最新“宗教政策法规学习月”活动总结

最新“宗教政策法规学习月”活动总结

根据城区党委统战部的统一安排,今年4月份为“宗教政策法规学习月”。根据上级文件精神,我单位广泛深入开展党的民族宗教政策、法律法规的学习宣传,进一步加强普及宗教政策和法律法规知识,推动党的宗教政策全面贯彻落实,取得了一定的实效,现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导,落实责任

我单位领导高度重视,认真研究,成立了“宗教政策法规学习月”活动领导小组。做到了机构健全,分工明确,责任到位,确保将“宗教政策法规学习月”活动落到实处。

二、广泛宣传,营造浓厚的学习氛围

我单位充分结合实际,紧扣依法治国这一核心,利用宣传栏、工作微信群、干部职工学习会等方式,广泛宣传我国的宗教理论政策和法规知识,扩大宣传面,加大宣传力度,提高广大干部贯彻执行国家宗教

政策水平,营造出浓厚的学习氛围。

三、形式多样,认真学习

按照城区统战部的学习月活动方案安排,认真开展宗教政策法规学习。围绕学习内容,组织单位干部职工积极参加《2020年“宗教政策法规学习月活动”宗教政策法规知识题》的答题活动,并将情况汇总报城区统战部民宗股。

通过此次“宗教政策法规学习月”活动的开展,充分的认识遵守法律是每个公民的义务,也提高了运用法律保护自身合法权益的能力。通过对相关政策法规的学习,增强了国家意识、公民意识、法律意识,形成自觉学法、守法、用法的良好氛围,为宗教工作的开展营造了良好的法治环境。

开展宗教政策法规学习月活动工作总结

开展宗教政策法规学习月活动工作总结 根据市宗教局《关于在全市宗教系统开展“宗教政策法规学习月”活动的通知》要求，结合我县“六五”普法规划，扎实开展了“宗教政策法规学习月”活动各个阶段的工作任务。现将活动开展情况总结如下： 一、加强组织领导，确保学习月活动顺利开展 为确保宗教政策法规学习月活动的顺利开展，我县高度重视，对活动进行早启动、早部署，把开展学习月活动作为上半年重点工作来抓。成立了由主要领导任组长，分管领导任副组长，局机关有关干部、各宗教团体负责人为成员的学习月活动领导小组，并下设办公室，对全县学习月活动各项工作开展情况进行全面指导和督查。在认真开展调查研究的基础上，结合我县宗教工作实际，研究制定并印发了《全县宗教系统开展“宗教政策法规学习月”活动实施方案》，明确了学习月活动指导思想和主要目标，确定活动内容和活动安排，提出具体要求，进行统一部署。 二、强化学习宣传，推动学习月活动有效开展 我县始终把党的宗教政策宣传教育作为一项重要工作来抓，坚持以宣传宗教政策法规、普及基本常识、共建和谐瓜州为主题，广泛开展宗教政策法规宣传教育活动。结合普法、宗教法规“六进”等活动，狠抓了宗教政策法规的宣传教

育，推动了宗教政策法规“学习月”活动的有效开展。3月初由县委统战部、民宗局联合举办了以党的宗教政策法规、《甘肃省宗教事务条例》、《宗教活动场所财务监督管理办法（试行）》、《清真寺民主管理办法》、《教职人员资格认定办法》、《宗教活动场所主要教职人员聘任办法》及宗教活动场所改、扩建审批程序为主要内容的业务知识培训班，全县各乡镇分管领导、民宗专干，各协会、宗教场所负责人，各教派教职人员130多人参加了培训。6月4日在渊泉广场举行了由县上四大班子分管领导及县直有关部门负责人、社区干部职工、部分宗教活动场所负责人以及少数民族群众代表、学生参加的“学习月”活动启动仪式，启动仪式结束后，宗教局会同相关部门，深入各民族乡和有关乡镇举办了培训班，印制《甘肃省宗教事务条例》宣传挂页份张贴到各宗教活动场所。6月中旬，组织宗教干部及宗教活动场所负责人到肃州区、金塔县对宗教活动场所民主管理、依法开展宗教活动等情况进行了实地学习考察。同时结合宗教节日，深入宗教活动场所开展了宗教法规宣传教育活动。本次活动，共举办各类培训班12场（次），参训人员达600多人（次），出动宣传车流动宣传50小时，共散发各类宣传资料4000余份。组织120人参加了《宗教事务条例》知识竞赛答题活动。通过多途径、多形式的学习培训，使宗教干部、宗教管理人员充分认识到了新时期党的民族宗教政策在新

高一政治我国的宗教政策知识点总结

高一政治我国的宗教政策知识点总结 学习政治没有诀窍，只有背诵巩固知识点，才能拿高分。 我国的宗教政策 1、 我国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 2、 实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策 包括两方面：保护信仰宗教地自由;保护不信仰宗教的自由。 是全面、完整的政策 宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。 3、 依法管理宗教事务。 ——保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。 4、 坚持独立自主自办的原则。 ——我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。 5、

积极引导宗教与社会主义社会相适应。 ——既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。 要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策 要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家最高利益与民族的集体利益 支持他们努力对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释 支持他们与各民族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。 6、 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循唯物辩证法，以科学的态度对待宗教。 社会主义政治文明的特点 1、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。 2、建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这是我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。 3、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家

乡镇民族宗教政策法规进校园活动方案

乡镇民族宗教政策法规进校园活动方案 民族宗教政策法规与中小学生的学习和生活密切相关，为普及民族宗教政策法规，推动民族宗教政策法规宣传教育工作深入校园，根据县有关文件精神，决定在X镇小学开展“民族宗教政策法规进校园”活动，现将有关事项通知如下： 一、充分认识开展活动的意义 通过开展“民族宗教政策法规进校园”活动，积极宣传马克思主义民族观、宗教观和无神论思想，从小学生抓起，使我镇广大小学生进一步学习并掌握一些相应的法律法规，逐步增强民族团结意识和良好的道德意识，增强识别和抵御违法活动的能力，树立讲科学、树新风的道德情操。 二、活动的具体措施及要求 （一）活动内容 根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展民族宗教政策法规教育。 主要内容为：《宪法》中关于公民宗教信仰自由的规定；党对宗教问题的基本观点和基本政策；党和国家对少数民族语言和风俗习惯的政策；国务院《宗教事务条例》对正常的宗教活动提出的要求，对非法宗教活动的界定等。 (二)活动形式 学校要结合实际，通过形象生动、适合学生特点的教育

方式，向学生宣传有关民族宗教政策法规。 具体做到“六个一”，即上好一堂内容丰富的民族宗教理论政策法规课、印发一份宣传民族宗教政策法规小资料、办好一期民族宗教政策法规板报、搞好一次民族宗教政策法规橱窗展、组织好一次民族宗教政策法规专题活动、形成一个完整的民族宗教活动记录。 (三)活动要求 1．目标要明确。 通过组织开展“民族宗教政策法规进校园”活动，使我镇广大小学生以及学生家庭了解掌握相关民族宗教方面的政策法规，进一步增强全社会民族宗教意识。 2．工作要落实。 学校要结合实际，全面部署开展“民族宗教政策法规进校园”活动，对照要求及时制定实施方案，并认真组织落实，全面做好相关的宣传报道工作，及时上报好的做法和典型经验。 3．措施要细化。 要有针对性地选择民族宗教方面的政策法规进行学习。对小学生，主要普及有关民族宗教的政策法规，培养他们爱国意识以及分辨是非的能力，从小养成讲科学、讲纪律、讲道德的好品德。 对学生，要着重进行马克思主义民族观、宗教观和民主与法制观念教育，掌握《宪法》中关于民族宗教方面的规定，

高中政治 373《我国的宗教政策》学案 新人教版必修2

高一政治 3-7-3《我国的宗教政策》学案新人教版必修2 一、预习目标 1．全面正确的理解我国的宗教政策2．弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教 3．我国社会主义民主政治的特点和优势4．党的领导、人民当家作主、依法治国的关系 二、预习内容 一、全面正确地理解我国的宗教政策 1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。 （1）宗教信仰自由内涵： 注意： （1）宪法规定：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。 （2）国家保护正常的宗教活动：（不是一切活动） （3）在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。（宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。) （4）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，是一项全面、完整的政策。 （5）宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任； （6）公民在享有宗教信仰自由的权利时，也必须履行法律规定的义务。宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。违反法律规定，将承担法律责任。 ①任何人都不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益。 ②我国坚持政教分离的原则，任何宗教不能干预都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能的实施。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（即宗教不能干预政治，但政治可以干预和影响宗教，因为国家要依法对宗教进行管理。）2.依法管理宗教事务 （1）含义： （2）目的： （3）邪教不是宗教 ①含义： ②表现： ③本质： ④正确对待： 【点拨】国家依法管理宗教事务简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。 3.我国宗教坚持独立自主自办的原则

民族宗教理论政策法规知识学习教育月活动实施方案

供销科民族宗教理论政策法规知识学习教育月活动实施方案为全面贯彻落实中央新疆工作座谈会、自治区民族工作会议暨第六次民族团结进步表彰大会和我县第五次民族团结进步表彰大会精神，结合当前维护民族团结、维护社会稳定的形势和任务，为扎实开展好此项活动，进一步普及民族宗教政策和法律法规知识，推动党的民族宗教政策全面贯彻落实，结合实际，供销科特制定如下实施方案。 一、指导思想和主要目标 指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神、胡锦涛总书记在新疆视察工作时的讲话和在全国第五次民族团结进步表彰大会上的讲话精神，大力加强党的民族宗教理论、政策和法规以及其他有关法律法规的学习、宣传和教育，为实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康昭苏马场做出积极贡献。 主要目标：通过深入开展民族宗教法律法规和党的民族宗教理论、政策和基本知识的宣传教育，进一步提高全社会对民族宗教法律法规的认知程度，进一步提高我科各族职工群众法律意识和法律素质。 二、主要内容 结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动和“民族团结教育年”活动，一个月时间内集中开展以党的民族宗教理论、民族宗教政策、民族宗教法律法规和民族宗教基本知识为主的四项基本教育。 （1）民族理论：中国共产党关于民族理论和政策的实践历程、民族问题理论和中国民族问题、社会主义民族关系、民族问题的五性、民族区域自治制度等。 （2）宗教理论：宗教及其社会作用、宗教的起源和发展、宗教的功能和社会作用、宗教的消亡、宗教问题理论和中国宗教问题、宗教问题的三性等。 （3）民族政策：民族平等政策、民族团结政策、民族区域自治政策、保障杂散居地区少数民族合法权益政策、培养少数民族干部和加强民族地区干部队伍建设政策、促进民族地区经济发展政策、繁荣少数民族文化政策、发展少数民族

课时作业19 我国的宗教政策

课时作业19我国的宗教政策 时间：45分钟满分：60分 一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共28分) 1．据统计，西藏自治区共有藏传佛教活动场所1 700多处，住寺僧尼约4.6万人；清真寺4座，伊斯兰教信徒约3 000余人；天主教堂1座，信徒700余人，各种宗教活动正常进行。这表明() A．我国保护各种宗教活动 B．我国人民享有充分的宗教信仰自由 C．我国积极引导宗教与社会主义社会相适应 D．我国的宗教信仰自由政策就是保护信仰宗教的自由 解析：我国只保护合法的宗教活动，故A错误。C本身虽正确，但不符合题意，也排除。宗教信仰自由政策不仅包括信教自由，也包括不信教的自由，排除D。故选B。 答案：B 2．佛教提倡人间佛教，把建设人间净土作为自己的最终目标，这与构建和谐社会的现实追求一致。如果把人间净土这种目标的崇高性和实现人间净土的积极性推广到宗教以外更广阔的社会领域，这种精神动力就会在构建和谐社会过程中发挥更大的积极作用。这反映了在我国() A．宗教的本质发生了根本变化，宗教主要起积极作用 B．宗教界人士自觉维护国家的最高利益，放弃了有神论信仰

C．宗教组织能够为构建社会主义和谐社会发挥积极作用 D．我国保护正常的宗教活动，保障公民宗教信仰自由 解析：我国把佛教的人间净土和构建社会主义和谐社会相结合，这表明我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，在构建和谐社会中发挥积极作用。A、B说法错误，在现阶段，宗教的本质并未改变，我国实行宗教信仰自由政策也不是让信教群众放弃有神论信仰。D不符合题意。 答案：C 3．我国是一个有多种宗教信仰的国家，宗教信仰自由已作为一项公民基本权利载入宪法。下列对宗教信仰自由权利的理解正确的是() A．公民有不信仰宗教的自由 B．我国宗教坚持独立自主自办的原则 C．国家保护正常的宗教活动 D．宗教与社会主义是一致的 解析：本题考查学生对我国宗教政策的宗教信仰自由的理解。宗教信仰自由包括四个方面的内容：信不信教的自由；信哪种宗教的自由；信哪个教派的自由；什么时候信教的自由，故选A项。B、C、D三项与宗教信仰自由无关，并且D项本身错误。 答案：A 4．在处理与宗教界朋友关系的问题上，我国政府一贯主张“坚持政治上团结合作，思想信仰上互相尊重”。这一主张的依据在于() A．我国信教群众与不信教群众的根本利益是一致的 B．随着社会主义制度的建立，我国宗教的本质发生了根本变化C．在我国，要引导宗教和社会主义社会相适应

宗教政策法规学习月活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除宗教政策法规学习月活动计划 篇一：开展宗教政策法规学习月活动工作总结 开展宗教政策法规学习月活动工作总结 根据市宗教局《关于在全市宗教系统开展“宗教政策法规学习月”活动的通知》要求，结合我县“六五”普法规划，扎实开展了“宗教政策法规学习月”活动各个阶段的工作任务。现将活动开展情况总结如下： 一、加强组织领导，确保学习月活动顺利开展 为确保宗教政策法规学习月活动的顺利开展，我县高度重视，对活动进行早启动、早部署，把开展学习月活动作为上半年重点工作来抓。成立了由主要领导任组长，分管领导任副组长，局机关有关干部、各宗教团体负责人为成员的学习月活动领导小组，并下设办公室，对全县学习月活动各项工作开展情况进行全面指导和督查。在认真开展调查研究的基础上，结合我县宗教工作实际，研究制定并印发了《全县宗教系统开展“宗教政策法规学习月”活动实施方案》，明确了学习月活动指导思想和主要目标，确定活动内容和活动

安排，提出具体要求，进行统一部署。 二、强化学习宣传，推动学习月活动有效开展 我县始终把党的宗教政策宣传教育作为一项重要工作 来抓，坚持以宣传宗教政策法规、普及基本常识、共建和谐瓜州为主题，广泛开展宗教政策法规宣传教育活动。结合普法、宗教法规“六进”等活动，狠抓了宗教政策法规的宣传教 育，推动了宗教政策法规“学习月”活动的有效开展。3月初由县委统战部、民宗局联合举办了以党的宗教政策法规、《甘肃省宗教事务条例》、《宗教活动场所财务监督管理办法（试行）》、《清真寺民主管理办法》、《教职人员资格认定办法》、《宗教活动场所主要教职人员聘任办法》及宗教活动场所改、扩建审批程序为主要内容的业务知识培训班，全县各乡镇分管领导、民宗专干，各协会、宗教场所负责人，各教派教职人员130多人参加了培训。6月4日在渊泉广场举行了由县上四大班子分管领导及县直有关部门负责人、社区干部职工、部分宗教活动场所负责人以及少数民族群众代表、学生参加的“学习月”活动启动仪式，启动仪式结束后，宗教局会同相关部门，深入各民族乡和有关乡镇举办了培训班，印制《甘肃省宗教事务条例》宣传挂页份张贴到各宗教活动场所。6月中旬，组织宗教干部及宗教活动场所负责人到肃州区、金塔县对宗教活动场所民主管理、依法开展宗教

关于开展民族宗教政策法规教育宣传活动实施方案

关于开展民族宗教政策法规教育宣传活动 实施方案 为了贯彻落实党的十八大和国务院《全面推进依法行政实施纲要》、国家宗教局《关于在全国宗教工作系统开展法制宣传教育第五个五年规划》的精神，大力宣传党的宗教政策理论、法律法规和宗教常识，根据根据省、市、县有关文件精神，推动民族宗教知识和政策法规宣传教育工作深入学校，切实增强师生明辨是非的能力，现结合我校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，以“宣传政策法规、普及宗教基本知识、共建和谐社会”为主题，紧紧围绕党的宗教工作基本方针，广泛深入地开展党的宗教政策法规的宣传教育，全面贯彻落实党的民族宗教政策，进一步提高师生的政策法规水平和能力，切实增强师生的遵纪守法意识、民族宗教政策法规意识和良好的道德意识，增强识别和抵御违法活动的能力，树立讲科学、树新风的道德情操，努力构建平安、和谐和健康发展的育人环境。 二、组织机构 成立泾川四中民族宗教理论政策知识学习领导小组：

组长： 副组长： 成员： 下设办公室： 主任： 副主任： 成员：各班班主任 三、目标任务 全面、深入、持续地开展民族宗教政策法规教育，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开）的思想，是加强和改进学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，对进一步加强和谐校园建设，构建良好育人环境，实现学校育人目标具有重要的意义。 四、活动形式 有组织有计划开展民族宗教政策法规的教育和民族常识教育，增进师生对中华大家庭的了解和认识，重点采取民族宗教政策法规进课堂、班团会、国旗下讲话、民族知识讲座、民族知识竞赛等方式，寓民族宗教政策法规教育和文化娱乐、素质教育为一体，增强学生的民族自尊心和自豪感，

高中政治《我国的宗教政策》教案10 新人教版必修2

高中政治教案：第七课 7.3 我国的宗教政策 一、教材分析 《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目“弘扬科学精神”。本目是明确应该如何面对宗教。 二、教学目标 （一）知识目标 识记：宗教信仰自由的含义。 理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标 能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。 三、教学重点难点 全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。 四、学情分析 这是本课的难点。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？ 因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性 五、教学方法 本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。提出问题---建立假设---收集资料---分析交流---验证结果。运用多媒体教学手段，创设问题情境，发挥学生的主体作用，让学生的思维始终处于积极状态。 六、课前准备 1、生活中的宗教现象和热点材料搜集与整理 2、导学案的印制 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑

学校宗教教育活动策划

电信81001宗教教育策划.doc 宗教教育主题班会 电信81001活动计划 策划人：王卿想 为深入贯彻团委民族宗教政策法律法规学习教育活动的精神，切实加强我班宗教政策法规宣传教育，在意识形态领域深入开展打击民族分裂主义和非法宗教活动，使我们民族宗教活动健康有序地开展，结合我班实际，特制定此计划。 一、指导思想 坚持关于维护国家稳定，严厉打击民族分裂主义和非法宗教活动的一系列政策为指导，以党的民族宗教政策、法律法规和“五观”教育、“四个认同”教育为重点，深入开展爱国主义、社会主义和民族团结教育，使民族宗教政策法规深入人心，用社会主义精神文明建设占领学校思想文化阵地。使各族学生在维护祖国统一、反对民族分裂、严厉打击非法宗教活动等大是大非问题上，牢固树立正确的思想认识，进一步增强明辨是非的能力，筑牢反对民族分裂主义和非法宗教活动的思想基础。 二、组织小组 为加强对此次学习教育活动的宣传，我班成立了民族宗教政策法律法规学习教育活动领导小组： 组员：王卿想刘丹丹周雷迅张林林石超等等班干部。 三、学习原则 坚持以正面教育和自我教育为主，但要使每个学生都受教育，提高认识，坚持以民族宗教政策、法律法规教育为主，使各族学生对“7.5”事件、“三股势力”、非法宗教活动的反动本质有清醒认识、使各族学生在反分裂、反非法宗教活动的斗争中始终做到思想统一、立场坚定、旗帜鲜明，达到提高认识、明辨是非的目的。 四、时间地点 2011年11月 103教室 五、学习内容 1、《党的民族宗教政策法律法规》 2、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》

六、步骤与方法 1、宣传动员阶段 制定具体活动计划，并召开动员会，对学习教育活动进行安排部署。 2、学习教育阶段 周一的班会课召开民族宗教政策法律法规主题班会，班主任进行检查；每周五更新民族宗教政策法律法规宣传内容；班级美术组出一期专题板报；班级进行民族宗教政策法律法规学习教育活动应知应会测试。 3、总结验收阶段 思考总结 班文娱委员王卿想 2011年11月 活动总结 文娱委员：王卿想 民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我们将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让我们的民族的灿烂文化继续发扬光大。 这次活动，结合我班实际制定了开展民族团结教育活动的计划，并动员各同学开展了民族团结教育系列活动。使教育活动早计划、早安排。我们结合民族团结教育月活动开展深入学习《民族区域自治法》活动，大力开展向民族同学学习语言活动，组织学生进行民族团结知识竞答比赛，在比赛过程中各民族同学认真配合，努力合作，为活动的成功贡献了自己的力量，体现了团结合作精神。在此次活动中我们学习宣传党的民族宗教政策，在全班上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。 在今后的教育活动中，我们将在团党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！ 2011年11月

我国的宗教政策教学设计.doc

我国的宗教政策教学设计 【教学设计】山东省临清市高中政治教案：第七课 7.3 我国的宗教政策一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目“弘扬科学精神”。本目是明确应该如何面对宗教。二、教学目标（一）知识目标识记：宗教信仰自由的含义。理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。（三）情感、态度与价值观目标通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清xx的邪教本质。三、教学重点难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是

重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。四、学情分析这是本课的难点。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性五、教学方法本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。提出问题---建立假设---收集资料---分析交流---验证结果。运用多媒体教学手段，创设问题情境，发挥学生的主体作用，让学生的思维始终处于积极状态。六、课前准备1、生活中的宗教现象和热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。视频：尼日利亚冲突、世界三大宗教简介展示资料：我国有五大宗教并行流传，历史悠久。虽然我国的宗教信仰者只占很小的比例，但由于我国人口多，信教者的绝对数字是不小的。现在可以统计的信教群众有3千多万人。佛教、道教没有严格的入教

宗教政策法规宣传教育方案

大新桥教育管理中心2018年秋 开展宗教政策法规宣传和无神论宣传教育 方案 为了提高全中心教职员工和广大小学生防范抵御邪教侵蚀的意识和能力，做好我中心宗教政策法规宣传和无神论宣传教育活动，围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”的主题，以防范冒用宗教名义的邪教为重点，扎实有效地开展“宗教政策法规宣传和无神论宣传教育”活动，根据七星教基发[2018]86号文件《毕节市七星关区教育局关于印发<毕节市七星关区教育局宗教领域工作整改方案>的通知要求，决定在全中心教职工及广大小学生中开展宗教政策法规宣传和无神论宣传教育活动，确保活动“进校、进班、面对面”，取得实效，特制定本方案。 一、指导思想 以构建和谐社会为统揽，以建设“平安校园”为抓手，通过开展“宗教政策法规宣传和无神论宣传教育”活动，积极宣传马克思主义民族观、宗教观思想，从小学生抓起，使

我中心教职工和广大小学生进一步学习并掌握一些相应的法律法规，逐步增强民族团结意识和良好的道德意识，增强识别和抵御违法活动的能力，树立讲科学、树新风的道德情操。 二、宣传教育对象 全中心教职工、全体学生、延伸至村居、家长 三、基本要求 1.普及科学知识，弘扬科学精神。广泛进行科学发展观和马克思主义唯物论教育；广泛宣传科普知识。使广大师生了解自然科学和社会科学的一般知识，引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展丰富多彩的文化体育活动，倡导文明、科学、健康的生活理念和生活方式，丰富广大师生的业余文化生活。 2.积极开展构建社会主义和谐社会及平安校园建设。大力宣传党的基本路线和方针政策，大力宣传全国及我市、区改革开放以来取得的巨大成就，大力开展热爱共产党热爱祖国的教育、公民思想道德建设、平安建设和社会主义法制理念教育。加深对党的方针政策的认识和理解，进一步增强法制观念，提高全体师生的社会公德观念和现代文明意识。

2020年宗教政策法规学习月动员会讲话

2020年宗教政策法规学习月动员会讲话 今天，我们在这里举行我县X年“宗教政策法规学习月”活动启动仪式。今年学习月活动的主题是：“X”。 学习月期间，将重点宣传学习宪法及有关法律，学习国家宗教政策和《宗教事务条例》等法规规章，学习宗教团体自身建设的规章制度，以及加强和创新宗教事务管理、规范宗教活动秩序等方面的政策规定。 宗教工作回顾 近年来，X县认真贯彻落实党的宗教工作基本方针，紧紧围绕全县工作大局，落实《宗教事务条例》，以创建“和谐寺观教堂”为抓手，进一步加强宗教工作“三支队伍”建设，落实党和国家宗教政策，完善宗教管理机制，提高服务能力，切实维护宗教独立自主原则，积极引导宗教与社会主义相适应，充分发挥宗教界的积极作用，不断探索提高宗教工作科学化水平，努力构建和谐宗教，各项工作取得了新进展。 一是落实党和国家宗教政策，切实维护宗教信仰自由权利。 强组织。成立由县委书记任组长，县长、分管民族宗教工作的县级领导任副组长，县直相关单位主要负责人为成员的民族宗教工作领导小组，把宗教工作作为县、乡各级一把

手工程，把推进宗教和顺稳定作为一项重要内容抓好抓实。 强宣传。加大了党和国家宗教政策宣传力度，充分利用“民族团结宣传月”、“民族团结宣传周”、“民族团结宣传日”等平台，对我县各宗教场所和信教群众进行宣传教育，维护了我县辖内宗教和顺稳定。 强保障。在统筹全县经济社会发展大局中，充分考虑宗教工作经费安排，自X年起，县级财政每年分别安排X万元，作为宗教工作经费，保障宗教各项工作顺利开展。 二是提高服务能力，切实维护独立自主自办原则。 加强联系服务。着眼于搭建党组织和党员联系宗教活动场所、宗教人士和信教群众的平台，畅通宗教活动场所、宗教人士、信教群众反映社情民意、发挥积极作用的渠道。以“宗教知识进支部、政策法规进寺观教堂”为核心，开展“三联三引三协助”活动，村干部联系宗教人士，引导宗教人士自觉做到“四个维护”（维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一），宗教人士协助村干部宣传政策、教育群众；党员联系信教群众，引导信教群众移风易俗奔小康，信教群众协助党员维护民族团结、宗教和顺。 强化科技理念。调整产业，提高种植养殖水平，当地党委政府自X年起在X村委会X个自然村，以每亩补助X元的标准，轮流举办“洋芋套种玉米”样板，平均亩产洋芋X公斤、玉米X公斤获得“双丰收”；科技中烟，科学养殖方面得

《 我国的宗教政策》教案

《我国的宗教政策》教案 教学目标 （一）知识目标 了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 （二）能力目标 1、领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观。 教学重点、难点 我国的宗教政策 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学建议 教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。 教学过程 （一）引入新课 我国是一个多民族国家，也是一个多宗教国家。我国信仰宗教的人数占总人口的比例虽然不大，但绝对数字不小。因此，正确处理宗教问题也是十分重要的。 （二）进行新课 一、我国宗教具有爱国主义传统 教师活动：引导学生阅读教材内容，思考两个探究性问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：教材用三个镜头展示了我国的宗教现状。我国各种宗教千百年以来和睦相处，宗教文化已成为中国传统文化的一部分。它们虽然有消极的一面，也有爱国的传统，都倡导服务社会。造福人类，也为增进国际宗教交流，维护世界和平作出了贡献。 二、全面正确理解我国的宗教政策

教师活动：引导学生阅读教材“相关链接”内容，思考宗教的产生、与消亡问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的存在有其深刻的自然根源、社会根源和认识根源，有它自身的发生、发展、消亡过程。我国现阶段，宗教存在的自然根源、社会根源和认识根源还没有消失，宗教还将长期存在。这种现状决定了我们还不能用行政手段取消宗教，只能实行宗教信仰自由政策。 1、宗教信仰自由政策 （1）含义：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。 （2）实质：宗教信仰自由政策的实质是使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题。 我国宪法规定：“国家保护正常的宗教活动。”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”这说明，公民不论信教不信教，也不论信什么教，是公民自由选择的权利，谁也不得强加干涉。 （3）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。是一项全面、完整的政策。 （4）宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。 教师活动：引导学生阅读教材内容，思考反映的问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：说明在宗教问题上要坚持权利义务的统一，宗教活动不得违反法律，不得利用宗教损害国家、社会的利益，否则将承担法律责任。 2、国家依法管理宗教事务 （1）国家依法管理宗教事务是指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。 （2）管理的目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。可见，国家依法管理宗教事务与实行宗教信仰自由政策不是对立的，而是为了更好的贯彻宗教信仰自由政策。 教师活动：引导学生阅读教材内容，思考宗教与邪教的区别。 学生活动：积极思考并回答问题 （3）邪教不是宗教。邪教是指冒用宗教旗号，神话首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，进行违法犯罪活动的邪恶势力。其本质是反人类、反社会、反科学的。 3、宗教坚持独立自主自办的原则 我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。长期以来，境外势力利用宗教对我国进行渗透、颠覆和破坏活动，对此必须保持高度警惕。我国政府既要支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，又要抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击

预防宗教法规进校园主题班会教案

预防宗教法规进校园主题班会 班级：九年级（7）班 时间：2020.10.27 教学目标： 1.学习党和国家的宗教政策法规，学习《宗教事务条例》等法律法规 2.提高学生对宗教法律法规的知晓率，教育未成年人不要随意信教,增强识别和抵御违法活动的能力。 3.使学生进一步学习并掌握- -些相应的法律法规，逐步增强民族团结意识和良好的道德情操。 教学过程: 1、谈话引入 有些人去庙里参加庙会，属于什么行为?引入新课，出示课题 2、教学新课 (一)谈谈你知道的宗教:儒教、道教、佛教、基督教等等 (二)学习政策法规 中国是个多宗教的国家，宗教作为- -种意识形态,那么我国有哪些关于宗教的政策法规呢? 《宪法》中关于公民宗教信仰自由的规定、党对宗教问题的基本观点和基本政策、党和国家对少数民族语言和风俗习惯的政策、《宗教事务条例》等等 (三)十八岁以下少年儿童正处于长身体、长知识的时期，认识世界的能力和人生观还不成熟，对于宗教信仰这样- -个比较复杂的问题，还很难自主地做出选择，如果强迫入教，不但会影响他们的身心健康，

而且还会耽误和影响他们正常的学业。对于未满十八岁少年儿童参加宗教活动的，政府宗教工作部门要通过宗教界人士及教徒家长做好规劝工作。对强迫少年儿童入教，影响正常教育的行为要坚决予以制止。 (四)宗教信仰自由是宪法赋予公民的权利，但不是说共产党员就可以信仰宗教。共产党员不同于普通公民，信仰的是马克思列宁主义，坚持辩证唯物主义世界观，主张无神论，毫无疑问共产党员不应该信仰宗教和参加宗教活动。中国共产党明确.规定:共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动。《团章》规定，共青团员是党的助手和后备军，坚持以马列主义、毛泽东思想为行动指南，共青团员在加入组织时就已经做出了信仰的选择，成为无神论者，因此，共青团员同样不得信仰宗教和参加宗教活动。学生党员和共青团员要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，不信教、不传教。 (五)按照我国的有关规定，任何宗教组织和教徒不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、传教、宣传有神论或者散发宗教传单和其他未经政府主管部门批准出版发行的宗教书刊。特别是在大学校园中，更不允许宗教活动，要认真贯彻执行党的宗教政策和方针，严禁在教学活动中传播宗教，严禁在学院举办宗教活动，严禁在学校成立宗教团体和组织，严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动;不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动等。 三、课程总结 通过本节课的学习，你有什么收获?我们小学生应做到不参加任何宗教活动，不信教，不传教。

我国的宗教政策.doc

我国的宗教政策 【教学设计】第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第三框我国的宗教政策一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主 自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目“弘扬科学精神”。本目是明确应该如何面对宗教。二、教学目标（一）知识目标识记：宗教信仰自由的含义。理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。（三）情感、态度与价值观目标通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清xx 的邪教本质。三、教学重点难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政

策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。四、学情分析这是本课的难点。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性五、教学方法本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。提出问题---建立假设---收集资料---分析交流---验证结果。运用多媒体教学手段，创设问题情境，发挥学生的主体作用，让学生的思维始终处于积极状态。六、课前准备1、生活中的宗教现象和热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。视频：尼日利亚冲突、世界三大宗教简介展示资料：我国有五大宗教并行流传，历史悠久。虽然我国的宗教信仰者只占很小的比例，但由于我国人口多，信教者的绝对数字是不小的。现在可以统计的信教群众有3千多万人。佛教、道教没有严格的

2013宗教政策法规知识百题(题库二)

2013宗教政策法规知识百题 一、填空题（共20题） 1.党的十八大高举伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、为指导，确定了和全面深化改革开放的目标。 2.建设中国特色社会主义，总依据是，总布局是，总任务是实现社会主义现代化和。 3.科学发展观最为鲜明的精神实质是解放思想、、、求真务实。 4.实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须走，必须弘扬，必须凝聚。 5.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国年满周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6.党的宗教工作的基本方针是：全面贯彻党的宗教信仰自由政策、、 、积极引导宗教与社会主义社会相适应。 7.《中华人民共和国宪法》第三十六条明确规定，中华人民共和国公民有自由。国家保护的宗教活动。 8.根据《中华人民共和国教育法》规定，我国实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍的活动。 9.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财政状况、宗教信仰等，依法享有平等的权利，并履行的义务。

10.《中华人民共和国文物保护法》规定，文物工作贯彻为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。 11.《中华人民共和国消防法》规定，消防工作贯彻为主、结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全全社会化的消防工作网络。 12.根据《信访条例》的规定，对依法应当通过、仲裁、等法定途径解决的投诉请求，信访人应当依照有关法律、行政法规规定的程序向有关机关提出。 13.宗教团体的成立、变更和注销，应当依照《》的规定办理登记。 14.宗教活动场所分为寺院、宫观、清真寺、教堂和两类。 15.大型露天宗教造像是指单体的造像高度（含基座）或长度超过米，群体造像数量超过尊。 16.宗教教职人员应当由认定，并报县级以上人民政府部门备案。 17.宗教教职人员担任宗教活动场所主要教职，应当经所在地宗教团体同意后日内，由该宗教活动场所报所在地县级以上人民政府宗教事务部门。 18.宗教活动场所应当在银行开立银行结算账户，不得将宗教活动场所资金存入个人银行结算账户。 19.在宗教院校专门从事教育教学工作的人员，应当具备宗教院校资格。 20.根据《宗教事务条例》规定，对宗教事务部门的行政行为不服的，可以依法申请行政复议；对行政复议决定不服的，可以依法提起。 二、单项选择题（共40题） 1.实践充分证明，（）是当代中国发展进步的根本方向。 A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义 C.中国特色社会主义理论体系 D.中国特色社会主义制度