c语言程序设计数组
实验九数组
实验目的
●掌握一维数组和二维数组的定义、初始化赋值、元素引用的方法。
●掌握与数组有关的算法（特别是排序和查找算法）。
实验内容
请注意，在实验过程中请将所有程序中的“丁家雄”改成丁家雄！！！
1.调试下列错误程序，使之具有如下功能：
输入12个100以内的整数，按每行3个数输出这些整数，每个整数占4列且左对齐，最后一行输出12个整数的平均值（结果只显示2位小数）。
程序：
#include
//下一句是声明宏定义N，是没错的，以后会讲，
//这里我们理解为下面程序中的所有N都会被自动修改成12
//使用这种形式的目的是使程序中的数组的大小的维护更容易
#define N 12
int main()
{
int i, a[N], av=0;
printf("*** 这是丁家雄_9_1的运行结果：***\n");
printf("请输入%d个数，用空格分隔：\n",N);
//逐个输入N个整数，依次存入数组a
for (i = 0; i scanf("%d", a[i]); printf("结果出来了：\n"); //逐个输出数组a中的这N个整数 for (i = 0; i<=N; i++) { printf("%-5d", a[i]); //每3个就换行 if (i / 3 == 0) printf("\n"); } //逐个累加数组a中的元素，求出数组a所有元素的总和for (i = 0; i != N; i++) av += a[i]; //输出平均值 printf("\n平均值=%f\n", av); } 1）你修改后的源程序 #include #define N 12 int main() { int i, a[N]; double av=0; printf("*** 这是丁家雄_9_1的运行结果：***\n"); printf("请输入%d个数，用空格分隔：\n",N); //逐个输入N个整数，依次存入数组a for (i = 0; i scanf("%d", &a[i]); printf("结果出来了：\n"); //逐个输出数组a中的这N个整数 for (i = 0; i { printf(" %-4d", a[i]); //每3个就换行 if ((i+1)%3==0) printf("\n"); } //逐个累加数组a中的元素，求出数组a所有元素的总和for (i = 0; i != N; i++) av += a[i]; av=av/12; //输出平均值 printf("\n平均值=%.2f\n", av); } 2）你修改完成后运行结果截图： 3）将程序中的 #define N 12 改成 #define N 5 然后，再次运行程序的结果： 2.一维数组程序设计 重要提示：程序中必须有你的姓名的_9_2的版权信息！ 定义一个最多可以存储100个元素的整数数组，运行时输入数组长度len，然后根据该长度给它输入（可以用随机数产生）len个值随机整数。将这个数组按从小到大排好序并输出排序后的结果； 参考运行效果： 1）你的源程序代码 #include void sort(int shuzi[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i { for(j=i+1;j { if(shuzi[j] { temp=shuzi[j]; shuzi[j]=shuzi[i]; shuzi[i]=temp; } } } } main() { int i,len,ding[100]; printf("*** 这是丁家雄_9_2的运行结果：***\n"); printf("请输入数组长度(1-100)："); scanf("%d",&len); printf("原始数据为：\n"); for(i=0;i { scanf("%d",&ding[i]); } sort(ding,len); printf("排序结果为：\n"); for(i=0;i { printf("%d ",ding[i]); } } 2）你的程序运行效果（至少3组测试数据） 3）要求程序能同时输出升序排列和降序排列的结果，你的新程序代码：#include void shengsort(int shuzi[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i { for(j=i+1;j { if(shuzi[j] { temp=shuzi[j]; shuzi[j]=shuzi[i]; shuzi[i]=temp; } } } } void jiangsort(int shuzi[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i { for(j=i+1;j { if(shuzi[j]>shuzi[i]) { temp=shuzi[j]; shuzi[j]=shuzi[i]; shuzi[i]=temp; } } } } main() { int i,len,ding[100]; printf("*** 这是丁家雄_9_2的运行结果：***\n"); printf("请输入数组长度(1-100)："); scanf("%d",&len); printf("原始数据为：\n"); for(i=0;i { scanf("%d",&ding[i]); } shengsort(ding,len); printf("升序排序结果为：\n"); for(i=0;i { printf("%d ",ding[i]); } printf("\n"); jiangsort(ding,len); printf("降序排序结果为：\n"); for(i=0;i { printf("%d ",ding[i]); } printf("\n"); } 4）你的新程序的运行效果： 5）扩展1（选做或课下做）：要求输入（或随机数产生）的数据是不能重复的。 即如果当前输入（随机生成）的一个数已经存在于数组中的，则要提示用户 数据重复（随机产生的可以不提示），且不接收它。 你的程序代码： #include #include #include void shengsort(int shuzi[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i { for(j=i+1;j { if(shuzi[j] { temp=shuzi[j]; shuzi[j]=shuzi[i]; shuzi[i]=temp; } } } } void jiangsort(int shuzi[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i { for(j=i+1;j { if(shuzi[j]>shuzi[i]) { temp=shuzi[j]; shuzi[j]=shuzi[i]; shuzi[i]=temp; } } } } main() { int i,len,ding[100]; printf("*** 这是丁家雄_9_2的运行结果：***\n"); srand(time(NULL)); printf("请输入数组长度(1-100)："); scanf("%d",&len); printf("原始数据为：\n"); for(i=0;i { ding[i]=rand(); } shengsort(ding,len); printf("升序排序结果为：\n"); for(i=0;i { printf("%d ",ding[i]); } printf("\n"); jiangsort(ding,len); printf("降序排序结果为：\n"); for(i=0;i { printf("%d ",ding[i]); } printf("\n"); } 你的测试结果： 6）扩展2（选做或课下做）：对于前面已经排好序的程序，增加一个功能。输出完排序结果后，再输入一个整数，将其插入到该数组中的适当位置上，并保持原排序方式不变。（提示：可以先研究一下如何将一个数插入到数组的开头，然后研究一下如何插入到第i个元素前，然后就好办了）。 参考效果： 你的程序代码： 你的测试结果： 3.二维数组程序设计 重要提示：程序中必须有你的姓名的_9_3的版权信息！ 编程产生一个元素值为0～10之间随机整数的5×5矩阵，并求出其两条对角线上所有元素之和以及外围元素之和。 参考结果： 注意，两条对角线的交叉点的元素应该只参加一次加法；但如果你们无法掌控的话，它加两次也可以。 1）你的源程序代码 #include #include #include main() { int i,j,sum1,sum2; int ding[5][5]; srand(time(NULL)); printf("*** 这是丁家雄_9_3的运行结果：***\n"); for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5;j++) { ding[i][j]=rand()%10; } } printf("矩阵如下：\n"); for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5;j++) { printf("%d\t",ding[i][j]); if(j==4) printf("\n"); } } sum1=ding[0][0]+ding[0][4]+ding[1][1]+ding[1][3]+ ding[2][2]+ding[3][1]+ding[3][3]+ding[4][0]+ding[4][4]; sum2=ding[0][0]+ding[0][1]+ding[0][2]+ding[0][3]+ ding[0][4]+ding[1][0]+ding[1][4]+ding[2][0]+ ding[2][4]+ding[3][0]+ding[3][4]+ding[4][0]+ding[4][1]+ ding[4][2]+ding[4][3]+ding[4][4]; printf("对角线之和为：%d\n",sum1); printf("四边之和为：%d\n",sum2); } 2）你的程序运行效果（至少2组测试数据） 扩展1（选做或课下做）：进一步编写成任意N阶（2 你的程序代码： 你的测试结果： C 语言程序设计(第三版)习题库 1、设圆半径r=，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据，输出计算结果，输出时要求文字说明，取小数点后两位数字。请编程序。 #include<> main(){ floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb; scanf(__”%f ”__,&r); scanf(”%d ”,__&h _);； C1=2**r; Sa=*r*r; Sb=4*Sa; Va=4**r*r*r/3; Vb=Sa*h; printf(___”Cl=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2fVb=%.2f ”,Cl,Sa,Sb,Va,Vb ); } 2、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9 输出要求有文字说明，取位2小数。 #include<> main(){ floatF,c; scanf("%f",&F); ____c=5*(F-32)/9______; printf("c=%.2f",c); } 3、有一函数：?? ???≥-<≤-<=10113101121x x x x x x y 写一程序，输入x 值，输出y 值。 #include<> main(){ intx,y; printf("输入x ："); scanf("%d",&x); if(x<1){/*x<1*/ y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y); }elseif(____x<10_______){/*1≤x-10*/ _____y=2*x-1_______; printf("x=%3d,y=2*x-1=%d\n",x,y); }else{/*x≥10*/ y=3*x-11; printf("x=%3d,y=3*x-11=%d\n",x#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d\n",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }scanf("%d",&x); C语言程序设计实验报告（数组） 1实验目的 （1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法； （2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用； （3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。 2实验内容 编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。 要求： 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数； 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度； 3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）； 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度； 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字 符串及其长度。 3算法描述流程图 4源程序 #include for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法 在输入程序时，少写了半边引号，调试时发现存在错误，找到了错误并加以改正。无论什么事，细心都是必不可少的，认真是解决问题的关键。 8实验心得 通过本次实验，对于函数的定义和声明，数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用，以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数，而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度，由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。 C 语言程序设计习题答案 习题一 C 语言程序设计概述 一、名词解释 （1）程序P1 （2）程序设计P1 （3）机器语言P1 （4）汇编程序P2 （5）高级语言P2 （6）编译程序P3 （7）解释程序P3 （8）算法P4 （9）结构化的程序设计P9 二、简述题 1. 设计程序时应遵循哪些基本原则？P4 答：正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。 2. 算法的要素是什么？算法具有哪些特点？ 答：算法的要素是：操作与控制结构；算法的特点有：有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。 3. 算法的表示形式有哪几种？ 答：算法的表示形式有：自然语言、传统流程图、伪代码、结构化的流程图（N_S 流程图,盒图）。 4. 有哪三种基本结构？ 答：三种基本结构是：顺序结构、选择结构和循环结构。 5. 传统流程图与N-S 流程图最大的区别是什么？ 答：N-S 流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线，使得程序的结构显得更加清晰、简单。 三、用传统流程图、N-S 图分别表示求解以下问题的算法。 1. 有3个数a ，b ，c ，要求按由大到小的顺序把它们输出。 2. 依次将10个数输入，求出其中最大的数 和最小的数并输出。 3. 求1+2+3+…+100的值。 4. 求1×2×3×…×10的值。 5. 求下列分段函数的值。 6. 求100~200之间的所有素数。 7. 求一元二次方程ax 2+bx+c=0的根。分别考虑d=b 2-4ac 大于0、等于0和小于0三种情况。 四、注释下面C 程序的各个组成部分。 main() /*主函数 */ { /*程序开始 */ int a,k,m; /*定义三个用来存放整数的变量 */ a=10; /*将整数10赋值给变量a */ k=2; /*将整数2赋值给变量k */ m=1; /*将整数1赋值给变量1 */ a=(k+m)*k/(k-m); /*先求出算术表达式的值，并将其赋值给变量a */ printf("%d\n",a); /*在屏幕上打印出变量a 的值 */ } /*程序结束 */ 习题二 数据类型、运算符与表达式 一、选择题 1～10：BCDCB DDBCA 11~20: ADDAA DBADC 21~28: DABAD CDD 3X （X<1） 4X-1 （X=1） 5(X-1)+6 （1 程序填空题 导读：在程序填空题中，已经给出了程序的主干，读者首先要理解程序的思路，再选择正确的内容填入空白处，使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中，可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触，读者一定要独立完成它，这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期，读者对程序设计已经有了初步的了解，而自己编写程序又不知从何处入手，此时解答此类题目可以避免盲目性，从而提高学习的效率。 【】下面程序的功能是不用第三个变量，实现两个数的对调操作。#include <> main() { int a,b； scanf("%d%d",&a,&b)； printf("a=%d,b=%d\n",a,b)； a= ①； b= ②； a= ③； printf("a=%d,b=%d\n",a,b)； } 【】下面程序的功能是根据近似公式：π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。 #include <> double pi(long n) { double s=； long i； for(i=1；i<=n；i++) s=s+ ①； return( ②)； } 【】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。 findmin(int *s,int t,int *k) { int p； for(p=0,*k=p；p C语言程序设计典型编程必背 1.计算机1-3+5-7+。。。-99+101的值 #include case 7: case 8: case 10: case 12:d=31;break; case 4: case 6: case 9: case 11:d=30;break; case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) d=29; else d=28; } days+=d; } printf(“%d nian %d yue %d ri shigainiande %d tian。\n”，year,month,day,days+day); } 4.求100——200间的素数。按每行10个数打印输出。要求在奇数中找素数。 #include 一、填空 1. break 语句通常用于switch // 循环中。 2. C 语言对数组下标的引用一般从0 开始。 3. C 语言中，一个函数一般由两个部分组成，它们是函数首部和函数体。 4. C 标准库函数中，字符串的处理函数包含在string.h 头文件中，数学函数包含在 math.h 头文件中。 5. C 程序的运行需要经过编译和链接两步进行。 6. C 程序中用/**/ 括起来的内容是程序的注释语句。 7. C 语言函数是由函数首部和函数体两部分组成。其中，函数首部包括函数类型、函数 名和函数参数。 8. C 语言提供的三种逻辑运算符是& ，// ，！。 9. C 语言源程序经过编译后，生成文件的后缀名是.c 。 10. C 语言源程序经过连接后，生成文件的后缀名是.exe 。 11. C 语言中，关系表达式和逻辑表达式的值是1//0 。 12. C 语言中的标识符只能由三种字符组成，他们是字母，数字，下划线。 13. C 语言中的每条基本语句以；作为结束符，每条复合语句以} 作为结束符。 14. C 语言中函数返回值的类型是由函数类型决定的。 15. C 源程序的基本单位是函数。 16. int a = 2, b = 3; 表达式 a > b ? a ++ : ++ b 的值为 4 。 17. int x=1,y=1,z=1; x+=y+=z; 则表达式x 【教材】《C语言程序设计（第2版）》清华大学出版社，黄保和，江弋编著。2011年10月第二版。ISBN:978-7-302-26972-4。售价：35元。 【答案版本】本习题答案为2012年2月修订版本。 一、选择题 1. 设有程序段”int k=10; while(k=0) k=k-1;”，则下面叙述正确的是D)循环体语句一次也不执行。 A. while循环执行10次 B. 循环是无限循环 C. 循环体语句执行一次 D. 循环体语句一次也不执行 2. 设有程序段”int x=0,s=0;while(!x!=0) s+=++x; printf(“%d”,s);”则A)运行程序段后输出1。 A. 运行程序段后输出1 B. 程序段执行无限次 C. 运行程序段后输出0 D. 程序段中的控制表达式是非法的 3. 下面循环语句中，错误的是D) int a=1,b=2;do b-- while(b= =0);。 A. int a=1,b=2; while(b--); B. int a=1,b=2; do a++; while(a==b); C. int a=1,b=2; while(a=3); D. int a=1,b=2; do b-- while(b==0); 4. 已知”int i=5;”，下列do…while循环语句的循环次数为C) 5。 do{ printf(“%d\n”,i--); } while(i!=0); A. 0 B. 1 C. 5 D. 无限 5. 循环语句”for(int i=0,j=10; i==j; i++,j--)”的循环次数是A) 0。 A. 0 B. 5 C. 10 D. 无限 6. 下述有关break语句的描述中，不正确的是C) break语句用于if语句的内嵌语句内，它结束该if语句。 A. break语句用于循环体内，它将结束该循环 B. break语句用于开关语句，它结束该开关语句 C. break语句用于if语句的内嵌语句内，它结束该if语句 D. break语句在一个循环体内可使用多次 7. 下面关于循环语句的描述中，错误的是B)循环体内必须同时出现break语句和continue 语句。 A. 循环体内可以包含有循环语句 B. 循环体内必须同时出现break语句和continue语句 C. 循环体内可以出现选择语句 D. 循环体可以是空语句 8. 以下不是死循环的是D)for(;(c=getchar()!=’\n’);)printf(“%c”,c);。 A. for(; ; x+=i); B. while(1) { x++; } C. for( i=10; ; i--) sum+=i; D. for( ; (c=getchar() )!=’\n’ ; ) printf( “%c”,c); 9. 执行语句”for(i=0;i++<3;);”后，变量i的值为C) 4。 A.2 B. 3 C. 4 D. 5 10.语句”for(x=0,y=0;y!=1&&x<4;x++);”是C)循环4次。 A. 无限循环 B. 循环次数不定 C. 循环4次 D. 循环3次 《C语言程序设计》模拟试题五 一、填空题（40分） 1.计算机软件分为和；C语言适合编 写 . 2.十进制数35=( ) 2 =( ) 8 =( ) 16 3.已知一个数[X]补=11111001,求[X] 原 = 及 X= . 4.设x=2.5,a=7,y=4.7.求下列算术表达式的值. x+a%3*(int)(x+y)%2/3= . 5.将算式|3-e x ln(1+Y)|写成C语言表达 式. 6.设a=5,b=9.则printf(“a=%d,b=%4d”,a,b)输出为： . 7.用C语句写出累加器、累乘 器、计数器. 8.上机操作时,CTRL+F9键的功能是 ,F2键的功能 是ALT+F5键的功能是 . 9.下列程序段对应的数学表达式 是 int t,n,s=0; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++) { t=1; for(j=1;j<=i;j++) t=t*j; s=s+t;} 10.以下程序用“顺序查找法”查找数组a中是否存在某一关键字. 请填空. main() {int a[10]={25,57,48,38,12,92,88,48,16,25}; int i,x; scanf(“%d”,&X); for(i=0;i<10;i++) if (x==a[i]) {printf(“Found!The index:%d\n”a[i]);(1) ;} if (2) printf(“Can not found!”); } 二、单选题（15分） 1.一个C程序的执行是从 . A.本程序的main()函数开始,到main函数结束. B.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. C.本程序的main()函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束. D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束. 2.根据下面的程序及数据的输入和输出形式,程序中输入语句的正确形式 为 . main() { int a,b,c; 输入语句; printf(“%c%c%c”,a,b,c); } 输入形式:A B C 输出形式:ABC A.scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c); B.scanf(“%c,%c,%c”,&a,&b,&c); C.scanf(“%c %c %c”,&a,&b,&c); D.scanf(“%c%c”,&a,&b); 3.给出下列程序的运行结果 . main() {int i,j,k,x=0; for(i=2;i<=5;i++) for(j=7;j>=3;j-=2) for(k=4;k<=11;k+=4) x++; printf(“x=%d”,x);} A.x=64 B. x=36 C.x=60 D. x=24 4.若x,i,j和k都是int型变量，则表达式计算下面表达式后，x的值 为 . x=(i=4,j=16,k=32) A. 4 B. 16 C.32 D.52 5.以下不正确if语句形式是 . A.if ( x>y && x!=y ); B.if ( x = = y ) x + = y; C. if ( x != y ) scanf(“%d”,&x) else scanf(“%d”,&y); C语言复习题及答案第七章数组 第七章数组 (8学时) 学习目的与要求： 1 、重点掌握一维数组的定义和引用； 2 、基本掌握二维数组的定义和引用； 3 、重点掌握字符型数组的定义与引用； 4 、能正确使用字符串处理函数； 5 、学会使用数组解决实际问题。 重点： 1 、一维数组的定义与引用； 2 、二维数组的定义与引用； 3 、字符数组的定义与引用； 第1讲 知识归纳： 1、一维数组的定义：类型说明符数组名[ 常量表达式 ] ； (1) (1)数组名后必须用方括弧 [ ] ，用其他括弧均错误； (2) 方括弧中的常量表达式表示数组的元素个数； (3) 方括弧中的常量表达式，必须是能计算出具体数值，且不改变的常量，不能是变量； 2、一维数组的引用： 数组名[ 下标 ] //下标从0开始，可以是整型常量或整型表达式； (1) 注意：数组元素引用时，不要超出数组范围； 如 int a[10] ; //可以引用的数组元素为a[0]……a[9] , a[10] 不是本数组元素； 3、一维数组的初始化： (1) (1)可以在定义数组后，立刻赋值；如 int a [3] = { 1,3, 5} ; 但下面这样是错误的： int a[3] ; a = { 1,3, 5} ; (2) (2)可以给数组的部分元素赋值，不赋值的元素，默认值为int 0, char, ‘’, float 0.0 ; 如 int a [3]= {1,3 } ; //a[0] =1 ; a[1]= 3 ; a[2]= 0 ; (3) 在对数组全部元素赋初值时，可以不指定元素个数； (4) 可以在循环控制下，给数组各元素赋值； 如：int a[10] ; for ( i=0 ; i <10 ;i ++ ) a [ i ] = i ; 基础训练(A) 一、选择题 1、在c语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是（）。 C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（ #include 单选题 1、关于数组的定义与初始化，下列哪一项是错误的（） A.int arr[5] = {1,2,3,4,5}; B.int arr[] = {1,2,3,4,5}; C.int arr[5] = {1,2,3}; D.int arr[5] = {1,2,3,4,5,6}; 2、在定义数组int arr[10]后,下列选项中对arr的引用正确的是（） A.arr[10] B.arr[6.3] C.arr(6) D.arr[0] 3、在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是（） A.整型常量 B.整型表达式 C.整型常量或整型表达式 D.任何类型的表达式 4、若int arr[5] = {1,2,3}; 则arr[2]的值为（） A.1 B.2 C.3 D.null 5、在执行int arr[][3] = {1,2,3,4,5,6}:语句后，arr[1][0]的值为（） A.4 B.1 C.2 D.5 6、关于二维数组，下列选项能正确定义并赋初值的是（） A.int n = 5,b[n][n]; B.int a[1][2] = {{1},{3}}; C.int c[2][] = {{1,2},{3,4}}; D.int a[3][2] = {{1,2},{3,4}}; 7、阅读下列程序段： char s[18] = "a book!"; printf("%.4s\n", s); 其输出结果为（） A.a book! B.a book C.a bo D.a 8、阅读下列程序： int a[4][4] = { { 1, 3, 5, }, { 2, 4, 6 }, { 3, 5, 7 } }; printf("%d%d%d%d\n", a[0][0], a[1][1], a[2][2], a[3][3]); 第7章数组 第1次课：2学时 一、教学内容 1、一维数组的定义和引用 2、二维数组的定义和引用 二、教学目标 1．了解一维数组、二维数组的基本概念； 2．掌握数组的定义与引用； 3．掌握数组元素的引用 三、教学重点及难点 重点：数组的定义和引用 难点：数组的定义和引用 四、教学方法 多媒体教学，案例驱动，实例演示，提问。 五、教学过程设计 在程序设计中，为了处理方便，把具有相同类型的若干变量按有序的形式组织起来。这些按序排列的同类数据元素的集合称为数组。在Ｃ语言中，数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型。因此按数组元素的类型不同，数组又可分为数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等各种类别。本章介绍数值数组和字符数组，其余的在以后各章陆续介绍。 7.1 一维数组的定义和引用 7.1.1 一维数组的定义方式 在C语言中使用数组必须先进行定义。 一维数组的定义方式为：类型说明符数组名[常量表达式]； 其中：类型说明符是任一种基本数据类型或构造数据类型;数组名是用户定义的数组标识符;方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，也称为数组的长度。 对于数组类型说明应注意以下几点： (1) 数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。 (2) 数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。 (3) 数组名不能与其它变量名相同。 (4) 方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如a[5]表示数组a 有5 个元素。但是其下标从0 开始计算。因此5个元素分别为a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]。 (5) 不能在方括号中用变量来表示元素的个数，但是可以是符号常数或常量表达式。 一、判断题 1、所谓常量，就是在程序运行过程中其值可以改变的量。（） 2、一个C程序可以由多个源程序文件构成，但其中只能有一个main()函数。（） 3、在C语言中do-while 语句和for循环均是先执行循环体语句，再判断表达式。（） 4、在函数调用中将变量的地址作为实参传递给对应形参时，实现的是单向的值传递。（） 5、C语言中所有字符串都是以‘\0’结束的。（） 6、do-while构成的循环语句中的循环体最少执行1次。（） 7、数组名在C语言中表示的是数组的首地址。（） 8、使用gets()函数输入字符串时可以在字符串中输入空格。（） 9、算术运算符中‘/’的优先级高于‘%’。（） 10、char a[5]；该语句表明数组a中的第五个元素为a[5]。（） 11、C语言源程序文件的扩展名均为.c。（） 12、char a[5]；数组a中有a[1]、a[2]、a[3]、a[4]、a[5]共5个元素。（） 13、C语言程序区分大小写，字符常量必须定义为大写。（） 14、若int i=10,j=2;则执行i*=j+8;后i的值为28。（） 15、若int x=100,y=200;则语句printf("%d",(x,y));输出结果为100。（） 16、c语言中的标识符只能由字母，数字和下划线三种字符组成。（） 17、函数getchar()的作用是：输出一个字符。（） 18、一个C语言程序总是从第一个函数开始执行。（） 19、在c语言中，char型数据在内存中是以ASCII码形式存储的。（） 20、在C语言中switch语句必须使用break语句。（） 二、选择题 1、以下说法正确的是（）。 A、C语言程序总是从第一个函数开始执行。 B、C语言程序中要调用的函数必须在main()函数中定义。 C、C语言程序总是从main()函数开始执行。 第5章函数 一、选择题 1-5 :CBADD 6-10:BABDC 11-15:DBBAB 16-20:DBBAC 21-25:BBBBC 二、程序阅读题 1、以下程序的正确结果是2,3,-2 2、有以下程序，当执行后，其结果是14 3、以下程序运行后的输出结果是1 3 6 4、若有以下程序执行后输出结果是9 5、有以下程序序运行后的输出结果是9 。 6、以下程序的输出结果是1,6,3,2,3 7、以下程序的输出结果是15 8、以下程序运行后的输出结果是3,2,2,3 9、以下程序的运行结果是m=4 k=4 i=5 j=5 。 10、有以下程序 若运行时输入：1234<回车>，程序的输出结果是10 11、以下程序的输出结果是15 。 三、程序填空题 1、请在以下程序第一行的下划线处填写适当内容，使程序能正确运行。 double max ( double,double); 2、下面程序的功能是：将任意输入的一个偶数n分解为两个素数之和,程序中函数check用来判断一个整数x是否是素数，返回1，否则返回0。main( ){ int n, i; int check( int x ); do { printf( " Input n: " ); scanf( " %d" , &n ); } while( n % 2 != 0 ); for( i=3; i<= n/2 ; i++ ) if( check ( i ) &&check(n-i) ) printf( " %d = %d + %d \n ", n, i, n-i );} int check ( int x ){ int i; for( i=2; i< x ; i++ ) if( x%i==0 ) return ( 0 ); return ( 1 ); } 《C语言程序设计》复习题 一、判断题（本大题共60个小题） 1.C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。 2.定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。 3.注释内容太多会影响程序的执行效率。 4.变量要“先定义，后使用”。 5.字符常量'a'与字符串常量"a"没有区别。 6.数学公式y=-6xz+5[2(a-5)+3]写成C语言表达式是y=-6*x*z+5*[2*(a-5)+3]。 7.数学公式y=|x|+ab-c写成C语言表达式是y=fabs(x)+a*b-c。 8.表达式5/2+5.0/2+7%6 的值为5.5。 9.设int b=7;float a=2.5,c=4.7;则表达式a+(int)(b/2*(int)(a+c)/2)%4 的值为：4.5。 10.设int a=12; 则表达式a/=a+a的值是0.5。 11.在C语言中，运算符！比&&的优先级高。 12.在C语言中，运算符的优先级最小的是逗号运算符。 13.scanf("%d,%d",&x,&y);的输入格式：3,4<回车>。 14.以下程序运行结果是：1,7,0 void main() { int x=1,y=1,z=10; if(z< 0) if(y> 0) x=3; else x=5; printf(" %d," ,x); if(z=y< 0) x=3; else if(y==0) x=5; else x=7; printf(" %d,%d" ,x,z); } 15.该程序运行结果是：BCother void main() { char x=‘B’; switch(x) { case ‘A’: printf(“A”); case ‘B’: printf(“B”); case ‘C’: printf(“C”); default: printf(“other”); } } 16.下面程序段运行时输出结果是a=2,b=8 void main() { int x=1,y=1,a=2,b=7; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++;break; case 1: b++;break; } case 2: a++;b++;break; case 3: a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 17.下面程序，当输入为："abc?" 时，执行结果是：abc void main() { char c; c=getchar(); while (c!='?' ) { putchar(c); c=getchar();} } 1 《C 语言程序设计》练习五 五、程序设计题 1.从键盘上输入10个整数，并将其存放在一数组中，求出该数组中所有大于零且为偶数的数的平均值。 2．若有n 行n 列数组，试编写一程序，分别求出两条对角线元素之和。（从键盘输入n*n 个整型数，n ≤20） 3．从键盘输入n*n 个整型数（n ≤20）,组成n 行n 列数组，打印出其上三角数组。 4．用以下近似公式编一个求π的近似值的程序。 1 21)1(715131141 --++-+-=-n n π，其中n 的值由键盘输入。 5.若数组a 中有十个整数8,2,5－3，7，－9，0，－4，10，15,请编程求出该数组中的最大值和最小值。 6．从键盘上输入一个正整数n(n ≤10)，求n 的阶乘并输出结果。 7.请编程从键盘上输入十个整数，计算其中大于零的奇数的平均值，并输出这些大于零的奇数以及它们的平均值。 8.从键盘输入10个整数，编程求其中大于3且小于100的数的平均值并输出结果。 9.从键盘上输入10个整数，用冒泡法将它们按从小到大的次序排列出来，并把排列的结果输出。 10．用循环语句编程打印下列图案。（第一行的″$″在第20列） $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 11．由键盘输入n*m个数，并把它们存放在一个n行m列的数组中(n、m均不超过20)。（1）按n行m列输出该二维数组； （2）求出该二维数组全部元素的平均值； （3）把该二维数组中大于平均值的元素的值、以及它们行列下标打印出来。 12.从键盘上输入10个字符串（每个串不超过8个字符），将这些字符串按从小到大的次序 排列出来并输出排序后的结果。 13．从键盘上输入一个整数m，判断其是否为“完数”，如果是“完数”则输出“Yes”，否则输出“No”。（所谓完数是指一个数如果刚好与它所有的因子之和相等，则称该数为一个“完数”，如：6=1+2+3，则6就是一个完数。而24不是完数，因为24≠ 1+2+3+4+6+8+12（=36）。一个数的因子是指该数能被该因子整除。） 14．编写一个函数（函数头为：int fun(int y)），其功能是：若参数y为闰年，则返回1，否则返回0。 15．编写一个名为countc函数（函数头为：int countc(char array[])），其功能是：统计array 数组中所存放的字符串中大写字母的数目，并返回字符串中大写字母的数目。 2 单项选择题 导读：单项选择题要求从给出的四个备选答案中，选出一个最符合题意的答案。本类习题主要检查对C语言基本概念的掌握情况，读者可根据学习进度选做部分习题。在完成习题的过程中，不但要选出正确的答案，而且要清楚不正确的选项错在何处，以加深对概念的理解。对于掌握不准的问题， 应该通过上机实验来检验。 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123 C) %d D) \n 【1.3】下列四组字符串中都可以用作Ｃ语言程序标识符的一组是。 ??? A) print B) i\am C) Pxq D) str_l ??? _3d one_half My->book Cpp ??? oodb start$it line# pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中，均是C语言关键字的组是。 A) auto，enum，include B) switch，typedef，continue C) signed，union，scanf D) if，struct，type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行，所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面D) 程序文件的任何位置 【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成? 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？ 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ int a1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { int a1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 3．输入下面程序并运行。 #include C语言程序设计第三版习题库答案
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