循环经济关联图的判读-高中地理图表提升练习

循环经济关联图的判读

[知识点拨]

1. 循环经济关联图分析

循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形，可以体现地理事物的形成机制、内部结构、因果关系、发展趋势等。常见的循环经济示意图主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。

2为清洁生产模式流程图

根据知识间内在联系，结合关联图中的内容和箭头指向，合理分析推断。如图

2.

在循环经济关联图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。

(1)关键环节法

第一，分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；

第二，在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；

第三，观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；

第四，将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；

第五，将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。

(2)代入尝试法

第一，要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息；

第二，根据关联图的核心内容，联系所学知识，对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断；

第三，关联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填时最好采用试填法；

第四，完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性。

2.循环经济关联图的读图流程

第一步：阅读图名，明确主题

研读图名及图文材料，明确关联图的主题是什么。工农业生产活动相关关联图要调动工农业相关知识。

第二步：理顺关系，寻找突破

(1)关注图中的各要素，把握各环节之间的内在联系。注意图中的各环节、框图、箭头及箭头指向，即关联图中的关联性。

(2)在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容。

第三步：结合考向，依题作答

进行各部分间的因果推理，找出规律，并进行文字表述。地理关联示意图的分析就是逻辑推理过程，关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来，进行图文转换。回答关联图设置问题时，选择题侧重分析判断，综合题还要注重文字表达。

[典题示例]

下图示意某生态工业园区的产业链模式，其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。读图回答(1)～(2)题。

(1)图中甲、乙、丙分别代表( )

A．建材厂、火电厂、盐场

B．盐场、火电厂、建材厂

C．建材厂、盐场、火电厂

D．盐场、建材厂、火电厂

(2)该生态园区中( )

A．火电厂的“三废”均得到了有效利用

B．图中箭头表示能量流动的是②④

C．该工业园区没有废弃物排入自然界

D．乙适宜建在大河入海口

[审答流程]

[标准答案] (1)C (2)B

[对点练习]

(2018·杭州模拟)读我国某区域循环经济示意图，回答1～3题。

1.该区域可能位于我国( )

A．青藏高原B．塔里木盆地

C．东北平原D．长江中下游平原

2.该区域循环经济的核心部门是( )

A．饲料厂B．油菜地

C．养鱼场D．酒精厂

3.该循环经济( )

A．实现了污染物的零排放

B．不具有在其他地区推广的价值

C．与现代农业发展要求相适应

D．产业之间不存在生产工序上的联系

答案：1.D 2.B 3.C

(2018·无锡一模)如图为我国某地农垦糖业循环经济模式图。读图，回答4～5题。

4．该地最可能位于我国的( )

A．黑龙江B．新疆

C．山东D．广西

5．该循环经济模式( )

A．没有产生任何废弃物

B．受市场影响最为显著

C．实现了资源的高效利用

D．以经济效益为中心开展生产

解析：第4题，图示中的农作物是甘蔗，产于南方热带地区。第5题，该循环经济模式最大的意义在于实现了资源的高效利用。

答案：4.D 5.C

(2018·北京朝阳区期末)2015年秋季东北的一次严重雾霾引起社会关注。专家指出，部分地区农民焚烧秸秆是导致雾霾加重的原因之一。下图为某农业区秸秆利用示意图。读图完成6～8题。

6．图中①②③④分别表示( )

A．饲料、肥料、燃料、废弃物

B．饲料、燃料、肥料、废弃物

C．肥料、饲料、废弃物、燃料

D．肥料、燃料、废弃物、饲料

7．东北地区发展沼气的不利条件是( )

A．原料不足B．冬季寒冷漫长

C．日照不足D．科技水平较低

8．以下解决秸秆问题的措施最利于东北地区可持续发展的是( )

A．政府定期进行收购，作为造纸工业原料

B．将秸秆作为燃料，为农民提供生活用能

C．沼气池建在日光温室内，促进秸秆综合利用

D．强制农民将秸秆直接还田，恢复土壤肥力

答案：6.B 7.B 8.C

(2018·广州模拟)下图为某农业生产模式图，回答9～10题。

9.该农业最可能是( )

A.人工草地畜牧业

B.粮草结合混合农业

C.多元开发立体农业

D.热带地区迁移农业

10.该生产模式会对当地自然环境产生影响，下列说法最可信的是( )

A.改变自然带类型

B.保持土壤肥力

C.增大气温日较差

D.增加原生物种

解析第10题，该农业生产模式有牧草、干饲料、畜、禽、土壤等元素，可判断出是人工草地畜牧业，故选A项。其他选项的农业图中均没有体现。第11题，自然带类型与所在地的气温、降水有关，该模式无法改变，故A错误。由于将落叶和畜、禽的排泄物进行了还田，故可以保持土壤肥力，选B项。人工草地改变了下垫面的性质，可以减小局部气温日较差，故C错误。原生物种无法增加，D项错误。

答案10.A 11.B

读某生态工业园区示意图，完成12～13题。

12.据图判断，甲、乙、丙三工厂分别是( )

A．板材厂水泥厂硫酸厂

B．板材厂硫酸厂水泥厂

C．水泥厂硫酸厂板材厂

D．硫酸厂板材厂水泥厂

13.该生态工业园区( )

A．核心生产企业是火电厂

B．园区实现了污染物零排放

C．制药厂原料可再生

D．废弃物均实现了循环利用

考点：生态园区模式分析。

答案：12.B 13.C

14.读柴达木部分循环经济产业链示意图，回答问题。

简述青海省发展循环经济的意义。

解析发展循环经济的意义包括经济、社会、生态三个方面。经济角度主要从延长产业链，提高资源的利

高中地理必修2重要的填图练习

高中地理必修Ⅱ重要填图练习 常德市七中 罗 瑾 编 右图是我国1950—2019年人口变化曲线图， 读图回答： （1）增长率最高的年份是________，此后 如何变化____________________________。 增长率为负值的年份是_________，原因 是___________________________________。 （2）续画1975年后的死亡率曲线。 下列三幅图中属于年轻型(扩张型、增长型)的是_______图，对应的人口增长模式（类型）是_______,属于成年型(中年型、静止型)的是_____图，属于老年型(收缩型)的是_______图，对应的人口增长模式（类型）是_______。 下图是我国人口年龄结构变化图，先后顺序是_______________。 20世纪50年代，美国许多老年人从东北部地区向______部和_____部沿海地区迁移，其影响的主要因素是什么？ 右图中①②③④⑤各代表工业区、商业区、居住区、 文教区、仓储区中的什么功能区？说明理由。 同心圆学说 1：____________区 2：过渡区 3：工人住宅区 4：________区 5：通勤居民区 扇形学说 出生率 死亡率 自然增长率 C 国 D 国 出生率 死亡率 自然增长率 E 国 F 国 甲 乙 丙

1：________区 2：批发商业区、轻工业区 3：____住宅区 4：中等住宅区 5：____住宅区 多核心学说 1：_______区，2：批发商业区、轻工业区，3：_________住宅区，4：中级住宅区，5：_______住宅区，6：重工业区，7：公共设施，8：郊区住宅区，9：___________区 读右图回答问题：（1）大小不同的六边形代表什么？ （2）图示中心地一共有几个级别？ （3）补画完图中没有画完的中心地服务范围。 （4）每一个级别的中心地的个数分别有多少？有什么规律？ （5）同等级中心地服务范围的关系是怎样的？ 右图曲线表示世界城市化发展过程，读图完成： （1）A 、B 代表发达国家的是______， 代表发展中国家的是_______，说明你判断的 理由___________________________________ _______________________________________ _______________________________________。 A B 全世界 _____作物分布 _____作物分布 光照充足，昼夜温差大，地形平坦，高山冰雪融水提供灌溉水源，地广人稀，地价低。 多荒漠，植被稀少，土壤有机质少，贫瘠浅薄。降水稀少，水分条件差是最大的限制性因素。 西 北灌溉农业区 夏季日照时间长，雨热同期，地形平坦，土壤（黑土）肥沃，水源充足。重工业提供农业机械。人均耕地多，商品率较高， 低温冻害，热量不足，只能一年一熟。单产不高。 东 北商品农业基地 阴影区域是什么农业地域类型？

2021高考地理一轮复习专练98地理统计图的判读含解析人教版.doc

专练98 地理统计图的判读 [2020·成都一诊]下图为2017年我国部分省(市)常住人口、城镇化率以及近一年的常住人口增量情况示意图，实心圆圈表示人口增加，空白圆圈表示人口减少，圆圈的大小表示增减的多少。读图回答1～2题。 1．由示意图可以推断( ) A．广东人口自然增长率最高 B．安徽劳动力需求量增加 C．上海市城镇化率增长最快 D．辽宁人口迁入大于迁出 2．北京、上海、天津常住人口增量变化的主要原因是( ) A．严格的房地产政策 B．产业结构调整与升级 C．人才引进政策变化 D．严格的户籍管理制度 下表为我国某河谷城市根据当地主要制约因素进行的人口规模测算数据表。据此完成3～4题。 项目河谷用地空间可供水资源生态环境 适度人口规模(万人) 73.5 77.67 73.37 最大人口规模(万人) 109.8 211.39 116.96 3. A．73.37万人 B．77.66万人 C．109.8万人 D．211.39万人

4．目前该城市的人口为55.84万人，为促进城市可持续发展，下列做法适宜的是( ) A．大肆开发河谷用地 B．修建跨区域调水工程 C．促进人口合理迁入 D．大力开发区域矿产资源 [2020·三明月考]一般认为月太阳辐射总量在300 MJ/m2以上，能够使集热面积3平方米热水器产生的热水量满足人们日常生活的热水需求。读重庆市月均太阳辐射总量分布图，回答5～6题。 5．重庆太阳辐射量( ) A．年内变化比较小 B．满足利用时间达 5 个月 C．在我国总量丰富 D．超过半年时间不可利用 6．重庆各月太阳辐射总量差异的原因，叙述正确的是( ) A．2 月少于 3 月是因为 2 月太阳高度大 B．11 月多于 1 月与 1 月昼短无关 C．6 月少于 8 月是因为 6 月地球公转速度慢 D．2 月少于 10 月是因为 2 月云雾多 [2020·贵阳月考]在水汽充足，微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。下图为我国某风景区山腰与山麓各月平均雾日比较图。据此完成7～9题。 7．下列关于该山地山麓地带雾日状况的叙述，正确的是( ) A．夏季空气中水汽含量高，雾日较冬季多 B．受冬季多对流层逆温现象的影响，冬季雾日较多 C．植被状况的差异导致了冬夏季雾日天数的不同 D．山麓地带集中大量空气中的悬浮颗粒物，导致雾日较山地其他地区多

2020届高三地理复习考点透析：地理关联图的判读

2020届高三地理复习考点透析：地理关联图的判读 一、典例引领 读甲、乙两图，完成下列问题。 甲 乙 (1)甲图漫画反映出的全球环境状况是_____________________ ____________________________________________________。(2)漫画中的环境问题产生的根本性原因是__________________ ______________________________________________________ ___________________________________________________。 (3)将下列选项序号填入图乙中方框的相应字母后面(每个选项限填一次)。 ①提高环境质量②人类与环境协调

③控制人口数量，提高人口素质④矛盾 ⑤物质资料生产⑥协调 A__________，B__________，C__________， D__________，E__________，F__________。 (4)从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是( ) A．人与自然界处于一种依附或顺应的关系 B．自然环境是社会发展的决定因素 C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务D．人与自然协调发展，“人天共存”“人地归一” [解析] 第(1)(2)题，通过观察漫画中的信息可知其主题围绕“环境承受压力过大”，产生的原因是人口增长过快。第(3)题，结合教材知识和关联图中的相互关系进行判断。第(4)题，可持续的环境观应实现人与自然的协调。 [答案](1)自然环境承受压力过大(2)人口增长过快(3)④⑥⑤③①②(4)D 二、考点透析 地理关联图的判读

2021届高三地理复习专题讲解：地貌图的判读

2021届高三地理复习专题讲解：地貌图的判读一、专题讲解 1．地貌景观与等高线图的判读 2．河流地貌的判读

(1)判断河流的上中下游 一般情况下，河流的上游支流汇入多，到中下游支流逐渐减少，且因地势变缓，流速逐渐降低。如图中A处河段为上游，B处河段为中游，C处河段为下游。(2)判断河段及主要的流水作用类型 一般情况下，河流上游以流水的侵蚀作用为主；河流中游以流水的搬运作用为主，也有侵蚀和沉积作用；河流下游以流水的沉积作用为主，也有侵蚀和搬运作用。如图中河流上游的A—A′处，以向下和向源头侵蚀作用为主；河流中游的B—B′处，凹岸侵蚀，凸岸堆积；河流下游的C—C′处主要是堆积作用。 (3)判断河谷形态 ①图中河流上游的A—A′处，河谷横剖面呈“V”型。 ②图中河流中游的B—B′处，河谷呈槽型，此处凹岸侵蚀，凸岸堆积，河流更加弯曲。 ③图中河流下游的C—C′处，河谷更加开阔，河道两岸为冲积平原。 (4)分析河流地貌对人类活动的影响 ①河流的侵蚀作用塑造了多姿多彩的地貌类型，为人类发展旅游业提供了丰富的旅游资源。 ②河流的堆积地貌发育处，地势平坦，土层深厚，为人类的农耕活动提供了有利条件，同时也是人类生产、生活的重要场所，因此河流的中下游两岸多是人口、城市密集分布、经济发达地区。 ③河流的凸岸泥沙淤积，有利于金属矿产资源富集。 二、同步训练 洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。下图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，

除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成1～3题。 1.贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡( ) A．坡度和缓B．岩石裸露 C．河流、沟谷众多D．降水集中 2.与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要有( ) ①降水较少②山地相对高度较小③河流较长 ④风化物粒径较小 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3.贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是( ) A．海拔较高B．土层浅薄 C．光照不足D．水源缺乏 [思维探究] [答案] 1.C 2.B 3.B 流水的侧向侵蚀导致河岸逐渐崩塌和后退，尤其是在平原地区，这种作用的影响极为显著。下图示意某平原地区河流的自然演化过程，据此完成4～5题。

(完整版)亚洲填图训练(带答案)

亚洲 1.填写海洋名称： A___________、B____________、C____________ 2.填写半岛、群岛名称： ①___________、②___________、③___________、④___________、⑤___________、 ⑥___________、⑦___________、⑧___________、⑨___________ 3.填写亚洲与各大洲分界线的名称： （与欧洲的分界线）甲___________、乙___________、丙___________、丁___________、戊___________、己___________； （与非洲的分界线）庚___________、辛___________、壬___________ 4.填写气候类型： a___________________、b____________________、c____________________、 d___________________、e____________________、f____________________、 g___________________、h____________________、i____________________

1.填写半岛、高原名称： A____________、B____________、C____________、 D____________、E____________、F____________ 2.填写山脉名称： G____________、H____________、I____________、 J____________、K____________ 3.填写湖泊、海、海湾名称： ①___________、②___________、③___________、④___________、 ⑤___________、⑥___________、⑦___________、⑧___________、 ⑨___________、⑩____________ 4.填写河流名称： L____________、M____________、N____________、O____________、P____________、Q____________、R____________、S____________、T____________

地理统计图表的判读方法与技巧

专题三 地理统计图表的判读方法与技巧 重点难点剖析 一、统计图的类型 统计图包括面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。 1． 面积图： 适用于表示某地理事物的部分构成。 以全部面积表示地理事物的整体，各个部 分面积占总面积的比例表示该部分占地理 事物整体的比例。这种图表示两方面的内 容，一是表示地理事物由哪几部分组成； 二是表示各部分的相对比例关系。有圆形 和方形两种，圆形图又叫扇形图。如右图： 2． 饼状图： 是在面积图基础上的三维图表，它除了反映 面积图的两方面内容外，还可以反映某一地理事 物的量，从而可以从数量变化和比例关系变化方 面来反映事物的发展变化状况。如右图： 3． 柱状图（直线图）： 适用于表示相对独立的地理事物的静态对比，一般是横坐标表示相对独立的各个地理事物，纵坐标表示数量。这种图把事物数量上的差异转化为柱（线）的长短高低，直观形象地反映出地理事物数量上的差异。如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图。 4． 折线图和曲线图： 一般是横轴表示时间或位置，纵轴表示数量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化，或随空间位置的数量变化，在坐标系中根据资料描绘出若干个点，相邻的两点连以直线（平滑曲线）。这种图能表示地理事物数量变化的总趋势，又能表示各时段、各地区的数量的变化特征。如人口增长、气温曲线图。 5． 累计百分比图： 横坐标表示时间，纵坐标表示由若干部分组成的某地理事物的整体，这样可以看出各部分所占比例互为消长的动态变化。如能源构成图： 思考：读右图回答： （1）我国能源消费存在的问题： ①人均能源消费量少。 ②能源利用效率低，单位产值能耗高。（原因： 管理不善，浪费严重） ③煤炭比重太大，容易污染环境，对环境 污染少的天然气、水电、核电比重太小。 （2）1950～1980年我国石油、煤铁的消费构 成的一圆滑的曲线，说明我国煤炭、石油的消 费构成有何变化？变化的原因是什么？ ①煤炭比重下降，石油比重上升 ②原因：60年代，我国开发了石油油田（大 21 300 15 290 13 200 水能资源较丰富的国家 单位：（万千瓦） ① 哥伦比亚 ② 阿根廷 ③ 日本

(完整版)地理示意图的判读技巧

地理示意图的判读技巧 地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。一方面从整体的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面反映地理学科的综合性和前瞻性特征。示意图具有将文字内容图形化、抽象内容具体化、复杂内容简单化、静态内容动态化等功能，同时还具有重点突出、高度概括、清晰易懂的特点。 地理示意图形形色色，是地理教材和试题中最常见的图形之一。地理示意图一般包括地理原理示意图、地理过程示意图、地理关联示意图、地理模式图等，另外各种地理景观图和地理漫画也可看成是示意图。当然各类示意图并没有明确的界线，如“生物循环示意图”既可看成是过程示意图，也可看成是原理示意图或模式图；再如“大气环流示意图”可看成是原理示意图，也可看成是模式图。 复习地理示意图要能够用地图语言 ．．．．揭示地理原理和规律，并通过读图来提高获取新知的能力、收集处理信息的能力和分析问题解决问题的能力。解读地理示意图的一般步骤是： （1）了解图意，图文转换。读图名、图例、内容、功能等，从图中获取解题所需的信息。 （2）知识回顾，寻找依据。在读图基础上，结合题意，回顾与之相关的知识与技能要求。 （3）紧扣题意，准确答题。问题具体，答案简明，紧扣题意，专业作答。一．地理原理示意图 地理原理示意图是指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的如地球公转示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市工业布局示意图等。常

产业转移原理示意图 国际产业转移的主体是从相对发达的 国家和地区转移到次发达国家和地区， 再由次发达国家和地区转移到发展中 国家和地区，逐层推进 解读地理原理示意图的方法：①识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；③弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。 【经典题例】（信息迁移题：06山东威海）2005年8月，一热带天气系统影响我国某地，如图1-23所示，回答以下两题： （1）正确表示某天气系统的图是 A．① B．②③ C．③ D．④ （2）该天气系统中心在图1-24中ABC三地时，受其影响，城市E的风向分别是A．偏北风、东北风、东南风 B．偏南风、偏东风、偏北风 C．偏东风、偏南风、偏北风 D．偏北风、偏南风、偏东风 【思路点拨】本题组主要考查气旋和反气旋的形成原理及分布规律。第（1）题只要掌握低压中心气流向内辐合，高压中心气流向外辐散的原理，并抓住是我国范围（北半球），根据图中各选项中箭头的方向便可做出判断，夏季影响我国东部沿海的热带天气系统多为热带气旋，其中心气压值较低，气流向中心辐合，但受地转偏向力的影响，在辐合过程中会向右偏，如①图所示。第（2）题在第一题的基础上，采用中心平移法（A→B→C）依次对E点的三次风向作判断即可。【答案提示】（1）A （2）A。 二．地理过程示意图 地理过程示意图是指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的如我国东部雨带推移示意图、锋面移动示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化过程示意图、商业活动的主要环节示意图、世界人口增长图、世界城市化发展图等。下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等物质的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。 图1-24 图1-23

空白世界地理地图填图训练

空白世界地理地图填图训练

地球与地图练习之三 1.读右图，回答问题。 若某人在乙处观察地球，此人所见的经纬网图形应为下图中的： 右图中的圆表示地球，读图回答问题。 2.若线段PR表示赤道，则线段MQ: A、肯定是纬线 B、M、Q两点的纬度是70° C、肯定是经线 D、P点到M点的最近距离约是1110千米 3.若线段PO为0°经线,则下列说法,正确的是： A、线段QO肯定是70°E线 B、Q点肯定在西半球上 C、线段MO肯定是110°E线 D、线段RO肯定是180°线 4.有关下图中甲、乙两地的叙述，正确的是 A.甲地位于东经度范围内，在西半球 B.甲地位于北半球，无太阳直射现象 C.乙地位于西经度范围内，在东半球 D.乙地位于南半球，有太阳直射现象 5. 地球上某点,其南侧是中纬度,北侧是低纬度,西侧是东半球,东侧 是西半球,该点的地理坐标是 A. 30oN 160oE B. 30oN 20oW C. 30oS 20oW D. 30oS 160oE 6. 7.一架飞机从M点出发，以1110千米／小时的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是( ) A．无法确定 B．100oE 50oN

8. 若某人从赤道上的P点出发，依次向正东、正北、正西和正南方向分别前进100千米，则其最终的位置 A. 回到P点 B. 在P点的正南方向 C. 在P点的正东方向 D. 在P点的正西方向 9.下面的光照图中，从A到B的最近的路线是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 读下图，回答问题。 （1）图中甲、乙、丙区域内实际面积的比较为 A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>乙>甲 D.丙>甲>乙 （2）图中a、b、c、d中不能 观测到北极星 A.a B.b C.c D.d 11.如图所示，一架飞机从A地出发,沿路径向B处飞行，则飞机的飞行 方向是（） A．一直向南 B．先向西南再向东南 C．一直向北 D．先向东南再向西南 12.图中箭头为地球自转方向，下列叙述正确的是： A.从A到B是先向西南，再向西北 B.从C到D是先向东北，再向东南 C.从A到B是向西南 D.从C到D是向东北 13.距北京最远的地点可能在( ) A．美国B．南极C．澳大利亚D．阿根廷 14.确定地理坐标 15. 确定方向E在B的方向,C在D 的方向, F在C 的方向 答案：1-5ABDAD 6. DBB 7-9 CDB 10.CB11-13DAD

高中世界地理填图及参考答案

第一部分世界地理 第一章世界地理概况 一、识图目标引领 1．掌握世界大洲和大洋的分布以及大洲和大洋的分界线。 2．识记世界主要岛屿和半岛，主要海峡和运河。 3．明确跨不同大洲的国家；世界主要气候类型及分布等。 二、识图读图训练 1．读图1-1-1，填图并回答： (1)将下列七大洲的代号填写在图上： A亚洲B非洲C南美洲D南极洲E大洋州F北美洲G欧洲(2)将大洲界线填注在下列横线上： A与F之间是_______________________________________________________________；C与D之间是_______________________________________________________________；G与A之间是_______________________________________________________________。 (3)将下列国家的代号填写在相应的横线上： ①美国②俄罗斯③土耳其④埃及⑤哈萨克斯坦 跨A和G的国家有_______________________；跨A和B的国家有__________________；跨E和F的国家有________________________。 2．读图1-1-2，填图并回答： (1)将下列四大洋的代号填写在图上： A太平洋B印度洋C大西洋D北冰洋 (2)将大洋间水域及通道名称填写在下列横线上：． A与C之间的人工通道是_____________________，自然通道是__________________。 B与C之间的人工通道是____________，北连_____和_______海峡，南接______海。

2020高考地理地理统计图的判读大全

2020高考地理地理统计图的判读大全地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。地理统计图主要有柱状图、扇形图、线状图、曲线图、饼状图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。 统计图的一般解题方法与技巧：正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向等信息；根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。注意适当采用“排除法”解决问题，因为统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除，在进行计算时，可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。 一、坐标图坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。常见的是三角坐标图，由一个等边三角形构成。对于三角坐标图的判读，应注意：三角坐标反映的是构成现象，图中数据只表示相对量，不表示绝对量；各构成要素所占比重的总和必然是100%；三角坐标图的构成要素只有三项，不可以任意增减；三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致，即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。 例1、下图是德国和泰国产业人口构成的变化图，读图回答下列问题。

（1）关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述，正确的是（）A．1937—1999年，泰国第一产业人口比重呈上升趋势 B．1961—1999年，德国第二产业人口比重呈下降趋势 C．1999年，两国均以第二产业人口比重为最高 D．1999年，两国均以第三产业人口比重为最高（2）1980—1999年，泰国产业人口数量变化最大的是（） A．农业 B．工业 C．商业 D．旅游业解析：首先根据第三产业人口所占比重大小，不难看出图上部曲线表示的是泰国从事第一产业人口比重高，第三产业人口比重低，图下部是德国产业构成人口的历史演变曲线。从图中可读出，1961年德国第二产业人口比重约为70％，到1999年呈下降趋势。（2）首先，明确农业是第一产业，工业是第二产业，商业和旅游业为第三产业。其次，泰国农业人口从1980年到1999年下降最快，其数量变化也最大。答案：（1）B （2）A 二、曲线图（含折线图）曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。判读步骤：1．思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2．对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3．对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。 例2、图为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图回答下列问题。

高考地理关联图的判读分析

高考地理关联图的判读分析 一．考点分析 关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成 机制、内部结构、外部特征、发展趋势之要素等联网成图。它一方面从整体宏观的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面更反映了地理科学的综合性、前赡性特征。通过关联图的判读分析也有助于抓住地理事物发展变化过程 中的主要矛盾及主要的矛盾方面，以便提纲挈领，纲举目张；从全局性、主导性的角度深入理解地理事物的因果联系、结构特征及变化趋势。用关联图考查地理知识与能力常表现在以下几个方面： 1．某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、所压带风带的形成与移动、池塘中富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的能量流动、人类与环境的辩证关系等。 2．某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素，如青藏地区高寒气候的成因与结果，西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响，西欧温带海洋性气候的成因与典型性，南极洲寒冷气候的成因及表现。 3．某一企业，公司的原材料来源，生产流程，市场销售网络图等。如某一钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图、要求考生从地理的角度分析其

生产与布局。这种关联图突出了个别性。 4．某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势，具体治理措施、如黄河中下游泥沙的治理、长江中下游水灾的防治，渤海海域中赤潮的防治，北京市大气污染的防治等。这种关联图突出了区域性。 5．全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施，如温室效应、炙氧层空洞、水土流失、沙漠化、酸雨等，这种关联图突出了全球性。 6．用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题，贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。 二．考题举要 1．内地某大型铁矿区附近有焦煤、石灰石、粘土矿、和丰富的地下水资源。该地区接近河流和铁路干线，周围是盛产小麦、棉花的农业地区。根据上述信息，完成下列要求：（1）随着大型铁矿的开发，该地将建焦化厂、钢铁厂、发电厂、水泥厂。请把这四个工厂的名称填入右图的工业联系空白框中。 （2）该地的主导工业部门是工业。 （3）下面四种工厂中，在该地建厂条件较好并与主导工业联系密切的是： A、重型机械厂 B、精密仪表厂 C、造船厂 D、纯碱厂

高中区域地理填图练习_世界

北冰洋、太平洋、印度洋、白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海、南海、安达曼海、阿拉伯海、孟加拉湾、波斯湾 日本群岛、菲律宾群岛、马来群岛（世界最大的群岛）、堪察加半岛、朝鲜半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛（世界最大的半岛）、萨哈林岛（又称库叶岛）、加里曼丹岛（亚洲最大、世界第三大岛）、苏门答腊岛、斯里兰卡岛 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、黄河、长江（世界第三、亚洲第一长河）、湄公河、恒河、印度河、乌拉尔河 贝加尔湖（世界最深和蓄水量最大的淡水湖）、咸海、里海（世界最大的湖泊、咸水湖）、死海（世界陆地最低点）

喜马拉雅山脉（世界最高大的山脉）、昆仑山脉、兴都库什山脉、天山山脉、阿尔泰山、乌拉尔山、大高加索山脉、大兴安岭、太行山、秦岭 青藏高原（世界最高的大高原）、帕米尔高原、伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原、德干高原、云贵高原、黄土高原、蒙古高原、中西伯利亚高原 西西伯利亚平原（亚洲最大、世界第三大平原）、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原 鲁卜哈利沙漠（亚洲最大、世界第三大沙漠）

日本填图 日本海、太平洋、朝鲜海峡、津轻海峡、濑户内海、东京湾 本州岛、九州岛、四国岛、北海道岛、关东平原（日本最大的平原）、富士山（日本最高峰）东京、横滨（著名海港）、名古屋、大阪、神户（著名海港）、北九州、筑波（科学城） 东南亚填图（一）

太平洋、印度洋、马六甲海峡 老挝（万象）、越南（河内）、泰国（曼谷）、柬埔寨（金边）、缅甸（仰光）、马来西亚（吉隆坡）、新加坡（新加坡）、印度尼西亚（雅加达）、菲律宾（马尼拉）、文莱（斯里巴加湾）、 东帝汶（帝力） 东南亚填图（二）

高频图表9 循环经济关联图的判读演示文稿

循环经济关联图的判读 ◎考情分析在高考中，有关本题的考查多以循环经济模式图为载体，综合考查学生的综合分析能力。 图1 环境、资源和人口关系示意图图2 我国某地区农业科技园区循 环经济模式图 图3 我国某地生态工业园区生产 流程图

地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关系示意图通常借助箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。 循环经济关联图是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物产生的全过程中，把传统的依赖资源消耗的经济增长，转变为依靠生态型资源循环来发展经济的一种图示。主要呈现形式有三类 一是体现人口、资源、环境关系的关联图(如图1)； 二是生态、农业可持续发展关联图(如图2)； 三是工业园区工业部门间关系或产业关联、生产流程关联图(如图3)。有的关联示意图会留几个空框要求学生填空或选择填空。

1．首先要把握该图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息。 2．根据关联图的核心内容，联系教材中所学的知识，并进行正确、严密的推理、分析、判断。 3．在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就相对容易了。在完成了各框内容之后，利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍，确保其正确性。 图中字母的含义 a 表示从环境中获取资源，为资源开发 资源开发b 表示对资源进行加工，为某种生产活动； c 表示提供生产活动所获得的产品给人类消费，为消费活动； d 表示废弃物排放。 生 产 活动消费活 动 d 表示废弃物排放。 废弃物排放

地理关联图的判读

地理关联图的判读 省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读 地理关联图的判读 地理关联图是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势的要素等联结成图，从宏观角度来建构地理事物之间的内在联系。知识间的联系，从内容看，可分学科内知识联系和学科间知识联系。从结构看，可分逻辑性(紧密型)知识联系和非逻辑性(松散型)知识联系。常见如下各种形式的关联结构图: 1、——地理事物时空分布特征和规律，揭示地理事物时空分布成因、原理及与人类的关系 2、——某种地理事物现象的形成过程与影响因素 3、——某地突出的地理特征的形成过程与影响因素 4、——某企业、公司原材料来源、生产流程、市场营销网络图等 5、——某地环境问题的产生、影响因素、发展趋势和治理措施 6、——全球性环境问题的产生、影响因素和发展趋势、演变过程、治理措施 7、——人口过度增长带来的环境问题 如: 陆地自然环境系统相互联系示意图 地貌土壤 气候 陆地水生物 水文土壤生物 岩石圈 地貌 大气水生物地质 循环循环循环循环

整体性 陆地自然分异表现环境系统垂直分异差异性 分异规律 水平分异 纬海地 度陆形 位位 置置 1 省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读 空气水平运动方向形成结构图 影响气候的因素示意图 纬度是影响气候的基本因素气压带、风带的分布纬度 (纬度不同、热量不同) 及其季节移动因素大气环流季风环流 同纬度陆地与海洋比夏季温同纬度海洋比陆地冬季气温高陆海海陆度高， 冬季低，内陆降水少因素夏季低，近海一般降水多 气温随海拔升高而降低，背暖流:气温较高，降水较多地形洋流 因素因素风坡降水少，迎风坡降水多寒流:气温较低，降水较少 季风气候及其影响联系图

地理景观图的判读教学案

地理景观图的判读教学案 地理景观图的判读教学案 班级学号姓名 . 一、高考命题趋势 近几年的高考试卷中，地理景观图逐渐成为呈现地理信息的又一形式的载体，以地理景观图为切入点来考查学生地理观察能力、信息的提取能力、地理空间的想象能力、地理描述或说明事物特征能力、分析判断能力和正确评价能力的考题呈不断增多的趋势。因此，分类研究地理景观图题的解题方法，对于高考复习有重要的意义。 二、地理景观图的分类 地理景观图一般可以分为自然景观图和人文景观图 三、地理景观图的判读方法 1、判读地理景观的功能 解答此类试题可根据地理景观的形态结构、类别以及所在区域的环境特征判读其功能。 2、判读地理景观的区位 解答此类试题可根据地理景观的典型特征、类别或属性、标志性地理事物判读其区位。 3、判读区域环境特征 解答此类试题可根据地理景观的形态、区位以及人类活动的类型判读其区域环境特征。 4、判读区域地理过程 解答此类试题可根据地理景观的形态变化、类别和功能变化判读区域地理过程。

四、学以致用 古人云:“桂林山水甲天下”，图l为某中 学生在该地旅游时拍摄的风景照片，完成1,3 题。 1.欣赏该地景观的最佳方式为( ) A(乘船画中游 B(潜水体验观 C(登高而远眺 D(坐热气球平视 2.该地貌形成的外力作用主要表现为( ) A(风力沉积 B(流水侵蚀 C(海浪沉积 D(冰川侵蚀 3.与珠江三角洲比较，该地区更为活跃的水循环环节有( ) A(地表径流和蒸发 B(大气降水和蒸发 C(水汽输送和下渗 D(地下径流和下渗 1 2011年长江中下游地区干旱严重，到5月鄱阳湖水面主体及附近水域面积仅为历史同 期多年平均面积的一半;而这一年北方黄河流域降水偏多。图1为2011年5月鄱阳湖某地 干涸形成“大草原”的景象。读图回答4-5题。

高中区域地理世界地理填图练习

一、东亚和日本 1.读右图，识别图中序号代表的地理事物。 (1)写出国家及其首都： ①__________；②__________； ③__________；④__________；⑤__________； (2)边缘海：⑥__________、⑦__________、 ⑧__________、⑨__________、⑩__________。 (3)东亚最大半岛是____________________， 最大群岛是____________________。 2.读下图，回答问题。 (1)写出图中各国首都的名称： A．__________B．__________、C．__________ D．__________、E．__________。 (2)图中A、D、E三地的气候类型依次 是__________、__________、__________ 二、东南亚 1．__________2．__________ 12．__________13．__________14．__________ 2、读右图， （1）写出下列代号所表示的地理事物名称： A．__________岛、C．__________半岛、 D．__________岛、E．__________岛。 三、南亚 读南亚图，完成下列要求。 (1)填写图中序号代表的地理事物名称： 国家和地区：

①____________、②____________、 ③____________、④____________、 ⑤____________、⑥____________、 ⑦____________、⑧____________、 ⑨____________。 河流： 甲____________、乙____________。 海、海湾： A____________、B____________。 (2)在图中适当位置填注：中华人民共和国、阿富汗、伊朗；喜马拉雅山、东高止山、西高止山、德干高原。 四、西亚和北非 1．读西亚和北非图。 识别图中序号代表的地理事物。 (1)海、海峡、湖泊： A．_____________、B．____________、 C．____________、 D．____________、 E．____________、 F．____________、 G．___________、 H____________、 I．____________、 J．____________。 (2)主要国家：①____________、②____________、③____________、 ④____________、⑤____________⑥____________、⑦____________、 ⑧____________、⑨____________、⑩____________。 2、读非洲东北部地区图，完成下列要求。 (1)数码①代表＿＿＿＿＿＿运河， ②代表＿＿＿＿＿（国家），③代表＿＿＿＿河。 五、撒哈拉以南的非洲 读图，填注图中序号代表的地理事物名称。 (1)主要国家：①____________、②____________、 ③____________、④____________、 ⑤____________、⑥____________、 ⑦____________。 (2)河、海、海峡： A．____________河、B．____________河、 C．____________湾、D．____________海峡、 E．____________岛、F．____________角。

2020最新版高考地理一轮复习 常考图形的判读(七)地理景观图 新人教版

常考图形的判读(七) 地理景观图 (2017·全国卷Ⅲ)剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往，下图是一帧剪纸作品。据此，完成1～2题。 1．图中剪纸所反映的景观主要分布于我国( ) A．四川盆地 B．华北平原 C．珠江三角洲 D．长江三角洲 2．形成这种景观特征的自然条件有( ) A．沟壑纵横，降水集中 B．地势低平，降水丰沛 C．地形封闭，排水不畅 D．山河相间，降水均匀 1.D 2.B 1．定特征：确定景观图表示何种地理要素或说明什么地理现象，找出标志性景观，分析景观反映的地理特征，由此对景观图所处区域进行空间定位。 2．找联系：分析景观图中各地理要素间的相互关系，阐释景观成因；根据现有景观推知过去或预测未来，注重地理过程性分析。 3．地与人：以人地关系、可持续发展为主线，探究某自然景观条件下人类活动的合理性(开发利用方式)，或推测某人文景观形成与发展的自然地理条件、背景。 地理环境与建筑文化息息相关。下图为我国西南某少数民族地区的传统民居建筑。该院落主体呈白色，房屋坐向与其他地区有所不同。据此，回答1～2题。

1．该建筑设计有“大风不进屋”“风吹自把门前扫”之特点。由此推断该地的主导风向最可能是( B ) A．东北风 B．西南风 C．西北风 D．东南风 2．对于该院落中照壁的设计的叙述，正确的是( A ) A．延长院落的采光时间 B．遮挡早晨阳光的照射 C．减弱正午的紫外线强度 D．阻挡来自东方的沙尘 第1题，根据材料可知，该建筑位于我国西南，受冬季风影响小，主要受西南季风或东南季风影响。根据图中指向标和建筑布局，北面是门，西面是主厅，南北是配房。“大风不进屋”，主导风不能是东北风、西北风；如果是东南风，则风可以吹进西面的主厅，不合条件，故该地的主导风向可能是西南风。第2题，黄昏时，高大的主厅遮挡了院中的阳光，主厅内因背光一片昏暗。在主厅对面设置照壁，可以反射太阳光，延长主厅的采光时间，A对。照壁低，不能遮挡早晨的阳光，B错。该地正午太阳高度角大，照壁低，不能减弱正午的紫外线强度，不能阻挡来自东方的沙尘，C、D错。 (2017·福州二诊)在我国胶东半岛的威海、烟台、青岛等近海边缘，现在还存在着大量的民居村落——海草房。它是在原始石块或砖石块混合垒起的屋墙上，有着高高隆起的屋脊(屋脊有50°角)，上面是质感蓬松、绷着渔网的奇妙屋顶。苫盖的海草最厚处达4m，海草是生长在5～10m浅海的藻类。读图，完成3～4题。 3．当地居民几百年以来都修建海草房作为住房，民居从气候因素考虑的是( A ) A．冬季保暖避寒，夏季避雨防晒 B．终年高温少雨 C．终年多雪寒冷 D．年温差很大 4．近三十年来，海草的产量在大幅度地减少，主要原因是( C ) A．海草大量被鱼类作为饵料 B．当地居民改善了住房条件，以修建砖混楼房为主，海草的用量在大幅度地减少 C．近海环境受到严重的污染，不利于海草的生长 D．浅海地区已经被人们全部填海造陆

世界地理填图训练

世界地理填图练习（1） 亚洲填图（一） 北冰洋、太平洋、印度洋、白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海、南海、安达曼海、阿拉伯海、孟加拉湾、波斯湾 日本群岛、菲律宾群岛、马来群岛（世界最大的群岛）、堪察加半岛、朝鲜半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛（世界最大的半岛）、萨哈林岛（又称库叶岛）、加里曼丹岛（亚洲最大、世界第三大岛）、苏门答腊岛、斯里兰卡岛 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、黄河、长江（世界第三、亚洲第一长河）、湄公河、恒河、印度河、乌拉尔河 贝加尔湖（世界最深和蓄水量最大的淡水湖）、咸海、里海（世界最大的湖泊、咸水湖）、死海（世界陆地最低点） 亚洲填图（二）喜马拉雅山脉（世界最高大的山脉）、昆仑山脉、兴都库什山脉、天山山脉、阿尔泰山、乌拉尔山、大高加索山脉、大兴安岭、太行山、秦岭 青藏高原（世界最高的大高原）、帕米尔高原、伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原、德干高原、云贵高原、黄土高原、蒙古高原、中西伯利亚高原 西西伯利亚平原（亚洲最大、世界第三大平原）、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原 东亚和日本

【强化训练】1．图中字母代表的国家名称及其首都是： A_________、_________；B_________、_________；C_________、_________； D_________、_________；E_________、_________。 2．图中数字代表的海域名称分别是： ①____________；②____________；③____________；④____________。 3．在图中标注东经140°和北纬35°，离该 坐标最近的城市是____________。 4．填写图中主要岛屿名称： a____________、b____________、 c____________、d____________. 5．填写图中主要国家和海域名称： A________海峡、B________国家、 C________国家、D________国家、 E________国家、F________海、 G________洋. 6．填写图中数字所代表的工业区或工业中心： ①______________、②______________、 ③______________、④______________、 ⑤______________. 【强化训练】读图，回答问题。 (1)写出图中各国首都的名称： A ．__________ B ．__________、 C ．__________ D ．__________、 E ．__________。 (2)图中A 、D 、E 三地的气候类型依次 是______________、______________、____________， 世界地理填图练习（2） 【强化训练】 1、读下图，（1）写出下列代号所表示的地理事物名称： A ．__________岛、C ．__________半岛、D ．__________岛、E ．__________岛。 ⑤ ① ② ③ ④ A B C D E F G a d b c