必修三第一单元检测卷.doc

以德治民，反对苛政

有教无类 均遭冷遇，终其一生其学说也未能得到当时统治）

A. B. C. D.7高二历史必修3第一单元测试题 姓名：

一、选择题（每题3分，共60分）

1、 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。 早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪 生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指（ ）

A. “兼爱”和“尚贤”

B. “仁”和“德治”

C. “克己复礼”

D. “有教无类”

2、 电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围 攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史 实的是（ ）

A.思想界出现了 “百家争鸣”的局面

B.原先地位低的“士”阶层开始崛起

C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕

D. “学在官府”导致墨家不能办私学

3、 电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟

子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。你认为被删减掉的部分最 可能是（ ）

A.民贵君轻说

B.人性本善说

C.先义后利说

D.浩然之气说

4、 在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为“杏亭”的景点旁讲解道：“春秋年间，此人在 这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”旅客立刻想到此人的政治主张是（ ）

A. “是非之心，人皆有之”

B. “民贵君轻，社稷次之”

C. “为政以德，节用爱民”

D. “水则载舟，水亦覆舟"

5、 孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人 用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度 来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是：（ ）

A.己所不欲，勿施于人

B.

C.维护周礼，贵贱有序

D. 6、 儒家思想的创立者孔子长期周游列国， 者的采用。造成这一结果的主要原因是（ 无为而治的思想不能够被新兴地主阶级所采纳

他的学说还没有形成一个完整的思想体系

孔子主张调节与和谐人际关系，不符合当时争霸战争的需要

孔子一生主要致力于教育事业，对传播他的思想不感兴趣

下列思想家的思想能为今天建立和谐社会提供思想理论基础的是①孔子②墨子③韩 非子④孟子（ ）

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①④

8、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说: “穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说： 穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙 生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何 必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？ ”他们的描述所对应的思想是 （ ）

A 、 甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道

B 、 甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法

c 、甲一儒，乙一法，丙一墨，丁一道

D、甲一道，乙一墨，丙一法，丁一儒

9、董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这

一理论应用的是（）

A.皇帝即位要举行祭天仪式

B.确立“家天下”的皇位继承制

C.把自然灾害与天意相结合

D. “奉天承运”是诏书中的常用语

10、汉武帝问策贤良文学，董仲舒对日：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，忽使并进。”（引自《汉书?董仲舒传》），董的对策（）

A.指出了汉武帝弱点

B.违背了汉武帝初衷

C.触犯了汉武帝忌讳

D.迎合了汉武帝意愿

11、《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（）

A.李贽

B.黄宗羲

C.顾炎武

D.王夫之

12、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（）

A.孔子

B.程颍

C.朱熹

D.王阳明

13、某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是（）

A.民主共和制

B.中央集权制

C.专制主义制度

D.君主立宪制

14、“尽天地之间，无不是气（物质实体），即无不是理（客观规律）也”，“气者，理（精神）

之所依也。”提出上述主张的是下列哪位思想家（）

A.朱熹

B.荀子

C.顾炎武

D.王夫之

15、唐甄在《潜书》中说：“自秦以来凡为帝王者皆贼也！”。与唐甄这种政治思想相似的思

想家是（）

A.顾炎武

B.黄宗羲

C.王夫之

D.李贽

16、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之几位思想家的共同或相似之处有（）

①都参加过反清斗争②都对儒家传统思想进行了尖锐的批判

③都在一定程度上适应了发展潮流④都对后世产生了比较大的积极影响

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、②③

17、春秋时期，鲁国的孔子创立儒家学说。儒家思想能成为中国古代传统文化的主流思想, 并且保持长久的生命力，主要得益于（）

①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和发展②封建统治者的大力提倡

③宗教思想始终没有得到广泛传播④封建官办教育对儒家思想的大力传播

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

18、下列言论不符合宋明理学思想观点的是（）

A. “夫天下之事，莫不有理”

B. “父子君臣，天下之定理”

C. “穿衣吃饭，即是人伦物理”

D. “天理存则人欲灭，人欲胜则天理灭”

19、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，"The river can carry a boat, yet, it can turn the boat over as well,,,把君主和百姓的关系比作舟和水，这

句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答是（）

A. Li Er

B. Zhuang Zhou

C. Meng Ke

D. Xun kuang

20、中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，

乙

方批评甲方做学问“太简下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点是（）A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.万物皆只是一个天理

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二、非选择题题（共40分）

31、（17分）材料一"……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？” 材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”

材料三“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”

材料四“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。"

请回答：

（1）概括四则材料的观点或主张。（8分）

（2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。（8分）

（3）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（4分）

（4）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？（4分）做出贡献的历史人物分别是谁？（4分）

（5）儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？（2分）你认为，我们应该怎样对

待中国传统文化？（2分）

22. （14分）阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：

材料一：程颐：“天下只是一个理” “万物皆是理”；朱熹：“存天理，去人欲”

材料二：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。

材料三：王守仁：“心即理”、“知行合一”、“致良知为圣人教人第一义” o （1）材料一中的“理”指什么？他们认为“天理”与“人欲”是什么关系？（4分）

（2）在材料二和材料三中朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异？（4分）

21、（1）、材料一主张兼爱，兼爱则天下无争；

材料二主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；

材料三认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；

材料四认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（4分）

（2）、一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）

（3）、材料四的法家思想对当时影响最大；

材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）

（4）理学、心学（各1分，共2分）；程额、程颐；朱熹、王阳明（各1分，共2分）；

（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治（言之有理，给2分）；

批判地继承，对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕（言之有理，给1分）儒家思想为什么在汉武帝时期成为正统思想?董仲舒改造儒家思想，提出“大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”的主张，适合了汉武帝的需要，被汉武帝所采纳。（2分）

22.（1）“理”指儒家伦理道德；他们认为“天理”与“人欲”是对立关系。（2分）

（2）区别：朱熹主张“格物致知”，即通过实践、学习明了事理。王守仁主张“发明本心” “致良知”，即天理就在心中，通过自我反思，回复良知。（4分）