物流管理本科专业实验教学体系建设研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/c42376024.html,

物流管理本科专业实验教学体系建设研究

作者：张大成

来源：《经济师》2013年第01期

摘要：文章研究物流管理专业实验教学体系的构成、内容、方案设计等，结合设计和建

设过程的具体要求和存在问题加以探讨和阐述，建议设计中突出虚实结合，以物流实验设备实物与物流管理流程模拟软件，和物流管理流程设计与仿真软件相结合，把物流实验体系打造成集系统性、综合性和专业性为一体，教学与科研相融合，校内实验与社会实践互动的平台。

关键词：物流管理专业实验教学体系

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2013）01-134-03

物流实验教学体系的建设就是要搭建理论与实践的桥梁，为学生提供实验、实训与实习平台，深化学生对现代物流理论的理解，提高学生的研究、规划设计和操作能力。物流管理专业实验体系的建设，是根据物流管理专业人才培养的目标和专业建设规划，立足于高校的具体情况，在充分整合现有实验资源的基础上，建立起一个具有本校物流专业特色的实验体系，与专业理论教学体系相配套，与物流行业发展相适应，构成高校物流专业完整而有特色的与教学、科研、社会服务相结合的实验教学体系。所以，在物流实验教学体系的建设中，我们基于现代物流的核心理论和核心流程，基于物流实验教学体系建设的目的，并结合教学课程、实验项目的总体培养目标和特色，全面系统考虑实施的可行性，从现实和发展的需要提出作为商学院物流专业的实验教学体系。

一、物流实验教学体系架构

物流实验教学体系的研究是本课题的理论基础和研究的前提。物流实验教学体系的组成包括：物流实验教师、实验课程、实验室、实验工具与条件等构成。

物流实验教师主要包括任课老师、实验员、实验软件服务商、企业工程师或技师等；物流实验课程包括：公共基础课内实验、学科基础课内实验、专业课内实验、独立实验课程等。一般独立实验课程可以是学科性综合实验课程，单一专业实验课程，综合实验课程等。

物流实验室的建设应该包括物流教学软件系统、物流设备硬件系统、实验手册、物流实验教学计划、物流操作单据、台账和报表以及物流运作案例等整套方案，以发挥物流实验教学体系的功效，为老师提供全面、系统的辅助材料，真正提高学生的实践能力。所提供的物理环境能实现配送中心的功能运作，也可以定为第三方物流公司的仓储配送中心，或定义为商业物流的配送中心，该过程可以是半自动的也可以是在仓储配送软件指挥下全自动运作。即包括入库理货、自动（按条码指示）入库、自动出库、配送分拣（3个出口）、流通加工（含补货工作