类别：人生&青年

广东人民出版社《儿童英语》教材分析

广东人民出版社《儿童英语》教材分析《儿童英语》是广东省教育厅教研室编著的、广东人民出版社出版的小学英语教材。其目标是对小学一、二年级学生在三年级开始正式的英语课程之前进行英语的启蒙教育，通过《儿童英语》的教学，培养学生学习英语的兴趣，初步了解英语的语言特点和语言性质，并培养学生具有初步的英语语言听、说技能。它与小学三年级开始的正式的英语课程的教学目标有一定的区别，首先一定要注意培养学生学习英语的兴趣是《儿童英语》教学的主要目标，如果学生通过《儿童英语》的教学不但没有产生对学习英语的兴趣，反而感到学习英语是一种负担的话，那就是我们《儿童英语》教学工作的最大的失败。我市所有小学在上学期已开始使用《儿童英语》作为一年级的教材，但在教学实践中有些教师仍无法把握教材的教学目标和教学方法，为了更好地达到我们一、二年级英语教学的目的，我们认为有必要研究一下此教材的教法。下面我提出自己的看法供大家参考： 一、注意以歌谣和歌曲为主的语言输入方式 歌曲和歌谣是儿童喜闻乐见的语言形式之一，《儿童英语》瞄准儿童的心理特点，在每课中都编有歌曲和歌谣，并把它们作为英语语言出入的主要方式。因此教师在授课时，不要仅仅把这些歌谣和歌曲看成是一种活跃课堂教学气氛的形式，更重要是要认识到通过歌谣和歌曲的教学，让学生掌握教学内容，培养学生的听与说的技能。在进行歌谣和歌曲的教学过程中，要注意以下三点：一要掌握节奏，体现歌谣、歌曲朗朗上口的特点，便于学生的模仿和学习。二要注意结合”sign language”和“body language”帮助学生对歌曲和歌谣内容的理解。三要注意在歌曲和歌谣的教学中对主要教学内容的掌握和运用的训练。如第一课的Where are you from? I am from….就是本课的主要教学内容，我们可以适当变更部分词汇并结合情景让学生在活动中更好地理解句子的意思和用法。我们可以将学生打扮成不同国籍的小朋友，然后运用歌曲进行表演唱就是一种很好的形式。 二、注意以活动和游戏为主的语言产出方式 《儿童英语》教材根据儿童的心理特点采用以活动和游戏为主的语言产出方式，也就是说，要通过组织学生进行和游戏对语言进行操练和实践。为了更好地使学生在语言产出的活动中帮助学生更好地理解语言和正确地运用语言，教师一定要在设置恰当的情景下进行语言活动。如在《Lesson Five》中对颜色的表达，一定要上学生的语言表达和相应得颜色相结合。同时还要尽量增加活动和游戏的趣味性。比如在第三课《Let’s count》中，我们可以组织学生以组为单位进行报数比赛的游戏，同时规定遇到“2”或“3”的数以及其倍数就不准读出来。也可组织“Who can count the fastest and the most correctly”的游戏激励学生

英国著名思想家弗朗西斯培根的至理名言关于读书和学识的

英国著名思想家弗朗西斯培根的至理名言关 于读书和学识的 真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。 除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。 友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的——培根 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利 友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。 书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 一般来说，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。

因结婚而产生的爱，造出儿女；因友情而产生的爱，造就一个人。 机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。 重复言说多半是一种时间上的损失。 叛乱的根源一是多贫二是多怨。有多少破产者就有多少喜乱者。——培根 大事要谨慎积极，小事得益小乐，不要大喜过忘。——培根 人君之事，在于巧避和转移临近之难。——培根 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更是干净纯粹……

最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。 知识就是力量. 生活的理想，就是为了理想的生活。 最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有经验的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 人们愈是贤明，愈低着腰向他人学习。 由智慧所养成的习惯能成为第二本性。 只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。 瓜是生在纯粹肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

广东人民出版社七年级地理下册复习

亚洲基本概况（1） 一、亚洲的基本概况：P2 图7.1 、P4图7.3 1. 半球位置：主要位于北半球、东半球 2.海陆位置：东临太平洋，南临印度洋和北临北冰洋 3.特征：地面起伏很大，中部地势中部高、四周地势较为低下 4.气候特点：①气候复杂多样，（没有温带海洋性气候）②大陆性气候分布广③季风气候显著 5.河流特点：发源于中部山地高原顺地势呈放射状向四周的海洋（受地形地势的影响） 6.人口特点：世界上人口最多的大洲人口过亿的国家有6个，东亚、东南亚、南亚人口稠密 7.亚洲的气候为什么复杂？①纬度：跨纬度广，有寒、温、热不同温度带的气候类型。②海陆：东西距离长，气候的大陆性、 海洋性差异明显。③地形：地形复杂多样，加剧了气候的复杂程度。 8.温带大陆性气候的特点：冬冷夏热，气温年较差大；降水较少，集中在夏季。 9.温带季风气候的特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。雨热同期。 10.季风气候的雨热同期（尤其是夏季风）对农业的影响：利――雨热同期，有利于农作物生长；不利－易产生旱涝灾害，威 胁农业生产。11 、为什么说亚洲是世界第一大洲？①是世界上面积最大的一个洲；②是世界上夸纬度最广的一个洲；③是 东西距离最长的一个洲；④是人口最多的一个洲。12 、根据地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中 亚6个地区。中国位于东亚。13. 亚洲地理集锦喜马拉雅山脉-世界最高大的山脉，海拔超过7000 米的高峰有50多座。 珠穆明玛峰-. 马拉雅山脉主峰，世界最高峰，海拔8844. 43 米。 青藏高原世界最高的大高原，平均海拔在4000 米以上，有“世界屋脊”之称。 西西伯利亚平原亚洲最大的平原，面积约260 万平方千米。 里海世界最大的湖泊，成水湖，面积约37 万平方千米。 贝加尔湖一世界最深和蓄水量最大的淡水湖，最深处达1620 米，蓄水量2.3万立方千米。 死海一-湖面低于海平面415 米，是世界陆地最低点。 阿拉伯半岛一世界最大的半岛，面积约300 万平方千米。 马来群岛一世界最大的群岛，共有岛屿2万多个，面积243 万平方千米。 二、亚洲的人文环境 1.人口最多的大洲⑴、2000 年，在世界60.55 亿人口中，约有36.8 亿人生活在亚洲。是人口最多的一个洲。⑵、东亚、东 南亚和南亚是世界人口稠密的地区，其中中国、印度、孟加拉国、印度尼西亚、日本、巴基斯坦六国人口超过 1 亿。⑶、

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部分国家级出版社网址 1人民文学出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 2. 科学出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html,/ 3. 人民邮电出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 4. 商务印书馆 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 5. 中华书局 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 6. 机械工业出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 7. 电子工业出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 8. 中国农业出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 9. 中国大百科全书出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 10. 人民卫生出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 11. 中国财政经济出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 12. 化学工业出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 13. 石油工业出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 14. 法律出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 15. 国防工业出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 16. 中国轻工业出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 17. 中国社会科学出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 18. 中国电力出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 19. 中国建筑工业出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 20. 中国水利水电出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 21. 经济科学出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 22. 地质出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 23. 海洋出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 24. 气象出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 25. 冶金工业出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 26. 作家出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 27. 人民体育出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 28. 中国科学技术出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 29. 兵器工业出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 30. 语文出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 31. 人民音乐出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 32. 中国环境科学出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 33. 地震出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 34. 军事科学出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 35. 原子能出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 36 宇航出版社 https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html, 37. 外国文学出版社 38. 外文出版社https://www.wendangku.net/doc/b98041185.html,

《蜗牛法弗朗西斯·蓬热》阅读答案

《蜗牛(法)弗朗西斯·蓬热》阅读答案《蜗牛(法）弗朗西斯·蓬热》阅读答案 蜗牛 (法）弗朗西斯·蓬热 ①与以热灰为家得未燃尽得煤屑相反，蜗牛最喜欢 潮湿得土地。它们全身贴地往前走。它们身上带着泥土，泥土就是它们得食物,也就是它们得排泄物。泥土穿过它们得身体。它们穿过泥土。这就是情趣高雅得相互渗透,因为可以说这就是同一颜色得深浅得变化:其中一个就是积极成分,一个就是消极成分,消极成分围绕、喂养积极 成分,而积极成分边移动边进食。?②关于蜗牛, 有许多话要说。首先,它们自身得湿润。它们就是冷血。它得延伸性。 ③此外,我们无法想象一只抛开背上甲壳而静止不 动得蜗牛。它休息时立即将身体缩进壳内。相反，由于 腼腆，它一露出它赤裸得身体,就赶紧往前运动。只要暴露自己就前进。 ④在干燥得季节里，蜗牛会隐居在壕沟里,而且它们得存在似乎有助于住地得潮湿。那儿,有许多其她得冷血动物与它们为邻居,如有癞蛤蟆、青蛙。可就是，它们离开壕沟采用不同得方式。蜗牛更有资格住在那儿,因为它

们离开时要付出更大得代价。?⑤蜗牛虽然喜爱潮湿得土地,但并不喜欢沼泽或池塘。它们当然更喜欢坚实得土地，但这土地必然就是肥沃与湿润得。?⑥蜗 牛也爱吃蔬菜与水分充足得绿叶植物。它懂得挑选最嫩得叶子,食后仅仅留下叶脉。?⑦蜗牛待在壕沟到底干什么呢?它们喜欢那儿得环境,但那儿终不就是久留之地。它们就是壕沟得常客,但它们向往浪游得生活。而且它们在沟底与在泥土得小径上一样,背上得甲壳依然使它们显得矜持。 ⑧当然,到处背着这样一个重重得壳儿确实就是个累赘，但它们并不抱怨,相反，它们把这当成一件幸事。无论到哪儿,它们随时可以躲进自己家里,使那些居心叵测得人无可奈何，这实在就是一种可贵得长处。为此付出代价完全值得。 ⑨蜗牛由于有这个能耐、这个方便而洋洋自得。我就是一个如此敏感、如此脆弱得生命,怎么能够固若金汤,不怕那些讨厌得东西得袭击,享受幸福与安宁?于就是,这背上得掩蔽所应运而生。?⑩我如此紧紧地附着 于地面、如此令人怜悯、如此缓缓、如此一往直前、如此有本事离开地面缩进我得家屋,我还有什么忧愁?任您把我踢到什么地方,我有把握在命运放逐我得土地上重新

冠军篮球2(关于换人)

森林狼 开档用马科?贾里奇+次轮选秀权=贾马尔?延斯利（也有70%的几率换霍华德，不过一定要开档就挂，不要等季前赛开始）。接着签下迪?布朗、比绍普、安东尼奥?布鲁斯、里弗尔、霍姆、等妖人，特别是布鲁斯和尼尔?比绍普更是出奇的好用，布鲁斯的优点是抢断太爽了，而比绍普的优点则是非常全面。然后用兰迪?弗耶+次轮选秀权（首轮选秀权几率更大）=比耶德林斯。用巴克纳+马克?马德森=保罗+拉萨尔?巴特勒大家千万不要用拉特利夫换姚明，因为这样几率并不大，如果加上选秀权又太费了，而且姚明并没有我们想象中那么好用，可以用拉特利夫换詹姆斯，但其实冠军篮球2中卡特是非常好用的球员，只要等着，网队就会用卡特来换拉特利夫，自然是会同意的啦！第一个赛季的比赛都让助理教练指挥，这样会有状元签的选秀权，、尼古拉斯?巴图姆、罗斯?默顿等人最好用。第一个赛季结束后，会有很多球员合同到期，你不用管它，只续约艾尔?杰弗森就行了，如果经理不允许续约，那就多试几次，迟早会同意的。第二个赛季你就要好好玩了，也不用太好好玩，只要能保证季后赛席位就行了，到了季后赛，你就要场场指挥了，等获得总冠军，突破2013年应该就没问题了。之后每年合同到期的时候，你就挑表现好的续约，一般只续约两三个球员。 湖人 开档用奥多姆+拉德玛诺维奇+费舍尔=麦迪+阿尔斯通。接着麦迪+拜纳姆（可以用别人）=纳什+阿玛尔?斯塔德迈尔+首轮选秀权+次轮选秀权(次轮选秀权不要几率大)。然后纳什+法玛尔+首轮选秀权（加次轮选秀权几率更大）=奥库+德隆(运气好爵士会拿奥库+德隆来换你的纳什)。火速签佩顿，只签一年合同，然后签孙悦、约翰拉默斯以及波多科尔金，签5年合同，湖人很富的，是最富的球队，但经理很抠门，可以根据需要而签人。纳什+科里坦顿+武贾西奇+首轮选秀权=霍华徳+特科格鲁＋托尼?巴蒂(去掉个武贾西奇，同时不要托尼?巴蒂，你再加个次轮选秀权，基本上80%成功，不过要在7月15号前，晚了魔术就发现霍华徳的价值了，死都不换了!) 。阿尔斯通+首轮选秀权=本?戈登(这个要速度，不过如果运气好到7月20多号公牛还没交易掉戈登，且将戈登挂牌，就可以不用加首轮选秀权) (7月1日就开始去换,总会成功的) 。 克里斯?米姆+首轮选秀权=比耶德林斯（这个要速度，开档就挂，不成功重新读档）。拜纳姆换伊戈达拉（除非你要培养拜纳姆，不然拜纳姆非常垃圾）。夸梅?布朗留着吊人，会有惊喜~！！！ 马刺 马刺在第一个赛季不需要交易，只要保证球员健康就好了，但要注意省钱，马刺的阵容基本上已经无懈可击了，但在第一个赛季结束后会有很多球员合同到期，尽量都续约，但注意，续约鲍文和霍利的时候，都只需约一年，因为下个赛季两人就都退役了，对于马刺来说，邓肯是最重要的，邓肯在游戏中也是球队数据王，只要好好玩就行了。不过还是给大家几个交易公式（都是主动）：1、邓肯=卡特+那克巴+次轮选秀权。2、霍利+巴里+首轮选秀权=本?戈登+辛里奇。3、吉诺比利+鲍文+首轮选秀权=安东尼（有时加次轮选秀权也能成功）。 4、吉诺比利+芬利+次轮选秀权=韦德。 5、帕克=理查德?杰弗森+次轮选秀权（不加选秀权几率更大）。 6、马特?博纳尔+首轮选秀权+次轮选秀权=比耶德林斯（这个要速度，开档就挂，11月时换几率也很大）值得一提的是，马刺的总经理非常抠门，也很穷，所以续约球员和签约球员相对就有些难了。 火箭 麦迪+施奈德=纳什+小斯+首轮选秀权+次轮选秀权（主动）。

广东人民出版社地理七(上)教材分析

粤教版七年级地理下册第七章第一节亚洲概述 一、教材内容的组织结构分析 粤教版七年级地理下册第七章第一节亚洲概述，由第一个学习主题——面积最大的达州，第二个学习主题——复杂多样的自然环境，第三个学习主题——人口众多的大洲和四个学习活动组成。 亚洲概述是世界地理分区部分的第一章第一节，分别从位置，面积最大，地形、地势、河流和气候等自然环境，以及人口众多和亚洲的分区等方面进行概述。这些内容对整个区域地理的学习具有理论性意义。从亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置来阐述亚洲在世界上所处在的位置，说明亚洲是世界上最大的大洲；通过分析亚洲的地形、地势、河流、气候以及“世界屋脊” ——喜马拉雅山来学习亚洲复杂多样的自然环境；世界人口超过一亿的11个国家中亚洲就有6个说明亚洲是一个人口众多的大洲。本节内容突出了亚洲自然环境特点的分析，这样的的教材选材和内容组织是课程目标的要求也是教材的创新。 1、知识与技能 （1）运用地图说明亚洲的半球位置和海陆位置 （2）读图说明亚洲的地形和地势特点；根据地形、地势特点说出河流的流向。 （3）初步掌握使用亚洲地形图和相关资料，学会归纳亚洲地形、气候、河流特点及其相互关系。 （4）通过阅读资料，学会分析亚洲人口过多，对资源环境以及经济发展造成的影响。 2、过程与方法 （1）通过参与观察、读图分析、讨论、归纳的方法，让学生在实践过程中初步学会区域的学习方法。 （2）通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）培养热爱我们所在的大洲——亚洲的良好情感，激发自豪感。 （2）通过参与观察、读图分析、讨论等课堂活动，培养创新意识、实践能力和合作精神。 （3）通过对人口问题的分析，体验人口问题的紧迫性，使学生形成正确的人口观。 二、教材内容表述结构分析 从教材内容上看，本节由正文和非正文两部分组成，表述方式主要有叙述性课文和总结性课文。其中非正文包括了地图、问题提示图、地理景观图、气候图和活动等。教材图片较多，文字较少，也意在教师要引导学生读图，提高学生的读图能力，读懂图中所表达的意思并且能够从中总结出地理环境的特征。本节课以地图、问题提示图、地理景观图、气候图和活动组成教材

广东教育出版社小学信息技术第一册(上)全册教案2014

小学四年级信息技术第一册教案 第1课认识计算机 【教学内容】 本课为四年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。 【教学目标】 1、知识目标 了解信息与计算机的关系。 掌握计算机的组成和外部设备。 了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。 2、能力目标 通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。 【教学重点难点】 1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。 2、难点：信息与计算机的关系。 【教学过程】 教学环节 谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识） （板书：信息与计算机） 一、新授知识 信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。 在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息） 哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。（列举例子） 同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答） 很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。 同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电

广东教育出版社__小学四年级第二学期综合实践全册教案

四年级综合实践活动教案 第二学期 胡伟玉

一、妈妈的节日 教学要求： 1、知道妈妈的节日是什么时候？ 2、了解妈妈平时的兴趣和爱好。 3、懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母。 教学重难点： 1、用自己最喜欢的方式，为妈妈庆祝节日。 2、学会关爱妈妈。 教学课时：4课时 教学过程： 第一课时《了解自己的母亲》 一、谈话引入。 妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？这节课我们一起学习，了解自己的母亲。 二、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。

妈妈的年龄： 妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿： 三、根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情： 时间： 事情： 我的感受： 四、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活和工作，把情况记录下来： 五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。 六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？ 七、课堂小结。 八、作业：完成书上的填空。

第二课时关于母亲节 一、检查上节作业。 二、检查学生对母亲节的了解情况。 三、讲述母亲节的来历。（书本P4上） 四、分小组讨论：我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福？ 五、各小组汇报讨论情况，然后把你的想法写下来。 六、想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？其实用一个简单的办法就可以做到，妈妈会被这种细节所感动。 七、小实践： 你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。 八、动手画： 在我们的心中，妈妈是最漂亮的人，用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈，她一定会非常高兴。 九、动手操作： 用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品，做一张“心意贺卡”在母亲节哪天送给妈妈。

弗朗西斯.培根《论读书》Of-Studies(译文对比)

对比Of Studies的四种译文。哪种译文在风格上与原文更“切近”？你最喜欢哪一种？为什么？ OF STUDIES Francis Bacon Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgement, and disposition of business. For expert men can execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots, and marshalling of affairs, come best from those that are learned. To spend too much time in studies, is sloth; to use them too much for ornament, is affectation; to make judgement wholly by their rules, is the humour of a scholar. They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need pruning by study; and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by experience. Crafty men condemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation. Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor to find talk and discourse; but to weigh and consider. Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts; others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and extracts made of them by others; but that would be, only in the less important arguments, and the meaner sort of book; else distilled books are like common distilled waters, flashy things. Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man. And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he confer little, he had need have a present wit; and if he read little, he had need have much cunning, to seem to know that he doth not. Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt studia in mores. Nay, there is no stand or impediment in the wit, but may be wrought out by fit studies: like as diseases of the body may have appropriate exercises. Bowling is good for the stone and reins; shooting for the lungs and breast; gentle walking for the stomach; riding for the head; and the like. So if a man’s wit be wandering, let him study the mathematics; for in demonstrations, if his wit be called away never so little, he must begin again. If his wit be not apt to distinguish or find differences, let him study the schoolmen; for they are cymini sectores. If he be not apt to beat over matters, and to call up one thing, to prove and illustrate another, let him study the lawyers’ cases; so every d efect of the mind may have a special receipt.

关于纪录片

关于纪录片 一、影片分类略论 1、西方电影理论界习惯于把电影分为：“揭示真实的”写实主义（以弗拉哈迪和意大利新现实主义为代表）、“模仿真实的”技术主义（以格里菲斯和好莱坞为代表）和“质疑真实的”现代主义（以先锋派和个性电影为代表）三大传统。 2、电影发生、发展的主要脉络，他始终只是围绕着两条线索来展开的：现实主义和表现主义。并由此衍生出叙事电影、纪录电影和试验先锋主义三个基本类型。 3、卢米埃尔兄弟就被当作了电影写实主义传统的奠基人，而梅里爱则成了表现主义传统的先驱。 4、还有一种说法是，写实主义和表现主义的奠基人是卢米埃尔兄弟的两个摄影师：费利克斯·麦斯基奇与弗朗西斯·杜勃列埃。 5、通过梅斯基奇和杜勃利埃的实践，实际上开发了纪录片创作中的两个最基本的可能——对可见的现实过程的实况纪录，和对所纪录的现实材料按一定意图的重新组合。整个纪录片创作的发展历史，就是人们围绕着这两个基本可能的逐步开掘和认识而发展起来的。 二、纪录片的性质 1、电影是唯一用于记录和表现实质的媒介，因而也就倾向于这一属性。（齐格弗里德·克拉考尔语） 总之，一句话，克拉考尔认为，电影有两个基本属性：纪录与表现。 2、真正的电影就是摄影机面前的事物。在电影院里我们不用思考，因为电影已经替我们思考了。这就是事物的纪录性。（让·吕克·戈达尔语） 戈达尔也十分强调摄影机面前的事物事物的纪录性。 三、什么是纪录片？ 纪录片这个词(documentary films)最初源起于法语documentair一词,意思是“具有文献资料性质的”，原为形容词，也有“游记的”的含义，后来兼具了名词的性质。

最早严肃地在电影领域里用这个词来进行理论性表述的是英国人约翰?格里尔逊。1926年，好莱坞的派拉蒙公司发行了一部弗拉哈迪拍摄于南太平洋玻利尼亚群岛的影片《摩亚那》，其时正在美国的格里尔逊在2月8日于纽约出版的《太阳报》上发表了一篇文章，认为“这部影片中对一个玻尼利亚青年的日常生活事件所做的视觉描述，具有文献资料的（纪录的）价值。”后来，他对这个词的指称范围作了进一步的说明：是特指那些“对时事新闻素材进行了创造性处理”的影片，而“自然素材的使用”是“至关重要的区别标准”——这一般被认为是对纪录片的经典定义。 《纪录片的首要原则》确立了纪录片的基本准则，其主要内容可概括为四点： （1）电影在传播、观察和从生活中选择的性能方面，可以在一种重要而新颖的艺术形态中去开掘，在摄影棚中拍摄的影片大都忽视此一将真实的世界展示在银幕上的可能性，它们只是拍摄一些演员在布景前表演的故事，而纪录片则将拍摄真实的场景和真实的故事。 （2）原始的演员（即真实故事中的真实人物）和原始的场景（即真实故事发生的真实背景）是银幕上现实世界的最佳阐释者，它们赋予电影更大的说服力，真实世界中的复杂和多变人物故事比摄影棚中排演的人物故事更具冲击力。 （3）这些从原始形态中提取的素材和故事，从哲学的意义上讲，比演员表演的结果更加完美，也更具真实感。在特别有利于表现运动的长方形银幕上，这种自然的形态动作具有特殊的价值。 （4）以原始形态为本的纪录片可以获得一种鲜活细腻的知觉效果，这种知觉效果是在摄影棚中制造幻象的技术人员和程式化表演的演员所无法达到的。 纪录片的历史分期及其变化发展 我们可以把纪录片发展分成无声片和有声片两大阶段。这种分法对于整个电影历史都是适用的。从无声到有声，看来只是一个技术发展的进程。但在纪录片发展过程中，声音起着非同寻常的作用。在纪录片里，声音包括解说词、实况效果声、背景音乐、同期录音讲话声等等。它们有的属于写实音，如实况声；有的属于写意声，其中的“人声”(V oice)起着更多的表达人们主观意志的作用。而纪录片的风格或演化，主要的就是围绕着人声在纪录片中的作用和地位的强弱或升降进行的。 一、无声片时代，是电影业的开端，也是纪录片的起步阶段。 1）1895年以后，法国人卢米埃尔兄弟最初的电影拍摄活动揭开了纪录片的历史。1886—1910年之间，卢米埃尔的摄影技师费利克斯·麦斯基奇带着摄影设备游历了许多国家，并且将他的所见所闻记录到胶片上，他拍摄的影片可以说是旅游片的雏形。如《巴黎至波尔多电马车竞赛》、《威尼斯的游览船》、《法国马赛的鱼市》、《德国骑兵跳栏》、《奥地利骑兵的进攻》

【精品】广东教育出版信息技术基础(教师用书)

普通高中信息技术课程标准实验教科书（必修） 信息技术基础 （教师用书） 广东教育出版社

前言 为了帮助老师们领会和使用好《信息技术基础》这本教科书，我们编写了这本教师教学用书，为教学提供一些参考。 本书编写围绕以下问题展开：教科书是怎样编写的，用这本教科书怎样进行教学，如何对教学进行评价，提供参考的课程资源有哪些。 关于教科书怎样编写的问题，本书分三个层面阐述：第一层面是“教科书编写说明”，对教科书的编写指导思想、内容体系结构、课时安排建议、编写体例说明、教科书主要特点等进行了较详尽的介绍；第二层面是章教材分析，对该章教材的目标要求、作用与地位、主要内容，以及教学重点、难点等进行了分析；第三层面是节教材分析，对该节教材目标要求、作用与地位、主要内容和教学重点、难点等进行了分析。通过这三个层面的阐述，能方便老师们从整体和局部来把握这本教科书。 关于用这本教科书怎样进行教学的问题，“教科书编写说明”中的“教学活动设计”有说明，各章、节相应给出了一些教学建议，内容包括学情分析、教学策略、课前准备、问题考虑等，希望对老师们的教学有所帮助。 关于如何对教学进行评价的问题，各章、节相应给出了一些教学评价建议，内容包括评价内容、评价要求和评价方法，希望使学生养成对学习过程及学习结果进行评价的习惯。 关于提供参考的课程资源问题，本书对应教科书各节提供了一些参考资料、参考网站，练习题或实践项目给了参考答案或提示。 本书的体系结构基本按照教科书的章节体系结构。编写体例：章设置“概述”，内容包括课标内容标准要求、教材分析、教学建议、教学评价、课时分配建议，节设置课标内容标准要求、教材分析、教学建议、教学评价、练习参考答案（或提示说明）、参考教学案例、参考资料、参考网站等。 本书仅供教学参考。教师教学活动的安排应充分利用各种教学资源，按照高中信息技术课程标准的理念、目标和内容要求来进行。 本书主编，参加本书编写的有： 新的课程、教学理念尚需教学实际的完善，我们诚恳地希望老师们为这次课程改革提供宝贵的经验。对于书中存在的缺点和错误，欢迎老师们及时批评、指正。来函请寄：，E-mail：，网址： 编者 2004年2月

国家一 二级出版社名单

一级出版社 “全国百佳图书出版单位”名单社科类 1安徽人民出版 2社北京出版社 3长春出版社 4重庆出版社 5党建读物出版社 6法律出版社 7湖南人民出版社 8吉林出版集团有限责任公司 9江苏人民出版社 10江西人民出版社 11解放军出版社 12经济科学出版社 13九州出版社 14青岛出版社 15山东人民出版社 16商务印书馆 17上海人民出版社 18生活.读书.新知三联书店 19外文出版社

20学习出版社 21知识产权出版社 22中国财政经济出版社 23中国大百科全书出版社 24中国金融出版社 25中国劳动社会保障出版社 26中国民主法制出版社 27中国青年出版社 28中国社会出版社 29中国时代经济出版社 30中信出版社 31中央编译出版社 科技类 1电子工业出版社信息产业部 2湖南科学技术出版社 3化学工业出版社中国化学工业协会4机械工业出版社中国机械工业协会5江苏科学技术出版社 6科学出版社中国科学院 7人民交通出版社 8人民军医出版社 9人民卫生出版社

10人民邮电出版社 11上海科学技术出版社12星球地图出版社 13中国电力出版社 14中国纺织出版社 15中国建筑工业出版社16中国轻工业出版社 17中国人口出版社 18中国中医药出版社 大学类 1北京大学出版社 2北京大学医学出版社 3北京师范大学出版社 4北京语言大学出版社 5重庆大学出版社 6东北财经大学出版社 7复旦大学出版社 8湖南师范大学出版社 9华东师范大学出版社 10清华大学出版社 11上海外语教育出版社12外语教学与研究出版社13西安交通大学出版社

14西南师范大学出版社 15厦门大学出版社 16浙江大学出版社 17中国矿业大学出版社 18中国人民大学出版社 19中国人民公安大学出版社20中国政法大学出版社 教育类 1高等教育出版社教育部2广东教育出版社 3江苏教育出版社 4教育科学出版社 5人民教育出版社 6浙江教育出版社 古籍类 1国家图书馆出版社 2黄山书社 3岳麓书社 4中华书局 少儿类 1安徽少年儿童出版社 2二十一世纪出版社

弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德

我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。” 《了不起的盖茨比》I was within and without. 我既是旁观者清亦是当局者迷。 《了不起的盖茨比》我们继续奋力向前，逆水行舟，被不断地向后推，直至回到往昔岁月。 《伟大的盖茨比》这世上有成千上万种爱，但从没有一种爱可以重来。 《那些忧伤的年轻人》So we beat on, boats against the current, borne back ceaselessly into the past. 我们奋力前行，小舟逆水而上，不断地被浪潮推回到过去。 《了不起的盖茨比》当一个人痛苦的时候才会变得才华横溢，当我的生活步入正轨时，我开始跟你一样，像你忘记我那样忘记你，然后忘掉那些痛苦，开始变得平庸可耻。我不愿这样，也不愿意这样，我无法触及你，你就像盖茨比的梦，璀璨无比，却又触不可及。前方的路上诱惑太多，我没有盖茨比那么了不起，我可能走上其他的路，无法一直追逐你的脚步。 《了不起的盖茨比》可是我一面心里想，我们这排灯火辉煌的窗户高高在这都市之上，从底下暮色苍茫的街道望上来，不知道蕴藏着何等人生的秘密，而我脑海中也见到这么一位过客，偶尔路过此地，抬头望望，不知所以。我自己似乎又在里边又在外边，对这幕人生悲喜剧无穷的演变，又是陶醉又是恶心。 《了不起的盖茨比》隐藏自己的判断体现了一种博大的胸襟。 《了不起的盖茨比》我们继续奋力向前，逆水行舟，被不断地向后推，直至回到往昔岁月。——《了不起的盖茨比》（用这句作为在句子迷的开始） 《了不起的盖茨比》"Whenever you feel like criticizing any one," he told me, "just remember that all the people in this world haven't had the advantages that you've had." “每逢你想要批评任何人的时候”，他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。” 《了不起的盖茨比》这就是女孩子在这种世界上最好的出路，当一个美丽的小傻瓜。 《了不起的盖茨比》每个人都以为他自己至少有一种主要的美德，而这就是我的：我所认识的诚实的恶人并不多，而我自己恰好就是其中的一个。 《了不起的盖茨比》“要不是有雾，我们可以看见海湾对面你家的房子，”盖茨比说，“你家码头的尽头总有一盏通宵不灭的绿灯。”黛西蓦然伸过胳臂去挽着他的胳臂，但他似乎沉浸在方才所说的话里。可能他突然想到那盏灯的巨大意义现在永远消失了。和那把他跟黛西分开的遥远距离相比较，那盏灯曾经似乎离她很近，几乎碰得着她。那就好像一颗星离月亮那么近一样。现在它又是码头上的一盏绿灯了。 《了不起的盖茨比》

三年级下册(全套)英语广东人民出版社(开心学英语)教案汇总

Unit1 第1课时参考教案 一、教学内容 广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册 Unit1 Big or Small 二、教学过程建议 （一）热身导入 1. Greetings. 2. 引入新知. T:（Smile and look happy）I’m your new friend. I’m happy, I’m big, and you’re small. （二）任务呈现 1. Song. (1) Sing the song. T: (Point to the pictures on Sb p.11) Look at our friends Boomer, is he happy? How about bonnie? Let’s listen to a song first. 播放P11歌曲给学生听. Sing after the teacher/ tape. Sing the song together/ in groups/ … (2) Learn from the song. T: Can you tell me “Are you happy?”? Ss: Yes, I am.（No, I’m not.） T: OK! Let’s ask your partner. 分别出示卡片sad、tall等，引导学生用“Are you …?” 去问，并学习新单词. （三）课文学习 1. Game to consolidate: Show some pictures of new words. Ss try to say out quickly. 2. Finish Practice1 3. Finish Practice2 (on Sb p.10). （四）训练巩固 (1) Lead in: Today, Gogo, Tony and Jenny play outside. Look, are they happy? (2) Look at the picture (on Sb p.9), and listen to the tape twice. (3) Try to read the target.解释复数人称与are的搭配. (4) Read in three big groups to read Target.