历史
参加教育部考试中心来闽专题调研座谈会材料
连城二中罗春旺
一、全国卷高考历史试题与福建卷历史试题的差异
1．高考《考试说明》的差异
从福建省高考《考试说明》和全国卷考试说明的对比来看，二者的内容和编排顺序完全是一致的，但是福建省《考试说明》对考试大纲进行了大胆改造和取舍，将考纲的考点细化为三级目标，每年都对考点有所调整，还对选修模块的考查做了大胆调整，减少了选修模块考查的数量。而全国卷的考纲只有二级目标，没有将各考点进行细化，而且对考点几乎没有删减。
2．命题专家的构成不同
国家考试中心的高考命题者由清一色的高校和研究部门的学科专家组成，中学界无人参与。
而福建省高考命题专家的构成主体多是来自省内高校的历史学者，也有省内高校从事课程研究的学者，还有直接从事历史教研的教研员和中学教师代表。这种人员结构，能较充分地反映中学历史教学的实际，对试题的难度控制较好。但也应看到，相对于国家考试中心的命题专家来说，我省的命题专家在命题水准上的确是逊色的。
3．命题专家的命题主张不同
为高校选拔合格考生，是高考命题所承载的首要功能。国家考试中心的命题专家，力主试题要体现高等院校相关的专业需要，着眼于接收方的选拔要求，命题的重心更侧重于将来考生升入大学后的学习。他们认为高考命题应反映学科发展的趋势，应将学术前沿的成果引入高考。由于命题者对课标和中学实际的了解相对少，特别是对课改的基本理念的认知度低，又因为中学的课程体系与高校体系的不同，命题专家大多从自己研究的领域和成果方面寻找命题素材。
而我省命题的专家构成相对合理，部分中学教师的代表直接参与命题，他们熟谙中学教材和中学教学实际，并且有一定话语权，对帮助命题专家了解中学教学实际发挥了重要作用。正因如此，我省命题的试卷比较贴近中学教学实际，对新课程的理念反应较到位，难度控制适当。
4．对教材的依托和取材方面不同
针对一标多本的现实，高考命题不能拘泥于某种教材的具体表述，而采用教材之外的新材料命题。全国卷已基本摆脱了对教材的依赖，并且超越和突破教材，从新的角度和视角选取思维含量高，与现实联系密切的时新材料，设置新的命题情景，提出新的问题。
全国卷试题的材料多是取自教材、课标、考纲之外，特别是选修内容的试题，如前几年考查的“唐代赋税变革”题、“魏晋法律改革”题、“南朝山泽管理制度改革”题、“钱玄同”题、“曹操”题、“左宗棠”题、“韩愈”题、“包拯”题等等，所涉及的内容与课标和教材几乎没有直接联系，是学生从未接触过的材料，而且答案则绝少出自教材。
相对于全国卷来说，我省自主命制的试卷对教材的依托性是较强的，虽强调不拘泥于教材命题，也强调新材料和新情景，但所有考查的知识点都是教材、课标、考纲规定之内的，所提供的新材料、创设的新情景、制定的答案等，也都离不开对教科书的依托。
5．对试题的难度控制不同
据粗略估计，考试中心近几年命制的试题，难度在0.45左右。而近几年我省命题的试题难度，在0.55至0.60之间，可以说，我省的试题难度是明显低于全国卷难度的。
6．题型功能的完善和拓宽方面
全国卷和福建省的基本题型卷都是选择题和材料解析题，但二者的设计思路和考查功能的开发也是存有差异的。
全国卷选择题的主体是最佳选择题，其结构是几个备选项与题干之间都有不同程度的内在联系、并列关系、包含关系，在四个备选项中，只有一项最符合题目要求且表述最准确最完整，其它各项从切题上看也没有明显的错误，只是相比而言不够完整全面。所以此类题的迷惑性较大，难度也较大，思维含量高，考查功能强。在选择题的设计中，注意减少文字障碍，将解答的重心转向对历史史实的把握和阐释上，加大释读材料和信息提取能力的考查。
与全国卷相比，福建卷的试题还是有一定差距的，整体上试题质量虽不断提高，但还是存在一定问题的。如全国卷中已基本淘汰的组合选择、否定选择仍占有一定比例。一些选择题不是围绕主体知识命制而是纠缠于琐碎知识，有的选择题，“历史味”淡薄，只要读懂材料，不必结合历史背景和相关知识即可作答。有的试题过分追求图表化，图表与题干联系不强，不看图表，照样能作答。
全国卷的材料解析题题量大、信息丰富、思维含量高，答案需要通过对材料的综合释读、提炼、归纳才能得出。特别是选修模块的试题，与教材关联少，答案完全出自于对材料信息的归纳和提取。
全国卷在题型方面最大的变化是对开放性试题的不断探讨，2014年的两道41题，对开放性试题的设计做了新探索。
二、2010-2014年近五年全国Ⅰ卷试题特点分析
1．从题型结构上看
从题型结构看，文综历史卷由必做题和选做题构成。必做题包括12道单选题和2道综合题，选择题每题4分，共计48分；综合题，一道25分，另一道12分，12分的题目为开放性题目，答案具有开放性，不唯一。选做题15分，通常考生四选一。
从主观性试题看，2014年两道必做题延续了1道必做题以古今中外大跨度综合为主，或者纵向联系，或者横向比较，另1道为开放性试题的命制特点。2014年40题以17世纪宋应星和牛顿科技成果为切入点，通过对比17世纪中西（英）科技成果的特点、不同命运，继而探究造成诸多不同的社会原因，就是非常典型的中外历史横向比较的试题；2014年的开放性试题41题，依然没有采纳2011、2012年的论文式命题形式，而是延续了2013年41题着重于说明和阐释，有较强史实性，同时也有助于考查学生综合素养的命题特点，但所用材料则更加贴近教材，贴近学生的实际。
选做题通常选取与教材关联程度并不大的新材料，创设新情境，设计新问题，2014年选做题仍然保持了这一特点。
2．试题涉猎的知识点基本稳定
新高考强调“学科素养和学习潜力”的考查，基本淡化了知识考查，不再强调知识覆盖率。纳入新高考范围的知识点有600多个，而五年来的全国卷涉及的考点仅占其中的30%，且一些考点是反复考。全国Ⅰ卷突出主干知识考查，多围绕重点主干知识命题。
纵观2011-2014年历史试题的考点分布，确有规律可循。
宏观视之，可以得到几个考点选取的视角：①以重大的主干史实为依托；②文明视角审视制度的创新、科技的发展、思想的进步；③全球、现代化视角审视经济的改革、调整和发展④注重历史事物、现象之间的比较、联系和变化⑤关注历史与现实的联系。
微观考察，可以梳理几条核心的知识线索：
中古史和世古史均侧重政治和思想。
中古史：①中国古代不同时期的政治、制度文明的发展及联系；②中国传统儒家主流思想在不同时期的发展演变。③中国古代商品经济的发展
世古史：①古希腊的民主政治与古罗马的法律；②古希腊先哲人文精神的起源。
中近史政治、经济、思想均有表现。
①列强侵略、清危机与中国各阶层的反应、抗争与探索；②近代化视角审视清末以来中国近代社会各层面的变化
世近史：侧重社会主义、资本主义两类不同文明的成长
①无产阶级暴力革命道路、思想的唯物史观视角；②资本主义近代崛起的全球、现代化（政治、经济、思想文化）视角。
中现史：侧重经济
①新中国不同时期经济改革的历程；②新中国经济改革与他国经济改革、调整之间的联系。
世现史：侧重经济、科技思想
①现代西方和苏联经济的调整及改革；②三次科技革命对人类生活的影响和近现代伟大的科学家及影响。
3．秉承“能力素养立意”的宗旨。
《考试大纲》明确指出历史学科“考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力”。
纵观近年高考试题，无论试题载体形式、设问的角度、考查的知识点是否变化，高考命题注重考查学科能力和人文素养的宗旨岿然不动。而学科能力除了文综考试大纲强调的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的四大能力要求外，历史学科还会考查学生是否具备一定的历史素养和学科思维能力，诸如尊重客观史实的意识，“史由证来，论从史出，史论结合”的史学研究方法和能力及对新史观的了解程度。
2014年清一色的文字型选择题和主观性试题，以主干基础知识为素材，继续考查学生知识的迁移和灵活运用、材料的理解、辨析和认知能力，概括归纳、比较分析、史实论证、理性批判的能力。
4．沿用新材料、新情境的命题形式。
新高考以来，高考试题的取材，已基本摆脱了对教材的依赖，从更大范围内，选取思维含量高，与现实联系密切的材料，设置新的命题情景，提出新的问题。同时，为拓展命题资源，全国卷《考试大纲》还特别提出“根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上……确定历史学科考试内容”的要求，这就意味着高考会选用与初中教材相关联的新材料，诸如2014年的宋应星，“约法三章”。
5．关注社会现实，体现时代特点
试题充分关注人类社会历史发展中的重大问题，适度关注时代主题和社会热点，做到了学科特点和时代特点的有机结合，科学性和人文性相得益彰。例如2014年全国卷41题考查1960年我国中学历史教科书中的“抗日战争”，既体现当下热点中日关系（中日钓鱼岛之争）、抗战胜利70周年，也契合当下的教改问题——不仅改革教学形式，而且改革教学内容；45题考查魏晋时期的法律改革，体现当下热点民主法制建设；46题考查清末新政，体现当下热点政治体制改革；47题考查《不扩散核武器条约》的签订及作用，体现当下热点朝核问题、伊核问题及核安全问题，凸显和平与安全这一时代主题，48题包拯勇于弹劾官员体现了中共十八届三中全会以来的反腐倡廉“打老虎”。
三、2016年高考复习备考策略
1．彻底转变教材观
《考试说明》指出，“命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。”因此，教科书并不是高考命题的唯一依据，在多版本教材下，可以说，任何版本的教科书都不是命题的重要依据了。这也是与新课程所倡导的“用教材教”而不是“教教材”的理念相通的。高考历史命题的内容依据是历史课程知识，而不是教材知识。反观现实，我们的备考一线教师仍有为教材是从，死扣教材，非议教材版本，把高考的得失归因于版本问题。说明新课程以来，我们的教材观转变很不彻底，直接影响我们的教学方向和质量。
2．备考应抓好基础主干知识
（1）必修（一）政治文明发展史建议重视以下内容：古代中央集权制度、雅典民主政治的特点、英法美代议制民主制、近代西方文明对中国造成冲击等。
（2）必修（二）人类社会经济发展史建议重视：古代经济结构的特点、商品经济的货币经济、近代经济结构的变化及其对中国思想和政治近代化的影响、工业革命、近代经济政策的变化、新中国的经济建设。
（3）必修（三）文化史建议重视：中国传统主流思想演变中的儒家思想、西方人文精神、中国思想近代化。
（4）建议依据《考试大纲》的考试范围，采用编年体通史体例打通教材的横向关节；重新组合教材，形成对同一历史特征的明确认识，并适当补充部分历史知识。
3．复习中应突出的重点、热点知识
（1）突出中国传统文化及西方人文思想（精神文化应与物质文明建设相一致）
（2）突出科举、监察、吏治及政府执政能力(李总理特别强调：创新政府、廉洁政府、法治政府)
（3）突出科技生态文明（中共十八大报告：第八部分，大力推进生态文明建设）
（4）经济政策调整（重中之重:政府的纠违能力、应变能力、协调能力、创新能力等；周年大事，如;1953年“一五”计划与三大改造,1973年中西经济状况,1992年中国经济转型等）（5）民主法治
（6）全球一体化、整体史观、文明史观（关注新史观）
（7）革命抗争探索史（近代走向民主道路途径的多样性，注重国情）
（8）国际关系（关注中日关系、中国与周边国家关系、民族关系、民生观）
4．按照通史知识体系进行一轮复习
我们的传统的历史高考复习方法都是分为一轮复习和二轮复习，第一轮复习还是按照专题史的顺序，和上高一、高二新课一样，按照教材的编排顺序讲下来，然后第二轮复习再按照通史顺序进行整合。可是，本人觉得，这种传统的复习方法有很大的弊端。
首先，在一轮复习中还是和上新课一样按照专题史顺序一路讲下来，没有什么创新，学生上完复习课之后，还是停留在高二上完新课时期的水平，对于重大历史事件的时间顺序仍然没有宏观的把握，没有一种通史的时间感。而我们现在的高考试题，80%以上的题目都需要学生首先对该历史事件所发生的时间及其阶段特征有明确的把握才能解答的。
第二，很多老师认为，按照通史来给学生整合重大历史事件这个任务可以放在二轮复习来进行。可是，我觉得等二轮复习再来给学生整合已经为时太晚了。一般情况下，我们都是要等到4月份省
质检完以后才进行二轮复习的，这个时候离高考已经只剩下两个月的时间了，在这最后的关头，应该是以练习和考试来提高学生的应试能力为主要任务的。大家都知道，在这最后两个月的时间里，各个学校应对高考的办法很多，无非就是提优、补短、周查、文综模拟考试，还要准备5月份市质检和最后的县质检，然后每天都在讲评练习，试想一下，这个时候还有时间来给学生进行通史整合吗？即使有，也是粗枝大叶地很快过一遍，学生已经被大量的试题弄得焦头烂额，完全没有课后时间进行基础知识的复习。
5．改变课堂教学方法
新课程高考立意能力，以考查能力和素养为核心。现实中一轮、二轮满堂飞的知识性传授课堂还能适应吗？学生能力和素养的提升，仅靠知识的堆积是不够的，还要通过必要的训练。因此课堂必需由知识课堂向能力、素养培养的课堂转变，如何在教学中渗透学科能力和素养培养是复习备考中需要探讨的最有价值的问题；高考考查的是学生的思维过程和方法，学生是思考的主体。很多老师还在坚守“独角戏”，多给学生提供思考、表达、质疑、讨论的环节和机会吧。这是当前课堂改革最要紧的问题。
6．真题训练应提前
学生能力、技巧的提高离不开长期的训练。每年学生真正的训练是从二轮以后开始的，时间太短，周考又多，要不就是训练放任自流，根本达不到专题、专项、专类训练的程度，也达不到提高能力、技巧的效果。宜从高三开始就进行真题当堂训练。典型题目，从命题立意，能力层次，命制技巧等方面分析讲透，让学生对高考从一开始就心里有数。
7．高三教学中要精选训练题目，增强复习的有效性。
在目前的高三历史教学中，几乎所有教师至少要用一本厚厚的第一轮复习资料，一本题量丰富的第二轮复习用书，还要另外印发上百张平时的考试或练习试卷，部分学生还要自购复习资料。师生手里的各类教辅书籍、考试试题可谓琳琅满目、应有尽有，“题海战术”在历史教学中仍大行其道。说实话，这些题海中质量上乘，且符合新课程高考命题要求的试题并不多见！因此，每年高考结束后，时有学生发出“做了一箩筐垃圾题”的哀叹。
通过对高考试题的分析与研究，我们可以看出要增强高三复习的有效性，教师在平时的教学中就必须尽量精选与高考试题风格接近的习题进行训练。新课程文综卷历史选择题最突出的特点是考查对所提供材料的理解，而且其设问直接切入正题，选项与题干自然过渡，常用句式是“这表明”“这反映”“这说明”“据此可知”等，或者题干讲半句，留半句给选项。另外，在近三年的全国卷试卷中没有出现否定式、组合式及文史常识选择题了，因此，这类试题在平时不宜多训练。
新课程文综卷历史非选择题最突出的特点是设问简略，给学生留出了更多的思维空间，重点考查对历史背景、影响、特点、比较的理解。
8．高三教学中要加强解题指导，增强复习的针对性。
可以说，解题指导是高考致胜的法宝。教师在教学中要善于帮助学生不断总结诸如背景类、影响类、比较类、评述类等题目的一般答题思路与规律。如在答背景类试题时，首先要清楚该历史事件发生的时间，然后以这个时间为历史的终点，按照“由远及近”的思路，整理出促进该事件发生、发展的相关因素。另外要注意培养学生良好的历史表达方式，教师要善于抓住一切机会锻炼学生，在平时的课堂教学中，除了要对知识进行回顾外，更重要的是培养学生的语言组织能力、逻辑表达能力，以及史论结合表述历史问题的方法。
2006高考历史试题及答案(江苏版)
2006年高考历史试卷（江苏卷） 一、选择题：本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是 A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．吴越争霸 D．葵丘会盟 2．下列历史事件发生在东汉时期的是 A．张骞出使西域B．倭奴国奉贡朝贺： C．昭君远嫁呼韩邪单于D．卫青、霍去病大败匈奴 3．下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是 A．吴、蜀的丝织业闻名全国B．建业、扬州是有名的造纸中心 C．能造使用推进器的战舰D．青瓷制作技术日臻成熟 4．下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是 A．西汉时期蔡伦改进了造纸术B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 C．唐朝时发明了管形火器“突火枪”。D．宋代在航海交通上已普遍使用指南针5．明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为 A．开始采用分科考试的方式选拔官员 B．科举试卷仅从信家的四书、五经中命题 C．首创了武举和殿试 D．在考试方法上开始旁行糊名法 6．近代中国一些进步思想家主张进行政治制度的改革。第一次提出。设投票箱，由公众选举官吏”的思想家及其论著是 A．魏源的《海国图志》B．洪仁歼的《资豉新篇》 C．梁启超的《变法通议》 D．孙中山的《民报·发刊词》 7．戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国。此时。他能够 ①到北京拜访中国外务部 ②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂 ③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷 ④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守 A．①②③B．⑦③C．⑦③④D．③④ 8．19世纪末中国民族资本主义有了初步发展．其原因之一是 A．一清政府放宽了对民间设厂的限制 B．中华实业团等各种发展实业的团体纷纷涌现 C．抵制日货、提倡国货运动的推动 D．欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 9．下列民国初期的重要历史事件。按时同腰序捧列正确的是 ①护国运动⑦“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇制 A．①②③④B．④②③①C．③①④②D．②④①③ 10．在新文化运动中，首先提出“民主”与“科学”口号的是
2018年高考文综历史全国卷1含答案
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合·历史（全国Ⅰ卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》【C】 A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系 C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣 2．据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。 表2 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 藩镇类型数量（个）官员任免赋税供纳兵额与功能 河朔型7 藩镇自擅不上供拥重兵以自立 中原型8 朝廷任命少上供驻重兵防骄藩 边疆型17 朝廷任命少上供驻重兵守边疆 东南型9 朝廷任命上供驻兵少防盗贼由此可知，这一时期的藩镇【D】 A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治 3．北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为主，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时【A】 A．民营手工业得到发展 B．手工业者社会地位高 C．雇佣劳动已经普及 D．盐业专卖制度解体
九年级历史试题及答案
2013年春学期九年级学情调研抽考 历史试题 一、单项选择（请将正确答案填涂在答题卡上，每小题1分，共25分） 1．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为 A．华人是黄皮肤的黄种人 B．从中国大陆出去的华人 C．中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来 D．炎帝黄帝战胜了蚩尤 2．战国时期商鞅变法的措施中，从根本上确立封建制度的是 A．承认土地私有，允许自由买卖B．严刑峻法 C．奖励耕战，废除奴隶主贵族特权D．推行县制 3．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。 你认为其中不正确的是 A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移 C．隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流 D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展 4．明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A．君权的强化B．君臣关系亲善 C．君臣关系紧张D．大臣昼夜忙于政务 5．科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解 A．①②B．①③C．②④D．③④6．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是 A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 C．元朝时，形成一个新的民族──“回族” D．清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖 7．都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是 A．杰出的水利工程B．木结构和石结构的杰出建筑C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶8．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是 A．“仁”B．“无为而治”C．“兼爱”“非攻”D．“法治”9．假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是 A．元旦到来时，放烟花、鞭炮 B．工匠使用泥活字印刷书籍 C．说书人在娱乐场所“瓦肆”讲小说《水浒传》 D．人们传诵李清照的词作《如梦令》 10．中国古代文化、科技光彩熠熠，下列人物与称号对应正确的是A．张仲景——诗圣B．王羲之——医圣 C．吴道子——画圣D．杜甫——书圣 11．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指 A．古代中国B．古代希腊C．古代埃及D．古代印度12．悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是A．亚历山大B．玄奘C．鉴真D．马可·波罗13．公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与一种宗教有关，这种宗教是A．基督教B．道教C．伊斯兰教D．佛教 14．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是 A．赫赫战功B．《拿破仑法典》 C．加冕称帝D．建立法兰西共和国 九年级历史第1 页共4 页
2017 2018年九年级历史试题答案
2017-2018学年度第一学期期末教学质量检查九年级历史试卷2018.1) （分。50全卷考试时间为分钟，满分100说明：1. 本次考试分试卷和答题卡两个部分，考生只须在答题卡上作答。 2.) 分。3分，共75一、单项选择题(本题共25小题，每小题他生活在巨人辈出的时代，他的祖国曾宣称：我们宁愿失去一百个印度，也不愿缺少一个他。他1. 的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。他的代表作品是A.《蒙娜丽莎》 B.《俄底浦斯王》 C.《哈姆雷特》 D.《天方夜谭》 2. “它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是 A．亚历山大东征B．郑和下西洋C．丝绸之路开通D．新航路的开辟 3.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授'变成了‘民授'，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 4.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话节选自美国的《独立宣言》，这里的“一个文明国家”指的是A．英国B．法国C．意大利D．西班牙 5.《大国崛起?美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导了美国的 A．独立战争、南北战争B．独立战争、第一次世界大战 C．南北战争、第二次世界大战D．第一次世界大战、第二次世界大战 6.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 A.处死了国王 B.推翻了封建专制制度 C.打败了外国的武装干涉 D.促进了本国资本主义的发展 7.拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家。他为巩固资产阶级统治作出的贡献有 ①颁布《民法典》②领导法国赢得独立 ③打击欧洲封建势力④建立法兰西第一共和国 A．①②B．③④C．①③D．①④ 8.英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 A．蒸汽时代B．文艺复兴时代C．殖民时代D．火车时代 9. 1963年美国黑人运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁·路德·金所说的这位伟大的美国人是 A．华盛顿B．拿破仑C．林肯D．亚历山大二世10.“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”尝试的史实是 A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的建立D．十月革命的胜利九年级历史第1 页（共5 页）
高考历史试题及答案
年高考历史试卷及答案（新课标全国Ⅱ卷）黑龙江考题2018．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁24游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明．《史记》关于黄帝的记录准确可信A．传说一定程度上可以反映历史真实B．历史文献记录应当与口头传说相印证C．最完整的历史文本记录的历史最真实D．汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代25．自耕小农衰退．土地兼并缓和D．中央集权弱化B．流民问题严重CA．明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重26之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时．岭南是商人活动的主要地区．岭南经济发展程度高于北方BA D．区域差异造成长途贸易兴盛C．以物易物是商贸的主要方式．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，27无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明B．小说的兴起冲击了封建等级观念A．小说成为一种新的宗教传播载体D．世俗文化整合了社会的价值观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展．“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺28术中人物的脸谱B．固化了大众的历史认知A．真实再现了客观历史．提升了历史人物的价值．正确评断了历史人物C D年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本187729．横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府．外交上开始出现制度性变化A．力图摆脱不平等条约的约束B．国际地位得到提高D．逐步向近代外交转变C ．抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改30革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央B．阻止地方政府进行土地政策的调整A．放弃了对农村原有土地制度的保护D．无意改变农村的生产关系C．无力控制地方政府的行为．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变31过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是．确立马克思主义在全党的指导地位A．构建与国家政权相适应的意识形态B．探索引导宣传舆论工作的全新形式．用科学文化知识破除封建迷信思想DC 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：．公元前32340“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典．妇女享有广泛政治权利BA．民主原则贯穿司法过程．司法审判缺乏严格程序C．法律注重保护平民权益D月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底年333．华盛顿在1787这里所说的“彻底变革”是指变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”BA．革除联邦体制的弊端．建立三权分立的共和体制1 / 8 ．改变松散的邦联体制C．废除君主立宪制D世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象1934．的原因在于．国家分裂阻碍政治民主化A．皇权与贵族结盟掌握政权B．对外战争影响国内民主进程．经济发展消解政治改革诉求DC年内跑完这段距离。”这10100年，我们应当在．1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—35一思想B．推动了苏联经济模式的形成A．完全符合当时的苏联国情D．延续了新经济政策的精神C．与战时共产主义政策一致 分）阅读材料，完成下列要求。40．（25材料一 年，英国科学家爱丁顿对日全1919第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、年到19171923成行，但相对论却在中国广泛传播。从15种左右。报告和文献不下百篇，出版译著——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等 材料二
中国工商银行发展史
中国工商银行发展史 一、中国工商银行的正式成立 1978年12月党的十一届三中全会召开以后，我国金融体制改革的步伐加快。随着各类金融机构的恢复建立和金融服务需求的多样化，为解决中国人民银行(简称人民银行)既承担货币政策制定和金融监管职能，又从事具体业务经营的矛盾，1983年9月国务院正式决定人民银行专门行使中央银行职能，另组建中国工商银行，承接原由人民银行办理的工商信贷和储蓄业务。经过紧张筹备，1984年1月1日，中国工商银行(简称工商银行)正式成立，这标志着我国国家专业银行体系的最终确立。 (一)工商银行成立的背景 改革开放之前，我国主要实行高度集中的计划经济体制。与此相适应，社会的投融资体制是以财政为主、银行为辅，纵向分配社会资金。就金融体系而言，基本上是人民银行“一统天下”的格局。1978年12月党的十一届三中全会召开，我国开始确立改革开放政策。随着改革开放的不断推进，经济社会日益发展，城乡居民收入逐步增加，对金融服务提出了更多的需求。这种局面与当时财政为主、银行为辅，一家银行包揽天下的投融资体制产生了矛盾，原有的金融体制迫切需要进行改革。1979年10月，我国改革开放的总设计师邓小平明确
提出了“必须把银行真正办成银行”的着名论断，由此拉开了我国金融体制改革的帷幕。 为满足多样化的金融服务需求，1979年，中国农业银行(简称农业银行)、中国银行和中国人民建设银行(简称建设银行)先后恢复设立。同时批准成立了中国国际信托投资公司，城市和农村信用社等也在各地蓬勃发展起来。但是，我国统一有序的中央银行制度尚未建立，金融领域出现了群龙无首、无序竞争的局面。当时的人民银行承担着中央银行和专业银行双重职能，在农业银行、中国银行分设后，仍从事工商信贷和城镇储蓄两项业务。人们曾形象地比喻，人民银行既当裁判员，又是运动员，在金融管理方面不能处于超脱的地位。各家专业银行在自身利益驱动下，加上自我约束机制不健全，纷纷抢占活动地盘，争相发放贷款，导致信贷投放出现失控局面，从而影响了国民经济的调整与发展。 随着金融体制改革的逐步深入，1983年9月17日，国务院正式下发了《关于中国人民银行专门行使中央银行职能的决定》，提出“中国人民银行专门行使中央银行职能，不再兼办工商信贷和储蓄业务，以加强信贷资金的集中管理和综合平衡，更好地为宏观经济决策服务”。同时决定“成立中国工商银行，承担原来由人民银行办理的工商信贷和储蓄业务”。 (二)工商银行成立前后的紧张筹备
历史考试大题以及答案
1、资本—帝国主义的入侵，给中国带来了什么？ 坏处：给中华民族带来主要的是发展进步的障碍： 1、发动一系列侵略战争，屠杀中国人民，侵占中国领土，划分势力范围，了索赔款，抢掠 财富，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。 2、控制中国的内政、外交，镇压中国人民反抗，使中国在政治上不再拥有完整的主权。 3、通过不平等条约的特权，控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，实行商品倾销 和资本输出，操纵中国的经济命脉，使中国在经济上形成了对它们的依附而丧失了自己的独立性，中国被纳入资本主义的世界经济体系，成了西方大国的经济附庸。 4、在传教的名义下，对中国进行文化渗透，为侵略中国制造舆论，宣扬殖民主义奴化思想， 麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。 好处：客观上也给中国资本主义的发展创造了一定的条件，在一定程度上促进了中国资本资本主义的发展。 1、新思想到来。（启蒙思想、资本主义民主思想、西方政法思想、马克思主义思想等等） 2、民族觉醒与民族爱国主义（国家重新回到以汉族为主体的中华民族的格局，共同为民族解放努力） 3、新的科学技术 2、简述遵义会议的主要内容和历史意义。 【主要内容】 1、会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的…左?倾错误； 2、肯定了毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委； 3、取消博古、李德的军事最高指挥权。 【历史意义】 1、结束了王明…左?倾错误在中央的统治； 2、在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导； 3、这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党由幼稚走向成熟的标志； 4、这次会议在极危险的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 3、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？（跟第10题一样） 4、简述洋务运动的主要内容及其作用。 内容： ①以“自强”为口号创办军事工业；②以“求富”为口号，创办民用工业；③创办近代海军； ④创力新式学校，选送留学生。 作用： 积极：1、虽然没有使中国走向富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张，起到了一定的抵制作用；2、开始了中国近代化的历程。 消极：1、有清朝官府举办，为维护反动统治服务； 2、经营管理腐败
高考历史试题及答案
1.在1945年意大利国民生产总值退回到1911年的水平；于1938年相比，实际下降了百分之四十。由于意大利在殖民地的移民被遣退回国，向外移民停止，意大利人口激增，至使生活水平降低到惊人的地步。如果没有国际援助，尤其是美国的援助，许多意大利人就被饿死了。到1945年，意大利的实际工资下降到1913年的百分之26.7 材料表明（）A二战导致了国际力量格局的直接变化B战争给人类带来了巨大灾难C美国的援助在进行经济侵略的同时也客观上帮助稳定了资本主义统治的秩序和战后经济的恢复D法西斯自食其果 答案B 2.1940年秋，蒋介石强令黄河以南的八路军和新四军在一个月内开到黄河以北，并寻机消灭，此事最终结果是A中共打退国民党第二次反共高潮B蒋介石宣布新四军为“叛军”，取消新四军番好C周恩来在重庆日报发表“为江南死国难者志衰”“千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急？”D宋庆龄、何香凝等民主人士在香港发起抗议活动 解析:A。此题难度简单，依据所学知识，随37年后敌后抗日根据地的广泛建立和游击主义以及变敌人后方为抗战前线的抗日方针，抗战后期当时中共领导的敌后抗日根据地牵制和抵抗了半数以上的日伪军队，大大减轻了正面战场的压力，国民党在当时还不能放弃统一战线。另外英美从自身利益考虑（二战抗击法西斯的压力），也不希望中国抗日民族统一战线破裂。bcd属于后果但不是最终结果，蒋介石迫于国内外舆论的压力，不得不表示皖南事变“不涉及党派政治”，并保证“以后决无剿共的军事”。至此，国民党顽固派发动的第二次反共高潮被打退了 3.“我们正睡在一座即将爆发的火山上。你们没有看见大地正在抖动吗？”材料说明A1837年欧洲农业歉收，工人失业，人民生活难以为继B俄国十月革命即将爆发C法国大革命进入高潮D法国迫切需要结束动荡实现稳定 解析:D 这位法国议员的发言之前法国即将爆发二月革命，故排除b。法国大革命的高潮在热月政变后标志结束，故排c d准确反映了法兰西第二帝国建立的必然性，符合题意。 4.维多利亚18岁成为英国立宪君主，女王学会了如何心平气和地与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相这说明A责任内阁已经确立下来，英王成为“虚君”B实权掌握在议会手中C君主立宪有利于国家的统一与强大D英国缺乏一个政令的连续性 答案A 5.“天道，后起者胜于先起也；人道，后人逸于前人也。”他认为人类社会历史是不断向前进化发展的，有君主专制的“据乱世”进到君主立宪的“升平世”是历史的必然。根据这种理论进化历史观，他认为当时的中国的君主专制制度已不合时宜，应当被资产阶级君主立宪制所取代。“世运既变，治道斯矣。材料表明A作者认为君主立宪制度比君主专制制度优越B作者讲达尔文的生物进化论引入社会历史领域C作者意在变革儒家思想以法家思想为主导D中国政治改革不意操之过急，反对资产阶级民主革命运动 解析:B 题目意在考查康有为的“三世说”的历史进化论观点，b项符合题意 6.该国（日本）近年改变旧制……其变衣冠，易正朔，每为识者所讥，然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋债，与英人暗结党援。其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有
中考历史试卷及答案
中考历史试卷及答案 I 基础卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 悠远古老而又丰富多彩的中国文化，是世界文明史上一颗璀璨的明珠。回答1-3题。 1.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（） A.西起嘉峪关，东到山海关 B.西起咸阳，东至鸭绿江 C.西起临洮，东到辽东 D.西起长安，东到山海关 2.世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。下列人物在造纸术的改进方面做出突出贡献的是（） A.司马迁 B.蔡伦 C.张衡 D.张仲景 3.敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，那里的大部分洞窟开凿于（） A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.明清时期 D.民国时期 努力促进统一的多民族国家的巩固和发展，历来都是中国社会各阶层、各民族的共同愿望。回答4-6题。 4.为巩固统一，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（） 5.清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的（） A.沙俄侵略者 B.荷兰侵略者 C.法国侵略者 D.英国侵略者
6.下列各项，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的是（） A.第一届中国人民政治协商会议的召开 B.中华人民共和国中央人民政府的成立 C.西藏和平解放 D.人民解放军进驻拉萨 中国的近代化经历了艰难曲折的发展过程。回答7-9题。 7.下列关于洋务运动的评价，正确的是（） ①引进了西方先进的科学技术②使中国出现了第一批近代企业③客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展④是一次成功的封建统治者的自救运动 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 8.践行了自己“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没有人流血，让我来作第一个吧！”的豪言壮语，为变法图强甘愿流血牺牲的爱国志士是（） A.邓世昌 B.康有为 C.梁启超 D.谭嗣同 9.下列关于中国近代民族工业的表述，不正确的是（） A.比较落后 B.集中在沿海沿江的大城市 C.以重工业为主 D.深受外国经济势力的影响 20世纪发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难。回答10-11题。 10.第一次世界大战的性质是（） A.民族解放运动 B.反封建斗争 C.反法西斯战争 D.帝国主义战争 11.第二次世界大战的重要转折点是（） A.珍珠港事件 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.苏军攻克柏林 12.下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（）
浅析中国商业银行的发展历史
浅析中国商业银行的发展历史 商业银行是随着近代西方经济社会发展而出现的产物。中国在鸦片战争以前不存在银行等近现代金融机构。中国出现近代化的银行始于鸦片战争之后。 一、起步阶段（1840—1897年） 1.银行业发展概况 （1）第一家近代银行：1847年，英国丽如银行分行——第一家在华设立的 外国银行。 （2）在华外国银行或中外合资银行的兴起 19世纪后期，在中国活跃着多家外国银行或中外合资银行，形成外商银行 独大的局面。如：汇丰银行、中华汇理银行、法兰西银行、德华银行等等。 （3）传统金融机构与近代金融机构并存。钱庄、票号等类似银行的传统金融机构与在华外国银行、中外合资银行并存。 2.影响 对中国传统金融业造成巨大冲击，虽是帝国主义在华攫取经济特权和经济利益的工具，但在客观上促进了中国银行业的近代化，近代银行经营管理理念开始影响中国金融业。 二、发展、兴起、受冲击及遇危机阶段（1897—1949年） （一）第一家中国人自办银行的出现 1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行。 官督商办，官僚资本与商人资本共同入股。 组织管理与营业规则参照外商银行，设立董事会，在全国各地开设分行。 被清王朝朝廷许可发行银两、代收库银、整理币制。不是纯粹的商业银行。 （二）华商银行、外国银行与传统金融机构并存 1.因不适应历史发展，票号已消失。钱庄具有一定的适应性，仍然存在。 2.多家华商银行设立：大清银行设立，中国通商银行转型为纯粹的商业银行。1908年，设立交通银行。大型商业银行均采取官督商办、官僚资本与商人资本 共同入股的形式。众多私营商业银行的设立。 （三）华商银行的兴起和中国银行业的繁荣 1.四大国有银行的形成 以中央银行、中国银行、交通银行、农民银行为基本骨架，四大银行为专职 商业银行。四大家族官僚资本控制国有金融业。 2.私营银行的快速成长（1920年—1930年） 民族工业崛起，帝国主义放松对中国的侵略。 私营银行以“北四行”和“南三行”为代表，官商合办银行以“小四行”为 代表。 “北四行”是指1917年成立的金城银行、1915年成立的盐业银行、1921年成立的中南银行和1919年成立的大陆银行，与北洋军阀均有一定的渊源，均以 华北为业务重心，并曾一度开展广泛的协作，合办“四行储蓄会”和“四行准备库”，联合发行钞票。 “南三行”是指1915年成立的上海商业储蓄银行、1907年成立的浙江兴业银行和1909年成立的浙江实业银行，后两家均为清末浙江地方金融力量组建。 “小四行”为1897年成立的中国通商银行、1908年成立的四明商业储蓄银
2001年全国高考历史试题及其参考答案
2001年全国高考历史试题及其参考答案 (全国卷) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟。 第1卷(选择题，共75分) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2．5分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．传说中的尧舜时期大致处在 A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．铁器时代2．导致东汉末年军阀混战、分裂割据局面的根本原因是 A．豪强地主势力膨胀 B．外戚、宦官交替专权 C．黄巾起义 D．曹操“挟天子以令诸侯” 3．下列手工业行业中较早兴起的是 A．冶铁业 B．制瓷业 C．造纸业 D．印刷业 4．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后，对历史影响最大的是 A．鲜卑 B．匈奴 C．羌 D．氐 5．曾连续有六个王朝建都的地方是今天的 A．西安 B．洛阳 C．北京 D．南京 6．清朝“摊丁入亩”政策最重要的客观作用是 A．使赋税征收办法简化 B．土地利用率提高工 C．对农民人身控制松弛 D．国家财政收入增加 7．英国发动鸦片战争的主要目的是 A．保护鸦片贸易 B．割占中国领土 C．打开中国商品市场 D．争取外交礼仪平等 8．19世纪70─80年代曾经入侵我国台湾的国家是 A．日本和法国 B．日本和美国 C．英国、美国和法国 D．日本、英国和法国 9．清末“新政”未能挽救清朝灭亡命运的根本原因是 A．“新政”只是骗局，没有真正实行 B．清政府借“新政”之名增加税收，引起人民反抗 C．列强反对中国实行“新政”，制造障碍 D．“新政”不能解决当时的各种社会矛盾 10．1913年在印度召开的西姆拉会议 A．是由中国和英国参加的双边会议 B．讨论了西藏问题 C．讨论了中印边界问题
期末考试历史试题及答案
历史部分 一、选择题：满分24分。本大题共12小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 1．据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他A．改进和推广造纸术 B．出使西域归来 C．完成历史巨著《史记》 D．东渡日本成功 2．如右图，公元五世纪末北魏孝文帝力排众议，迁都于 3．唐太宗告诫臣下：“君，舟也；人，水也；水能载舟， 亦能覆舟。”这种思想源自 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 4．宋代市民日常生活丰富多彩，生活在宋代东京的普通市民，做不到 ．．． A．去瓦舍勾栏欣赏各种表演 B．偶尔去吃一碗宋嫂鱼羹 C．和朋友们一起玩蹴鞠 D．跟随郑和船队一起到西洋游历 5．孙中山是民主革命的先行者，以下他没有 ．．直接参加的革命活动是 A．成立兴中会 B．组建同盟会 C．发动武昌起义 D．建立中华民国6．马可·波罗赞它是“世界上最绝妙之桥”、“独一无二”。 1937年，这座桥却被战火笼罩，宣告一个新的抗战时代的来临。此桥是 A．赵州桥 B．卢沟桥 C．泸定桥 D．金水桥 7．今年5月，中国国民党主席吴伯雄率团访问大陆，他表示：在“九二共识”的基础上，搁置争议、求同存异、创造双赢。祖国大陆提出解决台湾问题的基本方针是 A．解放台湾、完成统一 B．民间交流、维持现状 C．和平统一、一国两制 D．实行三通、加强联系 8．美国经济学家唐·帕尔伯格曾赞誉一位世界名人：（他）“引导我们走向一个丰衣足食的世界”。被赞誉的是 A．邓稼先 B．袁隆平 C．爱迪生 D．达尔文 9．伯里克利时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为一家之主的巴斯塔A．因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿C．因担任政府公职获得补贴 D．与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付他人10．右图是《权利法案》颁布300周年纪念币。之所以纪念《权利法案》的颁布，是因它 A．标志着英国资产阶级革命结束 B．向世人宣布了资产阶级自由、民主原则 C．明确提出了人权和公民权 D．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 11．《列宁在十月》是欧洲电影发展史上一部有较大影响的故事片，它展现的情节有A．“宪章运动” B．《共产党宣言》发行 C．巴黎公社革命 D．彼得格勒武装起义12．上世纪90年代末，英国科学家威尔姆特领导的科研小组引起全世界关注，因他们A．克隆的羊“多利”繁殖成功 B．发明Web（浏览器）技术
欧洲银行发展史
欧洲银行发展史 摘要：银行是通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介的金融机构。它主要的 业务范围有吸收公众存款、发放贷款以及办理票据贴现等。银行的存在方便了社会资金的筹措与融通, 它是金融机构里面非常重要的一员。本文以欧洲银行业的发展史作为研究的对象，重点考察了银行业在欧洲得以产生并不断发展完善的过程.在这些考察的基础之上，论文还尝试对银行业这一中世纪新兴的金融和经济力量与不同时代的社会环境之间的互动关系进行了初步的梳理，试图说明在由中世纪向现代社会转型的各阶段的社会变动中，银行业所受到的影响，考察在社会总体形势不断发生变化的情形之下，银行业适应变化的新环境的过程。 关键词：银行业；欧洲经济；欧洲社会历史
引言 欧洲是银行业最早出现的地方，主要出现在当时的世界商业中心意大利的威尼斯、热那亚等城市，1580年成立的威尼斯银行通常被认为是最早使用“银行”名称经营业务的。英语中银行一词“bank”就是由意大利语的“BanCa”演变而来的，原意是交易时用的长凳、椅子，当时银行家的前身——“坐长板凳的人”发现，可以把客户暂时滞留在他们手上的钱贷放出去，赚取利息。于是后来这些银行家们就开始有意识地吸收别人手上的闲钱，并支付给储户一定的利息，然后他们再把吸收的钱贷放给急需用钱的人，收取更高的利息，从中赚取差价。这种存贷款业务也就是真正意义上的最早的商业银行业务，这种新的行业也就是早期的银行业。 而银行业究竟在何时出现，我们只能推出大致的是中世纪晚期的欧洲，其具体的时间很难确定，因为从“坐长板凳的人”到钱币兑换商再到银行家的转变，不是一蹴而就的，也不是刻意为之的结果，它是在商业贸易长期发展的过程过程中，缓慢演变而来的，是一个量变到质变的过程。 一、文献综述 有关中世纪银行研究的学术史综述，必须置于中世纪欧洲经济社会史研究的大背景中予以考察，方能得到较为全面的认识。20世纪30年代，对于中世纪以及文艺复兴时期欧洲的经济史研究来说至关重要。此时的经济史早己经发展成为一门繁盛的学科，有许多学者投入到对西方经济增长起源的诸多问题的研究方面。比较著名的学者包括亨利·皮雷纳，基诺·卢查托和阿尔弗雷德·多伦。其中，尤以比利时学者皮雷纳对中世纪城市的研究而闻名于世。 总体看来，早期的经济史研究多偏重于描述，而非技术性的分析。换句话说，早期经济史家并没有充分运用源自经济学自身的方法来研究经济史。他们的研究方法大致可以划分为三个方向:意大利历史学家，被一些学者称为经济法律学派，他们的研究主要集中于确定不同的经济利益群体，目的是为了更好地理解公社政治;制度经济学派，尤以德国历史学家为代表，他们集中讨论经济组织与活动的法律问题;第三种学派可以被称为“空想家”，这些人受韦伯和桑巴特的影响，研究主要集中于讨论抽象的资本主义精神，并进而研究企业家与某些近代观念，如文艺复兴时期的个人主义观念的关系问题。总体而言，所有这些研究都集中于对外在经济活动的研究，而对于经济理论以及经营技术方面的研究则付之网如。’造成这种状况的原因主要在于缺乏经济史方面的专业人士，经济史的研究对于历史学和经济学，对历史学家和经济学家的依赖性依然很强。这种依赖导致经济史研究的二元性，使得经济史的主题长期以来被分为两个板块:历史学家主要对工业革命之前的时期比较感兴趣;而经济学家主要的兴趣点都集中于工业革命之后的时期，发展的连续性因而受到损害。历史学家因为对新经济分析方法缺乏理解，而经济学家对于最近的历史研究又所知甚少，由这些人来从事经济史的研究，难免具有某些不足之处。正因为意识到这一点，格拉斯教授指出，补救的办法在于推动经济史研究的专业化。 二、未曾中断的货币经营活动 （一）庄园经济下的信贷活动 罗马帝国晚期，欧洲城市生活与商业发展原本已经处于衰退的趋势之中。蛮族的入侵导致状况进一步恶化。欧洲社会逐渐倒退到以农业为主的庄园体制之下。它是以土地为基础的经济单位，产生于动荡的乱世之中，目的是为了保证每个成员最低限度的生存需要。在庄园
历年高考历史全国卷试题及答案 (自动保存的)
2012年高考全国卷历史部分 24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 A.对僧人爱恨交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播 C.中国文化的地域性特色浓厚 D.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 A．工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致了社会结构的变动 C.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明 A.重申传统的“四民”秩序 B.主张重新整合社会阶层 C.关注的核心问题是百姓生计 D.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规则 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从
初中历史试题及答案
历史试题 (总分100分考试时间60分钟) 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页为选择题，50分；第Ⅱ卷4页为非选择题，50分；共100分。 2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1．下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是 A．禹建立了夏朝B．汤灭夏建立商朝 C．周文王建立周朝D．周武王建立周朝 2．齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．1988年，诺贝尔奖金获得者汉内斯?阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指 A．“仁”和“德治”B．“兼爱”和“非攻” C．“无为而治” D．实行“法治” 4．20XX年5月，在北京开幕的中国首届华佗文化节，集中展示了传统中医的优秀成果，旨在推动中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的有①编著《伤寒杂病论》②世界上最早采用全身麻醉手术法③奠定中医治疗学的基础④编制强身健体的五禽戏A．①②B．②④C．①③D．③④ 5．右图是一幅我国古代民族政权并立时代的形势图。图 中★所代表的政权是下列哪一民族建立的？ A．鲜卑族 B．女真族 C．契丹族 D．党项族 6．一学者在分析中国商业发展时说：“雄汉盛唐的光景不必去说它了，但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝，中国的经济特别是城市商业，也还是世界上最繁荣的。”下图能够支持这一观点的是
全国一卷文综历史试题及其答案
2017年全国一卷文综历史试题及其答案WORD版 24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。分封 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 25. 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷决绝边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大
26.表2 表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A.皇帝李世民与薛举战于泾州 B.刘文静是战役中唐军的主帅 C.唐军与薛举在泾州作战失败 D.李世民患病导致了战役失败 27.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A.君主专制统治逐渐加强 B.经济发展冲击等级秩序 C.市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气
28.开平煤矿正式投产是，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。这一举措 A.增强了洋务派兴办矿业的信息 B.加强了对开平煤矿的管理 C.摆脱了列强对煤矿业的控制 D.保证了煤矿业稳健发展 年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人，影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学生的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同 30.陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利。”
初一历史考卷及答案
1、右下图的人类“生活在距今约七十万年 至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特征，可以判断他是 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人 2、下列不符合长江流域原始农耕时代居民生活实际的是 A、饲养家畜，制造陶器 B、种植水稻等农作物 C、定居生活，住干栏式房屋 D、已会纺线、织布、制衣 3、有一个墓葬中的墓主，头戴玉饰冠冕，脚下有许多玉器，象征当时此人已取得社会地位和政治权力。该遗址最有可能是 A、周口店北京人遗址 B、陕西半坡遗址 C、山东大汶口遗址 D、浙江河姆渡遗址 4、孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”其中“创造指南针，平定蚩尤乱”的地点是 A、河姆渡 B、牧野 C、涿鹿 D、长平 5、下列对“禅让”的理解，正确的是 A、我国原始社会人们之间相互谦让的制度 B、我国历史上最早的民主选举制度 C、我国原始社会各部落首领之间的民主制度 D、我国原始社会后期，民主推举部落联盟首领的办法 6、夏朝奴隶制国家形成的标志有 ①组建军队②制订刑法③设置监狱④建立政府机构 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 7、“武王伐纣”与“商汤灭夏”两大事件的根本共同点是 A、都是由许多部落联合起来推翻统治者 B、都是以下犯上，推翻残暴的统治者 C、都是统治者的残暴激起了人民的反抗 D、都是为了建立自己的统治揭竿而起 8、除青铜铸造外，西周时期比较兴盛的两个手工业部门是 ①陶瓷业②玉器制造业③冶铁业④制漆业 A、①③ B、①④ C、②③ D、①② 9、“青铜时代”介于最早的石器时代与较晚的铁器时代之间，而这个时代所创造的物质文化，被称为“青铜文化”，“青铜文化”又成为奴隶社会文明的代称。它包括 A、尧、舜、禹时期 B、夏、商、西周时期